学文网唉！我又和父母闹别扭了。
清晨，我带着一颗忧愁而迷茫的心在广场上漫无目的地走着。风，凉丝丝的，给人增添了无尽的烦恼；云，黑沉沉的，透不出一丝阳光。一切仿佛都失去了光彩，无论是树、花，还是草。不远处的草地上，一个小女孩正用小手托着下巴，笑眯眯地仰望着天空。我顺着她看的方向看去，内心不由得一震――那不是风筝吗？
在我七彩梦幻的童年中，也曾经有一只美丽的风筝在天空中自由地飞翔。儿时的我，也如同那个小女孩一样，趴在翠绿的草地上，天真地想如果我也能像风筝一样，在广阔无垠的蓝天中飞舞，和清风结伴，跟白云谈心，与鸟儿一起翱翔……那该有多好！
曾以为风筝是自由的，而现在才知道它也被一条细细的线牵引着；曾以为风筝可以无拘无束地飞，现在才明白它与风、云、鸟都有一层厚厚的隔膜。也许风筝很想按自己的意愿去飞，可身上的线却不允许它那样做；也许风筝也很茫然，它不知道这条细细的线到底是善意的导向，还是恶意的束缚。
望着风筝，我想到了我自己，难道成长真的意味着更多的烦恼吗？有时，在我眼里，天不再是那么蔚蓝，而是灰蒙蒙的，如一口扣在头顶的锅；草地也不再是那么可爱，而是张牙舞爪，如同一片暗淡无光的沼泽。
忽然，起风了，小女孩的父亲用力拉扯着线，小女孩大声喊：“爸爸，线要断了！”我一听不禁一喜：风筝终于要自由了！线果然断了，但我却高兴不起来，反而悲伤得流出眼泪。因为风筝在空中像无头的苍蝇般打着转，没有目标，没有方向，任凭风的摆布――它惊慌失措，狼狈万分。
我终于明白，为什么风筝身上需要有一条线――当风筝迷失方向的时候，线会带它走向一条光明的路！线的一头是自己，另一头是充满爱与关怀的双手。我心中的疙瘩突然解开了，我感到很快乐。
风渐渐停了，风筝缓缓地落下来，被一双充满温暖的手捧起来，它回“家”了。我转身向家走去。云渐渐散了，露出一片湛蓝的天……
【教师感言】文章运用借物抒情的表现手法，委婉含蓄地把作者内心的情感表现出来。文中用风筝比喻自己、用细线比喻父母的关爱和家的温馨，寓意含蓄而深刻，耐人寻味。将风筝拟人化，形象地表现出处于成长期的“我”一方面依赖父母，另一方面又想脱离父母的矛盾心理。