学文网主题征文篇1
一、征文主题
读懂中国：读懂中国五千年的文明，读懂新中国六十年的成就。
以“一滴水珠映现太阳”的表现手法，从自己的生活实际出发，选取独特的角度，生动、形象、具体地反映主题，或记叙，或抒情，或议论，题目自拟，体裁不限，字数不限。
围绕“读懂中国”这个主题，可以写发生在身边的一个小故事，可以写读了经典名著后的感悟，可以抒发对伟大祖国的赞美之情，也可以针砭社会上的某种现象……大处着眼，小处着手，是写好“读懂中国”主题征文的关键。
本次征文，提倡真情实感，体现时代特色，具备独创个性，要求语言清新。
二、征文时间
征文活动从2009年9月10日开始，至2010年4月30日截止。
三、参加对象
全国中小学学生和语文教师。
四、投稿地址
北京朝内南小街51号《语文世界》杂志社“读懂中国”主题征文办公室
邮编：100010
电子信箱：
五、征文评选
来稿分小学组、初中组、高中组和教师组，各报刊进行初选，语文报刊协会有关专家复选，最后由全国知名学者、作家组成评委会终审。
优秀作品将结集由海峡文艺出版社出版。
特等奖 3名
一等奖 20名
二等奖 50名
三等奖 100名
优胜奖 若干名
七、颁奖大会
颁奖大会于2010年7月举行。
八、主办单位
《语文世界》(北京)
《小学生作文选刊》(河南)
《小学语文》(北京)
《小学教学研究》(江西)
《小学教学》(河南)
《中学语文报》(浙江)
《考试报》(海南)
《快乐语文》(福建)
《作文》(河南)
《作文大王》(广西)
《作文导报》(北京)
《作文通讯》(天津)
《作文新天地》(浙江)
《学语文报》(湖北)
《语文月刊》(广东)
《语文报》(山西)
《语文学习》(上海)
《阅读》(江苏)
《新读写》(上海)
九、支持媒体
《文汇报》《新民晚报》《东方早报》《咬文嚼字》《现代语文》、东方网、上海教育网等。
主题征文篇2
主题征文：关注教师健康
我们常说教师是“人类灵魂的工程师”,从事的是“太阳底下最光辉的事业”，但有谁想到了教师“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨”的状况？常说教师似黄牛、如蜡烛、像春蚕，但有谁想到了这些黄牛们、蜡烛们、春蚕们亟待改善的工作生活状况、不堪重负的身体和心理状况？经常从报纸、电视上看到诸如“某某老师累死在讲台上”、“某某教师跳楼自杀”之类的新闻，在我们身边，也有好多教师刚退休就“走”了，甚至40多岁就过早的离开了我们，永别了他热爱的事业和亲友！但又有谁读懂了这些事情背后的事实，看懂了这些事实所暴露出的悲苦现实？
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。而作为一名教师，如果没有健康合格的体魄，没有平和的心理状态，又如何能胜任繁重的教学工作？如果我们教师队伍的整体健康状况令人担忧，我们的教育事业又如何能健康发展？在社会大谈尊师重教的时候，首先请尊重、呵护教师的生命，关注他们的身心健康！
据《光明日报》介绍，记者在走访调查中发现，基层教师普遍反映工作压力大，每天的工作都在11小时左右，有3成教师失眠，7成教师喊累，青年教师的身心状况不容乐观，教师的减负问题亟待解决。作为一名基层教师，我体味深刻。
目前，中小学教师在正常的工作之余还要参加***治学习、业务学习、晋级培训、集体备课、等活动，每参加一项活动，都要写体会，做总结。这样，很多活动都占用了教师的课余时间，教师每天还要备课和批改作业，常常要作学生的思想工作，多数老师认为，“说我们披星戴月一点也不夸张。”工作压力大、心理压力也不小，所有的老师都面临考试排名压力，一旦考不好，不但影响聘任和奖金，更有甚者，可能面临转岗或待岗。
但这还只是普通教师的工作量，班主任、毕业班教师、部分基层领导，更是承受着工作和心理的双重压力。除正常的教学外，还负责管理工作，由于面临升学率的考验，社会对这些教师的期望值都很高。在我们学校，单说查夜或领导开会到凌晨1点左右是常事。“从当班主任到现在，失眠是家常便饭了，我已感觉心力交瘁。”还只工作6年的小杨无奈的跟我说。“哪儿去找人性化的社会？骗人吧！都没把我们当人看，机器都还会发烫呢！”小李小声地嘟囔。平常最常听到的是同事们超负荷工作后得不到理解的哀叹，看到最多的是他们疲惫的身影。
教师是蜡烛、是园丁，但首先应是一个健康快乐的人。教师的健康状况直接关系到教育事业的成败，关系到科教兴国战略的顺利实施，关系到民族的兴旺发达。因此，关注教师健康问题，确实已到了必须引起全社会高度重视的时候了。我们期望：
社会——整体联动，实施教师健康社会工程。教师的健康问题不仅需要全社会的关注，更需要社会各界的积极参与和大力支持，标本兼治，整体联动。特别是***府各有关部门，要关心教师身心健康、提高教师待遇和社会地位、适当提高教师资格的准入门槛。
学校——以人为本，促进教师身心健康。作为教育的直接管理者，要努力为教师营造和谐的内在环境，主动为教师排忧解难。学校任何制度的制定、任何改革措施的出台，都须考虑“教师健康”，考虑教师也会出现“心理危机”这一事实，并把大部分教师的心理承受能力作为底线；要千方百计增加投入，加强教职工体育、娱乐场地与设施建设，激励教师加强锻炼身体；要以人为本，不断改进领导方式和方法，积极推行人性化“弹性”管理，保证教师自由支配时间，努力为教师营造一个相对宽松的氛围。
教师——从我做起，不断提高自身健康水平。教师的身心健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师，在需要的时候能承受巨大压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心受损，影响正常的工作和生活。因此，教师要不断增强自身健康意识，适时适度的进行体育锻炼，养成健康的生活习惯，学会科学用脑，注意劳逸结合，防止身心透支，始终保持良好的身心状态和精神状态。要正确看待目前教育体制改革中的竞争，勇敢的面对竞争，积极的适应竞争，并学会释放竞争所带来的压力。要积极参加丰富多彩的文体与社会活动，不断扩大生活圈子，培养多方面的兴趣爱好，遇事乐观，学会调节自己的情绪：生了病，要有战胜疾病的信念；受挫折，能沉着自控，保持心态平衡；被误解，能胸怀坦荡，克制、容忍。
主题征文篇3
主题征文：成功与急功近利
自信、自省、勇气、大度、积极、理性，这六种态度都是成功的必备要素，也是成功者需要具备的优点，一旦存有急功近利和侥幸心理，往往会让我们离成功越来越远。
就在上次期末考试，我的两个学生做了件后悔莫及的蠢事，他俩违反考场纪律，上了学校墙报的“黑名单”，因而“名声大振”，成绩一落千丈，而以他们平时的实力，都在班上前五名。
看着他们哭红的双眼，我没有过多的责怪他们，只是要求他们吸取教训，记住做人的原则，并给他们讲了两个历史故事。
1987年，在一家小杂货店，一位年过六旬、外表高贵的绅士来买水仙花。他取出20美元，付款后等着找钱。店员接过钱后，准备给他找钱。她的手在整理水仙花时弄湿了，她突然发现纸钞上掉色的墨水滴落到她的手上。店员很震惊，并停下来考虑怎么办才好。她内心争斗了片刻，很快做出决定：这位顾客叫艾曼纽·宁格，是店主的老朋友、老邻居、老顾客。店员相信，他不会给自己假钞，所以就找钱让他离开了。
但是，20美元，对于一个店员来说毕竟不是小数目，她思虑再三，还是把钱交给警方鉴定。有一位警察认为这并非伪钞，而其他警察却对这张掉色的钞票产生了怀疑。最后大家在责任感的驱使下，决定对艾曼纽·宁格进行调查。结果在宁格先生家的阁楼里发现了制作伪钞的设备、一张正在制作的20美元“钞票”，还有三张肖像画。
店主知道这件事情后，长长的叹着气，深深地为宁格先生惋惜：“如果他能发挥好自己的才华，走艺术正道，不仅可以成为富有体面地绅士，而且能给别人带来很多赏心悦目的作品。”
贝利是20世纪20年代有名的珠宝大盗。他偷窃的对象，都是有钱有地位的上流人士，他本人还是位艺术品鉴赏家，所以有“绅士大盗”之称。贝利因偷窃被捕，被判刑18年。
出狱后，有记者采访他，问道：“贝利先生，你偷了许多有钱人家的珠宝，我想知道，蒙受最大损失的人是谁？”
贝利不加思索的回答：“是我。”
记者讶然，贝利解释说：“以我的鉴赏水平，我完全可以成为一个富有的珠宝商人、华尔街的大亨，或者对考古界有所贡献的古玩家；但我不幸选择了做盗贼这个为社会不齿的行当，我试***以盗窃暴富。现在我明白了，最大的失主却是自己。”
很显然，宁格和贝利都是因有了急功近利和侥幸心理，才与成功失之交臂，留下千古遗恨……
现实生活中，有太多的人毁在了投机心理上：瘾君子、***子、分子、黑客……
我要求同学们记住：
才华，是锻造良好品德的资本；
品德，是发挥才华实现理想的统帅。
品德常常能填补才华的缺陷，
而才华很难填补品德的缺陷；
我们身上的才华一旦离开了品德的统帅，
就如同盲人骑瞎马夜半临深池般的危机四伏，
所以说，没有高尚的品德，很难有幸福的人生；
而最容易毁掉自己才华的恰恰是我们自己！