摘 要:在《伊索寓言》中,动物是主角,人类的情感、气质和性格被赋予给动物。本文通过对《伊索寓言》中狐狸一角的解读,分析了在古希腊文化中狐狸意象所代表的伦理价值和符号意义,狐狸所包含的寓意和象征,在一定程度上表明了古希腊人对世界的看法和一些感悟,这对古希腊的文化特征也有所体现。
关键词:《伊索寓言》;狐狸;古希腊;象征寓意
西方文明的源头就是古希腊文化,很多世纪以来,莎士比亚的戏剧《伊索寓言》和《荷马史诗》都成为人类历史上宝贵的智库,其中蕴含着的思想力量不但对古希腊文明的发展起着关键性的作用,而且在探索人性方面提供了重要的哲理思考,对时代的价值和关怀都有着很好的反映。
一、狐狸在《伊索寓言》中的象征和隐喻
狐狸不同于狮子和豹那样拥有魁梧的身躯,具有威慑力的外形,和公鸡之类的弱小动物也不一样,看上去很好欺负,而是有着中等的体型。狐狸拥有的体型使它即使在较大体型的动物前,弱势也不会太明显,在小动物跟前,又不会显得特别强势和张扬。狐狸拥有迷惑性的外表,使得它看上去有活力,狐狸和不同的动物搭配起来,互相对照,互相衬托,狐狸的形象从视觉上转换到素材概念上,从而表现出《伊索寓言》要反映的创作目的。大哲学家对狐狸也有所研究,狐狸在分娩小狐狸之前,一般都会选择较为隐蔽的地方待产,所以想要抓住怀孕的狐狸是很困难的。从中我们也可以看出,狐狸是聪明多智的,而且能够很好地保护和伪装自我,防止猎人发现捕获它。狐狸的形象使人想到了人的形象,在象征中,人们对狐狸的看法是,“奸诈”、“狡猾”、“勾引”等等,大都是不好的象征意义。
狐狸所象征的意义在不一样的国度和时期也是不一样的。在古罗马时代,狐狸象征着火神,它可以使谷物粮食免受火灾,并且可以防止邪魔入侵,狐狸的象征意义是正面的。在盾牌上雕刻狐狸的模样,则象征着敏锐。在日本,狐狸的尾巴有着“幸福珠宝”的象征。在法国的《列那狐传奇》中,狐狸则象征着智慧。而在《伊索寓言》中,把原生态的狐狸进行了虚化,对古希腊人生活中的原形进行了客观的介入,在寓言中,把人的语言、行为和心理状态赋予了狐狸,使狐狸具有人的思想感情,在故事中利用情节的发展把狐狸的个性表现出来,以此成为一种象征,使读者更加理解狐狸的角色,能够进行正确的判断,最终达到理性和超感情的目标。
一旦命名了动物,那么动物就有了幻影的力量,它就成为了象征和寓言。相比于其他的动物,狐狸所拥有的特征有机智圆滑,多疑狡诈等。但是不管是褒义词中的机敏,或者是贬义词中的狡诈,这些都来自于狐狸的聪明和智慧。在《伊索寓言》里面,狐狸的形象也不是一成不变的,对应于它的性格,在《狐狸和葡萄》中,狐狸代表的形象是嫉妒。在《狐狸和乌鸦》中,狐狸代表的形象是一个为了达到目的,采取不耻手段的狡猾者。在《狐狸和豹》中,狐狸则象征着有着心灵美的人。狐狸在《伊索寓言》中,它的性格是倾向于世俗的,并且有着洞悉人世和懂得人情的睿智。
狐狸有着较为丰富的象征意蕴,它能够迷人心窍,还能开人心智,给人们带来很多人性面的启示。狐狸是智者的化身,有着足智多谋的特点,而且代表了生活中的美与丑。从另一个层面上说,把古希腊人对理想社会的憧憬表现了出来。在《伊索寓言》中,狐狸作为代表,表面上是说动物的故事,其实是对人事的观察,有着现实主义的象征,古希腊人在看待人性时睿智而又理性。在《伊索寓言》中,用了许多的修辞手法审视了社会的现实。《伊索寓言》和镜子一样,人们可以在动物和植物的寓言中,看到自己的影子。这也表现了古希腊人对世界和自我认识的一种诉求。
二、通过狐狸来分析古希腊人的生活及思想
古希腊人看待世界的眼光敏锐而又犀利,巧妙地结合了天真和世故,并且在寓言中将它们表现出来,从而对人类所处的困境有着形象的反映,审视和反省了社会,且用简洁的语言表现出来,把想要表达的哲理蕴含在里面。在《伊索寓言》中,狐狸与许多动物都有交集,并且进行智谋和勇气的争斗,对平民在社交生活中所遭受的各种情况淋漓尽致地表现了出来。狐狸在社交中,不仅拥有较高的智商,而且具有较高的情商,古希腊的城邦生活通过狐狸的处事之道表现出来,狐狸所代表的寓意和它属于的文化是不可分割的。在《伊索寓言》中,古希腊的文化通过在动物叙事中渗透出来,里面不仅有和底层人民生活相关的内容,而且社会中人的心理机制也通过狐狸在寓言中的各种言行表现出来。毋庸置疑的是,在古希腊的文化组成中,狐文化是重要的组成部分。
三、结语
综上所述,《伊索寓言》隐喻了人类的生存境遇,在伦理和道德上给人类提供了自我发现和自我认知的启示,指引了人们该如何去选择伦理,世界的过去在先辈的经历中保存,并且通过《伊索寓言》传递了出来。不管是狐狸的象征性,或者是对智慧的看法,当下的社会在历史上产生共鸣,连接了过去,现在和未来,这也是《伊索寓言》能够流传下来的重要因素。
参考文献:
[1] 曹磊.认知视角下《伊索寓言》中动物隐喻的研究[J].中国地质大学(北京),2014.
[2] 张畅.论古代文学作品中狐狸意象的性文化意义[J].湖州师范学院学报,2013.
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