学文网花千骨经典台词篇1
世上最可悲的事是当过去深爱你的那个人成为你的一切之时，你却对她不再重要了。
“我可不可以看看你的脸啊？”“不可以！”“我可不可以看看你的脸啊？”“不可以！”“我可不可以看看你的脸啊？”“我都说了不可以了！”“就让我看看嘛，一下就可以了，长得丑我也不尖叫，长得滑稽我也不笑，长得帅我也不流口水，也不跟任何人说好不好？”
绝情断念，绝情断念，他永远不会知道她对他的感情，更不会明白断念剑对她而言意味着什么。
心如止水，乱则不明。很多事，你越是想去弄个清楚，反而越是困惑，心中一旦有了执念，就像线团，只会越扯越乱。子欲避之，反促遇之。凡事顺其自然就好。既来之，则安之，这才是生存之道。
他到底有多少个面目都是她所不知的呢？温柔的他、赖皮的他、古板的他、笨拙的他、睿智的他、甜言蜜语的他、无所不知的他……到底哪个，才是真实的他呢？
因为我爱你，所以永远斗不过你。
忘忧酒，忘忧酒，酒能忘忧，亦能解愁，难怪那么多人留恋红尘***一醉。
年少的承诺，执着的相守。看似美好，却是无情。
以前的我很快乐。就因为太快乐了，所以当悲伤降临，如此轻易地就被完全摧毁。可是人不能借口逃避悲伤，就忽略那些自己应该做的事。
爱别离，怨憎会，撒手西归，全无是类。不过是满眼空花，一片虚幻。
在你转身错落的那个轮回间，我已万劫不复。
人可以放下痛苦，又怎么能放下和抛弃自己曾经拥有过的幸福？尽管那幸福背后，是悬崖峭壁，下面白骨森森。
你知道悲伤至极，却依然抱住幸福的回忆不愿遗忘，日日夜夜思念一个人的感觉有多苦吗？
我不相信正，不相信邪，不相信幸福，可是我相信你。所以，微笑着不放弃，哪怕，爱比死更冷。
死有何难，最怕的是孤单而内疚的活。
我之所以封印你体内的妖神之力，是因为相信你本性纯良不会做出为害苍生之事。你却执迷不悟，自诩神尊，率领妖魔和蛮荒众人挑起仙魔大战，致使死伤无数。你以为仗着是我的弟子，我就不会杀你了吗？
她，从今日起，便是我长留上仙白子画的徒弟。我白子画今生只收一个徒儿。
你若敢为你门中弟子伤她一分，我便屠你满门，你若敢为天下人损她一毫，我便杀尽天下人！
别傻了，没有人心疼的伤心不值钱。忘了他，忘了他，我带你走，不要再管这世界，不要再做什么妖神了，我带你走……
黄泉路上，忘川河中，三生石旁，奈何桥上，我可见过你？
今生所做的一切，我从未后悔过。可是若能重来一次，我再也不要爱上你！
我不负长留，不负六界，不负天地，可是终归还是负了她负了我自己。
我努力了那么多年，却从来都是不懂你的。现在，不需要懂了，也不想要懂了。
花千骨经典台词篇2
1.看拼音写词语。(6分)
piān pì biāo zhì shēn qǐng dǐ yù pái huái miǎo shì
( ) ( )( )( )( )( )
jīng zhàn liáo liàng chú chuāng líng lì shǎn shuò chè dǐ
()( )( ) () ( ) ()
2.选字组词。(3分)
(呐 纳)____喊 火柴____(梗 便) 气____(魂 魄)
(魅 魁)____力 (嘹 缭)____亮 (溶 熔)____炼
3.选词填空。(4分)
描写 描绘
(1)这件艺术铜鼎深入细致地()了当时的风俗人情、桥梁建筑。
(2)这部文学作品的第三章极细腻地()了江南的风土人情。
体会 体味
(3)我亲身()到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。
(4)从父亲讲的故事中，我()到了一份责任。
4.根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。(6分)
“小心注意”叫 意;“任凭自己”叫 意;“沾沾自喜”叫 意;“任意妄为”叫 意;“心情爽快”叫 意;“心术不正”叫 意。
5.修改病句。(6分)
(1)杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。
__________________________________________________
(2)不管你信不信，事实才是事实。
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(3)鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。
__________________________________________________
6.按要求填空。(4分)
(1)写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：_____________
(2)写一句借月抒怀的诗：_____________
(3)时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：______________________。(格言警句)
(4)你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。
__________________________________________________________
_____________________________________________________________
7.选择恰当的比喻，依次填入空格处。(4分)
如旭日喷薄 似风拂扬柳 如小桥流水 若大江东去
春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_________，婉约_________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为大观。
8.下面语句排列正确的一项是()(3分)
①你才能真正懂得读书，学会读书。
②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。
③所为读书，不只是读教科书。
④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。
⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。
A、③②④⑤① B、③②⑤④① C、⑤③②④① D、③①②④⑤
9.下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是()(4分)
①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
②荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
③待到重阳日，还来就菊花。
④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
⑤秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、①②④
二、阅读理解(30分)
智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
1. 用自己的话说说这则寓言的大意。(2分)
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2. 富家被盗的原因是什么?“其家甚智其子”，为什么?(2分)
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3. 读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨?请写在下面。(2分)
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牛
现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。
我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。
小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊!”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。
从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。
两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。
1. 写出下列词语的近义词。(3分)
熟悉—( ) 喜欢—( ) 坚强—( )
2. 照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。(3分)
例：(壮实的)身体
( )小铜牛 ( )身骨 ( )腿脚
( )犄角 ( )尾巴 ( )田野
3. 用“鞭策”写一句话。(1分)
_________________________________________________________
4.用“_______”画出作者想象的内容。(1分)
5. 这些想象，作者是根据生活中的牛“()、()、()”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意()观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此()的想象、细致的描写。(5分)
6. 作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。(1分)
①对牛很熟悉。()
②非常喜爱牛。()
③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。()
挪树
院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。
“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗?”我有点担心。
老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了!刨开了!瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊!它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了!他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。
我的心一阵悸动：“它会死吗?”
“死不了!”老花匠漫不经心地回答。
“可不能把它的主根砍断!”
“不砍断怎么挪呀!”老花匠依然是那种职业性的残酷。
不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢?
“嚓!嚓!嚓!”一铲，一铲，一铲……“喀!喀!喀!”一锄，一锄，一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了!***了!老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。***了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗?
晚上，雷电大作，大雨下了个透!翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了!
尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活!树也挪活!会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”
1. 把下面的词语补充完整。(2分)
________一息 风姿飘_____ 有声 丰_____ 秀美
2. 文中第3段有两个错别字，分别是___________和__________(1分)
3. 诗句“零落成泥碾作尘”出自《_______________》，作者是_________。(2分)
4. 没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加红词的意思。(2分)
①像断裂的骨骼，白得 骇人。( )
②晚上，雷电大作，大雨下了个透。( )
5. 最后一段中，画“___”线的句子里蕴含着什么意思?把你的体会写下来。(1分)
_____________________________________________________________
6.按要求概括。(2分)
①从第3段到第9段，这一部分主要写的是：
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花千骨经典台词篇3
在九华山拜谒地藏王菩萨的肉身宝殿，需登八十一个台阶，寓意着人生要经历的九九八十一难。拾阶而上，每个台阶的左、中、右，各有一朵莲花。朋友说：“要脚踩莲花，左边祈官运，右边主财运，中央一行莲花，是保平安的。”我选择走在中间，一步一朵莲花，不驻足，亦不回头。
寺庙里，莲花随处可见。有的菩萨脚踩莲台，有的手持莲花，有的作莲花手势，还有的向人间抛洒莲花。寺庙建筑、桌围、香袋、拜垫之上，到处雕刻、绘制或缝绣各种各色的莲花***案。不知是佛境生莲花，还是莲本身就标志着一种禅意。
赏荷最富情趣。一碧万倾，或是半亩方塘，总是浓淡相宜。莲，似有仙风道骨，生性随和，落地生根，且能快速滋生蔓延。一两个藕节，随手丢进池塘边，两三年，就是满塘荷叶了。
“接天莲叶无穷碧，别样荷花分外红，”荷叶莲花都是看点。荷叶田田，有的高举如伞，有的浮在水面如萍，姿势各异，色彩也略显深浅。荷叶大的如盖，小的，初露尖尖角，恰有蜻蜓立上头，更是曼妙玲珑。清水睡莲，灯盏一般，漂浮着，流淌着，却又心系根茎，终究走不远。也有素色莲花，高高地擎着，从花骨朵到绽放的花朵，最后孕育成莲子，只等着来年，羽化成莲。莲子不仅是滋补的佳品，还可以入佛做念珠，掐念一遍，可得千福。
“江南风景秀，最忆在碧莲，婀娜似仙子，清风送香远。”世人爱莲花，古往今来，吟咏莲花的诗词歌赋，不可胜数。但无人爱莲胜过周敦颐，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，此句最佳，千古独绝。
佛国印度的文学作品中，尤其是民间文学作品，莲花都是美好、善良、圣洁、宽容大度的象征。胡兰成出版过一本经典作品――《禅是一枝花》。我想，这枝花，非莲莫属了。莲与禅形随影同，“芙蓉出水禅心静”。莲花开放，清寂内敛，不似俗世桃红，开得枝头攒动，热闹得有点嚣张。莲花瓣合抱，如同虔诚祈愿的手掌，即便凋落，也必是掌心向上。听说，禅坐，就需要五心向上。
莲喜清净，一枝一朵，无藤萝缠络，也无蔓枝。零星地点缀于清波碧荷之间，如同静修的禅僧。
禅境清幽，是适宜莲花生长的净土。禅性与莲性也是相通的。据《华严经》载：莲，在泥而不染，譬如在世不为世污；自性开发，譬如顿悟。莲秉性香、净、柔软、可目，譬如人间常、乐、我、净四德。
莲不是俗世花。可以做成莲一般风骨的人，必是入了禅境的。李白自诩“心如世上青莲色”，可惜他太过自负，空有青莲之名。倒是白居易形容得妙绝：“似彼白莲花，在水不着水。”
花千骨经典台词篇4
地中海美食泛指希腊、西班牙、法国南部和意大利等位处地中海沿岸的欧洲各国的美食品种,海鲜是它的主题。加上健康的橄榄油、爽口的蔬果、醇厚的***酪、香醇的葡萄酒……
口感浓重?不好意思不得不特别提醒你一句,地中海人这种以蔬菜水果、鱼类、五谷杂粮、豆类和橄榄油为主食的饮食风格,是世界公认最健康的饮食结构,正好符合目前高纤、高维生素、低脂的健康风潮。
01
意式烟熏三文鱼宽面配阿尔弗雷多酱汁
Smoked Salmon Fettuccine with Alfredo Sauce
淡淡的奶香与烟熏三文鱼的味道形成了独特的意大利风味。
02
极品小牛带骨肉眼
Grilled Supreme Veal Rib-Eye Steak
在鲜香、细嫩、滋润的口感中,完美和谐的搭配带给您完美而尊贵的享受
03
巧克力咖啡冻糕配野桑果汁
Chocolate and Coffee Parfait with Cranberry Sauce
清新,舒爽。
04
地中海蟹肉松饼配鲜果瑞塔杜雷及香脆坚果
Alaska Blue Crab Cake with Fresh Fruit Ratatouille and Crisp Nuts
一款在西餐里对于螃蟹这种食材非常流行的制作方法,口感浓郁。
欧洲房子・LaVerder
地下私人酒窖,珍藏经典岁月
优品道“满街”1栋,从3层独栋洋楼明净的窗前望出,楼前小道恍若置于19世纪的法国南部小镇。步入Lavender,红色的砖墙立柱,彩色玻璃的隔窗,漆水镫亮的木桌木围墙,配上素净的布艺沙发椅,浓郁的复古气息;墙上是一些木像框的黑白老照片,格纹的天花板上老式的吊扇悠悠慢转,延续着欧洲地中海沿岸地区的经典怀旧氛围……
厅堂中间有一个旋梯,沿着台阶层层地往下,黑色烤漆的旋转楼梯缔造21世纪与19世纪的时空隧道――Lavender的负一层的地下酒窖。密密匝匝的葡萄酒,在三层的酒柜里安静地躺着,恒温恒湿的酒窖,藏有上万瓶葡萄酒。来自法国和新世界的上千种精选酒品,客人们可以在酒窖里直接点酒或是就在酒窖里品尝,每瓶藏酒都蕴含着经典的故事,每瓶酒背后的人生都可能是一段传奇。酒遇知己,相言甚欢。Lavender地下酒窖典藏的,除了酒,还有人和他们年岁沉淀。如此杯酒人生的雅兴,夫复何求。
Lavender除开酒窖,一共有三层,一楼是大厅,二楼有一个挂着旧月报和金丝帘的隐蔽过间,三楼全是包间。包间都以花的名字命名:鸢尾草、郁金香、向日葵、薰衣草……每个花房的摆置挂画都以各种花的主题布置,有些还带着私密的花园露台,天气好的时候可以直接到户外,在阳光花语下小坐,专享私属的温馨时光。Lavender的配餐以地中海风味为主,无论是“巴塞罗那的情怀”,还是“那不勒斯的诱惑”,带着纯粹浓郁的地中海风情,阿拉斯加酱肉松饼配鲜果瑞塔松露及香脆坚果,南美蔬菜浓汤配番茄莎莎及法兰西牛肉,极品小牛带骨肉眼……光听名字就让人眼馋。
花千骨经典台词篇5
2012年4月初春，正是江南草长莺飞，花红柳绿，芬芳竞艳，风和日丽的好时景。某日早晨，我走进了心仪已久的故事发生地——浙江绍兴市区东南的洋河弄沈园。
据载：此地原为沈姓旧业，在宋代池台极盛，是南宋时越中当地名园。现园中有芦池，上有石板小桥，连同池边假山、水井，均为当年旧物。
一个宋朝的园林，之所以能够留传至今，且还依然赫赫有名，也许只有绍兴的沈园了。沈园的出名，并非因为它的园林设计布局是如何的精巧别致而出众，更多的则是因为诗人陆游和表妹唐琬在此演绎的一曲爱情悲剧而闻名于世。
徜徉沈园，在断垣前，听到导游小姐对园壁上题写的两阙《钗头凤》声情并茂的解说和朗诵，多情善感的我竟情不自禁得泪水涟涟!我久久凝视着、回味着这两阙词而不舍离去，意欲穿越时空去追寻他们的身影。
这里，就让我们一起来细细品味他们的个中滋味吧。【钗头凤：陆游】红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错，错，错。春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫!
回到家中，唐婉愁怨难解，忍泪含悲，也和了一阕【钗头凤：唐婉】：世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜阑。难，难，难。人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊。怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒!
追思南宋英俊豪爽的诗人陆游，二十岁时初娶从小青梅竹马才貌双全通晓诗词的表妹唐琬，志趣相投，尽享鱼水之欢，成为生死相依的恩爱夫妻。婚后的日子，多少个花前月下，两人诗书唱和，绣花扑蝶，谈论诗词歌赋，海誓山盟，成为传诵至今的才子佳人经典故事。然而，夫妻恩爱却为陆母所不喜，“二亲恐其惰于学，数谴妇，放翁不敢逆尊者意，与妇诀。”二人的幸福就如烟花、流星般绚丽而又短暂。陆游被迫与唐琬分离后，唐琬改嫁赵士程，陆游再娶王氏。十余年后他们春游沈园相遇，“执手相看泪眼”的陆游伤感之余，在园壁题了著名的《钗头凤》词，唐琬见了不胜伤感，也和词一首，不久便忧郁而死。唐琬至死都没有想通，相爱也会是一种罪名。不过她更没想通的是，那个才华过人的诗人，后来又横戈跃马抗击金兵的表哥，竟然违不了父母之命，在一纸休书上签下了羞答答的大名。
两阙词出自不同人之手，却浸润着同样的情怨和无奈，共同诉说着一个凄婉的爱情故事——沈园情梦。唐婉是一个极其重情的女子，与陆游完满的婚姻毁于世俗的风雨中，那份刻骨铭心的情缘始终留在感情世界的最深处，至死都难以忘怀。以至于自看到陆游题词后，终日追忆似水的往昔，叹息无奈世事，竟抑郁成疾，在秋风萧瑟的季节化作一片落叶悄然逝去，令后人喟叹不已。此后，陆游几十年都一直无法派遣心中的眷恋，为此哀痛至甚，又多次赋诗忆咏沈园。他在63岁时写到：采得黄花做枕囊，曲屏深幌闷幽香；唤回四十三年梦，灯暗无人说断肠！少日曾题菊枕诗，囊编残稿锁蛛丝；人间万事消磨尽，只有清香似旧时！73岁重游沈园，当他看到当年题《钗头凤》的半面破壁，触景生情，感慨万千，又写诗感怀：枫叶初丹桷叶黄，河阳愁鬓怯新霜；林亭感怀空回首，泉路凭谁说断肠。坏壁醉题尘漠漠，断云幽梦事茫茫；年来妄念消除尽，回向浦龛一炷香。七十五岁时，蒙受金紫绶还乡，浪迹天涯几十年，唐婉的影子仍然环绕心头，常常在沈园幽径踽踽而行，追忆这深印在脑海中那惊鸿一瞥的一幕，不能胜情。又写下“沈园怀旧诗”两首：其一：梦断香消四十年，沈园柳老不飞绵；此身行做稽山土，犹吊遗踪一泫然。其二：城上斜阳画角哀，沈园无复旧池台；伤心桥下春波绿，疑是惊鸿照影来。沈园是陆游怀旧的地方，也是伤心地，风烛残年的陆游虽不能亲至沈园寻觅往昔踪影，然而那次沈园偶遇，伊人那哀婉的眼神，多情而又欲言又止的模样，使陆游终生难忘，81岁时又写下“梦游沈园”诗：其一：路近城南已怕行，沈家园里更伤情；香穿客袖梅花在，绿蘸寺桥春水生。其二：城南小陌又逢春，只见梅花不见人； 玉骨久沉泉下土，墨痕犹锁壁间尘。陆游晚年每年春上必到沈园凭吊唐婉，82岁又作悼念唐婉的绝句：城南亭榭锁闲坊，孤鹤归来只自伤：尘渍苔侵数行墨，尔来谁为拂土墙？陆游85岁春日一天，由儿孙搀扶又至沈园，写下最后一首沈园情诗：沈家园里花如锦，半是当年识放翁；也信美人终做土，不堪幽梦太匆匆！不久，陆游就溘然长逝。沈园亦由此而久负盛名数百年来，饱经风雨沧桑。
近年来，绍兴重建了沈园，在其东部建双桂堂，内辟陆游纪念馆，展出了陆游在沈园的经历，以及陆游的爱国史迹和在文学上的辉煌成就。中部为宋代遗物区，这里的葫芦形水池、池南的假山、池西的古井，都是宋代遗物。园西为沈园遗迹区，以气势雄浑，形制古朴的孤鹤轩为中心。正南用出土断砖砌成的断垣上，刻有当代词学家夏承焘书陆游的《钦头凤》词，点明了造园主题，东南有俯仰亭，西南有闲云亭、登亭可揽全园之胜。孤鹤轩之北，有碧池一泓，池东有冷翠亭，池西有六朝井亭，井亭之西为冠芳楼，底楼设茶室，供游人品茗。整个园林景点疏密有致，高低错落有序，花木扶疏成趣，颇具宋代园林特色。
2001年5月，沈园增添新景。主要有：陆游纪念馆、连理园、情侣园等三大部分，十多个景点。沈园与绍兴博物馆合二为一后，按规划还将沈园不断扩充修复，以重现宋时“池台极盛”的风采。
花千骨经典台词篇6
一次，逛街买衣服。驻足于一家古色古香的木质装饰店前，抬眼，“暗香”两个飘逸的字映入眼帘。步入其间，一件件典雅的旗袍安静的在那里，悠扬的筝乐拂面而来。那些旗袍风格各异，色彩纷呈，或高贵华丽、或清新典雅、或端庄古朴、或现代俏丽。
恍惚中，每个中国女子关于旗袍的绮梦，浮现在眼前，华灯初上，着一袭旗袍，香风细细在城市的陌陌红尘，细致的面料，别致的构***，婉约的式样，沉静又魅惑，古典隐含性感，穿旗袍的女子，永远清艳如一阙花间词。于是，那些隽永的东西也如水而来，比如高挽的云髻、纤手上温润的玉镯、耳畔点睛的珠坠、散发出来丝丝缕缕的千年幽香……
一次冬天，因为心情极差，自己去了远隔千里的杭州，在西湖边的一家旗袍店，看上了一件真丝的浅黄色旗袍，水滴领，斜襟，百合花纹。上身的瞬间，旁边的人啧啧称赞。细细打量，晕黄的灯光下面，柔和的光泽缓缓流动，弥漫着香熏的小店仿佛因了这份生动而倍增几分温馨。
看着镜子里的自己，手指轻滑过精致的绣花，最为生动的线条，在幽幽的空气中绽放着，一点点在心头荡一层最淡的涟漪，融合成一丝一缕的妙曼，细致入微地熨贴着每一寸肌肤，透出动人般的雅致，流淌出千迴百转的温婉。还有一件月白的旗袍，左肩和旗袍的右下方是大朵的绚丽的牡丹，精致的小立领，细腻柔和的滚边，让我爱不释手。架上挂着各种材质，各种式样的旗袍，宛若是一一个古老而安静的梦，被遗落在红尘尽头，如此的落寞与冷清。
望着镜中的自己，才知道，原来一件旗袍，竟能让普通的我，也可以如那些画中人一般优雅妩媚。原来幻中的女子，本就是前世今生的相见。那一件旗袍，是前世的梦萦，今生的魂牵。那一件件丝缎密密缝制的绝美旗袍，如水流动，旖旎，静婉，仿佛陷进水墨渐淡的画布里。记忆里的旗袍，是深巷里婀娜温婉的步履珊珊，是老街木格窗前的惊鸿一现，薄嗔微羞，风情万种，凝固成永恒的风景。
之后，每年遇到合适的面料，总是想做旗袍。那精细的手工里沉淀多少历史的厚重，而变幻多彩的款式渗进时尚元素，此时的旗袍已不再只是一种冷艳的忧伤和繁华落尽的沧桑。感悟这临水照花的静止的旖旎，是如此蚀人心骨。
走在江南的三月小巷，亦自对身着旗袍的女子多一份关注，品味旗袍于女子身上穿出的万种风情。淡淡黛眉，袅袅娜娜，举手投足间，如和风拂柳，摇曳生姿，一领一叉一窈窕，古典优雅、内修外敛，女人的妩媚、温柔与性感演绎到极致。
在江南氤氲的季节，旗袍女子，发髻斜坠，眉纤入鬓，袅袅娜娜，穿尘而来，在青石径上走过，腕上细镯的声音，若有若无，如繁花坠地，微风扣帘。粉墙黛瓦下，与她们擦肩而过，回眸一笑，千娇百媚。如此旗袍，似江南的风，隔着万重烟水，象梦一样轻轻地来。仿佛置身江南的水墨画里，伫立在枫桥旁，任梨花洒落，听听吴侬软语，品味苏州评弹。抑或在月光下身影袅娜，花团锦簇，龙飞风舞，呼之欲出，流光溢彩。
旗袍，总能让人想起一些关于风韵的东西。月下，伊人高挽的云鬓，摇摇欲坠的玉簪，巧笑倩兮的面容。还有那忧郁的古琴，古老的书籍以及箱底那一缕淡淡的幽香。想象着婉约的女子，将青丝挽到头顶，有几丝垂在鬓边，着素色的旗袍，忧郁地弹着古琴，随后轻轻地站起，袅袅娜娜，佩环叮当，行走于亭台阁谢间。此时夕阳西斜，女人的心事飞向远方。这将是怎样的一种风情呢！
旗袍，如梦如幻萦绕东方女子的心间，以一种淡淡的怀旧情愫，摇曳着万种风情，细致的手艺，不经意间让人湮染着浓浓的古意。暗香浮动，浸染在骨子里的贤淑含蓄、矜持柔和、妩媚温婉，旗袍以其流动的旋律、潇洒的画意、浓郁的诗情、内与外的和谐统一，绾结多少浪漫的旗袍情结，雅致而又端庄，风姿卓越，行走时裙摆轻微飘动，那种优雅飘逸的美感，直醉人心。旗袍修肩，高领，长长的下摆，勾勒出极至阴柔的曲线，凸凸凹凹中，传递着一份羞怯与内敛。不张扬，不暴露，但是却隐约传递出一份性感和淡淡的诱惑。千年的文化积淀造就了中国女人的恬淡与隐忍，与旗袍体现的风格相得益彰。
被旗袍娇宠着的女人，有着长长短短的故事，深深浅浅的秘密，零零星星的心绪。女人，如花般缤纷着人世繁华落尽的苍凉与凄美，又将岁月的苍桑转身蜕变成经典与美丽。
电影《花样年华》里身着旗袍的张曼玉，在凄清的夜，轻寒斜瘦的身影，袅袅婷婷，渐行渐远。月光如水倾泻在婀娜的背影里，流淌着透骨的寂寞，冷艳香凝。她的每件旗袍都代表一种心境，立领的，大花的，修身的，散袖的，如行云流水般贴在主人的身上，再配上古典的首饰，把一个柔肠百转的女子演绎得淋漓尽致。幽暗的灯光下，她不断变换着旗袍时，人们仿佛看到一个东方美人的古典气质。虽然张曼玉不属于以长相来获得掌声的演员，但是在《花样年华》的旗袍装扮下，她是美丽而成熟的，是一现的昙花，在夜色中留下一点轻而远的气味。
有阵子迷张爱玲的文章，喜欢着她的文字，喜欢她笔下的故事，想那些涂着丹蔻的女子，是怎样摇曳着穿旗袍的身姿，妖妖娆娆，风情万种。喜欢看张爱玲那张抚着腰，微昂了头，睥睨一切的照片。她有各式旗袍，包裹着她的雅致，她的才华，她的落寞。她笔下的旗袍料子，有初夏的池塘，水上结了一层绿膜，漂着浮萍和断梗的紫的白的丁香，仿佛应填入“忆江南”的小令里。旗袍在她笔下更是流泻着冷艳香凝。《半生缘》中曼桢穿过一件旗袍，袖口压着黑白辫子花边，有着清纯的妩媚；《封锁》里的吴翠远的白洋纱旗袍，人如其衣，素淡清雅。《倾城之恋》里的白流苏，着了一身幽暗的绿去香港见范柳原，范对流苏说，你就是医我的药。白流苏那件月白蝉翼纱旗袍，大概是被月光浸泡过的吧。当时的月亮，孤影，冷眼，乱心。
读着张爱玲笔下穿旗袍的女子，看着她那穿着旗袍的照片，流年中的传奇，带着的暗香和生动的苦涩，旧上海的热闹与寂寞，浮华与苍凉舒缓有致地铺展
开来。她的旧作《阮玲玉》：微卷的秀发，轻愁的眼神，袅娜的身姿，浅笑嫣然，淡雅绝俗，散发着幽幽的馨香，旗袍点缀着她璀璨却短暂的生命。陶醉在阮玲玉衣香鬓影中的我不禁感叹，那样一个风华绝代的女子，正合了叶倾城对旗袍的赞誉之词：“沉静而又魅惑，古典隐含性感，穿旗袍的女子永远清艳如一阕花间词。”那些美丽的女子用一段情爱喂哺着干涩的离离华年，在那份无望的挣扎里隐晦着不易流落的朵朵花香。透那枚散着荷香的盘扣，在爱情的池沼里，旗袍沦陷着万劫不复的悲剧。
穿旗袍的女人，一袭旗袍下是细细密密的心事，是层层叠叠的故事。比如，林徽因，陆小曼，这些满腹柔情与才情的女子，优雅端庄，她们嫣然一笑，遥远的旧上海风情，便随之荡漾开来。这些女子的美，即使是隔了岁月，也丝毫不会让人厌倦。
时光走了那么远，山也老了，水也旧了，一切都只留下泛黄的回忆，而经典的衣裳，却可以永远地留下来，温暖着我们心里最深最柔软的记忆。昏黄的月光下，模糊的容颜终于逐渐清晰。这本是属于哪个古老年代的绝代风华，却在无心之中滤过流年的尘埃，恍惚了时间的界线。胭脂倾城，在一波一痕的涟漪中，近了，又远了；缥缈了，却又真切了。
隔着重重岁月，午后的我，在阳光落在白纱帘的斑驳光影里，开始怀想那些穿着旗袍在上个世纪的历史中走过的女子的身影。那些柔软的丝缎，镶边的立领，精致的盘扣，绾起的青丝，恬静的容颜，单是那些形容旗袍颜色的词，入眼早已是流光溢彩，读来满齿芬芳，你看，素白、瓷青、淡紫、杏子黄、藕合色……或许因为隔着距离，旗袍在我的臆想里有着绝世的风情，是留声机旁老藤椅上的风情，是水墨渐淡的画布里的旖旎，是闺阁木窗前的婉约。
旗袍有着独特的神韵，它的简约亦能压住那俗艳与张狂，透出一帘幽深的底蕴，把中国深厚的服饰文化演绎得淋漓尽致……
旗袍对于我是一个情结，也是一个梦，那种一低头的温柔，是其他任何服装也取代不了的。
丝缎所泛起的柔软、温润，如春日碧波，檀木案前，试想溶溶月下，伊人玉指拂筝，秀发轻绾，肌肤白皙，肩臂圆润，身上是薄软的杭丝，润滑的绸缎妥帖地勾勒出窈窕的身姿，洋溢出温婉的风韵。隔着漫长的岁月，我常想，如果有轮回，那么唐诗宋词中的女子会在何处？是在“日色欲尽花含烟，月明如素愁不眠”的惆怅里？还是在“闺中***不知愁，春日凝妆上翠楼”的期盼中？或是在那些仿旧的团扇、青瓷花瓶上？若说女子如花，暗香浮动，那应比栀子浅淡，比茉莉玉润。开在竹质的帘幕中，恬静，精致。那一刻，她们是最美。
旗袍的香，高贵着一份与生俱来的冷艳。小轩窗，正梳妆。蛾鬓淡扫，旗袍裹身，眉宇间徒然写满细碎的忧怨。女人慵懒地翻着手中的线装书，一句句宋词迷离地跌落进相思的枯井，前尘旧事，件件桩桩一起涌上心头。书卷幽幽，浸润着女人的身体与灵魂，那份含烟飘渺，从骨髓一直流淌在纤纤指尖。
穿旗袍的女人，孤寂地消瘦着岁月的每一根藤蔓，寻寻觅觅冷清着一息息寂寞的花事，没有谁不舍得与花样年华的女人来一场轰轰烈烈的倾城之恋，来证明他的骄傲。
穿旗袍的女人，最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞。旗袍是诱惑，亦是拒绝，它会将不相干的你拒于千里之外，它更会让自己逆香在时光的流里恣意漂泊，在那种追忆里，女人不经意沾惹着怀旧的气韵，蹉跎着烟雨红颜。
穿旗袍的女人，是自恋的，是有情感的，更是精神的。伫立时光的水湄凝眸一望便是千年，思恋如水一寸寸风化成风中的誓言。
穿旗袍的女人，所具有的东方神韵，是一种内与外和谐统一的中华服饰文化的代表。它以其流动的旋律、潇洒的画意与浓郁的诗情，表现出中华女性贤淑、典雅、温柔、清丽的性情与气质。
正如台湾设计家杨成贵所说：“旗袍更多的是一种资源，一种精神，一种文化的苏醒，从这个意义上说，旗袍作为一种物质制品的文化符号，她更是中华民族腾飞所需的表情展示”。旗袍，是中国的特色，更是东方女性的特色。旗袍看似含蓄，实则性感，它有着一种恬淡的靓丽，它有着让人有凛然不可侵犯之感。比起其他任何样式的女装，旗袍更能显现出一个人的气质、修养与内涵。也只有东方女人穿上，才会独特的东方气韵，才能恰如其分地衬托出东方人的典雅与灵秀之美感。我喜欢旗袍，因为它既古典而又有中国特色。
穿旗袍的女人，并不张扬，也不矜持，并不夸张，也不自大。她落落大方，大家风范，集中了东方女性以至东方文化所有的隐忍，从容，善良和坚韧不拔。也因此，无论世事如何变化，穿旗袍的女人依然韵味无穷，像一个成熟而知性的女人那一闪而过的风情万种，是诱惑绝不是勾引，是真情流露，绝不风骚故弄。 于是，那缎上隐隐的光泽，从此让我衣柜中所有的衣服黯然失色。
因为它织锦缎面的细腻与温柔，曾触及了一个女人柔软的灵魂；因为它滚边的玲珑和小立领的精致，曾刻画出年轮里最晶莹剔透的信物；因为它的风华绝代，曾远了我心底最圆润，最婉约的梦。
风华绝代，胭脂倾城。
女人的本身，就有一种韵味，特别是一个有修养、有气质的知性女人，本身就会散发出一种无穷的魅力，如果再加上一件合身且突显女性特有的曲线，与优雅举匹配的旗袍，更是把东方女人的魅力展现的淋漓尽致。旗袍，会因这种特有的女人味而更添端庄，而女人也会因旗袍而更加妩媚动人。
旗袍加身的女人，走起路来是袅袅娜娜，站着更是亭亭玉立，举手投足总是让人感到风情万种，到底是旗袍让女人变的韵味十足了？还是女人使旗袍有了灵魂？
旗袍，也并非是所东方女性都适合穿之。旗袍，是极其娇贵的服装。未曾上身，先挑身材，胖瘦要适中，曲线要分明。举手转身的贞静贤淑，步履翩然的万千风情，宛若经年的檀香丝丝缕缕不折不扣地弥漫着岁月红尘。我庆幸自己是女人，感受着生命的千娇百媚，以及满世界装点着岁月的美丽女人。
旗袍娇宠着三十岁以后的女人，长长短短的故事，深深浅浅的秘密，零零星星的心绪。这时候的女人，如花般缤纷着人世繁华落尽的苍凉与凄美，又将岁
月的苍桑转身蜕变成经典与美丽。
静谧的午夜，燃一瓣浸染着岁月味道的檀香，飞花似梦，细雨如愁，旗袍温婉素雅从记忆的深处摇曳而来，女人如花开在时光的彼岸，弥漫着岁月雕琢的缕缕暗香，以最优雅的姿势，沉淀着繁华尘世的美丽。无言倚西楼，月如钩，暗香浮动，灯光幽暗着浅浅的忧郁，一涓春月点黄昏。女人坐在一把老藤椅上怀念一瓣梅的瘦脊。旗袍让女人远离世间的纷争，避开世俗的生活，用孤独释放着命运成全的才华与美丽，宛若那一现的昙花，在时空的光影里留守着女人的轻远与淡定。
经常，喜欢一个人，穿上各色旗袍坐在安静的时光里，旗袍上常常会有一种弥漫着鸟语花香的味道。我真切地感受着旗袍身上泛着微微的花草的香味，淡淡的静雅、芬芳，让人沉醉。每次闻着从旗袍身上透出来的清香，总感到溢人心脾。
花千骨经典台词篇7
【关键词】古典诗词;流行歌曲;影响
中国是一个诗的国度。可以说，在我国璀璨的文学作品中，诗词以其独特的魅力一直流传至今。在古典诗词世界中，你可以看到“大江东去浪淘尽”的壮阔，你可以看到“枯藤老树昏鸦”那荒凉，你可以感受“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的爱国情怀，你也可以体会到“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的惜别惆怅。现在没有新版的《论语》、《道德经》，但是古典诗词的创新和创作则一直延续下来。时至今日，古典诗词的魅力依然未减，并且对流行音乐也有广泛的影响。一代又一代的音乐创作者将诗词赋予了新的生命，在许多流行歌曲中，都依然可以看到它的影子。无论是杨洪基的《滚滚长江东逝水》还是赵薇的《情深深雨鳌罚无论是梅艳芳的《女人花》还是刘德华的《中国人》，无论是毛宁的《涛声依旧》还是周杰伦的《台》，等等这些作品，都在不同方面展现着古诗词的意境。
一、内容不变配新曲
杨洪基的《滚滚长江东逝水》和王菲翻唱邓丽君的《但愿人长久》可以成为这类方式的代表作。《滚滚长江东逝水》为电视剧《三国演义》主题歌，由明代文学家杨慎所作。全文为：
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。
《但愿人长久》的歌词，实为宋代文豪苏轼的《水调歌头》。其原文即是：
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
这两首歌曲的内容都没有改变，均为古典诗词的原文，但是通过作曲家配以恰当的乐曲，前一首雄壮苍茫，后一首倾情动人，再经功力深厚的歌曲家演唱，很快广为传唱。
二、借用古典诗词中的意境
这类歌曲的代表，可以列举毛宁的《涛声依旧》。歌曲的歌词内容为：
带走一盏渔火，让它温暖我的双眼，留下一段真情，让它停泊在枫桥边，无助的我，已经疏远了那份情感，许多年以后才发觉，又回到你面前;
流连的钟声，还在敲打我的无眠，尘封的日子，始终不会是一片云烟，久违的你，一定保存着那张笑脸，许多年以后，能不能接受彼此的改变？
月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧不见当初的夜晚，今天的你我，怎样重复昨天的故事，这一张旧船票，能否登上你的客船？
在这里，词作者巧妙的将唐代张继《枫桥夜泊》中的诗词融入到了男女相思情愫中，给人无限遐想的同时，也让大家体会到原作凄清、寂静和孤独的情感意境。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
三、套用古典诗词中的词句
这种情况相对较多，比较经典的可以是上世纪九十年代红遍的台湾电视连续，剧《包青天》的主题歌《新鸳鸯蝴蝶梦》：
昨日像那东流水，离我远去不可留，今日乱我心多烦忧;抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁，明朝清风四飘流。
由来只有新人笑，有谁听到旧人哭，爱情两个字好辛苦;是要问一个明白，还是要装作糊涂，知多知少难知足……
这首流行歌曲的歌词是由歌手黄安创作，词句清新飘逸，情感真挚，一直为人们所喜爱。而他自己都承认这首歌曲的创作灵感，就是来源于古典诗词。在这首歌曲中，既借鉴了唐代诗人李白的名篇《宣州谢眺楼饯别校书云》，也参考了杜甫的《佳人》。
其中，《宣州谢眺楼饯别校书云》的原文为：
弃我去者，昨日之日不可留;乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
《佳人》的原文为：
绝代有佳人，幽居在空谷。自云良家子，零落依草木。
关中昔丧败，兄弟遭杀戮。官高何足论，不得收骨肉。
世情恶衰歇，万事随转烛。夫婿轻薄儿，新人已如玉。
合昏尚知时，鸳鸯不独宿。但见新人笑，那闻旧人哭。
在山泉水清，出山泉水浊。侍婢卖珠回，牵萝补茅屋。
摘花不插发，采柏动盈掬。天寒翠袖薄，日暮倚修竹。
可以说，词作者在充分理解古诗词的基础上，直接或者间接的将古典诗词巧妙的进行了整合应用。
花千骨经典台词篇8
男：尊敬的各位领导、各位老师
女：亲爱的同学们。大家上午好！
男：今天，我们欢聚在XX民族学校，诵读千古美文，传承华夏文明。
女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：从未成年人思想道德建设实际出发，为展现XX民族学校中小学生的精神风貌和良好素质，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。今天，我校迎来了“传诵经典红色经典”诵读大赛。
女：下面请允许我为大家隆重介绍担任本次大赛的评委：xxxxxxxXX。让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最衷心的感谢！
男：下面我宣布“传诵经典红色经典”诵读大赛现在开始。有请四年级xx同学为我们带来***诗词朗诵《沁园春雪》。让我们一起领略***诗人的豪情，伟人的风采。大家掌声欢迎！
结束语
男：今天是一个欢快的日子，我们齐聚一堂，共同学习。
女：今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。
男：我相信，会有更多的人喜欢上美文诵读。
女：我相信，美文诵读会带给我们更多的欣喜。
男：老师们，同学们，XX民族学校“传诵经典红色经典”朗诵大赛到这里就结束了。
女：谢谢同学们的精彩表演。再见！
红色经典诵读活动主持词
尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!
甲：今天的阳光格外温暖，照耀着我们灿烂的笑脸。
乙：今天的校园格外绚丽，飞扬着我们心头的喜悦。
甲：在我们热爱的校园,始终跳动着最活跃的文艺强音,为我们的学习生活涂抹上浓艳的时代色彩。
乙：为了推动学校艺术教育的改革和发展，丰富活跃同学们的课余文化生活，营造浓厚的校园文化艺术氛围，激发同学们对艺术的兴趣和爱好。今天我们在这里特举办文化艺术周·红色经典诗词诵读决赛活动。
甲：今天，我们相约在这舞台，回望激情燃烧的岁月，用赤诚的心曲缅怀***先驱不朽的足迹。
乙：今天，我们相约在这舞台，聆听国学经典的温馨，用仰慕的情怀感受历史蕴含的诗风词韵。
甲：朋友们,让我们一起用真情讴歌理想，畅想美好未来吧!
乙：朋友们,请挥舞激情的双手,共同来奏响我们绚丽的青春乐章吧!
合：20xx年校园文化文化艺术周·红色经典诗词诵读决赛现在开始!
甲：中华文化，源远流长;国学经典，诵读不衰。经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。诵读经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，让民族文化支撑起我们的脊梁。请欣赏327班诵读的一首国学经典《国风》
乙：中国啊，我亲爱的祖国。人们常把祖国比作母亲，歌颂祖国母亲，这是一个永恒的主题。这是亿万炎黄子孙的共同心声。请欣赏323班给我们带来的诗朗诵《中国啊，我亲爱的祖国》
甲：少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强。少年***、少年自由、少年进步，就如那红日初升，其道大光;河出伏流，一泻***。哦!美哉我少年中国，与天不老!壮哉我中国少年，与国无疆!请欣赏338班朗诵的《少年中国说》
乙：抑或是十里长亭，折柳相送;抑或是桃花潭畔，踏浪而歌;抑或是默默无语两行清泪，抑或是对酒当歌豪情干云。让我们一起来欣赏350班齐诵的《送别》
甲：三十年斗转星移，三十年大江东去。我们赞美你啊，盛世中国辉煌的三十年;我们赞美你啊，盛世中国的奋进三十年。请欣赏330班朗诵的《盛世中国》
乙：哦，中国，我要用太阳金色的语言为你写一首诗，用心海浩瀚的蔚蓝为你填一首词，用春天百花的色彩为你画一幅画，用五星红旗的煜煜光芒为你唱一首歌。请欣赏322班配乐诗朗诵《青春中国》
甲：众所周知，国学经典是中华传统的精华，她沉淀于历史的长河，她升华于现代社会。我们诵读经典，就是在弘扬民族气概，就是在展现自我风采。一首长歌行，仿佛又把我们引上那诗风词韵缭绕的古老年代。请欣赏342班表演的诗朗诵《长歌行》
乙:中国少年如日出东方，光照环宇;中国少年如蛟龙出海，气撼长天。请欣赏326班表演的诗朗诵《中国少年》
甲：祖国万岁，犹如编钟响彻天宇，每一个音符都是惊心动魄的春雷;祖国万岁，一声最响亮的赞美，让我满眼都是如雨的泪水。让我们一起高呼----祖国万岁吧!请欣赏321班表演的《祖国万岁》
乙：明日复明日，明日何其多。我们不能蹉跎了岁月，我们又岂能为明日所累?我们坚信:今天的事情今天做，我们的明天就是一片朗朗晴空。请欣赏346班诵读的古诗《明日歌》
甲:听吧，盛世中国告诉你一个地球的惊喜;听吧，盛世中国告诉你一个东方的奇迹。我们在***的领导下，正昂首阔步走进一个盛世中国。请欣赏316班诵读的诗歌《盛世中国》
乙：这是一个流传久远的传奇，这是一个家喻户晓的美丽传说。花木兰，一个从古代走进了现今社会的巾帼英雄。请欣赏347班诵舞的《木兰辞》
甲：千里冰封，万里雪飘，在伟人的眼中，秦黄汉武算什么?唐宗宋祖算什么?成吉思汗算什么?数风流人物，还看今朝。请欣赏334班的诵舞表演《长征》
乙：众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗想浮动月黄昏。梅花是我国十大名花之一，她冰肌玉骨、独步早春、凌寒留香、清逸幽雅，别具神韵的品性历来深为人们所钟爱。请欣赏349班表演的诵舞节目《花魂·梅韵》
甲：春花秋月什么时候才了结?往事你能知多少?雕栏玉砌应犹在，问您能有多少愁?那愁哟，正像一江春水向东流。一曲《虞美人》，表现了一个亡国之君的无穷的哀怨，给世人留下无穷的反思。请欣赏332班给我们带来的配乐诗朗诵《虞美人》
乙：我们有着一双宝石般的黑色眼睛，我们有着大地般黄色的皮肤。我骄傲，我是中国人!我们拥有四大发明，我们拥有孔夫子、司马迁和岳飞。我们有飞天的梦想，我们也有高喊中国得分的壮志豪情。请欣赏348班表演的诗朗诵《我骄傲，我是中国人》
甲：当五大洲倾听东方声音的时候，我骄傲，我是中国人!当五星红旗在奥林匹克赛场上升起来的时候，我骄傲，我是中国人!当世博会向全世界人们展示中国力量的时候，我骄傲，我是中国人!请欣赏328班表演的诗朗诵《我骄傲，我是中国人》
乙：红***不怕远征难，万水千山只等闲。万里长征是一条红河流，它流淌的是***理想;万水千山是一条红飘带，它浸染的是坚定信仰。多少年过去了，我依然能看见那滚滚洪流间红旗招展;多少年过去了，我依然能听见雪山草地中红歌嘹亮。请欣赏352班表演的诗朗诵《长征》
甲：最后，让我们以热烈的掌声欢迎青少年活动中心为我们表演情景剧《历史的眼泪》
甲：中华经典的千古风韵还在我们的心头荡漾
乙：红色经典铿锵音韵还在我们的耳边回响。
红色经典诵读活动主持词
源远流长的红色经典文化，是历史长河中永久的瑰宝，激励着一代又一代中华儿女的豪情和斗志。
今天，在这春暖花开、生机盎然的时节，我们来到纪念园，与红色经典亲近，重温***精神。让我们用美的诗篇尽情展现我们的爱国热情，向伟大的祖国、伟大的***献上我们最诚挚的祝福!
“诵读经典、传承文明”活动现在开始!
1、为了建设新中国，为了我们今天的幸福生活，多少***先烈抛头颅、洒热血，真可谓“断头今日意如何?创业艰难百战多。”请欣赏五年
(4)班同学带来的诗朗诵《梅岭三章》。
2、有一首诗词，每次读来都不由地沉醉于那豪放的风格、磅礴的气势、广阔的胸怀。下面请欣赏五年(1)班同学带来的诗词朗诵《沁园春雪》
3、井冈山，这块红色的土地，是***、***等老一辈无产阶级***家创建的第一个农村***根据地，在中国***留下了光辉的一页。下面请欣赏五年(2)同学朗诵的诗词《念奴娇井冈山》。
4、祖国啊，这是一个多么动人的字眼，想起你，我的心弦就忍不住颤动!请欣赏五年(3)班同学表演的诗朗诵《祖国啊，我们爱您》
5、仰望镰刀和锤子，努力去感受，硝烟和隆隆的炮火，洗礼出了一个崭新的社会。在即将迎来***九十周年之际，让我们深情地仰望***旗，缅怀***前辈。请欣赏四年(1)班同学带来的诗朗诵《仰望***旗》。
6、“红***不怕远征难，万水千山只等闲”。那震惊世界的二万五千里长征路,炼就了红***坚如钢铁的***斗志，下面请欣赏四年(2)班同学带来的诗朗诵《长征》
7、忆往昔峥嵘岁月稠，恰同学少年，风华正茂，曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。下面请欣赏四年(3)班同学的诗词朗诵《沁园春长沙》。
8、才饮长沙水，双食武昌鱼，万里长江横渡，极目楚天舒。现在请欣赏四年(4)班带来的诗词朗诵《水调歌头游泳》。
花千骨经典台词篇9
徐仁甫原是四川师范学院老师，前后用了六年时间写成《广释词》一书，欲补《助字辨略》、《经传释词》、《经传释词补》、《经传衍词》、《词诠》、《古书虚词集释》、《诗词曲语辞汇释》等七书的遗漏，在虚词用例方面多有发见。其自叙增广前人之类有四：广词、广义、广例、广时。探求方法也有四：据互文以求同义，据对文以求反义，据异文以求近义，据同文以求异义。全书十卷，涉虚词近千，例句何止数万，用力之勤，搜罗之广，可见一斑。
读《广释词》，给人印象最深的大概是全书广举诗例，多以诗证词。虚词之于诗歌尤为重要，实词乃诗之骨肉，虚词是诗之性情。诗之韵味，诗之意境，诗之能余音绕梁，全在虚词运用，诗人多明此理，徐先生亦精此道，我想这大概是全书常用诗例的原因吧。前人释虚词多从经传人手，徐先生却于诗歌处另辟蹊径，故能发前人之所未见，其对虚词理解之深。见解之精，常令人拍案叫绝。兹举数例如下：
行――正
“行”犹“正”，时间副词。宋子侯《董娇娆》：“春风东北起，花叶正低昂；不知谁家子，提笼行采桑。”“正”“行”互文，“行”亦“正”也。言提笼正采桑也。谢庄《喜雨》：“合颖行盛茂，分穗方盈畴。”“行”“方”互文，“方”犹“正”．“行”亦“正”也。……(韩愈)《苦寒》：“日萼行铄铄，风条坐檐檐。”“行”“坐”互文，“坐”犹“正”(见《汇释》)，则“行”亦“正”也。……卢纶《酬畅当嵩山寻道士见寄》：“闻逐樵夫行看棋，忽逢人世是秦时。”谓闻逐樵夫正看棋。推之《史记・夏侯婴传》：“汉王怒，行欲斩婴。”谓正欲斩婴。吴昌莹训“行”为“且”，不切合。字书亦失此诂。
依――人
“依”犹“人”，名词。吴俗谓“我”为“依”，乐府诗歌中常见，兹不著，著其作“人”用者。《子夜歌》：“蟋蟀吟堂前，惆怅使侬愁。”《同生曲》作“蟋蟀鸣空堂，感怅令人忧”。《寻阳乐》：“鸡亭故侬去，九里新依还。送一却迎两，无有暂时闲。”《玉台》两“侬”正作“人”。……又(《读曲歌》)“闻欢得新侬”，即闻欢得新人。又《子夜春歌》：“春桃初发红，惜色恐侬摘。”谓惜色恐人摘。又《夏歌》：“赫赫盛阳月，无侬不握扇。”谓无人不握扇。……
以上二例训释，或误释，或不见于《助字辨略》、《经传释词》、《经传释词补》、《经传衍词》、《词诠》、《古书虚词集释》、《诗词曲语辞汇释》等七书，《广释词》之后的《汉语大词典》则收有此二义。
仅――迳 “仅”犹“迳”，逾也，至也，言其多。程度副词。杜甫《泊岳阳城下》：“江国逾千里，山城仅百层。”“逾”“仅”互文，“仅”犹“逾，”也。“逾千里”，“仅百层”，皆言其多。“仅”一作“近”者，不知“仅”发展有“多”义，只知“仅，，原为“少”义而改也。白居易《初出蓝田路作》：“浔阳仅四千，始行七十里。”渭浔阳迳四千之多，始行七十里耳。以上二例，《诗词曲语辞汇释》释“仅”为“庶几”之辞，乃言其少，非也。
乍――时
“乍”犹“时”，偶或也，时间副词。王融《巫山高》：“烟霞乍舒卷，蘅芳时断续。”肖纲《娈童》：“媚眼时含笑，玉手乍攀花。”肖绎《咏雾》：“乍若飞(一作轻)烟散，时如佳气新。”庾肩吾《赋得池萍》：“风翻乍青紫，浪起时疏密。”陈叔宝《舞媚娘》：“留宾乍拂w，托意时移柱。”徐陵《咏日华》：“时从高浪歇，乍逐细波移。”……以上皆“时”“乍”互文，“时”训“偶或”则“乍”亦犹“偶或”也。
花千骨经典台词篇10
【关键词】古典诗词文化 弥合 素质缺陷 人文素养
经济的发展带来的并不一定是生活的美好和心灵的幸福。现代社会是一个快节奏、重物质、轻精神的社会。正处在人生观、社会观形成的关键时期的青年学生，面对巨大的诱惑，部分学生出现了一系列的素质缺陷：盲目愤世嫉俗，过度消极颓废，心理极度脆弱，理想责任缺乏，思维简单幼稚，想象能力匮乏，精神情感冷漠，独二代三代的心理焦虑等等。在现代文明营养不良的情况下，或许可以借助古人的思想弥合这些伤口。把古典诗词强烈的人文阳光做为引导，发掘中国古典诗词的教育资源来弥补学生的素质缺陷，对于传承民族优秀文化，培养学生健全的人格，提高学生的人文素养，具有重要的现实意义。
一、改善学生的气质性格
中国古典诗词蕴涵着丰富的人文精神内涵，举凡胸怀天下、嫉恶如仇、自强不息、珍视亲情、修身养性……，包罗万象，这些都是对中学生进行素质教育的最佳载体。
1.有助于学生树立积极乐观的人生态度
当代的高中生基本是独生子女，从小在众多长辈的精心呵护下成长，容易表现出自私、脆弱、承受能力差、缺乏进取精神等心理的缺陷。他们一旦遇到困难挫折，往往不知如何处理，有的甚至会走向极端。
古典诗词中有大量诗歌表现出了诗人在逆境中的抗争，在挫折中的奋起，在各种打击下的坚韧与旷达、乐观与昂扬，千百年来一直激励着后人。苏轼一生处在新旧***争的漩涡之中，“乌台诗案”中几乎送命，宦海沉浮，屡遭贬斥。被贬黄州时，他在《定风波》中说“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，表现了他面对人生的风风雨雨而我行我素、不畏坎坷的超然情怀。即使被贬到远在海南岛的儋州，他依然不改自我，在《六月二十日夜渡海》中说：“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。”身处逆境而不觉其苦，反而将此当做人生难得的游历机会，苏轼的这种乐观旷达的心态，总能激起后人的唏嘘感慨。像这样在古典诗词里表达进取乐观的诗句俯拾即是：刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，让人于绝境中看到希望；李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，让人体味执着昂扬的乐观精神；王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼”，让人领悟一种不懈的追求的积极进取精神。
我们专门把这些类似的诗词名篇单独编辑成校本教材，提供给学生阅读。接触到这些诗词的学生大多身上焕发出的积极进取、豁达乐观的处世态度和坚忍不拔、傲视挫折的执着精神，很明显烙上了古人的印记。
2.有助于完善学生的气质人格
经济的发展带来的并不一定是心灵的充盈和幸福感的增加。市场化、功利化的风气影响了学生的道德成长，很多学生缺乏高尚的情操、健康的人格，思想浅薄庸俗。
古典诗词里有“长河落日”“骏马秋风”，也有“小桥流水”“春雨杏花”。欣赏古典诗词，学生可以在“所谓伊人，在水一方”中感受可望而不可及的惆怅；可以在“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”中欣赏矢志不渝；可以在《大风歌》中体会志得意满；可以在“力拔山兮气盖世”中品味英雄末路。引导学生在诗歌的王国里感受王维的超脱、李白的洒脱，苏轼的旷达、杜甫的沉郁顿挫。古典诗词就像一个知识的万花筒不管从哪个方面进去，不管从哪方面欣赏，里面都其乐无穷，都能使学生受到深刻的感悟，获得内心的充盈，进而养成气质，塑造人格。
二、培养学生的理想责任
1.有助于学生树立正确的理想信念和社会责任意识
在当今物质文明急剧发展、多元化思潮碰撞的形势下，高中生由于人生观、世界观尚未完全形成，很容易产生道德消极、价值观念扭曲，厌恶读书，沉湎网络，得过且过，浑浑噩噩，没有生活目标，缺少基本的社会责任感和使命感的情况。
在中国古典诗词王国里，无论是《诗经》《楚辞》，还是唐诗宋词，无不蕴含着高昂的理想追求和社会责任意识。《离骚》中的屈原绝不同流合污、九死未悔的执着精神一直激励着后人；杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜………吾庐独破受冻死亦足”，淋漓尽致地凸显了诗人博大的胸襟和崇高的理想；于谦《石灰吟》中“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”，让人感受到为了理想、不怕粉身碎骨的顽强；岳飞《满江红》中“莫等闲，白了少年头，空悲切”，让人产生一种时不我待、只争朝夕的激情。
这些古典诗词中的经典篇章正是激发当代中学生社会责任感和历史使命感的优秀素材，很容易唤醒学生的责任意识，促使他们努力学习，追求理想，把自己的命运和国家、时代紧密结合起来，从而实现自己的人生价值。
2.有助于培养学生热爱祖国、报效祖国的精神
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