学文网元旦节手抄报篇1
手抄报资料参考：
中国的元旦，据传说起于三皇五帝之一的颛顼，距今已有3000多年的历史。“元旦”一词最早出现于《晋书》：“颛帝以孟夏正月为元，其实正朔元旦之春”的诗中。南北朝时，南朝萧子云的《介雅》诗中也有“四季新元旦，万寿初春朝”的记载。
中国最早称农历正月初一为“元旦”，元是“初”、“始”的意思，旦指“日子”，元旦合称即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。正月初一从哪日算起，在汉武帝以前也是很不统一的。因此，历代的元旦月、日也并不一致。夏朝的夏历以孟喜月（元月）为正月，商朝的殷历以腊月（十二月）为正月，周朝的周历以冬月（十一月）为正月。秦始皇统一中国后，又以阳春月（十月）为正月，即十月初一为元旦。从汉武帝起，才规定孟喜月（元月）为正月，把孟喜月的第一天（夏历的正月初一）称为元旦，一直沿用到清朝末年。但这是夏历，亦即农历或阴历，还不是我们今天所说的元旦。
元旦节手抄报篇2
元旦黑板报资料参考：
中国的元旦，据传说起于三皇五帝之一的颛顼，距今已有3000多年的历史。“元旦”一词最早出现于《晋书》：“颛帝以孟夏正月为元，其实正朔元旦之春”的诗中。南北朝时，南朝萧子云的《介雅》诗中也有“四季新元旦，万寿初春朝”的记载。
中国最早称农历正月初一为“元旦”，元是“初”、“始”的意思，旦指“日子”，元旦合称即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。正月初一从哪日算起，在汉武帝以前也是很不统一的。因此，历代的元旦月、日也并不一致。夏朝的夏历以孟喜月（元月）为正月，商朝的殷历以腊月（十二月）为正月，周朝的周历以冬月（十一月）为正月。秦始皇统一中国后，又以阳春月（十月）为正月，即十月初一为元旦。从汉武帝起，才规定孟喜月（元月）为正月，把孟喜月的第一天（夏历的正月初一）称为元旦，一直沿用到清朝末年。但这是夏历，亦即农历或阴历，还不是我们今天所说的元旦。
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元旦节手抄报篇3
赵敏恒教授大我父亲李振麟（复旦大学教授、语言学家）十岁，清华先后同学，关系密切；赵伯母谢兰郁（生前为上海市文史研究馆馆员）和家母卢慈和也是老友。父母眼中的赵家人善良、正直、有学问。笔者通过多种渠道了解了赵敏恒不凡的职业生涯和上世纪50年代的惨痛经历，在同他儿子的多次交流中知道了许多不为人知的故事。
“不要命”的新闻记者
赵敏恒是少有的新闻奇才，这在新闻界早有认同。他之所以名扬国际新闻界，是在于他有多次极具分量的报道，在世界新闻史上留下了华彩的一笔 。他是最早向全世界报道“九一八事变”、国际联盟李顿调查团秘密调查报告和西安事变的记者；最早以路透社记者身份向世界报道开罗会议的信息，而美联社关于开罗会议的报道，比路透社整整迟了14个小时。因为开罗会议报道的特殊成绩，赵敏恒获得了金烟盒奖。这是路透社内的最高奖项。
上世纪40年代，日本侵略者对重庆狂轰滥炸，赵敏恒不炮火，多次去电报局发电讯稿。一次日机轰炸，他去大棵子电报局，电报局已是一片火海，空无一人。走出电报局后路上碰到一逃避轰炸者，赵敏恒向其打听哪里还有可发电报地方。那人认为赵是疯子，惊讶地说，这个时候你还要发电报？无奈之际，赵登上嘉陵江上的英国轮船请求发报，终于将日***暴行在第一时间向全世界。后来英国驻华大使批评赵借用英舰电台发报，赵说，我是路透社记者，我要完成我的工作。我不是你的雇员，你无权命令我。他妻子谢兰郁说：“他采访新闻，不要命。”又如，在开罗会议期间，他敏锐嗅觉到有重大新闻，于是克服重重困难，一路追踪并冒着可能被***事法庭审判的风险，第一时间发出报道。赵敏恒在《采访十五年》中写道：“好外勤，应当一生只当外勤；好编辑，应当一生只干编辑。做新闻记者的，不应当争名夺利，而应当求事业的成功。”他的忘我铸就了他的成功，也应验“敬业者，专心致志，以事其业也”这句古训。
应陈望道之邀赴复旦任教
1949年的赵敏恒和谢兰郁出于对中国***和国家的热爱，毅然选择了留下。 赵敏恒曾对留下来毫无悔意，他和夫人说道：“我们不能让维承出去当‘白华’。”真是一位爱国者。
复旦大学校长陈望道识人才，敦请赵敏恒到复旦新闻系教书，担任新闻采访和写作教研室主任。赵敏恒在重庆时期就是复旦新闻系兼职教授，现在回到复旦做专任教授，驾轻就熟，得心应手。 在几年教学的时间里，经常伏案写教案，累积了12本教案。赵敏恒的儿子赵维承对此印象极为深刻。一次，他告诉笔者，他经常半夜醒来上厕所，看到他父亲还伏案写教案。可惜这教案以后被系里借走，从此再没有归还，这是后话。赵维承听母亲告诉他：父亲的课既有理论，实践性又强，受到学生热捧。他在课堂上曾对学生说过：“写文章，前面三句话抓不住人（读者）的话，后面的话都是废话。”这句话到现在仍被复旦新闻系奉为经典。赵维承对笔者说：“其实，这话不是我父亲的发明，父亲曾对母亲说过，这话是当年他在美国密苏里大学读书时，他的导师对他说的。他写新闻一直尊崇这个原则。”
1955年大难临头
但没有想到的是，尽管赵敏恒以很大的热情投入在教学之中，仍没有摆脱厄运的降临。1955年7月的一个天气闷热的晚上，几个身穿便衣的不速之客来到复旦大学第五宿舍38号赵家。赵维承在院子里玩，同伴沈靖东跑来告诉他说，“你家好像出事了”。赵维承连忙跑回家，看到父亲已经不在了。母亲说，是被公安便衣带走的，说是带去核实一些情况。后来听说，当时便衣检查后，说带父亲到外面谈谈，接着上了手铐，并用衣服遮盖，带上了汽车。赵维承事后听说，来了两部车子。一部车先走，带走父亲。他回到家，看见还有五六人在翻箱倒柜，他们要的是信件、文字性材料。每一本书都被翻过。他们把需要的东西包扎好，装上另一部车子扬长而去。
原来，赵敏恒曾于1944年供职于国民***府***，其时正值赵从路透社辞职，为养家糊口经清华学校老师推荐于此处就职，***给了他上校***衔，任***宣传处长。赵敏恒只干了两个月就觉得没意思，走马到上海《新闻报》程沧波处担任总编辑。
于是，有关部门对赵敏恒在***两个月的工作经历罗织罪名，说他在伪***为***派大量收集情报。罪名不小，但又没有证据。在那个年代，又需要什么证据呢。说你有罪，就是有罪。没有任何司法程序，敏恒被判七年刑入狱！
含冤莫白 客死他乡
“当再一次看到父亲，是五年以后在上海提篮桥监狱。”赵维承告诉笔者。赵敏恒被抓后曾羁押在上海第一看守所、第二看守所。被判刑后，关押在提篮桥监狱。赵维承说：“我们去提篮桥探监时，从边门进入，进入房间，有一个约三米长的走廊，有栅栏将家属和犯人隔开。等到父亲和一些犯人走出来了，我发现父亲完全变形了，很瘦。我母亲问父亲，要不要上诉？父亲说，不需要了，没有用的。他指着我说，维承已经这么大了。母亲说，他想长大了学外交、新闻。父亲说，还是根据国家的需要吧。他又意味深长地对母亲说：‘以前，我以为什么都懂，其实，我们什么都不懂。’”
那次会面的时间很短，十来分钟哨子响了，赵敏恒又被带回监房。赵维承想不到这竟然是见父亲最后一面。
1961年冬天某日，赵维承和母亲在胜利电影院看电影，有工作人员举灯光提示牌，上面写有：谢兰郁家有急事，速回。到了家中，看到江西新余劳改营打来的电报，说是赵敏恒已在当地病亡。
第二天，赵维承和母亲即去上海北站买火车票乘车到江西新余站。下车后，没有车到“矿口”这个地方。他们找了许久，得知有一辆油罐车去，便和司机商量，付给他钱带他们前往，司机同意了。于是谢兰郁坐在驾驶室，赵维承则坐在椭圆形油罐车后部，死死抓住一根铁棒，汽车在天寒地冻的崎岖的山路上一路颠簸，寒风中赵维承的手都冻僵了。车子开了两个多小时总算到达矿口。
他们到了劳改犯管理处，第一感觉是管理人员个个面目狰狞，对他们冷若冰霜。谢兰郁对这样的场面经历得多了，能够应付。她不卑不亢，几分钟后便反客为主，外强中干的对方也凶不起来了。谢兰郁提出希望见一见医生，了解一下死因。对方说：不可能。她又要求见一见同监犯人。对方也不同意。最终勉强答应可以看一看棺柩。管理人员领他们走到后山，在一间房子前面停下，门口放着一口棺材。谢兰郁要求开棺让母子见赵敏恒最后一面，但遭到无情拒绝。谢兰郁扑到棺材前，从隙缝中望去，看了许久。这是口薄皮棺材，制作粗劣。事后，谢兰郁对儿子赵维承说，你父亲的脸是浮肿的。
谢兰郁还想向管理处讨个说法，但被赵维承劝住了，对这些凶神恶煞之徒无理可讲。在这荒山野岭，绝非久留之地。
经历三次抄家
父亲出事，赵家被赶到复旦中心村住楼下一间房子。以后搬到老第八宿舍，那里住了七个“反属”（反***家属），后又赶到邯郸路桥下、上海香料厂隔壁的铁工厂宿舍，最后赶到国年路新民里的复旦工棚。墙壁是毛竹片，大梁是毛竹，烂泥地，下大雨屋内常积水，家具脚都烂了。赵维承和母亲在新民里从1957年一直住到1983年，一直到复旦落实***策安排新居才离开。
1955年，赵家在毫无征兆的情况下，家中被抄了个底朝天。1966年，他们又遭遇两次抄家，一次是里弄抄家，抄去一些所谓“四旧”书籍。第二次8月份又来复旦地区抄家，是复旦附中带北京***来抄家，其中有女儿张维维。北京来的***说要给上海***做个示范，看看怎么抄家。这次抄家是毁灭性的抄家。把书橱、衣橱等家具都撬开，把赵家挖地三尺，翻了个底朝天，查看有无“***”的东西。把一些生活用具也抄走，不过倒是写了收条。当晚，谢兰郁连饭都没法烧，是好心的隔壁邻居端了一碗面过来，才算是有了饭吃。谈到这件事，赵维承站起身来，似乎有点激动，口气依旧是淡淡的：“当时我妈妈没敢通知我，他知道我那时的脾气，在场会和他们拼命的。”这哪像现在儒雅的赵维承。不过设身处地想想也是的，把人逼到死角，没得活了，怕什么？
“”后，赵维承凭了当年保有的抄家清单，到处去问，要求归还抄走的物品。后来一架抄去的海鸥照相机赔了30元，以前是120元买来的；一副当时价值上万的翡翠手镯赔了20元（现在值十几万元）。复旦中文系乐嗣炳的儿子告诉赵维承，他父亲说，赵家有一幅董其昌的画相当值钱。赵维承说，现在早已不知去向。应该是在抄家中被窃。
留给家人的哀思
在家庭横遭不幸的过程中，也有一些事情让他们颇费猜测。赵维承为减轻家中负担，高一就考取了贵州建筑工程专科学校，远走他乡，以后病退回上海，来年报考上海戏剧学院。这所学校很难考，赵维承虽然一表人才，也考得出色，可在那个讲出身的年代，其实录取的概率极小。令人意外的是，他居然被录取了。有一个细节是，那段时间，他母亲和到上海的安娥（田汉夫人）见过面，曾说起此事。有关部门知道赵敏恒过去为中共做过好事，也许是出于对赵敏恒不公的一种平衡，介入了对赵维承的录取。和他一起参加考试的曹景（复旦大学曹亨闻教授的长子）则无此好运，他通过了笔试、面试，最终还是名落孙山。
“”中，母子两人印象最深的是有一次来了五人上门作调查。这五人态度温和，操北京口音。对赵家很熟悉，显然是有备而来。他们对赵敏恒接触过的一些人，有过的一些活动都进行询问。比如，当年，赵敏恒和黄佐临等五人聚会，讲了些什么，当时座位怎么坐的，他们也很清楚。又要谢兰郁说说去江西看赵敏恒遗体的情况，并一一作记录。来人都懂英语，讲***策，提问都在点子上。
赵敏恒含冤死后，他的家人也度过了痛苦的岁月。几次听赵维承的讲述，深切感受到他和母亲谢兰郁这几十年间所受的精神和经济上的痛楚都是常人难以忍受的，他们总算是捱过来了。是金子总会发光，1980年，谢兰郁被聘为上海市文史馆馆员，全国妇联也经常找她商量工作。儿子赵维承和太太是上海戏剧学院同学，当年发配外地，调回上海后即有出色表现，不久。赵维承就成为上海轻工业专科学校教学骨干，以后又担任系主任。赵维承大我十岁，爱好广泛、思路敏捷，退休后有不少画作。他曾送给我一本油画专辑，题材广泛、取法独到，构思精巧，不乏上乘之作。其中一幅兼具人文、自然风光的《母亲河》很有意味。画面呈现的是一位西北农夫手握毛驴的缰绳站在黄河壶口一侧，他背对黄河似乎在踟蹰观望，面对“黄河之水天上来”，给人的印象是无可奈何，不知路在何方。赵作寓意深刻，留下太多空间给读者以联想。画面较为鲜明的特点是色调冷峻，透过作品，我读到的是赵维承的坎坷经历，读到的是他的思索，这不也和他父亲当年的追求、经历一脉相承吗？
元旦节手抄报篇4
关键词：办公软件；水电管理
中***分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2012）01-0-01
水电抄表结算一直是本单位经营管理中的重要环节之一，而报表数据的准确度将对本单位的经营管理带来很大影响，错误的数据将造成错误的决策，只有高准确度的报表数据才能使生产经营向着正常的方向发展。前几年车间的水电统计报表或多或少出现部分用户数据出错，不是抄表员报错就是车间统计出错，给单位统计及收费带来不必要的麻烦和纠纷。通过分厂及车间统计人员的共同努力，不断完善统计报表，并进一步加强水电抄表结算管理，使得车间统计报表出错率大大减小，为本单位提供真实准确的统计数据打下了坚实基础。下面就将如何利用Excel电子表格加强水电报表统计管理简要介绍一下。
一、建立用户户头
首先要建立用户户头，建立用户户头时最好一表一行，即以每块计量表计为一行建立用户，这样便于增减用户。以前建立用户时一行建立三到四个用户，这种表格设计一旦要增加或者删除用户，整个表格就会受到破坏，要恢复到原来的表格样式，调整起来比较麻烦。因此采用一户一行的表格设计模式为方便今后增加或删除用户打下了基础。
二、设立公式
用户户头建立过后，就是设立公式。Excel的主要目的就是减少或者消除人工计算，而充分使用自动计算功能。在设立公式时应针对不同的用户设立不同的公式，因为，根据水电用户特点，有的用户是优惠用户，不能只按照“用水(电)量×单价=金额”这种简单的计算公式。而应采用条件求和公式。举例说明：马家八队用电共计4块计量结算表计，而每月总计优惠电量为1900千瓦时，优惠部分电价为0.17元/千瓦时，超出部分则按0.28元/千瓦时收费。根据这种优惠特点，我们在设立公式时就必须使用IF条件表达式，即在某单元格设：=IF(SUM(G451:G454)>1900,1900*0.17+(SUM(G451:G454)-1900)*0.28,(SUM(G451:G454)*0.17))，这样就能准确计算出该用户应收金额。这种优惠电量用户还很多，因此，要针对不同的用户设立不同的公式，并要确保每一个公式准确无误，才能确保统计报表的准确性。只要公式设立好过后，以后月份的报表就不必再重复去设立公式，这样就能减少很大的工作量。
三、定期对水电用户进行清理
由于水电结算用户在不断地变化，特别是今年老街175M以下三峡淹没搬迁用户非常多，对以前建立的用户户头至今早已不复存在，但报表上还立有此户头，未及时销户，这样给报表统计带来一定困难。因为车间报表报上来后，很多用户用水(电)量均为0，分辨不出该用户是没有用水(电)？抄表员抄表不到位？还是该用户早已经拆除？所以要从报表中对不存在的用户进行清理。比如：今年4、5月份对车间水电报表进行了全面清理，共清除供水用户141户，供电用户118户。清理完水电用户过后，对车间上报的统计报表进行审查时就方便多了，对凡是当月水电量为0的用户，均要求车间给予解释说明，这样有效避免了抄表人员几个月抄一次表或抄表不到位的现象。可对抄表人员进行有效地监管。因此，应定期对车间水电报表进行清理，确保用户结算表计、抄表本、车间统计报表一一对应，可半年或一年清理一次。
四、对部分单元格采用特殊标记
对于部分用户水电量未按公式计算的，比如某用户当月换表，而报表底数中有换表前后的量，当月不便用公式，可通过手工计算出量，但要将该量单元格做上以区别其它单元格的醒目标记。如***府综合楼由于5月份换表，反映出换表前后的表计读数，用水量是手工计算出的，未按公式，在此用红色字体标记，以区别其它采用公式的单元格。
这样做的好处是，为下一个月统计报表打基础，因为下一个月报表时该单元格将恢复到公式状态，以便及时查看并修改公式，避免统计出错。有的车间为提高统计效率，自行设计了醒目标记，如供电车间统计报表时，为方便查找统计错误，设立了条件醒目标记，如某单元格=IF(D478=C478，“错误”，IF(G478=E478，“错误”，IF(G478(D478-C478)*F478+E478，“错误”，“正确”)))。
这样就能对凡是自动生成“错误”标记的用户进行认真审核，以便迅速查找分析“错误”原因，从而提高统计报表准确性及统计效率。
五、建立车间、生产部、市场部三套统计报表，并与财务实收建立关联
为加强水电统计及资金考核管理。分厂内部建立了一套车间、生产管理部、市场部、分厂财务关联网络。
为什么要建立三套报表，并建立关联网络？首先：从三套报表来看，生产管理部只从车间报表中取抄表底数，再根据计算公式得出的数据与车间统计报表核对水(电)量，此环节便于在统计过程中审查车间报表统计数据的准确性。其次：在与车间报表核对水(电)量准确的基础上，再与市场部核对应收金额。因为一个人在统计过程中难免会出现差错，而通过两个人不同的报表统计得出相同汇总数据且必须得出相同汇总数据的过程，便于发现统计过程中因两个汇总数据不同而进一步查找分析原因，及时纠正统计报表中的错误数据，以提高统计数据的准确性。第三：由财务科核对市场部实收水电量及金额。这一步应要求财务人员对市场部交来的每一张发票进行核实汇总，要对汇总数据与市场部报来的汇总数据进行核对，若双方汇总数据对不上，则应重新核算，查找分析原因，直到双方实收水电量及金额都一一对上为止。再将实收数据报生产管理部以便进行现收资金考核。
通过以上统计报表及考核模式的建立，使得生产部与车间、生产部与市场部、市场部与财务科四个环节之间环环相扣，确保了每一个统计环节的数据准确性。
总之，我们可以充分利用办公统计软件，通过对统计报表的不断完善，不断增强统计报表的准确性，并可通过统计报表来对抄表收费人员进行有效监督，提高抄表收费人员的主动性和积极性，从而加强水电统计及计量管理。
元旦节手抄报篇5
在当代，元旦指公元纪年的岁首第一天。自西历传入我国以后，元旦一词便专用于新年，传统的旧历年则称春节。而在此之前，元旦一直是指农历岁首第一天的。元是“初”“始”的意思，旦指“日子”，元旦合称即是“初始的日子”，也就是一年第一天。
1949年9月27日，中国人民***治协商会议第一界全体会议决议：“中华人民共和国纪年采用公元纪年法”，即是我们所说的阳历，为了区别农历和阳历两个新年，又鉴于农历二十四节气中的“立春”恰在农历新年的前后，因此便把农历正月初一改称为“春节”，阳历一月一日定为“元旦”，至此，元旦才成为全国人民的欢乐节日。
庆贺新年的开始，欢度元旦可说是世界各国各地区的普遍习俗。在我国，还列入了国定假日。我国和世界上大多数国家、地区采用公历纪年法，把1月1日定为新年的开始，称作“元旦”。
由于世界各国所处的经度位置不同，各国的时间也不同，因此，“元旦”的日期也有不同。如大洋洲的岛国汤加位于日界线的西侧，它是世界上最先开始的一天的地方，也是最先庆祝元旦的国家。而位于日界线东侧的西萨摩亚则是世界上最迟开始新的一天的地方。按公历计，我国是世界上第12个开始新年的国家。 而在此之前，元旦一直是指农历岁首第一天的。元是“初”“始”的意思，旦指“日子”，元旦合称即是“初始的日子”，也就是一年第一天。
1949年9月27日，中国人民***治协商会议第一界全体会议决议：“中华人民共和国纪年采用公元纪年法”，即是我们所说的阳历，为了区别农历和阳历两个新年，又鉴于农历二十四节气中的“立春”恰在农历新年的前后，因此便把农历正月初一改称为“春节”，阳历一月一日定为“元旦”，至此，元旦才成为全国人民的欢乐节日。
庆贺新年的开始，欢度元旦可说是世界各国各地区的普遍习俗。在我国，还列入了国定假日。我国和世界上大多数国家、地区采用公历纪年法，把1月1日定为新年的开始，称作“元旦”。
由于世界各国所处的经度位置不同，各国的时间也不同，因此，“元旦”的日期也有不同。如大洋洲的岛国汤加位于日界线的西侧，它是世界上最先开始的一天的地方，也是最先庆祝元旦的国家。而位于日界线东侧的西萨摩亚则是世界上最迟开始新的一天的地方。按公历计，我国是世界上第12个开始新年的国家。
元旦诗歌资料
春雪 韩愈
新年都未有芳华，
二月初惊见草芽。
白雪却嫌春*晚，
故穿庭树作飞花。
春思 皇甫冉
莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。
家住层城邻汉苑，心随明月到胡天。
机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。
为问元戎窦车骑，何时返旆勒燕然。
戏答元珍 欧阳修
春风疑不到天涯，二月山城未见花。
残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。
夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。
曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。
元旦诗歌新年诗歌
清透的风，正从远处吹来
那里有少女的香味
带着野百合的私语
在一瞬间绽放
青涩地，爱人的手臂
温柔地缠绕，把你拥抱
拨动春天的琴弦
元旦节手抄报篇6
一、指导思想在校行***和上级少工委的领导下，以“创新、服务、育人”为宗旨，以活泼、健康、务实的少先队活动为载体，紧紧围绕学校教育的中心工作，有效提高少先队员的综合素质。开拓创新、扎实工作，进一步增强我校少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，促进学校少先队事业的新发展。
二、主要工作针对本校实际，充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用，切实开展文明礼仪行动、绿色上学行动等形式丰富、内容新颖、活泼向上的少先队教育活动，使队员在活动中体验，在体验中提升，成为具有高尚情操、充满活力和创造力的新一代。
2.积极抓好学校少先队的组织建设和阵地建设。规范少先队仪式和礼仪，规范队室的档案管理，增进少先队教育的感染力，用特有的少先队文化来育人。
3.辅导员老师要加强少先队文化建设的学习与钻研，带领学生开展好“国学经典诵读”少先队课题研究，参加各级各类的少先队科研活动，为学生的成长与发展打基础，为少先队事业作贡献。
4.相应学校各项活动的宣传工作，办好手抄报、板报、红领巾广播站等宣传阵地，为学校的少先队工作造势搭台，为学校的整体发展树立形象、提高声誉。
三、工作措施（一）重视未成年人思想道德教育
在学校行***的指导下，认真学习贯彻开发区团委有关文件精神，积极探索符(文章转贴自实用工作文档栏目) 合未成年人身心发展特点的教育形式，坚持用活动育人，把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们的内在品质。
1．组织开展“讲礼貌、重礼仪、常礼让”的文明礼仪教育活动，以“看现象、评事例、做标兵”等活动形式为载体，以“学校、家庭、社区”等活动阵地为途径，在系列教育活动中，使队员明白“文明礼貌”的重要性，人人都来争当“礼仪小标兵”。
2．继续组织队员认真学习《小学生日常行为规范》和《小学生养成教育》，用“规范”和“队章”来约束少先队员，培养他们诚实、勇敢、活泼、团结的优良作风，树立起遵章守纪、知法守法的自觉意识。
3．推进少先队工作社会化，不断增强教育整体实力。大队部将配合校***支部、德育处，当好少年儿童与学校、家庭、社会的纽带。加强与开发区及社会各界的合作与配合，共同创造具有时代特色、少先队员喜闻乐见的活动形式，扩大学校少先队活动的运作空间，为少先队员的健康成长提供优质服务。
（二）加强少先队的基础建设，促进少先队工作可持续发展。
1．加强少先队组织建设。
（1）各中队辅导员要有明确的少先队工作意识，对学生加强队前教育、队礼教育等队知识教育，开展生动活泼的少先队主题活动，认真填写好中队日志。每月定期召开辅导员例会，做好学习笔记，及时改进和反馈工作。
（2）加强对小干部的培养。建立队长学校，设立大队委每月例会制度，加强对队干部的教育和培训。各中队要设立类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训。
（3）上好每周一次的班队活动课。活动应结合学校工作、节日文化等进行，开展队活动应充分调动每位学生的主动参与，辅导员要避免“包办代替”。
（4）组织“优秀少先中队”以及各项校内外评优评比工作，宣传和推介先进。中队辅导员要对“光荣升旗手”进行培训，以确保升旗仪式的严肃和庄重。
2．加强少先队阵地建设。
（1）抓好“红领巾广播站”的队伍建设，配合常规检查，认真履行岗位职责，及时将广播内容做记录，为学校营造具有良好的校园文化献出自己的一份力。
（2）进一步提高升旗仪式质量，充分发挥升旗仪式潜移默化的育人职能。
（3）加强中队建设。中队建设是学校精神文明的缩影。各中队工作要落实四个有，即：期初有计划，周周有安排，月月有重点，期末有总结。各中队还要设有“文明公约”、中队角、光荣簿等，增强集体的凝聚力，促进良好氛围的形成。
（4）加强队室的建设和管理。定期更新内部布置，坚持大队委员每天值班制。本学期队室将进一步完善少先队档案，强调在规范和细化上下功夫。
（三）深化国学经典诵读行动，推进经典诵读活动不断发展。
本学期，继续深化国学经典诵读行动，确立富有校本特色的诵读活动，使之成为衡量少年儿童综合素质的重要依据。
1．大队部将围绕“礼仪”、“诗文”、“艺术”各评比一次校级奖章，评比依据是国学经典诵读主题活动表现。
2．继续开展“每日国学经典诵读”活动。辅导员老师要对活动进行管理和指导，使之成为实践体验、诵读经典的重要阵地。
月份工作安排
九月份1、制定少先队大队及各中队学期工作计划。
2、常规教育——“礼仪规范、队容队貌”。
3、举行“诵读国学经典演讲比赛”。
4、布置教室，美化校园。
5、庆祝教师节，开展以“庆祝教师节”为主题的班会和黑板报；。
6、组织各中队以“安全伴我行”为主题，开好主题班会。
7、大队部的换届选举工作，确定少先队干部、升旗手、播音员名单，并进行一些培训指导工作。
8、举办迎“十·一”跳绳及拔河比赛少先队大队活动。
十月份1、国庆节宣传活动——出好以“庆祝国庆”为主题的校宣传黑板报和手抄报。
2、积极创新红领巾广播站广播内容，弘扬国学经典，丰富学生校园生活。
3、卫生知识宣传活动-----讲座：卫生保健知识；
4、培训辅导员，队干部。
5、文明礼仪养成教育。
十一月份1、11月9日 中国消防宣传日(消防节)，宣传学习消防知识，进行消防逃生演练；
2、举行国学经典诵读主题大队会。
3、开展读书教育活动，美化绿化校园。
4、以“安全教育”为主题的校宣传手抄报和黑板报。
十二月份1、开展文明班级评比活动。
2、开展食品、交通安全知识讲座活动。
3、筹备庆“元旦”文艺晚会，设计庆元旦手抄报活动。
一月份1、开展“庆元旦”文艺活动。
2、表彰各类优秀人员和中队、资料归档。为三好生、优干、优秀少先队员、优秀辅导员等先进个人颁发荣誉证书。
3、班队工作经验交流，辅导员工作小结。
4、少先队工作总结。
元旦节手抄报篇7
一、指导思想：
本学期，我校少先队工作将以《中国少年先锋队教育纲要》、《少先队队章》和“新世纪中国少年雏鹰行动”为指导，认真贯彻中共中央关于适应新形式进一步加强和改进中小学德育工作的意见、公民道德建设实施纲要，深入开展“五爱”教育、“五自”教育，加强品德教育、法制教育、安全教育、心理健，社会主义现代化建设接班人的思想，抓好少先队的基础建设，切实突出少先队工作在学校管理工作中的前锋作用，全面提高少先队工作水平，以进一步推动素质教育的发展。
二、工作要点：
1、以节假日活动为载体，加强公德教育。
以节假日、纪念日为载体开展活动，利用国庆、中秋、元旦等节日，有计划、有目的地开展送温暖、献爱心，读书比赛，演讲比赛、文艺演出、习作展览等丰富多彩的活动，将各种活动与学生的思想道德和公民道德建设有机结合起来，以提高队员的道德水平，从而激发学生的上进心。
2、以公益活动为途径，提高思想意识。
有计划地组织队员走出校园、走进社会，开展有益的社会实践活动，如“红领巾一条街”、“公共场所卫生小哨兵”、“爱心小分队”等充实学生的社会生活，让他们结合队员生活实际，从细微处入手，（从身边小事做起，使少先队员在亲身实践的体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品格、转化为良好的行为习惯，培养他们的社会生活能力。同时我们将加强日常行为习惯的检查督促，提高值日质量，严格执行流动红旗发放制度，提高队员的思想意识。
3、开展“民族精神代代传”活动，弘扬民族精神。
认真组织和开展“以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神”为主题的活动，充分引导队员以中队、小队的形式做好三件事，即挖掘一件事、寻找一个人和做一件体现民族精神的事。让队员寻找并发现事中蕴涵和人身上表现出的民族精神，从而让队员从中体会应该怎样做一个中国人，激励队员从小立志做一个了不起的中国人。
4、开展“中国少年雏鹰行动”活动，优化素质教育。
利用少先队的组织优势，在语数、科文、体健等方面互相融合，深入开展“新世纪我能行”、“手拉手”、“科技小能人”、“校园学习标兵”等学生乐于参加的活动，让学校生活、社会生活和家庭生活融会贯通，让学生在玩中做、在玩中学，培养学生学的兴趣，优化学生的个性。
5、强抓行为道德规范，重视诚信教育。，
抓好二十字的基本道德规范，配合“红领巾监督岗”的督查，在日常活动中让学生体会道德的重要，提高思想的认识；鼓励学生搜集历史名人或身边人的诚信故事，开展“守信与失信、诚实与不诚实”的辩论活动，强化诚信教育。
6、加强法制安全教育，做遵纪守法之人。
利用***片、文字、数字等资料，通过报告、讲座、宣传栏、手抄报等组织形式，向学生介绍法律、法规、安全知识和英雄人物事迹，教育学生遵纪守法、敢于同坏人坏事做斗争，提高学生的自我保护能力；同时，组织学生向社会作宣传，培养他们的社会责任意识。
（附：活动行事历）
赵湖小学少先队
2006年9月6日
××镇赵湖小学少先队活动行事历
（2006—2007学年度第一学期）
月份活动内容活动效果
九月1、《愉快的暑假》学生习作展评
2、举行第一期黑板报评比
3、开展《我爱你—敬爱的老师》即兴演说活动
十月1、国庆节“三个一”活动
2、开展“我爱***，祖国颂”演讲比赛
3、举行“我爱祖国（家乡）新变化”手抄报比赛
4、加强队史教育，组织队知识竞赛
十一月1、科普知识宣传暨科技板报评比
2、举行“科技小能人”竞赛与展示
3、开展“我爱家乡”征文比赛
4、学校广播操比赛
十二月1、开展“争做学***小标兵”活动
2、安全普法宣传教育
3、各班准备“庆祝元旦”文艺汇演节目
07年一月1、举行元旦文艺汇演
2、“少先队－－同学们共同的家”征文
元旦节手抄报篇8
关键词：住宅小区；智能化；无线方案
Abstract: Intelligent residential district is now the development trend of residential construction, in the planning and construction of intelligent residential area, to take people as the various functions of local planning of intelligent residential district and continues to expand, uniform technical norms and standards, to maximize the intelligent system for residential district, the intelligent system the owners to provide a safe, comfortable, convenient, fast and open living space.
Key words: residential area; intelligent; wireless solution
中***分类号：TU2
前言
随着现代社会科学技术的快速发展，人类已经开始迈入以数字化和网络化为平台的智能化社会，其中正在兴起的智能住宅小区，反映和适应了社会信息化和智能化的发展要求，是近年来新出现的一种新概念住宅，是建筑生活理念与信息电子技术等现代高科技技术的完美融合，为广大业户提供了一种更加安全舒适、方便快捷的智能化、信息化生活空间。同时，它依靠高科技技术，实现了回归自然的环境氛围，促进了优秀的人文环境的发展，并依托先进技术设备和手段，实现小区物业运行的高效、节能和环保。它不仅是一个国家经济实力和科学技术水平的综合标志之一，而且也是人类社会住宅发展的必然趋势。
一、智能化住宅小区概述
智能化住宅小区是利用计算机、通信网络、自控、IC卡技术通过网络的有效传输，将信息服务管理、物业管理、安防系统等进行系统集成，为住宅小区提供智能化的高科技管理手段。使业主在安全、舒适、宜居、方便的环境中生活，充分提高住宅小区的性价比指标。
目前，国内有关楼宇智能化的国家技术标准是GB/T50314-2006《智能建筑设计标准》。新标准比2000年版的在每个系统的设计及施工规范方面有了更加详细的规定，解决了智能化小区技术规范化、标准化的首要问题。
二、智能化小区的设计
智能化小区采用什么平台和传输网络，是智能化小区设计的关键，决定了整个系统设计的成败。本设计采用开放平台，骨干网采用光纤到楼，无线到户，形成了“以小区管理中心为中心节点，以无线家庭为基本单位，光纤/WIFI网为数据传输媒介”的模式。
1. 智能化小区总体结构介绍
智能小区系统主要由三部分组成（如下***所示）：小区管理中心、通讯网络层和智能家居单元。
2、小区管理中心系统
小区管理中心是整个智能住宅小区的控制中心和数据处理中心，是各种智能系统主要设备的汇集点,是小区内网与外界各种公网连接的枢纽。小区管理中心系统采用模块化、分层分布式结构，保证各个模块的可靠性及可升级性。功能上实现确保安全、计量计费、生活便利,并提供信息服务。各模块可分布式运行于系统网络的每一个节点。系统由智能信息管理模块、安防模块、综合信息模块、对外接口模块等组成。
1）智能信息管理模块
集抄及收费系统采用JAVA和SQLSERVER开发平台开发，包含了对电表、水表、燃气表、物业及取暖费、收费营业的支持，它又具体分为管理及收费模块和抄表模块两个子系统，其中管理及收费模块支持档案管理、水电气物业取暖收费及发行、数据查询及报表管理。抄表模块负责执行抄表任务，可从功能上实现集团管控，以及信息化管理；通过数据分析，掌握水、电、气用量峰谷值、管网损耗并进行负荷预测；运用海量数据存储技术、数据传输网络、银行托收服务等，实现计量数据实时查询、实时监测，完成银行托收、数据管理分析、报表上传、信息及查询功能，并可以根据方案的不同实现对用户水、电、气的远程控制等功能。
2）安防模块
安防模块是小区内的安全防范综合管理体系，可***运行。包含出入口管理、周界防范、闭路监控、可视对讲、家居安防。其中家居安防与安装在智能家居中的紧急呼叫求助按钮、烟雾报警器、煤气泄漏探测器、红外探测仪、窗磁门磁等报警设备相连，是小区安防的最重要组成部分，不但能接收居民家中传来的异常报警信息，对其进行分析、处理，打印相关报警信息并能，同时把报警信息通过手机短信的方式发送给住户，使住户及时知道家里的状况。
3）综合信息模块
含小区广播模块、停车管理模块、小区信息模块、Web服务器模块、视频服务模块、物业管理模块。实现对小区内紧急情况的公共广播及、本区内及外来车辆管理、物业水箱、水池、机电井水位监测及水泵运行状态监测、电梯运行状态监测、楼道灯光控制与监测，小区灯光控制与监测等综合功能。
4）对外接口模块
接口模块负责与外界各种公共网络和数据接口，对外具有开放性。安防模块联结公安局和消防局。集抄接口负责把水电气总表示数提供给对口的供电、供水、燃气公司。网络通讯接口对应公共通讯网公司，多媒体接口对应提供服务的有线电视网。
3 通讯网络层
智能小区通讯网络的好坏决定了整个系统设计的成败。目前有些智能小区系统不成功，究其原因，很大一部分是没有选择一个理想的系统传输网络，从而产生系统传输不稳定、功能扩充无法实现，系统间的联动变成了纸上谈兵，维护成本高、难度大，系统象“玻璃花瓶”般好看但很脆弱。
本设计骨干网采用光纤到楼，无线到户，单元和家庭网关采用WIFI桥接和中继。家居内根据现场方案不同采用WIFI/ZigBee/载波/MBus到采样点。这样形成了“以智能物业管理中心为中心节点，以无线数码家庭为基本单位，光纤/局域网为数据传输媒介”的模式。WIFI及ZigBee无线网具有优秀的拓扑结构、快速的传输速度、移动便携、拓展及维护方便、免布线等优点。网络通信层中骨干网千兆、无线网百兆，小无线百K,足以满足小区内高速国际互联网、综合电视网、自动抄表、安防报警等不同层次的需要。
4 智能家居
智能家居的核心是家庭无线网关，它起到承上启下，内联外引的作用。家庭无线网关对外采用高速WIFI通过TCP/IP通讯，并承担本单元内上下楼层的桥接和中继；对内以WIFI和ZigBee和Mbus三通道组成家庭内部局域网及物联网，实现防盗报警、求助报警、煤气泄露报警、火灾报警、水电煤气等多种表具的自动抄收、个人信息服务等。
利用家庭无线网关进行通信，从而使用户可以用电脑或手机经由WIFI控制家居系统中的任何设备。住户还可以通过网络远程控制和查询,观察水、电、煤等使用情况，当家庭中发生安全报警(包括：盗警、火警、煤气泄漏以及疾病紧急呼救等)，在外的家庭成员可以在接到报警信息以后，通过网络线路查询和确认家庭中的安全状况。利用继电器扩展模块增加家庭无线网关系统继电器型输出的数量，甚至于在数千里之外遥控家里的空调设备进行温度调节和家庭电器的控制,一旦出门时忘记关闭，也可以通过上网方式对水、电、煤的总阀或总开关进行远程控制，确保家庭安全。
三、总结
住宅小区的智能化是智能建筑的重要组成部分，在城市中占有很大的份额，是住宅小区的发展趋势。在规划和建设智能化住宅小区时，要根据住宅小区市场定位，遵循可靠、稳定、适度先进、可扩展的原则，优化考虑小区建筑群的基本要素和各种功能，加强应用型人才的培养，发挥智能化系统的最大作用，为业主提供一个投资合理，安全、高效、舒适、便捷的居住环境。
参考资料：
元旦节手抄报篇9
一、激发读书兴趣
1、学习榜样。榜样的力量是无穷的，初中学生的模仿性强，根据学生敬佩英雄、崇拜高考状元的特点，意识地向学生介绍鲁迅、朱自清、冰心等名人，张俊逸等高考状元热爱读书的一些故事。
2、塑造形象。课外时间，我也常常与学生一起读书，一起诵读古诗，这对学生可以达到“润物细无声?”作用。阅读时，老师所流露出的激情、趣味和快乐，对学生有着强烈的吸引力和感染力，学生在浓浓的读书氛围中，体会到老师对阅读的重视，从而自觉地进行阅读活动。我还经常给学生讲自己是怎么阅读的，并给学生肯定的启示是：阅读是非常有乐趣的。能激起学生强烈的阅读兴趣。学生一旦兴趣培养起来了，不仅眼前受益，还将伴随学生整个人生。
3、推荐好书。由于中学生善于想象思维的特点，可选择《钢铁是咋样炼成的》、《朝花夕拾》、《哈利波特》、《骆驼祥子》等等，学生被吸引，就会主动地去阅读，这样有效地激发学生的阅读兴趣。使他们爱读书、想读书、要读书。
4、亮出成果。召开读书展览会，如利用早会赏读、交流所摘录的好词妙句；举行班级诗歌朗诵会；评选“故事大王”；摘抄本展览；开展“小记者”活动，让学生谈天说地、谈古论今。并及时对学生进行奖励，让学生体验到成功的喜悦，激发学生爱读书的热情，引导学生积极、主动地猎取知识，使学生逐渐把读书作为精神生活中必不可少的内容。
二、指导方法，使学生会读书
课外阅读应是课堂教学的延伸和发展，要以课内带课外，课外促课内的方法，课内学方法，课外求发展。而课外阅读书籍的种类不同，且题材丰富，文章的内容深浅不一，学生理解能力也高低有别。为了防止只追求故事情节，忽视文章中心及语言描绘，我注重以下几种阅读方法指导：
1、学生做读书笔记的指导。要求学生摘抄词句、摘录佳句、精彩片段、名人名言，写读后感，养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。
2、学生读书方法的指导。
（1）泛读。泛读即广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。
（2）精读。朱熹在《读书之要》中说：“大抵读书，须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得尔。”这里“熟读而精思”，即是精读的含义。也就是说，要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。可以说精读是最重要的一种读书方法。
（3）通读。通读即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。
（4）速读。这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。可以采取扫描法，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法是新课标要求学生能熟练地运用。它既可以加快阅读速度，还可以扩大阅读量。
（5）略读。这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻，略观大意；也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。
三、开展活动，促学生读好书
增加阅读量，提倡少做题、多读书，这已是共识。但光一遍又一遍地死读，只能让学生感到乏味、疲劳。引导应该巧妙，醉翁之意不在酒，旨在“哄”他们读好书。
1、演讲。每上课之前用5—10分钟的听说训练，让学生轮流上台，交流课余时间阅读中搜集的语言材料，让大家或说一则新闻，或讲一件趣事，或背一首古诗，或读一段好词佳句。学生课外阅读量增加了，词汇丰富了，说话妙语连珠，写文章得心应手。
元旦节手抄报篇10
一、多种的训练形式是培养学生作文兴趣的兴奋剂
作文训练的形式是多种多样的，有规定内容作文、自由命题作文、看***作文、观察作文、动作操作作文等多种形式。传统的作文教学形式单一，缺乏逻辑性，使学生没有写作兴趣。因此，教师应经常变换作文教学的形式，以此培养学生的作文兴趣，从而达到优化作文教学的目的。下面，我就几种既有一定新意，又能培养学生作文兴趣的培训形式略作说明：
1.自由命题作文。这种形式符合学生的心理特点，他们可以从自由命题中，写他们自己的所见所闻所感。这些内容，也一定是他们感兴趣的东西，这种训练，适宜在每周的小作文中运用，也可以在日记中运用。
2.看***作文。看***作文训练注意引导学生从看***中领悟出现实生活中类似的情景。挂***无论是一幅还是一组，都是静止的画面，教师要引导学生看出***画的主题意义，特别是一些漫画作品，一些适合写议论作文的***画，教师一定要指导学生看懂画面没有表现出来的寓意，对具体的***画进行抽象的思考，由画***中一人一事联想到现实生活中的众多人和事，这样把学生的思维从具体向抽象，由简单向复杂，实现以挂***为素材转向以生活为素材。
3.观察作文、动手操作作文。对于这两种训练形式，教师注意在写作文前向学生布置观察什么，操作什么，在观察或操作时要注意些什么。这样，学生在作文之前已对写作对象进行了观察，对写作内容亲手操作，写起来就心中有数，有话可说，有感可发。既能突出重点，又按恰当的顺序来组织材料，就不必生编硬造，不必作无病的。
二、充分肯定学生的成绩是培养学生作文兴趣的动力
作文是一项繁重的脑力劳动，学生既能珍惜自己的劳动成果，又希望得到别人的肯定，特别是老师的肯定。一旦自己的劳动成果得到肯定，受到表扬，就会产生成功的喜悦，逐渐变成兴趣，成为写作的动力。因此，作文的评定不能简单地用同一标准的评定，因为那样会使基础好的学生总得高分，以致骄傲自满；使基础差的学生总得低分，逐渐丧失对写作的兴趣。作文评定应该因人而异，根据学生不同基础，制定不同的基础分，我的经验是，把学生作文基础分为好、中、差三等，分别给予30、40、50的基础分，然后再加上该次作文的分数（用同一标准评定）。这样，基础差的学生就可以与基础好的学生公平竞争，从而提高他们的积极性。另外，下评语时也要注意，对写得好的，除了要肯定其成绩，还要按更高的要求指出其不足，使其明白努力的方向，使其不致于骄傲自满；对写得差的，只要是认真写的，教师应尽量去挖掘优点，只要有一点值得肯定的地方，就要给予充分的表扬，这样差生的积极性也能调动起来，逐渐培养起对作文的兴趣。
还有一点，作文的评语也不一定要评价学生作文方面的得失，可以根据学生所写的内容下多方面的评语，如学生写到生活中遇到挫折、悲观失望，教师评语中就应该多给鼓励；如学生写到学习上的进步，老师应该给予祝贺；如学生读到对家庭、学校中的一些事情的看法，教师应从平等的地位出发在评语中与学生交换意见。这样，学生就觉得作文不仅是作文，而是生活。在作文中，学生与教师的心理距离近了；在作文中，老师与学生成了无所不谈的知心朋友，久而久之，学生就不会觉得作文是一件苦差事，而是像与朋友交谈那么简单，那么随便，对作文畏惧的心理自然无影无踪，对作文的兴趣在不知不觉中培养了起来。
三、丰富多彩的课外练笔是培养学生作文兴趣的广阔土壤
要培养学生的写作兴趣，仅仅依靠课堂教学是远远不够的，还要利用丰富多彩的课余生活来培养学生的作文兴趣。
1.办好板报、手抄报。教师要充分利用板报、手抄报来培养学生的写作兴趣。一般教师习惯于让作文尖子、书法尖子、绘画尖子来办手抄报、板报，这样不利于调动大多数学生的积极性，我认为比较好的做法应是，把全班学生按8―10人一组分成若干组，每组负责一期板报或手抄报。板报每周一期，手抄报每两周一期，两种同时进行，这样一个学期下来，每人可轮到三、四次。当然，开始的时候，基础差的学生需要老师作些指导。只要培养起了他们的兴趣，就会越办越好的。
2.多搞些专题作文。逢“五一”，“教师节”，“国庆”，“元旦”这些节日，可以搞些专题征文。新近发生了某些重大的事件，如抗灾救灾、学***做好事、慰问烈***属、五保老人等，可以专题征文。而且应该鼓励全体学生都来应征。对征文的评奖可扩宽受奖面，可以设立意、选材、结构、开头、结尾、修辞运用、精彩段落、卷面书写等多项奖。这样，基础差的学生也会因为某方面有特色而受奖，也就能激发更多人的写作兴趣。获奖的征文可以用在班上宣读、校内张贴、刊登在手抄板、板报上等多种形式“发表”。这些措施都能激起学生的写作兴趣。