学文网特别的亮亮
亮亮上床后一直不肯脱衣服,生怕衣服、裤子脱下来后被别人拿走。我总是好言相劝:“来,老师帮帮你。”“我们两个做好朋友。”“老师教你折衣服。”“不会穿,没关系,等会儿起床时老师帮你穿。”在我的一再哄劝下,亮亮终于将外面的衣服、裤子脱了下来。但待我教他折叠好了衣物后,他又一直抱在手上,不肯撒手,如果帮他拿到旁边去,他则大哭大闹:“我要我的衣服。”
抱着试试看的想法,我特意调换了一个比较安静、乖巧的程程睡在亮亮床的另一头。午睡时,我坐在亮亮的床边,轻轻地摸摸他的头,亲亲他的脸,注意他在入睡方面细微、点滴的进步,并及时给他以红点、五角星等鼓励。
渐渐地,上床后,亮亮能主动脱衣服了,有时套头衫脱不下来,他还会主动请好朋友或老师帮忙,并将衣服折叠得整整齐齐,放在自己的枕头边。
烦躁的祺祺
每天午睡时,总有那么几个孩子不易睡着,特别是祺祺,在床上翻来翻去,有时玩别人头上的小夹子,不时发出的声音;有时无意识地用手拍打床上的被子;有时跟别人说话;有时撕扯枕头或被子里的棉花;还有时玩手帕,将枕巾上的丝线拆成一缕一缕的,将凉席拆成一条一条的……
祺祺妈告诉我:“孩子晚上其实睡得不早,早上也起得不算晚,他从小入睡就是一大难题,家里人提到他的睡觉问题就头疼。祺祺对光线特别敏感,他在家睡觉时,不仅要把所有的窗帘都拉上,还要用一块手帕蒙住眼睛,才能入睡。”
接下来,我为祺祺饭后安排了一些安静的散步活动,上床后讲一些孩子熟悉的有固定结尾的故事,有时还选择一些舒缓的音乐,如巴赫、莫扎特、维奥蒂等音乐家的作品,播放时音量逐渐减小。每天中午,我都轻轻地坐在祺祺的床头,用眼神示意他保持安静,再用一块带香味的手帕轻轻地蒙在他的眼睛上,并告诉他:“小仙女想和你捉迷藏呢,快睡吧!”然后默默地注视他,轻轻地抚摸他的头,提醒孩子把手放在被子外面,纠正睡姿,尽量不让孩子仰卧,更不让孩子把手压在胸前,让他在老师的中甜甜地进入梦乡。
现在,烦躁的祺祺逐渐变得安静了许多,他的入睡难问题也终于解决了。
爱上厕所的铭铭
午睡时,铭铭一会儿就要上次厕所,有时甚至前后间隔只有几分钟,让她去的话,她每次都只小那么一点点;如果不让她去,她就会叽哩咕噜地说个不停:“我要上厕所,我要上厕所。”吵得其他孩子都睡不着。
经过观察,我发现铭铭外面的裤子较紧,总是裹在身上,内裤也有点过紧过小,于是建议她的家长为孩子准备透气性强、比较宽松的棉内裤。加上有一次在学校午睡时,铭铭尿床了,晚上回去被妈妈狠狠骂了一顿。以后奶奶每天早上送她来园时,总会强调一下:“小便就去上厕所,不能尿在床上、身上,要不然老师不喜欢你,小朋友们也会笑话你的。”
除了让铭铭奶奶不要加重孩子的精神负担外,晨间活动时,我试着让铭铭加大了运动量。实践表明,运动也可以缓解紧张。经过近1个月的坚持,现在的铭铭上床前上一趟厕所,排空小便,上床后很快就睡着,再也不老往厕所那儿跑了,也没有尿过床。