学文网小学作文美丽的校园篇1
导语：你觉得你的校园漂亮吗?快跟我们介绍一下你的学校吧!下面是yuwenmi为大家整理的优秀英语作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!
Our school is very beautiful. There are many trees and flowers here,so the air here is very clean. I can hear birds singing.It's so wonderful.On the playground,you can see the students play basketball.Sometimes our teacher play with us.We feel very happy.In each class,there are many pictures in the wall.The teachers work very hard.They love us as if we were their children.When we meet some problems,our teachers often help us.In our school,the teachers and students are like firends.I love our school.I wish our school will get more and more beautiful!
【参考译文】
我们的学校很漂亮。这里有许多树和花，所以这里的空气很清新。我能听到鸟儿唱歌。那真是太美妙了。操场上，你可以看到学生们打篮球，有时老师会和我们一起玩，我们感到非常高兴。每个班级，墙上有许多画。老师工作非常辛苦，他们就像我们自己的孩子的时候，爱我们。我们遇到了一些问题，老师总是帮助我们。在我们学校，老师和学生就像朋友一样。我爱我们的学校，我希望我们的学校会越来越漂亮!
小学作文美丽的校园篇2
“美丽中国”绝不是一个空泛的虚无的概念，而是一个有目标、有举措、有内涵的完全可以实现的愿景。它是由一个个美丽城市、美丽乡村、美丽校园构成的，也是由一个个美丽行为、美丽心灵、美丽形象构成的。它不仅是***的责任，也应是我们每个公民的自觉担当。人人要从身边做起，从小事做起，共同努力，早日实现“美丽中国”的伟大愿景。对于学校管理者来说，建设一个“美丽校园”，责无旁贷。
“美丽校园”首先美在环境。我校是一所百年老校，上世纪90年代以来，就一直坚持开展全国著名儿童教育家李吉林老师主持的“情境教育”系列实验与研究，全面优化教育情境，大力实施素质教育。其中就包括建设美丽的校园情境的目标。我校现建有珠媚园、镜亭、竹林，春有花，夏有绿，秋有果，冬有香，所有场所美观整洁，橱窗和流动展板展示着丰富多彩的活动***片。另外，奇妙妩媚的童话楼、灵动高雅的科艺宫、雄健奔放的体育馆等建筑呈现出独特的建筑美，墙壁、走廊、大厅悬挂或陈列着学生的艺术作品。这些自然美与艺术美共同发挥着潜移默化的教育作用。当然，仅仅达到这样的层次还不够。根据史料，我校建在明代大官僚私人花园的旧址上，花园因晋代陆机《文赋》中“石韫玉而山辉，水怀珠而川媚”得名“珠媚园”，园中曾有许多景点可媲美著名的江南园林。我们准备恢复部分景点，如荷花池、美人石等，从而使校园更美丽，更富有文化意蕴。
“美丽校园”美在和谐。大自然给予我们很多，有绿水青山，有红花绿柳，有莺飞燕舞，还有供我们吃穿用玩的许多资源。没有大自然的馈赠，就没有我们生存和生活的天地和条件。因此，我们注重引导孩子从热爱校园做起，培养尊重大自然、善待大自然、爱护大自然的情感。我校各班都设有绿色小警卫、卫生监督岗、节水员、节电员等，校园里随处可见温馨的提示：“让花草做个好梦”，“节约用水，从点滴开始”，“随手关灯永保光明”……一些花圃和树木由班级领养。许多景物都成了孩子观察日记的描写对象。孩子在日记中和它们对话，倾注爱的感情；平时也自觉地节约每一张纸、一滴水、一度电，学会低碳生活……每个孩子都用实实在在的行动与大自然和谐相处。美在和谐，还在于教育生态的和谐。学校尊重教育规律，尊重儿童发展的规律，坚定不移、真心实意地实施素质教育，让学生在宽松自由的情境中快乐学习，健康成长，全面和谐地发展。
“美丽校园”更美在心灵。世间万物最美的应是“人”，是人赋予“美丽”灵魂和生气。“美丽校园”应该是一个生命的有机体，必须有人的精神作内涵。因此，在“美丽校园”建设中，我们十分重视人的教育，以人的心灵美造就校园美。在教师方面，我们注重师德培养，引导教师做到“爱心八为”，即为孩子着想、对孩子微笑、给孩子宽容、与孩子交心、帮孩子学知、教孩子明理、予孩子机会、助孩子成功，使教师拥有博大的爱心和勇于进取、乐于奉献、善于创新、严于律己的优秀品质。在学生方面，我们主要通过在学科教学中渗透思想品德教育和开展多姿多彩的教育活动，激发学生的爱国主义情感，引导他们形成正确的价值观和良好的行为习惯。现在，全校师生呈现出蓬勃向上的精神风貌，使“美丽校园”充满了活力和魅力。
小学作文美丽的校园篇3
“生态”一词源于古希腊语，意思是指家（house）或者我们的环境。简单地说，生态就是指一切生物的生存状态，以及它们之间和它与环境之间环环相扣的关系。人们常常用“生态”来定义许多美好的事物，如健康的、美的、和谐的等等。生态系统是各种事物相互依存的系统，生态系统是开放的系统，生态系统也是可持续发展的系统。
而我们的教育是怎样的呢？我们的教育生态吗？长期以来，我们一直在谈论教育的许多与生态有关的问题，比如耗时耗力的应试教育歪曲了教育的本质，忽视了人的存在和生命的质量而过多地关注于考试的分数和上级的考核，比如课堂教学改来改去但学生的主体地位和自主意识还往往只处于从属的地位……
我们建设“美丽中国”，不能因为要了全面小康而丢了青山绿水，也不能因为要了青山绿水而还是贫穷落后，我们是既要青山绿水又要发家致富。同样，我们的教育，不能因为要了分数、升学率而丢了学生的个性健康和全面素养，也不能因为推进了素质教育而丢了解题能力和考试成绩。目标单一、充斥着应试氛围的校园不是美丽的，生机勃勃、开放进取的生态校园才是美丽的。要做到这一点，需要改变或者说需要完善的基本要素，第一是目标，第二是文化。目标决定了学校的定位和方向，文化保障了学校的美丽成长。
我们学校从2008年开始，提出了构建研究型学校的课题，将传统“教学型学校”向“研究型学校”转变，强调关注人的成长，强调发现问题、研究问题、解决问题、促进发展。基于此，我们修正和完善了学校的培养目标，将建立联合国教科文组织提出的“尊重、传承、持续、和谐”的理念作为我们的培养核心，将“自信、主动、求真的科学精神和文明、大度、优雅的人文素养”作为孩子们的基本素养，将“健康、快乐、阳光、坦荡、善良、忠诚、勇敢、创新”作为孩子们的个性特征加以完善。
目标决定了教育的视野和方向。围绕这样的目标，我们完善了学校的办学文化，提出了“让每一个孩子享受快乐而充实的学习生活、让每一位教师成为服务学生全面成长的优秀导师”的办学使命，以“关注主体、科学创新”为我们的价值核心，构建起了具有星海特点的管理文化、课程文化、教师文化和学生文化。学生彬彬有礼，师生和谐互动，大家都在发展，大家也都在生活，校园成为快乐生活的地方。我们希望构建一个生态的校园，生态的校园是美丽的。
二、校园应该是和谐的，和谐的校园是美丽的。
“美丽中国”体现了科学发展的和谐之美，这“和谐”，包括人与自然的和谐、人与人的和谐。和谐发展既指出了发展的方式，也指明了发展的愿景。同样，校园发展也应该是和谐的。校园的发展包括了教师的发展、学生的发展和发展中的师生关系、生生关系，还有学校与家庭、学校与社会的和谐互动发展的关系。
从这个角度看，我们也可以发现许多问题，比如多年呼唤重建师生关系，却依然是一句美丽的说词，比如教师的发展方式常常是任务加考核、个人化、分割化，比如学校的发展常常是封闭的、唯上的、功利的……在功利化的校园里，人与人的关系是难以和谐的，人的发展也是难以和谐的。
所以，我们在校训校风中提炼办学的和谐文化，我们在教师和学生的发展中注入更多的团队意识、科学精神和系统理念。是团队而不是个人，就能确定和理顺关系；懂科学而不是盲目，就能推进全面考量；重系统而不是看单一，就能完善顶层设计促进和谐互动。
我们努力发挥校训的引领和教育作用，促进教师和学生的发展。在星海，教师发展有四有和十问。其中十问之首就是问师生关系。我们主张和推进每一位教师进行激励机制改革，引领每一位教师读懂自己的孩子、激励自己的孩子、关注校园细节、构建班组文化。在星海，在教育教学的全程中，问题策略贯穿始终、激励策略贯穿始终。星海的每一个孩子每学期都会受到激励，他们的称号和荣誉都会获得唯一的编号，每学期公布在学校网站。星海的服务意识和亲和理念得到了家长和社会的广泛赞誉，星海的师生关系和团队精神令我们自豪。我们努力营造快乐成长、和谐发展的校园。因为，和谐的校园是美丽的。
小学作文美丽的校园篇4
一、明确目标，科学定位
围绕建设“美丽学校”，学校确立了“美丽大成、幸福成长”的办学思想，“感受成功，享受成长”的核心理念和“绿色花园、书香学园、幸福家园”的办学愿景，并从五个维度进一步提出建设“美丽学校”的具体内容：一是培育美丽学生—有美好的品质、有良好的习惯、有奋发进取的精神；二是培养美丽教师—胸怀理想有责任、心中有学生有爱心、脑中有智慧有方法、手上有技术有能力、脚下有方向有目标；三是塑造美丽家长—共同承担教育主体责任、共同研究家校教育方法、共同教育孩子品行养成、共同促进生命健康成长；四是营造美丽课堂—以“教学案”为载体，营造和谐的师生关系，让学生学习有方，快乐成长；五是建设美丽校园—园林环境、数字管理、科技特色。
二、完善制度，创新举措
（一）培育美丽学生
美丽学校，最美的是学生。没有了美丽学生，学校也不具美丽生命。“美丽学校”蕴涵了“以人为本”，充分、自由地发展学生的生命个体，提升生命的成长价值，促进全面可持续发展的育人理念，由此，我们提出了“美好的品质、良好的习惯、奋发进取的精神”的“美丽学生”标准，并创设了一系列载体努力培育美丽学生。
1. 追“星”行动，学习先进模范
历史上的优秀人物很多，在现实社会生活中凸现出来的先进人物也很多，建立榜样机制，可以有效地影响和带动学生。学校每月推一位“美丽人物”，宣传介绍先进事迹，组织学习美丽精神，并开展相应的践行活动。如：3月美丽人物是“***”，学校通过张贴海报、观看电影、参观纪念馆、举办辩论赛等形式，引导学生深入学习***精神。
2. 认星争优，争做美德少年
学校设置了“孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动和勤俭节约”等5颗星，通过认星、创星、争优、表彰四个环节，以自我认星、自觉争优为基本原则，立足学生道德实践和道德养成，引导学生从自己做起、从身边小事做起，积极参加道德实践活动，做一个美丽学生。
3. 公共空间教育，争当最美学生
公共空间意识是现代公民的基本品质。然而中国民众却普遍缺乏公共空间意识，如穿着睡衣上街，在公共场合乱扔垃圾，随地吐痰，大声喧哗，乱闯红灯……美丽学生应具有文明的公共空间行为。学校针对各年级学生的特点及其在公共空间意识方面反映出来的主要问题，制定了《九年一贯“公共空间意识”培育目标体系与评价标准》，开展了相应的主题实践活动，如与“西湖之声”电合推出了“闪闪红星 文明出行”活动，倡议文明出行，争做最美公民。
4. 校园“成长节”，促进精神成长
学校按序列整合入学、入队、入团、退队、毕业、“大手拉小手”新生入学、“小手拍大手”中考百日冲刺、争创英雄中队等仪式教育，促进学生自我唤醒、自我认识和自我提高。
5. 多元评价机制，激发生命潜能
学校实施班级、年级和学校“分层递进”的评价策略和“报喜鸟行动”“校园之星”“四好少年”等多样化评价方式，在不同层面培育“美丽学生”。多元评价帮助每一个学生成为最好的自己，使学生真切地感受到了成长的幸福、成功的喜悦，彰显了教育对生命的人文关怀和人性烛照。
6. 校园主题活动，提升生命品质
“美”是心灵美、人文美，可感、可知。上进之美、关爱之美、奉献之美都是“美丽学生”的品质。学校积极开展读书节、科技节、艺术节、运动会、纪念日主题活动等，丰富“美丽学生”的精神内涵。如科技节系列活动，培育了学生探索创新的科学精神，校园马拉松长跑活动，则培育坚忍不拔的精神意志。
（二）培养美丽教师
美丽学校的人本理念既强调以学生为本，也要求以教师为本，尊重教师生命个体，为其创设生态的工作环境，搭建创造事业的舞台，让其充分享受职业的尊严与快乐，促进其在专业和精神上的可持续发展。教师发展是一个持续不断追求进步的过程，为此，我们确立了美丽教师的标杆—胸怀理想有责任、心中有学生有爱心、脑中有智慧有方法、手上有技术有能力、脚下有方向有目标，作为教师行动的准则，指引教师的努力方向。
1. 核心团队建设，提升专业素质
针对教师个体的差异和不同需求，我校开展了以师徒结对为主体的“核心团队”构建活动，学校所有专任教师与区相应学科研究员结为师徒关系，学校与区研发中心开展“协作共建”工程。学校制定了《核心团队师徒结对实施细则》，明确提出此项工作的目标和要求。核心团队主要分三个层次：第一层次由区研发中心专家为导师指导骨干教师；第二层次由骨干教师指导3年内的新教师；第三层次由核心团队的顾问即区研发中心专家分学科对教师进行培养。
2. 多元化培训，提高教育水平
既组织教师参加90学时和短中期培训、师德培训等上级部门的集中培训，又开展“读过四季”校园读书活动，撰写读书体会，组织不同层面的读书交流会，以达到同伴互学，良性互动，共同发展之目的。开展“美丽大成论坛”等校本培训活动，或邀请省、市知名专家来校指导，或让优秀教师交流教育心得和教育智慧，以专家指导、同伴互助等多种形式，提高教师专业水平。
3. 多层次展示，促进全面成长
积极搭建教师成长平台，通过“大成杯”青年教师教学比赛、星级教师展示、教学案评比、案例论文评比等活动，促进教师成长。
（三）塑造美丽家长
生态的校园不是一个孤立的实体，不是与家庭截然分割的组织，家校是一个联系广泛的共同体，教师、家长、学生都在其中成长。生态文明视域下的美丽学校，家校关系和谐发展：在促进学生成长的过程中，学校与家庭是“利益共同体”，共同的愿景将家校凝聚在一起，发挥出“1+1>2”的强大教育力量；家校体现平等协作精神，学校和家长是平等的，共同行使教育的权利与承担教育的义务，在组织运行中，家校共同参与，形成一致的教育观念，协作行动；家校强调共享和共同成长，双方在合作过程中相互学习交流，分享资源、感受、成果，每一个成员都有所收获，实现家校双赢。基于此，我们积极构筑家校共同体，塑造美丽家长—能共同承担教育主体责任、共同研究家校教育方法、共同教育孩子品行养成、共同促进生命健康成长。
1. 家长宣言，唤醒主体意识
校家委会公开发表了《大成家长宣言》。宣言指出，家长是孩子第一任老师，要自觉履行教育的职责，为孩子做出表率，保持家庭和睦，创造有利于孩子成长的家庭环境。家长要主动配合学校的教育，加强与学校教师的沟通，积极参加家长学校等教育活动，与学校保持教育的一致性，争做与学校“共担、共育、共和、共享”的“最美家长”。
2. 家长学校，培育教育智慧
我们建立了“纵向引领、横向互助、外力提升”的家长学校培训机制。针对孩子成长不同阶段的年龄、心理特点，学校编制了九年一贯的家庭教育指南《成功家庭教育的18堂必修课》，对家长进行跟踪式主题培训；针对家庭教育中共性的热点、难点问题，学校邀请知名专家做专题报告，教会家长掌握科学的家教策略。我们还通过“智慧家教”论坛、征集家教“金点子”，使家长的家教智慧得以彰显并有效传播，提升更多家长的教育意识与能力。
3. 家长助理团，实现教育合力
学校成立了家长助理团，包括学校发展助理、教育研究助理、生活健康助理、学生活动助理、安全保障助理，为学校发展出谋划策，对教育研究提出建议，承担校园安全、教育、管理等工作。学校每年对当年的优秀家长志愿者进行表彰。家长助理团，深化了教育责任的感悟，提升了家校合作层次，为塑造美丽家长提供保障。
4. 家长节，促进共同成长
学校创新举办了“家长节”。每年11月中旬到12月底为期一个半月的家长节，通过“智慧家长”评选、创新家长会、“感谢有您”感恩系列活动、“家长助教”活动、校园开放日活动、亲子活动、大成家书书写等活动，拉近了家校的距离，增进了彼此间的相互信任、理解，推动学校教育与家庭教育的有效对接和相互促进。
（四）营造美丽课堂
营造“美丽课堂”是建设“美丽学校”的重点项目。我们认为“尊重生命、联系生活、自然生动、平衡生成”是美丽课堂的基本特征。营造师生关系和谐，学生学习有方、快乐成长的“美丽课堂”，不断提高教学效能，追求“轻负高质”。我们通过实际探索，找到了营造“美丽课堂”的有效载体—“教学案”。
“教学案”是关注学生学习前概念，根据教学目标与自己所教学生的学情，把“教”案融入“学”案之中，教师教学与学生学习共用的教与学的方案。它是教师的“教案”与学生的“学案”二者融为一体的教与学方案。主要由学情调查、目标问题、交流展示、学能监测、反思评价、拓展提高这六个基本板块组成。核心思想是：让学生有目标地主动学习，因材施教，及时反馈矫正，享受过程成功。教师的教和学生的学是相互影响和制约的整体。“教学案”的精髓在于“教案”和“学案”结合，它充分体现了“师生和谐互动关系，学会与会学，个性发展与全面发展”相统一的教学理念，它把“学什么”“怎么学”“学成什么样子或学到什么程度”与“教什么”“怎么教”“教成什么样”两个师生问题明确结合起来，让学生爱学、善学、会学，从而提高课堂教学效率。通过“教学案”的实践研究，期望引导学生形成良好的学习习惯与道德品质，逐步培养学生自主、合作、探究的能力，以及奋发进取的精神。
实施“教学案”是实现“以学定教”的课堂转型的有效手段，对实现“轻负高质”有着重要意义。“教学案”的实施，取得了一定的成效。教师的教学方式转变，以学生为本，以学定教，学生学科成绩明显进步。各教研组分别开出了有自己学科特色的“教学案”公开课，学校编制了《大成实验学校教学案》。学校《以教学案为载体的轻负高质的课堂教学实践研究》被立项为2013浙江省教研重点课题。
（五）建设美丽校园
建设美丽学校，要营造具有优美园林、数字化管理和科技特色的“最美环境”。
1. 建设优美的生态环境
学校实施绿化特色化工程，做到校园天天有绿，四季有花，精致幽雅。建设生态花园、信园、教育家主题园、大成汉字园等富有创意和特色的校园文化设施，使校园充满浓郁的生态气息和文化气息，让学生在“行”“游”“看”“讲”的过程中受到教育。
2. 实施数字化的高效管理
形成统一的校园网上办公平台，实现校园信息流的无缝对接和传送。普及电子白板，构筑数字教学平台，研发课堂问答反馈系统，全面实现课堂教学数字化，提高课堂教学的交互性和有效性；学生评价数字化，形成每个学生完整的数字成长记录袋。搭建“云资源库”，实现数字教学资源的不断积累，形成每个教师的学科教学资源并能高效管理、共享。建立教学归因分析互动平台，运用“知识云”和“云追错”，形成针对每个学生的“错题云”，便于学生反思学习。让学生更有针对性地学习，老师更轻松地积累归类与分析归因，学校更有效地管理组织教学。
3. 打造科技化的特色校园
将科技化融入校园建设，通过“二维码、物联网”让校园内的树木会“说话”；建造科技长廊，引进“壁挂式科技馆”，让学生亲自动手参与体验；建立开放的“科普之窗”和“红领巾气象站”，提高学生的科学素养；自主开放实验室，建立数字化模拟实验室，促进学生动脑与动手相结合，培养学生创新精神。
三、幸福成长 展望未来
小学作文美丽的校园篇5
用文明构建阳光校园演讲稿亲爱的评委，亲爱的同学们 大家 晚上好!!!!
今天我演讲的题目是用文明构建阳光校园!!
阳光是什么?我想大家对它并不陌生，简单来说，阳光就是一种感觉，一种氛围。古往今来，它就一直是人类孜孜以求的美好理想与境界。那么，对于我们这些莘莘学子而言，构建阳光校园是一个永恒的主题。而文明，作为一种品质，一种修养，一种被大家广泛推崇的优良行为，成为了构建阳光校园的关键因素，它不仅是个人素质的体现，更是一个学校的代言。
然而，在我们的需要中，有悖文明的现象屡见不鲜，相信在座的各位都曾见到过这样的画面。在南凯广场被随意丢弃的果皮纸屑成了一道刺眼的风景。成才路上，一些不顾他人异样的目光，满不在乎的将痰吐下，教学道路中，追逐打闹的行为时有发生。在公共场所，一些完好的设施被人莫名破坏。还有，有些同学见到师长时竟视若无睹面对这不文明的一幕幕，我们厌恶，痛心，但更重要的是，我们应该警醒，生活在校园中的每一个人，不仅仅是校园文明的受益者，更应该是校园文明的建设者。只有行动起来，摒弃不文明的行为，才能为我们的学习和生活创造一个温馨，舒适的环境。
既中然如此，如何为构建阳光校园而作一个文明的人呢?其实只要做到两个方面。即自然环境中的文明和人文环境中的文明。
首先创建优美的自然环境是构建阳光校园中不可或缺的一环，试想，如果我们在学校中的所见所闻，所感，无不是俯拾不完的美丽，清新的空气中充满着温馨阳光的气息，绿色的草坪上闪动着蓬勃，昂扬的活力。静谧激昂的火花。所以让我们怀着一颗虔诚而友善的心，对待每一棵树，每一株草，每一块砖，每一片瓦，每一滴水和每一方土地。将他们视作最亲密的朋友，用文明的行动维持它们干净的本貌。
接下来，就要谈谈文明的人文环境了。阳光的人文环境是集体智慧和努力的结晶。它具有一种巨大无声的力量，以最微妙，最深刻的方式进入灵魂深处j，唤醒潜藏于内心的真情和关爱，放飞美丽的心灵。好的人文环境如同春风化雨，在无声无息中引导每个学子奋勇向前，为理想而努力拼搏。文明是路上相遇亲切问候的一句你好，是麻烦别人是礼貌的一句请，是分别是的再见，是受到帮助时的谢谢，是不小心撞到别人似的对不起。文明，是尊师重道，互敬互爱;是谦虚礼貌，举止端庄;是相互信任，坦诚相待，是以一颗真诚的心去换取另一颗真诚的心，是心与心之间碰撞出的心之相映的感动。
四月，是花开的季节，也是我们这些青年学子尽情释放的季节，当我们走进这一片温馨的乐土，当我们一起在只是的海洋中遨游，当我们用火热的青春编织美丽的梦想时，请将我们的岁月用文明滋养。
同学们，只要我们携起手来，共作文明菏泽学院人，阳光的校园将在我们手中成就!!!
亲爱的同学，我们天南地北相聚于此，相信我们会结下深厚的友谊，用我们的努力为我们的学校付出。 最后我希望：everyone has a colourful future and dreams come ture.
thank you !!!!
阳光校园，温暖我心演讲稿六年前，妈妈牵着我的手，将一个无知懵懂的幼稚小孩送进了学校。映入我眼帘的是笼罩在阳光下的美丽校园，天空是湛蓝湛蓝的，调皮的云宝宝对着我仿佛在开心地笑;青青的小树林唱起了欢快的歌，柔软的沙石地在阳光的照射下，泛起了点点金黄;高高飘扬的五星红旗更是灿烂如花。走在沐浴着阳光的校园里，我的心快乐而充满温暖。
年轻可爱的老师在阳光下迎接我们的到来，她含着笑，引领着我们走进了一个丰富、璀璨的知识殿堂。
在学校里不仅让我知道了万里长城的雄伟壮观，让我领略到北大荒热闹的秋天和满地的金黄，而且还让我深深体味了老师们心灵里那一层浓浓的爱意。
六年来，我从小学到了中学，阳光的校园带给了我无数美丽的回忆。课间，我和我的伙伴们喜欢在操场上嬉戏、追逐。阳光洒在我们的额头上、眼睛里，随着我们的奔跑而欢快舞动，宛如一个个小精灵，将我们的快乐带到了校园的每一个角落。
小学作文美丽的校园篇6
校园就像我们的第二个家，我们在这里学习、生活、成长。这里的一草一木都是我们的伙伴、朋友，这里的每一条小径都曾留下我们求知的脚步，见证着我们成长的历程。共同阅读校园卫生演讲稿2021，请您阅读!
校园卫生演讲稿1尊敬的各位老师、同学们：
晚上好!很荣幸我能在这里发表演讲，今天我演讲的主题是：保护校园环境，从小事做起。
每当同学们跨入校园的大门，走向宿舍，步入教室时，同学们是否感觉到好像走进自己的另一个家。我们在校园里学习、生活、成长。因此每位同学都是这个校园里的一名成员，都有维护校园的义务和责任。
作家说：环境是心灵的港湾;画家说：环境是灵感的源泉;***事家说：环境是制胜的法宝;教育家说：环境是塑造人的摇篮;学生则说：环境是保证我们学习的必要条件。大家都知道环境对于我们的重要性。谁不想生活在舒适的环境中呢?碧绿的草坪，干净的走廊，洁白的墙壁，艳丽的花朵……哪一样不是我们渴望见到的呢?可是，我们校园中却有少数同学肆意或无意地破坏着这美丽的环境。校园楼梯及道路上的各种食品包装，花丛的各种饮料瓶，教室的瓜子核……这些都是少数同学“赐予”校园的“点缀”，使我们优美洁净的环境遭到破坏，那种感觉就像是一张白纸被胡乱画了几道黑印。我想大家都一定觉得这样糟透了。那我们为何不去阻止它，改变它呢?这美丽的环境属于我们每一个人，因此我们每一个人就都应该去保护它。
绿，生命的颜色;绿，环保的颜色。有了绿色，便有了清新的空气;有了绿色，便有了沁鼻的花香;有了绿色，便有了健康的生命;有了绿色，便有了美丽的校园。我们的学校是传播文化的场所，是学生获得知识、培养正确的人生观价值观和养成良好行为习惯的场所，创建绿色校园是每个学生义不容辞的责任啊!校园就是个小社会，同学们在有管理制度的校园中都不能做到爱护环境，走出校园，进入社会这一大环境，又能怎样呢?那就更不敢设想了。
爱护校园环境，我们要从小事做起，遵守学校的规定和秩序，具体做到：不攀折花草树木，不随地吐痰，保护校园环境，将垃圾自觉放入垃圾箱中，不乱扔果皮纸屑。我们不做破坏者，不随意破坏学校的公共设施，不攀爬草场护栏，不在墙壁和课桌上乱写乱画，当你见到废纸、食品袋等废弃物时，弯一弯腰就可以做件好事了，何乐而不为呢?当你准备随地丢垃圾的时候，是否想到，这随意的一个小动作，不是我们学生应有的素质。这些虽然只是身边点点滴滴的小事，但一举一动都包含着我们对学校的爱。
保护校园环境，人人有责。校园是我家，美丽靠大家。希望我们每一位同学都当好校园环保“小卫士”，用自己的实际行动保护环境，培养我们的绿色意识，为建设校园贡献出自己的一份力量!从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。同学们!让我们携起手来，保护环境，净化校园，把我们的校园建设得更美丽吧!!
我的演讲完毕，谢谢大家。
校园卫生演讲稿2亲爱的同学们，我们都想在一个绿树成阴的校园里学习，想在一个清洁、美丽的校园里健康成长，学习本领。
校园是我们共同生活的大家园，校园的美丽要靠你，要靠我，要靠我们共同来创造。
首先让我们看看以前的校园吧。一进入校园，随处可见乱仍的纸屑、塑料袋，春风轻轻的吹过，纸屑、尘土满天飞扬。正在绿化的花坛里，被同学们肆意践踏;教室的走廊上，原本雪白的墙壁被同学们乱涂乱画;变得污迹斑斑;还有的同学从楼上向楼下到垃圾杂物;有的同学在课桌上乱刻乱画.......看到这些你的感受是怎样的?在这样的校园环境里学习能使你身心快乐吗?每当看到这样的情景，我的心情总是非常的沉重，悄悄的拾起垃圾。我希望同学们行动起来，齐心协力爱护校园卫生，净化美化校园环境，同学们，开始行动吧!
保护生态，绿化校园，应该增强环境保护意识，从我做起，从身边的小事做起，不使用一次性的卫生筷，便当盒都是我们每个人都做得到的环保行为。
保护校园环境，人人有责。请允许我向全体同学提倡“弯弯腰，净校园”活动，各班成立“弯弯腰”小队，要求班干部起带头作用，带动其他的同学，只要看见校园地上有垃圾纸屑，就主动弯弯腰把它捡起来扔进垃圾箱里，用实际行动来保护环境，用自己的双手来保护校园环境的优美。
校园是我家，我爱我们美丽的校园。希望我们每一位同学都当好校园环保“小卫士”，从身边的每一件小事做起，执行“弯弯腰”活动，把我们的校园建设得更加美丽。
我再一次呼吁：执行“弯弯腰”行动，净化校园环境，为创造和谐美好的绿色校园而努力奋斗吧!
校园卫生演讲稿3尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
我今天讲话的主题是：《争做学校的环保小卫士》。
蓝天下迎着初升的晨曦，我们又一次举行这庄严而隆重的升旗仪式。眺望着国旗冉冉升起，耳畔回荡着气壮山河的国歌。此时此刻，我的内心无比澎湃，这鲜红的五星红旗，是我们中华民族的象征，它时刻提醒着我们热爱祖国，热爱和平，热爱自然，热爱环境。
我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑;用自己的双手去保护校园环境的优美。然而，我们仍然存在着一些不足：比如，在垃圾的处理上，我们还不能做到科学合理的分类。其实垃圾分类放置也是一种环保——绿色的环保。
同学们，垃圾是害也是宝，从工业生态学的角度看，垃圾是放错了位置的资源，是终将有一天可以使用的原料矿藏。作为一名新时代的小学生，我们更应该积极行动起来，将垃圾分类存放，用实际行动保护好提供我们学习的绿色家园，这是我们义不容辞的责任，也是我们应尽的义务。
亲爱的同学们，为了美化我们的校园环境，共建绿色校园，让我们行动起来，将绿色作为我们生活的主旋律，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。同处一片蓝天，同驾一艘航船，用绿色的实际行动，争做学校的环保小卫士。
我们的讲话完毕，谢谢大家!
校园卫生演讲稿4敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我是来自__年级__班的___。今天，我演讲的题目是《清洁校园，爱护环境》。
同学们，春回大地，万物复苏。小草发芽了，树木变绿了，同学们穿上了轻薄、鲜艳的单衣了。我们的校园里到处闪动着亮丽的身影。看，我们的校园多美啊!美的环境给人以美的享受，美的环境让人心旷神怡，在美的环境里读书、学习，是一种快乐，更是一种幸福!
作家说：环境是心灵的港湾;画家说：环境是灵感的源泉;***事家说：环境是制胜的法宝;教育家说：环境是塑造人的摇篮。我们学生说：环境是保证我们学习的重要条件。
同学们，我们都知道环境对于我们的重要。可是，我们校园的操场上却飞扬着各色的食品袋;我们校园的楼梯间却躺着片片的碎纸屑;我们校园的花丛中却睡着无忧无虑的饮料瓶;我们校园的水笼头却时常哗哗流个不停……古人有云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。而校园里出现的这种种现象，不正是我们不经意中所做的一件件小小的不文明的事吗?
同学们，我们播下一个动作，便会收获一个习惯;播下一个习惯，便会收获一种品格。我们每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明的学生。管住我们的口，不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾;管住我们的脚，不践踏花草……我相信，我们这些祖国的花朵一定会为自己营造一个宁静、有序、有着优美环境的校园!
我的演讲完毕，谢谢大家!
校园卫生演讲稿5老师们，同学们：
大家好!
今天我演讲的内容是：爱护校园环境，共享绿色校园!
当清晨的第一缕阳光悄悄洒落校园时，看到那干净的地面，洁白的墙壁，你心中是否和我一样油然而生一种愉悦的心情?当灰朦朦的天空弥漫着尘土和黑烟，嘈杂的喧哗声充斥着你的耳朵，楼梯过道上、操场教室里，散落着一些食品包装袋、用过的餐巾纸，墙壁上印着一些污点，你是否也会不由自主地皱起眉头?
是啊，谁不想仰望蓝天，俯看绿地，大口呼吸新鲜的空气?谁不想自己的家园干净整洁、清幽而充满温馨呢?那就需要我们共同爱护***湾镇中这个我们共同的家园。每次看到整洁的校园，我们仿佛看到了同学们辛勤打扫的身影，然而仔细地观察，却发现校园中也有不尽人意的地方：学校雪白的墙壁，不知是谁硬是在上面加了几个脚印;教学楼上，有同学喜欢用垃圾来做“自由落体”的实验;还有一些同学，喜欢在桌椅上刻刻划划，随意涂鸦。
还记得我们刚进入初中，我们都为自己能坐在崭新的教学楼里学习而倍感舒畅，但是试想一下，如果由于我们不加以爱护而使我们的校园充满了浑浊不堪的空气，花草树木被随意摧残，墙壁和桌面被涂写刻画得伤痕累累，地面到处都是随意丢弃的垃圾污物，在这样的环境里，我们又怎么能够安心愉快地学习、身心又怎么能够健康地成长呢?
小学作文美丽的校园篇7
一、办学理念和思想
（一）学校三年（2014-2017）发展目标是：按照“标准化、高素养、有特色”的园区学校定位，以教育装备现代化引领学校发展，聚合各方能量，追求卓越，和谐发展，以“文明做人，快乐学习”作为校训，以师生发展为根本，建设“六大校园”（即平安校园、感恩校园、快乐校园、美丽校园、学习校园、和谐校园），全力实施可人教育，打造学校品牌，培养“最可爱的人”。
（二）校园文化建设的指导思想（工作思路），简称为“一、二、三、四、五、六”。“一”指一个理念，即“可人教育”理念，要求全体师生要做最好的自己，做最可爱的人。“二”指两大重点，即“文明做人”和“快乐学习”，这也是学校的校训。“三”指“三个尊重”，即尊重人、事、物，尊重他人，他人才会尊重我；尊重教育事业，事业才会造福我；尊重万物，万物才会包容我。这也是五山中心小学倡导的学生素养。“四”包括两层含义，一是指校园建设要做到“四园”（即校园、学园、乐园和家园）；校园管理要做到“四化”（即校园美化、绿化、净化和文化）；二是可爱的学生要做到“四美”，即心灵美、语言美、行为美和环境美。“五”指“五讲”，即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲道德、讲秩序，这既是我国传统美德，也是“最可爱学生”评选的主要标准。“六”指打造“六大校园”，即平安校园、感恩校园、学习校园、美丽校园、快乐校园、和谐校园。这是学校的办学目标。
总之，通过校园文化建设，努力打造最适合人成长的环境，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。
二、校园文化建设的主要做法
或许，有人会问，到底什么是可人教育？什么是可人文化？简言之，可人教育就是培养“最可爱的人”的教育，是从人的培养目标和质量而言的，号召全校师生“做最好的自己，做可爱的人”；而可人文化，就是指打造最适合学生成长的沃土和环境。这种“可人”，这种“适合”，包括了以下几个方面，即环境迷人、制度管人、服务暖人和文化育人等。
（一）环境迷人
为了实现“环境迷人”的目标，我们努力做到让校园更美丽、让设施更人本，让设备更完善。
1. 让校园更美丽。为认真贯彻***的十精神，实现建设“美丽中国”的梦想，我校高度重视美丽校园的建设工作，把“美丽校园”建设作为学校的奋斗目标之一：一是制订了《五山中心小学绿化养护实施方案》，就学校绿化整改、更新复壮和日常养护管理等方面提出了具体的措施。二是加大了绿化养护经费投入。
2. 让设备更完善。这几年，学校先后完成了以下项目：一是投入六十多万元建设集广播系统、监控系统、网络系统为一体的校园网，学校管理实现智能化；二是更换了教师办公室和专用楼的窗帘布，进一步改善了功能室的办公和学习环境；三是对功能室进行建设和完善，譬如为专用楼器肥野沧傲艘鹿瘢为***书室购买***书管理软件，布置阅览室和聘请人员加班加点对***书进行编号、入册、上网入库等。
（二）制度管人
学校坚持理念办校，依法治校，规范办学行为，不断提高管理效益。学校***组织起***治核心作用，对校长的依法行***起支持作用，指导办学规划和办学方向，对学校一切行***、业务工作起保证监督作用。教职工代表大会参与学校的民主管理。
教师队伍的建设。从2014年9月开始，我们狠抓师生就餐礼仪，要求餐后自行处理餐具、收拾桌面等，提高了师生文明就餐的水平；从2014年9月开始，我们实施了跟车、卫生钟点工制度，让老师和孩子们从繁重的跟车、保洁工作中***出来，既有利于教师安心抓好教育教学工作，也有效地提高了校车管理和卫生保洁的水平。
（三）服务暖人
一是积极开展群众路线活动，为群众办实事。为了让更多的孩子享受到更好的教育，我们提出了“按照‘园区就是家园、教育就是服务’的思想，努力承担好五山片区及富山工业园（区）学龄儿童接受小学教育的责任，优化教育环境，提高教育质量，全力帮助群众和员工解决子女入小学的后顾之忧。
二是端正态度，不断提高服务质量。态度决定一切。我们结合实际，提出了“三个尊重”的“五小精神”。
三是关心教师身心健康，解决教书育人的后顾之忧。首先，我们尊重教师的人格和劳动，尽可能设身处地为老师着想。其次，关心教师健康。如今，不少老师一下班后便来到教工之家打桌球或乒乓球，这里已经成为了老师们健身、娱乐的幸福家园。
（四）文化育人
学校文化建设的主题是打造“可人教育”，营造“可人文化”，即营造最适合师生成长的环境，号召全体师生“做最好的自己，做最可爱的人”。
为了体现这些文化，我们努力做到。
小学作文美丽的校园篇8
在现实社会中，倡议书应用范围愈来愈广泛，倡议书不是对某个人或某一小集体而发的，它的受众往往是广大群众，或是部门的所有人，或是一个地区的所有人，甚至是全国人民。写起倡议书来就毫无头绪?以下是为大家推荐的关于一些校园文明纪律倡议书，希望能帮助到大家!
校园文明纪律倡议书1美丽源于爱的倾注，美丽的校园倾注了设计者的灵感，学校领导的关怀，工人师傅的心血。在短短的几个月里，校园变得美丽。同学们，如此美丽的校园，你忍心丢下手中的废纸，去玷污它的一尘不染吗?你忍心大声喧哗，去打破它的宁静和谐吗?你忍心做出一些不文明的行为，去破坏它的美丽吗?校园是我家，文明靠大家，确实要从我做起，从身边做起，从今天做起，为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人，理应“从我做起，从现在做起”，为建设美好校园而作出我们自己的一份贡献。为此，我们组向全班的同学发出倡议：
一、教室专心学习，杜绝大声喧哗、打电话、吃东西等不文明现象的发生。
二、讲究诚信，以正确的心态对待考试，将考试舞弊行为驱逐出校园外。
三、注意公共卫生，不要随地吐痰、乱扔垃圾、随意践踏草坪，不吸烟、不酗酒。
四、科学上网，杜绝痴迷网络，合理利用时间，争做网络道德模范、文明使者、安全卫士。
五、尊敬师长，团结同学，互相帮助，是我们小学生应具备的优良品德。
六、按时上课、不迟到、早退、不旷课，保证上课纪律是我们作为一名小学生的基本素质。
七、以校为家，爱护公共设施，不要损坏公物，拒绝课桌文化。
八、男女同学，自尊自爱，举止文明，言行得当。
九、不随意乱涂乱画。
十、排队就餐、提高效率，主动收拾产生的垃圾，创造良好的就餐环境。
十一、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。
十二、遵守小学生日常行为规范和文明公约，敢于制止违背文明公约的行为，争做文明使者，环保卫士。
校园文明纪律倡议书2亲爱的老师、同学们：
大家好!
为迎接我们未来的校园，我倡议我校全体同学、教职工，从我做起，从班级、及个人所在家庭做起，将日常生活、工作等各个方面都纳入环保文明化与科学化、健康美好化的轨道上来。主要从以下几方面去认识、去行动：
一。生活、工作、学习等各方面处处节约资源，节约用水、用电等等，节约要从零星点滴做起，杜绝各种流失与浪费资源的漏洞与死角。
二。废纸、废塑料、废旧金属等等所有可回收利用的物资都应尽量分类回收，以实现资源循环利用，从而节约资源、减少垃圾污染。三。努力学习，掌握现代科学技术与先进文化理念与知识，学习掌握有关环保知识，提高保护人类共同家园的意识，要认识到“世界上只有一个地球家园--所有人也只有一个身体，节约循环使用好各种东西。”总之，通过不断学习努力，立志做有益于地球环境，有益于人类可持续发展的世纪新人。
四。希望广大同学，既能从自我学起，从自我做起，又能将新世纪环保、健康理念向全社会各个方位传递，使之尽人皆知、尽人皆行。
广大同学，面对全球一体化紧密相关的新世纪地球村时代，未来的校园离我们并不遥远。让我们携手同心，以实际行动来打造我们未来的校园，为我们的校园生活更加光彩吧!
校园文明纪律倡议书3敬爱的家长、老师、同学们：
当前，我校正在积极创建文明校园。
全校师生、家长既是文明校园的受益者，更是文明校园的创建者。积极行动起来，投身创建活动，是每一个榕中人义不容辞的责任和义务。在此，榕城中学谨向全体师生员工及家长们发出倡议：
一 向全体学生发出倡议
1.彬彬有礼，文明话语。
讲文明，懂礼仪，见到老师、长辈、同伴主动问好。使用文明礼貌用语，不说脏话，不在公共场所喧哗嘻戏，言行举止文雅有度。
2.爱护环境，文明品格。
自觉遵守社会公德，爱护公共财物，爱护校内一草一木，讲究卫生，节约用水，节约用电，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不践踏草坪绿地，营造积极健康的校园氛围。
3.遵纪守法，文明行动。
遵守学校规章制度及交通规则，维护公共秩序，做到不乱穿马路、不闯红灯，文明行走，文明乘车，养成文明出行好习惯，在校内，上下楼梯靠右行，不急跑急跳，不冲撞，行为举止优雅文明。
4.携手同行，文明传播。
努力做到文明言行的实践者和传播者，积极动员父母、身边的叔叔阿姨参与文明校园的创建工作中，勇于指出和纠正父母和身边人的不文明行为，为改善学习生活环境作出自己的努力。
二 向全体教师发出倡议
1.爱岗敬业，积极参与。
全体教师统一认识、共同关心创建工作，增强责任感和自觉性，做人民满意的教师，办人民满意教育，努力营造健康和谐的校园环境。
2.廉洁从教，争当先锋。
规范教学行为，备课充分，提高课堂效率，塑造优良师德形象，自觉学习，积极提升，重视自身业务能力的提高。
3.从我做起，争当先锋。
从我做起，从小事做起，身体力行，倡导文明，尊重孩子、爱护孩子。
4.齐心协力，共塑美好。
把文明意识、卫生观念和良好行为习惯的种子播撒在学校的每个角落，对影响学校形象的不良行为进行劝阻和监督。
5.参与志愿活动，奉献爱心。
积极参加各项志愿活动，奉献自己的爱心。对学习、生活上有困难的学生进行帮扶，用爱心温暖孩子的心。
三 向全体家长发出倡议
1.尊重孩子，尊重学校全体教职工，合作做好教育工作。
积极参加校内组织的各项活动，做到不迟到、不早退、因故不能参加，需及时向班主任教师请假。孩子因故不能来校，也需及时向教师请假。
2.家长来校时注意仪表整洁、行为文明、谈吐得体;
不在校内吸烟;不讲脏话;不大声喧哗;不聚众聊天;不随地吐痰;不乱丢纸屑、果皮;教育引导孩子爱护校内设施，为孩子树立表率，共同创设良好的育人环境。
3.关注孩子成长，关注班级各项教育教学活动，主动与教师沟通，重视培养孩
子良好的生活习惯、学习习惯及自信、阳光、活泼的性格。
4.引导孩子与同伴建立良好的人际关系，正确看待并处理孩子与同伴的矛盾。
遇到孩子间发生矛盾和纠纷时，家长应采取正确方法给予引导，文明教育，或向班级教师反映，给予恰当解决，共创和谐、温馨、友爱、互助的人际环境。
5.做好孩子接送工作，按规定时间接送孩子，不随便改动孩子作息时间，培养孩子养成良好的时间观念。
骑摩托车接送时，大人小孩都要戴好头盔。不暴饮暴食、不放纵溺爱，保持教育的.一致性，养成孩子良好的生活习惯。
6.凡是孩子力所能及的事情，家长要鼓励、支持孩子自己完成。
同学们，老师们，家长们，中国是文明礼仪之邦，作为榕城中学一份子，让我们共同行动起来，从你、我做起，从创建文明校园做起，为博罗创建全国文明县城尽一份心，出一份力。
校园文明纪律倡议书4亲爱的同学们：
美丽源于爱的倾注，美丽的校园倾注了设计者的灵感，校领导的关怀，全体教职员工的心血。
同学们，如此美丽的校园，你忍心丢下手中的废纸，去玷污它的一尘不染吗?你忍心大声喧哗，去打破它的宁静和谐吗?
你忍心做出一些不文明行为，去破坏它的美丽吗?
校园是我家，文明靠大家，确实要从我做起，从身边做起，从今天做起，为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人，理应“从我做起，从现在做起”，为建设美好校园而做出我们自己的一份贡献。为此，学校***教处向全校的同学们倡议：做到“三别”、“四带”、“五无”。
“三别”即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别。
“四带”即把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会。
“五无”即地面无痰迹，室内无纸屑，桌凳无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。让我们每一次抬头都能看见微笑，让我们伸出手去都能触碰阳光。也许只是轻轻地弯下身拾起地上的空水瓶、包装袋。
也许只是每天清晨遇到老师恭敬而朝气蓬勃的一声“老师早!”。
也许只是身边的同学摔倒时及时伸过去的手。
也许只是被同伴误解时坦荡宽容的一个温暖微笑。
也许只是默默将散落一地的作业本拾起放好。
也许只是看见值日的同学拖得干干净净的地板时小心地绕开行走。
也许只是看到老师抱着一摞摇摇欲坠的作业本时上前帮一把。
这些一点一滴勾勒出了温馨的画面。
就像是自宇宙远道而来的阳光洒满了每一个人的心间。就像是一笔一画地为一张美丽精致的草***自己上色，最后的完稿光彩夺目。那么让我们一起努力吧。让我们的校园更加美好，我们的世界因此精彩!让我们争做文明中学生，一起共创文明校园!
倡议人：___
时间：____年__月__日
校园文明纪律倡议书5亲爱的同学们：大家好!
安全对于我们每个人来说都非常重要。他不仅关系到我们家庭的幸福，还关系到我们的健康成长。因此，我们的安全是万分重要。为此，我倡议：同学们要了解更多的安全知识，掌握更多的安全方法。
在书声朗朗、绿树成荫的校园内，你知道有多少安全隐患吗?校园安全涉及到我们生活和学习方面的隐患有20多种，如：食物中毒、体育运动损伤、交通安全、火灾火险、溺水等等。在全国各类安全事故的比重很大。据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡：中小学生因安全事故，食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说每天有一个班的学生“消失”。
可是，又有什么方法可以防止这些意外事故发生呢?
在教室内活动，有许多看起来细微的小事情值得同学们注意，否则，同样容易发生危险。这主要有以下几个方面：
1、防磕碰。
我们的教室空间较小，又放置了许多课桌、椅子等物品，所以我们不应该在教室中追逐、打闹，做剧烈运动和游戏，防止磕碰受伤。
2、防滑、防摔。
不要把水弄到教室的地面上，注意防止滑倒受伤;需要登高打扫卫生室，要请他人加以保护，注意防止摔伤。
3、防坠落。
无论教室在楼上还是楼下，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎坠楼的危险。
4、防挤压。
上下楼均要靠右边行走。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，也要留意是否夹到其他人的手。
5、防止意外伤害。
手工刀、剪刀等锋利、尖锐的工具，***钉、(文章转贴自实用工作文档栏目)大头针等文具，使用时必须在老师的指导下，用后应妥善保存起来，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。
在每天紧张的学习的过程中，课间活动能够放松、调节、适当休息的作用。课间活动时应该注意以下几个方面：
1、室外空气新鲜，课间活动室应当在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的上课时间。
2、活动的强度要适当，不能做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳，精神集中，精神饱满。
3、活动的方式要简便易行，如跳跳绳，踢毽子等。
4、活动要注意安全，避免发生扭伤，碰伤等危险。
小学作文美丽的校园篇9
学校环境卫生倡议书 亲爱的'同学们，你们好！一场场细雨送不走春的温柔，却迎来了夏的热情。和风丽日里的亳州一中校园，披红着绿，美丽怡人。当你清晨或者午后背着书包踏进花园般的学校时，当你在球场上挥汗如雨拚搏了一节课坐在操场边的休息时，当你课后与三两知己漫步在绿树成荫的校园时，你可曾想到，为了让同学们能有一个如此良好的学习生活环境，学校在这方面花了多少心思？投入了多少财力？
你是否愿意看到娇弱的花草树木被人随意践踏攀折？你是否愿意看到校园里哪怕是一处垃圾、痰迹？如果你的回答是“不！”——我们也相信你的回答一定是“不！”那么，请与我们一道遵守下列倡议吧：
1．请不要随地乱扔果皮纸屑塑料袋，如果可以的话，请你多走几步路，将它们送进垃圾箱；
2．请不要随地吐痰，免得我们周围的空气里充满细菌；
3．为了花草树木们的健康成长，请不要打扰她们，更不要随意践踏攀折它们；
4．请保护好学校为大家精心设计的公共设施——每一把石椅，每一张球案，每一条小路，甚至每一个垃圾箱；
5．每个人不光从自己做起，而且及时督促身边的同学保护好我们的校园环境。
同学们，行动起来吧！让我们同心协力，把我们的学校建设成文明、卫生、美丽、和谐的美好家园吧！
学校环境卫生倡议书 亲爱的同学们：
当我们走进延职——我们的校园，你一定倍感它的洁净、整齐。虽然没有众多鲜花的装点，没有绿树成荫花园的陪衬，但整体布局同样那么多姿多彩、清洁有序，让人感到既美丽又舒适。你是否发现校园有了什么样的变化吗?它变得更加美丽了!刷了洁白的新墙漆、走廊里换上了崭新的吊顶，使得我们的学习环境变得更加洁净如新。但是，大家有没有想过，如果不悉心呵护他们，随意在上面画一下或印个印子，在整洁的地面上随意吐痰、乱扔奶盒、 废纸等，那我们的校园又会是一番什么景象呢?同学们，我们绝对不能再熟视无睹了，让我们行动起来吧!我们的校园我们爱，在此，农林建筑工程系学学习宣传部郑重向全院同学发出倡议：
1、自觉遵守校规校纪，从自身做起，从细微处做起，树当代大学生良好形象，团结协作，共同营造良好的学习氛围和学习环境。
2、积极参加院、系举办的各种文体活动，全面提高综合素质，做校园精神文明的传播者和建设者。
3、倡导文明行为：不随地吐痰、不乱扔废弃物、不随意粘贴广告、不乱摆宣传板，保护绿色环境，爱护花草树木和园林景观，不随意践踏草坪，爱护公共财物。
4、提高安全防范意识，增强安全责任感，自觉维护校园及周边的安全与稳定，遵守交通规则，不私自外宿，自觉营造文明向上的宿舍环境，不违章用电。
5、厉行节约，合理使用水资源，杜绝长明灯现象，节约粮食，不随意丢弃饭菜。
热爱校园，就是热爱我们自己!让我们携起手来，从我做起，从身边做起，从小事做起，用我们的实际行动，让我们的新校园更温馨更和谐!为延安职业技术学院更加美好的明天做出自己的贡献!
倡议人:XXX
XX年X月X日
学校环境卫生倡议书 亲爱的同学们：你们好！一场场细雨送不走春的温柔，却迎来了夏的热情。和风丽日里的亳州一中校园，披红着绿，美丽怡人。当你清晨或者午后背着书包踏进花园般的学校时，当你在球场上挥汗如雨拚搏了一节课坐在操场边的休息时，当你课后与三两知己漫步在绿树成荫的校园时，你可曾想到，为了让同学们能有一个如此良好的学习生活环境，学校在这方面花了多少心思？投入了多少财力？
你是否愿意看到娇弱的花草树木被人随意践踏攀折？你是否愿意看到校园里哪怕是一处垃圾、痰迹？如果你的回答是“不！”——我们也相信你的回答一定是“不！”那么，请与我们一道遵守下列倡议吧：
1．请不要随地乱扔果皮纸屑塑料袋，如果可以的话，请你多走几步路，将它们送进垃圾箱；
2．请不要随地吐痰，免得我们周围的空气里充满细菌；
3．为了花草树木们的健康成长，请不要打扰她们，更不要随意践踏攀折它们；
4．请保护好学校为大家精心设计的公共设施——每一把石椅，每一张球案，每一条小路，甚至每一个垃圾箱；
5．每个人不光从自己做起，而且及时督促身边的同学保护好我们的校园环境。
同学们，行动起来吧！让我们同心协力，把我们的学校建设成文明、卫生、美丽、和谐的美好家园吧！
全体同学们：
你们好！
当你背着书包踏进花园般的学校时；当你在球场上挥汗如雨的拚搏了一节课后，坐在操场边的石凳上时；当你课后漫步在绿树成荫的校园时；你可曾想到为了让同学们能有一个如此良好的学习环境，学校在这方面花了多少心思？投入了多少财力？
你是否愿意看到校园里到处是垃圾痰迹，绿色植物被人随意践踏攀折，如果你的回答是“不！”我们也相信你的回答一定是“不！”那么，请与我们一道遵守下列倡议：
1.请不要随地乱扔果皮纸屑，如果可以的话，请随身带一个垃圾袋；
2.请不要随地吐痰，免得我们周围的空气里充满细菌；
3.为了花草树木们的健康成长，请不要随意践踏攀折它们；
4.请保护好学校为大家精心设计的公共设施；
5.每个人不光从自己做起，而且及时督促身边的同学保护好校园环境。
保护校园环境，人人有责。同学们，行动起来吧！
亲爱的同学们：
你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？
你想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗？
你想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗？
为了使我们美丽的校园多一份绿，添一份生机，有一个舒适的学习环境。同学们，行动起来，保护好我们的环境。
因此，我们倡议：
一、不把外卖带入校园。
二、不在教学区饮食。
三、不乱涂乱画，不乱翻学校栏杆，不践踏草坪。
四、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好值日生工作。
五、不乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的同学。
六、看到地面上有纸屑等垃圾，主动捡起来，扔进垃圾筒里。
七、不再把食物带进教室内，同时应主动清理抽屉里的垃圾。
小学作文美丽的校园篇10
春天，花坛草翠花香，夏天绿树成荫，冬天白雪皑皑。为学校带来了勃勃生机。我爱我的学校，爱她的每一处。走在校园我总想到，今天我以学校喝彩，明天就在不久的将来我会用我的实际行动为您争光!这里给大家分享一些关于中学生作文校园中考600字左右,供大家学习。
中学生作文校园中考600字左右1我们的校园——闻涛小学，虽然面积不大，却是孩子们的乐园，养育着我们，伴我们成长。
走进校园，便是一个小广场。每当星期一早晨，全校师生便聚集在这里，举行庄严地升旗仪式，充满激情的国歌在校园里荡漾。而放学时，这里便成了学生的天堂，学生们在等家长的同时，在这里玩耍着、奔跑着，玩得不亦乐乎，欢声笑语传遍着整个校园。
广场的左边是一个大花坛，这里郁郁葱葱，种着各种各样的花木，有海棠花、有蝴蝶花、有凤仙花……它们颜色不一，白得似雪、粉得如霞，十分好看。春天到了，花儿都竞相开放，争奇斗艳，还不时传出一阵阵幽香。几棵银杏树像是一个个哨兵，笔直地站在花坛边;一阵微风吹过，银杏叶发出“沙、沙、沙”的声音，好像在说：“欢迎你们来到闻涛小学学习”。
广场的右边就是教学楼。上课铃响了，老师在教室里给大家传授着各种知识，同学们在这儿刻苦、认真地学习。在这儿过着幸福的童年、在这儿快快乐乐地成长着。
教学楼的南面是一个木制的走廊，上面长满了一条条紫藤。每到夏天，紫藤开出一朵又一朵的紫藤花，美丽极了!下课休息时间，有的同学走在紫藤花下散步;有的坐在旁边的椅子上看书，看的可认真了、可入神了，仿佛忘记了时间，忘记了自己，忘记了这个世界，进入了书的海洋，正在尽情地遨游……
这就是我们的闻涛小学，虽然不像高楼大厦那样繁华，不像花园那样美丽，但是它给我们造就了一条成长的船，让我们在知识的海洋中徜徉!
中学生作文校园中考600字左右2我今年已经六年级了，校园里的喜怒哀乐，校园里的酸甜苦辣，刻在记忆的墙壁上，都已经模糊不清了，却还有一件事，也是那一天，令我记忆犹新。
“加油，加油——”一阵震耳欲聋的声音回荡在校园上空，原来是我们四年级的同学们正在举行接力跑比赛，个个喊得满面红光，笑容绽放。校园里洋溢着欢乐的气氛。这个时候，我们3班正和4班比赛呢。这场比赛刚刚拉开序幕。你瞧，我们班的.跑步能手小丽手中紧紧握着接力棒，额头上冒出了细细的汗珠，眼睛凝视前方。
“预备——跑!”裁判一声令下，两名选手就像离了弦的箭一样冲向前方，助威声此起彼伏，小丽和4班的王强也不甘示弱，争先恐后地向前跑。“啪，”马伟气喘吁吁地把手中的接力棒交给了小明，小明便不假思索地冲向前去。接力棒在几个选手中传来传去，只见小红攥着接力棒朝我飞奔而来。我心里就像揣着只小兔子正在“咚咚”地打鼓，我手里也捏了一把汗。
“接着!”小红跑得飞快，朝我大喊。我身子向前倾，伸直了手，等着接接力棒。“快!”小红递来了接力棒，我伸长了手。差一点，差一点，还差一点就拿到了。就在这千钧一发之际，接力棒竟“砰”地掉在了地上。我大惊失色。小红催促：“还不快捡起来!”我这才回过神来，连忙捡起，充满信心地向前奔去。
我大口大口地喘着气，好累，好累!我真想跟哪吒借对风火轮，一眨眼工夫就到了终点;我更想三步并作两步地跑，不一会儿，终点就出现了……
我一步跨向终点，欢呼声立即响彻云霄。大家笑着，跳着，庆祝着比赛的胜利。我们班的选手们，虽然流了很多汗，却觉得值得。为集体奋斗而成功，在这一刻，我闷心里比吃了蜜还甜。最终我们班赢得了比赛。
随着时间的流逝，校园里的好多事情我已淡忘了，唯有最后比赛胜利时，同学们兴奋的笑脸和我那时的感受，令我刻骨铭心。
中学生作文校园中考600字左右3校园是我们的家，我们就是校园里的小主人，当每天我们跨入校园大门，步入教室时，我们是否感觉到好像走进自己的另一个家一样。或许，大家会感到在学校这个大家园里要比自己的小家园还要亲切、快乐。我们都有维护校园的义务和责任。
作家说：环境是心灵的港湾，画家说：环境是灵感的源泉，***事家说：环境是制胜的法宝，教育家说：环境是塑造人的摇篮，学生则说：环境是保证我们学习的必要条件。大家都知道环境对于我们的重要性。谁不想生活在舒适的环境中呢?
我们爱我们的校园，这里是我们吸取知识的海洋，这里是我们成长的摇篮。和谐的校园要由我们大家来创造，所以我们要遵守校纪校规，不迟到、不早退;尊敬师长，团结同学;上下楼梯，人人靠右，注意谦让;讲究卫生，不乱扔果皮纸屑;爱护公物，不在上面乱写乱画;生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食;爱护校园里的一草一木、一砖一瓦、一桌一椅。
有一首歌这样唱着“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间。”我们的校园，不就是一个狭小的世界吗?来自不同地方的同学，一样有情，有爱。校园的每一方土地，有我们播撒的欢笑;校园的每一缕空气，有我们和谐的馨香;校园的每一棵小草，是我们友谊的见证;校园的每一个角落，有我们成长的足迹。
我们不仅要爱护校园，也要好好学习，天天向上，用优异的学习成绩来报答老师们的辛勤劳动;我们要养成良好的学习习惯，上课时认真听讲，积极发言，做完作业认真检查;还要积极参加学校组织的各种活动和比赛，无论输、赢都很光荣，因为我们积极参与了，努力了。
同学们，让我们一起手牵着手，一起为了我们的校园而奉献自己的一份力量，让我们做校园的小主人，热爱校园吧。
中学生作文校园中考600字左右4我们的学校坐落在塘下镇赵宅村附近，它是一个美丽诱人的学校，不信我带你去看看。
进入校门九个鎏金大字映入眼帘，在阳光的照耀下，发出了金灿灿的光芒。走近一看，一个小型花坛就会让你一见就生爱慕之心。瞧!花坛里面的花多极了，有的红彤彤，远远望去，就像羞红了脸的小姑娘;有的黄澄澄的，远远望去如同一只可爱的小蝴蝶;还有的是紫色的，像被画家染过似的，美丽极了!
绕过小花坛，就是天井花坛了!天井花坛的中间是两个半圆形的小水池，池水清澈见底，颇像俩块无瑕的绿翡翠，晶莹剔透极了!池中还有许许多多的小金鱼，有黑的，白的，黄的，多的数也数不清。它们在水里游来游去，有的好像迷了路似的;有的躲在了石头后面，就像在和同伴玩捉迷藏的呢;还有的单独待在一旁，仿佛和同伴闹别扭了呢。
水池旁还有许多树呢，有龙须树，桃树，桂花树但我最喜欢的就是桂花树了，因为只要到了金秋佳节，桂花就都开了。它们一个个都挂在枝头，将树妈妈压弯了腰。远远望去，就像一个个小小的金子，美丽极了。一阵微风拂过，便下了一阵香气袭人的桂花雨，常常勾住了小朋友们的脚。
天井花坛的右边就是同学们最喜欢的操场了。操场上有用红色塑胶铺成的跑道，有绿油油的小草地，还有许许多多的运动器材。只要一下课，同学们就会下了鸟笼里放出来的小鸟似的小鸟，离弦的弓箭，迅速地冲向了操场上!有的在跑步，有的在跳绳，还有的在踢足球大家玩的不亦乐乎。
这就是我的校园，一个景色迷人的校园，你们喜欢它吗?
中学生作文校园中考600字左右5五马山下，龙江畔，有一所美丽的小学，闻名遐迩。你猜猜，这是哪所小学呢?现在，就请你随着我的脚步，来参观这所美丽的校园吧!
站在校门口，你就会看到一座雄伟的教学楼，它呈倒“U”形，很壮观的。走进大门，来到中央广场，举目扫视，便见两旁栽满了许多树，高大挺拔，树高可达15米，它们就像是一棵棵绿茸大伞。即使秋冬季节，这些树一点都不怕寒风冷霜，树叶还是郁郁葱葱，生机勃勃的，看起来美极了。在中心广场的一角，有一座孔子雕像，他右手捧着书卷，左手放在后背，面带微笑，看起来十分的和蔼可亲，我们都很喜欢他。
参观完了中央广场，走过三级台阶，穿过玻璃门，就来到了一层大厅。大厅里面四处挂展着学生们的画作，有画天空之城的，有画榕树的，有画美丽乡村的，让人目不暇接。也有一些书法作品，全是古诗词的内容，有颜体的'，有魏碑的，有隶书的，风格各异。大厅里还有一墙石壁，画的是孔子游春***，长有15米，高有4米，只见孔子和他的弟子们，在碧波荡漾的湖边弹琴，他们面对着一座高塔，神情舒缓，十分悠闲。
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