学文网（辽宁工程技术大学体育学院 辽宁 阜新 123000）
摘要： 作为一项集体运动项目，篮球运动队成员的团队精神与球队实力强弱的关系越来越紧密。在新的培养模式下，任何一支强队的团队都具有良好的化学反应，现代篮球的整体实力已经不止是个人能力的高低，已经上升到团队整体实力的比拼。
关键词： 篮球运动；凝聚力；团队精神；培养
【中***分类号】G841 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2016）34-0-02
篮球运动作为普及性较高、竞趣性浓厚的一项团体运动，在体育领域中一直备受欢迎。随着世界各地篮球队伍竞技水平的不断提升，对篮球运动发展前景的探究工作也变得日益灼烈。近年来，世界体坛又走出不少篮坛巨星，更多人们关注的焦点也似乎偏重于篮球队员的个体发展，但当下，在追求篮球运动全面发展的道路上，有一个问题却是我们不能忽视的，那就是篮球运动的团队精神。
一、团队精神的含义
团队精神，是种集合一个团队全部成员共同认可的集体意识、价值追求、纪律、凝聚力和意志品质等的综合体现，是彰显团队所有成员的士气和目标、推动整个团队不断向前发展的精神力量。随着篮球运动的不断发展，团队精神在篮球运动中具有越来越重要的作用，并且团队精神已成为衡量一个篮球运动员是否合格的标准之一。
二、篮球运动中团队精神培养的重要性
团队精神在球队的建设中具有支撑和贯穿的重要意义，以下论点是对其进行的简单阐述和归纳整理。
1.团队精神是球队建设的精神支柱
团队精神是彰显队伍凝聚力的集中体现，如果把队伍誉为灵魂，那么灵魂也需要一具躯壳，所谓躯壳就是队伍建设中的团队精神，是架起支撑队伍协和发展的一道脊梁。团队的进步需要循序渐进，需要共同努力的意志推行，团队精神是一种看的见、摸不到的无形动力，但却能够反应在团队建设和队员行动的成效之中。培养和建立坚固的团队精神通常影响着整支队伍士气氛围，表现的是一种良好的精神样貌、合作气息，一支球队只有在合作意识上坚韧不催，才能最大化的发挥其集体运动的团队功效。
2.团队精神能具有振鼓士气的作用
团队精神培养出的共同目标与共同使命感凝聚一起，一定会大于个人力量的总和，一支富有团队精神的球队，都可将迸发出的精神力量转化为行动力量，使得团队成员之中的气氛更加和谐，增进日常训练中的效果日益更新。而像一些没有团队精神的球队，对团队的精神面貌都产生了消极影响，日益加深的矛盾使得团队元气大伤，进而造成球队逐渐失去合作和战斗能力。
对运动员做团队精神的培养， 有利于团结意识的增强， 有效强化团队的凝聚力，这对篮球运动的提高和发展是必不可少的一部分。
三、影响培养团队精神的主要因素
1.教练员的专业素质在团队精神培养中的影响
教练员作为一支球队的教育者、引领者，在队伍建设中展现培育、调节、指挥和引导等重要作用。培养一支优秀的篮球队伍，教练员自身的专业素质和情感供给十分重要，球队技术水平的好坏、作风的形成、进步的节奏都与教练员有着密切联系，
2.运动员心理因素在团队精神培养中的影响
团队精神是运动员精神层面和心理层面中调控形成的产物，心理因素对运动员带来的影响基本可分为意识上的和行为上的，运动员的不同心态对训练过程和比赛走向都衍生出不同的变化。运动员本身就是个体寻求发展，队员的差异也会造成心理因素的差异。运动员往往对教练员产生崇拜或叛逆心理，积极或消极的态度都会影响到个人发展走势。因此，在培养团队精神的过程中，应充分考虑到运动员心理素质的差别因素，寻求根据，及时解决。
3.职能分工在团队精神培养中的影响
篮球运动是一个竞技类型的团体运动，球队一般由候补队员与正式队员构成，每个专业的球队都应该有名确的队员分工，依据每个人自己的的优势及个人能力来安排对应的位置，才能使得每一个队员都能发挥出自己的特长。
因此，团队成员之间配合的默契程度是球能否取得成功的关键，想要完成好指定预计的目标，团队精神必定是写作过程中不可或缺的重要因素。
四、团队精神的培养方法
团队精神的培养需要一个长期的过程，它需要在日常的训练，生活，相处之中慢慢的培养出来需要球队与成员之间，球员与教练教师之间慢慢的培养出来，球队的团队精神培养主要可通过以下几个方面来培养。
1.充分发挥领袖队员的作用
教练员是融入团队加强团队精神的第一步， 团队中还需要一两个有声望、有号召力的队员才能辅助教练员共同来带动团队的进步，只有这样才能促使团队的发展趋于整体全面。他的球技能力在球队中未必是最好的，但他的沟通协调等行策综合能力一定是极佳的，发表的意见在队员中占有一定分量，在日常生活和训练过程中具备凝结和带动作用。因此，充分把握好一支队伍中领袖角色的作用，利用适当角度像传达沟通教练员的受意，在训练中也可以带领大家更好的理解教练员的旨意，在士气低迷时做到鼓舞全队士气，促成团队共患难的意识，是帮助全队渡过难关间接却有效的管理途径。
2.加强人员之间沟通与交流
沟通与交流是团队精神建设的基本形成方式，更是团队之间的球员默契与长时间培养出来的凝聚力的行为体现。所以，想要形成一个完整的团体，充分的沟通与交流是必不可少的程序。加强沟通，与周围建立良好的合作模式，解决队员之间的问题，提高队员之间的理解与信任，是比教练员直接管理、直接要求更有效、更随和的建队方式。无论是球员之间，还是球员与教练员之间的联系，充分的交流可以让两者获取更多的真情吐露，让他们敢于抒绪，倾诉自身困惑，端正自己的位置，只有这样才能更好的完善一个团队的整体性，完善一个团队的凝聚力。
3.完善管理的规章制度
团队精神是建立一支优秀队伍过程中必备的存在，众所周知，思维是属于个体的，但有时也需要特定的规章制度才能矫正分歧意识，完善队伍的合理化、规范化建设。在管理球队的过程中有时必须采取一些强硬的手段，合理规章制度的建立能够更有效的管理一支球队，能使这个球队更像一个团体。
因此， 一个团队需要制定一些基本的规章制度，才能形成一定的团队意识，培养团队的凝聚力，使日常训练中团队队员的团队精神更加强大。
五、结论
本文从篮球运动的结构模式、精神层面、思想文化、家庭因素等方面，分析了团队精神培养中存在的几个问题。结果发现：球队组建的过程中对团队精神的关注和建设程度不够、多数队员单纯地实现个人主义，以及教练员意识形态的偏差、家庭教育中养成的独傲骄纵、队员较量攀比意识的过度等不良因素，都不利于团队精神的提升和发展。因此推出实际的建议来纠正和解决团队精神培养中产生的问题就显得尤为重要！
参考文献：
[1]谢争.论高校篮球教学中运动战术意识的培养[J].辽宁经济职业技术学院学报，2011，（5）.
[2]张明.高校篮球运动队的团队精神特点分析[J].科技资讯，2011，（27）.
[3]曾海.领会教学法在普通高校篮球教学中的实验研究[J].泰山学院学报，2011，（3）.
[4]袁斌.论篮球意识的培养[J].内江科技，2012（12）：101.
[5]沈贤，周晓杰.篮球运动员的战术意识及其培养[J].山东体育学院学报，1992（2）：47-50.
[6]衣玉杰.高中篮球教学中团队精神培养策略[J].中国科教创新导刊，2009，（30）.
[7]赵俊杰.浅谈现代篮球运动中“篮球意识”的培养[J].搏击：体育论坛，2009（5）：51-53.
[8]陈庆熙.浅谈篮球意识的培养[J].L春理工大学学报：高教版，2009（4）.
[9]于亚***.普通大学生篮球意识培养探究[J].南京体育学院学报：自然科学版，2014（4）：104-107.
[10]王桂顺.如何培养普通高校篮球选修课学生的篮球意识[J].内江科技，2010（3）：35.
[11]李海峰.团队精神的文化渊源与培养大学生团队精神的方法研究[D].西安科技大学，（2003）.
转载请注明出处学文网 » 浅谈篮球运动中团队精神的培养