学文网教职工大会会议记录篇1
仙市中学***支部2021年第一季度日常***建工作安排时间会议名称参加人员归档资料责任人1月1月11日下午教职工会后主题***日活动：参观吴玉章故居心得交流大会各***小组成员会议记录、签到表、照片支部书记：曾凡利1月11日下午支委会支委委员、纪检委员会议记录、签到表、照片支部书记：曾凡利1月11日下午***员大会***员、预备***员、积极分子会议记录、签到表、照片支部书记：曾凡利1月11日教职工会后***小组会***员、预备***员、积极分子会议记录、签到表、照片小组长：陈浩、李强2月2月24日上午支委会支委委员、纪检委员会议记录、签到表、照片支部书记：曾凡利2月26日上午教职工会后主题***日活动***员、预备***员、积极分子会议记录、签到表、照片支部书记：曾凡利2月26日下午***小组会***员、预备***员、积极分子会议记录、签到表、照片小组长：陈浩、李强3月3月15日下午支委会支委委员、纪检委员会议记录、签到表、照片支部书记：曾凡利3月15日下午教职工会后主题***日活动***员、预备***员、积极分子会议记录、签到表、照片支部书记：曾凡利3月29日下午教职工会后***小组会、***课***员、预备***员、积极分子会议记录、签到表、照片支部书记：曾凡利
教职工大会会议记录篇2
1．真实性
会议记录的执笔者与其他文章的写作者有一个重要的区别，那就是他只有记录权没有改造权。会议是个什么样就记成什么样，与会者发言时说了些什么就记下什么，记录者不能进行加工、提炼，不能增添、删减，不能移花接木，不能张冠李戴。
2．原始形态性
会议记录是会议情况和内容的原始化的记录。所谓原始，就是未经整理，未经综合。在这一点上，它跟会议简报、会议纪要有着很大不同。会议简报和会议纪要也是真实的，但不是原始的。虽然在内容上可能没有太大差别，但在存在形态上，会议记录跟会议简报和会议纪要的差异甚大。
3．完整性
会议记录对会议的时间、地点、出席人员、主持人、议程等基本情况，对领导讲话、与会者的发言、讨论和争议、形成的决议和决定等内容，都要记录下来，一般没有太多的选择性。
二、会议记录的写法
(一)标题
标题由会议名称加文体名称组成，就是《××××会议记录》。如果使用的是专用的会议记录本，连“记录”二字也可省略，只写会议名称即可。
(二)会议组织概况
1．会议时间
要写明年、月、日，上午、下午或晚上，×时×分至×时×分。
2．开会地点
如：“××会议室”、“××礼堂”、“××现场”等。
3．主持人的职务，姓名
如：“校***书记×××”、“公司总经理×××”。
4．出席人
根据会议的性质、规模和重要程度的不同，出席人一项的详略也会有所不同。
有时可以只显示身份和人数，如“各院系***总支书记和直属***支部书记31人”、“各部门经理”、“全体与会代表”等。
如果出席人身份复杂，如既有上级领导，又有本单位各部门的主要领导，还有各种有关人员，最好将主要人员的职务、姓名一一列出，其他有关人员则分类列出。
5．列席人
包括列席人的身份、姓名，可参照出席人的记录方法。
6．缺席人
如有重要人物缺席，应作出记录。
7．记录人
包括记录人的姓名和部门。如：××(××办公室秘书)。
(三)会议内容
这部分随着会议的进展一步步完成，没有具体的固定模式。一般包含有以下方面：
会议的议题、宗旨、目的；
会议议程；
会议报告和讲话；
会议讨论和发言；
会议的表决情况；
会议决定和决议；
会议的遗留问题。
这些是一般会议都有的项目，但侧重点会有所不同，先后次序会有所不同。
(四)结尾
可将主持人宣布的散会一项记入，也可以将散会一项略去不记。
最后，由主持人和记录人对记录进行认真校核后，分别签上姓名，以示对此负责。
【 范 文 一 】
××市代表团第一组会议记录
会议名称：小组会议
会议议程：讨论《***府工作报告》
时间：3月11日
地址：第二会议室
主持：刘××
出席：全组代表13人
列席：××日报社记者
许××代表说，××县教师去年几次闹事，主要矛盾是上边给***策，下边没有钱，老师的奖金不好兑现。应当说，东辽整个教育工作在全省不算落后，最大的问题是经费问题。农村中小学除人头费外，其余费用都是由农民负担。在5％的定项限额中，拿出12％给教育，比例不算小，有800多万元，可是去了人头费，剩不下几个钱。去年上边要求给教师增加补贴、资金，县里拿不出钱，经多方筹措只兑现了一部分，因而引起教师不满。教师们说，教育是治国之本，教师的地位提高了，为什么连奖金、补贴还解决不了？最后财***拿出一部分，乡镇拿出一部分，学校勤工俭学解决一部分。勤工俭学一块绝大多数没有解决。越是穷的地方，问题还越多。
赵××代表说，从××区的情况看，近几年教育事业发展比较快，二部制的问题解决了，倒 房的问题也基本上得到解决，但是教学质量普遍不高。区内7所中学，唯有三中好一点，小学上中学非常困难。在我们那里，学生进好学校要多交钱，转学也要多交钱。好的学校超额，差的学校没人愿意去。家长对学生读书也失去了信心。条件比较好的东山校，其实那里的老师也很可怜的。有时买粉笔没钱，平时上市里开会，车票还得自己报销。靠老师们轮流在收发室卖冰棍，洗理费也只能发2元钱。
吕××代表说，从1984年到1988年的5年间，全市教育经费支出12554万元，是建国以来投入最多的时期，与其他各项社会事业比较，也是追加投资最多的。尽管如此，教育事业的困难还是挺多。全市不包括两县，超编教师达690人。一边是教师超编，另一边是能干的、水平高的教师又特别少。这说明教育本身的大锅饭比较严重。教师不管水平高低，能力大小，够年头就评职称，就长工资。这样不利于鼓励教师钻研业务，提高素质和水平。解决这个问题，光靠财***不行，要在教育系统进行优化组合，富余人员去开辟新的创收门路。要在实行校长负责制下，实行教师聘用制。
王××代表说，目前，在教师和科研队伍中，滥竽充数的太多了。只有初中毕业学历的21岁小姑娘，也成了助理会计师，28岁的高中毕业生也得了个工程师的职称。
王××代表气愤地说，和这些人平起平坐，我真想把自己的工程师证书扔了。
谷××代表说，目前教育方面存在的问题比较多，也比较突出，已经引起了上上下下的高度重视。从现在教育的状况看未来是可怕的，特别是学校的思想***治工作，德育问题亟待加强 。
于××、曾××代表说，现在师生压力都比较大。一些年轻教师向钱看，不安心工作，学生两极分化。我们建议，要切实加强学校的思想***治工作，加强共青团和少先队建设。今后在招生时，对班级团、队干部的分数应适当放宽，以便调动、鼓励他们参与管理学校的积极性 。希望省里在这方面作出决定。——选自郭枫、郑崇田主编《实用写作宝典》，延边大学出版社1997年4月版。
【 范 文 二 】
××市城南开发区管委会办公会议记录
时间：1995年4月8日上午
地点：管委会会议室
主持人：李××(管委会主任)
出席者：杨××(管委会副主任)、周××(管委会副主任管城建)、李××(市建委副主 任)、肖××(市工商局副局长)、陈××(市建委城建科科长)及建委、工商局有关科室 宣传人员。街道居委会负责人。
列席者：管委会全体干部
记录：邹××(管委会办公室秘书)
讨论议题：
1．如何整顿城市市场秩序。
2．如何制止违章建筑、维护市容市貌。
杨主任报告城市现状：我区过去在开发区***领导下，各职能单位同心协力、齐抓共管在创建文明卫生城市方面取得了一定成绩，相应的城市市场秩序有一定进步，市容街道也较可观。可近几个月来，市场秩序倒退了，街道上小商贩逐渐多起来，水果摊、菜担、小百货满街乱摆……一些建筑施工单位沿街违章搭棚。乱堆放材料，搬运泥土撒落大街……这些情况严重地破坏了市容市貌，使大街变得又乱又脏；社会各界反应很强烈。因此今天请大家来研究 ：如何整顿市场秩序？如何治理违章建筑、违章作业、维护市容……
讨论发言(按发言顺序记录)
肖××：个体商贩不按规定到指定市场经营，管理不得力、处理不坚决，我们有责任。这件事我们坚决抓落实：重新宣传市场有关规定，坐商归店、小贩归市、农民卖蔬菜副食到专门的农贸市场……工商局全面出动抓，也希望街道居委会配合，具体行动方案我们再考虑。
罗××(工商局市管科科长)：市场是到了非整不可的地步了。我们的方针、办法都有了，过去实行过，都是行之有效的，现在的问题是要有人抓，敢于抓落到实处。……只要大家齐心协力问题是能够解决的。秦××(居委会主任)：整顿市场纪律我们居委会也有责任。我们一定发动群众配合好，制止乱摆摊，乱叫卖的现象。
李××(建委副主任)：去年上半年创建文明卫生城市时，市上出了个7号文件，其中规定施工单位不能乱摆战场。工棚、工场不得临街设置，更不准侵占人行道。沿街面施工要有安全防护措施……今年有的施工单位不顾市上文件，在人行道上搭工棚、堆器材。这此违章作业严重地影响了街道整齐、美观，也影响了行人安全。基建取出的泥土，拖斗车装得过多，外运时沿街散落，到处有泥沙，破坏了街道整洁。希望管委会召集施工单位开一次会，重申市府7号文件，要求他们限期改正。否则按文件规定惩处。态度要明确、坚决。
陈××：对犯规者一是教育，二是逗硬。“不教而杀谓之虐”，我们先宣传教育，如果施工单位仍我行我素不执行，那时按文件逗硬处理，他们也就无话可说。
周××：城市管理我们都有文件、有办法，现在是贵在执行，职能部门是主力***，着重抓，其他部门配合抓。居委会把居民特别是“执勤老人”(退休职工)都发动起来，按七号文件办事，我们市区就会文明、清洁，面貌改观……
与会人员经过充分讨论、协商，一致决定：
1．由工商局牵头，居委会和其他部门配合，第一周宣传、第二周行动，监督实施，做到坐商归店，摊贩归点，农贸归市，彻底改变市场紊乱状况。
2．由管委会牵头，城建委等单位配合对全区建筑工地进行一次检查。然后召开一次施工单 位会议，对违章建筑、违章工场限期改正。一个月内改变面貌。过时不改者，坚决照章处理 。
散会。
主持人(签名)
记录人(签名)
教职工大会会议记录篇3
基层各单位、机关各部室：
周五安全活动日是我矿传统的安全教育形式，是开展安全形势教育、安全技能培训、分析总结安全工作经验教训、提高职工安全素质的重要课堂和阵地。为了提高安全教育活动日质量，推进安全教育工作规范化，特制定下发《某某煤矿周五安全活动执行规范》。
一、规范安全教育活动的意义
安全工作是煤矿“天”字号工程，是精细化管理必须涵盖的内容。在全矿上下集中精力治理“三违”，查找员工不规范行为的同时，必须认真审视和纠正安全教育和管理中的问题。制定和落实《某某煤矿周五安全活动执行规范》，就是为了防止和杜绝在安全教育中的随意性，减少缺斤少两现象，增强安全教育的针对性、操作性和可溯性，使安全教育活动趋于规范化、标准化、精细化。
二、安全教育目标
一是把安全教育的时间固定下来，减少无序现象；二是安全教育内容丰富起来，减少传输教育内容短斤缺两的现象；三是在继承上不断创新，减少照本宣科和随意的现象；四是倡导人性化教育，减少生硬、刻板的现象。真正使安全教育产生实实在在的效果，成为安全生产的保险带。
三、安全教育活动的规范
1、主持人。安全教育活动的主持人是单位******主管。其对单位安全教育工作总负责。
2、备课。单位******主管要在每月初排好安全教育计划，确定主讲人，由主讲人提前备课，备课内容要紧密结合本单位工作、现场及职工思想实际，找出应该解决的问题，有的放矢地将上级部署的安全教育内容、上级下达的文件和通报职工应知应会的知识及技能培训、案例教育等有序地整合在一起，做到备课记录专本专用，教育材料保存完好，项目不遗漏，文字工整，条理清楚，教育活动的组织落实留有轨迹。
3、时间。严格按照规定时间开展周五安全教育活动，时间统一规定：井下单位上午9：30，下午5：00。地面单位上午9：00，下午4：00。不得随意更改时间，确有特殊情况，应以书面报告报安全教育主管部门批准。安全教育活动时间不得低于30分钟，每周一要提前将安全教育活动时间通知到职工。
4、签到。安全教育活动开始前，主讲人要先进行点名，由职工自己签到，掌握到会和缺会的人员情况后，必须要求参会职工集中精力，正规坐好，不得随意外出和大声喧哗，保持会议肃静。
5、宣誓。安全教育活动开始后，要组织职工起立，面对安全幸福栏集中进行宣誓。宣誓词是：保证矿井安全生产是我的崇高职责，为了企业整体利益，为了个人生命安全，为了家庭幸福安康，我一定恪尽职守，遵章守纪，规范作业，文明生产，确保安全！宣誓人：×××。宣誓时，主讲人领誓，所有人员以同一方向，举起右手，作拳头状，拳心向前，与眉宇一齐，宣诵誓词要态度端正，声音洪亮，保持严肃。
6、主讲。进行安全教育时，主讲人要语言简炼，用语文明，条理清楚，突出主题，让职工听得清楚、记得牢靠、理解明晰。主讲人要在会议末段留有5至10分钟时间，让职工发言提问和互动交流。形成听讲结合，上下互动。
7、记录。单位要为所有参会职工统一配齐安全教育记录本和记录用笔，在安全教育活动时，都要详细记录安全教育的时间、地点、主讲人及主讲内容，会议结束后，记录本由单位统一保管，整齐地摆放到笔记柜，下次活动时再由专人负责发放。职能部门要定期进行检查，看职工会议记录是否完整，是否与主讲人教育的内容相符。
8、抽考。活动结束时，主讲人要根据讲过的内容，抽出至少5名职工提问，看掌握的程度，对回答不出来或半知半解的，要留下来进行重点辅导，保证人人全面掌握。矿巡视人员可按主讲内容随机抽考，每有一人（次）不及格，扣单位内审考核5分。
9、补课。凡因休班和请假没有参加正常安全教育活动的，一律在会后三天内进行补课，补课形式要与正规会议一致，不得随意简述和弄虚作假。补课笔记和补课记录与正式活动标准要求一致。
10、督导。矿级领导和部门负责人，要对各单位安全教育情况进行指导和督察，同时，每月全程参与单位安全活动一次，并主持教育效果的抽考和考核，抽考结果纳入矿统一考核。（分工联系单位见附1）
11、检查。***工部、安监部、经管部、群工部要抽出专人，对各单位每周的安全教育活动情况进行巡视和检查，月末与安全内审情况结合在一起，进行综合评估，奖优罚劣。
四、考核
1、安全教育活动日规范的具体考核由安全内审小组负责。各单位应根据本规范制定详细的贯彻落实措施，高标准、高质量、不折不扣地将本规范落实到位。
教职工大会会议记录篇4
学院占地 418亩，建有实验、实训室 18个，其设备配置先进，功能齐全。在校外公安、***法等机关设立实习、实训基地 27个，可以充分保证各专业实践教学的需要。各类教学仪器设备总值 1000余万元。学院设有法学院、公共安全工程与信息技术系、社会科学系、外语系、继续教育学院、中药应用技术开发系（辽宁中药研究所）、中文速录学院 7个教学院系。
辽宁公安司法管理干部学院中文速录学院成立于2006年 12月，是学院下设的 7个教学部门之一 ,主要承担学历教育、速录师职业技能等级鉴定资格考试、社会培训和会议服务四项任务。其前身是成立于2004年 4月的我国首家速录专业学历***门――辽宁公安司法管理干部学院速录中心。
经省教育厅批准、国家***备案，中文速录学院开办有书记官 (中文速录方向)、文秘（速录师方向）两个专业，进行高等专科学历教育，填补了我国中文速录无高等学历教育的空白。其中书记官 (中文速录方向 )专业为省级示范专业，学制两年，主要为司法部门培养书记官；文秘（速录师方向）专业学制三年，主要为***务、商务、网络媒体等相关单位培养高级速录师及高级文秘人才。中文速录学院书记官 (中文速录方向 )专业 2005年首次面向全社会招收应届高考学生 110余名，2006年招生 130余名，2007年招生170余名。2007年，学院新增设的文秘（速录师方向）专业招生 50余名。两个专业就业前景广阔，中文速录学院的规模逐年扩大。
中文速录学院实行学生全员住宿制，并采取半***事化管理方法。由于速录技能人才紧缺，学生在校期间就已经受到了用人单位的普遍关注。2005年入学的学生在学满一年还未毕业时，就有 30余名学生先后到***府机关、法院、新闻媒体等多家单位顶岗实习，受到了用人单位的一致好评，并初步确立了就业意向。在中文速录学院首届速录专已达到92.5%，专业对口率达 80%以上。目前，06级学生已有近 80名同学在各级法院顶岗实习，得到了沈阳市中级人民法院、沈阳市和平区人民法院等多家单位的肯定和好评。
中文速录学院拥有一流的师资队伍。主讲李艳蛟老师是我国最早从事速录教育的人员之一，曾获得 2004年全国首届 CCTV中文速录技能大赛看打第一名。主讲姜希老师在 2006年全国第二届 CCTV中文速录技能大赛中获得全能冠***，并于 2007年 7月跟随中国代表团参加了在布拉格举行的第 46届国际速录大赛，取得佳绩。这也是我国首次派选手参加国际速录比赛。
中文速录学院拥有先进的教学设施。2008年，我们将在新校区建成速录多媒体实训教室10间，总计可容纳 500名学生同时上机实训。各教室之间将实现音视频同传，相互演示教学，实时采录教学现场和教学内容，更可在需要时实现远程教学。
中文速录学院同时还是辽宁省劳动和社会保障厅指定的速录师职业技能等级鉴定资格考试考点之一，也是速录师职业技能等级鉴定考试技术支撑单位。受辽宁省劳动和社会保障厅职业资格鉴定中心的委托，中文速录学院为辽宁省速录师职业等级鉴定考试设计并制定了规则、流程及相关技术规范，得到了辽宁省劳动和社会保障厅的认可并已经被颁布实施。
教职工大会会议记录篇5
身为速录行业的引领者，亚伟速录积极参与发展职业教育，与职业院校建立了紧密的合作。面对供不应求的社会需求，如何提升速录人才的教育内涵？如何继续提高各院校速录专业建设的品质？如何更好地打造能对接不断变化的社会需求的人才？针对上述问题，本刊记者专访了亚伟速录总裁、北京市速记协会副理事长唐可为。
《教育与职业》：近些年，速录师一直是热门职业，您认为原因是什么？
唐可为：速录行业受到社会的广泛关注不是偶然的，是科技进步和社会需求共同推动的结果。
北京市速记协会是我们速录师的行业协会，协会的人才中心专门负责向企业和用人单位推荐速录人才。从人才中心的统计看，大专文凭的速录师就业起薪在3500元左右，而后会随着经验的积累逐年提升；通常成熟的速录师不会选择到企业就职，而是做自由职业者，这样他的收入通常都会在万元以上。
速录师成为热门职业原因很多，我想主要是三个原因。第一，速录的特点使然。速录的特点是“又快又准”，正常的状态是“语音毕，文稿出”，就是嘉宾讲话结束时，文字记录就完成了。正是因为速录自身的这个亮点，使速录师受到社会欢迎。
第二，多年来，速录人才的培养思路是符合社会人才需求的，我们具体的探索和实践还有一定的超前性。今年2月26日，***主持召***务院常务会议，部署加快发展现代职业教育，他提出，要形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会氛围。而速录就是一技之长，学习速录的人能通过短短一年的脱产训练就能成为成熟的速录师。我们在早些年提出过“中等学历高薪白领不是梦”，使有速录一技之长的速录师鹤立鸡群，改变了他们的职业发展和命运。许许多多的速录师用她们的奋斗经历在实践着“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的倡导。
第三，速录师是复合型人才。我们在培养速录技能的基础上，不断拓展学生专业知识和技能的培养，先后与200余所职业院校合作速录课程，在人才培养的层次和规模上取得了很多突破。文秘速录专业技能成为全国职业院校技能大赛赛项，说明我们多年来在人才培养方面的探索是正确的，符合国家的整体人才战略规划，也符合社会人才需求的大方向。
《教育与职业》：我们从什么时间开始关注人才培养的？为此做了哪些工作？
唐可为：为社会培养高技能的速录人才是我们一贯的目标。在电脑速录出现之前，我父亲唐亚伟研究速记、培养手写速记人才就有几十年了。1993年，第一台亚伟中文速录机研制成功后，才真正开启了我们培养现代化办公所需的速录人才的序幕。
回顾这20年，速录人才培养大概有三个大的阶段，差不多是10年一个阶段。
第一阶段，是社会培训为主、速录人才从无到有的阶段。最初了解亚伟速录的人并不多，我们提出“中等学历高薪白领不是梦”。早期学习的人都成为了目前行业中的精英和骨干。1997年，最高人民法院把速录机作为全国法院系统庭审现代化建设中指定的书记官专用庭审记录设备，法院系统就成为最早大规模使用速录人才的领域。2002年，全国人大组建专职速录队伍，10名亚伟速录员正式上岗。这是速录师正式融入我国***治生活、现场记录最高权力机构各种重要会议的里程碑，翻开了我国速录史新的一页。
第二阶段，是职业院校加盟，速录人才培养走向规范化、标准化、正规化，培养规模迅速扩大的阶段。随着从业人员的增加，速录行业在社会上有了广泛的影响。2003年，劳动部颁布《速录师》国家职业标准，将“速录师”纳入国家职业体系。2005年，我们在全国所有省份和重点城市均建立了专业培训机构，形成覆盖全国的速录教育网络。同时，亚伟速录加快了进入大专院校的步伐，与全国200多所学校开展合作。2011年，成功举办“亚伟速录高校人才培养与发展论坛”，成立“亚伟速录专业建设工作委员会”。
2013年是文秘速录专业入围“国赛”的第一年。共有15个省市举办了文秘速录专业技能赛项选拔赛，参加选拔赛的院校总数约有150所，直接参加选拔赛学生数量超过600人，间接影响并涉及的学生数量约5000人以上。据目前不完全统计，举办了选拔赛的省市，参赛学生数量、覆盖影响的学生的数量均已超过去年。
从今年年初开始，我们开启了速录人才培养的第三个阶段，是培养质量从优到精，速录人才走向全面化、专业化，更加适应社会对高品质速录师需求的阶段。
《教育与职业》：速录人才培养进入到第三阶段后，有何变化？
唐可为：速录从产生之日起，就直接对接需求，检验标准也非常简单。就是我说一段话，或者我念一段报纸，速录师能不能记录下来，能不能做到“语音毕，文稿出”。一个合格的速录师的技能就是和客户的需求无缝对接、无障碍对接。
用人单位对速录师的需求在发生变化。以前是重速度、重技能，现在开始对速录师的综合职业素质素养和相关职业能力都提出了具体而明确的要求。因此，我们第三阶段的育人目标是：培养专业化与职业化兼备的速录人才。专业化就是指速录技能，职业化是指速录师应具备的适应社会尤其是用人单位需要的职业素养。培养成这两方面都具备的复合型人才。北京市速记协会培训中心已把培训内容做了体系化的调整，形成了“速录专业训练+实训课程+综合职业素养课程=在职场上稳步发展”的速录人才培养新模式。
围绕社会用人需求，速记协会还将继续与院校强强联合，发挥各自的优势一起培养人才，最终实现双赢，而学生将是最大的受益者。
《教育与职业》：作为全国职业院校技能大赛文秘速录赛项的冠名企业，我们如何看待这项赛事？去年，在“文秘速录专业技能”比赛中涌现了一大批技能卓越的速录人才，“国赛”对行业人才培养会产生怎样的影响？
唐可为：从去年“国赛”之后，高校对速录人才的培养更加重视。大赛对文秘速录专业人才的培养和专业建设都有很大的促进作用。有更多的院校开始认识到速录人才的优势，提前进入准备状态。
“教学如竞赛，竞赛如实战”。以职业技能大赛为平台，将实际工作内容引入到日常教学施训环节，提升学生的知识应用能力和岗位技能操作能力，这是文秘速录专业人才培养新特点、新趋势。
进入法院做法庭书记员是速录学生的一条就业选择，在北京，每年入职的书记员通常会在两三百人；日前，江苏省法院系统书记员招聘考试已经结束，这是第一次在全国范围内招聘会速录的书记员。第一批入职的有30人，据有关人员预测，未来几年需要招聘5000人。同时，山西、深圳、广西、安徽等地的法院也陆续发出招聘启事。
来自社会用人的反馈，来自高校育人的现状，高校的众多管理者越来越明确地意识到要“以赛促教、以赛促学、促进就业满足企业人才市场需要”。所以，我们要联合高校，通过人才培养理念的建立与调整，人才培养方案的创新与探索，相关配套产品的改进与研发，加强速录人才教育体系的再完善，进一步促进比赛资源向教学资源的合理转化，进一步促进高职高专院校文秘专业建设和人才培养模式的改革与发展，进一步提高文秘专业学生的职业素质和职业技能。
《教育与职业》：与去年相比，今年的“文秘速录专业技能”比赛在组织、规模、内容上都有哪些新特色？
唐可为：今年文秘速录专业技能赛项内容在2013年大赛赛项的基础上进行了完善，更注重对文秘、速录等人员办文、办会、办事能力的考查，赛项内容包括：文字校对与文本创建、实时记录与会议纪要整理、蒙目速录、模拟办公管理、办公自动化流程任务操作。赛项其特点主要是：
一是将岗位基础知识、专业知识相结合，融合基本技能和专业技能应用；二是采取现场比赛与展示体验相结合、通用技能与专业相结合的方式，充分实现文秘、速录综合技能与岗位技能紧密关联衔接；三是参考***公布的高职学校文秘专业、文秘速录专业教学标准，以岗位工作及任务要求为导向，紧紧围绕课程体系与核心课程进行赛项设计；四是赛项内容与《秘书国家职业标准》《速录师国家职业标准》紧密挂钩，体现文秘、速录岗位技术标准规范。
文秘速录专业技能赛项，旨在以职业技能竞赛为平台，推进文秘、速录文秘专业学生的职业素养训练，增强文秘、文秘速录专业学生的知识应用能力和实际操作能力，促进学生树立正确的职业意识，形成良好的职业习惯，提升文秘、文秘速录专业人才培养水平和职业核心竞争力，为专业实训提供借鉴方案与流程建议。
《教育与职业》：据了解，目前“国赛”“文秘速录专业技能”赛项的参赛范围是高职。除“国赛”外，我们如何发挥行业引领作用，调动其他院校的积极性？
唐可为：其实，任何比赛不管是参与还是观摩都是可以开眼界促学习的。
目前，***的“国赛”是全国最有影响的比赛之一，同时也有一些限制。比如现在属于高职组的赛项，很多中职层面的学校就无法参加，一些本科阶段开设速录专业的学校也无缘参与。我们就利用不同的机会，举办不同层次的比赛，为更多层面的学生提供锻炼机会。
今年亚伟速录项目正式成为2014年北京市“职工技协杯”职业技能竞赛活动的取证项目。这里对参赛人员的要求就比较宽泛：各企业集团、机关、事业单位的职工，各职业院校教师、学生，私营企业、个体从业人员，失业人员，社会组织均可报名参赛。这就让我们不同层面的速录师都能有机会多交流和分享。
更主要的是成绩优秀者将纳入市总工会在职职工职业发展助推计划，可获得“北京市职工高级职业技术能手”证书，纳入北京市职工技术协会技能人才库，决赛冠***可参评“首都劳动奖章”、北京市劳动模范和先进工作者。也就是说，特别出色的速录获奖者成为北京的特殊引进人才。
同时，我们作为国际速联的五个常任理事国，也会继续组队参加国际速联的大会和比赛。今年下半年我们还会有相应的资格赛，优胜的学校明年将可以到匈牙利参加第50届国际速联大会的比赛。这也是向全世界速录行业展示中国速录水平的机会。在以往的比赛中，每次我们中国代表团都能载誉而归。
《教育与职业》：对接社会需求，切实培养高素质的速录人才是长期而艰巨的工作。为了达到这个目标，我们还将做哪些努力？
唐可为：“国赛”为高校育人提供了重要平台，我们也加强速记协会的自身建设，成立了人才与教育发展中心，专门负责与院校的专业合作、师资培训、课程体系开发等方面的工作。我们还聘请***的专家指导文秘速录专业的整体建设；我们还邀请人力资源方面的专家、职业素养教育方面的专家一同参与。
教职工大会会议记录篇6
2020年6月24日，临潭县教育局赵局长一行对临潭四中***建工作进行了全面督导检查。检查过程中，局领导就我校***建工作提出以下几点不足：
1、学校***总支对上级的相关会议精神传达学习不全面，记录不详细。
2、学校***总支未组织学习统筹推进***肺炎***情防控和经济社会发展工作部署会议上的讲话精神，未撰写心得体会。
3、***总支会议记录中对本学校***建工作专题研究部署的次数少，下半年的***建工作未做安排。
4、学习计划表不规范、“三会一课”记录不规范，对《甘肃省事业单位***支部建设标准化手册》学习不够深。
5、组织生活会程序不规范，记录过于简单，个人发言材料格式不正确，会后整改工作未开展。
6、民主评议***员工作已开展，但是会议记录上未记载。
7、***员活动日材料不全，缺主持词、学习材料、台账、简报。
8、支部书记述职评议未开展。
9、学校***总支及***员在主题教育中检视的问题未做整改、无记录、无材料。
10、***组织换届选举程序不规范、无记录、不严肃。
11、缺***风廉***、意识形态、维稳、信访等工作的计划、安排等材料。
针对以上几点问题，我校***总支首先组织召开了支委会，针对上述问题制定了详细的整改方案，然后通过***员大会就存在的问题进行了落实整改。
1、***总支在今后工作中，对上级的相关会议精神在***员大会上全面深入的传达学习，并详细做好记录。
2、七月份主题***日安排学习“统筹推进***肺炎***情防控和经济社会发展工作部署会议上的讲话精神”，并撰写心得体会。
3、6月29日***总支召开支委会对下半年***建工作进行安排部署，研究部署***风廉***、意识形态、维稳、信访等工作，并制定工作计划。
4、根据这次督查指导的意见建议，学校***总支制作了规范的学习计划表，并按要求进一步规范“三会一课”记录，加强对《甘肃省事业单位***支部建设标准化手册》的学习。
5、按照《甘肃省事业单位***支部建设标准化手册》的规定，严格按程序开展组织生活会，并详细的做好记录。***总支书记严格审核各项材料。
6、今后开展的各项工作都要详细的记录在会议记录上。
7、***总支要求各支部及时全面的收集各项会议及学习资料。
8、年底开展好支部书记抓***建述职评议工作。
9、安排***员尽快整改在主题教育中检视的问题，并上交整改材料。
教职工大会会议记录篇7
学生会秘书处工作计划一
一、认真完成本职工作
主要职能：
1．负责学生会的文件制作，管理和各部门会议记录的收信整理、归档，
2．负责起草制定学生会的有关文件。
3．负责掌握各系学生会的活动资料。
4．负责 “优秀学生会”的评比、监督及检查工作。
5．负责《学生快讯》的制作各传递工作。
6．负责各部门之间的协调工作，发挥好桥梁纽带作用，使各部门之间建立良好的工作群体，方便工作顺利进行。
由于院学生会各部门分工不分家，所以我们除了做好本职工作外，在其它部门组织活动时给予大力配合。各部门在活动前的计划和活动后的总结应整理好后交予秘书处，由秘书处正确摆放在团委书架的相关档案盒中。以便团委各位教育和各部门其他人员参阅。
二、开展丰富多彩的校园活动
首届网络出版节即将拉开帷幕，在本届网络出版节中将举办10大赛。由吉林省出版局、中共吉林省委对外宣传办公室主办本次出版节。为了丰富我校课余活动，秘书处组织开展了这项活动。活动主要知道思想为“三个代表”重要思想和***的xx届三中全会精神为知道举办这个活动不但具有教育意义、社会意义及跨时代的历史意义）。提高大学生网络素质树立良好的网络观念，秘书处工作计划将本次出版节的一些赛事引入校园，让每个工师大学生对网络印有一个新的认识，从而树立正确的人生观、价值观、世界观。
三、工作要求：
（一）
1、工作时要认真仔细，在速度的同时保质量完成工作。
2、要讲文明礼貌，在工作中注意自己的言谈举止。
3、在实践中积累经验，熟练业务，提高水平。
（二） 提高各种素质
秘书处是一个工作比较繁琐的部门。接触其他部门的机会比较多。这就更能体现出高素质培养的急切性和重要性。
四、立良好的工作形象
树立良好的工作形象是学生工作的一个有利条件，本学期重点抓好以下方面：
一是抓好学生干部在日常生活中的言行举止问题。
二是抓好业务素质，做到公正严明、不以公谋私。
三是搞好学生干部和同学关系以便日后工作顺利进行。
以上是我部本学期的大体工作计划，在工作的具体实施中我们将遇到很多的困难，但我们坚信我们会排除万难，尽最大的努力把工作做的最好，同时请院领导及各位教师给予监督和知道，使我们的工作更加完美。
学生会秘书处工作计划二
在过去的一年中，秘书处在完成常规任务如例议记录，新闻稿工作，考勤记录，资料整理。在总和整理之余，积极参与到各个职能部门举办的活动中，将活动总结记录保存，并建立了学生会考勤公示机制，为学生会的发展贡献了自己的力量。
一、工作定位及目标
1、作好学生会例会及相关会议的考勤、签到及会议记录等工作，将其整理并存档。
2、作好学术讲座及各个职能部门举办活动的报道工作，提高新闻稿质量。
3、整理并妥善保管好各部门、各项活动的计划、总结，做好期末存档工作。
4、参与到各部的活动中去，做好活动流程及活动总结
二、本学年工作计划
（一）认真完成本职工作秘书处的主要职能：
1、文书工作负责学生会会议记录，落实会议纪录标准。
2、考勤工作延续和改进考勤制度，继续施行例会一对一签到，调整签到方式以一种表格性质的名单来记考勤
3、新闻稿部分
1。加强新闻稿件的时效性和规范性
2。组织研究学习会议，参考往届学长学姐的文章，吸收精华，进步细化新闻稿写作流程工作。
（二）积极参加学生会活动
由于院学生会各部门分工不分家，所以我们除了做好本职工作外，在其它部门组、织活动时给予大力配合。方便部门之间的合作，使学生会正常运行。
（三）部内建设
培养锻炼干事能力：作为一个非职能部门，秘书处需要与各部紧密联系，参与到各部的活动中去记录并监督。因此，要全面提高秘书处的工作能力，必须全面培养内部成员，清楚的了解各部的职能和工作性质，树立同学们的全局性观念。为此，我们将实施以下措施：
1、培养秘书处同学对文字的把握和处理能力，定期对秘书处成员进行文字方面和电脑技术方面的培训。
教职工大会会议记录篇8
关键词：高职生；诚信档案；主要内容；操作流程；构建方法
一、高职生诚信档案的主要内容
1.学生背景
高职院校应该组织院系的负责人收集学生的基本信息，如姓名、出生日期、家庭背景、籍贯、***治面貌等。学生的个人情况可能会随着时间的发展而有所变化，负责人应该在一段时间内对信息进行更新。在收集相关信息的过程中，要遵循适度原则，既能收集到客观、准确的信息，又不侵犯学生的隐私。
2.学生诚信记录
学生的诚信记录应该包括以下五个方面，即诚信交往记录、综合考核记录、经济信用记录、学习诚信记录以及就业诚信记录。第一，诚信交往记录反映了学生在校期间与人交往及思想道德状况。第二，是学生在校期间的诚信情况，得到的奖励，受到的处分，相关部门对学生的评价。第三，经济信用记录，主要考评学生在经济方面的信用，如学费、助学贷款是否按时缴纳、社会资助的诚信情况、个人经济情况和勤工助学的诚信情况。第四，学习诚信记录、奖学金、考试违纪、毕业论文答辩等情况。第五，就业诚信记录，主要记录学生毕业去向、不正当竞争手段及联系方式等。
3.诚信承诺书
诚信承诺书是一种保证，保证诚信档案内的相关信息是真实的、客观的，同时也保证学生会对自己的行为进行约束，努力提高自身的诚信意识。
二、高职生诚信档案的具体操作流程
通常情况下，高职院校应该按照以下步骤建立学生诚信档案，即信息收集整理，记录议案提出，审核认定记录和登记入档信息。高职院校应该成立专门的学生诚信工作管理小组，专门对提出的记录议案进行调查和审核，然后给出认定结果。
在审核认定之前，要将记录议案的内容展示给学生，认定结果产生并完成记录之后，要在7天之内向学生通报书面认定结果。如果学生对记录有疑问，可以在接到书面认定通知后的5个工作日内，向院（系）学生诚信工作管理小组申请复议。院（系）学生诚信工作管理小组在街道复议申请之后，要通过调查取证，根据事实并按照相关的规定，对原纪录进行修改，并给出答复。此外，要对学生的诚信档案进行定期更新。
三、对高职生诚信档案构建的意见和建议
1.加大法律支持力度
我国应该完善相关法律和诚信体系建设，赋予高职学生诚信档案相应的法律效力，从根本上解决高职学生诚信缺失的问题。具体来说，应该通过法律手段支持和保护诚信档案相关信息的收集、整理、归档以及使用。将高职学生诚信档案的管理责任和权限以法律的形式进行明确。
2.全面收集诚信资料
建立高职学生诚信档案，诚信资料的收集至关重要。在收集信息之前，首先，要对相关人员进行专业的档案管理培训，提高工作质量和效率；其次，高校相关管理部门要监督信息收集的过程，确保资料的真实、可靠；最后，相关工作人员应该从思想上重视诚信资料的收集工作。
3.加强高校网络诚信档案管理
第一，建立高职学生诚信档案网络管理系统，将高职学生的诚信记录和相关信息录入电脑，进行集中管理，在校园网上，学生和相关人员可以查询相关的档案信息；第二，网络档案管理系统建立之后，要组织专门的人员进行管理和维护，在及时更新档案信息的同时，完善管理体制。
总之，作为高职院校诚信教育的重要组成部分，高职学生诚信档案的构建能极大地提升学生的诚信意识，帮助他们养成诚实守信的好习惯，提高学生的道德修养，各高职院校应该高度重视诚信档案的构建工作。
参考文献：
教职工大会会议记录篇9
一、会议制度
***支部的会议制度，主要包括支部***员大会制度、支部委员会制度、***小组会制度。它是贯彻执行民主集中制原则、实行集体领导和开展***内民主生活，加强***内监督的基本途径和保证。
1.支部***员大会
(1)召开时机：基层***支部每季度不少于一次，机关***支部每半年不少于一次。
(2)主要内容：①讨论贯彻执行上级决议、指示的措施;②讨论和决定本单位的重大问题;③讨论和批准支部委员会的工作报告，听取和讨论本单位行***负责人的工作报告;④选举支部委员和出席***的上级代表大会、代表会议的代表;⑤作出吸收和处分***员的决定;⑥讨论决定必须由支部***员大会决定的其他事项。
(3)程序方法：一是准备会议。①支部委员会确定议题和时间;②通知全体***员;③书记、副书记和委员酝酿准备预案。二是召开会议。①书记(副书记)主持宣布开会;②组织委员统计到会人数并报告;③宣布议题展开讨论;④书记归纳集中多数人意见;⑤表决并形成决议;⑥明确分工，提出落实意见;⑦宣布闭会。三是抓好会后贯彻落实。①按照会议决议分工，抓好贯彻落实;②对个别***员因故没有参加会议，书记或支部委员在会后向他们传达会议决议;③根据需要向上级***组织报告会议情况。
(4)落实要求：①内容符合关于支部***员大会职权的规定;②必须有超过半数的***员到会方可举行，选举时必须有超过五分之四的有选举权的***员到会，程序符合规定要求;③会议要充分发扬民主，讨论决定重要事项，书记、副书记和委员之间应当进行个别酝酿，必要时形成方案建议，到会***员充分发表意见和建议;④决定重大问题要进行表决，表决事项以赞成票超过实到会有表决权的***员人数的半数为通过，没有以正副书记个人意见代替大会决议的现象;⑤每次召开支部***员大会、支委会都要分工一名委员(一般组织委员)，对开会的时间、地点、到会人员、缺席人员、列席人员，会议主持人、记录人，讨论的问题，会议的发言和决议，在***支部会议记录本上认真记录，以便检查决议的贯彻执行情况。
2.支部委员会
(1)召开时机：在支部***员大会闭会期间，支委会负责处理***支部日常工作，根据工作需要及时召开，集体讨论决定和处理本单位的重大问题。
(2)主要内容：支委会讨论决定的问题必须是本单位建设和支部建设的重大问题，即是本单位的根本性、倾向性、普遍性和原则性问题。《***支部工作条例》规定：通常由支委会讨论和决定的重大问题有：①***的路线方针***策，国家的宪法、法律、法规制度和上级的决议、命令、指示的贯彻执行;②本单位建设的规划和重要工作任务的部署;③人员思想状况的分析和加强思想工作的措施;④骨干配备，组织调整，人员的调动和分配、职级晋升;⑤选调送学;⑥发展***员;⑦奖励和处分;⑧重要经费开支、重要物资的使用;⑨共青团支部的建设;⑩其他必须由支部委员会讨论和决定的事项。
(3)程序方法：一是会前准备：①正副书记与委员酝酿确定会议议题和时间;②组织委员通知支委做开会准备;③书记与委员之间个别酝酿准备意见。二是召开会议：书记或副书记主持，①组织委员统计人数;②宣布开会，讲明议题;③支委展开讨论;④书记归纳支委意见;⑤进行表决;⑥组织委员做好会议记录。讨论时要“一事一议”，即一个议题讨论形成决议后才能进行下一个议题。三是贯彻落实：在支委会对重大问题做出决定后，必须由主官分工负责、贯彻执行。
(4)落实要求：①必须有超过半数的委员到会方可举行，受任务支委长期分散、人数不够而又必须议事时可通过电话连线现场进行表决;②议题书记、副书记研究确定，并提前一天通知支委，除特殊情况外，不得临时动议;③会前搞好通气酝酿，不开无准备的会;④会上每个委员畅所欲言，没有“一言堂”的现象;⑤遇有不同意见，坚持少数服从多数，不搞“以职定音”;⑥对讨论的事项意见分歧较大，应当暂缓表决，会后进一步调查论证、交换意见，下次会议复议;⑦执行决议有分工、有检查、有汇报、有讲评，不出现“决而不行”;⑧研究推荐干部使用、职级调整、骨干配备、选调送学、***员发展、奖惩等事项，要广泛征求意见，有三分之二以上支委到会，并逐个表决;⑨有时为传达布置某项重大任务和动员完成某项紧急任务，为争取时间、减少层次、统一思想，可以召开支委扩大会，但不宜多开，否则容易削弱支部***员大会和支委会的领导核心地位;⑩对不宜公开或扩散的会议内容和情况，要教育委员遵守***的纪律，做好保密;11凡召开支委会，都必须认真做好会议记录，会议记录由书记或副书记保管，一般由组织委员负责记录。记录要素：会议名称、开会时间、开会地点、出席人员、缺席人员姓名及原因、列席人员、主持人、记录人、会议议题、发言要点、会议决议及通过情况。
3.***小组会
(1)召开时机：***小组会是***小组活动的主要形式之一，基层***支部每月安排一次，机关***支部每两个月安排不少于一次。
(2)主要内容：①组织***员学习、讨论;②组织***员进行集体交心和思想汇报;③研究如何贯彻执行支部的决议，对***员进行工作分配，并检查贯彻执行支部决议和***小组分配工作的完成情况;④按规定进行***内选举，如推选小组长，酝酿支部委员侯选人和出席上级***代表大会的代表侯选人等;⑤研究发展对象，讨论对发展对象和预备***员转正的小组意见，组织民主评议***员，评选优秀***员，讨论对犯错误***员的纪律处分等;⑥分析群众的思想情况，研究如何做好思想***治工作;⑦定期开好小组组织生活会，发扬民主，开展批评与自我批评。
(3)程序方法：一是准备会议：①***小组组长确定议题;②提前1-3天发出开会通知;③准备好有关文件资料。二是召开会议：①***小组组长宣布到会情况，说明议题，提出要求;②组织***员围绕议题，开展讨论;③***小组组长归纳小结，提出贯彻措施，形成结论。三是会后落实：①***小组组长检查会议记录情况;②将***小组会议情况及时向***支部汇报;③抓好会后的组织落实。
(4)落实要求：①***小组会议每次议题要集中，不宜太多，一次会议要着重解决1-2个问题;②***小组长善于主持会议，会管理和监督***员，每次会议都有归纳小结;③在参加小组活动时，领导干部应以身作则，主动配合***小组长开好小组会，带头发言，带头汇报思想，带头开展好批评和自我批评，自觉以普通***员身份接受组织监督;④每次***小组会，都要指定专人做好会议记录。会议记录本由***小组长妥善保管。记录要素：会议名称、时间、地点、主持人、出席人、缺席人、记录人姓名、会议中心议题、每个人发言要点、结论性意见。
二、***日制度
***日制度，是***的基层组织生活的一项基本制度，是***支部开展工作、***员参加***的活动的重要保证。
(1)召开时机：基层***支部每周安排半天，必要时可以相对集中使用，但每月不得少于两次。机关***支部每月至少安排两个半天。( 理 论 达 人 微 信 公 众 号 )
(2)主要内容：①召开***的会议，如支部***员大会、支委会和***小组会，一般可安排在***日时间进行，有时也可用来传达学习上级***组织的指示精神;②进行***的教育，开展***的基本理论学习、***风***纪教育和各种形式的***课教育活动;③开展组织生活，如组织评议***员，召开民主生活会，听取***员的思想汇报，表彰宣扬先进，检查***员完成***支部交给的任务的情况等;④处理***务工作，选举出席上级***代表大会的代表，改选支委会，讨论发展***员，收缴***费，进行***员鉴定，研究***纪处分等。
(3)落实要求：①***日时间上应当相对固定，列入单位工作周计划中，不得随意占用，因特殊情况确需占用的，须经团***治机关批准，事后应当及时补上;②***日必须突出***性，坚持***治性、思想性、原则性，杜绝行***化、庸俗化、娱乐化倾向;③基层***支部制定工作周计划时要考虑到***日，计划要内容全面，重点突出，分工明确，责任到人;④落实***日必须保证人数，***员因特殊情况不能参加的，必须及时进行补课或传达***日活动内容和要求;⑤***日制度落实情况要做好相关登统计，记录规范、准确，没有作假现象。
三、***课制度
***课制度是***组织对***员进行***的基本理论、***的路线方针***策、***的基本知识和***性***风***纪教育的基本形式，是加强***的思想建设，培养合格***员的重要途径。
(1)召开时机：基层***支部每月一次，机关***支部每年不少于两次。
(2)主要内容：进行***的基本理论教育;进行***的现行***策教育;进行***的基本知识教育;进行***员思想品德教育。
(3)程序方法：①认真备课。首先，熟悉教育内容，明确教育重点、难点和基本思路;其次，进行思想摸底，充分调查了解***员的思想反映;之后，编写教案，主要包括***课的目的与内容、观点与事例、归纳提示的重点结论、讨论思考题等。②组织试讲。可依据教案进行小范围的试讲，征求意见，进行补充完善。③课堂讲授。依据教案以口语表达和一定的辅助手段相结合，具体进行讲解。④组织讨论。授课完毕后，除要围绕***课需要掌握的重点思想观点进行归纳小结外，还要布置讨论题，组织授课对象开展讨论。
(4)落实要求：①***支部应当科学制定***课教育实施年计划、月计划，安排人员提前准备教案，避免***课教育的盲目性和随意性;②***课要突出“***”味，内容贴近不同层次***员实际，贴近***员现实思想，解决倾向性问题成效明显;③授课人应加强学习，提高讲课的艺术性，灵活形式方法，熟悉授课讲稿，避免出现照本宣科问题;④***支部应创新方式讲***课，支委成员带头讲***课，鼓励普通***员上***课;
四、报告工作制度
报告工作制度，是贯彻***的民主集中制原则的具体体现，是支委会接受支部***员大会检查和监督的重要形式。
(1)开展时机：基层***支部委员会每半年报告一次或者按工作阶段报告，机关***支部委员会每半年报告一次。报告一般在重大任务完成后、工作阶段结束后、半年和年终总结时。正副书记一般每半年进行一次述职。
(2)主要内容：报告工作，通常由书记或者副书记代表支部委员会，向支部***员大会报告履行职责、自身建设情况和其他重要事项。主要包括：①***支部贯彻执行***的路线、方针、***策和上级***决议、指示，加强***支部***治思想领导的情况;②支委会、***小组和***员执行、落实支部***员大会决议的情况;③坚持***的组织生活制度，加强***支部自身建设的情况;④基层主要任务完成、***员发挥先锋模范作用的情况;⑤领导共青团等组织开展工作的情况;⑥今后工作打算和加强支部自身建设的措施建议等。
(3)程序方法：一是准备工作报告。①报告工作前，正副书记要交心通气，商定有关事宜，并事先通知各委员，提前做好思想准备;②召开支委会，分析工作形势，研究工作报告的起草意见，各支委按分工梳理回顾前阶段工作，提出今后工作建议;③会后由支部书记或指定其他支委，负责起草工作报告;④报告初稿写好后，召开支委会集体讨论修改，进行充实完善，形成工作报告;⑤支委会结束后，向全体***员发出“安民告示”，为下步组织***员审议好报告作准备。二是作工作报告。在进行充分准备后，即可召开支部***员大会。①由组织委员清点统计人数;②支部书记主持宣布开会;③支部书记宣布支部***员大会议题，并提出具体要求;④由书记或副书记代表支委会向支部***员大会作工作报告;⑤全体***员讨论、审议工作报告，就支委会的工作和自身建设情况，广泛发扬民主，作出评价，提出批评和建议;⑥支部书记将每个***员意见的精华进行归纳总结;⑦大会举手表决，形成决议;⑧宣布闭会。三是做好会后工作。①支部书记及时将报告相关材料整理归档，并将报告工作情况及***员大会审议结果形成书面材料上报上级***组织;②***支部按照决议要求抓好相关事项分工落实，并进行检查监督。
(4)落实要求：①落实报告工作制度，要防止只讲评不报告的倾向，防止只讲工作任务不谈自身建设的倾向，防止有报告无审议的倾向，防止用行***工作报告代替***的工作报告的倾向;②团***治处或机务大队***要视情审阅工作报告提纲，凡提纲过于简略或问题找得不准，整改措施针对性不强的，要令其返工;③支委会、支部***员大会要做好会议记录，相关登统计上要有所体现。
五、民主生活制度
民主生活制度是支部班子成员或***员进行交心通气、开展批评与自我批评，统一思想认识、调整内部关系、总结经验教训、增强团结和谐，解决***支部班子自身矛盾问题的一项重要制度。
(1)召开时机：基层***支部每半年，机关***支部每年召开一次支部委员会，进行交心通气，开展批评和自我批评。
(2)主要内容：一般根据上级要求有重点的对照检查，通常包括：①检查贯彻执行***的路线、方针、***策和上级***组织的决议、指示情况;②检查学习***的创新理论，提高***治思想素质的情况;③检查贯彻民主集中制，加强***支部集体领导的情况;④检查艰苦奋斗、清正廉洁、遵纪守法的情况;⑤检查联系群众、团结同志、勤奋工作的情况;⑥其它重要问题。
(3)程序方法：从民主生活会的准备开始至会后的工作，一般按照以下程序进行：一是做好会前准备。①书记、副书记确定会议时间和主题后，提前告知支委准备发言提纲;②书记与副书记之间、委员与委员之间广泛开展谈心，交流思想;③发扬民主，以***团小组为单位广泛征求***员群众意见，给***支部及支委个人提出意见和建议，由书记归纳梳理，撰写集体对照检查材料;④书记将开会时间、主题向上级***和***治机关报告，经同意后方可召开。二是召开会议，开展批评与自我批评。①书记宣布议题，作简短动员，组织学习有关规定，帮助大家进一步提高认识，端正态度;②副书记代表支部作集体对照检查，通报征求意见情况;③支委成员逐个开展自我批评，其他成员对其进行批评帮助，书记对支部委员会成员进行逐个讲评;④支委一班人讨论制定整改措施;⑤列席会议的挂钩领导、机关人员对支部建设及生活会情况进行讲评，确保会议质量。三是及时报告通报情况。会后，①将会议情况报告上级***组织，自觉接受上级监督;②将适合向***员通报的情况和改进措施通报全体***员，以便接受***员群众的监督。
(4)落实要求：①会议做到个别谈心不充分不召开，征求群众意见不充分不召开，正副书记对主要问题和原因没有统一认识不召开，材料准备不充分不召开，整改措施没有预案不召开，要把存在的矛盾基本化解在会前谈心通气中;②开展批评与自我批评，要坚持“惩前毖后，治病救人”的原则，要敞开思想，敢于揭短亮丑，不能闹意气、泄私愤;③召开民主生活会时要指定专人做好会议记录，记录要详尽、真实、准确，会后进行归纳整理。
六、***员汇报制度
***员汇报制度是***员定期向***组织汇报思想和工作情况，以密切***组织与***员的联系，加强***员队伍管理和监督的一项制度。
(1)开展时机：***员应当定期向***支部或***小组汇报思想和工作情况。基层***支部，***员汇报每两个月至少一次;机关***支部，***员汇报每季度至少一次。遇有重要情况和问题，***员应当随时汇报。
(2)主要内容：①近期的思想、工作、学习、生活情况;②贯彻支部决议，完成支部、小组分配任务的情况;③反映群众情绪、意见和要求;④提出个人对***组织或其他***员的批评或建议。
(3)程序步骤：***员汇报采取口头或书面形式，一般以***小组为单位组织，人数较少时以支部***员大会进行汇报。基本程序：①汇报前准备。书记、副书记提前确定组织***员汇报的***日时间，提出***员汇报重点内容，由***小组长通知***员准备汇报提纲;②组织汇报。***小组组长简明扼要介绍开会目的、议题方法，组织***员逐个汇报，汇报完毕后，***小组组长作简要讲评;③支部收集情况。***小组会后，书记、副书记召集***小组组长收集***员的思想工作反映。对汇报出来的问题，结合下次支委会认真分析，采取教育帮助措施。
(4)落实要求：①***支部要经常教育***员对组织襟怀坦白、讲真话、讲心里话，不隐瞒自己的真实想法和缺点问题，做到“事无不可对***言”，对汇报思想不积极、不认真的***员要进行批评帮助;②***员在外超过三个月的，在外期间由临时***支部组织一次汇报，归队后要进行书面汇报;遇有心理疾病、婚姻受挫、家庭变故和涉法以及其它方面的重要问题要及时汇报;③***员领导干部、支委成员要以普通***员身份参加***小组汇报，并带头开展思想互助，不当“特殊***员”;④***小组长对本小组***员汇报的情况、反映的问题，必须及时、如实向支部正副书记报告;***支部要认真听取和对待***员的汇报，积极采纳好的意见和建议，对重要情况和问题及时作出妥善处理;⑤***员汇报要详细记录于***小组会议记录本，支部书记或副书记每季度要查阅，并作讲评。
七、民主评议***员
民主评议***员，是按照***章规定的***员条件，通过***员教育和***内外群众的评议，以及***组织的考核，对每名***员在工作中的表现和作用作出客观的评议，通过组织措施，达到激励***员、纯洁组织、整顿队伍的目的。
(1)开展时机：基层、机关***支部对***员特别是干部***员的思想、工作、作风、能力和模范作用情况，每年至少进行一次评议。根据单位实际情况，一般结合“七一”或年终工作总结进行。
(2)评议内容：评议的具体内容和重点应当根据本单位实际情况确定。一般来说，基本内容包括：①思想情况。主要看***治学习是否自觉，***治立场是否坚定，道德品质是否高尚，利益关系是否处理恰当，精神状态是否昂扬;②工作情况。主要看是否热爱本职，对待工作的热情和工作标准怎样，接受任务是否愉快，完成任务怎样;③作风情况。主要看是否坚持实事求是的态度，想问题抓落实是否从实际出发，处事是否公道正派、不徇私情，干工作是否雷厉风行、深入扎实;④模范作用情况。主要看***员的先锋队意识强不强，工作上是否吃苦在前、勇挑重担，危急关头是否挺身而出、敢站前排，日常生活中是否严格自律。
(3)程序步骤：民主评议***员应相对集中时间进行，通常采取学习教育、***员自评、民主测评、组织讲评等方法进行：①学习教育。评议前，***支部召开***员大会，组织学习***章及上级有关文件指示精神，讲清评议的指导思想、目的、意义以及评议标准和重点;②***员自评。***员对照评议内容和***员标准，总结个人思想、学习、履职尽责、能力素质和模范作用等方面情况，撰写自评提纲，实事求是肯定成绩，查找不足和问题，明确努力方向;③民主测评。一般召开***小组会或***员大会，***员逐个自我评议，开展批评和自我批评。在此基础上，组织本单位全体人员对每个***员进行测评;④组织讲评。召开支委会，根据***员的评议和群众的意见，进行综合研究分析，对***员模范作用按“好、较好、一般、不合格”进行划档，对每名***员的优缺点做出评价，支委成员分工把对每个***员的评价转告本人，由支部书记向***员大会报告评议***员的情况，对***员逐个讲评;⑤表彰与处理。对评议出的优秀***员，由支部进行表扬或报上级***进行表彰;经评议认为不合格的***员，由支委会区别不同情况，研究提出处理意见，并按规定报上级***组织批准。对存在主要问题，***支部和***员要分别制定整改措施，并抓好落实。
教职工大会会议记录篇10
关键词：中职学校；档案管理；促进作用；教学工作
随着职业学校的管理细化与发展，学校的管理工作也越来越繁重，这就要求我们革新方法与信息化接轨。这样才能有效提高档案管理效率，促进学校整体工作的优化和效率提升。
但是，长期以来，档案管理工作都被中职学校所忽视，而其实新时期的中职学校发展离不开档案管理工作，档案实体资料的充实能够促使学校更好地应对新的挑战。基于此，本文全面分析了档案管理对学校整体工作的促进作用。
一、档案管理促进教育教学工作
中职学校的档案管理工作需要收集教学工作过程中的优秀教学课件、优秀的教学展示录像；收集课堂实践反思材料、校本培训的记录内容；收集校园内外教学研究的成果等各级各类有参考价值的文字、***表等。这些学校在教学、科研、管理各项活动中直接形成的对学校和社会有保存价值的各种文字、***表、声像等不同载体的材料在档案管理人员的整理下，被收集、整理、统计、鉴定、保管，最重要的是能够提供反馈信息，教师可以利用这些档案资料了解优秀教育方法，借鉴已有的优秀教育经验；学校领导者可以利用这些档案资料设计更为有效的校本培训活动。从以上的分析可以看出，档案管理能够全面促进中职学校的教育教学工作，而为了更好地发挥这种作用，档案管理人员要尽可能收集更多的教育教学档案内容，保证能够为教育教学工作提供服务。而对于活动记录的内容，档案管理要详细记录程序，并将当时活动组织者的反思内容同样归档，为以后的教育教学活动组织提供宝贵的建议。
二、档案管理完成学校历程记录
中职学校的档案管理能够完成对学校发展历史的全程记录。首先，记录了中职学校的每一次发展，对教学改革和教育演变过程进行记录，总结教育教学经验，在今后工作中扬长避短不断继续前进。其次，记录了学校在社会发展过程中的演变情况，更好地总结学校自身形象和价值观建设的得失、成败，为新的时期学校建设提供借鉴和依据。从以上两方面来讲，档案管理工作对中职学校发展历程的记录其实就是对学校发展脚步的回忆，而这种回忆与反思就是中职学校树立校风的关键，使学校在管理过程中形成独特的校园风气，让档案记录的发展历程成为中职学校发展的无形资产。这种无形资产是认识和把握事物发展规律的钥匙，档案作为无形资产的重要载体，是维护历史真实面貌的重要工作。目前，中职院校的发展面临巨大的竞争环境，在高职、高校的双面夹击之下，中职学校必须立足教育竞争市场，正确审视竞争环境，宣传本校的教育教学优势，而档案记录能够为这种宣传提供真实有效的基础资料。基于此，中职学校档案管理工作要保证立卷归档原则，着重收集本单位形成的文件材料，上级针对本单位制发的文件材料，本单位公务活动形成的重要会议材料、校园建设材料等，同时根据不同门类、不同载体按年度、类别分别整理归档，保证学校历史记录的完整性。
三、档案管理促进教师队伍建设
档案管理工作能够促进中职学校的教师队伍建设。首先，档案管理工作收集了长期的教育主管部门教育文件、***策法规等资料。这些资料是中职学校组织教师学习师德的依据，在围绕关键文件内容的同时，经常组织全体教师学习上级部门的文件精神及教育***策、法规等，让教师深刻领会上级部门的文件精神，提高教师的***治觉悟，进而抓师德师风建设，倡导爱岗敬业的职业道德。其次，档案内容记录了教师的成长历程。在人事档案管理中，教师的发展历程详细明确，有利于教师树立真实可行的职业规划。而人事档案管理又是人事管理的重要组成部分，全面、历史地考察和了解一个人的依据，是***的组织工作、人事工作不可缺少的重要参考依据。因此，要加强人事档案管理，充分发挥人事档案的资源优势。另外，档案管理工作本身就是教师队伍培养的一项内容，因为目前档案管理工作正向着信息化的道路发展，因此档案管理工作要培养档案工作人员熟悉信息技术，运用现代化管理知识和先进技术设备，使学校的档案工作跟上办公自动化步伐，而这种信息化能力培养就是教师自我能力提升的重要因素之一。
上文是笔者在多年的一线管理中对档案管理促进教育教学的讨论与探索。综上所述，档案管理对学校的整体工作促进作用明显，能够促进教育教学工作，完成学校历程记录，促进教师队伍建设，保证中职学校的发展更为顺利稳健。
参考文献：
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