学文网摘 要：随着经济的发展，我国对体育体制的改革更加深入，业余体校已经成为我国建立体育全国制的重要基地，它着力于培养和造就部分具有运动天分的人才的运动技能和水平达到一个国家运动员的水准，是践行和落实《国家全民健身计划》的良好举措。旨在对业余体校办学过程中遇到的问题及困难进行分析，寻找出能够有效解决相关问题的方法，并且探讨在新的形势下如何进一步加强运动员的管理和教育，以供参考。
关键词：新形势；业余运动员；管理探讨
在中国***治体制和教育体制改革以及社会结构变化的背景下，我国的业余体校数量正在逐年减少，中等体育教育教学学校的发展情况并不乐观。在旧的计划经济体制下建成的办学模式，已经越来越跟不上现在社会的需求。所以，我们必须立足当下对原有的教学体制和人才培养计划进行反思，从而开创出新的适合当下环境的教育教学模式，建立新的业余运动员培养管理新格局。
一、新形势下业余运动员管理存在的问题
业余体育人才的培养工作，是国家体育全国化的基础工程，随着市场型经济的不断发展，我国对于体育业余运动员的改革力度不断加大，如何在新形势下继续保持业余体校的平稳发展，是我们首先应该注意的问题。通过近几年对业余体校的建设发现有许多问题是在新形势下急需解决的。
1.专业素质与文化素质不平衡
在业余运动员中大多数都是青少年，由于成为国家专业运动员机会的不确定性，为了让他们能够适应未来激烈的社会竞争，能够顺利地就业和发展，我们在进行专业技能培养的同时也不能放松对他们文化素质的培养。这既是对学生负责，也是在对他们的家庭负责，所以我们要注重体教结合，实现教育资源的整合，提高人才培养的质量。
然而从近几年的业余体校发展情况来看，许多业余体校并没有与真正实现体教结合的教学模式。体育部门和***门各自为***，并没能达到意见上的统一，是导致体教结合不能顺利进行的主要原因。另外，现在国家并没有制定相关的保证体教结合进行的制度和条例，使体教结合的落实不具有长久性、规模性和稳定性。因此，我们应当将体教结合的教学模式进行有力的落实，并且要将这种模式延伸到高校，利用高校的优秀教学资源、师资力量来保证体育业余人才能够健康全面地发展。
2.竞赛体制不够完善
业余训练用时较长，进步效果并不是十分显著，但是要想培养一个优秀的运动员就必须经得起时间的磨炼，不能有一点的放松和马虎，必须一步一个脚印地打好体育技能的基础。拔苗助长的教育方式是万万不可取的。在促进学生成长的方法上，进行实战训练不外乎是最有效果的。近几年国家体育总局针对竞赛制度的弊端，已经采取了一系列的改革措施，可以说这些措施达到的效果还是非常可观的。但是在这些制度的实际运行当中，因为个人或者学校等因素，而使比赛效果大打折扣。所以我们应该摆正自身对竞赛的认识，切实按照各项训练大纲培养我们的运动员。
3.教练员水平素质不过关
现代运动员的培养需要的是好的训练手法，这就要求我们的教练员必须有较高的专业素养。但是在对教练员的调查中我们发现，许多教练员的学历较低。这样导致的直接后果就是满足不了现代运动训练的需求，培养出来的运动员专业素质也不是很高。所以，我们要对教练员提出相应的要求，只有这样才能不断推进运动员培养的进程。
二、新形势下业余运动员管理问题的解决策略
首先，要营造良好的体育文化氛围，转变大众对于体育的观念，正确引导民众的体育价值取向，这样可以为业余运动员未来的发展奠定良好的社会基础。其次，要加强体育部门与***门的协作，统一思想、统一目标，加大体教结合的力度，使体教结合的发展向高校进***，不断培养文化素质与体育专业素质兼备的运动人才。并且在竞赛的时候要踏实按照指标进行竞赛，摒弃利益化的竞赛模式，摆正自身对竞赛的认识，确实按照各项训练大纲培养我们的运动员，为选拔出真正有实力的运动员打好基础。最后，我们应当加强对教练员素质的提高，对在职的教练员进行有计划的、有组织的培训和考核，从而确保教学体制的不断完善和创新，打造出一支师资力量强大的教练员队伍，有效保证培养出具有高素质的运动员。
学校对业余运动员的教育和培养涉及的问题较多，范围较广，所以，首先需要学校领导的高度重视。要想做好业余运动员的管理，我们需要在体育氛围的营造、硬件教学设施的更新、教练员素质的提高、学校家庭环境的熏陶等各个方面有所改善和提高。只有这样，才能在严峻的现实社会新形势下，做好业余运动员的培养工作，从而培养出道德水准与专业素养兼备的运动人才。
参考文献：
[1]马雷凡.关于新形势下业余训练运动队管理问题的探讨[J].沙棘：科教纵横，2010.
[2]王丽生.农村初中业余田径运动员训练管理策略与研究[J].读写算：教研版，2012.
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