学文网哲商小学篇1
一次车模课上，教室里的椅子因为搞活动，被借走了不少，一时没还回来。不巧的是，哲哲的同学吴之山迟到了，老师让他先站一会儿。看着同学一脸的悻悻然，哲哲站起来，对老师说：“老师，让他和我坐一个椅子吧。”
后来，我问他：“你为什么这么做啊，你俩坐一把椅子不难受吗？”“有点难受，不过他是我的同学、我的好朋友，好朋友就应该相互帮助的。”联想起学校组织捐书活动时，哲哲总是捐献自己最喜欢的书；班级举行活动让带糖果，他总是把自己积攒的一大盒巧克力拿去与同学分享，我渐渐明白了他人缘好的秘密――情商高。
从哲哲身上，我越来越觉得，相对于培养一个只会学习却不会与人交往的孩子，情商对于孩子的成长与未来更重要。
情商理论是1990年哈佛大学的彼得・萨洛瓦里和新罕布什尔大学的约翰・梅耶提出来的。在两位专家看来，孩子情商的发展和身体发育、认知能力是一样的，即都具有阶段性和可塑性。他们也指出，情商高的人比智商高的人更容易获得成功，更能享受生活的乐趣。中华人才网的2013年职场企业调查报告结果显示，66%以上的企业在招聘时最看重应聘者的社交能力。
所以，为人父母也好，身为教师也好，与其在孩子的智商方面着力，不如下力气培养人格健全、心态开放、情商较高的孩子。
哲哲很小的时候，我比较关注他的情商发展，也养成了他乐天、风趣的性格。有一次我给家里打电话，听见一本正经的童声：“你拨打的电话正在通话中，请稍后再拨。Sorry！@#￥%*（一连串我听不懂的英文）……”再一会儿，听到扑哧一笑，原来是小家伙的恶作剧。
看哲哲如此幽默、如此开心，在学校与同学友好相处，在小区里与小伙伴玩得火热，快乐地过着每一天，尽情享受着他的童年，我很满足，也知道重情商培养的路子是对的。
《“输”在起跑线上的哈佛男孩》讲了一个小学学习成绩很差、留过级的孩子于智博，后来令人意外地考入哈佛大学MBA，毕业后，他被美国花旗银行聘请为十个领袖之一去培养。再后来，他学成回国，成为联想集团总裁杨元庆的高级助理。
于智博成功的秘密，在于软实力：在于他打篮球过程中练就的不服输、不放弃的劲头，在于他每天长跑练就的坚持到底、不言放弃的超强耐性，在于他好交朋友、虚心学习的开放心态，以及在游历各地时养成的广阔视野与世界眼光……说到底，就是情商高。
于智博的成长经历让我愈加坚信，情商之于一个人成长的意义，一个人有多大的抗压能力，就能承受多大的成功；一个人的情感世界、自我调节能力决定了未来的人生高度。而环顾当下那些陷入应试重围的学校或教师，我多么希望教育者们能注重学生的情商培养，多关注他们的内心世界，少在分数上给孩子施加压力。
哲商小学篇2
胡钰滢 湖南省湘潭市火炬学校 王 艳
纪浩凯 浙江省杭州市夏衍小学 朱海静
刘维亚 广东省广州市天河区华阳小学 宣文婷
沈一晗 浙江省嘉兴市随天学校
王之静 河北省黄骅市常郭前商小学 王风云
吴亦辰 江西省上饶市逸夫小学 程 晗
杨凯翔 湖南省长沙市优速作文辅导中心 王小燕
于 岳 黑龙江省哈尔滨市快乐读写工作室 姜广生
张嘉巍 浙江省浦江县浦阳二小 周旭兵
艾雨昕 江西省新余市新钢第一小学 唐伟华
蔡彤瑶 浙江省宁波市江东区镇安小学 李明艳
方子亦 湖南省湘潭市火炬学校 王 艳
傅于桐 福建省宁德师院附小署前校区 傅雪娟
何晟尧 江西省万载县第二小学 陈美玲
雷茜雨 江西省新余市新钢第一小学 唐伟华
凌意欣 浙江省杭州市余杭区临平一小 李屹岭
彭家怡 湖南省长沙市湘府英才小学 郭东菊
邱心彤 浙江省温州市蒲鞋市小学 陈冰清
沈开域 湖南省宁乡县老粮仓镇唐市完小 刘月华
舒 弋 湖南省靖州县飞山小学 孙 静
王新宇 河北省黄骅市常郭前商小学 王风云
吴沛恒 江西省抚州市实验学校 李露洁
吴文杰 福建省建瓯市建安中心小学 谢 红
谢伊佳珉 浙江省温州市建设小学 郑成南
熊彦君 江西省瑞昌市桂林中心小学 范 琳
熊奕航 江西省奉新县第四小学 谢庆平
赵一赫 河南省内黄县亳城乡第八小学 赵现永
钟郑杭 江西省赣州市章贡区厚德路小学 钟华奇
周远航 浙江省永嘉县瓯北中心小学 郑成南
陈嘉仪 浙 江
陈俊林 江 西
陈璞涵 江 西
陈舒灵 福 建
衡 星 江 苏
黄 熠 黑龙江
金智伟 江 西
乐宇涛 江 西
李谦之 湖 南
李 涛 湖 南
李天一 江 西
李忻蔓 湖 南
李映彤 浙 江
林清颖 江 西
林一鹏喆 福 建
刘 湘 江 西
孟凡皓 山 西
任立峰 福 建
王 锐 浙 江
宋诺那 山 东
孙棽一 江 西
孙怡然 河 南
王 宇 江 苏
谢柯宇 江 西
许益杭 浙 江
许泽青 湖 南
杨丽婷 江 苏
杨滋滋 浙 江
曾奕焘 江 西
哲商小学篇3
·1·
“……If you could see that I’m the one who understands you/Been here all along so why can’t you see/You belong with me……”我的手机铃声响了起来，那是我十分喜欢的一首歌，Taylor Swift的《You belong with me》。但是现在，它却是一首诅咒之歌。
我望着手机屏幕上那个陌生的号码，或者也可以说已经不陌生了，那个以“2156”结尾的***。这一周以来，它遍布于我手机的短信箱和来电记录里。
接起了电话时，我的手因为愤怒而颤抖着，声音也一样：“你够了！这种恶作剧有趣吗？”
“嗨！冰冰。”电话另一边响起了一个恶心的声音，“你浅绿色的吊带睡衣真好看。”
“你是谁？”我身上确实穿着一件浅绿色的吊带睡衣，对方的话让我情不自禁地用双手护住胸口有些暴露的地方。
“今晚的麻婆豆腐也很美味吧？”
“你怎么知道我吃了什么？”今晚我确实吃了妈妈做的麻婆豆腐，但是这件事应该只有家人才知道，因为我们没有邀请任何客人。
“柠檬味的沐浴液很适合你呢。”
“……变态！”他竟然连我的沐浴液都一清二楚。
我凝视着四周，桌、椅、床、书柜、衣橱安静地摆放着，房间里只有我一个人，我又向窗外望去，我家在十楼，窗户又是临街的，不可能有人从窗外望见我。
“你东张西望地是在找我吗？冰冰，你看不见我的，但是我却可以看清你的一举一动。”
“……”监控器吗？也许是这个变态在我的房间安置了监控器也说不定。我将书架上的书搬了下来，又仔细检查了衣橱，手指划过房间所有可能藏有监控器的角落，但是一无所获。
“我就在你身边啊，冰冰，一直一直一直，在看着你呢……”
“你到底是……”我的话还没有说完，对方便挂断了电话，就像之前的那几次一样。
近一周以来，我每天晚上都会接到这个怪人打来的电话，他能事无巨细地说出发生在我身上的任何事情，包括我的穿着、用餐、出行、学校及家里发生的点点滴滴，甚至是我的个人隐私。
会是谁？
我的父亲常年外出，能对我了解得如此清楚的人只有妈妈。我妈妈可不是变态，所以一定不是家人。
刚开始的时候，我恐惧、抗拒，我不接电话的话，他就会发来短信，我连短信也不敢看，但是渐渐地，我发现躲避不是办法。
我将这件事告诉了我的青梅竹马陈思哲，他是我最值得信任的朋友。和《You belong with me》里男女主角的关系一样——我和陈思哲家离得很近，双方父母都是好友，幼儿园、小学、初中，直到高中，一直都是一所学校，一个班。
巧合吗？
小学之前是的，但是小学之后，就变成了我个人意志的结果——我喜欢陈思哲，并想方设法地和他在一起，但是陈思哲并没有意识到这一点，他就像一个高中生版的福尔摩斯，聪明、英俊、完美、有足够的魅力吸引女孩子，却对恋爱一窍不通。
对于电话怪人的骚扰，陈思哲建议我约他出来，然后找人揍他。
不过，陈思哲输了，就在他提出这个提议的当晚，怪人就发来了短信——“想找人揍我是不可能的，因为我只会在你没有防备的时候出现，亲爱的冰冰。”
我把短信拿给陈思哲看，他当场瞪圆了眼睛。
“现在该怎么办？”我问陈思哲，“要不要报警？”
“警方只会当做小孩子的恶作剧吧？”陈思哲说：“如果不接他电话，他似乎反而会因为吓到了你而更得意呢，不如跟他多聊聊，或许能找到蛛丝马迹，然后我们就能把他揪出来了。”
就这样，我开始每天都和陈思哲汇报骚扰电话的内容，也就是从陈思哲提出这个主意开始，怪人和我说的话明显变少了，通常只说三句，或者更少。想必他知道了陈思哲的打算吧。
依然毫无头绪。
·2·
翌日，学校——
我向陈思哲汇报了昨天的电话内容后，陈思哲拄着下巴说：“虽然是个变态，但也是一片痴情，反正你也没有男友，不如就从了他吧。”
我白了他一眼，“如果男朋友是这个家伙的话，我会把去年的年夜饭都吐出来的。”
“思哲。”一个甜美的声音打断了我们的谈话，是校花何诗佳，所谓校花，就是一种美丽可人、成绩优异的雌性生物，这并不劳我赘述，我需要介绍的是——她是陈思哲的女朋友，他们这对金童玉女可是全校出名的，“今天星期五，你晚上要去看电影吗？”
“冰冰最近被变态骚扰，我有点担心她……不如冰冰一起去吧？”思哲傻头傻脑地提议。
我抬眼，果不其然，何诗佳的眼里一片醋意盎然。
“不，你们去吧。”我微微笑了笑。
“那我们先送你回家然后再去看电影。”
“怎么好意思打扰你们约会，我一个人没事的。”我笑着，带着些许暗伤。
晚上，我独自一人回了家。
从学校到家需要经过一条正在拆迁的胡同，周围都是废弃的房子，一个人都没有，这条路平时都是陈思哲陪我一起走的。
一阵风吹过，掀起了些许飞沙走石。
“嗨，冰冰。”一个声音忽然在我身后响起。无比熟悉，却又和电话里有些不同。“你不是一直想见我吗？”
我停住了脚步，手伸到上衣内侧的口袋里，那是我自己缝的暗兜，里面放着一根电棍。我转过身，而令我头皮发麻的是，我的背后，竟然一个人影也没有。没错，就在刚才那个声音的声源处。
一个人也没有。
整条胡同里，只有我自己细碎仓皇的脚步声。
“If you could see that I’m the one who understands you……”
我的手机忽然响了起来，这一响惊得我脊梁上一阵冷汗，我失控地飞奔了起来，一路跑出了胡同，来到了车水马龙的街上。
“……You belong with me……”手机还在响，我掏出手机，是思哲打来的。
“你到家了吗？”陈思哲大大咧咧地问我。
“他出现了……”我上气不接下气地说：“那个怪人！他，他……刚才……我……他不是人……”我也不知道为什么，说着说着竟然懦弱地哭了起来，“救救我……”
“冰冰，你现在在哪儿？我马上去找你！”
“龙水街上……过了那个胡同……”这时我发现，我的腿已经动不了了，它们颤抖得厉害。
大约二十分钟后，身材高大的陈思哲风一样地穿过街道跑到了我面前，看着我惨兮兮的样子，他有些担心地问：“冰冰你没事儿吧？被吓到了吗？”
我什么都没说，只是低着头哭，整个身子都在发抖。他抿了抿嘴，有些犹豫地抱住了我，靠在他温暖宽阔的怀里，我的身体也终于抖得不那么厉害了。
“走不动的话，我背你吧。”思哲背对着我蹲下的时候，我忽然觉得这一切都值了。特别是——何诗佳也跟着赶来了，她出现的时候，我就在思哲的背上，搂着思哲的脖子。
·3·
我就是未来的奥斯卡影后，如果不能当演员，做个江湖骗子也不错。如果诸位看官也相信了上面的故事，那么也请为我鼓掌。
这个世界上怎么可能会存在这般上天入地、无所不能的偷窥怪人？那张尾号“2156”的***是我办的，骚扰电话是我自己挂给自己的，胡同里我确实回了头，不是幻听，是我的自言自语。唯有入戏，才能演出楚楚可怜的效果。
“怪人”就是我，我的分身、我的红娘、我的爱情小天使。他还会出现，直到思哲真正的属于我之前，我都会是个受害者，虽然我不够美丽、不够聪明，但是却足够可怜，又有谁能否认这不是魅力的一种？
周一，思哲通知我他和诗佳分手了，理由是，思哲放心不下我，在怪人停止骚扰之前，他想一直陪着我。
“你喜欢我？”我用略带俏皮的语气问思哲。
“少臭美！”思哲扯了扯我的脸，而后又温柔地说：“冰冰，你知道吗？那天我真的是担心死了。”
我的脸发起烧来，就算是奥斯卡影后也没办法掩饰暗恋已久的人对自己说这么缠绵的话时的羞涩吧。
之后，我和陈思哲开始谈起了恋爱。现在想起来，恋爱真的会让人智商降低，我当时绝对是脑壳坏了才相信何诗佳会这么平静的退出。
她根本就没有退出。
一个月后，我亲眼目睹了她凑到思哲脸上轻轻的一吻，然后笑颜如花地扭着胯走到我面前，“我不反对自己的男友有个仰慕他的青梅竹马，只要她别这样讽刺我的智商。尹冰冰，你输了，人赃并获。”她拿出一个红色的小手机，那是我初中时的旧手机，那张尾号“2156”的卡就在里面插着。
“……”我的脑子“嗡”地一声炸开了，“你在胡说八道些什么？”
“你每次接到骚扰电话都是在家中，而你在外面玩的时候却从来都没有，我猜一定是那个拨出电话的手机也在你家里吧？你害怕将它带出来被人发现，所以只能在家里打给自己的手机，你谨慎地保存着每一条通话记录来证实自己的证言。越是滴水不漏，就越有可能掺假。虽然你演技过人，但是保存证物方面，你太冷静，太不像被害者了。”
“既然这部手机一直放在我家里，那又怎么会出现在你的手里？”
“是思哲帮我从你家拿出来的。”何诗佳将“思哲”二字念得格外得意，“我和思哲是假分手，目的就是戳穿你的伎俩，我在警察局工作的哥哥帮我定位了这部手机的位置，就是你家，思哲找到这部手机后，我又拿给我哥哥看过了，上面只有你一个人的指纹。你还有什么可狡辩的？”
“我无话可说。”伤心、委屈、愤怒、羞愧，这些词不足以形容我此时的情绪，唯有平静，给了我勇气让我不至于在他们面前颜面尽失，“思哲呢？”
“你还想让我说什么？冰冰，我是真的相信你，但是你辜负了我。”
不要哭，尹冰冰，不要哭……
我对自己说。
·4·
陈思哲和何诗佳又开始热恋起来，我骗了思哲的事也被何诗佳传得沸沸扬扬，弄得每个人不在我经过的时候指指点点地说我些什么就仿佛吃了亏一般。
这些我并不在意，思哲离开了我，不仅如此，他甚至已经不和我讲话了，我还有什么可在乎的呢？我倒宁可真的有个人来骚扰我，多少让我分一下心，不至于这么痛苦。
“你看今天的新闻了吗？咱们校上新闻了。”在教室发呆的时候，几个女生的谈话传进了我耳里。
“看了啊，就是三班有个女生昨晚被奸杀那件事嘛，就在龙水街那个胡同里，太恐怖了。”
果然是真的出了命案。就连老师也在上课之前强调，让女生放学后结伴而行，穿过那条胡同时，身边必须要有男生陪同。
这世界上很多东西都是对等的，有变态的施害者，就会有渴望被害的变态被害者。我就是后者。而且，我还特别喜欢“狼来了”这个故事。
今天，思哲和何诗佳又约好了晚上一起出去玩，而我，则一个人走在了那条刚刚发生过命案的胡同里。
“喂。”我挂了电话给思哲。
“你有什么事？”这是我们分手后我给他挂的第一通电话，思哲的声音冰冷而熟悉。
“我在龙水街的胡同里，自己一个人，有人跟踪我，你快点过来，我好害怕。”这依然是谎言。
“你疯了吗？”
“真的有人跟踪我，我本来只是想吓唬吓唬你，但是没想到……他跟我好久了，我不敢回头看……思哲……就算你不喜欢我也好……求求你救救我！”
“你以为我还会再信任你吗？”思哲挂断了电话。
对啊，怎么可能还会再相信我呢？用谎言挽回一段信任是不能的，那么用谎言挽回一段爱情就可能了吗？我真傻。
看着变暗的手机屏幕，我的心冷了下来，天色已经晚了，周围寂静的一片。有一些东西格外真切地涌了出来，那是我这些天不敢去想的东西——我是真的，失去了思哲啊。不仅是作为恋人，就连做朋友，也不可能了。
我找了个台阶坐了下来，一条条地翻着相恋时思哲发给我的短信，以及我自己发给自己的“骚扰”短信，这条胡同，这条既是我妄想中的案发现场又确实刚刚发生了命案的地方，竟然令我格外地平静。
我不知道自己究竟坐了多长时间，再次抬头望向天空的时候，天已经黑透了，月亮升了起来，微弱的月光并不足以照亮周围的景物，那漆黑漆黑的一团，藏着危险，也隐藏着讽刺。
一阵风经过，我的身后传来了窸窸窣窣的脚步声，一个身影在我不远处经过，我顿时吓了一跳，转念一想，大概是我妄想了太久而引起的错觉吧。即使是这样安慰着自己，心跳还是不觉地加速了起来，我站起身，掸了掸裙子上的灰，拎起书包，向离开胡同的方向走去。
我感觉到有人追了上来，这不是幻觉，不是妄想，是真的有人跟在我身后，就走在我不到十米的地方。糟糕，这次真的是惹祸上身了，我在心里骂了一句，我不敢回头，只是握紧了怀中的电棍。
就在马上就要望见出口的时候，身后的那个人忽然三步并作两步的拉近了与我之间的距离，我吓得向前跑去，但是书包却被那个人拽住了，我一回身，拿着电棍就向那个人挥去，但是却被他一把抓住手腕，电棍“咣”地一声摔在了地上。
“啊——”我惊叫一声，被对方推倒在墙上。
四目相对的时间非常短促，甚至还没让我来得及看清对方的脸，紧接着，温热柔软的双唇便封锁了我的惊叫声。
——是思哲。
“你要吓死我啊！”一吻终了，明明是这么感人的时候，我却莫名得想要跟他吵架，大概是不想让他发现自己的羞怯吧。
“是你要吓死我吧？”思哲也很生气的样子，“你明明知道这里发生了命案，还这么晚了跑到这里来。我还以为你只是说着玩，结果你不仅来了，还坐在台阶上看手机看了快一个小时，你是被害狂吗？”
“你不是跟何诗佳去约会了吗？怎么还知道我看手机看了一个小时。”
“你打电话说你被人跟踪了，我哪还有心思约会？”
“笨蛋！我骗你你还真信啊？”我笑了起来。
结果笑到一半，就对上了思哲严肃的脸，顿时笑不起来了，“对啊，我信了，而且，因为要赶来救你，还被何诗佳甩了，怎样？”
“……”
“一想到你可能真的会出事，就担心得要死，就算是你喊了一百次的‘狼来了’，还是会傻乎乎的冲上前去保护你，明明知道你是个骗子，却宁愿被骗，也想守护在你身边……”
“……”
“我喜欢你，冰冰。”
哲商小学篇4
刘哲：打造可以喝的美甲产品
如今，美甲深受年轻女性的青睐，人们对美丽开始展开执着的追求，各种各样的美甲店也开始顺势而起，但是，绽放在指尖的色彩，看起来华丽，实际上可能存在潜在的危险。指甲油的安全问题也引发了不少女性的担忧。那么一款甚至可以口服的指甲油是不是可以让女性朋友们放心呢？
刘哲在本次大赛上带来的项目为NICE系列水晶镀膜美甲产品，产品是以橄榄油为主料，完全环保，甚至可以口服也对身体无害，产品无色，透明，涂抹在指甲上犹如水晶版光亮，并且完全无害，相比有色指甲油系列也并不逊色。由于无色，刘哲表示，男性也同样适用。
相对于市场上的店铺模式，刘哲想的更为长远，目前NICE系列水晶镀膜美甲产品的主要服务项目为投放产品至现有的美甲店中，他计划以此为基础，下一步将开展美甲上门业务，扩大知名度和产品舒适度，待产品有熟识度后可以直接以连锁经营的模式开加盟店和直营店。
刘哲带领的北京鼎鑫鸿基科技有限公司是以留学生为主体的创新型科技企业，公司于2014年3月成立。NICE系列水晶镀膜美甲产品的投资小，并不占用多大资金投入，见效快，每天都会有新的收入。
廉海龙：婚纱照还可以这么拍
“爱旅自助婚纱摄影网”作为众多参赛项目之一，让大家看到了婚纱摄影的另一个创意未来。
该项目负责人廉海龙曾创办过两个很成功的企业，看到身边朋友创办婚纱摄影工作室的辛苦，他决定创办一家婚纱摄影网站，帮助准新人和摄影师更顺利的完成业务员的对接，“爱旅自助婚纱摄影网”就这样诞生了。
廉海龙介绍，随着个性化、网络时代的来临，以往人们在婚纱影楼拍照的模式将逐渐没落。准新人与摄影师沟通，彰显自己独有的审美特点已经成为共识。而怎样找到最适合自己的摄影师，成为了新模式下最重要的环节。随着电脑、手机等终端的普及，通过网络获取摄影师资源，通过手机定位摄影工作室，成为了年轻人最便利的选择。
而“爱旅自助婚纱摄影网”独特的搜索功能，不仅可以完成优秀摄影师资源的获取，还能享受到结合旅游、婚纱拍摄等一系列的便利服务，一次注册，搞定婚纱拍摄、蜜月旅行等等琐碎抉择，既方便又高效。廉海龙团队正在研发APP一键冲印系统，结合远程冲印服务提供商，可以帮助客户随时冲印并制作成实物照片送给亲人、朋友或用来装饰自己的房间。
聊到创业，廉海龙越发健谈。人生阅历，对行业的熟悉程度是他认为创业的关键因素。在一个行业里踏踏实实工作上一两年，对这个行业有了自己的经历与经验，才能迈出创业的第一步。通过自己的理解，改造和创新盈利点，重新构建行业的话语权，才是创业的目标。
李珂：
“挖博士”给孩子一个英语私人教师
挖大脑是精英智学科技（北京）有限公司CEO李珂团队研发出来的高度智能化的***学习平台，用很低的成本实现私人老师级别的学习服务，带给每个学生高效、轻松的学习体验 。它是中国为数不多的“全阶段”个性化英语学习服务提供商，课程覆盖从小学、初中、高中，至大学专升本、四六级、雅思、托福考试。目前通过英语培优项目进行推广、运作，实现了70%的付费率和90%以上的课程完结度。
目前英语培训市场需求稳定，但是能够真正形成一个完整的从幼儿到大学成人英语培训体系的培训机构却很少。家长花钱是为了找一个了解自己孩子、能帮孩子解决问题的老师，所以一对一家教是最优选择（如果能够承受得起学费）。学生则希望在学得轻松的前提下成绩好，不能太累。
李珂带来的英语培优项目则通过***教育平台，通过“挖博士“智能技术的运用，让家长通过低廉的学费为孩子请到一对一的“私人教师”。最低每月百元的学费只是新东方等线下培训公司的1/10。家长可以根据每天老师发的学习评语短信表扬或提醒孩子。 “挖博士”则每天利用10分钟训练孩子的专注力和记忆力，为了使孩子专注，在学习时如果孩子偷偷玩游戏或上QQ，电脑会报警。最后“挖博士”会根据学习是否认真发挖币，通过挖币商城换礼品。
哲商小学篇5
产品名称：高港实验小学三（3）班陈凡哲
生产日期：2002年6月11日
保质期：永久
产地：泰州市高港区
制造商：爸爸、妈妈
产品特点：1、外观：浓眉大眼、可爱帅气。
2、内在：活泼开朗、善解人意，有时似聪明的一休，有时似“胡******”。
使用方法：该产品自尊心强，使用时切不可打骂，只能谆谆善诱。
注意事项：本产品情绪变化多端，请小心慎用！
哲商小学篇6
朋友，你还没有去过哲商小学这所座落在北固山脚下，让人们竖起大拇指、啧啧称赞的中国名校吧！今天，我就带你去畅游一番吧！
走近学校大门，两棵古老的大樟树矗立在校门两旁，好像是两个卫兵在保卫着学校。走进大门，宽阔的校前广场出现在你的眼前，最醒目的就是那大花坛了，各种各样花果拥簇着学校的标志，银光闪闪。下面几座小小的、尖尖的假山，插在其中。叶儿这儿一丛，那儿一簇，花朵们却还没完全绽放。绕过大花坛，就是升旗台，高高的旗杆，红旗迎风飘扬。我们每天路过这儿，都会庄严地行一个队礼，然后郑重的对自己说：“今天要加倍乐学、明礼、求实、创新！”
走过升旗台，又是一个小小的花坛，迎春花碧绿地枝条迎着春风抽了出来，重重叠叠。里边，有几朵骄傲小花蕊地站在枝头，金黄金黄的；一两朵娇美的小花悄悄探出头来，只把一瓣嫩黄的花显露在外边；而有些迎春花，更是害羞得干脆不显山不露水了。迎春花旁，是一棵山茶树，七朵八朵的，由深红到朱红，再到白色，娇艳欲滴。刚下过一场雨，整个校园都如同被洗礼了一翻，石榴树上，挂满了一颗颗晶莹剔透的小雨点儿，在树上调皮地滚来滚去，一不小心栽倒下来，又蹦了起来，却没想到，另一个雨娃娃又跳了上来，它便“哧溜”滑了下来，无比调皮可爱。一棵小松树默默无闻地立在那边，静静地欣赏着这一切，其它植物浑身都翠绿，而它，唯独它，却是别样的墨绿，枝繁叶茂，生机勃勃，显得那些样的充满活力。
校园的中心教学楼，教学楼四周种满了桂树，每到秋天来临，桂花的香气扑鼻而来，沁满了整个美丽的校园。走进了了教学楼，一二楼的花灯引人注目，瞧！一只大老虎栩栩如生，铜铃般的大眼睛，瞪着我们，一条条的虎斑，漂亮极了！
走出教学楼，就是操场了，操场上有许多的健身器材，可以供我们锻炼身体。
绕过操场，就来到了后院，后院几棵水杉高耸入云，必须努力的仰头才能见顶，边上还有几根新生的竹笋与挺立的翠竹。
哲商小学篇7
我的铁甲玩具小狗是我七岁过生日时别人送给我的，它是我的宠物。
铁甲玩具小狗全身披着橘黄色的铠甲，像包着一张橘皮一样。它的眼睛炯炯有神，像两颗中间黑外面白的珍珠嵌在脸上一样。一只橘黄色的三角形的鼻子下，长着一张微笑着的嘴。它的耳朵是淡黄色的，像两片又小又黄的杏树叶贴在头的两侧。它的尾巴也是淡黄色的，像一根小棒子插在屁股上。它穿着绿色的铁靴，看样子，它全副武装，像要和谁打仗一样。
铁甲玩具小狗腹部两侧有四个紫色的轮胎。只要把小狗往下按住，再往后拖，然后松开手，它就飞快地往前跑。有时，我把它立着向后拉，它就立起来往前走，好像在向我要食物呢！
要是我把铁甲玩具小狗和其他玩具放在一起，它就成了玩具们的卫兵；要是它是智能玩具小狗，那它一定会成为我们家的卫兵。
哲商小学三（2）班王爵
哲商小学篇8
本栏目将聚合你我他的视点,每期邀请几位嘉宾对教育领域中的热点、焦点、前沿问题以圆桌形式展开讨论,以期引发思考,推进探索,共同促进教育大发展。
话题引导:苹果ipad4高调问世了。继之前亚马逊Kindle掀起的潮涌,电子阅读的全盛时代已然到来。
谷歌、索尼等国际巨头早已涉足电子阅读,中国的电子书厂商也在探索中喊出了“十年内取代纸质书”的豪言,硬件制造商、内容提供商,甚至是移动运营商,都争先恐后地挤进这个行业。电子书的诞生和发展必将使传统行业进行重构,尤其是传统的出版社、实体书店和配送系统。同时,电子书的诞生也许会给教育领域带来一些惊喜、一些困惑、一些改变,我们邀请您一起来畅谈,汇聚你们的声音,教育改革会更有力量。
注解:电纸书和电子书是两个不同的概念,电纸书是看电子书的设备,而电子书指的是不用传统纸张印刷的书籍格式。通常能看电子书的设备有计算机、手机、手持PDA、MP3、MP4等,而电纸书的特点是屏幕为电子墨水屏、无辐射、无闪烁、强光下可阅读。本期话题主要就电子书展开讨论。
主持人:上期,我们从传统出版到数字出版,对电子书的发展进行了讨论。本期,我们邀请到了台湾和香港的教育人士,共同参与话题讨论――在快速发展的电子阅读时代,教育领域中“书”能怎么走、应该怎么走?
参与嘉宾:
■ 许哲伟台北市中仑高级中学 ■ 伍学龄香港电脑教育学会
■ 陈智源台北市和平高级中学 ■ 陈志强台北市忠义小学
■ 林明祥博文教育(亚洲)有限公司
主持人:现在电子阅读器的高速发展,让我们似乎看到了电子书无限美好的发展前景,但是据我了解,电子书的发展并不如我们想象般的一帆风顺,也曾遇到过大挫折,是吗?
许哲伟:是的,以往由于价格太高、版权问题、市场太小、规格不一、担心影响视力、数字内容载具价格昂贵等因素,使得电子书鲜少被应用在一般阅读之中,更遑论在学生的学习中应用。也因此,2003年6月25日,当时投入电子书研发十七年,耗资数十亿元的温世仁先生曾无奈宣布“电子书已死”。
但是,在2007年亚马逊网络书店,推出Kindle电子阅读器造成市场轰动,Kindle的“电子纸”技术及网络书店平台提供了价格、规格、版权、载具等大部分问题的解决方案。2010年,苹果公司推出的iPad平板计算机,再度沸腾了电子书方兴未艾的热潮,岛内科技产业也宣称2010年为“电子书元年”。
主持人:随着电子书元年的到来,台湾和香港两地教育界对电子书在教育领域的应用有什么样的看法和预期呢?电子书包(或者说电子教科书)计划现在正在两地积极推广,这样的推广在以前是否有过,遇到过什么困难吗?
许哲伟:随着“信息融入教学”的推动,加上信息科技与多媒体本身具有的丰富声光表现、信息产品价格的逐年降低,促使信息科技在学校内的应用越来越广泛,在教学上扮演的角色也越来越重要。
这次电子书的卷土重来,似乎有与纸本***书分庭抗礼的趋势,岛内教科书出版社在学校购买中、小学教科书时,都以光盘的形式将纸本教科书的数字档案附加提供予教师使用,教科书逐渐迈向数字化、电子化,“电子教科书”的发展趋向,由此可见一斑。
伍学龄:香港的主流意见都要求探讨把教科书电子化,这样既省却印刷的成本,也方便更新。纸质教科书年年加价,对家长造成很大经济负担。香港在过去十多年开展资讯科技教育的基础上,目前正在积极推动电子学习,以促进学生学习,提高学习成效。但是我认为电子学习不应仅仅理解为电子课本,教育需要有更多不同形式的互动电子学习资源,电子教科书仅是其中之一。
林明祥:以前香港推广过“电子书包”计划,但在推广的过程中遇到的困难有很多,诸如,从学习内容上来说,是以文字和简单***像为主,缺乏互动性;内容有限。主要问题是,出版商不愿意提供***数字内容。从基础建设来说,学校没有架设无线网络,只能在计算机教室联机上网。而一般的教室只提供一台教师计算机。还有从硬件设备来说,笔记本电脑价格高,体积和重量也不太适合学生。加上电池续航能力短,在校充电困难。另外,从应用软件来说,缺少一套功能完善和使用简便的学习管理系统(数字平台),学校发展数字教学时没有可靠的平台。
主持人:对电子书在教育领域的应用,我们都持积极的态度。对电子书,我们也了解一些,但是对电子教科书还不是很了解,作为电子教科书必须要有哪些特性呢?电子教科书又有哪些独有的亮点?同时,电子教科书是否有缺点,有的话,缺点是什么呢?
许哲伟:电子书主要提供阅读的功能,但电子教科书除提供阅读以外,还需要提供测验、笔记、查找数据、师生沟通及合作学习等功能。当然,当电子书与教科书融合一体成为“电子教科书”后,不只是单向的提供阅读、视听需求,还必须注重教师教与学生学的功能。
陈智源:电子教科书有五项独有的特色。
1.完整承袭纸本教材知识内容,顺利链接既有教学模式。目前发展的电子教科书即是透过投影机,以与纸本教科书一致性的页面来呈现,有效地促进了教学现场的学习效果。
2.强化纸本无法提供的学习历程以及深层领域的教学资源。运用数字多媒体特性,能强化学生在应用纸本教科书时所无法观察和体会的学习内容。各学习领域都可透过电子教科书的设计,跳脱单纯数字阅读的形式,创造全新的学习体验,增进学生的学习兴趣、专注力及理解力。
3.提供各项数字化教学辅助工具,强化教学现场运用便利性。除了画记、标示、放大、书写、跳页、快速检索页面等基本功能之外,最新版电子教科书还强化了教学上的贴心设计以及学科的专属工具。所有的辅助工具皆可在教科书的任一页面及教学的任一时机使用。
4.整合丰富多元的数字内容,有助于信息融入各科教学的实行。透过电子教科书的设计,将教学相关的影音、动画、***片、文字、补充文件、***等各项链接数据,整合在课本页面,活化了原本的纸本教材,对于教师实行信息融入各科教学有很大的帮助。
5.省略)的创办人贝佐斯(Jeffrey Preston Bezos)曾送了50部Kindle DX阅读器给他的大学母校――普林斯顿大学,成为进***教育市场的先行实验。不过经过半年实验,不幸以失败收场。
许哲伟:总结国内外一些校园教科书电子化实验,存在的几个明显失误。
1.只重硬件,轻视软件。对学生上课而言,如何画重点,如何作笔记,如何在书页上加标签、折截角,都是上课时最需要处理的事情。而且由于上课还需要听教师讲课,更不容许花太多心思在执行标注、笔记等事情上。程序如何能让屏幕接口比纸本更直觉,更少分心,坦白说困难程度是非常大的。
2.只问功能,不问需求。在过去电子书包的应用案例中,电子书就是个声光动画音效兼具的程序。鼠标移到关键词,会跳出动画、会说故事、会出题目叫使用者回答,各种互动功能让人眼花缭乱。问题是课堂上需要这些功能吗?这些功能可能适合个人阅读时使用,但对上课情境却造成干扰。
3.没有人讨论专注力。读书的时候不能分心二用,不像听音乐,你可以一边跑步一边听,一边拖地一边听。纸书的独占性逼迫我们要找一个不受干扰的空间读书。而现在所见的阅读机器则到处充满了干扰。声音、动画、小游戏,上线,互动询问,有太多事情可做,太多诱惑让你忘记原本要做的事,包括读书。纸书的低科技,缺乏超链接互动能力,逼迫我们专注其上,反而提升了阅读体验。
4.如果要取代课本,课本就应该在机器内。在纸质书时代,教科书影印问题就已经成为无法解决的问题,如果电子书包等机器内没有所有课本,那就意味着学生既要带其他课本,也要带阅读机器。
主持人:电子教科书存在了这么多优缺点,那目前是否有应用电子教科书成功的案例?同时,想请问陈志强先生,作为全台湾5所试办电子书包学校之一,忠义小学是如何协助此计划开展的?
伍学龄:成功的案例是有的,如在美国,Course Smart的发言人Gabrielle Zucker指出,该公司与超过15家大学教科书出版商合作,目前提供大约8700种大学教科书的电子版本,而使用的学生横跨全美六千多所高等教育机构。Zucker表示:“我们有上万名已经用过电子教科书的学生,他们很高兴钱能省下来,因为平均来说,电子教科书比纸本教科书便宜50%。”除了价格便宜,科技带来的方便和效率也是吸引愈来愈多学生的主因。Zucker指出:“他们可以在任何时间、任何地点取得电子教科书,无论是从笔记本计算机、计算机、iphones,他们只要有网络浏览器的移动设备就可以连上。”
陈志强:鉴于数字学习是全球未来的趋势,台湾***门陆续在全台多所信息重点学校推动电子书包计划,不光着眼于减轻小学生的书包重量,更希望配合数字教学工具提升学习效果,缩短不同背景家庭的数字落差。忠义小学被选定为全台湾5所试办电子书包学校之一,以增进学生学习能力与学习成效。我们采用了商用平板计算机作为电子书包,配合数字科技的云端校园平台eClass系统,建置了全台湾最佳的数字学习教室,也树立了未来推动电子书包的新典范。
在配合***门推动电子书包***策下,经过多方面的讨论与比较之后,我们一致认为必须要添购具备手写功能的产品,才能让还在学习阶段的小学生拿笔练习写字,不至于造成日后只会读不会写的状况。
学校运用eClass平台供学生缴交或***指定作业,了解班级公告,平台也有联络簿功能,登入后家长便能与教师沟通掌握学习状况。下课回到家,学生也能用电子书包连上WiMAX网络写学校指定的作业、查数据,家长也能透过电子书包登入eClass平台查看学生联络簿,加强与教师之间的沟通和联系。
忠义小学实验班是从2009年秋季开始推行电子书包的,学生大约一个月就适应了。许多家长对于电脑化教学的最大疑虑,就是怕子女未来不会拿笔写字,所以在教学上我们尽量采用手写方式让学生在计算机上练习、作业,考试也是以手写进行。目前,除音乐课外其他科目皆已采用无纸化教学,根据最后的测验成绩数据显示,实验班学生的各项表现,都优于采用传统纸本教学的对照班级,显见数位学习确实能提高学生的学习效果,学生书包的重量也从过去的3.72公斤降到1.75公斤。
在教师、家长以及电子书生产商的努力下,打造优质的未来教室已经不再是梦想,电子书包不但能彻底取代以往传统纸本教材,结合电子教科书,还能将学校的学习效果延伸到家中,减少数字落差造成的学习障碍。
主持人:从几位前面的谈话可以看出,你们对目前电子教科书的发展,对推行的“电子书包”计划都持肯定并支持的态度,那面对教育领域中不断高涨的更换传统纸质教科书的呼声,对电子教科书的发展,你们都有什么样的展望?
陈志强:在忠义小学,我们设计出以学生为主的“自我导向”式学习,使学生具备生活的基本能力与解决问题的能力,希望能借助电子书包计划,使其具有“带着走”的资讯能力。
并且,我们将着重于电子书包导入教学与学习模式,并针对学生身心发展、学习,教师学习、课程设计及教学设备等方面全方位思考分析与比较。同时,忠义小学提出了未来执行电子书包计划的重点。
1.电子书包将以平板电脑兼具书写input为学习电子载具。
2.数位电子课桌椅之概念与建置,配合平板电脑将内嵌于其中,方便学生使用并将传统数位学习合二为一。
3.学生运用随身碟的方式承载个人可携式虚拟桌面(upp)与个人学习历程记录。
4.打造优质数位阅读空间与配合电子阅读器及数位内容出版业,让数位阅读起飞。
陈智源:在和平高中,我们践行“行云踏浪”的学习模式,我们在云端之下的教学工具有很多,如智慧笔,教学平台,电子白板,电子书… …在我们看来,不管电子教科书有多少优点和缺点,只要电子教科书或者说电子书包能切实减轻学生的课业负担,能帮助学生快速成长,能有效促进学生能力的加强,我们就认为电子教科书值得推广。“管他真云假云,能减轻负担就是好云!”
伍学龄:我对电子教科书的发展持一个比较乐观的态度,毕竟教科书电子化是未来信息发展的趋势。
许哲伟:在台北市***府教育局推动的“未来学校”计划之初,对于未来的学习情境曾有过想象:学生每个人都带着一部电子阅读器,上课时就开启网络上电子教科书的档案,一边上课,一边在电子阅读器上做笔记、绘***或批注。下课前,教师将家庭作业透过无线网络传送给学生,学生回家后打开阅读器或链接上网络,就会出现数字联络簿的内容以及教师规定的家庭作业。
前述的学习情境,其实大致上与现在相同,唯一的差别就是学习内容的载体从一个书包里面的一本本教科书、联络簿、参考书… …整合成一个阅读器而已,师生的行为也没有改变,促进学习者学习仍就是主要目的,只是媒介与通道更多元、更活泼而已。
林明祥:根据报道,日本将于2015年在中、小学全面采用电子教科书;香港***府2008～2009年施***报告《迎接新挑战》中提到:“香港将以电子课本作为印刷课本以外的另一选择”;2009年美国加州州***府宣布推动“电子教科书计划”,成为美国第一个提供电子教科书给学校的州;2009年台湾也重新启动了“电子书包”的计划… …可见如何发展、应用电子教科书,已成为世界各国教育关注的焦点与议题之一,这个焦点也必将长久受到大家的关注。
主持人:千年的跨越,改变的不只是纸张的制造工艺、纸张的质量,改变的更是我们读书的习惯、创新的意识。现在,电子书进入教育领域还处在起步阶段,纸质书到电子书,这一切的改变还需要我们更快地扬帆起航。