学文网乐趣生活篇1
生活，是多滋多彩的，而生活也不缺少乐趣。在我美好的生活中，也有无穷无尽的乐趣。
记得在我6岁的一天早晨，爸爸翘起腿，正专心致志地看起报纸来了，而我就在一旁玩玩具。突然间，我抬起头看着爸爸看报纸的动作，心想：咦！爸爸的动作可真“酷”啊！要是我也做这个动作，那只可以用“美”这个字来形容我了！哈哈……我就像喝了蜂蜜一样，心里甜滋滋的。正当我高兴的时候，妈妈买菜回来了。我想：天赐良机啊，这正是让我这个“绝世美人”表现的时候啦。于是，我坐在沙发上，翘起腿，叫了一声：“妈妈！”心里正焦急地等待着妈妈的称赞。妈妈哭笑不得，说：“我的乖女儿啊，你怎么学起你爸爸的坏习惯来啦，不好看的。”说着，妈妈走进了厨房。我叹息道：“哎！年轻人，就是不懂事啊！”我准备走进房间，这时候，白发苍苍的爷爷回来了。“皇天不负‘翘腿’人”，垂头丧气的我一下子充满信心，心想：知我者，莫属爷爷也，呵呵，他一定会称赞我的。我又回到了“舞台、（沙发）”上，翘起腿。爷爷笑道，随口说了一句：“Notgood-looking。”“啊？‘奴骨露肯’，什么意思？莫非是夸我？”我说道，“嗯，肯定是，绝不会有错的。”我哼着歌儿来到妈妈面前，说：“爷爷夸我‘奴骨露肯’啊！”我把这句话告诉了全家人，他们都哈哈大笑起来，我也高兴地跳起来。后来，妈妈悄悄地对我说：“Notgood-looking的意思是说翘腿这个动作太粗鲁，不雅观。”我恍然大悟，顿时感到无地自容，真恨不得从他们的眼前消失。
生活，从来不缺少乐趣，只是需要一颗静静去感受、发现乐趣的心。希望大家以后多多体验生活的乐趣。
乐趣生活篇2
我同学在家里建了一个群，就是为了聊天专用的。虽然本来就没有什么事情，他们只是为了自己找点乐子，这好像在学校里的时候打游戏也是一样。
有时候我也会思考人生到底是有着什么样的意义在呢？是我们到底还没有发现，还是因为从一开始有些人就被遗忘了，没有给他们任何的使命。也是在这样的过程当中，他们就习惯了自暴自弃。
有时候我们会看清楚，那些白色的衣服穿在他们身上真的是很有气质。可是如果是在不同的场合的话，那就会显得非常糟糕，因为会前显得与环境格格不入。我曾经看了一部美剧，因为特别的漫长，看到了第五季，然后因为开学就结束了，这部美剧里我特别喜欢那些家庭主妇们做的食物盒糕点，每一种都非常的诱人。
再后来我们就把这些东西全部都抛在脑后，又开始了新的旅程，在生命当中就好像一场旅游，我们永远也不知道下一站会遇到什么，会发生什么，会经历什么，我们就好像一个小车车，不断的去行走，不断的去锻造。
乐趣生活篇3
“书是人类进步的阶梯”。这是俄国作家高尔基说过的。我对这句话感受很深。我特别喜欢读书，书已经成了我生命中的一部分。
走进我的房间，大家可以看到，在我的书架上整齐的排列着许多书《红楼梦》、《三国演义》、《101个感知温情的故事》、《天上掉下个笨妹妹》、《封神演义》等等，让人眼花缭乱。
每天放学回家，在写完的作业以后，我就像箭一样冲向我的房间，拿起一本书看。看到感人的情节，我就成了泪人儿；看到幽默的地方，我就会笑得前仰后翻，看到精彩的片段，我会反复朗诵。它让我得到许多快乐，也让我得到许多知识。因为有了这些书，我的作文才会提高的如此之快，在作文竞赛中获得了年级组的第一名；因为有了这些书，我懂了做人要谦逊，不要太骄傲；因为有了这些书，我改掉了爱耍小性子的毛病，懂得体谅父母，为妈妈分担家务活。因为有了这些书，我变成了一个老师眼中的好学生，家人眼中的好孩子。书，我爱你！
书你已经成了我生命中必不可少的一部分，是我生活中最大的乐趣！
乐趣生活篇4
我虽年逾花甲，但并无龙钟老态，健朗如恒，这得归功于我晚年生活的协调和自得其乐。人到晚年，健康和乐趣更是必不可少的生活要素，而知足常乐是保证乐趣的锁钥。诚能如此，方能安度晚年，在生命终结之前，过上一段舒心的日子。我有鉴于此，故经常注意养生之道，不敢稍加疏忽，不使生活失调。如今我的生活乐趣比较广泛，质而言之，不外乎教书、写作、体锻、阅读、欣赏文艺与体育表演，而最大的乐趣源泉，当推有计划有步骤地前往各地旅游。
我是一个业已退休三年的语文教师，总觉得人活着不能光为吃饭、睡觉、闲荡，聊度一生。纵然步入晚年，行有余力，还得发挥余热。量力为国家，社会服务，为人民做点好事。故我趁自己身心尚称健朗之时，退休后接受某职工大学的聘请，每周教几节语文课，为乐育英才略尽绵薄。每当我踏上讲台，目睹几十个中青年学生立刻“唰”的一声起立致意之际，一股自豪之感，油然而生，面对着可爱的莘莘学子，我巴不得将头脑知识仓库里数十年积累的知识，统统传授给他们。其中有一个年已四十余岁，***员干部，历任车间主任，曾在华东师范大学函授班毕业的徐同学，跟我尤为相知。他常常同我切磋文章学问，好学不倦，彼此做到了集思广益、教学相长，真所谓“得天下英才而教育之，一乐也”。
我从青年时期起，即爱好写作，五十年来，这个习惯迄未改变。凡遇新颖健康而有意义的上乘题材，我便乐于执笔，体裁因材而异，不拘一格，倘一旦发表于报刊，我把它比作一滴裨益人民的清泉，荷蒙亲友学生们赞勉几句，我就会老颜喜开，深感自己为社会和人民做了一件好事而不胜慰悦，犹期期不虚此生。
我每天视体育锻炼为必修课：必做两套广播操。风雨不辍；有机会还争取打打乒乓球或羽毛球，出门购物、办事、工作，喜欢步行，步履较快，藉作体育锻炼，强身益神。公余之暇，我爱读好书和报刊上的佳作；通过电视机或无线电，爱看中外优秀电影、戏剧，爱听优美的轻音乐；欣赏书画，花卉、盆景，陶情怡性，修养身心。它们都能赋予我浓郁的乐趣、美好的享受，丰富了我的生活内容，使我不觉枯燥单调、寂寞无聊，老当益壮，生趣盎然!
一提起旅游，我不禁眉飞色舞，兴高彩烈!仿佛乍轻了一把年纪，变成了一个“老少年”，神驰山水之间，心向往之。每年我总要安排两次长途旅游。旅游的好处真多。它锻炼了我的意志和筋骨，增强了我的体质，提高了我生之乐趣，开阔了我的眼界。增进了我的见识，舒展了我的胸襟，使我活得有意思、有兴味，延迟了衰老期。故尔祖国诸多名山大川和著名风景区。都印过我的足迹。我兴之所至。创作了一本祖国各地旅游诗集――《江山如此多娇》，它包括一百四十首山水诗，以及精选出来的五十帧自摄风景照片，并附有详细注释，他日倘获出版，那它赐给我的无穷乐趣，恐非区区笔墨所能形容矣!
乐趣生活篇5
精彩生活从车开始
如果用香车美女来形容眼前的库丽娅一点也不过分，1997年从伊犁来到乌鲁木齐，今天她是乌鲁木齐市电视台的新闻节目女主播。
车对于库丽娅来说是一刻也离不开的伴侣，她说自己对车有一种特殊的悟性。在伊犁时她曾学过一天车就会开了，到乌鲁木齐以后只练了一天车就想上路行驶，或许是她这种骨子里的不羁个性使得库丽娅职业生涯之路越趟越宽，事业干得风生水起。
2003年原本想买辆奥迪车的她因为适逢奥迪在全国旺销，***断货，厂家一时难以供货，无奈之下她退而求其次，选中了MAZDA6，而且她要求厂家将车喷成红色的漆。“听说当时这辆车也是全疆第一辆红色MAZDA6，我的朋友认为我与红色最相配，因此在那一年我多花了两万元才改成红色(当时马6还没有大红色的)。”
库丽娅买完这辆车办完手续后，第二天就一踩油门将车开到塔城，就是为了给父母一个惊喜。“现在想想都有些后怕，因为那时我的技术还不够娴熟。”在她去塔城的路上，有时开车开累了，她就把车停在路边休息，经常有司机停下来问她是否需要帮忙，“这世界还是好人多。”
因为这辆车的红色特别眩，外形也很酷，库丽娅刚开上这辆车在乌鲁木齐市区行驶时还闹出了不少笑话。“有一次我开车在北门转盘处，与我并列同行的是一位男士，他开了一辆奥迪，可能是他太专注于欣赏我的这部车，竟然没有看到前方有辆奔驰，结果一头撞到前面那辆车上，那一幕情形现在想起来还很难忘，也挺可笑。”
从2003年开车至今，库丽娅都很爱护这辆车，所以从外观到内饰，这辆车基本跟新车差不多，有时她也想换掉这辆日系车，开一辆德系车。但囿于心里难以割舍对马6的感情，迟迟没有处理。
“车给我提供了便捷的生活，工作地点离家较远，但有了马6，这一切的一切都不是问题。”库丽娅说，开车最有感觉的是行驶在乌奎高速路上，欣赏着音乐，享受着速度与超越的激情。
“当然车也给我带来了烦恼，因为是一辆红车，朋友碰到婚事喜事就会借去。另外就是每逢聚餐结束，我都会把朋友送回家，最痛苦的是曾有一次一个朋友住在延安路，另一个在火炬大厦，我几乎转了半个乌鲁木齐市。”开上宝马。却找不到快乐的感觉
30岁就开上宝马，这对于很多年轻人来说，是一个奢侈的梦想。
但是对于车龄已有六年，换过多辆轿车的江先生来说，如今开宝马的心情还没有当年开捷达时开心。“不知怎么回事，或许是这一切来得太早，自己的生活太优越了吧!”去年10月江先生将自己的奥迪A6换成了现在的宝马，办完手续后花去60多万元。
“现在我把这辆车像爷爷般对待，过去那辆捷达一年的各项费用也就1万多元，现在这辆宝马光上车险就得1万多，再加上折旧费，一年支出少说也要5万多元。”
“若论开宝马的感觉，我认为实际意义跟捷达差不多。前面我开的那辆奥迪还是手动档，现在这宝马是自动档，汽车挂挡成了摆设，对于喜欢玩车的我来说，似乎练的一些技术也白费了。”
有车可以实现很多梦想，2006年，江先生开着奥迪去了一趟四川，完全自驾游。凭着车载地***欣赏了很多导游都没有见过的美景，那种心情的愉悦是无法用语言来表述的。
在买第一辆捷达车时，江先生为自己的爱车配备了两万多元的音响系统。
“那时纯粹是年轻头脑发热，等你要出手处理车时，才会觉得很可惜，那些东西根本没办法拆下来。”
江先生也想对那些准备贷款买车以及超出自己支付能力的购车族们说一句，买车要量力而行，否则就是刚买上新车就后悔，直拍脑袋的主儿。
忘不了那辆“小马”
在乌鲁木齐某部门任职的琼是一个不折不扣的汽车发烧友，“我从小就喜欢车，有一种汽车情结。老公跟我一样对车也有特殊的偏好，我俩每月都会买汽车杂志，看看又出什么新车，然后品头论足一番。”
像男孩一样的性格，酷爱运动的琼对汽车有天生的悟性。她说自己不会开车以前都喜欢坐在副驾驶的位置，观察别人怎么开车。1996年的一天，她坐在朋友车上跟别人开玩笑，说自己能把车开走，别人不信，她就真的坐在驾驶座位上，将车开走了，朋友对此举颇为惊讶，“可能是爱运动的人协调能力较强吧!”
从1996年她开上第一辆黑车奥迪，到现在新买的速腾，琼已经换了四辆车。记得开第一辆奥迪车时，由于那是一辆旧车，经常出问题，但比较皮实。最尴尬的是有一次在吕月星光花园附近车坏了，当时正值秋冬季节，车子怎么都发动不了，那叫一个着急啊!
从那以后琼才发现再差的新车都比旧车好开，2000年她换成了小别克，这是16排量的小型车，动力强，自动档，但比较费油，每百公里耗油10升左右。后来老公辞去公职，自己单干。在这种情况下，老公又换了一辆客货两用的哈飞赛马，当时老公准备开一家餐厅，餐厅的内外装饰，拉材料，跑项目，这辆哈飞没少出力，可谓立下汗马功劳。去年老公做她的工作，想把哈飞换掉，“也不知是怎么了，在换车的那段日子里，小马(琼对车的昵称)老出事，或许它也不愿意离开我们吧。”
怀着依依不舍的心情，琼换了现在的这辆一汽大众速腾。
喜欢运动的琼要健身、游泳，这些地方离家都挺远，有了车再远的地方都能去。“有时朋友相约到柴窝堡吃大盘鸡，最有意思的是在2000年我们几个朋友自驾车到西安玩了一趟，那次经历既刺激，又开心。”
琼说，每当在刮风下雨、风雪交加的恶劣天气里，自己开车看到路边有那么多等待搭车的人群时，一种幸福满足感便油然而生。
车是家庭关系的剂
在报社做记者编辑的杨婉欣外表看起来比较柔弱，想像不出她拿驾照已有十几年。
“第一辆捷达车是我妹妹借给我开的，捷达车的好处就是节油，皮实。”后来妹妹因为生意要用车，杨婉欣就把捷达车还给了妹妹。
习惯开车上下班的杨婉欣一下子感觉到生活的不便，突然有一天，老公回家拿了一串车钥匙告诉她，自己作主买了一辆新车。杨婉欣不相信，老公让她到楼下院子看看，她半信半疑的下楼，果真看到了一辆崭新的东风雪铁龙。老公不会开车，这怎么可能?原来老公自己一人悄悄来到汽车市场，踅摸着就定下了这一款车，是销售店店员帮他开回来的。这份礼物让杨婉欣喜出望外。
由于做媒体工作，经常跑外，杨婉欣说在没有车的情况下，常常因为一个新闻发生地距离太远而心存顾虑。但自从有了车，就是到飞机场也毫不 犹豫，提高了工作效率。
由于孩子上学、老公上班地点都较远，每天她的任务就是接送孩子，有时还要为老公跑跑路。她有一个好朋友在米泉，有时朋友遇到什么不开心的事需要她开导时，她二话不说就会开车到朋友身边。“如果没有车，这是无法想像的事。”
自己的公公婆婆在克拉玛依，过去也只有逢年过节回去，自从有了车，平时周末就能杀个来回。“虽然开车以后感觉自己像个车夫，但累过之后还是觉得有不少生活的乐趣在里面。”杨婉欣不无嘲解地对我说。
贷款买车扩大商机
王建国开了一家烟酒专卖店，之所以买车缘于顾客的一次不留情面训斥。这要从他的业务说起，平时，有人打电话要把酒送到某个地方，王建国就送过去。近的地方走过去，稍远的就打出租车送。2004年12月底的一天下午七点，王接到一个电话，客户让他在七点半前，将两箱白酒送到城市大酒店。王建国像平时一样，七点钟时，拎了两件酒等在路边。但是一直等了半个小时，也没拦住一辆出租车。而客人的电话一遍遍催促。王看到时间太紧，于是抱着两箱酒往城市大酒店跑。当天气温很低，当他到达酒店时，手脚都冻麻木了，而客人根本不管这些，说话很难听。王说，当时也不知是眼泪，还是汗水冻结在脸上，尽管很委屈，他还赔着小心。那种难受的滋味令他终身难忘。总之，那天，他下定决心就是借钱也要买车。
王建国挑选车型从价格、外观、内置、品牌上衡量的。因为商务使用，外观上必须显得大方，气派，说通俗点这也是让人有面子呀，王说。他认为五万左右的车子在外观等方面还是不能满足自己的商务需要。
2005年，王建国银行贷款买了一款别克凯越，此车总价11万，首付50％，分三年还清，每月还款1600多元，三年要多还利息6000多元，对他来说，还是有一定负担的，这还没有算上每年至少两万元的正常养车支出。
王建国之所以贷款买车，有两个原因，一个是当时还没有那么强的经济实力，二是王认为贷款买车还是比较划算的。之所以划算，王认为每年的利息才2000元，省下的钱可以做为自己的周转资金。而王的爱人却认为买车是一种烧钱行为。
“商务为主，家用为辅”是王建国私家车的主要功用。“有了车，扩大了的商机，有车和没车就是不一样。有的客户来买酒，我用车免费接送，他的态度马上就不一样。”王建国认为车给他带了商机，带来了客户，也是向客户证明自己的实力所在。从这几点来看，车带来的就是利润了。
当然，买车也有买车的苦恼，他认为现在油价太高，令他疑惑的是，国际上油价降得很快，可国内油价降幅却如蜗牛爬行太慢。
私车借友心不爽
遇到陈江时，他正为车的事烦恼。2月22日大年初五，一个要好的朋友找到他，要借他的车去石河子参加亲友的婚礼。借还是不借，令他为难。可是碍于朋友情面，就把自己的爱车“新雅途”借给朋友，朋友走前，陈江千叮咛万嘱咐，朋友在郑重保证下开走了车。
第二天，陈江再看到自己的爱车时，第一眼就感到车子有些异样。问朋友，没有碰到什么吧，朋友说没有。但是车前保险杠和车轮那一部分和平时不一样。陈江爬下一看，底盘护板已经变形了。朋友也是一脸尴尬。
在朋友道歉下，陈江也不好发火，只好开玩笑说，从今之后，包括你在内，我不会向任何人再借车子了。陈江开车到修理厂，修理师傅说，这不太好修，下次跟保险杠一起修。陈江又是一脸郁闷，他说，他的车底盘前低后高，朋友开车八成没有减速，撞上了石头。就这件事，陈江说，将心比心，以前没买车时，也借过朋友的车子开，不是自己东西，就不会那么注意爱惜。陈江没办法，去只好自认倒霉。
不过，自从买了车，还是给他带来很多便捷、乐趣。接送孩子、看望父母，上下班，以前要 挤公共，气车，实在不方便，爱人又开着一家超市，进货要租车，现在，除了以车代步外，还用来到批发城进货，一车两用，十分方便。用他的话说，买车就是为了实用。因此，这种车舒适性差一点，但是能装很多货物，可以一车两用。
乐趣生活篇6
关键字学习兴趣;好奇心;应用意识;创新能力
新《数学课程标准》在设立情感和态度的目标领域时，提出：在第一阶段，让学生经常用数学的“眼光”看身边的事物。让孩子对自然和社会现象的好奇心、求知欲不断旺盛成长。因此，数学教学，只有从学生的生活经验出发，让学生在生活中学数学、用数学，数学教学才能焕发生命活力。
在小学数学教学中，从生活实际出发，把教材内容与“数学现实”有机结合起来，符合小学生的认知特点，可以消除学生对数学知识的陌生感，同时增强数学的应用意识，唤起学生的学习兴趣。使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学，体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验到数学的魅力，从而对数学产生亲切感，增强他们对数学知识的应用意识，培养他们的自主创新能力。
一、创设生活情境，激发学生兴趣
托尔斯泰说过：成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。兴趣是人对客观事物产生一种积极的认知倾向。它推动人们去探索新的知识，发展新的能力。数学知识虽然单调枯燥，但蕴含着丰富的可激发学生兴趣的因素。因此，在新课教学时，教师要充分利用这些因素，将数学知识与学生生活实际紧密地联系起来，把社会生活中的题材引入到数学课堂教学之中，唤起学生的学习兴趣，使求知成为一种内动力。
为了使学生更好的了解数学的思考方法，提高学生分析问题、解决问题的能力，在教学中经常把数学知识包装在生活情境中，让学生学得有趣、愉快、轻松、主动、深刻。例如：在设计《得数是6、7的加法》这一教案时，我设计了一个小朋友们去动物园植树的生活情境。为了把数学问题更生活化，例题2中小朋友们种树苗，让学生说说种树的好处，然后再算出一共种了几棵树，这里不仅给学生渗透了爱劳动的思想品德，而且还增强了学生的环保意识。接着，通过创设“学生自己种树”，“逛动物园（即把书中的练习搬进了动物园，让学生在逛的过程中巩固新知）”，两个生活情境，使学生初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中的问题，增强数学应用意识。同时，激发了学生的学习兴趣。并致力于学生实践与创新能力的培养。使学生在课堂上兴致盎然、思维活跃，充分展现自己的智慧，在学习的愉悦和成功的体验之中更好的学数学。
二、开展生活游戏，体验数学乐趣
一年级的学生是活泼、天真的，要让我们的学生保留那份活泼与天真，我们的数学课堂也活泼起来，这就需要我们在教学过程中，开展多彩的数学生活游戏，才能让我们的孩子成为一个真正的发现者、研究者和探索者，使教学收到意想不到的良好效果。
例如：在学生认识了10以内的数后，我设计了一个摆数字的游戏，让学生用火柴棒摆数字，说说每个数字用了几根火柴。然后告诉学生只要移一移，添一根或去一根，这些数字之间能够相互变化，让学生通过合作游戏，自己去发现，然后汇报成果。学生在游戏中表现地非常主动，通过不断尝试，发现了其中的奥妙。
又如：在教学了“20以内的加法”后，我让学生从家里拿来1—10的扑克牌玩，在课堂中玩加减游戏和比大小的游戏。学生兴趣很高，还延续到了课间和活动课上，成了我班的时尚游戏。在游戏中，学生的计算能力得到了提高。
再如复习“小数的减法”时，可让学生做“争当模范营业员”的游戏，教师一手拿着人民币，一手举着所购买的物品的价格卡，让学生算出要找回的钱，并写在练习本上，五次后评出模范营业员，这样促使学生进一步巩固学到的知识。可见选择一些符合教学内容的游戏来激发学生的学习兴趣，使学生能在轻松、愉快的气氛中巩固学到的数学知识。使教学收到意想不到的良好效果。
三、借助生活经验，学会自主探索
“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是一个发现者、探索者。在儿童的精神世界里，这种需要特别强烈。”我们在教学活动中，要做到学生能够探索的，教师不要代替;学生能够发现的，教师不去暗示。尽量给学生多一点思考的时间，多一点自主活动空间，多一点表现自己的机会，多一点探索成功的喜悦。
如在教学《有趣的拼搭》一课时，让学生根据已有的生活经验猜一猜球、正方体、长方体、圆柱谁滚的最快，谁又堆的最高，然后学生通过在斜板上滚一滚知道了球是滚得最快的；在桌面上堆一堆的活动中他们发现了正方体和长方体比较容易堆起来，球是最难堆的；再通过摸一摸的活动发现了它们各自的面又是不同的。这一系列的活动，不但使学生自己探索出了正方体、长方体、圆柱和球的基本特征，更重要的是让学生亲历探究的过程，激活了学生的创新思维。
乐趣生活篇7
有一则逸闻报道:美国一个92岁的老太太以跳伞庆生,而其长寿的秘诀就是对新鲜事物永远保持好奇心。老太太和教练绑在一起,从4000米的高空一跃而下。这位老太太真是勇气可嘉,而我国的同龄人是否愿意多多尝试新鲜事物呢?态度决定生活,克服自己的胆怯和因循,一定能活出不一样的精彩人生。
坐摩天轮,放孔明灯,玩不一样的苏州
文/董月光
2010年元旦,接受女儿的邀请,举家进行苏州二日游。几十年来,苏州给我的记忆是一成不变的的园林和令我伤感的木椟,因为木椟是我父亲安眠的地方。没料到此次苏州之行,彻底颠覆了我对苏州的印象。
傍晚6点20分左右,女儿将我们老两口带到苏州摩天轮游艺园。苏州金鸡湖畔的摩天轮高达120米,有几十层楼那么高,是目前世界上最大的水上摩天轮!
我和先生面面相觑,这是我等老人玩得了的东西?!女儿不由分说拉我们登上摩天轮。
摩天轮缓缓升到半空时,天色全暗下来了。瞬间,摩天轮周围炫目的金鸡湖的彩灯次第亮起,我们犹如置身在天河,被五彩缤纷的星河笼罩的神秘感和说不出的愉悦征服了我,完全盖过了先前的担心恐惧。
下了摩天轮,我们坐进金鸡湖边的“美美港式茶座”,发现窗外夜色中,不少年轻人在玩孔明灯。相传孔明灯是诸葛孔明发明的,这是一种薄如蝉翼的纸灯笼,将灯笼内的蜡烛点燃,许愿后,将火红的灯笼放入空中,会有好运,虽古老,却新鲜!在女儿的鼓动下,我们一家三口也放飞了红灯笼!
那一刻,我明白了女儿的用心。她不愿意看到父母总是坐在沙发上读书看报,晚上早早熄灯睡觉,远离现代的社会、美妙的世界。所以她这次的行程,没有虎丘、留园、狮子林,有的是年轻人趋之若鹜的时尚地标。
看起来,新鲜事儿并非年轻人的专利。退休后的老年人千万别成为迂腐、守旧、抗拒新事物的老朽,只有敢玩新鲜事儿,才能和年轻人一样享受生活的无穷乐趣!
退休后,开始全新的多彩生活
文/秦惠婷
瞿为仪1963年毕业于浙江大学,从事科研工作35年。1998年退休后,她感觉生活更加多彩。她说:“我像飞出笼子的鸟,非常自在,觉得时间更不够用了。”她每周的活动都排得满满的:去老年大学学习声乐;上T台学走时装猫步;在大自然中练习摄影……
她说自己比上班还忙,还给自己注册了一个网名叫“萤火虫”,喻意着像萤火虫那样活跃,也尽自己所能,给别人一点光亮。当她和老科协的志愿者们站在上海科技馆入口处的“免费导览”牌前,以“欢迎大家到科技馆来参观”的亲切话语为开场白时,一位外地游客十分赞赏地说:“你看,上海的老人多精神!”在世博会开幕还有50多天之际,瞿为仪成为上海世博会长期管理岗位229名志愿者之一,这也是首批上岗的世博会志愿者。
瞿为仪的活跃也感染着家人,在她家的钢琴上,摆放着婚纱照,她说:“我和老伴结婚时还没有这种‘花样经’,这是补拍的。凡是新鲜事,我都愿意去试试。”瞿为仪敢想敢做,在参加了几场追悼会后,还萌生出捐献遗体的想法,她觉得通篇褒意的悼词对一具已经没有听觉的躯体来说毫无意义,还不如捐献出自己的遗体,让需要的人获得新生。
瞿为仪说自己的女儿也很***特行,喜欢背着行囊独自去远方旅行。瞿为仪的一位老同学说:有你这样喜欢新鲜事物的母亲,就不难理解有这样的女儿。与小辈互相影响,一起追求新鲜事物,也是一种积极而有意义的生活。
老爸“威客”也疯狂
文/常智慧
我是看新闻才知道什么叫威客的。据说受金融危机影响,公司裁员减薪,白领们绞尽脑汁开源节流,很多白领选择在网上帮人完成任务来赚取外快,谓之威客。网上任务有设计商标,有找翻译的 由于自己没有时间参加,但看到里面有起名字的任务,觉得挺适合我爸来干,我就跟他说了说。
老爸学习过起名字这方面的专业知识,他起的名字,音、形、意俱佳。听我这么一说,他就欣然答应了。他用手写板一个字一个字地慢慢输进电脑,把起名字的依据、含义等都讲清楚了,但是,参加了很多任务也没中过标。
就在老爸想放弃时,他给一个河北的孙姓男宝宝起的名字,被雇主选中了,中标奖金一百多元随之到手,这次成功,把老爸兴奋得当即出去买了只烤鸭,全家人庆祝了一下。
现在,老爸玩威客已经上手了,陆续中过几次标。在领取奖金的同时,还排遣了退休生活的寂寞,让日子过得更加充实了。
怎样尝试新鲜事?
1.不以自己的年龄为借口。不给自己的行动设框框,不划地自限,上了年纪的人不妨“老夫聊发少年狂”。但在参与一些比较剧烈的活动时,应考虑到自己的身体状况。
2.具有那么一点点冒险精神。年纪大的人不愿意尝试新鲜事物,有时候出于对未知领域的不必要的恐惧。其实只要合理操作,并没有那么多麻烦,而且成功后的便利和喜悦肯定大于原先的担心和尴尬。
乐趣生活篇8
我所认为的青春并不是指年轻，而是有一个很好的状态。现在很多年长的企业家去爬山，做一些年轻人做的事情，他们就很青春。又比如，村上春树的书中有很多细腻的情感描写，足见他有一颗敏感的心。不仅如此，他养猫、听音乐，可见他现在的状态和大学时代差不太多，他这种状态很好，也是一种青春。
青年时代容易迷茫，但迷茫是自我认知的开始。我在中学的时候，基本没有太多的想法，真正迷茫是在来清华之后，那时我才开始寻找真正属于自己的乐趣――唱歌。但寻找乐趣的途中充满了疑惑与困顿，刚上大学的时候，我考虑过出国，也畅想着生活的蓝***，但后来，我发现在清华这样高手如云的地方，人的天赋差距很大，出国不是我的唯一选择，而且光靠努力不是完全有用的。因此，每当我迷茫或遇到挫折时，总会找一些我所拥有的其他东西安慰自己，类似于唱歌，可能对于当时的我来说，好像没有什么比唱歌更合适了。享受乐趣的同时认识了一些校园歌星，和一些野生的音乐家，让我很窃喜。
但我大学时也怀疑过自己，写这么多歌有什么用呢？但后来恰恰是这些作品，给了我逐渐的自信。大学的后几年，我在迷茫中不断探寻着乐趣，逐渐找到了属于自己的生活方式。所以，每个人都要拥有自己热爱的生活，拥有很多乐趣，热爱生活从而寻找乐趣，拥有了乐趣从而热爱生活，其实二者是相辅相成的。
在我的乐趣成为我的职业和自我依靠之前，我到广电总局工作了几年，那时候的很多苦闷都是通过弹琴和锻炼身体等乐趣消减掉了。但当乐趣真的成为职业――成为歌手后，我也有一段所谓的沉默时期。当时很多人为我担忧，但我拥有自我安慰的方法，生活里的小乐趣消减了我的压力，是我最好的支撑。如果没有这些乐趣，沉默期的我可能愁苦又焦虑，不会有做音乐所需的纯粹和专注，也许很难沉下心来写一首歌。
想起当年，我和卢庚戌弹琴时，他问我：“李健，你有钱想干什么？”我说我有钱想去秀水买衣服，买高领毛衣和皮靴，我还要买CD机――这些幻想给我很多快乐。后来我有了听友，我幻想在北展、工体开演唱会。后来，当这些幻想实现的时候，那就是生活的馈赠。
可以说，我的乐趣一直是我的支撑。我曾经在一个寒冷的四合院里住了五年，我受够了北京的冬天，它的冷总让我感到无甚善意。但生活里的小乐趣能够驱走寒意。比方说，在四合院里我弄一个小锅炉，研究一下锅炉的运作方式;再研究一下水泵，看看如何将水泵放在水管里。这些东西看似无聊，但研究的过程中，屋子渐渐暖和起来，寒意渐渐消散，北京的冬天似乎也有些美好了。在最冷的时候，我也会写一些抗拒寒冷的歌曲，我写过一首歌叫《温暖》，多年以后很多人问我为什么写这首歌，非常简单，因为我住的地方太冷了，温暖是我当时的渴求。所以说，真正的智慧来自于生活，生活艺术家是真正的艺术家。
在这个大时代里，每个人一生短暂，个人生活的经营似乎显得尤为重要。我想每个人真正的乐趣并不会太多，但要看重它，要对之经营和投入，尽量把它培养成更大的乐趣。我一直都看重自己的乐趣，可能也是因为悉心地经营，才会让我成为一个歌手吧。作为歌手，我是这样经营自己的乐趣的，比如：我给自己定了一把吉他，但是它需要很久才到，这段时间支撑我的就是这个吉他。当我演出累了，有烦恼了，我会想想过些日子我的琴就要到了，就释然了。
乐趣生活篇9
关键词：兴趣;音乐教学;创新;效率
兴趣是人对事物或活动所表现出来的积极、热情和肯定态度，并由此产生参与、认识和探究的心理倾向。我们对感兴趣的事物总会主动愉快地接受它，使活动或认识的过程成为一种乐趣。在当前的应试教育环境下，音乐课一直以来是每所学校的一门副课，由于没有升学考试的外力推动，导致很多学校不重视，学生家长也不重视。要在这种条件下，增强教学的趣味性，提高音乐学习效果，我认为：作为基础教育阶段的中学音乐教学，其关键不是提高学生的基础知识和技能，而是提升他们的学习兴趣。下面我结合自己的教学实践，就如何提高学生学习音乐的兴趣。谈几点粗浅看法：
一、亲情交流法
根据研究表明，青少年阶段的学生对学校的某个老师有好感，便会对这位老师的课感兴趣，愿意去接纳这门学科。如何提升音乐老师的魅力，使学生喜欢跟我们交流与互动，喜欢上音乐课？我认为，首先作为一名教师，要有良好的师德，真正从内心去尊重和关心课堂上的每一个学生，了解他们的兴趣爱好，时时处处关心学生，让你在他们的眼里不仅是一位可敬的师长，更是他们可亲可敬的亲密朋友，而不是时刻以长辈的身份去要求、约束、说教孩子。如果按这种方法教育学生，久而久之，学生在课堂上感觉与家里的环境一样，非常受拘束，与老师的交流也会越来越少，最终孩子就会厌烦这门课程。
二、游戏方式法
一项活动有趣味性，学生才会主动积极参与，音乐课堂也是如此。只有融音乐和知识为一体的游戏才能增强孩子们的参与热情，让他们在快乐中悄然地掌握所学知识，从而使学生对音乐产生越来越浓厚的兴趣，达到事半功倍的效果。例如，在教学“四季歌”这节课时，为了增强课堂的趣味性，我将课堂内容融入一个器乐小合奏的游戏当中。课前先指定部分同学用废旧物品制作三角铁、沙锤、鼓和梆子，分别代表春、夏、秋、冬四季，同时指定另一部分同学制作卡片，将四季盛开的鲜花分别画在卡片上。课堂上，当我带领学生唱到哪个月份时，相应的持打击乐器的同学将敲击一下乐器，持卡片的同学将该月盛开鲜花的卡片举起来，如果哪位同学做错了，就为大家表演一个小节目。通过这个游戏，学生轻松有趣地掌握了四季、乐器、鲜花等知识。
三、作品引导法
青少年有很强的模仿欲望和能力，好的音乐作品可以激起学生的创造或表现欲望。在课堂上，除了按教材教授课程外，事先我还另外准备了一些优秀的音乐作品在课堂上教学生唱，扩大了学生的视野，激发了他们的兴趣。比如说，“超越梦想”这首歌曲，前些年非常流行，有些学生课余的时候都会哼唱。这首歌曲呈现出来的是一种积极向上的态度，非常符合青少年阶段的学习。我抓住这个细节，选在其中的一节课教唱，当我在课堂上一说到今天学习这首歌曲时，课堂下欢声雷动，可想而知这堂课取得了非常好的效果。
四、信息技术法
现在的教学形式与传统的教学形式相比，高科技的运用突破了传统音乐在时间、空间和地域上的限制，古今中外，风土人情，世间万象都可以让学生耳闻目睹。例如，欣赏课“牧歌”中，我从网上***歌曲、***片、马头琴曲、蒙古族舞蹈和蒙古族各种资料，利用VCD、音响、投影仪等视听媒体，***声并茂地把与歌曲内容相关的情景表现出来。
五、故事吸引法
爱听故事是每个孩子的天性，故事教学可把歌曲戏曲的主题、内容、情节展示给学生，还可借助故事的魅力激发学习兴趣。如豫剧“谁说女子不如男”是家喻户晓的民间故事。但学生第一次接触豫剧时，感到非常陌生，而且难以听懂。因此，在课前我先将“花木兰”的故事讲给学生听，让他们了解歌曲的由来和背景，把学生带到故事中去体验主人公的情绪和内心世界。其次才是教唱歌曲，让学生了解作品中的唱腔、曲调、内容、环境、情感。又如“小鸟小鸟”，这是一部儿童电影的主题曲。有许多学生都看过，在课堂上，我采取与学生互换角色的方式轮流让学生来讲故事，学生充分发挥想象力和聪明才智，大家的积极性和主动性非常高。
实践证明，学生对学习没有浓厚的兴趣就会厌学，兴趣不升华，就不会出现灵感，更别谈思维的创造性。所以在音乐教学的过程中，我们必须努力激发学生心灵深处的强烈探索欲望，使学生真正爱上音乐课，通过音乐的熏陶，使学生的精神生活更加丰富，思维更加敏捷。
乐趣生活篇10
新华中学七年级（4）班
王鹏
我总觉得城市的生活不如农村充满乐趣，城市的孩子没有农村的孩子有那么丰富的童年。农村生活中，总能有很多变化多彩的趣事，虽然没有玩具，却有一串串真诚的笑容；虽然没有电脑，却有辛勤劳动的人民。
每个暑假的时候，我都要回老家和爷爷奶奶生活一段时间，七八月份的时候，天气很热，农村却还是忙着为玉米的成长施肥除草。每次回去，我都会跟着爷爷奶奶学习种地，除草，撒化肥的技巧。
伴着丰收的希望，物品和他们一起参加辛勤的劳作，身体上流着汗，心里却充满了喜悦和兴奋。
我最喜欢的事情就是帮着爷爷奶奶给玉米施肥。因为我掌握了施肥的技巧。首先，看风向，确定完风向之后，把化肥就抛洒到空中，往下一直弄下去，就方便又快捷。
其实我还很喜欢忙收季节，也就是收麦子的时候，每到这个时候，我就会很开心，因为麦子是很“可恶”的，害的我“半死不活”。天气太热了，我看见麦子就像看见敌人一样，把镰刀一挥，两只手上带着手套，，因为麦子上有很多小小的“针”。扎到皮肤里会非常的疼。因此就会出现六月天带手套的奇怪现象。
有时候，和家人一直要劳动到晚上八点多才能吃晚饭，家家户户都开了灯，大家都在吃完饭后为第二天的干活准备馒头，水之类的东西，这样就会有充足的体力来丰收粮食啦！
其实，和大多数孩子一样，我也是很好懂的，经历也很旺盛，在帮助家人农收农忙的间隙，我还会骑着自行车给家人送饭送水，看着他们开心的样子，我很有成就感。
这就是我的乐趣，还好吧，哪天你有机会了，也可以和我一起走进大自然，走进农村，去品味一下城里孩子很难体会的乐趣。