学文网六一儿童节优秀手抄报篇1
一、领导重视，精心组织。我校领导高度重视庆“六一”系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用广播版报等传播媒介，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员的热烈欢迎。
二、内容丰富、形式多样。今年，我们在总结历年庆“六一”系列活动经验的基础上，保留了效果较好、深受小朋友欢迎的传统项目，并注意充实新内容，拓展新形式。从内容到形式都突破往年，既有全校举办的“少年儿童艺术节”暨庆“六一”大型文艺演出、中队活动比赛、书画大赛、写字比赛、争创文明城市征文活动；也有各中队自行开展的经典诗文诵读、知识竞赛、才艺展示等；还有同学们自己设计制作的手抄报、黑板报等各种形式的活动。极大丰富了孩子们的节日生活。尤其是6月1日的那一天，学校不惜重金，租用了县艺术中心场地，隆重举行了六一庆祝大会和大型文艺演出，县、镇领导都莅临了现场，县委吴运波书记作了重要讲话，并送来了儿童节慰问金。庆祝会上评选了优秀少先队员125个，校园之星10个，优秀少先队辅导员10个；文艺演出中，三个学区各派了一个节目，私立幼儿园也派了三个节目，芦溪小学教师都有各具特色的节目，会后对所有节目作了认真的评奖工作。
三、宣教结合，重视维权。“六一”儿童节来临之际，我校一方面利用校园广播、手抄报、黑板报等形式加大《义务教育法》、《未成年人保护法》等保护儿童的***策、法律、法规的宣传力度，倡导“儿童优先”、“尊重儿童”、“支持儿童”的意识，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障；一方面面向家庭，利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而达到学校教育与家庭教育的有机结合，动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子的目的，为少年儿童的健康成长提供了一个良好的社会环境。
四、广泛发动，爱心献儿童。“六一”儿童节前夕，学校本着为儿童办好事、办实事的原则，号召广大干部教师与贫困儿童“手拉手”，以各种形式帮助家庭贫困的儿童，将片片爱心献给了学生。广大同学也积极响应号召，纷纷捐款帮助芦溪电子学校身患白血病的曾亮同学，学校共收到师生捐款3000余元。以此为契机，学校设立了助学
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一、加大广泛宣传力度，积极营造有利于儿童成长的社会氛围
“六一”国际儿童节来临之际，各镇属学校充分发挥维护少年儿童合法权益的职能作用。一方面利用电视、手抄报等形式加大《未成年人保护法》等保护儿童的***策、法律、法规的宣传力度，倡导“儿童优先”、“尊重儿童”、“支持儿童”的意识，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障；一方面面向家庭，利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而达到学校教育与家庭教育的有机结合，动员全社会力量来关心孩子，爱护孩子的目的，极大的促进了我镇幼儿教育带来的发展，为少年儿童的健康成长提供了一个良好的社会环境。各学校把“加强未成年人思想道德建设工作”与开展“六一”儿童节系列活动紧密结合，积极倡导广大少年儿童度过一个“简朴、热烈、难忘”的儿童节。
二、认真组织，开展丰富多彩的节日庆祝活动
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一、发扬谦让风格
我们班的人数不多，只有28人，男生女生各半，这些学生是我从一年级带上来的，不管怎么说人总是有感情的，四年的交往使我喜欢上这些学生，这半年中，我发现学生长大了，懂事了，乖巧了，灵活了，能干了，特别是几个班干部在班级里起着带头作用，相互在学习上竞争，相互勉励，从来不为吃一点亏而不高兴，在上学期评选三好学生的时候，有的学生成绩好但是因为名额有限，只拿到了文明生奖状，在我的解释之下都是高高兴兴的，他们都懂得了相互谦让。在今年的六一儿童节中，我让大家写下自己认为可以当选优秀少先队员的人，然后一起唱票，在同学们的推荐下，陈涛同学当选优秀少先队员，别的同学也没有难过的表情，都开开心心的，都为陈涛同学高兴而鼓掌，其实能够当选的同学有好几个，可是学校的名额只有一个，在他们的相互谦让相互推荐可以看到他们的风格是高尚的，他们不是斤斤计较的人。
二、培养学习竞争性
学生的学习还是很重要的，没有竞争就没有动力，我让他们建立学习小组，不仅可以提高自己的学习成绩，而且可以帮助别人的学习，这学期，我发现在小组的帮助下，蒋力、陈梦雪、等同学在学习上都有了很大的进步！特别是陈涛同学和沈仁飞几个人经常就是比作业谁做得最好，考试谁多一点。芮佳于、巍竹君等同学在教室里暗暗加油，不仅在学习上非常突出，而且在写字方面也很突出，在班级里成了大家的学习的目标。
三、培养集体荣誉感
短短的半年，那么少的人，却给我们班级争夺了不小的荣誉。在学校黑板报评比中，他们动手出好黑板报，大家谁有空谁自觉去抄写，谁有空谁去设计报头画，这中精神确实令我很感动，结果评比的结果是学校一等奖，这是大家的功劳，我为他们的集体精神而喝彩。在学校要求出手抄报的时候，他们就开始自己分工，2个人一张，有空的就去画，结果我们班级的手抄报在学校得了两张一等奖，一张二等奖，全般一片欢腾。在体育活动月中，我们班没有运动员，在体育方面没有人才，只好短中抽长，被选拔的同学芮玉玺陈涛等人对我说：“老师，我每天有空就去训练，你放心，还有一些时间锻炼,我们会取得好的成绩。”他们是这样说的也是这样做的，在比赛那天，从来没有参加过体育比赛的六个人就有三个人拿了年级第一，这是可喜可贺的。 在六一儿童节的那天，在班级节目表演中，有陈涛、沈仁飞、蒋力、叶娜四个人表演的小品《不差钱》获得了第一名。我看到的不是他们的成绩,是他们的付出.
学生是有能力的，学生是有心的，学生是努力的，我们还有什么理由去责备他们的不是呢？看到他们的努力，看到他们的成绩，我们是不是应该去夸夸他们呢？
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以***理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习***的十七大精神，进一步贯彻落实《*中央***关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全队抓基层，全队抓落实，努力把未成年人思想道德建设的任务落实到基层组织中，推动少先队事业的新发展。
二、主要工作
（一）以体验教育为基本途径，切实加强和改进少年儿童思想道德建设
1、广泛开展节约资源“四个一”活动。在全校广泛开展以“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的“四个一”节约资源活动，引导少年儿童积极参与节约型社会建设。
2.深化拓展“中国少年儿童平安行动”。进一步拓展“平安行动”的内涵，以主题活动、音像、漫画、宣传材料等有效形式为载体，开展预防少年儿童意外伤害、保护少年儿童生命安全和身体健康活动，切实维护少年儿童的合法权益。
3.开展“革除五大陋习，塑造五好形象”主题教育活动。着重教育、引导学生从以下五大方面做起：革除随地吐痰的陋习，塑造卫生小标兵形象；革除乱扔垃圾的陋习，塑造环保小卫士形象；革除乱涂乱画的陋习，塑造城市小主人的形象；革除满口粗话的陋习，塑造文明小天使形象；革除乱花零用钱的陋习，塑造理财小能手形象。通过主题宣传活动、“革除陋习”大讨论、“革除陋习”承诺活动、红领巾“一带一”主题结对活动，促进形成讲文明、讲卫生、讲科学的良好风尚。
（二）抓基层组织工作为重点，进一步加强少先队能力建设
1、开展少先队员光荣感教育。以“我是少先队员”、“我生活在班集体中”、“我为班集体添光彩”为主要内容，广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员清楚了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为学校和班集体添光彩。
2、着力开展少先队辅导员责任感教育。全面提高辅导员的思想***治素质和业务素质，引导他们以自身优势在少年儿童思想道德建设中发挥独特作用。
3、进一步加强少先队理论研究工作，促进少先队理论创新的实践和探索。
（三）努力构建少先队特色文化，增强少先队组织的影响力
1、选树先进典型，促进少先队文化的形成。先进的少先队集体和个人典型是少先队文化的集中代表。我们要大力挖掘、积极培育优秀的少先队集体特别是中队集体的典型和少先队员身边可亲、可信、可学的榜样，并在少先队组织中和社会上广为宣传。通过“雏鹰奖章”、“十佳少先队员”和特色中队等奖励形式，推动少先队文化的建设和传播。认真做好“优秀少先队员”、的评选表彰及上墙工作。
2、在校园文化建设中发挥少先队的积极作用。重视发挥红领巾广播站在校园文化建设中的作用。引导孩子们讲自己的故事、并将优秀作品推荐到校广播站播出，丰富学生的文化生活。充分利用“六一”以及***纪念日、植树节、助残日、公民道德宣传日、少先队建队日，以及传统节日重大事件等，有计划地组织开展形式多样教育活动。通过组织观看富有教育意义的展览、举办歌咏比赛、书画展、征文等活动，举办演讲、座谈等主题队会，促进良好校园文化氛围的形成。
3、进一步加强少先队阵地建设。重视互联网在传播少先队文化中的重要作用，精心组织，整合资源，主动适应网络技术的发展给少先队工作方式和运行机制带来的影响。要从少先队文化建设的大局出发，重视发挥《中国少年报》等队报队刊的作用。
三、具体安排
二月份
1、制订少先队工作计划。
2、选拔优秀教师担任少先队大队辅导员。
3、组织好第一次升旗仪式。
三月份
1、组织好红领巾广播站的开播工作。
2、召开少先队辅导员及大队委员会议，明确辅导员及大队委职责。
3、在全校范围内开展“革除五大陋习、塑造五好形象”少先队主题活动。升旗仪式启动，总部分发宣传资料，班队会落实以上主题的优秀队会观摩，邀请相关领导
四月份
1、开展“一滴水.一粒米.一张纸.一度电的四个节约活动。
2、利用班队会开展“我自护，我平安”主题教育活动
3.清明节组织扫墓。
五月份
1、召开少先队辅导员及大队委员会议。
2、继续结合“革除五大陋习、塑造五好形象”活动，开展行为规范的教育，争做文明学生。
3、结合5·18第13次“全国助残日”相机与市福利院开展活动，各班开展相关主题的队会活动。）
4、评选表彰*年度红领巾示范中队、优秀少先队员
5、做好庆祝“六·一”主题活动的准备工作。
六月份
1、召开少先队大队委员会议。开展六一主题活动，表彰结果上墙公示。
2、以“我是少先队”、“我生活在班集体中”、“我为班集体添光彩”为主题，利用班会课开展少先队员光荣感教育。
3、“争做诚实守信现代少年”活动。诚信做人；诚信处事，“三不”——目标明确不放弃、自主作业不抄袭、诚实考试不作弊。
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上午好：
今天是六一国际儿童节，我们在这里欢聚一堂，用愉快的心情，用嘹亮的歌声，用优美的舞蹈，共同庆祝少年儿童自己的盛大节日。在此，我谨代表全体少先队辅导员老师祝少先队员朋友们节日快乐!同时，借此机会向关心支持我校工作的领导和社会各界，表示忠心的感谢!
今天我们举行庆祝活动，一方面是书法少年儿童的喜悦之情，另一方面也是战士我们南隅小学的良好风貌。在过去的一年里，我们学校在各级领导和社会各界的关心支持下，经过全体师生的共同努力，少先队工作取得了喜人的成绩。结合“和谐校园”创建活动，我校开张了书法、手抄报、春游等系列活动，增长了同学们的知识，开阔了视野。我校在红领巾读报活动中，21名少先队员获得全国少年儿童“艺术之星”美术、书法、摄影大赛一、二、三等奖，学校获得全国优秀组织奖。
少先队员们，我们辅导员老师为大家取得的进步感到由衷的高兴，然而今天，在这鲜花绽放，充满欢乐的“六一”节日里，我更是希望你们树立理想的航标，继承和发扬中华民族的传统美德，从小养成讲道德的好习惯;希望你们插上智慧的双翼，努力学习各种新知识，成为知识的探索者和创新者;希望你们拥有健康的体魄，从小养成良好的卫生习惯、生活习惯和学习习惯。我忠心祝愿每位少先队员都能成为家庭中的好孩子，学校中的好少年，大自然中的好朋友，弘扬少先队自主、积极、向上的精神，为祖国美好的明天做好一切准备!
同学们，“六一”是你们最快乐的节日，“六一”也是我们最高兴的日子。你们能够快乐地成长，全面地发展，是我们全体辅导员老师的心愿。因为你们是家庭、社会和国家的希望。
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一、活动准备充分。
学校按照区社会事业局的部署制定了“我们的节日中秋”活动方案，各班班主任支部学生搜集有关中秋的来历、民间风俗、经典诗词以及新中国成立x周年、改革开放x周年祖国发生的巨大变化，并利用班晨会课对学生进行教育，让全体学生知国情，爱祖国、爱家乡
二、活动丰富多彩。
1、开展了“迎中秋诗文诵读”主题班会活动。各班师生精心准备，以诵读传统经典诗句，齐唱名谣的方式来欢庆中秋佳节，诵读内容及形式丰富多彩，在愉快的氛围中同学们进一步了解了中秋习俗，激发了学生对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，增强学生的民族自豪感和文化自信心。
2、开展“祖国万岁”爱国歌曲大家唱活动。班班支部，班班共唱节日歌，同学们感受到浓浓的中秋文化氛围，用歌声抒发爱国主义情怀，激发爱国热情，振奋民族精神。
3、开展“致远方父母的一封信”活动。支部留守儿童向爸爸妈妈写一封信，向父母汇报自己的学习、生活情况，表达对父母的思念之情和渴望团圆的殷切之情。
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几千年沉淀下来的优秀传统文化，推动着历史源远流长的中华民族前行。中华传统文化博大精深，不仅包括了历朝历代名人志士的思想，还包括了世间百态和各项生活技能。历史积淀遗留下的文化底蕴，形成中国特色的知识体系，同时也形成了中国文化的背景。但走到今天，中华传统文化的完整性和教育性已经变得微乎其微。尤其是少年儿童，对传统文化远不如对手机、电脑、玩具那样了如指掌。现在优秀的文化，能够引导学生品德的文化逐渐被一些高科技产品替代，淡出学生的视野。如何激发学生对中华优秀传统文化的兴趣，让每一个孩子在诵读经典中接受中华文化的熏陶，学会做人，学会处世，学会合作，已经成为每个学校都瞩目的重要课题。作为辅导员的我们应该承担这份责任，因为我们是少年儿童最亲密的朋友，是他们思想上的引导者、行为上的塑造者。我们有必要通过少先队这一阵地，以多种形式让中华传统文化走入每一个孩子的心中。
一、 了解传统文化――耳濡目染
（一）每日经典诵读，将传统文化熟记于心
中华优秀传统文化传承要少年儿童熟记于心。像唐诗宋词等这样的经典文化，抑扬顿挫、朗朗上口，益于朗读也益于背诵。所以学生如果养成每天诵读经典的习惯，不仅提升阅读能力，也能让学生与经典为伍，与圣人同行。就拿我校来说，学校要求每日每节课前，进行三分钟的经典诵读，内容有经典名句、成语、名曲、书画、戏曲、电影等。每班都由语文教师提前精心安排，由学生代表轮流主持进行。这种积少成多的背诵习惯，经过长时间的坚持，让我们看到的是学生知识储备量与内在修养的全面提升。
（二）发挥宣传阵地作用，让传统文化启迪人心
提升学生思想，离不开少先队宣传阵地。少先队宣传阵地有形式多、涉及广、传播快、效果好的优势，在学校教育中，起着不可替代的作用。同样，在对少先队员进行传统文化教育中，“红领巾广播站”用伟人、名人榜样作用带动队员们学***典国学的积极性；板报、墙报、手抄报等以此处无声胜有声的作用，让队员们感受中国文化的博大精深；国旗下讲话、班队会课使队员们明白中华优秀传统文化的发展史以及学习传统文化的必要性。
二、 掌握传统文化――寓教于乐
当少先队员已将传统文化经典读到滚瓜烂熟、能明其意时，少先队就要发挥组织作用，为队员提供一个展示自己才学的舞台，这样不仅是对他们掌握传统文化知识情况的一次检验，而且可以达到提高队员们学习兴趣的目的，寓教于乐。
然而，不同年龄、不同年级的队员，学习传统文化的范围不一样，如何分年级、分年龄开展传统文化竞赛，也是需要辅导员们认真思考的。好在当下有一些备受瞩目的文化节目可以作为前车之鉴。如央视收视率颇高的《汉字听写大会》和河北电视台的《中华好诗词》等 ，这些节目无论是形式、内容，还是对选手的要求上都展示出了中华民族传统文化确实是我国的文化“瑰宝”。我们作为辅导员。如没有独特的构思和创意，那就不妨做一次“前人栽树，后人乘凉”这样的事，如我校就借鉴这些节目，根据本校办学特点、学生年龄特点，打造出了校园品牌文化活动。二年级的国学大擂台、三四年级的中华好诗词、五六年级的课本知识听写大赛。现将本校的活动程序略写一二，与读者共勉。
二年级开展国学大比拼，主要以《弟子规》《三字经》为参考内容。以年级为单位，共分为“国学大考验”“国学小故事”和“国学才艺表演”三个板块进行比拼，最终决出优秀国学班级和优秀“国学星”。三四年级联合开展中华好诗词，主要以《唐诗80首》为参考内容。以代表队为单位，每一个代表队由一名老师和三年级的两名学生、四年级的两名学生，共计五名选手组成。通过个人必答、小组必答、集体抢答几个环节决出优胜小组和优秀个人。五六年级开展课本知识听写大赛，我校的听写大会不同于汉字听写大会，主要以小学一至六年级所有学科课本内容为参考。五六年级每班选派8名选手参赛。通过三轮汉字听写、两轮数学问答、两轮英语单词听写和一轮综合知识问答决出个人奖和集体奖。以上这些活动一学年举办一次，所以队员们从赛前准备，到赛场竞技再到赛后总结，这个过程是一个积累知识的过程，提升能力的过程，收获成果的过程。这些活动已经成功举办了两届，我们看到了少先队给队员们提供的绝不仅仅是竞赛的平台，也是一个快乐的、自信的能够激发他们热爱传统文化的舞台。
三、 实践传统文化――知行合一
学习优秀传统文化，内化于心很重要，但更为重要的是外化于形。中华五千年的传统文化铸就了一代又一代学识渊博、德行高尚的人。古有孔子、孟子，今有老舍、巴金等 ，这些文人墨客，哪一个不是在用自己的言行感染着后人。所以，少年儿童在接受传统文化陶冶情操的同时，也应该用行动展示传统文化内涵。少先队应该开展一些有意义的社会实践活动，让队员们践行传统文化，从而帮助队员们养成好习惯，提高道德修养。要让队员们在感恩活动中懂得感激父母养育之恩，感谢“老师教诲之恩；要在孝老敬亲活动中培养 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的博大胸怀；要在拓展活动中树立鸿鹄之志……丰富多彩的社会实践活动，有如神笔马良将略显枯燥的文字转化为一位可以为队员们指点迷津的“圣人”，带领他们遨游在道德的***大海中，阅古人之典范，赏文化之魅力，树道德之风采，立少年之志向！
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依据学校工作计划，以“三个代表”重要思想为指导，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。提倡“爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”，帮助学生做到“以德育人，德智并举，探究发展，学会生存．学会做人”。 加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。
二、班级基本情况
本班共有56名学生，其中有男生29人，女生27人。
主要工作及要求
(一)加强和改进少先队员思想道德建设。
坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。
继续对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神。让少先队员在活动中产生民族自豪感。通过板报、班队会、演讲、国旗下讲话等形式，开展***传统教育、理想信念教育和爱国主义教育。
组织学生开展多种形式的***传统教育和法制教育，强化学生的爱国意识和法制观念。根据书香校园的活动要求，扎实开展人文教育。做到“熏陶感情，背诵精华，保护好奇，引导个性”；让未成年人的思想道德建设之路越走越宽。
（二）建设一个基础扎实的少先队活动阵地。
1、增强少先队文化的感染力，，教育少先队员坚持穿整洁的校服、佩戴红领巾和校徽。
2、班级文化建设，使教室文化新颖生动，并具有价值的教育意义。走廊文化以折三角为基本组成元素，建设班级的走廊文化。
（三）坚持不懈地做好各项常规工作。
重温《小学生礼仪常规》，让学生进一步了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，统一规范学生在学校，在社会，在家里的文明礼仪行为。通过定期开展主题队会活动，使得队员们拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好的行为习惯。
（四）开展丰富多彩的少先队主题教育活动。
1、开展少先队员光荣感教育。以“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我为少先队添光彩”为主要内容、广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。
2、做实“手拉手”互助活动。立足于联谊校，从学习，生活等各方面，互相帮助，共同进步，适时开展互访活动，相互了解和体验对方学生的学习、生活，互相鼓励帮助，开阔手拉手小朋友的知识与生活视野，相互影响，培养乐观向上、助人为乐的品格，增强社会实践能力，使队员开眼界，有比较，惜今朝。
3、以体验教育为基本途径，关爱孤残、外来儿童、孤寡老人。培养队员有责任感，有爱心，从爱同学，爱老师，爱父母等最基本的爱的教育入手，升华到爱学校、爱家乡，爱祖国。
4、应时开展传统节日文化主题活动。活跃少先队员的身心，丰富少先队员的情操，并能使全体队员在耳濡目染中受到良好的教育得到很好的启迪。
四、常规工作要点
九月份
1、制定少先队中队工作计划。
2、高质量完成班级文化建设（后黑板），走廊文化建设。
3、开展常规教育、庆教师节、迎中秋、庆国庆主题队会，并上交材料。
4、开展以“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”为主题的推普周相关活动。
5、围绕中秋节、国庆六十一周年纪念活动，开展“手抄报”、“征文”作品评比活动。
十月份：
1、庆国庆“手抄报”、“征文”作品评比。
2、九九重阳节，推选优秀队员参加敬老活动。
3、围绕安全主题，开展安全教育主题队会，提高队员自身的安全意识。
4、开展亲子趣味运动项目运动会。
十一月份：
11日“自觉排队日”，开展主题队会，并向家人、朋友宣传；推选优秀队员参加“维护、宣传公共秩序”社会实践活动。
十二月份：
1、在队员中广泛开展“手拉手互助”活动，让优秀学生与后进生结对，成立互助小组，培养团结同学、爱护集体、关心他人的良好品德。
3、开展好冬季跑操。
3、学会感恩，回报社会，推选优秀队员走进社区，维护、宣传公共卫生社会实践活动。
4、庆元旦活动，开展传统节日文化主题队会，并开展文艺汇演。
元月份：
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一、指导思想：
以***的十七大精神为指导，以贯彻落实《中共中央、***关于进一步加强和改进未成年人思想道德教育的若干意见》为重点，树立和落实科学发展观，突出少先队工作的针对性和实效性，夯实基础，丰富载体，开拓创新，进一步推进未成年人思想道德建设工程，做好组织、引导、服务少年儿童和维护少年儿童合法权益的工作，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。力争做到常规工作扎实，重点工作突出，特色工作鲜明，力求使少先队工作服务于学校的总体发展和少年儿童的健康成长。
二、工作要点及目标
（一）、组织辅导员认真学习《莱州市学校工作常规》和《少先队辅导员工作纲要》，强化大德育意识，牢固树立以人为本的思想，做到管理育人、教书育人、服务育人。
（二）、深化常规工作，为少年儿童的健康成长创造条件。
1、加强德育工作小组的领导，完善学校、家庭、社会共建共育网络。做好少先队辅导员的聘任、聘用机制，认真落实辅导员的各项待遇。
2、加强辅导员队伍的建设，平时利用工作例会、辅导员培训，对辅导员工作加大指导力度，加强与辅导员的联系，多听取广大中队辅导员的意见，引导广大辅导员多开展贴近实际、贴近生活、贴近少年儿童的丰富多彩的活动；同时继续完善辅导员考核制度，完善评价和激励机制，使广大辅导员能以更加高昂的热情投入少先队工作。
3、继续加强养成教育，引导队员进行自我管理。各中队可以通过设立班级小管理员的方法，使队员们人人有岗位，人人有责任，促使队员养成良好的行为习惯；同时大队部通过各项常规评比以及红领巾监督岗的设立，要求广大队员能严格要求自己，将优秀的品德和良好的行为体现在日常所作所为中。
4、充分利用网络资源，做好学少网信息报送工作，通过中队培训帮助队员掌握信息报送方法，引导广大队员上好学少网。
5、做好德育阵地建设。建立不同的校内外德育基地，成立小广播、黑板报、评比栏、***书角、队室、阅览室、兴趣小组、派出所、司法所、***陵园、工厂企业等，基地活动要做到经常化、序列化、规范化，做好活动的研究工作，推动实践活动的纵深发展。
（三）坚持以人为本，深入开展少先队各项教育活动，引导学生快乐参与，健康成长。
1、继续坚持重大节日活动制度，本学期，以学***月、安全教育日、清明节、艺术月、六、一国际儿童节等节日为契机，开民各种纪念活动，旨在通过活动，丰富队员课余生活，使广大队员在活动中接受教育，在活动中享受成长的快乐。
2、开展以《我心中的奥运》主题活动和《庆祝改革开放30周年》为代表的丰富多彩的德育实践活动，增强学生的爱国意识，以奥运会召开为契机，将“理想信念、习惯养成、文明守纪、法制环保、安全卫生”等教育内容进行融合，开展特色活动，不断提高学生的综合素质，扩展学校的德育品牌。
3、加强“五老”和校外辅导员队伍建设，定期开展教育活动，做好共建共育工作。完善少先队小干部的选拔、任用、奖励机制，充分发挥学生自我教育、自我管理功能，定期组织学生干部会议和学生代表会议，积极倡导学生参与学校民管理德育队伍实行“目标化管理”，开学之初，与中队辅导员签订岗位目标责任书，明确今后的努力方向，增强德育实效。同时，健全德育激励机制，修订完善各种考核评价制度，使德育工作有章可循。
4、开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动。具体设想如下：在日常生活中，引导学生寻找身边的浪费资源现象和节约资源的典型事例，从平常的学习、生活、行为等细小方面，从自我做起，节约行动付诸于身边的小事，加强平时的宣传教育，不只要规范自己，还要带动身边的家人、亲朋好友，在全社会形成节约每一份资源的氛围。开展一次手抄报评比和主题班队活动，出好一期黑板报。
三、每月工作安排：
三月份：
1、开展“学***”“安全教育日”等主题教育活动。
2、开展“我的奥运”主题实践活动
3、开展以“四个一”活动
四月份：
1、组织清明节教育活动
2、开展“庆祝改革开放三十周年”教育活动。
五月份：
1、组织节假日实践活动。
2、组织学校艺术节活动。
六月份：
开展好六一国际儿童节庆祝活动。
七月份：
开展“红领巾心向***”的活动
八月份：
组织暑假社会实践活动
九月份：
开展第六个公民道德宣传日活动
十月份：
开展庆十、一假期实践活动。
十一月份：
开展“建设书香校园”读书活动。
六一儿童节优秀手抄报篇10
2022开展元宵节的活动总结范文
在20xx年春节和元宵节期间，为贯彻落实《xx市xx区教育局“我们的节日春节元宵节”主题活动方案》通知精神，大力弘扬传统文化，激励民族自信心和自豪感，增加传统节日文化氛围，更好地体现传统节日的魅力和时代感，积极营造喜庆祥和的社会文化氛围，学校***教处根据城区教育局活动方案，积极准备，制定好适合自己本校的活动方案，认真布置，落实到实处。现将有关工作开展情况总结如下。
一、精心策划，丰富内容，弘扬中华民族优秀文化传统
春节、元宵节是中国人民的传统节日，具有独特的魅力和民族特色。我校围绕春节和元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲、凝心聚力等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近方便、力所能及的原则，主要开展了以下四项工作。
1.创编“节日小报”
结合“春节和元宵节”主题，开展了传统节日主题教育活动，结合寒假社会实践，引导全校学生学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，三年级和五年级学生制作“节日小报”，各班级评选优秀作品上交***教处并表扬。
2.开展劳动教育活动
在节假日期间学生每天为家庭做力所能及的家务劳动，在亲身实践中养成爱劳动的好习惯。在确保安全的前提下，孩子们参与力所能及的社区公益活动，在活动中培养社会责任感。
3.开展春节民俗活动
在节假日期间积极参与民俗活动，搜集民风民俗知识，在春节和元宵节期间贴春联或年画，包饺子和汤圆，猜灯谜，向长辈、同学、朋友拜年。
4.开展文体活动。
①在节假日期间读一本有关中华传统文化的书籍，享受读书的乐趣，了解中华文化，进而养成爱读书、读好书的好习惯。
②在节假日期间根据个人实际情况，“每天健康锻炼一小时”，进行形式多样的健身游戏活动，养成每天锻炼身体的好习惯。
③在节假日期间创编“节日小报”、积极参与“文明小博客”活动，丰富未成年人的精神生活。
二、主要做法
1、放假前，学校各班级开展了解春节传统习俗扫尘、祭祖、贴春联、吃年夜饭、守岁、放鞭炮等春节文化内涵宣传，增进了广大中小学生对传统文化的了解，营造了浓厚的节日氛围。
2、对活动提出具体要求：参与学生本着认真求实的精神，充分了解我国传统文化内涵，做一个真正意义上的中国人，切勿走过场。
3、三年级和五年级学生办一次手抄报；四年级和六年级年级学生参与“文明小博客”活动。
4、要求全校学生把活动的感想写在《金色童年成长手册》，自己所参加的每项活动都拍照留影。
5、要求全校学生和家长认真填写《xx市xx路小学学生20xx年寒假德育综合实践学习与实践提要》登记表。
三、效果显著
通过本次主题实践活动，共收回全校学生《xx市xx路小学学生20xx年寒假德育综合实践学习与实践提要》登记表1910份，全校每位学生在假期平均读了7本课外书，学生制作“我们的节日春节元宵节”主题手抄报537份，选出50多份优秀作品，收到“文明小博客”文明寄语645个，据各班主任统计上报的相片数达30份以上，只要求各班提供最好的五张作为档案留存在学校校内网内。此次活动极大地调动了学生参与社会实践活动的积极性。
本次主题实践活动，不仅丰富了未成年人节日精神文化生活，还培养和树立了学生们认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了对中华优秀文化传统的.认同感和自豪感。
2022开展元宵节的活动总结范文
“最后一步，把芝麻团放到糯米粉中滚一会儿……”，上午10点左右，北京红黄蓝中灿苑幼儿园的小朋友们在老师的指导下，成功做出了元宵，品尝自己的劳动果实分外美味。
值元宵节莅临之际，红黄蓝全国各地的幼儿园纷纷举办传统文化活动，包括赏花灯、猜灯谜、元宵手工制作、击鼓传花等民间游戏。通过幼儿自身的参与和体验，使他们体验节日的欢乐气氛，了解传统文化和民俗，感受人与人之间的真情，获得内在的自信和快乐。
围绕着弘扬传统文化的主题，每个园所的活动设计又各具特色。北京红黄蓝中灿苑幼儿园的小朋友迎着晨风转动五彩缤纷的风车，放飞梦想。此外，还尝试打破班级限制，全园孩子参与了“传统游戏大联欢”，一方面让幼儿互相认识，增强社会交往能力;另一方面也通过丰富多彩的民间游戏让幼儿体验源远流长的文化传统。
北京红黄蓝防化幼儿园的长廊上挂满了老师、小朋友们动手制作的花灯，上面缀满了各式各样的灯谜，等待着家长和孩子的积极参与。老师们介绍说，这些灯谜大都和自然界的植物和动物相关，符合幼儿的认知，也能激发他们的兴趣。
山东青岛红黄蓝山水名园幼儿园的孩子们走到操场，开始了精彩的舞龙舞狮、扭秧歌、挑灯笼等民俗活动，这些“表演道具”都是孩子们和老师一起用废旧材料制作的，青岛电视台对活动进行了现场录制。
其他园所也都贴近幼儿和家庭的需求，设计了别出心裁的主题活动。
红黄蓝的元宵节传统文化活动，不仅为幼儿创设体验式的环境和氛围，而且邀请家长们参与到活动中来，以园所为纽带把幼儿园、家庭、社区三方紧密结合起来，搭建友好和谐的社会环境。
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