学文网走进田园篇1
我的家乡在农村，我喜欢乡下的红墙小院，朴素的小桥流水，引人入胜的青松苍柏，一年四季变化的荷塘美景。
一天周末的清晨，初升的太阳驱散了绵绵的细雨。爸爸妈妈带着我乘车去乡下看望我的爷爷奶奶。一路上我们有说有笑，欣赏着窗外的美景，我的心里有说不出的高兴。一下车，我顿时被乡下的美景迷住了。前方是一条蜿蜒曲折、清澈见底的小河，河里的鱼儿游来游去，一座石拱桥连接着小河的两岸。爬上阶梯，放眼望去是一大片一大片的麦田，一阵阵微风吹过，金色的麦浪就像微波荡漾的湖面，此起彼伏。真是美景如画啊！
我走在田间的小路上，贪婪地吮吸着带有泥土芬芳的空气，别提有多么舒畅、惬意！过了一会儿，我远远地望见了爷爷所住的红色小房子，它被绿油油的油菜田包围着，金灿灿的菜花围绕着红墙小院，真像一幅美丽的乡间美景***展现在我的眼前。油菜花的清香浓浓的，耳边也传来了蜜蜂“嗡嗡”的叫声，我越往前走，它们的声音就越来越响，甚至可以看见这些小精灵在花中飞舞身影。
走进田园篇2
乡村虽然是朴素的，但是那绿绿的稻田，那清清的河水，那憨憨的笑容，把乡村融入了一种和谐、令人向往的境界。
走在乡间的小路上，你会看见小路旁五彩缤纷的花朵向你招手，迷人的香味扑面而来。走进深处，你还会看到稻田依傍着青山。一阵微风吹过，稻田里的禾苗就会摇摆起她那柔弱的身躯，像是在跳舞。
一般的乡村，他们的屋前或屋后，都会有一条小河。河旁还种着一些树木。小河处处被绿树青山环抱着，它们就像哨兵一样守护着清清的小河。当夜深人静的时候，你躺在床上，会听到潺潺的流水声。
你若是在夏天的夜晚出去散步，会看见邻居们在家门口坐在椅子上围成一团。他们摇着蒲扇，一边乘凉，一边聊一些家常事。他们和满天的繁星、和煦的微风一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
乡村，就是那么的独特，就是那么的悠闲，就是那么的迷人。乡村是我梦牵魂绕的地方。
走进田园篇3
几年后的今天，我园申报了省级规划课题《农村幼儿园体验式“田园教育”的实践研究》。作为其中一员，在专家领导的引领下，在与同事不断切磋和学习中，在自己的实践研究中，我对“田园”教育有了新认识。其实“田园”教育有着深刻的内涵和广阔的空间，它不仅仅是幼儿亲近田园、掌握田园知识和技能的好时机，对幼儿来说更是一种体验，是培养幼儿各种能力、情感和社会性的过程；“田园”也不仅仅只是亲历和体验田园，还包含与田园有关的文化及对田园的表现表达等等。实施后，我发现“田园教育”原来也可以有声有色，生机勃勃。
反思相同的两个课题，为什么会出现这样大的反差呢？原来是新课改实施后，教师的教育理念和教育行为发生了转变的结果。
一、从重知识技能的获得转变为更重情感能力的精心培育
反思过去田园课程实施时，我的目标定位始终是幼儿获得了哪些知识和技能。在开展“种植蚕豆”活动时，我的目标就是巩固幼儿对数量4的掌握，于是我事先挖好坑，让幼儿在每个坑里放4粒蚕豆，然后盖好土。使用的就是这种落后的教育手段和教育方法，内容和手段的单一，我把自己逼进了死胡同。
现在，我们不仅重幼儿知识技能的获得，更关注幼儿的能力情感的培养。能力和情感更具有隐性效应和长期性，也许我们暂时看不到幼儿在能力和情感方面的提高和发展，但我们知道能力和情感状况对幼儿一生的发展有着重大的影响。在“田园教育中”，我们不仅关注幼儿在知识技能方面能否得到发展，更关注幼儿能力和情感的发展。现在我们进行蚕豆种植时，我引导幼儿自己完成挖坑、下种、盖土等一系列的播种过程，再在旁边插上标签，告知幼儿这颗蚕豆就是自己的蚕豆宝宝。此活动不仅巩固了幼儿对数量的掌握，更为幼儿今后细心照顾蚕豆的生长创造了条件，进而发展幼儿的观察力，培养了幼儿爱护植物的情感，也让幼儿深刻地体会到“粒粒皆辛苦”的道理。从重知识技能的获得到更重能力情感的培养，不仅拓展了“田园教育”的内容，使“田园教育”更具生命力，也使“田园教育”越来越有活力。
二、从重教育结果效应转变为更重过程的细心关注
过去课程研究的实施中，我关注的只是教育结果，能给幼儿带来什么效应。考虑到我们不是为了培养未来的农民和农业专业户，更不只是为了幼儿好玩，想到此课程的开设似乎对未来意义不大，因此，我选择了半途而废。
现在，我们的“田园教育”不仅要重结果能给孩子带来什么，更重教育过程中幼儿的体验，重幼儿的参与，幼儿的亲历。通过田园这一载体，让幼儿在田园中，去观察，去发现问题、去解决问题，让幼儿自己去探究，丰富幼儿的经验，让幼儿在实践中总结，在实践中体验，在实践中发展。
只有亲历“田园”，幼儿才会关注“田园”，了解动植物生长的过程及变化，发现问题，才会进一步探究，才有机会品尝到成功的喜悦；只有亲历“田园”，幼儿才会爱上“田园”，才能建立幼儿与动植物间的感情，培养幼儿的责任心和爱的情感，进一步体会到生命的价值和意义（当幼儿看到自己精心种植的植物半途夭折时，那种伤心、难过之情令人感伤）；只有亲历“田园”，幼儿才会恋上“田园”，深切地感受到劳动的艰辛和收获的喜悦，进而珍惜劳动成果……
在这种思想的引领下，我们的教育手段、方法也发生了相应的变化。我们的教学方法不再是传授法，不再是填鸭式，而是以幼儿为主体，引导幼儿自己探究，实现自主学习，教师只是活动的组织者、合作者、支持者。活动中只要是幼儿力所能及的，我们定会让幼儿自己去尝试。认识农产品时，我们会激发幼儿通过看、摸、比、品尝等多种方法进行比较，获得自己独特的经验，此探究过程比结果更有意义。注重过程的“田园教育”使“田园”课程更生动、更丰富多彩。
三、从重教师的主导作用转变为更重幼儿主体地位的落实
“田园教育”开展得轰轰烈烈，更得益于教育主体的转变。过去课程研究的实施中，我总是将教师放在首位，以教师为中心，由教师搀着幼儿走。活动都是教师预设的，教师用自己的眼光来观察，从自己的角度来思考问题，没有现成的课程利用，仅靠教师的预设，难免会走入黔驴技穷的境地。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地觉察他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探索式的师生互动。现在，“田园”课程实施时，我们会始终将幼儿放在首位，充分认识到幼儿才是活动的主体，是活动的主人，课程来源于幼儿兴趣和生活。
记得在一次田园观察时，幼儿发现了一个田园中的“外来户”――荠菜，有小朋友说是草，有的说是菜，当知道是荠菜后，幼儿又有了疑问，我们没有种，这荠菜从哪里来？出现了新问题，老师没有直接告知，而是让幼儿自己先寻找答案。于是，小朋友们有的问家长，有的向奶奶（保育员）请教，很自然地生成了“荠菜哪里来”的活动。组织活动时，教师先让幼儿交流自己寻找到的答案，然后组织幼儿观看视频“种子的旅行”，认识荠菜的种子，再让幼儿交流对荠菜种子来历的认识，整个过程孩子们都积极参与、兴致盎然。在以幼儿为主体的理念指引下，我们还生成了“荠菜变身”、“我们的青菜宝宝”、“泥土里的宝贝”、“植物生长的有利环境”等等许多课程。这些问题从幼儿身边来，是幼儿感兴趣的问题，幼儿更投入、更积极，教学效果更好。以幼儿为主体，“田园教育”之路越走越宽。
走进田园篇4
基于以上认识和把握，结合“语文主题学习”实验，我做了以下设计。
【教学目标】
1.围绕“田园生活”展开专题阅读，引导学生学会搜集相关资料，提高语言感悟能力；
2.通过诵读、配乐读、对读、引读、齐读等多种方式，品味语言文字之美，锤炼语感；
3.感悟田园生活之美，对和谐田园、和谐自然形成更深刻的认知。
【课前准备】
1.学生积累、背诵田园诗，对田园诗的内容、特点有简单的了解；
2.通过综合性学习（搜集资料，乡村走访调查），使学生初步了解田园生活；
3.教师制作教学课件，搜集田园内容的经典文学作品，截取其中有关田园风光描写的片段作为补充阅读材料。
【教学重点】
通过大量诵读，加深对田园生活之美的理解。
【教学难点】
理解和谐田园的内涵。
【教学过程】
一、情境导入。
1.播放歌曲《走在乡间的小路上》，师生齐唱，交流歌曲带给自己的感受。
2.过渡：站在辽阔的原野上，无论是谁都会有纵情高歌的欲望，这节课，我们就一起到原野上放歌！
二、田园诗韵悠悠诵。
1.交流课前准备的田园诗资料。
2.分组诵读田园诗：
《归园田居》（一）、《归园田居》（三）、《渭川田家》、《饮酒》、《游山西村》、《清平乐·村居》、《过故人庄》、《四时田园杂兴（夏日）》、《乡村四月》、《渔歌子》。
3.交流诵读田园诗后对田园生活的印象。
4.整理学生的汇报，深入了解田园诗的主题。
清新：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙：
优美：独出前门望野田，月明养麦花如雪；
静谧：雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜；
欢快：笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明：
勤劳：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家；
富足：鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉；
忙碌：乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田；
从容：青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
过渡：无论是在山间，还是在溪畔，也不管是在春天，还是在秋季，田园生活总是那么富有情趣。就像《乡下人家》这篇课文中写的那样：
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（生齐读）
三、四时风光入画中。
谈话：生活在乡村的人是幸福的，四季明媚的风光都可以尽情饱览。今天我们也来体验一下乡村人的幸福。
1.品读田园之春。
（1）让我们走进朱自清先生的散文《春》，来欣赏乡间那生机勃勃的春天吧。
品读片段：
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了。水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
（2）又是一年春草绿，依然十里杏花红。在这位散文大家的笔下，春天怎能缺少热闹蓬勃的鲜花呢？
品读片段：
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
（3）我们的家乡——靖宇，春天来得比较晚，但进入五月，我们也能清晰地看到自然的变化。我们这里的春天与文中的春天有哪些不同？想知道朱自清先生是怎样描写这料峭春风的吗？
品读片段：
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。
2.品读田园之夏。
过渡：如果说春天的乡村是清亮悠扬的牧童短笛，那么夏天的乡村就是明快绚丽的劲歌热舞。大自然把它最旺盛的生命力全部展示在夏天里了。
（1）品读《苦菜花》片段：
夏天一到，这青山一天一个样，经过烈日的暴晒，骤雨的浇淋，那草木就窜枝拔节很快地长起来，变得葱茏青黑了。这时，山地里一片青纱帐起，那些狼呀山猫呀野兔子呀……逍遥自在地活跃在里面，就像鱼儿游在海洋里那样。
（2）品读《可爱的草塘》片段：
这么大这么美的草塘，我还是第一次看到，走了进去就像置身于大海中一样，浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。仔细瞧那浪花，近处的呈鲜绿色，远一点儿的呈翠绿色，再远的呈墨绿色，一层又一层，最后连成一片，茫茫的跟蓝天相接。
（3）品读《乡下人家》片段：
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前。天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起。绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
3.品读田园之秋。
过渡：一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。田园迎来了一年之中最为辉煌壮丽的季节——秋天。听：欢***收的锣鼓已经敲起来了，喜悦的丰收之歌已经唱起来了——
（1）品读吴伯箫《岛上的季节》片段：
论到颜色的复杂，气候的温和，天空的晴朗，秋并不弱于春。单看重九后那遍野的红叶就抵得过阳春那满山的花草不是？那不只是美丽，简直是灿烂：活像一大蓬火，一整坡笑，看了是会令人感慨，奋发，狂热的。到山上去逛，常常有野兔掠起，你可以尝到猎人的风味。野菊的香，弥漫在山岩谷豁间，又颇饶田家风韵，樵夫生涯。到树叶凋零的降霜时节，出门看山坡里处处野火，那又是另一番情趣了。
（2）品读作文片段：
红艳艳的大苹果撩开绿叶往外瞧；金灿灿的柿子像正月十五的灯笼压弯了枝头；小红灯似的枣子在枝头上一闪一闪的；像玛瑙的葡萄一串串地挂在葡萄架上荡秋千；有的荔枝太胖了，把衣服撑破了，露出了白白的肚皮，玉米特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；大豆也许太兴奋了，有的竞笑破了肚皮；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上……
4.品读田园之冬。
过渡：春种秋收，春华秋实，热闹了三个季节的田园在雪花飘落时安静了下来，它睡着了吗？不，当你沿着初雪漫步在原野上，你依然会感受到不一样的田园风光。
品读《我沿着初雪漫步》片段：
我沿着初雪漫步，
心中的力量勃发像怒放的铃兰，
在我的道路上空，夜晚
把蓝色小蜡烛般的星星点燃。
我不知道那是光明还是黑暗？
密林中是风在唱还是公鸡在啼？
也许田野上并不是冬天，
而是许多天鹅落到了草地。
啊，白色的镜面的大地，你多美！
四、原野放歌多自在。
谈话：一路欣赏田园清新优美的自然风光，一路采撷名家笔下的田园花香，同学们的心里一定装满了对乡村的向往，对田园的渴望。那就让我们也来高歌一曲，写下你对田园生活的印象，分享你独特的感悟。
1.布置练笔内容，学生练写。
2.交流、欣赏学生习作。
五、和谐乡村情更浓。
附：教后记
过渡：人们喜欢田园生活，因为这里平静轻松；人们向往田园生活，因为这里温馨和谐。下面，让我们敞开心扉，用心体会一下洋溢在田园里的温情吧。
1.观看动物在田园里怡然自得、人与动物和谐相处的***片课件。
2.升华情感：没有动物的乡村是寂寞的，没有人迹的田野是荒凉的。人与动物相亲相爱，永远是乡间最美的风景；人与自然和谐共存，永远是世间最美的风景！
3.诵读《田园之歌》：
田园诗韵悠悠诵，
四时风光入画中。
原野放歌多自在，
走进田园篇5
都说身体和心灵总有一个要走在路上；要么读书，要么旅行。研学旅行让我们看到了读书与旅行的有效融合。让孩子走出书的世界，走进大自然，走进世界。“五莲实验小学2014级、2017级拟准备到“阙上田园”开展研学旅行活动，通过农耕体验，让学生了解农耕，体验农耕的辛苦与快乐。让孩子贴心体会“锄禾日当午，汗滴禾下土”的艰辛，从意识里去节约粮食，杜绝浪费。贴心体会“春种一粒粟，秋收万棵子”的喜悦.拥有热爱劳动的情怀。真正实现培养孩子热爱生活，热爱劳动，热爱大自然的教育价值。
二活动计划
1. 活动主题：阔步阙上田园，体验农耕生活
2. 活动对象：五莲县实验小学2014级、2017级部分学生
3. 活动地点：阙上田园
4. 活动时间：2019年6月2日上午9：00至11:30——上午9;00至下午4;00(活动时间家长任选如需野炊备好食物)
5. 活动方式：家长自行带参加的学生到达指定集合地点:五莲县阙上田园游乐场停车场
6.活动内容：农事体验园农事体验活动，亲子系列游戏，金子塔口才基础知识讲解，游乐场任选两个游乐项目，参观一份菜地任种园（班级可分得一份菜地一份，一年管理权，班级管理，种菜，分菜）参观露天采摘园，野炊，书写研学游记。
三、活动要求：
1.学生穿校服，不准带零食，可以带适量饮用水，注意防晒。
2.安全方面：一切行动听从老师指挥，有序参观，行走过程中紧跟队伍，不掉队、不喧哗、不拥挤，遇到问题及时跟带队人员联系，等待过程中要原地休息，不得擅自离开队伍，有事离队要向带队人员请假并结伴而行。
3.文明参观：注意言行文明，不大声喧哗，爱护公共设施，不乱涂乱写，不破坏活动场地的绿化、设施，注意公共卫生。
4.不建议学生带照相机、智能手机、iPad等拍照工具，可以带笔和纸，研学过程中要认真参观，认真听讲解。
5.研学旅行结束后，每位同学写一份研学旅行游记或画一幅研学旅行手抄报，形式不限。
研学对象简介：
阙上田园游乐嘉年华位于五莲县却坡湖环湖公园内，离城区仅1公里，环境优美。由日照阙园休闲农业有限公司投资兴建。总投资达到两千六百万人民币,占地面积约两千亩。作为目前五莲县最具探索性的休闲、农业文化旅游综合开发项目，阙上田园游乐嘉年华注重发展休闲农业，大力发展观光、休闲、旅游的一种新型农业生产经营形态，在综合性的休闲农业区，游客可观光、采果、体验农作、了解农民生活、享受乡土情趣。园区目前内设游乐场（例如疯狂老鼠和碰碰车等14个游乐设施）、水上乐园、烧烤广场、真人CS、户外拓展训练场地、农事体验亲子教育试验田、无公害采摘、生态餐饮等，在建的有半亩小院、一分田农场等众多项目。园区致力将阙上田园打造成“一个集游乐项目、农事体验、亲子教育于一体的休闲农业庄园。家门口的阙园，每天都有新变化。
走进田园篇6
9点，我们就开始出发了。坐了一个多小时的车，还没到，我和弟弟不耐烦了。这时候，我们都看见了“海上田园欢迎您”几个醒目的大字，知道马上就到，不约而同地倒计时：“三、二、一！YES！”
我们决定，根据导游***，第一站去领略海上田园的田园风光。首先来到了彩虹桥，站在桥中间，望着这绿水青山，我不禁想做诗一首：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把田园比西湖，春夏秋冬也相宜。”
第二站我们来到了欢乐天地，这里可以玩碰碰船、脚踏船还可以玩三索桥、好汉桥、吊环桥、铁索桥……都是水上的。我心惊胆战地走上了独木桥，那桥直径连10厘米都没有，看着下面还荡着波纹的水，再看看前面还有10米的路程，天啊，当初我是靠什么胆走上去的都记不起来了，我慢慢的移动脚步，忽然，旁边传来一阵笑声，望去，原来有人掉到水里面了，可没想到这一望，分了神——“扑通”一声也掉进了水里，这下，我成了又一个笑料。
第三站我们去了泥鳅河。来到泥鳅河，那里早已人山人海，只见有的欢天喜地地拿着一小桶泥鳅，离开了；有的可一条都没抓到，还在河里继续瞎摸。弟弟见状，天塌下来都不顾似的冲进了河里，捉起泥鳅来，我则在旁边拿着塑料袋等着装他的胜利品，可怜我这“接受员”，等了半天，弟弟连一条都没有抓到。
走进田园篇7
深圳育才三小四（2）班黄梓铭
今年四月一日，我们在老师和导游的带领下，去游览了深圳沙井的海上田园。海上田园是集观光游览、休闲度假、生态科普等一体的旅游胜地，那里风景优美，景色宜人。
海上田园最大的特点就是“水”为魂，“绿”为裙。园内充满了了田园野趣，木屋、树林环绕村舍，小桥、游船点缀湖面。条条石径伸向湖中央，纵横交错，柳树滴翠，繁花似锦，犹如童话般的世界。
首先，我们排着整整齐齐的队伍进入了海上田园的大门，老师见这里风景十分优美，于是召集大家，来到一个巨大无比的石雕前照了一张具有纪念意义的合影照，当时我们在摄影师的下，都哈哈地笑了。
接着，我们去观看了“飞人走钢丝”，只见飞人手握平衡杠杆，两脚站在钢丝上，身体不断扭动地转起了呼啦圈，那动作十分娴熟，仿佛在陆地上一般，过了一会儿，他边转呼啦圈边在钢丝上走动起来，表演十分精彩。就在我们全神贯注，看得津津有味的时候，突然，飞人不知怎么回事，一个趔趄，仿佛要从钢丝上掉下来，我们吓得胆颤心惊。还好，只见他双手握住钢丝，来了一个后空翻，又荡回到钢丝上，我们大家一起为他鼓起掌来。
后来，我们去了儿童最喜欢的地方，玩了碰碰车、坐了飞椅、玩了海盗船等游戏之后，便来到了生物基地。在生物基地，我们首先通过观看荧屏，了解了中国上下五千年的历史。随后我们到了一个规模很大的植物园里，观赏了各种各样的瓜果和花草，那里是繁花点点，瓜果遍地，像木瓜、梨子、冬瓜等，应有尽有，不计其数，让人看了心旷神怡。在生态园里，我们还看见一些机器人在唱歌跳舞，而且十分逼真。
走进田园篇8
随着城市文明的发展和科技的进步，我们将各种各样的体育运动搬进了体育场、室内健身馆，甚至连最普通的跑步都可以在跑步机上完成。事实上，人类最初的体育活动都是在大自然中进行的，葱绿的草地就是足球场，田间小径便是跑道，潺潺的溪流就是越野赛道，大自然是最棒的健身馆。
那这些和孩子有什么关系呢？当然有关系，城市里的孩子和大自然接触越来越少，而孩子天生就应享受到在大自然中自由奔跑的乐趣。从家附近的公园、绿地，到城市郊区的森林公园，再到真正的山村、田野，只要你有心，都能为孩子找到充满乐趣的运动场所！
运动场1：草坪
发现地：公园、城市绿地
乐趣指数：三颗星
运动项目：
1.在草地上跑步。你追我赶，左转右绕，一会儿前进，一会儿后退，总之无拘无束。
2.在草地上玩球。一张报纸可以揉成一个足球，踢来踢去；一个橡皮球可以拿来扔、接、抛、滚，看谁接得准。
3.在草地上打滚。几个小伙伴一起玩打仗的游戏，在草地上匍匐前进，一会儿趴着，一会儿向前冲，一会儿为了躲避敌人的视线打个滚，总之“战争”非常激烈。
4.在草地上踩影子。几个小伙伴或者一家人在一起，玩玩踩影子的游戏，要记得踩别人影子的同时也要保护好自己的影子不被踩到哦！为了提高趣味性，还可以给每个人用报纸撕一条长长的“尾巴”，贴在腰部，玩“踩尾巴”的游戏。
小贴士：
如果担心孩子身上沾满草屑难以清洗，可以给孩子穿类似雨衣的、表层光滑的、好清洗的外套。当然，回家后要马上洗头、洗澡。
运动场2：湖边、河边
发现地：中、大型公园
乐趣指数：三颗星
运动项目：
1.沿着湖边或者河边慢走一段路。湖畔可能种有垂柳，现在柳树都已发芽，孩子可以尝试着去够一够柳树枝，用头顶、伸手摸都行，踮起脚试试，跳起来试试，爸爸抱起来试试，总之各种方式都尝试一下。
2.划船。穿上救身衣，和爸爸妈妈选一艘船，出发啦。如果是电动船，让孩子试着握一下方向盘；如果是脚踏船，让孩子试着登一登，看能否踩得动；如果要用桨划船，让孩子试着划一下桨，看是否划得动。
运动场3：坡地、小山
发现地：中、大型公园
乐趣指数：三颗星
运动项目：
1.在坡地上冲锋。有一定高度变化的坡地比平坦的草坪要复杂，玩的花样也更多。比如从高处往下冲，从低处往上爬，都可以锻炼对身体的控制力。
2.爬小山，公园里的“山路”虽然对于大人来说基本没有难度，但对于学龄前的孩子来说要不断地换脚爬阶梯，有时可能还有“四肢并用”的时候，从一个大石头攀爬到另一个大石头，手臂、脚力也得到了锻炼。
运动场4：小树林
发现地：城郊的森林公园
乐趣指数：四颗星
运动项目：
1.在树丛中捉迷藏。大型的森林公园里一般都有小树林和灌木丛，可以利用高高低低的树木和茂密的灌木丛作掩护躲藏，和在室内玩迷藏的体验完全不同。孩子需要在树林间穿梭，一会儿站起来，一会儿蹲下去，还要顾及脚下的草丛，充分锻炼了身体的协调性和平衡能力。
2.“画8字跑步比赛”。找一排间距相当的树木，几个小伙伴或者爸爸、妈妈和孩子绕着树跑8字形，要不停地转弯、急刹车，只有最灵活的选手才能获胜。
运动场5：小溪流
发现地：城郊的湿地公园
乐趣指数：四颗星
运动项目：
1.湿地探险。因为有了流动的水景，哪怕只是一条小水沟，供孩子运动的场地就变得生动起来，比如走几步就是几个大石头铺成的“桥”，河边是高高低低的大石头、坑坑洼洼的“小水塘”，孩子一会儿跳到小溪的这边，一会儿跳到对岸，一会儿攀爬到一个石头上休息片刻，不知不觉中孩子练习了跨、跳、爬、攀等运动项目。
小贴示：
不同的湿地公园规模不同，有的湿地的观景步道下的水深达3米，那就只适合常规性的走走看看。你需要为孩子找一段水非常浅的小溪流，陪着孩子一起探险，这是最佳方案。
运动场6：田埂路
发现地：城市之外的农村
乐趣指数：五颗星
运动项目：
1.田埂赛跑。什么是田埂？就是一块田和一块田之间的小路，在田埂上走一走，跑一跑是什么感觉呢？脚下的泥土松松的、软软的，和踩在水泥地上感觉完全不同；田埂的左右两边都是水渠，跑的时候要顺着赛道跑，别摔到水沟里去了。类似的场地还有池塘边、小山坡，这些都是难得的运动场地。
2.偷偷爬一次树。公园里的树是不能爬的，那长在田野里的树我们就偷偷爬一次吧。爬树需要比较好的上肢力量和技巧，第一次爬不大可能成功，就体会一下抱着树干往上蹭的感觉吧。
走进田园篇9
面对窘境，当时有人提出将三个村整体搬迁，远离洪水、风沙的危害，但搬迁谈何容易，需要大量资金。到底应该怎么办？2002年镇******府大胆决策，在生态建设上采取生物工程为主，腾出大片农田植树，建防洪工程。失地农民如何生活？他们提出在治河上采取大面积围封治理，小面积开发利用。在小面积开发上，他们瞄准了住户房前屋后的空闲地“围宅造田”，经过多方论证，提出了户均30-50亩生态经济圈、10亩用材林、20亩生态林的目标，按人口平均分配，最多的达到117亩。在建设上，镇***、***府统一规划，统一模式，按照“居住环境优美、打造优势特色产业、稳定增加农民收入，彰显生态田园风光”的指导原则，制订了“谁开发谁受益，谁开发归谁长期使用”的***策，这一***策得到干部群众的积极响应，于是一场治沙、治水的壮举由此展开。
村民们为保卫家园而战，他们不畏困难，男女老少齐上阵，在5万亩村庄空闲地上围宅造田。无钱的建设十分艰难，但是家家户户都倾其所有，向土地投入。因为日子穷，向金融部门借款难，当年借款户不到10%，有的农户干脆找亲友借款甚至借高利贷。燕窝村姜国儒全家5口人，一次性投入4万余元，围宅造田70亩，第一年治理土地，第二年打井造林，除自己多年的积蓄外，还向亲友借款1万元。大部分户采取滚雪球的办法一步一步地搞建设。为了使自己的田园多产出，他们改良土壤，将贫瘠的沙土运走，从河里拉土垫园。莫力黑***村的王金彦全家5口人，分得围宅田100亩，仅用于平整土地、从河里运土垫田的投入就高达5万元。爱根苏木村的金科明是个贫困户，没钱雇人，就全家3口起早贪黑用畜力车从河里拉土垫田，3年时间垫田40亩，打了一眼深水井，人均收入由过去的600元达到现在的 3000元。从2002年至今，3个村农民自己用于围宅造田的投入已达到2600万元，建设稳产高产园田5万亩，其中围宅造林1.1万亩,可控制沙化面积15万亩,沿河防护林1400亩,爱根苏木村投入20万元，修筑防洪大堤2300米。去年由于春旱，柴油紧缺价又高，三个村村民自筹资金52万元，仅变压器就安装了9台，现在每户都有一眼深水机电井，渠系配套，家家的园田都成了稳产高产田，有的成了吨粮田。
经过几年的奋斗，莫力黑***、燕窝、爱根苏木村终于沙海变绿洲，村民们过上了“世外桃源”般的生活，到2010年，三个村仅粮食产量就达到5700万公斤，是2001年的2.3倍，90%的农户人均达到1万公斤以上，有的户人均已达到2万公斤。三个村农民人均收入达到6000元，莫力黑***村30%的户人均收入达到1万元。燕窝村的张坤家6口人，由于人口多，原来是个贫困户，人均收入不足800元，他围宅造田30亩，现在人均收入达到3000元，新建了5间新房，购置了农用四轮车等。现在三个村家家都有机动车，90%的户都有通讯工具。随着种植业结构的不断调整，村民们不满足于在园田种植玉米，有的种植小麦，有的搞起了庭院经济，种植果树、葡萄等。爱根苏木村村民张海生几年来在庭院种5亩红干椒，每亩收入达到2000多元，去年他建起了五间大瓦房。有的村民发展养殖业，最多的小畜发展到100只以上，三个村牲畜总头数已发展到5100头（只）。
走进田园篇10
记忆最深的是深秋的家乡。秋姑娘为家乡带来了一套五彩霞衣。登上小土坡，一眼望去，金色的“海浪”在微风中翻滚，那是稻田，是丰收的喜悦。这里给大家分享一些关于田园风光小故事，供大家参考。
田园风光小故事1清晨东方刚刚泛起鱼肚白，一切都雾蒙蒙的，仿佛给大地披上了一层白纱，大地在沉睡当中。“咯咯咯——”一只公鸡清脆的叫了几声，寂静的村庄马上热闹起来了：鸟儿唧唧喳喳地聊起天来;小溪叮叮咚咚地唱起歌儿;小溪边原来垂头丧气的垂柳，这一会儿，也精神起来了，挺挺腰杆，津津有味地听起小溪歌唱。休息了一夜的人们，开始了他们一天的劳作。
中午，万里五云，天气闷热闷热的，树木无精打采地卷着树叶儿，鸟儿们都在树上打盹儿。可孩子们却一个一个跳进清凉的小溪里，来了个“水中大战”，“啪、啪”水花伴着笑声溅了出来，看他们打得那样激烈，好像在真正的战场上似的!孩子们玩耍的快乐也融进了空气当中，给闷热的正午增添了几分乐趣。
一缕轻烟从烟囱里轻盈的飘出来，黄昏不像正午那样闷热，而是清爽的风中略带一丝暖意。抬头望着天空，只见红彤彤的晚霞染红了大半片天空，漂亮极了：你看!一只凶猛的老虎正在追赶一只小兔子，这时出现了一匹骏马，它在无边际的草原上奔跑着……天空的颜色也变化着：深红、橘红……仿佛是魔术大师的精彩魔术，让人目不暇接。
太阳恋恋不舍地离开了天空。美丽的月亮给大地撒下一片银辉，温柔的月光如同水一般平静，散落在人们的脸上。美丽的天空好似一张蓝色的地毯上，镶嵌着无数亮晶晶的“小钻石”美丽无比。小星星的眼睛一眨一眨的，可爱极了，人们很快在甜美的梦乡里了……乡下的风景好似一张画，一张会动的写意，美的让你留恋!
田园风光小故事2我是一个在城里长大的孩子，从来没有去过乡村。于是，我在网络上搜索，了解农村的田园风光，网页上的一张风景***把我带入了网络中的田园……
我仿佛看到了，像透明玻璃的蔚蓝的天空，白云像一个个调皮的小弟弟，形状各异，上蹿下跳;远处的山上草木茂盛，郁郁葱葱的，一片诱人的翠绿;山间还有鲜花争相开放，红艳艳的;山下一批批鲜嫩的竹笋成群地从土里探出头来，可爱极了，它们那昂首挺胸的样子，似乎在对人们说：“快来采我们吧!快来采我们吧!”山下有一条小溪，倒映着天空、白云、展翅高飞的鸟儿和绿衣披身的山，小溪还不时奏出“叮叮咚咚”美妙的声音，让你感觉像是走进了一幅连绵不断的画卷，陶醉其中。
我仿佛听见了，乡村的清晨，鸟儿发出了清翠的啼声，嘎---鸭儿们互相嘻戏欢叫声不断;公鸡敞开洪亮的歌喉，放声歌唱;羊群中也发出了“咩～咩～”的叫声;风儿吹过，柳条友好地发出了轻快的“沙沙沙”的伴奏声，渐渐地，“沙沙沙”的声音变成了有节奏的敲打声，淘气而顽皮的小鱼终于抑制不住自己激动兴奋的心情，迫不及待地跳出水面，一展歌喉时还翻了一个身来表达自己的喜悦之情呢!还有……啊!大自然的天籁之音真是太动听，太美妙了。而在我们的城市中，每个人都匆忙上班，马路上喇叭声、汽笛声不断，真是和田园环境没得比!
我仿佛闻到了，挑花、牡丹花、菊花、梨花……种种淡花香迎面向我扑来，清爽直入肺腑，令人神清气爽，一身的疲惫就因而消失得无影无踪，而在我们的城市中，大街上汽车排出尾气，那含着各种的毒气冒上天空，吸入太多的话，不仅会让人头晕，长期闻还可能中毒，甚至死亡。我喜欢乡村的田园环境，这里每时每刻清新而舒适的空气都令我有一种心旷神怡，全身自在的感觉，这样美好的环境你能不喜欢吗?
乡村的一切都是那样奇妙，令人难以忘怀，我爱田园风光，将来有机会一定要到田园农家去走走，亲自体验一下，我也希望城市环境能像田园的环境那样，让我们一起努力吧!
田园风光小故事3趁假期，妈妈带我去农村转一转、玩一玩。我们开着车，唱着歌，快快乐乐地来到了马目。
初夏的阳光很明媚，晴空万里，空中的白云像美味的棉花令人垂涎欲滴，阳光衬着嫩绿的新叶，透射下一道道耀眼金黄的光柱，照在身上暖烘烘的。
我发现一位老爷爷整在地里辛勤地劳动。我也想体验一下，赶紧下车问：“老爷爷，您能让我锄锄吗?”“当然可以，不过你要小心一点。”话音刚落，老爷爷就笑呵呵地把手中的锄头递给了我。我拎起锄头，心想：这把锄头可真重呀!我不小心把老爷爷刚种下去的地瓜秧锄翻了，还好老爷爷没有责怪我。干农活可真不容易呦!
锄好地之后，我们继续走。突然发现远处万绿丛中有许多红点点，就像一颗颗红宝石镶嵌在绿丝绒上，可诱人了!我知道那就是我要找的“喵喵”，赶紧跑上前去，不顾茎上的刺，开心地边采边大吃起来，“喵喵”可真甜!
我们来到一个池塘边，看见一群鸭子自由自在地在水里游泳、打闹……一只鸭子在水草里钻上钻下，好像在觅食，一会儿又整理起羽毛来，可爱极了。即使附近的石头台阶上有妇女在捣衣它们也不怕。
走过了池塘，我来到了一片竹林，绿的叶、青的竿，上细下粗，上稀下密，投下了一丝清凉和春天最后的一抹翠绿。咦，这是怎么一回事?我看见了一颗拔地而起的巨无霸春笋，从地上冒出大约25厘米长，我这个小吃货仿佛看见一大碗鲜美的咸肉炖鲜笋……我费尽九牛二虎之力，用尽各种方法终于拔出了这颗巨无霸，心里有着说不出的激动。
农村真美、真好啊，我坐在石头上，望着这一片一片美好、和谐的风景画……
田园风光小故事4田园，总是让人一去不想回的，因为田园空气清新，人和动物是友好的。最让人喜爱的事田园中独特的风光。
田园，是植物的王国，是丰收之国。田园的植物在秋天总是一片金黄。稻子一大片大片的，像黄金的海洋;玉米睿智的举着“火炬”，吸收日月精华，早晨迎着凉爽的秋风，身子一摇一摆，像是在向秋哥哥招手，中午迎着太阳，那温暖的阳光，洒在玉米身上满满的都是幸福感，傍晚如果下雨，玉米叶上的小雨珠欢快的舞蹈，祝贺玉米丰收。
夏天的田园一片翠绿，植物的绿叶晒着“阳光浴”，在阳光的照射下，叶子油光光的可爱极了。骄阳似火的天气，人们走出家门，来到田园，树叶搭成了凉棚，那凉爽劲儿跟空调屋没什么两样，坐在凉棚下，怎一个“美”字了得?
春天的田园是五彩缤纷的，红、黄、绿、蓝、紫……好多的颜色，数也数不清。因为此时，田园的花儿围在一起，纷纷笑的咧开了嘴，真是百花齐放。
冬爷爷来了，麦子披上“厚棉衣”，小朋友们可不闲着，来到雪地里，滚雪球、打雪仗，这天然雪毯没有边际，孩子们想怎么玩就怎么玩。
这就是田园，田园风光令人赞叹，更令人向往，我爱田园风光。
田园风光小故事5乡下的空气是那么的清新，乡下的天空又是那么的蓝。如果你去乡下，一定会沉迷于其中的。
清晨，一切都雾蒙蒙的，冬瓜、黄瓜、豌豆……那些美丽的脸上沾满了晶莹的露珠。大地上的所有生物都在雄鸡的叫声中热闹起来了，鸟儿唧唧喳喳地聊起天来了;小溪叮叮咚咚地唱起了歌。
中午了，万里无云，知了一个劲地叫：“知了，知了……”小黄狗都热得吐舌头了!可孩子们呢?一个个生龙活虎，在清凉的小溪里大战一场，是要拼出个你死我活才罢休。“啪，啪，啪”水花溅了出来，看他们打得那么热烈，好像在真的战场上一样。
傍晚，一缕缕炊烟从乡下人家的烟囱里飘出来，随着清风，飞过稻田，飞进丛林，飞越山坡，飞得很远很远……抬头仰望蓝蓝的天空，只看见红彤彤的晚霞已染红了一大片天空，云朵的形状更是千姿百态。你瞧!一只凶猛可怕的雄狮正在追起一只鹿，跑着，跑着，又不见了，却又出现一只狗，它带领着一群小狗在无边无际的草原上玩耍着……