学文网天真的孩子篇1
一次健康课，老师问同学：“美丽，权利，健康，你们要哪一个？”同学们想也没想便脱口而出：“健康！”就仿佛是同学像是一个个机器，被人输入了认为最好的“软件”，我在下面，迟迟没有回答，健康么？可我还是想要美丽啊，可是别人说得一样，会不会因此而看低我？口中还是勉强地说出了健康。
后来，总问自己真的是做得正确的决定吗？同学说：“健康是最重要的，有了健康，就什么都有了。”
曾看过一本书，也是如此情景，同学们中只有一个选择了权利，老师非常满意选择健康的同学，唯独把那个学生狠狠批评了一顿，后来，听课的记者登了一则报，题目是：现在的孩子没了天真。
我相信总有的孩子会和我一样的想法，只不过被限制在了不听话的孩子不是好孩子。因为害怕惩罚，所以听话。
天真是什么？天真就是想说什么就说什么，想干什么就干什么，没有顾忌。单纯，善良是最能表现出来的。
天真的孩子篇2
我曾一直以为 我还只是个孩子 一个单纯的孩子 一个幸福的孩子 一个整天爱幻想的孩子 一个爱看童话的孩子 我还只是孩子 有时候，我真的很努力 努力地想成为爸妈心目中的那个完美的女儿 我天真的以为 只要我再努力一点 愿望就会实现 希望就会回头 我天真的以为 只要我付出努力 一定会有回报 可是我的努力 却被希望撕碎成绝望 不是我太傻 是这个世界太残酷 我只是个孩子 怕阳光照在伤口上 所以蜷缩进角落 就算是绝望了 也不想放弃任何希望 我还只是个孩子 对于这些措手不及的痛 毫无防备、无力招架 该怎么办呢 哭泣or掩饰 太累了 我还只是个孩子 不想受伤 但这残酷的社会 和天真的我 互相摩擦 最终 我那追逐梦想的翅膀受伤了 只剩下伤口了
天真的孩子篇3
我靠在大树旁，微闭着双眼，偶尔用手撩开被调皮的风吹散的发束，轻轻别在耳后。
“沙沙沙。。。”声后传来脚步声，呵呵，他来了。。。
“九月，又想起爸爸了？”来者对我微笑，声音如梦幻般清澈。
“嗯。。。”我转过头去，“十月，爸爸在天堂会保佑我们吗？”
天真的孩子篇4
一、“你的行为我关注”，让孩子体会尊重
案例：“我想给小羊吃草”
美术活动绘画“小羊”中，孩子们都在认真地画画。只见天天用绿色的油画棒把纸上涂了一大片。我当时就很生气的责怪他“你这画的什么啊？没听清老师的要求吗？”天天却一脸无辜的看着我，好像不明白我的话。顿时，我心头一颤，蹲下来问：“今天老师布置画什么啊？”“画小羊”“可你在画什么呢？”“我画的是草地，小羊喜欢吃青草……”看着孩子认真的表情，我没有再继续指责下去，而是和天天商量，鼓励他在草地边上圈出一块作羊圈饲养小羊。天天听了我的建议开心而满足的笑了，认真的画小羊。
分析与思考：从天天身上我看到了关注带给孩子尊重的价值，当孩子出现所谓的我们认为的“错误”时，我没有阻止，更没有立即否定，而是给予了更多的关注和期待。因为尊重是内心深处把孩子当作具有***精神的人的一种意识。所以，当孩子有不同的想法和行为时，教师的关注将会带给孩子意外的收获和惊喜。记得瑞吉欧说过“接过孩子抛过来的球”，这句话表达了一种深刻的含义，它要求我们教师平时要多关注幼儿，并以积极的态度与幼儿交往。因此，我认为一切的尊重都离不开一个基本的行为――关注，它能帮助我们把握幼儿的活动方向，及时帮助孩子、引导孩子，使孩子获得真正意义上的收获。
二、“你的想法我倾听”，让孩子感受尊重
案例：“我想帮小朋友们排鞋子”
豆豆连续一个星期都是最后一个进卧室的，我嫌他速度太慢，每天都督促他快一点，可他还是那样慢吞吞的，我心里犯嘀咕：这孩子平时其他活动表现都很好，怎么到了睡觉排队时间就犯怪呢？直到有一天，我问他：“你为什么每天都这样慢啊？”他骄傲地说：“我想帮小朋友们排鞋子！”豆豆看到班上小朋友睡觉时的鞋子摆放的不整齐，就想帮孩子们把鞋子排好。（平时，我一般都是叫排在最后的人排鞋子的。）原来是这样……随即我调整了班级的值日生安排表，让每个孩子都有机会帮班级做事，班级的常规秩序也明显好了很多。
分析与思考：从豆豆的回答中，我意识到倾听对于尊重的魅力。记得哲学家苏格拉底说过：“上天赐人两耳两目，只有一口，欲使其多闻多见而少言。”一句话就道明了倾听的重要性。倾听是教师工作中重要的活动：对教师来说，善于倾听，才能真正走进幼儿的童心世界。“每一个孩子都是一个与众不同的言语生命”，教师绝不是判断幼儿行为对错与发展快慢的法官，而是一个细心的倾听者，是幼儿所运用的各种学习策略的理解者与解释者。就像豆豆小朋友一样，表面看他故意拖拉是不对，有碍班级常规管理，但他的真实想法却是想帮小朋友们排鞋子。由此可见，尊重孩子，也包括尊重孩子的“错误”。这需要把他当成一个平等的个体，给予平等的权利，尊重幼儿的心理自由，为幼儿创设一个宽松的氛围，鼓励幼儿讲出自己内心深处的真实想法，这样才能真正成为孩子的良师益友，因为倾听能让孩子感受到尊重。
三、“你的选择我理解”，让孩子体验尊重
案例：“老师，我不想拍球，我想赛跑”
幼儿园运动会就要召开了，为了让我的班级能取得好的名次，依据惯例我按照孩子们的特长相应的划分到赛跑、拍球、跳跃等小组里去，并且在每天的晨间活动中组织孩子们练习，大部分孩子都能按照老师的安排去练习，只有彭彭小朋友闷闷不乐，晨间谈话中我特地批评了他，说他不想为班级加油。我认真回忆彭彭近几天的表现和情绪，突然意识到自己的教育行为出问题了。虽然离运动会剩下为数不多的几天了，但我还是尊重孩子的意愿进行了重新分组，孩子们根据自己的爱好选择了对应的项目，纷纷争着说“我最喜欢××了”，练习的也非常开心和满足，特别是彭彭每天都是那么精神。
天真的孩子篇5
1、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
2、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
3、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
4、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
5、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
6、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。 我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
7、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
8、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
9、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
10、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
11、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
12、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
13、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
14、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
15、每一个学生都是好学生。
16、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！ 作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
17、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
18、一个人几乎可以在任何他怀无限热忱的事情上成功。
19、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
20、从你每天一睁眼开始起，你就要对自己说今天是美好的一天。
21、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
22、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
23、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
24、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
25、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
26、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
27、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
28、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
29、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
30、首先做研究者，其次才做管理者。
31、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
32、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
33、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
34、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
35、一切失败都源于执行力太差！
36、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
37、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
38、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
39、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
40、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
41、我会用真***润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
42、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
43、教育加赞赏等于教育的平方。()
44、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
45、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
46、教师面对的孩子都是最终要***的成人。
47、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
48、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
天真的孩子篇6
1、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
2、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
3、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
4、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
5、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
6、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
7、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。
8、快乐工作，快乐生活。
9、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
10、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美DD这就是我们一生无悔的追求！
11、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
12、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
13、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
14、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
15、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
16、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
17、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
18、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
19、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
20、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
21、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
22、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
23、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
24、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
25、太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
26、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
27、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
28、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
29、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
30、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
31、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
32、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
33、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
34、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
35、生命需要燃烧激-情，教育更需要燃烧激-情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
36、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
37、教育加赞赏等于教育的平方。
38、踏踏实实做人、认认真真做事。
39、用我们的爱关心每一个幼儿。
40、献出一片真情，呵护幼小心灵。
41、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
42、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
43、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
44、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
45、把爱带给每位学生。
46、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
47、在阳光下做人，在风雨中做事。
48、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
49、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
50、将一切美好传递给孩子!
51、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
52、有爱，就会有奇迹！
53、选择了远方，就要风雨兼程。
54、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
55、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
56、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
57、将一切美好传递给孩子！
58、一切为了孩子，为了一切孩子。
59、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
60、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
61、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。
62、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
63、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
64、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
65、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
66、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
67、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
68、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
69、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
70、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
71、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
72、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
73、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
74、关爱童心、欣赏童趣。
75、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
76、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
77、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
78、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
79、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
80、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
81、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
82、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
天真的孩子篇7
1、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
2、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
3、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
4、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
5、我会用真***润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
6、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
7、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
8、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。 我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
9、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
10、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
11、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
12、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
13、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
14、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
15、教师面对的孩子都是最终要***的成人。
16、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
17、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
18、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
19、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
20、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
21、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
22、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
23、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！ 作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
24、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
25、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
26、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
27、谁爱孩子，孩子就爱她；（名人名言 只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
28、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
29、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
30、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新
31、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
32、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
33、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
34、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
35、教育加赞赏等于教育的平方。
36、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
37、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
38、首先做研究者，其次才做管理者。
39、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
40、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
41、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
42、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
43、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
天真的孩子篇8
原本我以为我的大学生活可能会很平淡地过去了，像普通的大学生那样，可是经过支教这件事以后，我的大学生活一下子丰满起来了。
支教前，我像一般的大学生那样，每天三点一线，过得很迷茫。并没有考虑过自己可以做什么，更没有考虑过自己的未来。
但是，一次偶然的机会，我听说学校有招募支教老师的活动，一向对志愿者活动很上心的我果断的报名了。而且，几天下来，我更加坚定自己当初的选择是对的。
或许我们相处的时间并不长，但是我们的交情已经很深，几天里，我们彼此照顾，付出着真心。还记得那时，我们总是担心孩子们不能学好我们的课，我们不停地备课，不停地修改着我们的方案。那时，英语老师和她的助手备课到深夜，他们怕孩子们无趣，设计了小小的问答。又怕孩子们不能理解，一句句的翻译，不停地修改着课件。又担心孩子们年龄差异大，大孩子们学过觉得无聊，小孩子们没学过听不懂，所以又设计了日语课。他们的真心付出，我们都看在眼里。虽然每天一两点钟睡觉，但是第二天我们还是会饱含激情地为孩子们上课。我们从没有抱怨，更没有退缩。因为看着孩子们渴望求知的眼神，我们已什么都不在乎了。
这次支教，我教孩子们的主要是美术手工。这个课是由我和手工老师配合一起上的。我和手工老师都是第一次教小朋友，心里都有一丝丝的紧张。第一天晚上我们熬夜制作了纸杯画，大家一起动手帮忙，心里无限的感动。第二天下午是我们美术手工课第一次开课，对于第一次教书的我们来说，还是很紧张的。于是，我和手工老师利用中午午休时间跑到卧室隔壁的空房间里，进行一遍遍的彩排，担心孩子们不配合，我们将上课的用词不断地修改。在我看来，不管做什么事情，就算是一件极小的事情，也要相当的仔细，绝对不能敷衍了事。有时候，一个很小的细节也有可能会对孩子造成很大的影响。好在正式上课的时候，孩子们都相当的给力，所有的小伙伴一起帮忙，看着小伙伴们每个人都带着两三个孩子一起做手工，一起画画，彼此的心一步步的拉近。这其乐融融的场面让我为之感动，让我觉得我们付出的努力都是值得的。当美术手工课快接近尾声的时候，有孩子跑过来问我明天有没有美术手工课，心里无限的感慨，可以给孩子们带来快乐，让孩子们爱上课堂的感觉真好。接下来的几天里，我们更加得心应手了，变着法的给孩子们想有创意的手工，看着孩子们快乐的脸庞，我们也为之高兴。
我们认真的对待每一课，哪怕是只有七个人的课堂，我们也尽力上好。可能是我们的真诚打动了孩子们，很快孩子们都欣然的接受了我们，辩论课上孩子们的认真专注，数学课上孩子们的踊跃思考，英语课上孩子们的热情洋溢，舞蹈课上孩子们的互相帮助，故事课上孩子们的积极踊跃，美术手工课上孩子们的无限创意，安全课的生动有趣，普通话课的动感，音乐课的温馨，以及体育课的快乐，我们都为之动容。或许，我们教的并不是那么的专业，但是孩子们的包容与配合一直都在。
天真的孩子篇9
渐渐看出点端倪，就像老人说的：小小孩不会藏病。好歹我也“利用职务之便”看了不少书，那上边说“只要孩子情绪好，一般就没事”。所以有一回女儿烧到39度多，她前一秒还蔫了吧唧让我心急火燎，一转脸又开始唱“小小企鹅穿着黑袍”，我便解除战备状态洗洗睡了。
慨叹孩子天真的同时，心里打着问号：“三月的天，小孩的脸”这话是坏的吗？孩子想笑就能笑出来，想哭便哭下去，这样纯净直率的人生太短暂太珍贵了。我们大人非但做不到如此真实，反而还学会了皮笑肉不笑、笑里藏刀这等“高级”本事。
心理学家说：小小孩最好的状态就是“憨傻憨傻的”，就像动画片里的“天线宝宝”。当孩子学会了看大人眼色，并且被大人津津乐道四处颂扬，而不是从这“早熟”中琢磨其中的端倪，审视一下自己对待孩子的方式，他们的童真立刻就随风而逝了。这虽是孩子的悲哀，更是大人的残忍。
也有不残忍的。英国小男孩里奥觉得新家的烟囱太窄，担心圣诞节那天，圣诞老人卡在烟囱里下不来，请房产商将烟囱扩建，房产商不仅满口答应，还找来“圣诞老人”负责监工——当着孩子的面钻进新烟囱试了一下大小；加拿大一男子因为在圣诞老人游行队伍中，向孩子们耳语“这个世界上根本没有圣诞老人”而遭到家长报警，最终这不知好歹的哥们在警局蹲了一夜。
天真比不过孩童，认真比不过小学生。一直记得高中数学课上的一幕。很多同学为了逃避作业，说忘带了，这其中也有我。正当我们准备挨骂时，那一厢一个小女孩满脸大汗，跑得上气不接下气一膀子撞开教室门，对着老师哭着喊：妈妈，作业本落家里了！快给我钥匙，回家拿！
那个年代，没有手机，也没有出租车，更没有送孩子上学的习惯，所以，只能是一个7岁的小孩子，凭弱小的体力疯跑回家。为她心目中认为天大的事：一本遗忘的作业，一个给老师的交代。
几十年过去了，孩子们还在写作业，还要给老师“交差”，还是那么认真，不过家长们却有点变了——网上一条“霸气老妈撕作业”的微博被疯转好多次：孩子说寒假作业太多，妈妈拿过作业本就撕了扔出窗外，“如果老师问起，就说爸爸妈妈吵架把作业本撕了”。
天真的孩子篇10
地点：网吧内
道具：“黑网”网吧门口，里面有两张电脑桌，两椅。
（幕启）
一名学生家长与一名警察急急忙忙来到一个叫“黑网”的网吧门口。网吧门口传出一阵阵靡靡之音。
门口的老板看到警察来了，急忙跑进网吧，不知和谁说了些什么，突然之间，音乐也停止了。
网吧老板：哟，哪阵风把我们的父母官吹来了，快请进，天气这么热，喝杯冰啤酒吧？哦，对了，我知道，你们工作时是不喝酒的，要不，来瓶饮料吧？
警察：谢谢你的好意，我不渴。我问你，这几天，你的网吧里有未成年人进来吗？
网吧老板：喔唷，我的父母官啊，你们三天两头来查岗，盯得这么紧，就是借我一个胆我都不敢呀。再说我已经知道以前自己所犯的错误了，并写了保证书了，我会知错再犯吗？现在我不要表现得太好啊，只要有未成年人想进来，我都劝他们回家，告诉他们还小，不能来这里。真的，我的表现够好的吧……
警察：好了，好了，你的废话真多。真的没有孩子进来吗？
网吧老板：真的，我对天发誓，真的没有。要不，你进去查查？
孩子母亲：老板，你看到一个十一、二岁的孩子进来过吗？我们都快急死了，他昨天晚上都没有回家……
网吧老板（脸一板）：你说这话是什么意思？你的孩子没有回家关我什么事？你认为是我把他藏起来了？
孩子母亲（眼泪都流下来了）：对不起，对不起，找不到孩子，我心里着急。以前他一直来你这里上网，所以我们想到这里来找找……
网吧老板：真的没有，不信，你们自己去找。
警察和这个母亲朝门里看了看，没看到孩子。
警察：看来孩子真的没有来这里，我们再到别的地方去看看吧？这个网吧以前要收一些孩子进来，现在被我们教育了好几次，这里的老板应该不会再做这样的事了。
孩子母亲（很失望）：真不知这孩子去哪里了，真是急死我了。
（听了他们的话，老板想说什么，但还是没有说出来）：是啊，真不在这里，要不，你们去别的地方看看……
正在他们要走的时候，老板的儿子突然从外面跑进来，后面还跟着一个大人。（另一个网吧老板）
另一老板（大声喊）：你这个小兔崽子，没有钱还来上网，这不知你们的家长是怎么做的，快给钱，不给钱还想逃，你给我站住……
（他跑到门口，看见警察，急忙收住了口）
另一老板：不好意思。（转身就想走）
警察：你给我站住，到底是怎么回事？
老板孩子（一边哭一边说）：我去他那里上网，说好两块钱一个小时，可是到后来，他却要收我三块钱一个小时，我没有钱了，只好跑了。
网吧老板：什么，你小子竟敢跑到外面去上网，你真是无发无天了。
老板孩子：谁叫你只准别的孩子来这里上网，却不准我上网，我只好跑到外面了。
网吧老板：你，你……（伸手要打孩子）
警察（拦住了）：不准打孩子。对了，孩子，告诉叔叔，你刚才说什么只准别的孩子上网，你能说清楚一点吗？
老板孩子：我爸爸经常叫一些孩子来这里上网，还给他们提供吃的，昨天就有一个孩子住在这里了。
网吧老板：你别胡说，回头看我不揍你……
孩子母亲：什么？有一个孩子住在这里，他多大了？孩子，你能告诉我他现在在哪里吗？
老板孩子：肯定在厕所里。只要警察一来，我爸爸就叫这些孩子躲到厕所里。
孩子母亲急忙冲进去，将躲在厕所里的孩子给找了出来。（这孩子灰头灰脸，一个晚上没有睡觉，一点精神也没有）
孩子母亲：你这孩子，到底是怎么回事啊？
孩子（哇哭了起来）：妈妈，昨天我想回家，可老板看见我口袋里还有十几块钱，就不准我回家，一定要我把钱花完了才肯放我走……
网吧老板：我……我……
警察：好你个黑心的老板，你害人又害己，今天可算给我抓住把柄了，走，两个人一起跟我去一趟公安局。
（说着就要抓两个黑心的网吧老板走。）
网吧老板：等等。
（转身对自己的孩子说）：孩子，爸爸错了，爸爸不应该赚这黑心钱那，没想到，赚钱竟赚到自己孩子身上，我后悔啊！孩子，爸爸以后再也不做这事了，你也答应爸爸，以后再不到网吧里去了，好吗？
老板儿子：爸爸，我也错了。我还是一个未成年人，不应该到网吧里去，我以后再也不去了。
孩子：妈妈，我错了，我以后也再也不去网吧了。而且我还要和我的同学说，未成年人不应该去网吧。