学文网狐假虎威篇1
一天，它碰到了一只狐狸，狐狸刚要溜走，已被它一把捉住。狡猾的狐狸看见自己无法逃脱，就耍了一个花招。
狐狸一本正经地斥责老虎说：“你怎么敢吃我？我是天帝任命来管理所有的野兽的，你要吃了我，就是违抗天帝的命。”
老虎一听愣住了。狐狸马上接着说：“你要是不信，就跟在我后面走一趟，看看是不是所有的野兽见了我都赶快逃命。”老虎听狐狸说话的口气很大，态度也很强硬，有几分相信了，决定跟着狐狸去看看。
森林里大大小小的野兽们，看见狐狸大摇大摆，耀武扬威地走过来，后面跟着一只张牙舞爪的大老虎，都吓得要命，四处奔逃。老虎看着，不知道野兽们怕得是自己，以为真是被狐狸的威风吓跑的，彻底相信了狐狸的话。它怕狐狸怪罪自己，做出什么对自己不利的举动，于是也慌忙逃走了。
狐假虎威篇2
提起狐狸和老虎，大家一定会想起《狐假虎威》这篇文章，内容梗概是∶狡猾的狐狸借了愚昧无知的老虎的威风??利用小动物惧怕它的心理，使老虎受了骗。而在这个故事里，却是另一个模样??
在古老的森林里，住着许多可爱的动物，又镶嵌着两颗红宝石般的眼睛的小白兔；有“熬夜”的熊猫家族；还有穿着花皮袄的梅花鹿……真是数不胜数。
一天，狐狸鼓鼓（当年诈骗老虎狐狸的后代）眼珠子一咕碌，计上心来。他一小跑到教室，把班长雄雄拉出去，神秘的对他说：“虎大哥，今天我妈做了几块年糕，可好吃了！我想请你去尝一尝，不知你可否赏脸？“
（未完待续）
狐假虎威篇3
自从上次狐狸用狐假虎威将老虎骗了后，老虎的威名急速下降，老虎很不服气。他说：“下次碰到他我一定要把他吃到肚子里。”正好，在老虎补食时，正好碰见了狐狸。老虎什么也没有说，就把狐狸按到地上。
狐狸想：“老虎这次肯定不会再上狐假虎威的当了。”狐狸想了半天，终于想出了个办法。于是对老虎说：“老虎，你这样吃了我我很不服气。不如这样吧，咋们比赛跑步，从这跑到那边的山头。如果我输了，我任你清蒸红烧。如果你输了，你就不能吃我。”老虎想：“就连袋鼠跑步都逊我一筹，何况你个小狐狸？”于是老虎爽快地答应了。“开始”老虎像箭一样的飞奔向那座山，老虎不一会儿就跑到那座山了。而狐狸呢？早就逃之夭夭了。
老虎生气的说：“下次要让我碰见狐狸，我一定要将他碎尸万段。”顿时，老虎给气晕了。
【完】
山西临汾尧都区***路小学六年级:贺子翔
狐假虎威篇4
自从狐狸借了老虎的威风后，四处宣扬这件事。老虎知道后，火冒三丈，说，不咬死狐狸，他就自杀。
有一天，狐狸又碰到了老虎，狐狸吓坏了。老虎说：“狐狸呀狐狸，你上次假借我的名义，威风了一阵。这次，你不死就是我死。‘狐狸灵机一动，想出了一个办法。狐狸说：“老虎，临死之前，我有一个小小的请求。”老虎问：“什么请求呀？”“要死也要做个饱死鬼，您能不能回家拿块肉，给我吃呢？”狐狸说。其实狐狸早就想好了，等老虎回家拿肉时，自己偷偷的逃跑。逃到一个安全的地方，让老虎发现不了他。但很可惜，老虎哈哈大笑，说：“狐狸呀狐狸，我回去了，你岂不是逃跑了。我们一同回去吧。”
就这样，狐狸被老虎咬死了。
江苏靖江外国语学校三年级：李天琪
狐假虎威篇5
一天，老虎又去觅食，凑巧又碰见了那只狐狸，它没有忘记那次的奇耻大辱，正要找狐狸算账，没想到狐狸却抢先一步说：“老虎大哥，你好啊！好久不见啦！”
老虎一听顿时火冒三丈，说：“上次的仇我还没给你算呢！别嬉皮笑脸的。”
“老虎大哥，我们俩关系这么好，怎么会有仇呢？”狐狸假惺惺的说。“别装了， 上次是不是你借着我的威风才吓跑小动物的？”老虎说。
狐假虎威篇6
续写«狐假虎威»
老虎听了狐狸的话无可奈何地放走了狐狸。
老虎垂头丧气的回到家里，坐在那里左思右想－不对呀！为什么狐狸成了百兽之王了呢？不行我得再去看个究竟，到底出了什么问题。于是老虎悄悄地走出家门来到森林里，竟然看到了这样的场面：小猴子再跟刚才戏弄它的狐狸打打闹闹，平时胆小的小白兔骑在狐狸身上，小野猪啦，梅花鹿啦也在狐狸身边嬉闹……这时的老虎终于明白了，勃然大怒：“好啊！你个狡猾的狐狸，这次我可不能饶了你，不然我就不是百兽之王！”老虎立刻扑了上去把狐狸逮个正着。百兽四散奔逃了。
这次狡猾的狐狸没有逃脱掉，成了老虎的美餐。
狐假虎威篇7
老虎听后怒火中烧，发誓要把狐狸给吃了。便四处打听狐狸的下落，终于打听到了狐狸的消息。便到处收拾行李，要去找狐狸报仇。
“欢迎光临童话旅馆！”狐狸笑盈盈地说。
老虎两眼冒着怒火，提起狐狸的衣领子。“臭狐狸，你看清楚我是谁！”
狐狸发现是老虎后，害怕地直打哆嗦。又转念一想，心生一计。“老虎大哥，饶我一命吧！这样，我让您到我的旅馆住一天，让我们的事情就此抵消吧。”
“哼！谁稀罕到你们这个破旅馆住啊！”老虎也不是白痴，并不是那么容易被骗。
“唉呦，老虎大哥我明天给您三百万森林币。这件事情就这样抵消了吧！”狐狸讨好着说。
老虎考虑了一会儿，又说：“好吧。我老虎大王就饶你一命吧。”
“可是，您忘了我可不管。立张字据吧。”
老虎冷哼一声，“哼！”，但又受不住森林币的诱惑，同意了。“嗯，好吧。”
字据如下
老虎大王愿意永远都不打骂狐狸，为了感谢，明天狐狸可以给老虎三百万森林币。
狐狸签字：狐狸
老虎签字：
“好了，请大王签字吧。”
“嗯。”
第二天，狐狸就想要溜走。被吃过教训的老虎抓了个正着。“你想溜？”老虎生气的看着狐狸。
狐狸一脸地胸有成竹，“大王，是明天给您三百万啊。”
狐假虎威篇8
话说狐狸借着老虎的威风吓怕了许多小动物，其实许多小动物都知道自己最拍的是老虎才不是狐狸呢，可老虎还蒙在鼓里呢。
一天，老虎街的走在回家的路上，忽然听到松鼠对猴子说：“看这只笨老虎，还以为我们真的怕狐狸呢，真是头脑简单，四肢发达，根本不配做我们的大王。”猴子说：“是呀！是呀！”老虎听了怒发冲冠：“这只死狐狸，我非得给你点颜色看看，你才知道本王的厉害！”说着便气冲冲的回去了。
第二天早上，老虎早早的出门觅食，狐狸正好也要出门办点事。他们俩在一条小路上碰面了，真是冤家路窄！狐狸一看是老虎就吓得半死，看情况是跑不掉的，只好再耍阴谋，老虎问狐狸：“狐狸先生你还好吧？”狐狸说：“还好，还好，大王您也过得好吧。老虎一看狐狸这假惺惺的样儿心里就直冒火，一生气老虎便向狐狸扑了过去，狐狸眼睛一转，连忙捂着肚子可怜巴巴的说：“哎呦，大王呀，悲惨的事情还是在我身上应验了，得了人家说的禽流感了，打王别离我太近，小心您也得这病，我死了不要紧，你死了谁来当大王！”说完便两眼一闭倒了下去，老虎一听心颤了一下，是呀，谁敢拿自己的性命作保证呢？
于是老虎只好悻悻的走了，不一会，狐狸睁开眼睛一看，老虎走远了，站起来撒腿就跑，就这样狐狸又一次脱离了虎口。
六年级:蔡筱筱
狐假虎威篇9
公司总监相当苦恼，尽管他在销售网点喊破喉咙，愿意前来免费品尝的人也是门可罗雀。就在总监一筹莫展的时候，一个刚毕业的大学生销售员进言说：“老总，我们销售的方向错了，如果不及时掉头的话，损失会更惨重的。”
“那你说我们应该采取什么措施呢？”总监急切地问。年轻人胸有成竹地说：“我们要把店面选在合适的位置，不妨与奢侈品牌为邻。”
“与奢侈品牌为邻！那岂不是要浪费更多的宣传费？”总监一头雾水，但他又想不到更佳的方式，只好倾尽所有的费用，在LV旁边开了一家店面。
并且，根据年轻人的建议，采用了法国建筑设计师Francis Krempp先生的设计进行装饰装修，深黑、光滑的木材作为吧台和柜台，黑色调的真皮沙发，褐色的木质咖啡桌，穿插着富有现代感的金属和时尚的玻璃荧幕。
没想到，店面开业没多久，前来品尝的人络绎不绝，咖啡店的销量增长4倍，可以说是大获全胜。
总监心花怒放地问年轻人：“你是如何想到这个妙招的？”年轻人反问说：“您看到老虎会害怕吗？”总监听到这里惊吓得耸了耸肩。“那就对了，森林中的百兽都害怕老虎，但有一只聪明的狐狸，却借它的威风，当了一回百兽之王。”年轻人一副满腹经纶的样子。
“你是说我们要做聪明的狐狸！”总监恍然大悟。
“是的，我在一本***书上看到在中国有一个关于‘狐假虎威’的成语，我举一反三，不如借助世界知名品牌的力量来提升我们的形象。”年轻人娓娓道来。
这就是经营方法中“狐假虎威”的策略。
从此以后，这家咖啡高端品牌，就用精心挑选的材料营造一个奢华的氛围，只有这样才配得上它高端的气质，店面所用的沙发、杯具、台灯等用品都是由欧洲特定的加工厂统一订购的，设计也是由一家欧洲专业设计公司设计的。
于是，纽约的第一家奈斯派索店位于豪华而奢靡的麦迪逊大道。英国的第一家奈斯派索店位于Beauchamp Place，这条永远充满活力，遍布时尚餐馆和高档时装、珠宝店的街道是戴安娜王妃生前最爱逛的地方……。2007年7月，这家品牌商在北京新光天地选址开店，这家昂贵的百货店云集了Chanel、Fendi、Prada、Gucci等一线品牌，聚集着众多高消费人群。
狐假虎威篇10
1.学会本课12个生字，认识2个多音字。理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
3.理解课文内容，懂得“狐假虎威”的实际意义。
教学重点：
能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
教学难点：
理解课文内容，懂得“狐假虎威”的实际意义。
教学流程：
一、激趣引入课题
1.引出课文中的主要对象
师：王老师知道我们班同学特别喜欢动物，今天王老师给大家带来了两个动物朋友，你们猜猜是谁？
生：小猫。
生：小狗。
…………
师：哈哈，到底是谁呢？请同学们看屏幕（播放狐狸和老虎在大自然中活动的画面）。今天呀，这两只动物要给我们带来一个生动的故事，也许我们还能够从中明白一些道理呢！请大家看老师写课题！（板书课题――狐假虎威。）
2.引导学生理解题目意思
师：通过看课题你知道这篇课文讲的是谁的事情了吗？
生：通过看课题我就知道了课文讲的是狐狸和老虎的事。
（手指“威”，学生齐读。）
师：你知道“威”是什么意思吗？
（指名说。）
二、初读课文，整体感知
师：狐狸和老虎之间到底发生了什么故事呢？读了课文你就知道了。
1.看拼音读课文
师：请同学们看拼音读课文，希望你能读准字音，看看谁能做到不加字、不丢字。
2.识记字词
师：刚才，王老师看到大家读课文时特别认真。我们来看看这些生字宝宝，你是否认识呢？
⑴认读课文中的词语第一组
狡猾 冷笑 又瘦又小 神气活现 摇头摆尾
师：谁知道这些词语是描写谁的呀？
生：这是写狐狸的词语。
⑵认读课文中的词语第二组
犹豫不决 冷笑 半信半疑 东张西望
师：谁知道这些词语是描写谁的呀？
生：描写老虎的。
3.分段读文。
师：课文有几个自然段呀？
生：这篇课文有5个自然段。
师：谁愿意来读课文呢？想想课文主要写了什么？
三、理解课文，感悟朗读
1.指导朗读第一处体现狐狸狡猾的语段
生：我觉得狐狸是狡猾的。因为它被老虎抓住了，它马上就想出了办法。
生：从狐狸说“老天爷派我来管理你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令，我看你有多大的胆子。”也可以看出来。（老师板书：狡猾。）
师：是啊！你们看（出示课文）。
（狡猾的狐狸眼珠子一转，扯着嗓子对老虎说：“哼，你敢吃我？天帝派我来当兽王，你要是吃了我，天帝不会放过你的！”）
师：这段话中哪个词最能体现出狐狸的狡猾呢？
生：眼珠子一转。
师：“眼珠子骨碌一转”怎么能表现出狐狸狡猾？
生：狐狸“眼珠子一转”是在想坏点子。
生：它转眼珠子是在想鬼点子。
师：狐狸想出了什么坏主意使老虎松开了爪子？（生读。）
师：狐狸为什么“扯着嗓子”说？
生：因为狐狸不害怕老虎，胆大，所以扯着嗓子说。
生：我不同意他的意见，我觉得狐狸很怕老虎把它吃掉，它是故意装成不害怕的样子，想把老虎吓唬住。
师：这个同学说得很对，狐狸本来害怕，为了不让老虎吃掉自己，它故意装成不害怕的样子。谁能读出此时狐狸说的话？（生读。）
2.指导朗读第二处体现狐狸狡猾的语段
师：还有什么地方体现了狐狸的狡猾呢？
生：我也认为这是一只“狡猾”的狐狸。因为在老虎犹豫的时候，它还冷笑呢。
（狐狸看着老虎犹豫不决的样子，冷笑一声说：“你以为我是骗你吗？你要是不信，就跟我到森林里走一走，动物一见到我就会吓跑的！”）
师：老虎为什么“犹豫不决”？它是怎么想的？
生：老虎想：森林里那么多的动物，我都可以不费劲就把它们吃掉，怎么就不能吃你呢？
生：老虎想：我是兽中之王，野兽们都怕我，你这只小狐狸为什么对我这么凶？难道它真是天地派来当兽王的？
师：狐狸见老虎上了圈套，下一步又怎么做的？谁再来读一读这部分内容？
师：狐狸见老虎犹豫不决，胆子就大了，说话的口气怎样了？
生：口气就硬了。
师：狐狸这话应该怎样读呢？（生读。）
生：狐狸见老虎犹豫了，它想老虎就要上当了，所以比刚才凶。
师：同学们，老虎那么凶猛，都被狐狸欺骗了，可以看吃出狐狸真够狡猾的。这段集中写了狐狸和老虎对话，现在我们分角色朗读。
（生分角色读。）
3.指导朗读第三处体现狐狸狡猾的语段。
（狐狸和老虎，一前一后，朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。森林里的动物，一看见狐狸后头跟着老虎，吓得赶紧就跑。老虎见了，还以为它们真是害怕狐狸呢！）
师：老虎已经松开了爪子，狐狸为什么不赶紧逃命，还要带老虎到百兽面前走一趟？
生：我想现在狐狸也跑不了。它一跑，老虎又会抓住它。
师：狐狸为什么摇头摆尾？
生：狐狸看自己把老虎骗了，很得意。
生：它装着满不在乎的样子，继续骗老虎。
师：这就是狐狸的第三个办法，一骗到底。谁来读一读这部分内容？
（生读。）
师：你把狐狸得意、满不在乎的语气读出来了。
师：它们两个谁在前谁在后？你是从哪里看出来的？
生：狐狸在前，老虎在后。我看书上的插***是这样画的。
生：前面说“我带你到百兽面前走一趟”，可以看出来。
生：森林里的野兽先看见了狐狸，后看见了老虎，说明狐狸在前，老虎在后。
师：同学们读得很仔细，不仅找出了书上写的，而且还观察了***，在读文章时我们就要运用这样的好方法，***文相结合地来读、理解文章的意思。
师：森林里的其他动物看到狐狸得意洋洋，而平时趾高气昂的老虎今天却“东张西望”没有自信，它们会怎么想呢？
生：它们想：平时狐狸总是东跑西窜，从来没这样大摇大摆地走过，今天怎么回事？
生：野兽们想：平时狐狸贼头贼脑，可今天它却抬着头，尾巴都翘起来了，怎么这么神气？
生：往常狐狸总是低着头，它只能吃一些像兔子一样的小动物，可今天狐狸竟敢在鹿、黄羊它们面前大摇大摆地走，所以这些野兽很纳闷。
师：同学们说得很好。动物们心里都觉得奇怪。野兽们看到老虎怎么样？
生：害怕。
师：哪些词表现了野兽害怕？
生：“赶紧就跑”。
师：“赶紧就跑”是什么意思呢？
生：就是什么都顾不得想，赶紧就跑。
师：野兽们看到狐狸很纳闷，而看到老虎吓得撒腿就跑，到底谁有威风？
生：老虎有威风。
师：老虎有威风，为什么狐狸走在前面，老虎走在后面呢？（老师指着板书的“狐假虎威”。）
生：狐狸走在前面，它那神气的样子就能让走在它后面的老虎看见，让老虎相信它的话，自己彻底脱离危险。
生：如果老虎在前边，那百兽一见老虎就吓跑了，就显不出狐狸的威风了。
师：他俩说得很好。从这儿我们又可以看出狐狸狡猾。下面我们齐读最后一段。
（于是，狐狸和老虎，一前一后，朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。森林里的动物，一看见狐狸后头跟着老虎，吓得赶紧就跑。老虎见了，还以为它们真是害怕狐狸呢！）
（生齐读。）
四、揭示“狐假虎威”的寓意，升华主题
师：为什么说老虎受骗了？
生：老虎以为是狐狸把野兽吓跑的，实际是狐狸借老虎的威风把野兽吓跑的。
师：最后一句话能不能用4个字表示？
生：狐假虎威。（教师指板书的课题。）
师：“假”在这里是借的意思。“狐假虎威”就是狐狸借着老虎的威风吓跑百兽。这篇课文的题目是“狐假虎威”，这4个字是成语。所以这个故事是个成语故事。
师：课文讲完了，你们一定有话对狐狸和老虎说吧，你想对谁说？
生：我想说狐狸太狡猾了。
生：我想对老虎说，老虎你被骗了。
生：我想对老虎说：不要轻易相信别人的话，要自己动脑筋想一想。
生：我想对狐狸说，我也要有像狐狸你一样的智慧。
师：你的确很聪明，但聪明一定要用在该用的地方。