学文网临帖是学习书法的必由之路，因此有很多书法家一生坚持临帖，从不间断。历史上的名帖名碑浩若烟海，如何临好帖，历来仁者见仁，智者见智。但是在学习书法的过程中，如果能够学习名家如何临习碑帖，认真地进行欣赏、分析、借鉴，汲取营养，对于书法的学习是有很大裨益的。
书法史上很多名家临习碑帖，他们给后人留下了宝贵的临帖书法作品，如王羲之临钟繇的小楷作品，虞世南临王羲之《兰亭序》，赵孟兆页 临王羲之《兰亭序》，何绍基临颜真卿《争座位帖》，吴昌硕帖《石鼓文》等。这些名家都是从临帖中汲取营养，从而形成了自己的书法艺术特色，因此学习这些名家临习碑帖的方法，对于初学书法者有着很好的借鉴意义。
今天要介绍的是王铎临写怀仁集字的《圣教序》作品（***1）。《圣教序》全名《大唐三藏圣教序》，由唐太宗撰写，后由沙门怀仁从王羲之书帖中集字，刻制成碑文，称《唐集右***圣教序并记》，或《怀仁集王羲之书圣教序》。《圣教序》全文共1904字，其中包括唐太宗的序文、高宗李治的一篇记和玄奘本人所译的一首经三个部分，怀仁经过了长达二十四年的收集和拼凑，苦心经营，终成此帖。由于各种原因，历史上留下来的王羲之的书法真迹几乎没有（我们今天看到的多为唐摹本），怀仁集王羲之《圣教序》为后人留下了弥足珍贵的资料，让后人得以一窥王羲之书法的神采。《圣教序》是王羲之书法之集大成者，此碑广采王书之众长，点画起落转侧，纤微克肖，充分地体现了王书的特点与韵味，同时又非常注重变化和衔接，摹刻亦颇为精到，达到了天然洒脱又平和简静的境界，历来被奉为学习王书的圭臬，为世所重。
怀仁集字《圣教序》问世后，历代书家对这一作品评价甚高，称之为“百代模楷，模仿羲之书，必自怀仁始”，故此很多名家临写，王铎就是其中之一。
王铎（1592—1652），明末清初***治人物、书画家。字觉斯，一字觉之。号十樵、嵩樵，又号痴庵、痴仙道人，别署烟潭渔叟。孟津（今河南省孟津县）人。
王铎是明末清初在书法上有着突出成就的大家，他以真、行、草名世，从学书之始便崇“二王”，他博采前人之长，大楷学颜鲁公，小楷则出自钟繇，而他成就最高的行草书，从汉张芝，西晋索靖，唐代虞、褚、旭、素，宋代米芾等，以及他终身追摹的“二王”，无不精心研习，以致“一日临贴，一日应请索”。
王铎13岁始临习《圣教序》。由于他长时间临习、揣摸、精研，三年之后，对此帖已字字逼肖。明天启五年（1625），已任翰林院检讨的王铎时年34岁，为友人景圭先生所临作品，堪称历代诸多临《圣教序》中的最佳作品。临小字行书很难处理，但王铎写得意态从容，骨力透纸，神韵极佳，显示了王铎的过人天赋。有方家评说此书笔势飞动，墨有渗涨，意态圆润，出神入化，足以与古人比肩。此件为绫本，现藏于辽宁省博物院。
在研习此作时当注意以下两个方面：
一是要注意王铎如何表现《圣教序》的艺术特征的。
《圣教序》虽然是集字作品，但由于怀仁等创作者们所下的苦功，集字的痕迹并不是很明显，字里行间不乏自然流畅的韵味，具有很高的艺术价值。《圣教序》的明显特征是在用笔上遒润温雅，结构上俊丽秀逸，气息上中和恬淡。王铎很好地把握了这一特点，他临写的《圣教序》气脉通畅，笔力挺劲，墨彩通神，多采用内敛笔法，刚健中正，骨劲肉丰，点画起止明快，笔画间照应自然，有正有奇，相互辉映，看不出有什么雕饰。用古人的话说，就是有庄严持重之仪，无粗野草率之习。
二是要注意王铎如何理解《圣教序》的笔法的。
《圣教序》的笔法，主要有四个方面的突出特点。第一个是确立了行书的法度规矩，怀仁顺应唐朝尚法的精神趋向，在对王书的选择上，大多以平正为主。在王铎的临作中险劲利落、洒脱飞动的笔法比较少见，代之以四平八稳、规整之态，重心保持稳定，结构比较匀称，这一点看起来更加明显。第二个是以刀，纤微克肖。王铎临写的时候行笔如刀，方起方收，折多于转，给人以斩截果断的印象。第三个突出特点，是起止果断，线条挺拔。王铎的作品起止笔画都很爽利，毫无犹豫迟疑之感。第四个是笔势舒缓，温文而雅。王铎的整幅作品这方面表现比较明显，点画平和，笔势舒缓，起笔和止笔都提按比较少，起伏比较小，行笔速度接近均匀，给人以不紧不慢的从容温雅之感。
临摹时要注意把握的问题是，应避免板滞无神。《圣教序》由于是石刻，有些笔画经过刀刻，已经没有了毛笔写的流动感，略显得有一些迟滞静止，而王铎在临写时就克服了这种迟滞，参入了王羲之的手札的灵动（如***2） ，还能还原墨迹的本来面目，做到以笔代刀，表现出书写的意味，避免了刻意模仿刀刻的痕迹。如果一味地刻意模仿拓片上的所谓金石味，就极有可能会堕入宋时院体的窘境，将王字写得刻板无神。
另外还要观照结构的变化。怀仁在集《圣教序》时，因为有规范化的目标和取向，所以大多选择了王字比较规矩的行书，但这并不是王羲之行书的原貌。王羲之行书结构正奇相参，变化多端，并不是只有端正。所以在临摹时，应悉心体会其变化，不要被表面上的端正而误导，一味地写得四平八稳（如***3）。
王铎临写的《圣教序》能够很好地把握王羲之书法特色，做到了活学活用。并在章法上也采用了《圣教序》纵有行、横无列的形式，通过字的大小、长短、宽窄、俯仰、避让产生空间的错落，从而产生变化之美，打破一味整齐而可能造成的呆板（如***4）。当然也有美中不足，就是作品整体的墨色变化欠丰富，也许这是作者有意为之，即为了更好地表现《圣教序》的中庸平和、不激不厉、温文尔雅的韵味，这一点在临写的时候要注意。
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