学文网夏天的故事篇1
香樟蓊郁的季节，有着香樟跟香樟的故事
一切，开始在夏天
也就预言着结束在夏天
相识。相知。相恋
三年时间
三种改变
香樟和香樟的距离却一直未变
那年，投下的阴影，吹过的风
一尘未变
雨的季季洗礼，洗净了铅华
叶的季季飘落，打乱了尘寰
季节转换着，关系也就微妙的转换着
当时的海枯石烂
早已埋下尘土下，根却腐烂了
但——
曾经拥有过
似乎已满足
可香樟后悔了
梅雨时的约定
那不是、假的
转身时，香樟已经移栽了
可后悔的香樟原地不动
香樟疯狂了
寻找着原来的痕迹，落叶。
可眼前的凹土说明了一切
走了，就不可能会代替这个尺度
香樟老去了，沉沦了
死在那个初恋的夏天
倒在凹土上
夏天的故事篇2
几天前离开家乡，依然记得家乡的生机盎然的景象。绿的竹、红的花、蓝的天、青的河。当母亲告诉我：快要入秋了，你要带上厚的衣服。我愣了一下，入秋了？此刻不是春天吗？
这一年，又是秋。春和夏走得不露痕迹，我尚且徘徊在春季不愿挪动步子，却一下子告诉我是秋了。一年四季，如今已是第三个季节，是否意味着，这一年也快要结束了？14年去了，15年即将到来，16年，17年------时间过得真快。可回头一看，2013年，2012年，2011年，早已模糊。每一年发生了什么，早已随着时光的浪潮卷入大海。有些实在难以磨灭的印记，则依然印在脑海。但大部分的时光，大部分的经历，却被压在了海底，永生永世，再不能被回想起。
我在心里默念：夏天走了，走远了。
可记忆不曾远离，这个夏天给我的记忆犹新，这个夏天给我的感触，足以回味一世的光阴。
经过朋友介绍，暑假一开始，我就在某夏令营里兼职，当教官。接这个工作的原因，想来很可笑：以前都是教官训我，现在终于可以成为教官训别人了。那天一大早，我们一行七人就换了训练服，精神抖擞的踏上了“教官”之路。
最初是在成都劳动人民文化宫接学生，他们大部分是初中生。而我所带的班级，也恰好是初中。回想我自己初中的时日，悠闲得整日犯困，哪像他们这么繁忙。一个孩子站在我身前一丈低声告诉我：“在夏令营里待了，我还要参加两个培训班，然后就可以开学了。请问教官，我可以带作业去营地里做吗？”我板着个脸，以***人铿锵有力的节奏告诉他：“不——可——以。”
看他失望的眼神，我略有些心软，从来我都是柔弱书生，只懂得软语安慰，又怎会板着脸训斥学生呢？尤其是这群可爱的孩子，正如当年的朝气蓬勃的我们。
我所在班级有二十九名学生，成功接完，我又以***人的姿态告诉他们：把行李提在右手，前后左右对齐。
我突然觉得，似我这般软绵绵的语调，是否不能唬得住学生？十三四岁的年纪，都活泼顽皮。于是我提高了声音，近乎咆哮：“让你们对齐，给五秒钟，谁对不齐罚谁。”只是三秒钟，孩子们规规矩矩的站着，头顶天、脚踏地。
我们要乘车赶往营地，约莫一个小时的车程。我坐在最前排，听见班主任和孩子们在后面玩笑，我的心中不禁一动，曾几何时，我也是这么的活泼好动。我多想参与进去，讲讲笑话，开开玩笑，只要能看见孩子们在我面前笑得无所顾忌，讲什么话都可以。
可是我不能。
因为我是教官。我是“***人”。
孩子们来自各个学校，各有各的背景，各有各的经历。两天之后，我带的班级已经有了一定的士气，***姿站得比别的班霸气，齐步、正步也有些整齐。看着他们的方队，我觉得这是我创作的一件工艺品，里面全是我的心血。
我突然明白了教师为何伟大了，因为他们用自己的心血完成了一件件工艺品，却不得不将他们送进社会，看着他们饱受折磨，然后一件一件毁灭。
***训时间前后八天，第六天晚上要进行士气展示。也就是各个班拉出来比拼。所谓“是骡子是马拉出来溜溜”。现在到了“溜溜”的时候了。我拉过千挑万选选出来带队的学生，一次次地告诉他不要紧张，不要喊错口令。
“向右——转！”“跨立！”
一个个口令清楚的回荡在礼堂，我露出了满意的微笑，纵使不是最好的，也不可能是最差的。我带的学生，没有给我丢脸。
第七个晚上，营地有个特殊的课程，课程名称因涉及该夏令营教学内容，不可向外透露。不过到了最后，每一个学生都哭成了泪人儿。他们拥抱了每一个老师，包括我这个假的“***人”。
我已经忘了他们拥抱我时候的感觉，我也忘了对每一个学生说的祝福的话。我只是记得，有一个瘦小的女生前来告诉我：“教官，刚才我做错了动作。我怕，我最胆小，一看见人多我就紧张。”
我以这几天少见的和蔼的口吻告诉她：“你要相信自己，如果你都做不好，那么没有人能够做得好。除了你，没人能够做得更好。”我没有看见她眼中的神采，因为她一直低着头。但第二天，我看见了一副全新的面孔，她高昂着头颅，站在人群中间，冲我得意的一笑。我知道，她涅槃了，她重生了。
这个场景，为何那么地熟悉？当年我的老师，不就是这样跟我说的吗？可我当年为何没能理解老师的话？
窗外下着小雨。
一场秋雨一场寒。
是的，秋天了。夏天已经过去了，夏天的故事也该结束了。我和孩子们已经分离，虽然偶尔在上聊天，却没了面对面交谈的那种感觉。那是朋友相知的感觉，那是师生思想碰撞的感觉。
而此刻回想，似乎那时所未能体会到的孩子们心中跳跃着的满腔热忱，此刻一一浮现在脑海。
夏天的故事篇3
今年暑假，顶着烈日，冒着酷暑，经过了一路的颠簸，我和爸爸妈妈到了爷爷奶奶家。每天早上，我们都能喝上鲜美的豆浆。我很想知道豆浆是怎么做的，于是，一天早晨，我饶有兴趣地看姑姑们磨豆浆、做豆腐。
要吃到好的豆腐可不容易。首先要把黄豆浸泡在水里，让豆子把“衣服”“脱”下来；再把浸泡胀的黄豆，加上适量的水放进石磨里，推动石磨就磨成了生豆浆。我帮助姑姑推石磨时感到很吃力，但看到纯白的生豆浆从磨盘里流出来，心中的成就感油然而生。第二步，把磨好的生豆浆倒进过滤布袋里，滤去豆渣，挤出纯豆浆；再把纯豆浆放进锅里煮开。这样，熟豆浆就做好了。盛上一碗，加一点儿白糖，味道特别鲜纯。第三步，把熟豆浆“变”成豆腐。首先把石膏水加入熟豆浆稍微搅拌一下，就成了豆花。然后取出正方形的模子，在模子里垫好过滤布。接着把豆花倒进去。再过一会儿，用过滤布把模子里的豆花包好，加盖板，并在上面压上重物，滤干水分后就成了一块雪白的豆腐了。这一步最关键的是加石膏水应适量，否则豆腐就不好吃了。
看完豆腐制作的全过程，我不仅了解到做豆腐的基本方法，更体会到“一丝一缕物历艰辛”的含义。
中午，我喝了豆浆，也吃了豆腐。你说这不是一举两得吗？今天，我尝到了夏日里由自己参与做豆腐的成功喜悦。学会做豆腐是我今年暑假最大的收获。
夏天的故事篇4
1、剧情简介：为了一个不明确的约定，贾斯柏来到布列塔尼夏日海边的渡度假小镇，住进了朋友暑假空下的房间，等着“所谓的女友”来与他会合。贾斯柏读的是数学，却深爱着民谣音乐，偶尔也创作歌曲自娱。他在沙滩上认识了餐馆打工的玛歌，两人十分投缘，像是有聊不完的话。玛歌虽然已经有了男友，却也暗暗地喜欢上贾斯柏，但贾斯柏只把她当成无话不谈的知己，他对爱情的期望，还是摆在那个一直没出现的“女友”身上。
2、青春的夏天总是跑得飞快，贾斯柏对于迟迟不见踪影的“女友”已经感到不耐，于是另觅花丛，在舞会中看上了一头波浪卷充满野性美的苏兰，虽没那么健谈，但活泼大方，充满肉体的魅力。苏兰很快地与贾斯柏有了感情的发展，被冷落的玛歌虽然表面上支持贾斯柏不再愚蠢地痴迷空幻的“女友”，却还是难掩醋意。贾斯柏与苏兰一同拜访了她的舅舅，一同出海捕渔，唱着他创作的“海盗歌”，好不惬意……于是贾斯柏决定要带着苏兰，一同踏上原本该是他与女友相偕前往的梦幻岛屿之旅。
3、怎知，就在这个时候，他“所谓的女友”琳娜终于出现了，告诉他是巴塞隆纳的热情担搁了她的行程。贾斯柏狂喜于心爱的女孩回到身边，两人世界的美好似乎更胜以往，苏兰自然只有靠边闪的份儿。但是捉摸不定的琳娜，心情总是时晴时雨，昨日甜蜜，今日冷酷，当贾斯柏提出共游岛屿的计划时，她却是满心不情愿，甚至凶恶残酷地羞辱贾斯柏，让他心灰意冷。于是，他又回过头去找苏兰……
4、就当苏兰满口答应，两人就将要启程出海畅游之时，琳娜却又回心转意，温柔地说想和他共度假期，对琳娜总是没辄的贾斯柏，却怎么也无法说出个“不”字……这下子，他可慌了手脚，不知该如何是好，只能求助玛歌来帮忙出主意了……一个夏天，三个女孩，朝秦暮楚的贾斯柏，该怎么从这场爱情迷魂阵中找到出路？
（来源：文章屋网 ）
夏天的故事篇5
在一个星期日，又是个大热天，太阳像火球一样烤着大地。茂密的枝叶无精打采，一动不动。小花狗蹲在树荫底下，吐出长长的红舌头“呼哧呼哧”地喘着粗气。
在王强家的小院子里，四个小球迷的脑袋挤在一起。这么热的天儿，他们在干什么？嗬，原来是在给心爱的足球打气呢！
大个子队长王宏力气大，他歪戴着太阳帽，两手握着气筒把儿，吸足一口气，双膝微弯，弓着背，右脚牢牢地踩在气筒的踏板上，两手一上一下地打气，汗珠顺着他的脸颊流下来，也顾不得擦一把。小胖子王强低着头，正聚精会神地用双手按着气嘴儿，胖乎乎的小脸憋得通红。你可别看他长得胖，在球场上还是一名主力队员呢！小刚屁股撅得高高的，双膝着地，两手紧紧地抱着球，好象怕球跑了似的，他还不时地把耳朵贴到球上听听。李磊蹲在王宏对面，一边看打气，一边担心地说：“四(2)班好厉害，真没想到，上次比赛，我们这个‘常胜队’竟以5比8败给了他们。看来，我们头上的这顶桂冠要被摘走了。”小刚抬起头，认真地分析着失败的原因：“都怪我们太轻敌，太骄傲了。这次一定不能***大意。”王宏喘着气，接过话茬说：“我们一定要把冠***夺回来！”
打完气后，这四个小球迷来到操场上，顶着烈日，热火朝天地练了起来，直练得一个个汗流浃背。
四年级:郑皓中
夏天的故事篇6
在夏天提升哈尔滨的旅游人数，我们接到的就是这么一个“有趣”的任务。
一座城市，两个市场
冬季旅游市场：哈尔滨冰雪文化的深入人心和雪博会、冰雪大世界的品牌化推广，对全国旅游市场有着较强的吸引力。冬季旅游市场比较繁荣，以独特的冰雪文化吸引着全国各地的游客，其游客构成以广东为主（60%～70%），其次是江浙（20%～30%），再次是其他城市（10%），主要出游方式以团体及旅行社居多。
夏季旅游市场：哈尔滨夏季旅游大多集中在省内和哈尔滨周边城市，以散客和一日游为主。但夏季旅游资源开发不充分，配套设施不完备，对夏季旅游景点和线路的宣传较少，导致消费者对哈尔滨夏季旅游认识不够清晰，选择度不高。
从以上分析可以看出，哈尔滨必须在清晰整个城市旅游品牌定位的前提下，通过冬夏两季旅游整合传播，用差异化的城市特点吸引更多的游客，提高哈尔滨在国内及国际市场上的旅游品牌知名度。
在调查中我们还发现，哈尔滨之前的城市旅游品牌定位比较模糊，“世界冰雪旅游名城”、“东方莫斯科”、“东方小巴黎”等概念都曾在一段时期内使用过，而这几个定位只能凸显哈尔滨的一部分特色，而且是以冰雪文化为主，这使得城市品牌的季节性局限过强。为了实现由冬季一季旅游繁荣向冬夏两季旅游繁荣的转变，我们需要为哈尔滨找到一个可以涵盖冬夏两季的推广概念。
游客想要什么
游客认为：旅游主要是为了放松心情，看不一样的内容，感受不一样的生活。
游客青睐有意思、有特色的旅游目的地。
文化素养高一点的人更想去比较有文化底蕴的旅游景点，去细细品味。他们是身边其他消费者的意见领袖。
文化素养稍微低一点的人，作为意见领袖的追随者，通常会去意见领袖去过的、有偏好的旅游景点。
家中有孩子的游客，在自己有所得的同时希望让自己的孩子开拓视野。
提炼概括性强、有足够差异性的品牌概念
我们的观点是：
必须向游客传达哈尔滨冬夏两季旅游具有与众不同的特色，告知游客哈尔滨在自然生态这个避暑游的必备元素之上还有更吸引人眼球的特色。
这个特色必须是差异化的，是其他城市没有提出来的，是具有丰富内涵的。
这个特色必须能打动游客，是感性的、神秘的、多元的、耐人寻味的、充满活力的……
一个例子：
想想著名的旅游城市巴黎！
如果没有拿破仑，凯旋门会让人产生无限遐想吗？
如果没有雨果笔下的那个凄美浪漫的爱情故事，巴黎圣母院会那么令人神往吗？
如果没有蒙娜丽莎等充满传奇色彩的艺术品，卢浮宫会那么吸引人吗？
如果没有雪莱、毕加索以及他们身上浓烈的艺术气质，塞纳河是否还能吸引川流不息的游客？
一座城市的魅力往往与发生在它身上的一串串或跌宕起伏或引人入胜的故事相关联，正是这些故事扩深了它的内涵，让它充满魅力，吸引众多游客前往！
很多游客的观点肯定了我们的思路：“我并不认为一座城市有多美，只是因为它有故事才爱它。”
一座城市如果有故事就会更吸引人，那么我们是不是可以让哈尔滨成为一座有故事的城市呢？为什么不呢？因为哈尔滨从建城以来就是由一个个故事筑就的城市。在历史的长河中，大金曾定都于此，沙俄贵族曾迁徙于此，犹太人曾落脚于此，多种民族文化至今共存共荣……哈尔滨是一座写满故事的城市，这些故事是它与生俱来的，更是它的魅力所在。
这个诉求点，哈尔滨作为一座城市能够很好地予以支持，也是其他城市没有说过的，是能够形成旅游理由的，是一个有足够差异性、易于传播的点。因此，我们将哈尔滨的城市旅游品牌定位为：有故事的哈尔滨。
巧借节日营销推广哈尔滨夏季旅游
哈尔滨有很多历史悠久的著名节日，如哈尔滨之夏音乐会、哈尔滨啤酒节、哈尔滨太阳岛消夏节、二龙山山水节等，选择哪个节日才能贴切地配合此次推广，将哈尔滨之夏那种欢快、热烈的节日气氛烘托出来呢？
经过反复讨论，我们将目标锁定在啤酒节上。
因为，啤酒，是属于夏天的元素；开怀畅饮，能体现哈尔滨人豪爽的性情；酣畅淋漓，是旅游的绝美境界；而且拥有百年历史的哈尔滨啤酒，是这座城市的重要标志之一。
所以，我们决定统筹规划整个夏季的节庆活动，命名为“哈尔滨之夏旅游文化节”，突出宣传哈尔滨啤酒节，用哈尔滨啤酒节带动整个夏季的旅游推广活动，营造一个绚烂多彩、充满奇趣的哈尔滨夏之旅。
哈尔滨之夏旅游文化节包括高雅脱俗的哈尔滨之夏音乐会、商贾云集的哈尔滨国际经济贸易洽谈会、激情欢乐的哈尔滨之夏国际啤酒节，同时举办丰富多彩的山水节、登山节、漂流节、金源文化节、莲花节等50项节庆会展活动。参加哈尔滨之夏旅游文化节的游客，可以尽情体验哈尔滨夏之魅力，体验哈尔滨夏日异彩缤纷的时尚生活。
在推广城市旅游品牌的执行上，我们不仅在中央电视台做了强有力的推广，还紧紧抓住旅行社、机场、火车站等重要渠道进行宣传，使外地游客一到哈尔滨就能感受到浓厚的节日气氛。
与此同时，我们在活动期间积极挖掘和制造新闻点，与本地传媒联手开展“有故事的哈尔滨”读者征文活动，让哈尔滨的夏天成为哈尔滨人和游客激情共乐的欢乐季。
活动效果评估
哈尔滨之夏的激情体验，借助啤酒节延伸接触点，吸引了大批外地游客。由于入境旅游团队增多，通过航空港到哈尔滨的南方游客每天都超过了8000人。今年夏天每天进入哈尔滨航空港飞机的架次比去年同期增加了10％，人数比去年同期增加20％；宾馆入住率达到60％，比去年同期上升了1.3%。哈尔滨之夏文化旅游节成功地打造了一个极具个性和特色的夏天，为哈尔滨的城市旅游增加了新的砝码，也让“有故事的哈尔滨”深入人心。
夏天的故事篇7
盛夏来临，危化品运输车辆进入事故多发期，给交通管理带来巨大挑战。危化品运输夏季存在哪些安全隐患？又该如何应对？
存在的安全隐患
其一，危化品运输车体量大，拉载的货物轻则十几吨，重则几十上百吨，运行起来，惯性大，走在路上容易遮挡视线，阻挡道路，一旦发生紧急情况，不容易操控，易发生交通事故。
其二，危化品运输车辆长时间行驶，轮胎温度升高易导致爆胎。特别是高速行驶下，一旦发生爆胎，往往造成车毁人亡的重大事故。
而且在高温天气下，更容易燃爆泄漏，燃爆泄漏之后，一般难以控制或熄灭，容易造成大的人员财产损失和环境灾难。
其三，高温多雨天气下，特别是强对流引起的暴风雨天气，对道路交通影响较大，而雨天和雨后道路较滑或出现路面损毁，行车易失控，极易发生倾倒，造成事故。
同时，机动车长时间行驶，发动机容易产生高温，导致机械故障，一旦操作失灵，就易引发交通事故。
其四，夏季昼长夜短，机动车驾驶人休息不好，易造成疲劳驾车；且这个季节蚊虫叮咬多，人易烦躁，情绪波动大，反应能力迟钝。这些都严重威胁到了交通安全。
建议与对策
一是严控源头，把好“出门关”。重点是确保做到车辆安全，司机精神。夏季到来前，要重点到辖区危险化学品生产、运输企业对运输车辆进行调查摸排，发现问题限期督导解决并及时核验。
要对危险化学品生产、运输企业负责人、驾驶人进行面对面的安全教育。重点检查车辆的电路、油路、制动性能、车胎磨损情况，排除安全隐患。让驾驶人戴上安全驾驶“紧箍咒”，确保路上不超速、不赌气，牢筑危险化学品运输安全的思想防线。
二是严管路面，把好“路面关”。为避免危险品运输车辆发生道路交通事故，要坚持路面管控为重点，严查七种违法行为。通过科学安排警力，对辖区重点线路、重点时段实行严格监管。要严查危化品运输车超载超速抢道行驶，形成严防严管的高压态势，遏制危险品运输车辆道路交通事故的发生。
夏天的故事篇8
今年9月24日凌晨,郑州市区,出租车司机夏先生就碰上了这样的稀罕事儿,并由此引发了一场特殊的民事官司。昨天上午,郑州市金水区人民法院公开审理此案,夏先生被狗主人张先生告上法院,并索赔各项损失2.5万元。
近两个小时的庭审过后,尽管未当庭宣判,但引来的法律思考值得人们探讨:狗到底有没有“路权”?“车撞狗”算不算交通事故,交警该不该管?“车撞狗”又该怎么赔偿?
事件回放德国黑贝正过马路被撞死
今年9月24日凌晨1时,郑州市沙口路与东风路交叉口附近发生了这样一幕:斑马线上,一辆出租车与一只正过马路的德国黑贝牧羊母犬相撞,狗当场被撞飞。事情发生后,出租车继续前行,但被随后追上的几个人拦下。郑州市民张先生和妻子、朋友3人怒气冲冲,指责出租车司机夏先生撞死了自家的狗。
“怎么办?”夏先生认为自己压根儿没看见狗过马路,张先生认为司机必须赔偿。双方协调不成,有人拨打了110。之后,郑州市交巡警五大队事故民警赶到时,双方已因口角之争闹到派出所,而此时狗已死亡。
事故民警了解事情经过、勘验现场后,认定这是一起交通事故,并当场出具了事故认定书,认定出租车司机夏先生负事故全责。
但值得注意的是,这份事故认定书上,“当事人姓名”一栏,一边是司机夏先生的名字,一边却赫然写着“狗”,并且只有夏先生的签名,缺少狗主人张先生的签名。
怒打“狗官司”狗主人要求司机赔偿2.5万
两个月后,夏先生接到了法院的传票。原来,狗主人张先生拿着交警部门出具的事故认定书,将夏先生告上法庭,要求其赔偿自己各项损失2.5万元。
张先生称,被撞死的狗是他今年年初从哈尔滨警犬基地花1.5万元买来的一只纯种德国黑贝牧羊母幼犬,他已经精心饲养了8个多月,平时都是把狗拴在家中,只有晚11时以后才拉出来遛圈。
“他开着出租车高速通过斑马线,才把狗撞出了十几米远,当时不仅没有停车,还想驾车逃离现场!”张先生认为,根据交警部门的事故认定及民法规定,夏先生交通肇事后不是积极保护现场,协商解决问题,而是千方百计逃避责任,应当赔偿自己买狗费、饲养费、医药费等各种财产损失共计2.5万元。至于这个索赔数字的由来,张先生的妻子师女士称,这条德国黑贝平常每天都要用馒头蘸鸡汤喂养,一天要吃20个这样的馒头,“壮壮(狗的名字)死后,我们哭了好几回”。
庭审激辩
争议焦点一:“车撞狗”算不算交通事故?
昨天上午,郑州市金水区人民法院公开审理此案,庭审进行了近两个小时,双方交锋异常激烈。
本案争议的焦点之一就是,交警事故部门是否应当处理此事,“车撞狗”到底算不算交通事故?夏先生认为,交警部门的事故认定书不能作为定案依据,他作为出租车司机正常行驶,突然一条无人牵着的狗从斑马线跑过,他并没有过错,“狗又不是人,难道还要司机给狗让路”?
夏先生还说,即使交警的事故认定成立,但事故认定书“当事人”一栏并没有写明“张先生”,而是写着“狗”。所以,张先生不能作为原告起诉。
但张先生则认为,无论交警部门是否处理此事,他只要能证明这狗是自家养的,夏先生撞死狗已造成自己财产损失,就应当承担民事赔偿责任。
“为啥交警要在当事人一栏写上‘狗’而不是张先生的名字呢?”据当时出现场的民警解释说,因为张先生当场拿不出合法有效的养犬证件,所以才写上“狗”,并附上了张先生的***码,以便双方协商处理。
争议焦点二:“撞死无证狗”该不该赔?
法庭上,夏先生坚持认为,这条狗属于市民禁止饲养的大型烈性犬,应当被行******部门没收,根本就不该上路。况且,这条狗也没有***府部门颁发的养犬证,撞死了一条无证狗,就不需要赔偿。
对于这些辩解,张先生当庭出示了一份由河南省特种动物养殖协会出具的证据:“张先生从哈尔滨警犬基地购买一条德国牧羊犬幼犬,母,犬龄8个月,其血统纯正,品质优良。”此外,郑州铁路公安处刑警队也给张先生出具了一份证明证实:今年2月,张先生随他们一起到哈尔滨购买了一条德国黑贝,张先生当时购价 1.5万元。张先生说,这些都能证明自己就是狗的主人,索赔数额也很合理,他并非漫天要价。
昨天庭审结束时,在法官主持下,张先生愿意调解,但夏先生不同意,他表示自己不该为一条无证狗的意外死亡埋单。调解不成,审判长宣布择日宣判。
法律思考“车撞狗”的法律缺位带来的***尴尬
尽管本案并未宣判,但有关“车撞狗”所引发的争议却亟须解决。昨天下午,本报记者采访了郑州市交巡警五大队民警刘小波,他是今年9月为“车撞狗”事件出具事故认定书的交警之一。
关于这起事件,刘小波解释说,当时给出租车司机定全责的理由是:夏先生撞狗后没有及时保护现场。他说,当时勘验现场时,出租车的保险杠都撞断了,这么明显的撞击司机当时不会没有一点感觉,那天下了一点小雨,天黑、视线不清都不是借口,司机应下车察看。
但在刘小波看来,“车撞狗”这类事件的处理介于“交通事故”和“民事纠纷”之间,迄今为止,我国相关法律都没有明确规定“车撞狗”属于交通事故,但同时也没有明确规定不属于交通事故。交警当时之所以认定是“交通事故”,主要是依据《道路交通法》第67条,该条只规定了机动车和非机动车驾驶人及行人3个事故主体,并没有提及狗等其他事物。
“正是由于法律的不明确性,导致交警在现实***中很尴尬。”刘小波说,他们一般在处理时都是尽量按照民事纠纷去调解解决,如果调解不了,只能让当事人去法院起诉,“我们也希望有关部门能给一个明确说法,这类事情到底该不该由交警处理”。
观点交锋
民警、律师观点相左,“车撞狗”事件无定论
近来,“车撞狗”引发的纠纷一度在全国各地上演,公众想知道的是,司机是否应该为横过马路的狗让路,狗有没有“路权”,交警该不该为“车撞狗”出具事故认定书,“车撞狗”该不该赔偿。为此,记者昨天采访了郑州市交巡警支队事故科的常警官和河南开达律师事务所律师郭新治。
A 狗有没有“路权”?
常警官:《郑州市限制养犬条例》明确规定了个人携犬出户应遵守的时间(晚上8时至次日7时)和活动范围,只要不超过这个范畴,狗当然有“路权”。
郭律师:持有***府发放的养犬证的狗是合法的,狗也是城市生活的一部分,人能走的,狗当然也能走。
B “车撞狗”算不算交通事故?
常警官:算。《道路交通安全法》第119条规定:“道路”是指公路、城市道路和虽在单位管辖范围但允许社会机动车通行的地方。“交通事故”是指车辆在道路上因过错或者意外造成的人身伤亡或者财产损失的事件。在证明狗是狗主人财产的前提下,如果被撞狗无证,那么属于不合法财产,按照有关规定,应由相应的行******机关来管辖;如果被撞狗是有证的合法狗,那么就要依据财产损失的程度来具体认定。
郭律师:《道路交通安全法》明确规定,交通事故的主体是行人与机动车之间、机动车与机动车之间,这是一个大范畴。“车撞狗”超出了这个范畴,我认为不属于交通事故。
C 对于“车撞狗”事件,交警该不该管?
常警官:既然属于交通事故,交警部门当然应该管。
郭律师:既然不属于交通事故,交警部门就没有义务处理,但是如果确认被撞狗的确是狗主人的财产且司机一方有过错,如果构成了民事纠纷,民警当然应该受理。
D “车撞狗”怎么赔?
常警官:交通事故有具体的责任划定,要具体情况具体分析。
郭律师:如果被撞狗是无证狗,那么狗作为狗主人的财产,这部分财产不合法,不受法律保护;如果被撞狗是有证狗且确认司机一方有过错,那么只要符合民事侵权要件,司机就该依法赔偿。
E “车撞狗”时,司机违法该不该赔?不违法该不该赔?
常警官:如果双方不愿对簿公堂,在《道路交通安全法》范围内,司机是否违法会作为赔偿标准的一个考虑因素。当然,这还要结合《郑州市限制养犬条例》的有关内容,看看狗是否“走对了路”,比如是否跑上了快车道。
郭律师:“违法”这个词是针对《道路交通安全法》而言。在民法通则里,针对“车撞狗”,司机只存在有无过错之分,有过错一方,就应依法负赔偿责任;如果司机无过错,就不用赔偿。
■他山之石
夏天的故事篇9
对小朋友来说，夏天，是可以尽情享受冰激凌的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着动听的歌。夏天到了，以下是精心收集整理的夏日活动策划方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
夏日活动策划方案1一、主题的来源：
提起夏天，我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是孩子们可有着不同的感受。对小朋友来说，夏天，是可以尽情享受冰激凌的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着动听的歌。因此，我们设计了《快乐夏日》这一主题，和幼儿一起到大自然中去倾听夏天的天籁之音，了解夏天并激发爱夏天的情感，充分享受夏天的特别时光。
二、主题教育目标的预设1、情感目标：通过亲身感受，了解夏天并激发爱夏天的情感。
2、态度目标：通过游戏、手工操作，使幼儿在快活中获得知识。
3、能力目标：学会怎样避暑，增强自我保护意识。
4、知识目标：了解夏天到来时生活中的变化。
5、技能目标：懂得夏季外出及高温时的自我保护技能。
活动一：夏令营活动目标：
1、了解夏天的季节特征。
2、掌握夏天防暑的小常识。
3、感受夏天的美好。
活动准备：做好夏令营准备，如带好水壶、太阳帽等。
活动过程：
1、激发幼儿活动兴趣，明确外出的活动内容和要求。
2、引导幼儿观察夏天的各种事物，并以自己的方式记录下来。
3、夏令营过程中掌握并运用防暑防晒常识。
4、到大自然中去倾听夏天的天籁之音，感受夏天的美好。
5、活动结束，举行"我眼中的夏天"座谈会。
活动二：故事《快乐的夏天》
活动目标：
1、掌握故事内容。
2、了解夏天常见的动植物3、体验故事所表现的夏天的美好意境。
活动准备：故事***片。
活动过程：
1、倾听故事，了解故事内容。
2、说说故事中的角色及主要内容3、知道夏天常见的动植物。
4、幼儿拿纸偶讲述故事。
5、讨论：蟋蟀在夏天感受到的快乐合资既有什么不一样。
6、说说自己的快乐夏天，并画下来。
活动三：手工：荷花活动目标：
1、了解荷花的生长过程。
2、能利用彩泥进行制作。
3、萌发对荷花的喜爱之情。
活动准备：观赏荷花;彩纸、剪刀、胶棒等。
活动过程：
1、回忆观察过的荷花是什么样的。
2、观看荷花***，介绍荷花生长过程。
3、谈话：荷叶是什么样的及荷花的颜色和花瓣形状。
4、讨论：如何制作荷花。
5、开始制作，引导幼儿将花瓣呈现立体感。
6、作品展示，大家互评。
活动四：常识：昆虫乐园活动目标：
1、了解夏季不同昆虫的特点。
2、能说出夏季昆虫的名称及生活习性。
3、萌发对夏日的喜爱。
活动准备：各种昆虫及标本、挂***。
活动过程：
1、讨论：夏天都有哪些昆虫?
2、观看电脑资料，了解夏季昆虫的种类及特点。
3、总结昆虫的特点，并能进行区别。
4、绘画：《夏天的昆虫》。
夏日活动策划方案2一、活动产生：
通过“春天来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题，根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。于是主题活动内容也就随即产生——“夏天真热呀!”
二、活动目标：
1、通过活动使幼儿感知夏天的特征，能够区分夏天与春天的不同之处。
2、知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，注意个人卫生。
3、能够知道几种避暑的方法。
三、活动与指导：
活动一：认识夏天活动目标1、通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天到了。
2了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的热爱之情。
活动准备活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。
流程谈话活动----欣赏***片----布置墙面实施要点
(一)谈话活动：
A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化?
B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。
(二)欣赏***片
1：夏天来了。哪些小动物出现了2、河里有什么花3、看看我们的穿着，有什么变化吗?——夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了薄衣裳。
4、与幼儿一起进行总结(可以用小朋友的语言来创编)——夏天到了、天气热了——蝉儿叫了、荷花开了——小朋友们换上了薄衣裳
(三)布置墙面：
涂色，共同布置延伸活动：
引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化，(如吃冷饮、开空调)感受大自然的变化。
反思在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细，知道他们到夏天都有些什么变化了，我想知识需要积累，尤其是对小班幼儿，如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果一定会更佳。
活动二：美丽的花裙子活动目标1、学习先涂颜色，再勾花边的方法装饰裙子。
2、增加对线条、***案美和色彩的感受和表现能力。
活动准备范画，装饰的裙子***片，未装饰的裙子轮廓***。
流程***片讨论——模仿示范——幼儿作画——作品展示小班主题：夏天实施要点一、***片讨论：出示***片1和2，这个小朋友穿上这么漂亮的花裙子，她们多高兴啊!
咦，这个小朋友怎么啦?她为什么不高兴呢?
(因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么美!)请小朋友们想想办法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢?
(就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧!)给她的白裙子上画什么呢?
画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果……等等二、模仿示范：
先用两三种浅颜色蜡笔涂在裙子上。
再用较深的彩笔在上面勾出花纹。
看，小姑娘笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好办法。
提问：除了可以画这种***案，还可以画其它的吗?(小朋友、房子、机器人…)三、幼儿作画：
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。
四、作品展示：
对优秀的作品进行评析，予以奖励。
夏日活动策划方案3活动目标：
1、让幼儿观察感受夏季的主要特征和现象，并学会用语言表达。
2、激发幼儿对自然季节现象的兴趣。
3、使幼儿掌握一些夏季生活基本常识。
4、了解夏季的基本特征以及人们的活动。
5、体验明显的季节特征。
活动准备：
在散步或一日生活中带领幼儿观察园内附近的夏季景色，夏天教学挂***，幼儿活动材料第19页。
活动过程
一、谈话活动，与小朋友谈谈夏天的感受。
1、老师：小朋你知道现在是什么季节吗?(夏天)你觉得夏天是什么样的?(引导幼儿说出热、出汗、树上的知了声，还有太阳的灼热等)
2、夏天的时候你们最想干什么?(喝水、吹风扇等)
二、认识夏季的特征。
出示挂***，引导幼儿观察并小结夏季的特征：夏季的太阳晒在身上为辣辣的，天气很热，我们只能穿短衣短裤，夏天的树长得很茂盛，小草长得很高，各种花都开放了，知了叫了，蜻蜓飞来飞去，苍蝇、蚊子也多起来了……
三、如何健康的度过夏天。
1、夏天这么热，我们怎么过呢?能不能到太阳底下晒很长时间呢?夏天应多喝什么?(温开水)
2、吃水果应该怎样做?(水果都应该洗干净)
3、老师对幼儿的回答进行小结，重点介绍夏天应多喝温开水，少吃冷饮，吃多了冷饮对人体有害，夏季应特别注意卫生，不喝生水，?a
href='//xuexila/yangsheng/huaiyun/' target='_blank'>怀孕√喜桓删坏氖称罚运η逑锤删唬谙丛瑁辉诹胰障缕厣埂?/p>4、引导幼儿看活动材料《夏天的活动》
四、结束活动。
夏日活动策划方案4活动目标
1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。
2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。
3、形成自我保护意识，适量食用生冷食品。
4、初步了解健康的小常识。
5、体验明显的季节特征。
活动准备
1、教学挂***。
2、活动前排好情景剧。
活动过程
1、导入：讲故事。
师：夏天到了，奇奇可高兴了。他最喜欢夏天，因为夏天可以吃到各种各样冰凉的食品，可是现在他不敢多吃了，这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。(观看情景剧表演)。
2、展开：观看教学挂***。
(1)出示挂***，请幼儿按顺序观察***片，教师提问。
提问：_奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点?
_然后发生了什么事?
_妈妈带奇奇去了哪里?你觉得医生会说什么?奇奇会说什么?
(2)幼儿观察并逐幅***讲述。
(3)教师引导幼儿完整讲述：
奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。”
3、讨论：夏天怎样消暑?
(1)师：夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢?还有哪些食品既能帮助我们消暑又不会让我们生病呢?
(2)请幼儿分组讨论。
4、总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。
如果觉得很热，可以喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。
夏日活动策划方案5活动目标：
1、通过日常生活中看看、讲讲，让幼儿了解夏季服装的特征，感受夏季服装的美。
2、利用不同的废用材料设计制作夏季服装，培养幼儿的动手能力和审美观，体验成功的乐趣。
活动准备：
1、关于儿童服装的录像。
2、适合幼儿穿的春夏秋冬服装、衣架许多。
3、幼儿制作服装的各种材料：报纸、垃圾袋、皱纸、一次性台布、即时贴等，各种饰品若干。
4、音乐磁带
活动过程：
一、观看录象。
师：小朋友，现在是什么季节?(夏天)小朋友们喜欢夏天吗?夏天的衣服有什么特点?请小朋友们带着老师的问题看一段录像。
二、感知夏季服装的特征。
师：小朋友，今天宋老师给你们带来了许多衣服。可是这些衣服有冬天的、有春秋的，你们能不能帮宋老师把夏天的衣服找出来?请你们每人找一件夏天的衣服。
师：现在请小朋友来介绍一下你找到的夏天衣服。说一说，你找到的是什么衣服?为什么说这件衣服是夏天的衣服?
师设疑：我今天身上穿的长袖衣服是不是夏天衣服?请幼儿讨论并说出理由。
师：我这件衣服虽然是长袖的，但是它很薄，穿在身上也很凉爽的，也是夏天衣服。
教师小结：夏季的衣服都有一个特点就是都是薄薄的、轻轻的，穿在身上很凉爽的，也很漂亮的。
三、设计夏季服装
师：这么凉快又好看的夏天衣服，你们想不想也来设计一件?(想)那现在请小朋友们讨论一下，应该怎样设计才能又快又漂亮的完成?幼儿讨论，交流。
师：小朋友们想出来很多办法，都很好。现在请你们去找好朋友，三人一组一起去做夏天衣服。老师在桌子上准备了各种材料，你们需要什么自己去挑选。我看哪一组把夏天衣服做的又快又漂亮。
幼儿设计制作。教师巡回指导。
请幼儿代表介绍自己组设计的夏季服装。师：请每组选一个代表介绍一下自己设计的夏天衣服。
四、小小时装秀。
师：你们设计制作的夏天衣服都很漂亮，你们想不想展示一下?(想)好，那咱们就来个时装表演吧。
夏天的故事篇10
都是我的 是我的
所谓的 幸福快乐
我学会了抉择
你的背影 远得像雾了
我不再 回头
当脚步被回忆绑着
我跑过沙漠
我不要变得小小的
找不到自我
好像被什麽人
放在口袋 没天空
明天的 故事
都是我的 是我的
所谓的 幸福快乐
不止一种
美丽的 春夏秋冬
落叶是我的
体验过才懂 梦是什麽
你的背影 远得像雾了
我不再 回头
当脚步被回忆绑着
我跑过沙漠
我不要变得小小的
找不到自我
好像被什麽人
放在口袋 没天空
明天的 故事
都是我的 是我的
所谓的 幸福快乐
不止一种
美丽的 春夏秋冬
落叶是我的
体验过才懂 梦是什麽
明天的 故事
都是我的 是我的
所谓的 幸福快乐
不止一种
美丽的 春夏秋冬
落叶是我的
体验过才懂 梦是什麽
明天的 故事
都是我的 是我的
所谓的 幸福快乐