学文网更好的人生篇1
几米的故事引领着每一位欣赏他作品的人看到并相信世界上的美与善，同时也反映了现代人生活中的点点滴滴，因此每个人都能在他的故事中找到一个映照和寄托，或许这就是几米作品的迷人之处。
节目中，主持人问起了许多人都想问的一个问题，他创作的灵感从哪里来。几米淡淡地笑着说：“我也不知道，它就是来了，静悄悄躲在一角等待，如果不予理会，又会无声无息地溜走。创作的开始都只是为了好玩。好玩的画面，好玩的情节，好玩的巧合，好玩的结果。我画好玩的故事，没有任何企***。”几米笑得从容、淡定，很有男人味儿。
看了这期电视节目，我非常赞同几米在访谈中说的一句话：人生由许多个不确定的因素组成，正是因为有了这么多不确定，生活才会显得如此美好。仔细想想，在现实生活中，的确如几米所说的那样，有时看似十拿九稳的事情，却半路节外生枝；相反，有时看似得不到的东西，却峰回路转，柳暗花明。
更好的人生篇2
01
一天晚上，他接到学生发来的短信：
老师，这3个月来，我严格按照你说的学习方法去做，没想到我英语提升那么快，现在已经能跟外国人交流自如。就在上个月，我成功通过英语面试，拿到了一家外企的Offer，月薪是现在的3倍。
之前我不相信，英语能带给我那么大的收获，更没想过这三个月的时间，我就能说一口流利的英语了。我现在才发现，英语学习并不难，只要方法对，零基础照样能成为英语达人。
照片中的这位，便是学员口中的老师。
他叫Benson，《懒人说英语》 、《懒人记单词》 的作者，曾是CCTV英语演讲比赛华东赛区冠***、英汉双语励志超级演说家，成功创立美语思维演绎法。
他带过的学生数以万计，许多学生在英语方面也取得了巨大成就。
这样一个在英语教育界享有盛名的学者，在英语学习的路上却并非是一帆风顺的。
Benson的英语起步非常晚，基础也很差，甚至直到大学时期，他的英语水平也极大的低于同龄人。
英语始终倒数的成绩，带给他的不仅仅是毕业危机，还让他内心充满自卑，不愿意和别人交流。
试想，如果英语一直这样差下去，他哪怕勉强毕业，也仅仅只能做一些薪资不高的工作，很难有出头之日。
转机出现在他大四那一年。
一次偶然的机会，他遇到了一位大学教授，三个月之内，他不仅能够以纯正的美国口音和陌生的外教侃侃而谈，甚至一连拿了好几个英语演讲大赛的冠亚***。
后来他逐渐将自己学英语的经验总结成方***，帮助一些有相同困扰的朋友们学习英语，屡获成功。
在这个过程中，他也逐渐成长为业内知名的英语讲师，无数人向他咨询英语学习的秘诀，尽管他的个人咨询费用曾高达千元每小时。
到后面，他更是成立了自己的英语培训公司，他的一堂课，曾创下万人同时***听课的辉煌纪录，而他自己也因此收入过十万。
在一个普遍认为“阶层固化”的时代，Benson老师用自己的独特的学习方法和教学理念，生动地阐释了什么叫英语改变命运。
02
事实上，因为学好英语而彻底改变命运的人，远远不止Benson一个。
如果你环顾四周，你会发现，我们已经身处一个开口就是英语的时代和地方。
全世界75％的电视节目是英语，3/4的邮件是用英语书写，电脑键盘是英语键盘，任何一个会议敢号称是国际会议，其会议工作语言一定要用英语。
我们看到，很多***的、***府性质的活动，文件、交流方式都使用英语。
在国际交往日益密切的今天，作为没有背景、没有本钱的普通人，如果说还有什么方法能使自己迅速增值，并在短期内走向成功······当仁不让的，非英语学习莫属。
而在过去也从未有过这样的机会，只要你学好英语，你就能：拿到外企offer、升职、薪资提高50%-200%、雅思托福一次性过、出国自由行……
所以说，不管你是学生、职场人士，还是自由职业者，都应该学习说一口流利的英语，享受英语带给你的荣誉和财富。
因为全民说英语英语时代已经来临，跟不上脚步的人终将会被淘汰。
03
问问自己是否曾经为下面的问题而困惑过呢？
工作越来越累，工资却死都不涨
看到有人靠着英语好跳槽到外企
工资高、平台广、福利多
有些心动却不知自己该怎么学好英语
0基础，不知道从何学起
单词记不住、发音不标准、不敢开口
不知道从什么时候起，“英语基础那么差，我能学好英语吗？”成为了很多人学习英语的顾虑。
要知道，任何一种语言都不是天生就会的，想要学好英语，迅速提升英语战斗力，正规的英语训练必不可少。
那么基础不好的学员提升英语的正确姿势是什么呢？
单词：死记硬背单词时你已经输了。
死记硬背导致的结果就是背了又忘，忘了又背，既浪费时间又浪费精力。研究表明，人类右脑的记忆力强于左脑100倍。
激活右脑记忆潜能，不用死记硬背，轻轻松松就能记住单词，这正是Benson老师倡导的超右脑记忆法。
纠音：别让错误的发音毁了你的形象。
有不少英语学习者，单词和语法学的已经很好了，但是当他们用英语与别人交流时，还是存在沟通障碍，问题就出在了发音上，发音不标准导致对方误解，闹出很多笑话。
想说一口流利英语，纠音非常有必要。
思维：跳出思维误区，学习才事半功倍
很多英语学习者，在对话交流中，思维总是在中英文中来回切换。喜欢先在心里打好中文稿，说的时候，再套用英语句子翻译出来。
这样一来，不仅反应慢半拍，说的还磕磕巴巴，落了下乘。
更好的人生篇3
[关键词] 高校教育；思想***治；以人为本
【中***分类号】 G71 【文献标识码】 A 【文章编号】 1007-4244（2014）08-171-1
随着信息化程度的逐渐加深当代大学生很容易受到各种各样的信息影响，使其的价值观，世界观的建立受到一定程度的影响，在这样的背景之下我国高校主动地进行思想***治教育，帮助在校大学生更好地树立正确的人生观和价值观显得尤为重要，进行大学生以人为本的思想***治教育可以更好的帮助大学生健康成长，进行相关的教育探索势在必行。但是目前我国很多高校所开展得思想***治教育却存在一定的问题，过分注重理论性观念的灌输，使得学生很易产生反感的情绪，影响教育效果的出现，如何在当前的社会背景之下更好的进行大学生的思想***治教育，帮助学生更好进行成长成为很多高校所应进行的重要思考，本文将通过对当前我国存在的一些问题进行分析，帮助有关部门进行更好的问题的发现与解决，建立更好的教育模式。
一、高校思想***治教育工作中存在的问题
虽然近年来我国各高校都开始注重思想***治的教育，在教育内容，教育形式，教育方法，教育手段以及相关教育机制的建设上进行了一定程度的改革，有了一定程度的发展但是仍然存在一些不足，下面我们就根据一些具体存在的问题进行相关分析。
（一）教育的价值取向不全面。人生来各有不同，对于同一事物的认知也会有一定的不同，价值的存在是人主观的一种认识，进行有价值的教育就是使学生更好的从教育中汲取对自身发展有益的影响，更好的实现自身的发展，找到更好的精神归属感，树立良好的价值观。但是目前我国很多地方高校在进行思想教育时过分的强调了老师的主观意识，对于学生的价值取向的建立关心程度较少，在进行思想的灌输时，完全的将二者放在了队里的位置，使学生主观意识中逐渐形成二者不可兼得的意识，但是社会价值与学生自身价值本不应该成为对立项，学生在进行自身价值发展过程中可以更好的实现自身的发展，二者和谐相处的情况将使学生对于价值取向的树立更为全面和健康。
（二）教育方式缺乏创新。当下我国很多高校所进行的学生思想教育往往集中于思修课的设置，数十年的教育模式未曾发生改变，但是事实却很不客气的向我们证实这种教育模式过分单调与传统已经渐渐地不能满足当下的教育需求，很多学生通过课堂上的学习并没有很好地认识到思想教育对其自身发展的重要性，很多学生进行思修课程的学习也更多地是为了完成相关的考试任务，传统的教育模式的弊端在思想道德教育课程的设置中显得尤为严重，教师对于学生所关心关注的实事方面涉及较少，很难吸引学生的关注，同时缺乏创新的教育模式与学生与学生所需的教育存在较大的差距致使教育效果并不明显。
（三）师生缺少互动。近年来关于教育方式的创新报道越来越多，为了更好地迎合学生的需求，我国***门正在积极地进行相关的研究，旨在通过教育方式的革新等方式使学生可以更高效的进行知识的学习，使教师的讲授效果得到更大程度的提升，但是研究与实践之间还存在一定的差距，进行新的教育方式的普及还有很长的路要走，目前的高校教育仍以教师“一言堂”形式为主，在课堂上教师缺乏与学生的沟通，课下更是缺乏相应的交流，这些问题的存在真实的影响着高校的思想教育成果。思想教育课程教师通过了解学生所需进行定向的问题解决才可以更好的达到教育的目的，但是这正是目前高校思想教育中所缺失的。
二、高校思想教育中以人为本的研究
以人为本的教育理念不仅仅是新形势下对于教育所提出的要求，更是教育更加贴近现实的体现，进行以人为本教育模式的发展可以更好的进行个人主体性的弘扬，更好的发挥个人的主观能动性，同时还可以有效地促进人与自然，人与社会以及人和人之间的和谐相处。
（一）树立以人为本的教育理念。高等学校的思想***治教育应该注意树立以人为本的教育理念，进行以人为本的宣传，使学生能够得到更好的教育，以人为本教育理念的普及可以营造出更好的教育环境，对于学生的学习生活以及身心的健康成长有着十分重要的影响。在进行以人为本教育理念的建立时，需要真实的从学生的角度出发进行学生的教育，以学生的成长为出发点进行教育，使学生在校学习期间可以更好的感受到来自教师和学校的关怀，使其得到健康的发展与成长，进行学习的过程中心情更加愉悦，怀揣着感恩心进行学习可以更好的提高学生的学习效率和学习质量。
（二）营造以人为本的***治环境。以人为本的教育环境建设过程中应该加大对***治环境的建设，良好的***治环境可以方便学校更好的进行相关建设。在进行***治环境的建设时，学校可以积极地进行学校文化的发展与完善，良好的校园文化可以有效的提高学生的归属感与荣誉感，良好的文化环境还会使学生的思想境界得到潜移默化的提升，对于以人为本的教育有着十分重要的促进作用。良好的校园文化建设，提高学校的整体文化氛围，营造良好的以人为本的***治环境。
（三）加强师生沟通更好进行交流。思想***治课程的学习应该有别于其他学科，进行相关的讲授时教师需要更多的进行学生需求的了解，更好的找到教学切入点，从学生的角度进行思想文化的宣传有效地解决学生听课乏味的现象，通过交流教师可以更好的找到学生当下关心的问题以及思想的一些问题，对于接下来的开导与教育有着很好的促进作用，针对性的教学可以更好的帮助学生进行人生观价值观的建立，更好的进行以人为本教育理念的宣扬。
三、总结
目前我国高校中思想***治方面的教育有了一定程度的发展，在国家大力进行教育模式的革新中获得了较好的提升，但是仍然存在一些问题影响着思想***治教育中以人为本观念的深入发展，通过树立以人为本的教育理念，营造更好的***治环境，加强师生的沟通可以有效地进行问题的解决，实现更好的发展。
参考文献：
[1]孔好为.高校思想***治教育实践“以人为本”教育理论研究[J].河南大学学报（社会科学版），2012，03（12）：58-59.
[2]陈立新.以人为本与高校思想***治教育[J]湘潭大学社会科学学报，2012，03（3）：33-34.
更好的人生篇4
关键词：群众文化；和谐社会；作用
一、群众文化的优势
（一）加强群众文化的建设，丰富群众精神生活社会经济的不断增长，使人们群众的生活不断提高，人们生活水平提升之后，就会有个人的追求与理想，在文化知识和艺术审美方面都会有不同的追求。社会群众在解决了温饱问题之后，人们的思想就会更加开放，更积极的去追求更高的精神文明，就有了个人的理想与追求，（比如，求知、求乐、求美）。人们群众在工作之余就用组织一些集体文化活动，从而使生活更加丰富趣味。人们群众把传统单一的文化表达形式向多元化创新型发展，把自己的兴趣转化成为多样化的文化综艺活动，从而丰富社区人们的精神文化需求，在各种活动中获得快乐。群众文化可以用丰富多样的形式来表现传统文化的美，通过文化传播社会和谐发展的理念，使群众在娱乐中团结一心，追求更美好的明天。（二）加强群众文化建设，促进和谐社会发展群众文化可以是群众自发的组织的活动，可以是为了表达对祖国的赞美和热爱，也可以表达自己欢乐的心情，从而使社会呈现一片欢乐、平安、祥和的景象。群众文化活动中人们用舞蹈、乐器、歌声表达了对社会和生活现状的一种赞美，表达了内心喜悦、兴奋的一种心情，是人们内心真实情感的流露，是群众精神的依托与支撑。群众文化是人们自己组织的有意义的活动，不仅可以促进社会和谐，还能丰富人们的业余生活，让人们的精神得到充实，思想得到净化和提升，更好的为社会发展做更大的贡献。（三）加强群众文化建设，弘扬优秀传统群众文化具有可塑性，在国家和谐***策的带领下，社会发展可以向精神文化方面发展，带领人们群众创作一些优秀文化传播作品，将我国优秀的传统文化和民间艺术等用不同的方式呈现出来，让更多的人了解和熟知，利用经典传诵的历史故事弘扬中华传统美德，从而感染更多的人，增加人们群众民族自豪感和国家社会凝聚力，更好的促进社会和谐、繁荣昌盛。群众文化的形式是多种多样的，没有特定的模式，可塑性比较强，为了丰富人们的精神生活而开展的各式各样的活动，从中提升群众的思想意识，让群众思想觉悟提高，每天都能通过学习进步一些。在国家的大力提倡和支持下，精神文明建设和业余文化生活一定能不断的实践，使老百姓过上更加舒心的生活。
二、群众文化发挥的作用
（一）不断提高国民整体文化素质群众文化可以在不知不觉中提高群众的思想觉悟，使人们群众自觉遵守各项法律法规，每个群众都有个人的道德标准，能够自我约束和实现自己的价值。在人们群众自我学习文化知识的各项活动中，通过自己的努力学习，提高民众的个人素质，从而将优秀传统文化进行传播和发扬，为社会文明做贡献。我国的传统文化当中，蕴含着很多的道德思想与精华，通过文化的熏陶，人们群众的整体素质都提升了不少，使整个社会的文明和风气更好，社会群众拥有高尚的人格和道德情操，更好的实现和谐社会，使人们群众的精神风貌更好，每天的精神状态更佳，更好的提高国民整体文化素质。（二）普及终身学习的理念群众文化能够为社会培养高素质的优秀人才，群众文化方便人们之间进行交流，在集体的活动中增长经验和知识能力，人们群众自发的组织各项学习娱乐活动，从而在交流活动中提升自我，为构建和谐社会提供强大的智力支持，人们群众在终身学习的思想理念下，努力提高各方面的能力，从而满足现代社会对人才的需求，在良好的群众学习氛围中，使终身接受教育理念更加普及。（三）调节群众生活的日常群众文化能够增加人们的精神追求，让群众的不同情感在娱乐文艺活动中得到宣泄，人们在丰富的娱乐文化环境中，不仅能够提高审美素养，还能实现自我价值，在良好的文化氛围当中，感受美、热爱美、创造美，充实人们群众的精神需求，让人民群众在生活中感受到社会和谐发展带来的富足安康。人民群众根据住宅划分区域，一个区域当中生活的居民，组织参加各种丰富多彩的娱乐文化活动，从而丰富群众的生活，使人民群众生活得更加有滋有味，人们在参与社区活动中学习到知识，丰富文化精神生活，将生活中的一些不愉快和烦恼统统的忘掉，起到调节群众情绪、营造欢乐和谐氛围的作用，更好的帮助人们消除工作生活中的烦恼，调剂人们的精神，让人们在参加娱乐文化活动中感受到快乐和喜悦，从而调整心态，将更饱满的激情投入到生活工作中，使生活更加的精彩。群众文化活动中组织参与者乐观积极向上的学习心态，能够更好的调动群众的学习行动，让人们在良好的学习环节氛围中参加学习。良好的娱乐活动还能调节身心，使群众在劳动之后享受娱乐的快乐，从中思想得到放松，情绪得到调节和抒发，将心中的不愉快和矛盾进行调和，消除人们的消极心理和隔阂，使集体在一起更加团结友爱。
三、群众文化的重要内容
第一，群众文化的大力建设，不仅能够提高全社会公民的文化素质，还能满足群众日益增长的精神需求，让基层群众不断的学习和提高，更好的促进社会的和谐，使群众的文化知识水平不断提高，维护社会的稳定并积极开展***治文化建设活动，通过各项有意义的活动宣传优良传统美德，感染更多的人民群众，端正和培养高素质的人民群众，使他们的思想更加崇高，在不断的学习中完善提高文化水平，建立健全的社会价值观，明确社会公民需要履行的职责和义务。第二，群众文化建设需要以人民群众作为工作的重心，切实的关心人民群众的需要，满足人民群众的生活、精神需求，从多个方面组织多样化的文化艺术类活动项目，从而丰富人民群众的业余生活，组织爱好文化文艺的群众们积极的搞好文艺创新创作，更好的宣传正确的社会价值观，并在表演活动中获得自信与快乐，为群众提供各种丰富的娱乐文艺活动，共同来构建和谐的大家庭。群众文化组织活动领导者要本着以人为本的理念，组织形式多样的集体活动，让人们在愉快的活动中展示自我，不断的学习和提高，在快乐的文艺节目以及表演中，充分的展现自己的才华，使群众在文化表演活动中，提高思想道德和审美能力，使人民群众的文化素质和道德思想得到升华。第三，群众文化活动可以帮助基层群众树立科学发展的观念，使群众的思想与社会发展观保持一致，更好的促进社会创新型发展。人民群众个人素养提高之后，对于社会的人口、环境、能源、污染等问题都能积极关心，并能自律管理自己的行为，更好的与社会共命运，为国家社会更好的出自己的一份力。群众文化知识水平的提高，能够更好的促进社会的文明发展，使群众文化建设起到协调文化、***治与经济从而推动社会进步的作用。
四、构建和谐社会中还存在的问题
（一）群众调研工作作用在对群众文化展开调研时，需要到基层去了解群众的文化活动动态，并从中做好辅导，帮助进行艺术创作等，一些文艺活动的素材可以取自群众真实的生活，根据群众的要求来辅助群众创作新作品。调研文化馆的工作人员为群众提供帮助时，需要结合群众的喜好，创作一些接近生活、易懂的传播文化的作品。创作完成的作品还要回归到农村中去演出，去听取群众的各方面意见，从而总结经验，更好的创作更高艺术和文化水平的优秀作品。县级文化馆要积极的组织各县研讨文化工作的开展方向，就各方面存在的问题进行分析研究，为做好进一步的改进而讨论，更好的为艺术作品题材和思路进行方向的确定。（二）丰富的文化传播交流活动在各县、镇、村积极的开展文化交流活动，加强农村文化的建设步伐，让广大的老百姓能够丰富精神文化生活，从而更好的发挥文化馆的功能作用。县文化馆要深入到基层当中，举办特色的群众文化集体活动，促进社会的文明与和谐。1．农村有特色种植的镇村，可以开展主题旅游观光消费活动，利用文化活动来打造特色品牌，让更多的人参与关注开型文化活动，从中传播积极的文化能量。比如：桃花相亲文化交流大会、草莓采摘品尝大会等等这一些，通过各种各样的文化交流活动，使文化得到传播，促进人们之间的交流沟通，把好的优势发扬出去，借鉴他人好的管理和学习方法，不断的提升知识和技术水平，使人们群众过上优质愉悦的生活，更好的促进社会的和谐发展。2．文化活动还可以组织一些评选，文艺汇报演出活动等，增加人们的生活乐趣，让社区人们都积极的参与到社会文艺活动中，比如：广场舞大会、健身操比赛、家庭才艺大赛、节日表演等。通过丰富多样的社区活动，组织小的活动范围内群众积极的生活和娱乐，共同构建整个社会积极的生活的劳动状态，活动内容多种多样，与文化、娱乐、艺术有关的都可以，社会各界的人民群众都可以积极参加，从而把文化文艺活动办得有声有色。（三）文化馆辅导作用文化馆需要对群众中领导成员进行培训和指导，使文化业余组织领导人员具备较为专业的能力，从而带领人们群众更好的组织文化活动，培养群众当中的艺术人才，更好的帮助有能力的人快速成长，使其具备文化文艺的引导和组织作用，更好的为群众服务，促进社会的和谐、丰富人们的精神生活。文化馆需要开设老年养生操、少儿舞蹈、美术绘画、乐器弹唱、书法表演等各式辅导班，更好的辅助文化艺术的开展和发扬，文化馆还要定期区域内的组织单位进行查看，了解文化工作者的教学情况，对发现的问题进行及时的指导，从而更好的培养出文艺骨干人员，带领小区、镇村群众积极的锻炼和学习，通过各种有意义的活动，为群众增加幸福感，让他们感受到国家的关心支持，感受到社会集体的快乐。
总之
我国是人口大国，社会的和谐发展与广大人民群众息息相关，社会基层群众是社会群体中最多的人员，所以，搞好基层文化与和谐，组织各类娱乐艺术活动，成为构建和谐的必然之路。我国在构建和谐社会中需要大家一起的努力，需要国家认识到社会和谐的重要性，通过各方面管理与支持，建立服务群众的公共文化活动设施，丰富人民群众的业余文化生活，让他们通过娱乐和学习提高群众的综合素质，在精神文化和艺术交流活动中，提升群众的生活品质，让他们在良好的学习氛围中提升思想意识，培养群众终身接受教育、阳光积极的生活态度。
参考文献：
[1]卢晓星．论和谐社会下的群众文化建设．群文天地．2012(6)．．
[2]刘琼华．文化全球化与中国特色社会主义文化建设．山东省农业管理干部学院学报．2012(3)．
更好的人生篇5
恒升小学陈月琴
教学目标
1、留心自己的生活，发现生活的美好，能围绕一个话题，从不同方面、层次选材。
2、运用列提纲，分段叙述的方式，写清楚某种事物让生活变美好的经历，并把原因写清楚。
3、叙事中有感受，表达出真情实感。
教学过程：
一、 准确审题，聚焦“美好”和“更”
1.作从形式上看，这是一次半命题作文。半命题作文第一步要干什么呢？（把目补充完整）。
2.横线处可以填写什么呢？回忆一下，你的生活中有哪些美好的事情？
3.人兴趣爱好：下棋、写字、画画……你的兴趣爱好是什么呢？
校园生活：六一儿童节表演、足球、篮球……参加了的同学点点头。
家庭日常生活：为奶奶剪指甲尊老敬老的寇杰，承担家务勤劳能干的刘心雨，和家人一起旅游的张晓涵。你们做过吗？
好习惯、好品质：诚信、自信、思考、宽容。
这些都在改变着我们的生活，让我们的生活更美好。
4.说起改变，作为十堰人，不得不提起一件事——创文。创文让我们的生活有哪些改变？
5.看***填写：
因为人们的环保意识增强，污浊的环境变得干净整洁，《环保让生活更美好》；
车让人，人让车，交通秩序好了，交通事故少了，《礼让让生活更美好》；
敬老院里看望老人，《敬老爱老让生活更美好》，这些文明的事迹遍地开花，离不开志愿者们的无私奉献，《奉献让生活更美好》。这些生活的变化，不正是体现了题目中的一个字吗？“更”！
6.除了创文让生活更美好，还有哪些事物让生活更美好呢？
7.学生选材，补充题目，学生开火车读题目。
二、支架引路，夹叙夹议，谈感受
1.、谈话引出“科技”话题。
2.例文支架对比：《科技让生活的更美好》请大家阅读并比较两位同学的习作，谁说的更好？
3.分析选文二好在哪里？（引出板书）
叙事：对比叙事
议论：直接议论、抒发感慨、引用典句
4.阅读下面的选文三，用画出议论部分，用（）画出叙事部分。再想一想，选文在写法上有什么特点。
5.同学交流，老师指导。
三、列提纲，分段叙述，构思写作内容
1、目标定位。
围绕《——让生活更美好》，从不同方面、层次选材，运用列提纲，分段叙述的方式，夹叙夹议写清楚某种事物让生活变美好的经历，并把原因写清楚。
在这次目标定位的前面已经进行过了列提纲分段叙述、写体会训练；后面还将进行把能表达自己情感的重点内容写具体，写出自己情感的变化的训练。所以这次习作目标训练重点就是夹叙夹议，练习在叙事中发表议论，谈感受。
2、提纲构思。
3、学生选取某一片段练笔：《让生活更美好》
4、学生练笔，互评。（评价表）
更好的人生篇6
人的生命成长包含物质生命的成长和精神生命的成长。无论是物质生命的成长还是精神生命的成长都有一个重要特征――自然成长。这种“自然成长”包括两层意思：其一，在“自然”状态下，没有进行教育而无意识的生长；其二，在教育状态下，按照适合自己的方式进行的一种有序生长。应该说，第二种意义才是教育和管理追求的本质。“让师生更好地成长”不是那种让师生无引领、无干预的“任其自然”的生长，也不是那种以牺牲人的兴趣、情感和身心为代价的“摧残人性”的生长，而应是师生生命在教育情景下顺其自然的“自觉生长”――通过最适合其生命成长需要的教育，让他们的生命潜能得到最大的发掘，生命素养得到最好的提升。
为什么将“让师生更好地成长”作为学校管理的本质追求呢？从管理的定义看，管理是指通过计划、组织、指挥、协调、控制及创新等手段，结合人力、物力、财力、信息等资源，以期高效地达到组织目标的过程；而学校组织目标理应是让师生得到最好的发展。从这个意义上说，学校管理便应追求“让师生更好地成长”。从管理的本质看，管理的本质是服务。学校管理的服务对象是师生，学校的一切工作都应服务于师生的生命发展。从这个意义上说，学校管理也应追求“让师生更好地成长”。从管理的意义看，管理的意义在于更有效地开展活动，改善工作，更有效地满足对象需要，提高效果、效率、效益。学校管理的意义是引导师生不断改善教和学的行为，更好地满足他们教学的需要。从这个意义上说，学校管理也应追求“让师生更好成长”。从教育的意义看，教育的意义是促进“个人的独创的自由发展”“让人成为他自己”。作为促进教育目标实现的学校管理便应追求教育的至高目标――“让师生更好地成长”。综上所述，笔者以为学校管理的理想境界是“让师生更好地成长”。
人的生命成长既受个体内部“生长力”的影响，又受外部“自然力”的影响。社会文化和单位管理机制的不同对人发展的影响差别很大。当下，社会文化我们很难改变。在这样的背景下，学校管理价值追求和实施方式对师生的影响显得尤其重要。目前，学校如何通过实施管理“让师生更好地成长”？
很多管理者在实践中都会不自觉地对“人”进行控制、约束和规范。管理的意义在于激励与鞭策、引导与促进、熏陶与感染。学校管理要想让人更好地成长，就必须通过唤醒、激发、引导等方式促进其目标的实现，尤其应倡导“用文化发展人”――让每个师生在文化的建构和陶冶下更好地成长。在具体实践中，这一管理理念的操作思路为：一是让师生共同建构学校教育哲学。通过引导全体师生建构共同的信仰，并用共同的核心价值观引领大家开展自己的教育生活。二是让师生一起探究学校教育路径。通过引导师生围绕共同的教育目标建构实现其教育理想的基本路径，形成校本的教育方法。三是让师生参与实践学校教育理想。通过引导师生围绕教育目标和设计的教育路径进行实践，探究教育规律。四是让师生不断总结学校教育文化。通过引导师生对其教学方式进行总结，建构相对稳定的、适合个体发展的方式，形成独特的学校文化。可以这样说，师生参与学校文化建构的过程，便是进行自我教育的过程，也是实施学校管理的过程。这样的管理是无痕的管理，更是文化的润泽。
更好的人生篇7
目前，由于社会和企业对实践型人才的需求量非常大，所以我国的高职教育一直在扩招当中，但是仅仅增加招生人数是不够的，还需要建立完善的高职教育实践教学体系，才能够使得经过高职教育培养的人才，能够真正地满足企业和社会的需求。高职教育实践教学的理论可以概括为:在对学生进行理论讲解的基础之上，要求其能够运用所学的知识进行实际的操作，从而提高学生的动手能力。实践教学的理论在提出之后引起了非常大的反响，其主要的特征可以概括为以下几点:一是摒弃了原有的实践教学是教学工具的理念，使得实践教学能够具有更多精神领域的特征，同时开始注重实践教学的灵活性;二是开始认识到实践教学是教学的重要内容，能够更好地推动教学的发展，有助于学生更好地理解教学过程中学习到的理论知识;三是开始注重在进行实践教学的过程中，学生的个体体验效果，从而更好地完善实践教学的方式和方法;四是更多的教师开始关注如何将理论知识与实践教学相结合，从而让实践教学的内容转变为学生内在的知识，从而更好地提高学生自身的实践能力。
二、高职教育实践教学的理论基础
(一)高职教育实践教学的哲学基础。在很多哲学思想中，开始注重实践对于人的影响研究。尤其是在马克思主义理论中，实践观是其重要的组成部分，马克思认为:人的本质就包括实践，人可以从实践活动中获取经验和知识，从而更好地进行生存和发展;同时，理论与实践相结合的方式能够更好地推动人类的发展和进步。所以，在现代的高职教育过程中，如果可以将理论与实践相结合，那么学生将学习到的理论知识运用到实践当中，加深对理论知识的理解，同时可以在实践过程中发现问题，促使学生继续学习更多的理论知识，这就形成了一个良好的循环学习模式，能够促进学生的进步和发展。
(二)高职教育实践教学的学习论基础。学习论的理论认为，人可以随时随地地获取知识，从而能够更好地促进自身的发展和进步，根据这一理论可以推断出:对于高职教育而言，无论是进行理论教学还是进行实践教学都能够让学生获取到一定的知识，从而更好地促进学生自身的成才和发展。所以，目前的高职教育进行实践教学的培养能够更好地促进学生的发展，同时还可以为社会和企业培养更多的实践型人才，更好地体现高职教育的教学特色。
(三)高职教育实践教学的教学论基础。对于高职教育的实践教学而言，不仅具有一定的哲学理论基础和学习论基础，而且还具有教学论的基础:在教学论中，更加强调学生在学习过程中的主体地位，发挥学生自身的主观能动性能够更好地提高学习效果。所以，在高职教育的教学过程中，加入实践教学的成分，能够给予学生机会主动地学习和操作，从而将学习到的知识更好地运用到实际的工作和学习当中。
三、高职教育实践教学体系的构建策略
高职教育的实践教学环节对于教学来讲非常重要，因此，在进行高职教育的过程中，必须要注重实践教学环节，从而更好地帮助学生进行学习，为社会和企业培养更多的高素质实践性人才。为此，需要在高职教育中构建实践教学体系，可以采取以下几点措施:
(一)转变教师在教学过程中的角色。教师是教学过程的重要参与者，因此为了更好地构建高职教育实践教学体系，必须要转变教师在教学过程中的角色，为此可以做到以下几点:一是教师需要充分认识到实践教学在教学过程中的重要性，因此在进行理论知识讲解的过程中，可以适当地融入实践教学的内容，从而可以帮助学生更好地理解理论知识;二是教师应该由原来的课堂掌控者转变为引导者的角色，在以往的教学过程中，教师单纯地进行理论知识的讲解，在课堂中占据着掌控者的地位;但是，为了更好地构建高职教育实践教学体系，教师需要发挥学生的主体地位，在课堂中扮演更好的引导者的角色，从而能够更好地帮助实践教学体系的建立。
(二)转变学生在学习过程中的观念。通过调查和研究显示，目前很多高职教育的学生在学习的过程中存在错误的观念，普遍认为只要学习教师在课堂中讲解的知识，然后在考试的过程中获得较高的分数即可，这样就能提高自身的能力，毕业后可以找到较好的工作。但是，这是一种错误的学习观念，所以为了更好地构建高职教育实践教学体系，需要转变学生这种错误的学习观念:一是需要让学生充分认识到“学无止境”的含义，尤其是对于高职教育的学生来讲，在实践的过程中可以获得更好的知识，而且企业对人才的实践能力有着更高的要求，所以必须要鼓励高职教育的学生自觉地在学习中进行实践操作;二是教师需要对学生进行正确的引导，学生在转变错误观念的过程中，容易产生一些认识误区，比如:进行实践能力的操作并不一定能够提高考试的分数等;教师需要纠正学生在进行实践教学过程中的认识误区，从而帮助学生更好地接受实践教学的课程安排。
(三)高职院校提供更好的实践教学条件。为了更好地构建高职教育实践教学体系，高职院校必须给予一定的支持:一是高职院校必须要充分认识到实践教学体系构建的重要性，从而才能够支持实践教学体系的构建，为实践教学创造更好的条件和环境;二是给予一定的资金支持，构建实践教学体系，需要占用实践教学的场地和购买实践教学设备等等，这些都需要资金的支持;三是加强学校与企业的强强联合，鼓励学生利用寒暑假期到企业中进行实习，从而能够更好地提高自身的实践能力。四是高职院校需要招聘具有实践能力的教师，从而能够使得实践教学有充足的师资力量;注重对教师实践能力的培养，例如:鼓励教师利用课余时间进行科研，如果取得较好的科研成果，可以给予一定的表彰或者是资金的鼓励，这样能够形成良好的实践教学氛围。
四、结语
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【关键词】旅游专业 人才 培养 有效性
中***分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.04.182
随着生产力的不断发展，人们的生活水平有了很大的提高，在人们物质生活得到满足的同时，对精神生活的追求越来越明显，旅游已经成为人们休闲度假的一种有效选择方式。旅游业作为一个新兴的行业，随着社会的发展，得到了快速发展，为了满足旅游业发展的需求，要求培养一大批优秀的旅游专业人才。本文就新时期旅游专业人才的培养进行探究。
一、注重基础知识的教学
随着旅游业的不断发展，人们对旅游人才提出了多种多样的要求，也直接影响到旅游教育，然而本人作为一名旅游人才的培养者，认为最重要的就是培养学生的基础知识，学生只有掌握了旅游基础知识，才能更好地去提升自身的能力水平。学生在学习旅游基础知识的过程中，往往会感觉十分枯燥，对学生扎实的掌握旅游基础知识埋下了隐患，这就要求教师在培养旅游专业人才的过程中，既要注重对学生进行知识点的讲解，又要注重有效教学方法的应用。旅游基础知识具有丰富的内涵，既包括学生对基础性学科的学习，同时又包括学生对专业理论知识的学习，能否有效掌握基础知识，也是衡量一个旅游专业人才是否合格的重要标的。教师在对学生进行基础知识教学的过程中，要注重提高教学的趣味性，从而更好的将学生的注意力吸引到课堂教学中来，进而引导学生更好的掌握知识。
二、培养学生良好的思想情操
旅游业之所以在现代社会发展如此迅速，很关键的一点就是人们产生了旅游的需要，在繁重的工作之余，人们渴望得到放松，渴望到大自然中去体会美好的生活。这就要求在培养旅游专业人才的过程中，教师要注重对学生思想情感的培养，因为旅游专业人才是否有较高的思想情操，会直接影响到旅游者。在实际的人才培养过程中，有助于培养旅游专业人才良好思想情操的方法有很多种，其中陶冶法是一种能够有效提升旅游专业人才思想情操的有效方法。旅游专业人才在学习的过程中，要接触到祖国大好的河山，可能是直接的接触，也可能是间接的接触，但不管是如何接触，祖国大好的河山，美好的景色都会对旅游专业人才产生一定的影响，引人入胜，细细地去品味山水、文化之美，进而使人才的思想境界上升到一个新的台阶，形成良好的思想情操。
旅游专业人才良好的思想情操，不仅能够感染其他人，同时也是旅游职业的要求。旅游作为第三产业的一个重要组成部分，旨在为人们提供优质的服务，旅游专业的人才只有具备了良好的思想情操，才能在工作的过程中具有更多的奉献精神，继而更好的做好旅游行业，在实现自身发展的同时，也能够更好的推动行业发展。
三、注重语言表达与沟通能力的培养
在培养旅游专业人才的过程中，不可忽视的一点就是要注重培养学生的语言表达能力与沟通能力。想要成为一名优秀的旅游专业人才，必须要具备较强的语言表达与沟通能力。
（一）使游客能更好了解旅游景点的需要
很多山水、文化景观，游客在观赏的过程中，可能仅仅能够欣赏到其表面现象，而对其深层次的内涵却不甚了解，这就需要旅游专业的人才进行有效的解析，帮助游客更好的去体会景点的内涵所在，而能否达到这一效果，很关键的一点就是旅游专业人才的语言表达能力与沟通能力，只有具备了较强的表达与沟通能力，才能收到预期的引导效果。
（二）有效协调人们旅游过程中出现的矛盾的需要
旅游过程中人们会离开原居住地，到一个新的环境中，因此，可能会出现一些沟通与协调方面的问题，尤其在进行集体性的旅游过程中，更容易出现一些矛盾，这就需要旅游组织者能够及时有效的加以疏导，及时有效的解决矛盾，这样人们在旅游的过程中才能收获更多的快乐。
四、注重培养旅游人才的多种才艺
现代教育要求促进学生的全面发展，在培养旅游人才的过程中，更要注重学生的全面发展，掌握多种多样的才艺是成为一名优秀的旅游人才不可缺少的。在参加实际的旅游工作过程中，旅游组织者不仅需要具有良好的思想品质，较强的语言表达能力，还要能够通过个人才艺的施展，为人们带来更多的快乐。例如：在人们去旅游目的地的过程中，旅游组织者如果能够为旅行者献上一首优美的歌曲，能够使旅行者的身心感到更加愉悦。为了更好的培养旅游人才的多种才艺，教师一方面应该对学生的才艺课引起重视，另一方面，还应该为学生提供更多进行实际练习的机会，这样学生不仅掌握了多种多样的才艺，而且还具有了较强的表现能力，使学生的综合素质更加符合一名旅游专业人才的要求。
五、提升学生的专业课素养
作为一名旅游专业的人才，既要有效的掌握基础学科，同时也要对专业课引起高度重视，基础课程的学习，对提升学生的综合素质产生重要影响，而专业课的学习，对提升学生的专业素养有很大的帮助。作为一名旅游专业的人才，只有不断提升自身的专业素养，才能做得更好，那么，学生该如何才能更加有效的掌握专业知识呢？一方面学生要把握好课堂教学这个关键阶段，认真听教师对知识点的讲解，深入理解知识点，尤其不能出现知识盲区，在课余时间，学生也要认真的复习教师在课堂教学中讲解的知识点。另一方面，学生还要努力的进行实践，提高自身的实践能力，切实达到提升自身专业素养的目的。
六、为学生提供更多实践的机会
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我的发言的主题是：如何满足人民对美好生活的向往，促进公共服务的优质均衡。
指出：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”。进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈，群众期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境、更丰富的精神文化生活，这些都是***和***府要努力去实现的关键小事，也是民生大事。***人的初心和使命就是“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”，因此，我们在主题教育“守初心、担使命、找差距、抓落实”这十二字要求上，更主要的是要“守为民服务的初心，担惠民利民的使命，找民生保障的差距，抓发展为民的落实”。
近年来，我区的社会经济发展取得了骄人的成绩，这对老百姓来说是一种福音。区委、区***府从现在开始谋划如何促进公共服务的优质均衡的问题，这在全省、乃至全国都是走在前列的，但仍然存在城乡差异大、服务质效低、群众不满意等一些问题。下一步主要是要做好以下几方面的工作：
一、要进一步树立“以人民为中心”的发展理念。发展为了人民、发展依靠人民，这是我们抓发展的出发点和归宿。在整个发展过程中，都要注重民生、保障民生、改善民生，让改革发展成果更多更公平地惠及广大人民群众，使人民群众在共建共享发展中有更多的获得感。这其中包括了外来人口的民生问题。外来人口尽管占用了我们不少的公共资源，但在整个的发展历程中，外来人口确确实实地发挥了不可替代的作用，比如在建筑工程、环卫保洁等方面，外来人口干的多是最脏、最类、最苦的活，他们也为我们这座城市的建设和发展作出了贡献。因此，我们应该以更包容的姿态、更开放的胸怀、更友善的眼光来考虑外来人口的民生问题。
二、要站在全局的角度做好公共服务的谋划。谋划包括了规划和计划，要提供优质的公共产品和民生保障，首先要提前做好宏观上的调研，根据调研的数据进行一个系统的规划，提前做公共产品，包括医疗、教育、就业、养老机构的布点规划等等。像我们这样一个1200多平方公里的大区，公共服务的顶层规划更多的应该按照区块着手，而不要机械地以镇街的行***区划着手。比如在美丽乡村和山水文旅融合的规划上，还是应该从全区的大方位来考虑。同时，我们说的均衡不是平均，不是“一刀切”，比如教育、医疗、养老服务的规划和保障方面，比如社保资金的统筹方面，要考虑地域差异性和群众的实际需求，做好更科学、更系统、更前瞻的规划。
三、要坚持走群众路线。这里面有两层意思，一是我们在提供公共服务产品时，要坚持问需于民、问***于民、问计于民、问效于民，把人民需不需要、满不满意作为出发点和落脚点。从这一点上讲，我们要通过“周三夜访”、“三服务”、民主协商等等多种渠道加强调查研究，健全完善群众实际需求和公共服务供给的互动和反馈机制，尽量不要做那些“吃力不讨好”的事情。二是我们要根据经济发展和财力状况逐步提高人民生活水平，尽管我们区的财***资金比较雄厚，但***府花钱的地方很多，还是应该量力而行，不要做过多过高的承诺，不要包打天下，要积极鼓励民众通过自身的努力改善生活品质。比如在垃圾分类工作上，***府不能越俎代庖，一味地花钱买服务，还是应该要最广泛地发动群众，全民参与，做好源头分类。
四、要积极引导社会资本参与公共服务。要做好***府与市场有机结合，***府不要大包大揽，发挥社会力量在社会建设和管理中的协同作用，市场能做的交给市场做，市场不能做或者不愿意做的可以交给社会组织，社会组织也不愿意做的由***府来做。比如要积极鼓励民资办医疗机构、办学校、办养老院等等，***府要牵头建立统一规范、公开透明的公共服务大市场，通过市场进行资源配置，***府更多发挥规则制定人和监管人的作用。
更好的人生篇10
高山以为，思想的痛苦远胜于体力的痛苦。史前人类的思维相对比现代人简单，在物质极度贫乏和环境相对恶劣的条件下，人们的生存很艰难，生命远没有这么健康长寿，但单纯的思维理念，显然比现代人更有幸福感！众多的事实说明，幸福往往来源于快乐的思想，而非物质享受！
从当今的社会角度来讲，同样健康的体力劳动者和脑力劳动者之间，我觉得单纯的体力劳动来得快乐！假如我们拿神经衰弱所造成的失眠来讲，由于用脑所造成的神经衰弱而失眠，远比用体力所造成的失眠更难于祢补。体力衰弱可以用睡眠来弥补，而脑力衰弱则比较难！
从理性和感性上来讲，重于理性的人，显然比重于感性的人更痛苦。理性的人爱分析和寻找根源，而感性的人，却更注重直接感受而让自己显得轻松！从单纯和复杂来讲，单纯的人肯定比复杂的人来得快乐！建国初期的人们远比***时期的人们来得幸福快乐和有创造性力！理由很简单，建国初期大家都是单纯的社会主义建设，只有这个目标，不想别的。而***却不一样，阶级斗争和阴谋诡计让不管是好人还是坏人都感到很痛苦！既使三年的自然灾害，也远比十年的精神折磨来得好过！
人类的史前世界，从单纯的物质追求，进入综合的物质和精神追求，经过了漫长的生命进化。当人们解决温饱之后，理性的人们面对的是更多的竞争，因此不管在体能上还是思想上，都会产生综合疲劳，让自己力不从心，人们很难从激烈的竞争中得到安慰和缓解。由是，不管是从中国的儒学、道学，还是从外面引进而最终中国化的佛学，甚至是近代才来的神学，都是从人们的思想开始放松和解脱的！任何的超脱思想无非都是让人摆脱繁锁的思维方式，从而进入相对单纯的思想观念。人们的思维越复杂，人们想做的事就会越多，不断的超负荷工作会使人身心疲惫。而如果能够较单纯的体现自我的满足感，人们便会在竞争中得到解脱！
现代的城市生活，无疑让人们都感到从未有过的压力，相信生活在城市的人们，都能亲身感受得到！因此，快餐和方便面让人们节省了时间，同时减少繁忙。工厂的流水线作业，让人们的工作简单化了，从而更轻松和更能集中精力，最终更好地完成工作！流水线作业，无疑是把人类不断复杂的科学工作简单化了，单纯化了，从这点说明，人们更趋向于简单的工作态度和工作方法，从而让自己更加快乐和幸福！
虽然脑神经可以无限制开发，人们也能不断地做更多更复杂的工作，但简单化的思维和工作却永远是人们追求目标。好多人都会让自己疲劳的神经休息一下。谁都知道，好文人未必是个好生意人，好生意人却未必是好科学家，而好科学家未必会比好农民会种地等等。因为大家都知道他们不是万能的，所以他们想更单纯地工作和生活。这就是单纯的快乐！人的一生，你可以想很多事，但你未必能做很多事。你想到了，却未必做到了！因此，不断的思考和比对，会让你产生更多的疲劳，这种感觉让你很痛苦，为此，你为了你的健康，你就不得不让你的思维暂时停止思考。从而找出你能做到和完成得了的思想，最终付诸实施！
一个身体不能动荡的人，他可能躺在床上胡思乱想，他的思想可以去太空旅游，但却不能付诸现实，因此他也不可能有幸福感；而一个健康体格的傻瓜，尽管他想的不多，却能活动自如，因为他没有更多痛苦的感知，所以常会露出让人们觉得可爱的傻笑！可以这么说，在幸福的感知上，越觉得自己聪明的人，越会产生更多不必要的压郁。