学文网民法毕业论文篇1
内容提要：因果关系是内幕交易民事责任的重要构成要件，但内幕交易因果关系非常复杂，很难举证。在美国，内幕交易因果关系的证明呈现多元化，根据不同的法律提起的诉讼对因果关系的证明要求也不同，总体而言要求较低。日本的证券法律虽然是以美国的证券法律为模型制定的，但在内幕交易因果关系证明上要求较高。我国证券法律对内幕交易的因果关系没有明确规定，在实践上也很难证明。我们可借鉴日、美内幕交易因果关系理论和实践的经验和教训，完善我国内幕交易民事责任制度。
一引言
2005年10月27日第十届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议修订通过了《中华人民共和国证券法》，对内幕交易行为的内容做了一定的修改，具体表现为：第一，明确规定内幕交易行为给投资者造成损失的，行为人应当承担赔偿责任；第二，对内幕信息知情人的范围和内幕交易行为的表现形式做了修改；第三，加重了对内幕交易行为人的行***处罚。《证券法》修改后的内幕交易内容显得更加合理、准确和完善。特别是其第76条明确规定了民事责任的内容：“内幕交易行为给投资者造成损失的，行为人应当依法承担赔偿责任”，这将有利于对投资者的保护。但是，新修订的《证券法》关于内幕交易民事责任的规定还是过于原则，没有对其构成要件进行细化，对于内幕交易民事责任的因果关系、归责原则、赔偿数额等内容未做规定，使得该内容的操作性不强。特别是因果关系，它是内幕交易民事责任的重要构成要件，但其证明却是一个非常复杂的问题，在实践中，原告常常因为无法证明因果关系而导致败诉。本文以美国和日本为视角，对这两个国家内幕交易民事责任因果关系的法律规定进行研究，比较制度的优劣，分析制度差异的原因，并立足我国实践，结合我国证券民事责任法律规制的现状提出具体的措施，希望能为完善我国相关理论尽微薄之力。
二内幕交易民事责任因果关系的特征
内幕交易民事责任的因果关系是指行为人进行的内幕交易行为与交易另一方的损失具有原因与结果的关系。与一般民事责任因果关系相比较，内幕交易民事责任因果关系异常复杂，具体表现在：第一，证券市场主体人数众多、交易迅速、成交量大，同时证券市场以计算机网络技术为基础，因此证券市场专业性、技术性极强。由于大多数证券交易是通过集合竞价和连续竞价，采取交易所主机撮合方式而完成的，内幕交易行为人与受害人并不直接对应或接触，这就给因果关系认定带来了极大的困难。第二，内幕交易民事责任因果关系属于多因一果的复合因果关系。在证券市场中，投资者的损害主要表现为证券价格的下降或上升，但是影响证券价格上升或下降的因素非常多，况且证券市场极为敏感，一旦市场出现某种异常情况，容易引起连锁反应，促使多种原因相互交织最后导致证券价格的波动。有时内幕交易行为仅是其中一个因素，将内幕交易行为对原告造成的损失与其他风险因素对原告造成的损失区分开来具有相当的难度。第三，取证困难。内幕交易行为往往非常隐蔽，等到侵权事实被查处或被揭露出来时，已经过去了相当长一段时间，此时，有些证据已不存在或很难取证。
因此，对于内幕交易民事责任的因果关系，如果我们按照传统的民商法因果关系理论去证明，会非常困难，或者说根本不可能举证。正因如此，很多国家对内幕交易民事责任的因果关系做出了明确的规定。但具体说来，由于各国***治、经济、法律体系和证券市场的成熟程度不同，因此，对于内幕交易民事责任因果关系的法律规定也各不相同。
三美国内幕交易民事责任因果关系之法律规制
美国是世界上证券市场最为发达的国家之一，其证券法律制度最为完善。美国1933年《证券法》、1934年《证券交易法》和美国证券交易委员会（SEC）制定的行***法规分别对虚假陈述、内幕交易和操纵市场等各种侵权行为的民事责任进行了规定。在证券侵权民事责任因果关系方面，美国表现出其独特的一面。一般说来，在美国，内幕交易既可以依照1934年《证券交易法》规定的明示的诉权提讼，也可以根据1934年《证券交易法》10b及规则10b－5规定的默示的诉权提讼。除此之外，证券投资者还可根据州制定的证券法规提讼，或根据衡平法提讼。而各种诉讼对因果关系的要求也不同，因此美国内幕交易民事责任因果关系的证明非常复杂。
（一）美国《证券交易法》10b及10b-5规则下默示诉权的因果关系
在美国，1934年《证券交易法》10b以及美国SEC为配合实施该条而制定的10b－5规则，是一个全方位的（catch-all）反欺诈规定。由于其内容非常富有包容性，禁止的违法行为非常广泛，所以尽管半个多世纪以来其内容未做过任何变动，但却在无数的诉讼程序中被援引，几乎适用于所有可以遇见或想象得到的情形。就该规则的具体适用而言，被援用最多的是涉及内幕交易的案件。根据1934年《证券交易法》10b及10b－5规则提起的诉讼，属于默示诉权下的诉讼，原告必须证明以下要付：（1）对重大事实的虚假陈述或遗漏；（2）故意；（3）信赖；（4）因果关系；（5）损害。
在因果关系方面，法院一般要求原告不仅要证明“交易因果关系”，还要证明“损失因果关系”。所谓内幕交易的“交易因果关系”，是指被告的违法行为与原告的交易有事实上的联系，即如果没有被告的违法行为，原告就不会进行交易。如何证明交易因果关系？即如何证明原告信赖了被告并因此决定进行交易？在实践中，对于内幕交易民事责任中的信赖的证明往往转移为证明未公开信息的重要性。在1972年的AffiliatedUteCitizensv．UnitedStates案中，最高法院认为“当一个案件主要涉及未予披露信息时，积极证明信赖因果关系之要件并非请求赔偿的前提要件。所需的是未公开的信息具有重要性，从而使合理投资者在做投资决策时会考虑该项因素。只要被告负有公开义务而其未公开重要信息，这就已满足了因果关系的要求”。从因果关系角度看，这一表述的含义就是以求公开信息是否重要作为因果关系成立之基础。在Shapirov．MerrillLyllch案中，法院认为被告在拥有内幕信息的情况下交易证券或推荐交易证券，其行为实际上已经和原告的损失形成了因果关系，“我们认为，在被告未公开内幕信息、而该信息是原告作为一个理性的投资者做出买入股票决定时会认为重要的情况时，交易或推荐交易股票这一无可争议的事实本身，就已经满足了‘事实上的因果关系’的要求”。但是在Fridrichv．Bradford案中，美国第六巡回法院却不同意只要证明被告违反了公开义务就满足了因果关系要求的观点，认为被告面临的是可选择的义务——公开内幕信息或不进行交易，因此，原告还必须进一步证明因果关系。
对于证明要件中的信赖和因果关系之间的关系，向来多有争议。很多人认为，信赖和因果关系不是同一层面上的概念，信赖只是证明因果关系的一种方法而已，它主要涉及交易方面的因果关系。原告对被告欺诈行为的信赖，是指原告相信了被告的行为，并在此基础上做出了投资决策。信赖只说明被告的行为诱使原告从事证券交易，但不能说明交易一定会给原告造成损失。但实际上，已有很多法院认为，“交易因果关系”只是“信赖”的另一种表述方式。笔者认为，信赖是10b－5规则中的一个要件，但其和因果关系的关系很密切，从某种角度上讲，信赖就是因果关系中的一个组成部分，即信赖相当于交易因果关系。
所谓损失因果关系，即投资者的损失是由被告的违法行为引起的。“损失的因果关系是指被告的不法行为是证券在价
值上损失的根本原因，”美国各法院对损失因果关系采取的标准也不一样。有的法院要求原告证明“他所遭受的损失正是被告违法行为的那个事实导致的”；有的法院要求原告证明损失和行为之间有适当的因果关系；有观点认为，原告必须证明被告的行为是损失的根本原因或近因；也有观点认为，原告必须证明被告的欺诈行为在原告遭受的损失中起到了实质性的作用，原告的损失必须要么是行为的直接后果，要么是可以预见到的结果，换句话说，原告必须证明正是被告的行为引发了股票贬值的各种原因。尽管观点不一，但有一点是肯定的：被告的行为对原告损失的产生起了一定的作用。在考虑损失因果关系时，往往还需要结合其他因素，如欺诈行为发生的时间和损失发生的时间、影响股价变动的其他因素及各自的作用力、欺诈行为的潜在作用、其连续性和作用范围等因素。有时还需做技术上的分析，综合对比其他股价变动的情况及全行业的情况。
以上几个判例说明，美国法院对涉及披露的内幕交易案件因果关系的证明，有时宽松，有时严格，以致在判例中体现了多元化的主张，证明标准并不一致。
但自从BasicInc．v．Levinson（1988）后，美国联邦最高法院确认了著名的“市场欺诈理论”。“市场欺诈理论”是建立在“有效市场假说”之上的，即假定证券市场的价格受所有投资公众可获知的公开信息的影响，向证券市场披露虚假的、误导的信息或遗漏信息，或者交易时不披露内幕信息，都会影响证券市场价格的真实性，从而间接地欺诈了当时所有在市场中从事交易的投资者。依照市场欺诈理论，信赖亦即因果关系的一部分。在被告负有披露义务的情况下，市场欺诈理论不仅适用于存在重要的虚假陈述的情形，而且也适用于严重的不公开信息的内幕交易案件。在诉讼中，采用“市场欺诈理论”将降低因果关系证明的难度，有利于原告。
（二）明示诉权下的因果关系
1988年美国《证券交易法》修订后，第20条（a）规定，任何于违法买卖证券（内幕交易行为）发生的同时，（违法行为是出售证券时）购买或（违法行为是购买证券时）出售了同类证券的人，可在有管辖权的法院提讼，对此拥有重要的且未公开的信息进行购买或者出售证券而违反本法及其下的规则、规章的任何人，应承担赔偿责任。根据该条的规定，任何与隐瞒内幕信息的内幕交易者从事交易时进行反向买卖的投资者，皆基于对被告欺诈行为的直接依赖而买卖证券，他们都可以针对内幕交易者提起损害赔偿诉讼，法律推定因果关系成立。换言之，享有明示诉权的同时交易者不需要举证原告的行为与其买卖股票之间存在依赖或因果关系，只要原告属于内幕交易人的同时交易者，法律就确认其与内幕交易行为之间存在因果关系，并赋予其要求内幕交易者赔偿其损失的权利。
总之，在美国如果根据10b－5规则提起内幕交易的损害赔偿诉讼，则原告需证明因果关系，但大多数案件将因果关系的证明转移为证明被告有披露信息的义务和未公开信息的重要性；而如果根据《证券交易法》第20条提起民事诉讼，则原告无需证明因果关系，只要原告属于和内幕交易的同时交易者，法律就确认其与内幕交易行为之间存在因果关系。
四日本内幕交易民事责任因果关系之法律规制
日本1948年5月颁布的《证券交易法》是以美国1933年《证券法》和1934年《证券交易法》为蓝本制定的，公布后曾先后进行过40多次修订但仍没有明确规定内幕交易受害者的损失赔偿问题。因此，对于内幕交易受害者能否得到救济，日本学者意见不一。有些学者认为，《证券交易法》第17、18、19、21和22条等条款中规定了证券呈报文件中有不实陈述时的赔偿责任，当内幕交易过程中存在不实陈述时，可以据此对受损害的投资者进行救济；另一些学者则认为，可以根据对现行法的解释来解决民事责任问题，主要有以下几种方法：第一，对内幕交易行为适用《日本民法典》第709条关于不法行为的规定，请求责任人承担民事责任。第二，直接以违反《证券交易法》第157条“不正当交易行为的禁止”和第166条“内部人交易的禁止”为理由追究当事人的民事责任。但由于第157条和第166条没有对民事责任的明示规定，因此，很多学者认为，依照该两条规定追究民事责任存在适用上的障碍。第三，结合《日本商法典》中有关民事责任的条款，请求责任人承担民事责任。例如在董事进行内幕交易的场合，可根据《日本商法典》第266条第1款第5项对公司的责任和第266条之3对第三人的责任，要求董事承担民事责任。
通说认为，采用上述第一种方法，把违反内幕交易的规范与《日本民法典》第709条的规定结合起来进行民事救济，比较现实，但原告必须举证证明被告的故意或过失、权利的侵害（或者违法性）、责任能力、损害的发生、因果关系等要件。其中的因果关系举证，即证明内幕交易的“交易”是否构成投资者受到损害的原因最为困难。由于与内幕交易同时进行交易者人数众多，因此，确定实施内幕交易者与实行相反方向交易者之间的对应关系很困难。在证券交易所进行证券买卖往往通过证券公司进行，而且交易一般是以集合竞价方式即按照价格优先、时间优先的方式进行的，实施内幕交易者（被告）和实行相反交易人（原告）之间没有必然的对应关系，故此被告的内幕交易并不必然引起原告损害的发生。1992年10月29日日本东京地方法院判决的首例追究内幕交易民事责任的案件中，原告就因内幕交易中的因果关系举证困难而败诉。在该案中，被告卖出股票与原告的损害之间到底有没有因果关系成为争论的焦点。
从法院的判决可以看出，在日本，对内幕交易因果关系的举证是非常困难的。要证明被告的交易行为和原告损害之间有因果关系，就必须证明被告卖出的股票恰好由原告取得（买进），为此，原告就必须举证证明被告的卖出委托和原告的买进委托是对应结合起来的。笔者把这种因果关系证明方法称之为“对应交易举证方法”。
前已述及，在证券交易所的买卖是以集合竞价的方式进行的，当事人之间不存在直接的买卖契约关系，相互的委托是否能现实地结合起来确是一个问题。此外，即使原告取得了以被告的名义记载的股票，因而主张它们是由买卖得到的，此一主张其实也是站不住脚的。因为股票买卖交易的结算，大部分实行集中保管转账制度，即股票由保管转让机构进行集中性的混杂保管，股票的出让和受让只是在账簿上的户头之间转账。也就是说，把内幕交易实施人的股票和股票的取得联系在一起是不妥当的。尽管有学者认为，原告没有必要举证在证券交易所，被告的卖出委托与原告的买进委托现实地相结合而买卖成交，但是判例却对这种学说持否定态度。
可见，日本对内幕交易因果关系的举证采取的是对应交易举证方法而并非像美国那样的同时交易举证方法。这种举证方法成为内幕交易受害者获得保护的障碍。就连日本学者也深感疑惑：“（日本）尽管立法上试***扩大民事责任，但目前还没有根据证券交易法的规定提起损害赔偿之诉。这个原因还是个谜。也许是投资者漠不关心的结果，他们毫不怀疑地信任要约的公正性；或者是日本民众从传统上讨厌诉诸法庭；又也许是法律规定的民事和刑事制裁阻止了欺骗行为……”
五美国、日本内幕交易民事责任因果关系法律规制之比较
如前所述，在美国如果根据10b－5规则提起内幕交易的民事诉讼，则原告需证明因果关系，但大多数案件将因果关系的证明转移为证明被告有披露信息的义务和未公开信息的重要性；如果根据《证券交易法》第20条提起民事诉讼，则原告无需证明因果关系。而在日本，原告提讼就需要证明因果关
系，而且对因果关系的证明非常苛刻。日本的《证券交易法》是以美国的证券法律为模型而制定的，但是对于内幕交易因果关系的证明两国却大相径庭，究其原因，主要有以下几点：
（一）两国证券民事责任的法律表现形式不同
各国对证券民事责任的规定主要有两种立法体例：第一种是在证券立法中不规定民事责任的具体内容，相关内容适用民法或商法的规定，日本属于这一种；第二种是在证券立法中直接规定民事责任的具体内容，这以美国为代表。相比之下，第二种立法体例有其优越性，因为通过立法方式规定证券民事责任的具体制度和适用，就不用再通过合同法或侵权法进行一次次的演绎推导，从而避开合同法和侵权法中的一些难题，诸如信赖关系、因果关系、主观心态的证明等。“同时，简单重复的推理过程事实上也是一种浪费，导致诉讼的积压和诉讼费的增加。”
虽然美国是普通法系的国家，但对于证券法则采取成文法的方式，对一些证券侵权民事责任做出详细的规定，同时不断地完善和充实。对一些侵权民事责任，法律明确规定无需证明因果关系或直接推定具有因果关系，如根据1988年美国《证券交易法》修订后的第20条（a）的规定，任何与隐瞒内幕信息的内幕交易者同时进行反向买卖的投资者，皆基于对被告欺诈行为的直接依赖而买卖证券，他们都可以针对内幕交易者提起损害赔偿诉讼，法律推定因果关系成立。再如根据美国1933年《证券法》第11条，原告也不用证明其遭受的损失和不实陈述或遗漏之间的因果关系。
虽然日本的证券法律制度是仿照美国建立起来的，但是日本证券法没有对内幕交易民事责任的诸多问题进行明确规定，受害人只能依照民法侵权方面的规定提讼。由于大陆法系的法条是高度抽象的概括物，因此根据大陆法系民法理论来解释证券侵权民事责任的问题就显得非常困难，可以说证券侵权因果关系的证明、损害的确定等问题都是大陆法系民商法理论面临的新问题。不仅日本司法界在内幕交易因果关系的证明中陷入困境，而且其他国家和我国台湾地区，对于这些问题也深感头痛。
（二）两大法系采纳的因果关系理论不同
普通法的因果关系理论是由判例积累中逐步归纳出来的，具有类型化的特点，针对不同类型适用不同的理论。由于英美法具有遵守先例的传统，他们对法律因果关系的研究一开始就没有过多受到哲学观念的制约，而是注意从以前生效判决所体现的法律精神中寻找具体原则，以指导处理具体案件。因此，与大陆法系国家相比较，英美法系因果关系理论具有类型化、实用性、灵活性、针对性强的特点。
英美法的侵权行为没有统一的概念，一般性的侵权行为由众多侵权行为类型组成，每一类型侵权行为的责任构成也不同，不存在一般的责任构成要件。“一般地说，侵权行为不存在公认的一般理论。普遍的看法是侵权行为责任可能存在一种趋势或倾向，但不能说有一种有效的侵权行为责任一般原则……在侵权行为法中，不存在类似的一般规则。”因此，每一种民事责任中的因果关系证明的要求也不一样。如10b－5规则的因果关系要件，通说认为只须“触及”股价变动因素即可。而《证券交易法》第9条却规定必须“影响”股价才可提讼。再如过失侵权行为类型的因果关系和虚假陈述侵权的因果关系的证明也不一样，而证券侵权行为因果关系的证明来源于不实说明或虚假陈述的因果关系证明。数百年来，美国法院在审理虚假陈述案件中积累了丰富的经验，这些经验对审理证券侵权案件具有重要的借鉴作用。
大陆法系因果关系理论受哲学的影响大，理论逻辑严密、条理清楚。这些国家对因果关系做整体把握，用相同的理论作为因果关系认定的一致标准，然后采用演绎的方法将其适用于不同的侵权行为，因而在对不同侵权民事责任因果关系的证明上往往难以准确把握。特别是对于新型侵权如证券侵权民事责任，如果按照传统的理论和方法去论证因果关系，原告往往束手无策而败诉。日本的证券法律制度很大程度上具有美国的特点，但是在侵权民事责任方面却属于传统的大陆法系。用大陆法系的侵权民事责任因果关系理论去演绎适用于内幕交易行为，就必然会陷入困境。
（三）内幕交易赔偿请求权人的范围确定方法不同
内幕交易因果关系证明的难易还与各国对内幕交易赔偿请求权人（原告）范围的确定有关。日本对赔偿请求权人范围的确定采用狭义的办法，即限定为与内幕交易人实际从事相反买卖之人，故此原告需证明：（1）赔偿请求权人是与内幕交易人进行实际证券买卖之人。在面对面的交易中这极容易证明，但在实行无纸化集中交易的场合却非常困难。（2）内幕交易行为对原告造成损害。因此，因果关系的证明极为困难。美国对赔偿请求权人范围的确定采用广义的方法，即采用同时交易理论：只要内幕交易者隐瞒内幕信息与相对人交易，同一时间内进行反向交易的交易者，只要出于善意，均可提起损害赔偿之诉。因此，该内幕交易因果关系的证明可以省去一个环节。从保护投资者利益和平衡双方利益角度出发，笔者认为“同时交易理论”最为合理，这样，把内幕交易赔偿请求权人确定为与内幕交易人进行相反方向交易之人，则证明因果关系要相对容易。
（四）两大法系立法与司法的互动模式不同
在英美法系国家，法院处于主导地位，法官兼具司法和某种立法职能，可以在判决中灵活运用已有规则，甚至创造新的原则或理论。以因果关系证明标准为例，美国的法官审理案件时可以比较灵活地把握因果关系的证明标准，如对损失因果关系的证明，有的法院采取适当因果关系，有的法院采取实质性作用标准，有的采取根本性原因标准。同时美国的法院可以在判例中创造各种学说，如“市场欺诈理论”等，从而转移因果关系的证明，避开因果关系中难以证明的困境，而达到保护受害者的效果。
日本属于大陆法系国家，受大陆法系成文法典固有思维模式的影响，法官习惯于在成文法的框架内寻找解决问题的方法，无权摆脱法律规则的约束，在赋予法律以“活法”的生命力方面表现得比较消极。
综上，日本《证券交易法》对内幕交易的民事责任没有做出明确的规定，故此，追究内幕交易人的民事责任较为困难。在日本证券市场的漫长历史中，尽管可以想象曾经有过不少的内幕交易，而被公开出来或被提讼的情形却很少。这与美国的情况形成了明显的对比，在美国，很多这样的事件被追究责任，由法院做出判决。
六美国、日本内幕交易民事责任因果关系之规制对我国的启示
内幕交易因果关系，因涉及金融证券、计算机网络技术显得异常复杂，成为投资保护者的一道障碍。在我国，内幕交易因果关系证明问题也令法律界和受害者深感头痛。我国现有的证券法律法规对内幕交易民事责任的因果关系未做规定。最高人民法院2003年1月9日公告下发的《关于审理证券市场因虚假陈述引发的民事赔偿案件的若干规定》（以下简称《虚假陈述案件老干规定》），明确规定了虚假陈述民事责任的因果关系，即只要上市公司存在虚假陈述，投资人在虚假陈述期间买进或者持有股票，在虚假陈述曝光后卖出受到损失的，就可以认定虚假陈述和投资者损失之间存在因果关系。但是这一规定只是适用于虚假陈述类的证券侵权案件。尽管虚假陈述与内幕交易有密切的关联，但它毕竟不能完全适用于内幕交易赔偿案件因果关系的判定。从这个角度来看，我国对内幕交易因果关系的法律规定尚付阙如，对内幕交易的民事责任也未详细规定，使得内幕交易受害者“无法借助法律之力恢复所失利益”，从而使社会公众投资者缺少监督内幕交易行为的积极性，更不用说将
其诉诸法律，实践中至今未审结一起内幕交易民事案件。这从反面说明了我国规制内幕交易的当务之急是要建立民事赔偿制度，特别是明确内幕交易的因果关系。
笔者认为，美国和日本内幕交易民事责任因果关系的经验和教训可以给我国提供一定的借鉴。
第一，借鉴美国法律明确规定的做法，在《证券法》及相关法律中直接规定内幕交易的因果关系问题。鉴于内幕交易因果关系证明的困难，可以借鉴美国的做法，明确规定在一定情况下推定具有因果关系，或者实行举证责任倒置或转移，由被告进行证明。通过立法，明确规定内幕交易民事责任因果关系的适用，而不再通过侵权法进行一次次的演绎推导，从而可以避开侵权法中的一些难题，诸如信赖关系、因果关系、主观心态的证明等。
在《证券法》进一步修订之前，我们可以先通过类似《虚假陈述案件若干规定》那样的司法解释，进一步明确规定内幕交易民事责任的因果关系问题，或者由***颁行《证券法实施细则》，完善、充实有关内幕交易等证券侵权民事责任的相关规则。
第二，采取因果关系推定理论。
内幕交易行为的受害者往往为无辜之公众投资者，在信息获得、资金实力以及操作技巧等方面处于弱势；同时内幕交易涉及面广、手段相当隐蔽、技术含量高，非相当精密的监察系统无法发现其作案线索，这些决定了对内幕交易的认定只能由专门机构通过调查来证明，而普通投资者很难凭借自己的力量来证明。正是认识到这些客观原因的存在，美国等一些国家逐渐放弃了传统的“谁主张、谁举证”的做法，而改采因果关系推定说，赋予善意为相反买卖的投资者以权，加强对投资者合法权益的保护。“推定因果关系”并不排斥被告提出反证的权利，如果被告确属无辜，完全可以提出证据证明原告的损失是由其他***因素所造成的，从而排除“事实上的因果关系”，不承担损害赔偿责任。
应当指出的是，《虚假陈述案件若干规定》中实行了因果关系推定的方法，并不要求原告举证，而是允许被告进行抗辩。该司法解释立足我国侵权赔偿诉讼的因果关系理论，借鉴国外的市场欺诈理论和信赖推定原则，对因虚假陈述引发的民事赔偿案件中因果关系的认定做出了明确的规定，基本上克服了中小投资者举证难的问题，积极推动了我国证券市场民事赔偿责任制度的发展与完善。该司法解释可以为今后规定内幕交易等证券侵权民事责任提供积极的借鉴作用。
第三，结合我国的国情移植、借鉴国外的法律经验。
从日本的证券法律制度可以看出，尽管日本的证券法是仿照美国的证券法建立起来的，但是由于两国的法律体系分属于不同的法系，两国的司法制度、法律传统各有不同，同样的制度在具体运用的效果方面，相差甚远。我国在借鉴或移植国外的具体法律制度时，不能仅仅考虑这一具体制度，还要权衡考量我国的经济因素、市场环境、法律背景、社会文化底蕴与所移植国家的异同。故此，借鉴国外的法律经验来完善我国内幕交易民事责任，应结合我国的国情，进行整体思考，同时完善其配套制度。
第四，借鉴英美法系法院审理案件的主观能动性，法官应积极保护私人利益。
如前所述，英美法系法院在审理案件中有较大的主观能动性，法官兼具司法和某种立法职能，可以在判决中灵活运用已有规则，甚至创造新的原则。而受大陆法系成文法典固有思维模式的影响，中国法官习惯于在成文法的框架内寻找解决问题的方法；此外，在社会转型阶段，法院由于受到各方面的掣肘，难以真正充当社会利益平衡者的角色；同时，对于证券侵权这种原告、被告涉及面广、审理技术难度高的案件，不少法院也因缺乏证券民事纠纷方面的经验积累和思想准备而不敢受理；另外，不少法院对缠讼行为的担心也导致了法院受理这类案件时的消极态度。著名法学家德沃金说过，法院在处理案件，尤其是宪法案件和棘手案件时，应根据公认的道德原则做出保护个人权利的决定。为了公正有效地保护私人利益，平衡私人利益与社会利益的关系，法院应转变观念，积极改革司法体制，改革诉讼机制，坚持司法的***性，提高司法的效率，增强法官受理、审理案件的主观能动性，为投资者提供有力的保护。
注释：
注释与参考文献[1]具体参见2005年修订的《证券法》第74条、76条、202菜等相关条文。
[2]奚晓明、贾纬：“证券法上民事责任的丰富与发展”，《法律适用》2005年第12期。
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[5]PhilipMcbride，Johnson．Thomas＆LeeHazeh，SecuritiesRegulation，2ed.，VolumeⅢ，p．93．[6]Shapirov.MerrillLynch，Pierce，Fenner＆Smith，495F.2d228－240（2dCir．1974）。
[7]杨亮：《内幕交易论》，北京大学出版社2001年版，第354页。
[8]WilliamG．HortonandGerhardWegen，LitigationIssuesintheDistributionofSecurities：AnInernationalPerspective，KluwerLawInternationalandInternationalBarAssociation，p.19.[9]“……thattheplaintiffdemonstratesthatthelosswasaresultofthefactswhichweremisrepresentedbythedefendant”．See，e．g．Bastianv．Petren，892F.2d680（7thCir.1990）．[10]Abbeyv.ControlData，933F.2d616（8thCir1991）。
[11]WilliamG．HortonandGerhardWegen，LingationIssuesintheDistributionofSecurities：AnInernationalPerspective，KluwerLawInternationalandInternationalBarAssociation，pp．19，62．[12]ArnoldS.Jacobs，“TheMeasureofDamagesinRule10b-5Cases”，TheGeorgetownLawJournal，Vol.65，No．5，June1977．[13]卞耀武主编：《美国证券交易法律》，法律出版社1999年版，第325页。
[14]顾肖荣：“日本证券内幕交易的民事责任”，《法学》2002年第1期。
[15]《日本民法典》第709条：因故意或过失侵害他人权利者，负因此而产生损害的赔偿责任。
[16]《日本商法典》第266条第1项规定：“一、于下列情形，实施策五项行为的董事，对于公司受到的损害额，负连带清偿或赔偿责任：……5.实施违反法令或章程的行为。”第266条之3规定：“一、董事执行其职务有恶意或重大过失时，对第三人也负连带损害赔偿责任……”
[17]参见顾肖荣：“日本证券内幕交易的民事责任”，《法学》2002年第1期。
[18]参见顾肖荣：“日本证券内幕交易的民事责任”，《法学》2002年第1期。
[19]LouisLoss，MakotoYazawa，MarbaraAnnBanoff，JapaneseSecuritiesRegulation，UniversityofTokyoPress，LittleBrownAndCompany，p.198.[20]齐斌：《证券市场信息披露法律监管》，法律出版社2000年版，第265页。
[21]徐爱国：《英美侵权行为法》，法律出版社1999年版，第2页。
[22]参见陈洁：《证券欺诈侵权损害赔偿研究》，北京大学出版社2002年版，第163页。
民法毕业论文篇2
本科毕业论文是高等学校人才培养计划的重要组成部分，是本科教学过程中最后一个重要的教学实践环节，是学士学位授予的一个重要依据。[1，2]然而，相较于其他教学环节，毕业论文没有受到足够的重视，从而导致该环节存在着一些问题。[3]本文将以中央民族大学统计学专业毕业论文为例，在分析其现状的基础上，找到问题并提出相应的建议。
中央民族大学统计学本科专业设置于2003年，目前已有六届毕业生。经过学院和学校层面的努力，统计学专业作为新办专业取得了较快发展，所培养的学生具有较好的专业能力和综合素质，近四成学生继续读研深造，就业的学生大都在专业对口的工作岗位上，就业率一直在85%左右。
本科毕业论文环节在培养方案中是6个学分。学生在第七学期开始选择指导教师以确定毕业论文题目。经过前6个学期的系统理论学习，统计学专业学生已基本掌握了统计学的基础理论和基本方法，具备了正确的统计思想和较强的统计软件应用能力，以及运用所学的理论和方法解决实际问题、文献检索和资料查询等综合能力。本科毕业论文的写作就是统计学专业学生将上述基础和能力进一步深化与升华的重要过程，从而培养学生的创新能力和实践能力，使学生的知识、技能和素质得到进一步的充实和提高，同时也是衡量学校教学质量和办学水平的重要指标。因此对如何提高毕业论文质量进行研究是必要和有意义的。[4]
一、统计学专业毕业论文质量的现状分析
从论文完成情况来看，每届的毕业论文基本都能达到论文教学环节的要求，通过对中央民族大学统计学专业2007～2011年四届毕业生的毕业论文进行分析，发现毕业论文及格率为99.18%。
从毕业论文研究的类型来看，主要分为两大类：理论研究型论文和实证型论文，理论研究型论文表现为总结和论述现有统计理论问题，表述理论研究的成果，或应用理论对现实问题进行分析、说明，并提出自己的思考；实证型论文主要表现为针对某一特定的实际目的或目标，运用所学统计的理论和方法，对经济、管理、金融、医学、生物、工程、环境等领域进行统计调查、统计信息管理、数量分析等。本文由收集整理
从论文知识点范围的分析来看，学生论文绝大多数是统计专业问题，极少数是其他数学分支的问题。从中央民族大学历届统计学专业学生的毕业论文情况分析，发现毕业论文中研究其他数学分支的问题占总数的6.50%，主要包括：一是其他科目的应用研究（数学分析、常微分方程、运筹学及空间解析几何等），占总数的1.63%。二是数学专业教育和数学思维的研究，占总数的4.87%。研究统计学专业问题的毕业论文占绝大部分，比例为93.50%，选题内容广泛且多为社会热点问题，涉及经济、社会、医疗卫生、教育发展、旅游、基础设施建设等多领域，由于受学校人文环境影响，很大比例的学生对少数民族地区的经济、社会、民生等问题进行了统计分析，约占总学生人数的30.08%。所使用的分析方法主要集中于抽样调查、回归分析、多元统计方法、聚类分析、判别分析等常用统计方法。
此外，统计分析显示学生成绩普遍偏高，统计学专业学生的毕业论文，尤其是实证类论文，存在着可以大量使用背景介绍和统计软件分析结果的特点，因此，一些论文没有创新性和学术含量，但具有较大的篇幅，与理学院其他专业的毕业论文成绩比较，其平均成绩相对较高，约80.42分。
二、统计学专业毕业论文存在的问题
毕业论文的质量问题关系到本科人才的培养规格和目标，直接体现了学生本科阶段的学习成果，是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据。通过对论文和考评结果的具体分析，发现学生的毕业论文在创新性、理论深度及论文写作常识多方面存在问题。具体表现为：
1.创新性不够
学生的毕业论文表现为理论性研究非常少，大都是实证型论文，并且多是简单的统计方法应用，缺少创新性研究和思考。从中央民族大学历届统计学专业学生的毕业论文来看，理论研究型论文只占4.89%，与实证型论文的比例为1︰19.45，比例悬殊，体现了学生在毕业论文大的选题过程中，避重就轻，缺乏创新的特点。如每年都有一定数量的学生选择“我国人均gdp的预测”这类针对某经济指标进行预测的题目，论文的主要内容就是利用arma、灰色预测或者趋势外推方法等一种或多种方法对时间序列数据做简单建模和分析，论文没有对指标本身的意义以及国内国际的社会经济形势进行综合分析。这种方法简单套用性质的论文占有很大的比重。
2.选题过大、内容空泛，缺乏深入研究，存在抄袭、拼凑现象
有些学生在选择研究课题时，往往不能根据自身的专业知识结构特点和社会实践情况进行准确定位，只是一味的盲目的选择一些过大过空的社会热点问题，因此难以看到所要研究的问题的本质。如有的学生针对cpi做研究，没有深入了解问题的实质，只是收集了一些文献，很难提出自己的观点或研究角度，造成了材料堆积且过于散乱，论文变成了一些材料的简单拼凑。有些论文针对某一社会经济问题进行研究，论文的主题只是针对现有数据利用简单的统计方法进行分析，对数据的质量和可靠性以及方法的适用性不做针对性讨论，对所得的结论也不结合社会经济现实情况进行分析，导致论文质量不高。
3.相对前沿的分析方法利用较少
前沿的分析方法利用较少，通过毕业论文的写作，统计分析能力没有实质性提升。学生论文使用的统计方法主要集中于回归分析、聚类分析、判别分析、相关性分析等，其中回归分析方法占有非常大的比例，约41.46%，其他各统计方法使用的比例分别为：聚类分析为5.69%，判别分析为7.32%，相关性分析为14.63%，多元统计方法为2.44%，时间序列分析为3.25%，极少有学生使用教科书外的相对前沿的分析方法。
4.论文写作上存在结构不合理、没有相关研究介绍、创新点表述不清、参考文献不会正确标注等问题
从学生的毕业论文来看，论文写作不规范，专业性差。主要存在论文形式不规范、结构不合理、题目含糊、有些论文杂乱无章、口语化严重、可读性差等问题。
三、存在问题的原因分析
针对上述问题，统计学系通过对论文进行详细审查以及组织指导教师和学生座谈，发现毕业论文出现以上问题的主要原因包括以下几方面：
1.学生对论文不够重视
部分学生由于忙于考研学习而无暇顾及毕业论文的研究，还有部分学生由于忙于外出找工作、实习而无心认真撰写论文。论文撰写所需的必要时间难以得到保障，因此学生应付了事，从而无法保证论文的深度。此外，还有部分学生认为毕业论文只是一个教学环节，与考研的好坏无关，存在只要写了论文，教师都会让自己通过的侥幸心理，在思想上没有引起足够的重视。
2.缺乏指导教师的针对性指导
指导教师所带毕业生人数过多，使得导师的工作量呈现超负荷状态，无法保证每个学生毕业论文的质量，从而致使部分学生的论文规范性较差，没有对存在的问题反复修改，使得学生论文存在诸多问题。
3.学生的专业训练还不够
大部分本科生没有经历过论文的写作训练，写作水平较低，不了解学术论文的规范性及其格式，不知如何从科研的角度构思文章、组织材料、安排结构，使得相当一部分学生的毕业论文表达的观点不够准确清楚，论据亦不能很好地支持论点。另外，一些同学为了完成任务，直接将在网络中搜索到的资料不假思索的拼凑在一起，使得内容不成体系，观点混乱。
四、提高毕业论文质量的建议和实践
1.加强毕业论文重要性的宣传，提高学生的重视度
加强对毕业论文重要性的认识有助于提高本科生毕业论文的质量。通过讲座、课堂传授等形式，让学生意识到毕业论文的实践性和综合性是任何教学环节都不能替代的，是提高发现问题、分析问题、解决问题能力的有效途径，更是进行个人综合素质提高的必不可少的重要环节，[4]从而使学生在思想上认识到毕业论文的重要性，投入更多精力进行毕业论文设计。
2.选题和教师的科研项目相结合，提高论文的创新性
在选择课题时，为了能充分发挥学生的主观能动性，可以让学生根据自身的特点，与指导教师协商，结合导师的研究方向制定课题方案。统计学专业的教师一般除了申请国家自然科学基金和国家社会科学基金这类对理论性和创新性要求较高的项目以外，很多教师还主持或参加有相应的应用研究类项目。应用类项目大都需要实地调研（以及问卷涉及和数据分析）或者大量的数据分析和建模。引导学生参加这类项目来设计和完成自己的本科毕业论文，能够激发学生的科研热情和创新潜力。此外，鼓励和引导一些成绩较好，如让具备保研资格的学生参加教师的科研讨论班或者课题组，选择一些具有一定难度的理论问题进行研究，可以使学生了解本学科的发展方向和最新动态。最近两年，越来越多的学生，特别是具备了保研资格的学生，在大四上学期就能投入到项目和毕业论文的写作中。
3.重视平时实践教学环节，培养学生的实践能力、发现问题以及解决问题的能力
为了提高学生的学习兴趣以及对问题的分析、解决能力，广泛开展了丰富多彩的社会实践活动，使学生尽可能早地接触与本专业有关的实际工作，切身体会到如何将理论与实际相结合，了解本学科的实际业务，从而提高自主学习能力，加强专业知识的把握。结合学校的实际情况，积极鼓励学生在大二和大三阶段参加校级和部级的全国大学生数学建模竞赛，申请“中央民族大学本科生研究训练计划项目”、“北京市大学生科学研究计划项目”和“国家大学生创新性试验计划项目”。项目的申请和实施以及研究报告的写作，对学生来说都是一个很好的锻炼。目前，统计学专业本科生的参与率在70%以上。此外，建立专业实习基地可以提高学生利用专业知识分析和解决实际问题的能力。这些环节的设计和实施都有力地保障了学生本科毕业论文的水平和质量。
4.加强学生科技论文写作训练
加强平时课堂上大作业的规范化，潜移默化培养学生科技论文的写作能力。通过平时的实践活动，如学生数学建模以及大学生创新实践等各类实践
性项目来提高学生的论文写作能力。
5.实施激励措施，激发学生的兴趣和主动性
针对那些参与实际课题的学生，学院鼓励指导教师根据学生的完成情况以劳务费的形式给予其奖励，另外积极鼓励毕业论文质量优秀的学生进行投稿发表。此外，还需对答辩程序和评分标准进行规范化，建立优秀毕业论文指导教师和优秀毕业论文奖励制度，以形成积极的导向作用，充分调动指导教师和学生的积极性。
民法毕业论文篇3
关键词：论文指导教师 毕业论文 管理
中***分类号：G642 文献标识码： A 文章编号：1672-1578（2014）7-0060-02
1 引言
本科毕业论文指导教师（以下简称导师）是指：“在毕业论文设计和论文撰写方面指引、支持、辅导、促进和帮助本科生的大学教师。”（任兴武，2004）导师对学生毕业环节实行全面负责制，负责论文选题、论文指导以及提出论文修改意见、答辩指导等。导师在整个论文工作中起着重要的作用。导师的指导工作主要包括：与学生一起拟定论文题目；指导学生搜集资料；指导学生拟定论文的提纲和撰写思路；审阅论文初稿，提出修改意见；对所指导的论文是否达到可以申请答辩的要求作出认定，对可以参加答辩的论文给出成绩。导师指导论文的方法主要有：导师启发学生***思考，注意论文的理论依据，培养学生的***工作能力，充分发挥学生的主动性、积极性和创造性；导师一般只对论文中的原则性问题负责审阅，提出意见；有关论文的论点、论据和计算的准确性以及论文的结构系统性、严谨性原则上由学生负责，指导教师可以给予一定的指导，但不能包办论文；导师应注意引导学生在撰写论文的过程中，对所学的基本概念、基本理论和基本方法（技能）的运用指导，启发学生积极思考，发表自己的创见。为保证论文指导工作的顺利开展，多数高等院校都制订了《毕业论文指导总则》，总则一般对导师的总体要求是：导师要认真研读和领会校、院关于毕业论文工作的具体要求和进程安排；导师要以认真负责的态度指导学生的论文，切莫敷衍了事；在论文撰写期间，导师应定期（平均每周不少于一次）与学生联系，予以指导和帮助；导师不能为其指导的学生撰写论文或提供现成的文稿等。可见，多数院校对论文指导教师的工作都提出了具体的要求，但是缺乏对导师本身的各项细化管理，这无疑是论文指导中不容忽视的一个薄弱环节。
2 对导师的管理对策研究
毕业论文指导教师担负着重要的任务，毕业论文的成功与否与导师关系重大。此外，对毕业论文的指导，是教学相长的过程，是教师检验其教学效果、改进教学方法、提高教学质量的绝好机会。加强对导师的管理，对学校、导师和学生来说都意义极大。那么，如何加强对导师的管理呢？
2.1提升对导师资质的遴选，推行“双导师制”
毕业论文指导教师，应由本人申请，经学院学术研究委员会研究确定。指导教师必须具备讲师（或相当于讲师）及以上职称的业务水平高的专业教师担任，助教或硕士研究生不能单独指导。此外，指导教师应有实际的研究和管理工作经验，工作作风严谨、踏实，为人师表。在指导方法上要着重于学生能力的培养，同时必须抓好学生的***治思想工作，寓“教书育人”于整个毕业论文工作进程中。近年来，随着民办院校人才培养模式改革的遍地开花，各大高校对学生的毕业论文也进行了各层次的改革，其中一项较为先进的改革模式便是推进“企业导师制”，以更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念，更好地适应素质教育的要求和人才培养目标的转变。这种制度要求在教师和学生之间建立一种“导学”关系，针对学生的个性差异，因材施教，指导学生的思想、学习与生活。民办院校因其鲜明的注重实践性的办学理念，应通过多种渠道聘请企业经理、资深顾问、工程师等企业管理层人员参与到指导毕业论文工作中。并以重点专业为试点，逐步向全校辐射这种毕业论文的“双导师制”。通过校内外导师共同指导的模式，切实提高学生毕业论文理论和实践相结合的紧密度。
2.2加强对导师的管理监督，推进过程管理体制
导师应明确毕业环节工作是大学教育阶段的一个重要环节，是使学生综合运用已学过的知识，培养他们分析问题、解决问题能力的一个重要过程，对此导师要提高和统一认识。正是因为毕业论文工作的重要性，学校对导师的管理应常态化、制度化。同时，学校对导师的管理也应细化，比如：导师必须在规定的时间内上报毕业论文选题，填好毕业论文的各项资料。每位指导教师平均每周不得少于一次对学生的论文指导，及时解决毕业论文环节出现的问题，并对学生进行阶段考核和考勤。教师因公、事、病请假，事先应向学生布置好任务，或委托他人代为指导。推进对导师的管理监督特别是加强过程管理体制有助于从制度上保证毕业论文工作的有序进行。学校可以按照实际需要，设立专门负责毕业工作的督导组，组员由教学经验丰富、工作负责的高级职称老师来担任。督导组需对各位导师的工作不间断地进行监督管理，及时发现问题、解决问题，并填好监督工作手册，按时向学院、学校负责教学工作的领导汇报监督结果。有力的全过程监督有助于从源头纠正论文指导过程中出现的问题，切实提高论文导师的工作成绩。
2.3制定合理的导师惩奖考核制度，激发导师的工作积极性
目前，多数高校对导师工作考核是通过课时数来衡量的，比如指导一位毕业生的毕业环节工作，在学年末的教师业绩考核中该教师可加业绩分12分（即12课时），如该论文被评为院级、校级优秀毕业论文，则再酌情加3-5分的业绩分。而事实上由于导师工作的特殊性，12课时并不能完全体现导师的工作价值。首先，近年来高校毕业论文问题颇多。（刘庆元，2011；高钰，2010；杨志康，2010）责任心强的论文导师在指导学生毕业论文的工作中付出了非常多的精力，有时远远超过自己做科研花的精力。其次，一刀切加业绩分的做法不能调动广大导师的工作积极性，挫伤了部分导师的工作热忱。学校应按照实际情况，对态度认真、工作负责且指导效果出色的导师加以物质和精神的鼓励，将其作为典型，激励广大教师向其学习努力提高自己的指导水平。同时对部分工作不负责任的导师在一定程度上加以惩罚，如几年内不得担任论文指导教师，并限制其职称晋升。惩奖分明的导师制度能在最大程度上提高毕业论文导师的工作热忱，使他们将学生的论文质量看作自己教学工作成效的重要因素之一，因而能在整体上提高毕业论文的写作质量，为社会培养合格的毕业生。
3 结语
负责任的导师是高校毕业论文质量的有力保障。导师资质遴选、管理监督、惩奖考核是民办院校教学工作不容忽视的重要环节，也是体现民办院校以生为本的教学服务型理念的重要途径。因而，民办院校要切实加强对论文指导教师的管理，从根本上提高毕业论文的写作
质量。
参考文献：
[1]任兴武. 指导教师在毕业设计中的作用[J].湖北广播电视大学学报，2004，（2）：31-33.
[2]李正栓.英语专业本科毕业论文设计与写作指导[M].第1版. 北京：北京大学出版社，2006.
[3]高钰.浅谈英语专业毕业论文选题[J].渭南师范学院学报，
2010，（6）：71-77.
民法毕业论文篇4
目前，工程教育专业认证是高等教育评估体系的重要组成部分，工程教育专业认证明确给出了参加认证的专业必须对毕业要求达成情况进行评价的要求。安全工程专业在中国正处于逐步发展的过程，但是该专业的教育方案尚未成熟，在毕业要求达成度评价方面也缺乏足够的量化证据的支撑。同时，民航安全工程专业同其他院校的安全工程专业存在着较大差异，中国民航大学作为中国民航首个安全工程本科专业所在院校，其在民航安全领域发挥着先锋作用。因此，本研究以中国民航大学安全工程专业为例，研究民航安全工程毕业要求的达成度评价，对提高民航安全工程专业人才培养质量具有积极的促进作用。
一、民航安全工程专业毕业要求达成度调查
依据民航安全工程专业思想道德素质、专业基础知识、国际视野、计算机能力、文献检索与信息获取能力、专业理论知识和技能、专业工作能力、综合分析和创新能力、组织管理能力、危机/突发事件应对能力等10条毕业要求设计此次调查问卷，考虑到民航安全工程的第一届毕业生毕业于2007年，此次调查选取2007年-2016年已毕业的学生，以及在校的大四学生为调查对象，用以调查毕业要求达成度，此次调查通过“问卷星”网站进行。
二、民航安全工程专业毕业要求达成度评价
毕业要求达成度评价是指由专业所有教师和管理人员通过使用一定的评价方法，评价自己负责的毕业要求达成情况，再经过对所有评价数据的分析、比较、综合，得出毕业要求达成情况，评价方式有直接评价与间接评价两种。本文选取间接评价的方法，通过256名已经毕业民航安全工程专业毕业生与108名在校大四学生的调查结果，了解其毕业要求达成度。民航安全工程专业自成立以来分别按2004、2008、2012版培养方案执行，因此将毕业生按照培养方案的不同划分为三组，通过数据处理，得到已毕业学生以及在校大四学生毕业要求达成度，对比结果见***1。由***1可以看出：毕业要求整体达成度存在不均衡性10项毕业要求中，平均达成度超过65%的有3项，平均达成度高于50%的有5项。平均达成度高于65%的要求分别是：思想道德素质，专业基础知识，以及专业理论、知识和技能3项要求；除上述3项，还有专业工作能力和组织管理能力的达成度均高于50%。（2）毕业要求主要在国际视野（25.27%）、综合分析和创新能力（35.71%）、危机与突发事件的能力（32.69%）等3个方面达成度较低（3）不同分组的学生对计算机能力、文献检索与信息获取能力、专业工作能力、综合分析和创新能力4项毕业要求的达成度评价存在明显差距（a）在计算机能力方面：在校大四学生的达成度（31.48%）明显低于已毕业学生（46.5%）；（b）在文献检索与信息获取能力方面：16届毕业生（63.27%）与大四在校学生（59.26%）的达成度明显高于其他学生（38.6%）；（c）在专业工作能力、综合分析和创新能力方面：07-11届毕业生的达成度（41.2%，29.4%）明显低于其他学生（55.3%，38.1%），16届毕业生的达成度（61.2%，46.9%）明显高于其他学生（49.8%，34.0%）。
三、结论
通过对民航安全工程专业毕业要求达成度的调查分析发现，其毕业要求整体达成度呈现不均衡现象，但主要在国际视野、综合分析和创新能力、危机与突发事件的能力等3个方面达成度较低，且不同分组的学生对计算机能力、文献检索与信息获取能力、专业工作能力、综合分析和创新能力4项毕业要求的达成度评价存在明显差异。
参考文献：
[1]王世勇,董玮,郑俊生,等.基于工程教育专业认证标准的毕业生毕业要求达成度评估方法研究与实践[J].工业和信息化教育,2016(3):15-22.
[2]汪永高,刘开南,牛金成.安全科技人才学历教育现状分析及对策[J].华北科技学院学报,2005,2(3):58-60.
民法毕业论文篇5
关键词:
民办高校;软件人才;培养方案
中***分类号:G47
文献标识码:A
文章编号:1672-3198(2010)05-0239-01
1 民办高校软件人才培养的现状
民办高校培养的软件毕业生直接面向的是基础软件编程工作,因此,民办高校中的软件专业常被称为软件蓝领的“摇篮”。目前我国100多所民办高校中85%开设了软件专业,每年软件专业毕业生超过20万人,为我国软件产业的发展做出了巨大贡献。但从针对于民办高校计算机软件专业毕业生的就业状况调查发现,民办高校计算机软件专业的毕业生绝大多数在从事计算机销售、硬件维修、数据录入或办公文秘等岗位的工作,处于计算机应用人才链中的底端,真正从事软件编程岗位工作的仅占毕业生总数的0.6%,学生毕业后无法进入软件开发行业,是民办高校的培养方式出了问题还是市场不需要这么多的软件人才?
2 民办高校软件毕业生就业难的问题分析
2.1 软件毕业生的技能水平令企业难以聘用
按理说软件企业开出的人才招聘条件不是很高。而且也合情合理。但能满足这些条件的毕业生却不多,他们的技能状况令人担忧。很多软件专业毕业生在校时虽然学习成绩一直名列前茅,得过多次奖学金、优秀学生等荣誊称号,证书获得了一大堆,但一谈到软件项目开发等实际问题时,则张口结舌,不知所云,导致在求职面试中屡屡碰壁。对毕业生进行的问卷调查发现,问题主要集中在以下方面:
(1)眼高手低,实际动手能力不强,缺乏项目开发经验;
(2)高分低能,不少学习成绩很好的毕业生无法通过面试,即便是找到了工作单位,然而对各种新编程环境、新技术仍是一脸茫然;
(3)工作不得要领,由于现行教学方式的弊端,毕业生在工作岗位上适应性极差,充分表现出“学校学的用不上,用的大多没学过,说起来似乎什么都懂,做起来什么都不会”的现状;
(4)综合能力较弱,基木功不扎实,对某个具体岗位的“应知”和“应会”一无所知;
(5)不了解工作背景,脱离现实,缺乏经验,没有掌握必要的技巧。
2.2 软件企业多注重的是企业效益,只想要能为它创造价值的人
企业是商业机构,以赢利为目的,谁都不愿意做亏本的生意,软件企业也不例外。软件企业只需要能为它创造价值的人,“为他人做嫁衣”的人才培养工作总是希望别人能多做一点,自己少做一些。再加上企业文化千差万别,用人之道各不相同,软件企业需要一专多能、实用型、复合型的高素质软件人才很难在有限的学校教育期间内培养出来,学校培养出来的学生不是订单培养,不可能恰好满足某个企业的需求。
2.3 处在毕业生和企业之间的民办高校在瞬间万变的社会面前显得力不从心,处在毕业生和企业之间的民办高校也是有苦难说
目前民办高校的教育体制仍然延续传统的职业教育体制。这种体制最大的弊端是过分重视书本知识。在教学过程中以教师为主体,重规模轻质量,重理论轻技能。教学方法主要是机械训练,忽视了学生技能的发展,缺乏对学生综合能力的培养,学生无法面对未来设计自己。这种程序化的教育流水线培养出来的“人才”只能称之为应试教育的速成品。造成的结果必然是培养出来的大学生钻而不专,高分低能,素质不全,理论与实践脱节,动手能力差,教育脱离社会市场的需要。再加民办高校中的师资力量配备、教师进修、实验设备等方面都有一定的不足,即使学校自身己经认识到了问题的存在及其严重性,也难以在短期内把这些问题及时解决。因此在适应市场的情况下,民办高校的职业培养就显得力不从心,而现有的教育模式始终处于被动状态,瞬需探究一种新的教学思路,寻求切实有效的途径,改变过去传统教育的弊端,使更多的学生能够增长知识,提高技能。
3 探索民办高校软件行业应用型人才的培养方案
可以看出,民办高校要想把培养出来的软件毕业生变成软件企业的合格员工,瞬需在教育思想上突破传统学历教育所形成的禁锢,从人才培养的目标出发,以应用型岗位培养的教育思想为指导,改革传统的教学方法体系,创造性地与企业合作,培养实用型软件人才。
3.1 以市场为导向,构建合理的课程教学体系
软件专业培养的学生绝大数都是从事基础代码编写工作的初级程序员,因此,在制定教学计划时目标要突出产业、行业、职业及岗位的针对性,以毕业生能力培养为主导,
以满足软件人才岗位的需求为基础。在考虑到自身实际情况的前提下,多借鉴国内示范性软件学院的人才培养方案,学习国外软件业人才培养的成功经验,如印度的NIIT模式,制定符合实际情况的、有特色的人才培养方案。学校在构建课程体系时要注重“应用”,专业教学内容和课程体系要体现以服务为宗旨,以就业为导向,产、学结合。教学内容要突出基础理论知识的应用和实践能力的培养,理论基础以“够用”为度,实践技能以“训练”要精,突出应用性软件人才的针对性和实用性。优化教学手段与方法,教学手段是构成教学活动的重要因素,采用理论、实训、课程设计、企业实习再到毕业设计、毕业论文撰写,采用现代化教学手段如多媒体,远程教育、企业顶岗实习、分组项目训练等方式,可以有效地解决传统的实践教学和市场需求相互脱节的现象。
3.2 企业可以将开发项目嵌入到学校教育过程中来
软件企业或软件培训机构应与高校进行个性化商讨,共同制订软件人才教育内容、方法和课程体系。把企业的实际开发项目“嵌入”到高校的课程体系之中,以提高学生的软件开发能力为主线,融合软件企业的基础资源与高校的教学、管理资源,实现“软件专业的基础理论教学体系”、“软件项目案例教学体系”和“软件实训体系”相结合。把3年大专、4年本科的教学模式调整为“2+1”或“3+1”的形式,让学生把最后一年的毕业实习与毕业设计放到企业中来完成。把学生最后一年的学费变成学生的实习费、培训费。不再把毕业实习与毕业设计看作是简单的一个过程,而是一个系统的学习阶段,是企业用来整合内外战略资源的一个工具,把这一工具与企业的品牌、文化、市场战略紧密相连。这样学生既得到了锻炼,企业又得到了实惠,既为企业实习的毕业生提供就业机会,又培养了员工的技能,更有效地解决了企业自身的发展问题。
3.3 产教结合原则
产教结合是指集教育教学、科研、生产、经营、服务于一体,充分让理论与实践相结合,以实现知识向能力的转化和形成良好的职业行为习惯。只有产教结合,才能让软件应用型人才获得外延拓展和内涵充实的能力,真正达到直接上岗,创业兴业,终身受益的目的。
3.4 软件毕业生的职业素质教育不容忽视
实施软件毕业生的职业素质教育是专业素质教育的一个必不可少的过程,一切必须从实际出发、计划、方案、举措、运作、测评等都要切合实际,操作通畅,既要考虑学生的综合素质拓展,又要考虑行业岗位的职业素质需求,以及结合基本的职业礼仪、职业道德要求来教育学生。切忌急功近利或流于形式,使职业素质教育失去实质性意义。
4 结束语
基于项目驱动的软件人才培养模式的实施,避免了“满堂灌”、“填鸭式”教学的弊端,做到了[理论]到[实践]到[理论]最后再回到[实践]中反复训练,联系实际学理论,在实践中体验和学习理论,在项目训练和实习中强化民办软件毕业生的技能,从而达到了提高民办高校软件毕业生的就业竞争力。同时,它结合了多种实践教学手段,学生学习主动性强,自觉学习的积极性高,实实在在提高了软件毕业生的岗位核心能力,避免了“高分低能”现象。对学生的行业技能培养起到了很好的效果,毕业生的项目经验有了、实践动手操作能力提高了,岗位技能提高了,就会保持着很高的就业率,从而民办高校软件毕业生的就业质量也就会不断得到提升。
参考文献
[1]程红林.计算机软件人才培养模式的分析与思考[J].科技广场,2007,(4).
民法毕业论文篇6
每年6月、12月各办理一次，办理前请将所有材料提前3个月准备齐备送交自考办，逾期不候。
二、准备材料
1、毕业登记表2份(自考办领取)：自行填写封面(在"准考证号"下面填写好身份证等证件号码)、第一、二页，"组织鉴定"一栏以组织的名义自行填写，贴1寸蓝底照片；
2、毕业论文：参照"自考博客"上的毕业论文撰写提纲，按照提纲要求撰写论文；
3、办理前，请提供原毕业证书复印件；全日制本科考生，另提供大学期间成绩单(加盖公章)，英语四级证书或PETS--3复印件；电大法律专业大专考生，需另提供电大成绩单(加盖公章)；4、考生准备5张1寸蓝底免冠照片、联系方式及身份证等证件复印件；
三、说明所有材料尽快送交自考办，考生课程结束前请主动联系自考办，以方便办理毕业证。
格式示范
毕业论文主标题(黑体﹒三号字)
--副题(宋体·四号字)
考号：(楷体·四号字)姓名：(楷体·四号字)
(内容提要)(黑体·五号字)
检察机关的基本职能是公诉，检察权在本质上主要表现为公诉权，以公诉权为基本内容的检察权在本质属性和终极意义上应属于行***权。检察机关在刑事诉讼中的各项权力都是具体的诉讼程序性权力，与所谓的法律监督权并不存之必然的关联性。(宋体·五号字)
[关键词)(黑体·五号字)检察权公诉权法律监督(宋体·五号字)
正文：(宋体·三号字。)
谈论中国的检察体制，探讨检察机关转职托以及检察机关的改革，首要的问题就是对检察权的性质给出一个科学的解释。目前学术界刘这个问题已经作了初步的探讨，但是意见颇多分歧，归纳起来大致存在以下四种主要观点。观点一：行***权说，认为检察权就是行***权。(1)观点二：司法权说，认为检察官与法官同质但不同职，具有同等性，检察官如同法官般执行司法领域内的重要功能。(2)
(注释)(黑体·五号字)
(宋体·五号字)
(1)龙宗智：《论检察权的性质与检察机关的改革》，《法学》1999年第10期。(2)谢鹏程：《论检察权的性质》，《法学》2000年第2朝。(参考文献)(黑体·五号宇)
(宋体·五号字)
l、朱勇、李育编著：《台湾司法制度》，时事出版社1989年版，第37页。2、张穹、谭世贵：《检察制度比较研究》，中国检察出版社1990年版，第34页。
毕业论文选题参考一、《宪法学》1、论我国社会主义民主制度的特征
2、违宪问题研究；
3、论建立具有中国特色的宪法监督制度4、论公民权利与自由的发展趋势
5、论中国***领导下的多***合作制
6、论社会主义市场经济与立法
7、比较研究
8、依法治国与以德治国之关系二、《婚姻家庭法》1、论离婚自由
2、试论准予离婚的法定理由
3、无效婚姻制度探析4、论夫妻财产制度的发展5、对结婚禁止条件的探索6、拟制血亲间婚姻关系探讨
7、试论夫妻相互忠实义务
8、论家庭暴力中的权利救济
9、论重婚
11、社会主义市场经济条件下的婚姻家庭观
12，论"禁育不禁婚"13、论探视权的实现
14、婚外同居行为的定性与法律责任
15、试论夫妻约定财产制度三、《刑法学》1、论无罪推定
2、论间接故意与疏忽大意的过失
3、论无限防卫原则
4、论犯罪构成
5、论故意犯罪的停止形态6、论紧急避险制度
7、论数罪并罚
8、论9、浅议计算机犯罪
10、论洗钱罪
12、论侵犯知识产权犯罪
14、论犯罪
15、论金融诈骗罪四、《刑事诉讼法学》1、论两审终审原则
2、论回避制度
3、论刑事辩护人4、论刑事诉讼的证明标准
5、论取保候审
6、论不制度7、论当庭判决
8、论死刑复核程序
9、论死刑缓期执行
10、论审判监督程序
五、《民法学》
1、论民法的基本原则
2、论诚实信用原则3、论民事主体制度
4、论物权与债权的异同5、论物的所有权
6、试论用益物权7、论债的担保
8、论引起债产生的原因
9、试论代位权
10、论无权
11、论表见的条件和结果
12、论合同的订立13、论无效合同的种类14、论合同的履行]5、论交付的种类和意义
16、论特殊侵权的民事责任原则
17、试论承担民事责任的方式
18，论人身权的种类
19、试论不当得利20、论一般民事侵权的构成要件
六、《民事诉讼法》1、论民事诉讼法基本原则
2、论民事诉讼的辩论原则
3、论诉的和关
4、我国民事诉讼法的基本制度
5、论民事审判的基本制度
6、论我国民事诉讼管辖的种类7、论特殊地域管辖
8、论我田民事诉讼的当事人制度
9、试论第三人
10、试论共同诉讼11、论我国民事诉讼的证据制度12、论举证倒置
13、论的条件14、论反诉制度
15、论我国民事诉讼法的公示催告程序
16、试论支伺令
17、论上诉的条件18、论民事案件的督促再审程序
19、论民事案件：的执行"难"20、论我国涉外民事诉讼的基本原则七、《知识产权法》I、知识产权的性质与特征
2、著作权许可使用之研究3、民间文学艺术作品的法律保护
4、职务发明与非职务发明界限之研究
5、专利技术与专有技术法律保护之异同
6、商业秘密法律保护研究
7、驰名商标的法律问题
8、企业名称权研究
9、从商标纠纷看企业如何运用法律保护自己的
10、论商标撤销制度¨
11、专利无效宣告制度的有关法律问题研究
八、《公司法》
1、论我国公司法的体例与结构2、论我国公司法的基本原则
3、论我国公司的种类
4、论公司设立的条件5、论公司设立的法律责任6、论公司资本的三原则
7、论有限责任公司的组织机构8、论有限责任公司的股东和股东出资
9、论公司的发起人制度
10、论国有独资公司的设立11、论中外合资有限责任公司的组织机构12、试论国有独资公司制度的完善
12、论有限责任公司的监督机构14、论有限责任公司的债券发行
15、试论上市公司。16、论公司股票发行的条件17、论股份有限公司境：外上市的条件
18、论外国公司分支机；沟的设立程序
19、论公司集团的设立20、试论破产债权
九、《外国法制史》1、世界著名民法典体系之比较研究2、试论英美判例法之可借鉴性2、民法法系的历史发展与我国民法典的制定4、罗马法与我国市场经济法律构建中的法理问题5、论美国商法的发展及对我国的借鉴意义
6、信托的发展与我国信托制度的建立
7、论普通法与衡平法的关系8、法国民法发展制度考9、普通法系主要国家刑罚制度之比较
10、民法法系主要国家行***法的发展及对我国的借鉴意义
十、《合同法》1、论我国合同法的基本原则
2、论合同的分类3、试论合同的成立条件
4、试论缔约过失责任5、论合局的效力6、试论无效合同7、论债的保全
8、试论债权人的代位权9、试论合同的转让
10、试论合同解除的条件
11、论提存
12、试论违约责任的构成要件
13、试论定金责任
14、论违约行为的形态和责任
15、试论合同的解释
16、论要约和要约邀请
17、试论合同的成立与生效要件18、试论不安抗辩权.
19、试论概括移转
20、论合同权利和义务终止的原因
十一、《国际私法》1、论我国的涉外民事关系的法律适用的立法原则与补充完善
2、论适用外国法的理论和方法
3、论冲突规范的意义与重要组成部分的探讨4、试论香港与大陆的法律冲突问题5、谈涉外经济贸易合同中的法律问题
十二、《国际经济法概论》1、论关税减让原则与我国关税制度改革2、经济技术开发区的法律问题3、试述关贸总协定对国际贸易的法律调整4、试述多边投资担保机构的法律问题
5、关贸总协定与中国对外贸易法的适用关系
十三、(劳动法学》
1、试论劳动法律关系
2、试论劳动合同法律制度
3、试论工资保障法律制度4、试论外商投资企业的劳动法律问题
5、试论我国劳动争议处理的程序十四、《保险法》
1、试论责任保险与保证保险的异同
2、我国保险立法的现状及其完善
3、试论保险合同的补偿原则
十五、《金融法学》1、论贷款的法律调整
2、浅议我国商业银行现状及其发展对策3、金融违法行为的研究
4、票据法的探讨
5、论中央银行的宏观调控权利及其制约十六、《环境与自然资源保护制度》1、论环境标准
2、论环境影响评价制度
3、论"三同时"制度4、论排污许可制度
5、论水污染防治的法律制度
6、论土地资源的法律保护7、论风景名胜地的法律保护
8、论国际环境责任
9、论可持续发展原则
10、论国际水道的保护11、论海洋污染防治
12、论文化遗迹地保护的法律制度
十七、《公证与律师制度》1、论公证的客观真实原则2、论遗嘱公证
3、论房屋买卖合同公证
4、论出国留学协议公证
5、论涉外公证
6、论刑事诉讼中的律师辩护
7、论民事诉讼中的律师
8、论行***诉讼中的律师
9、论***府法律顾问的实务操作10、论法律援助制度
就几个方面论述
一国际投资争端是什么
二解决方案
三ICSID是什么
四两者比较下面再简单阐述一下编写毕业论文提纲的方法：
1.先拟标题；
2.写出总论点；
3.考虑全篇总的安排：从几个方面，以什么顺序来论述总论点，这是论文结构的骨架；
4.大的项目安排妥当之后，再逐个考虑每个项目的下位论点，直到段一级，写出段的论点句(即段旨)；
5.依次考虑各个段的安排，把准备使用的材料按顺序编码，以便写作时使用；
6.全面检查，作必要的增删。
在编写毕业论文提纲时还要注意：
民法毕业论文篇7
1.高校毕业论文工作的改革探索——以中国青年***治学院本科毕业论文为例
2.未就业毕业大学生群体思想***治状况分析与教育路向探析
3.毕业仪式的缺失对大学生思想***治教育的影响
4.提高本科毕业论文质量之我见——以广西师范学院思想***治教育专业为例
5.坚定理想信念 培养高尚品格——在中国青年***治学院2008年毕业典礼上的讲话
6.高校毕业分配中的思想***治工作
7.关于做好学员毕业阶段思想***治工作的几点思考
8.高中***治毕业会考与高考的教学衔接及导向问题
9.思想***治教育类专业毕业论文的问题与对策
10.浅谈对毕业大学生思想***治工作的预见性
11.对***校毕业学员思想***治状况的调查与思考
12.以学生为本 开展毕业实习阶段的思想***治工作
13.***治演讲中人际意义的身份建构功能分析——以奥巴马在美国海***学院2013届毕业生毕业典礼上的演讲为例
14.高校毕业典礼的思想***治教育价值——以兰州大学为例
15.英语专业学生的***治认知及其思想工作——以英语专业学生毕业论文为例
16.创新型思想***治教育促进大学生毕业、创业教育
17.论知识体系作为思想***治教育专业的生命基础
18.香港*********治的制度空间
19.***治权力转移与公司投资:中国的逻辑
20.互动与修正的***治信任——关于当代中国***治信任来源的中观理论
21.***治联系方式、产权性质与高管薪酬契约——基于***府补贴和***治身份的视角
22.***治关系、制度环境与劳动收入份额——基于全国民营企业调查数据的实证研究
23.***治信任、社会公正与***治参与的关系——一项基于625名中国被试的实证分析
24.***治关联维度、地区市场化程度与并购——来自上市民营企业的经验数据
25.改革开放以来我国***治参与研究的回顾与展望
26.部长的***治关联效应与财***转移支付分配
27.媒介与中国农民***治参与行为的关系研究——基于全国代表性数据的实证分析
28.***治关联与企业价值——民营企业与国有企业的比较分析
29.亚洲***治发展比较研究的理论性发现
30.***治关联、高管薪酬与企业未来经营绩效
31.基于批判地缘***治学视角解读经典地缘***治理论
32.“福山的菜单”与***治现代化的逻辑——评《***治秩序与***治衰朽》
33.雾霾影响了重污染企业的盈余管理吗?——基于***治成本假说的考察
34.人民代表大会制度的***治效应
35.马克思主义的国际***治经济学研究逻辑
36.关于加强地缘***治地缘经济研究的思考
37.***治关联、所有权性质与高管变更
38.“道德***治”谱系中的卢梭、康德、马克思
39.转型期的中国***治信任:实证测量与全貌概览
40.产权性质、市场竞争与企业社会责任行为——基于***治寻租视角的分析
41.***治技能如何影响员工建言:关系及绩效的作用
42.国有企业CEO“***治晋升”与“在职消费”关系研究
43.***治沟通在***治认同与国家稳定关系中的作用——基于6159名中国被试的中介效应分析
44.公众认同、***治抉择与死刑控制
45.实际***治权力结构与地方经济增长:中国***战争的长期影响
46.试析农业利益集团对日本***治的影响——兼论“农协”在反TPP活动中的***治影响力
47.***治关联、企业并购特征与并购绩效
48.论思想***治教育的历史定位与运行特征
49.重建信访***治——超越国家“访”务困境的一种思路
50.***治如何进入哲学
51.以天下重新定义***治概念:问题、条件和方法
52.市场化、***治价值观与中国居民的***府信任
53.精英***治与***治参与
54.欲拒还迎:***治与法律关系的社会系统论分析
55.海洋地缘***治研究进展与中国海洋地缘环境研究探索
56.事与愿违:财***支出导向与***治信任
57.***治关联影响投资者法律保护的***效率吗?
58.民营企业的社会责任、***治关联与债务融资——来自中国资本市场的经验证据
59.微博在高校思想***治教育工作中的应用研究
60.组织***治知觉对组织公民行为的影响辨析——基于国有企业员工印象管理动机的考察
61.语言的***治vs.***治的语言——***治语言学的理论与方法
62.企业家***治关联、所有制与企业债务期限结构——基于转型经济制度背景的实证研究
63.日本***治变动及其对华影响——一种结构、生态与***策的演化视角
64.思想***治教育的本质在于思想掌握群众
65.司法的公共理性:超越***治理性与技艺理性
66.***治关联和融资约束:信息效应与资源效应
67.“民心”何以得或失——影响农民***治信任的因素分析:五省(市)60村调查(1999～2008)
68.“分化的后权威主义”——转型期中国社会的***治价值观及其变迁分析
69.思想***治教育模式研究的回顾与展望
70.国际***治心理学的知识谱系
71.***治文明与宪***的关系
72.慈善捐赠、***治关联与债务融资——民营企业与***府的资源交换行为
73.国家审计提升***治信任的机理和路径
74.马克思***治哲学中的个人原则与社会原则
75.国企高管***治晋升对企业并购行为的影响——基于企业成长压力理论的实证研究
76.气候变化对地缘***治格局的影响路径与效应
77.转型期中国县级***府的客观治理绩效与***治信任——从“经济增长合法性”到“公共产品合法性”
78.***治发展中的***治生态问题
79.思想***治教育研究范式论纲——思想***治教育研究方法的基本问题
80.分布理性与国际***治经济学理论研究的新拓展
81.两种新穷人及其未来——阶级***治的衰落、再形成与新穷人的尊严***治
82.现代马克思主义***治经济学理论创新的基本路径
83.***治关联、薪酬激励与员工配置效率
84.反思“边疆”概念:文化想象的***治意涵
85.中国网络***治的兴起与***治文化的变迁
86.英语***治演讲和学术演讲的情态对比研究
87.中国环境下企业***治资源、***治策略和***治绩效及其关系研究
88.思想***治教育学科发展现状与发展路径的回溯与展望
89.思想***治教育基础理论研究进展与综述
90.***治经济学现代化的四个学术方向
91.***治关联与企业绩效:促进还是抑制?——来自中国上市公司资本结构视角的分析
92.国家如何塑造抗争***治——关于社会抗争中国家角色的研究评述
93.民营企业***治关联、雇员规模与薪酬成本
94.***治行***化:县域治理的结构化逻辑——一把手日常行为的视角
95.农村和城市居民***治效能感的比较研究
96.***治信任测量的比较与分析——以澳门为研究对象
97.开拓***治价值:***治德性与***治理性
98.超越地缘***治的迷思:中国的新亚洲战略
99.人民币汇率变动的***治诱因——基于美国***治周期外溢效应的考察
100.天道、王道与王权——王道***治的基本结构及其文明矫正功能
101.上海居民文化资本与***治参与——基于上海社会质量调查数据的分析
102.***治社会化路径下农民工主流意识形态认同的实证分析
103.融入日常生活:思想***治教育的微观建构
104.总体保守化与***治***化的关联性分析——兼论第23届参院选举后的日本***局
105.***治认同:大学生***治心理的关键环节
106.***治关系、经济权力与贸易往来:来自东亚的证据
107.***治信任、人际信任与非传统***治参与
108.法治国家中司法与***治的关系定位
109.国企职工思想***治工作创新路径探讨
110.基于人文关怀的大学生思想***治教育路径探寻
111.论网络***治动员:一种非对称态势
112.论思想***治教育的分化与学科定位
113.当代中国***治传播研究综述
114.三鹿奶粉事件的尺度***治分析
115.***治冲击、不确定性与企业现金持有
民法毕业论文篇8
关键词：毕节文化产业 融合 其他产业
中***分类号：G114 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）04-0051-02
毕节试验区位于黔西北的乌蒙山区，当前，正处于经济发展的加速转型期、社会建设的整体推进期，体制改革的攻坚突破期，各种社会矛盾呈现出易发、多发的态势。许多产业的发展面临着不符合生态文明建设要求的难题。而贵州省委十一届二次全会强调提出，认真学习贯彻***的十精神，在全省开展“同步小康创建活动”，到2020年建成一个不含水分、群众得实惠、老百姓认可的全面小康社会的目标。毕节试验区作为贵州的一个重要组成部分，要在2020年实现与全国同步小康目标，各种建设面临着时间紧、任务重的态势。深入研究毕节文化产业与其他产业融合发展的理论和当前存在的问题，建立毕节文化产业与其他产业融合发展的工作新机制则是破解难题的有效路径之一。其对有效推动真正实现毕节试验区“近期作示范，长远探路子”的作用，尽快实现与全国全省同步进入小康，奔向富裕、文明、幸福的新毕节的目标具有十分重要的意义。
通过对毕节部分如何将文化产业与其他产业融合发展的主要做法的研究，明确毕节文化产业与其他产业融合发展的内涵，分析当前采取毕节文化产业与其他产业融合发展的背景，对其主要做法进行总结，提出毕节文化产业与其他产业融合发展工作中可能存在的不足及其仅供参考的对策建议。
一、毕节文化产业与其他产业融合发展的内涵
1.毕节文化产业广义上是指符合毕节实际，以生产和提供精神产品为主要活动，以满足人们的文化需要作为目标，以文化意义本身的创作与销售为特点的产业。狭义上包括文学艺术创作、音乐创作、电影、电视剧的创作、摄影、舞蹈、工业设计与建筑设计。
2.其他产业指以文化为核心内容，为直接满足人们的精神需要而进行的创作、制造、传播、展示等文化产品（包括货物和服务）的生产活动、为实现文化产品生产所必需的辅助生产活动、作为文化产品实物载体或制作（使用、传播、展示）工具的文化用品的生产活动（包括制造和销售）、为实现文化产品生产所需专用设备的生产活动（包括制造和销售）、以舞台演出和造型艺术的生产与服务等的产业。
二、毕节文化产业与其他产业融合发展的背景
1.毕节拥有足以让毕节人自信和自豪的文化资源
1、独特秀美自然风光。毕节在广泛分布的碳酸盐类岩石在湿热的气候条件下，经过千百万年的溶蚀、侵蚀和堆积，形成了从地表到地下的奇形异状的岩溶地貌景观。鬼斧神工的“织金洞”、雄伟壮观的“贵州屋脊韭菜坪”、奇秀谲怪的“九洞天”、妍压群芳的毕节百里杜鹃、流水湍急的总溪河风景区、波光潋滟的高原明珠威宁草海、幽深静寂的油杉河、旷远宏阔的百草坪……成为毕节试验区最有魅力、最有竞争力的自然文化资源。2、令人神往的历史文化。黔西观音洞古文化遗址，是中国旧石器时代早期文化的三个文化区之一，它向我们勾画出了远古人类活动的情景，是中国长江以南旧石器时代的重要代表。恩格斯的《劳动在从猿到人过程中的作用》发表100周年的时候，在这里拍摄了《中国古人类》科教影片；自从司马迁的《史记》问世以来，古夜郎就成为一个神话中的国度。2001年被评为全国十大考古新发现的赫章可乐考古，掀开了古夜郎神秘的面纱；2005年被评为全国十大考古新发现的威宁中水考古，填补了贵州史前文化遗存的空白，为研究中国史前时期祭祀活动和早期提供了新的资料；3、助推***成功的红色文化。1935年2月初，、、、王稼祥等中央领导率领中央红***长征到达位于毕节城区东北部82公里处的林口镇，根据形势的需要，召开了“鸡鸣三省”会议，为遵义会议的召开奠定了基础。1936年，红***在毕节建立红色***权――“中华苏维埃共和国川滇黔省***委员会”，历时半年之久，留下了大量的***文物和遗址，成为***先辈卓越功勋的历史见证。4、丰富厚重、璀璨绚丽的民族文化。毕节试验区这座风光如画的高原上，居住着56个民族中的35个民族。以奢香文化为代表的彝族文化、以“滚山珠”为代表的苗族文化以及精巧玲珑的民间工艺美术品，构成了黔西北别具一格的民族文化。5、悠久的史前文化。以毕节扒耳岩巨猿化石出土地点、黔西观音洞文化遗址、毕节大洞、扁扁洞为代表的史前文化；以威宁中水遗址、毕节青场瓦窑村遗址、赫章可乐遗址为代表的夜郎时期文化；以大方宣慰府九层衙遗址、奢香墓、毕节大屯土司庄园、彝文碑、水西营盘群为代表的彝文化6、丰富的非物质文化。毕节试验区现有各级文物保护单位206处，非物质文化遗产保护名录206个。以彝族阿西里西、撮泰吉、铃铛舞，苗族滚山珠等代表的非物质文化，展现了令人陶醉、多姿多彩的民族风情。
2.毕节文化产业与其他产业融合发展是毕节发展的必然要求
毕节是一个山高坡陡，沟壑纵横，土地切割面大，只见石头长，不见土地树木长，是典型的“天无三日晴，地无三里平，人无三分银”的现状。扶贫攻坚难度大，多数人居住在深山区、石山区，人口多，素质不高，在这样环境条件下，被其他国家或地区错误认为不适宜人类居住的环境。一九八八年，时任贵州省委书记的***，经过多次调研，提出创建“生态建设、扶贫开发”的试验区。自毕节试验区建立以来，市委、市***府各界领导带领毕节各族人民，始终坚持“生态建设、扶贫开发、人口控制”三大主题建设，按照当年同志“要发扬艰苦奋斗、扎实苦干” 的精神指示，力排困难，勇于探索，勇于实践，使毕节从光凸凸的山坡变成绿树成荫；从破屋破房到现在的生态文明家园建设；从过去的养牛为耕田、喂猪为过年、养鸡为了几个盐巴钱到现在规模养殖进入市场，从以前的泥泞场坝到现在明砖亮瓦的美丽乡村，从以前的手工作坊到现在的力帆骏马；从以前的背起小布包来把三块要到现在的上百亿税收；经济社会发展取得了显著成绩――到2010年末，试验区生产总值实现600.85亿元，比1988年23.4亿元增加577.45亿元；贫困人口（老口径）从312万人减少到31.84万人，实现了人民生活从普遍贫困到基本解决温饱的跨越；森林覆盖率从14.9%上升到40.03%……（《乌蒙论坛》2012年第2期）使试验区从沧海变成了桑田。从而有力证明了其他国家或地区认为毕节是“不适宜人类居住环境的地方”的错误说法。毕节试验区发展至今形成了一种“坚定信念、艰苦创业、求实进取、无私奉献、践行使命、勇于探索、艰苦奋斗、拼搏争先、苦干、求实、敢闯、奋斗”的文化精神和追求。“三大主题”所引领的奋进、和谐的力量使试验区改革发展探索取得了巨大成就，人民温饱、生态恶化、人口控制问题基本得到解决，但是在与省内比，毕节不是最先进，与发达地区比，差距更大，毕节人民要实现与全国同步小康的目标，继续总结“三大主题”所取得的经验成果并加以发扬光大，走文化产业与其他产业融合发展之路则不失为一条绿色通道。
3.毕节文化产业与其他产业融合发展是实现现阶段毕节“中国梦”的可行性途径之一
毕节文化产业与其他产业融合发展是实现毕节与全国同步小康目标的精神动力。***的十八报告指出，全面建成小康社会，既要让人民过上殷实富足的物质生活，又要让人民享有健康丰富的文化生活。文化软实力显著增强，是全面建成小康社会的重要目标和重要保证。如果抛开文化建设、忽视文化发展，小康社会就是不完整、不全面的。如果没有文化的繁荣发展、离开文化的支撑和保障，全面建成小康社会目标就不可能实现。文化是民族的血脉，是人民的精神家园。没有文化的积极引领，一个国家、一个民族不可能屹立于世界民族之林。纵观世界历史，中华民族为何历经磨难却生生不息、绵延不断，一个重要原因就是我们有深厚的文化传统，有共同的精神家园。源远流长、博大精深的中华文化 ，滋养着中华民族的凝聚力，激发着中华民族的创造力，是中华民族生存内和发展的根本（《十报告学习辅导百问》***建读物出版社p100-102）。2013年2月7日，***批准了《深入推进毕节试验区改革发展规划》（以下简称《规划》）。当前，《规划》的贯彻执行为创新文化体制机制、做大做强文化产业带来了契机。要抓住机遇，大力振兴毕节文化产业，为“保增长、扩内需、调结构、促改革、惠民生”作出贡献。现在，毕节生态是保护得比较好的地方之一。其他产业如“力帆骏马”汽车制造业，煤化工业、塑胶业等的引进发展已初具规模，如何使毕节文化产业与其他产业融合发展，达到环境友好型，资源节约型社会的生态文明建设的要求，毕节文化产业与其他产业融合发展便成了新时期毕节工作思路和方法转变的迫切任务。
三、毕节文化产业与其他产业融合发展的主要做法和实践经验
1.毕节各县在开展毕节文化产业与其他产业融合发展的做法
毕节各县在开展毕节文化产业与其他产业融合发展的实践中，创造了许多独具特色的成功经验和做法。如，纳雍县抓住举办贵州省第七届旅游文化产业大会的契机，紧扣纳雍是“滚山珠之乡、“高山生态有机茶之乡、玛瑙红樱桃之乡、中国诗词之乡”的独特魅力和文化特色，成功举办了“2012贵州？纳雍第二届生态旅游文化节”。通过此次活动，纳雍县委、***府成功与广东顺德心缘实业有限公司、北京市振华旅行社服务有限公司、贵州龙起文化旅游集团有限公司、东莞市麦迪塑胶五金制品有限公司、广东中山市新雁模具厂、毕节市众隆建筑工程投资开发有限公司等签订了投资开发项目协议，使纳雍文化产业和其他产业融合发展，打造培育了一批知名品牌。
2.毕节文化产业与其他产业融合发展的实践经验
毕节各县市充分挖掘自己特有的文化资源，整合各方力量促进文化产业与其他产业融合发展，积累了许多首创性和可借鉴的经验。如纳雍县成功举办“2012贵州？纳雍第二届生态旅游文化节”后，使纳雍人民群众精神文化生活需求得到更大满足，文化与经济更加协调发展，得出了以下总结：1、加快文化产业园区建设。聘请省内外具有资质的设计公司规划设计2-3个文化产业建设项目，有序开展项目建议书、可行性论证报告、规划设计、全面开展建设工作。2、进一步加大对“滚山珠”文化传媒有限公司的扶持力度，打造精品，形成文化产业发展龙头企业。一是深化苗族芦笙舞“滚山珠”的视觉、听觉、内容“三改进”；二是举办能体现纳雍民族文化水准，具有引领性、原创性、民族性、经典性的剧目和作品展演；三是全力打造滚山珠《滚山珠舞台剧》，创新提高苗族芦笙舞“滚山珠”技艺，培育一批原生态歌舞。3、建设2个（猪场乡湾子寨、百兴镇丫口村）生态文化传承基地，开展民族民间文化挖掘整理工作。4、挂牌成立一批以“滚山珠” 为代表的民族民间文化艺术培育基地。5、大力扶持“滚山珠”文化传媒有限公司、厍东关乡彝族咂酒、贵州智源策划有限公司等文化企业创业发展。6、拓宽投融资渠道，建立多元化投融资体系。搭建文化产业投融资平台，大力开展招商引资工作；鼓励并吸引县内矿产企业、房地产企业等投资发展文化产业；7、开展对外文化交流与合作。一是充实丰富“纳雍书架”；二是举办大型文艺采风活动；三是出版发行一批产品质量高的文化（旅游）画册；四是打造推动以“滚山珠” 为代表的民族民间文化企业，加以***策扶持和创新引导，深化改革发展文化生产力上进行品牌打造。五是壮大纳雍文艺，培育地方特色文化，发展群众文艺，从丰富创作、提升作品影响力上打造――“诗词之乡”文化品牌 。“滚山珠” 艺术团2011年获得了民间文化艺术的最高奖――山花奖，进一步确立了独一无二的品牌优势。纳雍新诗和旧体诗词创作在省内外具有相当大的影响力，众多作者创作出版了大量高质量的作品，为创建“诗词之乡”提供了良好的基础。8、培育和提升纳雍茶文化水平，采取开发特色茶具、举办茶文化节、开展茶艺交流、建设特色茶庄等形式，努力开发“中国高山生态有机茶之乡”茶文化产业品牌。
四、毕节文化产业与其他产业融合发展的不足与建议
毕节试验区的建立实现了毕节人民改变自己贫困面貌的强烈愿望。在进行文化产业融合其他产业发展的建设过程中，出现了一些不足之处，比如“只要肚儿圆，管它钱不钱”“早上有酒喝，晚上有热被窝”的小农思想；“吃点麻辣烫，打点小麻将，跳点交谊舞，看点花录像”的小市民意识；待遇低、人员老化、能力不强等等，征对这些不足，就深入推进毕节文化产业与其他产业融合发展的对策提几点仅供参考的建议：
1.营造有利于高素质文化人才大量涌现、健康成长的良好环境
2011年贵州学术研讨会在毕节市委***校进行。毕节市委宣传部、市委***校对参与此次活动的人员以不同等次的资金形式加以鼓励，尤其是对未如选的文稿作者也给予鼓励的做法，则大大提高了作者的积极性。由此看出，尊重文化工作者的创造性劳动，鼓励探索、宽容失败，尊重差异、包容多样，使一切改革创新的观念得到尊重、一切改革创新的的举措得到支持、肯定，对推动文化工作者的创造精神和创造活力竞相迸发有重大作用。
2.建立平台、广开言路、兑现承诺
为广大文化工作建立一个施展才华的平台，针对毕节文化产业与其他产业融合发展过程中出现的不科学的地方提出改进建议并给予不同等次的鼓励。可以将毕节文化产业发展的前景及其相关优惠***策到“微博”上去，鼓励其他产业来投资建设文化产业。像《邹忌讽齐王纳谏》中“齐王”提出“能面刺寡人之过者，受上赏。”像 “商鞅变法”一样推出诚信出，人心归。
3.建设强有力的毕节文化产业队伍
毕节文化产业队伍是推进毕节文化产业发展的骨干力量。1、抓住全面推进毕节新一轮改革发展的良好契机，立足当前，着眼长远，对毕节文化产业队伍建设进行系统考虑，把队伍的编制、结构、经费落实、人员老化，能力不强的问题一起抓。2、出台相关***策，凝聚制度合力。建设一只强有力的文化产业队伍，做大做强毕节文化产业从而较好地与其他产业融合发展，协力推进毕节试验区后发赶超的跨越式发展，为毕节试验区2020年与全国全省同步小康尽一份应有的力。
参考文献
[1]（《 人民日报 》2011年01月31日 01 版）.
民法毕业论文篇9
论文关键词：体育专业 就业 健身指导员
论文摘要：高校毕业生是我国宝贵的人力资源。当前，我国就业形势十分严峻，针对高校毕业生就业压力大的问题，中央强调：各地区、各有关部门要把高校毕业生就业摆在当前就业工作的首位，采取切实有效措施，拓宽就业门路。体育院校的毕业生则身在其中，当前我市各所学校(中专、中技、中学、小学)体育师资不甚缺乏的境况下，如何解决体育院校毕业生的就业问题是当务之急。本文通过对天津市两所体育院校毕业生就业情况的了解(天津体育学院、天津师范大学体育科学学院)，并针对天津市具有代表性的12所健身俱乐部对健身指导员职位的需求情况的调查结果进行综合分析，为解决体育院校毕业学生的就业难题提供一条切实可行之路。
1、研究的目的与意义
当前，我国正处在从人力资源大国向人力资源强国迈进的新的历史阶段，对于高校毕业生就业工作，就是要充分认识当前做好高校毕业生就业工作的特殊重要战略意义，准确把握高校毕业生就业工作面临的新形势，明确高校毕业生就业工作新的战略重点和目标任务，进一步加强统筹协调，创新体制机制，在新的历史条件下，进一步开拓高校毕业生所学所用的就业之路。近年来我国高校毕业生，尤其是体育院校的毕业生的就业难的问题是非常严重的(我市中小学体育师资的岗位缺口非常小)，许多体育专业的毕业生为了就业万般无奈地选择了其他行业，所学非所用，流失率很高，从而造成大量的人才浪费。本文通过对天津市12所健身俱乐部现状的调查，并且与健身俱乐部的管理者和健身指导员进行访谈，在调查研究的基础上进行分析并提出建议，为体育院校的毕业生找到能够学用结合、发挥专业能力的市场，既减轻了就业压力，还能够更好更快地推动我国、我市全民健身运动的大力发展。就目前体育院校在培养目标、课程设置等方面与健身指导员的实际工作还有一定差距，因此本文设想在体育专业教学领域应对学生新的就业领域，与健身指导员的需求市场如何吻合的问题，抛砖引玉为体育专业的毕业生探索新的就业之路，以解燃眉。
2、研究对象和方法
(1)研究对象。天津师范大学体育学院、天津体育学院体育专业的部分学生、领导及教师。天津市的12所较大规模的健身俱乐部管理者及健身指导员。
(2)研究方法。数理统计法：对收集的资料进行相应的统计学处理；访谈法：与健身俱乐部管理者、健身指导员、体育院校的领导、教师、学生进行访谈。
3、调查与分析
(1)拓宽就业渠道的目的意义。***部长周济同志指出：要深刻认识新形势下做好高校毕业生就业工作的重要性，做好高校毕业生就业工作是教育为人民服务，努力解决人民群众最关心、最直接、最现实利益问题的迫切需要。就业是民生之本，能否顺利实现就业关系到每一个毕业生的成才立业，寄托着数百万家庭的希望。帮助大学生就业，是办人民满意教育的直接体现，是教育战线的神圣使命和职责。我们要从教育为人民服务的高度来认识大学生就业工作，以对人民群众高度负责的精神，带着满腔热情，千方百计地做好毕业生就业工作，尽最大努力帮助毕业生实现就业愿望，帮助他们找到适合自己的社会舞台，最大限度地帮助毕业生实现其社会价值和人生价值。以科学发展观为统领，明确新阶段教育系统，做好高校毕业生就业工作的战略重点和任务要求。
(2)当前社会健身市场的潜力与需求。当前，随着我国国民经济的不断发展、人民群众生活水平的提高、国民健身意识进一步增强、业余闲暇时间的宽裕、参与体育健身的人群逐渐增多，使得整个体育健身市场备受广大投资者的关注，也由此在较短时间内产生了许多体育健身俱乐部和健身运动的场所。据不完全统计，天津市较大规模健身俱乐部就有100余所(不包括社区小型健身俱乐部)，这些场所需要大量的健身指导员来充实才能够进行正常、健康、向上的运转。而体育专业的毕业生正是这支队伍的主力***。
(3)健身俱乐部管理者的渴望与担心。健身俱乐部的管理者对体育院校毕业生的需求是渴望的，他们迫切需要高层次的健身教练，来提升俱乐部在同行业中的威望，树立自己的独特品牌，同时用实力进行健身市场的竞争与发展。现代商业健身房的品牌和形象，体现在健身产品、营销方式、服务质量、健身消费环境等方面。因此提升商业健身房在公众心目中的地位是当务之急。健身指导员的综合能力是支撑健身俱乐部的中流砥柱。在调查访谈中发现，健身俱乐部的管理者对体育院校的毕业生的工作热情和服务态度感到满意，但对其所掌握的健身专项理论知识、技能表示担心。
原因之一：因为大多数从事健身健美的毕业生在学校学习期间，受在校开设课程的局限(总体上培养目标是体育教育专业)，对于健身项目的学习与实践接触较少，对健身新项目未接触、不了解。虽然他们在校学习期间掌握了一定的基础理论知识及一定的练习项目，但由于社会上的健身项目日新月异、五花八门，适应起来难度较大。
原因之二：因为大多数从事健身健美的体育专业毕业生在学校学习期间，面对的是中学的体育教学，从年龄上是面对中学生这一年龄段。可是健身俱乐部中锻炼的人群中各个年龄段都有，身体状况不同，锻炼的要求、目的也不同等，给这些毕业生造成很大的不适应。
健身俱乐部需要不同层次的健身指导员，这是因为不同的人群喜欢不同年龄、层次、不同类型的健身指导员，以满足他们的健身需求。由此可见，对于健身指导员所应具备的各种素质的要求也越来越高。
4、对健身指导员的访谈
(1)健身指导员这一职业出现的必然性。健身指导员这一新兴的职业，是伴随着我国“健身健美消费强势群体”以及“个性化健身健美消费”的需求出现的。健身指导员的工作是根据健身会员个体不同的体质、素质、体形、个性特点、目标和要求等，以各种科学的方法为手段，严格制订，实施和督导个人健身健美处方，以达到健身、健心、益智、健美的目的。有数据统计，当一个城市的恩格尔系数高于40％时，提供私人服务的比率为7.8％。据2003年的统计，中国城市的恩格尔系数已经达到37％，“健身花钱请健身指导员帮自己出汗”更加显示出这一族的出现有其必然性。
(2)优秀的健身指导员必须具备的要素。优秀的健身指导员必须具备热情、耐心、同情心、责任心、高效率、善激励、富有想象力和创造力等要素。在这些要素中，健身课程教学效能感以及相关因素起着直接和间接的作用。优秀健身指导员大多数表现出对自己的教学服务能力以及对会员的影响力，对健身教学情景做出有效率的行动，并且能检视自己教学行为的结果。打算到现代商业健身房任健身指导员工作的专业人员，应具备健身消费的理念、科学健身理论、健身专业知识、健身服务技能和意向。
(3)成为一名合格的健身指导员应具备的专业理论知识。要想成为一名合格的健身指导员，学生在校期间首先应具备相关的专业理论知识。比如体育理论学、运动生理学、运动解剖学、运动营养学、运动生物力学等学科；其次是专业技能的掌握，健身俱乐部的健身教练一般分为器械教练与各种健身操类的教练，前者应掌握健身器械正确的使用、教学方法和针对不同人群的健身目的所应采取的不同的练习方法，后者则应掌握更多的健身项目，如当前热门的健身操类、瑜伽类、普拉提、肚皮舞等。
(4)健身俱乐部注重健身指导员的资质。健身市场的规范化，要求健身指导员必须具备一定的资质，健身俱乐部才能够录用，因此学生在校期间就应该参加各级各类健身指导员培训班，获取健身指导员证书，以备录用。
5、体育院校为学生就业负责，抓住健身指导员这个大市场
(1)对体育院系学生的访谈。体育专业毕业的大学生有较强的专业技能和专业知识、有充沛的体力、有对待职业工作的热情，适合在健身房从事健身指导、知识技能传授等活动。但在学校学到的健身项目较少，有些学生要学到新的项目必须到校外参加学习班。说明学校的教学内容安排远没跟上社会上大众健身的发展，以致学生毕业从事健身指导员工作很难适应。
(2)对体育院系领导的访谈。体院学生的就业率，学生毕业后的出路，近几年始终是学校领导重视的问题，它直接牵扯如何办学、如何面对社会需求、使学生专业对口不走弯路、为社会直接使用。因此学校应认识到加强统筹协调，创新体制机制是教学改革的头等大事，其目的就是拓宽学生的就业出路，实现毕业生就业工作的新进展。
(3)学校已对学生的培养目标进行改革尝试：
①认清形势、调查了解、积极引导、广开思路、拓宽就业渠道。在对体育教育专业的业务培养目标方面进行了修订：本专业培养德、智、体全面发展，具有较好的文化素养，扎实的体育理论及运动技能，具有一定科研能力，能从事学校体育教学、体育管理和健身指导等工作的应用型体育人才。
②在业务培养要求方面也做出了改革和调整：要求本专业毕业生应具备以下几个方面的知识和能力：
第一，熟悉国家有关教育、体育工作的方针、***策和法规；热爱体育教育事业，具有良好的思想品德和行为。第二，掌握体育教学、运动训练、健身指导和体育管理的有关理论和方法，具有较好的工作能力和创新精神。第三，了解学校体育改革和体育科学的发展动态，掌握体育科研方法，具有从事教学科研的基本能力。第四，较好地掌握一门外语，具有应用计算机的基本技能。第五，具有较好的文化素养、基本的人文社会和自然科学知识。
③教学改革方面：面对健身的大市场，做好课程设置、选好项目，为毕业生的就业提前做好准备。
6、建议与结论
(1)体育院系的教学改革应立足于社会需求。体育院校应为健身俱乐部培养优秀人才，以服务社会需要为契机。如何使体育专业毕业生胜任健身俱乐部的工作，涉及体育院校对学生的培养方向，课程设置与结构的实施，学校应开设面向大众健身的专业体系，为体育专业毕业生进入健身俱乐部，成为一名合格的健身指导员提供相应的保障，为毕业生广开就业渠道做好有利的铺垫。
(2)学校的课程设置应紧密围绕健身指导员应知应会的项目内容。培养健身指导员，学校的课程设置应紧密围绕这一目标。首先使学生应具备丰富的专业知识；在健身健美行业范围内具有较强的竞争力、在执教理论和娴熟的服务技能方面应有较高的职业化素质、向专业领域的深度、广度和前沿深入。开阔视野、培养爱好、发展特长、发展学生的职业敏感性和多项能力。此外还需要举办各类专业的学习班、培训班，随时充电，丰富和提高专业知识和技能，使学生在校期间就具备了健身指导员的职业能力。
(3)从事好健身指导员工作，应娴熟地掌握体育健身的理论、方法与技能。要成为一名合格的健身指导员必须掌握各种健身指导的理论与方法，因为你要担负更为全面、更为复杂的健身指导工作，你必须掌握健身的理论、科学的方法与健身的技能。较系统地掌握社会体育健身理论与方法的意义与要求。体育健身指导活动，就是在一定理论指导下，通过一定的方式方法，将指导者已有的理论知识与技能传授或作用于被指导者的过程，越是高水平的健身指导员，其理论与方法的科学性、系统性就越为重要。
(4)抓住机遇、迎接挑战、再创辉煌。作为体育专业毕业生，在就业形势如此严峻的情况下，全民健身运动则给体育院校的毕业生提供了就业的条件和机会，健身俱乐部是一个很好的就业岗位，又多了一个就业渠道，而且是非常具有挑战性的工作。因此体育专业毕业生，应跟上时代的步伐，在这一新的领域打造自己、迎接挑战、做出成绩、创造辉煌。
参考文献：
[1]毛俐亚，李遵，邱建刚，等，健身健美指导员行业定位[J]，成都体育学院学报，2004(6).
[2]曹岩，体育与健身俱乐部的运作特色[J]，体育文化导刊，2003(1)：15—16.
民法毕业论文篇10
表一：二一年自学考试实践性环节考核报名安排
专业名称 考核代号及课程 报考条件 报名时间 报名及考核地点 备注 英语（本） 00602 口译与听力 高级英语课程考试合格 二0一一年十月二十八日报名十月二十九日考核 武汉大学外国语言文学学院 电话：68756876 一、考生持身份证、准考证、“报考条件” 中规定课程的合格证书报名。 二、英语专业、英语教育专业所考核“听力、口语、口译与听力”以及部分专业的实践课程在报名的次日安排考试。 三、计算机应用基础(实践)（00019）的考核集中在指定地点进行；其它的毕业考核、实践课程的考核在相关学院进行。 英语教育（本） 英语（专） 00593 听力 00594 口语 综合英语（二）课程考试合格 法律（本） 10584法律毕业考核 本科段全部理论课程（含加试课程、实践课程）考试合格 二0一一年六月十一日至十二日 武汉大学继续教育学院自考办公室【报名的考生可在武汉市内乘公汽到武昌广埠屯下车，进武汉大学信息学部校门一号楼】； 电话：68778950 行***管理学(本) 19987行***管理学毕业考核 基础教育(中文)(本) 09910基础教育(中文)毕业考核 英语（本） 10586英语毕业考核 英语教育（本） 09887英语教育毕业考核 电子工程（本） 09973 电子工程专业实践 物理（工）、自动控制理论（二）、信号与系统、数字信号处理、单片机原理及应用、计算机软件基础（二）等6门课程考试合格 09975电子工程毕业考核 本科段全部理论课程（含加试课程、实践课程）考试合格 计算机网络(本) 09916计算机网络毕业考核 本科段全部理论课程（含加试课程、实践课程）考试合格 09915计算机网络专业实践 互联网及其应用、数据结构、数据库系统原理、Java语言程序设计（一）等4门课程考试合格 护理学（本） 09912护理学毕业考核 本科段全部理论课程（含加试课程、实践课程）考试合格 二0一一年六月十一日至十二日 武汉大学继续教育学院自考办公室【报名的考生可在武汉市内乘公汽到武昌广埠屯下车，进武汉大学信息学部校门一号楼】； 电话：68778950 四、二0一0年十二月获得武汉大学本科毕业证书（自学考试），并符合学士学位授予条件的考生，可向武汉大学继续教育学院学籍学位办公室申请办理学士学位证书。电话：68778447 00019计算机应用基础(实践) 计算机应用基础理论课程考试合格 18999护理学本科临床实习 本科段全部理论课程考试合格 广告学（本） 09884广告学毕业考核 本科段全部理论课程（含加试课程、实践课程）考试合格 00640 平面广告设计 直接报考本专业的考生 09883 广告学综合作业 本科段全部理论课程考试合格 基础教育(中文)(专) 07556 教育实习 全部理论课程考试合格 护理学（专） 09962 护理基础实践 生理学、生物化学（三）、药理（一）、病理学等4门课程考试合格 09963 护理临床考核 全部理论课程考试合格 电子技术（专） 09976 电子技术实验 电工原理、计算机基础与程序设计、微机控制技术、线性电子电路、非线性电子电路、数字电路等6门课程考试合格 09977 电子专业实验 微型计算机原理及应用、电视原理等2门课程考试合格 计算机信息管理 02651 计算机信息处理综合作业 全部理论课程考核合格 二一一年六月二十一日至二十二日 中南财经***法大学信息学院; 电话：88384625 09968 计算机信息管理上机实习 高级语言程序设计（一）、数据库及其应用、计算机应用技术、管理信息系统、计算机网络技术等5门课程考试合格 建筑工程（本） 19988 建筑工程实验 物理（工）、计算机基础与程序设计、混凝土结构设计、钢结构、建筑结构、流体力学等6门课程考试合格。 二一一年六月二十至二十一日 武汉理工大学继续教育学院自考办 电话：87156750 19990 建筑工程毕业考核 本科段全部理论课程（含加试课程、实践课程）考试合格 企业财务管理(本) 00052管理系统中计算机应用(实践) 管理系统中计算机应用课程理论考试合格 09914企业财务管理毕业考核 本科段全部理论课程（含加试课程、实践课程）考试合格 工程造价管理 02276计算机基础与程序设计(实践) 计算机基础与程序设计课程考试合格 09907建筑工程概预算实习 全部理论课程考试合格 02564 课程设计 建筑材料、房屋建筑学、工程制***与房屋构造、建筑施工（二）等4门课程考试合格 环境艺术设计(本) 03820 室内环境设计初步(实践) 直接报考本专业的考生 二一一年六月二十至二十一日 武汉理工大学继续教育学院自考办 电话：87156750 06220 形态与空间造型 06222 建筑环境艺术设计 06223 公共环境艺术设计 06224 园林艺术学 09429 环境艺术设计毕业设计 本科段全部理论课程（含加试课程、实践课程）考试合格 房屋建筑工程 19991 房屋建筑实验技术 计算机应用基础、工程测量、建筑材料、工程力学（二）、土力学及地基基础等5门课程考试合格。 19992 房屋建筑课程设计 房屋建筑学、混凝土及砌体结构、建筑施工（一）等3门课程考试合格 小学教育 09971 小教专业实践 全部理论课程考试合格 二一一年六月四日至五日 华中师范大学继续教育学院自考办; 电话：67867246 学前教育 00857 学前儿童美术教育(实践) 数学教育（本） 09892数学教育毕业考核 本科段全部课程（含加试课程）考试合格 物业管理(本) 09430 物业管理毕业考核 本科段全部课程(含加试课程)考试合格 教育学（本） 07556 教育实习 不符合直接报考条件专业的毕业生报考本课程 二一一年六月四日至五日 华中师范大学继续教育学院自考办; 电话：67867246 09964教育毕业考核 本科段全部课程（含加试课程）考试合格 思想***治教育（本） 19997思想***治教育毕业考核 本科段全部课程（含加试课程）考试合格 学前教育（本） 07556 教育实习 不符合直接报考条件专业的毕业生报考本课程 09917 学前教育实习 直接报考本专业的考生 09918 学前教育毕业考核 本科段全部课程（含加试课程）考试合格 计算机软件（本） 09881 计算机软件实验考核 C++程序设计、计算机网络基础、可视化程序设计、计算机操作系统、算法与数据结构、实用数据库技术、编译原理、多媒体技术等8门课程考试合格 09882计算机软件毕业考核 本科段全部课程（含加试课程、实践课程）考试合格 城乡社区建设与管理(专) 01727 城乡人力资源开发与职业生涯规划实务(实践) 城乡人力资源开发与职业生涯规划实务理论课程考试合格 18908 城乡社区毕业考核 全部课程（含实践课程）考试合格 秘书 00347 办公自动化原理及应用(实践) 办公自动化原理及应用课程考试合格 二一一年六月十三日至十四日 湖北大学继续教育学院自考办; 电话：88663575 旅游管理 09967 旅游、饭店实习 全部理论课程考试合格 汉语言文学教育 04582 语文教学实践 全部理论课程考试合格 国际贸易（本） 00052 管理系统中计算机应用(实践) 管理系统中计算机应用课程理论考试合格 旅游管理（本） 00052管理系统中计算机应用(实践) 管理系统中计算机应用课程理论考试合格 经济学（本） 00052管理系统中计算机应用(实践) 计算机及应用 19983 计算机应用实验技术 电子技术基础(三)、微型计算机及其接口技术等2门课程考试合格 二一一年六月三日 华中科技大学远程与继续教育学院自考办; 电话：87792891 19984 计算机应用上机实习 计算机应用技术、高级语言程序设计（一）、数据库及其应用等3门课程考试合格 通信技术 09955 通信技术专业实验 电工原理、计算机基础与程序设计、微型计算机原理及应用、线性电子电路、非线性电子电路、数字电路、信号与系统等7门课程考试合格 二一一年六月十三日至十四日 中国人民******通信指挥学院自考办; 电话：85968400 通信工程（本） 18989 通信工程(实践) 物理（工）、数字信号处理、计算机软件基础（二）、计算机通信网等4门课程考试合格 18988 通信工程毕业考核 本科段全部课程（含加试课程、实践课程）考试合格 刑事侦察（本） 17981 刑事侦察毕业考核 本科段全部课程（含加试课程、实践课程）考试合格 二一一年十月中旬 湖北省警官学院自考办; 电话：83421112 室内设计 00692 计算机辅助***形设计 素描、色彩课程考试合格 二一一年十一月十日 湖北工业大学职业与成人教育学院自考办; 电话：88015328 00705 表现***形技法 00709 室内设计 00710 家具设计 00711 展示设计 09965 室内设计毕业设计 全部理论课程、技能课程考试合格 环境艺术设计（室内设计方向）（本） 09428 环境艺术设计室内设计）毕业设计 全部理论课程、技能课程考试合格 二一一年十一月十日 湖北工业大学职业与成人教育学院自考办; 电话：88015328 04586 数字***像处理 数字***像处理课程考试合格 04587 居住室内设计 居住室内设计课程考试合格 04027 设计表现技法 设计表现技法课程考试合格 机电一体化工程 09945 机电一体化实践 机械制***（一）、机械制造、电工技术基础、电子技术基础（一）、微型计算机原理与接口、数控技术及应用等6门课程考试合格 09946 综合作业 全部理论课程考试合格 监所管理（本） 00936 监所***实务(综合应用课程) 专业课程合格五门以上 二一一年六月一日至二十日 省监狱管理局监所管理专业自考辅导总站
17982监所管理毕业考核 本科段全部课程（含加试课程、实践课程）考试合格 二一一年三月 农学 02663 植物生理学（实践） 植物生理学课程考试合格 二一一年六月七日至十一日 华中农业大学植物科学技术学院继续教育办公室; 电话：87280796
华中农业大学继续教育学院自考办; 电话：87282127 02667 普通遗传学（实践） 普通遗传学课程考试合格 02669 土壤肥料学（实践） 土壤肥料学课程考试合格 02671 作物栽培学（二）（实践） 作物栽培学（二）课程考试合格 02673 作物育种学（实践） 作物育种学课程考试合格 02675 植物病虫害防治（实践） 植物病虫害防治课程考试合格 02548 生产实践 全部理论课程（含加试课程）考试合格 农学（本） 02673 作物育种学(实践) 作物育种学课程考试合格 09921 农学毕业考核 本科段全部理论课程（含加试课程）考试合格 林学 18996林学生产(实践) 植物生理学、土壤肥料学、森林植物学、测树学等4门课程考试合格 华中农业大学园艺林学学院继续教育办公室; 电话：87282095 园艺 18995 园艺生产(实践) 植物生理学、土壤肥料学、园艺病虫害防治、花卉学、蔬菜栽培学等5门课程考试合格 动物科学与动物医学 02766 家畜解剖及组织胚胎学（实践） 家畜解剖及组织胚胎学课程考试合格 二一一年六月七日至十一日 华中农业大学动物科学与动物医学学院继续教育办公室; 电话：87281378 02786 兽医微生物学（实践） 兽医微生物学课程考试合格 06498 动物营养学（实践） 动物营养学课程考试合格 02548 生产实践 全部理论课程（含加试课程）考试合格 动物科学与动物医学（本） 18504 畜牧生产实践 18505 兽医临床诊疗学 （任选一门） 家畜病理学考试合格 18503 动物科学与动物医学毕业实习 本科段全部理论课程（含加试课程）考试合格 18502 动物科学与动物医学毕业考核 土木工程(本) 18910 土模工程实验 物理(工）、计算机基础与程序设计、建筑结构实验、流体力学4门课程考试合格 二一一年五月十一日至十二日上午 8：30-11：30 下午 14：00-16：00 武汉科技大学洪山校区办公楼415室； 电话:027-51012241，18986014010 18911 建筑工程课程设计 钢结构、钢筋混凝土结构设计2门课程考试合格 18912 道桥工程课程设计 钢结构、桥梁工程(二)、路基路面工程3门课程考试合格 18913 地下、岩土、矿山课程设计 钢结构、地基处理技术2门课程考试合格 18914 土木工程毕业考核 本科段全部理论课程（含加试课程、实践课程）考试合格 餐饮管理 00979 烹饪工艺学(二) (实践) 烹饪工艺学(二) 课程考试合格 二一一年六月七日至八日 湖北经济学院旅游与酒店管理学院； 电话：027-81973724 00981 烹饪原料学(二) (实践) 烹饪原料学(二) 课程考试合格 00983 餐饮服务(实践) 餐饮服务课程考试合格 09004 现代厨房管理(实践) 现代厨房管理课程考试合格 餐馆管理（本） 00052 管理系统中计算机应用(实践) 管理系统中计算机应用课程理论考试合格 00991 宴会设计(实践) 宴会设计课程考试合格 17983 餐饮管理毕业考核 本科段全部理论课程（含加试课程）考试合格 物流管理 05366 物流信息技术（实践） 物流信息技术课程考试合格 二一一年八月至十月 湖北交通职业技术学院成教培训部； 电话：027-87564904 水利水电建筑工程(本) 09885 水电工程实践 物理(工)、计算机基础与程序设计、弹性力学及有限元分析、水工钢结构、水工建筑学、水电站（含水力机械）6门课程考试合格 二一一年六月七日至八日 三峡大学自考办； 电话：0717-6398975 09886 水电工程毕业考核 本科段全部理论课程（含加试课程、实践课程）考试合格 种植 02669 土壤肥料学(实践) 土壤肥料学课程考试合格 二一一年五月十日至三十一日 湖北生物科技职业学院教务处； 电话：027-59729200 02706 蔬菜育种与种子工艺学(实践) 蔬菜育种与种子工艺学课程考试合格 02548 生产实践 全部理论课程（含加试课程）考试合格 农村社会化服务 02548 生产实践 全部理论课程（含加试课程）考试合格 二一一年五月十日至三十一日 养殖 02540 化学基础(实践) 化学基础课程考试合格 二一一年十月十日至三十一日 07409 动物营养及饲料学(实践) 动物营养及饲料学课程考试合格 07411 兽医微生物及免***学(实践) 兽医微生物及免***学课程考试合格 调查与分析(本) 07147 消费者行为(实践) 消费者行为课程考试合格 二一一年九月（节假日除外） 湖北省统计局； 电话：87302411 07149 调查概论(实践) 调查概论课程考试合格 07151 抽样技术(二) (实践) 抽样技术(二) 课程考试合格 07153 市场调查实务(实践) 市场调查实务课程考试合格 07155 调查数据分析(实践) 调查数据分析课程考试合格 面向社会开考各专业 00019 计算机应用基础(实践) 计算机应用基础（00018）课程考试合格 二一一年六月十日至二十五日报名，十月十五日考核。 各市、州自考办接受报名 系统委托开考各专业 武汉市考生到委托系统报名，各市、州考生到当地自考办办理报名手续 注：专业名称后标“（本）”的表示该专业为本科段层次，未标明的为专科层次。 表二：面向社会开考专业专 科 名 称科 目 专业代码及名称 10月22日（星期六） 10月23日（星期日） 课程代号 上午（8∶30—11∶00） 课程代号 下午（2∶00—4∶30） 课程代号 上午（8∶30—11∶00） 课程代号 下午（2∶00—4∶30） 020103 财税 00009 ***治经济学(财经类) 00020 高等数学(一) 00055 企业会计学 00043 经济法概论(财经类) 00018 计算机应用基础 00065 国民经济统计概论 00066 货币银行学 00064 纳税检查 03707 ***思想、***理论和“三个代表”重要思想概论 03706 思想道德修养与法律基础 04729 大学语文 020105 金融 00009 ***治经济学(财经类) 00020 高等数学(一) 00055 企业会计学 00043 经济法概论(财经类) 00018 计算机应用基础 00065 国民经济统计概论 00066 货币银行学 00075 证券投资与管理 03707 ***思想、***理论和“三个代表”重要思想概论 03706 思想道德修养与法律基础 04729 大学语文 020109 国际贸易 00009 ***治经济学(财经类) 00020 高等数学(一) 00090 国际贸易实务(一) 00092 中国对外贸易 00018 计算机应用基础 00076 国际金融 03707 ***思想、***理论和“三个代表”重要思想概论 00088 基础英语 04729 大学语文 03706 思想道德修养与法律基础 020201 工商企业管理 00009 ***治经济学(财经类) 00020 高等数学(一) 00055 企业会计学 00043 经济法概论(财经类) 00018 计算机应用基础 00065 国民经济统计概论 03707 ***思想、***理论和“三个代表”重要思想概论 00147 人力资源管理(一) 00148 国际企业管理 04729 大学语文 03706 思想道德修养与法律基础 020203 会计 00009 ***治经济学(财经类) 00020 高等数学(一) 00070 ***府与事业单位会计 00043 经济法概论(财经类) 00018 计算机应用基础 00065 国民经济统计概论 00156 成本会计 00067 财务管理学 03707 ***思想、***理论和“三个代表”重要思想概论 03706 思想道德修养与法律基础 04729 大学语文 020207 市场营销 00009 ***治经济学(财经类) 00020 高等数学(一) 00181 广告学(一) 00043 经济法概论(财经类) 00018 计算机应用基础 00065 国民经济统计概论 00182 公共关系学 00180 企业定价 03707 ***思想、***理论和“三个代表”重要思想概论 03706 思想道德修养与法律基础 04729 大学语文 020209 旅游管理 00009 ***治经济学(财经类) 00189 旅游与饭店会计 00182 公共关系学 00015 英语(二) 00018 计算机应用基础 00194 旅游法规 00193 饭店管理概论 00195 导游业务 00192 旅游市场学 03707 ***思想、***理论和“三个代表”重要思想概论 03706 思想道德修养与法律基础 04729 大学语文 020212 企业财务管理 00009 ***治经济学(财经类) 00020 高等数学(一) 00205 企业融资学 00043 经济法概论(财经类) 00018 计算机应用基础 00065 国民经济统计概论 03707 ***思想、***理论和“三个代表”重要思想概论 00161 财务报表分析(一) 00067 财务管理学 04729 大学语文 03706 思想道德修养与法律基础 030104 经济法学 00018 计算机应用基础 00227 公司法 00243 民事诉讼法学 00244 经济法概论 00230 合同法 03707 ***思想、***理论和“三个代表”重要思想概论 00242 民法学 04729 大学语文 03706 思想道德修养与法律基础 030111 律师 00922 经济法原理与实务 00262 法律文书写作 00921 商法原理与实务 00917 民法原理与实务 03706 思想道德修养与法律基础 00918 民事诉讼原理与实务(一) 03707 ***思想、***理论和“三个代表”重要思想概论 030112 法律 00242 民法学 00223 中国法制史 00243 民事诉讼法学 00244 经济法概论 03706 思想道德修养与法律基础 00261 行***法学 03707 ***思想、***理论和“三个代表”重要思想概论 04729 大学语文 030208 城乡社区建设与管理 00018 计算机应用基础 01725 城乡干部工作实务 01728 城乡公文写作与秘书工作实务 01722 城乡社区自治实务 03707 ***思想、***理论和“三个代表”重要思想概论 03706 思想道德修养与法律基础 030301 行***管理 00018 计算机应用基础 00341 公文写作与处理 03350 社会研究方法 00312 ***治学概论 00147 人力资源管理(一) 03349 ***府经济管理概论 03707 ***思想、***理论和“三个代表”重要思想概论 00163 管理心理学 04729 大学语文 03706 思想道德修养与法律基础 040101 学前教育 00018 计算机应用基础 00388 学前儿童数学教育 00393 学前儿童语言教育 00390 学前儿童科学教育 00386 幼儿文学 03707 ***思想、***理论和“三个代表”重要思想概论 00395 科学.技术.社会 00389 学前教育科学研究 04729 大学语文 03706 思想道德修养与法律基础 040103 小学教育 00018 计算机应用基础 00407 小学教育心理学 00408 小学科学教育 00395 科学.技术.社会 00409 美育基础 00410 小学语文教学论 00411 小学数学教学论 00412 小学班主任 03706 思想道德修养与法律基础 03707 ***思想、***理论和“三个代表”重要思想概论 04729 大学语文 040106 教育管理 00018 计算机应用基础 00444 教育***策学 03707 ***思想、***理论和“三个代表”重要思想概论 00447 教育行***学 00031 心理学 04729 大学语文 00448 学校管理学 03706 思想道德修养与法律基础 040119 基础教育(中文方向) 00529 文学概论(一) 00536 古代汉语 00321 中国文化概论 07824 语文教育学导论 03706 思想道德修养与法律基础 02111 教育心理学 03707 ***思想、***理论和“三个代表”重要思想概论 040201 思想***治教育 00009 ***治经济学(财经类) 00474 科学社会主义 00473 马克思主义哲学 02098 自然辩证法 00018 计算机应用基础 00477 中学***治教学法 03707 ***思想、***理论和“三个代表”重要思想概论 00031 心理学 04729 大学语文 00476 思想***治教育原理 03706 思想道德修养与法律基础 050102 秘书 00163 管理心理学 00341 公文写作与处理 00182 公共关系学 00509 机关管理 00345 秘书学概论 00346 办公自动化原理及应用 03706 思想道德修养与法律基础 03707 ***思想、***理论和“三个代表”重要思想概论 04729 大学语文 050114 汉语言文学 00018 计算机应用基础 00536 古代汉语 00531 中国当代文学作品选 00533 中国古代文学作品选(二) 00529 文学概论(一) 00534 外国文学作品选 03706 思想道德修养与法律基础 03707 ***思想、***理论和“三个代表”重要思想概论 050128 汉语言文学教育 00018 计算机应用基础 00536 古代汉语 00534 外国文学作品选 00533 中国古代文学作品选(二) 00529 文学概论(一) 04580 中小学语文阅读教学 02111 教育心理学 03706 思想道德修养与法律基础 03707 ***思想、***理论和“三个代表”重要思想概论 04581 中小学作文教学 050207 英语 00018 计算机应用基础 00795 综合英语(二) 00597 英语写作基础 00794 综合英语(一) 00596 英语阅读(二) 03707 ***思想、***理论和“三个代表”重要思想概论 03706 思想道德修养与法律基础 04729 大学语文 050303 公共关系 00018 计算机应用基础 00644 公关礼仪 00182 公共关系学 00647 公关语言 00643 公关心理学 00646 公共关系写作 00321 中国文化概论 03706 思想道德修养与法律基础 00853 广告学(二) 03707 ***思想、***理论和“三个代表”重要思想概论 04729 大学语文 050308 新闻学 00018 计算机应用基础 00654 新闻采访写作 00853 广告学(二) 00656 广播新闻与电视新闻 00655 报纸编辑 00657 新闻心理学 03707 ***思想、***理论和“三个代表”重要思想概论 03706 思想道德修养与法律基础 04729 大学语文 050405 室内设计 03706 思想道德修养与法律基础 00706 画法几何及工程制*** 03707 ***思想、***理论和“三个代表”重要思想概论 00707 建筑设计基础 04729 大学语文 00708 装饰材料与构造 080306 机电一体化工程 02230 机械制造 00022 高等数学(工专) 02236 可编程控制器原理与应用 00012 英语(一) 03706 思想道德修养与法律基础 02159 工程力学(一) 03707 ***思想、***理论和“三个代表”重要思想概论 02232 电工技术基础 02195 数控技术及应用 04729 大学语文 02237 自动控制系统及应用 080701 计算机及应用 02142 数据结构导论 00022 高等数学(工专) 02198 线性代数 00012 英语(一) 03706 思想道德修养与法律基础 00342 高级语言程序设计(一) 03707 ***思想、***理论和“三个代表”重要思想概论 02120 数据库及其应用 04729 大学语文 04732 微型计算机及接口技术 080704 电子技术 02269 电工原理 00022 高等数学(工专) 02198 线性代数 00012 英语(一) 02342 非线性电子电路 02344 数字电路 02340 线性电子电路 02294 微机控制技术 03706 思想道德修养与法律基础 02348 电子测量 02353 办公自动化设备 03707 ***思想、***理论和“三个代表”重要思想概论 04729 大学语文 080706 通信技术 02269 电工原理 00022 高等数学(工专) 02198 线性代数 00012 英语(一) 02342 非线性电子电路 02344 数字电路 02340 线性电子电路 02277 微型计算机原理及应用 03706 思想道德修养与法律基础 02349 电磁场与微波技术基础(选考) 02360 数字通信原理(选考) 03707 ***思想、***理论和“三个代表”重要思想概论 04729 大学语文 080801 房屋建筑工程 00018 计算机应用基础 00022 高等数学(工专) 02396 混凝土及砌体结构 02398 土力学及地基基础 02394 房屋建筑学 00170 建筑工程定额与预算 03707 ***思想、***理论和“三个代表”重要思想概论 02400 建筑施工(一) 02387 工程测量 04729 大学语文 03706 思想道德修养与法律基础 082201 管理工程 00018 计算机应用基础 00020 高等数学(一) 00513 国际贸易实务 00012 英语(一) 02194 工程经济 00065 国民经济统计概论 03707 ***思想、***理论和“三个代表”重要思想概论 00043 经济法概论(财经类) 03706 思想道德修养与法律基础 04729 大学语文 02626 现代企业管理(二) 082207 计算机信息管理 03706 思想道德修养与法律基础 00022 高等数学(工专) 02384 计算机原理 00012 英语(一) 04754 电子商务与电子***务 00342 高级语言程序设计(一) 03707 ***思想、***理论和“三个代表”重要思想概论 02120 数据库及其应用 04729 大学语文 02382 管理信息系统 082214 工程造价管理 02394 房屋建筑学 00022 高等数学(工专) 02430 工程制***与房屋构造 03942 工程造价案例分析(一) 03706 思想道德修养与法律基础 00122 房地产评估 03707 ***思想、***理论和“三个代表”重要思想概论 02655 建筑施工(二) 19240 建筑力学(一) 090101 农学 02665 农业生态基础 02679 种子学 02664 农业气象学 06172 耕作学 02674 植物病虫害防治 03707 ***思想、***理论和“三个代表”重要思想概论 06305 农家经营管理 03706 思想道德修养与法律基础 04729 大学语文(选考) 090104 园艺 02665 农业生态基础 02685 园艺病虫害防治 02664 农业气象学 02559 园林设计 02703 蔬菜栽培学 03707 ***思想、***理论和“三个代表”重要思想概论 02691 花卉学 03706 思想道德修养与法律基础 04593 农业基础知识 02697 果树栽培学 06305 农家经营管理 090201 林学 02665 农业生态基础 19233 林木种苗培育 02664 农业气象学 02749 森林经营管理学 03706 思想道德修养与法律基础 03707 ***思想、***理论和“三个代表”重要思想概论 06305 农家经营管理 04593 农业基础知识 19234 造林学本 科 名称科目 专业代码及名称 10月22日（星期六 10月23日（星期日） 课程代号 上午（8∶30—11∶00） 课程代号 下午（2∶00—4∶30） 课程代号 上午（8∶30—11∶00） 课程代号 下午（2∶00—4∶30） 000004 环境艺术设计(室内设计方向) 03709 马克思主义基本原理概论 06217 人机工程学 00321 中国文化概论 00015 英语(二) 04583 室内设计工程基础 08118 法律基础(**加试) 03708 中国近现代史纲要 00353 现代科学技术概论(**加试) 06779 应用写作学(**加试) 04584 室内构造与材料学 06216 中外建筑史 020104 财税 00067 财务管理学 00068 外国财*** 00070 ***府与事业单位会计 00015 英语(二) 03709 马克思主义基本原理概论 08118 法律基础(**加试) 03708 中国近现代史纲要 00051 管理系统中计算机应用 04183 概率论与数理统计(经管类) 04184 线性代数(经管类) 00071 社会保障概论 06779 应用写作学(**加试) 00353 现代科学技术概论(**加试) 020106 金融 00067 财务管理学 00076 国际金融 00066 货币银行学(加试) 00015 英语(二) 03709 马克思主义基本原理概论 08118 法律基础(**加试) 00077 金融市场学 00051 管理系统中计算机应用 04183 概率论与数理统计(经管类) 03708 中国近现代史纲要 00353 现代科学技术概论(**加试) 06779 应用写作学(**加试) 04184 线性代数(经管类) 020110 国际贸易 00067 财务管理学(加试) 00101 外经贸经营与管理 00055 企业会计学 00051 管理系统中计算机应用 00100 国际运输与保险 00102 世界市场行情 00098 国际市场营销学 03709 马克思主义基本原理概论 00156 成本会计(加试) 04183 概率论与数理统计(经管类) 03708 中国近现代史纲要 04184 线性代数(经管类) 020177 投资理财 00009 ***治经济学(财经类)(加试) 08592 房地产投资 00077 金融市场学 00015 英语(二) 00067 财务管理学(**加试) 03708
中国近现代史纲要 00051 管理系统中计算机应用 03709 马克思主义基本原理概论 04184 线性代数(经管类) 08593 金融衍生品投资 04183 概率论与数理统计(经管类) 05175 税收筹划 020202 工商企业管理 00067 财务管理学 00149 国际贸易理论与实务 00055 企业会计学(加试) 00015 英语(二) 03709 马克思主义基本原理概论 08118 法律基础(**加试) 00154 企业管理咨询 00051 管理系统中计算机应用 04183 概率论与数理统计(经管类) 03708 中国近现代史纲要 00353 现代科学技术概论(**加试) 06779 应用写作学(**加试) 04184 线性代数(经管类) 020204 会计 00067 财务管理学(加试) 00149 国际贸易理论与实务 00156 成本会计(加试) 00015 英语(二) 00162 会计制度设计 08118 法律基础(**加试) 00159 高级财务会计 00051 管理系统中计算机应用 03709 马克思主义基本原理概论 03708 中国近现代史纲要 00161 财务报表分析(一) 04183 概率论与数理统计(经管类) 04184 线性代数(经管类) 00353 现代科学技术概论(**加试) 06779 应用写作学(**加试) 020210 旅游管理 00067 财务管理学 00197 旅游资源规划与开发 00193 饭店管理概论(加试) 00051 管理系统中计算机应用 00192 旅游市场学(加试) 00196 专业英语 03709 马克思主义基本原理概论 03708 中国近现代史纲要 04183 概率论与数理统计(经管类) 04184 线性代数(经管类) 020213 企业财务管理 00067 财务管理学(加试) 00207 高级财务管理 00077 金融市场学 00015 英语(二) 00208 国际财务管理 08118 法律基础(**加试) 03708 中国近现代史纲要 00051 管理系统中计算机应用 03709 马克思主义基本原理概论 04184 线性代数(经管类) 00161 财务报表分析(一)(加试) 04183 概率论与数理统计(经管类) 00353 现代科学技术概论(**加试) 06779 应用写作学(**加试) 020222 物业管理 00172 房地产经营管理(加试) 06401 物业环境管理 00173 房地产金融 00015 英语(二) 03709 马克思主义基本原理概论 08118 法律基础(**加试) 03708 中国近现代史纲要 00043 经济法概论(财经类) 06779 应用写作学(**加试) 08264 房地产市场与营销 00176 物业管理(加试) 00353 现代科学技术概论(**加试) 06402 物业管理计算机化 030106 法律 00230 合同法 00227 公司法 00243 民事诉讼法学(加试) 00015 英语(二) 00242 民法学(加试) 00262 法律文书写作 03708 中国近现代史纲要 00228 环境与资源保护法学 03709 马克思主义基本原理概论 08118 法律基础(**加试) 05680 婚姻家庭法 00353 现代科学技术概论(**加试) 05678 金融法 06779 应用写作学(**加试) 030107 经济法学 00242 民法学(加试) 00257 票据法 03708 中国近现代史纲要 00015 英语(二) 03709 马克思主义基本原理概论 03349 ***府经济管理概论 00169 房地产法 05678 金融法 08118 法律基础(**加试) 00228 环境与资源保护法学 06779 应用写作学(**加试) 00353 现代科学技术概论(**加试) 030108 律师 00230 合同法 00227 公司法(**加试) 00229 证据法学 00015 英语(二) 03709 马克思主义基本原理概论 00918 民事诉讼原理与实务(一)(加试) 00924 婚姻家庭法原理与实务 00228 环境与资源保护法学 05678 金融法(**加试) 03708 中国近现代史纲要 00917 民法原理与实务(加试) 00925 公证与基层法律服务实务 030203 社会工作与管理 00266 社会心理学(一)(加试) 00286 福利经济学 00280 西方社会学理论 00015 英语(二) 00278 社会统计学 00287 发展社会学 03708 中国近现代史纲要 00353 现代科学技术概论(**加试) 00285 中国福利思想 08118 法律基础(**加试) 19281 科学研究方*** 03709 马克思主义基本原理概论 06779 应用写作学(**加试) 030302 行***管理学 00320 领导科学 00319 行***组织理论 00316 西方***治制度 00015 英语(二) 03709 马克思主义基本原理概论 08118 法律基础(**加试) 00321 中国文化概论 00322 中国行***史 06779 应用写作学(**加试) 03708 中国近现代史纲要 00353 现代科学技术概论(**加试) 040102 学前教育 00401 学前比较教育 00883 学前特殊儿童教育 00399 学前游戏论 00015 英语(二) 03709 马克思主义基本原理概论 00886 学前儿童心理卫生与辅导 00881 学前教育科学研究与论文写作 00353 现代科学技术概论(**加试) 06779 应用写作学(**加试) 08118 法律基础(**加试) 03708 中国近现代史纲要 00403 学前儿童家庭教育学 040108 教育学 00031 心理学(加试) 00469 教育学原理 00449 教育管理原理 00015 英语(二) 00464 中外教育简史 08118 法律基础(**加试) 00466 发展与教育心理学 00353 现代科学技术概论(**加试) 03709 马克思主义基本原理概论 03708 中国近现代史纲要 00456 教育科学研究方法(二) 06779 应用写作学(**加试) 040120 基础教育(中文方向) 00266 社会心理学(一) 08118 法律基础(**加试) 00321 中国文化概论(加试) 00015 英语(二) 00464 中外教育简史 03708 中国近现代史纲要 00353 现代科学技术概论(**加试) 03709 马克思主义基本原理概论 06420 中文工具书 00456 教育科学研究方法(二) 06779 应用写作学(**加试) 00541 语言学概论 07824 语文教育学导论(加试) 040202 思想***治教育 00476 思想***治教育原理(加试) 00474 科学社会主义(加试) 00321 中国文化概论 00015 英语(二) 00480 中国传统道德 00482 人生哲学 03708 中国近现代史纲要 00312 ***治学概论 00483 科学思维方*** 08118 法律基础(**加试) 00353 现代科学技术概论(**加试) 03709 马克思主义基本原理概论 06779 应用写作学(**加试) 040302 体育教育 00487 体育心理学 00484 学校体育学(加试) 00495 体