学文网干部教育培训篇1
一、教学方式创新在团干部教育培训中的地位和作用
***和团的事业都适应形势的发展，在不断创新中大踏步前进，这就要求干部教育培训也必须适应这种发展要求。进入新的历史时期，在加强***的理论创新成果武装头脑、大规模开展干部培训的过程中，教学方式创新越来越显示出其意义与价值。中央批准下发的《干部教育条例》进一步规范了干部教育培训的五大内容体系，要求干部教育培训机构必须探索新的教学方式。中央关于新时期干部教育培训工作的一系列重大决策和部署，强调了创新在加强干部教育培训工作、提高干部培训质量和效果中的重要地位和作用，赋予了干部教育培训工作新的历史使命和责任。在新世纪新阶段，干部教育培训既要对传统干部教育培训的教学方法和经验有所继承和发展，更要努力创新培训理念，创新培训内容和培训方式，以适应大规模培训干部、大幅度提高干部素质、加强***的执***能力建设和先进性建设的需要。
相同的教学内容，以不同的教学方式施教，教育培训效果迥然不同；由不同的教师施教，教育培训效果也非常不同；由同一个教师以不同的方式施教，教育培训效果会有明显差异。教学方式创新是提高青年干部教育培训实效性的重要途径和关键环节。但教学方式创新必须遵循团干部教育培训的一般规律，同时必须充分考虑培训机构自身的办学特点。
同时，团干部教育培训的对象普遍具有较丰富的实际工作经验或领导工作经历，有明确的培训需求和学习风格，他们的培训应当以研究问题为导向，以提高能力为核心，注重个体参与，讲究方式方法，这就对团干部教育培训的教学方式提出了更高的要求。科学发展观、构建和谐社会、马克思主义中国化的理论与实践创新都是干部教育的主要内容，对于这些问题的研究都处在实践探索的阶段。对此进行深入探讨和研究，将极大地推动团干部教育培训的改革与创新，促进培训质量不断提高。
二、构建特色鲜明的团干部培训教学模式
新时期团干部教育培训的创新，关键是要能紧贴实际，提高培训的针对性和有效性。现实中，有的团干部教育培训的教学模式和方法在很大程度上尚不适应团中央对团干部教育培训的要求，传统的从理论到理论、从课堂到课堂的教学模式越来越难以有效回答团干部在经济社会发展过程中遇到的各种问题，难以满足青年干部不断提高领导能力和素质的迫切需求。团干部教育培训面临着新问题、新挑战。中浦院近年来尝试将实践经验、理论知识和思维方法有机整合起来的三位一体的教学模式，正是适合这种教学创新要求的一种实践新探索。形成“三位一体”教学模式的基本思路是，针对干部教育培训的现实需要，创新教学形式，拓展教学资源，并围绕特定的教学主题，将相互联系的多种教学形式和教学资源有机地整合起来，形成教学合力。它们统一于“问题”，即围绕***和***府在领导经济社会改革发展过程中遇到的重点、难点、热点问题，将专题讲座、现场教学、互动研讨这三种基本的教学方式有机整合在一起，共同研究、认识和分析问题。比如，围绕“如何发展循环经济”这一重要问题，将专题讲座“循环经济的理论与实践”、“中国循环经济发展的路径选择”，现场教学“循环经济产业链的构建”、“发展循环经济，建设环境友好型城区”，以及学员论坛“落实科学发展观，推动循环经济建设”、“城市循环经济规划与实践”等不同形式的课程有机组合起来，形成围绕该专题的“三位一体”的教学模式，从而更有效地开展循环经济专题的研究式培训。
构建特色鲜明的教学模式是实现团干部教育培训教学方式创新的重要前提。根据学校的办学要求、功能定位和教学目标，充分利用本地区所具有的教育资源优势和区位特征，把课堂讲授、现场体验、社会实践相结合，形成稳定的教学形态和结构。中浦院的教学模式归纳起来有以下几点：一是“讲解+点评”形式。在教学现场先由讲解员系统讲解，再由专家重点评述，引导学员思考探索带有规律性的一些重大问题，以问题的形式把教学向深度推进。二是“讲解+点评+案例”形式。除讲解员讲解和专家点评之外，还现场组织案例教学，集中剖析典型历史事件或者历史人物，进一步深化现场讲解和点评。三是“讲解+点评+案例+讨论”形式。就是对有些具有特殊内涵的教学点，在讲解、点评和现场案例剖析之后，组织学员进行现场讨论，构建创新型的教学模式。四是“实地考察+经验介绍+专题授课+互动研讨+信息反馈”。在参观考察的基础上，听取当地领导或专家介绍情况，并围绕社会实践教学的主题由教师专题授课，组织学员同当地有关人员进行交流研讨，把学员社会实践教学形成的成果及时反馈给有关方面。在实践中着重强调五个“互动”，即改进课堂教学，在释疑解惑中实现学员与教师互动；规范班级研讨，在学学相长中实现学员与学员互动；组织高层论坛，在彰显特色中实现学员与领导互动；开展体验式教学，在亲身感悟中实现心境与情境互动；强化现场教学，在现场体验中实现理论与实践互动。
中浦院的教学模式有利于帮助学员构建起一套善于将实践经验上升为理论知识，进而将理论知识转化为自己的思维方法的三位一体的能力体系。第一，有利于提高学员分析问题和解决实际问题的能力。在案例教学中，学员被置身于特定的情境中，在信息不充分的条件下对复杂多变的形势***做出判断和决策，在这个过程中锻炼了自我综合运用各种理论知识和经验、分析和解决问题的能力。第二，有利于增强学员的“深度学习”能力。不同于传统教学方式只提供解决问题的现成答案，案例教学是以“学习者为中心的参与式学习”，教师通过有意识的引导，让学员积极寻找多种答案，延展、重组及更新学员既有的思维模式并发展其技能。整个重点放在强调学员“会学”了多少，而非“学会”了多少。第三，有利于促进知识转化为智慧、促进与他人沟通与合作。以研究型教学为主线带动干部教育培训内容与形式的创新，必须在培训内容上突出“问题”意识，在培训方法上突出互动和参与，提高学员深层次思考和解决问题的能力。
三、在教学方式创新中辩证地看待继承和发展的问题
要理性地看待教学方式创新的问题。每一种方法都有长处，又有不足，我们要遵循“以问题为导向、以能力为目标”的原则，用理论联系实际、求真务实的态度指导教学，按照“为我所用”的思路，将团干部培训要求、学员需求和学校特色三者结合起来，综合运用各种教学方式。谈论创新要回归原点，而不能脱离团干部教育培训的目的，否则就是无源之水。教学方式创新没有一定的模式，总体上要根据团干部教育培训的特点，我们的创新不能离开这个前提。其次，创新要结合实际，不能为形式而形式，要根据学校的功能定位、资源特点，提高培训质量，把知识转化为能力。最后，不同的教学方式产生的效果不同。用什么样的方法，也是要根据学校特点、学员需求来确定。探讨教学方式创新，主要是为了研究各种教学方式背后的共性问题。如研究式教学、现场教学、行动学习法、案例教学，都是以问题为导向，以提升能力为目标。同时，各个培训机构的切入点特色也不一样。因此，每个学校要走专业化、特色化、品牌化的道路。
最主要的是处理好本土化与借鉴吸收之间的关系。每一种教学方式各有各的创新点，不能简单移植。面对不同的班次，不同的对象，综合性地运用教学方式。像方永刚那样，通过“真学、真信、真情传播”来开展干部教育培训工作，这本身也是一种创新。当前很多学校的培训主要还是以讲授的形式来实现。因此，要在教学方式创新的同时提高讲授式教学的针对性和实效性。
四、在推进教学方式创新过程中需要思考的几个问题
第一，师资队伍建设。师资队伍建设的成本以及相关教学条件的限制是团校目前面临的重要问题。首先是人才凝聚能力缺乏；其次是信息、学术水平、研究能力等受到了很大的限制。如何找到一种可持续发展的道路，支撑教学方式的改革与创新，不断提高教学水平，需要进一步研究和探索。中浦院在专职教师有限的情况下，深度挖掘兼职教师资源，把每一种教学方式的长处挖掘出来，根据要求、内容、时间特点确定教学方式，实现多种方式有效组合，值得我们借鉴。
干部教育培训篇2
一、指导思想和工作原则
1．“十五”期间，教育干部培训工作的指导思想是：
以***理论为指导，认真落实同志“三个代表”的重要思想，以建设高素质、专业化教育干部队伍和为深化教育改革全面推进素质教育服务为目标，以改革创新为动力，以健全培训制度和提高培训质量为主线，以教育行***机关和各级各类学校主要领导干部为培训重点，逐步形成与教育事业发展相适应、符合干部成长规律的分层次、分类别、多形式、重实效、充满活力的教育干部培训新格局和新机制，努力培养造就一支具有较高***治理论素养和开拓创新精神，掌握现代科学文化和管理知识，懂教育、善管理，作风优良的高素质、专业化的教育干部队伍。
2．教育干部培训的工作原则是：
－－统筹规划，突出重点，分类指导。对教育干部培训工作进行整体规划，统筹协调。在全面推进教育干部培训的基础上，着重抓好县级及其以上教育行***机关主要领导干部、高等学校领导及其后备干部、中小学校长和中等职业学校校长的培训工作。根据各级各类干部的不同情况和需求，分别制定有针对性的培训计划，实施分类指导。
－－理论联系实际，按需施教，注重实效。根据经济和社会发展以及教育事业发展的需要，按照不同类别和层次岗位的要求，进行有针对性的培训。特别要围绕教育改革和发展面临的新情况、新问题，把理论学习、总结经验、研讨问题与改进工作紧密结合起来，不断增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，切实提高干部分析、解决实际问题的能力。
－－培训和使用结合。逐步建立干部任职资格培训制度和在职定期进修的制度。干部参加培训、学习和运用理论指导实践的情况，要作为干部选拔和使用的重要依据。
－－坚持改革创新。以“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”为指导，按照新时期干部成长规律和培训工作的特点，改革干部培训模式、内容、方法，加强培训的针对性和实效性。充分利用现代远程教育手段，努力提高干部培训的现代化、信息化水平。
二、主要目标和内容
3．“十五”期间，教育干部培训工作的主要目标是：
按照不同工作岗位对干部在思想***治、职业道德、领导素质、业务能力等方面的要求，采取灵活多样的方式，分类分层施训，提高各级各类教育干部的***治、业务素质、道德修养和组织实施素质教育的能力，建设布局合理、分工协作、开放高效的教育干部培训网络，编制符合需要、内容规范实用的教育干部培训教材，逐步建立和完善灵活有效的干部培训制度。
4．教育干部培训工作的主要内容是：
－－组织和引导各级各类教育干部深入学习和掌握***理论以及***的各项方针***策，认真学习、深刻理解和自觉实践“三个代表”的重要思想，进行全心全意为人民服务的宗旨和***的优良传统作风的教育，反腐倡廉的教育，艰苦奋斗、自觉奉献的教育，社会主义道德和中华民族的优良传统教育等等，提高干部的思想***治素质和道德修养，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定社会主义和共产主义信念，增强贯彻执行***的路线、方针和***策的自觉性和坚定性。
－－强化教育干部的专业知识与能力的培训。要在学习社会主义市场经济理论、精神文明和法制建设理论基础上，重视现代教育科学理论，特别是现代教育管理知识和教育***策法规的学习，还要学习和掌握计算机及其他履行岗位职责必备的知识和技能。要把学习理论知识与研究解决实际问题结合起来，围绕教育改革和发展中的重点和难点问题，开展专题研究和讨论，努力使广大干部精通本行业务，提高工作水平和创新能力。适应干部成长和社会发展的要求，还要学习科技、历史、文学艺术等方面的基本知识，以开阔视野、陶冶情操，全面提高自身综合素质。
三、主要任务
5．加强教育行***领导干部的培训。
要适应教育改革和发展以及***府职能转变的需要，围绕建设廉洁、勤***、务实、高效的教育行***机关和高素质、专业化教育行***干部队伍的目标，进行有针对性的培训。要争取在5年时间内使县级以上（含县级）教育行***部门主要领导干部普遍参加一次专题研修培训。省级教育行***部门领导、地（市、州、盟）教育行***部门领导（含副职）和县教育局局长（教委主任）的培训任务由国家高级教育行***学院承担。上述范围之外的其他教育行***干部的培训，由省级教育行***部门按照分级分类培训的原则进行统筹规划，并组织实施。
6．坚持和落实高校领导干部进修制度。
要适应高等教育改革和发展的需要，按照培养社会主义***治家、教育家的要求，抓好高校领导干部培训工作。高校领导干部在任期内至少应到中央***校、国家高级教育行***学院或相关的省级培训机构脱产进修一次。国家高级教育行***学院“高校领导干部进修班”主要招收***直属高校和进入“211工程”的普通本科高校现职副校级以上领导干部与普通本科高校现职正校级领导干部。***直属高校和进入“211工程”的普通本科高校领导干部由我部实行计划调训。未纳入中央***校和国家高级教育行***学院调训计划的其他普通高校和成人高校的校级领导干部，由省、自治区、直辖市高校干部主管部门统筹规划并组织培训。
7．加大对高校中青年干部的培训力度。
高校校级后备干部在上岗前，都应选派到国家高级教育行***学院或相关的省级培训机构参加三个月以上的脱产培训。因特殊原因，经上级干部主管部门批准先上岗的干部，要安排他们参加就近一期的培训。国家高级教育行***学院主要招收***直属高等学校推荐的高校中青年干部和拟在近期上岗的普通本科院校校级后备干部。各省、自治区、直辖市高校干部主管部门对所属高等学校推荐的高校中青年干部要统筹安排进行培训。
8．积极开展高校管理干部分岗专题培训。
根据高等学校改革发展和提高学校管理水平的需要，各高等学校要按照高校管理干部岗位职责要求，有重点、有计划、多渠道、多形式地对管理人员进行有针对性的培训。管理干部培训分为：对拟上岗人员的岗前培训、根据专项工作需要进行的专门业务培训和在职管理人员以更新知识为主要内容的培训。
9．巩固和完善中小学校长、中等职业学校校长培训和持证上岗制度。
各级教育行***部门要按照《面向21世纪教育振兴行动计划》《中小学校长培训规定》，认真制定并精心组织实施本地区中小学校长和中等职业学校校长培训规划。校长培训的主要目标是提高校长全面贯彻教育方针，全面实施素质教育的能力和水平。要面向实际，分层施训。对新任校长或拟任校长要进行任职资格培训，做到持证上岗。对取得“校长任职资格培训合格证书”的校长必须安排参加国家规定学时的提高培训。在全员培训的基础上，要采取得力措施，加强对骨干校长的培训。***中学校长培训中心和***小学校长培训中心主要分别承担中、小学校长高级研修培训任务。中央广播电视大学要利用卫星电视教育频道、VBI数据广播和计算机网络等现代教育技术，切实有效地开发、建设远程教育资源，为中小学校长培训提供相应的多种媒体教材、教学信息和学习支持服务。
10．大力支持西部地区教育干部培训。
实施西部大开发战略，是***中央、***作出的重大决策。各地要高度重视，充分认识西部大开发战略的重要意义。东部较发达地区要按照对口支援关系，采取代培代训、挂职学习、经验交流、信息共享等多种形式，加强与西部地区干部培训的交流与合作。要组织专家学者在西部举办形势、***策、知识讲座。要为西部地区的教育领导干部和中小学骨干校长到经济较发达地区参加培训、考察提供便利条件。
四、保障措施
11．加强对教育干部培训工作的领导。
各级***教育工作部门、各级人民***府教育行***部门和学校在制订工作计划和确定重大项目时，要把干部培训作为重要内容，同步考虑，统筹安排。要切实加强领导，管好干部培训工作的方向、***策等重大问题，重视教育培训机构及其领导班子和干部培训工作者队伍建设。主要负责同志要把干部培训作为一项重要工作，列入议事日程，还要带头参加培训，作学习表率。干部培训工作和干部学习情况，应列为考核教育主管部门和学校******领导班子工作业绩的基本内容之一。
12．建立教育领导干部脱产培训考核制度。
根据中组部、《关于建立县级以上******领导干部理论学习考核制度的若干意见》（中组发\[2000\]16号）精神，对安排进行脱产培训的干部，学习结束时，都要进行必要的考核，并由承担培训任务的机构作出写实性的书面鉴定。学习一个月以上的，还应根据不同层次、不同班次和课程内容的要求，相应采取闭卷、开卷考试或撰写论文、学结、工作案例等方式进行考试。干部学习鉴定和考试成绩应记入学员学习登记表，存入本人档案。
13．抓好教育干部培训基地建设和改革工作。
要对干部培训基地实行资格认定制度，采取优胜劣汰机制，建立开放高效的干部培训系统，提高培训质量和办学效益。***重点建设国家高级教育行***学院、***中学校长培训中心和***小学校长培训中心。各省（自治区、直辖市）***教育工作部门和教育行***部门要根据干部培训规划确定的任务，建立布局合理、分工明确、优势互补的教育干部培训基地的网络体系。要确保各级培训机构具备培训所必需的教学基本设施和培训手段，以及能够适应干部培训教学与科研需要的专兼结合的师资队伍。要充分发挥现有干部培训基地的作用，提倡联合办学。同时要鼓励有条件的高等学校参与教育干部培训。要集中人力、物力、财力，重点建设若干具有现代化教学设施，拥有较强教学能力，对其他干部培训基地起辐射作用，适应新世纪干部培训需要的干部培训基地。要选择确定一批办学方向正、教育质量和管理水平高、改革有特色和成效的学校作为干部培训考察实习基地。
14．加强教育干部培训课程与教材建设。
***分类制订全国教育干部培训课程开发指南，组织开发和推荐一批示范性课程及基础性教材。各地也可根据实际需要，本着“少而精”、“管用”的原则，组织编写有关教材，但要避免重复，确保质量。教育干部培训课程教材建设要反映社会经济和教育改革发展动态，着眼于提高干部的***治、业务素质和组织实施素质教育的能力。课程建设要特别注重现实需要，力求关注长远发展，努力体现科学性、先进性、针对性，做到统一性和灵活性相结合。教材建设要满足干部不同学习方式的需要，加强电子教材、多媒体辅助教学软件教材、网上教材等多种类型教材的开发，树立精品意识，确保质量。
15．建设高素质干训教师队伍。
根据干部培训任务的需要，组建专兼结合、结构合理、素质优良的干训教师队伍。加强对干训专职教师的培养。要创造条件，保证教师继续学习，及时更新知识。同时要引导他们深入实际，调查研究，了解教育改革和发展实践中的新鲜经验和理论研究的最新动态。必须特别重视对中青年教研骨干和学术带头人的培养，要采取挂职锻炼、进修深造、承担重大科研课题、加强与******及企事业单位的交流、合作等方式，不断提高教师的***治素质、业务能力和教学水平。还要从具有一定的理论功底和丰富实践经验的******领导干部以及企事业单位的专家学者中选聘兼职教师。按照规模适当、结构合理、素质优良、专兼结合、动态管理的原则，建立干部培训师资库，使师资优化配置，发挥更大作用。
16．推进干部培训信息化和教学手段现代化建设。
要适应信息化的趋势，不断更新培训观念，变革培训方式。继续运用电化教育设施和计算机等多媒体手段开展教学。积极利用互联网拓展培训空间，节约培训成本，改进培训管理，提高培训效率。积极发挥现代远程教育手段在干部培训中的作用。
17．建立干部培训质量评估体系。
制订对干部培训管理部门和承担干部培训任务的培训基地的工作评估标准，建立干部培训质量评估制度。要从培训需求调查分析、培训目标的确定、培训计划的制定、培训的教学设计、培训内容和方式的选择、培训师资的选聘、培训过程的管理、培训效果的评估、培训条件的创造等环节上加强对干部培训基地的监督和培训质量的检查。
18．保证干部培训经费投入。
中共中央《**年－**年全国干部教育培训规划》提出，“各级***门要将干部教育培训经费列入预算，保证干部教育培训任务的完成。对重要培训项目，要给予重点保证。”各级人民***府教育行***部门和高等学校要根据干部培训任务的需要，设立干部培训专款。要积极探索改革干部教育培训经费的拨款方式，使培训经费的使用与培训机构的业绩挂钩。要加强干部教育培训经费管理，不断提高干部培训经费的使用效益。培训干部不得以营利为目的。要严格按照加强干部培训管理的规定，坚决制止乱办班、乱收费、乱发证的不正之风。
19．强化激励和约束机制。
要严格执行《******领导干部选拔任用工作暂行条例》和领导干部在职学习制度的规定，制定学习计划，加大调训力度，保证领导干部参加学习，把经过培训作为选用干部必须具备的资格。对于没有参加过规定培训的人员，原则上不得予以提拔，对于因工作急需而被提拔的，必须安排参加近期培训。按照干部管理权限和职责分工，分级建立干部学习培训档案，及时掌握干部学习状况和培训需求，为干部使用和有计划地开展培训服务。要通过组织理论研讨和经验交流、表彰先进单位和个人等多种形式，推动和指导教育干部培训工作的开展。
干部参加组织上安排的培训，在学习期间，其职务不受影响，工资、待遇、福利不变。
干部教育培训篇3
第一条为了认真贯彻落实《干部教育培训工作条例（试行）》及省市《<干部教育培训工作条例（试行）>实施细则》（以下简称《实施细则》），进一步推进我县干部教育培训工作的科学化、制度化、规范化建设，依据《干部教育培训工作条例（试行）》和《实施细则》的基本精神,结合我县干部教育培训工作的实际，特制定本细则。
第二条全县干部教育培训工作必须坚持以马列主义、思想、***理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，围绕县委、县***府工作大局，以增强干部执***理念、提高干部执***能力为重点，联系实际创新路，加强培训求实效，为把我县建设成为陕西综合实力较强、知名度较高的县级市提供强有力的思想保证、人才保障和智力支持。
第三条本细则适用于全县各基层***组织的干部教育培训工作。
第二章管理体制
第四条全县干部教育培训工作实行在县委领导下，由县委干部教育培训工作领导小组审议，县委组织部主管，县级有关部门分工负责的管理体制。
第五条县委干部教育培训工作领导小组为议事机构，对全县干部教育培训工作的重大部署及其他重要事项进行审议。县委干部教育培训工作领导小组下设办公室，为常设办事机构。
县委干部教育培训工作领导小组由县委办公室、县委组织部、县委宣传部、县委统战部、县直机关工委、县纪检委、县***法委、县委***校、县***府办公室、县经发局、县人劳局、县财***局、县科技局、县教育局、县农业局、县司法局、县总工会、县妇联、团县委等成员单位组成。
县委干部教育培训工作领导小组设组长、副组长、成员。组长由县委副书记担任，副组长由主管人事工作的副县长、县委组织部部长、县委宣传部部长担任，成员由各成员单位主要负责同志、县委干教办副主任担任。
第六条县委干部教育培训工作领导小组办公室（以下简称县委干教办）设在县委组织部。其日常工作由县委组织部对应科室承担。
县委干教办主任由县委组织部主管副部长担任，另设专职副主任一名。
第七条县级有关工作部门按照职责分工，负责相关的干部教育培训工作。具体分工是：
县委组织部负责全县干部教育培训工作的整体规划、宏观指导、协调服务、督促检查、制度规范。组织科级干部、优秀后备干部及县委序列公务员的培训等；县纪检委负责全县领导干部的***风廉***教育培训；县***法委负责全县***法干部的教育培训；县委宣传部负责指导干部的理论学习，组织对宣传文化系统干部的培训；县委统战部负责组织派干部的培训；人劳局负责指导协调全县***府序列公务员和专业技术人员的培训；经贸局、乡企局等部门负责企业经营管理人员的培训；经发局负责干部教育培训基地和重大项目的立项、审批；财***局负责落实干部教育培训经费。县委和县***府其他有关工作部门要按照职责分工，认真抓好本部门、本系统的干部教育培训工作。
第八条县委干部教育培训工作领导小组定期召开会议，研究讨论和审议全县干部教育培训工作，解决有关问题。
第九条双管单位的干部教育培训工作，除明确由协管方负责之外，均由主管方负责。
第三章任务要求
第十条科级******领导干部每5年应当参加各级***校、行***学院或者经县级以上组织（人事）部门认可的其他培训基地累计2个月以上的培训。新提拔担任科级领导职务的，确因特殊情况在提任前未达到教育培训要求的，应当在提任后1年内完成培训。
其他干部参加脱产教育培训的时间，一般每年累计不少于12天。
第四章培训内容与模式
第十一条根据全县经济社会发展需求，适应提高干部素质和能力的需要，结合岗位职责要求和不同层次、不同类别干部的特点，加强培训需求分析，不断完善课程设计和培训内容。以***治理论、***策法规、业务知识、文化素养和技能训练等为基本内容，以***治理论培训为重点。
第十二条坚持和完善组织调训、专题培训、在职自学等制度，大力推行干部自主选学、***学习等方式，为干部参加学习培训提供多样化的途径。
第十三条进一步提高教学质量，加大研究式教学力度，大力推广现场案例教学，积极开展模拟式、体验式教学，加强教育培训同调查研究的结合。
第十四条推广网络培训、远程教育、电化教育，提高干部教育培训教学和管理的信息化水平。
第五章培训机构与师资
第十五条在充分发挥县委***校干部教育培训主渠道、主阵地作用的同时，建立完善一批新的干部教育培训教学点和现场教学点。
依托省、市两级***校、行***院校、高校等培训基地及现场教学点，加大实用性、前瞻性培训，增强培训针对性。
第十六条***校等干部教育培训基地要加强专职教师队伍建设，实行专职教师职务聘任和竞争上岗制度，逐步建立符合干部教育培训特点的师资队伍考核评价体系。
由县委干教办牵头，选聘实践经验丰富、理论水平较高的******领导干部、企业经营管理人员、专家学者担任兼职教师。建立全县干部教育培训师资库，实现资源共享。
第六章脱产培训与在职自学
第十七条全县干部教育培训的长远规划、意见和重大决定由县委组织部负责制定，经县委干部教育培训工作领导小组审议后报县委审定。干部教育培训规划应纳入全县经济社会发展规划与计划中一并考虑。各部门、各单位的干部教育培训计划应根据全县干部教育培训工作的总要求，结合各自实际制定。
第十八条干部脱产培训一般以组织调训为主。组织调训以名额分配调训和实名调训相结合的方式进行。
第十九条干部培训的各类班次一般应放在干部教育培训实施。
干部教育培训基地要根据县委干教办制定的年度计划所确定的相关班次，提供培训设备设施，配合搞好培训。培训主办单位要认真研究制定教学方案。教学方案应包括课程设置、学时分配、师资配备、教学方法、考核评估、经费来源等内容。教学方案报送县委干教办审批后组织实施。
第二十条干部个人应根据工作岗位能力素质的要求和自身需要，制定个人在职自学计划和自主选学计划。
干部所在单位应结合工作实际，为干部提供在职自学和自主选学的条件。
第七章考核
第二十一条建立干部教育培训的考核和激励机制。组织（人事）部门在干部年度考核、任用考察时，应将干部接受教育培训情况作为一项重要内容，并将干部的教育培训情况作为干部任职、晋升的重要依据之一。
第二十二条干部脱产培训的考核按照定性与定量相结合的方式进行。定性考核包括学习态度和表现、分析解决实际问题的能力等，按优秀、良好、一般、较差四个格次确定。定量考核包括对***治理论、***策法规、业务知识、文化知识和技能等课程的掌握程度，以考试方式进行，百分制计分。
第二十三条干部脱产培训的考核由干部教育培训基地和培训班主办单位共同组织实施。干部在职自学的考核由干部所在单位组织实施。
县委干教办和干部所在单位应当按照干部管理权限，建立和完善干部教育培训档案，如实记载干部参加教育培训情况和考核结果。
第二十四条干部参加培训期满，经考核合格后由干部教育培训基地根据有关规定颁发结业证书。
第八章培训纪律
第二十五条干部必须遵守教育培训工作的规章制度，完成规定的教育培训任务。
第二十六条经组织或本单位确定后，被抽调的干部必须服从组织调训。干部因故未按规定参加教育培训或者未达到教育培训要求的，应当及时补课。对无正当理由不参加教育培训的，给予批评教育直至组织处理。
第二十七条干部所在单位应按照计划完成调训任务。不得以任何理由推托、阻挠本单位干部参加教育培训。对不按规定履行干部教育培训任务的，由干部教育培训管理部门责令限期整改，并在一定范围内给予通报批评。
干部所在单位应对本单位的干部在职自学提出要求，加强考核，并提供必要的学习条件。
第二十八条干部教育培训基地应按照教学方案实施培训，加强培训管理，为培训学员提供良好的学习培训环境，并将学员参加培训情况及时报县委干教办。
第二十九条干部培训年度计划内的各类班次一般应由县委组织部与主办单位共同发文，避免多头重复培训。
第九章经费保障
第三十条干部教育培训工作经费列入县年度财***预算，并随着财***收入增长逐步提高。
干部教育培训工作经费（主要包括教师培训、教师聘请、教材编写、基地建设等）和省、市安排的重要培训项目经费，由县委组织部（县委干教办）向财***局提出所需经费申请，划拨组织部门（县委干教办）专款专用。
第三十一条各部门、各单位要依照干部培训工作需要对干部教育培训经费作出专门安排。
第三十二条干部在参加脱产培训期间，应享受与在岗同等的福利待遇。
第十章附则
干部教育培训篇4
（一）指导思想
以***理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻以为***的新一届中央领导集体提出的树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强***的执***能力建设和***的先进性建设等重大战略思想，围绕全面提高各级干部的素质和能力，持续深入地开展大规模干部培训，不断更新培训内容，创新培训形式，加强培训管理，提高培训质量，努力打造一支***性强、能力优、素质好、本领高的高素质干部队伍，为我市全面建设小康社会、提前实现现代化提供干部人才保障和智力支持。
（二）基本原则
1、以人为本，按需施教
遵循干部成长规律和教育培训需求，激发干部学习的内在动力和潜能，根据干部的不同特点，科学合理地设置教育培训内容和形式，分层次、分类别、多渠道地开展各类教育培训活动，增强教育培训的针对性和实效性。
2、突出重点，全员培训
以处级以上领导干部为重点，坚持一手抓思想***治教育和***性教育、一手抓知识更新和业务培训，坚持******干部、企业经营管理人员、专业技术人员和其它各类干部培训一起抓，深化和拓展大规模培训干部工作。进一步把素质提高和能力培训放在更加突出的位置，全面提高干部的思想***治素质、科学文化素质和业务能力素质。
3、质量第一，学以致用
切实提高教育培训的质量意识，实现干部教育培训的规模和质量、效益的统一。切实加强理论联系实际的学风，积极引导干部在改造主观世界的同时，运用理论指导工作实践，提高解决实际问题的能力。
4、制度规范，改革创新
完善干部教育培训工作制度，规范教育培训行为，构建干部教育培训工作的长效机制，不断创新培训内容，改进培训方式，整合培训资源，优化师资队伍，推动干部教育培训的理论创新、模式创新、制度创新和管理创新。
二、总体目标和具体任务
（一）总体目标
按照树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强***的执***能力建设和***的先进性建设的要求，以加强干部队伍的素质教育和能力培训为重点，不断创新干部教育培训工作机制，努力构建科学合理的教育培训内容体系、统筹协调的教育培训管理体系、优良规范的教育培训机构体系、切实可行的教育培训考核激励体系和富有成效的教育培训质量监控体系。进一步落实大规模培训干部战略任务，继续保持干部教育培训的规模和力度，扩大干部教育培训的覆盖面，使各级各类干部每年有五分之一得到培训，形成全体在职干部普遍接受教育培训的良好局面，推进干部教育培训工作全面、协调、可持续发展。
（二）具体任务
1、县局级领导干部培训
围绕提高理论素养、树立世界眼光、培养战略思维、加强***性修养，通过系统的理论培训和专题业务培训，不断提高县局级领导干部贯彻科学发展观的能力、驾驭全局的能力、处理各种利益关系的能力和务实创新的能力。进一步加大调训力度，市本级每年培训县局级领导干部500名左右，其中市委***校、市行***学院培训200名，高等院校培训200名，国（境）外培训100名。进一步健全***中心组学习和在职学习制度，县局级领导干部每年应参加不少于12天的***中心组学习，并通过“宁波干部***员学习网”***学习，完成72学时课程学习任务。县局级领导干部五年内参加学习培训时间累计应不少于3个月。
2、处级干部培训
坚持从处级干部的岗位特点出发，进一步完善市级机关处级干部的轮训制度，科学合理安排培训计划，优化培训内容。在搞好理论教育、提高处级干部思想***治素质的同时，把强化管理素质、提高参与、执行决策和履行岗位职责能力作为教育培训的重要内容，增强培训的实用性。全市每年培训处级干部800名左右，其中市直机关***工委、市人事局和市委***校、市行***学院培训市直机关和海曙、江东、江北三区处级干部400名，市直机关各单位和镇海、北仑、鄞州三区自主培训处级干部400名。充分利用“宁波干部***员学习网”***学习平台，在进一步扩大学习对象的基础上，2007年起处级干部每年必须完成54学时课程学习任务。处级干部五年内参加学习培训时间累计应不少于3个月。
3、中青年干部培训
坚持理论学习、***性锻炼与业务培训相结合，培训与使用相结合，通过教育培训、实践锻炼、推进交流、强化监督、完善考核等方式，加强对中青年干部的教育培养。认真制定后备干部培训规划，加大培训轮训力度，力争五年内对全体后备干部普遍轮训一遍。按照“加强领导、强化培训、严格管理、注重实效”的方针，办好***校中青年干部培训班，五年内市委***校培训300人，各县（市）区委***校培训1000人左右；每年选送一批中青年干部到国内外高校学习进修和攻读硕士、博士学位，五年培训600人左右。积极探索领导干部任职资格考试制度，逐步形成后备干部的选拔、培养和使用有机结合的良好机制。各县（市）区和市直各单位也要结合各自实际，制定必要的措施，加强对中青年干部的教育培训。
4、一般公务员培训
围绕建设廉洁、勤***、务实、高效的***府和高素质、专业化公务员队伍的目标，按照转变***府职能、依法行***、提高行***效率的要求，加强对处级以下公务员的教育培训。进一步规范公务员的初任培训，新录用的主任科员以下公务员，必须在试用期内接受培训，做到先培训后任职。进一步深化以知识更新、技能提升为主要目标的在职培训，探索完善公务员业务培训新机制。以公共行***、公共***策和依法行***等为核心内容，分层次、分阶段实施公务员公共管理知识培训工程。积极创造条件，支持和鼓励公务员参加学历学位教育。强化公务员所在单位在日常教育培训中的主体地位，充分发挥各单位自主培训的作用，通过运用读书会、学习班、专题讲座、主题教育、集中研讨与个人自学等多种形式，开展富有成效的理论学习和业务培训，积极引导公务员利用业余时间积极参加各类社会化培训。处级以下公务员每年学习培训时间累计应不少于12天
5、企业经营管理人员培训
围绕深化企业改革，促进产业结构调整，形成核心竞争力等要求，以提高企业经营管理人员的战略决策、经营管理、市场竞争、推动企业创新能力和相关***策法律教育为重点，抓好企业经营管理人员的培训。市本级重点抓好全市500家优势行业企业经营管理人员、***工人员的培训，各县（市）区和市直有关部门负责落实本地和本系统、本行业重点骨干企业经营管理人员的培训。认真研究企业经营管理人员教育培训的特点和需求，加强对企业内部自主培训的指导和服务，规范和推进企业经营管理人员的社会化培训。充分发挥市场机制的作用，鼓励和引导干部教育培训机构为企业提供优质的培训服务。
6、专业技术人员培训
认真贯彻《宁波市“十一五”人才发展规划》，以培养我市经济社会发展急需的高层次、高技能专业技术人才和紧缺人才为重点，加强专业技术人员的继续教育和培训。积极实施“万名涉外人才培养工程”和“万名高技能人才培养工程”，每年培训涉外人才2000名，新增高技能人才2000人，培养获得各类资格证书的服务业人才2000名。切实加强对中青年学术带头人、技术骨干和高新技术人才的培养，以提高原始创新能力、集成创新能力和消化吸收再创新能力为核心，通过专门业务培训、选送国内重点高校和科研院所学习进修、国外培训等形式，造就一批国际国内一流的科技人才和一支高水平的学术、技术带头人队伍。积极推进专业技术人员“知识更新工程”，以贴近需求、体现公用性和拓宽视野为目的，开展多种形式的专业技术人员培训。继续贯彻《浙江省专业技术人员继续教育暂行条例》等法规制度，努力保证专业技术人员每年学习培训时间不少于7天。
7、基层干部培训
根据加快推进社会主义新农村建设和推进城乡统筹发展的要求，坚持实际、实用、实效的原则，以乡镇（街道）为重点，采取多种形式加强对基层干部特别是农村基层干部的教育培训。利用各级***校、干校及其它各类教育培训基地，有重点地开展思想理论教育、***纪***风教育、***策法制教育、群众工作方法教育和岗位业务知识培训，提高基层干部队伍的整体能力素质。继续把乡镇（街道）******主要负责人培训纳入市级主体班次计划，市委***校每年培训乡镇（街道）******正职领导干部80名左右。各县（市）区要加大对基层干部的培训力度，确保培训覆盖到全体基层干部。
与此同时，各级***、***府及有关部门，要认真抓好非中共***员干部、女干部和少数民族干部的教育培训。各专业部门、实行干部双重管理部门也要抓好本系统干部的教育培训。
三、主要措施
1、构建科学合理的教育培训内容体系
坚持以发展着的马克思主义为指导，把学习贯彻“三个代表”重要思想和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强***的执***能力建设和先进性建设的要求，落实到干部教育培训课程和教材中去，不断在加强理论武装、指导实践、推动工作上取得新成效。坚持把经济社会发展和***的建设的重大理论问题和现实问题作为干部教育培训的重要内容，不断丰富和完善以***治理论学习、业务知识培训、行为技能训练和社会实践为基本框架的干部能力素质培训内容体系，并根据形势发展需要适时更新培训内容。要把全国干部学习读本、专业知识读本等统编教材作为干部学习培训的基本教材，同时编写具有宁波特色的培训教材以及其它适合不同教育培训对象特点的教材，大力开发案例教材、情景模拟教材、音像教材和多媒体教材，努力体现教育培训内容和教材的时代性和针对性。
2、构建优质规范的教育培训机构体系
遵循干部教育培训规律，合理配置培训资源，推进培训基地资源的整合，实现办学的规模效应。建立以***校、行***学院（校）、社会主义学（校）以及部门、行业培训机构等为主体，以高校和其它社会培训机构为补充，分工明确、优势互补、布局合理的干部教育培训机构体系。充分发挥各级***校在干部教育培训中的主导作用，切实加强市委***校和县（市）区委***校建设，改善***校教学设施和办学条件，进一步挖掘办学潜力，整合现有资源，扩大培训规模，提高干部培训的质量和效益。充分利用国内高校培训资源，进一步巩固我市在复旦大学、同济大学、华东***法学院、上海交通大学、浙江大学和宁波大学等高校建立的干部培训基地。积极开拓国（境）外培训资源，逐步建立一批质量好、信誉高的国内外培训基地。进一步推进干部教育培训“网络化工程”，不断完善“宁波干部***员学习网”，加快干部***学习平台的建设，抓好学习教育资源的开发，扩大学习教育的覆盖面。2006年底以前实现县(市)区委管理干部和处级以上领导干部上网学习，2008年底以前实现全市公务员上网学习，努力打造宁波特色的“网上干部培训基地”。
正确把握干部教育培训教学方式的多元化发展趋势，积极探索现代培训方法，根据不同层次和类别干部的特点，选择相应教育培训方法，综合运用讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式、现场教学等教学方法，增强培训的感染力和实效性。
加强干部教育培训师资队伍建设，按照规模适当、结构合理、专兼结合的原则，建立一支素质优良的干部教育培训师资队伍。推行和完善职务聘任、竞争上岗、考核奖励等制度，完善师资队伍竞争激励机制。各级***校要制定和落实教师培养计划，加大力度培养优秀专职教师,通过承担课题、专业进修、实践锻炼、调查研究等方式，建立在职师资知识更新机制，提高教师的思想***治素质和业务能力。选聘具有丰富的实践经验和较高理论水平的******领导干部、国内外专家学者、企业家，担任干部教育培训的兼职教师。加快建立市级干部教育培训师资库，逐步实现全市范围内的师资资源共享。
3、构建统筹协调的教育培训管理体系
充分发挥市和县（市）区干部教育培训工作领导小组的作用和组织部门对干部教育培训工作的主管职能，建立分级分类的干部教育培训管理体制,加强对干部教育培训工作的统筹规划和宏观管理，加强对各地各部门特别是基层干部教育培训工作的指导。
市本级干部教育培训的具体分工是：市委组织部主管全市干部教育培训工作，负责制定全市干部教育培训工作的***策、规划、制度和有关规定，组织实施市管领导干部、市管企业领导班子成员、优秀中青年干部及乡镇（街道）******正职的培训，组织编写和审定本地培训教材，协调全市干部教育培训工作。市委宣传部负责指导干部的理论学习，抓好全市各级***中心组的学习，组织对宣传文化系统领导干部的培训。市委统战部负责规划和组织***外干部和***外人士的培训，重点抓好派、无***派代表人士和非公有制经济代表人士的培训工作。市直机关***工委负责市直机关处级干部的理论培训，会同有关部门指导、协调、检查市直机关的干部培训工作。市人事局负责全市公务员的培训和专业技术人员继续教育的指导、协调和管理工作，拟定有关***策法规，规划和组织公务员的初任培训、任职培训和在职培训，会同业务主管部门开展各类业务培训。市***负责协调其管理的市属企业经营管理人员的培训工作。市经委负责落实有关企业的经营管理人员培训任务。市财***局负责保障干部教育培训工作经费的落实。市直各部门负责本系统、本单位的业务培训。各县（市）区要根据各自实际，对本县（市）区的干部教育培训工作进行具体分工。
坚持实行干部教育培训计划申报、统一下达培训计划制度，强化调训机制，避免重复抽调和多头培训。加强国（境）外培训的审批和管理,规范选派干部赴国（境）外培训行为。加快各级各类干部教育培训管理档案和干部教育培训信息库的建设，建立全市统一联网的干部教育培训管理系统。
4、构建切实可行的教育培训考核激励体系
进一步建立和完善干部学习教育培训考核管理制度，强化干部教育培训的激励约束机制。全面推行领导干部学习培训学分制考核管理，对领导干部参加***中心组学习、脱产培训、***学习和学历学位教育，实行学分制定量考核和管理。实行领导干部述学、评学和考学制度，把参加学习培训情况作为考核和评价领导干部的重要内容。领导干部述职时，要把本人参加学习培训情况作为重要内容。要对领导干部参加学习培训情况以及理论素养、学习效果和运用理论解决实际问题等方面进行全面的评价，并把考核结果作为衡量领导干部思想***治素质和能力素质的重要内容，作为领导干部使用和奖惩的重要依据。
5、构建富有成效的教育培训质量监控体系
干部教育培训篇5
一、指导思想
坚持以***理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，围绕全县经济和社会发展目标，按照实事求是、与时俱进、执***为民的要求，以增强执***意识、提高执***能力为重点，以理论武装、知识更新、能力培养、实践锻炼为主线，以贯彻实施《干部教育培训工作条例（试行）》为准绳，大规模培训干部，培养造就一批***治坚定、业务过硬、作风优良的干部队伍，为推动学习型干部队伍建设，推进科学发展、构建和谐社会提供坚强的人才保证和智力支持。
二、基本内容
（一）***治理论培训。重点是加强马克思列宁主义、思想、***理论和“三个代表”重要思想的教育，树立和落实科学发展观、正确的***绩观教育，***的历史、***的优良传统、***的纪律的教育，国情和形势的教育，引导干部坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，坚持正确的权力观、地位观、利益观，夯实理论基础、开阔世界眼光、培养战略思维、增强***性修养。
（二）***策法规培训。重点是加强***的路线方针***策和国家法律法规的教育，加强***和国家在经济、***治、文化、社会、外交、国防等方面的重大部署和要求的培训，提高各级干部科学执***、民主执***、依法执***的能力。
（三）业务知识培训。重点是加强履行岗位职责所必备知识的培训，注重以新知识、新理论、新技术、新信息等为主要内容的继续教育和业务进修，增强创新意识，激发创新欲望，训练创新思维，掌握创新方法，捕捉创新设想，开发创新精神，提升创新能力，从而提高干部的综合素质和工作效率。
（四）文化素养培训。重点是按照加强干部知识结构调整和提高干部综合素质的要求进行培训，抓好干部的学历教育和专业技术人员的继续教育培训工作，鼓励干部特别是年轻干部接受更高程度的教育，鼓励有条件的干部攻读研究生。
三、工作目标
按照“重点干部重点培训、优秀干部加强培训、年轻干部经常培训、紧缺人才抓紧培训、在职干部全面培训”的总体思路，把干部教育培训作为加强干部思想***治建设和能力建设的重要手段，认真抓好干部教育培训工作。
（一）抓好******领导干部的教育培训。按照干部管理权限，积极完成上级部门对县处级领导干部、科级领导干部和其他领导干部的调训任务。5年内，县处级领导干部累计参加各级***校、行***院校的培训不得少于3个月，科级以下干部的培训，不得少于2个月。
（二）抓好在职干部的教育培训。对在职干部普遍轮训的基础上，重点加强对******领导干部、优秀中青年干部和紧缺人才的教育培训，加大对非中共***员干部、少数民族干部、妇女干部和选调生的教育培训力度。
（三）抓好公务员队伍的教育培训。认真贯彻落实《公务员法》的有关规定，全面开展国家公务员及参照公务员管理人员的教育培训工作，抓好新录用公务员的初任培训，搞好晋升领导干部职务的任职培训，有计划地开展专门业务和更新知识进修和培训。到2010年，全面完成对国家公务员和参照公务员管理人员的更新知识培训。
（四）抓好专业技术人员的教育培训。按照《巴东县“十一五”人才发展规划》的要求，重点抓好高层次人才、复合型人才、管理型人才等培训工作，特别是优秀中青年技术骨干、学科带头人的培养，着力培养农业、工业、财税、外贸、法律、旅游和现代经营与管理等方面的急需专业人才，促进专业技术人员更新知识，拓宽技能，提高能力；专业技术人员每年脱产学习培训时间不少于12天。
（五）抓好企业经营管理人员的教育培训。进一步研究和加强企业经营管理人员的教育培训工作，加大对民营企业经营管理者的培训力度，专业技术人员集中的有关部门和企业要结合实际，积极开展自主教育和培训。强化对企业***组织负责人及***务工作者的培训，努力造就一支热爱***务工作、熟悉生产经营、***治理论强的复合型***务工作者队伍。
（六）抓好农村基层主职干部的教育培训。对农村基层主职干部的培训，以理想信念、***性***风***纪、群众路线、***策法规和现代农业科技知识等为重点，多形式地开展教育培训工作；每年培训2期200人，到2010年对全县农村基层主职干部普遍培训一次。
（七）抓好干部的学历教育工作。进一步加强干部学历、学位的管理，有计划、有组织地开展干部学历教育培训，采取激励措施，鼓励干部通过各种渠道参加学历教育。到2010年,全县干部队伍中大学专科以上学历的比例要达到80%以上，科级以上领导干部原则上必须具有大学专科以上学历。
四、工作措施
（一）完善培训体系，强化激励和约束机制。⑴逐步推行干部教育培训学时学分制度，各级各类干部在一个学习周期（五年）内，由组织人事部门安排或认可的各类在职教育、培训和学习，统一实行学分制管理，组织人事部门对照培训（调训）计划和结业证书等相关证件进行验证后认定学分，并定期通报。健全干部教育培训档案制度，把干部培训期间的学习态度、***性锻炼、历次考试考核等情况归入个人培训档案，并作为提拔任用干部的依据。⑵规范干部述学、评学、考学和督学制度，严格按照《******领导干部选拔任用工作条例》和领导干部在职学习的要求，坚持上岗先培训和“逢提必考、逢进必考”的原则，把干部参加教育培训作为选拔任用干部必要条件。⑶建立干部教育培训审批和备案制度，按照干部管理权限和办班的要求，坚持先申报，后办班。各部门、各单位举办的各类干部培训班、研讨班，归口组织、人事部门批准和管理，避免多头、重复抽调学员参训，杜绝“乱收费、乱办班、乱发证”等现象。
（二）优化资源配置，加快干部教育培训基地建设。***校是干部培训轮训的主阵地，按照提高理论素养、树立世界眼光、培养战略思维、加强***性修养、增强解决实际问题能力的要求，改进教学方法，提高培训质量，培养良好学风，使***校成为学习、研究、宣传马列主义、思想、***理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和社会主义新农村建设的重要阵地和***性锻炼的熔炉。充分利用县农广校等干部教育培训基地的作用，不断推进干部教育培训工作。
（三）改善师资结构，培养一支高素质的教师队伍。有计划地通过教学、科研和社会实践等多种有效途径，不断提高教师队伍的整体素质。重视中青年教研骨干和学术带头人的培养，选派年轻教师进修深造，提高教学管理和文化水平。组织教师深入基层和到经济发达地区学习、考察、调研。***校对县委、县人民***府安排的重大科研课题要组织力量攻关，要加强与******机关和企事业单位的交流与合作，努力提高***校教师的***治素质、业务能力和教学水平。发挥兼职理论辅导员的作用，逐步建立起一支***治坚定、规模适当、结构合理、素质优良、专兼结合、充满生机与活力的干部教育培训专（兼）职师资队伍。
（四）运用网络信息，丰富现代化教学手段。提高干部教育培训工作的现代化、信息化水平，积极学习和借鉴现代教育培训方法，采用情景模拟、案例教学、对策研究等方式，提高教学的吸引力和学员的参与程度，注重能力的培养。积极采用网络技术和多媒体手段开展教学，充分利用现有的广播、电视等手段，发展远程教育网络。
（五）采取有效措施，保证教育培训经费投入。各级***、***府要高度重视对干部教育培训经费的投入，要把干部教育培训经费列入年度预算，设立干部教育培训专项经费，各单位干部教育培训所需经费，按照国家有关规定在相应的渠道中列支。加强对干部教育培训经费的管理，确保专款专用，不断提高经费的使用效益。
干部教育培训篇6
办学单位影响教育培训效果的主要因素有：一是培训的方式方法比较单一，缺少创新。二是培训的内容缺乏针对性。三是培训管理不够严格，存在失之于宽，失之于软的现象。四是培训的师资队伍整体素质不高，不能满足培训需要，具有一定的滞后性。
学员影响干部教育培训效果的主要因素有：一是学习的态度不够端正，缺乏自觉性。二是学用结合得不好。
分析以上影响干部教育培训效果的因素，归根结底就是当前干部教育培训机制不够完善，“选”和“育”未能有机结合起来造成的。要从根本上提高干部学习质量和教育培训的效果，就必须进一步深化干部教育改革，使干部教育培训与干部已受教育相衔接，与干部发展和履行职责的要求相适应，注重干部能力和素质的全面提高。必须进一步树立“质量效益”观念，讲求效益，计算产出，创造充满生机与活力的干部教育培训格局。
适应时代需求，实现培训观念的创新。干部培训工作的创新首先要不断***思想、更新观念。要树立知识就是力量的观念，注重社会效应，注重新知识、新理论、新技能的培训，注重弘扬马克思主义的学风，注重理论和实践的结合，提高干部的创新与发展能力。要树立人才就是资源的观念，把人的素质当成事业成败的决定因素，把智力投资当作一项战略性资源，把干部培训工作作为人才资源开发的重要手段，不断提高培训的质量和效能，努力培养出更多更好的人才。要树立培训就是促进生产力的观念，要真正培训出人才，培训出效益，使干部培训工作成为促进生产力发展的重要因素。要树立终身教育的观念，把学习作为终身任务，帮助干部养成终身学习的习惯。要树立素质教育的观念，由一般知识技能培训向综合素质教育转变，不断强化对方法和能力的培养。
建立现代培训制度，实现培训机制创新。建立调控机制，对培训工作实行宏观管理。各级干部培训主管部门要定期对干部培训工作做出周密规划，并充分发挥干部教育培训联系会议制度的作用，密切协调各方，做到培训全局一盘棋。同时，还要做好培训机构与培训对象分工的合理规划，把应培训干部具体规划安排到相应的不同级别的培训机构中去，把应培训干部安排到相应的同级别不同序列的培训机构中去。对一些乱办班、乱收费或者未经过于部教育培训主管部门备案的培训，受训对象可以拒绝参加。干部教育培训主管部门对违反干部教育培训管理的办学单位要视其情节轻重给予相应的处理，以净化培训环境。
建立激励约束机制，对干部教育进行有效约束。在对干部学习进行考试考核时，要将干部参加学习培训的表现，作为干部考核的重要内容，作为干部任免的重要依据之一。培训与使用相结合要坚持做到“三不”原则：一是现职领导干部任职期内不按要求参加***校培训和其他培训的，一般不能连选连任；二是年轻干部未经***校脱产培训或培训不合格的，一般不能提拔使用；三是各级组织部门研究干部提拔任用时要上报干部参加培训情况，未经组织培训的，一般不能上会。与此同时，启动利益机制，把学习培训与干部的评优选优、晋职晋级结合起来，把领导干部参加学习培训情况作为干部实绩考核、领导班子思想***治建设的重要内容，促使干部在做好工作的同时把学习当成一项涉及自身利益的工作，学实学好。
建立培训质量评估机制，确保培训效果。科学的培训评估是保证干部教育培训效果的重要前提，它有利于及时发现并改正培训工作中存在的不足，确保培训工作逐步实现科学化、效益化。培训质量评估主要是评估干部培训计划的可行性和合理性、培训内容的针对性、培训方式是否与一定的培训内容相吻合，安排的师资是否胜任教学工作。原则上对较大规模的主体培训班都要进行正常培训质量评估，及时反馈，以帮助培训基地不断提高培训质量。
引入竞争机制，实行择优使用和奖惩制度。通过一定程序的评选，对学习成绩优异、学有所成的干部给予一定奖励，并优先使用；鼓励教师进行业务创新，知识更新，对教有所长、教有所成的教师给予一定的奖励，并作为继续聘用的主要依据；对条件较好，资源较优的培训基地，以一定的形式加以固定，并通过及时的信息反馈，不断优化；对学习表现不好、成绩较差的干部要采取批评教育、取消评优资格、取消后备干部资格等措施进行严肃处理；对教学质量不高，学员反映强烈的教师要取消其讲课资格，实行待岗；对培训条件较差，服务保障机制不健全的培训基地，一年亮“黄牌”警告，限期整改，两年无起色，“亮红牌”取消培训资格。
干部教育培训篇7
一、树立“大教育、大培训”观念，加强领导，强化有力的落实保证机制
***同志在20**年全国组织工作会议上强调：“各级***要从推动***和国家事业发展的战略高度来认识干部教育培训工作的重要性，树立‘大教育、大培训’观念，放开视野看教育，集中力量抓培训，大幅度提高干部队伍的素质”。各级***要按照这个要求，把干部教育培训作为事关我市全面建设小康社会的战略性、基础性工作，树立“科教兴国”的“教”不仅包括基础教育，也包括干部教育的观念；树立干部教育培训是把人力资源的潜在优势转化为现实的人才优势、国力优势和竞争优势的重要途径的观念；树立干部教育培训是最具经济和社会效益的生产性投入的观念；树立干部教育是实施人才战略投入少、见效快的有效形式的观念，切实形成放开视野看教育，集中力量抓培训的大教育、大培训格局。为此，要加强对干部教育培训工作的领导，充分发挥好三个作用，保证干部教育培训各项工作的落实。一是干部教育领导小组的“总揽”作用。各级***要切实建立和完善干部教育管理和协调机构，及时对干部教育培训工作进行部署，认真研究干部教育培训的***策、全局性工作和重大事项，确保干部教育培训工作坚持正确的***治方向，确保中央和省市委关于干部教育培训各项要求的贯彻落实。二是组织部门“主管”作用。各级组织部门要认真履行牵头抓总、统筹规划、宏观指导、组织协调的职责，充分发挥职能作用，积极主动地与有关部门沟通协调，特别要加强与各综合管理部门的协作配合。要探索新的、合理的方式方法，在服务中加强管理，在管理中体现服务。三是有关部门“合力”作用。承担干部培训任务的有关部门要发挥各自优势，密切配合，相互支持，形成合力，积极主动地做好工作。
二、以需求为导向，探索创新，强化有效的教学机制
干部教育培训任务和目标要求教育培训内容要以需求为导向，坚持缺什么补什么，用什么学什么的原则，有针对性地开展工作，保证干部教育培训取得扎实成效。要抓好三个环节。一是明确培训对象。要按照干部管理权限和承担的教育培训任务，切实把各类各级干部纳入培训范围，做到重要干部重点培训，优秀干部加强培训，年轻干部经常培训，紧缺干部抓紧培训。要适应建设学习型社会的要求，确立终身教育和全员培训的目标，坚持******干部、企业经营管理干部、科学技术干部队伍和其他战线干部队伍一起抓。要突出领导干部和中青年干部这个重点，把提高县处级领导干部用科学理论分析、解决实际问题的能力，夯实中青年干部***治理论功底和强化县区科局长依法行***与协调沟通能力作为培训的重要任务和根本目标。二是精选培训内容。要深入调查研究，做好需求分析，了解掌握我市经济、社会发展对干部队伍素质的要求和干部自身的需求，增强培训的针对性。要坚持两手抓。一方面，要把理论武装作为干部教育培训工作的首要任务，切实抓好思想***治教育、***性教育，提高广大干部的***治理论素养。当前，要把学习“三个代表”重要思想放在首位，使广大***员干部加深对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵和精神实质的理解，牢牢把握关键在坚持与时俱进、核心在坚持***的先进性、本质在坚持执***为民这个根本要求，把广大***员干部的思想和行动统一到“三个代表”重要思想上来。另一方面，要抓知识更新和业务培训，帮助广大干部掌握更多的新知识、新技能和新本领。要增加宏观经济管理、公共行***管理、文化舆论管理、行***法规、办公自动化、英语、WTO等相关知识技能的教育培训内容，帮助干部开阔眼界，了解掌握当代经济、***治、***事、科技和社会思潮等发展动态，不断提高驾驭市场经济和履行岗位职责的能力和水平。三是创新培训方式方法。培训方法上要运用启发式教学、情景模拟、案例分析、对策研究、双向交流等方法，避免“满堂灌”，提高学员参与程度，创造条件增强学员与教员、学员与学员之间的交流与互动，增加教学吸引力。要通过实行菜单式选课、模块教学和学分（时）制等方式，解决工学矛盾，提高培训针对性，增强培训时效性。培训方式要坚持请进来，走出去。要聘请有关专家、教授、学者以及上级部门有关领导讲课，提高培训的层次和质量；要采取考察学习、干部挂职等形式，带领干部走出去，学习先进经验，开阔视野，更新观念，增强广大干部做好本职工作的责任感和使命感。培训手段要积极应用现代科学技术手段。要通过数字、信息、多媒体等技术的广泛应用，加快远程教学系统和数字化***书馆建设，形成覆盖面广的教学网络，实现资源共享，提高干部教育培训的整体效益。
三、以制度建设为核心，狠抓落实，建立严格的管理机制
严格管理是干部教育培训顺利开展和取得扎实成效的根本保证。要严格培训纪律。坚持点名调训，学员入学进行注册，对各单位选派干部参加培训情况及时通报；加强培训期间的考勤，培训时间达不到要求的要重新参加下一期学习。要以考促学，继续坚持和完善中青班入学考试、毕业论文答辩制度，调动学员的学习积极性，提高培训质量。要严格考核管理，对学员遵守校纪校规、***性表现、学习态度、学习成绩、出勤情况等进行认真考核，记入干部培训档案。制度建设是严格管理的基础和前提，要健全和完善四个制度体系，保证管理工作的落实。一是领导干部理论学习系列制度。包括***中心组学习制度、领导干部脱产进修制度、在职自学制度、考试考核制度等。中心组学习要严格按照中央和省市委的有关要求认真组织学习，明确学习要求，落实学习计划、学习内容和学习时间，不断提高领导干部分析和解决实际问题的能力。领导干部脱产进修要严格按照干部教育培训“十五”规划的要求，保证领导干部脱产进修的时间。在职自学要根据实际精心选定必读篇目和参考书目，定期检查学习笔记，交流学习体会，引导广大干部增强学习的自觉性。二是办班计划申报审批系列制度。凡是抽调各级各类干部参加的培训班必须按照干部管理权限进行审批，要对培训目的、培训对象、教学计划、办班地点、招生人数、经费来源和收费标准严格把关，避免重复抽调、多头抽调和乱办班、乱收费、乱发证。三是培训与使用相结合系列制度。要建立任前培训制度，加强对干部上任前的岗位培训，提高干部履行岗位职责的能力。要实行培训与工作考核挂钩制度，考核为优秀的干部优先参加各类层次的培训班，并把培训作为选拔任用的重要依据。要建立跟踪查效制度，对干部完成培训任务和培训效果等情况进行跟踪了解，并把有关情况作为考核的重要内容，未完成培训任务的干部不得被评为优秀。四是督促检查系列制度。要建立检查通报制度，定期对全市干部教育培训工作进行督导检查，了解掌握干部教育培训开展情况，并及时通报。要建立协调会制度，对干部教育培训存在的问题及时协调解决，保证干部教育培训工作顺利开展。
干部教育培训篇8
（一）国际形势
从国际形势看，上个世纪末以来，国际***治经济形势发生了急剧变化，给***的干部教育培训工作带来新的挑战。世界经济全球化趋势愈加明显，使各民族和国家由彼此封闭和隔离状态走向全面交流、沟通和融合。西方敌对势力正是利用这个机会，加紧实施经济扩张、***治渗透和文化侵略。他们在意识形态领域渗透和灌输西方腐朽的生活方式和歪曲的价值观念，破坏广大******干部的理想信念，动摇***的领导地位。特别是伴随着信息网络的高速发展，西方国家借助网络信息传播速度快、影响力广泛的特点，大肆污蔑和攻击我们的***治、经济、民族以及信仰等***策，妄***通过多种渠道干涉我们的内***，破坏我们经济社会发展和改革开放的稳定大局，混淆视听、歪曲事实，错误的引导******干部，制造社会混乱，使***的干部教育培训工作面对更加错综复杂的环境，需要我们用马克思主义的思想武器去揭露、批判和斗争。
（二）国内形势
从国内形势看，随着我国计划经济体制向社会主义市场经济体制的转轨，社会经济成份和经济利益的多样化，带来人们思想观念、价值取向、思维方式上的多样化，人们的思想和行为产生诸多的不适应、无所适从和力量上的分散。经济利益的多元化使一部分人包括******干部思想道德滑坡，滋生拜金主义、实用主义、极端个人主义和享乐主义思想，更有一些人铤而走险，不择手段地追求个人利益。同时，由于分配方式改革，拉大了人们的收入差距，既有百万、千万、亿万富翁，也有人连温饱问题尚未解决。改革开放也出现了新的问题，如部分贫困地区农民、部分下岗职工生活非常困难，与率先致富人的生活水差强烈。从而使部分人心理失衡，对现实不满，对***的允许一部分地区、一部分人先富起来，先富带后富，走共同富裕之路的富民***策产生认识上的偏差，给***的群众工作带来负面影响，这些问题要求加强***的干部教育培训工作。的滋生蔓延和其它社会丑恶现象的存在，对***的干部教育培训工作的效果产生了极大的负面作用。随着改革开放的深入推进和经济社会的不断发展，在取得丰硕经济建设成果的同时，也使得西方的一些错误价值取向和生活方式出现了滋长和蔓延，造成一些******干部贪污受贿、生活腐化，丧失了自身的理想信念，摒弃了正确的价值追求，给***和国家造成了恶略影响，辜负了***和人民的培养和期望，降低了人民群众对***和***府的信任，对***的干部教育培训工作和群众工作造成了负面影响，损害了***的干部教育培训工作的实效。此外，对于和人民群众生活密切相关的教育、医疗、住房和社会保障，由于现有体制机制的束缚和改革过程中的探索完善，使得广大人民群众在一定利益上和一定程度上出现了不平等现象，造成社会矛盾突出，群众反响大，影响了***在人民群众中的地位。现代信息网络技术的发展，多媒体、互联网等现代科技手段的运用，使得传统的***的干部教育培训工作在方式和方法上不能适应时展的步伐。主要是当今信息传递速度更加快捷，信息量空前增大，人民群众获取信息的方式更加多样。如何运用高新传媒技术实现***的干部教育培训工作传媒手段的科学化与现代化，进一步扩展***的干部教育培训工作的空间，就成为必须尽快解决的问题。从现在情况看，国内外一些错误思想和不良文化在扩大传播范围，要求我们***的干部教育培训工作者充分运用好各种新的传媒，拓宽渠道，提高实效性，增强影响力。
（三）***的干部教育培训工作自身的桎梏
从***的干部教育培训工作本身来看，其内容、形式、队伍素质、体制机制等存在着不适应改革开放新形势需要的一些问题。从内容上讲，存在着内容陈旧、理论和实际脱节、***的干部教育培训工作同群众普遍关心的热点问题结合不紧等问题；从形式上讲，存在着形式单调、方法简单、途径狭隘、灌输多、沟通交流少等问题；从队伍素质上讲，存在着自身素质不高和甘于奉献缺失等问题；从体制机制上讲，存在着开展***的干部教育培训工作的经费、场地难落实，缺乏对干部教育培训工作者的利益激励机制等问题。而且，多媒体、互联网等现代科技手段的高速发展，使***的干部教育培训工作在方式和方法上难以紧跟时代步伐，不能充分利用现代化的信息和传媒手段开展***的干部教育培训工作，也难以阻止网络不良信息对******干部的侵蚀与毒害。***的干部教育培训工作的一个重要任务，就是要引导******干部分清主流和支流、分清正确与谬误。在当代中国，以马克思主义为指导的正确的、进步的思想观念是整个社会思想的主流，这是毫无疑义的。而反马克思主义的错误的、落后的思想观念，尽管是支流，但必须认真对待。如果任其发展，就会造成极大的社会危害。这方面的教训不可忘记。越是改革时期，越要警惕各种错误思想观念的发生和给******干部带来的消极影响，我们***的干部教育培训工作越要加强和改进。
二、改革开放后***对干部教育培训工作的重新审视与重要举措
（一）中国***重新审视干部教育培训工作的重要地位和积极作用改革开放以来中国***对***的干部教育培训工作重要性的认识也是一个与时俱进的过程，这些认识概括起来就是：***的干部教育培训工作具有排忧、解难、释疑作用，是******干部实现思想、认识进步的“清道夫”；***的干部教育培训工作可以帮助******干部树立科学的立场、观点和方法，特别是有益于******干部形成科学的世界观、人生观、价值观；***的干部教育培训工作可以增强******干部的团结和凝聚力；***的干部教育培训工作能激发******干部战胜困难和争取胜利的顽强毅力；***的干部教育培训工作不仅是经济工作的生命线，而且是一切工作的生命线，是推动社会生产力发展的可靠保证；开展***的干部教育培训工作要掌握新形势下***的干部教育培训工作的基本规律；***的干部教育培训工作要与科学文化教育结合起来；***的干部教育培训工作要为社会主义现代化建设服务。有了这样深刻的认识，改革开放后***的干部教育培训工作因此走出一条不断改进与创新的新路子。
（二）遵循干部教育培训工作内在本质规律,把工作着力点放在基层
***的干部教育培训工作既是一门艺术，更是一门科学。既然是一门科学，***的干部教育培训工作就有一定的规律可循，只有遵循其客观规律，***的干部教育培训工作才能取得事半功倍的实效，违背其客观规律，不仅会劳而无功，而且还会产生相反的作用。改革开放以来***的干部教育培训工作遵循干部教育培训工作本身的规律，把着力点放在基层。***的干部教育培训工作本质上是教育工作，是教育干部、引导干部、提高干部的工作。与此同时，***的干部教育培训工作务必坚决贯彻落实***的群众路线教育实践活动要求，坚持从群众中来，到群众中去，走群众路线，不能高高在上，脱离群众，搞“空头教育”。把群众最为关心的实际问题作为***的干部教育培训工作的契机和切入点，只有这样，***的各项工作才有广泛的群众基础和广泛的群众性，才有持久旺盛的生命力，才能保证我们的江山永葆红色，永不退色。解决思想问题与解决实际问题相结合，既讲道理又办实事，既解决了人民群众普遍关心的问题，又在解决问题的过程中教育引导了******干部，使得广大******干部坚定不移的跟***走，听***的话。***的干部教育培训工作是***的各项工作的生命线。***的工作宗旨就是全心全意为人民服务，是广大人民群众的利益代言人，***执***的最终目的就是维护最广大人民群众的根本利益。我们要始终牢记群众利益无小事，群众利益大于天，要为人民群众实实在在的办事情、谋福利，想民之所想、急民之所急，谈民情、解民生、顺民意，始终保持与人民群众的血肉联系。只有这样，才能赢的人民群众的拥护和支持，才能巩固***的领导，才能实现全面建成小康社会的宏伟目标。与此同时，我们应当通过***的干部教育培训工作教育引导广大******干部树立正确的世界观和价值观，培养广大******干部的***治判断力和鉴别力，不受西方歪曲理论的影响，杜绝错误价值观的侵害，贯彻落实社会主义核心价值体系，通过树立典型人物和事迹传递正确社会风尚，传播社会正能量，提升广大******干部的内涵和境界，建设社会主义和谐社会。***的基层组织担负着***的干部教育培训工作的重要职责。俗话说的好“基础不牢，地动山摇，基础坚强，事业兴旺。”***的基层组织是***的有机整体的细胞，细胞是否健康，是否有活力，直接影响到整个***的生机和战斗力。因此，***的基层组织要通过对******干部的教育培训工作，把所有的******干部组织起来，团结起来，形成整体的力量和组织力量，带领广大******干部贯彻落实***的路线、方针、***策和决议，坚定不移地同***中央在***治上保持一致。***的基层组织是******干部联系群众的基本渠道，要做好***的干部教育培训工作，就必须紧紧依靠***的基层组织，这是我们***长期的***和建设过程中所积累的一个宝贵经验。
（三）面对新情况新问题，不断加强和改进***的干部教育培训工作
面对新形势新情况，***的干部教育培训工作在继承和发展优良传统的基础上，必须在内容、方法、手段、机制等方面努力进行创新和改进。改革开放的新时期，***的干部教育培训工作紧密结合了国际国内形势发展变化的新实际，加强对马克思主义的研究和宣传。加强和改进***的干部教育培训工作，最根本的是坚持和巩固马克思主义在我国意识形态领域的指导地位，加强对马克思主义的研究和宣传，是***的干部教育培训工作创新的首要任务，应当不断增强马克思主义理论的说服力和战斗力。充分发挥理论在***的干部教育培训工作中的基础性作用，坚持把学习马列主义、思想、***理论、“三个代表”重要思想和学习贯彻科学发展观结合起来，与学习现代化建设的新知识结合起来，不断提高理论工作的水平。同时，及时总结******干部在实践中创造出的新经验和获得的新成果，及时地回答现实生活中提出的、******干部关心的重大思想理论问题。中央宣传部理论局组织中央有关部门和理论界近百位专家学者，撰写了《干部群众关心的25个理论问题》一书出版后深受******干部的欢迎。它贴近实际、贴近生活、贴近群众，把科学理论通俗化，让理论飞入正常百姓家，在加强***的干部教育培训工作，提高******干部的马列主义理论教育水平上发挥了重要作用。***的干部教育培训工作应当紧跟时展的步伐，与时俱进、开拓创新，针对经济社会出现的新情况新情势新问题确定行之有效的干部教育培训的方式与途径。首先，充分利用传统宣传媒介和现代传播媒介宣扬社会主义主旋律，倾听广大人民群众的迫切诉求，了解广大人民群众的心声，及时、正确和有效的解答广大人民群众普遍关心的问题，提高始终保持与广大人民群众的血肉联系，全心全意为人民群众服务。其次，及时、全面和真实的了解改革发展进程中所出现的突出问题、新型问题和负面问题，转变传统干部教育培训工作的方式方法，坚决杜绝回避矛盾、逃避现实，把执***过程中出现的实际问题放到教育培训课堂上，找出症结所在，提高处置问题的能力。最后，我们应当加快马克思主义中国化与中国国情紧密结合成果的转化，充分利用传统宣传媒介和现代传播媒介宣传贯彻社会主义核心价值体系，坚决制止西方国家、恐怖团体和***组织对经济社会发展和******干部的错误影响与歪曲引导，加强***的领导，坚定不移地走中国特色社会主义道路，不走歪路，不走邪路，高举全面建成小康社会的伟大旗帜不断前进。
三、改革开放以来***的干部教育培训工作的经验传承与创新发展
改革开放以来，我***十分重视***的干部教育培训工作，通过不断的加强和改进这一工作，既激发了******干部改革的热情和积极性、促进了改革开放的顺利进行，也积累了丰富的经验。
（一）进一步突出干部教育培训工作是做好***的各项工作的前提
我国的经济体制改革是由农村改革开始的，1984年，***的十二届三中全会做出决定，利用农村改革的经验，展开以城市改革为重点的全面经济体制改革。我国改革的过程，是一个重新调整人们利益关系的过程。我***正是通过***的干部教育培训工作，端正了******干部对改革意义的认识，特别是使那些利益受到某种程度削弱的******干部对改革有了一个正确的认识。在改革开放过程中，西方资产阶级人生观、价值观和生活方式对******干部产生影响，也是通过***的干部教育培训工作来排除的。
（二）加强年轻干部的教育培养是做好***的干部教育培训工作的基础
年轻干部是祖国的未来，加强对年轻干部的教育培养工作，不仅是***的干部教育培训工作的重要任务，也是社会主义伟大事业取得胜利的重要保证。作为祖国未来和民族希望的年轻干部，向来是***的干部教育培训工作的重要对象。随着改革开放的不断深入，年轻干部的价值观和人生观受到了消极冲击和负面影响。干部教育培训工作者从事年轻干部的教育培养工作时应当引导广大年轻干部自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想的侵蚀，逐步养成崇尚科学、追求真理、***思想的健康的生活力式，进而提高广大年轻干部的综合素质。与此同时，我们应当适应时展的需要，紧紧抓住年轻干部的思想动态与外在需要，不断打造易于广大年轻干部接受的新形式，使得***的干部教育培训工作进一步增强吸引力、感染力和说服力。根据年轻干部不断提高的各种精神需求，把***的干部教育培训工作巧妙地融入到广大年轻干部感兴趣的活动之中，进而把满足年轻干部正常需求与***的干部教育培训工作要求融为一体。此外，我们应当抓住新时期年轻干部的自身特点，把握年轻干部发展和需求的本质规律，找寻契合年轻干部自身需要的教育培养工作的方法与途径，用全新的方式与手段教育和塑造年轻干部，增强***的干部教育培训工作的针对性与实效性。
（三）加强队伍建设是做好***的干部教育培训工作的根本
***的干部教育培训工作是依靠干部教育培训工作者去完成的。加强干部教育培训工作队伍的建设，培养一批忠于***的事业、***治素质过硬、理论功底深厚，能够掌握现代信息技术并且善于进行干部教育培训工作的专职工作队伍，完善其领导体制与运行机制，切实解决干部教育培训工作者的工作与生活上的困难，解除其后顾之忧，使他们全新投身于***的干部教育培训工作中去，创新***的干部教育培训工作的方式与途径，提高***的干部教育培训工作的实效，提升新时期***的干部教育培训工作的活力与水平。各级******干部应当增强***治意识、忧患意识和全局意识，把***的干部教育培训工作提升到重要高度，一手抓经济建设，一手抓干部教育。这是我们***完成新的历史时期任务的重要思想准备和组织准备，是加强领导班子建设、提高******干部队伍素质和做好***的干部教育培训工作的重要举措。
（四）把握新形势，利用新武器，开辟***的干部教育培训工作新途径
干部教育培训篇9
一、指导思想
以中国特色社会主义理论和***的十七大精神为指导，根据市工会十四大提出的目标任务，紧扣“推进科学发展、构建和谐社会”时代主题，以围绕推进工会干部素质能力建设为目标，以提高工会干部理论创新和实践创造的能力为重点，努力把工会干部培养成为组织动员职工的能手、协调劳动关系的行家、关心服务职工的模范，为新时期的工会工作提供思想***治保证、人才保证和智力支持。
二、工作目标和主要任务
工会干部教育培训的总体目标是：全面提高工会干部的思想***治素质和业务素质，调整和改善工会干部的专业结构及知识结构，增强工会干部在新形势下的综合工作能力，努力建设一支忠诚***的工运事业、密切联系职工群众、业务精通、锐意进取、埋头苦干、甘于奉献的高素质干部队伍。至2012年全市工会专兼职干部普遍培训一遍。市总工会包括四个驻会产业重点做好******群、社会团体、公有及500人以上非公有制企业工会干部培训工作；各县、区、产业工会重点500人以下非公有制企业工会干部培训工作。确保2012年完成培训任务的40％，2011年完成培训任务的75%，2012年100%完成培训任务。
工会干部教育培训工作主要任务是：
1、上岗资格培训。全市新上岗的专职工会***，在到岗一年内（含到岗已一年以上还没有参加上岗培训的），必须接受为期1-2天的脱产学习。
2、适应性岗位培训。培训对象为全体工会干部。主要内容是结合不同时期工会的中心工作和本地区、本系统的工作实际，结合***和***府的重大决策，以及新时期新阶段工会重点工作的难点问题，开展各种短期适应性岗位培训，使工会干部及时了解和掌握做好本职工作所必需的新知识、新技能。
3、工会专业人才培训。加强对各级工会特别是工会机关中从事专业工作、具有一定专业知识和实践经验的中青年业务骨干的培训，尤其要培养一批劳动法律、劳动工资与社会保障、劳动保护、平等协商与集体谈判、财务、经审等方面的专业人才。
4、工会领导干部专题研讨（工会***论坛）。每年与市委***校举办一期由市总工会委员、各县、区工会、产业工会、部分乡镇工会专职***和大中型企业工会***参加的工会领导干部专题研讨班，与市委组织部联合在市委***校每期主体班中安排工会工作专题讲座。研讨讲座主要是围绕***的中心工作和工会重点工作，针对工会工作中迫切需要研究解决的理论和实际问题进行深入研讨、学习。同时将组织县、区工会和市总机关工作人员到高等学校进行拓展性培训。
5、工会干部教育培训工作坚持分级、分类、自学、集中的培训原则，一是按照全总、省总、市总办班计划，选派相关工会干部参加培训。二是各级工会根据本地区、本产业工会实际，借助社会办学力量，举办相关工会干部培训班。三是鼓励工会干部尤其是年轻干部利用业余时间在职自学，或根据岗位工作需要参加工会急需专业学习教育。
三、加强工会干部教育培训基础建设
1、建设工会干部培训阵地。通过深化改革，优化资源配置，加强工会干部教育阵地的建设，在依托外力办学的同时，充分利用现有资源，发挥职工大学、工人文化宫等工会现有的教育培训基地，降低培训成本，改善办班条件。以形成布局合理、分工明确、优势互补的培训体系，努力提高办学质量和效果。
2、建设高素质的专、兼职师资队伍。加强与省总、市委组织部、市委***校等相关职能部门的联系。建设一支由全总（省总）资深教授、市委***校专业教授组成的专业师资队伍；打造一支由市相关职能部门的负责人及工会机关有一定专长的干部、具有理论与实践相结合、工会工作突出的基层工会***的兼职师资队伍。
四、加强工会干部教育培训的组织领导
1、完善工会干部教育培训工作领导机构。市总已建立由分管领导任组长，组织部和其他相关部门负责人为成员的市工会干部教育培训工作领导小组。各县、区工会、产业工会要根据实际建立健全工会干部教育培训工作领导小组，明确领导小组成员工作职责，完善领导小组工作制度，定期研究工会培训工作。各级工会组织部门为工会干部教育主管部门，对工会干部培训工作实行归口管理制，负责研究制定干部培训的***策、规划、指导、检查，协调工会干部培训的工作关系。
干部教育培训篇10
一、以跨越发展的强烈责任感，不断深化对干部教育培训工作的新认识
干部教育培训工作是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程。建市以来特别是近年来，市委高度重视干部教育培训工作，坚持以创建学习型机关为引领，大力弘扬创业文化，全力打造一支具有“素质全面、引领潮流”鲜明特质的干部队伍。通过一年一年地锻打、一步一步地塑造，各级干部的视野不断开阔、思路不断拓展、能力不断增强，“我能、我行、我成功”的强势心态逐步确立，抓工业、忙招商、上项目的能力水平迅速提升，全市以帮办服务为核心的软环境建设加速向软实力提升转变。前不久，副***在视察宿迁时指出，“在欠发达地区工作，就是要有又新又实的精神。新，就是与时俱进、开拓创新；实，就是实实在在、埋头苦干”。这是对宿迁各级干部良好精神风貌和工作作风的充分肯定。当然，我们也要看到，面对当今世界知识经济方兴未艾、知识总量呈几何级数增长的新形势，面对宏观环境发生深刻变化、各种困难和挑战日益增多的新情况，少数干部还存在知识老化、思想僵化、能力退化的现象，遇到了老知识不管用、新知识不够用的问题，对各种危机和挑战感到束手无策、无能无力。存在这些问题的原因，归根结底还是我们的一些同志思想准备和知识储备不足，驾驭复杂局面、领导科学发展的能力和水平不高。特别是在当前形势下，宿迁要确保经济增长继续走在全省前列，比任何时期、任何阶段都迫切需要一支能够认清科学发展大势、把握科学发展规律、统领科学发展全局、创造科学发展业绩的高素质干部队伍，这必须依靠长期不懈、精简高效、实在管用的干部教育培训予以培养和造就。各地、各部门必须充分认识新形势新任务赋予干部教育培训工作的新意义、新内涵，切实增强责任感和紧迫感，继续***思想，坚持改革创新，更加扎实工作，推动干部教育培训工作大改进、大提高、大发展，为宿迁经济社会更好更快发展提供有力保障。
二、以又快又好的发展总要求，准确把握干部教育培训工作的新内涵
“加强干部教育培训工作，最重要的是要联系实际创新路，加强培训求实效，不断探索干部教育培训工作的新方法新途径，不断增强教育培训工作的针对性和实效性，不断提高各级领导干部的马克思主义理论水平和运用理论解决实际问题的能力”。在江苏省干部座谈会上，副***明确指出，“现在的年轻干部学历比较高、知识面比较广、思想比较***，也有干事创业的决心，但相对来说经历比较单一，不少人缺少严格的***性锻炼和艰苦环境的磨炼”。我市建市较晚，年轻干部特别是年轻领导干部较多，也不同程度地存在缺少***性锻炼、缺乏基层磨炼的问题。全市新一轮大规模的干部教育培训工作，必须以坚定理想信念、增强工作能力、完善知识结构、提高发展本领、提升精神境界为重点，按照干什么学什么、缺什么补什么的原则，实施全覆盖、多手段、高质量的培训，努力使干部教育培训工作更好地服务经济社会发展大局。要紧密结合学习实践活动，引导各级干部在学习调研中增加知识总量，在分析检查中找准存在问题，在整改落实中提高实践能力，持续不断用马克思主义中国化的最新理论成果和推动宿迁经济增长继续走在全省前列的生动实践教育、锻炼各级干部。坚持把加强形势***策教育作为当务之急，加深广大干部对“化危为机、危中求进”的理解，进一步坚定发展信心，打牢思想基础。紧扣服务发展、推动发展这个最大主题，大力实施“六新”培训工程，及时开发与工业化、城市化、信息化、市场化、国际化相适应的培训课程，重点抓好工业经济、招商引资、企业管理、城市规划、依法办事等方面知识能力的培训，帮助干部及时更新观念，完善知识结构，提高推动科学发展、跨越发展、和谐发展的能力。要把***性教育放在更加突出的位置，着力抓好***员干部的忠诚教育、职业道德教育、道德情操教育和拒腐防变教育，努力提高各级干部的道德品行和精神境界。
三、以勇于突破的无限创造力，积极创新干部教育培训工作的新机制
改革创新是干部教育培训充满生机与活力的根本所在。我们要根据新形势、新任务的要求，始终把改革创新作为提高教育培训质量和效益的不竭源泉，***思想，与时俱进，永不僵化，永不停滞。要全面推进干部教育培训体制机制创新，探索充满生机与活力的培训模式，走出一条具有宿迁特色的干部教育培训新路子。要跳出培训抓培训，改变就培训抓培训、为培训而培训的观念和做法，根据干部的成长规律和教育培训需求，进行个性化、多元化、立体化设计，不断开发特色课程，为自主选学、菜单式选课创造条件，切实增强培训的针对性和实效性。进一步确立大培训理念，统筹开发各类培训资源，将广大******干部、企业经营管理人员、创业创新人才、高技能人才、农村实用人才、大学生村官等全部纳入培训范围。要强化市场运作，建立柔性化的培训师资库和培训阵地网络，不求所有，但求所用，把各级各类培训师资和阵地都纳入宿迁干部教育培训体系。积极探索灵活多样的方式方法，不断创新干部教育培训工作的组织形式、工作方法和活动内容，让各级干部感受高质量的教学服务，接受高层次的知识传播。创新工作载体，扩展培训阵地，加快市委***校教学综合楼建设，在重点优化整合***校等干部教育培训主阵地的基础上，把省内外高等学校、科研院所、重点企业作为干部培训的重要力量，把社会优秀培训机构作为干部培训的有益补充，尽快培育一批各具特色的专业培训点。要适应现代培训发展的新趋势，综合利用网络培训、远程教育、电化教育和***学习资源等现代手段，打破时空限制，提高培训效率。
四、以优质高效的科学组织度，全面开创干部教育培训工作的新局面