学文网声音的作文篇1
今天上午还是风和日丽，烈日炎炎，可是一过中午，却风云突变，一场大雨正在酝酿。
正午时分，天空上快速聚集起了厚厚的乌云，像千***万马压境而来，又像一口大锅笼罩着天空，更像一张绷得紧紧的黑帐将天空越裹越紧，压得人们喘不过气来。午后二时左右，大风骤起，狂风呼啸着，大有“山雨欲来风满楼”之势，这风将乌云扯开了一丝缝隙，便有几点雨花飘落。午后三时左右，豆大的雨珠“噼里啪啦”的从天上砸了下来，落在地上，惊起一团团水花;落在窗外的铁板上，发出沉闷的“梆梆”声。
一会儿，雨势变大了。外面下开了密密的细雨，对面的景色隐没在雾海里，天地间像挂着无比宽大的水帘，迷茫茫的一片。不一会儿，一阵阵凉风袭来，倾盆大雨不由分说，突袭而至，豆大的雨点结成对排成行互不相让的涌向地面，打在玻璃窗上啪啪直响。雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线。地上的水越来越多，会合成一条条小溪。
这场雨来也匆匆，去也匆匆。约四点钟光景，雨渐渐的停了。推开窗户，一股清新空气扑面而来。人们纷纷走出家门享受这片刻的清新与凉爽。
夏雨的声音作文二：
嘀嗒、嘀嗒，在欢快的雨滴声中，我睁开惺忪的睡眼。这些天虽是阴雨相随，但我也算感受到了雨后空气的清新、见识了这夏雨之美。
瞧，调皮的雨点又在雨伞上乱舞。我信步来到西湖亭上，放远目光，向四周观望：人们撑着伞，悠然自得地观赏鱼群，那鱼儿时而跃出湖面，活像个水上表演者;时而躲在碧绿的荷叶下，似乎变得害羞了;时而摆摆闪着磷光的身子，嘴里还吐着几个小泡泡，真调皮!
鱼儿可爱，荷花更美。在雨的洗礼中，朵朵荷花上沾满了雨珠，雨珠闪烁着的银光，点缀出荷花的脱俗之美。她们从绿绿的荷叶中冒出来：有的花瓣粉中带白，似胭脂;有的花瓣淡黄纯白，如金霞;有的花瓣浅紫，高贵而不妖……那花儿仰起头来，迎雨怒放。湖面，蜻蜓点水而过，透明的翅膀上，一闪一闪的阳光落下斑驳。风里，荷花轻轻摇曳，散发出的花香淡淡，却留下一抹余韵不退，连池塘里的小鱼也深深地沉醉了。细细蒙蒙的雨在湖面溅起朵朵水花，荡漾起阵阵涟漪来，和荷花、荷叶、鱼儿构成了一幅悠闲静谧的初夏淅沥***。
移步湖边，春天时刚长出来的嫩嫩的树叶早已变成浓绿色，竭力装扮着如今郁郁葱葱的大树。粗壮而笔直的树干，四处散开的枝条，和庞大的根，给人一种威武的感觉。树干上独自展开歌喉的知了，不停地鸣唱，像是在赞美这夏日独一无二的画卷。
这雨，来得犹如蜻蜓点水般短暂，但我却久久沉醉于这夏雨的沉静，耳边久久不绝的是这雨之奏鸣曲，嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒、滴……
夏雨的声音作文三：
现在已经进入夏季了，这天气变化无常。昨晚是乌云密布，狂风大作，电闪雷鸣，让人心生恐惧。那闪电仿佛是这片天地的主宰一般，在这里“胡作非为”。其实在所有的季节雨中我最喜欢的还是春雨。
春雨像个温柔的姑娘。下起毛毛细雨滋润大地，滋润小草，滋润大树。总之滋润着世间的万物。人们常说：春雨如油贵，春雨滋润着万物，像个慈爱的母亲抚摸着自己的孩子。
而夏天的雨则想个脾气火爆的中年的男子。在夏天的晚上怒吼着，好像在怪罪秋天还没来。
秋天的雨总是给人一种清冷的感觉，给人一种肃杀万物的感觉。它像个久经沙场的将***，给人一种冷肃的味道。似乎像是激情汹涌后的平静，又像疲倦后的休息，是蓄积力量重新抒展的时期。这有着一种希望，一种满怀激情的期望。
然而最让我倾心的还是夏天的雨。我欣赏它的粗矿，它的豪放。
声音的作文篇2
你有没有关于声音的记忆呢？仿佛是从遥远的年代飘来，听起来就像是久仰的天籁，那么绵长，那么安静。花开时的声音你听过么？三角梅开花时，花苞是“啪”的一声，炸裂开的。那声音听起来，清脆无比。生命的绽放，就在这一瞬间，黑白的世界，终究会变得色彩斑斓的。
呼啸的寒风，拼命的肆虐着。呜呼的风声带给我的，是那一瞬间穿越时空的错觉。铅字刻画的古代文人的嗟叹哀息，竟然让这可憎的冷风演绎的如此淋漓尽致。满脑子荒唐的想法，在这一刻平息了。我仿佛听到了冷涩寒潭边，名士的哀叹。多年的奋斗，不懈的努力，满腔热血一心为国都变成了过往烟云罢了。
咆哮的大海，尽情的奔腾。惊涛拍岸，激起的是人心中万丈的豪情。去奔腾，去斗争，去抵抗。生命不应该在哀叹中度过，不应在悔恨蹉跎，而是在激情似火中奔腾而上。
声音充满我们的生活，每日各种声音不绝于耳。什么声音让你怦然心动？什么声音让你泪流满面？记忆深处的声音，喜悦过？叹息过？愤怒过？悲伤过？无法忘却的声音，在内心的深处凝成了不会融化的冰，如明镜一般照射出内心最真实的自己。最让我无法忘怀的就是那令人心碎的叹息。
曾几何时，我也是懵懂的少年。无知地活在平淡中。随着慢慢的成长，身边的人变得良莠不齐，不会分辨好坏的我，就这样误入歧途，渐渐的变坏着。抽烟、喝酒、逃学、去网吧……我的学生时代，就这样虚度了三分之一。可怜天下父母心，母亲为了让我改变这幅泼皮破落的样子，常常开导我，父亲也是因为我这个样子，戒烟戒酒，只是为了给我起一个标榜的作用。二十多年的习惯，就这样硬生生的砍掉了。但是我还是没有任何的改变。日头一天天的走远，初中迎来了最后的一年，又一次我逃学被老爸抓住了，被抓回家。回家后，老爸什么也没说，我也不知道该怎开口。在这小小的空间里，空气沉寂的可怕。许久之后，老爸只是叹息了一声之后，就走了。都说时间会淡化一起，为什么岁月的河流洗不去我脑海中这一声叹息？不是放弃的叹息，也不是失去的哀叹，仿佛老爸所有的情感都化作了一声叹息，那天一直在我的心头，在我的耳边，在我的脑海中盘旋着。
从那以后，连我自己都不知道为什么，我就像是变了一个人一样，开始慢慢的学习，进步。我身边的“朋友”“哥们”，渐渐的也和我疏远了。
声音的作文篇3
外婆有一块菜地，就在铁路口附近。放假的时候，我总是会和姐姐去那里，打着幌子说是帮忙，可每次都是只有外婆一个人在忙活着，我们最多是帮她提菜回家。
从菜园回家有两条路，一条是走坑坑洼洼的田间小路，另一条是走铁路。小路很难走，却很安全；铁路很干净，可着实危险。每每在小路上走，听着火车的声音，就有一种很欣慰的感觉：还好没走那条道。事实上，我和姐姐因为刺激而不只一次的走铁路，嘴上说着好玩，可每次都心有余悸。
入夜之后，这个小城就显得分外安宁。偶然传来一声长鸣的火车声，在此时就格外的清晰。
从小到大，我听了它十几年。
长大后第一次离家去***训，夜晚安谧的空气中夹杂着细碎的说话声，我总觉得少了点什么，又说不出。
回家后的第一个晚上我是在失眠中度过，听着悠然的鸣声，我却有种释然的感觉。
我终于明白我缺少了什么。
那鸣声里有爱，有家的声音。
声音的作文篇4
【关键词】声乐艺术；校园音乐文化；作用
中***分类号：J612 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）02-0088-01
伴随着我国社会经济的发展，也促进了我国高校教育的发展，高校也在积极的进行校园音乐文化建设。在此过程中，应充分利用声乐艺术，将声乐艺术的最大效能发挥出来，通过科学高效的实施，实现校园音乐文化的科学建设与发展，进而为学生提供更为优质的学习环境，实现学生与高校的共同发展与进步。
一、声乐艺术的启示作用
在进行校园音乐文化建设的过程中，声乐艺术具有一定的启示作用。声乐艺术包含很多的内容，像，音乐文化、音乐语言等等，其具有较高的社会地位。学生可以倾听美好的音乐，提高自身的审美修养，能够为校园音乐文化建设提供源源不竭的动力。因此，应充分的利用声乐艺术的启示作用高质量的开展校园音乐文化建设，具体应做如下几个方面的努力。①鼓励学生在平时的课余时间对声乐艺术进行充分的欣赏。学生可以倾听美好的音乐、观看钢琴演奏、小提琴演奏，通过充分的欣赏，能使学生获得更多的审美体验，也能对学生进行有效的启示，学生会自觉的参与到校园音乐文化建设中，进而提高校园音乐文化建设的质量[1]。②声乐艺术的内涵较为丰富，且对校园音乐文化具有一定的启示作用。因此，教师应带领学生对声乐艺术的内涵进行细致全面的剖析，将其全部整理出来，为校园音乐文化建设提供理论依据、方式方法、发展方向，促进校园音乐文化的发展。③利用声乐艺术的多种表现形式展示丰富多彩的校园音乐文化。例如，举行歌唱比赛、举行声乐才艺比赛、举行音乐联欢晚会等等，通过利用多种声乐艺术形式，能够进一步丰富校园音乐文化，也能够丰富学生的课余生活，对学生的发展非常有利[2]。
二、声乐艺术的推动作用
声乐艺术能够推动校园音乐文化的发展。众所周知，校园音乐文化主要以音乐为核心，其与声乐艺术有着密不可分的关系。在校园音乐文化发展中，可以将声乐艺术作为推动力。例如，发展声乐艺术，使学生掌握更多的声乐技能，学生会更加积极的投入到校园音乐文化建设中，为高校的校园音乐文化建设贡献自己的力量[3]。另外，学生在学习声乐艺术的过程中会带来更多的灵感，积极的为校园音乐文化建设献计献策，促进校园音乐文化的发展。另外，高校还应该为声乐艺术的发展提供硬件及软件方面的支持，例如，购买先进的声乐艺术设备、引进优质的教师资源、开发高水平的教材，使学生能够更为充分的学习声乐艺术，进而学生也才能在校园音乐文化建设中发挥重要的作用。除此之外，声乐艺术的推动作用还体现在良好音乐文化氛围的营造方面，试想，教师积极的进行音乐艺术科研、教学，学生努力学习声乐技能，这在无形中会形成内在的力量，推动校园音乐文化的建设与发展，实现高校的长远发展。因此，为了促进校园音乐文化的发展，应将声乐艺术的推动作用有效的发挥出来，使其成为内在的驱动力，实现最佳的校园音乐文化建设效果[4]。
三、声乐艺术的主导作用
在校园音乐文化发展的过程中，声乐艺术具有主导的作用。由于校园音乐文化的主要建设者除了高校的教师之外，还有相关声乐专业的学生，而这类学生是校园音乐文化建设的骨干，他们利用专业的声乐知识、高水平的声乐技能，推动了高校音乐文化的发展。因此，在校园音乐活动中，不能缺乏声乐艺术对青春的感召力，也不能缺乏一批批充满青春气息的学生，其成为校园音乐文化的主要主导者[5]。因而，在校园音乐文化发展的过程中，应以最专业的声乐艺术作为主导，以学习声乐艺术的学生作为指导者，高质量的进行校园音乐文化建设，以实现最佳的建设效果，为高校未来的发展以及学生未来的发展打下夯实的基础。
四、结论
声乐艺术在校园音乐文化中的作用显而易见，其主要具有启示作用、推动作用、主导作用等，高校也应该认识到声乐艺术对校园音乐文化的建设与发展的促进作用，也应充分的认识到声乐艺术的重要性。高校应通过发展声乐艺术、利用声乐艺术充分的进行校园音乐文化建设，提高校园音乐文化建设的质量，满足学生的审美需求及发展需求，实现学生长远发展。
参考文献：
[1]韩莉.形为神设、神以形传――谈中国声乐艺术的独特风貌[J].时代文学（下半月），2015（11）.
[2]塔玛夏・托力克巴衣.谈高职院校声乐教学[J].当代音乐，2015（23）.
[3]王茹.声乐与器乐共性及对声乐教学所带来的启示[J].乐器，2015（12）.
声音的作文篇5
有个年轻人，总是抱怨自己的生命已经没有了明天，于是每天就过得无所事事，就像行尸走肉一样，他的母亲看到自己的儿子这样真的是很痛心很痛心，于是，有一天，她为了唤醒自己的儿子，而选择了死亡，在她弥留之际时，他只对眼前的不争气的儿子说了一句话"如果你的生命没有明天，那么我的明天将没有生命”儿子听了这话后，伤心欲绝，可是此后他开始振作起来了，很努力地拼搏，为了母亲，为了自己，终于有一天他有所成就。
听到了这个故事后，我的心被深深地打动了，那是怎样的大爱？让母亲选择愿意死亡，那又是怎样的力量？让无所事事的儿子从此振作，那是母爱的力量，那是间最伟大的母爱。
于是，我深思了……
在过去那么多的日子里，我陶醉在那优美雄浑的音乐声中，我享受这自然界中虫鸣鸟叫的声音，我热爱着那文字间无形的声音，我感动着天灾人祸时那些陌生人的鼓励的声音……可是我却忽略了世界上最美好的声音——母亲的呼唤
那些声音总是习以为然地存在着，导致了我们从来不会去关注。如今，那些在普通不过的声音却深深地牵动着我的心。
母亲，你说过我是你的太阳，为了我，可以做任何事情，你说过我是你的天使，看着我，可以带给你快乐，你还说过我是你最大的牵挂，在你的心里，我永远都是一个需要你保护的小孩子。
声音的作文篇6
这是2008年8月8日晚鸟巢里传出的歌声，是29届北京奥运会的主题曲《我和你》，由刘欢和莎拉布莱曼演唱的，是那样的亲切、自然。
无数热爱生活的人们都被这一梦幻的旋律所吸引。这首歌的歌词和旋律都很简单，在刘欢的声音响起之前，这首歌只有简单的钢琴伴奏。词、曲很快就铭刻在我记忆的深处，这几天我的家人经常哼唱着这首歌，我还尝试着用家中的钢琴、电子琴、小提琴、葫芦丝演奏这支曲子，使很多在大院散步的人们，不由得停下脚步。我觉得用葫芦丝演奏特别有意境，曲中的音符正是葫芦丝的音域所能演奏的，演奏起来声音非常飘逸浑厚。
这首歌平和、舒缓，是柔情的奥运主题曲。不仅体现出奥运“更快、更高、更强”的精神，还表达了“世界大同、人类和平”的奥运理念。这首歌告诉我们世界是一个地球村，每一个人都是地球村的村民。每当我弹奏起这支曲子时，眼前仿佛出现这样的画面：爷爷、奶奶们在这美丽的地球村里享受着夕阳红的幸福，叔叔、阿姨们在这富饶的地球村里努力工作，学生们在地球村里认真学习……
声音的作文篇7
大脑里的细胞无时不刻地运动着，换来了你一身铜臭。人类，还学会了话里有话。
不少明争暗斗的故事在生活里演绎着：皇帝的后宫里；晏子和楚王的对话里；邻乡闹了矛盾，也学会了指着桑树骂槐树。
这是语言里的讽刺于不屑，人人都在注意这些“声音里的声音”——为了自己的形象，面子。
还有人们忽略掉的声音。一个人，长时间听一种声音，习惯了它，便将它遗忘了，或者，你潜意识地抗拒某种声音。
你就听不到这些声音了：老奶奶的唠唠叨叨的抱怨声，隔壁工厂轰轰隆隆的马达声，马路上飞驰的汽车。
当然，这些只是声音，不是声音里的声音。
而然你肯定连这些声音都记不得。
或许你还不明白我的意思，那我这么说吧。
你的手机响了——对，你的第一步是什么？第二步呢？还有第三步？
好了，让我来猜猜——你潜意识地掏出手机，潜意识地接了，完后，有潜意识地挂了。你思考了什么？
接电话思考什么？电话的内容？那我记得。
不，我不是那个意思，你看看我的三步吧。
我的手机响了——那歌曲是我和妈妈一起唱的，是我录了下来，真怀念呢。边想，我掏出手机。
手机上的大头贴是我和最好的朋友的合影，我记得她，那时，我们一起喊，要永远开心。——然后，我按下接听键。
和我打电话的是谁，我就会想起，我和他之间的故事。他的口头禅还有笑的声音我记得最清楚。——最后，我挂了电话。
你说——我也知道那是你和妈妈的歌，你朋友的大头贴还有电话那边那个人的口头禅呢。——可是，你真的这么明确的回忆了吗？
如果我直接问你，谁都会回答。——这些谁都知道。
可是，你明确的，深入的，如同情景再现地回忆了吗？——没有吧。
很可惜，你遗失了声音里的声音。
不是讽刺的话语。——而是生活里最朴实的记忆。所以，你总会问，上一秒了什么？
每一秒都有它的记忆，故事，声音。
千万别再次遗忘了它——朴实的声音。
声音的作文篇8
一天，我在楼上屋子里面运动。运动得有点累了，就出来透透凉，结果，我在上面听到了爷爷在邻居家说话的声音。爷爷说话声音并不大，可我听到的声音却像在耳边一样清楚，这究竟是为什么？我在楼下也不能听得这么清楚，可在楼上却能，为什么？在楼下距邻居家的距离要比楼上近些，却不能听到那里的声音，在楼上却能，这究竟是为什么？
在比楼下距离更远的楼上，听到的声音却比楼下要大，这是关于物理的知识吗？我猜想这跟楼下的那些墙有关，是墙挡住了声波，而到了楼上就没有墙了，所以没什么能挡住声波，所以在楼上听到的声音要比在楼下听到的要大些。
如果真是这样的话，我家有两层楼，第二层楼也会被一些建得高的屋子挡住，那么可以去二楼做一下试验，试验成功了，就证明我的猜想是对的；试验失败了，就要另找原因。在到二楼做试验之前，先到三楼屋子里听一下，如果真是这样的话，那么在屋子里应该是听不到声音的。我进了屋子，听不到声音，可我一出来，连有小孩在马路上的脚步声都听得一清二楚。我又进去了，又没声音，一出来就有声音。我就下到二楼，也听到了一楼听不到的声音，我进屋子里，照样没声音，出来，就有声音。我又跑到三楼，刚进屋子，听不到声音。一出屋子，立即听到了和二楼一样的声音，但比二楼听得清楚得多。我反复做了好几次实验，结果都是一样的：在屋子里听不到声音，在三楼听到的声音要比二楼的更加清楚。我最后终于得出结论，是墙挡住了声波，使声音传不过来；而到了没有墙的楼上，所听到的声音就要比楼下的明显些，这就是站在高外听到的声音要比低处还清楚的原因。
在高处听到的声音要比在低处清楚，这一点我已经验证了，还有了解得更多的，请回复。
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声音的作文篇9
2、只要有一只飞离，那么这一群也不会有任何一只留下。我想：是不是他们适应了群居，而不喜欢独自一个人居住呢？
3、校园的秋天也是如此。每当学生回到教室，老师们走向课堂，校园里唯一活动的东西就是这些上天赐予我们的天使。麻雀、燕子，还有一些不知名的小鸟，不知道他们从哪儿来，只知道一群又一群地，从这棵树飞向那棵树，专选那些枝繁叶茂的树，在密密的树叶里，隐藏着他们小小的身躯，却掩不住他们欢快的歌声。唧唧复唧唧，喳喳又喳喳，音韵不同，而旋律却同样是美的。偶尔从树下经过的人们听到这欢愉的歌声，都禁不住展开了笑颜，忧郁也在不知不觉中远逝了。
4、在秋的天空下，还有一只只唱着欢歌的收割机，在硕果累累的田野忙碌着。他们不辞辛劳，从雾霭蒙蒙的清晨，一直到夕阳西下的傍晚，那一片又一片的稻田，只要他经过的地方，便会打出金黄的稻子。跟随在机子后面的人们，看着稻子与禾草分别从不同的地方流出，他们笑呵呵地捧着稻子，又笑呵呵地将那些均匀分布的稻草，整成一堆又一堆。只等干了时候，将其点燃，那哔哔剥剥的声响，应该就是下一个季节创造的号角。
声音的作文篇10
——题记
轻轻地吟诵着“我有一所房子，面朝大海，春暖花开”，我来到了梦魂萦绕的大海。轻轻地拥着海浪，倾听着波涛的絮语，感受着这亘古不变的美丽，心潮澎湃。
望着滴答的小雨在寂寥中亲吻着浪花，低声呓语，我心生质疑：“大海会哭吗？”紧接着暗自嘲笑：“当然不会啦。”
大海真的不会哭吗？
大海哭了
我背对着大海，以至于不知道身后有海浪，结果被海浪吞噬，海水灌入我的耳道和喉咙，我便沉了下去。撑开沉重的眼皮，看到了妈妈紧锁的眉头才放了心。我终于知道，大海不是不会哭，而是把自己的眼泪藏到了心里。就像一盏被岁月丢弃的小蜡烛，知心的人点亮它，它便会无私地发出光明，并藏起自己的泪水。
我的大海哭了
时间从指缝间溜走，这如斯夫的逝者牵动了多少人的心，每个人都在如夸父般追着它。然而，我们摒弃了太多，就像妈妈忘却了鬓如霜的老太，当噩耗传来，只有泪空留。
我们驱车前去吊唁故去的老太，爸爸在驾驶座位上一语不发，妈妈在我旁边早已双袖龙钟。我第一次觉得这条路是这么的漫长，那凝固的气氛让我很不自在。
熟悉的老树一棵棵地闪过，勾起我思绪万千，以前每到这儿，妈妈总是兴奋地像个孩子，今天却像没看见似的。我忍不住提醒她，到家了，她却像处在另一个空间，没有任何反应。于是我知趣地打住，对着镜子讪笑。
到家了，妈妈好象忘记了周围的一切，打开车门就径直向前走，我静静地跟着。妈妈见了外婆，两人相顾无言，只有泪千行。妈妈终于把自己的感情发泄出来了，在母亲的面前，还有什么需要掩饰？而我却看见外婆使劲地抹了两下眼泪，拍拍妈妈的后背，温柔地喃喃道：“奶奶活了80多年已经算是长寿了，我们知足了，不难过。”说着扶起妈妈，轻轻替她擦眼泪。我惊呆了，妈妈在我的心目中从来都是顶天立地的，一副天塌下来也无关紧要的样子，可我没想到，妈妈的天空也有泪眼滂沱的时候。我感到从未有过的恐惧，我无助地寻找爸爸，可我的视线开始模糊，一切都像被水浸透了的水墨画，变得暗淡。这时我突然感到肩上很沉重，侧头一看，是妈妈！她伏在我的肩上，不可控制地抽泣。我该怎么办？她就像一个犯错的孩子，被责备了，又不敢大声哭泣。我伸出颤抖的手，楼住她，就像小时的我被她呵护的那样安慰着她。
妈妈哭累了，坐在沙发上休息，这时，已经开始吊唁了，我拉着妈妈，带着她去吊唁厅。外婆也和外公互相搀扶着来了。突然，外婆跪到在地，她的悲伤如同蓄势已久的岩浆喷薄而出。接着，舅舅和妈妈也一发不可收拾。我强咽回眼泪，努力地微笑，然后竭尽全力把妈妈抱了起来，心疼地说：“妈，别哭了，不是还有我吗。记得上次在海边，我差点被大海吞了，你都那么坚强。这次，天塌下来我都会为你撑着的。放心吧。”
妈妈仍旧哭泣，我唯一做的只是坚强地屹立，努力地微笑，轻轻地安慰着她。