学文网不该爱的人篇1
其实有一种爱叫做放弃.....說好了要堅強不流淚，我发觉我渐渐的开始在乎你...爱上一个人在爱上你的那个瞬间,我就也再也放不下你。爱上一个人时,就意味着痛苦着他的痛苦;悲伤着他的悲伤;快乐着他的快乐;幸福着他的幸福，从此心里感觉暖暖的沉静而踏实。爱上一个人，就是从此更加多话我以为我可以把持距离，我以为我永远可以一直把你当朋友，我以为我永远会用不在乎的语气和你说话。可是我却发现我错了。我不想让我们变成陌生人，因为我知道我喜欢的不一定会适合我的。我决定着保持这份距离，让我们可以永远是好朋友，就只是好朋友。深夜了，没有太多得声音只有外面树叶被风撩动得飒飒声还有mp3里播放着陪我一起孤寂得歌曲我的脑子似乎没有安定的一刻，混乱。。混乱。。我的心情也没有安定的一个点，漂浮。。漂浮。。
其实我的爱情很简单，我爱上了一个不该爱的人，不管自己怎么劝自己，我还是义无反顾，因为当你下定决心爱一个人的时候，早已不再计较所谓的对错了，所以，我告诉我自己，要跟你走下去。不愿自言自语守着秘密，不想注定悲剧只好放弃，更不要人前演……每次想到你我的心就在痛!爱过了就不要去忘记,忘记了就不是爱!如果有一天，你能走进我的世界，你一定会流泪，因为那里都是你给的悲伤；如果有一天，我能走进你的世界，我也一定会流泪，因为那里全是你的无所谓。不是因为害怕失去而选择不拥有，而是因为根本就得不到所以选择放弃。不想难为你，也不想放弃你，只是想让你知道……
我是一个比较灰色的人~可是往往我会表现的很开朗~可能这样就是别人说的双重性格吧！呵呵～感情的世界里没有对与错，也没有好与坏！但是往往在这个世界里最用心的人最后伤的最痛，而游戏爱情的人却是那么自在，相爱的时候那些承诺总有人去相信，显得特别幼稚……
我其实特简单！很容易开心起来的一个普普通通的女生！喝醉酒后会满大街乱跑高唱《喜刷刷》！看到喜欢的鞋子会如同脚底生根动也动不了！喜欢看帅哥．．．但梦想与现实之间总存在着距离，梦终会醒来，但请不要叫醒我，别让我去面对残酷的事实，就让我在美梦中沉睡。
不该爱的人篇2
1、爱你，却只能说在我心里，仰望360度的天空，你知道我在想你吗？
2、暧昧，便是说不清道不明。褒义说是朦胧爱，贬义说是苟且混。
3、世上有一条唯一的路，除你之外无人能走。它通往何方？不要问，走便是了。
4、男人总是对自己女人以外的女人动心、动心、再动心。女人她却总是对自己心爱的男人原谅、原谅、再原谅。
5、若你是爱我的，无论我说什么，做什么，你都会宽容的接受，甚至把它当做是很美好的事；但若你不爱我，无论我说什么，做什么，你都不会在乎，甚至会把它当做烦恼。
6、不好的爱情是，有了你，我可以扔掉整个世界。好的爱情是，有了你，所以我更爱整个世界。
7、爱一个男人，可以爱他的英俊，爱他的聪明，爱他的才华，但是，请不要只爱这些。他的英俊、他的聪明、他的才华、他的钱、他的事业，都是属于他的，只有他对你的好，才是他对你的情意。是这份情意让你在他的人生中有了一席之地；是他对你的好，使你变得独一无二，也使他变得独一无二。
8、你要知道，当你温柔起来，当你开始珍爱，当你用心疼一个人。那种温暖，有多强大，有多难忘。
9、你有没有爱过一个遥远的人，他从来都不让你绝望，是你继续活下去的勇气和力量。他永远是年轻的，美好的，光芒万丈的，他永远在那里，好像信仰一样。
10、你是我温暖的手套，冰冷的啤酒，带着阳光味道的衬衫，日复一日的梦想。
11、是谁规定了灰姑娘必须被王子拯救？没有问过灰姑娘愿不愿意，也没有人问过她爱不爱王子。好像只要她的脚合适的穿上了水晶鞋，就理该感激涕零的跟王子回宫，然后永远在幸福中诚惶诚恐。
12、嫁人就像买鞋，高跟鞋很优雅，平底鞋很轻松，运动鞋很舒适，拖鞋很窝心。但你总要挑选最衬你的那一个。
13、请找一个值得你爱的人去爱，让那些爱慕虚荣的，见异思迁的，虚有其表的，够不上了解你思想感情和人格的人，去找他志同道合的伴侣去吧。你总有一天会暗自庆幸，你幸亏没有得到他。
14、爱之于我，不是肌肤之亲，不是一蔬一饭，它是一种不死的欲望，是颓败生活中的英雄梦想。
15、这个世界是非常强大的，它将要布置给每个人如苦难历练般的事情。而我们每个人，也都超乎想象的强大的存在着。意志的确是生命不可或缺的力量。
16、当遇到合适的人，彼此可以融合生活，不管简单也好，复杂也好，就不要犹豫，犹豫之间，他或她就有可能成为她或他的人。
17、冬天吃雪糕很自虐，尤其是穿着臃肿的大衣站在北风呼啸的街头吃着雪糕，可是，你会怀念那个陪你一起自虐的人。
18、他爱不爱你，问你的心，别问你的耳朵；你爱不爱他，问你的泪眼，别问你的笑颜。
19、生活可以漂泊，可以孤独，但灵魂必须有所归依。
20、长不过执念，短不过善变。
21、在不知不觉中，我突然有一种这样的感觉，不是不爱，是不能爱。
22、有些人爱着爱着就淡了，有些人看着看着就透了。
23、心碎离开，转身回到最初的荒凉里等待。
24、我一天天的在追寻，可你却始终都不出现。
25、我说我会遗忘，是因为忧伤弥漫了整个心脏。
26、我仍然为你守候，那些小幸福，我认真，你随意。
27、伪装的再好，终究逃不过一颗流泪的心；烟花再绚丽，终究也逃不过灰飞烟灭的下场。
28、说好的永远，为什么到最后，你却视而不见。
29、太多的爱，淹没了所有的恨，原来重情多感，会活得很凄楚，吸食了别人的悲伤，我在静默中缓缓地流泪。
30、放弃一个人比爱一个人还要难，而要想彻底的忘掉他就会更难！
31、对的时间，遇见对的人，是一种幸福。对的时间，遇见错的人，是一种悲哀。错的时间，遇见对的人，是一声叹息。错的时间，遇见错的人，是一种无奈。
32、尘世间最遥远的距离不是我站在你面前，却不知道我爱你，而是明明知道彼此相爱，却不能在一起。
33、最美的风景只能看一次，一次就是一辈子。
34、最冷的地方不是南极，是没有你的地方。
35、真想指着心脏骄傲旳告诉你，这里已经没有你了。
36、这一场末路繁华，不倾国倾城，却倾我所有，只为爱上你。
37、站在属于自己的角落，假装自己是个过客。
38、曾经信誓旦旦的承诺，如今变成不值得一提的心酸。
39、曾经的幸福，现在回忆起来却让我疼的不知所措。
40、在最纯净美好的岁月，你却只留给我回忆的伤。
41、有些爱，注定一世缄默，有些人，注定终会错过。
42、有时候，转身离开要好过假装若无其事的坚持。
43、以前我们相濡以沫，现在我们形同陌路。
44、一个人只要不再想要，就什么都可以放下。
编后语：亲爱的自己，从现在开始要学会忘记，忘记一个不该爱的人，放下一些不该想的事，没有什么值得你踌躇，没有什么值得你在意，答应自己，好好照顾自己，一个人的未来，也可以绚烂多彩
不该爱的人篇3
爱人竟是老板的情人，
打工仔的爱几多自卑
2006年初，吉林省汪清县瑞泰建筑公司经理姚庆荣承包了吉林省汪清县城关镇的一个建筑工程，因为项目大时间紧，公司急需招人。在新聘用的员工当中，28岁的石俊因为头脑灵活、干事认真，很快得到姚庆荣的器重。
在公司，姚庆荣有个情人叫袁小清，今年39岁。五年前，姚庆荣的阔气吸引了她，在明知他有家室的情况下还是为他生了一个儿子。公司里的员工都对袁小清很敬畏，不仅因为她是老板的人，也因为她是这次工程的负责人之一。
2006年6月11日，姚庆荣下班后准备接袁小清一起去吃晚饭，他刚走出办公室，就看见情人和自己最器重的下属石俊有说有笑地走进了电梯，姚庆荣想喊却没来得及。
晚上9点多钟，袁小清才回到家。姚庆荣一脸不悦地问道：“怎么这么晚才回来？”袁小清说：“我去工地上看了看。”“一个人去的？”袁小清坦诚地说：“因为石俊对工程比较了解，我让他跟我一起去的。”袁小清的话毫无破绽，但姚庆荣心里总觉得怪怪的。
晚上亲热的时候，姚庆荣意外发现，袁小清的脖子下面有个浅浅的牙印，这不可能是自己留下的，最近这段时间特别忙，他们已经半个月没在一起了。姚庆荣心情复杂地盯着袁小清，最终把一肚子的疑问都压在了心里，情人跟了自己五年，一心一意地对自己，而且还帮自己生了个儿子，不能光凭这一个牙印，就怀疑她跟别人有染。
姚庆荣虽然这么安慰自己，可心里的疑问并没有打消，他决定按兵不动，暗地里注意袁小清的一举一动。
十天后，姚庆荣得出一个数据：袁小清一星期外出11次，石俊陪同9次；石俊去袁小清的办公室最勤，最长的一次待了一个半小时。难道石俊和情人有猫腻？姚庆荣很快就了自己的假设，袁小清比石俊大11岁，她们之间不可能。
一天下午，姚庆荣见石俊又去了袁小清的办公室，一个小时过去了还没出来。姚庆荣不动声色地来到袁小清办公室门外，并没听见什么奇怪的声音。敲开门一看，两人正镇定自若地谈公事。姚庆荣不动声色地支走了石俊，试探情人说：“你觉得石俊这小伙子怎么样？”袁小清没有多想，照直回答：“他很能干也很细心，是个不错的人才。”袁小清眼里的欣赏没有瞒过姚庆荣的眼睛：“我看他不怎么样？想把他辞了，你认为呢？”袁小清连忙帮石俊说话：“我觉得他很不错，帮了我很多忙，好端端的为什么要辞掉人家？”姚庆荣笑着说：“看你这么器重他，我就再给他一个机会吧！不过你跟他最好离远一点，让员工说闲话影响不好。”
下班后，袁小清把石俊约了出来，一见面两人情不自禁地拥抱在了一起。姚庆荣猜得没错，石俊和袁小清是一对相爱的恋人。
石俊和袁小清相识在朋友的生日聚会上，袁小清虽然快40岁了，但因为保养得好，风韵犹存，给石俊留下了深刻的印象。同时，石俊的英俊潇洒也让袁小清刮目相看。两人你来我往，就好上了。不久，得知袁小清所在公司正在招人，为了和女友能时时刻刻待在一起，石俊立即辞去了原先的工作，应聘到了他们公司。这一切，石俊都瞒着袁小清，他想给女友一个惊喜。当袁小清在新聘用的人员中见到石俊时，她惊讶得说不出话来。
晚上，袁小清生气地指责石俊：“你去我们公司也不跟我商量，你明天就辞职。”石俊很不解地问：“这份工作待遇这么好，我为什么要辞？”袁小清找不到反驳的理由，这才道出了实情：“其实我没有结过婚。”“那孩子是谁的？”石俊紧张地问。“我们经理姚庆荣的。”袁小清的话仿如晴天霹雳。
袁小清开始收拾放在石俊家的衣服，她知道自己和石俊已经不可能了。石俊整颗心都乱了，他一次又一次地问自己，他舍得离开袁小清吗？舍不得！想到这，石俊一把夺过袁小清手里的衣服，心痛地说：“只要你肯离开他，我愿意接受你的过去。”袁小清激动地点了点头。
可是，一个多月过去了，袁小清并没有离开姚庆荣。现在，姚庆荣已经察觉了，袁小清知道是她做出选择的时候了。最终，她收拾衣物住进了姚庆荣的屋里。袁小清走后，石俊的心一下子空了，他不恨袁小清，心里所有的矛头都指向他的老板姚庆荣，凭什么他轻而易举地就夺去自己的幸福，就因为他有权有势？一股深深的自卑在石俊心里泛滥开来。不！爱情面前人人平等，即使是一个打工仔，也有追求幸福的权利。
职场硝烟弥漫，
情场明争暗斗
2006年8月4日晚，石俊在下班的路上拦住了袁小清，真心实意地说：“给我一个机会，让我继续待在你身边，我会证明给你看，跟我在一起比跟他在一起幸福。”袁小清被石俊的一番话感动了，拒绝的话怎么也说不出口。
就这样，袁小清虽在姚庆荣的身边，但私底下却和石俊保持着联系。但世上没有不透风的墙，有关她和石俊的闲言碎语很快在公司里传开了。姚庆荣一想到石俊竟然欺负到自己头上，让他成了公司上下的笑柄，怎么也咽不下这口气，他想过辞退石俊，但又怕他们不在自己眼皮底下，不知会干出什么事情来，凭自己是老板、对方是下属这一点，就可以让他吃尽苦头。
2006年8月28日是袁小清的生日，姚庆荣特意请了许多生意上的朋友来为她庆祝，石俊也在受邀之列。
在市内最豪华的大酒店，姚庆荣包下了一个包间，把它布置得富丽堂皇。当着大家的面，姚庆荣拿出了给袁小清的礼物，一枚闪闪发光的钻石戒指，在大家的喝彩声中，袁小清觉得自己像个女王，虚荣心得到极大的满足，眼神和石俊相撞的那一刻，她连忙躲闪开来。
这一切都被姚庆荣看在眼里，心里乐开了花。他特意把石俊介绍给其他客人：“这是我们公司的一个员工，这次带他出来见见世面，这种场合他可能一次也没来过，有什么得罪的地方还请各位见谅。”一位广告公司的老总拍拍石俊的肩膀说：“小伙子，有这么好的老板你真是三生有幸啊！”姚庆荣摇摇头，故作大度地说：“现在有些年轻人没心没肺，你对他好，他却以怨报德。我不指望他感谢我，以后别在背后骂我就好了。”石俊尴尬地站在那里，硬着头皮对众人微笑。
石俊不知道自己是怎么回到家的，躺在床上，他恨透了姚庆荣，就凭有两个臭钱，就能把他的尊严踩在脚底下吗？石俊觉得自己太窝囊了，他决定用特别的方法“反击”，而年轻就是他最大的本钱。
2006年9月下旬的一天晚上，姚庆荣正想和袁小清亲热，却被她以身体不便拒绝了。待袁小清睡熟后，姚庆荣轻轻掀起她的衣服，发现袁小清背上一道牙咬的印子清晰可见。姚庆荣全身的血液一下子涌到了头顶，肯定是石俊那小子，一定是他！看样子对方向他宣战了，他故意在袁小清的背上留下痕迹，一来是显示自己的活力；二来是故意告诉对方，自己是不好惹的。这夜，姚庆荣坐在客厅沙发上，一支接着一支地抽烟。
第二天上班的时候，姚庆荣见石俊大摇大摆地走进了袁小清的办公室，还故意关上了门。姚庆荣真想冲过去把石俊揍一顿，但又怕事情闹大，员工笑话他，无论如何也要出这口气，不然他会憋死的。
正当石俊和袁小清卿卿我我的时候，秘书来叫石俊去见总经理。
石俊一走进姚庆荣的办公室，姚庆荣便把手上的文件往他脸上丢去：“你怎么办事的，昨天让你去工地你为什么不去？整天就知道拍马屁，我养你这个废人干吗？”外面的同事听得一清二楚，开始议论纷纷。石俊知道这是姚庆荣故意找茬，他想反击，但他得为自己的生活多攒点钱，这份工作待遇这么好，他实在不忍丢掉。正是掌握了他这种心理，姚庆荣越骂越狠。最后，他戳着石俊的胸口说：“以后离袁小清远点，废了你比废一只狗都容易。”石俊两眼冒火地看着姚庆荣，捏紧的拳头最终还是松开了，谁叫对方是他的老板。
这样的事情发生多了，石俊在公司再也待不下去了。一次和袁小清幽会的时候，石俊说：“既然他已经知道了，你跟我走好吗？”袁小清直直地看着石俊，无奈地摇摇头：“我舍不得儿子，他还那么小，难道要让他也跟着我们东奔西跑吗？”石俊绝望地问道：“那你爱我吗？”袁小清的眼圈红红的，低声说：“爱。”“你爱我就应该跟我在一起，你不走是不是因为他比我有钱？”袁小清没有回答，默默地垂下了头。她的默认让石俊心里像刀绞一样痛：“他要是回家了，你怎么办？没钱我们可以挣，你的儿子我也会视如己出。”袁小清不知该怎么回答：“给我点时间，让我好好想想。”石俊以为袁小清被他说动了，高兴地答应了。
但几天过去了，袁小清一点行动也没有，每次见到石俊，立即躲进办公室。石俊急了。2006年10月23日，石俊找到了姚庆荣，直截了当地说：“袁小清爱的是我，她决定跟我生活在一起，你不要纠缠她了。”姚庆荣抓着石俊的衣领，给了他一拳：“你一个打工的，在我手下要饭吃，有什么资格来抢我的女人。”石俊也不甘示弱，使劲挣脱了姚庆荣的钳制：“爱情面前人人平等，你们凭什么家里有一个，外面抱一个，我们这些打工的只爱一个也不能如愿，你们是人，我们就不是人了？”“在我眼里你连狗都不如。”石俊再也抑制不住满腔的怒气，给了姚庆荣一拳头。外面的工作人员听到声响连忙敲门，姚庆荣怕家丑外扬，低着声音对石俊警告说：“即使我不要的女人，也不会给你。”
晚上回到家，姚庆荣生气地给了袁小清一巴掌。以前他只是怀疑，没想到石俊不仅亲口承认了他和袁小清的关系，还找上门来要挟他，自己一个经理竟然让手下的员工欺负到头上来了。
灭了情敌老板！怨
恨冲昏了糊涂青年
袁小清在姚庆荣那里受了委屈，又和石俊走到了一起。每天下班后，两个人上街买菜，去逛超市，俨然一对小夫妻，石俊以为自己在这场爱情战争里赢了。他对朋友炫耀说：“他再有钱又怎么样，我还不是把她的女人夺来了。要是他跟我一样没钱，顶多是个糟老头。”朋友们直点头，恭维说：“你替我们打工的争了口气，就该给那些有钱人一个教训。”
可是石俊的梦没持续多久就碎了。得知石俊和袁小清住在了一起，姚庆荣气得直跳脚，即使自己不要的女人也不能便宜了那小子，自己就要霸着袁小清，看他能怎么样。姚庆荣找到袁小清，使出了儿子这张王牌：“儿子才五岁，没有爸爸多可怜。你比他大那么多，他哪会真爱你！”儿子是袁小清的软肋，她知道，儿子现在能上最好的幼儿园，都是钱的功劳。这样一想，袁小清又接受了姚庆荣。
但明显地，姚庆荣对袁小清冷淡了许多，给她钱却不关心她。石俊知道姚庆荣是故意的，他就要吃着碗里霸着锅里，他对姚庆荣的怨恨一***一日强烈，石俊一再劝说袁小清放弃这种看似幸福却毫无快乐的生活，但每每说到这些，袁小清就低头不语。
姚庆荣不除，自己不可能得到幸福。2007年7月22日晚上8点多钟，石俊带着一把长约20厘米、宽约3厘米的尖刀，来到姚庆荣和袁小清的住宅附近，见屋内亮着灯，袁小清和姚庆荣正在帮儿子洗澡，不知谁把肥皂弄到姚庆荣的鼻子上，他追着袁小清笑着闹着，一家人其乐融融，眼前的场景深深刺痛了石俊的心。
石俊给袁小清发了一条短信：“你愿意跟我在一起还是跟他？”他给自己最后一次机会，也是给袁小清最后一次机会。可袁小清一直没有回复，石俊绝望了。正当他准备冲进去的时候，袁小清和姚庆荣领着儿子散步去了。
袁小清和姚庆荣出去后，门并没有锁上，石俊从围墙翻进院内，闪进了屋子里。石俊巡视了整间屋子，发现唯一能藏身的地点就是卧室里的大衣柜，他想等姚庆荣睡熟后再下手，成功的几率大一些。石俊艰难地蜷缩进衣柜。
石俊在柜子里待了足足两个小时，他看着袁小清为姚庆荣做饭、放洗澡水，心里的恨早已溢出了胸口。正在这时，姚庆荣出去上卫生间，而袁小清一步一步朝自己走来，石俊已经无处可躲。袁小清拉开衣柜，突然看见里面蹲了一个人，吓得“啊”一身尖叫，往后退了好几步，待看清来人是石俊后，她立即呵斥道：“你怎么来了，赶快走。”石俊见已经没有藏下去的必要，拿着刀从衣柜里走了出来，悲痛地看着袁小清说：“今天我就要把我们之间的问题解决干净，我要证明给你看，有钱又怎么样，有钱也救不了他的命。”看见石俊手里拿着刀，袁小清吓得语无伦次，直喊“救命”。怕袁小清的喊声惊动邻居，石俊头脑一热往她腹部捅去。袁小清一下子蹲在地上，腹部直往外流血。其实石俊捅得很轻，毕竟这是他深爱的女人。
不该爱的人篇4
关键词：论语 爱情 大爱 仁爱
爱，《说文》曰：“行皃也。”即行走的样子。《尔雅》释曰：“惠也。”被引申为用心去接受、感受。爱是一个不朽的话题，关于爱之种种，孔子早有论述。夫子之爱，乃谓之“大爱”，是治国安邦、教化世人的大道，亦谓之“小爱”，是为人处世、修身齐家的标准与行为准则。
一.大爱之道：“仁爱”——爱的根本
子曰：“节用而爱人，使民以时。”子曰：“唯仁者能好人，能恶人。”子曰：“民可使由之，不可使知之。”因而攀迟问仁。子对曰：“爱人。”
“仁”是孔子思想的核心，是《论语》中爱的最高境界，也是爱的本源，是最大的爱，因而，“仁爱”无量、无边。仁爱就是施***者对人民的爱，是慈悲之心，是怜悯之心；也是百姓对国家、对社会、对领导者的一种回报与爱戴。这种爱重在一个“仁”字，因为没有标准，全靠民心为度，所以很难把握，民心所归则为仁，就是爱。
“大爱”可能与普通人有些遥远，过于高尚，过于缥缈，有些虚幻，难以实现。那么是否就不能达到呢？子游借孔子之语曰：“昔者偃也闻诸夫子曰：‘君子学道则爱人，小人学道则易使也。’”可见，君子与小人都有所“爱”，但爱却大不相同，关键还是在于自身的德性。这种“德”，还是来源于小爱，有了小爱，才有所谓的大爱。
二.小爱之一：“忠爱”——尽心于人
子张问***。子曰：“居之无倦，行之以忠。”子曰：“爱之，能勿劳乎？忠焉，能勿诲乎？”
“忠”就是做好自己份内的事，忠爱之心是维系社会基本关系的伦理纲常，如果君臣之间尔虞我诈、互相猜忌，那统治集团就乱了，社会就乱了。忠爱之心关乎社会稳定，不能不放在重要的地位。今天的社会里，***府与民众之间的信任、同事之间的合作、同学之间的和睦相处，都可以用两个“忠爱”来概括。我想，忠爱应该是今天搞好人际关系的一个重要指导标准吧。
三.小爱之二：亲情之爱——爱的血脉
子曰：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”子曰：“父母唯其疾之忧。”子曰：“《书》云：‘孝乎惟孝，友于兄弟。’施于有***，是亦为***，奚其为为***？”子曰：“子生三年，然后免于父母之怀，夫三年之丧，天下之通丧也。”
现代社会里，亲情、友情、爱情是我们必须要面对的感情圈子，亲情是血浓于水的人间真爱，谁也无法逃避。孔子懂爱，故而厩焚，不问马，只问：“伤人乎？”
亲情之爱，对父母的爱，就是孝；兄妹之间的爱，就是悌；还要注意和人相处言行谨慎，诚实守信；亲近那些德行高的人，不遗余力去实践。所谓的万善孝为先，如果对父母都不孝顺，其他的仁爱就免谈了，爱就变得虚情假意。除了父母，兄弟姐妹和睦相处、融洽相处也是亲情之间不可缺少的。孔子认为，孝就要关心父母的疾病和痛苦，就要为父母守孝年。
那么，对子女的爱，又是怎么样的呢？孔子教诲孔鲤，“问一得三。闻诗，闻礼，又闻君子之远其子也。”不用说，大家也能够清楚，对子女应该循循善诱，严格要求，既不能操之过急，也不能不闻不问。孔夫子不愧为一个伟大的教育家，今天，我们教育学生、子女也应如此。既要循序渐地进去培养孩子，更要严格要求，做到有松有驰。
四.小爱之三：师徒之爱——一种尊重，一种敬意
子贡欲去告朔之饩羊。子曰：“赐也！尔爱其羊，我爱其礼。”
关于师徒长幼之间的爱，《论语》里讲述这种情况的故事很多。从上面这段话我们可以看到，师徒之间相处，首先是徒弟对师傅的一种尊敬和孝敬，其次应该有所表示，不能只讲白话，当然最重要的还是要重视这种师徒之礼。
五.小爱之四：朋友之爱——用心去交换
子曰：“晏平仲善与人交，久而敬之。”朋友之间，首先应该相识，然后才能相知，最后可以达到相敬。对待朋友应该“有朋自远方来，不亦乐乎”。
子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便侫，损矣。”朋友之间的交往，是非常复杂的。首先是在朋友的取向上，应该交正直、诚信、博闻之人，不和那些邪道、阿谀、巧言之人交往；其次，正如曾子所悟：“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”还是应该以诚信为本，相互信任是朋友交往的根本；还有，子夏曰：“贤贤易色；事父母能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。”可见，与朋友交往，就应该言而有信，当面一套，背后一套，不是朋友之道。
六.小爱之五：男欢女爱，儿女情长——值的追逐
子曰：“《关睢》，乐而不***，哀而不伤。”孔子还是尊重那种朴素的真挚爱情，要不然他也不会推崇《诗经》了。爱情是一种思念，是一种牵肠挂肚，是一种夜枕难眠。“生死契阔，与子成悦。执子之手，与子偕老。”诗经中爱情至爱至纯的爱，是一种古老而坚定的承诺，是浪漫而美丽的传说。执手千山万水骤然缩短，执手恩怨情仇悠然消散，执手泪眼不忍相看，执手相思，相思难眠。那种爱是多么地真切，感人，相濡以沫。
爱情既是一种原始的生存需要，所谓“饮食男女，人之大欲存焉”。然而，爱情应该远不如此。若把《论语》里的爱情观点上升为爱情哲学，也是未尝不可的。
子曰：“不患人之不己知，患其不能也。”试想：男女出现了误会，有总是抱怨他方不理解自己者，这时，应该省察一下自我的这种埋怨。
孔子曰：“不知命，无以为君子也；不知礼，无以立也；不知信，无以知人也。”我想：男女恋爱应该做君子，应该有礼有信，应该先了解别人，懂别人。其所谓相知相爱，才能相守。
子曰：“巧言令色，鲜仁矣。”很明显，男女相处，如果只是巧言令色，花言巧语，估计也只能是讨得一时的喜欢，爱情不能长久。真爱不会仅仅只是建立在溢美之辞的言语之上。
子曰：“善人吾不得而见之矣，得见有恒者，斯可矣。亡而为有，虚而为盈，约而为泰，难乎有恒矣。”原来，所谓的爱情，就是应该踏踏实实地过日子。“爱之，能勿劳乎？”爱情，妙不可言。爱到深处，也就有了“唯女子与小人难养也”一说，试想，若不是用心爱过，怎能把女子与小人并列。可见，爱之深，恨之切，爱恨就在一念之间。
七.小爱之六：错爱——虚伪的施舍
子曰：“赤之适齐也，乘肥马，衣轻裘。吾闻之也：君子周急不济富。”爱，其实应该是一颗平常心，应该不拘泥于形式。别人遇到苦难，不管是不是朋友、熟人都可以尽其所能，帮别人一把。君子救急不救穷，别人在危难的时候拉他一下，比天天佯装帮助穷人要好的多。子曰：“爱之欲其生，恶之欲其死。”就是一种自然情感的流露。相反，对于不需要爱的人，我们不必施舍，农夫与蛇的故事就是这个道理。
八.小爱之七：知识的爱——学习的态度
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。”
对知识的渴求，应该和爱人一样，取之有道，寻之有据才对。孔子是一个伟大的教育家，他提出的学习之道相当丰富，学习首先应该对知识产生兴趣，主动学习，主动感悟。其次在学习中应该认真勤奋，敏而好求，持之以恒方有所成。
九.小爱之八：君子爱财——取之有道
子曰：“富而可求也；虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。”对财富的喜爱，所有人都是无法抗拒的。升官发财，富贵显达有谁不追求？但是，君子取财，应该取之有道，再低贱的工作，只要是自己付出了劳动，都可以去做；再高贵的工作，如果是蝇营狗苟，权钱交易，贪污受贿，取之无道之财，我们应该舍弃这种爱。爱财，应该爱在取财的光荣上。大家都知道，索罗斯是金融大亨，个人财富远远超过盖茨，但是为什么世人都对其财富避而不谈，归其原因，他的财富大多来得不光彩，取之无道，世人不会引以为荣。
季氏富于周公，而求也为之聚敛而附益之。子曰：“非吾徒也。小子鸣鼓而攻之可也。”知道了吧，取财无道，会遭人讨伐的。
十.小爱之九：爱自己——不能忘记
子曰：“不降其志，不辱其身，伯夷、叔齐与？”子曰：“降志辱身矣，言中伦，行中虑，其斯而已矣。”子曰：“隐居放言，身中清，废中权。”因而孔子说“我则异于是，无可无不可”。
爱有千万种，但是归根到底，到了最后，还是要爱惜自己。爱自己，就要爱惜自己的身体，把他当成给自己的朋友一样来爱护，好好地对待他；爱自己，就要洁身自好，言语谨慎，不献媚屈膝，不阿谀奉承，不诽谤他人，做好自己，才是真的爱自己。
不该爱的人篇5
它慢慢的生根，发芽，于是，在这个星球上又多了一种东西，它是世界上代表幸福最明显的一个字眼——爱。
爱有很多种，亲人之间的爱，朋友之间的爱和情人之间的爱等等。当你拥有这些爱时，你会发现你是多么的幸福。
爱，是一种责任。当你的爱人的命运掌握在你手中时，你应该尽力去呵护他，保护他，让他感受到爱的温暖与温馨。
爱，是一种鼓励。当你的爱人受到挫折时，你应该鼓励他，给他自信，让他自信的面对每个艰难的问题。
爱，是一种付出。当你的爱人需要你时的帮助时，你应该毫不吝啬地付出代价，帮助他，因为爱是无私的。
爱，是一种宽容。当你的爱人做出你不喜欢的事时，你应该以宽容、谅解的态度去原谅他的过失。
爱，是一种理解，当你的爱人做出令你不解的事时，你应该以理解之心去对待他，因为理解能架起心灵之窗。
爱，是人类永恒的感情。
不该爱的人篇6
师德建设是个老话题了。我查了查***(原国家教委)和全国教育工会1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》，共提出了八个方面的要求：“依法执教”“爱岗敬业”“热爱学生”“严谨治学”“团结协作”“尊重家长”“廉洁从教”“为人师表”。其实我们今天所提倡的，这个《规范》基本上都谈到了，但长期以来，一说到师德，我们往往更多是强调两点：爱心和奉献。这两点当然都是应该提倡并强调的，但关键是如何理解“爱心”和“奉献”。
我认为，教育之爱必须注重两个方面的延伸，即“向上提升”和“向下落实”。所谓“向上提升”，就是提升到民主的高度，或者说教育之爱必须注入民主精神。应该说绝大多数老师都是爱学生的，但有的老师真诚的爱心却往往充满专制的色彩，我就听过一位打学生的老师说：“我正是因爱学生才恨铁不成钢，所以打了他。”当然，侵占学生自习课、罚学生抄作业等现象则不是个别。就以不按时下课为例，这样的教师肯定是爱学生的，巴不得多给学生讲点知识，但这种爱，确实是对学生课间休息权利的侵犯。因此，师爱必须注入民主的内容。换句话说，真正爱学生的教师应该努力使自己成为一个具有民主情怀的人。说到民主，人们往往想到民主是一种国家管理形式或者说是一种国家***体。其实，民主同时还是一种生活方式或者说生活态度。什么是民主的生活方式呢?充满爱心、懂得尊重、追求自由、讲究平等、倡导宽容、善于妥协……这都是民主的生活态度，而具有这种生活态度的人，就是一个充满民主情怀的人。爱不等于民主，但民主一定要包含着爱，因为民主就意味着对人性的尊重。所以，今天我们谈教育的爱心，一定要强调，这种爱应该是民主的爱，而不是专制的爱。所谓“向下落实”，就是爱心必须落实到具体的教育技巧，也可以说叫教育智慧。如果爱心不体现于日常教育中面对一个个具体难题所表现出来的智慧，这样的爱心是空洞的。人们常说，没有爱就没有教育，这当然是对的，因为真正的教育总是从爱出发，或者说爱是教育的起点和条件；但有了爱也不等于有了教育，因为表达这种爱需要智慧。面对具体的学生，没有哪个教师敢说他会比这孩子的父母更爱这个孩子，也就是说最爱这个孩子的人应该是他的父母而不是教师，可是爱孩子的父母却不见得就懂得教育，他们还得把孩子送到学校。因为教育的爱必须通过教育的智慧表达出来。如果抛开了教育智慧而空谈爱，是没有效果的。我们一些专家往往大谈“爱能够产生教育的奇迹”，说什么面对一个后进生，爱就能使他变成优秀学生，等等。我做了20多年的班主任，以我的经历，还有我所见到的周围的教师的实践，从来没有发生过这样的事，教育决不是“一爱了之”那么简单。我们现在谈“师德”，往往把“爱心”简单化，其实，“有爱”不等于“会爱”，而“会爱”就是一种教育智慧。
我还想说，爱是一种情感，而情感是不能规定和强迫的。一个老师如果爱学生，当然会令他的教育效果达到比较理想的程度，但我们不能强迫每一个老师一开始就发自内心地爱每一个学生。比如我，新学期担任班主任之初，对我刚刚接触的学生，我就很难有那种发自肺腑的爱，因为爱的建立需要时间。同样，对于个别屡教不改的后进生，我们有些老师无论如何都爱不起来，这也不能勉强。还有，有老师把教育当作职业当作谋生的饭碗，因而对学生并没有真正的爱。这也是可以理解的。但是，我想说，作为教师，可以也允许你不爱学生，但你必须尊重学生。这是底线。爱是内在情感，尊重则是外在的行为。举个例子，你可以不背生病的学生上医院，也可以不给贫困学生以经济资助，但当学生向你问好时你应该回礼，当学生走进办公室时你应该说声“请坐”。前者是爱心的驱使，我们不能要求每一个老师都一定要做到；但后者则是师生相处的规范，是一种对学生人格的尊重。我承认我爱学生，但这种爱是我个人的事情，如果有老师不爱学生，但他很尊重学生，并且认真上好每一堂课，这样的老师不算最优秀，但也无可厚非。教师就是一门职业，按职业规范操作，就很好了。至于少数教师要做到呕心沥血、忘我爱生，那当然应该鼓励，应该作为一种理想的精神境界来宣传，但不应该强迫每一个老师都必须做到。
说到爱，我还想到有的人老把爱同严格要求对立起来，这是误解。爱，必然包括严格要求，甚至包括必要的惩罚。有人老是讳言教育惩罚，可我就想不通，离开了惩罚的教育还是完整的教育吗?教育，无非就是人格熏染和行为养成，而行为的养成必须靠训练，训练就是强迫，所谓强迫就是学生没有做到就必须惩罚。为什么有人怕说惩罚呢?因为他把惩罚和体罚混为一谈了。我坚决反对体罚，但同样坚决反对取消教育惩罚!我们查一查顾明远主编的《教育大辞典》，在谈到“惩罚”时，该书把“批评”都作为最轻微的惩罚方式。这说明教育惩罚是不可缺少的。应该说，表扬和批评，奖励和惩罚都是教育的方式，更是教师的权利!有学者谈到教育公正问题，我很赞同这个观点：“教育公正更多的是实质公正。”学校教育不是没有程序公正，比如考试的公正，那绝对应该一视同仁。但教育之爱或者说教育的尊重，多半是表现于实质的公正。学校纪律和班级规章制度都很重要，也应该严格执行，但有时候对不同的学生的一视同仁恰恰是不公正的。对一名后进生和一名优秀学生，我们需要因材施教，需要根据其个性和具体的情景采用不同的处理方式，举个很简单的例子，对于班上的“弱势学生”(后进生、贫困生、性格自卑的学生，等等)我们给予更多的关爱，倾注更多的心血，这决不是不公正，而是对他们的一种关爱缺失的补偿。正如教师节的设立，并不意味着对其他没有设立节日的行业的不公平。因此，我一方面强调纪律面前人人平等（包括教师），但同样注重具体问题具体分析具体处理，有时候还得因人而异。
再说“奉献”。教师职业的奉献特点是不容否定的，比如我们这个职业不像机关干部，也不像商店营业员，下班之后便可以与职业脱钩，我们下班回家也可能，不，应该是往往在上班：备课呀，批改作业呀，家访呀，等等。这不是“奉献”是什么?但是，我依然认为，教师职业不应该仅仅是“奉献”，或者说，这个“奉献”本身也是收获。收获什么呢?收获成长!也就是说，教师在教育过程中，应该追求一种成功感，但这里的成功绝不仅仅是学生的升学率――这当然也很重要，我强调的是，教师的成功不应该仅仅建立在学生的成功之上，而应该有自己的成功：对教育的认识更加深刻，拥有的教育智慧更加丰富，他的课越上越精彩，他开始进行教育科研并取得成果，又开始写作并发表教育文章乃至出版教育著作，他开始踏上由一名普通的教师通往教育专家的路……这都是教师的收获。同样两个大学毕业生分到学校工作，同样兢兢业业地上班，三年后，其中一个无甚进步，最多就是所教学生考上了高一级学校，而另一位教师却硕果累累，这是什么原因呢?原因就在于，前者每一天的兢兢业业都是盲目而麻木地工作，他表面上工作了三年，其实只工作了一天，因为他每天都在重复昨天的故事；而后者则的的确确工作了三年，他每一天都带着一颗思考的大脑在工作。这就是我说的反思型教师。所谓反思，在我这个语境里，不仅仅是“想”，而且是一种教育的状态，就是不断调整、改进、提升自己教育品质的行为。对此，我在提交的发言稿中，又相对具体地说明，即四个“不停”：不停地实践，不停地阅读，不停地思考，不停地写作。我们要创造条件让所有教师都能获得职业成功感，唯有如此，他才会有职业幸福感。一个仅仅凭使命感工作的教师，是很难感受到教育的幸福的。许多人以为我是因为奉献精神才从事教育的，比如我从教科所调回学校，有人就说我精神高尚，我说不是，这只是我的兴趣，因为我愿意和学生打交道，我在和学生打交道的过程中更容易体验到成功与幸福。我的一位朋友是下象棋的，他说他小时候就喜欢下棋，后来他把这爱好当做了职业，成了一个职业棋手，现在已经获得了“国际象棋大师”的称号，别人说他从小就立志“为国争光”，他说，不，我就是爱好，没想过那么多!我也是如此。我回学校，就是爱好，否则，难道我不回学校而留在教科所就很可耻吗?如果我明天就去开火锅店，难道就堕落了吗?一个人有权选择自己喜欢的生活和职业。我现在之所以选择教育，不是因为一般人认为的“奉献”，而是我想从教育中“获取”，因为教育，能够给我更多的乐趣和诗意。如果我们从这个角度来看待“奉献”，它就不是“牺牲“的代名词，而是成长和成功的必需。但我们现在许多人不这样看“奉献”，他们把“奉献”理解成不要命地为学生献出一切，包括生命!说到这里，我想到有一年四川某中学高考很辉煌，但付出的代价是两名高三教师失去生命!当网上有人赞美这两位无私奉献的老师时，我说：“这样的老师让我敬佩，但这样的奉献，不要也罢!”我还说，当地教育行***部门应该做的是：第一，厚葬这两位可敬的老师，并给他们的家属一笔相当丰厚的抚恤金，因为人家连生命都付出了，不该得到应有的补偿吗?虽然生命的价值是难以用金钱衡量的。第二，千万不要发文件把这两位老师树为“榜样”，或者组织什么“先进事迹报告团”，号召全县老师向这两位老师学习。如果要我们的教师都像这两位教师一样为高考而送命，简直没有一点人性!
说到这里，我还想简单评论一下经常被人引用的两句关于“奉献”的名人名言。陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”每次读到这句话，我都非常感动。陶行知本人就是这句话的实践者。不过我又想，对于大多数普通老师来说，“捧着一颗心来，带着半根草去”也不要紧的――在付出的同时，合理合法地追求正当的利益，也无可厚非，这和爱并不矛盾。苏霍姆林斯基说：“我把整个心灵献给孩子!”他也的确做到了，但对大多数普通老师来说，不必要求他们把“整个心灵”献给孩子，要允许他们留点儿心灵给自己的爱人、孩子和父母，我认为这也是可以的。不能因为提倡师爱，而要求每一个老师都做“圣人”。
所以，今天我们讲师德，依然要讲爱心和奉献，但爱心和奉献必须同教师的生活质量、生命的意义相联系，只有当我们教师感受到了教育的成就感和诗意时，这师德才能真正成为教师的自觉行为。
不该爱的人篇7
在学会爱别人之前，先要学会爱自己；在学会爱生活之前，也要先学会爱自己。
曾经的我，只懂得去爱别人，而不懂得爱自己。殊不知，一个人连爱自己都不会，又会有谁来爱自己呢。所以我们每个人都要学会爱自己，爱自己的优点，也爱自己的缺点，爱优秀的自己，也爱那个不完美的自己。生活是美好的，是五颜六色丰富多彩的，所以我们要热爱生活，爱生活带给我们的酸甜苦辣，爱生活带给我们的人生哲理。
感悟生活，从生活中慢慢体会到人生真谛。生活会教会我们很多很多，教会我们该如何做人，教会我们该如何爱自己，教会我们该如何放下得不到的，教会我们该如何珍惜所拥有的。懂得爱自己的人，才会懂得去爱别人。一个人连自己都不会爱，又怎么会懂得去爱别人呢？所以，在去爱别人之前，先学会爱自己吧，只有自爱的人，才会拥有爱，才会给予爱。
爱自己，爱生活，做生活的主人，享受生活带给我们的一切，不论顺境与逆境，让我们从容淡定的去面对。所有的一切，只有从容面对，才能体会到其中的美好。
不该爱的人篇8
中职生班主任评语
1、该生自入校以来，勤奋刻苦，性格开朗，为人正直，积极向上，尊敬师长，团结同学，乐于助人，兴趣广泛，思想觉悟高，文明礼貌，积极参加课外活动，热爱劳动，深受师生喜爱。
2、该生品质优秀，思想觉悟高，积极要求进步，团结同学，尊敬师长，乐于帮助同学，待人真诚，友善，文明礼貌，学习上一丝不苟，刻苦认真，成绩优秀，积极参加学校组织的各项活动，深受师生喜爱。
3、该生热爱祖国，对国内外大事有正确的观点，基本能遵守校纪班规，尊重师长，为人诚恳，对人有礼貌。上课认真听讲，作好课堂笔记，能完成各科作业，参加体育活动，做好室内外清洁卫生，身体健康，是合格的高中生。
4、该生品行端正，诚实守信，友爱同学，尊敬师长，在学习上积极要求进步，乐于助人，文明礼貌，成绩优异，积极参加各项活动热爱劳动，深受师生喜爱。
5、该生品行端正，对待学生一丝不苟，能够团结同学，尊敬师长，乐于帮助别人，文明礼貌，积极向上，成绩优异，活泼开朗，热爱劳动，是个德智体美劳全面发展的学生。
6、该生学习比较认真，平时在校也很刻苦，只是基础比较薄弱，成绩暂时不是很优异。今后要时时警醒自己，不可浅尝辄止。要为自己提出高要求，寻求高效率，而后才能在学业上取得质的飞跃。
7、该生作为一名班长，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，认真负责班级工作，与同学关系融洽。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比现在更出色!
8、该生诚实守信，乐于助人，思想觉悟高，积极要求进步，团结同学，尊敬师长，文明礼貌，学习认真，成绩优异，积极参加各项活动，体育方面有特长，担任体育委认真负责，深受师生喜爱。
9、该生热爱中国***，热爱祖国，有远大理想。关爱集体，尊重、关心他人，积极参加社会公益活动，特别重庆遭受旱灾康慨解囊抻出援助之手，贡献出一份爱心。关心集体，尊敬老师，团结同学，完成各科作业，认真对待每一次考试。坚持体育锻炼，做好室内外清洁卫生，力争做到德智体全面发展。
10、该生品质优秀，思想觉悟高，积极要求进步，尊敬师长，文明礼貌，学习刻苦认真，成绩优异，热爱劳动，深受师生喜爱。
11、该生思想品质优良，尊敬师长，友爱同学，严于律己，文明守纪，乐于帮助他人，平时学习态度端正，踏踏实实。积极上进，不怕困难，有良好的生活习惯，热爱劳动，积极参与各项活动，有集体荣誉感。
12、该生热爱***，热爱祖国，***治思想表现好，遵守《中学生日常行规范》和《中学生守则》，尊敬师长，团结同学，关心集体，为人真诚，待人热情，善于处理同学间各种的关系。学习目的明确，学习刻苦努力，成绩好，积极参与学校各项有益活动，并在校运会上为班上争得荣誉，曾被评为校文明学生和进步较大的学生，是一个合格的、一个全面发展高中生。
13、你是一个聪明、文静、大方、爱清洁、爱学习的女孩，你能出好班级里的黑板报，每天领好体操，为同学做榜样，老师希望你作业时还要细心一点，你的成绩将会更优秀。你学习认真，作业细心，能写出一手漂亮的字，上课时经常也能看到你举手发言，这是你的一个进步，平常值日工作比较负责，能认真拖地，体育锻炼也比较认真，老师希望你更加努力学习，戒骄戒躁，力争上游。
14、该生诚实憨厚，能与同学融洽相处，善于为别人着想，学习成绩优秀，文明守纪，积极参加各种活动，赢得同学和老师的一致好评。
15、该生是一个聪明，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。以顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个同学，不愧是班级同学的榜样。你学习刻苦，成绩优异并且稳定。希望你能戒骄戒躁、积极进取，力争百尺竿头，更进一步。
16、该生自入校以来，表现突出，勤奋努力，积极要求上进，学习态度端正，乐于助人，团结友爱，在各项活动中表现出较强的创新能力，是一个热爱学习，热爱生活的学生。
17、该生在校遵守纪律，与师长和同学的关系都很和睦，只是对自己的学习还没有引起足够的重视，显得比较漫不经心、蜻蜓点水。建议今后转变自己的态度，把在校所有的时间和精力都投入到学业中去，要知道你已经没有后路可退了，已经到了破釜沉舟、背水一战的时候了。希望你能进入良好的学习状态。
18、该生热爱***，热爱祖国，***治思想表现好，模范遵守《中学生日常行规范》和《中学生守则》，善于处理人际关系。担任付班长和体育委员工作，对工作认真负责，有领导、组织管理素质和能力，特别是在参加学校大型活动中表现突出。积极参加校业余***校学习，不断进取。学习目的明确，学习能力强，成绩优异，劳动态度端正，多次被评为校三好学生，是一个全面发展的好学生。
19、该生热爱***，***治表现好。模范遵守学校各种规章制度。热心于学校组织的各项活动。尊敬师长，团结帮助同学，热爱劳动，关心集体，成绩发展平衡，积极参加体育活动，树立正确的劳动观念，被评为校三好学生和文明学生，是一个德智体全面发展的好学生。
20、该生活泼开朗，兴趣广泛，品德端正，文明礼貌，思想觉悟高，学习刻苦认真，进取心强，成绩优秀，积极参加各项活动，热爱班级体，乐于助人，人际关系融洽，是老师眼中的好学生。
21、该生品学兼优，性格开朗，尊敬师长，团结同学，乐于助人，热爱学习，热爱运动，集体荣誉感强，积极向上，兴趣广泛，责任感强，尊纪守法，深受师生喜爱。
22、该生热爱***，拥护社会主义，模范遵守学校各种规章制度。热心于学校组织的各项活动。尊敬师长，团结帮助同学，关心集体。担任校团组织干部和班团支部组织委员工作认真负，有较强的组织能力、领导和管理能力。积极要求上进，参加校业余***校学习，并评优秀学员，积极参加体育活动，劳动态度端正，被评为区优秀团员、校三好学生和文明学生，校优秀团支部，是一个德智体全面发展的好学生。
23、该生是个懂事、努力的女孩;只是学习成绩一直徘徊不前，要好好分析原因。上课要注意力高度集中，排除一切干扰因素;只有专心致志，才能花最少的时间获取最丰富的知识。最重要的是要相信自己：只要肯努力，必然有所得。
24、该生勤学好问，为人正直，责任感强，性格开朗，积极向上，尊敬师长，团结同学，乐于助人，集体荣誉感强，兴趣广泛，积极参加各项活动，热爱劳动。深受师生喜爱。
25、该生在校期间在德智体美劳各方面表现出色，在班上乐于助人，团结友爱与同学之间关系融洽，学习刻苦认真，成绩优秀，深受老师喜爱。
26、该生态度端正，成绩优异，思想觉悟高，品质优秀，积极要求进步，团结友爱同学，尊敬师长，乐于帮助别人，讲文明讲礼貌，学习刻苦认真，热爱劳动，积极参加各项活动，深受师生喜爱。
27、该生品德高尚，刚正不阿，思想觉悟高，积极进取，团结同学，尊敬师长，乐于助人，文明礼貌，学习勤奋，成绩优异，兴趣广泛，热爱劳动，深受师生喜爱。
28、在老师的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位爱学习，懂事的好孩子，你平时大胆，喜欢跟同学交朋友，语言表达能力较强，希你今后更加严格要求自己，戒骄戒躁，你会更优秀。
29、该生在校期间，在德智体美劳各方面表现突出，在班上乐于助人，团结友爱，是同学们的知心朋友，积极参加各种活动，是校内的活跃分子。
30、该生品质优秀，健康向上，思想觉悟高，能积极进取，团结同学，尊老爱幼，学习刻苦认真，成绩优异，能够积极参加校里组织的各项活动，是一位德智体全面发展的好学生。
中职生班主任评语精选
1、你很可爱，品学兼优，工作认真负责大胆，是老师的好帮手，同学的好朋友。尽管有时也耍点小孩的脾气，但你对自己要求仍旧严格，且有一定的钻研精神，对学习、生活中有困难的同学也总是乐于前往帮忙。你，善解人意，总是耐心地同那些性格有缺点的同学谈论为人处世的道理。相信你，在未来的明天一定能成为一个对社会有用的栋梁之才。
2、你是一个聪明、活泼的男孩，虽然上课经常举手发言，但学习成绩进步不太明显;你很热情，与同学友好相处，玩成一片，但也时常为此耽误了学习。今后如果你能在学习上多用心，认真做每一次的作业，及时改错，不断努力，相信你的学习成绩会有很大的提高，聪明的你将会成为一个非常优秀的学生。
3、不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。这学期你的进步大家有目共睹，从学业到纪律，你都能严格要求自己，尤其是语文方面更为突出。虽然你不善言辞，但你偶尔的发言总能一语中的，博得大家的阵阵掌声。所以，在未来的日子里，你更应该充满自信地面对，无论是在课堂上还是在生活中，你的笑容和话语永远都是大家所期待的，王雨，再开朗一些吧，让你的天空更美丽。
不该爱的人篇9
曾几何时，有位诗人说得好:"哪个男子不钟情,哪个少女不怀春"处在青春妙龄的少男少女，都会朦胧而羞涩地产生一种渴望与异性在一起的微妙情感。这正是情窦初开的美好时期。就在这爱情的天使悄悄降临身旁的时候。有的姑娘(或小伙子)会突然收到一封封感情炽热、不期而至的求爱信。信中的求爱者，也许是你未曾谋面的陌生人……当你第一次收到这沉甸甸的、充满激情的求爱信，你将会怎样想和怎样做呢?惶惑、不安、兴奋、激动、希冀与惶恐交织在一起的复杂心情，也许会一齐涌上你的心头。亲爱的年轻朋友们，在这使你心烦意乱和兴奋激动的时刻，该怎么办呢?
法国大作家莫里哀说过：“爱情是一位伟大的导师，教我们重新做人。”对初涉情苑、向往着美好爱情生活的青年人来说，处理好第一封求爱信确是一件严肃和非同寻常的事。
在青年的恋爱生活中，用书信的形式向异性表达自己的爱慕之情，不失为一种得体而有效的做法，常为青年男女所采用。一个处在青春妙龄的姑娘，突然收到一个陌生青年的求爱信，应该说是合乎情理的事，不必大惊小怪。我国青年的心理特征大多比较储蓄、深沉，不少青年男女尽管在相互的交往接触中，彼此情投意合，灵犀相通，已有较多的了解，但囿于传统的习惯，他们往往难以当面启齿，于是便求助于鸿雁传书。因此，当你第一次收到这样的求爱信时，千万别轻看它的分量。它可是联系两颗相互爱慕之心的纽带，是成全两个情人婚姻大事的使者啊!不少青年男女正是通过这样的求爱方式，建立恋爱关系、终成眷属的暧昧短信。
此外，我们还应该看到，别人主动向你求爱，是对你的信任和爱慕，我们应给予充分的尊重，并根据具体情况予明确的回答。如果求爱者是你已经比较熟悉、了解的同学、同事和朋友，是你早已等待的“意中人”，那么你应该为这位勇敢的求爱者的主动表白感到高兴，并积极给予肯定的回答，切莫犹豫不决，错过良机。如果对方是一位你还不了解的陌生人，不妨先从侧面参其作些了解，经了解后，如果发现对方确是一位作风正派、品行端正的青年，你对他的基本情况感到比较满意，则可进行适当的联系和接触;如果对方只是一个心血来潮、轻率冒失的求爱者、那么你应该劝其端正恋爱态度、使他懂得怎样赢得真正的爱情;如果对方是一个品质恶劣，以玩弄他人感情为乐趣的“乱爱”者，那第你要毫不客气地严词痛斥，并设法通知对方的单位和组织，对其进行教育。如果当你收到第一封求爱信时，你已有了对象，并要热恋中，那么你应该明确友好地加以回绝，切不可心猿意马，脚踏两只船，以免误人误已。总之，在人的一生中，第一次收到求爱者的情书，是一件非常严肃慎重的事情，应该认真负责地加以对待。
不该爱的人篇10
在班级里，老师、同学也对我付出了更多细致入微的关怀。记得一次模拟考试，我“大意失荆州”，惨败而归。看着可怜的分数，我感觉自己如一棵枯木孤独地在寒冬中瑟瑟发抖。心灰意冷时，是同学们自发组成学习互助小组，为我指点迷津……在众人的关心和帮助下，我终于走出心灵的创伤！爱的暖流在我心中荡漾，班级的关怀让我感受到浓浓的春意……
回到家里，刚端起饭碗，就听到“新闻”里在谈论月考，看着下面那么多关心、鼓励的短信，我感觉自己不是孤***奋战，身后有那么同学们在默默的为我祝福，我没理由不奋力拼搏！爱的暖流在我心中彭湃，班级的关爱让我感受到浓浓的春意……
在爱的集体中成长，我感受到了春天般的暖意！在享受关爱的同时，我逐渐领悟到：对给予自己关爱的人，应该怀着一颗感恩的心，同时也应该把爱无私地传播给需要帮助的人！因为爱的传递，社会才会变得更加和谐，更加美好！让我们在爱的集体里一起快乐的成长吧！
在爱的集体中成长，我感受到了春天般的暖意！在享受关爱的同时，我逐渐领悟到：对给予自己关爱的人，应该怀着一颗感恩的心，同时也应该把爱无私地传播给需要帮助的人！因为爱的传递，社会才会变得更加和谐，更加美好！让我们在爱的集体里一起快乐的成长吧！
在爱的集体中成长，我感受到了春天般的暖意！在享受关爱的同时，我逐渐领悟到：对给予自己关爱的人，应该怀着一颗感恩的心，同时也应该把爱无私地传播给需要帮助的人！因为爱的传递，社会才会变得更加和谐，更加美好！让我们在爱的集体里一起快乐的成长吧！