学文网大学节能工作计划篇1
关键词：卓越工程师；实践环节；模块化；小组化；创新性
中***分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）12-0199-03
为贯彻落实***的十七大提出的走中国特色新型工业化道路，建设创新型国家，建设人力资源强国等战略部署，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，2010年6月，***启动了“卓越工程师教育培养计划”试点（以下简称“卓越计划”）工作。该计划是***推出的重大教育改革项目，也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措，其主要目标是面向工业界、面向世界、面向未来，培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务[1-3]。2010年和2011年***从全国高等学校中分别遴选了61所和133所高校参与该计划。山东理工大学机械设计制造及其自动化本科专业是***“卓越计划”的首批试点专业。本专业自开展“卓越计划”试点工作以来，在机械类卓越工程师培养国家通用标准和行业标准框架下，梳理学科优势，挖掘专业潜力，认真凝练和积极组织实施“卓越计划”方案，构建工程创新人才培养新体系，尤其在培养计划规定的累计1年的企业实践环节设计和实施上提出了“标准化、模块化、双导师、小组化分阶段推进”的模式，通过与行业内具有一定影响力的国有大中型企业合作，采用校内教师与企业导师协作、企业导师为主的指导方式，根据学生意愿和兴趣，按小组化工作方式将学生分成五组进入相应企业完成所有规定的实践环节。
一、“卓越计划”培养大纲制定及学生选拔
1.培养计划制定。我校机械设计制造及其自动化本科专业“卓越计划”的培养计划及教学大纲规划工作开始于2009年12月。培养计划制定充分体现了“四个有利于”的原则，即有利于适应国际化、现代化及市场经济需求，有利于服务山东省地方经济建设，有利于学生综合素质尤其是人文素质和创新能力提高，有利于“卓越计划”一流教学团队的形成和培养。培养计划制定过程中，我校相关院系和企业界代表广泛参与，深度探讨与交流。该计划充分体现了学校的目标、定位与学科、专业的目标、定位相适应的特点，体现求真务实的特点，体现课程的前瞻性和全面性的特点，同时具有良好的操作性和拓展性。卓越培养计划共设置196学分，而普通机械设计制造及其自动化本科专业的学分设置为180学分。其中，公共必修课54.5学分，学科基础课4分，专业课40.5学分，素质教育课8学分，企业实践环节44学分。包括课程实验和企业实践环节在内的实践部分约占全部学分的30%，大幅度提高了实践环节在课程总量的比重，体现了“卓越计划”旨在培养造就创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量工程技术人才的精神内涵。
2.“卓越计划”学生选拔及淘汰机制。“卓越计划”的学生选拔采用本专业新生自愿报名-初步筛选-面试-录取的方式进行。目前，我校机械设计制造及其自动化专业在2010和2011级新生中每级选拔40名优秀学生组成“卓越工程师”班。同时，本专业还建立了“卓越班”学生的竞争淘汰机制，在第四学期末集中对“卓越班”学生进行一次集中考核，考核标准主要依据学生前四学期的学业成绩，采取末尾淘汰制，排名列入最后10%的学生将被淘汰，可转入普通本科班级继续学习。
二、“卓越计划”企业实践环节设计及实现形式
1.“卓越计划”企业实践环节设置。我校机械设计制造及其自动化专业“卓越计划”教学大纲按照项目化和模块化的方式设置了11个企业实践环节，设置见表1。
2.建立全方位、精细化的校企合作方式。我校机械设计制造及其自动化专业在“卓越计划”企业实践环节实施过程中，结合自身优势和行业背景，分别遴选了新华医疗器械股份有限公司、山推工程机械股份有限公司、淄博柴油机总公司、五征山拖农装有限公司及山东开元轴承有限公司等五家在行业内具有一定影响力和品牌知名度的企业作为校企合作伙伴，建立了有效的校企联盟平台。依托该平台，结合机械设计制造及其自动化专业卓越工程师培养方案中的各项能力素质培养，具体落实企业培养阶段的实施细则、考核规范等内容，目的是增强学生在实际工程环境下的团队协同意识和能力，在真实的项目和工程环境中完成和达到培养方案所规定的企业培养目标。我们采取的做法是“双导师、小组化工作方式”。所谓“小组化工作方式”就是将“卓越班”40名学生按照自己的学习兴趣及爱好分成5个固定的工作小组，每组8人左右，并将其派驻上述5家校企合作企业完成企业实践环节。原则上每个小组的所有11个企业实践环节应该在同一个企业完成，以保证企业实践内容的连续性和一贯性。参与卓越计划的企业配备了经验丰富的高级工程师担任学生在企业学习阶段的指导教师，高级工程师为学生开设专业课程。卓越计划企业根据校企联合培养方案，落实学生在企业学习期间的各项教学安排，提供实训、实习的场所与设备，安排学生实际动手操作。在条件允许的情况下，接收学生参与企业技术创新和工程开发。卓越计划企业与高校共同安排好学生在企业学习期间的生活，提供充分的安全保护与劳动保护设备，并对学生进行专门的安全、保密、知识产权保护等教育[4-6]。
3.企业实践环节的项目负责制。我校机械设计制造及其自动化专业“卓越计划”所规划的11个企业实践环节均采用模块化、项目化的形式对外呈现。每个项目指定一名校内教师为项目负责人，主要负责该项目的工作计划的制订、学生实习期间的动态、与企业的沟通、实习问题的解决及实习的总结等等。学生到企业实习，第一个星期思想波动最大，因此，学校应该在这一阶段安排带队教师随队行动，及时了解学生的动态，配合企业对学生进行传、帮、带，帮助学生解决实际问题，使他们能顺利度过适应期。其后，指导教师应定期去企业探望学生，对学生进行指导和关怀，并写出工作总结，以便于我们能及时地对教学进行调整以及能更好地把握教育方向。
4.打造“双师型”教师队伍及“校企共建”课程体系。打造一支新型的“双师型”师资队伍是顺利实施“卓越计划”的必然要求。我校机械制造及其自动化专业紧紧围绕企业的生产实际和企业对人才的需求规格标准，大胆进行课程改革，按照企业的工作流程、岗位技能和综合素质要求，确定课程结构、选择课程内容、开发专业教材，将企业需要的知识、关键的技能、重要的素质提炼出来，融入课程之中，将过去的单纯实习变成到企业完成系列实践课程的学习。
三、“卓越计划”实施效果评价
本专业2010级“卓越班”学生目前已经完成了11个企业实践环节中的前3个，即机械零部件测绘、工程训练和典型机械产品设计。从目前的实施效果看，学生的创新思维能力、动手能力获得了明显的提高，此外学生积极参与竞争的意识也更加强烈。这里我们比较分析了本专业2010级“卓越班”与普通本科班参与校级以上大学生科技创新竞赛获奖、获取职业资格证书及参与校园文体活动获奖情况，如***1所示。
由***1可知，我校机械设计制造及其自动化专业2010级“卓越班”40名学生中共有17人次获得校级以上大学生科技创新竞赛奖励，14人次获得各种职业资格证书，11人次获得校级以上文体活动奖励，而普通本科班对应的数据分别为12.3、11.2和9.8。“卓越班”的各项数据指标均优于普通班。
本文重点探讨了我校机械设计制造及其自动化专业“卓越计划”培养计划的制定和企业实践环节设置。特别提出了“标准化、模块化、双导师、小组化分阶段推进”的企业实践环节的实现形式，并对比分析了2010级“卓越班”与普通本科班参与校级以上大学生科技创新竞赛获奖、获取职业资格证书及参与校园文体活动获奖情况。对比结果表明，“卓越班”学生较普通班学生具有更积极的参与意识、更强的创新精神和更优秀的动手实践能力。
参考文献：
[1]纪文刚，刘建东，卓越计划校企联合机制的研究与实践[J].长春工业大学学报（高教研究版），2011，32（3）.
[2]林建.“卓越工程师教育培养计划”通用标准研制[J].高等工程教育研究，2010，（4）.
[3]林建.“卓越工程师教育培养计划”学校工作方案研究[J].高等工程教育研究，2010，（5）.
[4]汪弘.打造卓越工程师摇篮，培养应用型创新人才[J].中国大学教学，2010，（8）.
大学节能工作计划篇2
计划生育优质服务是实现“两个转变”的重要途径，为适应人口与计划生育工作形势发展的需要，更好地开展计划生育优质服务，我们对湖南省怀化市县、乡计划生育服务机构开展优质服务的现状进行了调查，主要针对县乡服务站所开展优质服务工作中存在的问题进行分析，就怎样搞好计划生育优质服务工作提出意见和措施。
1 调查对象和方法
1．1调查对象 全市辖区内13个县(市、区)计划生育服务站和290个乡镇计划生育服务所。
1．2调查方法 由市、县(市、区)人口计生委(局)和服务站计生科技管理负责人组成调查队伍，分组采取实地考察、走访座谈、发放调查表、查阅档案等方式开展调查。
1．3调查内容 开展优质服务工作的条件；***节育措施知情选择情况；开展生殖道感染疾病查治情况；群众对计划生育生殖保健知识的知晓情况。
2 计划生育优质服务工作现状
2．1县、乡计划生育服务机构开展优质服务的基本条件 13个县级服务站均为全额拨款全民事业单位，四证(计划生育技术服务机构许可证、医疗机构执业许可证、药品调剂许可证、收费许可证)齐全，有6个县有母婴保健技术服务许可证；290个乡镇服务所办理了《计划生育技术服务机构许可证》，108个乡镇服务所办理了《医疗机构执业许可证》。县级服务站业务用房平均达到1800平方米，职能科室基本合理，能够胜任本职工作。12个县有计划生育服务车。8个县有优生监测生化检验室。乡镇计生服务所业务用房平均使用面积达到185平方米，2～4万人的乡镇达到了300平方米以上。县乡服务站所共有技术人员887人；有执业医师147人；执业助理医师258人；有245人具备参加执业(助理)医师考试资格。副高职称5人，中级职称51人，初级职称666人。13个县级服务站都开展了计划生育“四大手术”和男女性生殖保健与生殖道感染疾病查治，8个县开展优生遗传检测。目前有50个乡镇开展结扎手术，有228个乡镇开展上环手术，72个乡镇开展人流手术。乡镇都装备了B超、显微镜、红外光***仪。
2．2***节育措施知情选择情况 县乡服务机构在开展“知情选择”中，在“五期”教育培训班上，全面细致地讲授计划生育、***节育知识j进村入户将各种宣传资料发到育龄妇女手中，面对面讲解；在悄悄话室，为育龄妇女提供咨询服务，解难释疑，从而达到育龄妇女“知情”的目的。在落实***节育措施上，全市坚持“生育一孩以上环为主，生育二孩以结扎为主”的原则，强调落实长效节育措施。开展计划生育优质服务的先进地区，选择绝育术等不可逆***方法呈逐年递减趋势，怀化市的绝育术仍是高落实率。
2．3开展生殖道感染疾病查治情况 据调查统计，全市育龄妇女995605人，有681797人参加了生殖道感染疾病普查，普查率达68.5％，查出患各种妇科病256624人，患病率37.6％，用药***183585人，***率71.5％。2006年在部分县开展了“生殖道感染免费普查项目”，普查内容包括：***涂片细菌学检查、电子***镜检查、内诊检查、宫颈刮片细胞学检查、B超检查。普查县的服务站都专门抽出4～5名工作责任心强的业务骨干组成普查组，由计划生育流动服务车将免费生殖健康服务送到乡、村、组，根据对象不同的症状进行了引导诊治和低费***，赢得广大育龄群众的认可、支持与广泛参与，使免费普查项目成为计划生育优质服务品牌。
2．4群众对计划生育、生殖保健知识知晓情况 本次调查设置了有关计划生育***策法规、知情选择、***节育、优生优育、生殖保健等10个方面的问答题，共抽查育龄妇女1740名，能及格的有1136人，占65.40％。知识来源渠道主要是“参加培训班”“看宣传资料、展版”“计划生育干部教育”。被调查的育龄妇女，对孕期保健、***节育、生殖保健知识懂得不多；计划生育生殖保健知识的宣传教育工作效果还远远达不到计划生育优质服务目标要求。
3 计划生育优质服务工作中存在的主要问题
3．1基础设施、人员结构不适应优质服务工作需要 按照《农村计划生育服务机构基础设施建设标准》，大部分没有达到规定的建筑面积，县级站基本上都没有视听室、宣传品制作展示室、育龄夫妇活动室。乡镇计划生育服务所有***的国策楼、国策院只占服务所总数的30％，医疗器械、设施大部分是建所时购置的。县乡计划生育技术人员高学历、高职称的学科带头人少，有执业资格的少，有医疗临床经验的少，业务素质不高，直接影响优质服务工作的开展。
3．2***节育措施“知情选择”工作差距大 在指导落实***节育措施时，存在“包办代替”；为育龄群众提供选择的***节育方法不多；对***节育对象缺乏服务的连续性，上环、结扎后随访少、服务少，存在“一劳永逸”现象；没有将“知情选择”工作纳入人口与计划生育工作目标考核。
3．3生殖道感染疾病查治工作任务艰巨 不少地方在孕环情检测的同时，问诊了“月经、白带正常吗?”“下腹痛吗?”等，就算参加了检查，没有个案登记，资料零乱、不齐。生殖道感染疾病检查的参检率不高，患病率不高，***率不高。按工作要求，参检率要达到80％以上，患病率农村一般应达到75％以上，疗率要达到90％以上。主要问题：一是部分育龄群众对生殖道感染疾病查治缺乏兴趣，认为乡计划生育技术人员是为了完成任务，没有查病治病的本事；二是乡计划生育技术人员的确缺乏必备的知识和技术；三是经费困难，一次性窥阴镜、手套、臀垫等必要的医疗消耗用品无钱购买；四是群众查出了病也不愿花钱***，认为计划生育部门是免费的，要自己购药就情愿不治。
3．4优质服务工作位置不够高、抓的力度不够大 一是部分领导对计划生育优质服务工作重视程度不够。有的同志认为开展计划生育优质服务是“形式”，是“软指标”，认为人口计划生育工作的主要任务是控制人口出生，花过多精力抓优质服务，会影响人口与计划生育工作目标任务的完成。二是优质服务工作在年度目标考核中没有分量。省、市每年人口与计划生育目标管理考核方案中，计划生育技术服务阵地建设、***节育措施知情选择和生殖道感染疾病查治工作等均没有考核指标。三是优质服务工作经费投入不足，医疗设施、医疗消耗品无资金购买，影响了基层开展优质服务工作的积极性。
4 意见和措施
4．1 加强对计划生育优质服务工作的领导 各级******领导，要将“以人为本”理念贯彻落实在人口与计划生育工作始终，认真研究和解决计划生育优质服务工作中的问题。建立计划生育优质服务目标和目标管理体系，将县乡计划生育服务站所建设、以计划生育技术为重点的优质服务工作、计划生育技术服务经费投入，作为重要考核指标纳入年度人口计划生育目标管
理内容和本地社会发展计划，加大考核分值(占百分制考核总分25％)，推动计划生育优质服务全面深入开展。
要加大对计划生育优质服务的投入，各级财***要将计划生育优质服务必须经费列入财***预算，投入要逐年增加；乡镇统筹经费中规定一定比例用于计划生育优质服务；县乡服务站所通过拓宽生殖保健服务领域积极创收，将部分收入优质服务工作的投入。
4．1．3强化各职能部门职责 计划生育优质服务工作是一项社会系统工程，涉及许多职能部门，无论哪个部门和承担何种服务，都要接受***府的统一管理和群众评估。要避免单打一，将服务融于各部门的具体工作中去，做好结合文章。
4．2、加强计划生育优质服务服务能力建设 提供优质服务的重要条件是服务机构和人员具备胜任服务能力。
4．2．1要加强计划生育服务站所标准化规范化建设 全市对县乡服务所按照布局合理、特色突出、科学规范的的原则，重新布局、分类，集中财力加快中心所的建设步伐。规范服务站所内部结构和科室布局，改善基础设施和服务环境，装备与技术服务相适用的医疗、检验及抢救设备，加强对技术服务质量的监控力度，建立健全考核评估体系，对服务站所进行定期检查，实行动态管理。县乡服务站所和科技管理部门要100％装备计算机，实现市县乡联网，实现服务站所内部技术服务和管理的信息化。
4．2．2要努力提高技术服务人员优质服务能力 要制定奖励优惠***策，调动参加执业(助理)医师考试人员参考积极性，争取大部分人取得执业(助理)医师证；要打破地域、部门限制，把业务精、水平高的技术人员吸引到计划生育队伍中来，解决依法执业问题；通过完善计划生育专业技术人员继续医学教育、考核评审、职称晋升的有效机制，促进人才成长。加强中青年技术、骨干培训力度，培养一批学术带头人。要在基层广泛开展岗位练兵和技术比赛活动，全面提高技术人员的专业理论水平和技术服务、咨询服务能力。
4．3努力提高计划生育优质服务质量 要组织全体计划生育技术服务人员认真学习《中华人民共和国医德医风规范》，制定职业道德行为准则，实行挂牌上岗，加强群众监督；要制定切实可行的《优质服务量化考核记分标准及奖惩办法》，把医德医风和技术服务质量的具体要求归纳成条理化、数量化的考核指标以百分制的形式考核到人，考核结果与奖惩、评先、评优挂钩，形成比较系统的优质服务质量管理体系。
4．4全面实施计划生育生殖健康优质服务“三大工程” 要围绕计划生育优质服务6个要素：①提供足够选择的***方法；②介绍***方法的知识；③胜任的技术能力；④良好的人际关系；⑤周密的随访服务；⑥多功能的生殖保健服务开展工作。
4．4．1加大计期生育生殖健康科普宣传力度 要充分利用人口学校、节假日、农村集市开展计划生育生殖保健宣传，采用制作展版巡回展览、发放宣传小册子，开办咨询门诊等多种形式，广泛深入宣传人口和计划生育法律法规，文明进步的新型婚育观念，安全有效***节育和生殖保健知识，提高广大群众自我保健意识和自我保健能力。
4．4．2积极推行***方法的知情选择 知情选择体现了广大育龄群众的意愿，是计划生育整体工作向高层次、高水平发展的重要标志。在推行***方法的知情选择工作中，要发挥好计划生育服务所宣传室和悄悄话室的作用，做好每一个***节育对象的宣传、咨询服务，使落实***措施的育龄群众充分“知情”指导她们选择以长效措施为主的安全、有效、适应的***节育方法；根据相关报道，宫内节育器和输卵结扎术仍是当前农村育龄妇女的主要***措施，要加大跟踪服务力度，健全管理档卡，认真做好***节育全程服务，降低非意愿妊娠，减少流引产，提高群众生殖健康水平。
大学节能工作计划篇3
关键词:水利工程;节水灌溉;规划;设计
1水利工程节水灌溉设计与规划要点
1.1做好农田水利灌溉工程节水规划
水利工程节水灌溉项目的重点是节水，在进行设计与规划的过程中应该突出重点，把水利工程灌溉具备的节水性充分发挥出来。应该适当提高水利工程节水灌溉设计与规划的可行性。应该深入到建设地区进行实地勘探和水文调查，根据勘探的结果来进行节水设计。相关设计人员应该以勘探结果为依据，研究其中能够阻碍节水性发挥的因素，制定相关的解决策略。水利工程节水灌溉的设计与规划需要达到工程项目的标准和要求，在提高水资源利用率的同时，降低对土地的占用，将水利工程节水灌溉的实用性与有效性发挥到极致［2］。
1.2保障工程的配套资金
一般水利工程节水灌溉项目的使用周期非常长，惠及到的范围也相当广泛，这样一个大型的工程在建设的过程中需要消耗大量的人力、物力与财力。***府农业管理部门应该为该工程的建设预留充足的专项资金，为工程建设提供保障可以针对水利工程节水灌溉项目建立专门的资金管理机制，设置专员进行管理。充分地利用社会资金，以此拓宽水利工程节水灌溉项目的资金渠道。彻底改变当地农民的思想观念，让其认识到水利工程节水灌溉项目的益处，设置相应的水利工程节水灌溉项目资金投入优惠条款，鼓励广大农民为水利工程节水灌溉项目建设融资。针对水利工程节水灌溉项目专用款项建立监管机制，保证专款专用［3］。
1.3提高节水设计技术应用质量
选择的设计单位应该具有丰富的经验和良好的资质。工程的相关设计人员应该具备专业的知识与技能，要邀请相关专家加入设计团队。在设计的过程中应该与农田的实际面积相结合，考虑水源分布情况与农田温度等自然条件，在最大化提高节水灌溉目的的同时，尽量减少水资源的浪费［4］。
2水利工程节水灌溉设计与规划中存在的问题
2.1管理制度缺乏科学合理性
目前我国大部分的水利工程节水灌溉项目都是在相对偏远且经济较为落后的地区，该地区居民缺乏节约用水的意识，***府部门的监管也没有落实到位，***府***门没有意识到水利工程节水灌溉设计与规划对当地农业生产的重要性。当地的经济发展较为落后，资金并不充足，因此大幅度地减少了在灌溉工程上的建设资金投入，后期的维修费用和管理费用持续增加，不仅限制了农业的生产，也在很大程度上阻碍了当地经济的发展。
2.2缺乏专业对口人才
当前水利工程节水灌溉的建设与管理中，严重缺少具备专业知识与技能的人才。技术人员的知识与技能储备量相对有限，在水利工程建设期间无法通过专业知识进行判断，对一些问题也无法及时有效地处理，使工程存在严重的质量问题。施工人员不具备专业技能，导致很多参数都存在误差。同时，由于技术人员的工作稳定性较低、流动性大，使整个工程的建设质量都受到了严重的影响。
2.3设计主体综合投入不足
与传统的地面灌溉相比较，水利工程节水灌溉的技术含量和技术标准都相对较高，需要在建设过程中精准掌握技术参数，否则会影响到水利工程的有效性。判断工程的设计水平并不是以设计单位的资质为依据的，而是以该单位在此方面的技术投入为标准。由于我国的水利工程节水灌溉建设仍然处于发展初期，还未构建起成熟完善的设计机构，承担设计的主体综合投入存在一定的不足，导致很多设计细节不够精细，相关设计人员缺乏主观意识和实践考察，造成最终的设计与实际情况不相符。如果不及时地解决这个问题，会给工程的建设质量带来极大的安全隐患。
3水利工程节水灌溉设计与规划中的问题及解决措施
3.1根据实际情况制定科学合理的管理制度
由于水利工程节水灌溉的设计规划与其他项目不同，这是一个大型的项目，所以设计时需要的考虑的因素很多。在水利工程节水灌溉建设之前，应该深入到建设地区进行全面的实地观察，考察当地的地理环境、自然条件、天气状况、经济实力、农作物的播种和收获季节等。要站在施工的角度上进行充分的考量，根据当地的实际情况展开下一步的方案设计与规划。这样设计出来的建设方案能够贴近当地的实际需求，在后续的建设过程中也需要严格专业地按照设计规划方案逐步进行。设计方案不仅需要满足水利工程节水灌溉的需求，同时也要推动当地经济的发展，将先进的灌溉技术应用到当地农业生产当中。还需要针对水利工程的施工技术进行科学合理的管理，确保施工时能够按照规范的流程进行，实现提高施工质量的目的。
3.2加强工作人员的专业知识和技能培训
我国在水利工程节水灌溉方面的发展仍然处于初期，此方面的人才相对较为稀缺，每一家公司都缺乏具备创新能力的复合型人才。所以，各个公司应该在原有人才的基础上不断地加强工作人员的专业知识与专业技能的培训，培训工作不仅针对一线施工人员或技术人员，企业高层的管理人员也同样要展开相应的培训，提高自身的专业水平。想要真正地提高水利工程节水灌溉的设计与规划的质量，需要适当地提升所有参与该工程项目人员的综合素质。对于水利工程项目的高层管理人员而言，应该定期地开展专业知识的培训，在建设过程中如果发生突发事件可以有条不紊地根据专业知识来进行应对和解决。针对技术人员和基层施工人员，知识与技能的培训可以让其更好地理解和掌握施工过程，确保所有的施工参数准确无误。专业的技术就是技术人员的生命，所以在施工过程中应该杜绝出现质量问题，避免发生经济损失。
大学节能工作计划篇4
街道办事处计划生育个人总结
今年以来在xx街道办事处的领导下，我认真学习贯彻***的十六大四中全会精神和"三个代表"重要思想，坚持全心全意为人民服务的宗旨，我积极协助主任做好社区工作，热心为居民服务，在工作中认真负责，团结同事，遵守各项规章制度，我主要负责计划生育工作，我现将上半年工作做一简单叙述：
xx区计划生育工作是社区的一项重点工作，在xx区计生委领导的关怀下，在xx区流动人口办公室和xx办事处计生办的直接指导下，我们全面开展计划生育科技服务，为使计划生育工作更好地适应新形式的要求，实现人口控制目标、积极推进计划生育和生殖保健优质服务，确保计划生育各项工作的顺利开展，以保障和维护广大育龄群众根本利益，促进人的全面发展为出发点和落脚点，把计划生育工作推向一个新台阶。
1、以群众需求为出发点，广泛开展***节育优质服务
***节育优质服务是推行计划生育优质服务的重要标志和核心内容，居委会计生工委以育龄群众的需求为出发点，根据育龄妇女的生理特点，帮助她们选择适合自身的***方法，广泛开展***节育优质服务。广泛推行***节育知情选择。在育龄群众“知情”的基础上，放手让他们选择适合自身情况的***节育措施，将国家指导和自主选择想结合的原则,落到实处。对用药的已婚育龄妇女每月随访一次，对上环的已婚育龄妇女组织在三月份进行了三查，同时我们又对辖区产后x天的育龄妇女进行了随访，并送去计划生育宣传品、药具，向她们宣传了节育***措施，合理选择***方法，以及避免刚分娩过身体因怀孕再次受到伤害和如何哺育婴儿的知识。
2、开展宣传教育活动
社区居委会计生工委充分利用婚育新风进万家、关爱女孩等活动，广泛宣传各种***节育方法，让育龄群众自觉了解生殖保健知识，掌握***方法积极落实节育措施知情选择。同时发挥人口学校的作用，不定期的开展***节育“知情选择”培训，对广大群众进行计划生育生殖保健教育，让群众知道如何实施“知情选择”。一些地方张贴“知情选择”挂***，开设宣传栏，定期宣传“知情选择”的***策和有关***节育知识，把***节育知识普及到群众中去，让群众知道“知情选择”的具体内容。
3、建立健全计生工作网络
社区居委会计生工委认真执行区计生文件，坚持“属地管理，单位负责，居民自治，社区服务”的方针落实工作责任，与辖区单位签订了计生工作目标责任书，明确了工作任务，使社区计生工作得到了齐抓共管。
4、建立健全流动人口计生宣传、教育、管理、服务“四位一体”的综合服务体系。
社区居委会计生工委员认真执行《流动人口计划生育工作管理办法》，流入、流出人口一起抓，在计生管理与服务上突出重点、猛攻难点，创造性地开展工作，积极探索流动人口管理、教育、服务相结合的新路子，取得了较明显的成效。
对流出的人员首先要让流出人员知道计划生育管理与服务的要求，同时签订流出育龄妇女计划生育管理合同。
对流入人员首先要到流入地计生办交验《婚育证明》，建立一人一档的管理服务档案，实行流入人员与本地职工、居民同培训、同管理、同服务。对流动人口计划生育工作，不仅要管理也要提供服务，只有在管理的同时，真心诚意地为广大外来育龄群众提供优质服务，才能提高他们实行计划生育的自觉性，才能使流动人口的计生管理走向良性循环。
在工作中我不断加强学习，切实解决好想服务、能服务、会服务的问题，不断提高计生工作水平，为全面建设小康社会创造良好的人口环境。使居民真正的感受到社区大家庭所赋予大家的温暖和关爱，使人口与计划生育事业真正成为造福于人民的事业。
在今后的工作中，我将取长补短，把计生工作推上一个新的台阶。
街道办事处计划生育个人总结
计划生育工作是一项长期、艰巨而意义重大的工作，同时，也是一项枯燥而单调的工作，从我多年的计划生育工作经历，总结出要做好计划生育工作，首先要具备以下五点：
一、要有爱心
要热爱计划生育工作，要深刻牢记计划生育是我国的一项基本国策，深刻领悟做好计划生育工作对促进我国经济发展、提高人民生活水平、建设小康社会的重大意义，要认识到我们计生工作者平凡的付出，换来的是中国人口数量的减少，和人民生活水平的提高，我们的工作，是有意义的，我们的工作，是伟大的。
要爱岗敬业，要以一颗善良的心，来对待我们的工作对象。以一颗诚挚的心，去了解他们，去关心他们，急他们之所急，想他们之所想，只有真正做他们的贴心人，才能在工作上得到他们的配合和帮助。
二、要有恒心
计划生育工作面大量广，***策性强，牵扯到千家万户，关系到人民群众的切身利益，加之一些群众***策观念不强，生育观念落后，对计划生育工作抵触情绪较大，因此，工作难度大，没有持之以恒的决心，在工作中一旦遇到挫折、委屈，就会对工作失去热心和信心，这样很难干好工作。所以，在工作中要有恒心，要做好准备长期干计划生育工作的打算，不怕挫折，不怕委屈，要正确对待工作和生活中的种种不公平，不怨天忧人，不满腹牢骚，要相信在平凡的岗位也能体现出人生的价值。计划生育岗位是一个大溶炉，只有在计划生育工作上兢兢业业，勤奋工作，做出成绩，得到大家的认可，炼的好钢，才能用在刀刃上。
三、要有细心
计划生育工作是一项比较特殊的工作，各种计划生育资料多而杂，相互之间逻辑性强，所以一方面在资料上要细心，要严格按照要求，准确、及时的运转好办事处和村，户内资料，做到资料准确、整洁、合乎逻辑，这也是作为一个计划生育工作者必备的素质和前提；另一方面，在入户的时候要细心，要注意户内的情况，比如通过观察房屋内的陈列、用品等判断户内近期是否有孩子出生。在工作中，通过拉家常、走访和其他途径详细的了解育龄群众的生育节育情况。
四、要有责任心
要严格按照工作要求，以高度的责任心，做好计划生育工作，没有责任心，在工作中就不会细心，就会频繁出错，就会做一天和尚幢一天钟，一拨一转，得过切过，工作主动性差，工作上无创新意识；要遵守工作纪律，确保足够的工作时间。
五、要有耐心
在计划生育工作上要有足够的耐心，育龄群众的思想观念、文化水平毕竟有限，有时候不可能完全接受计划生育相关***策，我们要通过细致、耐心的讲解，动之以情、晓之以理，反复讲解***策，使他们积极、主动的实行计划生育***策。同时，要利用各种场合、各种机会，不厌其烦的宣传计划生育各项***策法规、各项优先优惠***策等等，提高育龄群众的计划生育***策知晓率。
要干好计划生育工作，做好以上四点我认为还不够，在工作中还要做好以下几点：
一、要勤于学习，钻研业务
计划生育工作是一项***策性很强的工作，要经常学习计划生育各项***策法规、各项优先优惠***策，勤于钻研业务、熟悉业务，同时要向其他同志虚心学习，学习他们好的、行之有效的工作方法和经验，尤其要学习他们怎样去处理矛盾、化解矛盾。
二、要善于积累工作经验、总结工作经验
计划生育和其它农村工作一样，需要一定的工作经验。在工作中我们难免会和群众发生矛盾，要善于总结解决矛盾的方法，在做好工作的前提下尽量避免矛盾的激化，搞好和育龄群众的关系；要注意团体协作，在计划生育工作中经常要进行突击工作，提高工作效率，在突击中要充分发挥自身作用，不能袖手旁观，遇事退缩。
三、加强各方面的协调和沟通
计划生育工作面大量广，有些工作单靠一个人的力量很难办到或者办好，因此，自己需要经常汇报工作给领导，请示在工作中遇到的阻力和难处，尽量取得他们的支持和参与，遇到计划生育中有些重大事宜，必须要和包村组长、村上主要领导多沟通，不能自作主张，要处理好自管小组长的关系，他们是我们工作中的左肩右膀，和她们的关系处理融洽了，我们工作起来就省心省力，在这方面，实际上是为人处世的问题。
四、正确理解和认识计划饕产的事实、原因、作好记录并上报计生局。
节育手术随访、育龄妇女做了上环、女扎手术后，随访时告知应注意事项，注意休息和营养补充等，并对手术的有效性进行登记。
1、计生专干对工作要负担起下列工作：
1）每月及时收集辖组的新生手术上报，并能注意每一个栏目的信息准确性和各项内容之间的逻辑关系，然后录入育龄妇女wis信息进行管理，
2）积极主动地配合计生局搞好计划生育工作，当好信息员和宣传员，将本社区的计划生育方面的信息及时迅速地反馈到村计生办。协助做好计外怀孕对象的思想工作，及时采取补救措施。
2、积极宣传有关计划生育***策，印制各种宣传小册子、宣传资料及时发放到居民育龄夫妇手中。
3、作为一名合格的计生专干，首先要对计生***策、法律法规有比较全面的认识，并在工作中能加以综合运用，尤其是，应该熟悉(人口与计划生育法)、(收养法)、(计划生育技术服务管理条例)、(流动人口计划生育工作管理办法)等法律法规，才能更好地为育龄妇女提供服务和帮助。要实行计划生育***务公开。免费获得***节育技术服务。
大学节能工作计划篇5
1工业工程实践教学目前存在的主要问题
目前，国内高校IE专业实践教学的各个环节都服务于相应的课程或课程群，但在对这些实践教学环节的内容、形式、要求、时间安排等方面的设计上，较少从整体的角度来考虑其相互之间的关系与联系。总体来看，目前本专业实践教学存在的主要问题，表现在以下方面：
（1）各实践教学环节***，没有形成体系；
（2）实践教学体系缺乏先进性、实用性、创新性和有效性，主要是因为实验、实习条件限制，很多实践教学内容脱离科技发展和企业的实际需要[1]；
（3）教学模式单一，缺乏综合实践教学环节，使得学生主动性和创造性难以发挥；
（4）实验多以演示性、验证性为主，缺少系列化的综合性、创新型、设计性、开放式的专业课程实验，不利于学生的动手能力和创造力的培养。
另外，根据对制造业人才需求情况的调研和需求分析发现，目前该专业绝大部分毕业生的就业，仍停留在制造业产业链的末端，基本上都是从事基础工业工程、品质管理、库存管理和生产计划等方面的工作，培养出的学生就业后还不能较快地适应岗位，与企业用人要求的期望值，存在相当差距。
因此，本文力求结合大连海洋大学机械工程学院工业工程专业开办7年来的办学经验，探索一种既能结合IE专业特点，又能加强实践教学环节，培养具有市场竞争力的IE人才，从而从根本上提高毕业生可就业性的工业工程实践教学模式。
2实践教学体系的设计原则
（1）加强实践教学环节，突出机械工程素质教育背景。大连海洋大学的工业工程专业，设在机械工程学院，该专业的IE工程定位，主要依托机械工程背景，并在培养计划中设置了互换性与技术测量、液压传动与气动技术、机械CAD/CAM、机械工程测试技术等多门相关课程，进一步强调了该专业的工程特性。
目前，该专业实施实践性教学主要通过两个途径实现：
其一，是充分利用现有的工业工程综合实验室，模拟现代制造的全过程，体现机械工程背景和IE的特点，并准备进一步完善相关实验的平台建设，使之构成一个有机整体。通过现代工业工程方法和实验平台，强化学生应用现代工业工程方法和工具的能力，并通过制造工程实验，增强工业工程专业学生的机械工程背景。通过各种综合实验，来提高学生从事制造系统规划、设计、优化、运作、评价、创新的能力和素养；
其二，是加强技能培养和实践环节，制定不同阶段的实验题目、课程设计和实习内容，保证实践课的教学时数，形成一个目的明确、层次分明且具有连续性、系统性和创造性的实践教学环节[2~3]。
（2）努力为学生提供一个良好的研究平台，坚持知识、能力、素质协调发展；理论联系实际、教学研相结合；全面实施因材施教，注意个性发展的原则，加强学生的理论与实践结合能力。一方面要求本专业高年级学生主动参与到专业教师的相关科研课题中，在加强技能培养和实践环节的同时，也能让学生对所学知识融汇贯通，同时也培养了学生分析问题、解决问题的能力和创造性思维方式。
3实践教学体系的框架设计
构建“面—点—面”模式的实践教学体系（如***1所示）。在该体系中，综合考虑各个实践环节，体现“以培养应用型人才为基本原则，以课程实验知识点为基本要素，以课程设计、学生科研等集成和衔接基本要素来构成专门技能，以生产实习、学科竞赛、社会实践、毕业设计等综合多种技能，实现专业知识的全面综合”的实践思想。由于IE专业必须要始终保持与社会企业需求相一致，因此，***1中所示的各项目标，是一个开放的闭环系统[4]。在这一系统中，如果培养目标或其子目标发生改变，或者教学与目标出现一定偏差，则应及时对教学的内容、方式、方法等予以修正和调整[5]。
3.1优化实践教学环节，加强环节间的联系
在实践教学模式的探索中，强调将实践融入到整个专业教学过程中。由于认识到实习的涉及面广（学校IE专业目前安排在第一学年的第一学期），并且能够为后续的专业课及实践课奠定基础，因而在该模式中起到“面（综合）”的作用；由于金工实习、课程设计及实验教学等，服务于相应的课程或课程群，因而起到“点（分散）”的作用；而生产实习、社会调查、毕业设计基本上涵盖了相应的课程或课程群，需要学生综合运用所学的所有知识（包括金工实习及实验教学），因而也起到“面”的作用。如***2所示。当然，该“面—点—面”实践教学模式的整体优化，离不开其各组成环节的优化。
3.2开发综合网络平台，整合多维资源
开发涵盖***3所示主要功能模块的综合实践教学信息平台。该平台整合工业工程综合实践教学体系各个环节、各个层次的实践素材，使学生可以在任何时间、任何地点自主学习，方便地与教师交流、互动，为学生实践应用能力的培养奠定基础。
其中，实践素材部分的内容，是对接地方企业生产实践和学校所签订的实习基地（企业），采集典型企业生产素材，作为理论课程案例、实验、课程设计的实践素材。通过摄像机拍摄，采集典型行业代表企业的生产实践，用Premier编辑、制作成视频素材库，并根据素材内容细分为理论教学素材库以及实验教学素材库两类。理论教学素材用于课堂案例教学，理论讲解之后，播放视频案例材料，让学生在老师的指导下，利用所学知识进行分析。
4实践环节的具体开展
4.1实验环节
根据IE学科的发展过程，进行总体规划。我们将IE实验划分为两大块，即基础IE实验和综合系统仿真IE实验。其中基础IE实验，包括基础工业工程的全部实验（如动作分析、时间测定、方法研究）、生产管理的生产线平衡实验、人类工效学等实验。基础工业工程实验室，主要为完成“基础工业工程”和“人因工程学”核心课程的实验教学环节，为后继课程的学习奠定实践基础。
综合系统仿真IE实验项目，主要包括物流综合实验、可编程自动仓库实验、Flexsim、ERP和生产计划与控制仿真实验。综合系统仿真IE实验主要是采集、分析并优化销一体化企业中人、财、物、设备、方法、信息等资源的运行状况，进行整体分解并实现优化组合，并对整个系统进行模拟。综合系统仿真IE实验室，主要包括ERP系统、Flexsim物流模拟仿真系统以及与大连华铁海兴科技有限公司联合开发的生产计划与控制实践教学软件系统等。
另外，规划设计综合性实验。综合性实验的目的，是训练学生系统掌握工业工程学科知识及相关技能，巩固课程知识。要求学生对一个企业的生产情况进行调查、分析，测定企业生产能力，预测产品的需求状况，并对企业现有的生产计划、物料需求计划及生产作业计划提出合理的改进意见。实验内容包括生产过程的规划与设计、生产计划改进、编制物料需求计划（MRP）与制造资源计划（MRPII）、优化生产作业计划、生产成本核算等。
4.2课程设计环节
课程设计，是学生在掌握了所学课程的基本理论、基础知识的前提下，综合运用知识完成设计要求，目的是通过设计，培养学生综合运用IE知识解决问题的能力和素养。目前，学校IE专业课程设计，通常采用集中的方式，由指导教师指定一组课题，内容主要有设施规划与物流分析课程设计、基础工业工程课程设计、品质工程课程设计、生产与运作管理课程设计等，分别针对工业工程4门主干专业课和毕业设计前的一次综合实训活动。
另外，学校该专业从大二年级开始，就在各个学期开设了一些课程设计，以此锻炼学生的设计能力、动手操作能力等，使学生从二年级就能开始认识工厂及其运作模式。教师指导学生先深入现场去观察和了解，要求学生能初步发现一些问题，然后请一些企业中的工业工程、生产管理、工艺、品质管理、会计、人力资源管理等部门的专家讲课。讲课结束后，还安排学生与专家就所发现和想到的问题，进行面对面的交流，然后再到现场实习，要求学生发现一些比较有实质性的问题，并提出符合工程实际和工艺原则又切实可行的改善方案。
在课程设计的安排方面，开设“数据库原理”、“电工电子”、“机械设计”、“管理信息系统”、“生产计划与控制”和“设施规划与物流系统设计”等课程，使学生在机、电、IE专业得到全面训练，其中的生产流程设计，是将工艺和工业工程结合起来做。同时，还力求组织一些专业课程的专题项目训练，如在各门专业课程中后期，开设专题项目（Project）训练，培养学生的团队集体协作和综合应用所学知识的能力。
4.3实习环节
实习教学资源，是为完成实习教学任务所需要的关键要素，包括金工实习中心、专业实验室、校外实习基地以及学生进行社会实践场所等。IE专业实习教学基础资源的建设，应与学科建设、理论教学、科研、生产相结合，还要充分考虑工业工程和现代企业的一些实际应用情况，如应涵盖工作研究、作业测定、现场管理、技术管理、品质管理、生产线分析、装配作业仿真、库存管理、设备管理、零缺陷控制、设备监控等方面内容。随着企业信息化的发展和服务业与制造业的高度融合，实习教学资源的范围也将进一步扩大。
学校金工实习安排，在校内实习工厂，要求学生对车、铣、刨、磨、铸造、钳工等工种进行实训，熟练掌握众多机器设备的操作，完成若干指定零部件的加工，最终以实习产品的形式，作为对学生实习过程进行考察。
校外生产实习，要求学生到企业生产一线学习和深入了解制造企业实际情况，应用所学的IE理论与方法，对企业的生产运作系统中的规划、设计、评价及创新等问题进行了解、分析并力所能及地提出一些符合实际的解决方案。主要实习内容包括：
（1）方案评价及优化；
（2）生产作业计划的编制；
（3）质量管理；
（4）生产现场管理；
（5）制造瓶颈分析；
（6）生产线平衡设计。
毕业实习是高校本科教学中一个不可缺少的重要实践环节，是大学生走向工作岗位前接触生产实际、开阔视野以适应未来工作的一次极好机会。工业工程既具有工程属性，又具有管理特征，同时还具有很强的实践性和可操作性。这些特点，决定了工业工程专业毕业实习，不能完全照搬机械类或管理类专业的实习模式，应该根据本专业的特点，利用有限的实习资源，发挥尽可能大的作用。
为了提高毕业实习效果和品质，IE所属的机械工程学院，通过向学生做思想动员工作，使学生意识到实习的重要性，明确实习的目的、目标和要求。实习时不仅要了解加工工艺流程、加工方法、工厂（车间）布局、生产计划的编制，以及其他经营管理情况，关键要运用IE知识和技术，从IE的角度去考察、分析和发现问题，并思考如何运用IE知识和技术去解决问题。同时，加强实习基地建设，积极探索参观实习和生产实习相结合的实习模式。实习中尽可能介入厂方实际操作的实习内容进行参观实习，通过参观、听报告或走访的形式，了解企业的生产过程、加工方法和管理方法，然后进行分析、讨论。
4.4毕业设计环节
毕业设计，既是本科教学历时最长的一个教学环节，也是学生学习过程中综合性最强的一个环节。选题是做好毕业论文的关键环节，直接影响毕业论文品质。工业工程专业的选题上，应注重管理科学原理、方法的应用实践：
（1）课题方向与社会需求一致。从毕业生就业情况看，工业工程专业技术以基础IE的应用最普遍，其次是品质管理、生产管理、设施规划与物流设计，人力资源开发与管理等方面，也有一定需求比例。因此，学校该专业在设置毕业设计选题方向时，力求与此社会需求一致。
（2）避免理论探讨类的课题。由于本科生对本学科的理论掌握的深度和广度都不够，而且完全缺乏实践经验，从理论上提出创新可能性极小，这类题目的最后结果，往往难以操作和控制。
（3）注重管理方法应用型的课题。本科生的培养目标，就是应用型人才，这类题目方向明确，内容具体，题目大小、深度容易控制。并且能通过理论与实践的结合，以及对理论应用过程的反思，培养了学生的实践能力。因此，应选择企业生产运营存在的某一问题进行分析，应用工业工程的知识领域，将所学的专业知识与需求紧密结合起来，解决企业生产经营的现实问题。因此，实用性或应用性，是选题的第一要求。
（4）与课题相结合的科研型课题。对于那些参加导师科研课题的部分同学，根据指导教师承担的在研课题、横向科技开发、技术改造等科研项目，有针对性地选择那些紧密结合工业工程专业培养方向，体现专业特点的问题，作为毕业设计的选题。
目前，大连海洋大学工业工程专业与大连华铁海兴科技有限公司联合，开发了《生产计划与控制实验操作系统》，编写了实验指导用书、习题、随堂考试及说明，并提供了系统演示的Demo版。在系统开发过程中，同学积极参与了该系统的测试和试运行工作，调动了学生的积极性和学习兴趣。通过与企业人员的沟通，也使学生学到了许多企业生产中的实际问题和系统的操作技能。这一尝试，还将在学校工业工程专业其他实践环节中，得到延续和扩展。
大学节能工作计划篇6
[关键词]计算机；辅助绘***；实践；教学
1、前言
《计算机辅助绘***》是建筑类专业的基础课程之一，其教学效果对学生后面的学习产生很大的影响。涉及的课程基本上覆盖了大部分的专业必修课，尤其是专业设计课程，如控制性详细规划设计、大中型公共建筑设计等。《计算机辅助绘***》课程一般使用包括autocad、photoshop、sketchup、天正建筑等等，但是，当前的设计行业单位对毕业生计算机能力的需求产生了很大的变化，从相对单一的要求学生具备较强的计算机绘***能力发展为需要学生具备更加全面的分析能力、设计能力及软件处理能力，如规划分析、建筑效果的控制、建筑设计节能分析等。
在新的教学工作改革形势下，本课程应在教学方式、教学内容上进一步调整，使其更加适应现阶段的教学需求，并且对教学改革进行有益的探索。本文尝试对该课程的教学内容、实践及措施进行一些更新尝试，希望能对今后的课程建设产生有益的影响。
2、建筑规划专业教学中的计算机辅助绘***课程发展特点及趋势
2.1、计算机辅助绘***课程的特点
2.1.1 服务于专业课程安排
计算机辅助绘***作为基础课程，其对其他课程起到非常大的作用，无论是哪个课程设计，基本上都会借助计算机工具进行辅助分析、设计。课程内容按照重要性及难度可以分为两个部分：
基础部分：基于建筑设计基础的AUTO CAD、天正建筑、sketchup、photoshop等软件内容构成，其作用是协助低年级学生完成建筑构成、建筑构造、建筑设计基础等环节，经过这部分的练习，部分能力强的学生可以***完成较为简单的建筑设计***纸的制作。
提高部分：以ecotect、revit、3dsmax、Vray、Arcgis、天正日照、湘源控规等软件及学习内容组成，这部分的内容相应的针对建筑物理、建筑节能设计、住宅设计原理、村镇规划、控制性详细规划、城市总体规划等课程，为学生提供技术支持。经过这部分的练习，学生可以参与实际项目的分析、设计及***纸绘制，为接下来的工作和学习打下良好的技术基础。
不同的课程涉及的不同的软件，如建筑设计会需要使用天正建筑、建筑节能设计需要使用Eotect、控制性详细规划需使用湘源控规、村庄规划用到Arcgis、建筑渲染会用到Vray和atlantis等。然而，当前该课程由于种种原因并未能很好的完成配合各个课程需要的使命，有些教学大纲开课的时间过早或过晚，都不有利于学生对各个专业软件的有效练习和使用。有些学校并未将该课程列入基础课程之一，重视度不够，甚至限制学生选课人数。所以，能否与各个大型专业设计的课程进行有效的配合将决定学生能否有效的掌握专业的课程设计。
2.1.2 服务于教学实践环节
建筑规划专业教学实践包括认识实习、调查实习、大学生创新性实验、大学生设计竞赛及参与教师主持的建筑设计项目等实践实验内容。
大学生各类实习需要借助专业绘***软件进行调查分析，创新性实践更需要学生具有较强的软件使用及理论功底；建筑规划类竞赛就有建筑学指导委员会主办的大学生作业观摩竞赛、revit杯大学生建筑设计竞赛等；特别是revit杯竞赛必须要使用autodesk公司提供的revit系列软件，这样使得教学内容必须有所倾向。
因此，计算机辅助绘***课程必须紧跟各个专业课程的发展步伐，发现并对教学内容和方式进行针对性的变化，适应学科的建设的要求，才能使本课程的作用发挥至更大的作用。
2.2、计算机辅助绘***课程发展趋势
2.2.1更新性
专业软件的发展使得至少每个软件每年都进行更新，比如Autodesk公司开发的cad、revit等软件，在其强大的研发团队开发下，cad从2002发展到了现在的2011版，软件的功能不断增强，这给基础课程内容的教学提出了很高的要求。所以，必须进行教学方式的改革，以培养学生自学软件的能力，以应对毕业后的新局面。[1]
2.2.2 低碳性
从2003年开始，大力提倡低碳经济发展，摒弃传统的经济发展模式，发展低碳经济已成为世界各国的共识。在此背景下，“低碳城市”、“低碳技术”的新概念、新***策也应运而生，逐步走向生态文明。对于城市规划设计来说，如何在规划阶段实现低碳的目标则成为了广大规划部门及设计师考虑的重点，这将使规划的手段及技术更加丰富，更具实践性。无例外的，课程也将从ecotect等软件开始逐渐接触到节能低碳的内容，如何在这样的形势下，在不增加课时量的情况下增加不断丰富的内容成为了各大高校未来考虑的一个难点。
2.2.3 参数化设计
当前参数化设计在国内外越来越受到重视，其建筑的设计基于各个生成因素非线性的关联，使建筑形态呈现出丰富的新颖的建筑形态，扎哈.哈迪德等知名建筑师的成功也受惠于此，参数化建筑设计将涉及Grasshopper, Digital Project(CATIA), REVIT等软件，设计方式也随之转变，这也使得本专业软件与统计学、物理等其他专业软件的联系更加紧密。建筑新思潮的涌现、学科的交叉发展也对本课程的发展提出了挑战。
2.2.4 实践性
当前学校的教学已经开始不断的向社会接轨，特别是城市规划专业与社会联系非常紧密的专业。各用人单位也不断要求学生一开始工作便能胜任各项繁重的工作任务，这对毕业后到基层工作的学生要求尤其高，基层的规划建设单位更是要求学生能***处理与规划建设相关的各种问题，涉及各个不同领域的计算机应用，这也对计算机基础教学提出了更高的要求。
3、实践及措施
笔者通过教学实践进行了一些有益的尝试，希望能有助于适应当前课程的变化。
3.1引入模型渲染内容，提高学生建筑效果控制能力
Google公司开发的草***大师设计软件Sketchup作为新兴的针对建筑师开发的设计软件，从一进入中国开始便迅速成为设计师们必备的工具。草***大师软件成为建筑规划类的学生进行体块推敲必备的软件之一，甚至没有教师授课的情况下自己摸索进行软件的学习，为设计基础的练习提供帮助。在这样的情况下，引入软件的学习也仅仅是加强了计算机建模能力及其技巧，很大情况下，由于软件自身的可视化方面的弱点，sketchup模型未能达到渲染的要求，需要借助3dsmax重新建模渲染，才能形成较为真实的效果，与此同时所耗费的精力和财力将大大增加。所以，若能在初步设计初期就能为设计者提供有效的设计效果，对于建筑设计项目最终的建成起到承上启下的作用，连接建筑效果***的制作和初步设计两个阶段。
笔者建议在草***大师软件学习中加入Vray、atlantis等渲染软件，在授课中让学生将其完成的建筑模型进行材质及其场景处理后，采用渲染插件教程对模型进行渲染，建议学生完***和鸟瞰***的渲染，使学生掌握对简单处理过的模型进行初步渲染的能力。笔者发现经过这一步相当多的学生对自己设计的模型并不满意，并促使他们对原设计的造型和色彩进行了必要的修改，从而增强了学生对建筑设计和建筑效果控制的能力。为接下来的公共建筑设计、住宅设计、控制性详细规划等课程提供相应的设计辅助。
3.2 引入建筑节能设计内容，加强学生建筑设计以及节能优化的能力。
当前的建筑行业越来越多的强调建筑节能的重要性，每个建设项目均进行节能方面的设计并进行公示，说明国家已经在设计阶段开始强制执行建筑节能的要求。传统的计算机绘***课程并没有节能设计的内容，使得学生出去之后才会接触这方面的设计。
笔者建议在课程中引入revit、ecotect等设计的内容，使用revit进行设计和模型的建立，使用英国SquareOne公司开发的生态建筑设计软件Ecotect生态建筑大师让学生对自己的设计进行节能方面的计算。计算内容可以包括：热环境分析、光环境分析、可视度分析、日照分析等，培养学生基础的建筑节能设计及分析能力。经过节能设计方面的练习，学生可以完成建筑项目方案设计中的节能方面的分析，从而为方案的确定提供有力的支持，使建筑实际能耗能得到有效的控制，实现低碳的目标。同时，为其他专业课程如建筑物理、城市环境等课程培养计算模拟基础，也可为学生参与全国大学生建筑设计竞赛提供技术支持。
3.3 引入城市规划软件的学习，加强城市规划专业学生实践能力。
在原先很多情况下，规划类的学生采用的教学内容及模式与建筑学并没有太大的区别，由于之前规划方面也没有能够推广使用的软件，这使得学生的规划软件方面没有得到适当的练习，仅仅依靠在学校以及工作实习期间的学习到的知识还是不够的。
笔者建议在课程中引入一些规划软件的学习，如湖南省建设厅组织开发的湘源控规软件，该软件从2004年获湖南省建设厅建设科技成果推广项目证书开始，为广大的设计单位提供软件支持，大大提高了规划设计的效率。若能采用其教育版对学生进行一定的基本训练，如地形分析、道路生成、***则制作、日照分析等方面，那么经过训练的规划类的学生能胜任设计和管理单位的工作。
在教学方式上，笔者建议尝试与控制性详细规划课程进行有效的互动，指导学生完成计算机绘***练习的同时能够很好的完成专业设计课程的作业，甚至希望让学生能参与一些实际项目，如老师可借助实习基地平台指导学生参与村庄规划设计等相对简单的设计工作，从方案推敲到设计***纸绘制，使学生在实践中得到真正锻炼。
4、结语
大学节能工作计划篇7
1. 新生人学之际，积极配合系各部门做好新生接送的一系列工作，并做好大一学生干部的选拔、培养工作。强化本系黑板报、宣传栏、海报等本职工作．
2. 负责本学期的数计系各部举办活动以及所有的其它部门工作的具体时间、地点、内容的通知。
3. 重大节日的宣传工作。在确定具体日期后，根据需要做好文化节日的对外宣传。
4. 和网络部合作，在网上做好数计系重大事件的宣传工作。及时，完整地把数计系各重要活动粘贴到网上，使同学们能了解活动的具体内容和进展过程。
5. 配合系领导、副书记以及学生会***做好对外联系工作，举办一系列的主题宣传活动。
6. 对本学期的各项宣传工作进行备案。尽量详细、完整地把宣传工作记录保存下来并和各部门密切合作，全方位多层次的开展宣传工作。
7. 提高本部门各成员自身的工作能力和素质，在提高工作质量的同时提高工作效率，使宣传部的工作开展得更加顺利。
8. 配合所有其他兄弟部门不可预见的活动的宣传，确保我系每项学生活动的顺利开展。由于宣传部的工作多难免会有冲突，所以为使宣传工作到位，希望其他部门提前通知我部，以便本部门有更充分的时间去设计，创作。
9. 适时开展书法、板报、绘画等形式灵活的比赛，充分挖掘同学们的宣传才华，加强系文化氛围，开发出一片新的宣传阵地。如：节日贺卡设计比赛。为表达对父母和老师的尊敬和感谢，在父亲节、母亲节和教师节前，在全系征集各类优秀贺卡。这不仅可以提高同学们的创新意识，还可以调起同学们对父母和老师们的感激之情，让他们自己敬一份孝心。
·市场工作计划书 ·教学工作计划书 ·会计工作计划书 ·招商工作计划书
大学节能工作计划篇8
一、引言
大学综合实力排名具有相对稳定性，依据此排名来分析计算机科学与技术（以下简称“计科”）专业具体的定位，进而有针对性地对培养计划进行探讨与改革是符合逻辑的。根据国内权威评价体系（截至2015年该评价体系已经连续发表13年）[1]，2014年中国大学排行榜中全国734所普通高等学校12个学科门类等级排名，我校在全国处于B级，在辽宁省处于B+级。目前全国开设计科学专业的高校共有974所，我校计科专业在全国的分级为C+[2]。在辽宁省最近一次普通高校计科专业评估中，我校计科系在参评的38所高校中排第15名[3]，大体位于C+级，这和我校计科专业在全国的分级大体一致。考虑到2012年辽宁省有38所院校进行了计科专业参评，依据综合实力排名，我校计科专业的实力在辽宁省内定位在B+级（4/38=10.53%）较为客观。从表1看出目前计科专业实力排名和综合实力排名之间存在差距。为实现专业定位预期目标，需要从优化课程体系入手，并将其体现到培养计划中。
计科专业侧重工程应用，其实践教学是不可或缺的环节。目前国外高水平大学实践教学环节学时数约占总学时数的30%～50%，我国“985院校”计科专业实践教学时数约占总学时数的18%～30%。表2列出了辽宁省部分普通高等院校计科专业实践环节比例。专业排名第3的为一所民办大学，其规定的比例为40.0%。我校作为***直属的“211大学”，其计科专业实验实践环节占总学时数仅为14.4%，而***在本科教学评估中规定实验实践环节学分占总学时数应不少于25%，在这方面存在很大缺口，这些问题直接影响了本专业评估结果。
二、教学现状
表3给出了最近一次辽宁省计科专业参评中的关于学生培养情况的诸多量化指标，基于表3中提到的量化指标，结合表2中的内容可以归纳出如下几点趋势：
1.计科专业评估排名与学生的实际培养情况中的诸多量化指标存在很强的相关性。
2.这些量化指标（如学生参加创新创业训练情况、学生参赛情况等）与本专业实践教学环节教学的实际效果存在紧密关联。
3.我校计科专业在实践教学环节教学比排名靠前的院校还存在很大不足，主要表现在大学生创业、学生参加科研项目、学生参赛情况等量化指标上失分较多。
现行的计科专业课程设置分成三类：学位课程、主干课程、特色课程。其实践教学环节课程设置情况见表4所示。根据目前我校180学分的培养计划要求，其学时数仅为26学分。
三、实践环节课程设置教学探索
1.现行实践教学环节存在的问题。依据“卓越工程师培养计划”精神[4，5]，计科专业本科层次工程师应在达到具有规范的工程素质的基础上，根据学生的兴趣和特点，按照如下三点进行分类培养：（1）计算机科学；（2）数字媒体技术；（3）嵌入式系统。参照表4可以看到现行培养计划存在如下几点问题：（1）“计算机科学”教育的骨干课程学分比例偏低。计算机微机原理、计算机组成原理和操作系统的课程设计是“计算机科学”教育的骨干课程，现行培养计划中这3门课程共计6学分，占实践环节教学的23%，从专业学习角度看比例偏低。（2）缺少“数字媒体技术”和“嵌入式系统”的实践教学环节。（3）工程综合训练与实践环节缺失。
2.改革措施。***在本科教学评估中规定实践环节学分占总学时数应不少于25%。而根据我校新一期培养计划征订指导原则，计科专业培养计划由原先的180学分降为165学分；同时由18学时/学分变为16学时/学分，基于以上几点考虑，拟修订的培养计划中实践教学环节课程学分应定为41学分，相应的实践教学环节总学时由468学时变为656学时。具体措施如下：（1）强化“计算机科学”教育相关骨干课程的实践环节。现行培养计划实践教学环节中的已经设置了计算机微机原理、计算机组成原理和操作系统的课程设计课程，考虑到上述三门课程是“计算机科学”教育的骨干课程，其学时数由36学时增加到48学时。（2）增设“嵌入式系统”教学的实践环节课程。当前计算机学科发展的两大趋势是：①以移动互联网为载体的嵌入式技术；②云计算和云存储技术。（3）增设“数字媒体技术”教学的实践环节课程。数字***像处理技术是实现数字媒体技术的最重要支柱之一，为此增设了C/C++语言程序设计实训环节，通过该环节强化了计科专业学生编程能力，同时也为***像处理课程设计做了坚实的铺垫。
表4为现行培养计划与拟修订培养计划实践课环节对照情况。通过上述基于3个培养目标而设置的相应的实践环节课程，在一定程度上体现了国家***提出的卓越工程师培养计划目标，同时也扭转了计算机专业学习课程比例偏低现状（由原有的23%提高到51%）。
3.教学方式。***1给出了修订后的计科专业课程体系及实践教学环节课程设置情况。按照学校整体教学改革要求，增设小学期4周。拟修订的培养计划中实践教学环节课程将在小学期中进行。
四、预期教学效果
修订后的实践教学课程体系作为新修订的培养计划的重要组成部分，其预期教学效果将在新的为期四年的教学周期进行验证。通过对目前计科专业高年级同学进行的预期培养目标的抽样问卷调查的结果进行分析，约75%的同学选择具有规范的工程素质，动手能力强，掌握多种专业技能。15%的同学选择具有知识更新能力、创新设计和综合设计能力；10%选择具有良好的高等数理基础和专业基础知识。结合表3中提到的学生培养目标的量化指标，绝大多数的同学认为需要加强计算机的工程应用能力，重点是加强实践教学环节。
大学节能工作计划篇9
2008年在国家的***策领导及我市全体计生委工作人员的努力下，圆满完成了人口和计划生育工作的各项目标任务。2009年里，为统筹人口问题，控制人口数量，提高人们生活水平，特做出了2009年计划生育工作计划：
一、2009年工作计划的指导思想
以***理论为指南，贯彻***的十六届六中全会精神，落实《中共中央***关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》，结合实际，以为教职工提供优质的生殖保健服务为主要任务，不断提高人口计生依法行***能力和水平，维护教职工的合法权益，为构建社会主义和谐社会营造良好的校园环境。
二、2009年工作计划的工作目标
（一）切实加强组织领导，进一步健全领导机构，形成“一把手”负总责，主管领导亲自抓，专（兼）职计生管理人员具体抓的工作格局。计划生育工作必须作为单位、个人年终实绩考核的一项重要内容。
（二）以“人口素质与独生子女教育”为主题，深入开展“婚育新风进万家”活动。
（三）严格按《条例》及省计生委有关规定把好计划生育审核关，督促已生育一孩的夫妇在孩子出生后一个月内准确、及时的办理《独生子女证》，独生子女办证率达100%。
（四）以“送爱心、办实事、求实效”为基点，继续开展关爱女孩活动。倡导男女平等，消除性别歧视的不利因素，营造良好的社会氛围，提高女孩和女孩家庭的社会地位，进一步转变群众的婚育观念。
（五）加强孕前管理，推行知情选择。凡有生育能力的教职工必须落实一项安全有效的***节育措施。
（六）做好一年一次的“双情普查”工作，到位率100%。
（七）做好本单位职工及家属的计划生育管理工作。
（八）按照国家《流动人口计划生育工作管理办法》的规定，做好本单位的流动人口（指房屋出租业主的雇工）计划生育工作，并落实双向通报制度。
三、2009年工作计划的工作思路
（一）、提高认识，依法加强对人口与计划生育工作的领导
贯彻《中共中央***关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》，大力开展学习和宣传《决定》的活动，领导要充分认识稳定低生育水平的长期性和艰巨性，切实增强做好人口和计划生育工作的坚定性、主动性和创造性，提高依法行***水平和***效果。继续全面实行计划生育领导责任制，坚持******一把手总责，亲自抓。要从全局和战略高度认识人口与计划生育工作的重要性，完善和落实法定代表人计划生育管理责任制，及时协调解决计划生育工作中存在的困难，切实做到责任到位，措施到位，投入到位。
（二）、完善体系，为各类人群提供有针对性的服务
建立健全以满足育龄群众不断增长的***节育、优生优育和生殖保健需求的服务体系，满足育龄群众在生命各阶段中获得计划生育***策和科学知识的教育、指导和服务，从而动员广大育龄妇女积极参与计划生育，提高人们在生育、节育方面的自我调节和自我保健，计划生育工作向高层次发展。
将教职工在生殖保健方面的需求纳入人口与计划生育工作的重点，加大优生优育、知情选择、生殖保健、公民道德、家庭美满、社会公德等知识的宣传，使教职工能自由点击寻找所需的相关知识，满足个人的需求；定期或不定期编辑“生殖保健”专刊或计划生育小报。
大力开展人口文化进校园的活动，以构建“学校-家庭-社区”和谐心理环境为主线，进一步发挥心理健康教育在学校德育工作中的作用，提高学校师生的整体素质，保持我校的心理健康教育工作在全区的领先地位。
四、2009年工作计划的具体措施
1、坚持做好计划生育的宣传工作，办好计划生育专栏，宣传计划生育知识及相关***策法规。
2、搞好计划生育预报，鼓励动员已生育妇女上环或采取其它有效节育措施，杜绝无证生育，计划外生育现象的发生。
3、做好宣传说服工作，争取独生子女领证率达百分之百。
4、落实好晚婚、晚育、节育奖励***策。
5、对身体有病的教师要多给予关爱，让她们感受集体的温暖。
五、2009年工作计划的具体工作安排
三月份：
1、制定年度计划生育工作计划。
2、尽快完善计生资料的补充工作
3、签定计划生育责任书。
4、庆祝“三八”妇女节。
5、妇女保健知识讲座。
四月份：
1、年轻女工座谈会。
2、计划生育知识测试。
3、开展对贫困女孩结对帮扶活动。
五月份：
1、组织妇检。
六月份：
1、庆祝“六一”儿童节。
七月份：
大学节能工作计划篇10
一、统一思想，提高认识。
流动人口计划生育服务管理工作是计划生育工作的重点和难点，目前，流动人口流动性大，分散面广，成份复杂，给我们**流管办流动人口计划生育服务和管理工作带来了难度和压力，特别是以多生为目的有意识流出和无组织的盲目流动，对人口和计划生育基础性工作造成了很大的冲击，这是造成***策外生育居高不下、孕前管理滞后、节育措施欠帐大、出生漏报严重、社会抚养费征收难等一系列问题的主要原因。因此，我们**流管办充分认识到做好流动人口计划生育工作的重要性和紧迫性，自觉履行法律、法规规定的流动人口计划生育工作职责，把流动人口计划生育工作纳入本部门重要议事日程，提速流动人口计划生育管理全国“一盘棋”的战略部署，求真务实地协助计生工作，探索和完善符合新形势要求的能更好地促进人口合理有序流动的流动人口计划生育服务与管理工作新机制。
二、以人为本，优质服务。
流管办作为计生协作单位牢固树立了依法维权、优质服务意识，切实维护流动人口计划生育合法权益，把不断满足流动人口计划生育技术、生殖保健服务的需求作为工作的指导思想和质量标准。充分发挥流动人口的管理服务功能，使育龄流动人口普遍获得人口知识、计划生育科普知识、性病、艾滋病防治知识教育；保证已婚育龄人口享受国家规定的免费计划生育技术服务项目；本着节约成本、讲究实效的原则，建立流动人口计划生育服务信息系统，提高服务质量，着重抓好了五项优质服务。
1、搞好了人口与计划生育基础知识教育的服务。流入人口与常住人口一样，落实教学规划，实施教学活动，发放宣传资料，普及人口与计划生育基础知识，利用喜庆节日等有利时机，在开展流动人口服务和管理工作开展过程中大力宣传***和国家计划生育方针、***策，积极倡导科学、文明、进步的婚育新风，帮助流动人口树立正确的计划生育国策观和新型生育观，把优惠***策落实到流动人口，增强他们投资创业的信心和落实计划生育管理的自觉性。同时注重加强人口文化建设，形成强大的宣传舆论氛围，使流动人口真正感受到属地化管理、人性化宣传、市民化服务的益处，引导流动人口育龄群众树立科学、文明、进步的新型婚育观念。
2、搞好了流动人口计生***策法规服务。把《流动人口计划生育工作条例》等宣传资料张贴或发放到流动人口较集中的单位、集贸市场或个人。同时采取集中学习与自学的办法，把***策制度送到每个流入人口，使他们熟悉***策法规，自觉约束自己的婚育行为。
3、搞好了生活服务。为流入人口房屋租赁、生活用水用电、安全保卫、子女入园、入学、入托提供方便。
4、搞好了生产服务。为流入人口提供致富信息，为其务工经商和办理有关证照提供帮助。
5、搞好了生育、节育和生殖健康服务。向流入人口传授优生优育、***节育、生殖健康常识，定期进行生殖健康检查，并将检查结果录入流动人口信息平台，减轻流动人口寄回生殖健康检查证明的经济损失和精神负担。
三、完善制度，切实发挥协管员作用。
一是将采集流动人口的计划生育信息作为流动人口协管员的工作重要职责。***流管办制定了《流动人口信息采集表》，流管办将计划生育有关的婚姻、生育、节育等12项信息纳入其中，作为流动人口信息采集项目，人口计生委等部门可共享流动人口基本信息。
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