学文网摘 要：在声乐教学中被公认为非常重要的训练教材就是练声曲。练声曲演唱训练可以起到调动人体发声器官相互配合的作用，促进歌唱技术与能力的提高。练声曲是专门为声乐训练而制作的，具有很强的针对性，多数声乐学习者对练声曲认识不足，认为只是演唱前亮嗓子的前奏，忽视了练声曲不可取代的作用。文章通过总结练声曲在声乐教学中作用，要求我们在声乐教学中重视声乐练声曲的运用，推动我国声乐教学的发展。
关键词：练声曲;声乐训练;优势
中***分类号：J616 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2015）08-0234-01
练声曲（vocalise），是一种带有钢琴伴奏的声乐练习曲，是有目的地训练某方面歌唱技术的歌唱训练方法。于音乐学院的学生来说，声曲练习基础课程，是进行更深层次学习的前提。
一、练声曲对声乐教学的作用
1.练声曲能够提高演唱技巧。练声曲能够提高演唱技巧对于大多数声乐学习者来说，他们更喜欢直接用歌曲进行练习，殊不知，声曲更能提高演唱技巧。由于歌曲各路的局限性，练习者很难找到一首完全针对自己特点的歌曲，在选取练习曲是都偏向于兴趣，忽视了自己的实际需求。针对自己的实际情况通过声曲练习提高某方面的技巧，逐渐突破自我，克服自己演唱上的局部缺陷，多次的练习会潜在的培养自己良好的演唱习惯，避免出现曲风单一的情况。在《拉赫玛尼诺夫练习曲》中有很多关于三连音、连音、顿音、切分音及颤音等技巧的练习，对于有缺陷的练习者可以针对以上技巧选取片段针对性练习。
2.有利于歌唱者的情感表现。优秀的声乐演唱家在演唱作品时不是单一的演唱作品，而是利用情感去表现作品，演唱作品，从而达到更加美好的效果。对于这种情感也是声乐教学所要重视训练的项目。我们经常所见的练声曲大多都是针对性练习，对于情感训练的练声曲也大有所在，比如我们常用的《孔空练声曲》大都乐思完整，因此每一首练声曲都包涵着一些作者的情感。因此声乐教师在教学中应提醒学生根据声乐练声曲中速度、力度、渐强减弱、连线、顿音等等表情记号的提示，努力地调整好声音上的细微变化，并通过这种变化来表现作品中的思想感情。
3.练习声曲能够帮助提高发音效果。演唱中，文字发音效果的好坏是在演唱中占据了较大比例，及时演唱技巧水平一流，如果在咬字发音上有缺陷也会让人听起来相当别扭。虽然某些歌手以咬字不清为为特色，其实纯属例外，对于这种含糊不清的唱法并不提倡。每个人都有自己喜欢的外国歌手，一些外国歌手会用蹩脚的中文演唱歌曲，但是效果极差，可能改变粉丝们对他（她）的看法。练习声曲能够帮助练习者矫正咬字，市面上一些练习曲就是正对练习咬字孕育而生的，不仅适用于国人，也适合有兴趣的外国人，这也符合音乐无国界的基本原则。
二、练声曲在声乐教学中的作用
1.选择优秀的练声曲作为声乐教学教材。声乐练习曲是很有针对性的基本功练习曲，《斯皮格高级声乐练习曲集》一书中，就有专门针对连音、颤音、三连音等一些技术的练习。这些练习既具有较强的趣味性（很有吸引力的练声曲的形式：伴奏织体的巧妙结合、优美的旋律、不断变化的节奏），又有很强的针对性，不断地学习和练习，使自己能够用自己的情感来表达这些练声曲。
2.培养良好的气息。良好的气息是演唱时必不可少的内在因素，除了平常进行一些运动外，练声曲也能帮助培养气息。练声曲时可以先从一些简单的乐句中等的曲目进行联系，逐渐加长，慢慢培养自己对气息的控制能力。必须注意，练习气息是对喉部肌肉以及声带优化，切不可急功近利，否则容易对自己造成伤害，甚至可能影响到以后的演唱生涯。
3.选择练声曲应注意学生的个性差异。“一花一世界，世界有许多花”，说明了世界不一样，每一个人个性也不一样。我们见到的声乐练声曲大多是具有很强的针对性的，每一首练声曲往往都是训练某个方面的歌唱技术，如《晨声69声字结合练声曲》，对于学生的咬字吐字等技术练习提出了非常有效的练习方法。在教学中要求我们的教师，要注意观察每个学生，根据每个学生的不同特点进行专项训练。长期有针对性地进行这种练习，有助于学生完善自身的歌唱技巧，发展自身的声音潜质。在声乐教学中，每一个学生的实际情况也不一样，他们在声乐学习中存在的缺点也会不一样。针对这种情况，作者认为，做为声乐教学者，应该先了解每一个学生的声乐学习状况，了解每一个学生学习声乐所掌握的程度，了解每个学生声乐学习中存在的缺点。在彻底了解这些情况之后，就应根据这些实际情况选择练声曲，针对学生的缺点进行练声训练，纠正学生错误的唱歌方法，从而更好地达到声乐教学目标。譬如客家人在演唱时，会将客家地方的口音带人歌唱中，如“chi”发“ci”。针对这一类的学生，教师就应该考虑选择有关于咬字吐字练习的练声曲作为教材，对学生进行咬字训练，练习学生发音的基本功，根本地解决毛病。
声乐练习曲的重要性在歌唱训练中并不是从属或可有可无的，练声曲是声乐教学中不可或缺的一部分。但它只是提高声乐技巧的一种手段，在教学中如何更好地演绎歌曲才是重中之重。重视声乐教学中声乐练习曲的作用，打下坚实完善的基础，是我们声乐教学的必经之路。
参考文献：
[1]时秀香.“练声曲”在声乐训练中的价值探究[D].成都：四川师范大学，2013.
[2]张婷婷.声乐练习曲在声乐教学与演唱中的作用及运用[D].济南：山东师范大学，2014.
[3]徐欢.论“练声曲”在视唱练耳教学中的作用[D].长沙：湖南师范大学，2014.
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