学文网关于中秋节资料篇1
班级中秋节活动策划书一一、活动目标：
让学生了解更多的中国传统文化，知道中秋节的来源及意义，以此培养学生的热爱祖国传统文化的情怀。
二、活动准备：
资料搜集，做课件、歌曲《明月几时有》
1、学生根据自身特长，分别收集与中秋节相关的文化。
(1)可选内容：
中秋节的美丽传说 (向家长了解，到有关网上查询。)
月饼的文化(收集形式：网上收集，上街调查，向家长了解)
有关中秋有诗词歌曲(向家长了解，到有关网上查询，在书籍报纸中查找，到磁带店等相关商店寻找。)
(2)时间限制：三天内
(3)展示形式：***片、诗朗诵、语言汇报等
2、教师准备相关的补充资料，制作课件。
三、活动流程预设：
1、活动一：中秋节的美丽传说
(1)中秋传说之一嫦娥奔月
(2)中秋传说之二吴刚折桂
(3)中秋传说之三朱元璋与月饼起义
2、活动二：月饼的文化
(1)学生汇报有关月饼的文化。
(2)汇报：同学说说自己所知道的月饼，可以从种类、味道等方面去说。
(3)教师展示：
课件显示，老师师再稍作解释：
先吃咸后吃甜。
品尝月饼伴茶水。
吃月饼要适量。
要吃新鲜月饼。
3、活动三：中秋节的诗词、歌曲、歇后语
4、活动四：地方习俗大家看(教师资料袋：中秋节的地方习俗)
四、活动意义：
中秋节在中国是一个全民性的重大节日，在日益重视传统的当今时代，如何挖掘传统节日的内涵，如何让儿童也在传统节日中尽享游娱之乐并受到有益的熏陶，让新一代的儿童感受由一种传统节日带来的民族凝聚力和爱国情怀，一次主题班会课能起到的作用也不可小视。
班级中秋节活动策划书二一、活动前准备
知识目标
(1) 了解中秋节的由来
(2) 了解中秋节的习俗
(3) 了解中秋节月饼的由来
(4) 了解有关中秋节的诗歌、故事、传说。
[能力目标]
1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能
力。
2、学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。
3、培养学生经常观察生活的习惯，提高审美能力和写作能力。
[情感目标]
1、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。通过本次活动更激发学生热爱生活。
2、通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。
3、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。
二、活动准备：
1、学生准备：课前请学生中秋节的来历、习俗、诗词以及月饼中选择其中一个方面通过上网等途径搜集相关的资料，并制作资料卡片。
2、教师准备：搜集素材，制作多媒体教学课件。
三、活动时间
9月至10月上旬
四、活动程序：
(一)情境导入
月是民族、家庭幸福的象征。农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。自古以来，中秋节不仅是小家团圆的日子，更是举国欢庆的时刻。从时令上看，中秋是“秋收节”。从渊源上看，我国古代就有春祭日、秋祭月的礼制，中秋又叫“祭月节”。祭月的风俗始于魏晋，盛于唐宋，甚至被定为国节，烧斗香、放天灯、走月亮、舞火龙……中秋活动极大地丰富了起来。
根据我国历法农历八月在秋季中间，为秋季的第二个月，称为“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以称“中秋节”，也称八月节、八月半;因这天的主要活动是围绕“月”进行的，有俗称“月节”、“月夕”，中秋节月亮圆又满，象征团圆，因而又叫“团圆节”。我们中国的习俗在“团圆节”这天，和家团聚，共度佳节。
师：从今天起，老师和大家一起来研究有关中秋节的文化，关于中秋节，你想知道些什么?
生：自由发言。
师：总结学生发言之后确定研究主题
如：a、中秋节的由来
b、中秋节的习俗。
c、有关中秋节的诗词
d、中秋月饼的来源
(二)分阶段活动：
第一阶段：开展调查研究
活动内容：
1、搜集与中秋节相关的知识，并在班内交流，让同学们了解中秋节的来历与含义，了解中秋节的传统习俗，并从中解读传统节日在生活中的韵味。
2、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，准备展示交流。
3、搜集中秋节习俗方面的资料。
a、中秋节的起源
b、中秋节的传说与民间故事
师：对于中秋节的传说也是各种各样，你们想了解吗?有谁能来讲讲有关中秋节的传说及一些民间故事?
中秋传说——嫦娥奔月
关于中秋节资料篇2
一、在综合实践活动中培养学生主动搜集资料，处理信息的能力
例如，搜集有关中秋节的资料。就应引导学生首先确定目标，本次要进行搜集的资料是要与中秋节有关的。其次可以从中秋节的简介、节日活动、起源，进行搜集，这样就有条有理了。最后，确定搜集的方式，可以采用到***书馆借阅***书的方法，告知学生在查阅中发现所需的资料，应及时做好摘录，有条件的还可以进行复印。也可以进行调查和采访，引导学生明确调查和采访的问题和对象，然后制作问卷，拟定提纲，准备好记录的工具。还可以上网查找资料，发现有价值的资料，可以用U盘储存，也可以直接存入电脑，整理打印。总之，引导学生根据研究的主题，分别到不同的地点，如***书室，电脑室等，采用不同工具和手段搜集资料，然后通过信息处理，使学生获得丰富的知识。
二、在综合实践活动中培养学生学会调查、访问，当好小记者的能力
上面我们讲到了有关中秋节的调查和采访，在设计问卷之前，我们要指导学生掌握调查问卷设计的原则、技巧与要领，掌握问卷设计方法。关于中秋节的调查问卷您好！感谢您在百忙之中参与我们此次的调查，本次调查的目的在于向人们宣传中秋节的知识，唤起人们对于传统文化的弘扬意识。耽误您的宝贵时间，在此向您致谢！（1）请说出中秋节的时间？（2）你知道中秋节的来历吗？（3）请列举几个有关中秋节的习俗。（4）请讲讲你知道的有关中秋节的民间故事。通过这样的调查与采访，学生会更加了解中国的传统节日，也大大激发了他们对传统文化的热爱之情。与此同时，在不知不觉中培养了学生思考问题、设置问题的能力，在采访时锻炼了学生的胆量，提高了他们口头表达的能力，为以后的发展奠定了一定的基础。
三、在综合实践活动中培养学生自主、合作、探究的能力
例如，在进行“走上辩论台”的综合实践活动时，我们确定的论题是“上网的利与弊”。活动之前我就根据学生的观点，把他们分为正方与反方。辩论赛开始前，正反两方都需要做好充分的准备工作。正反两方根据组长的安排，做了明细的分工，各自依据自己的实际情况，先选出三位辩手，再进行资料搜集，提取依据，形成观点，并拥有了充足的事实与道理相结合的论据作为后盾，一切都进行的有条不紊。在辩论赛中，选手们的精彩发言，赢得了阵阵掌声。通过这样的综合实践活动的开展，培养了学生的自主、合作、探究精神。
四、在综合实践活动中教师应及时肯定表扬学生的劳动成果
关于中秋节资料篇3
【2017年中秋节活动的策划方案一】一、活动目的：
大家都知道中秋节是中国的传统节日，我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。教师要围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界。
二、活动日期：
中秋节，也就是夏历八五月十五。
三、活动地点：
教室、自己家里
四、活动内容：
活动一中秋节的风俗和来历
1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
活动二月饼
1、感受月饼的香甜。
2、体验劳动和分享的乐趣。
活动三网上阅读
为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。
活动四协作交流
为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的快乐。
五、应用与深化
通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。
六、反思与拓展
通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行“我的中秋节最快乐”主题展示活动，让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时，教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。期待每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。
【2017年中秋节活动的策划方案二】活动主题：中秋节主题来源：
中秋节是中国重要的传统佳节之一，每当中秋节来临之前，商场里的月饼、灯笼琳琅满目，孩子们对此变化也有所察觉，也有孩子会带灯笼来园玩，日常交谈中也开始涉及到中秋节的话题，为此，老师引导孩子开始了这一佳节的主题活动。
主题目标：
1、知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节的来历和有关的习俗，加深对中华民族传统文化的认识。
2、了解中秋节人们的活动，通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲、欣赏中国结等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
3、乐意参与活动，愿意美术、舞蹈等艺术形式来感受中国民族文化的魅力。
4、通过观察、动手操做、品尝月饼活动，体验在集体活动中交往、合作、分享的快乐。
主题预知思考网络
1、查一查，听一听：
来历--中秋节、团圆节、丰收节;习俗--各地习俗(如：北京地区送兔爷)2、做一做，看一看：制作月饼;装饰月亮制作月亮给亲人祝福3、尝一尝，说一说：
品尝月饼--种类、味道、制作(外形、材料);茶--茶文化(来源、茶道)、种类(名称、颜色、外形)、作用--(保健、***、休闲、工业)、参观茶叶店4、讲一讲，唱一唱：
中秋节的祝福、中秋节的古诗、中秋节的故事(嫦娥奔月)、中秋节的音乐、赏月(月亮的秘密、月亮是什么样子的? --月圆、月缺)环境创设
1、主题墙饰
收集***片、幼儿作品布置各种各样的月饼、月亮的变化、不同的茶具、各种各样的茶、茶道表演等主题墙饰。
2、各活动区
美工区：提供各种材质的纸、模具、牙签及各种基本材料等让幼儿进行装饰月亮、茶壶、制作月饼、茶具等活动。
阅读区：收集相关的***书、***片、广告画资料，供幼儿阅读与讲述。
益智区：各种月饼及月饼盒实物、各种茶叶实物、多种塑料刀叉等，可引导幼儿进行茶的作用、形状分类统计;观察茶叶在水中的变化过程等。
角色 区：收集各种茶具、茶叶、月饼盒等实物进行扮演。
家长工作：
1、与孩子一起查阅相关资料，了解中秋节的来历，讲讲一些相关的传说;在过程中可与孩子介绍中国其他的传统节日。
2、和孩子一起收集各种各样的茶叶、茶具的实物及***片，从中了解相关的知识。
3、协助孩子一起完成主题活动中相关的调查表，带孩子观看或学习茶道表演艺术。
【2017年中秋节活动的策划方案三】一、活动目的
中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是团圆。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感，我校德领组、少先总队决定在中秋节前后，开展月圆人圆主题活动。
二、活动时间
20XX年9月15日——9月25日
三、活动安排
第一阶段：佳节读月——主题阅读
1、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的晨读。
2、举行一次中秋主题班队会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友谊。
主题班会时间：9月15日班队会，少先总队将进行检查。
第二阶段：佳节忆月——交流展示
1、组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，各班将资料、活动开展过程中的照片等经过精心设计，展示在教室布置及黑板报中，少先总队将进行检查评比。
2、各班可以在班内设一面寄情墙，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说想表达的情义写纸上并贴在墙上。
第三阶段：佳节赏月——实践活动
1.、开展一次小小月饼寄深情亲子互动活动。鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。
2、开展快乐体验志愿者活动，少先总队向敬老院的孤寡老人、留守儿童送月饼，送温暖。
3、将品月饼赏明月中发生的令你最难忘记的一幕用自己喜欢的方式记录下来。
第四阶段：佳节思月——交流汇报
1、回顾自己读、忆、赏月的历程，与亲友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。
关于中秋节资料篇4
20xx年中秋节活动总结范文一为了欢庆我国这个古老的传统佳节，更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育，在学校领导的组织安排下，各班成功开展了以“知民俗庆中秋”为主题的教育活动。在这次主题教育活动中，同学们通过查阅资料，向大家介绍了中秋节的来历，还用古诗词诵读和吃月饼等多种形式，了解了中国节日，增强了我是中国人，说中国话，过中国节的爱国情感。
中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的礼制，早在《周礼》一书中，已有“中秋”一词的记载。后来贵族和文人学士也仿效起来，在中秋时节，对着天上又亮又圆一轮皓月，观赏祭拜，寄托情怀，这种习俗就这样传到民间，形成一个传统的活动，一直到了唐代，这种祭月的风俗更为人们重视，中秋节才成为固定的节日，《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”，这个节日盛行于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。
中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。同学们一一了解了中秋节各个朝代的传说：中秋传说之一——嫦娥奔月;中秋传说之二——吴刚折桂;中秋传说之三——朱元璋与月饼起义。学生们还饶有兴趣地布置软木板，用丢弃的月饼包装盒制作城市建筑模型，既环保又开发了同学们的动手能力和想象力，结合时代潮流体现了浓浓的中国情。
通过一系列活动的开展，使同学们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说，让学生对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱;而且也使同学们懂得感恩回报，对全体学生进行了很好“感恩”教育，从而激发同学们去努力学习，用以报答父母恩情。
主题班会给同学们留下美好深刻的回忆，这次庆中秋主题班会让我们今后更加紧密地团结在一起，更加友好快乐地相处，使中华传统文化内涵得到更好的传承。
20xx年中秋节活动总结范文二中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，虽然年年都过中秋节，但学生们对这个节日了解得并不太深，为了对学生进行中华民族的传统教育，上级精神《关于组织开展“我们的节日•中秋节”主题活动的通知》有关要求，中秋节前夕，我校开展了“我们的节日——中秋节”主题文化活动，目的在于深度挖掘蕴涵在中秋节中的教育意义，使学生了解民族的风俗，传承民族的文化，弘扬民族的精神，引导学生进一步了解传统节日、认真对待传统节日、由衷喜爱传统节日，传承节日文化。弘扬中华民族优秀传统文化，增强热爱民族传统节日和传统文化，建设中华民族共有精神家园的，切实加强中华优秀文化传统教育。
一、学校领导高度重视，各部门通力合作学校领导高度重视，学校领导对活动开展作出部署、提出要求。
二、节前广泛宣传
1、利用国旗下讲话、广播站、宣传栏等宣传阵地对学生进行广泛宣传。
2、在班会上讲解传统节日的来历、历史背景、所蕴含的丰富的文化底蕴等，激发学生的爱国情感。
三、活动丰富、全员参与、共同体验、动手实践、收获快乐
1、在搜集有关资料的过程中，我们的同学和老师不但培养了搜集整理资料的能力，并通过亲自动手制作手抄报、花灯，对中国的传统文化有了更加深刻的了解。
2、开展“诵读中华经典，共度中秋佳节”中华经典诵读比赛活动。通过对中秋诗歌的朗诵，对中秋的传说、小故事的表演，不仅激发了同学的浓厚兴趣，更使教育内容丰富起来。丰富多彩的活动使空洞的说教变得具体、实际，同学们更容易接受这样的教育形式。切身的体验使同学有了真实的感受。同学们在不同角度以不同的方式接受了传统文化的教育，增强对传统文化、传统节日的认同和喜爱，弘扬了民族文化。老师们也在活动中踊跃参与，谱写一曲“满幼颂”弘扬民族文化，同时也使得我们的办学理念得以升华。
3、开展“和谐校园•欢乐中秋”主题各类相关系列活动。由各年级组老师和同学们一起“进社区护绿、护卫”活动，不仅是我们的学生，就连居民们的参与热情也很高。整个系列活动虽紧凑但是充实有意义，相信通过这次活动我们的学生对于“民族、文化、节日”会有他们自己更好、更透彻的诠释。
20xx年中秋节活动总结范文三根据上级部门的要求，在迎国庆期间，社区围绕“我们的节日”系列主题活动，精心部署，认真组织开展了一系列彰显特色的主题文化活动，大力弘扬中华民族优秀文化，激发群众爱国主义热情，进一步了深化爱国主义教育活动。现将活动开展情况小结如下：
一、高度重视，精心组织
为确保活动顺利开展，领导高度重视，及时召开会议对中秋节活动进行总体部署，并制定了《“我们的节日•中秋节”活动方案》，要求社区在活动中突出爱国主义教育、突出讲文明•树新风和献爱心等具体要求，把节日活动与贯彻落实科学发展观紧密的结合起来，全面推进精神文明工作和创建工作。
二、加大宣传，营造氛围
社区在节日期间在各院落悬挂了国旗和庆“双节”的宣传横幅、利用宣传栏、电子展示屏大力宣传中秋节相关知识，着重宣传中华民族优秀代表人物的事迹，让群众在了解中秋节的来历和传说故事的同时，感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，不断激发群众的爱国主义精神。
关于中秋节资料篇5
一、实施背景：通过本次活动策划让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼***收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义；
体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动时间：
中秋节前两天
三、活动目的：
1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。
2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。
4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
四、活动准备：
将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。
五、中秋节活动方案
第一阶段：活动准备
一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。
第二阶段：以班会形式进入活动
一、情境导入
二、进入活动主题，交流感悟
第一主题：话说中秋
1、中秋节的由来
2、中秋节的传说与民间故事
3、中秋诗词佳句知多少
第二主题：中秋实践活动
1、设计别致、精美的月饼***案
2、举办月饼宴
三、讨论中秋节活动方案
1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年打算怎么过中秋节。
2、同学们之间交流。
四、小结
同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！
第三阶段：拓展，延伸。
中秋节是欢***收的节日，是团圆的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。通过今天的活动，我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？
1、中秋的风俗习惯。
2、中秋的传说和故事。
3、月亮的传说与故事。
4、关于月球的小知识。
5、关于中秋的诗词。
6、关于中秋的食品。
关于中秋节资料篇6
一、认清形势，统一认识，坚定不移抓好秋播生产
当前全球面临粮食、油料的双重危机,联合国将今年定为国际马铃薯年,我国也对油菜、马铃薯生产发展制定了激励措施。因此,要从强化农业基础地位、提高农业资源利用率、确保粮食安全、促进新农村建设的高度来认识今年的秋播生产。
1、抓好秋播生产是解决耕地抛荒的重要手段。耕地是农民赖以生存之根本，是农村经济发展之基础。近几年来，耕地抛荒现象日益严重，特别是季节性耕地抛荒呈漫延之势。要想解决耕地抛荒，提高土地利用率，就必须从秋播抓起，从现在抓起，从消灭冬闲田抓起，把干部群众的认识统一到秋播生产上来，逐步解决耕地抛荒问题。
2、抓好秋播生产是推进农业产业化建设的重要途径之一。加快农业产业化进程，必须有龙头企业和产业基地对接。我县油料加工企业—富川油脂公司是省级重点龙头企业之一，该企业加工能力强，产品质量好，“富川牌”香麻油、山茶油获得中国绿色食品品牌，产品供不应求。抓好秋播，发展油菜生产，从原料上保证企业满负荷生产，促进农业产业化建设，实现企业与农民双赢。
3、抓好秋播生产是促进农民增收的有效措施。今年夏收油菜籽价格大幅度攀升，全县油菜籽增收4623万元，人平增收60元，占上半年人均农业纯收的16.2%，可谓功不可没。从油菜的发展趋势来看，油菜籽价格下跌的可能性很小，明年还有继续上涨的空间，按一般生产水平每亩300斤计算，每亩纯收入不少于一季水稻的收益。目前，我县的生产水平还不高，而我们周边的武穴市亩产已达350多斤。今年陶港镇农业服务中心的2.3亩油菜示范田，亩产就高达516斤，说明我县油菜的生产潜力很大。
4、抓好秋播生产是落实产业和惠农***策的要求。20*年9月22日，***办公厅下发了《关于促进油料生产发展的意见》（［20*］59号），明确要求“各地区、各有关部门务必高度重视，充分认识抓好油料生产的重要性，切实增强责任感和使命感，采取综合有效的***策措施，充分调动农民的生产积极性，促进油料生产迅速恢复发展”。并实行了油菜良种推广补贴，对油菜生产大县实行奖励。因此，抓好秋播生产既是在推进油菜产业发展，也是在落实***和国家的惠农***策。
二、明确目标，落实措施，千方百计抓好秋播生产
今年秋播工作指导思想是：以科学发展观为指导，以建设现代农业为目标，以市场需求为导向，以板块建设为重点，以提高覆盖率消灭冬闲田为突破口，按照因地制宜的原则，促进种植规模化、生产标准化、经营产业化，全面提升我县秋播生产水平和农业生产效益。
总体要求和具体目标是：立足“三早”（早规划、早部署、早安排），保证“三高”（高起点、高标准、高质量），狠抓“三落实”（落实种子、落实面积、落实责任），实现“三超”（面积、单产、总产超历史）。秋播复种总面积力争达到60万亩，覆盖率达到90%以上。①油菜32万亩，其中水田20万亩，旱地12万亩，总产达到7000万斤。②夏粮12万亩，其中小麦10万亩，蚕豌豆2万亩，总产4500万斤。③预留行15万亩，其中春玉米预留行12万亩，棉花预留行3万亩。④秋菜10万亩，其中湖蒿1.6万亩（其中今年新增1000亩），秋土豆3.2万亩（其中今年新增2万亩），优质蔬菜5.2万亩。⑤绿肥6万亩。
1、以油菜下水田为突破口，大力消灭冬闲田。一是鼓励油菜下田。发展油菜生产，特别是水田油菜生产是今年秋播工作的重点，空闲田在不好选择种植品种的情况下，就引导群众种油菜，确保今年20万亩油菜下水田。二是发展稻麦连作。要发扬我县的种植传统，对排灌条件好、机械化程度高、规模化生产的中稻区提倡稻麦连作。三是推广稻虾连作。龙虾适应性好，繁殖力强，食性杂、生长快，抗病、效益高，且龙虾能吃掉稻田中杂草和水生生物，能帮助稻田松土、活水、通气，排出的粪便还能起到增肥的效果。我县部分镇已积累了养殖龙虾的经验，面积已达6000多亩，经济效益非常好。对不能种上油菜、夏粮的深泥田、低洼田，要推广稻虾连作，冬春季养龙虾。四是扩大绿肥种植面积。边远垅田、早稻秧田可推广绿肥种植，以提高土壤肥力。五是翻耕晒炕。对极少数确实不宜冬种的田块及时起板翻耕，实行冬炕，破坏害虫越冬环境，降低虫源基数，改善土壤理化性质。
2、以推广高效生产模式为突破口，大力调整农业结构。农业结构调整要立足当前，着眼长远。一是调整作物布局。今年秋播生产要抓好油菜、蔬菜、马铃薯三大板块建设。以龙港、洋港、排市、三溪、白沙、韦源口、枫林、浮屠、陶港等镇为重点，加快建设高标准油菜示范区；以兴国、黄颡口、***垦、综合、荆头山、半壁山等镇场为重点，建立优质高效蔬菜示范园；以***垦、综合、荆头山、半壁山、黄颡口等镇为重点，大力发展马铃薯生产，今年新发展马铃薯2万亩，全县总面积达到3.2万亩。二是调强产业基地。努力壮大和优化“两菜”（油菜、蔬菜）基地。油菜基地要遵循“龙头企业+基地+农户”的产业化建设模式，依托我县富川油脂和各地油脂加工企业，大力发展订单农业，以“两线”（106国道、界浮省道）为重点，切实抓好富川油脂原料生产基地建设。蔬菜基地要以市场为导向，以效益为目标，不断提高蔬菜基地建设的标准。城郊蔬菜基地以十里湖、五里湖和宝塔湖为重点，抓好8000亩反季节蔬菜生产，其中在***垦和综合新发展复合大棚1000亩；湖蒿基地以宝塔湖、浮屠镇为重点搞好1.6万亩基地建设，其中今年新发展1000亩。三是调优种植模式。发展稻田多熟连作模式。中稻田发展“中稻—油菜”、“马铃薯—中稻”、“中稻—红菜苔—小白菜”等模式；晚稻田发展“马铃薯（菜用）—玉米—晚稻”模式；早稻田发展“油菜—早稻—大白菜”模式。发展菜地多熟连作模式。藜蒿田发展“藜蒿—南瓜”、“藜蒿—大豆”、“藜蒿—甜玉米”等模式；优质蔬菜基地发展“三瓜”（南瓜、西瓜、甜瓜）—“三菜”（大白菜、包菜、红菜苔）等模式。发展稻虾连作模式。
3、以推广农业实用技术为突破口，大力提高秋播生产效益。要重点解决只管种不管收、广种薄收的问题。在推广品种、把握季节、培育壮苗、加强管理上下功夫，提高秋播作物，特别是油菜的单产和效益。一是推广“双低”油菜品种。彻底改变油菜品种多乱杂的现象，突出当家品种，使油菜双低化真正符合国家标准，今年全县油菜主推“中油杂11号、中双9号、中双10号、华双4号”等4个优质“双低”品种，全面封杀其它品种。要把推广“双低”油菜与油菜良种补贴挂钩，严格执行油菜良种补贴只对水田油菜发放的***策，对水田油菜核心示范区由县***府统一供种，真正实现油菜“双低”化。二是育好油菜壮苗。严把“七关”：即备足苗床关，播期适时关，稀播匀播关，施足底肥关，间苗定苗关，壮苗化控关，肥水管理、病虫防治关。三是推广测土配方施肥，特别是油菜施硼技术。测土配方施肥技术是一项节约成本、提高作物产量的科学施肥技术。农业局要根据各地的土壤肥力状况和种植作物的肥料需求进行合理配肥，以节约生产成本，提高肥料利用率。今年全县秋播测土配方施肥应用面积至少要达到30万亩。油菜缺硼已成为制约我县油菜发展的瓶颈，要高度重视硼肥的施用，下大力气向农民宣传油菜施硼的重要性，同时引导和指导农民使用硼肥。四是推广轻简栽培技术。当前，秋播生产面临农村劳动力的短缺、耕作制度的变化和秋播不利气候的影响，要大力推广轻简栽培技术。必须大力推广油菜免耕直播栽培技术，以省工、省时、省力，保季节、保面积、保产量。中稻地区要由过去育苗移栽为主改为免耕直播、以播代育为主，全县免耕直播和以播代育面积要达到10万亩以上。五是油菜“一菜两用”技术。“一菜两用”技术有利于提高油菜生产效益，有利于增加冬季农民收入，有利于解决春节期间蔬菜淡季问题。各地可选择城镇郊区棉田或中稻田，实行早播早栽早管，春节前后摘苔，亩平可增收200元以上。全县推广面积2万亩以上。六是大搞沟厢配套改革。做到深沟窄厢，“三沟”相通，明水能排，暗水能滤，雨住沟干，以减轻渍害和病虫为害，提高作物产量。特别是冷浸田、深泥脚田要大搞深沟垄作，改良土壤，改善种植条件。
三、加强领导，落实责任，齐心协力抓好秋播生产
1、加强领导，落实责任。全县上下要迅速形成抓落实的工作机制。由县五大家领导挂帅，各级******一把手负总责、亲自抓，分管农业的同志具体抓，实行县干部包镇场、镇场干部包村、村干部包组、组干部包户、县镇村三级主要干部包垅畈的“五包”责任制，做到一级抓一级，一级促一级，一级替一级负责，层层抓落实，迅速掀起全县秋播生产高潮。
2、典型带动，办好样板。各镇场要因地制宜抓调整，至少创建1个1000亩以上的油菜生产高产示范片。示范片由镇场***书记和分管农业的领导挂牌负责，将目标、责任人公布于众，接受群众监督，并实行联产、联酬和量质化考核。在油菜示范片中，必须办一个300亩的油菜免耕直播示范片。
3、加大投入，以奖代补。为了把秋播生产工作抓好抓实，配合开展水田油菜高产创建活动，县***府决定安排40万元，采取以奖代补的方式用于发展油菜生产。对水田油菜连片500亩以上，单产过350斤的，奖励1万元；对水田油菜连片1000亩以上，单产过300斤的，奖励2万元；对全镇水田油菜，单产过240斤的，奖励3万元。奖励资金的核定与发放由县农业局组织专班负责进行实地测产、面积核定和资金发放。
关于中秋节资料篇7
基于这种在实际教学中产生的困惑，我园参加了***人文社科课题“幼儿园课程数字化资源库研究”。通过运用模拟资源库“小天天快乐学习宝库”，我们切实感受到在引入多媒体技术后，传统的师幼互动发生了变化，教育者应充分发挥教育智慧，以形成新的师幼互动策略。
一、以合适的安排引领互动
幼儿的记忆常常依赖事物外部的特点，他们往往对形象、生动的多媒体材料感兴趣。这时，教师需要做的是：不让幼儿盲目跟着多媒体材料走，而应引导幼儿围绕教育目标学习。
如，我们开展了和秋天有关的主题活动，其中有大量关于果子熟了、秋收的学习内容。为此，我们运用了模拟资源库提供的《秋收》《蔬菜》《果实》《稻米》等课件，不仅还原了秋收的景象，还让幼儿通过操作、探索。了解了不同植物成熟的过程和果实的形象。在“秋收活动”的引发阶段，我们先请幼儿说一说自己每餐都吃些什么食物，想一想这些食物是从哪里来的。结果有的幼儿说是从米店买来的，有的幼儿说是地里长出来的，有的幼儿说是农民伯伯送的。接着，我们又请幼儿说一说米是怎么从地里长出来的。结果有的幼儿说是包着皮长出来的，有的幼儿说是一片一片长出来的，讨论得非常热烈。带着这样的猜想，孩子们观看了多媒体课件。充满好奇心的孩子们反复跑到屏幕前去细细观察，以感受果实成熟的过程。然后，我们又及时引导幼儿整理从多媒体课件中获得的经验，谈一谈直观的画面带给他们的感受。在这一过程中，教师充分发挥多媒体材料的优势，而不是让幼儿被材料牵着鼻子走。
二、以丰富的材料开展互动
多媒体材料是一种虚拟的材料，它再丰富、再真实，也不能代替幼儿在生活中接触到的真实材料，幼儿需要来自多种感官的信息输入。
如，利用模拟资源库中的《制作季节手册》《秋天穿的衣服》(选自主题《季节》)《做饼干》《做菜》(选自主题《饮食》)等动画课件，幼儿可以自己决定做什么、用什么材料做、怎么做，以充分发挥想象力和创造力，在虚拟情境中与材料互动。经过一段时间的虚拟体验，幼儿基本了解了具体操作时可能会遇到的问题，也掌握了大部分的程序性知识。之后，我们组织幼儿进入实际操作阶段，让幼儿在已有经验的基础上进行迁移。由于幼儿已有“实践操作”的经验，所以个个信心满满、跃跃欲试。在这个过程中，新颖直观的多媒体材料起到了帮助幼儿先期获得虚拟体验的作用，有利于他们在后面的真实体验中巩固已有经验，获得新的经验。
关于中秋节资料篇8
农历8月15日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日，八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。下面是精心推荐的中秋节促销活动策划方案，仅供参考，欢迎阅读！
中秋节促销活动策划方案一一、实施背景：
通过本次活动策划让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼***收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义；体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动时间：
中秋节前两天
三、活动目的：
1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。
2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。
4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
四、活动准备：
将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。
五、中秋节活动方案
第一阶段：活动准备
1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。
第二阶段：以班会形式进入活动
1、情境导入
2、进入活动主题，交流感悟
第一主题：话说中秋
1、中秋节的由来
2、中秋节的传说与民间故事
3、中秋诗词佳句知多少
第二主题：中秋实践活动
1、设计别致、精美的月饼***案
2、举办月饼宴
第三主题：讨论中秋节活动方案
1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年打算怎么过中秋节。
2、同学们之间交流。
第三阶段：小结
同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！
第四阶段：拓展，延伸。
中秋节是欢***收的节日，是团圆的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。通过今天的活动，我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？
1、中秋的风俗习惯。
2、中秋的传说和故事。
3、月亮的传说与故事。
4、关于月球的小知识。
5、关于中秋的诗词。
6、关于中秋的食品。
六、反思与拓展
通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行主题展示活动策划，让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时，教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。
期待每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。
中秋节促销活动策划方案二一、超市中秋活动方案的目的
超市中秋促销活动是以中秋月饼的消费来提升超市的销售，有利于稳定现有顾客，提升超市在商圈范围内的形象。预计日均销量在促销期间增长10%—20%。
二、超市中秋活动方案的内容
1.买中秋月饼送可口可乐
买100元以上中秋月饼送355ML可口可乐2瓶。（价值3.6元）
买200元以上中秋月饼送1250ML可口可乐2瓶。（价值9.2元）
买300元以上中秋月饼送2000ML可口可乐2瓶。（价值13.6元）
2.礼篮：分别为298元、198元、98元三个档次。
298元礼篮：七星香烟+加州乐事+价值80元中秋月饼+脑白金。
198元礼篮：双喜香烟+丰收干红+价值60元中秋月饼+脑轻松。
98元礼篮：价值40元中秋月饼+20元茶叶+加州西梅。
3.当日单张小票满59元，可任意到活动区进行飞镖选购奖品一次；
满99元，可飞镖选购奖品2次；满129元以上，飞镖选购奖品3次。赠品主打月饼。
三、超市中秋活动方案——超市布置
1.超市外
（1）在免费寄包柜的上方，制作中秋宣传。
（2）在防护架上，对墙柱进行包装，贴一些节日的彩页来造势。
（3）在广场，有可能的可悬挂汽球，拉竖幅。
（4）在入口，挂“__超市，贺中秋”的横幅。
2.超市内
（1）在主通道，斜坡的墙上，用自贴纸等来装饰增强节日的气氛。
（2）整个超市的上空，悬挂可口可乐公司提供的挂旗。
（3）在月饼区，背景与两个柱上布“千禧月，送好礼”的宣传；两边贴上可口可乐的促销宣传。
（4）月饼区的上空挂大红灯笼。
四、超市中秋活动方案——活动费用
中秋活动系列赠品：_万。
场内、场外的布置费：_万。
月饼费用：_万。
共计：_万人民币。
五、超市中秋活动方案——工作安排
1.场内、外布置的具体设计应市场部、美工组负责，公司可以制作的，由美工组负责，无能力制作的，由美工组联系外单位制作，最终的布置由美工组来完成。
行***部做好采购协调工作；预定场内布置在_月_日完成。
2.采购部负责引进月饼厂家，每个厂家收取_元以上的促销费。
同时负责制订月饼价格及市场调查计划，在_月_日前完成相关计划。
3.工程部安排人员负责对现场相关电源安排及灯光的安装，要求于_月_日前完成。
4.防损部负责超市防损及防盗工作。
5.生鲜部负责精美月饼的制作。
中秋节促销活动策划方案三一、活动时间：中秋节前两天
二、活动目的：
1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。
2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活幸福。
3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。
4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
三、活动准备：将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。
四、学校中秋节活动方案
第一阶段：活动准备
1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。
第二阶段：以班会形式进入活动
一、情境导入
二、进入活动主题，交流感悟第一
主题：话说中秋
1、中秋节的由来
2、中秋节的传说与民间故事
3、中秋诗词佳句知多少
第二主题：中秋实践活动
1、设计别致、精______月饼***案
2、举办月饼宴
三、讨论中秋节活动方案
1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年打算怎么过中秋节。
2、同学们之间交流。
中秋节促销活动策划方案四一、超市中秋活动方案的目的
超市中秋促销活动是以中秋月饼的消费来提升超市的销售，有利于稳定现有顾客，提升超市在商圈范围内的形象。预计日均销量在促销期间增长10%―20%。
二、超市中秋活动方案的内容
1、买中秋月饼送可口可乐
买100元以上中秋月饼送355ML可口可乐2瓶。（价值3、6元）
买200元以上中秋月饼送1250ML可口可乐2瓶。（价值9、2元）
买300元以上中秋月饼送2000ML可口可乐2瓶。（价值13、6元）
2、礼篮：分别为298元、198元、98元三个档次。
298元礼篮：七星香烟+加州乐事+价值80元中秋月饼+脑白金
198元礼篮：双喜香烟+丰收干红+价值60元中秋月饼+脑轻松
98元礼篮：价值40元中秋月饼+20元茶叶+加州西梅
3、当日单张小票满59元，可任意到活动区进行飞镖选购奖品一次；
满99元，可飞镖选购奖品2次；满129元以上，飞镖选购奖品3次。赠品主打月饼。
三、超市中秋活动方案――超市布置
（1）超市外
a、在免费寄包柜的上方，制作中秋宣传；
b、在防护架上，对墙柱进行包装，贴一些节日的彩页来造势；
c、在广场，有可能的可悬挂汽球，拉竖幅；
d、在入口，挂“__超市贺中秋”的横幅。
（2）超市内
a、在主通道，斜坡的墙上，用自贴纸等来装饰增强节日的气氛；
b、整个超市的上空，悬挂可口可乐公司提供的挂旗；
c、在月饼区，背景与两个柱上布“千禧月送好礼”的宣传；两边贴上可口可乐的促销宣传；
d、月饼区的上空挂大红灯笼。
四、超市中秋活动方案――活动费用
中秋活动系列赠品：6万
场内、场外的布置费：0、8万
月饼费用：6万
共计：12、8万人民币
五、超市中秋活动方案――工作安排
1、场内、外布置的具体设计应市场部、美工组负责，公司可以制作的，由美工组负责，无能力制作的，由美工组联系外单位制作，最终的布置由美工组来完成。
行***部做好采购协调工作；预定场内布置在__月__日完成。
2、采购部负责引进月饼厂家，每个厂家收取800元以上的促销费。
同时负责制订月饼价格及市场调查计划，在8月8日前完成相关计划。
3、工程部安排人员负责对现场相关电源安排及灯光的安装，要求于__月__日前完成。
4、防损部负责超市防损及防盗工作。
5、生鲜部负责精美月饼的制作。
中秋节促销活动策划方案五一、活动主题
__陈酿，乐享中秋
二、活动背景
中秋节和国庆节两节一起，广大消费者在节日期间难免会走亲访友，而白酒则是馈赠亲友不可或缺的必备品。由于生活水平的提高，消费者习惯了去商场、超市、便利店采购节日所需礼品。市场部希望能够以中秋节为契机，在餐饮、商超和流通领域开展促销活动，全方位出击推动市场，拉动市场销量，为市场旺季的到来做一个良好的开端。
三、活动目的
推动__陈酿白酒的旺季销售，提升产品在消费者心目中的品牌形象。
四、活动时间
2021年_月_日——2021年_月_日。
五、活动地点
__超市（__店、__店）
六、活动形式及内容
（一）活动形式
初步定为买赠形式，分场内和场外，__超市外进行抽奖活动。
（二）活动内容
凡在活动时间内购买__陈酿精品、珍品、尚品、典藏、君尊系列白酒均有优惠。
注：此优惠***策适用于场内和场外，场外可适当增加买赠力度。
（三）__超市外促销活动
购买__陈酿盒装任意产品一瓶或者一瓶以上者均可参加一次现场抽奖活动，中奖率为100%。
（四）奖项设置和控制原则
本次促销活动设一、二、三等奖和参与奖
一等奖：赠__陈酿典藏1瓶。
二等奖：赠__陈酿精品1瓶。
三等奖：赠__陈酿小红瓶酒1瓶。
参与奖：赠打火机1个。
七、活动执行细则
（一）活动店的选择条件
1.活动店规模比较大，地理位置位于居民小区的聚集地，能起到户外宣传的作用。
2.营业时间的客流量大，能起到店内宣传的作用。
（二）活动店的提报程序
1.参加活动店由商超主管按照平时的销量表现提报，由销售部评定决定是否进行活动。
2.评定完成后结果传报相关店面的促销人员进行准备，准备期不少于两天。
3.批准后三天市场?a
href='//haoword/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽蓖瓿纱傧梦锪献急福傧咳嗽蓖瓿扇嗽弊急浮?/p>4.活动的前晨会相关人员进行安排：
（1）物料盘点
（2）人员明确岗位要求。
5.进行相关物品领取。
（三）促销活动的广宣安排
1.在各大超市显著位置张贴海报（海报上为活动内容）。
2.在超市的DM刊上刊登优惠活动。
3.超市内申请堆头，配合促销活动。
4.超市展架上的爆炸签。
5.场外摆展台，促销人员穿广告衫进行销售，扩大宣传力度。
八、活动执行时间进程
（一）_月_日前确定各项活动***策，完成报批
（二）_月_日前完成各项所需物品准备工作。
（三）_月_日正式实施阶段
现场要求：
1.促销员必须在早晨8点到位。
9：30完成现场的陈列。
2.现场生动化陈列要求。
每个门店摆台为两组平行陈列，展台外层有关于活动的POP文字说明。
赠出产品必须详细在报表登记。
活动结束详细盘点货物数量，核对无误人员签字。
（四）人员安排
1.负责人：__
商超渠道业务员、临促（负责前期的协调和店面的促销活动）。
2.市场部人员1名（负责前期的广宣品准备和活动期间的监督协调）。
九、广宣文案及所需物料
POP海报。
促销台、空箱子、气球、红色手提袋。
活动礼品：果粒橙、露露、茶礼盒、汇源礼盒、八宝粥。
十、执行报表
略
十一、活动所需物品及费用
（一）所需奖品申请
一等奖：__陈酿典藏10瓶。
二等奖：__陈酿精品20瓶。
三等奖：__陈酿小红瓶100瓶。
幸运奖：打火机140个。
（二）所需费用
果粒橙：13件_75元/件=975元。
露露：10件_58元/件=580元。
汇源礼盒：40个_38元/个=1520元。
八宝粥：40提_30元/提=1200元。
临促：6个_50元/天=300元。
海报：6张_20元/张=120元。
展台：6个_200元/个=1200元。
关于中秋节资料篇9
一、课前开放――观察、搜集
课前我引导学生通过各种方式广泛地搜集资料，如果外书籍，报纸杂志，电视、电教材料等。随着信息技术的发展，通过网络能更快捷、更有效地查阅到与课文相关的资料。因此，我还引导学生学习运用搜索引擎上网搜集所要查找的资料。学生自主地查阅的信息更有价值，能使他们从小养成搜集语文资料、自主研究性学习的习惯，这种习惯会使他们终身受益。以小学语文第三册第一单元为例，第一单元的主题为“金色的秋天”，在学习《识字一》以前，学生在报纸上、课外书上搜集了很多关于秋天的词语；学习《秋天的***画》和《黄山奇石》前，孩子们通过上网找到了一些有关“秋天”和“黄山奇石”的***片，再用彩色打印机把这些美丽的***片打印出来；学习《植物妈妈有办法》时，孩子们通过上网查到很多植物传播种子的方法；学习《古诗两首》前，有的孩子查阅了《唐诗三百首》，有的孩子则在家长的指导下上网搜集有关苏轼和杜牧两位诗人的背景知识介绍。
课前的观察与搜集使孩子们的预习得到了很好的落实，不再像以往那样，仅限于画出生词，弄懂课文大意，而是让孩子们置身于一个广阔的学习领域，自主选择语文学习的资源，为“课中开放――展示、交流”做好充分的准备。
二、课中开放――展示交流
学《识字一》时，孩子们在小组内分别展示了自己搜集的秋天的词语，有的孩子还能用自己搜集的词语描绘秋天的景色；学《秋天的***画》时，孩子们纷纷将搜集到的秋天的***片，用美丽的词句来描绘，他们还带着自己制作的头饰一边做动作一边配乐朗读：“梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把！”瞧，一个个表演的可投入呢！学习《植物妈妈有办法》时，当老师问道：“你们还知道哪些植物传播种子的方法呢？”孩子们争先恐后地举起小手，纷纷说出了自己通过观察发现的讯息，他们的发现之多远远超过了教材所提供的讯息。在熟读背诵的基础上，我充分发挥小组的作用，让组内的朋友互相合作，一人当小导演，其他人分别扮演角色，带上头饰，绘声绘色地表演。小朋友们一个个跃跃欲试，劲头可足了！
开放的课堂使孩子们充分运用所搜集的学习资源自主合作学习，它打破了学科间的界限，让学生的学习空间得到进一步的扩展。
三、课后开放――活动、开放
课后开放即引导学生把课内学到的知识运用于语文实践活动中。学完小学语文第三册《识字一》后，我对孩子们说：“秋天是收获的季节，农民收获了粮食瓜果，我们收获了词语。”孩子们在我的启发下分小组整理了搜集到的秋天的词语，在班上办了一期专刊，主题是“***收”，这与“语文园地一”中“日积月累”的要求也是一致的。学完《秋天的***画》后，有些学生用自己喜欢的落叶制成了书签，很可爱；还有些学生亲手制作了秋天的贺卡……我把孩子们的这些作品收集起来，等到教《语文园地一》的“展示台”时，就让他们上来介绍自己的作品，并办了一个展览。学完《黄山奇石》后，孩子模仿课文，在自己找到黄山奇石的***片旁写上一段介绍奇石的话，并继续上网搜索还有哪些风景名胜，和小伙伴们商量一下这次秋游到哪里去，做哪些准备，从而为“语文园地”“口语交际”做好准备。学完《古诗两首》后，我们利用班会时间开了一个古诗朗诵会，孩子们也都非常兴奋。
课后的活动与创新把课堂与生活连接在一起，打破了课堂校园的围墙，给学生提供了良好的自主发展空间。
教学上的这一大胆尝试使我和学生受益匪浅，我深深体会到要扩展语文学习空间，进行开放式教学还必须注意以下几点：
1.要在坚持注重教学内容整合的基础上，紧紧围绕单元主题来进行开放式教学。
2.要拓展语文学习空间，必须引导学生学会多渠道搜集资料。
3.要引导学生养成在生活中留心观察，主动积累语言、运用语言的习惯。
4.开放式教学要注意学科间沟通，帮助学生获得综合性的知识和能力。
5.要注意基础与扩展的关系。在进行扩展之前，要完成好基础知识的学习。
关于中秋节资料篇10
5年前，为纪念中国人民建***80周年、井冈山***根据地创建80周年和秋收起义80周年，电视宣传中心与中共修水县委、县人民***府联合摄制了6集电视文献纪录片《秋收起义》，在中央电视台7套播出，填补了以电视片的形式反映这一重大***历史事件的空白。
作为曾参加此片开拍仪式的媒体记者，笔者对这部文献片从拍摄到播出一直比较关注，并与该片的主创人员多有联系，几次采访报道。今年是建***85周年和秋收起义85周年，笔者将自己所掌握、所了解的这部电视文献纪录片的拍摄情况及其特色作一回顾和介绍，与大家分享。
修水联合央视拍摄秋收起义文献片
修水县位于江西省西北边陲的幕阜山区，三省交界，九县相邻，不仅山水秀美，而且文化积淀深厚，这里是宋代著名书法家、江西诗派始祖黄庭坚的故里，也是近现代“陈门五杰”（陈宝箴、陈三立、陈寅恪、陈衡恪、陈封怀）的家乡。而让修水人最引以为荣的，还是修水作为秋收起义的主要策源地之一和湘鄂赣***根据地的中心区。
修水是秋收起义打响第一***的地方，也是中国工农******第一面***旗设计制作并率先升起的地方。***战争年代，修水先后有10余万优秀儿女为民族***事业献出了宝贵的生命。
多年以来，修水县委、县***府对秋收起义的宣传和弘扬相当重视。据电视文献纪录片《秋收起义》文学本作者、修水县文化广播电视局原局长、国家高级编剧徐盛文回忆，早在1997年县委有关领导就和他说过写部反映秋收起义的电视片上中央台的想法。
徐盛文曾与人合作创作过反映秋收起义的大型***现代戏剧《幕阜惊雷》，又三次担任秋收起义修水纪念馆展馆改版的总设计和撰稿，对秋收起义史实比较熟悉。从2005年秋开始，他先后在九江市、庐山、修水县***书馆、秋收起义修水纪念馆以及安源、文家市、三湾、井冈山等地的***纪念馆获取了大量丰富的资料，于2006年6月初完成了10集电视专题片《秋收起义在修水》的文学本初稿。江西电视台有关编辑看后认为基础很好，因属于重大题材，必须报省委***史研究室审查批准，由他们负责送审。刚到任不久的九江市委***、修水县委书记程利民和县委、县人大、县***府、县***协等领导对此非常重视，并表示大力支持，几次听取汇报并分别约见作者谈话。7月中旬，在省委***史研究室对该文学本审查通过的批复下达后，县领导明确提出希望由中央电视台拍摄并播出该片。
据徐盛文回忆，在得知修水县领导的想法后，江西电视台理论文献创作室张步蓉主任利用去北京出差的机会到央视去联系，帮忙牵线搭桥。9月13日，徐盛文接到中央电视事节目中心创作部领导来电，认为文学本基础很好，要他尽快去北京面谈。县领导当即派县电视台台长荣年生与他同行，于第二天赶赴北京，拜访时任中央电视事***主任的徐晓宁大校。徐主任向两人谈了几点对《秋收起义在修水》文学本的修改意见，极为宝贵和重要。一是将10集合并为6集，每集22分钟，全长132分钟；二是片名改为《秋收起义》，以便被广大观众所接受；三是进一步突出***指挥***，凸现工农******第一面***旗。
返回修水后，徐盛文和荣年生即向县领导汇报。县***府就此在第111次常务会上列出专门议题讨论，尔后报县委***会审议批准，将摄制6集电视文献纪录片《秋收起义》列为修水县纪念秋收起义80周年系列活动的重点项目。徐盛文在改稿过程中进一步深化了该片的主题：重点突出中国***第一次公开打出自己的***旗；开创井冈山***根据地，使中国***从此走上农村包围城市的道路；奠定建设新型人民***队的基础。
12月16日，徐晓宁主任专程来到修水实地考察，并与县***府签订了联合摄制6集电视文献纪录片《秋收起义》协议。之后，中央电视事节目中心完成了专家评审、申报立项等一系列工作，并将该片列为2007年度重点项目之一。
摄制组行程2000多公里实地拍外景
春天的修水，山青水碧，满目生机，竞相怒放的映山红，一团团，一簇簇，像燃烧的火焰跳入人们眼帘。2007年5月9日上午，中央电视事节目中心和修水县委、县***府联合摄制的6集电视文献纪录片《秋收起义》开机仪式，在秋收起义修水纪念馆隆重举行。
该片总编导、已担任电视宣传中心***事节目学会秘书长的徐晓宁大校，宣读了嫡孙、时为***事科学院研究员的毛新宇大校专门发来的贺电。仪式上，时任九江市委***、修水县委书记的程利民代表县委、县***府致辞；时任电视宣传中心主任的黄国柱少将，时任江西省委***、省***区***委的王清葆少将等领导，均发表了热情洋溢的讲话；省委宣传部副部长陈东有代表省委宣传部对电视文献片的开拍表示祝贺。之后，黄国柱、王清葆、陈东有、程利民等领导同志一道揭开了盖在一台摄像机上的红绸，标志着《秋收起义》正式开机拍摄。开机仪式，引起中央和省市新闻媒体的高度关注，包括新华社、香港文汇报和省、市14家媒体在内的20余名记者云集修水，对《秋收起义》开机进行全程报道。
电视宣传中心承担着中央电视台所有***事节目制作和播出的任务，以记录我***改革、建设与发展历程，展示人民***队威武之师、文明之师的光辉形象为己任。为了拍摄好电视文献纪录片《秋收起义》，该中心派出了由经验丰富的创作人员组成的摄制组。按照领导的要求，他们与修水的同志一道，怀着崇敬的心情，踏着当年***先辈们走过的道路去寻觅、去发现、去创作。
《秋收起义》是国内第一次用电视纪实手法来展现湘赣边界秋收起义历史的电视文献纪录片。整个拍摄以修水为起点和中心，全景式展现秋收起义这一伟大历史事件。从2007年5月9日开始进入拍摄状态，摄制组一行头顶烈日，身披风尘，沿着湘赣边界当年秋收起义部队的主要集结地和进***路线走了一圈。出修水，到铜鼓，去安源，奔醴陵、浏阳、文家市，经三湾，再上井冈山，途经30多个地方，外景行程2000多公里，拍摄音像素材达到100多个小时，再加上收集的各种历史文献、音像资料和录制的访谈节目，总长度超过了200多个小时。
以当代人视角解读80年前的历史
《秋收起义》的执行总编导邓新力，是一位资深编导，时任中央电视事节目中心***事***副主任。邓新力毕业于南京大学中文系，获文学硕士，醉心于影视艺术，痴迷***事历史。他常年从事电视***事节目的编导与拍摄，多有收获，尤其是他执导或参与拍摄的一批***事历史题材和海峡两岸关系题材的大型纪录片，如《炮击金门》《台湾往事》《不能忘却的历史》等，播出后在海内外均产生了较大的影响。
在修水《秋收起义》开拍现场，我与邓新力编导相识后，一直保持着联系，几次采访，内容多是关于《秋收起义》纪录片的拍摄。
电视文献纪录片《秋收起义》共有6集：“暮云沉沉”，“湘赣播火”，“霹雳一声”，“转兵寻机”，“引兵井冈”，“星火燎原”。每集片长22分钟。就是这累计不过两小时多一点的片子，却是主创人员耗费心力从浩如烟海的200多个小时的素材中细致“淘洗”出来的。广罗素材和资料，充分占有信息，便于创作发挥。邓新力说：“面对堆积如山的历史资料和现拍素材，我们作了广泛发掘和深度开挖，从中一点一滴往外抠，兼容并蓄，反复比较，选取最有价值、最有分量的用在片子当中，可以说每一个镜头、每一段画面都是反复遴选、精心剪辑。”在片中，观众可以看到1965年重上井冈山的珍贵资料，还有一些20世纪20年代大***时期中外人士拍摄的罕见镜头。由于年代久远和条件限制，资料来源极其有限，于是借助一批同时期、同题材的影视作品中的部分镜头。
增强可看性，以尽可能多地吸引青年观众，是邓新力在编导《秋收起义》一开始就给自己确定的目标。要让当代人熟悉和读懂80年前的这段历史，必须使用适合当代人的表现形式和手法，以当代人的视角、观念和思维来叙述并解读。为此，片子在结构、配乐、解说语言、编辑方式等方面进行了大胆的尝试，是多种表现手法的综合运用。邓新力举例说：对一些大家熟悉的纪念地，从新影厂过去拍的纪录片中，找到了20世纪六七十年代的镜头，通过与现在拍摄的画面对比，使观众一目了然，过去是怎样的，现在又是怎样的；对历史人物，大都有小传介绍，采取了一种讲故事的方式，向观众娓娓述说他的过去和后来；对一些历史情节，则使用历史影像资料或故事片作为叙述过程中的补充，比如在张家坊遇险一事，解说词引用的是斯诺先生1936年在延安采访时写进《西行漫记》中的描述，画面则选用了故事片《秋收起义》中的镜头，作为叙述过程中的补充。
邓新力具有驾驭重大***事题材作品的经验。拍该片时，他在镜头处理上，为了讲究视觉冲击力，特意选用了飞机航拍罗霄山脉的镜头，画面效果非常大气，淋漓尽致地展示了井冈山的气势。
后人关心支持《秋收起义》拍摄
“***叫工农***，旗号镰刀斧头。匡庐一带不停留，要向潇湘直进。 地主重重压迫，农民个个同仇。秋收时节暮云愁，霹雳一声***。”这是秋收起义的组织领导者1927年秋所作的《西江月·秋收起义》一词。
秋收起义***打出工农******的红旗，由工农兵联合部队组成，进***井冈山，开创了中国***的正确道路，经过三湾改编，确定了***对***队领导的原则，奠定了新型人民***队的基础。在波澜壮阔的伟大一生中，这是令他难以忘怀而又具有里程碑意义的重要一笔。
拍摄反映秋收起义的电视文献纪录片，自然引起他的后人关注和垂青。儿媳邵华和嫡孙毛新宇均对此表现出极大的热情，自始至终关心并配合片子的拍摄。邵华亲自出任该片的顾问，给予诸多指导并接受剧组采访。邓新力向笔者讲述了当时的情形。2007年9月4日，剧组在北京西郊采访拍摄邵华，谈到和1927年8月31日长沙板仓分别竟成永诀的往事，邵华泣不成声，激动呜咽得几次说不下去，“连我们拍摄人员都感动得热泪盈眶”。
2008年6月24日，在《秋收起义》纪录片问世还不到一年的时候，邵华将***因病在北京去世。在回忆和邵华将***的交往时，邓新力介绍道，当时邵华将***的身体不是特别好，膀子疼仍全力配合我们，接受采访一个多小时，从电视片的镜头中可以看出来，她是抱着左臂和我们谈话。当《秋收起义》拍摄完成后，我们向邵华将***赠送光碟，她认真看完了全片并给予了充分肯定。后来该片获奖，她也格外高兴，热情地鼓励我们多拍一些反映***事生涯题材的片子，并叮嘱以后在工作中如有新发现的影像资料勿望复制一份给她。
的嫡孙毛新宇同志同样关心和支持《秋收起义》的拍摄。该片开机拍摄时，他在给电视宣传中心***、《秋收起义》摄制组的贺电中说：“拍摄这部专题片，对于宣传老一辈无产阶级***家的丰功伟绩，弘扬***传统，加强人民***化、现代化和正规化建设，推进全面建设小康社会，具有重要意义。”
《秋收起义》开拍不久，适逢毛新宇重访井冈山，摄制组随机拍摄到了一组感人至深的镜头，编导特意将其用在专题片第一集，作为引子。邓新力说，新宇对井冈山和爷爷充满深情，把他饱含情感的内心独白放在片子开头再合适不过，极具感染力。
众多***后代讲述前辈传奇故事
霹雳一声***，涌现多少英雄豪杰！然而岁月流转，时光荏苒，如今仍健在的亲历者、见证人几乎没有，他们的后人便成为摄制组重点聚焦的对象。
在尊重历史的基础上，寻访历史，发现历史，感悟历史，是历史题材作品创作的行为准则。邓新力告诉笔者，摄制组不辞劳苦，几经辗转，寻找采访到了十多位***后代，挖掘到不少鲜为人知的重要史料和传奇故事，还有珍罕文物。
秋收起义中担任特务连连长、后任红十一师师长的曾士峨，被誉为红***中最优秀的师长，20世纪30年代他在反“围剿”的战役中牺牲，最先用“死得重于泰山”这句话来评价他。曾士峨已70多岁的儿子曾天元，向剧组提供了一张父亲仅存于世、连纪念馆都没有的照片，虽然有些模糊却弥足珍贵。
安和妻子的“两地书”曾经打动无数人，***的儿子陈晃明向剧组出示了父亲给母亲的书信手稿，以及国家颁发给***的第九号证书。而陈士榘上将的儿子陈人康，则向剧组讲述了一些不曾披露的细节，来到文家市找卢德铭，正好陈士榘在那站岗，在陈士榘引领下，见到了比自己小12岁的总指挥卢德铭。
在南京，赖毅中将的儿子赖小沐，向剧组介绍他父亲赖毅是三湾改编后于水口发展的第一批6名***员之一。在北京，剧组采访了元帅的儿子罗东进将***、张宗逊上将的儿子张新侠、工农*********旗设计者之一陈树华的女儿陈默等人。
此外，还有王佐孙子王生茂、袁文才孙子袁建芳，尽管他们出生时，爷爷早已牺牲多年，但他们都动情地讲述了自己从父辈那了解到的有关爷爷的故事。
“秋收起义作为***和***队历史上的一个重要事件，当我们走进历史，才发现有那么多构成这段历史的伟大英雄和感天动地的悲壮故事。”邓新力介绍，在将这些采访***后代时获取的先辈们的事迹与素材，经过梳理和整合放在片中，用秋收起义这根主线串起来，用故事手法加以记述，增强了历史性和厚重感。
讲故事，说细节，构成了《秋收起义》至为鲜明的特点之一。人们了解的秋收起义发生过程，一般都是简要的介绍，而这部片子以讲故事的形式记述事件，观后使人印象深刻。诸如何长工、杨立三、陈树华奉命设计中国工农*********旗，飞马送情报解起义***于危途，以及袁文才、王佐请秋收起义部队上井冈山，向袁文才、王佐部队赠送武器，等等，许多故事都记述得生动具体。就连在文家市一所学校为起义部队作报告时，扒在墙外听得入神的两个少年学生，也在片中被如实记录，这两个少年便是后来分别成为中央领导人和高级将领的与杨勇。这些不经意间的表述，却有相当的感染力。
填补秋收起义文献片创作的空白
历时近120天的艰辛外景拍摄和紧张后期制作，电视文献纪录片《秋收起义》终于在金秋时节大功告成。经中央重大理论文献影视片创作领导小组三次严格审看，9月19日终审通过，该片于当年9月24日晚开始，连续6天在央视七套播出，引起各界关注。尤其在修水县，当地的干部和群众大都有组织地收看。
作品披露众多鲜为人知的重要史实，以其翔实的材料和经典画面，用客观准确的史实考据和生动感人的细节，填补了秋收起义在电视文献片宣传创作上的一个空白。全片高屋建瓴，注重用历史事实说话，为避免空洞的概念和说教，特别是在叙述秋收起义的背景和意义时，作品采用的全是真实画面和史实介绍，使观众在对历史背景的充分把握中，进一步认识到秋收起义在中国***史上的伟大地位。
该片总撰稿孙***和执行总编导邓新力在谈到这部电视文献纪录片的创作体会时认为，赋予作品以高度思想性，把“***指挥***”这一红线贯穿始终，是该片取得成功的关键。从以为代表的***领袖提出***领导武装斗争，到三湾改编确立“支部建在连上”，作品用画面语言叙述了这个理论的形成和运用。此外，紧紧依靠人民群众，积极开展农村***武装斗争，这些***的早期***理论的形成发展过程，成为作品的思想主线。有了这样一个思想主线，作品无论是介绍人还是记述故事，都做到了形散而神聚。
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