学文网写给妈妈的话篇1
常德市科培教育中心 刘宇超
在成长的过程中，有许多的人在关怀我，我想感谢每一个人，其中我最想感谢的一个人是妈妈。
是您把我抚养长大，小时候是您你给我穿衣服，喂我吃饭，哄我睡觉，没有您，就没有我的今天。
有一次，我和妈妈、阿姨去滑冰，我滑的很快，不小心摔了一跤，这一跤可把我摔骨折了，妈妈立马把我送进了医院。医生说：“我的左手断了一根骨头。”听了医生的话妈妈急得都哭了。医生给我上了药回到家，经过妈妈的精心照料慢慢得到了恢复。
还有一次，我玩老鹰捉小鸡，我不小心碰到摔倒了，头流血了，妈妈急忙给我上了药，并温柔地说：“下次可要小心。”
写给妈妈的话篇2
1、在那年4月3日，您们把我生在海南医院，后来您们把我带到了深沪抚养我，教育我，教我做有礼貌的人，教我做有用的人。爸爸妈妈，您们让我和弟弟过得幸福，把好吃的灌进我和弟弟的肚子里，您们却吃得随随便便。每当我一放学，点心不是麦片就是面线，您们饿了都不舍得把点心吃下去。爸爸妈妈，我非常幸福！谢谢您们抚养我！
2、我要谢谢我的爸爸妈妈，因为他们天天赚钱买东西给我吃。我最要谢谢的是妈妈，因为妈妈天天做饭给我和爸爸吃。我要对爸爸妈妈说：“谢谢！”
3、我要谢谢我的爸爸妈妈，因为他们天天赚钱买东西给我吃，我最要谢谢的是妈妈，因为妈妈天天做饭给我和爸爸吃。我要对爸爸妈妈说：“谢谢！”
4、爸爸妈妈，我想对您说：“您们辛苦了！”我的生命是您给的，是您冒着生命危险把我从肚子里生出来的。您们一定是心甘情愿的吧！我要报答您们！请您告诉我要怎么才能报答您呢！我要帮您扫地、赚钱、拖地、倒垃圾，当您腰酸背痛时，我要为您捶背。您在慢慢的变老，而我却在您的培养下慢慢的长大。爸爸妈妈，如果没有您们，这世界上也不会有我这个幸福的孩子。
5、我的大伯，我希望您再天堂过着快乐的生活！
6、世上只有爸妈好，爸爸妈妈对我们的爱是无比深刻。我要出生时，妈妈要经历痛苦把我生下，抚育我长大成人。长大之后，就应该回报他们对我的爱。从一件小事就能看到他们对我的爱。它琐碎、细小，像一丝风，似一缕烟，又或者说它像一滴水，早已掉落在生活深处。想到这里我迫不及待地想说：“爸爸妈妈我爱您们！”您们为了我笑，您们为了我哭，我想大声地对您们说：“我爱您们！”
7、我想对您说：“您真辛苦！”
8、老师，我想对您说：“谢谢您多年来教我算术，教我写字。”
9、爸爸妈妈，奶奶和爷爷，我要对您们说：“您们的教育让我快乐的成长，您们的爱无时不刻的保护着我。”
10、爸爸妈妈，我爱您们，因为是您们给了我生命，我很感谢您们，长大之后一定报答您们。
11、我想对父母说：“谢谢您们照顾我。”在2002年，农历11月8日，在石狮华侨医院，妈妈努力地生下了我，帮我取名为蔡诗蓥，所以第一要感谢我的妈妈！
12、爸爸妈妈，我想对您们说：“您们工作太累了，我是一名三年级的学生了，我的事不用您们操心，我会好好学习，不会让您们失望的。”
13、爸爸妈妈给了我一个幸福的家。有时候，爸爸带着我出去玩，有时候，妈妈还喂我吃饭和喝奶粉，我想对爸爸妈妈说：“谢谢您把我养大
14、妈妈爸爸，您们辛苦了！妈妈从小就喂我奶，喂我饭，使我长高。长大后又送我去上学，让我认识了许多小朋友和学习知识。爸爸每天都辛苦地去上班，要早上到晚上。感谢爸爸妈妈对我的养育之恩。
15、爸爸妈妈，我想对您说：“谢谢您！”
16、爸爸妈妈，我想对您们说：“今天晚上，我们聚在一起吃饭时，您们好像是我的主人，我就像您们在饲养的小鱼，给我吃肉，给我吃饭，您们没有把我当成老鼠，不给我饭吃。”我记得农历3月11日是妈妈您的生日，买了一个大蛋糕，您自己都不舍得吃，就给我和张雅婷妹妹了。您过生日没有人来庆祝您的生日，当我的生日到了，您们就把我带到了多美味那吃东西，让我吃饱，让我玩得开心。农历2月14日是爸爸的生日，还要自己炒菜，也没人庆祝，还要上班，每天早上从7点到12点左右，下午1点到7点左右。我像一只幸福的小鸟，您们也是幸福的小鸟！”
17、爸爸妈妈，我爱您们，儿子爱爸爸妈妈！
18、爷爷奶奶，爸爸妈妈，我想对您们说：“您们为了我做了太多事了！”我感谢您们，等您们老了，我会向您们照顾我一样照顾您们，我爱您们。
19、爸爸妈妈，我想对您们说：“爸爸妈妈辛苦了！您们为我付出了很多心血，我会好好学习，我数学考试会考个好成绩，爸爸妈妈，我会永远爱着您们！” 有一次，爸爸妈妈工作很忙，没时间去学校接我回家，忙到了晚上11:00.。还有一次，爸爸妈妈没时间回来，我和哥哥只好自己做饭了。老师曾经说过，要孝敬父母。我今天才知道爸爸妈妈付出了很多心血。
20、爸爸妈妈，我想对您说：“谢谢您教我走路，教我不会的难题。”
21、亲爱的爸爸妈妈：
22、爸爸妈妈，您辛苦了，谢谢您们！
23、爸爸妈妈，我想对您们说：“谢谢您们把我养大！您骂我也是对我好的一种。您关心我也是对我好，谢谢您！”
24、爸爸妈妈，我想对您们说：“谢谢您们对年以来对我的心血。谢谢给我买这么多各式各样的玩具，我做错的时候，是您帮我的，谢谢多年以来为我付出的！谢谢！”
25、爸爸妈妈，谢谢您！
26、爸爸妈妈辛苦了。爸爸的工作是医生，他从早上5:00到晚上12:00.妈妈的工作是老师，她是班主任老师，她从早上7:00到晚上10:00回家。妈妈，我想对您说：“辛苦了！”爸爸，我想对您说：“辛苦了！”爸爸妈妈，我爱您们！
27、我也一定要感谢我的爸爸，因为爸爸教我学写字，教我做人的道理。所以我一定要感谢我亲爱的爸爸。最后，我要感谢我刚才说的那两个人，也是我的父母因为您们教了我不会的知识。我的家务活是您们教我的。最后我要说：“爸爸妈妈，您们辛苦了！”
28、爸爸妈妈，我想对您们说：“谢谢！”
29、我想对妈妈、爸爸说：“谢谢您们！是您们把我带到这个世界，是您们用自己的心血把我养大成人，感谢您们！您们辛苦了！”
30、爸爸妈妈，我想对您们说：“爸爸妈妈，是您把我带到这个五彩缤纷的世界，没有您们，这个五彩缤纷的世界就会消失在我的双眼前。”在这条漫长的路程中，爸爸妈妈为了让我更强，为了让我长高长大，历尽了千辛万苦。在这条漫长的路程中，发生了我做不到的事，比如：不会做的题，有妈妈来教我；提不动的水，有爸爸来帮我。这样我就可以轻松许多。有一天，我高高兴兴地走在路上，突然，一只大狗猛地向我冲来，我顿时不知所措，大狗正要咬我的时候，是谁赶跑了大狗？原来是我伟大的妈妈。这表达了妈妈对我的爱！每天爸爸妈妈都要上班，日日夜夜的上班。可我们读书却轻松多了，我们有星期六、日的休息时间，他们呢？要不停地上班。我们有晚上的休息时间，他们却没有，我们有下课时间，他们却没有。把爸爸妈妈的苦积累起来，就变成了很多苦了。就像一朵小花，它没有阳光照耀，它就会永远不幸福。一朵小花，它有阳光照耀，它就会永远幸福。爸爸妈妈，我爱您们！
31、爸爸妈妈，我想对您说：“爸爸妈妈，谢谢您们照顾我，你们打工赚钱，辛苦了。妈妈大雨天的坐车来接我，还穿着雨衣。妈妈，您辛苦了。让我想起世上只有妈妈好。爸爸出去外面工作，要好几天才能回来见我。爸爸妈妈，您们辛苦了！”
32、妈妈爸爸，您们辛苦了，感谢您们把我生得这么帅气可爱，让我在温暖的家里健康成长。长大了，我要让您们住上五星级大楼，过着幸福快乐的生活！
33、我想对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，谢谢您陪伴我一生！”
34、我最感谢我的启蒙老师，那时我的身体不好，老师送我去医院，还到我家去叫我的爸爸妈妈，还随时照顾我。
35、爸爸妈妈，我想对您说：“您们工作辛苦吗？您们每天都要加班到11:00-12:00，有的时候，爸爸要加班3天才回家。爸爸妈妈您们真辛苦啊！”
36、我想对妈妈说：“是您从小到大教我写字，是您把我从一岁到九岁养大的。每次吃饭的时候，您都把最好吃的菜给我吃，每次我的生日您都会给我买很好吃的蛋糕。到您的生日的时候，您都没有生日蛋糕，妈妈真爱我呀！”
37、小时候，妈妈给我一个鸡蛋吃，()鸡蛋掉了，我哭了。妈妈又给煮了一个鸡蛋。
38、爸爸妈妈，我想对您们说：“爸爸，我小时候时，您为我花钱买玩具、为我花钱买衣服、为我买鞋、为我买书、买笔……妈妈，我小时候时，您为我穿衣服、穿鞋子、陪我做作业……爸爸妈妈，谢谢您们。爸爸，以后我会帮您倒茶，妈妈，我也会帮您洗衣服。爸爸妈妈，我爱您们！”
39、爸爸妈妈，您们辛苦了，这几年，我的作业经常让您们操心，可现在不同了，我不会的题目会自己解决。
40、爸爸妈妈，谢谢您们把我养得这么大，您们每天都很辛苦。谢谢您们把我送到了学校，谢谢爸爸妈妈教会了我走路，说话，跑步，读书的本领。谢谢爸爸妈妈给了我一个温暖的家。
写给妈妈的话篇3
亲爱的妈妈，我想对您说，您每天早上送我上学，送完我您还要赶去上班。晚上吃完饭后，您又做家务又辅导我做功课，您根本没有一点休息时间，您太累了。这几年您对我的养育是用任何东西都换不来的，是用金钱买不到的，也是无价的。妈妈，谢谢您！
记得在我周六的一个晚上，八岁的我突然醒来，感觉头非常痛，您看见我脸蛋红的像苹果，头疼又非常厉害，一摸我的额头，像是碰到了刚开的开水。外面正在下雨，您抱着我用最快的速度奔跑到医院。
到了医院，我坐在长椅上等待您挂完号，好去看医生，坐着坐着我就睡着了。当我睁开眼时已经天亮了，只看见您正在拧毛巾给我擦脸，我知道您因为我一夜没有睡觉，我慢慢起来感觉好多了，只见您笑眯眯的对我说：“要多喝水，不要着凉。”听到您对我说的话，我的心里舒服多了。在您的照顾下，我渐渐康复。
妈妈我要对您说：我爱您，感谢您对我这一辈子的照顾，我已经长大里，能为家里做一些力所能及的家务和事情。
四年级:李睿昕
写给妈妈的话篇4
妈妈我想对您说：“世上只有妈妈好，我爱您！”
每天早晨，天蒙蒙亮的时候，您就起床了，在厨房里忙碌起来，煮牛奶、切面包，做好早餐，您又忙着整理房间。晚上，在灯下耐心地辅导我学习，一遍又一遍，直到我会了为止。
妈妈您辛苦了，我一定要报答您，从现在开始，我要努力学习，不让您操心，做一个听话懂事的好孩子。
指导老师：苏萍
写给妈妈的话篇5
妈妈，我想对你说，我长大了，我会把自己的事做好的。
在生活上，委屈您了，每天早上，您给我做饭，我没衣服穿了，您给我洗衣服，我晚上睡觉的时候我把被子打了，您给我盖被子。
学习上，您都拎着书包送我去上学。在路上，您总是不停地叮嘱我在学校里别这样、别那样，我作业没做完，您给我耐心讲题，我真的好谢谢您，我一定会好好的报答您的。
写给妈妈的话篇6
在我的理解中，母爱是深沉的，蕴藏着丰富的感情，蕴含着不尽的情思；母爱是无穷的，它开放着无数的花朵，它飘荡着不尽的花香；母爱是伟大的，它包含着深厚的意义，它酝酿着你和我。所以有一句非常耳熟的歌词：世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。今天，老师布置了一条家庭作业：对爸爸（或妈妈）说一声“我爱你”，不好意思说出口的可以写在纸条上交给爸爸或妈妈看，要注意的是爸爸或妈妈的反应写具体来。
从学校回家的路上，我一边走一边思索着怎样向妈妈表达自己的爱。“我爱你”这句话在我眼里太肉麻了，我是绝对不会说出口的，至于写纸条嘛，倒可以考虑。我拿定主意了，就写纸条给妈妈。
回到家里，正好爸爸妈妈都不在，真是天赐良机！我赶快跑到书桌前准备起材料来。我翻箱倒柜，找到了一只散发着淡淡清香的信封，还找了一张自己平时特别舍不得用的明信片。唉，没办法，为了向妈妈表达自己的爱，这点代价不算什么。我先在信封封面写上了“给我的妈妈”这几个字，落款为“您的女儿”；然后在明信片上画上了一只母鸡和一只小鸡在一起嬉戏（因为妈妈属鸡）；再把明信片装进信封里用胶水粘好；最后，还在封面贴了朵纸花，就大功告成了。
我把信封放到鞋柜上，心里像揣了只兔子一样怦怦乱跳，脑海里想得净是妈妈拆开信封的场景。妈妈回到家里，拆开了信封，看了看，摸着我的脸笑着对我说：“你这是送给我的吗？太漂亮了，谢谢你啊！”我正纳闷着呢，突然想起自己在写明信片的时候忘记写“妈妈我爱你”了！
我懊恼的回到房间，自己责怪自己：你呀你，真是忘性子，这么重要的一句话竟然忘记写了！一个好机会竟然白白让它溜掉！你只能自己亲口对妈妈说“我爱你”了。
打定主意后，我立即满腔热血的向妈妈的房间里跑去。可是跑到一半，心里又打起了退堂鼓，满腔的热血又立即变成了“冷血”，心想，“我爱你”这么肉麻的还是不要当面说了吧？于是我又退回到了房间。
过了一会儿，妈妈从房间里走出来，并对我说：“我进公司加一下班，晚点回家。”我心里又想，这倒又是个好机会，在电话里对妈妈说我爱你。于是等妈妈出门以后，我给她打了一个电话，不一会儿，她接了电话，亲切的问我怎么啦？我在这时，终于支支唔唔的对妈妈说：“我，我，我爱你，妈妈。”妈妈听了，在电话那头笑了说，“我也爱你呀！”
啊，我终于说出了那三个最令我“肉麻”的字，我都有点不相信自己的嘴巴了！
写给妈妈的话篇7
毛毛妈妈：毛毛这孩子真是越大越不懂事，小学的时候还知道写作业。现在可好光知道玩了！一回家就跟我说，他想跟同学去打篮球，还准备去玩一天，上午打球，中午聚餐，下午的时候一起网游。我发现这孩子真会安排，就是没把学习安排进去。我说他，还跟我发脾气，摔门就走，一点礼貌也没有。回家不先写好作业，光想玩儿，这怎么行？
写给毛毛的话：
好不容易有了假期，你想和朋友一起玩，而且你打算玩之前先做好作业，小小年纪就可以如此有条理地安排自己的生活，真的蛮棒的。可惜妈妈不理解你的安排，甚至还说了打击人的话语，让你很气愤，你就用摔门而去的行为，来表达自己的不满。
你看出来了吗？你说的是写完作业，周六的安排，而妈妈忽略了你写完作业再去玩的描述；而你则认为无论怎样妈妈就是不想让你去玩。其实是你们沟通不畅，没有真正理解彼此的意思。
遇到这样的事情毛毛该如何做呢？张老师给你三个建议：
1、 说出让对方听懂的话。沟通有三个步骤，第一步你编码（你说的话），第二步妈妈解码（妈妈听到并且理解你说的话），第三步沟通完成并且反馈（妈妈给你的反馈）。到第三步的时候，如果妈妈给你的反馈不是你想要的，或者她没有理解你的意思的时候，你要重新开始沟通的第一步，重新组织语言来表达，让妈妈明白你的意思，这样才是一次有效的沟通。
2、 事实胜于雄辩。妈妈显然更在意你的作业。所以倒不如先写完作业，然后再跟妈妈说你周末的打算。用你写完作业的事实来说话。
3、 换种沟通方式。摔门，可不是解决问题的方法，而是激化矛盾的行为。很多时候，我们面对亲人的时候容易激动，会发脾气，这样沟通就会出问题。倒不如通过发信息或者是写信的方式来表达自己的想法。
写给毛毛妈妈的话：
孩子不爱写作业是很多家长头疼的事情。您一听到毛毛要去玩就开始焦虑，您先入为主地认为他不想写作业，光想玩，而忽略了孩子的其他语言，同时不相信孩子说的话。您要求孩子尊重您，可您尊重孩子吗？父母需要尊重，孩子同样也需要尊重。
我也给毛毛妈妈三个锦囊吧：
第一， 平等地和孩子沟通。请记住他是您的孩子，但同时他也是***的个体，他有自己的想法和安排。我们不可以把自己的想法、要求强加给孩子。当孩子和您沟通的时候，不妨试试把他当做一个陌生人，您正在通过和他聊天来了解他。有了这样的心态，我们更容易听懂孩子说的话。
第二， 描述自己的感觉，而不是去打击孩子。孩子说自己的安排，可能您会感觉不舒服，认为他安排得不合理。这个时候您可以表达自己的感觉：“你这样安排，让妈妈感觉很担心，我怕你写不完作业。”有了这样的表达，孩子不理解妈妈都难。可如果我们一味去说大道理或者打击孩子，只会引起孩子的反感和愤怒。
第三， 信任自己的孩子。当孩子说他准备写完作业再去玩的时候，我们要相信他，但也要请他拿出实际行动来。同时确定如果写不完该如何惩罚，惩罚的条例你们可以一起商定。一旦孩子写不完作业，就必须实施惩罚，以此让孩子为自己的承诺负责。
写给妈妈的话篇8
寒假时，我和妈妈去洛阳。
妈妈把我带到奶奶家。爷爷不在家，奶奶赶快让我坐在沙发上，给我打开电视，换到少儿频道。我看了会儿动画片，一看，妈妈怎么到屋里了，我也跟着到屋里。妈妈在看毛笔字，我一看，这字写的真漂亮啊。我问妈妈，这字是谁写的。妈妈说：“爷爷写的。”我真想和爷爷学写字。下楼时，我给妈妈说：“我想和爷爷学写字。”妈妈说：“回到家给爷爷打个电话吧。”
回到家后，妈妈给爷爷打了个电话。我说：“爷爷，我想跟你学写字。”爷爷说：“好的，你来时，我给你准备墨水。”我很高兴。
写给妈妈的话篇9
翻开作业本，我写，我写，我写写写！写完了，半个小时的事，着啥急啊！我都不担心，你担心什么！一点自由都不给我！我这只笼中之鸟什么时候才能挣脱束缚，飞向蓝天啊！唉……认命吧！谁让我摊上这样的妈呢！我独自叹息着。
作业写完了，电视也不让看，干点什么呢？复习？没心情！预习？没兴趣！要不然……写日记？对！写日记！正好把我现在的心情都写进去，也算是一种发泄！拿出日记本，从前往后翻，忽然，手停下了，一行字映入我的眼帘：“妈妈，我永远爱您！”天啊！我怎么会说这么肉麻的话！况且，她都不爱我，我还爱她！不行，我得好好看看！我从头到尾读了这篇日记，看完后，心里不知不觉有了点异样。
我来了兴趣，把我总小到大的日记都看了一遍，边看边笑，笑？我笑什么呢？是啊，小时候的日记是很小儿科，比如，今天下雨了，妈妈给我送伞，昨天生病了，妈妈背我上医院，前天考试打了一百分，妈妈给我煮荷包蛋……都是一些小的不能再小事，但也都是事实啊！妈妈不让我看电视是为了让我好好学习，将来才不会像他们那么辛苦；妈妈平时唠唠叨叨是为了让我更好的成长……妈妈是爱我的！我也爱妈妈呀！
我冲出房间，第一眼就看见了妈妈忙碌的背影，妈妈正在为晚饭准备着，听见了我的开门声：“作业写完了？怎么样？现在学习吃力吗？要不要去补……”“妈……”我打断了妈妈的话。“嗯？怎么了？你有什么事？可算做完饭了，爸爸回来我们就开饭！今天我做了你最爱吃的……”“妈……”我再次打断了妈妈的话。我们走到了客厅，：“你有什么事？说吧！”“我……我……”我想说什么来着？唉！算了！“妈，我……我给你捶捶背吧！”“啊？你就说这个啊？不用！妈又不累！要不妈给你捶捶？整天抱着书本看也不容易啊！”说着，妈妈竟然真的要给我捶背。“妈……”我不知道该说什么，只是感到一阵阵心酸，看着妈妈脸上日益增多的皱纹、头上越来越多白发，我的眼泪也不由自主的掉下来：“妈！”我带着哭腔喊着，紧紧地抱住妈妈，妈妈一下子慌了：“怎么了？怎么哭了？？是不是学习压力太大？还是身体不舒服？还是……”妈妈一连问了好多问题，而此刻，这些问题都已化为浓浓的爱……
写给妈妈的话篇10
现在，请欣赏我带来的四格漫画。大家一幅幅地看下去，注意每幅***里有什么和做什么，并把它们写下来，记住哦！好了，先看第一幅***吧：
这幅***里有什么？有个小女孩。她在做什么？端了一只碗，正要放到饭桌上去。还有什么呢？有一张桌子，桌上放着碗和盘子。是不是空的碗和盘子呀？都盛了菜的。你们联系这些，仔细想一想这是在做什么呢？这家人准备吃饭呢！
请大家按我说的，把第一幅***的意思写下来。你们可以这么写：“有个小女孩端了一只碗，正要放到饭桌上去。桌上放的碗和盘子都盛满了菜，这家人准备吃饭呢！”这是不是很简单呀？你们还会头疼吗？接下去，大家看第二幅***：
第二幅***里有什么？有个大人和小女孩，她俩在做什么呢？她俩在说话。还有什么呢？墙上有只挂钟，钟上的时针指着六点。这幅***不像第一幅***那么简单，需要你们动动脑筋，大人和小女孩是什么关系？小女孩的妈妈。她俩在说什么？小女孩的右手指着挂钟，是不是与她俩说话有关？也许在说什么呢？你们说说看！“时间不早了，小女孩吵着要吃饭”，或者“妈妈劝小女孩，等爸爸回来一起吃”。究竟是不是呢？
四格漫画表现的是一个完整的故事，第一步要看清楚***里有什么和做什么，但是，真正要明白具体的内容，必须将四幅***联系起来，才能得到准确的答案。所以，究竟小女孩和妈妈说什么话，暂且不管它。第二幅***只能这这么写：“小女孩在和妈妈说话，他的右手指着墙上的挂钟，时间已经六点钟了。”下面，大家再看第三幅***：
第三***里有什么，妈妈喂小女孩吃饭，小女孩有什么表示？她做出的是拒绝的动作。为什么要拒绝呢？哦！她想到了爸爸，等爸爸一起吃饭。第三幅***可以这么写：“妈妈喂小女孩吃饭，她想到爸爸没回来，不肯吃。”由此联想第二幅***，***中表现的既不是“小女孩吵着要吃饭”，也不是“妈妈劝小女孩，等爸爸回来一起吃”，而是小女孩看到时间已经六点钟，爸爸怎么还不回来。现在，大家再看第四幅***：
第四幅***里有什么？小女孩和爸爸妈妈，他们在做什么？在一起吃饭。从***里看出，爸爸妈妈早吃好了，坐在桌边陪着她。第四幅***这么写：“小女孩和爸爸妈妈在一起吃饭，爸爸妈妈吃好了，还坐在桌边陪着她。”
最后，将每幅***写下的话连起来，就成了这个故事的梗概：“有个小女孩端了一只碗，正要放到饭桌上去。桌上放的碗和盘子都盛满了菜，这家人准备吃饭呢！小女孩在和妈妈说话，他的右手指着墙上的挂钟，时间已经六点钟了。妈妈喂小女孩吃饭，她想到爸爸没回来，不肯吃。小女孩和爸爸妈妈在一起吃饭，爸爸妈妈吃好了，还坐在桌边陪着她。”
这样，每幅***的***意已写清楚，而且连起来以后，故事的脉络也清晰了。可是，这个故事却不具体、不生动，所以，仅对***进行了细致的观察，而且将***意写出来是不够的。大家是否记得还需要什么吗？就是合理的想象。
比如第一幅***，大家从***上只看到小女孩端着碗，正要放到饭桌上去，由此还会想到什么呢？小女孩是将烧好的菜端到饭桌上，那么菜是哪儿来的？虽然妈妈没有出现，原来妈妈正在厨房里忙着烧菜呢！
第二幅***，即使写下“小女孩在和妈妈说话，他的右手指着墙上的挂钟，时间已经六点钟了”，当时小女孩和妈妈是怎么对话的，她俩究竟说了什么？说话的语气怎么样？比如：“小女孩指着墙上的挂钟，焦急地说：‘已经六点了，爸爸这么晚怎么还不回来！’”妈妈又会怎么说呢？或者宽慰地说：“快了！快了！”还是说了其它什么话？
第三幅***，“妈妈喂小女孩吃饭，她想到爸爸没回来，不肯吃。”也该有动作、对话吧？比如：“妈妈问小女孩：‘饿了吧？’小女孩没做声，妈妈去盛了饭，走到她的面前。‘你先吃吧！’”小女孩又是怎样想、怎样说、怎样做的？
第四幅***，爸爸回来了，妈妈和小女孩又有怎样的表现，爸爸又会怎样？……