学文网本科论文开题报告篇1
本科与专科生之间的差异并不显著。也就是说，无论是普通本科还是高职高专毕业生，如果教育与工作不匹配，两类毕业生工资减少的程度之间没有显著差异。而在前面的发现中我们知道，本科生的匹配性明显高于高职高专生，因此高职高专生将在更大范围内受到匹配性差异带来的收入影响。以下是学术参考网为朋友们搜集整理的专科毕业论文开题报告，欢迎阅读！
[1]毕业论文开题报告
开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按目填写，避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。
开题报告包括综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面。
开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。
由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题。
开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法。
开题报告是由选题者把自己所选的课题的概况(即"开题报告内容")，向有关专家、学者、科技人员进行陈述。然后由他们对科研课题进行评议。亦可采用"德尔菲法"评分；再由科研管理部门综合评议的意见，确定是否批准这一选题。开题报告的内容大致如下：课题名称、承担单位、课题负责人、起止年限、报名提纲。
报名提纲包括：
(1)课题的目的、意义、国内外研究概况和有关文献资料的主要观点与结论；
(2)研究对象、研究内容、各项有关指标、主要研究方法(包括是否已进行试验性研究)；
(3)大致的进度安排；
(4)准备工作的情况和目前已具备的条件(包括人员、仪器、设备等)；
(5)尚需增添的主要设备和仪器(用途、名称、规格、型号、数量、价格等)；
(6)经费概算；
(7)预期研究结果；
(8)承担单位和主要协作单位、及人员分工等。
同行评议，着重是从选题的依据、意义和技术可行性上做出判断。即从科学技术本身为决策提供必要的依据。
[2]如何撰写毕业论文开题报告
开题报告的基本内容及其顺序：论文的目的与意义；国内外研究概况；论文拟研究解决的主要问题；论文拟撰写的主要内容(提纲)；论文计划进度；其它。
其中的核心内容是“论文拟研究解决的主要问题”。在撰写时可以先写这一部分，以此为基础撰写其他部分。具体要求如下：
1.论文拟研究解决的问题
明确提出论文所要解决的具体学术问题，也就是论文拟定的创新点。
明确指出国内外文献就这一问题已经提出的观点、结论、解决方法、阶段性成果、……。
评述上述文献研究成果的不足。
提出你的论文准备论证的观点或解决方法，简述初步理由。
你的观点或方法正是需要通过论文研究撰写所要论证的核心内容，提出和论证它是论文的目的和任务，因而并不是定论，研究中可能推翻，也可能得不出结果。开题报告的目的就是要请专家帮助判断你所提出的问题是否值得研究，你准备论证的观点方法是否能够研究出来。
一般提出3或4个问题，可以是一个大问题下的几个子问题，也可以是几个并行的相关问题。
2.国内外研究现状
只简单评述与论文拟研究解决的问题密切相关的前沿文献，其他相关文献评述则在文献综述中评述。基于“论文拟研究解决的问题”提出，允许有部分内容重复。
3.论文研究的目的与意义
简介论文所研究问题的基本概念和背景。
简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题。
简单阐述如果解决上述问题在学术上的推进或作用。
基于“论文拟研究解决的问题”提出，允许有所重复。
4.论文研究主要内容
初步提出整个论文的写作大纲或内容结构。由此更能理解“论文拟研究解决的问题”不同于论文主要内容，而是论文的目的与核心。
[3]毕业论文开题报告的格式(通用)
由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分：总述、提纲。
1总述
开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。
2提纲
开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。
3参考文献
开题报告中应包括相关参考文献的目录
4要求
开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。版面格式应符合以下规定。
开题报告
学生：
一、选题意义
1、理论意义
2、现实意义
二、论文综述
1、理论的渊源及演进过程
2、国外有关研究的综述
3、国内研究的综述
4、本人对以上综述的评价
三、论文提纲
前言、
一、
1、
2、
3、
······
二、
1、
2、
3、
······
三、
1、
2、
3、
结论
四、论文写作进度安排
毕业论文开题报告提纲
一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师
二、目的意义和国内外研究概况
三、论文的理论依据、研究方法、研究内容
四、研究条件和可能存在的问题
五、预期的结果
六、进度安排
本科论文开题报告篇2
论文题目
通用预付费安全组件技术研究-下位机
学生姓名
马杨***
专业班级
计本021
性别
男
⒈课题研究意义及现状
预付费水,电,气一卡通系统为民用智能水表,电表,管道燃气表及小区费用管理(如卫生管理费,治安费,停车费,宽带网络费等)提供了"一卡通"管理平台;我们制作的自能水表,电表及管道燃气表,则为"一卡通"管理提供了可靠,实惠,实用的表具.两者相结合,只用一张IC卡,就能实现水,电,气及小区费用等多种收费的管理,省时,剩事,省力,不仅方便了居民生活,更有利于管理部门的集中统一控制,是今后小区智能化管理的必趋势.
一户一卡,一卡多表,每张IC卡最多可管理8块智能表,为将来系统的扩展提供了良好的技术基础.
卡中数据安全可靠,各表数据均***存放于IC卡中,互不影响;卡中各类数据均进行加密处理,且使用校验和检错技术和写卡密码保护机制,确保卡中交易数据的可靠,准确和完整.
采用一套管理系统,功能完善,操作简单.对遗失卡用户可进行补卡操作,对换表用户可进行换表处理,对需要退费的用户可进行退费处理.
融合了IC卡预付费水表,电表,气表的各种功能特点.
适用范围:小区智能化管理;学校智能化后勤管理
随着预付费系统应用的发展,安全认证要求越来越多,要求安全系统满足不断发展的业务要求.针对安全要求的不断变化,本项目采用开放的系统架构和安全功能模块化的设计思想,通过灵活的配置,满足各种安全要求.
⒉课题研究的主要内容,预期目标和研究方案
研究内容:
本项目主要研究基于ISO-7816的智能卡技术,实现***于SmartCos的安全认证下位机组件.
1.IC卡技术:
研究基于SmartCos的IC卡技术,实现ISO7816-4通讯.
2.智能卡框架技术:
研究基于ANSIC的智能卡技术,实现***于COS的安全认证组件.
3.智能卡模拟技术:
研究***于具体设备的IC卡应用组件,探索设备内嵌安全组件的软件模拟方法.
预期目标:
完成智能卡的读取,分辨,和处理相关卡的各项功能,做到安全,可靠地使用.
研究方案
基于ANSIC实现下位机软件的设备***性,以预付费电卡表为例实现下位机的安全组件功能,实现密钥存储,传输和管理,以及与上位机的通讯和认证功能.
⒊课题进度计划
2005-1-20~2005-2-10:熟悉ISO-7816的智能卡技术.
2006-2-11~2006-3-1:熟悉E-SAM模块的功能.
2006-3-2~2005-3-25:完成智能卡读取,处理等模块功能.
2005-3-26~2005-4-1:对所做的功能进行测试,修改.
2005-4-2~2005-5-1:撰写毕业论文.
⒋参考文献
[1]陈邦媛.射频通信电路[M].北京:科学出版社,2002
[2]王爱英.智能卡技术――IC卡[M].北京:清华大学出版社,2000
[3]李朝青.单片机原理及接口技术[M].北京:北京航空航天大学出版社,1998
[4]张肃文,陆兆熊.高频电子线路[M].北京:高等教育出版社,1992
指导教师意见
指导教师签名:
年月日
论文摘要
中文摘要:本文针对IC卡式电子预付费电能表的实际设计出发,介绍了接触式IC卡智能电表的IC卡选用,及读卡器的设计与实现,着重于IC卡数据记录,读取原理介绍,功能实现过程.设计基于IC卡的预付费电子电能表系统,采用AT24CO1实现数据记录,资料保存.采用MCS-51系列单片机89C52微处理芯片与计算机串行口通讯实现微机对卡的数据操作.
关键词:智能IC卡,读写器
Abstract:
TheICcard''''schoiceofcontactedICcardsintelligent-meterisintroducesinthethesis,andthedesignandrealizationofcard-readeraswell.AccordingtothepracticaldesignofIC-Cardwiseandelectricallypreparedelectricitymeter.Andthestressisputontheintroductionofdatarecord;readingprincipleofICcardelectricallypreparedelectivelysystemisbasedonICcard.Inwhichisadoptedtofitfuldatarecordandstoreofreference,andsingle-chipcomputer89C52microprocessorcommunicationareadoptedtorealizethecomputer-to-carddataoperation.
Keywords:intelligentICcard,cardreader
目录
引言
第一章:总体方案设计与论证
第二章:IC卡系统设计与实现
2.1IC卡介绍
2.2读卡器基本原理及设计
第三章:系统硬件设计与实现
3.1标准异步串行通信接口技术
3.289C51与24C01通信的硬件设计
第四章:系统软件设计与实现
4.1模拟I2C总线数据传输编程
4.2系统软件程序流程***
附录一系统硬件电路***
附录二参考文献
----引言----
1970年,法国人罗兰德・默瑞诺(RolandMoreo)第一次将可编程的集成电路芯片(IC-IntegratedCircuit)放于卡片中,使卡片具有了更多的功能,这一发明给世界带来了极大的改变,这种卡片就是被称为IC卡的新型智能卡.
IC卡概念及分类
(1).什么是IC卡以下几种解释从不同方面对IC卡进行了描述.
①其外型和信用卡一样,但卡上含有符合国际标准化组织(ISO)有关标准的集成电路芯片(IC).
②由一个或多个集成电路芯片组成,并封装成便于携带的卡片;具有暂时或永久性的数据存储能力,其内容可供外部读取或供内部处理,判断使用;具有逻辑和数学运算处理能力,用于识别和响应外部提供的信息和芯片本身的处理需求.
③实际上,IC卡就是集成电路卡.它是一种随着半导体技术的发展和社会对信息安全性等要求的日益提高应运而生的,是一种将具有微处理器及大容量存储器等集成电路芯片嵌装于塑料基片上而制成的卡片.
在IC卡的左上角封装有IC芯片,其上覆盖有6或8个触点和外部设备进行通讯.
IC卡属于半导体卡.半导体卡片采用微电子技术进行信息的存储,处理,又可以分为:有接触点卡和无接触点卡.前者由读写设备的接触点和卡片上的触点相接触,进行信息的读写;而后者则与读写设备无电路接触,由非接触式的读写技术进行读写(例如,光或无线电技术).
有接触点卡又分为:存储卡和智能卡(带微控制器).存储卡又可分成RAM卡(可读写)和ROM卡(只读).
此外,从功能上IC卡大致可分成三类::存储器卡,智能卡(带微控制器)和超级智能卡.其中,存储器卡由于价格便宜,开发应用相对简单等原因,目前在各个领域已有大量的应用,还可以再分为以下两种:普通存储器IC卡,智能存储器IC卡等.
IC卡应用技术
IC卡是硬件与软件技术的高度结合,主要技术包含三个部分:硬件技术,软件技术及相关应用领域的专业技术.
IC卡软件,指智能卡中所出现的IC卡系统监控程序或IC卡操作系统,而IC卡操作系统则更完善,复杂.智能卡的硬件就是一个小型的微控制器系统,只是在安全方面有更多的设计而已.而软件则是智能IC卡实现其安全性的关键.
一个较完善的IC卡操作系统必须能够管理一个或多个相互***的应用.它应能为有关应用提供相应的应用管理,传输管理,文件管理,安全管理等功能.
IC卡作为一种电子信息媒体,同磁卡,光卡等信息媒体一样,必然由计算机或相应的专用设备对其中存储的信息进行读取,分析,处理.而这种设备中往往不具备IC卡的读写接口,IC卡读写设备就是计算机同IC卡之间的接口设备.
从IC卡读写方式的角度分析,IC卡读写技术可以分为两大类:
一,通过机械触点进行电气连接,与计算机等设备进行通讯.此种类型的IC卡为接触式IC卡,它同计算机之间的接口设备为接触式IC卡读写设备,是目前应用最广泛的IC卡.
二,IC卡同计算机之间通过无线方式,如无线电波,进行通讯..此种类型的IC卡为无接触式IC卡,它同计算机之间的接口设备,即为无接触式IC卡读写设备.目前,由于技术及应用上的限制,此种IC卡的应用还不很广泛.
一般IC卡所使用的主要芯片分为通用芯片和专用芯片两大类.所谓通用芯片,就是普通的集成电路芯片,如本设计中应用的美国ATMEL公司的AT24C01两线串行连接协议存储芯片.其出厂时就有两种供货形式,一是封装成集成电路直接提供给最终用户使用,二是以裸芯片的形式提供给IC卡生产厂商封装成IC卡.裸芯片几乎没有安全性设计,也不完全符合目前IC卡的国际标准,但因其开发使用简单,价格便宜,比较适合于初期的对安全性要求不高的IC卡应用.所谓专用芯片,就是专为IC卡而设计,制造的芯片,如荷兰Philips公司的PCB2032/2042芯片.这种芯片符合目前IC卡的ISO国际标准,具有较高的安全性.
IC卡所使用的专用芯片一般分为存储器芯片和微处理器芯片两大类.存储卡使用存储器芯片作为卡芯;智能卡则使用微处理器芯片作为IC卡芯片.
IC卡常使用的存储器芯片种类及特性
存储器类型:
1.ROM(ReadOnlyMemory)
只读存储器,一次写入后不可更改或删除.一般由芯片制造商进行掩膜写入信息,价格便宜,适合于大量的应用.
2.RAM(RandomAccessMemory)
随机存取存储器,掉电后信息丢失,卡片上需电源.一般和其它种类的存储器共同使用,作为信息处理时的临时存储.
3.PROM(ProgrammableROM)
一次编程多次读出存储器,可由用户编程写入应用信息,价格较便宜适合于较大量的应用.
4.EPROM(ErasablePROM)
可在紫外线擦除之后写入信息.目前,在IC卡中已经很少应用.
5.E2PROM(ElectronicallyEPROM)
电可擦除,写入存储器.
目前,在IC卡上应用得最多的为带加密运算的微控制器(MPU+CPU)逻辑控制,管理功能,加密,解密等运算功能如:飞利浦公司的83C852等.
不带加密运算的微控制器(CPU)逻辑控制,管理等功能如:日立公司的H8系列等.
第一章:总体方案设计与论证
方案设计与论证:
电子式电能表系统一般包括:电能表部分和IC卡读写器部分,设计中IC卡是作为数据的存储中介,因而IC卡的选用十分重要.选用的IC卡应能够完成数据存储,电能表识别等功能,还应具有密码保护,数据加密的功能.数据能否正确写入IC卡,因而微机与读写器通讯也是关键.这两部分直接影响到整个系统的功能实现与否,下面对各种方案的选择进行设计和论证:
IC卡选用方案设计
方案一:采用只读识别卡
采用只读识别卡作为本系统的存储媒介,通过电能表识别IC卡持有者身份,利用微机与电能表通讯得取用户的数据信息(如:用户个人资料,预存电费,已用电费…),进行电费计费.其优点是:无须对IC卡本身进行操作,可以防止人为对卡保存的个人资料的篡改;使用寿命长,硬件成本低.缺点:需要编写专用的微机操作系统进行数据管理程序,异地通讯程序,在无微机的地域不适用,通用性不强.
方案二:采用存储卡作为本系统的存储媒介
利用微机控制专用读写器对IC卡进行数据操作(对卡充值),通过电能表读取IC卡上的数据,(预存电费,已用电量…)进行电费计费.其优点是:只要使用专用的电能表,IC卡就能通用,通用性强;硬件成本不高;其缺点是:数据保密性不强.其典型型号有:
AT24C01A/02/04/08/16/32/64二线串行E2PROM;
AT93C46/56/66三线串行E2PROM;
Microchip24LC01A/02/04/08/16/32/65二线串行E2PROM;
方案三:采用逻辑加密存储卡作为本系统的存储媒介
加密存储器卡(Securitycards接触型)内嵌芯片在存储区外增加了控制逻辑.在访问存储器前,需要核对密码.只有密码正确,才能存取数据.允许连续密码核验的错误次数很少(一般在十次以内),可以有效防止非法试探.若在限定的次数密码仍不对,则卡片死锁作废.利用微机控制专用读写器对IC卡进行数据操作(对卡充值,更改资料…),通过电能表进行密码识别,读取IC卡上的数据(预存电费,已用电量…),进行电费计费.其优点是:只要使用专用的电能表,IC卡就能通用,通用性强;数据保密性强.缺点是:较以上二种方案成本过高.典型型号有:
AT88SC101内嵌带加密逻辑1K串行E2POM(一个应用区);
AT88SC102内嵌带加密逻辑1K串行E2POM(二个应用区)
SLE4404416位带内部PIN校验的智能E2POM;
SLE44281K字节E2POM,带写保护和可编程密码;
1.1.4方案四:采用CPU卡作为存储媒介
CPU卡(***ARTCARDS接触型)内嵌芯片相当于一个特殊类型的单片机,内部除了带控制器,存储器,时序控制逻辑外,还带有算法单元和操作系统.IC卡本身可以完成所有的数据操作,其保密性更强.其特点是存储容量大,处理能力强,信息存储安全等特性,因此,被广泛应用于信息安全性要求特别高的场合.其典型型号有:
MC68HC05SC011.8KROM/36字节RAM/1KEPROM/无E2POM;
MC68HC05SC216KROM/128字节RAM/无EPROM/3KE2POM;
MC68HC05SC266KROM/224字节PAM/无EPROM/1KE2POM;
MC68HC05SC2716KROM/240字节PAM/无EPROM/3KE2POM;
MC68HC05SC2813KROM/240字节PAM/无EPROM/8KE2POM;
MC68HC05SC2913KROM/512字节PAM/无EPROM/4KE2POM;
1.1.5方案五:采用射频CPU卡
射频CPU卡(RFCPU非接触型)的信息存取是通过无线电波来完成的,主机与射频卡之间没有机械触点,其内嵌电路除了存储单元,控制逻辑外,还有电源和射频收发电路.这类卡主要用于存取频繁,可靠,安全要求特别高的场合.其优点是:IC卡与读写器无需接触,减少了机械磨损,卡的使用寿命很长,使用方便,其缺点是:读卡器电路复杂,设计成本高.其典型型号有:
型号
程序存储器容量(KB)
RAM容量(B)
AT88SC51
4
128
AT88SC52
8
256
AT88SC53
12
256
AT88SC54
16
256
AT88SC54C
16
256
AT88SC55
20
512
较以上五种方案,方案三采用逻辑加密存储卡作为数据媒,方案四采用CPU卡优于方案一和方案二.但是此方案中的逻辑加密存储卡极难买到,而且其加密,解密过程过于复杂,非有专业知识较难实现.方案四中采用CPU卡,虽然电路简单,成本亦不高,但是IC卡的内部数据处理过程较复杂,设计无需采用该类IC卡,而射频CPU卡由于电路复杂,成本较高,调试较困难,根据本设计的特点和比较各种方案的可行度等因素,决定采用方案二选用存储卡作为数据存储媒介,其数据保存,传输与方案三中基本相同,设计电路简单.保密性通过程序加密完成,在设计中,以非加密存储器卡作为售电的传输媒质,具体型号是ATMEL公司的AT24C01A,二线串行E2POM.用VC++再微机上编制相应的售电管理系统,配以相应的读卡器实现对IC卡的初始化,卡号识别,充值等操作.
第二章:IC卡系统设计与实现
IC卡介绍
2.1.124C01的基本原理:
24C01的特点是单相电源供电,工作电压范围宽:2.5~5.5V;低功耗CMOS技术(100KHZ,2.5V和400KHZ,5V兼容),自定时写周期(包含自动擦除),页面写周期的典型值为2ns,具有硬件写保护.
器件型号24C01的结构和引脚如***所示:
其中:SCL---串行时钟端
SDA---串行数据端
WP---为写保护,当WP为高电平存储器只读;当WP为低电平时存储器可读可写.
A0,A1,A2---片选或块选
SDA为漏极开路端,需接上拉电阻到VCC.数据的结构为X8位.信号为电平触发,而非边沿触发.输入端内接有滤波器,能有效抑制噪声.自动擦除(逻辑"1")在每一个写周期内完成.
24C01采用I2C规程,运用主从双向通信.器件发送数据到总线上,则定义为发送器,器件接收数据则定义为接收器.主器件(通常是微控制器)和从器件可工作与接收器和发送器状态.总线必须有主器件控制,主器件产生串行时钟(SCL),控制总线的传送方向,并产生开始和停止条件.串行E2PROM为从器件.无论主控制器,还是从控制器,接受一个字后必须发出一个确认信号ACK.
开始和停止位控制总线有效.操作在开始位控制下开始,再停止位控制下结束.开始位为SCL为低,SDA由高到低变化.停止位为SCL为高时,SDA由低到高变化.
当SCL为高时,数据稳定有效,在SCL脉冲的低电平期间数据SDA改变,变为所传输的数据位.对每一个SCL脉冲,只能传送一位数据.
2.1.2控制字节要求:
开始位以后,主器件送出8位控制字节.控制字节的结构(不包括开始位)如下所示:
1010
A2A1A0
R/W(1/0)
I2C从器件地址
片选信号
读写控制位
说明:
(1).控制字节的第1~4位为从器件地址位(存储器为1010).控制字节中的前4为码确认器件的类型.此4位码右飞利浦公司的I2C规程所决定.1010码即为从器件为串行E2PROM的情况.串行E2PROM将一直处于等待状态,直到1010码发送到总线上为止.当1010码发送到总线上,其他非串行E2PROM从器件将不会影响.
(2).控制字节的第5~7位为1~8片的片选或存储器内的块地址选择位.此三个控制位用于选片或者内部块选择.此处24C01内部无连接.
器件
容量
(Kbit)
内部块数
页面字节
控制字(位)
引脚
A2A1A0
A2A1A0
24LC01B,24C01
1
1
8
XXX
内部无连接
A2,A1,A0引脚无内部连接,这三位无关紧要;作为器件选择的,可接高电平或低电平.
(3).控制字节第8位为读,写操作控制码,如果此位为1,下一字节进行读操作(R);此字节为0,下一字节进行写操作(W).
当串行E2PROM产生控制字节确认位以后,主器件总线上将传送相应的字地址或数据信息.
2.2读卡器基本原理及设计
2.2.1确认要求:
在每一个字节接收到后,接收器件必须产生一个确认信号位ACK.主器件必须产生一个与此确认位相应的额外时钟脉冲.若不在从器件输出的最后一个字节中产生确认位,主器件必须发一个数据结束信号给从器件.在这种情况下.从器件必须保持数据线为高电平(用ACK表示),使的主器件能产生停止条件.
2.2.2写操作:
1.字节写:
在主器件发出开始信号以后,主器件发送写控制字节即10101A2A1A00(其中R/W控制位为低电平"0").指示从接收器被寻址,由主器件发送的下一个字节字地址将被写入到24C01的地址指针.主器件接受来自24C01的另一个确认信号以后,发送数据字节,并写入到寻址的存储器地址.24C01再次发出确认信号,同时主器件产生停止条件P启动内部写周期.在内部写周期内24C01将不产生确认信号.如下***:
2.页面写:
如同字节写方式,先将写控制字节,字地址发送到24C01,接着发N个数据字节,主器件发送不多于一个字节的数据字节到24C01,这些数据字节暂时存在片内页面缓存器中,在主器件发送停止信号后写入常数.如果主器件在产生停止条件以前要发送多于一页字的数据,地址计数器将会循环,并且先接收到的数据将被覆盖.象字节写操作一样,一旦停止条件被接收到,则内部写周期将开始.见下***:
3.写保护
当WP端连接到VCC,24C01可被用做串行ROM,编程将被禁止,且整个存储器写保护.
2.2.3读操作:
当从器件地址的R/W位被置为"1",启动读操作.存在三种基本读操作类型;读当前地址内容,读随意地址内容.
1.读当前地址内容:
24C01片内包含一个地址计数器,此地址计数器保持被存取的最后一个字的地址,并在片内自动加1.因此,如果以前存取(读或者写操作均可)的地址为N,下一个读操作从N+1地址中读出数据.在接收到从器件的地址中R/W为1的情况下,24C01发送一个确认位,并且送出8位数据字.主器件将不产生确认位(相当于产生ACK),但产生一个停止条件.24C01不再继续发送.见下***:
2.读随意地址内容:
这种方式允许主器件读存储器任意地址内容,操作如下***表示:
主器件发出1010A2A1A0后发W位,再发读的存储器地址,在接收到从器件的确认位ACK后产生一个开始条件S,以结束上述写过程,再法一个读控制字节,从器件24C01在发ACK信号后发出8位数据,主器件发ACK后发出一个停止位,24C01不再发后续字节.
3.读顺序地址内容:
读顺序地址内容的方式与读随意地址内容的方式相同,只是在24C01发送第一个字节以后主器件不发ACK和STOP.而是发ACK确认信号,控制24C01发送下一个顺序地址的8位数据字,直到X个数据读完.见下***表示:
4.防止噪声:
24C01使用了一个VCC门检测器电路.在一般条件下,如果VCC低于1.5V,门检测器对内部擦,写逻辑不使能.
SCL和SDA输入端接有施密特触发器和滤波器电路,即使在总线上有噪声存在的情况下它们也能抑制噪声峰值以保证器件正常工作.
第三章:系统硬件设计与实现
3.1标准异步串行通信接口技术
3.1.1RS-232C总线标准接口:
RS-232标准接口的全称是:"使用二进制进行交换的数据设备和数据通信设备(DCE)之间的接口".计算机,外设,显示终端等都属于数据终端设备,而调制解调器则是数据通信设备.RS-232在通信线路中的连接的方式如下***所示:
"RS-232C"中的RS是RECOMMENDEDSTANDARD的缩写.232是标识符,C表示此标准修改了三次(原来有过RS-232A,RS232-B标准)
RS-232C定义了20根信号线,其中最常用的信号线的定义,分类及功能见下表:
引脚号
信号名称
简称
方向
信号功能
1
保护地
-
-
接设备外壳,安全地线
2
发送数据
TXD
DCE
DTE发送串行数据
3
接收数据
RXD
DTE
DTE接收串行数据
4
请求发送
RTS
DCE
DTE请求切换到发送方式
5
清除发送
CTS
DTE
DCE以切换到准备接收(清除发送)
6
数传设备就绪
DSR
DTE
DCE准备就绪
7
信号地
-
-
信号地
8
载波检测(RLSD)
DCD
DTE
DCE已接收到远程信号
20
数据终端就绪
DTR
DCE
DCE准备就绪
22
振铃指示
RI
DTE
通知DTE,通信线路以妥
电气特性:
由于RS-232C是早期(1969年)为促进公用电话网络进行数据通信而制定的标准,其逻辑电平是对地对称的,与TTL,MOS逻辑电平完全不同.逻辑0电平为+5V~+15V之间,逻辑1电平为-5V~-15V之间,因此,RS-232C驱动器与电平连接必须经过电平转换.
RS-232C由于发送器和接收器之间具有公共的信号地,不能使用双端信号,因此,共膜噪声会耦合到信号系统中,这是迫使RS-232C使用较高传输电压的主要原因.即使如此,该标准的信号传输速率也只能达到20KB/S,而且最大距离仅15M.只有在这种条件下才能可靠地进行数据传输.下表列出了RS-232C的主要电器性能:
不带负载时驱动器输出电平V0
<25V(-25~+25V)
负载电阻RL范围
3~7K
负载电容(包括线间电容)CL
+3V
传号(MARK)或逻辑"1"时
驱动器输出电平
-5~-15V
在负载端
<-3V
输出短路电流
<0.5A
驱动器转换速率
<30V/us
驱动器输出电阻R0
<300)(在断电条件下测量)
3.1.2RS-232C总线标准连接系统:
当计算机与终端之间利用RS-232C作近程连接时,这时有几根线实现交换连接.
下***为计算机与读写器(终端)之间利用RS-232C连接的最常用的交叉连线***.***中"发送数据"与"接收数据"是交叉相连的,使得两设备都能检测出对方是否已经准备好.
3.1.3MAX232芯片及接口电路:
MAX232芯片介绍:
MAX232芯片是MAXIM公司生产,包行两路接收器和驱动器的IC芯片,适用于各种EIA-232C和V.28/V.24的通信接口.MAX232芯片内部有一个电压变换器,可以把输入的+5V电源电压变换成为RS-232C所输出电平所需的10V电压.所以,采用此芯片的串行通信系统只需单一的+5V电源就可以了.对于没有12V电源的场合,其适用性更强.
MAX232芯片的引脚结构如***:
实际RS232接口电路:
在实际中,器件对电源噪声很敏感.因此,VCC必须对地加去耦电容C5,其值为0.1F.电容C1,C2,C3,C4取同样数值的钽电解电容1.0F/16V,用以提高抗干扰能力,再连接时必须尽量靠近器件.
注意:如使T1IN接单片机的发送端TXD,则PC机的RS-232的接收端RSD一定要对应接T1OUT引脚;同时,R1OUT接单片机的RXD引脚,PC机的RS-232的发送端TXD对应接R1IN引脚,其接口电路如下***:
3.289C51与24C01通信的硬件设计
3.2.189C51与24C01通信的硬件电路***(见附***)
***为89C52微控制器与24C01串行EEPROM的典型连接.***中P1.6提供24C01的时钟SCL,P1.7和24C01内部进行数据传送,A2A1A0内部无连接,为无关位.
注意:***中的WP为EEPROM的写保护信号,高电平有效,因为我们要进行写入操作,所以只能把它接低电平.
第四章:系统软件设计与实现
4.1模拟I2C总线数据传输编程:
24C01系列是采用I2C接口的串行EEPROM器件.而51系列单片机大多无I2C总线接口功能,这就要靠软件来模拟了.
I2C总线在标准方式下的最高时钟频率为100KHZ,时钟信号最小时端为4.7S,高电平时端不得小于4S,这就决定了器件的最大传送率不大于10KB/S.可用展宽TLOW的办法来降低数据传送率.
用普通I/O线模拟I2C总线数据传送时,必须遵从定时规范.下***绘出了启动,停止,发送应答ACK("0"数据位)以及发送反态应答位("1"数据位)的时序规范.
常用程序段编程:
4.1.1产生起始位和停止位:
如果单片机所用晶体振荡器的频率为6MHZ,则每个周期为2S根据上***的(A),(B),我们可分别写出产生时钟SCL和SDA的发送起始条件和停止条件两段子程序.本设计中晶体频率并非6MHZ,而是使用12MHZ的晶振频率,则要相应增加各程序段中NOP指令的条数,NOP指令应增至4条以满足时序的要求.
(A).发送起始条件STAT(B).发送停止条件STOP
STA:SETBP1.7STOP:CLRP1.7
SETBP1.6SETBP1.6
NOPNOP
NOPNOP
NOPNOP
NOPNOP
CLRP1.7SETBP1.7
NOPNOP
NOPNOP
NOPNOP
NOPNOP
CLRP1.6CLRP1.7
RETRET
4.1.2发送应答位和反态应答位子程序:
如上***(C),(D)编出ACK和ACK的发送子程序:
(A).发送应答位ACK(B).发送反态应答位ACK
MACK:CLRP1.7MNACK:SETBP1.7
SETBP1.6SETBP1.6
NOPNOP
NOPNOP
NOPNOP
NOPNOP
CLRP1.6CLRP1.6
SETBP1.7CLRP1.7
RETRET
4.1.3应答位检查子程序:
在I2C中总线数据传送中,接收器收到发送器传送来的一个字节后,必须向SDA线上返送一个应答位ACK,表明此字节已经收妥.本子程序使单片机产生一个额外的时钟(第九个时钟脉冲,在脉冲的高电平期间读ACK应答位,并将它的状态被复制到FO标志中以供检查.若有正常ACK,则FO标志为0,否则为1.
CACK:SETBP1.7;P1.7作为输入
SETBP1.6;第9各时钟脉冲开始
NOP
MOVC,P1.7;读SDA线
MOVFO,C;转存入FO中
CLR;时钟脉冲结束
NOP
RET
4.1.4字节数据发送子程序:
由于是SDA接在并行口,无移位寄存器,因此数据通过指令完成移位在从P1.7串行输出.遵循时序要求数据在时钟低电平时变化,高电平时稳定,每一个时钟脉冲传送一位,编写字节数据传送子程序.
该子程序的入口条件时待发送的字节位于累加器ACC中.
WRB:MOVR7,#8;位计数器初值
WLP:RLCA;欲发送位移入C中
JCWR1;此位为1,转入WR1
CLRP1.6;此位为0,发送0
SETBP1.7;时钟脉冲变为高电平
NOP;延时
NOP
NOP
NOP
CLTP1.6
DJNZT7,WLP
RET
WR1:SETBP1.7
SETBP1.6
NOP
NOP
CLRP1.6
CLRP1.7
DJNZR7,WLP
RET
4.1.5字节数据接收子程序:
该子程序的功能是在时钟的高电平时数据以稳定,读入一位,经过8个时钟从SDA线上读入一个字节数据,并将所读字节存于A和R6中.
RDB:MOVR7,#8;R7存放位计数器初值
RLP:SETBP1.7;P1.7输入
SETBP1.6;SCL脉冲开始
MOVC,P1.7;读SDA线
MOVA,R6;取回暂存结果
RLCA;移入新接收为位
MOVR6,A;暂存入R6
CLRP1..6;SCL脉冲结束
DJNZR7,RLP;未读完8位,转RLP
RET;8位读完,返回
4.1.6N个字节数据发送子程序:
子程序入口条件:
控制字节1010A2A1A0W以存放在片内RAM的SLA单元中.
待发送数据各字节已位于片内RAM以MTD+1为起始地址的N个连续单元中.
NUMBYT单元中存有欲发送数据的字节数.
24C01接收到数据的存放首址存放在片内RAM和MTD单元.
WRNBYT:PUSHPSW;保护现场
WRNBYT1:MOVPSW,#18H;改用第3组工作寄存器
CALLSTA;发起始条件
MOVA,SLA;读写控制字节
CALLWRB;发送写控制字节
CALLCACK;检测应答位
***FO,WRNBYT;无应答位,重发
MOVR0,#MTD;有应答位,继而发数据,第一个数据为首址
MOVR5,NUMBYT;R5存读数据字节数
WRDA:MOVA,@R0;读一个字节数据
LCALLWRB;发送此字节
LCALLCACK;检测ACK
***FO,WRNBYT1;无ACK,重发
INCRO;调整指针
DJNZR5,WRDA;尚未发完N个字节,继续
LCALLSTOP;全部数据发完,停止
POPPSW;恢复现场
RET;返回
4.1.7读,写数据程序:
从24C01的当前地址开始读出N个字节数据存入片内RAM以MRD为首地址的N个单元中.
这段子程序的入口条件:
片内RAM中的SLA单元存有1010A2A1A0R读控制字节.
NUMBYT单元中存有欲接收数据的字节数
子程序的出口条件:
所读完的数据将存入片内RAM以MRD为首地址的N个连续单元内.
RDNBYT:PUSHPSW;发送起始条件
RDNBYT1:MOVPSW,#18H;读入读控制字节
LCALLSTA;发送读控制字节
MOVA,STA;检测ACK
LCALLWRBYT;无ACK,重新开始
LCALLCACK;接受数据缓冲区指针
***FO,RDNBYT1;读一个字节
MOVR1,#MRD;存入接收数据缓冲区
GO-ON:LCALLRDB;未全接收完,转ACK
MOV@R1,A;以读完所有字节,发ACK
DJNZNUMBYT,ACK;发停止条件
LCALLMNACK
LCALLSTOP
POPPSW
RET
ACK:LCALLMACK;发ACK
INCR1;调整指针
AJMPGO-ON;继续接收
4.2系统软件程序流程***
4.2.1PC机通讯软件框***:
4.2.2单片机通讯软件框***:
附录一:
附录二参考文献
[1]康华光编.电子技术基础―模拟部分.第四版.北京:高等教
育出版社,1992年
[2]康华光编.电子技术基础―数字部分.第四版.北京:高等
教育出版社,1992年
[3]邱关源编.电路.第三版.北京:高等教育出版社,1989年.
[4]蔡美琴.张为民.沈新群.张荣娟主编.MCS-51系列单片机系
统及应用.第一版,北京:高等教育出版社,1992年.
[5]李朝青编.PC机及单片机数据通信技术.北京:航空航天大
学出版社,
[6]王卓人.邓晋钧.刘宗祥编.IC卡的技术与应用.电子工业出
版社,1999年.
[7]丁元杰主编.单片微机原理及应用.第二版.北京:机械工
业出版社,2000年.
[8]刘乐善主编.微型计算机接口技术及应用.华中理大学出版
社,
[9]周明德主编.微型计算机系统原理及应用.第三版.北京:清华大学出版社,1998年.
[10]王爱英.智能卡技术――IC卡[M].北京:清华大学出版社,2000
基于IC卡预付费电子电能表系统设计与实现
第页共29页
接收数据
发送数据
RXD
TXD
终
端
接收数据
发送数据
TXD
RXD
计
算
机
屏蔽地
数据终端就绪
数据终端就绪
数据终端就绪
本科论文开题报告篇3
学 院： 教育科学学院
专 业： 小 学 教 育
班 级： 08 理 本
学 号： 200x8085
学生姓名： 王 x
指导教师： 罗 x
XX 年 9 月 15 日
凯里学院本科生毕业论文（设计）开题报告表
论文(设计)名称 教师的个人特长对小学生存在的影响
论文（设计） 来源 自拟 论文（设计）类型 a 指导教师 罗国涛
学生姓名 王x 学号 XXx085 专业及班级 08级小学教育理（本）
一、研究或设计的目的和意义：
目的：
通过一些心理学知识和实践意义，阐述教师的个人特长对小学生存在的影响，增强教师提高个人特长素质的意识。让家长了解到个人特长对小学生的全面发展及性格塑造有正面影响，打破家长只重视孩子考试成绩的旧观念，让学生更健康的学习、成长。
意义：
在教师个人特长的熏陶下，给小学生提供一个展现自我的平台，有利于激发小学生各方面的学习兴趣、表现欲望和不断进取的精神。在特长学习过程中，磨练小学生的意志，培养小学生吃苦耐劳的精神和交际能力。学以致用的过程中，让小学生理论联系实践，融入到校园之外的生活圈，体验生活，开拓小学生的眼界，让他们的思维更加敏捷，促使小学生的身心更健全的成长，充分实现教师有价值的“教”和学生有价值的“学”。
二、研究或设计的国内外现状和发展趋势：
现状：
目前，国内外开设了许多特长培训班，但这些班级几乎都是一些在校外开办的私立班级，没有把特长学习和学校里的书面学习有机结合起来，无法实现小学生真正意义上的德、智、体、美、劳全面发展。学校里有特长的教师很少，而且具有的特长比较单一，或者大多数有特长的教师只注重按时授予关于特长的基础知识，不能充分利用课堂资源来发现和激发小学生的兴趣爱好，导致一些小学生对特长所具有的天赋被抹杀，或者一些小学生的家长不了解自己孩子的兴趣爱好，盲目地把家长自己的意愿强加给孩子，让他们去学习自己并不感兴趣的东西，不利于学生的健康成长。
小学生特长的兴趣激发和培养不能与学校课本知识的教学有机结合，忽视了教师的个人特长对小学生的影响，一个身心健康、活泼的孩子才能够更好的接纳和理解教师授予的课本知识，促进其发展，而国内外对这一问题的研究还是比较少，不够全面，不够成熟。
发展趋势：
当今社会，各类特长文化已经发展到相对沿海城市较落后的小城市，并且得到逐步的完善，特长文化的大量普及将会从生活中影响到家长只注重孩子分数的看法，从而又进一步推动特长文化的大量普及。当今学生的特长学习更加丰富、高质量、多元化，改变了以往单一枯燥乏味的学习模式。每个学生都有可能成为小学教师，后一代的小学教师将会是多才多艺全面发展的新一代教师，对这一领域的研究也将会越来越多，越来越全面。
三、主要研究或设计内容，需要解决的关键问题和思路：
主要的研究内容有：
1、从教学过程中发现小学生的兴趣爱好。
2、特长培养对小学生的身体和心理健康发展的影响。
3、身体和心理的健康发展有利于小学生各方面的学习。
需要解决的关键问题和思路：
1、如何发现小学生的兴趣爱好：
a.利用课余时间和学生进行交流。
b.利用课堂提问、课堂交流。
2、怎样让小学生感受到学习特长的价值：
a.学校可以多组织一些有意义的活动，让学生积极参与。
b.教师带领学生去校外参加比较大型的比赛。
c.给一些特长比较突出的学生给予鼓励和奖励，激励每个学生不断进取。
3、为什么特长学习会有利于其他学习：
a.特长学习磨练人的意志，让学生养成做事不半途而废的良好习惯。
b.特长学习在潜意识中，能让学生塑造一个活泼开朗的性格,增强交际能力。
c.在长期的演出、比赛中，培养良好的心理素质。
四、完成毕业论文（设计）所必须具备的工作条件及解决的办法：
具备的工作条件：
有：***书馆（书籍、学报）、网络（中国知网）、与论文相关的文献等等。
解决的办法：
1、本课题研究的方法主要有：文献查阅法、观察法、问卷调查法等；
2、积累与该课题相关的知识，借鉴别人成功的经验，对查阅文献资料和知识进行整合等，并在老师的精心指导下完成本研究。
五、工作的主要阶段、进度与时间安排：
第一阶段：XX年6月—XX年8月 选定论文写作方向、收集相关资料、阅读 文献、拟定论文题目
第二阶段：XX年9月1日—XX年10月8日 确定论文题目，拟定写作提纲、撰写论文开题报告
第三阶段：XX年10月9日—XX年11月28日 整理分析资料，撰写论文初稿
第四阶段：XX年12月1日—1月30日 修改定稿
六、阅读的主要参考文献及资料名称：
[1] 郭成,陈红. 试论小学数学课堂教学中创设问题情境的有效策略[j]. 课程.教材.教法,1999,(09).
[2] 林雄. 从建构主义看当前小学数学情境教学的误区[j]. 新课程（小学）, XX，（z1）.
[3] 魏永丽. 浅谈小学数学教学中的情景创设[j]. 中小学电教(下半月),XX,(05).
[4] 单清水. 小学数学教学中情景创设的现象与思考[j]. 科教文汇(下半月),XX,(05).
[5] 叶婷. 创设学习情景:小学数学课堂教学的有效方法[j]. 浙江教育科学,XX,(03).
[6] 王贞平. 浅谈小学数学课堂中创设教学情境的策略[j].新课程学习(基础教育)，XX，（04）.
[7] 叶连国. 探究小学数学创设情境教学的策略[j].小学教学参考,XX,(05).
七、指导教师意见和建议：
指导教师（签字）： 年 月 日
说明：1、论文（设计）类型：a—理论研究；b—应用研究；c—设计等；
本科论文开题报告篇4
人大对司法机关具体案件实施监督，是20世纪80年代后期开始发展起来的一项监督工作。它最初是由一些地方人大***会在处理群众来信来访工作中逐步发展而来的。最早对个案监督进行地方立法的是辽宁省，以后，各地方人大相继制定了类似的地方性法规或规范性文件。资料显示，目前我国各省、自治区、直辖市基本上都有了关于个案监督方面的地方性法规，甚至在市县一级人大***会也制定有个案监督方面的规定。
人大对法院进行个案监督，是人大行使监督权的一种合法正当方式，还是对司法制度的一种干涉破坏，数年来学术界和实务界一直存在不同意见。……。
目前，在关于个案监督活动和个案监督立法的合法性争论中，主要存在支持和反对两大类观点。支持方认为个案监督有充分的宪法和法律依据，不妨碍司法机关***司法权的行使，完全具有合法性。因此建议通过专门立法，明确其地位，规范其实践。另一类反对方的观点认为个案监督破坏了法院的***性和权威性，而且将在事实上和不同程度上分享司法权，不具备充分的合法性。也有一些学者从折中的角度看待人大的个案监督虽然并不赞赏这类做法，但仍认为这是应对当前司法过程中各种问题的一种“没有办法的办法”，因此不能简单地否定，当务之急是要规范人大个案监督的程序。
公平正义是司法最终的追求目标，如何保证司法公正的实现，是司法制度设置的目的。对此，各国的司法制度不尽相同。笔者认为，在我国，人大作为立法机关对法院行使监督权是有宪法依据和现实必要的，也是符合我国国情的。然而，人大采取对法院个案监督这种方式来行使监督权利大于弊，稍有不慎可能会沦为对司法的干涉，不宜过分推广。同时，应当对人大的监督进行立法，从监督的主体、程序、对象和范围等进行规范。因此，笔者以《论人大对法院的个案监督》为题，从人大监督权的性质、人大对法院个案监督的现状和争议、个案监督的利弊等方面进行探讨，并就如何规范人大监督制度提出了建议，以期有助于司法制度和宪***体制的完善。
（一）国内研究现状
个案监督的性质界定，人大监督与司法***的关系以及个案监督存在空间的发展趋向，已经成为当前宪法学界和司法实务界关注的热点和难点。综合近期我国有关的研究文献来看，主要存在以下观点：
尹杰在《关于人大个案监督权的思考》中认为，近些年来，司法改革已成为人们日益关注的话题。对于目前严重的司法腐败现象，人们深恶痛绝，但是如何解决这一痢疾却又是个难题。作者认为，司法***是司法公正的首要要求，也是当前司法改革的核心。目前的这种个案监督，显然不利于司法***的实现。恰恰相反，它对司法***有百害而无一利。另外，人大的个案监督制度使司法成为立法的附庸，个案监督对破坏了司法权威。因此，个案监督与现代社会的法院是行使司法审判权的唯一有权机关的制度是相违背的，不符合现代法治社会的要求。
在李永红、于晓青的《论人大对司法机关进行个案监督的必要性与可行性》一文中，对地方人大能否对同级司法机关进行个案监督，作了必要性和可行性的分析。作者认为，这种监督是宏观的即对司法机关的工作只作事后的总体监督，而不宜作微观的个案监督，否则，司法***将受损害，对法治化进程不利。事实上，只要从中国当今社会的现实出发，就会发现，在行***权强大、司法权薄弱以及***与法不分、司法不能自治的特殊历史条件下，人大对司法的监督非但无损司法***，反而有助于司法与法外因素的抗衡进而有利于司法公正的实现，个案监督作为人大监督司法的一个形式，非但必要而且可行。尽管从制度上看，完善司法制度才是实现司法公正的根本选择，但是，在目前情况下人大的个案监督可视为一种临时的权宜之计。
蔡定剑在《人民代表大会个案监督的现状及其改革》中对个案监督持折中的观点，作者认为，在当前情况下，还应承认人大个案监督的合理性和必要性。人大进行个案监督不能说完全没有法律上的根据和实践的必要性。人大对个案监督对保护公民权益，维护司法公正和惩治司法腐败都起到了一定的积极作用。但是，各地人大的个案监督存在不少问题，由于各种不规范的表现，而导致了监督的正确性和公正性受到怀疑。另外，个案监督对法院的审判也造成了一定的负面影响。作者认为，应当对人大个案监督进行规范性和制度性改革，提出监督的严格标准，极大限度地减少它对司法审判的干扰和对司法权威的影响。为此需要解决一些理论、观念和制度性问题。
王贵松在《法院：国家的还是地方的？》一文中指出，界定法院的宪法地位，是明确地方人大与法院监督关系的前提。作者的观点是,设在地方的法院也是国家的审判机关，应是代表国家维护法制统一的机关，而不应是臣属于地方的审判机关。法院应该能***行使审判权，从宪法上来说也是需要接受人大监督的。但地方人大对法院的监督应该是有限度的，应该顾及法院的这种国家属性。人大对法院的监督是一种受宪法委托的监督，是代替国家监督设在其治下的法院。这种监督的性质应该主要是法律监督，是事后监督，而且应该具有一种谦抑性,。为此人大虽然有权监督法院，但是它并不能取代法院或者说代替法院进行审判。
王利明在《论权力机关对法院***行使审判权的监督》一文中，结合了我国现行立法和实践，探讨了权力机关与法院的相互关系，认为两者之间是一种立法者与***者、组织者与被组织者、监督者与被 监督者的关系。文章重点讨 论了权力机关是否可以实行个案监督的问题，作者认为，权力机关对法院实行个案监督有可 能使权力机关成为具体处理案件的机构，不符合权力机关的地位，而且有可能会妨碍法院的 ***审判。作者最后对如何 保障权力机关对司法机关的监督提出了自己的看法，认为权力机关的监督权必须集体行使， 且这种监督主要是事后的监督，只是对法院工作的一般的监督，权力机关不能对法院的裁判 予以更正或宣告无效。
以上研究成果指明了人大监督制度的重要性，并对人大个案监督进行了分析和探讨，提出了赞成或反对的观点和理由，由于目前实务界和理论界对此具有较大分歧，个案监督利大还是弊大，仍有进一步研究的必要，这也是本论文要分析的重点问题。
（二）国外研究现状
1、关于司法权由司法机关以外的国家机关行使的问题。从宪***实践的角度看，在国家的***治体制中，并非只限定作为法院的司法机关才能够或只允许实行司法权。同时，立法机关分享司法权也并不意味着对司法***的破坏。①美国参议院据美国宪法规定分享了审判权。美国国会常设委员会具备调查权及准司法权, 国会在行使调查权或听证权时，可以调动警察机关、情报单位或调查局,甚至还可根据相关法律适当惩处配合意愿不足的官员或民众。②英国实现两院制和“议会至上”,贵族院实际上是国家的最高司法机关,其议长同时是贵族院首长,首席大法官和内阁成员;而英国的法院系统由贵族院议长办公室直接管理.针对特殊的案件议会也可以直接行使审判权。③日本的国***调查权制度。所谓的国***调查权, 是两议院按照日本宪法的规定，可以进行有关国***的调查,为此可要求证人出席并提供证言和记录.这种国***调查权的对象主要限于为了有效、适当地行使国会的权能而进行的必要调查.
2、关于立法机构的监督权行使。纵观世界各国，在处理立法机构在对司法案件行使具有司法性质的监督权时，可资借鉴的原则主要有两条：一是来自立法机构的监督权往往与***治责任追究相联系，二是对案件司法过程的内在机制运行则一般不予干涉。①在美国、英国和北美各州，监督权主要表现为弹劾权。弹劾权交由国会来行使。弹劾案涉及到的都是总统、副总统、法官等国家公职人员，受到指控的行为是对于人民委托的滥用或背离。弹劾权被形容为“立法机构手中驾驭***府中行***公仆的缰绳”，由民意机构来审理既符合民主的原理，又具有足够的尊严和必要的无所偏倚。②瑞典的议会督察专员。议会可以选出一个富有法律知识和忠诚正直的人作为国会的代表去监督所有的官员和法官,以保证法律和法令的执行.议会监察专员既不隶属行***机关,也非司法机关,却兼有对二者进行监督的职能.督察专员享有很大的权力,他可以出席任何法院或行***机关的审议会,并有权查阅任何法院或行***机构的会议记录和其他文件,可以对有犯罪行为的法官提起诉讼。但是,瑞典的***府组织法又明确规定:任何机关乃至议会都不得干预法院对某一案件的判决,也不得干预法院对某一案件的法律运用。③德国的议会调查委员会。它在性质上属于一种议会的临时委员会。联邦议院可以在不依赖***府来源的情况下通过调查委员会***获得它所需要的信息，因为调查委员会拥有准司法权，可以像法院那样强制收集证据和要求任何有关机构提供咨询。它的工作方向主要是调查未公开的丑闻，特别是与腐败有关的丑闻。这类丑闻一旦提到调查委员会上，通常就等于将其公之于众，影响到涉嫌人的***治生涯、甚至******的利益。
3、外国的一些探索与实践给我们提供了一定的借鉴。不同国家都在根据其国情、经济、***治条件的不同制定了各种司法制度和宪***体制，但无论是美国的国会行使弹劾权，还是瑞典的议会督察专员，或德国《基本法》规定的议会调查委员会，都是依据宪法建立了一套严谨、严格的程序制度，即使是立法机关依照宪法惯例采取的司法措施，也相应地要遵循固定的程序，这类常规制度中的例外恰好是对于制度合理性的维护，充分显示了如何建立一种更加合理的分权体制和维护程序正义的深思熟虑，也充分考虑到如何在司法***与人民主权之间达成一种良好的平衡。
二、论文提纲
引言：谈及个案监督的发展沿革和现状
一、权力机关对司法机关监督的法律分析
（一）法院的宪法地位
（二）人大对法院监督的性质
二、人大对法院的个案监督
（一）个案监督的定义
（二）个案监督的沿革
三、人大对法院个案监督的现实操作和存在的争议
（一）人大对法院个案监督的现行规定和具体操作
（二）人大对法院个案监督的争议
四、人大对法院个案监督的弊端和理由
（一）人大对法院个案监督实践运用中存在的问题
（二）人大对法院的个案监督法理合理性问题
（三）人大对法院的个案监督规范依据合法性问题
五、完善我国人大监督制度的法律思考
（一）对个案监督应当注意几个问题
（二）立法建议
三、参考文献
1、王磊：《宪法的司法化》，法律出版社2000年6月，第1版；
2、蔡定剑：《监督与司法公正》，中国社会科学出版社2004年2月，第1版；
3、宋冰主编：《程序、正义与现代化》，中国***法大学出版社，1998年版；
4、贺卫方：《司法理念与与制度》，中国***法大学出版社，1998年版；
5、王利明：《司法改革研究》，法律出版社2001年1月，第1版；
6、龙宗智：《论人大对法院的个案监督》，法律出版社2003年9月，第1版；
7、谢鹏程：《人大的个案监督权如何定位》，《法学》1999年，第3期；
8、李晓斌：《对“人大”质询法院的质疑》，《法学》1999年，第5期；
9、包万超：《完善我国违宪审查制度的另一种思路》，《法学》1998年，第4期；
10、王磊：《试论我国的宪法解释机构》，《中国法学》1999年，第5期；
11、于晓青、李永红：《论人大对司法机关进行个案监督的必要性与可行性》，《法学》1999年，第1期；
12、董皞：《法律冲突与法官的权力――李慧娟事件回放与评论》，《法制日报》2003年11月20日；
13、王利明：《论权力机关对法院***行使审判权的监督》，《中国民商法律网》，civillaw/article/default.asp?id=9262。
14、尹杰：《关于人大个案监督权的思考》，《东方法眼网》，
dffy/faxuejieti/zh/200402/20040227092303.htm
本科论文开题报告篇5
学号：xxxxxxxxxx
所在院(系)：xxxxxxxxx
专业：xxxxxxxx
指导教师：xxxxx
职称：xxxxxx
论文题目：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
一、英文题目：conceptual metaphor theory and english vocabulary acquisition
二、国内外关于本选题的研究现状、水平和发展趋势
词汇习得能力是外语学者最重要的语言能力之一。语言研究者提出多种词汇习得理论。从传统的翻译语法教学法到结构主义指导下的词汇习得方法,比如根据构词法学习词汇、组块法学习短语与习语,再到语境理论指导下的词汇习得方法。在这些方法的指导下,国内大多数英语教师只注重词的音、形、义的介绍和分析,却忽视对词语认知理据的考察与讲解,从而导致学生花费大量时间学习词汇,事倍功半。因此只有少数学习者能够恰当的运用所学单词,用地道的英文表达思想。为了改变这种现状,国内外不少学者认为大部分词汇都是通过隐喻方式获得学习者的单词量有了很大提高。
关于隐喻的研究：古希腊哲学家亚里士多德就提出了隐喻这一概念。传统的隐喻理论普遍认为：隐喻是一种语言现象,一种修辞手段,主要用在文学作品中。浪漫主义诗人认为隐喻是诗歌的灵魂。长期以来人们主要研究隐喻的诗学功能与修辞功能。lakoff和johnson在1980年发表的隐喻学专著《我们赖以生存的隐喻》一书中提出了隐喻研究的认知论。lakoff认为：隐喻是一种思维方式,隐喻无处不在,语言在本质上是隐喻性的,我们借以思维和行动的概念系统在本质上基本是隐喻的。lakoff运用源域和目标域之间的映射以及意象***式来解释隐喻现象。束定芳和汤本庆指出：语言教师可以利用隐喻理论来解释语言意义的变化发展过程,解释词汇意义之间的相互关系,同时,还可以利用概念隐喻理论来解释语言中各种不同形式的隐喻之间的系统性和相互关系。蔡龙权认为：隐喻过程中的语义转移为语词的意义扩展提供了平台。隐喻、认知和语言的这一密切关系为词汇学习等外语学习找到了依据,这为我们研究词汇习得提供了一个新的视角。
近年来,一些学者开始关注隐喻的应用语言学研究,包括隐喻的实际应用研究以及隐喻与语言教学之间关系的研究。隐喻理论研究将继续进行理论探讨,随着隐喻研究与运用的不断深入,人类对隐喻的认识不断加深;结合人类学、神经理论等学科进行隐喻研究。隐喻研究历史的研究;传统文化的隐喻学研究;隐喻的跨文化对比研究;隐喻理论的应用研究。
三、选题研究的目的和意义
通过对词汇习得理论及概念隐喻理论的研究历史和现状及前景的分析,发现以往的词汇习得理论有其不足之处。而概念隐喻理论为我们研究词汇习得提供了一个新的视角。鉴于此论文将研究概念隐喻理论在词汇习得中的应用,以期对英语词汇习得与教学有所启示,提高学习效率。
四、研究的理论和依据
本论文以概念隐喻理论为理论根据,以词汇习得理论的历史研究及其不足之处为依据来探讨概念隐喻理论在词汇习得中的应用。
五、选题的特色及创新点
通过对国内外研究现状的分析,本论文将在前人研究的基础上,对概念隐喻理论在词汇习得中的运用作进一步的研究。本论文不仅研究了概念隐喻理论在多义词、习语习得等中的应用,而且还深入研究了词的理据与概念隐喻的关系。
本科论文开题报告篇6
(一) 小学外语课堂教学方法的研究
伴随着国家***下达文件要求小学自2017年秋有条件的省份、地区从三年级起开设英语课，小学英语教学为英语外语教学回到教育的主流中提供了崭新的契机。小学外语课堂教学不是孤立的，而是整个外语教学的一个重要组成部分，因而帮助学生学习与发展比单纯教授语言更为重要，相应地，小学外语课堂教学方法更应从卓有成效的一般教育理论与实践中汲取方法与技巧，并对课改初期的外语课堂教学的一些实际情况加以必要研究，从而才能取得良好的教学效果。
(二) 初中外语课堂教学方法的研究
英语教学从无到有，从支离破碎到综合系统，需要一个过程，而这个过程从某种意义上讲就是学生发展的过程。教无定法，教必有法。灵活驾御课堂必须掌握一定的技巧。多年来的中学外语课堂教学积累了许多优秀的教学方法，在基础教育课程改革的今天，加强对初中外语课堂教学方法的研究，创新教学方法势必会为课堂教学注入了生命的活力。
本科论文开题报告篇7
选题意义、价值和目标：
随着我国市场经济的逐步开放和人民收入的逐渐增加，我国商业银行在个人理财产品方面得到了长足的发展，人们的理财观念也逐步增强。我国商业银行的个人理财产品虽起步较晚，但发展势头强劲。尤其是近几年，理财产品的销售出现的个人理财业务已成为银行业发展的新热点。各家银行纷纷积极推出了各种个人理财产品出现了前所未有的火暴局面，但伴随着其快速发展，一些关于理财产品的问题也日益突出。
伴随着金融市场对于个人理财产品需求规模的不断扩大和金融产品结构的日益复杂。与此同时，理财产品的创新落后于市场需求，缺乏特色产品及个性化理财产品;收益率大多未跑赢cpi，同时存在长短期产品收益率倒挂现象;金融监管制度缺失、监管不到位的问题;及理财专业化人才培养等问题普遍存在我国的银行理财产品市场。如何在快速发展的市场经济中实现人民资产的保值增值，降低金融理财产品的运作风险，本文就我国商业银行理财产品的特征和类型进行了叙述和分析，并对其风险管理提出了建议。
基于以上现实和理论背景，本文拟在对国内外已有研究总结梳理的基础上，用swot分析方法及pest分析方法，从***策法律环境、经济环境、社会文化环境、技术环境四个方面对商业银行所面临的外部环境以及机遇和挑战进行研究。并根据wind数据统计对理财产品在我国执行效果进行实证检验，探析我国理财产品的特点及发展趋势，并进一步提出对银行理财产品监管措施，以促进商业银行理财产品的健康发展。
课题研究方案：
研究方法：本文主要运用实证研究法和调查研究法等研究方法进行研究
时间安排： XX年12月01日-XX年12月11日 收集相关资料并确定选题
XX年12月12日-XX年12月25日 完成开题报告
XX年12月26日-XX年03月05日 完成毕业论文初稿
研究中遇到的问题：
本文只分析了商业银行理财产品现状及存在的问题，而实际上商业银行理财产品的创新是需要经过实证检验的，由于数据的限制本文未能对这些方面展开深入研究。受制于月度数据的可得性，本文在实证研究中对变量进行了替代，但这种数据处理可能会影响计量结果的准确性。
写作提纲：
一、引言
(一)研究的主题和意义
(二)研究的思路和框架
(三)创新点和存在的不足
二、文献回顾
(一)商业银行理财产品现状
(二)商业银行理财产品的收益风险
(三)述评
三、对商业银行理财产品的swot分析
(一)对国内的商业银行理财产品的swot分析
(二)与我国其他理财产品就行对比后的swot分析
四、我国商业银行理财产品的实证研究
(一)检验模型与检验方法
(二)变量选择与数据处理
(三)商业银行理财产品收益及风险的实证研究
(四)小结
五、我国商业银行理财产品存在问题的原因分析
(一)理财产品的创新落后于市场需求
(二)收益率大多未跑赢cpi
(三)金融监管制度缺失、监管不到位
六、结论与***策建议
(一)主要研究结论
(二)***策建议
(三)未来研究展望
参考文献：
[1] 黄志云.我国商业银行理财产品发展现状及对策分析[j].江西师范大学,XX,5
[2] 吴泽群.对我国商业银行理财产品现状及未来的思考[a].东莞理工学校,XX，6
[3] 吕雪.关于我国商业银行理财产品创新的探讨[j].广东农工商职业技术学院,,XX,6
[4] 李晶.关于我国商业银行理财产品的几点思考[j].安徽大学，XX
[5] 任玎.浅析商业银行个人理财产品的创新与发展[a].广州大学松田学院,XX年 第6期
[6] 张岱云.商业银行个人理财业务的现状与发展对策[j].新金融.XX.8:31—32
[7] 李瑞红.商业银行个人理财: 产品创新、风险表现及建议[a].北京市经济管理干部学院学报,XX ,3 :26 (1)
[8] 李冠青.商业银行理财产品的差异化竞争战略[j].山东大学经济学院,XX,0
本科论文开题报告篇8
XX年，卫视各频道经过修整全线出击，收视份额明显增长。尤其是排在第一阵营的强势娱乐媒体集中发力，大大加快发展步伐，收视份额占到卫视总体的半壁江山。在全天候收视排名前10位的省级卫视也在硝烟弥漫的收视战场中上演收视指数追逐大戏。领先的媒体不忘扩大优势，暂时落后者奋起直追，加速变革。
各卫视之间的较量，集中体现在娱乐节目的播出与收视上。表现突出的省级卫视，大量研发内容和形式上有创新突破的娱乐节目。在短时间内形成品牌效应，同时也将卫视形象与娱乐节目品牌捆绑起来。让独特的栏目品牌与内容作为卫视的名片，在激烈的收视竞争得一席之地。新推出的综艺娱乐节目从节目的形式到内容都在经历史无前例的大蜕变，很难用传统综艺模式分类下定义。就连业内人士也不会马上看出节目操作上的门道，引领省级卫视娱乐节目的收视黑马层出不穷。电视娱乐节目想在激烈的省级卫视传播平台上赢得一席之地，还要用个性化的风格定位和内容吸引住观众群，成为给观众带来快乐和满足的节目对象，赢得观众的收视礼赞。媒体发展活力追本溯源，是电视娱乐节目品牌影响力和创新能力。
二 期望取得的研究成果
对于娱乐节目而言，其中资源整合有效途径之一是电视台把传统的电视节目栏目制改为项目制。项目制或项目责任制，是指将获得立项批准的节目选题及其质、量等工作要求作为一个生产项目，有项目责任人根据合同约定，全权负责其策划、资金预算方案、宣传制作、质量、发行、分配及承担相关管理责任和风险的制片体制。实行项目制，把电视节目生产要素从固定栏目的束缚中解脱出来，改变栏目之间对收视时段资源的割据，节目创作人员题材定位、形态风格等方面创作更加灵活，有了更大的调配和利用空间。通过项目制的人力、物力、频道资源的科学整合，以项目为单元，内容为主导，集中优势投入到有价值的选题中。提高节目质量，打造精品，为节目品牌化的可持续发展发挥积极的作用。资源整合是中国电视当前发展趋势的客观要求。
参考文献
[1]金丹元，影视美学导论 [m]上海大学出版社 XX 年版,p29
[2]宗白华，美学与意境 [m]人民出版社年 1987 版,p56
[3]柏拉***，理想国 [m]商务印书馆 1986 年版. p90
[4]路易•德吕克，上镜头性 [m]，载于《外国电影理论文选》上海文艺出版社 1995 年版, p102
[5]彭吉象，影视美学 [m] 北京大学出版社 XX 年版, p259
[6]雨果•闵斯特堡，电影：一次心理学研究 [j]《当代电影》1984 年版第 3 期, p34
[7]鲁道夫•阿恩海价格姆，视觉思维 [m]光明日报出版社 1987 年, p69
[8]颜纯钧，电影的读解 [m] 中国电影出版社 1995, p157
本科论文开题报告篇9
学位论文开题报告是博士生学位论文工作的重要环节，是为阐述、审核、确定博士生学位论文选题及内容而举行的报告会，旨在监督和保证博士生学位论文质量。
(二)学位论文开题报告的内容
学位论文开题报告的内容包括审核和确定博士生的学位论文选题依据和研究方案。选题依据包括：选题的理论意义及实践意义、国内外研究现状的分析。研究方案包括：研究内容、研究目标、研究中所要突破的难题、拟采取的研究方法、有何特色与创新之处以及已积累的与选题有关的参考文件等内容。具体内容可参考附件：《学位论文开题报告及其相关问题的说明》。
(三)学位论文开题报告的时间
博士生学科综合考试合格后可进入学位论文开题报告阶段。为保证学位论文写作及答辩质量，进行学位论文开题报告的学期与进入学位论文答辩的学期之间应至少间隔一个完整的学期。学位论文开题报告一般在本年级第四学期进行，第六学期进行学位论文答辩。不能按期履行开题报告的博士生，其开题报告和学位论文答辩的时间按上述间隔要求顺延。
(四)专家委员会的组成
学位论文开题报告专家委员会的组成由本学科和相关学科的三至五名教授、副教授(或相当职称的专家)组成。专家委员会***由教授或相当职称的专家担任。导师可以参加专家委员会，但不能担任专家委员会的***。
(五)学位论文开题报告的方式和成绩评定
开题报告专家委员会的成员首先考察博士生与论文选题有关的近期研究成果，对选题依据和研究方案以及国内外研究现状进行审查和提出修改的补充意见。博士研究生根据专家委员会小组的评议意见，在对选题方案进行修正、按规定程序审批备案和存档，并正式进入论文写作阶段。
学位论文开题报告论证结果按考评成绩，分为通过、修改后通过和不通过三档。开题报告“通过者(三分之二以上同意)”，可进入学位论文研究写作阶段;开题报告“修改后通过者”，须根据专家委员会的修改意见进行修改补充，一个月后送交开题报告专家委员会确定的专家审定，通过后，可进入学位论文研究写作阶段;开题报告“不通过者”，须在半年以内重新准备开题报告，半年后由院系所为其重新组织学位论文开题报告会。学位论文开题报告后，因特殊情况需变动论文题目和基本内容时，需本人书面说明、导师批准后重新组织学位论文开题报告并填写《中国人民大学攻读博士学位论文开题报告》。
(六)开题报告书材料的备案和管理
学位论文开题报告进行后，经开题报告论证专家委员会***和专家委员会委员签字，再由院、系、所领导提出审查意见后签名，由院、系、所教务秘书暂存，毕业时，一份报研究生院存学校，一份存博士生个人档案。
(七)学位论文开题报告及其相关问题的说明(参考使用)
有鉴于论文开题报告对于论文写作工作的重要意义，特对开题报告的写作规范及相关要求做出如下说明：
关于开题报告的内容，作者应当说明：
1. 论文题目所涉及的研究对象及其界定
2. 论文题目选择的依据和理由
科学性说明/创新性说明/批判性说明
个人性目的/实践性目的/理论性目的
3. 论文拟涉及的范围及其讨论的问题
研究性质界定：经验研究(定性研究/定量研究=描述/相关度与个案研究/比较研究)与规范规定
对象特征界定：真实性/意义性;一般性/特殊性;变量/过程;描述/诠释;比较/因果;
学科和学科领域界定;
时间空间说明：
4. 作者已经获得的文献资料以及对这些文献资料的占有和整理情况，
已获得的文献
作者已具备的知识基础
从已获得文献中提炼的概念框架和研究背景：假说/假设与流派分歧
5. 论文拟完成的知识增长工作及其方向
基本理论预设和主要理论工具
描述性理论建构
与既有理论的差异/针对既有理论的修正
6. 作者拟使用的研究方法及其所依据的理论说明
研究方法与研究路径：学理性的依据
研究技术与研究程序：学科的训练背景
研究工具与研究手段：基本条件的制约
7. 论文工作大纲
基本的章节目形式安排
章节目安排中的逻辑结构或逻辑联系
8. 参考书目
中文与英文分类说明
本科论文开题报告篇10
摘要:学位论文开题报告由文献调研、相关技术发展水平、具体实验室条件、主观能动性等因素决定,对学位论文研究工作起到定位作用.论述了以问题作为开题报告中心和整体思路的观点,分析了开题报告的各个组成部分,并对其进行了评价.
1开题报告的作用和整体思路
学位论文开题报告是研究生在完成文献调研后,写成的关于学位论文选题与如何实施的论述性报告.硕士研究生作开题报告的时间一般在第三个学期末或者第四个学期初,即基础课程学习完成之后,研究工作实施之前.开题报告既是文献调研的聚焦点,也是学位论文研究工作展开的散射点,对研究工作起到定位作用,对于研究生的培养具有重要作用.国内高校和研究院所在研究生的培养过程中都十分重视开题报告,组织相关专业的专家,会议评审《开题报告书》.暨南大学2002年1月了《关于进一步加强研究生学位论文开题报告工作并启用新版开题报告书的通知》.一般,对开题报告选题合适、方法得当、措施落实的,同意论文开题;对于尚有不足的,需要修改报告.有的要求书面回答开题报告会提出的问题和意见.对于不合格者,必须重做开题报告,通常只有一次重做报告机会,而且在一个学期以后.在审核开题报告时,若评议为科研能力差,缺乏培养前途的研究生,则认为不宜进入论文阶段,通过中期筛选淘汰.有的单位还要求填写《学位论文开题报告评审表》,尤其对博士生的开题报告.可是,对如何做好开题报告的文章很少见到,希望本文能够起到抛砖引玉的作用.因博士生开题报告比硕士生开题报告要复杂得多,以下只针对硕士生开题报告加以论述.硕士生的开题报告与科研课题开题报告不同.在科研中,重点项目要求写可行性论证等报告,一般项目写开题报告,科研课题开题报告由有中级职称以上的科技人员编写,涉及深度和广度都远大于硕士生开题报告.硕士生开题报告目的也不同,主要是培养学生如何选择论文研究题目、辨认难点、确定技术路线、怎样计划安排等,重在科研程序的训练.对应于中国工程物理研究院的科研过程,开题报告相当于《设想方案》和《实施方案》的阶段.中物院研究生开题报告内容包括3个大的方面:立论依据、研究方案和主要参考文献.立论依据包括课题研究目的、意义和应用前景,国内外研究现状分析.研究方案包括:(1)研究内容、研究目标和拟解决的关键问题;(2)拟采取的研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析;(3)本项目的研究特色与创新之处;(4)预期的研究进度.其它高校和研究院所的研究生开题报告,因学科不同,格式有所区别,但主要内容和关注点,却大同小意.结合核能科学与工程硕士生近年的实际情况,对开题报告看法如下.按照东北林业大学史济彦老师[1]的观点,从课题选择到论题选择体现了选题的整个过程,由4个部分组成,其总步骤是:课题选择→课题综述→论题选择→开题报告.因此,文献调研的深入和全面程度,会相当程度地影响开题报告的质量,在开题报告中反映出来.对没有太多实际经历、在相关知识方面积累较少的研究生,要作好论文研究,必须首先做好文献调研.虽然受到该领域科技发展状况、具体实验室条件、指导老师等因素限制,但为了获得一个好的学位论文选题,充分掌握文献是发挥主观能动性的客观基础,值得学生付出艰苦努力.问题是指事物的实际运行状态和期望状态的差异,是与存在、发展、创造、成果等相关的一个概念.马斯洛[2]认为:科学研究应该以问题为中心,不应该以方法为中心.波普尔的理论中,认为科学研究起于问题,止于问题.这二位科学家,时代不同,角度不同,表述不同,对问题在科学研究中的重要地位的看法却是相同的.文献调研的目的,除了掌握情况,丰富知识,提高文献综述能力外,更重要的是发现问题.在研究生开始接触科学研究之初,就要树立以问题为中心的观念.在文献调研过程中,发现问题,分析问题;在开题报告中明确研究的问题,提出解决问题的方法.
2开题报告的主要内容
科学研究中的问题多种多样,对硕士研究生,尤其是应届本科毕业研究生,不宜选择难度太大的问题做毕业论文,因为硕士研究生尚处于科研培养初期,且时间有限;但是,在整个毕业论文过程中,需要建立发现问题、分析问题、解决问题的整体思路.如何开拓新研究领域可以是问题,如何解决分歧可以是问题,如何提高部分技术指标也可以形成问题.没有能够较好地发现问题,深入分析问题,就不会有解决问题的良好方法,对问题的研究就谈不上深入,这与研究生培养要求是不相符合的.其表现形式之一是研究内容扩张,以数量掩盖质量不足,列举了许多难度不大的内容,而需要经过努力,克服困难才能够完成的却讲得较少.特别是有多年工作经历的硕士研究生,受完成工作任务观念的影响,容易提出过大的研究范围,在开题报告中需要纠正.文献深入调研后,研究生对研究领域的存在问题、解决方法等会有一些自己的看法,对学位论文选题有自己的想法,但是因没有实际的科研经验,对复杂的现实情况了解不够,要同时兼顾现实性与研究价值,需要在导师指导下,确定学位论文选题.这一具体如何选题的过程对培养研究生是重要的.反映在开题报告中,学位论文选题不仅要有较大意义,而且具有可行性.科研条件良好的单位,为研究生提供的选择范围更宽,学位论文选题若能够结合研究生的特长与兴趣,促进研究深度,则是更好.一般开题报告都要求明确学位论文研究目标,但我们认为,研究目标不宜过分注重,规定得太具体和死板.其原因是,即使条件一定,目标是偏高还是偏低,往往难于准确判断.研究工作本身,涉及未知因素,各个实验室条件不同,具体研究时条件不同,评价研究工作的水平是复杂的.硕士研究生学位论文的目的是开展研究工作,培养研究能力,而不同于完成规定任务.研究目标与其理解为衡量指标,不如理解为努力方向,问题的解决程度.学位论文选题和研究目标体现了研究工作的价值特征.确定合适的研究内容,对硕士研究生培养具有直接作用.研究内容中各种各样的单元技术让学生实际地掌握,对培养学生的能力是课程学习方式所不能比拟的.一边用一边学,可以加深学生对知识的理解和灵活掌握,提高应用知识的能力,提高重复能力,为创造能力的培养奠定坚实基础.因此,开题报告中研究内容、技术方法应是具体而翔实的,体现以论文问题为中心,广泛深入地使用相关技术.研究内容体现了学位论文量的特征.关键技术、技术路线是达到目标、实现创新的途径,是解决问题的客观可能性与主观能动性的汇合处,体现了学位论文创造的特征.在文献调研和导师指导下,关键技术的辨别是不困难的;但是,确立技术路线与开展可行性分析,涉及多方面技术发展水平、文献调研、实验室条件、研究的共性和个性、创新、决策、逻辑和想象等,是开题报告中的难点和重点,需要深入全面地开展具体研究.技术路线与论题选择密切相关,相互依存,决定了学位论文的最终选择.在开题报告之前,文献调研的同时,研究生应该尽量熟悉实验室情况,尤其是相关系统和关键设备.在研究生提出研究进度后,需要指导老师修改确定,一方面是因为研究生缺乏实际经验,另一方面是向指导老师学习怎样制定实施方案.开题报告会上,如何安排完成研究工作通常讨论较少.实施方案对实际有效开展研究工作具有重要作用.
3开题报告的评价
不同学科的开题报告侧重点不同,对应用研究类学位论文开题报告的一种评价标准是:开展本课题研究的意义,10分;国内外研究现状分析、发展动态,10分;研究目标、内容和拟解决的关键技术,20分;研究方案,拟采取的研究方法、技术路线及可行性分析,10分;预期研究成果及创新之处,30分;已有工作基础,10分;研究计划及预期进展,5分;参考文献,5分.检验开题报告优劣的最终标准是实践结果.在学位论文完成以后,回首开题报告,可以看出科技情报是否收集得全面深入,计划是否合理,是否切合实际,成果是否明显,结果和设想有多大差别.研究生在毕业论文研究过程中,对照开题报告和实际进展,能够不断加深理解和提高认识,则开题报告这一阶段的培养作用就达到了.我院2001级的一位应届本科毕业的核物理专业推荐免试研究生,其开题报告根据学生特点,论文选题确定为d-t中子穿透铁球伴生γ射线泄漏能谱实验研究,涉及加速器、液体闪烁探测器、半导体探测器、mcnp计算程序、n-γ分辨、核探测电子学系统、屏蔽设计等基础单元技术.研究工作围绕γ射线泄漏能谱,采用实验方法,辅以理论计算,以如何获得精度更高的系列核数据为中心,对研究生进行系统训练.实际情况与开题报告计划一致性良好,在执行过程中按计划顺序进行.今年5月份答辩时,核能科学与工程专业8个硕士研究生中,该论文是唯一获得全优的.开题报告是研究工作的开始,良好的开端为学位论文奠定了坚实的基础.
参考文献:
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