学文网【摘 要】福禄贝尔是十九世纪上半叶德国的著名的教育理论家和实践家，近代学前教育理论的奠基人。同时创办了近代第一所真正意义上的幼儿园。他论述了儿童期的教育，阐述了他的儿童教育思想，主张自然教育重视儿童的积极活动，重视儿童的个性发展与创造力发展其思想对我国现行学前儿童素质教育有一定的现实意义。
【关键词】福禄贝尔;儿童教育思想;现实意义
一、福禄贝尔儿童教育的主要思想
（一）儿童教育的原则和方法
1.全面发展的原则和方法
“发展”是福禄贝尔十分强调的一条重要的教育原则。他因受到谢林的思想，主张进行教育按照儿童的本性，使他们在身体和精神两个方面都同样得到发展，反对因某些能力而忽视全面的发展。比如说：布置绘画配色的作业，并不是要培养一个未来的画家;进行唱歌的教学，也不是有意地训练一个未来的音乐家，设置这些课程的目的，只是使年轻人获得全面的发展，并揭示他的本性。重视体育和儿童智力与道德发展的联系。
2.活动的方法
福禄贝尔高度强调以活动的方法来教育儿童认识自己，融入社会表现本性。他反对当时社会上存在的一种片面从经济利益出发而评论劳动的观点，认为这种观点是卑微的。出生到世界上的正在成长中的年轻人需要及早地给以从事外部工作和生产活动的训练，因为这里存在着双重理由，即两方面必不可少的要求，一个内部要求和一个外部要求，由于前者包含着后者，所以前者是最重要的和永恒的。福禄贝尔也主张游戏是幼儿教育的主要内容他认为游戏是幼儿认识自然和社会生活的工具，是发展幼儿认识能力创造力想象力体力和培养良好道德品质的重要手段，是幼儿获得欢乐自由满足，取得内心与外界统一的生活源泉。
（二）重视家庭教育
他曾说道：“未来的学校生活和教学生活只能在耗费昂贵代价的条件下，极其困难地培养儿童的理解能力和认知能力，而往往根本不可能培养这种能力，这方面的成效如何，要取决于利用和不利用，重视和不重视儿童的家庭生活”认为家庭教育对于儿童的生长和发展，甚至对于人的一生，都是无比重要的。说明了家庭教育的重要性，要求父母重视家庭教育尊重孩子的个性，提供给孩子自由发展的空间，让孩子自由的发展。在早期的家庭生活中儿童与家庭成员之间产生的共同感情是儿童最初的精神力量的根源，“这种首先把孩子同母亲、父亲和兄弟姐妹结合在一起的最初的共同感情是更高的精神上一致的基础”。父母在孩子幼年时期应给予其更多的关爱并创造一个良好的环境。
二、对我国儿童教育的现实意义
（一）学前教育是义务教育不可分割的一部分
从福禄贝尔的教育思想可以看出，他是一位非常重视学前教育的教育家，在这点上对于我们而言，在现阶段我们要大力发展幼儿教育，幼儿教育是基础教育不可分割的一部分，提高幼儿毛入园率，提高幼儿园办学的质量。把幼儿教育纳入到基础教育当中来是我们目前要解决和重视的问题。目前香港、澳门、山西、陕西等地都在把学前教育纳入十五年义务教育。
（二）培养共同感情，促进道德发展。
首先，通过家庭教育培养孩子的共同感情。父母爱孩子，儿童会感受到，认识到自己对父母的爱并会去爱父母。现今，有很多父母属于溺爱型的，溺爱孩子，什么事都帮着孩子做，丝毫不让孩子做，这种做法是十分有害的，孩子体会不到父母的辛劳，不会体谅到父母的辛苦，会认为一切都是理所应当的，并养成懒惰的习惯。所以，共同感情的培养还包括让孩子做力所能及的事;其次，可通过儿童伙伴群体的交往促进儿童共同感情的培养儿童在群体交往中团结精神得以发展，他们从共同协作的过程中得到乐趣，并享受到成功的喜悦，认识到合作的重要性。同时他们在与他人交往的过程中也认识到自己与他人的特点，有益于儿童自我教育和自我学习，同时也有益于孩子自我个性形成，健康情感的培养。
（三）进行创造性活动，培养儿童的创造性。
福禄贝尔主张让儿童进行创造性活动，培养他们的塑造能力，从小培养儿童的理解能力、认知能力和创造能力。创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，而儿童期恰恰是培养创新意识与创造能力的关键期，在创造性活动中，不断地遇到问题，不断地通过各种途径解决问题，从而使得在这种问题解决的过程中，培养了儿童良好的思维能力，使儿童的发散式思维和聚合式思维都得到发展，避免了思维定势的产生，儿童通过创造性活动对原来知识的重组加工，创造思维得到培养，所以，要创造条件，让儿童多进行一些创造性活动，避免思维的僵化，促使儿童创新意识与能力的培养。
（四）正确认识幼儿园
福禄贝尔认为，幼儿园不是通常的幼儿学校，是帮助幼儿实现自我发展的场所。从幼儿发展的角度来看，幼儿不应该过早的接受概念性的知识。
幼儿园可以直接将福禄贝尔的作业、恩物教学应用到幼儿教育中，也可以在此基础上进行适当地发展和变化，通过各种作业以及恩物教学，使幼儿在教育活动中获得对物体颜色、形状等方面的认识，通过特定的教育活动，帮助儿童形成时间、空间等概念，利用多样化的作业和恩物教学，使幼儿在娱乐的同时获取知识、培养能力。
幼儿教育一项复杂的长期系统的工程，福禄贝尔幼儿教育思想为现代幼儿教育带来了十分巨大的影响，幼儿园应以幼儿身心发展规律为基础，树立儿童发展观，通过多样化的游戏、作业、恩物等，为幼儿营造良好的环境和氛围，加强幼儿园、家庭以及社会之间的联系，通力合作，使幼儿在快乐的游戏和学习中，实现自身的积极、健康的发展。
作者简介：庞玲玲（1990.10-），河北石家庄人，硕士研究生，主要研究少年儿童组织与思想意识教育原理。
参考文献：
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[3]姜燕华.试论福禄贝尔的儿童教育思想及其现实意义[J].学理论，2013（30）.
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