学文网合作愉快范文第1篇
合作愉快
根据常佩业 贾承博相声《抢活》《如此合作》《合作愉快》《今天我逗哏》等改编
甲 自我介绍一下，我姓某，叫某某某，是……，今天文艺晚会给大家讲段相声，今天文艺晚会是……很隆重，来了这么多朋友，非常高兴，这个，你，你呀你也给大伙介绍介绍
乙 我
甲 他呀，他姓某，叫某某某，我们俩在一个单位，这么多年来，工作上取得了不少成绩，关键是我们两个互相合作，相互默契，你跟大家说一说我们俩关系
乙 我们两个
甲 他呢，有他的优势，我呢，有我的优势，优势互补，我们两个互相帮助，亲如兄弟，我这个人很注意，有些人总不给别人机会，但我不是这样，要给对方表现的机会，不能处处表现自己
乙 那当然了
甲 所以，我们俩合作一直很愉快
乙 对，我们俩在一起
甲 我们俩个在一起，就像夫妻一样，对不对，夫妻有时候还吵嘴，我们两个，有时候夫妻待的时间没有我们俩个多，工作上配合默契，我们一起怎么，一起怎么，有一次为了什么什么，我们在一起战斗15天吧，你回家以后你爱人怎么跟你说的
乙 我爱人
甲 他爱人眼泪都出来啦，你一心工作没错，但你对家庭不能不闻不问，对不对。所以我觉得我们两个在事业上同付出，同甘苦，你说说你有什么感叹
乙 我插不上嘴
甲 兄弟，你别这么说，今天我们俩个是说相声，我是逗哏，你是捧哏，话主要是我说，说相声都那样，捧哏一般也就是嗯，啊，这，是，去你的吧，五句
乙 还有一句
甲 还有，还有什么
乙 什么乱七八糟的
甲 对对对，兄弟，我是主角，话多你别在意
乙 哥，不是那个意思
甲 不是什么意思
乙 不是哪个话多就主角，你看吧，红灯记里李玉和的话少，李铁梅的话多，李玉和是李铁梅她爸，电影二子开店陈强的话少，陈佩斯的话多，陈强是陈佩斯爸，黄金甲里面周润发的话少，周杰伦的话多，周润发是周杰伦爸，我们俩吧，我话少你话多，我是你--
甲 你是我什么
乙 我是你兄弟
甲 我明白了，你缺心眼
乙 我不缺心眼
甲 你要这样说，我们哥俩就没说的了。兄弟，你说这么多年我们合作愉快不愉快？
乙 不知道
甲 你，兄弟，你这样说不是闹不愉快吗？你这种话让人伤心。其实说相声没有你我照样说，你信不信，我随便在台下找个人都行。
乙 我不信
甲 你别不信，我也不找人了，我只要观众朋友们配合一下，来来，把牌子拿上来
丙 （拿牌子上）
甲 牌子上有字，大家只要跟着牌子念，行不行。好，开始。今天我给大家说段相声
丙 （举牌子“好”）
观众 “好”
甲 这段相声我一个人说
丙 （举牌子“没问题”）
观众 “没问题”
甲 其实我一个人就能把观众说笑起来
丙 （举牌子“对”）
观众 “对”
甲 怎么样，观众笑没笑
乙 这呀，这我也会
甲 你会？
乙 谁不会呀
甲 你来你来
乙 我真的来了
甲 来
乙 今天我给大家说段相声
丙 （举牌“去你的吧”）
合作愉快范文第2篇
记得有一次，我们班举办了一个“两人三足”的一场比赛。就是说，两人把一只脚绑在一起，然后一起走向终点。当然，你们还要战胜别人才是最后的冠***。老师宣布：你们找好队友赶紧练习，三天后我们在操场开始比赛。
顿时我们炸开了锅，开始找伙伴。我找了我最好的闺蜜——小倩。“小倩，我们去练习吧！”我兴奋地说。小倩回答：“好的，我们走吧！”到了操场，我们用红领巾把我们的脚绑上了。我们试着走了走，觉得不是很协调，就说：“我们得喊着口号来练吧。”“1、2、1、2……”我们喊着口号练习着。“耶，我们练成了。”我们开心的大喊。
比赛开始了，我和小倩小声地念：“1、2、1、2……”我觉得我们落后了，就加快了速度。小倩跟不上摔跤了，我埋怨的说：“哎呀，你怎么这么不小心啊！”“还说呢，要不是你加快速度我才不会摔倒呢！”小倩不满的回答。突然，后面的对手走过来说：“哈，看这两人在比赛还吵架，真是太没默契了，这场淘汰肯定是你们先下去。”最后，小倩说：“我们得振作起来赢得比赛。”然后我又1、2、1、2的向终点走去。
最后我们成为了冠***，我们还是很好的闺蜜。这场比赛告诉了我们合作是多么开心愉快的事，但总会有点小矛盾，只要你去互相包容就会把绊脚石变成垫脚石。
合作愉快范文第3篇
【关键词】小组合作学习 科学性 实效性
初一是整个中学阶段的起始年级，由于学生本身的生理及心理发育并未能达到完全***自主，教师在实施任务型教学的各个环节时，需要更多的耐心、思考及科学的方法探索。今年我接了初一年级的两个教学班，也是第二次接触《科学》这套教材。我认为培养学生主动学习的意识及互相帮助的合作精神应该从初一开始。在实施这种充满活力的教学模式的过程中，我在失败的经历中就许多问题进行反思和改进，如小组划分是否科学，小组成员的分工是否明细，任务的布置是否清楚，如何有效地激发小组团结、高效地完成任务等等。在失败与反思中，我发现，即使是面对懵懂无知的初一学生，“小组合作学习”仍是实施任务型教学不可缺少的有效的教学手段。学生们在小组中充分体验了集体学习的快乐、完成任务的喜悦和团结协作的重要性。
一、在小组合作学习中遇到的问题
1．在科学课堂上，当我让学生分组合作探究时，性格开朗、交际能力较强的学生容易获得
较多的表现机会，而性格内向、腼腆拘谨的学生经常成为课堂上的“看客”。在日常的科学课堂中，对前一部分学生往往引导、调控不强，而对后一部分学生关爱、鼓励不够。
2．表面上是小组合作学习，大家面对面坐着，其实学生还是在走***学习的老路。有时在课堂上注意了师生之间的交往，而忽略了学生之间的互动；有时小组合作学习的主题偏离课堂学习内容；那么不能很好地驾驭课堂，让学生漫无边际地说下去，浪费了宝贵的课堂时间。另外，还出现学生之间不能相互倾听，发生课堂喧哗等现象。
二、小组合作学习中的反思和改进
1．要有科学的准备
首先，要科学地准备好合作学习的内容主题。同时必须要充分考虑到初一学生的现有水平，对于有一定难度的问题，可以把这一项学习任务分割成几个部分，并使层次化。对于不同程度的学生，可以设计不同的问题或内容，让他们自主选择，为都能取得成功合作而准备。
2．多给时空，留足时间
玻利亚说过：“学习任何知识的最佳途径是由学生自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的规律、性质和联系。”这种探究性学习教师要给予学生足够的***思考、观察、讨论时间与空间。没有一定的时空，合作学习将会流于形式。在小组里，每个学生都有机会说出自己的意见，并与同伴交流，在交流中获得信息。这种同龄学生之间的人际互动，更容易使他们掌握互惠的原则，懂得社会规范的道理，增强自信与自我表达的能力，从而促进其健康人格的形成与完善。这在我教《探索宇宙》这一课时体现得最为明显。有位一向成绩不好的学生，由于对天体很感兴趣，他在小组合作讨论中，表现非常出色，他所在的小组讨论的方案也非常新颖，同学们都对他刮目相看，该生的学习态度也有较大的改善。
3．要科学地分组分工
分组为学生合作提供前提，集体活动应分组分工合作完成。同时，分组还有利于组与组之间开展竞赛，以提高学生学习的积极性和学生的集体荣誉感。为了使组内集体活动得以顺利进行，还要在组内选出一名学生任组长。为了避免少数优等生主宰整个小组，甚至全班的学习的情况，在组织合作学习时，要确定每个成员的分工：如小组内设小组长1人，观察员1人、实验员1人、记录员1人，汇报员1人等。并采取轮换制，可以定时间轮换，也可以根据学习任务的不同不定期地轮换。
4．要科学地指导合作学习
在初一科学教学中，观察、实验、思考的活动比较多，这些活动大多需要分组、分工合作来完成。如果在合作前不教给学生恰当的方法的话，学生就会各做各的，使合作一团糟。所以，教师要教给学生合作学习的方法。对于老师来说，合作前，要求小组中学生间确定目标，明确分工，分步实施。合作时，教师要适当点拨，引导学生积极讨论并实践，让他们尽量发挥自己的想象力、创造力。合作后，要让学生畅所欲言，使学生认识到人多力量大，体会到合作的快乐，并对下次合作产生新的向往。对于学生来说：（1）要学会倾听。不随便插嘴打断，努力听懂别人的发言。（2）学会发言。要学会***思考并围绕中心话题发言，看法要有理有据，语言要清晰，对别人提出的质疑，要耐心解释。（3）学会帮助。帮助他人要热情耐心，要善于启发他人思考。
5．利用评价培养学生的小组合作意识和合作技能
利用教师评价有利于建立小组合作的规范。课堂上，教师观察各组学生的活动，发现小组合作中出现的教师期待的好行为，要进行表扬，并向全班解释他们受到认可的原因，教师还可以进一步对他们进行引导，使他们成为其他小组模仿的模范。教师还可以运用各种其他的形式进行强化。
总之，我在科学课的教学初始阶段，由学生共同提出大量的问题，创设探究问题的情景，这些问题都是学生们感兴趣的，让学生通过小组合作学习的方式进行探究，不断对学生探究的结果进行鼓励，使他们体验到因创造而获得的成功喜悦。在科学课教学中培养学生坚定的意志和顽强拼搏的精神，会使他们充满自信，从而形成良好的科学素养。培养了学生分析和解决问题的能力，以及交流和合作的能力。在实施新课标的过程中，小组合作学习越来越显其效，这就需要我们更充分，有效的运用。但是这种有着优秀学习品质的小组合作学习方式的形成不是一朝一夕就能实现的，“它”需要我们教师不断的指导和长期的熏陶，并不断学习和探讨，不断改进、反思，实现教学作用的最大化，在教学中做到“合作愉快”，收获教育的成功！
参考文献：
［1］郭思乐.教育走向生本.人民教育出版社，2004，（4）.
［2］丁伯荣.走进新课程.江苏教育出版社，2004，1.
［3］项红专.初中科学探究活动设计.浙江大学出版社，2003，5.
合作愉快范文第4篇
投资回报：是指企业从一项投资性商业活动中得到的经济回报。
承诺：口头达成的约定。
甲方：提出目标的主动方。
乙方：执行的被动方。
错误投资
张正第一次见到黄羽蓝时，她像个伸张正义的天使。
当时张正跟交往了两个月的女友Candy分手，Candy死缠烂打不想放手。于是，某天上午开会时，黄羽蓝假扮的快递人员就出现了，说有东西要请张正签收。张正签收以后，她一副顾客就是上帝的样子，笑眯眯地说，我来帮您拆。结果包裹打开，是他不小心遗落在Candy家的性感内裤和若干保险套。
黄羽蓝说，是你用过的，落在女主人家了，她说虽然你对她不仁，可她不忍心扔掉你任何东西，所以还给你。
这几句话包含着香艳的故事：狠心的男人，被抛弃却仍爱着男人的可怜女人，还有保险套与火辣场景……
所有人都窃窃私语：怎么回事？
张正的私生活本来就神秘，黄羽蓝这么一闹，他瞬间成了办公室八卦的最佳男主角。
张正因此记住了黄羽蓝，每次想到她，他就会不由自主地想到“挫骨扬灰”、“五马分尸”这类镜头。
Candy在事后找到张正，哭哭啼啼解释说她只不过在黄羽蓝面前表达过几次对他不舍的感情，没想到黄羽蓝自以为是想了这个馊主意替她出气。Candy举手发誓：绝对不是我要她这么做的。
但如果没有她允许，黄羽蓝怎么可能拿到他的内裤和没用完的保险套？他冷冷地表示不想再听任何解释，Candy眼见事情无法挽回，立刻慌了手脚，叫黄羽蓝赶紧过来讲明事实。黄羽蓝赶来时，穿着一身灰色职业套裙，个子不高，气势却不小，她一进来就说，你还是不是个男人啊，Candy一心一意爱了你半年，你却突然说不爱就不爱，说走就走！我跟她这么多年同学，从没见她像现在这么伤心。
张正很想说，你算哪根葱，这里哪有你说话的分儿？可Candy哭得叫他心烦，于是他说，她对谁都表演这套，恨不得让全世界都知道她的冤屈。
黄羽蓝没见过这种男人，薄情就罢了，变心也不跟他计较了，居然连分别时都这么恶毒，实在是是可忍孰不可忍！她跳起来就骂：凭什么你想爱就爱想分就分，天下没这么便宜的事！
张正一副了然的表情说，讲到重点了，要多少钱？
Candy蹦出来叫冤，我不要你的钱，我不要跟你分手。
这场烂剧叫张正不耐烦，他有正经工作要做，还有会议要开。他拿出一张银行卡和气地对Candy说，你跟我一场，这是对你的补偿。我三五年内都不可能结婚，别在我这儿浪费时间了。
Candy还在申明说她爱的是他的人不是他的钱，黄羽蓝已经一副理所当然的姿态收下了那张卡。她对Candy说，想开点，这个男人就像一个投资失败的项目，亏本已成定局，摆在你面前的就两条路，一是快速割肉止损，二是继续投入期待明天。你若把未来多少年的光明前途都赔进这一单生意里，才真是冤到了家。你既年轻又漂亮，拥有无限商机。股票跌爆，基金无力，改买保险嘛，不然改买楼抄底，再不然买黄金。哪怕开店卖包子，俗是俗点，累是累点，可收益也许比做那份外表光鲜的工作高出三五倍。
张正顿时对这个小矮人刮目相看。这个开口钱闭口钱的女人肯定没谈过恋爱，哪个男人敢跟这样的女人交往？他打赌，她的吻都是铜臭味。
甲方乙方
张正的情史即将重写，黄羽蓝这个跑龙套的居然一跃成了女主角。
转折是突然发生的。张正的高中老师生病住院，张正去探望，却在病房里意外地碰到黄羽蓝，她居然是低他3届的同门师妹！师母一直说她念旧情，他们老师住院一个月，黄羽蓝一天不拉地来帮忙。
张正有点惊讶。眼前这个孝顺师长的女孩真是那个让他恨得牙痒痒的黄羽蓝吗？
那天回去时，张正执意要送黄羽蓝，黄羽蓝却说，没想到，我有你这样的师兄。似乎深以他为耻。
张正笑了笑，什么话也没说，送她到一处陈旧的小区楼下，楼道灯光灰暗，他绅士风度发挥到极致，替她拉开车门并亲眼看着她进了屋才离开。
虽然她句句不离钱，但不管怎么说她都是他师妹，他对她的感觉一下升华了。
老师出院时，黄羽蓝也在，一路打点收拾，跑前跑后。师母问张正，有女朋友没？如果没有，可以考虑羽蓝啊。
张正悠然一笑，黄羽蓝在一边说，师母别费心了，我找男朋友可不敢找他。
师母问，为什么？
张正瞅着她看。是啊，为什么不找他，他也想听听。
黄羽蓝说，师兄玉树临风仪表堂堂，怎么看都是人见人爱花见花开，我要是做了他的女友，显然他是甲方我是乙方，只有我赶着追着讨好他的份儿，他估计连正眼都不看我，这合同肯定签不得。
张正问：你是会计还是出纳？
黄羽蓝说，理财顾问。
张正哑然失笑。怪不得她开口闭口都是钱。
张正先前对黄羽蓝的那点铜臭印象彻底挥发。他俩之前分明闹得不愉快，她几乎当他是社会的败类，现在居然没借题发挥在师母面前翻他老底。她分明是一个爱憎分明，口风严谨的姑娘。
他第二次送黄羽蓝回家，第一次主动跟她聊天：为什么没把那件事说出来？
黄羽蓝说，没什么好说的。
风险投资
一个月后的某个周末的清晨，黄羽蓝在被窝里接到张正的电话，他在她家楼下，叫她一起看早场电影。黄羽蓝说这么早看电影傻不傻啊？张正义正词严地说，赶紧的，早上一张票才10块钱，晚上去看才傻呢，全票70，你自己算算。
黄羽蓝立刻翻身下床，一溜烟跑下了楼。
黄羽蓝挑了《赤壁》下集，原因是大场面大制作，片子长，10块钱可以看两个多小时，超值。
看完电影去吃饭，黄羽蓝问张正，为什么突然请我看电影？张正答非所问：“我这样的青年才俊请你看电影吃饭不好吗？难道你不想交个优秀男友？”
黄羽蓝告诉他，你变成现在的青年才俊至少奋斗了20年，但依旧不能松劲，每天都绷得跟弦似的。这么优秀的男友，每天给我的时间估计不超过一小时，跟单身有多大区别？而且你根本不懂怎么维持感情，在一起也离分手不远。
张正没说话。虽然他比同龄人优秀很多，但依旧辛苦得即使不像一头牛至少也像一匹马。
因为师出同门，黄羽蓝对他又没什么企***，张正跟她聊天很轻松。阳光下，露天喝咖啡，跟个看起来市侩实际却冷静的师妹东拉西扯，他突然觉得这种生活好惬意。
于是，再有什么好吃好玩的，张正总会叫上黄羽蓝，她也不跟他客气，他请她吃饭N次，她从没回请一次。用黄羽蓝的话说，你肯定不乐意看女生掏钱，所以嘛跟你计较这一块三毛的。
从没见过这么吃人不嘴软的姑娘，但张正就乐意跟她一起，每次亲自接送，叫她小师妹她还不乐意，说，你又不是令狐冲。
令狐冲永远把小师妹放嘴边，因为他爱她。张正想，他应该是不爱黄羽蓝的，只是觉得有个小师妹可以宠一下，又不担心她像女朋友那样闹脾气耍性子，多好。
张正生日那天，上午在外地谈生意，下午突然觉得没意思，有人给他打电话祝生日快乐，也有人说要跟他一起过这个有意义的日子，更有人暧昧兮兮地表示有“好礼”送他，他却觉得怎么这么闹腾，毫无新意，不知怎么就想起了黄羽蓝：那丫头会怎么安排这个日子？
晚上11点，他回到自己的城市，从机场一路打车来到黄羽蓝楼下。他打电话给她，她关机了，窗口一片漆黑。这个每天10点上床的姑娘已经进入梦乡。
他为了她奔波了好几个小时，她好意思一个人呼呼大睡？张正直接上3楼，在这个破落的旧住宅楼的301室前，等着黄羽蓝开门。
黄羽蓝开了门，看着张正像看到外星人。
张正进屋，小小的两居室，总面积估计不到70，格局老旧，灯光昏暗，但他却觉得舒适自在。他换上拖鞋，蓝色格子的，估计36、7码，实在太小，脚只能勉强装进去。他说，明天去买拖鞋，我要灰色的，43码。
黄羽蓝一脸茫然，买什么拖鞋？你这个点找我做什么？
张正说，今天我生日。边说边把身份证给她看。
黄羽蓝说，那我煮个面条给你吧？生日要吃长寿面。
张正毫不客气：我要海鲜味，再放点青菜，佐料不要太多。
黄羽蓝穿着睡衣去小小的厨房煮面，煮好出来，张正已经在她的床上睡着了。她给他盖好被子，看着他孩子般沉静的脸，笑了。
暗恋与承诺
一睡定江山。
第二天，张正醒来后，像主人一样大摇大摆进厨房加热了昨晚的面，吃了个精光，连汤都没给黄羽蓝剩下。看着黄羽蓝饿着肚子一脸愤怒的样子，他像恶作剧得逞的男孩，得意地大笑，然后拉着黄羽蓝去买了一大堆生活用品：43码的拖鞋还有男士牙刷，他就这样顺理成章地开始出入黄羽蓝的香闺，成了她从天而降的男朋友。
黄羽蓝觉得他们这样不明不白不是个事儿。他凭什么空手套白狼，一点表示都没有，一束花都没送，就这样把她给拐走了？
周五，张正照例来黄羽蓝的公司接她下班，黄羽蓝坐在副驾座上问，你暗恋我很久了吧？
张正嗤之以鼻：暗恋这种事，成本太高，只有投资，没有回报，完全错误。从经济学角度考虑，喜欢一个人就要告诉他，至少有一半的成功率。
黄羽蓝投诉：你盗版我说的话，你可耻，你无赖，你什么时候说过喜欢我？我又凭什么喜欢你这个花花公子？
张正悔不当初。谁曾想，有朝一日，他会煞到黄羽蓝？他那些陈年旧爱和风流韵事，现在都成了一笔笔的不良记录，破坏了他的信誉。
要扭转他在黄羽蓝心中的形象，他还得努力呢。
张正说，谁没有点过去呀？以前那笔糊涂账，咱们一笔勾销。我保证，从现在开始，我的眼里心里只有你。
黄羽蓝眼睛透着笑。她也不是那种爱翻陈年旧账的傻人，不过张正的信誉的确有待考证。于是她说，你是一只不良记录股，我还要多等些时日，看它有没有可能变身潜力股。况且，我投资向来不凭口头约定，要签订合约才算数。
合作愉快范文第5篇
通过参加活动体验、分享活动感言，让学生体会合作的快乐，从而培养与人合作的精神。
活动准备
（教室布置，学生的先期准备，教师的相关资料准备等）：
1.学生收集班级生活、学习中团结协作的事例。
2.教师准备相关视频资料、课件资料和游戏道具（象棋、“合作愉快”8张，彩色卡纸8份）
3.要求各小组搜集有关“合作”的名言，同时自备剪刀两把、双面胶1卷、记号笔一支。
4.教室布置：（按56人设计）留在教室里十六张桌子，五十六个凳子。两张桌子、七个凳子一组，左右各摆放三组，教室后面摆放两组。前台准备两张活动使用的桌子。
活动过程
（课前播放NBA十大空中接力的视频资料——直观感受合作的愉快。）
一、在共赏中走进“合作”
老师：大家好！刚刚我们欣赏的是NBA空中接力的经典镜头，的确是一场让人热血沸腾的视觉盛宴。那么是什么让他们表现的如此完美呢？
对，是合作！今天，就让我们一起走进“合作”的话题，初一（5）班“合作让我如此愉快”主题班会现在开始。
首先请大家和我一起来看一组画面：请大家仔细观察、用心体会。
老师：同学们，大家看到了什么，又想到了什么呢？谁来说一说……
（讨论）
老师：是的，生活是多么需要合作啊！让我们翻开生活的画卷，你看到了哪些合作的景象？
学生讨论交流：①国家间的合作②区域间的合作③生活细节的合作④学习中的合作……
老师点评：结合***片资料，引导学生感受到合作是无处不在的，合作让我们的生活更加美好！
二、在体验中感受“合作”
老师带动大家感受合作的快乐：
活动体验：堆叠象棋塔
A组体验：单人堆叠规定的形状（90秒）
组织访谈：请体验者谈谈自己的困难和向上发展的局限。（引导出合作的需要）
B组体验：三人堆叠规定的形状（90秒）
组织访谈：1.比较的成果；2.请体验者谈谈小组合作的感受
预设：
①合作会让我们更有发展力。
②合作需要分工、协作等技巧。
三、在互动中实践“合作”——制作“合作愉快”卡
老师：同学们，合作让我们愉快，合作让我们发展，今天我们体验到合作的意义，那现在让我们尝试去做一个“合作精神”的传播使者，去表达对那些为了给人们创造美好生活而不懈合作者的赞美；也送给那些不善合作者一分劝告吧。现在就让我们一起来制作一张小组“合作愉快”卡，把我们的赞美和劝告送给那些正在合作或不愿合作的人们。大家愿意试一试吗？
制作要求：
1.虚拟情景，赠送合作感言
2.巧用工具进行美化设计
3.注意保洁
4.时间8分钟
活动过程：（老师参与指导，同时播放舒缓的音乐。）
四、小组合作成果展示
要求每组成员代表展示“合作愉快”卡，并解说“合作卡”的设计用意。
老师总评：同学们，我看见在我们的手心，“合作”的种子已经发芽，还在开花，那花的香味正在不断地把合作的精神传扬。《合作让我如此愉快》主题班会即将落下帷幕，在这里我还有一个小小的倡议，让我们一起合作整理好我们的课室，大家说我们能合作愉快吗？
好，让我们行动起来吧！
合作愉快范文第6篇
未来的我是个什么样呢？我想应该是一位喜剧演员。
这可是我童年时的梦想，所以我十分珍惜这份工作。我现在正在拍一部叫做《商场大亨》的喜剧片。这部片子主要讲的是一名苦心经营的商场管理者，在管理期间遇到的各种困难，到最后，成为一名富翁。我非常喜欢这部片子。
今天要演第三十九集。早上，我出了旅馆，坐上我的飞车，从安徽合肥赶到了深圳拍摄现场。我来到拍摄现场，我的搭档——林巧丹也到了。我走了过去，对她说：“今天演的是39集。台词都背好了吧。第一次合作，合作愉快！” 林巧丹也说：“合作愉快。”我笑了笑。这时，导演叫了起来：“快点，开拍了！”我和林巧丹走过去，开始新一天的拍摄。
第三十九集讲的是，隔壁商场的总经理吴晴女士来到我们商场，向我们讨教一下我们进货来源，我虽不愿意，但也没有办法，只好请她来。她来以后，我沏茶给她，但她却说我们公司人少，沏茶都得自己沏。我十分气愤，但不能说什么。以后每天她都来，使我们不能正常工作，我只好想出一个方法……演的时候，那个接待员是一名群众演员，因为十分兴奋，演的时候，老是笑场，使我们不能正常演下去，所以，这场戏演了四个小时，是最长的一次。一场演下来，我们个个都累得腰酸腿疼。
做演员虽然苦，做喜剧演员更苦，但是，能给大家带来欢乐，是每个演员的心愿。
合作愉快范文第7篇
关键词：校本 "化学乐" 乐在其中
"校本（school-based）"的含义是什么？从英文字面来理解是"以学校为本" "以学校为基础"，华东师范大学教育学博士郑金洲在《走向校本》中这样解释：所谓校本，一是为了学校，二是在学校中，三是基于学校。为了学校，是指要以改进学校实践、解决学校所面临的问题为指向；在学校中，是指要树立这样一种观念，即学校自身的问题，要由学校中的人来解决，要经过学校校长、教师的共同探讨、分析来解决，所形成的解决问题的诸种方案要在学校中加以有效实施。
本校学生基础层次不齐，基础薄弱者不少，在科技文化节中，我们化学组响应学校号召，开展的"化学乐"是校本课程向外拓展的一个活动，立足于本校生情，目的在于让学生参与活动、在活动中成长、在成长中体验快乐。
历经两年科技节的举办，我们化学组不断地完善"化学乐"活动方案，其活动内容分为四个通关，它们分别是：猜化学谜语、趣味成语实验、实验基本技能操作和套圈游戏。现将"化学乐"活动中的所见、所闻及所思记录如下。
一、"化学乐"目的
本次活动举行的目的是要学生玩，而在活动中学生表现出的是"我要玩"，所以"化学乐"目的达到――乐在其中。
1、玩得开心
在猜化学谜语通关中，学生一窝峰就冲上去，有的学生一口气可以猜出好几个谜底，为什么他们兴致如此高，有的学生又这么厉害呢？原来为了参加这个比赛，学生事先通过上网、同伴交流等多种渠道来准备。与其说学生厉害，不如说活动给了学生一个表现的平台，学生通过努力见证了自己的成功，自信心也在不断地形成中，这应该说是最大的乐吧！如果玩能玩出自信心，这不是很好吗？
2、合作愉快
学生经历了一轮畅快的谜语通关，以个人名义为小组做出贡献，而在趣味成语实验的通关中，需要先观察实验现象，结合化学知识，同时参加成员间进行合作讨论交流，才能得出最后的结果，所以，此通关意在培养学生的合作意识。同时，在知识竞赛的通关中，学生是以个人名义答题，但答题的好坏也直接的影响本小组的得分，通过多轮的答题，学生在玩的时候也将彼此的心紧紧的靠在了一起，集体荣誉感有了，合作愉快则是水道渠成的事了。
3、敢玩――胆大心细
实验基本技能操作通关考查化学学科知识、实验素养和学生动手能力，做容易，要做好却是较难，类似套圈游戏通过套中圈的难易来决定题目的分值与难度，这两关胆大且心细者才能胜出。
4、"普天"同乐
为什么叫"普天"同乐呢？起名源自于参加的学生对象是多层次的。成绩好的同学较有可能参加，由他们也可以带动一部分学生，而那些成绩中下的学生呢？其实，这部分人群才是我们这次活动举行的重点对象，只要你能套圈，你就有可能答对题。在活动中根据学生层次，我们设置了很多常识题来吸引学生，当然我们也设置了区分题以供学生来挑战。所以，只要参与进来，很多学生就可以找他们的化学乐子，能不能跨出这一步，还需要氛围的营造......
二、"化学乐"的改进
第一，关于活动氛围的营造。第一年的高二，全年段6个班全参加，但兴致不如第二年的高二，然第二年的高二参与成员兴致高，却少了一个班没参加，两年互补，老师间应该多交流经验，营造好氛围。
第二，关于活动规则的再细化。例如方案中猜谜是一个很好的活动，评分规则有了，但是谁来反馈学生的答案正确与否，如何统计，谁来统计......这些都有待商定。规则细化了，老师的分工才会更明确。
第三，关于方案中素材的多样性。猜化学谜语通关中的素材太少，且题材可以更形象些，让学生更容易猜出成语，而稍难的题目则可转变考查的方式，例如将有些化学实验谜语改为用化学知识解释这些化学现象，或者准确书写化学术语等。
第四，关于最后结果的评定。多个通关合在一起，每个通关所占的分值比例的需合理。
第五，关于活动举办效果的评价。此次活动的成功与否，还是较感性地从教师自己的感受出发，笔者认为应该设计一份份问卷调查，真正了解学生的心声，从而更好的来完善本次方案。
合作愉快范文第8篇
没有无数的涓涓细流，就不会汇成浩瀚的大海；没有百花争艳，就不会有五彩缤纷的春天。很多时候，没有合作也就不会有成功。
记得我第一次办手抄报的时候，老师让我们以“安全”为主题，听了这个消息，我惊呆了，我想：“我平时也没办过，这下可怎么办！”我在家里画了好长时间，也只是“白纸黑画”，一点也不漂亮。我急得像热锅上的蚂蚁-团团转。晚上，我给妈妈说了这件事，妈妈说：“你可以找同学合作呀。”我一拍大腿，“对呀！”我飞快的吃完饭，然后找到玉婷和雅琪，和她们商量合作的事，没想到，她们也正考虑找我合作，于是，我们就做成了一个合作小组：雅琪负责构思，婷婷负责找写字，我负责画画。我们说干就干，马上就投入了紧张的战斗中。办手抄报的第一步是布局。雅琪一手拿着铅笔，一手在纸上划来划去，过了一会儿，她开始拿着铅笔在纸上左勾右画，一会儿愁眉紧锁，摇头叹气，拿着橡皮在纸上擦来擦去；一会儿又眼珠一转，好像发现了新大路一样……不一会儿，大体结构***就出来了。她告诉我哪需要画画，然后，就和我交接棒。第二步就是画画了。到了我大显身手的时候，我先在网上找一些和安全有关的漫画，然后，我便在手抄报上“奋笔疾书”，三两下就把大概轮廓勾了出来。我再拿铅笔在纸上细致地勾画：一个小女孩，走在马路上，旁边有红绿灯，还有警示语……这就是这张手抄报的主题画了。我又在其它地方画上小插***，最后，我们又一起涂颜色，不到一个小时，***画部分就完成了。第三步就是写字了。玉婷也从网上查了一些和安全有关的文章和名言警句，然后，她就开始专心致志的在板报上写字，我们俩在边上帮他换不同颜色的笔，出谋划策。经过半个小时，这张办报就大功告成了。一张***文并茂，五颜六色的办报就“新鲜出炉”了。我把手伸到雨停身前高兴地说“合作愉快！”，她也顺势把手贴在我手上，我们俩握着手，得意地看着画，不约而同的说出了“合作愉快”。我也和雅琪握握手，表示祝贺
第二天到了学校，同学们看了我们的作品，都瞪大了眼睛，嘴都张成了“O”型，吃惊的赞叹道：“你们画的好漂亮呀！”“你们也太有才了吧！”“哇！好美呀！”听着络绎不绝的赞美，我的心里简直像灌了蜜一样甜。最后，我们的作品在班里获得了第一名，这是我们三个人的辛劳才获得的荣誉。
黑白画再美，也只是单调，没有生气；只有彩色画，才是美丽的画，成功的画。
河南洛阳洛阳市第一中学初二:幸运草儿
合作愉快范文第9篇
1、 一心一意的支持陪伴，接二连三的合作美满，四书五经的学习不断，六出奇计的辉煌呈现，七窍玲珑的谋略高瞻，八拜之交的情谊康健，九九（久久）依偎的相互扶搀，十全十美的真诚不变。亲爱的客户一生的缘，祝中秋节快乐，幸福连连。
2、 别惊讶，就是我们，知道您肯定收到好多祝福，但是为了让幸福紧紧围绕你，我们也要送：一声问候，祝健康；二声问候，祝平安；三声问候，祝财旺；四声问候，祝成业；五声问候，祝家欢；六声问候，祝顺心；七声问候，祝幸福；八声问候，祝中秋节快乐！
3、 中秋佳节，客户客户，关系关系，联系联系，紧密紧密，合作合作，愉快愉快，红红火火，发财发财，祝愿祝愿，幸福幸福，团圆团圆，快快乐乐。
4、 鉴于客户优异的表现，现奖励你财运多多，事业没的说，并派钟秋洁这样的美女陪你过节。中秋快乐！
5、 中秋祝愿，愿我的客户事业有月亮般的高度，能力有天空般的广度，薪水有月饼般的弧度，再祝您中秋能够欢度！
6、 一帆风顺送给你，二话不说祝福你，三言两语话情谊，四面八方齐祝愿，五光十色属你帅。中秋佳节的到来，发表短信祝愿客户的事业蒸蒸日上，家庭和和美美，身体健健康康。
7、 生意如水中行舟，水能载舟亦能覆舟，我们是船，诚信是帆，热情是风，客户是水，即使我们的船再大，帆再扬，风再狂，没有您却寸步难行，值此中秋佳节，祝福您全家幸福团圆，中秋乐翻天！
8、 尊敬的客户您好：由于病毒的侵袭，收到短信的朋友一定小心！你将被财运包围，生意会忙得力不从心，中秋节快到了，你还会高兴得合不拢嘴！中秋节快乐！
9、 人生确实美丽，让我们不期而遇；生活确实精彩，让我们认识起来。尊敬的客户您好：中秋之际，我们诚挚的祝您娃哈哈，乐百氏，可口可乐！
10、 看，天上的繁星点点，是我送你的点点祝福。听，小河的流水潺潺，是我送你的声声的问候。读，短信上的殷殷话语，是我对你的美好祝愿。值此中秋佳节到，希望我们合作的美好，共同发展创造美好明天。更要中秋愉快。
11、 中秋佳节到，合家多热闹。吃着月饼赏着月，等着我的贺卡到。恭祝多多发财财到手，手到钱来不用愁。
12、 为感谢您对我们的支持，我们特别为你定做了特别的月饼：它的心装的是健康和幸福，它的皮是快乐和和睦，它的包装是我们的爱心，祝您合家欢乐，中秋节快乐！
13、 偷得王母的玉液琼浆，盗来财神的财源兴旺，拐得寿星老的万寿无疆，劫来菩萨的幸福安康，点缀温馨的祝祈，用真诚烘焙成稀世月饼，送予敬爱的客户朋友，愿中秋节快乐，人财两旺，事业兴旺。
14、 至此中秋佳节庆到来之际，**公司特举行客户回馈活动，凡在中秋这天收到我们的祝福短信，我们免费送你五千万。千万要快乐，千万要幸福，千万要健康，千万要好运，千万要发财。
15、 亲爱的客户您好，值此中秋佳节到来之际，我代表公司感谢您长久以来对我们的支持，祝您家庭幸福美满，祝您事业飞黄腾达，祝您财运滚滚而来，祝我们合作长久愉快！
16、 亲爱的客户，感谢您对我公司的支持与合作。中秋来临，祝您事业圆满，家庭团圆。中秋快乐，幸福相伴。月圆，花圆，事事圆满！
17、 值此中秋佳节，作为客户的你就是一切。发表短信诉思念，殷殷祝福送友人。祝愿我们的关系像千里马和伯乐的一样，合作愉快。也祝福贵司的发展红红火火，财源广进。
18、 在这个商业味极浓的社会，想找到一位好友不容易，褪去虚伪的面纱，值此中秋佳节，愿我们工作之外也能成为真心相交的朋友。祝你中秋快乐！
19、 中秋到，送你开心无烦恼，送你顺心无糟糕，送你愉快无郁闷，送你淡定客户找，生意发达在今朝，生活快乐幸福找，愿中秋快乐 ！
20、 中秋节8.15,8+1+5=14（世）代表一世荣华，与您共享；8-1-5=2代表名利双收，人人敬仰；8÷1-5=3代表三生有幸，共创辉煌；8+1-5=4代表志在四方，生意兴旺。亲爱的客户祝中秋节快乐。
21、 中秋未至，祝福已到：尊敬的客户，送一缕秋风给您，吹来财运滚滚；送一颗果实给你，带来事业进步；送一轮明月给你，望合家团圆。祝中秋快乐！
22、 皓月丹霞明上下，狂歌劲舞乐团圆。祝愿亲爱的客户中秋节快乐，事业如明月圆圆满满。合家欢乐，幸福美满。
23、 中秋月儿格外圆，圆月当空人两全，全家一起相聚首，先祝亲人共团圆，再祝祥福绕身边，三祝事事都如愿，一顺百顺万万年。
24、 相传月宫里，嫦娥拥有一种神奇的月饼，吃了它可以让你，事业顺心，万事如意，时时开心，生意舒心，正好今天是中秋节日，嫦娥仙子送了我一块，附在这条短信里，只要阅读，自动开启神力，祝你中秋快乐。
25、 “中”了一切的美好，“秋”来将它全收获，“节”节高升事业顺，“快”快前来财运旺，“乐”乐心情满胸膛，亲爱的客户，祝您“中秋快乐”.
26、 我在《月亮之上》，看着那《十五的月亮》，想着那《春江花月夜》，很想对您说一句：《月亮代表我的心》。亲爱的客户，愿您中秋愉快, 全家幸福安康，团团圆圆过佳节。
27、 中秋节到，祝福送到，收此短信，客拥主护，生意兴隆，财源滚进，开心快乐，身体健康，幸福安享。客户（XX）奉上。
28、 为答谢广大客户，本公司决定群发短信大送祝福，并且承诺，每一条短信都会成真：祝财运幸运福运等一切好运紧紧围绕你，伴你一生，桃花运可自由选择。中秋节快乐！
29、 长路漫漫，但是有您的陪伴我们不会感到孤单，有您的支持我们一定会做的更好！相信，我们一直在努力！祝：中秋快乐，合家欢乐！
30、 你拍一，我拍一，祝福客户中秋佳节多喜气；你拍二，我拍二，合作愉快美滋儿滋儿；你拍三，我拍三，财源滚滚跑上前；你拍四，我拍四，边看短信边做事；你拍五，我拍五，长期合作烦恼无。中秋节快乐！
31、 有你这样的客户是我的荣幸！在这中秋佳节来临之际，愿送去我最真挚的祝福：身体健康，合家团圆！也愿我们的情谊天长地久！
32、 编织一条腰带送你：带头是快乐，带扣是开心，带身是千丝万缕的朋友和兄弟对你的支持，帯尾是我对你的祝福，愿你中秋快乐，合家欢乐。
33、 中秋节祝福客户有特别的含有：月儿圆，祝客户全家团团圆圆；月饼甜，祝客户的日子美美甜甜；祝福真，祝客户财源滚滚。中秋节快乐！
34、 亲爱的客户，你还在为事业辛苦奔波吗？身在异地的你，不论多辛苦多忙碌，今夜都应该停下你匆忙的脚步，即使不能与家人同桌团圆，也要与思念你的亲人共赏明月，同许祝愿。给你劳累的心一个温馨的空间，与家人同享幸福。
35、 找你卖过酒，醉后一起拉着手，你说我是你的好朋友，今生今世一起走。找你卖过楼，你说正好为钱犯愁，钱多的滋味说不出口，只好买楼解解忧。找你卖豆油，你帮着销了一车斗，情人多的好处真是牛，嫦娥都乖乖的听你吼。发个短信祝福你，又到中秋月圆，别忘了和嫦娥的约会暗号—月满，西楼。
36、 中秋将至，特代表本公司全体人员为您献上一份团圆大餐：以健康快乐为主料，加以幸福愉悦为酱料，搭配事业进步、财源滚滚、家庭美满，最后奉上真挚的祝福作为甜点。亲爱的客户，祝用餐愉快，中秋快乐！
37、 本公司在中秋节回馈客户，决定在中秋这天搞一次送礼活动，凡找到自己与八、一、五有关联的（如：78年1月15号出生或身高1.85等），只要能讲通就可以，就可以到财务处领取：一等奖（三个数字都有）：815元，二等奖（含有两个数字）：85元，三等奖（只含有一个数字）：15元。注意：一定要属实哦！快去领奖吧！
38、 中秋节日到了，我向天使借来了翅膀，愿你自由自在，在商场游刃有余，我问财神求来了玉如意，祝你生意兴隆，蒸蒸日上，同时我也遇到了老寿星，托我带信给你，凡是收到本信息的人都会前途无量，前程似锦，身体健康，事事顺心。
39、 中秋佳节，花好月圆，奉上我真挚的祝福，感谢您对我们的支持，期待以后的常年合作，祝福您中秋愉快，合家幸福，团团圆圆，万事如意。
40、 中秋到，月儿明，团圆的月饼送给您。愿您身体健康，家庭团圆，愿我们的合作更加愉快，大家共努力，事业同进步！
41、 中秋之夜我在月宫宴请我所有的客户，嫦娥为你们献歌，玉兔为你们伴舞；吴刚陪你们饮酒，月老为你们牵线；是美女的送帅哥，是帅哥的送靓妹；哈哈，不要告诉家人哦，只享受今天一晚哦，哈哈，中秋节梦中快乐！
42、 八月十五月儿圆，我和客户遥相看；嘴中啃着甜月饼，眼睛盯着手机看；中秋佳节已来到，互相祝福道平安；买卖兴隆真情在，合作愉快多挣钱！中秋节快乐！
43、 亲爱的客户，我的合作伙伴；有你阳光更灿烂，有你中秋月更圆；有你生意更兴隆，有你就能赚到钱；有你体验真善美，有你合作到永远。祝中秋节快乐！
44、 【八】月十五月儿圆，【月】亮高挂天上边；【十】全十美人人想，【五】谷丰登皆如愿；【祝】福合作各伙伴，【福】到财到牛气冲天；【客】人举杯邀明月，【户】纳月饼皆团圆。
45、 明月寄相思，中秋盼团圆。亲爱的客户，值此佳节，给自己放个假吧。一来给劳累的心一个放松的机会；二来给你平时忽略的家人一个团聚的机会。明亮的圆月，甜美的月饼象征你的事业蒸蒸日上，你的家庭团圆美满！
46、 吴刚嫦娥玉兔，合作伙伴客户；又到八月十五，合作愉快祝福；生意兴隆恭祝，财源滚滚入库。中秋节快乐！
47、 合作的友谊胜似友情，交易的来往渐成追忆，诚信的付出换你信赖，坚持的品质德尼厚爱，中秋月明情相连，多年合作今团圆，借八一五的温馨，愿你合家幸福，美梦长圆。
48、 我大大的撒大阿萨德阿萨德阿斯达人啊个
49、 正像月饼记载了中秋圆月，815标记了中秋时节，我们用热情赢得你的信赖，用质量博得你的肯定，借和煦时节，送中秋佳节，谢谢你对公司的支持厚爱，愿你万事如意，身体健康。
合作愉快范文第10篇
说实话，《祝您健康》也曾有过幼稚。单调的栏目与文体，呆滞的封面与版面，使人觉得严肃有余，活泼不足；过分地追求实用性，把众多的非疾病缠身读者，拒之门外。然而，这些都如白驹过隙，在编者们的警醒中，早已脱胎换骨。现时，《祝您健康》作为创办较早的医学科普杂志，以其清新的面目和上乘的佳作，为读者所深深喜爱。
一本杂志要吸引读者，在于有特色。《祝您健康》正是这样。她除了辟有诸多防病治病的栏目外，还有“健康随笔”、“情趣园”、“爱的信使”、“我与疾病”等栏目。这些栏目所刊文章，是在“大卫生”、“大健康”概念下，***思想，开拓进取，以优美生动的文笔和真实动人的情感，介绍作者的防病治病经验。对健康的深层次认识。这种寓教于乐，激励着人们战胜疾病的信心和对美好的追求。拓宽了人们的视野，引导人们主动关心自然、环境和人类自身安危的公益态度与奉献的崇高精神境界。这，便是《祝您健康》的特色。
社会和科技的发展，为人们提出了许多新的问题。《祝您健康》既然要祝人们健康，对“健康”的概念，就更应有全新的认识。从办刊总体思路中，我以为编者们早就对“健康”的认识有所深化――即“健康是指生理上、心理上、道德上的健康和社会适应上的完好状态。并以此不断提高自己和邻近人群的生活质量；健康，并非指没有疾病和衰弱”。正是如此，才使得《祝您健康》有特色，更受人们所欢迎。
正如“人无完人，金无足赤”一样，《祝您健康》仍有一些不足之处。如果，刊物能够每期点题，提出某个阶段，人们最为关心的问题(如1994年第9期“爱牙日”)，组织专家、作者写一栏专辑，也让读者发表见解，更有编者评论之类，那么，刊物的份量就有所增重，而读者、作者、编者的共同参与，更是难得的感情增值；如果。刊物的版面设计不那么拥挤而留有一定的空白，以及增加一些风物、人像摄影精品，那么。定会留给读者更多的美感和享受：如果，在每期的扉页，由编者或约请作者写一篇与办刊宗旨不相悖，又与当时生活紧密相连的优美散文，则可使刊物在“下里巴人”中撒上一丝“阳春白雪”……
想要说的话都说了，但愿不会以偏概全，仍要感谢《祝您健康》那些不认识的编者。因为，十年来合作愉快；我早与《祝您健康》交上了朋友!