学文网生活中的美篇1
生活就是人们的生活起居，娱乐活动等等。而生活中的美，我认为就是生活中我所经历过、碰到过、觉得非常开心，非常幸福，非常美好的事物。
这回期中考试，我考了全年级第九名，被评为全年级的明星学生，我所带领的小组还被评为全年级的明星小组，为此我收获了两个笔记本，这两个本子虽小，但意义重大，因为它代表了我的荣誉。通过我的努力，我获得了成功，也获得了老师、同学的认可，我甭提有多高兴了，心里美滋滋的。这就是我所认为的生活中的美，因为它令我非常开心。11月21日这天，在平常人的眼里是个普通的日子，可是在我们家，这一天却是一个重要的日子——奶奶的70岁大寿。为庆祝奶奶的70岁大寿，我们全家摆了一桌生日宴。宴会上，家人们欢聚一堂，我们共同祝福奶奶健康长寿，寿比南山，家中每个人脸上都洋溢着幸福的笑容。儿孙孝，老人乐，家庭和睦带来的幸福感，不也是生活中的美吗？在班上，我和小雨是最要好的朋友。可是那一天，在操场踢足球时，我与小雨发生了矛盾，我们俩大打出手，在足球场上演了一场“武戏”，然后不欢而散。第二天，在放学的路上，我遇见了小雨，当我们四目相对时，不约而同的说了一声对不起，顿时云开雾散，我们俩笑了，笑得是那么开心……同学的友谊是多么美好啊！这难道不也是一种生活的美吗？
生活中的美有很多，是通过我们的内心去感受、去体会的。只要你用心去观察，你会发现生活中的美无处不在！
五年级:aw013
生活中的美篇2
春夏秋冬四季的轮回，无数生命接受着这无情的安排，匆匆来过，又匆匆离去，也许经不起情感的牵绊，有过依恋，有过无奈，可是该走的注定要离开，错过了便是永远！
我常常想，当春天来临时，花开的声音曾给世人带来多少温情，多少欣喜，可是又有多少人能体会春花凋谢的美丽与哀愁。当满树繁花随风飘零，面对死亡，没有一朵花会犹豫。她们会在生命的最后一刻露出绝美的微笑，在她们看来，只要能绽放，哪怕短短的一瞬，也便不负此生了。柔美中带着刚强，带着对来世的希望。那种美丽是惊心动魄的，美的艳，艳得凄……
初夏时节，花儿都已凋谢，只有那青青的果子依然执着地延续着生命，给人带来收获的希望。没有花的凋谢，就不会有花的生命的延续，没有旧梦的破碎，也就没有新梦的生长。成长并不是那么简单和一帆风顺的，痛苦中带着希望，带着韧性，还夹杂着无奈……
“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁。”“秋”字加上“心”字就成了愁，秋天总是最让人怀旧的。收获的季节，果实完成了他的使命，无数次的风吹雨打，他默默地承受着，痛苦地成长着，只想为精心培育他的主人带来丰收的喜悦。他做到了，也该悄然离去了，无怨无悔。他的一生就是这样痛并快乐着，但他仍然坚持着，也许在他生命的最后一刻，他也会象春花那样盼望着来生……
白雪皑皑的冬天，我独爱小草。冰雪初融时，封闭已久的地表会透出令我感动的点点绿意。在恶劣的环境中，她们柔弱但却刚强，带着对生活的渴望。她们是最能接受命运，也最不会向命运屈服的……
世界本不是完美的，不管是春之花，夏之果，秋之实，冬之草，他们的成长都不是一帆风顺的，总有这样那样的缺憾，但他们都努力过，奋斗过，坚持过，有种凄凉，但却美丽！
有这么一个故事：蚌对养殖人说：“替你孕育珍珠备受折磨，生不如死！”养蚌人却说：“如果没有你，美丽的大海的眼睛到哪里去寻找？”蚌流泪了，将眼泪凝聚成珍珠献给养殖人。
一直很喜欢泰戈尔的那句诗：“愿生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”
生活中的美篇3
关键词：班级 教师 传递美
班级就好似一个小国家，要确保班级又好又快发展，就必须着眼于学生的整体协调发展，创设和谐、融洽的学习氛围和学习环境，使学生间自觉地流动着一股奋发向上的正能量。美言、美行作为弘扬班级正确价值观的先导者，其不仅具有榜样示范的作用，而且还能潜移默化地影响学生的价值观念，播洒助人为乐、与人为善的道德种子。因此，教师在班级的管理中，要善于发现美、创造美、传递美，使学生全身心地浸润在“美”的学习环境中，感受美、探索美、体验美，争做班级中的“最美红领巾”。
一、发现美：美在你身边，传播正能量
（一）以“发现美”的心境，挖掘身边的美
带着“发现美”的眼睛去观察他人的一举一动、一言一行，用“发现美”的心境去聆听这世界中的切切私语，学生就会发现美的细节、美的精神在这个小小的班级里是无处不在的。那么如何炼就学生一双“发现美”的火眼金睛呢？
1、定期开展“发现美”的主题班会活动
班会课既是加强师生间情感沟通的良好机会，也是强化德育、渗透文明的特殊课堂。教师应充分发挥班会课的娱乐、教育以及引导等功能，通过开展以“发现・美”为主题的班会活动，倡导学生关注身边的“美”。教师可以设置以下环节：（1）讨论：谈一谈在你心目中“美”的定义；并从定义出发，说一说你身边最美的事或人？（2）演讲：开展以“发现・美”为主题的演讲比赛，挖掘班级里最美的人和事。
2、定期评比“最美红领巾”
小学生尤为渴望受到老师或其他学生的肯定和赞扬，对于他们来说，一句鼓励的话往往比过多的责难来得更有效。因此，教师要善于抓住学生这一心理，以定期评比“最美红领巾”的形式使学生自觉地关注生活中的“美”，久而久之，便能在班级群体间形成积极向上的力量和传递正能量的无形链条。
（二）换一个角度看问题，发现生活中别样的美
1、学困生身上的美
小学生思维非常简单，有时候一个人“好不好”或“美不美”，仅从学习成绩好坏来判定。而正因为如此，学习成绩好的学生通常被戴上所有褒义词的皇冠，学困生只能品尝到贬义词的滋味。久而久之，在这样的环境下，学困生不仅对学习失去自信心，而且也想当然地认为自己什么都不如其他表现好的学生。为了改变这一现象，教师要时常引导学生发现学困生身上的一些美好品德，并不吝惜赞美之词，尽可能地以鼓励之言来表扬他们。
2、自己身上的美
所谓“旁观者清，当局者迷”，看到别人身上的东西往往比看到自己身上的东西要来得难得多。同样，当目光一直关注别人身上的美，自己身上的美就容易被忽视。与发现别人身上的美一样重要的是，学会看到自己的精彩之处，敢于为自己的美点赞。因此，教师在带领学生发现他人之美时，要善于时刻转换学生观察的角度，使他们能够时刻审问自己：我是否也能做到这一点？我是否也具有这样的品格？
二、创造美：播洒爱的种子，让“美”开出灿烂之花
（一）关心身边小事，以己之力诠释大爱
细小之中尽显美丽，学生不能像奥运健儿为国争光，也不似“最美教师”邓丽可以坚持在乡村教学，但是点滴的微小之事也足可以让学生身上的美丽发光，让他们的小爱汇聚成大爱。因此，教师要鼓励学生关心身边的小事，并从身边的小事做起，在小事中创造美、体验美。
1、感知父母恩情
“知恩”、“感恩”是现代文明中最为闪亮的品质，也是人性中最美的一点。以己之心来感知父母养育之艰辛、以己之力来回报父母的恩情既是学生力所能及的事，也是他们应该弘扬的品德。因此，教师在传授知识的同时，更应为学生创造感恩父母、传承美德的机会，使每一个学生能够走进父母的内心世界，听一听他们的心里话，感知情之深、爱之浓。如教师可以利用QQ、微信等平台，搭建家校群，学生、家长、教师可以在固定时间通过网络这一平台进行沟通。
2、营造浓情之班级氛围
群体间所流动的温情往往源自于“美”，一个迎面微笑、一声招呼都能成为学生间最美好的记忆。浓情的班级氛围既来自于温馨的教室环境，又生于每一个个体的心理环境。从教室环境来看，班徽、班规等都处处凝聚着“美”的结晶，一个能体现班级之“美”的班徽能够使学生每天心旷神怡，而科学、合理且鼓励学生向美的班规则为他们提供了正确的行为准则，对于激发美、创造美具有重要的导向作用；从心理环境来看，群体间自发形成的凝聚力、美好感以及和谐度能够潜移默化地影响学生的心境，有利于美的传递。因此，教师要格外注重班级和谐氛围的形成，一方面要重视班级环境的布置，利用班徽、班规、黑板报等设计传达心灵美、言行美等积极向上的精神。另一方面，教师要以身作则，融入学生生活，做他们的良师益友，从而拉近师生之间的心理距离。
（二）开展主题活动，传递美之精神
相较于苦口婆心地教导，以主题活动为载体的德育不仅更能激发学生参与的兴趣，而且还能够达到寓教于乐的效果，对于美具体内涵的延伸具有重要的作用。因此，教师要时常带领学生走出课堂，巧妙设置形式多样的以“创造・美”为主题的课外活动，使学生于嬉笑、游戏中创造美，于娱乐、活动参与中体验美。
如亲子运动会在沿承一年一度运动会精神的基础上，融入“亲子”元素，这样不仅可以弘扬以拼搏、进取为内涵的运动精神，而且还可以增进父子、母子之间的情感。
三、感悟美：美由心生，让心成为传递美的原动力
（一）用心去认识美
“美”不仅仅是眼睛的一种客观反映，更是心灵在愉悦感知中所获得的共鸣。唯有用心去认识、观察美，学生才能领悟其中的深层意蕴。而绝大多数的小学生对美的认识都是从外表开始，由于他们生活阅历有限，他们往往无法用心去感悟美。因此，教师要注意解剖美言、美行下的美之所在，使学生懂得美不仅仅只表现为外在，让他们了解什么是美以及美在哪里，培养他们用心去认识、观察、感悟美。
（二）用心感受美的意义
美就像是酒酿的芬芳，随微风在空气中慢慢荡漾；美就像春日里的一阵细雨，潜入夜而浸润泥土。美，它悄然存在于生活的角角落落，绽放于每一个学生的脸上，它有如催化剂般加快学生、师生、父母孩子间情感的化学反映，它有如和煦阳光，持续不断地传递明媚与温暖。教师要带领学生在发现美、创造美和感悟美的过程中编织“美”的网，使学生沐浴在美的光彩下，成长于美的摇篮里，从而使他们并自觉地参与到探索美、体验美的活动中来。
参考文献：
[1]李晓娟.小学班级管理[J].快乐阅读.2011（26） .
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[3] 于英新.小学班级管理中的教育惩罚研究[D].山东师范大学.2011 .
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生活中的美篇4
生活中的美好就是拥有。不论是穷人还是富人总拥有着一些美好的东西！老百姓没有太多财富但他们拥有精神财富所以他们活的很坚强很充足；则富人们虽然拥有着财富，但他们却活的没有老百姓活的有滋有味，因为他们只依靠着财富，而老百姓们则是靠比经前强大的精神财富活着！
穷人们的财富虽然不是钱但是比钱来的重要！穷人们的精神财富没有别的只是生活中的点点滴滴——都是富人买不到的！酸、甜、苦、辣、咸；健康；因家人而快乐的生活下去的信心；为了家人的努力拼搏；为父母给自己的一切而自尊自爱；一颗爱心。这些便是老百姓们的精神财富！
我们的五位是生活中每天都会“食用”的“味道”。它们为我们的生活带来了很多感觉。“酸”——当我们感到心酸时我们会感到很酸，着是因为他/她在我们的心中地位的重要可能在平时生活中感觉不到，但是当你感到了心酸是你一定会感到他/她在我们心中的地位；“甜”——是我们最喜欢的味道因为它经常使我们感到快乐、开心，它也是我们生活中碰到最多的味道所以当我们遇到它时有股亲切的感觉。“苦”：也是一种重要的“味道”如果没了“苦”的话我们则体会不到生活中的艰辛、困难所以如果没了“苦”我们则体会不到生活。“辣”——我认为“辣”是一种令人感到害怕的味道，当你的“舌头”碰到“”的时候会感到火辣辣的，这是因为它会使我们受伤，如果没了“辣”我们的生活变没有了触觉和感觉所以它是最为重要的一点。“咸”它代表着友谊，咸的味道来自于盐，所以你不能放太多的盐，也不能放太少的盐，要正好，而友谊也是如此，要与能帮助自己，能与自己同甘苦，同享福的人做朋友，而不能与只能同感困不能同享福的人，害自己的人交朋友。这就是老百姓的五位！
健康也是老百姓的财富，我想这是很好理解的，有了健康便有了财富，所以保重自己的身体就是财富。
不论父母是有钱人还是老百姓，你都应该感到自豪，因为有人给了你生命，让你活了下来给了你一个完整的身体，一个漂亮的脸蛋，可能你不出众，但是你必须承认你在父母眼中是最完美的！
生活中的美篇5
关键词: 车尔尼雪夫斯基 “美” 艺术美 日常生活
一
“美”,在汉语词汇里,总是那么动听,那么惹人喜欢。姑娘愿意人们说她美,
西方人研究美学是最早、最深刻的,从古希腊至今,美学作为***的学科是从德国十八世纪的鲍姆嘉登开始,至康德认为美是无目的、合目的、无功利的,他的理论与日常生活无关,而是作为纯粹形式的鉴赏判断。后来黑格尔继承康德的美学观提出:美是理念的感性显现,集中体现在艺术,注重理性与感性、内容与形式、一般和特殊的统一性。到车尔尼雪夫斯基提出“美是生活”,补充了美学研究与生活关系在理论上的空白。
在传统的老人眼中,吃得好、穿得暖、住得好、外出平安就是美好的生活,生活就应当如此。随着经济水平的提高,生活中的美不单指我们所说的衣、食、住、行,人们在物质生活注重需求不断提高的同时精神文化的需求也日益增长了。生活艺术化,人们愈发注重生活的质量与品位,注重享受生活。一个人的生活环境质量可以显现一个人的经济实力、生活品位。例如辛勤劳动的农民,生活中大部时间在劳动,不会考虑什么是美的生活。农民认为辛勤的劳动,带来的身体健康、生活丰衣足食、家庭和睦就是美好的生活。Www.133229.Com再看城市里的人,因生活节奏很快,上班族压力大,他们在物质生活上满足后,更追求精神文化上的享受。他们花钱去旅游,去健身房、美容院,等等,在紧张的生活节奏中可以找到适合自己的方式放慢生活的节奏,用心去贴近生活,发现并享受生活的美带来的乐趣。这些既促进新型行业的兴起,又丰富生活的内容,人们对生活的审美标准不断提高,不断追求令自己满意的美的生活。正如车尔尼雪夫斯基所说:“在人觉得可爱的一切东西中最有一般性的,他觉得世界上最可爱的,就是生活;首先是他所愿意过、他所喜欢的那种生活;其次是任何一种生活,因为活着到底比不活好:但凡活的东西在本性上就恐惧死亡,惧怕不活,而爱活。”美是生活的,只有在生活中才有美,也就是说生活是美的。美是实际生活中的,人们从生活的体验中得到美感。“任何事物,凡是我们在那里面看得见依照我们的理解应当如此的生活,那就是美的;任何东西,凡是显示出生活或使我们想起生活的,那就是美的”。
二
每个人的生活都是美的,只不过在生活状况、物质生活条件上有差异而已。现实的生活离不开人,生活的美因人而异,是人使生活灿烂缤纷,使生活艺术化、审美化。人想要做的事情愈重要,一如既往地完成这事情所需要的条件也就愈多,但是条件却几乎不能如人所打算的那样具备。因此,重要的事情几乎绝不会正如人所期待的那样完成。很明显,事情愈重要,所依赖的条件也就愈多,因之发生意外的可能也愈大。在人们的审美活动中总是伴随着各种心理活动——情感、愉悦、想象等。李白有诗云:“寒山一带伤心碧。”其中“寒”、“伤心”,就不是纯客观的摹写,而是心情的表达。在某种意义上我们甚至可以说,美的发生离不开人心理因素的参与。因而美学与心理学密切相关。
命运对任何人都是公平的,就如上帝对任何人都是公平的,生活中的许多珍贵的东西,它们之所以没有价值,只是因为我们不必花什么代价就可以得到,例如水和日光;也有许多很重要的事情,我们之所以不认为重要,只是因为它们很容易做到。生活中的美是自然的美、实在的美,美充满了每个人的生活。儒家荀子提出“天人合一”,即人的身心、社会群体与天地自然地同一,是动态的进行;《易》曰:“穷则变,变则通,通则久,是以自天佑之,吉无不利。”人类应当效法自然,在变化运行中去不断建功立业,求取生成和发展。这感性世界的肯定性价值,不是上帝或人格神所赋予的,而是通过人的自觉意识和努力达到的。
三
美的存在有三种形式:现实(或自然)中的美、想象中的美与艺术(因人的创造力、想象力所产生的客观存在)中的美。无论是哪种美都离不开人与社会,十全十美的东西是不存在的,但人可以追求完美。自然中的美栩栩如生,但是转瞬即逝、朝不保夕,自然中的美只在那一刹那间是美丽的。例如樱花,日本人很喜爱,欣赏并信仰樱花盛开而转瞬凋零瞬间美的精神,日本人对樱花的爱超越其他国的人。人有时忙于日常琐事,或者为生活而奔波,我们的思想总是沉积在快节奏的生活和烦闷的事中,这时就会忽略自然中的美、生活中的美。人生无常,生命短促,时间就是生命,时间在这里是情感性的,它的绵延或顿挫,它的存在与消亡,是与情感连系在一起的。如果没有时间,那是动物的本能和生命的虚无,只有期待(未来)、状态(现在)、记忆(过去)集于一身的情感时间,才是活生生的人的生命。
生活艺术化,艺术生活化,艺术与生活的微妙关系,折射人的生活品位。艺术慢慢渗透进生活中,通过人的艺术加工与创造,使自然中事物更加完美。自然美与艺术美一样,都是意象世界,都是人的创造,都是真实地显现人的生活世界,自然美与艺术美没有谁高谁低之分。文艺复兴三杰之一拉斐尔所画的圣母,原型就是在现实生活选取的最美的女子,经过他高超的手法在宗教题材的背景下表现现实生活中的温柔、纯洁、善良、美丽。艺术美使生活更加丰富,陶冶人们的情操,将生活美的画面展现给我们。现实中的美是转瞬即逝的,而艺术美是永恒的。例如达·芬奇的《蒙娜丽莎》,把蒙娜丽莎那一刻的微笑通过艺术绘画形式永恒地保留至今,这是多么伟大而值得庆幸的举动。
艺术与生活的关系完全像历史对生活的关系一样,内容上唯一的不同是历史叙述人类的生活,艺术则叙述人的生活,历史叙述社会生活,艺术则叙述个人的生活。现代买房等于买商品,房子不是用来住而是用来挣钱,经济富裕了就会使个人追求更高层次的生活。房子也带动了家居装饰,每个家庭根据自己的喜好风格装修卧室、客厅、厨房、卫室,根据装修风格添置家具。例如有地中海风格的组合房间、中式实木风格房间、欧美华丽风格房间、日韩式简约清心风格房间。生活的家居空间经过装修后,让忙碌而劳累的人到家享受舒适,也享受那难得的愉悦心情。
当今社会,拜金主义、物质主义和享乐主义盛行,使人精神日益切近形而下而疏离形而上,这无论于社会还是于人本身都是令人担忧的。美学可以提升人的精神境界,使人超脱世俗的平庸和鄙陋,从而“诗意地栖居在大地上”。美学的研究任务除了它作为一门学科,应揭示和阐明审美现象,帮助人们了解美、美的欣赏和美的创造的一般特征和规律,进一步完善和发展美学学科本身,从而提高人的审美欣赏能力外,针对当今社会,它尤其还要提升人的精神,促使人生审美化,亦即海德格尔所说的“诗意地栖居”。美是生活,生活中的美是自然、生动、情感的,当你在生活中迷茫时,就再从生活中找回自己;当你的生活过的富裕而安逸时,就想想和你同龄人都在过着怎样的生活;当你在生活中遇到一次一次的失败,就把它们当做对自己的磨练与考验;当你心灵与思想上觉得空虚时,就约上几个好友去散心,走进大自然,与自然用心灵去对话。以上这些都不是虚话,每个人都可能遇到并有亲身体验。无论你在怎样的生活环境下生活,都会形成不同的思想,对你周围一切生物产生一种留恋的感觉,就像“等你失去了才知道珍惜”、“人醉后方知酒浓”,这种感觉有很多种,我想其中有美感,美感是潜移默化地存在于我们思想中,美感就被人当作研究对象形成了美学这门专业。美学是一门超世俗功利的学问,它反映了人的终极关怀和追求。但它又与哲学不同,它把这种终极关怀和追求融入诗意之中,用生动感人的形象去打动人的情感,因而它更易被人所接受。
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整理
参考文献:
生活中的美篇6
生活中的美无处不在，只要你用眼睛去观察，用耳朵去聆听，用心去体会，就会发现它。
记得我过9岁生日的时候，我体会到爱的美：那天晚上，月光皎洁，我和家人来到华江饭店过我9岁的生日。进入包间后，妈妈清了清嗓子说：“好了，现在我宣布：‘生日宴会正式开始！’接着她又把一个生日蛋糕放到了餐桌上。这个蛋糕上用果酱写了“生日快乐”四个大家，使人一看就垂涎欲滴。这时爸爸站起来把蛋糕插上蜡烛并点燃了，说：“儿子，你先来许个愿再把蜡烛吹灭，”然后他又把目光转向大家，“我们就来唱‘祝你生日快乐’这首歌。”于是大家都边拍手边唱这首歌，而我则闭上眼睛，心想：我以后的学习一定要天天向上。我一口气把蜡烛吹灭了。顿时，屋子里漆黑一片，只有窗外的星月散发着光芒。突然，屋子里的灯又一下子亮了，妈妈对我说：“你今天将会得到一份意外的礼物。”“噢，那是什么呢？”我好奇地问。“是一个游戏机和一张游戏卡。”妈妈从地上拿起一个盒子放到了我的手上说道。我吃了一惊，心想：妈妈平时不是准我买游戏机吗？怎么今天突然又给我买了一个游戏机呢？于我又说：“你以前不是怕我学习成绩下降，不准我买它们吗？”妈妈面带微笑地说：“可是现在你长大了，我相信你能管好自己的学习。”
当我打开包装盒后，发现里面有一个金黄色游戏机，上面镶着几块红宝石的按扭；另一张游戏卡上有一张皮卡丘的大头照：两只长长的大耳朵之间有一双水汪汪的大眼睛，像带有露珠的黑葡萄一样乌黑、闪亮，在眼睛的下方，还有两个圆圆的“红苹果”挂在那儿，一副天真、可爱的面孔十分讨人喜爱。看着看着，一股暖流涌上了我的心头，这不仅仅是这件礼物给我带来的喜悦，还是妈妈的爱给我带来的幸福感。
美，渗透在生活的各个角落，你不仅要用一双慧眼去发现它，更要用心灵去感受它，体会它。
生活中的美篇7
美，只是飘浮在蓝天的几点白云；美，只是在树枝上的几个鸟窝；美，只是回荡在耳边的几声鸟鸣；美，只是夕阳下的一抹斜阳。美，其实就在我们身边，只要你用心去感受。
大自然中，风雪中，一朵朵梅花开放于严冬之日；高山上，一棵棵松树立于石缝之间，给人一种浩傲之美。但是你是否注意过脚边的小草，它虽然没有大树那样挺拔，没有花朵一样美丽，只是那么微小、平凡，却有一抹耀眼的翠绿，令人眼前一亮，一块块草坪，更是让人心旷神怡，还隐约闻到一股甜美的味道。
大自然中，百米瀑布倾泻而下，给人一种震撼之美。但是，你是否注意过身边的小河，时而欢腾，时而平静，倒映出河畔的翠柳，微风拂过，荡起阵阵波纹，又何不是一种美呢？
倾听着鸟儿的欢唱，蟋蟀的伴奏，用心去感受这动人的旋律。落日的余晖，将一切都染成了金黄色。其实，很多人在寻找美丽的事物时，往往忽略了身边的美。也有很多人，在抱怨生活平淡时，往往忽略了生活本身的美。
生活中的美篇8
春天，万物复苏，大地一切都变得生机勃勃，小草偷偷的把它的小脑袋伸出那坚硬的躯壳。而你，则残忍的从它的身上踩过，你是否能蹲下来注意小草破壳而出那瞬间的美丽。但是，我的直觉告诉我，你不会的。因为你的目光只停留在前方路变五彩缤纷的野花，而你脚下的小草则毫不吝惜的被你踩过，因为你忽视了她的美丽。这样做的同时，难道你没有觉得你的生命中欠缺一种东西吗？那那就是小草坚强的美丽。
夏天，你忽视了蝉那坚持不懈中的美丽。
秋天到来了，树叶都回归了土地。但是那苍松已经绿的逼眼，但是你注意过他吗？你又失去了松柏那坚韧不拔的美丽。
冬天，窗外的雪花纷飞。此时的你应经是去了生活中的种种美丽。但是，你却被那飘飞的雪花迷住了，在它落地的那一瞬间，你抓住了她的美丽，但是却未能让这种美丽永远依存。这时的你，哭泣了……
别担心，对于你来说只是逝去了一部分，那逝去的美好虽然你没有收藏到，但是他却永远留在了你的心中。
漫漫岁月，你只要细心的观察，一定能够收藏生活的美丽的，也许，身临其境的你并未发现他的美丽。但是，你记住那同样是收藏。请不要在失去后才懂得她的珍贵和美丽。
生活中的美篇9
令人惊艳的国色天香并不多，占主导地位的是那些拥有一定姿色、气质充盈的中等美女。
正如潘美辰的《中等美女宣言》听说：“我是中等美女，有着中等身材，领着中等薪水，开着中等车子，就因为是中等，所以一直在等。”
中等美女比上等美女对人生的追求更狠更投入，上等美女唾手可得的物质和名声，中等美女却要经过坚韧的努力才能获取。中等美女一般都是气质优于容貌，她们试***通过提升气质来弘扬自己并不出色的容貌，但有时也容易在极端的气质中被耽误。
中等美女的特征
中等美女热爱生活，崇拜一切美的、时尚的、距离自己很遥远的东西，却又总是因为相貌平平、悟性一般而与那些心爱的好东西失之交臂；中等美女热衷于一切时尚的、前卫的潮流，认真而勤奋地按着时尚杂志的教导执行着自己的生活；中等美女孜孜不倦地热衷着名模、好莱坞、宜家和欧莱雅，言必行、行必果地追随着偶像的种种习惯。
中等美女也有几个与自己一样普通的追求者，经过一两次的负气、争吵而最终成为饮食男女、平凡夫妻，却总是把自己想像成浪漫故事的女主角，想像着其间种种绮丽风情、万般风流，充满了自怜自爱，把自己感动得热泪涟涟。
中等美女能够不受不利因素的局限，不自怨自艾、自暴自弃，而是兴致高昂地、意气风发地打扮着自己和生活。这样的胸襟和气魄不但不该受嘲笑，反而值得那些过着最好的生活却总是哀叹心情不好的矫情的上等美女好好学习。
穿衣之道
不多不少的钱，花起来总觉得尴尬。
衣橱里的衣服，总是各种各样，穿起来的时候，却总觉得少了一件。有正规牌子的，也有从路边不知名的小店淘出的宝贝。
会去看一些非常有名的大牌子，但是纯粹属于视觉的欣赏，因为这些衣服除了有令人心动的设计之外，还有令人心跳的价格，比如Gucci。
香水：对于女人来说，还有一个细节问题，就是香水，那是属于女人自己的味道――对应着一个年龄，对应着一种心情。香水要用好的。
丝巾：将长形丝巾折成2厘米宽，呈一带状，环绕于颈间打一个活结，将左右两边带状一起以螺旋状旋转。
鞋：圆点鞋装扮跳舞的芭比娃娃，绣花鞋假装复古美人，迷彩鞋出演丛林中的野兽，甚至穿一双独一无二的手工鞋子来想像女巫。五颜六色，多种质地，女人们在鞋子面前弯腰，收腹，转身，把试鞋当成拒绝夏困的最好方式。
护肤之道
脸是不能马虎的，即使不能用最好的，也要尽量保护到最好。
在脸上，除了用护肤品，还要注意合理的饮食。另外，一些小秘方是很管用的，自己动手，除了美容，也让自己心情变好。
感情生活
感情这种东西永远都没办法说清楚，我们只能看看别人的故事，顺便想想自己，或者幸福或者不幸。
生活的反思
不抽烟：抽烟，早上起床，会感觉身体内很脏；不抽烟，可以保持大脑清爽。
不吃饼干和薯片：零食不是解决饥饿的好办法，不但发胖，还会让嘴巴变馋。
多喝水：用清水清洗身体内环境。但不能喝太多，否则，加重肾的负担，每天2～3L即可。
吃水果：苹果、香蕉、柠檬、猕猴桃、番茄……可以填饱肚子，还利于减肥。
不说粗话：说“X”、“我X”，另类和解气的同时，也树立了蛮横和粗鲁的形象。
要倨傲：对于欲爱且不能的人，要***，在大脑里培植细菌，产生对他的抗体；对于爱己且己不爱的人，要***，免得害人害己。
要条理清晰：一二三四事，先做紧急且必要的，逐一完成，不可混乱，不可蜻蜓点水。
要努力：当成绩越来越靠近，才会发现，每进步一点点儿，必须付出许多许多。而在达到目的之前，所付出的无法计量。
要休息：定期郊游，呼吸新鲜空气，可以让大脑清醒。视野开阔的地方，可以舒缓压力。
关心家人和朋友：再忙也要抽空陪他们聊聊。纵然社会浑浊，但家人和朋友的世界永远单纯且恩慈。他们是透明的镜子，从中可以照出自己的改变，发觉自己的瑕疵。
要冷静：与人相处，把说话的优先权让给别人，把时间留给自己思考。
多看书：选择自己喜欢的作者和书，他们会让你变得更像自己。睡前看一小会儿书，可以平抚心情。
写随笔：写下自己的想法，与自己对话，让心情有一个出口。
生活中的美篇10
来到宽敞的校园，青春就在这里横冲直撞，他们在打篮球，她们在荡秋千，飘开的裙脚倾诉着青春的飘逸．一福秋日青春***．率真的青春之美，鲜艳的青春之美，在我的眼前尽情绽放，如一朵娇艳欲滴的红莲，这是青春的美丽．如果我可以选择青春的位置，我希望让它至于生命的最后，因为这可以使生命永远在哪个灿烂的季节中定格．
踱步走国老师的窗外，亲爱的老师，您还在为我们批改作业，家中的亲人和孩子都等着您呢．您就别为我们费心了，多么好的老师，多么美的景象啊！
踏着夕阳的余晖，我又回到了家．楼道里亮着灯，这肯定是爸爸怕我不敢进来而专门为我开的灯，还没进门就闻见了饭菜的香味，亲爱的爸爸妈妈，你们的爱我无以回报，你们是普天之下最美丽的人，你们倾注在我身上的爱，是伟大的，也是最美的爱．