学文网我的植物朋友篇1
我找到了一只空花盆，拿着小铲子在泥土里挖了一个洞，然后将葵花籽放在里面。我拿着水壶浇足了水，心里默默许了个愿望，希望这颗小小的葵花籽能够在春暖花开的带给我惊喜。种下去的每一天我都会去花盆旁看一看，每次我总期待着它能有一些变化。
“妈妈，为什么我种下葵花籽还没有变化呢？”我有些失望地问妈妈。“任何事物的成长都是要时间的，就像你一样，你之前也是待在妈妈的肚子里慢慢长大的。你要有耐心。”妈妈看着我认真地说。“我明白了，现在的葵花籽还在葵花妈妈的肚子里，所以我看不到它变化生长。”明白了这些之后，我多了些耐心。
终于，在一个阳光明媚的早晨，我又来到了花盆旁。这一次，原本空无一物的花盆里长出了一颗小小的嫩芽，它十分的娇弱，仿佛一碰就会折断。我惊喜极了，叫来了妈妈一起来看。“过一段时间小葵花苗就会慢慢长大，你要多关注它，及时浇水施肥。”妈妈传授给我下一步该怎么养育小苗。我照着妈妈说的，在我的细心照顾下，小葵花逐渐长大，不久之后就变成了一个茁壮的小苗。
我的植物朋友篇2
2、绿萝的茎非常细，也很光滑，像一根绿色的粗绒线。它的叶子是爱心形的，中间的叶脉特别地突出，而且往往向内折。绿萝的根上有很多的须须，像一大把胡子。
3、最特别的，就是绿萝的根。
4、有一次，妈妈摘了一些绿萝的叶子拿来拍照，拍完了照，妈妈就随手把叶子丢进了水里。看到这一幕，我就很疑惑：妈妈为什么不直接扔进垃圾桶里，而丢水里呢？难道这样的绿萝还能活着？我决定过几天再去看个究竟。果然，几天后，我把叶子捞起来一看。“啊！绿萝长出了好多根。”原来呀，绿萝的生命力如此强大。要是我们把绿萝的叶子和茎剪下来，不管是丢进水里，还是仍在土里，它都能活得好好的。
我的植物朋友篇3
关键词：幼儿园 美术教育 学前教育
美术教育是现如今学前教育中不可少的一部分，很多幼儿园都会开展各种各样的学前美术教育课程。育儿园美术教育属于艺术启蒙范围，是符合幼儿身体成长规律、学习能力规律的启蒙教育。幼儿园美术教育可以促进小朋友的身心健康全面发展。单一的幼儿园美术教育已经不能适应这个多姿多彩的现代社会，幼儿园美术教育走向生活化。创造生活化的美术家学课堂，利用生活中的物品进行美术创作，引导幼儿欣赏多姿多彩的生活中的美术作品，感受生活中的美，感受大自然中的美，陶冶小朋友的情操，使小朋友的审美能力得到提高。
生活是每一个人都很熟悉的，提到生活中的东西大家也更能够接受。生活中也处处充满着美，把美术教育生活化，让小朋友融入生活，发现生活中的美更能提高小朋友的学习兴趣。
一、把生活内容放到美术教育课堂
幼儿园美术教育最忌枯燥，幼儿园的孩子都还处于智力、审美能力、动手能力的发展期，美术教育如果只是枯燥的理论讲解，复杂的绘画技术教授，相信很多小朋友都不会喜欢美术课。幼儿喜欢灵活多变、五彩缤纷的内容，很多小朋友上课期间只能坚持十几分钟甚至几分钟的注意力集中，美术教育生活化就会吸引小朋友的兴趣，引导他们进行学习。在进行美术课程时，可以把生活的内容当作美术课讲述内容，引导幼儿对生活中的比如桌子、椅子、鲜花、小草、绿树等的观察，把生活中的各式各样色彩斑斓，形状多变的物品作为教材，激发幼儿的好奇心和学习欲望。比如，在学习人物画时，小朋友会画自己的一家人，并且画的五彩缤纷。色彩多样的妈妈，高高大大的爸爸，和在爸爸妈妈中间开心笑着的小小的自己。在孩子的心中，妈妈是最漂亮的人，所以妈妈就有很多种颜色；爸爸是世界上最厉害的人，所以爸爸就会很高很大，可以保护妈妈和孩子；而孩子自己就是小小的，在爸爸妈妈的保护下开心成长。
另外，幼儿的思维总是多变，对于幼儿的美术教育肯定不能只拘泥于一种形式，教学内容随着生活的变化而变化，学习小朋友喜欢的、关心的生活内容才会更好的引导儿童学习美术。比如，小女孩会喜欢芭比娃娃，教师就可以在课堂上引导儿童为芭比娃娃设计衣服、发型、给娃娃建小房子等，即可以提高幼儿的动手能力还可以吸引小朋友的眼光。对于男孩子，教师可以使用一些诸如玩具***、玩具剑或者小朋友喜欢的奥特曼模型等，让小朋友动手组装。这样能够让孩子在轻松快乐的氛围中玩的开心，学的也开心。
二、创造生活化的美术教育环境
生活中处处都充满着美，在生活中学习会更简单，更易于接受。关注儿童生活的点点滴滴创造一个生活化的美术教育环境，使小朋友发现生活中的美，体会生活中的美。美术教育本来就不是格式化的教育，美术教育不能只在正常的课堂内教授，时间长了孩子肯定会有厌烦情绪。老师可以把美术教师进行重新布置规划。比如在学习绘画小动物时，可以把墙面绘成森林，绿油油的茂密的森林会使人放松心情，可以让老师和学生都扮演成小动物，模拟生活在森林中的小动物，不仅可以使小朋友更直观、更真实地认识到各种动物的形态特征，还能够教授小朋友一些关于森林和动物的科学知识。
除了创造生活化的课堂，还可以带领小朋友走出课堂，走入生活来进行美术学习。比如，可以举行一个主题活动，引导儿童切身体会生活中的美，使他们更深的认识生活，了解生活。例如，美丽的植物主题活动，可以带领小朋友去植物园进行学习，让他们观察各种植物的外在形态，如植物的叶子，植物的花朵，植物的果实等让他们用眼见去看，用手去触摸，用心去感受植物，让小朋友最真实、最近距离的观察植物，深入大自然，了解大自然。激起他们对大自然探索的兴趣，对植物的喜爱，同时也可以告诫他们花草树木不光美丽还保护着小朋友，为小朋友提供美丽的生活环境，提供新鲜的空气，还可以教育小朋友爱护花草树木，保护生态环境。
三、利用生活物品来进行美术教学
生活中出现的各种材料千奇百怪，丰富多彩，这是很好的教学素材。生活中经常会产生很多生活垃圾，很多生活垃圾都是可以利用的，教师可以引导小朋友对生活垃圾收集整理再利用，用这些生活用品创作很多有趣的物品。很简单的一个例子，可以举行一个环保时装秀，让小朋友和爸爸妈妈一起动手设计服装，可以把生活中不用的废弃纸张，坏掉的各种小饰品，破旧的衣服等收集起来引导小朋友与父母合作把这些不用的、坏掉的废旧用品重新染上漂亮的颜色，做成漂亮的衣服。还可以搭建小舞台让小朋友穿上自己做的漂亮服装进行时装秀。将生活中的熟悉有新奇的废旧物品作为美术课堂活动的材料，进行二次创造活动，把废旧物品变成美丽的艺术作品能帮助提高儿童参与活动的积极性，增强幼儿在活动中的兴趣和主动性，既能提高小朋友的动手能力，还能使小朋友的奇思妙想得以实现与延展。
大自然也是美术教材的储藏库，它为幼儿美术学习提供了天然的素材。可以举行标本制作课，利用到处可见的花草树木教小朋友制作精美的书签，可以把小朋友领到室外，让小朋友选择自己喜欢的植物，比如艳丽的月季花、翠绿的柳树叶等等。可以多进行这样的活动，让小朋友在大自然中选择美术教育课堂所需要的美术教材。
四、把美术成果用在生活中
有价值的活动应该从生活中来并回到生活中去。把美术活动生活化并不仅仅是要把生活内容作为美术教材，还要把美术教学成果反馈给生活。教师可以从生活中选取具有教学意义的教材帮助小朋友学习知识，分享经验，为生活服务，使教学生活化，在提升幼儿审美能力的同时也要提升生活能力。
比如在植物园的学习中，不仅要学会发现各种千姿百态、色彩缤纷的植物的美，还要了解植物为人们生活做的贡献，教育孩子们在日常生活中爱护大自然。在标本书签的制作中，不仅教授孩子们制作美丽的书签，还要把书签应用到学习生活中，告诉孩子们书签的作用，引导孩子形成多看书的好习惯。
五、结束语
美术教育的生活化是美术教育历史的创新与***，这是一种寓教于乐，寓教于生活，把美术教育真正的运用到生活中去的教学方法。这种教学方法极大地减少了传统教学的弊端，使美术教育教材丰富多彩，教育环境轻松自在，学习内容真实明了，也使课堂知识更容易接受、学习、理解与运用。
参考文献：
我的植物朋友篇4
活动名称：有趣的单双数
活动要求：
1、通过游戏的形式让幼儿自由探索了解单数和双数。
2、感受同伴间相互交流的乐趣。
活动准备：花片、大数字卡片若干、一幅美丽的***片(各类动植物若干)单双数的汉字词组卡片
活动过程：
1、导入――游戏“猜花片”
我们小朋友很喜欢玩花片，今天老师就用花片和小朋友一起做个猜花片的游戏好吗?(好)请小朋友每人抓一小把花片，数一数有几个花片，可以用数字几来表示?并找出数字卡片。两个好朋友相互检查一下拿得对不对。
2、探索单双数――游戏“找朋友”
(1)现在老师请小朋友帮他们找好朋友，要2个2个做好朋友，看看他们能不能全都找到好朋友。全都能找到好朋友的，你把你的数字卡片举起来，(教师挑几张2、4、6、8、10贴在黑板上)不能全部找到好朋友的数字卡片举起来，(教师挑几张1、3、5、7、9)贴在黑板上)。
(2)师生共同检验：小朋友看一看你们有没有不同的意见?
(3)小结：都能找到好朋友的数字卡片有一个好听的名字，你们知道叫什么吗?(双数)不能都找到好朋友的数字卡片也有一个好听的名字叫什么?(单数)出示汉字词组。那哪些数字是双数?(2、4、6、8、10)那哪些数字是单数?(1、3、5、7、9)幼儿跟念几遍。
(4)对啊!这些都能找到好朋友的数字叫“双数”，不能都找到好朋友的数字叫“单数”。现在我们一起来玩一个“抱双，躲单”的游戏，好吗?
3、巩固单双数――游戏“抱双，躲单”
游戏规则：幼儿根据教师念或举单数双数，如果教师念的是单数就把头埋在膝盖上，如果教师念的是双数，就用双手抱住手臂。
4、寻找单双数――游戏“捉迷藏”
(1)让幼儿找出自己身上成双和成单的东西。让幼儿在活动室里找成双和成单的物品。
(2)在其他很多地方都会出现单双数。现在他们就想我们做一个“捉迷藏”的游戏，你们愿意吗?(出示画面)单数和双数就躲在这幅美丽的画里，你们找找看画里的哪些动植物是双数，哪些动植物是单数，你可以用各种方法把它记录下来，等会来告诉大家好吗?
(3)谁先来介绍给大家听，你找到哪些动植物是单双数?(个别幼儿介绍)我知道小朋友都想介绍给大家听对吗?好，现在你可以找你的好朋友介绍一下你找到的单双数。(生生互动)
我的植物朋友篇5
公路两旁的田野里最抢眼的要数那金灿灿的油菜花了，就像绿地毯上缝着一个个黄格子。春风把公路两旁的山都换上了绿装，清清的小河沿着公路静静地流着，花瓣儿洒了小河一身。
走了好久，我们终于来到了植物园。植物园的桃花盛开了，远远望去就像一片粉红的朝霞。艳丽的月季花也竞相开放，一朵朵的花儿就像在参加选美大赛。不远处的池塘里，鱼儿互相追逐着，还有一群群的小蝌蚪正在找妈妈。池塘边的柳树已经长出了新叶子，长长的绿辫子正随风摆动。一阵风吹来，小树林里的树叶都飘落下来，像漫天飞舞的紫蝴蝶。春天怎么会落叶呢，我仔细一看这些飘落下来的树叶都是紫红的，我想那是春风姐姐在为小树换新装吧。
我们走累了，老师和我们就在这片小树林里休息了。有几个同学在打牌，人虽然小，可脑子却很灵活；有几个小朋友一起放风筝，一个拿着风筝另一个跑着，虽然跑了半天没有放飞成功，但他们还是很开心；还有的小朋友干脆就躺在草地上享受日光浴……
植物园的春光真美，有了我们的这春光更美了。
我的植物朋友篇6
蜂蜜一直是我们家常饮的保健品，特别是喜欢那种秋后采制的生蜂蜜（养蜂人在蜂房旁现采现卖的“生蜜”），可是近来却发现频频有头痛或恶心呕吐的现象发生，请问这是不是因为喝蜂蜜引起的呢？
杭州 邓晓枫
时下正值深秋，食用秋后采制的生蜂蜜容易发生蜂蜜中毒。这是与植物花蜜中所含的毒成分有关。
自然界的植物可分为无毒和有毒两大类：无毒植物的花期较早，多在春天。而有毒植物的花期则较晚，入秋以后，绝大部分无毒植物花期已过，有毒植物则正是开花季节。此时蜜蜂若采集有毒植物的花粉酿成蜜，多会混进有毒物质――生物碱。人们吃了这种含有毒素又未进行加工处理的生蜜，一般会出现这样几种症状：过敏，气喘，皮肤出现斑疹或头晕、头痛、恶心、呕吐、腹泻、腹痛，也可能造成人的精神烦躁、易怒，还会影响睡眠。
在购买时，需要了解该蜜的产地与采收季节，以免误食中毒。食用时要先熬开成熟蜜，尤其是老年人和婴幼儿，更应注意。
总是多疑怎么办
我自认为自己很多疑，不太相信别人，导致曾经几次都和自己很要好的朋友闹意见。我总是觉得朋友会出卖我，所以我常常说世界上除了自己谁都不可信――我说这话也不是没什么道理的，现在的社会这么乱，要是没有高度的警惕心，那肯定是会吃亏的，再说太信任别人，有时会被别人利用的，朋友之间的相互利用，我可是见的多了。另外，我认为人其实很多面化，就是连我自己也不例外，俗话说知心朋友要互相坦诚、信任，可我不希望别人太了解我了，要是这样，那我岂不成透明人了，再说要是有一天我和某个知心朋友闹翻，以后就是敌人了，而对方又那么的了解我，那我肯定会输得一败涂地。我有时怕我的朋友说我不让他了解，所以我就故意暴露出自己的一面，刻意让对方去了解，到现在为止，除了我自己，还是没任何人了解我。我想请教，我怎么样才能改掉这个疑心病？
合肥徐嘉宁
人性是复杂的，千百年来无数哲学家都没能将它研究透。“庄生晓梦迷蝴蝶”，说的是庄子梦见自己化身为一只蝴蝶，醒来后，他迷惑：究竟自己本身是一个人而在之前的梦中化身为一只蝴蝶，还是自己本身就是一只蝴蝶，而在如今的梦中化身为一个人？
你说“有时怕我的朋友说我不让他了解，所以我就故意暴露出自己的一面，刻意让对方去了解。”又说“除了我自己，还是没任何人了解我。”意思是否指你认为别人所了解你的一面并不能代表真实的你？如果你像庄子那样想一想，可能会悟到：你对自己也并不了解，别人所了解你的一面也许才代表了真实的你！
我的植物朋友篇7
你们好！
我是你们的植物朋友。今天想和你们聊聊跟我们都有关的事情。
我们植物帮你们把二氧化碳变成你们能够呼吸的氧气，你们却无止境的破坏我们。就先拿我们家族的小草来说吧。我们总是爱成群结队的长在一个地方，你们管这个地方叫草坪。你们喜欢在草坪里放上许多奇怪的石头。这些石头吸引了许多的小朋友，他们踩踏着我们来到石头上。还有一些小朋友为了采蒲公英而践踏我们，弄的我们死伤无数。
说完小草，再说说大树。它们释放的氧气比小草更多。可你却对他们砍破乱伐。还有些人为了，轻巧而选择了吊床，这会使树朝一面弯曲。有许多树就是因为这个而朝一面弯曲。如果你们再这样破坏下去，被你们破坏的臭氧层我们就不能来帮你们补上了。到时候，温室效应会越演越厉害，冰川融化陆地被淹没幸存下来的人，也会因为没有氧气窒息而死。一些沙漠是，因为你们砍伐绿洲，而造成的。沙尘暴的天气因此发生的次数越来越多了。
我的植物朋友篇8
我的老爸可喜欢养植物了！他今天栽一盆，明天买一棵。就这样，我们家的植物越来越多了，有芦荟、黄角兰、银杏、茶花、栀卮花、兰花……开始我还不喜欢这些植物。觉得它们容易招来很多虫子。可是现在，我渐渐地发现了植物的好处。
一天，我的好朋友到我家来玩。他一进门就叫起来了：“哇！你们家的空气好清新啊！”我张大鼻孔闻了闻，没什么不同啊！晚上，我向老爸提出了这个疑问。他笑起来，说：“傻孩子，你难道不知道植物能净化空气吗？我们家有那么多花草。空气能不清新吗？你在家呼吸贯了这空气，当然闻不出特别了！”我若有所思地点点头。想：呵呵，没想到养植物还有这等好处啊！
植物还给我们家带来了更多的好处哦！我们家有几大盆芦荟。妈妈经常用它擦脸。做免费化装品。她现在将近四十岁了。看起来还像二十八九的女人。我们家种了一些蒜苗，最近蔬菜价格飞涨。蒜苗从二元多涨到五圆左右。现在不是可以吃免费蔬菜了吗？我们家的黄角兰天天长花。妈妈总用它做服装上的点缀。让她看起来更加有个性了。我经常给它们浇水，这不怎么费力的活儿，让我增加了一笔额外的收入。
周围有了花，总觉得有一点高雅的感觉。老爸告诉我：这样能陶冶我的情操。能培养我的爱心，让我热爱植物，热爱大自然，热爱生命。我想：如果我们家有一个人有李白那样的写诗基本功的话。生活在这样美丽的环境里，肯定能成为现代的“诗仙”。
植物是我们的好朋友，只要你好好养它、爱护它，你就一定会得到它们的回报！像一直生活在美好的春天里。朋友们，加入到我们的行列中吧！
我的植物朋友篇9
昨天，老师带着我们一、二年级的小朋友去植物园春游。虽然从学校到植物园有些远，可这一路上，同学们还是有说有笑。
公路两旁的田野里最抢眼的要数那金灿灿的油菜花了，就像绿地毯上缝着一个个黄格子。春风把公路两旁的山都换上了绿装，清清的小河沿着公路静静地流着，花瓣儿洒了小河一身。
走了好久，我们终于来到了植物园。植物园的桃花盛开了，远远望去就像一片粉红的朝霞。艳丽的月季花也竞相开放，一朵朵的花儿就像在参加选美大赛。不远处的池塘里，鱼儿互相追逐着，还有一群群的小蝌蚪正在找妈妈。池塘边的柳树已经长出了新叶子，长长的绿辫子正随风摆动。一阵风吹来，小树林里的树叶都飘落下来，像漫天飞舞的紫蝴蝶。春天怎么会落叶呢，我仔细一看这些飘落下来的树叶都是紫红的，我想那是春风姐姐在为小树换新装吧。
我们走累了，老师和我们就在这片小树林里休息了。有几个同学在打牌，人虽然小，可脑子却很灵活；有几个小朋友一起放风筝，一个拿着风筝另一个跑着，虽然跑了半天没有放飞成功，但他们还是很开心；还有的小朋友干脆就躺在草地上享受日光浴……
植物园的春光真美，有了我们的这春光更美了。
我的植物朋友篇10
虽说动物是人类的朋友，但植物可以美化环境，吸收二氧化碳，我们也应该跟植物做朋友！
我爷爷家有一盆植物，它是一盆青竹，我非常喜欢它。青竹的颜色是墨绿色的，非常漂亮。如果你用手指去摸它，你会觉得很痒。我每天给它浇水、施肥。爷爷家有三个乌龟，它们有大便，我爷爷就把大便当营养水给植物浇灌，现在这盆青竹已经长大了很多。
我爱我的青竹