学文网小学数学教师师德总结第1篇
一、***治思想方面，
本人坚持学习，努力提高自身的思想***治素质，学习关于“xxxx”的论述以及学习《教育法》、《教师法》等，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平时积极参加全校各种集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。
二、德育工作
教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。在教学工作或生活中，我首先了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生，我每天都和他们在一起，和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。
第二，我热爱每一个学生。学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。第三，尊重、理解、信任学生。尊重学生的人格，理解学生的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。第四，严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。作为一个三年级的数学教师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。在我的爱心教育下，学生的素质正在提高。
三、教育教学
小学数学教师师德总结第2篇
一、***治思想方面，
本人坚持学习，努力提高自身的思想***治素质，学习关于“xxxx”的论述以及学习《教育法》、《教师法》等，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平时积极参加全校各种集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。
二、德育工作
教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。在教学工作或生活中，我首先了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生，我每天都和他们在一起，和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。
第二，我热爱每一个学生。学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。第三，尊重、理解、信任学生。尊重学生的人格，理解学生的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。第四，严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。作为一个三年级的数学教师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。在我的爱心教育下，学生的素质正在提高。
三、教育教学
小学数学教师师德总结第3篇
一年来,我服从学校的工作安排,积极参加各种会议,办事认真负责.热爱教育
2013学年的各项工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,我从德能勤绩四方面作工作小结如下:
一、德:
一年来,我服从学校的工作安排,积极参加各种会议,办事认真负责.热爱教育事业,并能自觉遵守职业道德,由于是第一年任教初三数学,因此在平时能够主动与同事探讨相关问题,教学水平有一定的提高,顺利完成了教学任务.在平日的工作中,用实际行动支持学校的工作,自觉遵守各项规章制度,热爱学生,真诚对待学生.积极参加参加师德培训,提高师德素养.
二、能:
本学年度我担任九年级的数学教学,我努力钻研教材,恪守教学三认真,按照学校的要求,做好教学工作.以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,帮助学生拓展解题思路,对基础知识能灵活运用,从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高.
三、勤:
本学年,除了任教九一班数学的工作量,兼任全校的信息技术学科的教学,还担任学校网管员,工作量饱满.积极参加各种会议,认真听课,顺利完成信息技术中考.此外,还协助学校总务处做好校安工程工作,协助教导处做好音像制品的征订工作,以及学校教室多媒体的故障排除工作.同时作为网管员,给校园网络的稳定提供了一定的技术支持.
四、绩:
小学数学教师师德总结第4篇
一、宣传学习工作。
组织教师学习了《蒙城县教育局教师职业道德考核办法》，要求教师对照自己的工作与表现，深刻地剖析自己。为做到考核工作深入人心，考核内容和考核方法人人皆知，还组织教师认真学习有关考核文件，宣传考核目的，明确考核时间和步骤。
二、成立师德考核领导小组
组长: (校长)
副组长: (教务主任)
成员：（***支部书记）（总务主任）（教师）
（教师）（教师）（教师）
三、考核办法：
1、学生评价。每班下发5张评价表，要求学生对自己的任课教师进行作出评价,要求学生自己***完成对教师的评价，允许学生将表格带回家同监护人共同完成，收集后，作为考核的参考资料。
2、家长评价。每班下发5张评价表，要求学生家长对孩子的任课教师作出评价。
3、教师互评和师德师风考核小组评分，每位教师对本校全体教师进行评分，要求做到严肃、认真、客观、公正，不打击报复。学校师德师风考核小组评分同时进行，及时收集评分表，过期交表作弃权处理。这样教师之间的评分相对保密，以免出现“人情分”和教师之间互相猜疑、影响团结的现象。
四、统计成绩
1、将所有教师的互评分、学生和家长评价表等录入电脑，算出参评人数的均分，工作组评分累计相加。
2、将每位教师的四项评分相加。
五、考核结果
根据我校实际，本次应考核人数31人，实际考核31人，无未考核人数，没有不合格人数。通过教师职业道德考核评价，加强了师德建设的力度，提高了教师整体职业道德水平。学校重视了师德师风建设，从教师个人师德考核分数来看教师队伍整体风貌是积极向上的，进取精神很强。另外一年来教师队伍的***治思想素质及师德师风水平提高的很快，涌现出许多动人的事迹。
总之我们通过狠抓师德师风建设工作，把师德评价作为师德建设的重要组成部分，做到制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结经验，进一步提高。
小学数学教师师德总结第5篇
为提高我校教师的职业道德水平，铸造一支忠诚***的教育事业、热爱学生、悉心育人、让人民满意的教师队伍。根据上级主管***门文件精神，结合郑州市2019年“学习时代楷模，成就出彩人生”师德主题活动，本着公平、公正、公开的原则，并结合学校具体实情，经过周密而细致地工作，顺利完成了本年度的师德考核任务。现总结如下：
一、宣传学习工作
组织教师学习了《郑州市教育局关于做好2018-2019学年中小学幼儿园教师职业道德考核工作的通知》，要求教师对照自己的工作与表现，深刻地剖析自己。为做到考核工作深入人心，考核内容和考核方法人人皆知，还组织教师认真学习有关考核文件，宣传考核目的，明确考核时间和步骤。
二、成立师德考核领导小组
组 长：
副组长：
成 员：
三、组织考核
1、学生评价。每班下发评价表，要求学生对自己的任课教师逐条作出评价。一、二、三年级学生将表格带回家同监护人共同完成，四、五、六年级学生自己***完成对教师的评价，填写完成后由学生直接投入票箱，统计结果之后作为考核的参考资料。
2、师德管理机构考核工作评分。学校师德管理机构考核工作评分，及时收集评分表，过期交表作弃权处理。过程强调保持公平、公正，以免出现“人情分”和教师之间互相猜疑、影响团结的现象。
四、统计成绩
1、将师德管理机构评分、学生和家长评价表等录入电脑，算出参评人数的均分。
2、及时进行公示，让每位老师知道自己的考核分数，进行自我的反思。
五、效果
通过教师职业道德考核评价，加强了师德建设的力度，提高了教师整体职业道德水平。学校重视了师德师风建设，从教师个人师德考核分数来看教师队伍整体风貌是积极向上的，进取精神很强。一年来，教师队伍的***治思想素质及师德师风水平提高的很快，涌现出许多动人的事迹。
小学数学教师师德总结第6篇
一、为人师表，体现教师的人格魅力
德育教育其实是一种情感的陶冶，学生的成长是一个“润无心无声”的过程，教师的示范作用在整个德育教育过程中显得尤为重要。教师自身的素质和正面力量带给学生很大的影响，这种影响是最为直接有效的，教师在课堂上的一言一行、一举一动、一颦一笑都会是学生模仿的榜样，因此在课堂教学过程中，教师要想上好这堂数学课，在课前教师要做好充分的准备，运用形式多样的教学手段、幽默形象的教学语言、合理整洁的板书设计，都会让学生对教师产生敬佩之情，并从教师身上看到积极面对生活工作的正能量，对整个学生的学习生活都会有积极的推动作用。
二、认真钻研教材，对学生进行德育教育
在小学数学设计的各种教材版本中，对于思想教育的内容并没有很明显的体现，但这不是说，作为数学教师，我们就没有必要对学生进行道德教育，我们始终要坚定：德育教育是贯穿于每个学科的教学中的。因此，我们要认真钻研教材，充分挖掘教材中的道德教学，把道德教育渗透于知识的学习过程中。比如在教“时间”的一堂课中，我引导学生了解“寸金难买寸光阴”的道理，让他们懂得珍惜时间的重要性；在教“圆周率”的过程中，我告诉学生们：祖冲之是我国古代一位非常了不起的数学家和天文学家，他在世界数学史上，第一次将圆周率值计算到小数点后七位，即3.1415926到3.1415927之间，比欧洲早1100年，所以有人主张叫它“祖率”，也就是圆周率的祖先。学生们听完祖冲之的故事后，油然而生出一种民族自豪感，并且能够把这种自豪感转化为自己为祖国建设努力奋斗的责任感；在学习多位数的时候，我会列举出我国改革开放以来经济飞速发展的一些数据让学生练习，学生自然而然地在学习数学知识当中，体会到我国这些年来取得的辉煌成就，激发出每个学生的爱国热情。其实，只要我们能够静下心来认真钻研教材，这样的德育素材还有很多，对学生的德育教育工作是可以始终贯穿于数学教学之中的。
三、在教学过程中，对学生进行德育教育
教师在教学过程中采取灵活多样的教学方法，使学生在学习数学知识的过程中对学生进行德育教育。比如说新课程理念中所倡导的合作学习就可以是一种很好的德育教育，在数学学习中有很多的定律是要学生们理解记忆的，这不是通过死记硬背就可以完成的，学生要理解了才能真正的掌握并且应用，教师的枯燥的讲解既不能吸引学生，又达不到学生掌握理解的目的，这个时候教师要适当的引导学生开展小组合作学习，让他们以小组为单位，***思考、一起讨论、总结归纳，获得知识。这个过程中可以培养学生各方面的能力：小组内的团结合作的能力，学生自己***思考能力、总结归纳能力，还有小组间的竞争意识。在运用数学知识解决生活中的实际问题时，引导学生用数学中所学的的思维方式去解决问题，培养他们的数学学习习惯。在学习的过程中，教师不只要关注学生最后的学习效率，更要注重学生在学习过程中各种学习能力和良好学习习惯的培养。在数学课堂活动中，教师要引导学生认真观察，仔细倾听老师和其他同学的发言，认真书写作业记笔记，善于归纳总结重点知识。除了这些基本要求外，还可以培养学生质疑问难的习惯，教会他们合作学习的必要性，让他们学会自我评价、自我反思、自我提高的能力，等等。
四、在数学教学中，对学生进行德育教育
小学数学教师师德总结第7篇
一、 加强领导,规范操作
我校结合自身开展的师德建设活动，积极宣传“师德评价”的意义，并把教师师德评价纳入师德建设活动之中，学校成立以陈成德为组长，叶志和为副组长的师德评价领导小组，召开了专门会议，研究制定红旗中学师德评价方案，评价制度、评价内容、评价操作程序。以师德建设活动为契机，以建立师德评价制度为突破口，公开评价内容，规范操作考核程序，客观、公正评价每一位教师的师德状态，全体教职工能够端正态度，提高认识，积极参与评价考核。
二、加强宣传学习工作。
组织师生学习了《关于开展容桂街道师德标兵评选及宣传教育活动的通知》和《红旗中学教师职业道德考核办法（试行）》，宣传考核目的，明确考核时间和步骤。做到考核工作深入人心，考核内容和考核方法人人皆知。要求教师对照自己的工作与表现，深刻地剖析自己。
三、组织考核
1.考核方式
考核方式由个人自评，学生、家长评议，教师评议，级、科长评议和行***评议组成。
2.计分办法
综合评分。学校师德考核小组负责从以下几个方面进行综合评分，总分为100分，由个人自评分，学生、家长评议分，教师评议分，级、科长评议分和行***评议分组成。各项分值所占比例分别为：自评10%；学生评议15%；家长评议15%；教师评议20%；级、科长评议20%；行***评议20%
四、统计成绩
1、将所有教师个人评价分，教师的互评分，科、级组长评分、学生和家长评分，行***评分等录入电脑，算出参评人数的均分。
2、将每位教师的六项均分相加得出结果。
从数据统计来看，我校91.14%教师的师德评分为90分以上，受到家长、学生和教师们的肯定。
五、评价结果的反馈与运用
测评小组及时将测评结果告知每位被评价者，对被评价者的相关隐私予以保密，在教师的师德评分前十名的教师中，经校务会议讨论推荐陈亚玲主任，谭耀***，陈光东老师参加“容桂街道师德标兵”评选。对少数教师在师德方面存在这样或那样的不足，反馈给教师，使教师深深感到：自己在教书育人的过程中必须时时、处处为人师表，树立良好的职业道德形象。对考评名次在后几名教师进行了谈话，帮助剖析原因、查找不足，提高认识，督促他们改进自己的不足之处。
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