学文网“终于熬到星期天了！”我和同学议论着，欢快地走出了校门，奔向老爸的工厂。
到达工厂，天黑了，老爸已回家了。我来到公路边，昏黄的路灯给夜色添了一丝恐怖。好不容易来了辆公交车，我像抓住了救命草一下子跳上了车。
借着微光我扫视车上，呵，“风景”吓人：有几个人戴着墨镜，有个女的打扮得花枝招展的，还有几个人的眼睛一直瞅着别的东西。大多是年轻人——这是大脑发出的第一个信号。我不由得吓出了一身冷汗。妈妈的话立刻响在耳边：“现在社会太乱，坏人多，千万要小心一些流里流气的小青年……”“小妹妹，坐这儿吧，今天我当回***，照顾一下祖国的‘花朵’。”我一惊，疑惑地回过头，正好和说话人目光接触，我不禁打了个寒战：这个人长得尖嘴猴腮的，那目光中分明透露出“奸诈”，他的样子使我想起了电视里坏透了的特务。出于礼貌，我强装笑脸地说了声“谢谢”，便坐了下来，心里却想：黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。
过了一会儿，腿便被书包压得有些麻，于是不自觉地活动了一下双腿。这时，一个模样很酷的人语气硬硬地说：“哎，我帮你把书包放到上面，没人会偷你的书包，又不是什么宝贝。”我看了看他，紧张的心怦怦直跳，忙说：“不用了，拿着就行了。”说完便慌张地低下了头。他一定是想趁拿书包的同时想拿点什么东西，我这样想着，把书包抱得更紧了。
这时的我只想快点儿到站，早点逃离这辆车，因为这伙人我咋看咋像电视上一些贩卖儿童的团伙！不行，我得想一个脱身的办法。我的后背紧张害怕得冒出汗来。
这时，有一个年轻人由前往后走，又有一个由后往前走。我感觉到他们边走还边扫视着我，心里一惊，不好，他们一定是想先下手为强，我赶忙把书包举起来，想等他们一靠近，就打碎玻璃跳出去。恰在这时，司机问我：“你到哪儿下车？”“我一会儿就下。”
我不由自主地往身后看了一眼，他们一前一后向我走来，我似乎看到他们墨镜后面那双瞪得通红的眼，不由地缩着身子向里面挪了挪，手也不由自主地颤抖着。旁边那位打扮得花枝招展的姑娘忙问：“小姑娘，你怎么了？”这时，那两个年轻人不动声色地走了过来，齐齐把手伸向车架，好像要对我形成围攻之势。我猛地站起来，手提书包喊：“快，快停车，到了。”门一开，我便飞也似的逃出这辆“匪车”。
无可奈何，我只能顺着车行的方向匆匆步行。好在离家也就两三公里了。昏黄的路灯光稍稍壮着我的胆子。忽然，不远处，出现一丛人影。到近处，才发现，两个年轻人肩扛手提着大包小包，挽着一位矮小的老大爷慢慢地走着，只听得大爷一迭声地道谢，并说：“不是遇上你们俩，今天我真不知道怎么挨到家呢！唉，浑小子们说好来接，连影子也不见。”其中的一个人说：“老大爷，你遇不上我们，也会有别人帮你的。”啊，这不正是刚才车上的那两个不三不四的家伙？
我恍然大悟：他们刚才伸手是替这位大爷取行李的。
我不禁愣住了。
一阵喧闹，老大爷的家人接走了大爷，两个小伙子哼着流行歌曲飘然而去，留给我的是深深的内疚、自责与思索。
呵，不该错过的风景……
【点评】
文章获得满分的理由主要有：一、立意深刻，中心突出。文末“留给我的是深深的内疚、自责与思索”“呵，不该错过的风
景……”两句，点明题旨，启人深思的同时，升华了文章主旨。二、运用抑扬法，在大起大落中兴波澜。开篇描写“风景”吓人的场面，这是一“抑”，同时也点了题；帮“我”拿书包的场景，这是二“抑”；两个年轻人把手伸向车架，对“我”形成围攻之势，这是三“抑”。文末写两个小伙子夜送老大爷的细节，真实而自然，这是“扬”。先抑后扬，前后造成强烈的反差，形成鲜明的对比，使文章曲折有趣。