学文网房屋构造实训总结第1篇
实训是什么?实训是内容最丰富的教科书,实训是实现创新最重要的源泉,实训是贯彻素质教育最重要的场所,实训是完成从简单到综合、从知识到能力、从聪明到智慧转化的催化剂。
实训教学是房屋建筑学教学的重要组成部分,也是评价当代大学生学业水平和综合素质的重要指标。实训教学对提高学生的综合素质、培养学生的创新能力具有重要地位和作用。纵观当今时代教育发展的大趋势,实践环节在个专业人才培养中占据着越来越重要的地位。
《房屋建筑学》课程是一门理论性和实践性都很强的建筑工程类的专业基础课,其掌握程度对于后续专业课程的学习效果和效率有直接影响。然而,很多学生感觉该课程的学习难度大,往往花费很多时间和精力却收效不大,这是由于该课程具有内容多、综合性强、实践性能力要求高的特点,单纯地死记硬背只能是事倍功半。
本课程的任务是使学生掌握建筑构造和建筑设计原理两大部分内容,本课程的目的是使学生具有从事中小型建筑方案设计和建筑施工***设计的初步能力,并为后续课程(如《钢筋混凝土结构》、《地基基础》、《建筑施工》、《建筑工程概预算》等)奠定必要的专业基础知识。
房屋建筑学实训教学,是对建筑设计原理、建筑构造层次、构造做法的认识实践过程,是将建筑方案设计过渡到建筑施工***设计的一次尝试,使学生了解建筑设计原理、设计方法,使学生了解建筑构造与建筑实体的密切关系,从而提高分析和解决实际问题的能力,获得建筑师的基本素质,并加深对建筑构造设计,即建筑施工***设计工作的认识。因此,实训内容包括:了解设计前期准备工作的内容和方法;学会利用建筑设计专用软件绘***;掌握绘制建筑施工***纸的方法和技巧。
21世纪的教育特征是以培养学生实践和创业能力为重点。房屋建筑学是一门实践性很强的课程,与实际联系密切,因此要紧密联系实际,尽量增加实践性活动,以加强学生实践能力和动手能力的培养。
房屋建筑学实训的目标:房屋建筑学实训是土木工程专业学生进行的第一次实践,是将其所学的房屋建筑学知识和建筑制***、建筑材料等课程结合起来的实践性教学环节,又是后续课程的基础。同时,房建实训是从理论到实践的过渡过程,是将理论和实践结合的集训。在实训中,采用真题假作,让学生逐步接触实际工程,增强工程实践能力,提高综合素质,培养创新精神和创新能力。 那么,房建实训应给予学生什么呢?
为学生提供综合性全方位的训练建筑是一个工种复杂而又相互协调统一的有机整体。它需要建筑、结构、设备等的配合。因此,房建实训也需要构造、设备、经济、施工等许多课程的知识都纳入到房建中。为增加学生的感性认识,提高学生的应用能力,在房屋建筑学教学过程中,安排一周的认识实习。在五天的时间里,针对建筑类型、结构形式、施工工艺等内容,组织参观砖混、框架、框剪等多类公共建筑,以及单层、多层的工业建筑等。学生参与评***。评***是对学生设计成果的检查评定过程,如果没有学生参与,只是给出一个概括的分数,不利于学生以后的学习和提高。利用讨论式评***,可起到评定和促使学生提高水平的双重作用。对一同学的作业大家一起讨论、分析,并汇总意见;指出设计中的优点和不足,以及提出改进的建议。这样做,一方面培养了学生的创新意识和综合思维能力,也锻炼了交往、表达等综合能力。最后由学生介绍自己的设计成果和设计过程,谈设计体会;指导教师进行总结,肯定长处,提出问题,指出改进方向。有条件时,将优秀成果予以展览,以利学生互相取长补短,共同提高。还将部分好的作业留下来作为范***为以后的学生参考。
建筑业是国民经济重要的产业部门,国家的发展需要建筑业的发展,而建筑业的发展依赖于学校输送大批的建筑方面的应用型人才,这正是房屋建筑学专业存在和发展的前提条件,也正是我们探讨房屋建筑学实训改革的宗旨所在。
房屋建筑实训是建筑工程专业学生初次接触设计,由于缺乏了解,难以进入是普遍的现象。教改的重点应放在指导教师的精心策划上,通过循序渐进的指导,使学生渐入佳境,步入专业学习的正确轨道。通过对《房屋建筑学》实训各主要环节的问题分析和学生在设计中存在的心理状态分析,提出了搞好《房屋建筑学》实训的改革措施。随着时代的发展,那些具有较强综合能力的大学生更能适应社会的需求。如何让学生通过《房屋建筑学》实训,使他们的各方面能力得到培养和锻炼,一直是值得思考的课题。
房屋构造实训总结第2篇
摘 要：随着时代的发展，对于永恒建筑学课程设计实践性教学环节提出新要求，要求培养的学生具有运用所学知识***分析问题、解决问题和创新的能力。本文主要阐述房屋建筑学实训在教学内容和教学方法等方面的改革实践。
关键词：房建实训房建教学教学方法
实训是什么?实训是内容最丰富的教科书，实训是实现创新最重要的源泉，实训是贯彻素质教育最重要的场所，实训是完成从简单到综合、从知识到能力、从聪明到智慧转化的催化剂。
实训教学是房屋建筑学教学的重要组成部分，也是评价当代大学生学业水平和综合素质的重要指标。实训教学对提高学生的综合素质、培养学生的创新能力具有重要地位和作用。纵观当今时代教育发展的大趋势，实践环节在个专业人才培养中占据着越来越重要的地位。
《房屋建筑学》课程是一门理论性和实践性都很强的建筑工程类的专业基础课，其掌握程度对于后续专业课程的学习效果和效率有直接影响。然而，很多学生感觉该课程的学习难度大，往往花费很多时间和精力却收效不大，这是由于该课程具有内容多、综合性强、实践性能力要求高的特点，单纯地死记硬背只能是事倍功半。
本课程的任务是使学生掌握建筑构造和建筑设计原理两大部分内容，本课程的目的是使学生具有从事中小型建筑方案设计和建筑施工***设计的初步能力，并为后续课程(如《钢筋混凝土结构》、《地基基础》、《建筑施工》、《建筑工程概预算》等)奠定必要的专业基础知识。
房屋建筑学实训教学，是对建筑设计原理、建筑构造层次、构造做法的认识实践过程，是将建筑方案设计过渡到建筑施工***设计的一次尝试，使学生了解建筑设计原理、设计方法，使学生了解建筑构造与建筑实体的密切关系，从而提高分析和解决实际问题的能力，获得建筑师的基本素质，并加深对建筑构造设计，即建筑施工***设计工作的认识。因此，实训内容包括:了解设计前期准备工作的内容和方法;学会利用建筑设计专用软件绘***;掌握绘制建筑施工***纸的方法和技巧。
21世纪的教育特征是以培养学生实践和创业能力为重点。房屋建筑学是一门实践性很强的课程，与实际联系密切，因此要紧密联系实际，尽量增加实践性活动，以加强学生实践能力和动手能力的培养。
房屋建筑学实训的目标:房屋建筑学实训是土木工程专业学生进行的第一次实践，是将其所学的房屋建筑学知识和建筑制***、建筑材料等课程结合起来的实践性教学环节，又是后续课程的基础。同时，房建实训是从理论到实践的过渡过程，是将理论和实践结合的集训。在实训中，采用真题假作，让学生逐步接触实际工程，增强工程实践能力，提高综合素质，培养创新精神和创新能力。
那么，房建实训应给予学生什么呢?
为学生提供综合性全方位的训练建筑是一个工种复杂而又相互协调统一的有机整体。它需要建筑、结构、设备等的配合。因此，房建实训也需要构造、设备、经济、施工等许多课程的知识都纳入到房建中。为增加学生的感性认识，提高学生的应用能力，在房屋建筑学教学过程中，安排一周的认识实习。在五天的时间里，针对建筑类型、结构形式、施工工艺等内容，组织参观砖混、框架、框剪等多类公共建筑，以及单层、多层的工业建筑等。学生参与评***。评***是对学生设计成果的检查评定过程，如果没有学生参与，只是给出一个概括的分数，不利于学生以后的学习和提高。利用讨论式评***，可起到评定和促使学生提高水平的双重作用。对一同学的作业大家一起讨论、分析，并汇总意见;指出设计中的优点和不足，以及提出改进的建议。这样做，一方面培养了学生的创新意识和综合思维能力，也锻炼了交往、表达等综合能力。最后由学生介绍自己的设计成果和设计过程，谈设计体会;指导教师进行总结，肯定长处，提出问题，指出改进方向。有条件时，将优秀成果予以展览，以利学生互相取长补短，共同提高。还将部分好的作业留下来作为范***为以后的学生参考。
房屋构造实训总结第3篇
一、普查意义
开展石结构房屋现状普查是贯彻落实省市抗震防灾工作重要部署的具体步骤，是实现石结构房屋改造加固的基础性工作和重要依据，也是扎实推进农村住房抗震安全工作的基础保障，将对推进我区农村危房改造，保障群众的生命财产安全，促进我区国民经济全面、协调、可持续发展，具有十分重要的现实意义。
二、普查的范围和分工
本行***区域内凡是采用石砌体作为承重墙（柱）或采用石板（梁）楼（屋）盖的房屋均应列入此次普查范围，按照省住建厅的指导意见，原则上房管部门负责国有土地权属石结构房屋现状普查，建设部门负责农村集体土地权属石结构房屋现状普查：
（一）区国土房管部门牵头负责国有土地权属石结构房屋现状普查，并以镇（街、场）属地划分为单位进行汇总后报送区普查领导小组办公室：
其中由教文体局配合，对全区所有学校、幼儿园的建筑物包括教室、***书馆、办公室、宿室、食堂等辅助设施进行具体普查；
由卫生局配合，对全区所有医院的住院部、门诊部、食堂、住宅、洗衣房、洗澡堂以及各镇卫生院和村级卫生室等建筑物进行普查；
由经贸局（交通局）配合，对全区所有商业、工矿企业等办公及生产性建筑、粮站、供销社、车站、码头等建筑物进行普查；
由各镇（街）配合，对镇（街、场）级公有房产的石结构房屋进行普查等。
（二）区建设局牵头负责农村集体土地上石结构房屋现状普查并汇总。由各镇（街、场）配合进行全区农村私人住宅、村级集体财产等房屋的普查并汇总工作后上报区领导小组办公室。
三、普查的组织
按照“全区统一领导、部门分工协作、镇村分级负责、各方共同参与”的原则，成立专门的区石结构房屋现状普查领导小组，负责普查工作的组织和领导，协调解决重大问题。普查领导小组下设办公室，加挂在建设局。成员由各部门（镇、街、场）抽调人员组成，具体负责普查工作的日常组织和协调并负责归口数据汇总工作。主要职责是：
1、组织制定《石结构房屋现状普查实施方案》，经区普查领导小组审定、后，组织实施；
2、制定和组织实施普查各阶段工作计划；
3、对各部门（镇、街、场）的普查工作进行业务指导、督促检查和质量抽查；
4、组织开展普查的相关宣传报道；
5、组织普查档案的建档备案工作，建立普查数据库；
各部门（镇、街、场）应成立本级普查专门机构，根据区普查领导小组的实施方案、普查规范和技术标准以及有关规定，负责组织实施本部门及行***区的普查。
四、普查的时间与实施步骤
（一）普查的时间
全区石结构房屋普查从年5月初开始，到年5月20日结束。普查分三个阶段进行。
（二）普查的实施步骤
1、第一阶段：动员准备阶段（年5月初），主要任务是制定普查实施方案，组织培训和试点。
（1）建立组织机构。成立区普查工作领导小组，组建普查工作专业队伍和普查工作小组，明确普查工作职责；
（2）制定《石结构房屋现状普查工作方案》，召开普查工作协调会，分解工作任务，确保普查工作顺利进行；
（3）组织技术培训。举办普查人员培训班，使普查人员学习掌握普查要求、《调查表》的填写方法和技术要求，基础资料的录入等；
（4）搞好普查宣传。向社会公众和广大村民宣传普查的目的、意义、要求，积极配合房屋普查工作；
2、第二阶段：组织实施阶段（年5月日至年5月日）
（1）严格按照入户调查、逐级汇总的程序进行。以栋为单位进行调查，一栋石结构房屋或一个工程项目填一张表。以村为基层单位进行逐级汇总，做到区不漏镇、镇不漏村、村不漏栋，保证信息全面、数据真实、准确。
（2）对房屋现状进行全面调查，准确记载房屋的位置、面积、结构、建造年代和房屋使用情况等主要数据。
（3）普查工作领导小组不定期对各镇（街、场）的普查情况进行检查，对普查数据质量进行复核，发现问题及时解决。
3、第三阶段：汇总阶段（5月日—5月日）
由普查工作联络员和计算机数据录入操作人员，按照一栋一档（档案）、一村一帐（台帐）的原则，将普查登记表进行统一归档，分类整理，各镇（街、场）及国土部门以镇（街、场）属地划分为单位进行计算机录入，填好汇总表，并于5月日前上报区领导小组办公室。
五、普查经费
这次石结构房屋普查工作任务重，要求高，时间紧、范围广。按省市要求，此次普查所需经费纳入各级财***预算。
六、工作要求
（一）此次石结构房屋现状普查工作点多、面广、类型复杂，事关群众的生命财产安全，各镇（街、场）、各部门务必要提高思想认识，以高度的***治责任感和历史使命感把做好普查工作当作执***为民的具体体现，要认真做好普查房屋群众思想工作，引导广大群众积极配合普查工作确保此次普查工作顺利进行。
（二）精心组织，全面排查，不留死角。此次普查工作按照属地管理、责任到人的原则进行，各镇（街、场）普查组要各负其责、密切配合、形成合力，一定要做到摸清家底，不留死角，切实把普查工作抓紧、抓好、抓出成效。
（三）普查组工作人员，要认真掌握普查程序，积极参加技术培训，以高度的责任心，严谨的作风，主动开展工作，坚持实事求是，严防虚报、瞒报，随意夸大统计数字，确保上报结果真实可靠，有据可查。
房屋构造实训总结第4篇
实训是什么?实训是内容最丰富的教科书,实训是实现创新最重要的源泉,实训是贯彻素质教育最重要的场所,实训是完成从简单到综合、从知识到能力、从聪明到智慧转化的催化剂。
实训教学是房屋建筑学教学的重要组成部分,也是评价当代大学生学业水平和综合素质的重要指标。实训教学对提高学生的综合素质、培养学生的创新能力具有重要地位和作用。纵观当今时代教育发展的大趋势,实践环节在个专业人才培养中占据着越来越重要的地位。
《房屋建筑学》课程是一门理论性和实践性都很强的建筑工程类的专业基础课,其掌握程度对于后续专业课程的学习效果和效率有直接影响。然而,很多学生感觉该课程的学习难度大,往往花费很多时间和精力却收效不大,这是由于该课程具有内容多、综合性强、实践性能力要求高的特点,单纯地死记硬背只能是事倍功半。
本课程的任务是使学生掌握建筑构造和建筑设计原理两大部分内容,本课程的目的是使学生具有从事中小型建筑方案设计和建筑施工***设计的初步能力,并为后续课程(如《钢筋混凝土结构》、《地基基础》、《建筑施工》、《建筑工程概预算》等)奠定必要的专业基础知识。
房屋建筑学实训教学,是对建筑设计原理、建筑构造层次、构造做法的认识实践过程,是将建筑方案设计过渡到建筑施工***设计的一次尝试,使学生了解建筑设计原理、设计方法,使学生了解建筑构造与建筑实体的密切关系,从而提高分析和解决实际问题的能力,获得建筑师的基本素质,并加深对建筑构造设计,即建筑施工***设计工作的认识。因此,实训内容包括:了解设计前期准备工作的内容和方法;学会利用建筑设计专用软件绘***;掌握绘制建筑施工***纸的方法和技巧。
21世纪的教育特征是以培养学生实践和创业能力为重点。房屋建筑学是一门实践性很强的课程,与实际联系密切,因此要紧密联系实际,尽量增加实践性活动,以加强学生实践能力和动手能力的培养。
房屋建筑学实训的目标:房屋建筑学实训是土木工程专业学生进行的第一次实践,是将其所学的房屋建筑学知识和建筑制***、建筑材料等课程结合起来的实践性教学环节,又是后续课程的基础。同时,房建实训是从理论到实践的过渡过程,是将理论和实践结合的集训。在实训中,采用真题假作,让学生逐步接触实际工程,增强工程实践能力,提高综合素质,培养创新精神和创新能力。 那么,房建实训应给予学生什么呢?
为学生提供综合性全方位的训练建筑是一个工种复杂而又相互协调统一的有机整体。它需要建筑、结构、设备等的配合。因此,房建实训也需要构造、设备、经济、施工等许多课程的知识都纳入到房建中。为增加学生的感性认识,提高学生的应用能力,在房屋建筑学教学过程中,安排一周的认识实习。在五天的时间里,针对建筑类型、结构形式、施工工艺等内容,组织参观砖混、框架、框剪等多类公共建筑,以及单层、多层的工业建筑等。学生参与评***。评***是对学生设计成果的检查评定过程,如果没有学生参与,只是给出一个概括的分数,不利于学生以后的学习和提高。利用讨论式评***,可起到评定和促使学生提高水平的双重作用。对一同学的作业大家一起讨论、分析,并汇总意见;指出设计中的优点和不足,以及提出改进的建议。这样做,一方面培养了学生的创新意识和综合思维能力,也锻炼了交往、表达等综合能力。最后由学生介绍自己的设计成果和设计过程,谈设计体会;指导教师进行总结,肯定长处,提出问题,指出改进方向。有条件时,将优秀成果予以展览,以利学生互相取长补短,共同提高。还将部分好的作业留下来作为范***为以后的学生参考。
建筑业是国民经济重要的产业部门,国家的发展需要建筑业的发展,而建筑业的发展依赖于学校输送大批的建筑方面的应用型人才,这正是房屋建筑学专业存在和发展的前提条件,也正是我们探讨房屋建筑学实训改革的宗旨所在。
房屋建筑实训是建筑工程专业学生初次接触设计,由于缺乏了解,难以进入是普遍的现象。教改的重点应放在指导教师的精心策划上,通过循序渐进的指导,使学生渐入佳境,步入专业学习的正确轨道。通过对《房屋建筑学》实训各主要环节的问题分析和学生在设计中存在的心理状态分析,提出了搞好《房屋建筑学》实训的改革措施。随着时代的发展,那些具有较强综合能力的大学生更能适应社会的需求。如何让学生通过《房屋建筑学》实训,使他们的各方面能力得到培养和锻炼,一直是值得思考的课题。
[1]同济大学.房屋建筑学[M].北京:中国
[1] [2]
建筑工业出版社,
李必瑜.建筑构造[M].北京:中国建筑工业出版社,
任荣.房屋建筑学教学浅谈[A].建筑教育改革理论与实践[C].武汉:武汉工业大学出版社,.L一
房屋构造实训总结第5篇
【论文摘要】随着时代的发展，对于永恒建筑学课程设计实践性教学环节提出新要求，要求培养的学生具有运用所学知识***分析问题、解决问题和创新的能力。本文主要阐述房屋建筑学实训在教学内容和教学方法等方面的改革实践。
实训是什么?实训是内容最丰富的教科书，实训是实现创新最重要的源泉，实训是贯彻素质教育最重要的场所，实训是完成从简单到综合、从知识到能力、从聪明到智慧转化的催化剂。
实训教学是房屋建筑学教学的重要组成部分，也是评价当代大学生学业水平和综合素质的重要指标。实训教学对提高学生的综合素质、培养学生的创新能力具有重要地位和作用。纵观当今时代教育发展的大趋势，实践环节在个专业人才培养中占据着越来越重要的地位。
《房屋建筑学》课程是一门理论性和实践性都很强的建筑工程类的专业基础课，其掌握程度对于后续专业课程的学习效果和效率有直接影响。然而，很多学生感觉该课程的学习难度大，往往花费很多时间和精力却收效不大，这是由于该课程具有内容多、综合性强、实践性能力要求高的特点，单纯地死记硬背只能是事倍功半。
本课程的任务是使学生掌握建筑构造和建筑设计原理两大部分内容，本课程的目的是使学生具有从事中小型建筑方案设计和建筑施工***设计的初步能力，并为后续课程(如《钢筋混凝土结构》、《地基基础》、《建筑施工》、《建筑工程概预算》等)奠定必要的专业基础知识。
房屋建筑学实训教学，是对建筑设计原理、建筑构造层次、构造做法的认识实践过程，是将建筑方案设计过渡到建筑施工***设计的一次尝试，使学生了解建筑设计原理、设计方法，使学生了解建筑构造与建筑实体的密切关系，从而提高分析和解决实际问题的能力，获得建筑师的基本素质，并加深对建筑构造设计，即建筑施工***设计工作的认识。因此，实训内容包括:了解设计前期准备工作的内容和方法;学会利用建筑设计专用软件绘***;掌握绘制建筑施工***纸的方法和技巧。
21世纪的教育特征是以培养学生实践和创业能力为重点。房屋建筑学是一门实践性很强的课程，与实际联系密切，因此要紧密联系实际，尽量增加实践性活动，以加强学生实践能力和动手能力的培养。
房屋建筑学实训的目标:房屋建筑学实训是土木工程专业学生进行的第一次实践，是将其所学的房屋建筑学知识和建筑制***、建筑材料等课程结合起来的实践性教学环节，又是后续课程的基础。同时，房建实训是从理论到实践的过渡过程，是将理论和实践结合的集训。在实训中，采用真题假作，让学生逐步接触实际工程，增强工程实践能力，提高综合素质，培养创新精神和创新能力。 转贴于 那么，房建实训应给予学生什么呢?
为学生提供综合性全方位的训练建筑是一个工种复杂而又相互协调统一的有机整体。它需要建筑、结构、设备等的配合。因此，房建实训也需要构造、设备、经济、施工等许多课程的知识都纳入到房建中。为增加学生的感性认识，提高学生的应用能力，在房屋建筑学教学过程中，安排一周的认识实习。在五天的时间里，针对建筑类型、结构形式、施工工艺等内容，组织参观砖混、框架、框剪等多类公共建筑，以及单层、多层的工业建筑等。学生参与评***。评***是对学生设计成果的检查评定过程，如果没有学生参与，只是给出一个概括的分数，不利于学生以后的学习和提高。利用讨论式评***，可起到评定和促使学生提高水平的双重作用。对一同学的作业大家一起讨论、分析，并汇总意见;指出设计中的优点和不足，以及提出改进的建议。这样做，一方面培养了学生的创新意识和综合思维能力，也锻炼了交往、表达等综合能力。最后由学生介绍自己的设计成果和设计过程，谈设计体会;指导教师进行总结，肯定长处，提出问题，指出改进方向。有条件时，将优秀成果予以展览，以利学生互相取长补短，共同提高。还将部分好的作业留下来作为范***为以后的学生参考。
建筑业是国民经济重要的产业部门，国家的发展需要建筑业的发展，而建筑业的发展依赖于学校输送大批的建筑方面的应用型人才，这正是房屋建筑学专业存在和发展的前提条件，也正是我们探讨房屋建筑学实训改革的宗旨所在。
房屋建筑实训是建筑工程专业学生初次接触设计，由于缺乏了解，难以进入是普遍的现象。教改的重点应放在指导教师的精心策划上，通过循序渐进的指导，使学生渐入佳境，步入专业学习的正确轨道。通过对《房屋建筑学》实训各主要环节的问题分析和学生在设计中存在的心理状态分析，提出了搞好《房屋建筑学》实训的改革措施。随着时代的发展，那些具有较强综合能力的大学生更能适应社会的需求。如何让学生通过《房屋建筑学》实训，使他们的各方面能力得到培养和锻炼，一直是值得思考的课题。
参考文献
[1]同济大学.房屋建筑学[M].北京:中国建筑工业出版社，1999
[2]李必瑜.建筑构造[M].北京:中国建筑工业出版社，1996
房屋构造实训总结第6篇
关键词：房屋施工管理现场管理科学模式
中***分类号：TU765文献标识码：A文章编号：
前言
随着改革开放和经济的高速发展，建筑队伍随之壮大，建筑业已成为我国国民经济的支柱产业之一，建筑施工管理尤为重要。目前，很多建筑物，不论在设计，还是在施工方面的质量，都能得到很好的控制和保证。但各专业工程施工中的交叉配合与协调工作，经常处理不当，到施工后期出现返工现象，造成工程投资极大消费，影响工期，严重的甚至带来质量问题和安全隐患。所以，要加强施工管理成为了建筑中的一大问题。
1房屋施工管理中存在的实际的问题
1.1房屋施工人员没有很高的综合素质
随着经济的发展，建筑行业也在不断的扩大，因此建筑行业对于人才的需求量也不断的增大，而目前能满足建筑业发展的人才却占少数，因此建筑单位就放低了对于施工人员的标准，这样就直接导致了房屋施工中频繁的出现问题。作为典型的劳动密集型的企业，建筑施工业的人员流动相当的频繁，加之每个人都有自己的个性，因此进行全面的管理和集中高效的培训有一定的困难。在施工过程中施工人员的技能无法达到设计方案所规定的要求。此外，由于缺乏完善的施工知识，在实际施工过程中经常出现违规和安全事故的现象，直接对于工程进度、人身安全等等造成巨大的危害，并且给了将来建成的房屋埋下了巨大的隐患，对于公司、工程形象以及房屋的归属者都造成了或大或小的损害。
1.2房屋施工工程复杂，难以进行管理
房屋施工是一个复杂、庞大的建筑项目，其中涉及了各种的人、事、机械，需要耗费大量的人力资源和物资财产。房屋施工现场有着大量的施工材料、各种功能的施工设备，并且工程中还要动用大型的塔吊、脚手架等等，在底下、地表和空中进行不同类型的变革作业结构，给了房屋施工管理带来了困难。并且加上管理人员大多没有经过系统的施工管理学习和培训，不具有完善的管理意识，也为房屋施工管理造成了麻烦。
1.3房屋施工管理人员缺乏必要的管理意识
在目前的房屋施工管理团队中管理人员对于安全防范意识淡薄，不顾设计安全的规定，在施工过程中没有进行严格的监管，导致了各种安全事故的发生，严重威胁了工作人员和房屋归属者的人生财产安全。一部分房屋施工的管理人员认为，要对于安全进行监管，就必定要花费大量的人力物力，就要加大资金和实践的投入，为了节约成本，在施工的过程中管理人员就抱着一种侥幸的心态，没有按照设计的标准进行施工，这无疑对房屋的安全造成隐患。另一部分的施工管理人员的素质不高，对于关于房屋施工安全的法律法规并不理解，对于施工安全的重要性和必要性没有深入的理解，不能采用科学的防范措施，对于承担的责任并不明确。一旦出现了事故，责任归属不明确，并且耽误了正常的施工期限，严重的还会对人生财产和企业名誉造成损害。
1.4对于房屋施工资料的管理缺乏合理性
房屋的施工管理是一个完整的系统工程，除了对施工材料、施工设备、施工技术、施工人员等等，对于施工资料的科学化管理也是相当重要的。施工资料是对一项建筑工程的记载和参考，是管理人员进行管理和监督的依据和标准。但是大部分的施工单位都认为施工资料是一件无关紧要的事情，通常都不加保管，只有当有相关部门的检查的时候才应付了事；亦或是等待工程施工结束之后才开始补齐所有的资料。无资料的进行施工管理就不能明确工程的标准和规定，仅仅依靠管理人员或者施工人员的经验来建造，脱离了实践的要求，这样会给施工带来恶劣的影响。
1.5房屋施工项目的监管力度不足
房屋施工是个耗费人力、物力、资源的巨大的工程，也是一个专业众多、工种众多的系统性工程，对于每个项目都需要专门的人负责进行检测，来保证项目的合理性和合规性，来使施工工程更加顺利的进行。但是在项目的施工阶段由于工程量较大、工序较为复杂，由于缺乏专门的监管人员，在施工过程中的监管往往被忽略，造成了工程质量产生问题，也很难对于各个工序进行科学的监控，使得工程中常常由于工序偏差而导致工序的拖延或者对后期的建筑物造成严重的安全隐患。
2 做好施工管理工作的方法
2.1 建立科学的管理模式。
加强管理，是指在现有管理水平的基础上，针对影响工程质量品质的一些关键问题，从技术、人事制度上建立更有效的、更加科学的管理体制，明确每一个施工人员的目标责任，从而达到进一步提高管理水平的目的。
2.2及时总结经验教训。
作为技术管理人员，要善于不断地总结工作中的经验教训。施工中协调部分的常见问题包括：电气部分与土建的协调；给排水与建筑结构的协调；建筑的外表、功能与结构的关系；各种预制件、预理件、装饰与结构的关系、施工的特点、要求；各辅助专业之间的协调等。
2.3 提高专业管理人员、施工人员业务水平、综合素质。
工程质量的好坏与从业人员的水平素质不可分。在搞好管理的同时，应加强施工管理人员的技术培训和专业水平的提高，以及对新技术产品的了解掌握。培养施工人员的敬业精神与细致的工作作风，施工中不遗琐碎，不留后患。
2.4 做好合同管理。
合同是施工管理的出发点，项目部必须重视合同管理，认真参与合同的订立、变更，认真做好施工中发生的各类变更增减、改变的签证手续，认真掌握索赔知识，依法进行索赔。还要对合同订立、履行、管理进行评价，总结经验，提高合同管理水平。
2.5做好信息管理与施工现场管理。
项目部应建立项目信息管理系统，优化信息结构，实现项目管理信息化，提高项目管理水平。施工现场应做到文明施工、安全有序、整洁卫生，不扰民，不损害公众利益，是体现企业文明形象和管理的一个窗口。
2.6 管理层的安全生产教育。
施工企业对施工管理人员要进行定期培训，开展继续教育。严格执行班组自检、项目部抽检、监理验收等“三检”制度，把质量问题消灭在施工过程中。认真落实企业的安全生产责任制，使管理层的每个人员都重视安全，并把安全生产作为年终结语：
3 结语
一个建筑房屋的工程企业质量才是企业的本质和生命，在房屋施工的工程中，工程的质量关系着房屋工程整体的成败，只要做好房屋施工中的策划和在房屋建筑施工中的质量监控，建筑的质量带能得到保证，才能够创造出更好更多的优质工程。想要保证房屋的工程质量，就必须要拥有好的质量管理技术和体系，得到更多有效发展的机遇，就像这样才能再广大的客户面前树立一个良好的守信用的形象，才能得到更好的经济上的效益。
考核评比的一项重要内容之一。
参考文献：
房屋构造实训总结第7篇
关键词：高层框架结构; 施工; 质量控制
Abstract: with the rapid development of our economy and the rapid expansion of urban population, urban residential area requirements rapid growth, and therefore, small high and multifunctional frame structure housing construction is under unprecedented development. But high-rise housing construction quality vulnerable to materials, machinery equipment, operation and environment factors, therefore, discusses the high-level framework structure building quality control the problems and the solving methods.
Keywords: high-level framework structure; The construction; Quality control
中***分类号：TU323.5文献标识码：A 文章编号：
一、引言
随着我国经济的快速发展和城市人口的迅速膨胀，城市住宅面积需要量快速增长，因此，小高层和多功能建筑得到了前所未有的发展。框架结构房屋因具有科技含量高、环保效果好、再生利用机率大和满足特有的大空间需要等特点，而在高层建筑中得到了大力推广，框架结构房屋主要分为钢管混凝土和钢骨钢筋混凝土两种建造方式。
在控制高层框架结构房屋施工质量时，首先要选好框架结构体系，现在建筑公司会更多采用组合柱钢管混凝土结构来代替以前的钢柱结构，这样不但保证了施工质量，还节约了钢材消耗，大大降低房屋造价。但高层房屋施工质量极易受到材料、机械设备、操作和环境等因素影响，如材料的微小差异，机械设备的小小磨损，操作的细微变化，环境的微小波动等都会致使施工质量发生变异，甚至造成质量事故。
二、高层框架结构房屋质量控制中存在的问题
高层框架结构房屋以框架结构作为整个建筑的主体，而整个结构主体必须以节点作为梁、柱、板等各部分相互连接的枢纽，同时，承受各种负荷、压力，因此，必须在房屋施工过程中控制好工程质量。笔者根据多种参考资料的学习和自己多年的工作经验，对高层框架结构房屋质量控制中存在的问题进行了探讨。
2.1房屋施工质量控制管理人员力量和技术相对薄弱
高层房屋施工质量控制的很大一部在于管理，而我国现行的建筑行业中普遍存在着质量管理人员工作专业素质普遍较低，且差异性大，很难满足高层房屋建设的专业要求，更不能承担具有一定深度的工作。管理人员的高专业素质的是房屋建筑高质量的重要前提，管理人员专业素质低就不能全面认识框框结构建设中柱端、梁端、箍筋等各个细节的必要性。
管理人员素质低，首先表现在不重视房屋细部构造的详***设计，往往造成设计人员对柱端、梁端、箍筋加密及加密节点的认识不足，尤其不能明确标出节点及节点钢筋的位置。管理人员一旦忽视构造配筋在最小体积配箍中的作用，就很容易出现施工人员漏放、少放钢筋的情况，严重威胁高层房屋的施工质量，与高层框架结构房屋的发展相悖。
2.2高层框架房屋施工人员技术素质相对偏低
由于我国特殊的国情，房屋建筑施工人员多由农民工组成，他们对高层框架房屋操作规则和施工工艺知道较少，甚至不了解自己施工部位在整体建筑物中所起的作用，有时为赶施工进度，在操作施工时，甚至不按操作顺序和规程进行，这就连最基本的质量标准都难保证。
梁柱节点是高层框架房屋的基本组成部分，其构造复杂，有时又需要施工人员高空作业，施工难度巨大。由于施工人员专业技术较低，很难保证纵横交错的柱子中钢筋的安装绑扎质量，严重威胁着高层框架房屋结构的稳定性和安全性。
2.3高层框架房屋行业人员培训力度不够
我国现行的建筑行很少对工人进行培训，更谈不上有效的技术培训了。施工单位对工人缺乏培训主要表现在施工质量控制手段落后，工人技术素质较低，不能及时有效的解决在高层框架房屋施工时出现的各种问题，给工程留下严重的隐患。
三、谈高层框架结构房屋施工阶段质量控制
当高层房屋建设完成以后，如再发现质量问题，既不可能进行拆卸更换配件，更不可能实行“包换”或“退款”，可见，高层框架房屋施工过程中的质量控制就更为重要了。为了建筑工程施工质量，施工单位要在国家法律法规的指引下，针对当前高层框架结构房屋施工及质量管理中存在的问题，切实做好工程施工的管理及控制工作。
3.1 注重管理，严把质量控制
施工阶段是把工程蓝***变为现实建筑的重要过程。在建设一个项目时，领导应把工程质量摆在所有议事日程的重要位置，认真抓好组织落实，以保证施工管理工作能够为保证施工质量服务。严把质量控制就是根据国家相关的法律法规和颁布的技术标准对施工材料、设备进行检测，不合格的坚决不能使用。
在施工管理过程中对设计要求、施工工艺、技术控制进行严格控制，坚决取缔不符合操作要求或质量求控制的施工。从设计构造、施工要点、材料使用、框架工艺、技术措施、质量要求、后期饰面等方面加强管理，并要严格控制。
3.2注重细节，从每个施工人员开始
控制高层框架结构房屋施工质量还应该按照规范和技术要求，对施工中的重点工序、部位及施工细节加强管理监督，尤其是对关键工序实施特别监督管理，确保施工质量，一旦出现质量事故，坚持“三不放过”的原则，并追究责任，使工程质量终身制落到实处。
高层框架结构房屋施工中由于受到材料材强度、外在环境及砂浆黏结等因素的影响，最容易出现墙体开裂等棘手的质量问题。为此，每个施工人员应该注重细节，要求设计***纸上标明构造补强措施、监理和施工管理人员掌握施工要点、砌筑工人熟悉施工工艺等处出发，杜绝墙体出现裂缝的情况出现。
3.3加强施工人员的培训和再教育
要加强对高层房屋建筑施工人员的质量管理意识和再教育，树立“质量第一”的理念，建立和完善质量管理机制，积极开展群众性质量管理和合理化建议活动。同时，注重人才资源开发培养，每年要有计划、有步骤的安排施工管理人员带薪到大中专院校进行再深造学习，提高接受新知识和掌握新技能的业务素质，使施工管理人员的专业水平和社会发展相适应。
四、结语
高层框架结构房屋施工质量控制决不能小视，质量较差的工程虽然一次投入少，但未来的运行费用高，使用寿命短，结果并不节省投资，反而有可能劳民伤财。事实证明工程质量管理能力是施工企业核心竞争力主要体现形式，只有较强的工程质量管理水平才能为企业获取超额收益并维持长期竞争优势，也就是说只有提高施工企业的质量管理水平，才能使企业不断适应环境变化并获得较好的长期持续发展，实现企业的长远战略目标。高层框架结构房屋施工企业要想使自己在施工项目管理水平上不断提高，就必须坚持在***的正确领导下，依靠尊重科学，总结项目管理经验，丰富施工项目管理理论，并用理论指导实践发展理论。
参考文献: