珍爱生命主题班会10篇

珍爱生命主题班会篇1

一、活动主题

对学生进行生命教育，讲谈吸烟的危害，教育学生不抽烟，远离烟草。

二、活动目的

1、通过本次班会让学生意识到吸烟的危害!

2、通过本次班会让学生意识到生命的更多意义。

三、活动准备

1、主题班会课件。

2、教室黑板布置。

四、活动过程

（一）故事引入：吸烟的好处？

有一个英国的烟商来埃及做生意，一天他正在广场上大肆宣传吸烟的好处。这时，人群中有一个老人走上讲台大声地说：“吸烟还有三大好处：第一，吸烟的人不怕狗咬；第二，贼不偷吸烟的人；第三，吸烟的人永远年轻。”烟商听了很高兴。这时老人又说：“为什么呢？第

一，吸烟的人驼背的多，狗以为他是在拣石头打它呢；第二，吸烟的人夜里咳嗽，贼不敢来偷东西；第三，吸烟的人死得快，所以永远年轻！”。

（二）世界无烟日

世界无烟日：世界卫生组织1987年11月建议将每年的4月7日定为“世界无烟日（World No-Tobacco Day ）”，并于1988年开始执行。自1989年起，世界无烟日改为每年的5月31日。

（三）吸烟的危害

1、吸烟引起的相关疾病

心血管疾病：吸烟与冠心病、高血压、猝死、血栓闭塞性脉管炎的发病有关，吸烟促使血液形成凝块和降低人体对心脏病先兆的感应能力。

呼吸系统疾病：慢性支气管炎、肺气肿、COPD 和肺癌。

消化系统疾病：消化性溃疡、胃炎、食管癌、结肠病变、胰腺癌和胃癌。 脑血管疾病：吸烟增加脑出血、脑梗塞、蛛网膜下腔出血的危险。另外吸烟可损伤脑细胞、损害记忆力、影响对问题的思考及引起精神紊乱等。

内分泌疾病：吸烟20支/日，可使糖尿病危险增加1倍。吸烟亦促发甲状腺疾病。

口腔疾病：如唇癌、口腔癌、口腔白斑、白色念珠菌感染、口腔粘膜色素沉着、口腔异味等。

眼科疾病主要包括：中毒性视神经病变、视觉适应性减退、黄斑变性、白内障等。

2、烟草中的致癌物

苯并【a 】芘、甲醛、砷、N-亚硝基降烟碱、氯乙烯、环氧乙烷、六价铬化合物等。

（四）分小组讨论，中学生吸烟的心理。

好奇的心理。

模仿的心理。

交往的心理。

虚荣的心理。

消愁的心理。

错误认识的心理。

（五）算一算吸烟的经济支出。

每天一包烟，从20岁到30岁可节省3万6千元。

每天一包半烟，20年可节省11万元。

每天两包烟，30年可节省22万元。

每天两包半烟，40年可节省36万元。

（六）呼吁无烟学校

为青少年学生创造良好的无吸烟环境，教育培养学生不吸烟，不仅有益于学生身心健康

的发展，而且对民族体质的增强和整体人群健康水平的提高以及社会良好风尚的建立都具有深远的战略意义。为此，我们倡议全体师生积极投入“创建无烟学校”的活动中去。积极宣传吸烟有害健康的科学知识，倡导并形成学生主动规劝家长、老师戒烟、禁烟的良好氛围。

结束语

同学们，我们作为有理想有信念的文明学生，学习了吸烟的危害之后，更应该严格要求自我，远离烟草，珍爱生命。

珍爱生命主题班会篇2

1、通过观看安全教育专题片、上网查找防溺水知识并结合生活中经常遇到的情况，使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。

二、活动准备

1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水；

2、收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救方略

资料。

三、活动过程：

1、导入：教师讲述近期发生在我们身边的一起溺水死亡事故听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。

小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来上一节“珍爱生命，预防溺水”主题班队会。

2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边 等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡 事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到“四不”：①在上、放学途中不擅自下水游泳；②不在无家长或老师的带领下私自下水游泳；③不擅自与同学结伴游泳；④不到无安全保障的水域游泳。

3、夏季游泳溺水自救方略介绍

视频一

对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：

（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；

（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；

（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决

视频二 ：自救与救护

当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为1.057，比水略重），此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。

救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。

视频三

1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；

（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14―20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。

4.学唱“防溺水七字歌”。

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

私自游泳很危险，不去深水很重要。

我防溺水有高招，游前热身第二招。

伸手踢腿弯弯腰，预备动作不可少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

赶紧上岸很重要，喝补糖水解疲劳。

防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。

安全二字记心中，远离危险身体好。

5.防溺水“四不”签名承诺活动

珍爱生命主题班会篇3

一、活动主题：感恩父母，珍爱生命

二、活动设计思想：

由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心重重，或者脾气暴躁，心神不宁，更严重的，患抑郁症、自闭症，甚而有自杀倾向。针对这些情况，我们意识到对学生进行生命教育是多么的重要，要让学生学会感恩父母，珍爱生命。

三、活动目标：

1、通过本次主题班会活动，告诉大家生命不是你一人所有，请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切，感恩父母。

2、通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。

四、具体过程设计：

（一）活动热身：

播放短片《珍贵的绿》

（二）活动开始：

主持人请大家猜谜：

“她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。”下面的同学回答“生命”，主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的？”揭示“父母给予我们生命，没有他们就没有我们”引出本次班会主题“感恩父母，珍爱生命”。宣布主题班会正式开始

（三）活动过程：

1、诗歌朗诵：《生命》

2、***片展示

由主持人结合***片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的爱惜，并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的，而是父母赋予的，我们应该爱自己，爱身边所有关心着我们的人。

3、数据展示

由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因，结合***片和背景音乐举出一些例子。让同学们结合自己的情况，谈谈自己在遇到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。

4、游戏：“情景续说”

将同学们平常遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现，以PPT的形式播放几种情景，请同学们讨论并发言，例如：（1）有一天晚上，妈妈拖着疲惫的身体回到家，将手中的东西放下，立刻走进厨房准备做饭，此时的你会怎样------（2）星期六的晚上，外面下着大雨，我浑身湿漉漉的刚跑进家，妈妈就对着我发火，“说好6点回家的，现在都8点了，你这个人真是毫无诚信可言。”此时的你会怎样------（3）班上有个同学穿了一双我心仪已久的运动鞋，我心里痒痒的，回家便向父母请求赞助，可是父母不同意------

本游戏有两类情景，一类是父母辛苦，自己如何体谅父母的，一类是和父母产生矛盾如何沟通的。游戏的目的让学生学会不要盲目抱怨，积极与父母沟通，学会感恩父母。

5、游戏：“谁是最了解父母的人”

用PPT列出十个问题：（1）爸爸的生日（2）妈妈的生日（3）爸爸最喜欢吃的菜（4）妈妈最喜欢吃的水果（5）爸爸最喜欢听的歌（6）妈妈最喜欢的颜色（7）爸爸穿的鞋的尺码（8）妈妈的身高（9）爸爸最喜欢的运动（10）妈妈每天做家务的时间

由主持人带领大家伸出双手，握成拳头，从第一项到最后一项，知道的就伸出一根手指头。最后主持人要求十项都知道的学生高高举起双手。

学生总是抱怨父母不了解自己，而没有意识到自己也不了解父母，沟通的困难就在于彼此的不了解。其实上面的十项内容父母知道的要比孩子多，学生往往认为这些都是父母应该了解的，却忽视了从同样的方面去了解父母。当然父母和孩子之间需要了解的远远多于这十项，本游戏的目的就是要让学生从了解父母做起，积极与父母沟通。

6、回想幸福

闭目放松，仔细回想：

（1）父母养育、关爱自己的一些难忘的事。

（2）父母工作、做家务的辛苦与劳累。

（3）和父母在一起的难忘的快乐时光。

（同学们展示准备好的与爸爸或妈妈在一起的照片。）

从内心深处表达对他们的感激：

（1）感谢他们的养育之恩。

（2）表达努力学习的决心，尽力让他们放心。

（3）决定做一件令他们开心满意的事情。

7、手语表演：“感恩的心”

（全班起立齐唱。）

在背景音乐“感恩的心”中，同学们在“感恩父母、珍爱生命”的横幅上郑重签名，以表自己的决心。

（四）活动小结：

1. 主持人作小结，倡导同学们为了自己，为了身边爱自己的人珍惜生命，主动去了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。

2. 主持人宣布活动圆满结束。

（五）实施成效

在这次“感恩父母，珍爱生命”主题班会的过程中，同学们对这次活动积极参与，这种积极参与的热情恰恰诠释了对父母的感恩、对生命的珍爱。在主题班会之后，班委会讨论后倡议班上每个同学为爸爸妈妈做一件事：为爸爸妈妈准备一顿早餐、给爸爸或妈妈洗一次脚、帮妈妈打扫卫生、给爸爸捶捶背等等，并将每个人为爸爸妈妈做的事以及爸爸妈妈的反应和自己的感受以书面的形式记录下来，整理成班级档案。同时班委会决定定期在同学中开展“谁是最了解父母的人”评选活动，每次更换不同内容，以促进同学们积极主动的去了解父母，与父母沟通。

珍爱生命主题班会篇4

1、通过活动的开展，使学生了解有关***的知识。

2、通过***文并茂、通俗易懂的***片的故事，教育和引导小学生远离***，提高拒毒防毒意识。

教学手段：

借助***片、多媒体辅助教学。

教学形式：

师生互动，讨论、交流。

教学过程：

一、出示题目。(远离*** 关爱生命)

二、什么是***及***的种类。

1.谈话：同学们一定都听说过***，那什么是***呢?***都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)

2.讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“***是指鸦片、***、甲基苯丙胺(***)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的***有：(让学生看***片)鸦片、吗啡、***、***、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些***长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

3.看了这些***片，你有什么感受?(自由谈话。)

三、介绍***的危害。(结合***片)

问：***有那些危害呢?

1.***毁人毁健康。

(1)***摧毁人的消化功能。

(2)摧毁人的神经系统。

(3)摧毁人的呼吸及循环系统。

(4)传染性病及“***病(AIDS)”。

2.***令家人倾家荡产、家破人亡。

(1)丧失工作能力。

(2)倾家荡产。

(3)给家人带来无尽的折磨。

3.***导致堕落、犯罪。

4.***危害社会，成为世界公害。

四、给学生读有关***者的故事，使学生受到教育。

五、讨论，交流体会。

1.了解了有关***的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。

2.让学生自由发言。

六、让学生了解防毒的方法。

1.问：当有人向提供***时，你会怎样做?(学生发言。)

2.防毒有五种措施：

一是直接拒绝;二是找借口溜走;三是提出反意见或转移话题;四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110);五是当***毒友逼你***并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。

珍爱生命主题班会篇5

一、“三生教育”提出的背景。

最近几年，广大教师都有一种共同的感觉：书难教了，课难上了，要是学生不听话或做错事也不敢批评了，学生自杀、学校暴力、学校安全事故等报道时有所闻。许多学生不尊重生命，甚至对自己以及别人的生命持一种蔑视的态度，学生对未来充满了迷茫，完全不懂得珍惜生命的可贵，根本不能体会自己生存的意义。这对教育工作提出了严峻的挑战，如何应对？如何更有效的推进素质教育，营造和谐校园？如何正确引导广大学生珍爱生命、学会生存、并能享受生活？“三生教育”正好应运而生。

二、何为“三生教育”及其意义。

“三生教育”的概念是学校德育范畴的概念，它包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”。“生命教育”，让每一位教师和学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，关心自己和家人；“生活教育”，提倡珍视生活，了解生活常识，掌握生活技能，养成良好生活习惯，关心他人和集体，树立正确的生活目标；“生存教育”，强调学习生存知识，保护珍惜生态环境，关心社会和自然，强化生存意志，提高生存的适应能力和创造能力。

众所周知,“三生教育”的缘起,是出于不少学生对生命的机械、单向、孤立的理解,乃至对生命的漠视态度及其不负责任的生命行为。简言之,是缘于学生的人生中出现的“生命问题”。针对生命问题施以救助之方,就要让学生体悟生命内涵,让学生逐步体认生命的可贵,感悟生命的魅力,进而激发生命的潜能,创新生命的价值。这就要求我们从“生命”、“生存”与“生活”三方面的教育入手。

三、如何在班主任工作中渗透“三生教育”

“三生教育”是学校德育工程的重要组成部分。班主任既是具体组织实施者，又是引导者和研究者，必须利用一切教育资源，在课堂教学和课内外活动中渗透“三生教育”，让它体现在学生的每一项生活和学习活动中。

（一）、注重班级文化建设。如主题班会“我为学校添光彩”、“学***验大家谈”等，板报《祖国在我心中》等。同学们看到自己的劳动结出了丰硕的果实，体验到收获后的满足感，进一步增强了参与意识。由班干部轮流记载《班级日志》，班主任及时在班级中表扬好人好事。学生们意识到老师、同学都在关心自己的成长，进一步增强了班级的归属感。激发全体学生的参与意识，做到人人都是班集体的主人，人人都能自觉遵守班级纪律，对班级负责，人人都能凭借班集体这个舞台来锻炼自己的能力，施展自己的才华，挖掘自己的潜能，发现新的自我，最终达到全面优化班级氛围的目的。形成积极上进，乐于助人，遵纪守法，热爱集体，崇尚科学，文明健康的良好学风。

（二）、加强养成教育。要培养学生良好的文明行为，就必须让学生学习日常行为规范。借助主题班会、演讲会、竞赛等各种活动，引导学生学习，严格要求学生佩戴校徽、穿好校服，每天自行检查、督促规范养成的效果。从常规训练入手，使文明具体化。平时注意抓好班级日常工作，严格常规管理，每天检查学生的出勤、值日、纪律、教室卫生打扫等情况。为了培养学生的能力，除了对学生进行必要的学习管理和生活管理外，还要注意调动学生的积极性，让学生自己管理自己、自己教育自己，培养学生的自理能力。如，平时的考勤由学习委员登记；清洁卫生由劳动委员安排值日并督促检查；黑板报等宣传工作由宣传委员带领学生组成的板报组负责征稿编排；纪律由班长带领值日班干部负责检查、评比。对校园的清洁卫生天天坚持清扫，让学生参与义务清扫，分享劳动成果，从劳动中受到教育。通过各种方式的教育活动，让学生明白班级建设需要所有成员的共同努力。使学生学规矩，懂生活，珍爱生命，树立正确的人生目标和学习目标。

（三）、开展形式多样的教育活动，关注学生的情感体验。空洞的说教和距离学生们相对遥远的事例，不能引起学生们的共鸣，只有创设恰当的活动情景，才能有效地为学生提供亲历事件的机会和感受，从而真正起到影响学生心智的作用。比如开展《珍爱生命》这个主题的活动，可以创设这样一个情境：让学生在一张白纸上写上最爱的四个人的名字，并说出那个人成为他最爱的人的原因，然后告诉他们，由于疾病，天灾等不可预知的因素，必须依次选择将这些人的生命划去。当忧伤的音乐响起，学生们的神情很凝重，手里的笔根本划不下去。学生们开始抽噎，到后来放声大哭。这个活动，激起了学生对生命的感悟，她们小小的心里知道了亲人的生命一旦失去，将永不再来。同时激起了内心深处对亲人的爱，在她们的生命中，一直是很坦然地接受着亲人的呵护和关爱，而今天，她们在课堂上体验到了亲人离去的痛楚，在学生十一、二岁的生命历程中，这不亚于是场天塌地陷的灾难，正是这种特殊的情感体验，让学生从内心感受到生命的可贵和珍惜的重要。这种情感体验胜过任何一种说教的效果。

珍爱生命主题班会篇6

主持词是主持人在节目进行过程中用于串联节目的串联词。在当今不断发展的世界，主持词与我们不再陌生，写主持词需要注意哪些问题呢?这里给大家分享一些关于防溺水主题班会主持词范文，供大家参考。

防溺水主题班会主持词范文1甲：万家平安是我们共同的心愿。

乙：万家平安是我们共同的心声。

甲：让平安的种子播撒进我们每个人的心田

乙：让幸福永远围绕在我们的身边

甲：让平安快乐伴随我们大家健康成长

乙：安全教育是学校教育永久的课题

甲乙：“预防溺水，珍爱生命” 主题班会现在开始!

甲：水能哺育生命!

乙：水,也能夺走生命!

甲：在我们的一生中，最重要的是什么?是生命，因为生命给予我们的只有一次。但是，随着天气逐渐转热，暑假即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。下面我们来看看20__年的一组溺水事故数据。

乙：这些生命的失去，给他们的家人带来了不可磨灭的伤害。下面让我们在通过一组***片来一起感受。

甲：看了这些***片，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个个年轻的生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学们谈谈你的看法。

(小组讨论并回答)

乙：同学们，刚才的回答都很精彩，希望你们时刻牢记生命宝贵，远离溺水伤害。 甲：发生溺水事件往往不是偶然的，请看下面几组的案例及专家的分析：

乙：从中我们可以发现：大多数的溺水事件都是人为的不小心、不谨慎而造成的。当悲剧发生后，我们才意识到人的生命是那样宝贵，我们应该珍爱生命。那么为了预防溺水，同学们有什么好的办法吗?如果要游泳我应该到哪儿去游泳?请看屏幕

甲：让我们再来了解一些游泳知识。

1.不会游泳的同学不要轻易尝试下水，会游泳的同学也要选择好游泳的时机!

2.游泳小腿抽筋怎么办?泳前热身运动可有效防止抽筋!

乙：我想问问同学们，当看见有人溺水时，该怎么做?(指名回答) 甲：我们除了正确掌握方法，还要谨记以下的安全标志。严格遵守“四不”，珍惜宝贵生命!

乙：真爱我们的生命，请握起你的右手，和我一起宣誓。

班主任总结：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。无论假期在家还是在校园，都必须谨慎下水，切莫掉以轻心。

防溺水主题班会主持词范文2为加强对全镇预防学生溺水工作的领导，切实履行预防学生溺水 工作职责，今天上午特召开陈村镇预防学生溺水工作联席会议。

会议的议程有两个，首先由镇教育局副局长罗伟棠向大家介绍我镇防溺水工作现状,并就下阶段防溺水工作提出措施及要求。

刚才罗副局长已经对我镇当前的防溺水工作形势进行详细分析，指出了存在的问题和整改意见，同时对后阶段的工作进行了的细致的安排，其实各部分对防溺水工作都想了很多办法和措施，关键是堵漏洞、抓落实，希望各部门能齐抓共管，恪守己责，本着以人为本的精神，严格执行相关防溺水工作，切实保障广大中小学生的生命安全。

下面由镇***委员、教育局梁淑艳局长讲话。

刚才梁委员提出了两点要求，一是正确面对我镇防溺水工作的形势和任务。入夏以来，各级都在把防溺水工作摆在安全工作首位，我镇河网密布，水环境复杂，防溺水工作任务更重，要做到完全没有溺水事故，要靠各部门的智慧和能力。因此我们一定要进一步统一思想，强化领导，落实责任，把这一直接关系到广大人民群众家庭幸福的“民心工程”想在心上，抓在手里，落实到行动中，采取得力措施切实将我镇的防溺水工作抓紧抓好，抓出成效。二是要分清职责，齐抓共管，确保学生的生命安全。溺水事故一般都在校外学生缺少监管的情况下发生，因此除了***门日常对学生及其家长进行防溺水教育和宣传外，各部门、各村居要从“学生生命安全重于泰山”的大局出发，进一步提高责任意识，统一思想，形成共识，齐抓共管。切实杜绝我镇

学生溺水事故的发生。

暑期将至，希望各部门马上行动起来，在抓好防溺水宣传教育的基础上，结合上午到堤段、水闸检查发现的存在问题，尽快对全镇水域进行排查和整改，为实现我镇“零”溺水事故共同努力。

今天的会议到此结束，谢谢大家。

防溺水主题班会主持词范文3现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?

人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命??防溺水教育。

一、关于游泳我们要严格遵守“四不”：

1、未经家长老师同意不去。

2、没有会游泳的成年人陪同不去。

3、深水的地方不去。

4、不熟悉的江溪池塘不去。

(当然，也不能到河塘捞鱼摸虾)

二、溺水原因主要有以下几种：

1、不会游泳。

2、游泳时间过长，疲劳过度。

3、在水中突发病尤其是心脏病。

4、盲目游入深水漩涡。

三、如何防溺水：

游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。

为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，一定做到以下几点：

1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。

选择好的`游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。

2、一定要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。

以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。

要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。

不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。

将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。

溺水是非常危险是，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。

防溺水主题班会主持词范文4主持人A：生命无处不在。在川流不息的人群中，来来往往那一颗颗跳动的心灵，那一张张微笑的脸庞，是一个个鲜活的生命;在散发着智慧气息的森林里，沐浴着阳光茁壮成长的小树，伟岸而祥和的参天古树，是一株株充满生机的生命;在那浩瀚无垠的大海里，无忧无虑畅游的小鱼，婀娜多姿的珊瑚，是无数灵动而美丽的生命。

主持人B：当你看到一位母亲怀胎十月，在经历无数痛苦的煎熬和漫长等待的焦急后，随着“哇”的一声响亮的啼哭，宣告着一个新的小生命诞生时，你是否会感叹于生命的来之不易?

主持人A：当你看到一位身患重病的病人，看到他在生死边缘上痛苦地挣扎，无数次昏迷，无数次命悬一线，他对生命的渴望，又是否让你叹惋生命的脆弱?主持人B：当你看到一株嫩绿的草芽在早春的寒冷中萌发，经历无数次雷电风暴的严峻考验后仍然奇迹般地活了下来，以一个胜利者的姿态屹立，书写着它生长的执着时，你是否会为生命的顽强而惊诧?

合：八年级一班《珍爱生命 远离危险》防溺水主题班会现在开始。

主持人A：现在正是天气逐渐转热季节，许多同学喜欢结伴出游，喜欢到水边玩耍、游泳，往往这时就很容易发生危险。目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。

主持人B：听了这些数据，我想在座的每一位同学心里都会很难受，一定在为这些同学惋惜，一个个鲜活的生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请欣赏小组给我们带来的《 》。

主持人A：每一个人都应该珍爱自己的生命。那我们在游泳时要严格遵守“四不”：

1、未经家长、老师同意不去;

2、没有会游泳的成年人陪同不去;

3、水深的地方不去;

4、江溪池塘不去。

掌声有请 小组给我们带来的《 》。 主持人B：请问：那位同学知道发生溺水事故的原因有哪些?

1、不会游泳;

2、游泳时间过长，疲劳过度;3、在水中突发病尤其是心脏病;4、盲目游入深水漩涡。

看来大家都知道，希望大家自觉遵守哟，下面掌声有请 小组给我们带来的《 》。

主持人A：为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，温馨提示：

1、不要独自一人外出游泳，更不要到不熟悉水情或比较危险的地方去游泳。

选择安全的游泳场所，对游泳场所的环境卫生、水下情况要了解清楚。

2、需要有组织地在熟悉水性的人的带领下去游泳，并指定救生员做安全保护。

3、要了解自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;有假牙的人应将假牙取下，以防

呛水时假牙落入食管或气管。你们能做到吗?好样的，掌声有请 小组给我们带来的《 》。

主持人B：我也来说个123：

1、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不要酒后游泳。

2、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

3、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

同学们，洪水无情呀，希望大家珍爱生命，掌声有请 小组给我们带来的《 》。

主持人A：溺水的急救的方法有哪些呢，我来告诉你：

1、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。

2、若没有救护器材，可以入水直接救护，接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己，然后拖运，拖运时通常采用侧泳或仰泳。

3、未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。

”同学们，掌声有请 小组给我们带来的《 》。主持人B：是母亲给了我们生命，我们的生命之水，就从我们开始自由呼吸的时候流出，从此流出了父母的疼爱，流出孩童的欢快，流出青春的美丽。 同学们，掌声有请小组给我们带来的《 》。主持人A：今天的我们不正是早晨冉冉升起的初阳吗?充满了青春活力，饱胀着蓬勃朝气，多么快乐，多么美丽!然而，您有没有想过，在我们离开母亲的搀扶，摇摇晃晃地行走在人生道路上以后，我们如此美妙的生命靠的是什么?主持人B：曾有诗人问：“是生存，还是死亡?”;也有哲人说：“艰难和困惑是生命的本身。”我思来想去，只能说：是安全!是“安全”这把拐杖捍卫着我们的生命，维护我们生存的权利。“做事应该未雨绸缪，居安思危。”珍爱生命,,,预防溺水主持稿

主持人A:说得多好呀!人的生命是美好的、灿烂的，可也是非常短暂的。生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的护堤;生命之画卷，需要“安全”这支抒写深远神致的笔。

主持人B：没有了“安全”，我们的生命就会摔跤，就不可能走过人生的风风雨雨，我们的母亲会多么的失望呵!要知道，生命对于每个人只有一次，而生命的控制，往往在于我们自己。

合：让我们携起手来关爱生命，关注安全，让安全永驻心中。

防溺水主题班会主持词范文5合：尊敬的老师，亲爱的同学们，下午好!初二(1)班《预防溺水，不要让水变

成亲人的眼泪》主题班会现在开始。

张：生命安全高于一切，父母给“我”的生命只有一次，因此每个人都要珍惜自

己的生命 ，时刻注意安全。

徐：同学们，在其他校园曾经有一些同学因去游泳未经家长同意发生了溺水死亡，

我们听到这些溺水事例，不会感到轻松，但我们会感叹、惋惜，一个生命就这样

消失了。

张：接下，请同学们屏住呼吸，来看看一些惨痛的教训。

(看溺水事故***片，大概3到4分钟)

徐：同学们，看了这一幕幕多么令人不寒而栗的`惨剧!生命如此宝贵，而有这么多人就这样和她擦肩而过，留给家人永远的心痛，留给自己的却是永远无法弥补的缺憾。我想在坐的每一位同学心里都不会感到轻松。此刻，你在想什么呢?(请说说你的看法。)

张：()同学说得很好，那么我们应当怎样勇于承担起责任，多出一份力，创造一个更好的环境呢?同学们，溺水事故已成为中小学生意外死亡的头号杀手，给学校、家庭、社会造成了不可挽回的损失，令人惨痛，教训深刻!因此多学一些游泳安全知识，多学一些自救与互救的知识和技能，可以给自己与他人的生命多一份保障!作为中学生的我们现阶段也只能这样为社会承担一点责任，为创造和谐的环境出一份力!接下来请同学们观看《预防溺水事故》视频。待会可要回答问题哦!(看视频16分钟)

徐：同学们做好了准备吗?好，那我们就开始吧!我这里要提醒大家的是有些选

择题是多选题，有些是单选题，大家一定要仔细哦!

请看第一题、以下做法正确的是( )

A.不在无成人带领下私自下水 B.不擅自与同学结伴游泳

C.不到无安全保障的水域游泳 D.不在上下学途中下江(河)池塘戏水玩耍。

本题小结：回答正确，请坐!同学们千万要记住哦!接下来请大家大声，

读一遍。

张： 请看第二题、当未成年人看到有人溺水时应该( )

A.原地大声呼救 B.跑去找大人

C.拨打110或120急求电话 D.冒然跳水救人

本题小结：回答正确，请坐!冒然跳水救人，这可不是我们未成年人的恰当做法哦!未成年人保护法第二十一条规定：未成年人不能参加抢险营救等危险性活动。徐：请看第三题、溺水原因主要有( )：

A.不会水性。 B.意外掉入水中，室息死亡。

C.在水突发病尤其心脏病。D.盲目游入深水漩涡。

本题小结：回答正确，请坐!

张：请看第四题、可以预防溺水事故的有( )。

A、学习溺水相关知识，了解一些溺水的预防和急救措施。

B、不要单独到河边、池塘边玩耍。年龄小的儿童外出玩耍一定要有家长带

领，不能单独乱跑，以防跌入下水道和粪池。

C、不要在标示禁止戏水的区域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，则

必须有伴相陪，不可单独游泳。

D、学会游泳后也不能忽视水上安全，下水前做好充分的准备活动，游泳时要根据自己的体力和能力量力而行，饥饿、太饱和疲劳时不能下水。

本题小结：回答正确，请坐!为了不让溺水事故侵害我们的生命，加强预防是关键。同学们可要记住这几点哦!这里，我还要提醒大家的是下水道无井盖，也可能会造成溺水事故，所以发现下水道无井盖，应及时与有关部门联系以便尽快检修。

徐：请看第五题、可以作为防溺水安全标志的***有( )

本题小结：回答正确，请坐!

张：以下是一组判断题。

(1)、失足落水后，放松身体，头部后仰。( )

(2)、有人溺水，立即呼救，就地取材，寻找棍棒，投向落水者。( )

(3)、溺水者，上岸后，仰卧，按压腹背部。( )

(4)、游泳时，首先要看有无安全保障。( )

(5)、只要水性好，任何地方都可以游泳。( )

(6)、游泳时，可以先下水适应，不适应再上岸。( )

(7)、当发生溺水时，可以将手臂上举乱扑动。( )

(8)、学生可以潜泳，相互比一比谁潜水的时间更长。( )

(9)、夏天太热，吃完中饭后立即去游泳，消暑解热。( )

(10)、发现伙伴溺水，勇敢下水施救。 ( )

徐：为积极响应学校近日以“珍爱生命、谨防溺水”为主题的活动，创设更

安全的和谐的学习生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，初二(1)班全体同学现

在作出以下承诺：(有请邱毅为我们领读)

绝不私自下河游泳

绝不擅自与同学结伴游泳

绝不无家长或老师带领的情况下游泳

绝不在无安全设施，无救护人员的水域玩耍，游泳

宣誓人：

张：接下来，请辛老师为我们做个总结吧。

辛：同学们生命只有一次，幸福快乐健康每一天。通过今天这堂防溺水安全教育课，希望同学们珍爱生命，预防溺水，不要让水变成亲人的眼泪，养成自觉遵守防溺水安全原则及其他安全防范原则，祝大家天天安全!

合：同学们，珍爱我们的生命吧!珍爱生命就等于珍爱自己!花样年华，别

为溺水停下!

初二(1)班《预防溺水，不要让水变成亲人的眼泪》主题班会到此结束。

珍爱生命主题班会篇7

关键词：珍爱生命；重要性；学科渗透；挫折教育

2014年4月16日，载有325名学生和15名教师的韩国“岁月号”客轮在茫茫大海中触礁沉没……在这次事件中，公众被一个残酷现实所触动：客轮发生严重倾斜后，船上300多名学生中大多数仍然按照船方指示留在船舱中待命，最终与客轮一同沉没；一些没有听从指示的学生反而因此获救幸存。

“岁月号”沉没了，带走了二百余名学生鲜活的生命……“社会在追究船长不顾乘客安危最先逃离，严重超载、客轮维修、海警救援不力等责任时，也该深刻反思：孩子们对于广播里的指示为什么那么服从？他们的判断力哪去了？韩国媒体在反思他们的“服从”文化，由此我想到了我们对孩子们生命教育是不是做得很到位呢？是不是把敬畏生命、珍爱生命真正作为生命教育的重中之重呢？尤其是在小学教育阶段，我们的教育内容、教育方式方法还有许多亟待改进的地方呢？

反思一：珍爱生命教育的重要性是否真正植根在广大师生的头脑中？

案例一：“桑枣奇迹”

汶川大地震中，震区不少学校教学楼瞬间坍塌，夺走了无数鲜活如花的生命，而与紧邻受灾最为惨烈的北川的安县桑枣中学，2200多名师生在地震中却无一伤亡，被世人誉为“桑枣奇迹”。桑枣中学的成功避险，得益于珍爱生命意识早已植根于全校每名师生的头脑中。该校每学期都要在全校组织紧急疏散演练，演练预案的制定具体细致、周到全面，每个细节都进行了仔细研究和精心安排；演练过程中各班撤离的顺序，逃生的速度、路线，教师的站位甚至指挥口令内容均由明确规定；同事规定演练过程要计时，事后还要总结考评找出各班存在的问题，以备下次改进。另外，该校还规定每周二是安全教育时间，让老师专门讲交通安全和饮食卫生等。正因为平时有这样严格的要求，才能使全校师生的避险意识大大增强，并逐步养成了科学规范避险的习惯，地震发生时，他们从教学楼全部疏散到操场仅花了一分多钟。

当我看到“岁月号”沉船，二百多名学生未能成功获救的消息时，总会想到桑枣中学的奇迹，在灾害面前为什么会出现截然不同的结果。在叹息“岁月号”沉船，感慨于“桑枣奇迹”的同时，不由地想到了我们的生命教育，是不是真的落到实处了呢？

生命教育是在生命活动中进行教育，是通过生命活动进行教育，是为了生命而进行教育。从事生命教育的肖敬在《浅谈生命教育读本》中认为生命教育是以生命为核心，以教育手段，倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动。没有生命，何谈教育？所以我认为生命教学的目标，基础是教人珍爱生命，更高层次则在于教人体悟人生的意义，追求人生的理想。作为一名老师，必须认识到敬畏生命和珍爱生命是生命教育这一活动的重中之重。

反思二：如何构建珍爱生命教育科学体系

案例二：“海滩天使”

2004年12月26日，年仅十岁的英国女孩蒂莉・史密斯正和家人在泰国普吉岛附近的沙滩上度假。当时她观察到海浪突然急速后退，而且海水冒起了泡沫，这与她在地理课上学到的海啸发生前的迹象完全一样。蒂莉马上告诉妈妈说，海啸来了。史密斯夫妇随机向沙滩上的其他度假者和附近一家酒店的工作人员发出了警告，几百名游客迅速撤离了这片海滩。几分钟后，海面上果然掀起了巨浪。

印度洋海啸中，一名年仅10岁的小姑娘凭借从地理课堂上学到的知识，挽救了数百人的生命，这让我想到生命教育中的科学自救的重要意义，也让我明白了生命教育不仅仅是哪些学科、哪些部门、哪些老师该做的事情，应该是学校上下共同努力、共同筑建珍爱生命教育的科学体系。

一、学科教学中渗透珍爱生命教育内容

和寓德育教育于各科教育之中一样，珍爱生命教育作为德育教育的一个重要方面，理所当然应该成为学科教学的重要内容，学科教育应该成为珍爱生命教育在“学科渗透”方面的主渠道。

主渠道有了，也就是说作为珍爱生命教育的载体有了，而生命教育却没有现成的课程、教材、教学模式。因此，这就需要学校鼓励老师将珍爱生命教育与各科教学内容相整合，挖掘各科教学内容与珍爱生命教育的融合点，让珍爱生命教育融入各科教学。

二、体验活动是实施珍爱生命教育的保证

生命需要体验，只有个体的用心体验，才能感受到生命的真实与活力。学校每学期都应该周密安排好紧急避难演练体验活动，防震、防水、防电这些内容只有在模拟演练中，学生才会有真实的感受。另外，充分利用班队活动、节日、纪念日活动、仪式教育、学生兴趣小组、学生社团、社会实践活动等多种载体，开展珍爱生命教育体验活动，让学生真正切切去感受生命的美好，感悟生命的价值。

三、让孩子们在挫折中学会珍爱自己

近年来，小学生自杀的事件常有发生，因和同学之间发生矛盾，因为被老师批评，因为被家长训斥就不想活了。现在的小学生在家中是父母的掌上明珠，被父母呵护、爷爷奶奶宠爱，是在非常顺利的环境中成长起来的。因此，他们更容易在生活、学习中遭受挫折。那么，如何开展挫折教育，我认为除了帮助学生正确认识挫折，让孩子们明白挫折在生活和学习中是不可避免的，告知学生如何正确对待挫折，以及通过大大小小正反两方面的事例对学生进行教育外，更重要的是要有意识创设挫折情境。在这方面，日本小学生的“吃苦教育”值得提倡，让孩子们冬天穿短裤行走，这就是一种锻炼。当然，并不是我们也要求学生这样，只是这不愧为一种锻炼的方式。我们在挫折教育时，就应该专门设计一些***训、越野、远足等活动，有意识地增加难度，让孩子们感受痛苦、磨炼意志、增其所不能。学科教学亦然，当学生陶醉于自己的成绩时，忘乎所以时，老师可有意识地设计一些难度较大的题目，给学生一、两次的失败，让其在挫折环境中磨炼意志。

印度诗人泰戈尔曾经说过：“教育的目的是应当向人类传送生命的气息”。我们的教育的目的在于教育学生认识生命，鼓励学生爱惜生命，引导学生欣赏生命，期许学生尊重生命，完善幸福美好的人生。从这个意义上来讲，我们教会学生如何敬畏生命、珍惜生命，任重而道远。

参考文献：

珍爱生命主题班会篇8

我园从2012年2月开始了“七彩阳光，关注生命”的特色课程的教育实践探索活动，开展《幼儿园生命教育主题活动的实践研究》的课题研究。经过一年的探求和摸索，我园形成了一系列生命教育主题网络、实践课程、优秀案例、教师随笔、关于生命教育的论文等等。

孩子们的好奇心，促使我们要给孩子探求生命奥秘的机会，懂得生命的来之不易，了解生命，尊重生命，从而能珍惜生命、保护生命。我们从三个方面对孩子们开展生命教育：生命与自然、生命与感恩、生命与自我保护。

一、生命教育――缺失的儿童终身受益的教育

生命，何其宝贵。当前随着经济的发展和社会的进步,社会育人环境发生了变化，很多人漠视生命，不知道生命的珍贵，不懂得尊重自己和他人生命的重要性，自杀、伤人等校园暴力事件的不断发生，时代呼唤必须对孩子进行生命教育。生命教育的缺失，让很多人不懂得珍爱生命。才不久，成都有个9岁的孩子因为妈妈的一句批评他不做作业跳楼了。北京一个12岁的孩子，老师罚他做作业也跳楼了，难道生命就这样不值得珍惜？

人的生命只有一次，为什么会出现这样轻易放弃生命的现象不断发生？一个60多岁的老年人，居然5个5-6岁的。这些孩子没有自我保护意识，不知道自己被侵犯了等等这些现象，让我们幼儿老师感到震惊与忧伤。生命教育真的迫在眉睫啊！

“把握最具有生命活力的幼儿时期，从幼儿生命健康成长的需要出发实施生命教育，为幼儿的终身发展奠定基础，这既是可能的，又是可行的”（上海师大郭晓轩：生命教育内涵）。因此我们选择生命教育作为我园的特色教育课程，生命教育必须从幼儿园开始，必将获得良好效果，让孩子们从小就懂得珍爱生命，知道自己与他人生命的关系、自己与自然的关系，懂得感恩、懂得爱护环境、知道自我保护的基本知识和技能等。

二、生命教育――让孩子们认识生命，尊重与爱惜生命

“妈妈，我是怎么来的？”、“老师，小鸡怎来的？”“妈妈，奶奶生病就会死吗？人死了是怎么回事？”“老师，树叶怎么会落下来呢？”孩子们对人、对自然界生命充满了好奇，他们想知道我从哪里来？树叶怎么会掉下来，人的生老病死是怎么回事等等。孩子的好奇与探求的欲望，促使我们为孩子设计了“生命的历程”主题教育活动。通过主题活动，让孩子们了解人与植物、动物的生命一样都是来之不易的，我们要懂得生命的珍贵，从而爱惜生命，尊重他人和自然届的生命等。

在生命教育主题活动的实践研究中，我们通过五大领域与幼儿日常生活，对孩子进行人、动植物等生命来历的教育，主题活动从小班到大班层层深入，强化孩子们对生命的了解，循序渐进地懂得了不仅自己生命很重要，同时还要尊重他人的生命，尊重动植物的生命，并且懂得爱护他们。

三、生命教育――让孩子们懂得感恩，培养一颗感恩的心

孩子们的社会性发展，和精神生命教育通过在不同班级的感恩教育获得。通过活动培养孩子们从小就有一颗感恩的心，并学会感恩。例如在中班开展《怀孕的妈妈》主题活动，让孩子们体验妈妈怀孕的辛苦，从而动的感恩父母的生养之恩，爷爷奶奶的呵护之恩等。

四、生命教育――让孩子们学习自我保护，勇敢面对挑战

《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域让幼儿“具备基本的安全知识和自我保护能力”。生活中处处存在危险，怎么样学会自我保护，让孩子们的生命健康安全地成长，我们从小班开始开展保护自我主题活动。小班，我们从上下楼梯日常安全教育着手，让孩子知道上楼、下楼不能推挤别人，知道要从右边上下，一个跟着一个走等，学习自我保护又保护他人。小班开展《不跟陌生人走》，中班开展《重要电话号码》、《交通规则》；大班开展《日常安全标记》、《我的隐私》等主题活动，全园开展《地震逃生》、《消防演练》学习自我保护。

在大班开展《我的隐私》主题活动，让孩子们了解了自己的哪些地方是隐私部位，讨论当自己的隐私受到侵犯，我们该怎么办？等，让孩子懂得了保护自己隐私的重要性，知道了当别人侵犯自己隐私时，我们能勇敢面对挑战与危险，学会保护自己，获得安全。

五、生命教育――让孩子们学会保护环境，与自然和谐相处

地球给我们人类带来生存的空间，树木给我们生存的氧气，花草给我们美丽环境、动物给我们带来生活的必须，是人类的伴侣，大自然给我了我们一切生活的源泉，除了感恩，我们要懂得爱护他们。

我们从幼儿园大环境、班级环境创设开始， 通过系统的环境创设，使幼儿在与环境的互动中，在教师的引导及帮助下体会生命的奥秘。幼儿生命教育的实质是满足幼儿成长的需要，使其朝着有利于个人身心健康和促进社会进步的方向发展。

珍爱生命主题班会篇9

活动时间：4月1日（ 周四）晚上七点

活动地点：403教室

主办单位：**系**级**1班

参加人员：**系**级**1班全体成员

活动背景：

本次主题班会是我系组织学生进行安全文明教育月活动之一，面对现在突发公共卫生、公共安全事件的次数越来越多，增强大学生的安全意识显得尤为紧迫。我系会以校“安全文明”活动为契机，通过举办多形式的活动来加强大学生安全教育。

活动目的：

让同学珍惜自己的生命财产安全，并保护自己的生命财产安全，是我们开展安全教育的一个目的，但绝不是终极目标。我们的安全教育班会是要感染每一个人使之成为一个拥有自信，充满想像，富有爱心的人，同时具备防范意识的人。因此，我们在品德教学中还有一个目标是塑造学生的防范意识，懂得珍惜生命财产安全。

让学生有爱心地生活，是生命财产教育必须达到的目的。我们在品德教学中要培养学生关心他人，尊重他人生命财产安全，并尽一切可能去帮助他们。在实践中培养同学的爱心，验证学生的爱心。在品德教学中，我们创设多种情景，创造多种机会，让同学去表达自己的爱心。同时，我们也让同学们知道，在安全教育班会里所学的防护知识，不仅保护自己，更要帮助别人。在他人有危险的时刻，要能勇敢站出来，表达自己的爱心，以实际行动来关心尊重他人的生命。

生命教育，首先要以学生了解和认识生命财产的现象、培养珍惜生命财产、热爱生命财产的情感为基础，方能很好地进行保护生命财产的安全教育，以致达到生命教育的最终目标。因此，生命财产教育不仅是我们开展安全教育的基础，更是我们对同学进行安全教育的目的。

前期工作：

（1）安全教育主题班级活动申报材料

（2）收集有关生命财产安全的资料及不注意校园内安全的案例

（3）准备背景歌曲《无眠》

（4）需要买一些礼品作为在互动活动中参与者的奖励

（5）各个工作分配：

主持人：

拍照负责人：

人员签到负责人：

现场秩序负责人：

教室卫生负责人:

活动流程：

一、同学们进教室前要在签名区签上自己的名字，包括到来的嘉宾；

二、主持人引入导语

三、展示有关于生命财产安全的***片，谈谈同学的感受。

四、介绍大学生出现生命财产丢失的原因，措施等；

五、介绍各类安全事例

六、学生介绍安全教育经验，以演讲形式，并展开生命财产安全防范的互动抢答活动（共10题），且对答对者有物资奖励；

七、材料介绍完后，两位主持人

一起上台谈谈自己的感受并邀请嘉宾代表上台致辞。

八、结束语，并对到来的嘉宾表示感谢。

注意事项：

1、保证人员全部到达；

2、要维持好活动中的秩序，不得有喧哗声，吃东西等；

3、不得有人员早退。

4、保持阶梯教室的卫生，同学不得乱扔垃圾；

珍爱生命主题班会篇10

【2017年最新全国中小学生安全教育日活动方案一】

一、活动目的

2017年3月31日是第22个全国中小学生安全教育日。为了切实做好我校学生安全教育工作，使广大的学生牢固树立珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处的意识，提高学生自救自护的素养和防范能力。

二、活动主题

珍爱生命，安全第一

三、活动时间

本学期第六周至第十周

四、活动内容

营造活动氛围

1、在校园***台、操场护栏悬挂横幅：珍爱生命，安全第一

2、布置两块宣传板报(第十四个全国中小学生安全教育日专题活动宣传)

3、布置交通安全教育宣传漫画展板

4、操场护栏上悬挂安全宣传彩旗，楼内、楼外悬挂安全温馨警示语校门前制作安全宣传标志牌。

主题活动安排:

1、国旗下讲话：珍爱生命，安全第一(3月31日)

2、主题班会：珍爱生命，安全第一(制定个人、班级安全公约;签写安全承诺书)

3、收听、收看安全教育宣传录音及光盘

4、开展制作安全法制教育手抄报比赛

5、各班出一期安全教育专题黑板报

6、安全检查：地点：各教室、实验室、操场护栏、

各楼通道及安全设施等.

五、活动总结与反馈

本学期末对在各项活动表现突出的个人及班级(或活动小分队)给予相应的表彰.

【2017年最新全国中小学生安全教育日活动方案二】

一、指导思想

以《新昌县教体局关于做好第二十二个全国中小学生安全教育日主题教育活动的通知》精神为指针，以安全法律法规为准绳，坚持安全第一，预防为主方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。

二、活动目的：

今年3月26日是全国第x个中小学生的安全教育日，其主题是普及安全知识，提高避险能力。为了更好地开展此次活动，我校将围绕主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，集中开展一个月的安全教育活动，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。

三、活动时间：

2013年3月21日-4月20日

四、活动主题：普及安全知识，提高避险能力

五、活动安排：

(一)组织动员

3月26日(周一)升国旗仪式，丁校长对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话。

(二)全体动员

全体教师利用周一业务学习时间，学习有关校园安全知识条例并签署安全责任状。

(三)围绕主题开展活动

1.3月26日，向全体师生、家长发放一份普及安全知识，提高避险能力倡议书，号召广大师生提高安全防范意识，争做学校安全人。

2.利用晨会时间，对学生进行一次安全教育。重点加强学生校园活动安全教育以及交通事故等教育。

3.3月28日(周三)班队活动课全校在教室观看《小学生民防安全知识》动画片。

4.3月26日举行一次应急疏散演练。

5.各班召开一次以安全教育为主题的主题班会。通过主题班会深化安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实，提高学生自救自护能力。

6.3月23日发放一份安全知识测试卷，学生带回家与家长共同完成，周一班主任批改。

7.组织一次全校性的安全大检查，对学校教室、仪器室、微机室、阅览室等重要设施进行全面细致的检查，不留死角，发现安全隐患，立即整改。

具体活动安排。

8.各班要对学生布置一份安全隐患排查作业，主题是学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查。班主任筛选出学校安全隐患于3月30日上报学校。

9.3月23日举行一次对乘坐公交车上下学与横穿马路学生的安全知识专题讲座。

10.3月27日中午召开各班安全委员会议。

六、活动要求：

1.根据要求，全体教师密切配合，努力将活动落到实处。

2.充分发挥学校广播、墙报等教育阵地，开展安全教育主题宣传活动。

3.通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，加强对学生的安全教育，不断提高师生自我保护意识和能力。

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