《为了忘却的记念》赏析

1927年4月,背叛***,屠杀大批***人和其他***志士,白色恐怖笼罩全国。***派的两个“围剿”,即***事“围剿”和文化“围剿”,在反***的文化“围剿”中,他们查***报、封闭书店,通缉甚至拘禁、秘密杀害进步作家,无所不用其极,妄***在文化战线上剿杀***,以维护他们对中国的***统治。“左联”的五位作家(白莽、柔石、胡也频、冯铿和李伟森)就在这样的背景下被杀害的。1933年,鲁迅先生满怀满腔悲愤,写下了情深意切的纪念散文《为了忘却的记念》。它是战斗的檄文,揭露了***派秘密杀害左联五位作家的滔天罪行;它也是一座艺术的丰碑,高高矗立在我国现代散文史上。

鲁迅把文章的题目拟为《为了忘却的记念》,看起来似乎有点矛盾,既然“纪念”,又“为了忘却”,这该怎样理解呢?文章的开篇交代了写作的目的,可以帮助我们理解题目的意义。“只因为两年以来,悲愤总时时来袭击我的心,至今没有停止;我很想借此算是竦身一摇,将悲哀摆脱,给自己轻松一下,照直说,就是我倒要将他们忘却了。”在这里鲁迅特别指出,悲哀是一种沉重的精神负担,长时间沉浸在痛苦里,将会丧失勇气和力量,但是悲愤却应该牢记,化悲痛为力量,用战斗来纪念***。再看结尾,就能够看出“忘却”其实是“摆脱”“搁置”的意思,化悲痛为力量,以其他更好的方式来纪念死者。

鲁迅曾在《纪念刘和珍君》一文中批评过那些“苟活者”和“庸人”,在***牺牲两周年的时候,“苟活者”和“庸人”是否已经把***“忘却”了呢?《为了忘却的纪念》这个题目本身表现了鲁迅深广的忧愤心情和坚韧的战斗精神。他以满腔的悲愤告诫人们:千万不要忘记***的鲜血!所以,与其说“纪念”是“为了忘却”,倒不如说是“为了战斗”,而唯有战斗,才是对***的最有价值的纪念。

作为鲁迅后期杂文的代表作之一,本文在材料的选择和组合,记叙、议论和抒情的结合,曲折含蓄的笔法等艺术形式方面,也不落俗套,别具匠心。这篇文章划分为五个部分,看来象是片断的、零散的回忆,但内在的联系十分紧密。文中的五个部分基本上是按照鲁迅与五***交往中重要事件的时间顺序来安排的。在这五个片断中,前后衔接呼应。第一部分写送书给白莽,补叙书是托柔石送去的,引出第二部分写柔石,又由柔石的介绍引出冯铿。第三部分里又一次写托柔石送书给白莽。再从书落到敌人手里,转入第四部分写他们一同被捕和受害的情况,再补写李伟森、胡也频两人。文章前后,一环扣着一环,脉络清楚,衔接自然。结尾两句又用反复来强调和深化主题,并与第一部分开头遥相呼应,使全篇成为一个严密的整体。

在选材上,作者做到了有详有略。由于作者同柔石交往最多,所以详写了柔石。与白莽过往次之,份量便少于柔石。至于冯铿等三人,或只见过一面,或未见过面,便略写一笔带过。对于白莽的回忆,以会面为线索,即依次介绍了作者与白莽三次会面的情形;对柔石的回忆是围绕柔石“硬气”和“迂”的性格特点综合选取材料。总之,以鲁迅对这些青年了解的深浅来作为详略的依据。作者从同***的交往中精选最能表现思想内容的材料,有力地表现了主题,抒发了悲痛的感情。如文章特别详细地写了柔石在狱中写出的两封信,第一封信全部引用,第二封信详细复述,有力地揭露了***派的凶残,表现了***的***品质。全篇人物和事件不少,但繁中有简,多而不乱,重点突出,全面照顾,在选材和组材上都作了匠心的安排。

这是一篇写人的纪念文章。目的是要让人们了解五位***的为人及被***派杀害的事实,因此,文章的主体必须以记叙作为主要表达方式。但记事和写人的用意还在于让读者从中记取教益,得到教训,因而又必须以议论来揭示事例的本质,表达自己的见解。而作为一篇纪念文章,作者满怀沉痛的悼念之情也必须抒发出来,因此还要使用抒情这一表达方式。

文中的议论很多。例如在记叙柔石的往事之后,鲁迅发表了一段议论:“无论从旧道德,从新道德……”把柔石的思想提高到很高的高度,给人以深刻的印象。“天气愈冷了,我不知道柔石在那里有被褥不?我们是有的。洋铁碗可曾收到了没有?……”“但忽然得到一个可靠的消息,说柔石和其他二十三人,已于二月七日或八日晨,在龙华警备司令部被***毙了,他的身上中了十弹。原来如此!……”这句话是记叙,然而也是在抒发那种复杂的、深沉的悲愤之情。鲁迅对柔石深切的关怀及对他们被捕后的担心不安,对***派秘密虐杀***志士的愤慨,自己不能营救战友的歉疚,听到噩耗时的惊愕以及痛定思痛后的清醒,全在这几句淡淡的记叙文字中表达出来了。特别是“原来如此!……”短短四个字,一个叹号,一个省略号,表现了衷心牵挂和噩耗突至的极大反差,包含了难以言尽的内容。

鲁迅在当时白色恐怖的年代里,还采用了一些曲折含蓄的笔法。例如文章结尾预告黎明必将到来,胜利一定属于***人民。再如鲁迅在概述自己与被难者的关系以后,引了白莽译的彼得裴的一首格言诗:“生命诚宝贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛!”这是借彼得裴的话来赞美***们为***理想而献身的崇高精神。鲁迅还用借古喻今的手法曲折而深刻地抨击的***统治。魏晋时代的向秀处于***治混乱恐怖的环境里,当时文人动辄得罪,命如鸡犬,鲁迅引了向秀悼念嵇康、吕安的《思旧赋》来悼念***,隐喻三十年黑暗的旧中国,揭露***派窒息***文艺的罪行。

作者单位:江苏新沂市教师发展中心;江苏新沂市第一中学。

《为了忘却的记念》赏析

转载请注明出处学文网 » 《为了忘却的记念》赏析

学习

中国化工装备

阅读(35)

本文为您介绍中国化工装备,内容包括中国化工装备,化工工程与装备。1.全压式LPG运输船储罐国产化制造技术现状及应用黄金祥,HuangJin-xiang

学习

布拉格学派的历史及其结构功能语言观

阅读(26)

本文为您介绍布拉格学派的历史及其结构功能语言观,内容包括布拉格学派50年代以后的发展,布拉格学派和系统功能学派对比。摘要:布拉格学派亦称功能语言学派,是继索绪尔之后最有影响力的学派,盛行于20世纪30年代,该学派主张对语言进行结构

学习

论一事不再理原则

阅读(16)

本文为您介绍论一事不再理原则,内容包括一事不再理原则,法院一事不再理原则是什么。关键字:一事不再理;既判力;重复

学习

论票据回头背书

阅读(57)

本文为您介绍论票据回头背书,内容包括票据回头背书可以贴现吗,票据回头背书。回头背书的效力

学习

过度补偿心理初探

阅读(24)

摘要:过度补偿就是个体不仅要弥补某一方面的不足,实现正常的补偿,还要努力使自己补偿的结果超越普通人,形成一种优势。过度补偿心理本身并无是非对错之分,重点在于对过度补偿心理进行正确的引导和教育,正确利用过度补偿心理,从而实现从“缺陷”

学习

漫谈德国人的姓名文化

阅读(135)

本文为您介绍漫谈德国人的姓名文化,内容包括德国人的名字及寓意,德国人常见的姓氏和名字。[摘要]姓名是人类进化到一定程度上所出现的产物,是人类为区分个体而产生的一个符号。通过漫谈德国人的姓名文化,进而从一个侧面了解日耳曼民族的

学习

浅析约翰.克里斯朵夫形象

阅读(18)

本文为您介绍浅析约翰.克里斯朵夫形象,内容包括约翰克里斯朵夫情节结构,约翰克里斯朵夫形象分析。【摘要】罗曼・罗兰,前前后后总共耗时二十余年,创作了20世纪初世界文学中第一部最伟大的现实主义小说《约翰・克利斯朵夫》。透过现实生活

学习

管理者“三现”

阅读(21)

本文为您介绍管理者“三现”,内容包括管理者三法则,管理者五字诀完整版。一个单位存在的问题,少数是普通员工的责任,大多数源于管理者和管理制度。

学习

矿井采煤方法的选择

阅读(15)

本文为您介绍矿井采煤方法的选择,内容包括矿井采煤方法,采煤方法的选择原则。【摘要】采煤方法的选择是煤矿安全生产的重要内容,安将直接影响矿井安全生产和煤矿企业各项技术经济指标。选择采煤方法应当结合区域经济特点,根据煤层赋存条件

学习

不同打击乐器的滚奏演奏法及其运用

阅读(23)

本文为您介绍不同打击乐器的滚奏演奏法及其运用,内容包括讲解常见的打击乐器,滑音奏法最佳的乐器。要:“滚奏”是打击乐器演奏中最重要、演奏难度最大、表现力最丰富的一种技巧。本文以一个演奏者的视角从打击乐器实际运用的角度论述了不

学习

履职考评报告范文精选

阅读(147)

本文为您介绍履职考评报告范文精选,内容包括总经理履职报告范文,履职考评工作日志怎么写。履职考评报告篇1市教育局考核组的领导、同志们:

学习

论“圆”在生活中的应用

阅读(30)

本文为您介绍论“圆”在生活中的应用,内容包括有关圆在生活中的应用,圆在生活中有哪些应用。【摘要】对于圆的学习,从知识和技能角度,我们希望学生对轨迹这一概念有更深刻的理解;从教学的过程与方法的角度,我们要从数学的角度了解圆的形成和

学习

传票翻打实训总结范文精选

阅读(20)

本文为您介绍传票翻打实训总结范文精选,内容包括翻打传票实训总结300字,传票翻打及录入。传票翻打实训总结篇1一、《会计基本技能》教学现状分析

学习

多目标规划求解概述

阅读(27)

本文为您介绍多目标规划求解概述,内容包括多目标规划的求解方法,多目标线性规划建模。摘要:整篇文章主要就多目标规划的定义出发,阐述多目标规划需要达到的目标,以及在多目标规划建模求解的过程中,涉及到的求解技巧,通过一系列的处理,使多目标

学习

《克里斯蒂娜的世界》作品赏析

阅读(34)

本文为您介绍《克里斯蒂娜的世界》作品赏析,内容包括克里斯蒂娜的世界作品赏析,克里斯蒂娜的世界高清赏析。摘要:怀斯的作品逼真写实且具有强烈的悲剧意识和抑郁气质。从他的作品《克里斯蒂娜的世界》中便可看出怀斯对人物的命运和精神状

学习

《越人歌》赏析

阅读(24)

本文为您介绍《越人歌》赏析,内容包括越人歌翻译及赏析,越人歌歌词意思。《越人歌》是春秋时期百越之地的一首口传歌谣。相传鄂君子皙泛舟河中,打桨的越女爱慕他,用越语唱了一首歌,用楚语译出,便是这首《越人歌》。全诗仅54个字。

学习

李清照《醉花阴》赏析

阅读(23)

本文为您介绍李清照《醉花阴》赏析,内容包括李清照醉花阴原文翻译及赏析,李清照的醉花阴全文解析。佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。

学习

宇文所安《文心雕龙》译文赏析

阅读(27)

本文为您介绍宇文所安《文心雕龙》译文赏析,内容包括文心雕龙杂文解释,文心雕龙宇文所安译本。关键词:宇文所安;《文心雕龙》;译文;赏析

学习

红楼梦音乐《葬花吟》赏析

阅读(18)

本文为您介绍红楼梦音乐《葬花吟》赏析,内容包括葬花吟红楼梦c调笛子简谱,红楼梦诗词葬花吟赏析。摘要:《葬花吟》是清代伟大文学家曹雪芹的小说《红楼梦》第二十七回之中林黛玉所吟诵的一首古体诗。它是林黛玉感叹身世遭遇的全部哀音的

学习

《爸爸的花儿落了》赏析

阅读(27)

本文为您介绍《爸爸的花儿落了》赏析,内容包括爸爸的花儿落了课文赏析,父亲的花儿落了赏析。《爸爸的花儿落了》节选自林海音的小说《城南旧事》。按照作者的说法,她的写作动机是要“让实际的童年过去,心灵的童年永存下来”。“心灵的童年

学习

记念刘和珍君语文教学教案

阅读(32)

本文为您介绍记念刘和珍君语文教学教案,内容包括纪念刘和珍君课文教案,记念刘和珍君名师教案。记念刘和珍君教案教学目标1.了解刘和珍生平及死难经过,学习其爱国精神,激发学生的爱国热情。