学文网梦想文学篇1
我在祖国的蓝天下，自由飞翔。上幼儿园时，老师问我的梦想是什么。我在家仔仔细细地想了半天。告诉老师说想当老师。老师听后问我为什么？我天真地说：可以跟小朋友玩。小学老师也问了我同样的问题。我依旧是那个答案。但最终原因是因为教学可以让像我一样的有志青年成为社会之横梁，国家之栋梁，只要少年强，国家也会强。光阴似箭，日月如梭，虽然时间已经过去五六年了，但时光不会把我的最初梦想而磨灭。因为我坚信只要努力奋斗，这个梦想最终会被我实现。
当老师是一种荣耀，因为可以教育祖国未来的栋梁。无论是在山区还是在城市，我们都少不了老师。斯大林曾说:”教师是人类灵魂的工程师.”虽然国家的梦很大，但是请坚信众志成城这句话，只要把每个中华人民的梦想结合在一起就会成为伟大不可侵犯中华的梦。
追求梦想就需要有一颗时刻准备迎接挑战，战胜困难的心。细节决定成败，心态决定机会。安逸的环境只会让人磨平棱角，失去斗志，如同苍鹰失去了在翱翔天际的机会，就会与地上猥琐的家鸡无异。是未来决定心态还是心态决定未来，值得我们思考，在艰难的境遇中，别忘了为自己开一扇窗，让灿烂的阳光照亮人生的路。
梦想是不会抛弃苦心追求的人。只要不停止追求，我们就会沐浴在梦想照耀的光辉中。有位哲人说过：“生命原本是一个不断受伤又不断康复的过程。”我们会失败，也会沮丧，但不能没有希望。希望是人心力量的源泉，失去了它我们就失去了向导，从而陷入迷茫彷徨的境地。所以请珍惜希望，坚信希望，为希望而奋斗，为梦想而奋斗，你就会在希望之光中走向成功，实现梦想就不会再是幻想更不会再是是妄想。
梦想文学篇2
林场中学177班伍思雯 指导老师：邓银凤
心存高远，志在千里，燕雀安知鸿鹄之志哉。
——题记
有人说，青春如歌，欢快而又美妙；也有人说，青春如诗，瑰丽而又繁幻。而我却觉得，青春如浪，充满着力量，带着无限的期待猛的迎向那坚固的岩壁，斗志昂扬。
《全球通史》中记录道：“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份还给中国时，在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行……” 一百年前，为了驱逐黑暗，争取光明，为了祖国的***和富强，一群青年用他们的满腔热血谱写了一个永不褪色的青春传奇，意气风发的绘就了一幅奇伟磅礴的青春***画，史称------五四运动。
今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，开心地跨上了一步新的阶梯。我们是当代的青年，承载着上一辈人的厚望。“五四”精神的火炬，已经传到我们身上，“五四”的精神需要我们青少年发扬光大，勿忘国耻，振兴中华。
作为中学生的我们，虽然不能背***戴甲到报效前线报效祖国，却是一支不可缺少的后线支援部队。想要复兴强国，得先有个中国梦。一个没有梦想的人，犹如大海上失了桨的船，飘飘荡荡却不知该身向何处，盲目的在追寻。梦想还是要有的，虽然追梦的征程又长又累，但你不试试怎么知道万一哪天实现了呢？
我们都知道中国有一句古诗“野火烧不尽，春风吹又生。”草也许被烧完了，一辈子再也没有出头之日了，其实不然，只要一场春雨，大地绿又意盎然。我们的新中国成立经过了坎坷不平的艰辛历程，承受了太多的屈辱。这野火就似是中华人民的苦难，当苦难烧过以后，有些人生命之火就熄灭了，但更多人从此更加奋发了，他们的意志犹如那夹缝求生的小草，努力的钻出黑暗，迎向光明，因为他们心中有梦，拼尽一切坚持追梦的脚步。
重温历史，回顾中国的追梦路途。唐朝时做着世界强国的梦，繁华的不可一世，可这个梦做的并不久，噩梦接踵而至。鸦片战争，八国联***侵华战争，甲午中日战争……压的他喘不过气来，那她就似那被野火袭烧的草，春风过后又是一片生机。她并不气馁，忍受着屈辱，经过了漫长的等待，迈着坚定的步子又站了起来，支持她站起来的原因只是因为她始终没有放弃她的梦想，追逐自己的梦想，并且探索自己的***的思想的时候，我们的青春才真正开始。
梦想很容易有，而坚持下去却很难得。我们小时候总喜欢天真的幻想，想像鸟儿一样无拘无束地冲向天空，想像鱼儿一样自由自在地畅游大海。但到现在你是否还坚持着当初的航天梦，还想着可以冲向天空？随着年龄的增长，心智的成熟，曾经多么热切地追寻的东西，却已遗忘在身后？
相信大家对愚公这个人一定非常熟悉，愚公所住的家门口有两座大山，这两座大山挡住了愚公前行的路，每次出门都要花费不少时间，于是愚公梦想着哪天能把这两座大山从门口移开。他召集了全家老小，一起努力要把大山移掉，他们每天都想着把大山移开，向着这个梦不懈的努力。功夫总不会辜负有心人，上帝被愚公的这种精神感动了，还派了两个大力神下凡，将两座大山移开了，说明只要心中有梦，有顽强的力量去坚持，再大的困难也能够克服。
再来看看近代的一位追梦人的故事。马云，一个平凡却又不平凡的人，平凡的是他和许多人一样都是一个创业者，而不平凡的却是他辉煌的人生。马云的追梦路也不是一帆风顺的。他大学考了三回，找工作被拒绝过30多次，去肯德基应聘，24个人收下了23个，而他却是唯一被刷下来的人。但阿里巴巴梦的构筑正是在一次次挫败中渐渐清晰的，阿阿里巴巴有现在的成就，正是马云心中有一个不可埋没的梦。成功总是离不开不懈的努力，它掺杂着百分之一的运气和百分之九十九的坚持，只有坚定不移自己追梦的脚步，才能摘得成功的果实。
追梦之路有风雨也有阳光，只要心无阻，脚不停，总有一天能成为现实。没有什么是一成不变的，你能作茧自缚，就必定能化茧成蝶，勇于有梦，敢于追梦，勤于圆梦，在追梦路上尽情挥洒汗水，年轻就是不辜负青春一场。
振兴中华，光靠有梦还是不行的，有梦是跨出复兴的第一步，要想祖国富强，还要学会创新。创新是一个民族的灵魂，一个没有创新能力的民族，很难屹立于世界民族之林。正如一个不懂得发现的人，只能生活在狭小的空洞里。而一个不懂得创新的人，则使那个空洞更加乏味。反之，一个懂得发现的人，会收获他人之未有，充实自己，会探索洞口，走出空洞。一个懂得创新的人，会让自己的空洞不断减小，会创造更多的奇迹。不断变革创新，才会充满青春活力，否则便黯淡无光，使生活无比僵化。
以前听过这么一句话：一流的人创新；二流的人模仿；三流的人盲从。钱钟书曾评书说“宋人学唐诗不像唐诗，明人学唐诗像唐诗。”他认为宋人学唐诗境界高，而高就高在那点不像上。现在想来，不仅也对钱先生这独到的见解舒眉浅笑。宋人学唐诗的境界确实要比明人高许甚，套进前一句话说来，唐人便是那基本，宋人是一流人，可明人就是那二流人了。继承前人，又不因循守旧；借鉴别人，又有所独创，这才高人一等。正因为宋人的创新，才有将天上宫阙的唐诗引渡到人间桃花的宋词，创新的光华熠熠生辉。
创新是一个国家富强必须走出的一步，只有不断创新，才能有所成就。曾理发时见过一个老板在训质学徒，当时老板说的话还记忆犹新。“我让你到这来的目的是学这一门手艺，而不是让你将我今天做的造型原封不动的移到另外的人头上，尽管你对我今天的造型，掌握的得心应手，可明天换了个人，换了种头发，你照样还是一窍不通。”想想也是，每个人的特点都是不同的，一种发型只适合一个人，如果一味的去模仿而不懂得去创新，再熟悉的。的东西也行不通。
中国想要富强，就不能再循旧，***就是吸取了前人的教训，一次次的发动改革，带领中国走出一条社会主义特色道路，让中国这条沉睡的巨龙再次复苏，走上列强之巅。
梦想文学篇3
我有一个梦想，这个梦想在我学习、娱乐和成长的里程中非常重要，那就是：好好学习考上理想大学，报答父母、老师和所有关心我的人。 我现在是一名初中一年级的学生，爸爸、妈妈和老师对我的学习进步寄予了很高的期望、倾注了大量的心血。在班里老师对我格外关照，同学们也很乐意和我交朋友。记得刚入中学时我很不适应，依然沉浸在小学阶段的天真、活泼与休闲。好多次，在课堂上我总是不能做到聚精会神，老师就经常提问我，使我的注意力瞬间转移过来，继而全身心投入学习。
几门课程中，我最擅长的是数学，老师夸我很有灵气。我的英语成绩在班里属于中上等，语文较差。爸爸妈妈和老师对这些情况了如指掌，尤其是班主任张老师，她要求很严格，我对她除了敬畏就是怕。妈妈在乡下工作，每天接送我上学、洗衣做饭的重任落在了爸爸肩上。爸爸很辛苦，每天晚上辅导我写作业、教我练字，所有这些，我看在眼里，记在心上，学习上唯恐落后。爸爸为我设定的学习目标是：进入班级前十名，只能进步不能落后。这个目标我牢记在心，同时我也时刻牢记着那个伟大的梦想，并一直在努力。
妈妈说我很贪玩，这一点不可否认。在我童年的记忆中，爸爸没少给我买玩具，遥控飞机、陀螺、遥控汽车、遥控赛车、奥特曼等，有几大箱子呢，现在全部送给了我小姨家的弟弟。不知从那一天开始，我喜欢上了电脑，网络游戏成为我主要的娱乐方式。可是，在我和爸爸租住的房子里，既没有电脑也没有电视，每天学校与家两点一线，从周一到周五，打游戏好像被我淡忘。爸爸告诉我，双休日做晚作业可以去同学家玩。于是，每到双休日我就抓紧写作业，然后约上好朋友张家瑞和张蒸豪一起玩，我们在一起玩得可开心了。当然，玩的内容也很丰富：植物大战僵尸、梦三国、愤怒的小鸟、拯救小鱼以及扑克牌三国杀等。陶醉在游戏的天地里，忘却了一切烦恼和忧愁，时间也在飞一般地消逝，当妈妈喊我回家吃饭的时候才意识到天色已晚。我不免感叹：娱乐的空间为什么越来越小？回到家，爸爸语重心长地说“等将来考上了大学，你可以尽情地玩。就怕到那时，你会讨厌网络游戏的。”爸爸的提醒让我顿悟差点忘却的伟大梦想，但我依旧坚定地回答：“绝对不会，一辈子打游戏我也不会厌烦。”
如今，家、学校和社会是我的成长环境，在这个环境中，爸爸、妈妈、老师、同学和朋友主宰着我的成长。爸爸、***殷切期望，老师的谆谆教诲，同学的无私帮助，朋友之间的无忌与和睦，总能让我体会到人间自有真情在的温馨与和谐。“感谢老师、感恩父母”一直萦绕在我的心间，让我在成长的道路上始终能够不畏艰辛、知难而进。老师经常告诫我：考试无常，一时的失利不要紧，重要的是要认真总结每次考试的成败与得失。爸爸经常叮嘱我：比学习更重要的是做人，要学会做人，学会学习，学会生活，不断增强能力，只有这样你才能成为强者。在***书馆里，我借了一本《中外110位名人故事》，看完之后，掩卷沉思：每一个成功者除天资聪明外，都离不开坚韧不拔的毅力和勤奋执着的信念。我想，在我实现伟大梦想的征程中，难免遇到坎坷与曲折，成长的道路不会一帆风顺，我会向先哲和名人学习，战胜自我，成就梦想。
“不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”学习让我进步，娱乐让我充实，成长无限美好，梦想照亮现实。为了我的伟大梦想，我会矢志不渝、一往无前，用实际行动证明我的梦想不是空想和幻想。（辅导老师：武月美）
梦想文学篇4
在我看来，中国梦不管有怎样的表述，从根本上说，就是建设强盛国家的梦，是中华民族伟大复兴的梦。
首先，梦意味着一种历史感，它是从中华民族自 1840年鸦片战争以来的屈辱历史中生长出来的，让曾经强盛的国家重新兴盛起来，是一百多年来中华民族的共同心愿。它之所以与强调个人奋斗的美国梦大为不同，是因为中国梦可以说是一种集体无意识的、打上了列强入侵的屈辱印记；同时，梦更意味着现在进行时，经历一百年的奋斗，现在离梦想不远了 ——“我们比任何时期都更加接近中华民族伟大复兴的目标”。落实到实现梦的行动上，这种复兴绝不是单向度的复兴，***的十报告提出，要加快推进***治、经济、文化、社会和生态文明建设。可以看出，中国梦绝不仅仅指经济的发展，而是包括五个维度的全面的完整的复兴之梦。
一
正因为如此，在一个倡导文化大发展大繁荣的历史时期，文学作为文化的重要指数，本身就内在于中国梦，从属于中国梦的文化梦部分。文学至少有如下几点内在于中国梦：
我们可以借助文学特有的情感驱动力和艺术感染力把中国梦置入广大人民的心灵。文学具有引领时尚、教育人民、净化心灵的功能，好的文学可以陶治情操，澡雪精神，促使人民追求真善美，激发人们实现中国梦的巨大热情。有梦想，就有希望，文学可以传播梦想，带给人们以仰望星空的能力。
我们可以有相当数量的文学精品参与社会主义先进文化建设、参与中华文化复兴的伟大的进程。文学生产也是文化生产，文学精品是一个国家的文化名片，是文化软实力的鲜亮表征，是一个国家在世界文化竞争中是否具有优势的一个重要凭靠。如莫言获诺贝尔文学奖，就吸引了世界关注中国文学与中国文化的眼光，在很大程度上提高了中国文化在世界上的地位。但莫言获奖并不意味着我们就完全与世界文学平起平坐了，与世界最好的文学相比，我们还有一定距离，需要更多的文学精品来支撑文化建设。在这个全球化和电子媒体时代，中国文学有必要秉持开放的本土化观念和包容的现代性理念，建立一种具有中国特色、中国风格、中国气派的叙事美学，确立我国文学的世界文学坐标。
中国文学的复兴是中华民族复兴的重要一环，中华民族的伟大复兴没有中国文学的复兴将是不完整的，是残缺的。在中国历史上，我们的文学也有过先秦文学、建安风骨、唐诗宋词、明清小说、现代文学等等辉煌时期，我们有伟大的中国文学传统，诗词不必说，仅以叙事文学而言，就至少包含章回体、史传体、文言小说、笔记小说、民间话本、民间俗文学、诗词曲艺等丰厚的本土资源，其中史传体和章回体是主要的方面，和其他文体资源一起组成中国小说的伟大传统。一部《红楼梦》就构成了传统文学的标杆，成为当代长篇小说作家不断返顾的伟大传统。中国文学当务之急的不是对外国文学的膜拜，而是如何复现中国文学的传统的光荣和梦想。
二
说过，空谈误国，实干兴邦。告诉我们光有梦想还不行，还得有行动。在实现文学精品化的道路上，我觉得最重要的是要有所建构。具体说来，我们要提倡一种具有健康精神和正面价值的文学：
从时代精神看，当下中国文学应体现社会主义核心价值观。***的十七大报告说，“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现”。做为一种社会主义审美意识形态，当下文学首要的是要处理好文学与时代及***治的关系，要反映以社会核心价值体系为中心的时代精神，促进和谐文化建设，坚持社会主义先进文化前进方向，既要从核心价值中吸取丰厚的补养，又要参与建设核心价值；
从文学本质看，当下中国文学应继续致力于人的发现。文学是人学，当下文学理应致力于人的发现，揭示人类最深层和最普遍的一面，直面人的生命、生存和存在，表达终级关怀和深切悲悯，在高扬民族精神的同时礼赞伟大人性和弘扬人类某些普世价值；
从文学主体看，当下中国文学应建构健全的精神主体。与文学精神问题相联系的是人的精神成长问题，一方面，作家在创作中提升了思想道德修养，丰富了自已的精神世界，培育了自已的责任与良知，另一方面读者在阅读中受到了必须的文学教育，获得了真善美的启迪，巩固了内心的尺度。文学和精神主体呈互动关系，核心价值、民族灵魂和人性含量均可以统一于健全的精神主体；
从历史使命看，当下中国文学应致力于民族灵魂的重铸。作为民族精神生活的史诗，当下文学应该承接现当代文学百年来的历史使命，在新的时代生活中揭批国民性弱点，发掘传统文化的现代质素和优良品格，重铸民族灵魂，以实现中华文化的伟大复兴。
三
我以为，为了中国梦的实现，文学应该承担的重任是多方面的。
一是要把握好中国梦是人民的梦这一本质属性，在表达中国梦作为人民的精神理想上，必须要以人民为根本；从哲学上讲就是以人为本。关怀灵魂，关怀现实，关怀生存，突出对人的描写。新时期文学最突出的成就还是在发现人，表现人的丰富和复杂上，突破了以前的单一和狭窄，表面和僵化，让活生生的人成为主角。
二是要增强现实感，我们面对的时代太复杂，太深奥，作家要努力提供广阔丰富的真实。近年来不少作家致力于此，力求对现实发言。现在都在寻找“真相”，历史的，现实的，于是有一个概念叫非虚构。它何以兴起？一些作品的出现，弥补了文学创作与现实之间的疏离感。因
此，无论“非虚构”概念在理论上如何“不成立”、写作上如何“不文学”，它都有不可取代的地位和作用，那就是解决了文学创作审美性追求跟文学现实关怀之间的空档。“非虚构”包括两方面，一是非虚构关注现实经验；另一点，它还算文学。但一般来说，在“非虚构”门类里面，我们不怎么讨论它的文学性问题，主要还是讨论它的内容，比如关注中国经验、现实生活、现实伤痛等等。所以，“非虚构”有两个非常重要的特征：一是它的可读性强、传播面广；二是它关注现实经验里非常鲜活同时又被文学虚构所忽略的东西。因此，类似“非虚构”式的新现象，应该引起我们的重视。
三是要深化文学中的中华文化的根基和底蕴。这一点很重要。现在中国文学的文化根基还不够厚实，宽广，深刻，丰满，这影响到中国文学的整体品质和感染力，当今的中国文学也还没有充分汲取到中国文化的精神资源。如何走中国传统与世界新潮相融合的道路，是一个根本问题。莫言的创作道路给了我们以启示。中华优秀传统文化是实现中国梦的文化根基。优秀传统文化塑造了民族品格，滋养了中国精神，陶冶了中华儿女，是中华民族自立世界、生生不息的文化基因。中华优秀传统文化是实现中国梦的文化动力。中华优秀传统文化是思想、精神的一个富矿。传统文化的传承弘扬、民族的自信自尊，过去是，现在仍然应是，中华民族和国家发展的一种重要动力资源。优秀传统文化凝聚着中华民族仁义礼智信以及自强不息的深沉精神追求，是构建中华民族共有的精神家园的重要基石，是发展社会主义文化和价值意识的深厚基础，也是国际竞争中最不可或缺的软实力。
梦想文学篇5
梦想是一种能够使人努力奋斗的精神动力。当然，我们每个人的心里都有自己的梦想，并希望这个梦想能够实现。我也不例外，心里也有一个梦想，那就是考上高中。
这个梦想虽然很平常，但是，对我来说是相当的重要。因为这和我的人生有关，如果考不上，就会给我的人生造成很大的遗憾。去年，初三的学生，只有少部分考上了高中，其他的都失败了，他们中有两种表现，一种人经受不住打击，就会自责，消沉；另一种人却很乐观，说失败乃成功之母，不气馁，回到学校继续努力学习，准备再考高中。有一次，听妈妈念叨，说我考高中有点困难，不要太贪玩。我听了***话，心中有所领悟。因为我是一个经受不起打击的女孩，所以我必须从现在开始就努力学习，拿个好成绩，考上高中。
为了实现自己小小的梦想，在升入初中的这段时间里，我一直在认真地学习，再不像小学时一样整天玩。有一句话说得好，浪费时间等于慢性自杀。无为者只会消磨时间，懒惰者只会浪费时间，这些都是坏行为。只有有志者，才会抓紧时间。我要做个有志者，每天上课认真听讲；晚自习，把当天学了的数学、语文、英语、历史等都复习一遍。但是学习要一张一弛才有效，所以我还记着***话，该玩时就玩，该学习时就学习，劳逸结合，这样才会有好精神来读书。
虽然不知道我考上高中的梦想能不能实现，但我相信，只要努力学习，梦想一定会实现的！
我的梦想 甘肃省会宁县王马山中学七年级二班 张凤
15岁了，这对于一个女该来说，应该是一个花样年华，由一个不懂事的小女孩变为一个亭亭玉立的少女，这平常的再也不能平常了，可我，却永远都不会了。
去年，我刚升入初中一年级，在这个新学校、新教室，我学了不到一个月时间，便在这个学校，在这个教室里，再也坐不下去了。因为，无情的病魔时时缠绕在我的身边，它们慢慢地开始成为了我身体的一部分。在这段时间里，爸爸，妈妈陪我走遍了省、市、县的大小医院。各科的专家都请来了，他们进一步检查了我的病情，所有的检查结果都是“摇摇头”。以后我也学会了摇头，他们做什么？我都摇摇头。我虽然不知道摇头是什么意思，但我却清楚的知道，这并不是一个好结果。那次我偷着从病房跑出来，跟在那位戴眼镜，穿着白色长衣服的医生后面，偷听他与父亲的对话，他先摇摇头，然后说，这孩子是“先天性头痛症”，根本就无药可治，她的大脑有瘫痪的可能性。
以后，我再也没有心思读书了，无论做什么事都人在心不在。上课时，心连教室门都没有进。爸爸妈妈十分着急，他们每天都有以泪洗面。在他们的劝说下，我渐渐明白了：“人活着，是要有意义，如果没有意义，活一百年也是白活。”现在我的病好了许多，那些医生说的话，我倒有些怀疑了。现在的有些医生，为了赚钱，什么样的事都干的出来。我长大后一定要当一名医生，能治好所有病的医生，做一名为穷人而治病的医生。
人活着，都会有梦想，但每个人的梦想都是不同的，我的梦想就是要当一名医生，为天下的穷人治病的医生。
我的梦想 甘肃省会宁县王马山中学七年级二班 李柏科
夕阳把我们的身影拖得好长、好长，就像一根夹在面包里的火腿，但是却焦躁不安，因为面包挤压的同时身上还涂着黏糊糊的果酱。
在我的眼中初一并不糟，和六年级没有什么分别。只是“初一”的处境有些尴尬，生活似乎被定格在框框里，但是在这个长长的句子还不曾写完之前，我需要先带上我的梦想，一起上路。
我的梦想是从一本书开始的，我确信那是一本让我改变信念的书，我一度兴奋地认为自己可以写一本超越它的书，尽管那只是本童话故事集，那时我只九岁。
我开始伏案写作了，如同大人们那煞有介事地，将大瓶小瓶的墨水一字排开，拿着散发金属气息的钢笔在信纸上，写出“我的梦想”有多艰辛，我还在写，可手却有一些发抖。前方多么摇不可及呀？
直至作业开始一天天多起来的时候，我用纸包住了我的梦想，那是一段很糟糕的日子，我几乎放弃了一切，没有人对我的作品给予肯定，甚至连摇头也没有。我知道我交给老师的作文糟透了，那些古怪的文字让老师越发头痛，一再告诉我说不要偏题，可是我却如此倔强的向着低谷进发，我知道稍不小心就会连人带车翻下山去，可是我办不到，为我指路的梦想——丢了。
很多次的内心挣扎以后，我问自己，你在挣扎什么？梦想的包袱好重，我已经足够累了，不想承担下去。
初二到了，这时我才发现自己那个朴实简单的却很难触摸的梦想，真的是我最值得依靠的。就在这个空虚、复杂、辛苦而烦躁的初二，我丢掉了别人对自己的衡量。
撕开一层层的纸页，我的梦想通通跳在我眼前，像一颗禁锢很久的心冲破固执的寄生藤的阻碍，兴奋如同鸟儿一般。对于考试，对于初二，对于以后更长更远的路我不再害怕 ，心里溢满了憧憬。
冬天为什么没有蝴蝶？
梦想文学篇6
我梦想的职业 My Dreaming Career
In the past two years， my parents took me to travel to many places， including big cities， small towns， famous mountians and so on。 Therefore， I like traveling and I hope I can visit to many more places。 Since then， I hope I can be a tour guide in the future， so I can travel to many tourist attractions。 Besides， I can meet various people and I think municating with different people is interesting， wchich can broaden my field of vision。 I hope they can share their life stories with me so that I can know the general life of a place。 I know it would be a challenging job， but I believe I can do well in my job。
在过去的两年里，我父母带我到很多地方旅游，包括大城市，小城镇，著名的大山等等。因此，我喜欢旅游，我期望能够参观更多地方。从那开始，我就期望我将来能够成为一名导游，这样我就能够到很多旅游景点旅游了。此外，我能够认识各种各样的人，我认为和不一样的人沟通很搞笑，能够开阔我的视野。我期望他们能够和我分享他们的生活故事，这样我就能够了解一个地方的普通生活。我明白这是一份具有挑战性的工作，但是我相信我能够在工作中表现得很好。
一年级英语作文：我的梦想二
When I was alittle child, I had many dreams. I wanted to be rich, so that I can live in abig and beautiful house. I can go everywhere car. But now, my dream seems tobe better and more realistic. I hope I can have a good job. It will not takemuch of my time, although I can’t earn much. Every year, I have holidays totravel. Traveling is my favorite and it can reduce my pressure. It’s good formy life. Therefore, I hope traveling can be a part of my future life.
当我还是个小孩的时候，我有很多梦想。我想变得富裕，这样我就可以住在漂亮的大房子里，可以驾车到每个地方。但是，现在我的梦想似乎更好更现实了。我希望我能够拥有一份好工作，尽管我不能赚很多钱，但是它不会占用我太多时间，每年有假期去旅游。旅游是我的爱好，它可以减轻我的压力，对我的生活有好处。因此，我希望旅游可以成为我将来生活的一部分。
一年级英语作文：我的梦想三
I have a wonderful dream in my heart。 It's to speak English very well。 Since English is everything for me。 English is my best friend。 English is my soul。 English is my power。 Without English， I'm nothing at all。 Nothing。 Now， I can think in English， speak in English， and write in English。 Some people think I'm an Indian。 Some people regard I'm a Pakistan。 And some people even consider that I'm an Egyptian。 But if I could speak English as good as an American， my future would be brilliant。 So I work very hard。
在我心中有一个美丽的梦想。那就是说一口流利的英语。因为对我来说英语就是我的一切。英语是我最好的朋友。英语是我的灵魂。英语给予我力量。没有英语，我什么都没有。什么都没有。此刻，我能够用英语的方式思考，用英语说话，用英语书写。有些人以为我是印第安人。有些人以为我是巴基斯坦人。有些人甚至认为我是埃及人。但如果我能说英语能像美国人说的那么好，我的未来会很完美。所以我很努力学习。
一年级英语作文：我的梦想三
梦想文学篇7
学校多么熟悉、多么亲切的一个词语。我们每个人的成功离不开学校，更离不开在学校里精心培育我们成长的每一位老师。 我梦想中的学校，绿树成阴、百花盛开、流水潺潺、走了进去就像仿佛置身于仙境一般。 每个教室，都有现代化设备。录音机、电视机、电脑......每次上课，自动的课桌会为你准备好上课需要的书籍、资料。老师讲语文课时，同学们只需望着电脑，不用拿着笔记在课本上了。黑板、课本等学习物品也就淘汰了。数学课上，老师只要说一遍题，电脑可以把你教到学会为止。要是你做完了题，按一下键盘上的“确认”，电脑就会告诉你哪些题对，哪些题不对。美术课，同学们就更方便了，你要画什么画，只要告诉电脑，屏幕上就会出现很多幅这样的画面，供你参考。音乐课上，老师更不用教你唱歌了，你只要告诉电脑你要学什么歌，电脑就会一句一句地教给你。你如果有唱得不对的地方，它还可以耐心地给你纠正。课余时间，学生可以按自己的兴趣使用电脑，还可以在网上任意挑选喜欢的学习用品。 学校的操场有品种齐全的体育器材，每个学生可以挑选自己最喜欢的器材进行训练。几乎所有的学生都身体健康、体格健壮。 人们常说：鲜花需要绿叶的衬托。一个好的学校，怎么能缺少经验丰富的老师呢？ 我心目中的老师是什么样子的呢？要和蔼可亲、善解人意，因为只有知道了我们的心声才能和我们打成一片。当我们遇到难题时，他能够叫我们解题的方法；当我们遇到困难和挫折时，他能鼓励我们、安慰我们；当我们快乐时，他能与我们一同分享美好的时光...... 学校在饮食方面特别注重营养的搭配。要为我们精心挑选几种健脑益智食品，如鸡蛋、大葱......现在的男生都渴望有个一米八的好个头，女生也希望自己个子高挑苗条，所以还要为我们准备助成长的食品。 每逢节日，学校就会组织安排活动，丰富我们的课余生活。在三八妇女节，我们会邀请我们的妈妈来参加亲子活动，并送上节日的问候与祝福！如果今天是你的生日，学校师生会送给你一份令人意想不到的惊喜。 学校还有多功能的***书馆，里面有各种类型的书籍，大千世界的奇人异事，色彩缤纷的自然天堂，生动有趣的民间故事。学校为了满足我们的好奇心，会经常带我们去野外探索奥妙。 梦想中的学校多么神奇呀！未来的孩子将是多么幸福呀！虽然这是我所幻想的，但是二十一世纪里，没有什么不可能的事，我希望我梦想中的学校能成真！同学们，让我们期待这一天的到来！
梦想文学篇8
关键词：《红楼梦》；曹雪芹；文学消费；读者
文学活动由世界、作者、作品、读者组成。其中最容易被忽视的就是读者这个要素。如果没有读者的阅读，作者创作的文本就不能实现其普世价值。曹雪芹在他的伟大著作《红楼梦》的创作中就注意了这一点，甚至在开篇第一回就不止一次谈到读者接受问题，即广义上的文学消费问题[1]。
一、曹雪芹文学消费思想在第一回中的体现
我们先来看看《红楼梦》第一回中体现作者文学消费思想的几处语句：
我虽未学，下笔无文，又何妨用假语村言，敷演出一段故事来？亦可使闺阁传照。复可悦世之目，破人愁闷，不亦宜乎？故曰“贾雨村”云云。列位看官：你道此书从何而来？说起根由虽近荒唐，细按则有趣味。待在下将此来历注明，方使阅者了然不惑。
……空空道人向石头说道：“石兄，你这一段故事，据你自己说有些趣味，故编写在此，意欲问世传奇。据我看来：第一件，无朝代年纪可考；第二件，并无大贤大忠、理朝廷、治风俗的善***，其中只不过几个异样女子，或情或痴，或小才微善，亦无班姑蔡女之德能。我纵抄去，恐世人不爱看呢。”
石头笑答道：“我师何太痴也！若云无朝代可考，今我师竟假借汉唐等年纪添缀，又何难也？但我想，历来野史皆出一辙，莫如我这不借此套者，反倒新奇别致，不过只取其事体情理罢了，又何必拘于朝代年纪哉！再者，市井俗人喜看理治之书者甚少，爱看适趣闲文者多……竟不如我半世亲睹亲闻的几个女子，虽不敢说强似前代书中所有之人，但事迹原委，亦可消愁破闷；也有几首歪诗熟话，可以喷饭供酒。至若离合悲欢，兴衰际遇，俱是按迹循踪，不敢稍加穿凿，徒为供人之目而反失其真传也。今之人，贫者为衣食所累，富者又怀不足之心，纵一时稍闲，又有贪***恋色、好货寻愁之事，那里有工夫看那理治之书？所以，我这一段故事，也不愿世人称奇道妙，也不定要世人喜悦检读，只愿他当那醉***饱卧之时，或避事去愁之际，把此一玩，岂不省了口舌是非之害，腿脚奔忙之苦？再者，亦令世人换新眼目，不比那些胡牵乱扯，忽离忽遇，满纸才子淑女、子建文君、红娘小玉等通共熟套之旧稿。我师意为何如？”……
满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？
作者在透露创作思想、创作背景的第一回书中，用数百言从读者的角度来谈自己著作问世以后面临的或可能面临的读者阅读问题（文学消费问题），这一定不是偶然的。“悦世之目，破人愁闷”，“方使阅者了然不惑”是直写其意，为读者之考虑溢于言表。在后文，作者更借空空道人和石头的问答来详细阐释自己的文学消费思想。作者虚拟的空空道人俨然是以世俗读者的口吻对作品质疑问难，而石头在这里则是作者的代言人，它针对性的释疑解“难”，作出了“市井俗人喜看理治之书者甚少，爱看适趣闲文者多”的判断，并在后文分析了世人不爱看“理治之书”的原因——“今之人，贫者为衣食所累，富者又怀不足之心，纵一时稍闲，又有贪***恋色、好货寻愁之事，那里有工夫看那理治之书？”
作者作出这样的分析论断，源于他对自己作品“隐含的读者”[2]的熟悉，源于他在家庭遭遇巨大变故之后对生活的深刻体味。作者曾“赖天恩祖德”，过着“锦衣纨绔”、“饫甘餍肥”的生活，也曾“茅椽蓬牖”、“绳床瓦灶”，“寻诗人去留僧舍，卖画钱来付酒家”抄家前的繁华和抄家后的落魄，使他熟知社会各阶层的生活，包括文化生活。
作者还敏锐地感受到了以往俗套小说给读者带来的审美疲劳。作为熟读唐传奇，明小说的有超强鉴赏力的读者，作者对过去小说的弊端、俗套了然于胸，认为那些“满纸才子淑女、子建文君、红娘小玉等通共熟套之旧稿”是“胡牵乱扯”。甚至，作者在《红楼梦》第五十四回借贾母之口再次表达自己对俗套滥调的厌弃——“这些书都是一个套子，不过是些佳人才子，最没趣儿……开口都是书香门第，父亲不是尚书，就是宰相。生一个小姐，必是爱如珍宝。这小姐必是通文知礼，无所不晓，竟是个绝代的佳人。见了一个清俊男人，不管是亲是友，便想起终身大事来。”
二、曹雪芹文学消费思想对其创作的指导
曹雪芹在自己的创作实践中就会自觉地考虑这些读者的（哪怕是潜在的诉求）诉求，以求作品“悦世之目”， 令“世人换新眼目”。当然，作者并不是像时下的有些“”一样，为了赢取廉价的掌声和短暂的物质报酬去迎合世俗的低级趣味。他需要世俗的读者，他更需要有品位的读者，不然他就不会做冷板凳“披阅十载，增删五次”，就不会发出“都云作者痴，谁解其中味”的悲凉慨叹。他做的是对得住读者也对得住自己的一项自觉的前无古人（也许后无来者）的艺术开拓。
关于《红楼梦》的艺术开拓，红学界的专家学者已做了深入详尽的论述。这里笔者大致谈谈《红楼梦》的丰富性和创新性。
梦想文学篇9
【关键词】中国梦；话语权；大学生；共青团；思想***治；主流文化
在文化信息全球化的利益驱使下，西方国家的个人主义、物质至上的观念也正扭曲当代大学生共青团的思想***治教育的价值观的形成。大学生共青团的思想***治教育教育受到影响；同时，也冲击着当今大学生共青团的正确坚定中国梦主流文化方向的摇摆心态。
一、中西主流文化在大学生共青团价值观形成的差异性分析
对于主流文化认识，中西方主流文化在大学生共青团价值观形成的差异也是不可回避的问题。文化与大学生共青团的个性发展密不可分，文化渗透在人类的每个方面，对大学生共青团的价值观形成有着重要作用。
（一）大学生共青团的中国主流文化价值观路径分析
在我国，大学生共青团价值观的主流文化的形成呈现明显的变化趋势，表现在文化价值的主体化、价值文化目标化、价值文化转化实用化和价值文化评价。基于中国梦的主流文化的价值观构建的新机制，形成大学生共青团思想***治教育发展方向的新路径。实现中国梦话语权主流文化和大学生共青团主流价值观构建有机契合，引导和构建符合社会发展的大学生主流价值观。中国梦的主流文化因其文化的特殊地位决定了大学生共青团思想***治教育的主导性文化、前沿性文化。
（二）西方文化主流文化价值观形成分析
大多数西方国家信奉基督教的影响，其对于文化形成有深厚的宗教色彩。对于西方的文化主流形成，对于人的价值观形成也或多或少的有着西方文化特有的本性。从西方主流文化来看，西方大学生对于思想***治教育没有这个说法，只有对于国民信仰教育，以形成西方大学生的价值观。以培养具有基督教信仰、爱国主义精神和西方国家的公民，而是文化集合性的文化体现，主要形成觉有基督教信仰的价值观。
（三）中西主流文化价值观的相互借鉴分析
中西在社会制度的不同，决定了在文化差异上也有着本质不同。文化的发展目标也决定着各国支流文化则因其文化形式的多样、作用效果的复杂决定了其在社会中以一种附属性的文化而存在，处于被支配地位。其产生于文化的属，具有很强的文化共同性。中西文化渗透到社会生活的各个层面，并引发了民族传统与西方潮流、义与利、集体主义与个人主义的冲突。
二、实现中华名族伟大复兴的大学生共青团坚持中国梦的主流文化的模糊认识
（一）大学生共青团思想***治教育主流文化价值观形成多元化的吸收能力不足
大学生共青团在主流文化价值观形成的过程中，从抵制西方思想所带来的价值多元化、金钱化的非主流文化价值观入手，真正使大学生共青团在高等院校的思想***治教育方向中不偏离。让大学生共青团的思想观念符合社会主义核心价值观的要求，行之有效的方法是用实现中华民族伟大复兴来与中国梦形成的价值观养达到高度融合。在大学生共青团的面对主流文化形成的价值观的吸收能力增强，实现对大学生所具备的特质、个性及当代价值的重新考量，对大学生的健康成长和全面发展无疑是有所裨益的。
（二）中国梦引领大学生思想***治教育的抵制腐朽文化同化能力欠缺
随着我国经济地不断发展，人们的精神需求开始呈现多样化态势，为腐朽文化文化的产生提供了土壤。伴随着改革开放所带来的多种文化交流，人们获得信息的途径和渠道更加便利和快捷，随之而来的西方价值观念开始不断地渗透。而且对改革开放和社会多元化的出现，大学生共青团在人生观、世界观形成时期。对非主流文化侵袭，经常被金钱至上、个人至上的腐朽文化同化，造成大学生共青团在思想***治教育的指导标尺就会歪曲，甚至造成大学生共青团人格的扭曲。
（三）实现中华民族伟大复兴的大学生思想***治教育的中国梦主流文化话语权的理解偏差
中国梦是当前大学生关注的重点和热点问题，高校思想***治教育课将这一课题纳入课堂教学之中。大学生共青团在主流文化价值观教育引导，引导大学生共青团在实现中华民族伟大复兴的道路上，对于中国梦指导思想的不正确的理解上存在偏差。对于大学生共青团的中国梦主流文化话语权提出了质疑，也对大学生共青团思想***治教育的指导思想不明确其方向的发展。在大学的德育教育讲求的是知行合一，通过文化实践，提高认识，从而自觉抵制各种西方腐朽思想、媚俗低俗文化现象，促进其对中国梦话语权正确的感知和理解。
三、引领大学生共青团主流文化中国梦话语权的思想***治的正确信仰
（一）树立正确的价值观，形成大学生共青团思想***治教育的正确方向
大学生共青团是推动社会文化发展的主体，由于西方腐朽思想的侵袭，形成了大学生共青团对价值观的扭曲认识，造成了大学生共青团思想***治教育的制度障碍。在大学生共青团思想***治教育的的框架内，弘扬传承主流文化思想精髓，用开放的眼光吸收、发挥出大学生共青团思想***治教育以主流文化为核心，对文化进行引领、传承与整合的文化功能。思想***治教育发挥文化功能，为建设社会主义先进文化做出应有的贡献，推动主流文化发展。
（二）树立主流文化发展理念，把握适合大学生共青团主流文化的教育方向
大学生共青团价值观多元化的主流文化影响着思想***治教育方向，树立主流文化的发展理念，为大学生树立正确的价值观创造良好的社会条件。在大学生共青团价值观的正面影响和负面影响在日益凸显。大学德育文化的主流方向定位教师角色，构建新的思想***治教育的发展的新方向，为大学的思想***治教育的重新定位做好新素材。改变以往对于文化直接排除在思想***治教育外，不进行批判借鉴的发挥主流文化的引导作用。因此，大学生共青团发挥中国梦话语权的主流文化的引导主动性，实现新的思想***治教育的大学生共青团的新方向。
（三）树立中国梦话语权的坚定信念，实现中华民族伟大复兴的主流文化方向
大学生共青团具有大学生的其他的优秀品质，如勇于创新自己、善于追求自己的目标、实现个性的完善。但是非主流文化的影响也是不容忽视的，并对高校思想***治教育也具有负面影响。实现中国梦的正确方向，深刻的实现中华民族伟大复兴的主流文化方向，对大学生共青团的思想***治教育的途径提供了正确道路。中国梦话语权的精神实质，主要加强在中国主流文化思想的渗透到大学生共青团中去，坚定中国梦的精神实质，尽快实现中华民族伟大复兴。
四、结语
在大学生共青团价值观形成的过渡时期，中国梦话语权的主流文化的方向正是高校思想***治教育的出发点。由于中西主流文化方面有着明显的差异，各国对于大学生的价值观的形成有着各国的教育背景、培养方式的不同。中国梦引领着大学生共青团主流文化话语权的发展方向，实现大学生共青团思想***治教育的发展目标。
参考文献：
[1].周海春.我国主流价值文化及其构建调查[M].人民出版社.2014
梦想文学篇10
——《开学第一课》观后感
顺德区云路小学六年（1）班 陈东瑜指导老师 司徒筠
在我记忆的深处，收藏着一个美丽的神话故事。
一位美丽的，将丈夫收藏的盒子——潘多拉魔盒打开，霎时间！金光一闪！罪恶，统治、杀戮一一从盒中逃出。一惊，连忙关上宝盒。她还不知道，她已经将一切邪恶的事物放走。可是，她将宝盒中最后的希望关住。虽然她关住了宝盒中的希望，可没有关住人们心底那耀眼的梦想，他们利用梦想将一切邪恶物打败。
是呀，希望是如此的强大！只要你有希望，只要你有梦想！就可以战胜一切！
《开学第一课：我的梦·中国梦》中的刘伟，这个普通的名字，却一次次地激励我：不管遇到什么艰难险阻，有梦想，才有未来！刘伟是一个二十出头的小伙子。岁月的轻狂让他断失双臂。可是，他却没有倒下！虽然没有了手，但他还有脚！他可以用脚一步步地走进梦想，成为了用脚趾头演奏钢琴的音乐家。他打开了音乐家梦想的“盒子”。
在节目现场，主持人要求刘伟弹一曲歌曲。痛失手臂的他依然气志不凡地坐在钢琴前，用脚趾如痴如醉的弹着优雅的白琴。萌生的音符在空气中流动、宛如一丝轻纱，悄悄拂过你的脸。从琴声中，我听到了他对生的希望。一开始的低沉，仿佛正在诉说他失之交臂的痛苦！紧接着的高调，犹如他正从黑暗中走出。最后的奋起高昂！就像他实现了自己的梦想！重获新生！是的！追梦的路上没时间再去遐想，只有紧盯目标，努力向前，才是真理！
在生活中，我们会因一点点小事而放弃。比如说：运动会上不小心摔倒了，磕出了一大个的血口子而中途退出；考试砸了，暗暗躲在一个角落哭泣，失去对学习的信心……可是，你看看刘伟，他失去了双臂！心里承受着巨大的压力！一个小伤口算什么？考试成绩差，又算什么？在刘伟眼中，一切障碍都不能阻止他追梦的脚步。
也许你的梦想盒子还未打开，也许你的梦想还没实现。没关系！记住一句话：在每个阶段尽情放飞你的梦想，让她带领前行、照亮你的人生！