学文网个人自述材料第1篇
您们好！我叫XX，今年17岁，是山东省郓城第一中学高三文科班的一名女生，非常感谢您们在百忙之中看我的陈述材料。
今天，我怀着对贵校的敬仰与向往，写下了这封自荐信。向往兰州大学，始于兰州拉面，在我的家乡，城区内几乎每条街道都有一家兰州拉面馆，我自幼时就喜欢喝拉面，由此知道了兰州，知道了这个居于大陆腹地、处黄河上游、为西北重镇、历史文化底蕴深厚的山水美城。进入高中后对兰州大学逐步了解，兰州大学这个建校109年，有着悠久的历史、深厚的文化底蕴、丰富的教学资源、良好的学术氛围、强烈的时代气息的高等学府，深深吸引着我。贵校的校训“自强不息，独树一帜”也一直被我当成座右铭。
我出生在一个普通的家庭，家风淳朴，长辈们都是温良醇厚有爱心的人，家庭的熏陶，养成了我阳光积极的心态和善良正直的品质。上善若水、德行天下，做一个有道德的善良的人一直是我人生的标尺。自高一暑假开始，我参加了公益组织，多次利用假期和周末参与帮扶孤寡老人及残疾人家庭等公益活动。心中有爱，一切皆暧，我相信，有了“德”这缕温暖的阳光，我的生活便不会苍白，便有了坚实的前进方向。
我从来没有被迫读过书，对知识的渴求皆兴趣使然。做为一名文科生，阅读是我最大的兴趣，在大量的阅读中汲取了营养，拓宽了我的知识面，陶冶了我的情操，塑造了我成为一个有主见、有分寸的人。无论在学习上，还是在生活中，我都会努力做到最好，充分发挥自己的潜能。做为班上的文艺委员、体育委员、英语课代表，我对待工作总是认真负责，成为老师的得力助手，被授予“优秀干部”称号。我有许多爱好。我喜欢音乐，过了电子琴八级；我喜欢写作，获得了“语文报杯”的省级三等奖；我喜欢创新，在学校组织的创新大赛中获得一等奖；我还喜欢做些编剧和导演工作，由我编剧、导演并参演的英语小品在学校文艺汇演中荣获一等奖。
我在学习的同时更是将天下事存于心中。国际时事，热点话题，我都有一定的思考和自己的见解。我想成为一个离社会最近、关爱社会、报效社会、热心为人民代言、“路见不平一声吼”、有侠义心肠的人。所以我将新闻传播学做为我的第一志愿，希望通过在贵校的学习，使自己成为一个合格的新闻工作者。
个人自述材料第2篇
您们好！我叫XX，今年17岁，是山东省郓城第一中学高三文科班的一名女生，非常感谢您们在百忙之中看我的陈述材料。
今天，我怀着对贵校的敬仰与向往，写下了这封自荐信。向往兰州大学，始于兰州拉面，在我的家乡，城区内几乎每条街道都有一家兰州拉面馆，我自幼时就喜欢喝拉面，由此知道了兰州，知道了这个居于大陆腹地、处黄河上游、为西北重镇、历史文化底蕴深厚的山水美城。进入高中后对兰州大学逐步了解，兰州大学这个建校109年，有着悠久的历史、深厚的文化底蕴、丰富的教学资源、良好的学术氛围、强烈的时代气息的高等学府，深深吸引着我。贵校的校训“自强不息，独树一帜”也一直被我当成座右铭。
我出生在一个普通的家庭，家风淳朴，长辈们都是温良醇厚有爱心的人，家庭的熏陶，养成了我阳光积极的心态和善良正直的品质。上善若水、德行天下，做一个有道德的善良的人一直是我人生的标尺。自高一暑假开始，我参加了公益组织，多次利用假期和周末参与帮扶孤寡老人及残疾人家庭等公益活动。心中有爱，一切皆暧，我相信，有了“德”这缕温暖的阳光，我的生活便不会苍白，便有了坚实的前进方向。
我从来没有被迫读过书，对知识的渴求皆兴趣使然。做为一名文科生，阅读是我最大的兴趣，在大量的阅读中汲取了营养，拓宽了我的知识面，陶冶了我的情操，塑造了我成为一个有主见、有分寸的人。无论在学习上，还是在生活中，我都会努力做到最好，充分发挥自己的潜能。做为班上的文艺委员、体育委员、英语课代表，我对待工作总是认真负责，成为老师的得力助手，被授予“优秀干部”称号。我有许多爱好。我喜欢音乐，过了电子琴八级；我喜欢写作，获得了“语文报杯”的省级三等奖；我喜欢创新，在学校组织的创新大赛中获得一等奖；我还喜欢做些编剧和导演工作，由我编剧、导演并参演的英语小品在学校文艺汇演中荣获一等奖。
我在学习的同时更是将天下事存于心中。国际时事，热点话题，我都有一定的思考和自己的见解。我想成为一个离社会最近、关爱社会、报效社会、热心为人民代言、“路见不平一声吼”、有侠义心肠的人。所以我将新闻传播学做为我的第一志愿，希望通过在贵校的学习，使自己成为一个合格的新闻工作者。
个人自述材料第3篇
感谢市委领导为我们创造了这次公平竞争的机会！为了响应干部人事制度改革的召唤，按照公推公选正县职干部的方案，结合自身条件，我打算竞争市民族宗教事务局长一职。我认为自已主要有以下优势：
一、经过了机关和基层工作的全面历练，具有处理各种复杂矛盾的丰富经验，***治上比较成熟。
参加工作以来，我先后担任过任县劳动人事局办公室主任、市劳动人事局副科长、科长、市直机关团工委副书记、街道办事处主任、街道***工委（***）书记，既熟悉机关工作、懂***策，又有基层一线工作的丰富经验。凤凰是全市***治文化中心，近年来，随着城市建设的飞速发展，因新旧利益格局冲突引发的矛盾日益突出。作为这一敏感地区的主要负责人，我深感肩上责任之重大。为了保证自已工作不出偏差，我在繁忙的公务之余，勤学不辍，认真贯彻领会***的路线方针***策，在全面夯实自身理论素养的同时，也学会了自觉站在全局的角度看问题，积极深入一线排疑解难，做到了***策原则和工作灵活度的统一，先后妥善地处理了股金会三期兑付、无地农民拆迁补偿等一系列热点、难点问题，积累了处理各种突发事件、化解多重矛盾的能力。
二是工作上始终奋发进取，勇为人先，取得了比较突出的***绩。我一直把“干一行，爱一行，精一行”作为自己的座右铭，无论干什么，都把事业放在心上，责任担在肩上，尽职尽责，埋头苦干，全身心地投入。我担任凤凰街道******主要领导至今已有七年之久，可以说，这七年是凤凰历史上发展最快的一段时期。我和街道******一班人围绕将凤凰建成为“鄂州有地位，全市第一流；湖北有影响，全省争上游”的一流楚天明星街道，开拓进取，扎实工作，取得了有目共瞩的成绩。街道经济始终保持持续、快速、健康增长。街道曾连续四年被评为全市责任目标管理先进单位，计划生育、社会治安综合治理两项一票否决权工作连续多年在全市保持领先地位。本人也先后被评为全省优秀***务工作者、全省社会治安综合治理先进个人等荣誉称号。
三是为人处事公道正派，工作作风较为扎实。多年来，组织上的培养，领导和同事们的支持和帮助，造就了我敢于坚持原则，主持公道，秉公办事，作风正派，求真务实，胸怀宽广，谦让容人的品格。我也认为，善于做耐心细致的群众工作是我的优势，我喜欢深入村组、社区居委，听取来自方方面面不同的声音，不断调整自已的工作思路，这也使得我在同方面人干打交道时能够得心应手。
个人自述材料第4篇
感谢市委领导为我们创造了这次公平竞争的机会！为了响应干部人事制度改革的召唤，按照公推公选正县职干部的方案，结合自身条件，我打算竞争市民族宗教事务局长一职。我认为自已主要有以下优势：
一、经过了机关和基层工作的全面历练，具有处理各种复杂矛盾的丰富经验，***治上比较成熟。
参加工作以来，我先后担任过任县劳动人事局办公室主任、市劳动人事局副科长、科长、市直机关团工委副书记、街道办事处主任、街道***工委（***）书记，既熟悉机关工作、懂***策，又有基层一线工作的丰富经验。凤凰是全市***治文化中心，近年来，随着城市建设的飞速发展，因新旧利益格局冲突引发的矛盾日益突出。作为这一敏感地区的主要负责人，我深感肩上责任之重大。为了保证自已工作不出偏差，我在繁忙的公务之余，勤学不辍，认真贯彻领会***的路线方针***策，在全面夯实自身理论素养的同时，也学会了自觉站在全局的角度看问题，积极深入一线排疑解难，做到了***策原则和工作灵活度的统一，先后妥善地处理了股金会三期兑付、无地农民拆迁补偿等一系列热点、难点问题，积累了处理各种突发事件、化解多重矛盾的能力。
二是工作上始终奋发进取，勇为人先，取得了比较突出的***绩。我一直把“干一行，爱一行，精一行”作为自己的座右铭，无论干什么，都把事业放在心上，责任担在肩上，尽职尽责，埋头苦干，全身心地投入。我担任凤凰街道******主要领导至今已有七年之久，可以说，这七年是凤凰历史上发展最快的一段时期。我和街道******一班人围绕将凤凰建成为“鄂州有地位，全市第一流；湖北有影响，全省争上游”的一流楚天明星街道，开拓进取，扎实工作，取得了有目共瞩的成绩。街道经济始终保持持续、快速、健康增长。街道曾连续四年被评为全市责任目标管理先进单位，计划生育、社会治安综合治理两项一票否决权工作连续多年在全市保持领先地位。本人也先后被评为全省优秀***务工作者、全省社会治安综合治理先进个人等荣誉称号。
三是为人处事公道正派，工作作风较为扎实。多年来，组织上的培养，领导和同事们的支持和帮助，造就了我敢于坚持原则，主持公道，秉公办事，作风正派，求真务实，胸怀宽广，谦让容人的品格。我也认为，善于做耐心细致的群众工作是我的优势，我喜欢深入村组、社区居委，听取来自方方面面不同的声音，不断调整自已的工作思路，这也使得我在同方面人干打交道时能够得心应手。
个人自述材料第5篇
一、用爱点亮心灯，用爱呵护心灵
爱是打开学生心锁的万能钥匙，爱是架起师生互相理解信任和相互支持的桥梁。“爱满天下”是当年陶行知先生的座右铭，他曾告戒对学生滥施刑罚的人说：“你的鞋子下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。要把爱撒向每一位学生的心田，要象爱自己的子女一样爱自己的学生，对学生倾注全部的爱心，让自己的汗水和学生的汗水流在一起，让自己的笑声和学生的笑声合在一起，让自己的心和学生的心连在一起，让学生感到可亲、可信、可敬。爱学生是不需要任何理由的，只要你一视同仁的对待学生，那么即这“爱”是“严厉”的，你依然会得到学生的深爱。我是这样认为的，更是这样做的。学生取得了好成绩，我会笑着激励他们：“好样的，继续努力”。考试成绩不好，我真诚地鼓励他们下次考好。纪律差了，我用和蔼的语言告诉他们怎样去遵守纪律。学生心中哟疙瘩了，我苦口婆心地做思想工作。学生生病了，我从家中拿来药给他们吃。学生经济上有困难了，我慷慨解囊，资助学生。学生饿肚子了，我给他们买饼子买水。学生冷了冻了，我拿来自己的衣服给他们穿。学生学习上有问题了，我牺牲休息时间为他们义务补课……。春去秋来，一年又一年，我在学生身上倾注的全部的爱。这份关怀甚至超过了对自己的女儿。优秀生得到了这份爱，会更加努力，后进生得到了这份爱，会受到莫大的鼓舞，就会变成一个优秀的人。爱是等价的，尤其是教师对学生的爱，因为我的付出，我得到了学生更多爱。多年来，我所教过学生总记着我，对他们的爱，不论是已工作的学生，还是正在上大学的学生，不论是上初中的学生，还是没考上学，走上社会的学生，每年寒暑假，他们都要结伴来看我。年年如此，从不间断。遇到节假日，问候短信也是铺天盖地。还记得xxx年x月，由于九年级超负荷工作，加上多日的劳累，我晕倒在讲台上，当时班里的学生有哭着跑去买药的，有抱着我呼喊的，全班学生哭成一片，让闻讯赶来的老师感动不已，晚上下自习后，他们又到医院，有给我买稀饭的，有买水的，有买面包的……。我所任教的另外一个办的学生也感到医院看我，病房内涌满了学生，最后在医护人员的劝说下，学生们才陆续离开。有什么能比得上这份爱哪？如果说教师的爱是一份责任，一种执着，那么学生的爱更是我人生价值的体现，是我一生孜孜以求的目标。还记得临毕业的前夕的一天，一个学生吞吞吐吐地对我说：“老师，我给你送个礼物，你别嫌弃，”当他递给我一塑料袋摔碎了的杏子时，我感动得泪水盈满双眼，要知道他是骑着自行车一路颠簸从家里带来，又在学校般来般去才变成这样的，这是学生对老师的爱最朴实的回报。这样的事情还有很多，面对学生的这份爱，我只能在心中告戒自己，爱每一个学生，他们是值得你爱的。
二、强烈的责任心是学生学习的力量支撑
管理班级靠的就是使命感和责任心。有人说是世界上“最小的主任”，可是这“最小的主任”关乎的是学生的一生。他们的学习、行为习惯、思想品德和处事方式决定他们今后的人生道路。多年来，我当兢兢业业，尽职尽责，我知道教师这份工作是良心活，工作更是如此，承载着家长的希望，学生的信赖，学校领导的信任。既然做了这份工作，我就要把它做好。在十多年工作中，我起早贪黑，披星戴月，和学生吃在一起，学在一起。晨光初露，我已经站在教室，从纪律到学习，从卫生到衣着，事无巨细，我都会关注。课堂上，我是学生的良师益友，生活中，我是学生的亲人长者。暮霭沉沉，华灯初上，我还在办公室为学生解疑补课。艳阳高照的中午，别人休息了，我还在给学生学生批改测试卷。北风呼啸，冻僵的手指还没有舒展，我已经站在讲台上给学生讲课了。多少个周末，多少个休息日，我献给了我的学生。临近中考的日子里，和知道我的学生从心理上需要老师的陪伴与安抚，每天十个小时我是在学校给学生以鼓舞和力量。这些都是出于一份责任。现在已经和我成为同事的我的一为学生总是说：“老师，没有你的敬业精神和责任心就没有我的今天。老师，你永远都是我的恩师。”听到学生这样的话，我倍感欣慰，曾经付出的一切都变得那么有价值和意义。
三、用尊重和交流打开学生的心扉
学生的心灵是脆弱而敏感的，容不得伤害，当你真诚地与他们沟通，尊重他们的人格是，你和学生的距离就近了。为了了解学生的思想动态，；了解他们的学习、生活、情感，我以日记作为突破口，借助日记了解一些不良现象，使得我能够及时处理。从利于学生心理健康成长的角度来说，有坏情绪要发泄，有好心情也要分享。日记正好给了和学生一个交流的平台，内容不拘形式，可以畅所欲言，写感想写心得，我会写一些带有激励性和指导性的语言回复他们。如“不为失败找借口，要为成功找方法“，“意懒心惰难成事，意坚志恒方有为”，“成功的起点是坚信，成功的终点是坚持”，“努力，一切皆有可能”，“一个人有了想飞的冲动，就决不会满足于在地上爬”，“天行健，君子当自强不息”。
通过师生交流，与学生真诚沟通，彼此打开心扉，能加深师生感情，有利于老师去感悟学生，较快地找到与学生的谈话的切入点，对学生的指导和帮助减少盲目性而更有针对性。亲其师，信其道，学生学习积极性明显提高，学生的能力和成绩也有很大的提高。
个人自述材料第6篇
一、用爱点亮心灯，用爱呵护心灵
爱是打开学生心锁的万能钥匙，爱是架起师生互相理解信任和相互支持的桥梁。“爱满天下”是当年陶行知先生的座右铭，他曾告戒对学生滥施刑罚的人说：“你的鞋子下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。要把爱撒向每一位学生的心田，要象爱自己的子女一样爱自己的学生，对学生倾注全部的爱心，让自己的汗水和学生的汗水流在一起，让自己的笑声和学生的笑声合在一起，让自己的心和学生的心连在一起，让学生感到可亲、可信、可敬。爱学生是不需要任何理由的，只要你一视同仁的对待学生，那么即这“爱”是“严厉”的，你依然会得到学生的深爱。我是这样认为的，更是这样做的。学生取得了好成绩，我会笑着激励他们：“好样的，继续努力”。考试成绩不好，我真诚地鼓励他们下次考好。纪律差了，我用和蔼的语言告诉他们怎样去遵守纪律。学生心中哟疙瘩了，我苦口婆心地做思想工作。学生生病了，我从家中拿来药给他们吃。学生经济上有困难了，我慷慨解囊，资助学生。学生饿肚子了，我给他们买饼子买水。学生冷了冻了，我拿来自己的衣服给他们穿。学生学习上有问题了，我牺牲休息时间为他们义务补课……。春去秋来，一年又一年，我在学生身上倾注的全部的爱。这份关怀甚至超过了对自己的女儿。优秀生得到了这份爱，会更加努力，后进生得到了这份爱，会受到莫大的鼓舞，就会变成一个优秀的人。爱是等价的，尤其是教师对学生的爱，因为我的付出，我得到了学生更多爱。多年来，我所教过学生总记着我，对他们的爱，不论是已工作的学生，还是正在上大学的学生，不论是上初中的学生，还是没考上学，走上社会的学生，每年寒暑假，他们都要结伴来看我。年年如此，从不间断。遇到节假日，问候短信也是铺天盖地。还记得xxx年x月，由于九年级超负荷工作，加上多日的劳累，我晕倒在讲台上，当时班里的学生有哭着跑去买药的，有抱着我呼喊的，全班学生哭成一片，让闻讯赶来的老师感动不已，晚上下自习后，他们又到医院，有给我买稀饭的，有买水的，有买面包的……。我所任教的另外一个办的学生也感到医院看我，病房内涌满了学生，最后在医护人员的劝说下，学生们才陆续离开。有什么能比得上这份爱哪？如果说教师的爱是一份责任，一种执着，那么学生的爱更是我人生价值的体现，是我一生孜孜以求的目标。还记得临毕业的前夕的一天，一个学生吞吞吐吐地对我说：“老师，我给你送个礼物，你别嫌弃，”当他递给我一塑料袋摔碎了的杏子时，我感动得泪水盈满双眼，要知道他是骑着自行车一路颠簸从家里带来，又在学校般来般去才变成这样的，这是学生对老师的爱最朴实的回报。这样的事情还有很多，面对学生的这份爱，我只能在心中告戒自己，爱每一个学生，他们是值得你爱的。
二、强烈的责任心是学生学习的力量支撑
管理班级靠的就是使命感和责任心。有人说是世界上“最小的主任”，可是这“最小的主任”关乎的是学生的一生。他们的学习、行为习惯、思想品德和处事方式决定他们今后的人生道路。多年来，我当兢兢业业，尽职尽责，我知道教师这份工作是良心活，工作更是如此，承载着家长的希望，学生的信赖，学校领导的信任。既然做了这份工作，我就要把它做好。在十多年工作中，我起早贪黑，披星戴月，和学生吃在一起，学在一起。晨光初露，我已经站在教室，从纪律到学习，从卫生到衣着，事无巨细，我都会关注。课堂上，我是学生的良师益友，生活中，我是学生的亲人长者。暮霭沉沉，华灯初上，我还在办公室为学生解疑补课。艳阳高照的中午，别人休息了，我还在给学生学生批改测试卷。北风呼啸，冻僵的手指还没有舒展，我已经站在讲台上给学生讲课了。多少个周末，多少个休息日，我献给了我的学生。临近中考的日子里，和知道我的学生从心理上需要老师的陪伴与安抚，每天十个小时我是在学校给学生以鼓舞和力量。这些都是出于一份责任。现在已经和我成为同事的我的一为学生总是说：“老师，没有你的敬业精神和责任心就没有我的今天。老师，你永远都是我的恩师。”听到学生这样的话，我倍感欣慰，曾经付出的一切都变得那么有价值和意义。
三、用尊重和交流打开学生的心扉
学生的心灵是脆弱而敏感的，容不得伤害，当你真诚地与他们沟通，尊重他们的人格是，你和学生的距离就近了。为了了解学生的思想动态，；了解他们的学习、生活、情感，我以日记作为突破口，借助日记了解一些不良现象，使得我能够及时处理。从利于学生心理健康成长的角度来说，有坏情绪要发泄，有好心情也要分享。日记正好给了和学生一个交流的平台，内容不拘形式，可以畅所欲言，写感想写心得，我会写一些带有激励性和指导性的语言回复他们。如“不为失败找借口，要为成功找方法“，“意懒心惰难成事，意坚志恒方有为”，“成功的起点是坚信，成功的终点是坚持”，“努力，一切皆有可能”，“一个人有了想飞的冲动，就决不会满足于在地上爬”，“天行健，君子当自强不息”。
通过师生交流，与学生真诚沟通，彼此打开心扉，能加深师生感情，有利于老师去感悟学生，较快地找到与学生的谈话的切入点，对学生的指导和帮助减少盲目性而更有针对性。亲其师，信其道，学生学习积极性明显提高，学生的能力和成绩也有很大的提高。
个人自述材料第7篇
作文开头引述材料示范：
当陈作兵的父亲得知自己已经罹患癌症，并已到了晚期时，他没有像很多人那样躺在医院里接受***，勉强维持生命，而是毅然决定放弃***，回到老家，种菜、吃自己喜欢的东西，最后平静、满足地离去。
可以说陈作兵的父亲是一个智者，他懂得自己需要的是什么，懂得尊重生命，不去勉强延续生命，而是利用有限的生命，去做自己想做的事。试想，如果陈作兵的父亲整天躺在病床上，身上插着无数根管子，何尝不是一种痛苦？相反，他选择回到老家，与大自然亲近，拥抱自己的故乡，怀想自己的童年生活，体会一种别样的乡情，过自己想要的生活，这于他来说何尝不是一种享受？面对生命中不能承受的病痛，他安然接受，有意义、有尊严地走完人生最后的路程，活出了最后的精彩。
这是从陈作兵的父亲角度去立意的，因此在引述材料的时候，也应当以他的父亲为核心去概述。
很多同W说，我看过不少高考优秀作文，大多数文章都没有引述材料，那我在写作材料作文时也可以不引述材料，只要能较好地把握住材料的核心立意，并围绕这个核心立意进行论述就行。
我认为，同学们在议论文写作中一定要引述材料，引述材料才能较好地把握材料的旨意，降低跑题、偏题的风险；才能通过分析材料，得出中心论点，然后围绕论点展开论述。行文中，所给的材料必须用，不用不行，这是个原则，不能更改。
那么，如何引述才恰如其分？
在引述材料的过程中，常出现以下几种问题：无重点、无侧重地全盘照搬材料；材料叙述太过简略，难以分析得出观点；对材料作过多拓展解读；多则材料，每则材料都详细引述，没有侧重。
对于无重点、全盘照搬材料的情况，究其原因，是学生没有掌握议论文写作和记叙文写作的区别，以记叙文的写作方式来写议论文；更重要的是没有从审题立意的角度对材料进行取舍，同时又不知道对材料进行概括。其结果是引述材料过多，分析论述的力度被削弱。怎样才能解决引述材料时经常出现的无重点、全盘照抄的问题呢？首先，要明确自己的观点，根据观点去选择材料进行引述；其次，用最简洁的语言将与自己观点相关的文字概述出来。
新材料作文最大的特点就是角度的多样性，即从材料出发，可以从不同角度得出不同的观点。但在行文中，我们只要也只能抓住其中的一个侧面，进行较为全面而深刻的论述。因此在引述材料时，要根据自己所确定的论点，对材料进行选择、取舍，以简洁的语言，分析原因、提出建议、得出结论等。
浙大医学院附属第一医院医生陈作兵的父亲半年前被确诊为“恶性肿瘤晚期，全身转移”，无法手术。陈作兵一度束手无策，最后他从科学的角度，理性地尊重父亲的决定：放弃***。在他的安排下，父亲回到诸暨老家，不再服药、打针，还亲自下地种菜，只吃自己喜欢的东西。一家人也不再提父亲的病情，直到父亲去世……父亲走的时候，很平静，很满足。
陈作兵的选择诠释了孝顺的另一种含义，他父亲对待生命的态度也引起了人们的深思……
在材料作文审题训练中，我们知道如果作文材料涉及到几个主要人物，那么我们可以这几个主要人物为出发点去审题立意。在这则新型材料中，主要涉及陈作兵和他父亲两个人物，可参考立意如下：
1.从儿子的角度出发，可以看出，他作为一个医生懂得什么时候该放弃，更重要的是他懂得尊重父亲的选择，让癌症晚期的父亲最后能过上自己想要的生活。因而，可以有两种立意：理性的放弃也是一种孝道；有一种孝道叫尊重。
作文开头引述材料示范：
最近，浙江大学医学院附属医院医生陈作兵，在父亲癌症晚期无法手术的情况下，尊重父亲的选择，放弃***，送父亲回到老家，让父亲安详地度过了余生。
对他的做法，人们褒贬不一，但我认为陈作兵的做法是值得肯定的，因为在无法手术的情况下，强迫父亲进行手术，只能是增加父亲的痛苦。相反，尊重父亲的选择，让父亲平静、满足地离去，正是他应该做的，因为，尊重父亲的选择也是一种孝道。
我们是从陈作兵的角度去立意的，因此在引述材料的时候，也应当以他为核心去概述。
3.从材料整体出发，面对癌症晚期这个事实，陈作兵和他父亲都客观理性地分析、选择，在此基础上决定放弃***。因此可以立意为：客观理性地做出抉择。
作文开头引述材料示范：
陈作兵的父亲在得知自己罹患癌症，已是晚期，无法手术时，毅然决定放弃***，回老家安享晚年。而陈作兵作为医生，从医生的角度出发，尊重父亲的选择。
可以说，无论是陈作兵还是他的父亲都经过了一番思想斗争，最后，他们客观理性地做出了自己的选择。陈作兵从医生的角度出发，他非常清楚父亲的病是难以治好的。作为儿子他从情感上肯定希望治好父亲的病，即使是延长几天都行，但他经过客观理性的分析，知道即使是***，也只能是增加父亲身体和精神上的苦痛，因而理性尊重父亲的选择。