学文网实验二小篇1
一、实际生活，孩子们想动手动脑解决问题
孩子到了初中三年级，年龄增长，知识逐渐丰富，想法都有很多自己的特征，在家中的楼梯间、房间安装一个双控开关，方便生活很多。孩子为此进行了很多有益的探讨。
首先，老师就要介绍一种开关――单刀双掷开关如***：
***1-1
这种开关，要么与k1联通（K2断开），要么与k2联通（K1断开），是这种开关的特性。如果要实现双控，说明必须要两个这样的开关，于是孩子们开始画原理***，进行探讨，如下***：
***1-2
形成：（1）若K1连通（K2断开），K3连通（K4断开），电灯亮。（2）或K1连通（K2断开），K3断开（K4连通），电灯灭。
孩子们进过多次探讨，也仅二种情况。他们又针对实际进行探讨，如***
***1-3
灯平常总是关的。于是只有两种情况，
一种情况：要么K1通（K2断开），必K3断开（K4通），这是这种开关的特性形成的。
（1）在A端，按动开关，自然形成K2通（K1断），B端不变仍是K3断（K4通），灯亮。
（2）在B端这时要休息，按动开关为：
A端仍为K2通（K1断），B端改变为K3断（K4通），灯灭。
于是孩子们纷纷想动手做一做实验，想在实验中取得成功，可拿起开关与我们的电路***又有所不同，实际开关为下***
这是为什么呢？
经过孩子们的探讨认识了，因为开关左右按动不太方便，上下按动方便，今天我们所有的开关都是上下按动。于是电路***也如下
***1-5
结果，经过实践都成功了，开始有了成就感，很开心。但老师又提出实际生活中为了更安全，要装线管，又该怎样装？
孩子们经过一段时间的探讨，很快完成了。如下***
***1-6
线管里要装两根红色火线，并安两个单刀双掷开关和一根绿色零线，这样就完成了。
这时又有同学提出，若有单刀双掷开关的出线L1、L2不对应连接，A点L1若接到B点的L2，自然A点L2就接到B点L1。这样做有影响吗？孩子们经过探讨、实验，结果并无影响。
老师这时又提出，在实践中，开关旁常安置一个插座，又该为何？
情况有以下几种：
孩子们经过讨论，就会知道：
***一：灯能控制，插座有时没电。
***二：插座有电，但灯不能控制。
***三：灯能控制，插座也有电，正确的连接应是***三的安装方式。孩子们很高兴。
但老师提醒，如果插座用电量超过800W，就应该用专线，这样才能安装，而且，选线要注意大小，一般照明1.5mm或2.5mm铜芯线就行，超过800W要选4mm或以上的铜芯线。
二、兴趣和好奇，孩子们渴望开放实验第二课堂
1、人们常看到格力变频空调最低只需45W，美的变频空调一晚只需一度电，节能为国家的广告语，孩子们很是疑问？带着这个问题我们进行了相关的探讨：
①格力变频空调最低仅需45W
孩子们通过查询资料知道，变频空调就是在一般空调中多安装一个改变供电频率的变频器，让压缩机处于最佳工作状态，并根据环境自动选择制冷制热运转方式，并在低转速低耗能状态下工作，从而减少浪费而节能。网上说交流变频可能节能10%-30%，直流变频可能最大达到50%。
孩子们又通过查找得知，空调1P=735W。2P=1470W.
当格力变频空调制冷达到需求温度的时候，它仅需要45W，在短时间内是可行的，但随外界环境温度的变化，又会提高功率。
②美的变频空调一晚一度电
根据格力变频空调最低消耗45W，美的变频空调也一样，若工作一晚，基本待机耗电，45W×10h=450wh=0.45kwh，即待机需要半度电，但仅待机肯定不行，若每一小时，空调工作10-15分钟，那么因为 =1230Wh-1837Wh=1.23KWh-1.83KWh，加上基准用电，共为0.45kwh+1.23KWh=1.68KWh，节能30%，即用电为1.176KWh与美的变频空调一晚一度电不一致。
孩子们还想到了一个比较的方面，若10-12的房间，用火炉制热，2KW火炉可控，开始通电20分钟后控温，降为500W，只需持续供温，方才可能有点温暖，用电量为 =0.7KWh，500W×10h=5000Wh=5KWh，共用电为0.7KWh+5KWh=5.7KWh。老师提出，这两者不能相比，毕竟，空调制热比火炉制热效率高很多。
还有孩子说出两个相关内容，一是1KWh能转化的热量为， 而大热天一晚空调排出的热量仅为 ？还有孩子说出两个相关内容，1Kg水，温度升高1℃，则需吸收 ，而大热天一晚空调所排出的热量，仅是50Kg水，温度降低20℃所产生的热能？二是任何物体间的能量总是守恒的，难道美的变频空调就有神奇的地方？老师告诉孩子，这与商家为了自身的目的，夸大宣传有关。正因为我们是有为的青年，求真求知，未来大有希望和期待，在通过动手动脑丰富知识增长才能。
2、想验证一些看到或听到的相关内容
央视《是真的吗？》有电池铝箔点火，橙子水刺穿气球的实验，孩子们也想探究，如***：
K点上方放一卫生纸，K点碰接能点燃卫生纸，孩子们经过实验成功后又增加了一种起火的方式：草木自然生火、露天煤自燃起火、摩擦起火、碰击起火、打火机打火、木柴生火、今天的尖端电流碰击起火等。
然后同学们结合自己的喜好又进行相关的活动。
三、社会发展、孩子的生存，亟待需要开放实验第二课堂
当今社会，我们常听到企业转型升级，产学研相结合的话题，这其中就蕴含着为产而研而学，把研学转化到产。当我们看到新家波缺淡水的中水闭环利用，成为世界各片时，其中的工序就基本是我们初中学过的四种。一是沉淀，二是过滤，三是渗透与反渗透，四是紫外线杀菌，但新加坡的中水闭环利用，经过20多年的艰苦研究，终于成功，成为世界名片。
当我们到台湾彰化参观玻璃艺术厂时，无不为其栩栩如生的玻璃翠竹、蜘蛛、螳螂、蜻蜓・・・所感慨，仪态万千。既带来了实际物品销售效益，又带来了观赏效益，扩大就业机会，也实现了一些人的爱好兴趣。
这次我到外地，到紫砂壶店看了一下，小小的一个童子像，或牛、猪、大象像，少则几十上百元，多则几百几千或上万。若我们的孩子，从小就能动手捏一捏，削一削，再在老师的指导，通过孩子的悟性和灵性，那就奠定了孩子立业的基础，甚至成为大师。
创新是一个民族的灵魂，只有把创新融入我们的中小学学习、实验、实践活动中，让孩子从小就受到动手动脑的训练，自然就丰富了孩子的思维能力，逻辑，开启了科学的探求兴趣。更重要的是国家的引导，除了传统的六大功能室外，增设实验、实践活动场室，切实有效进行实验、实践活动，应成为当今中小学亟待推广、实行的重要内容。
实验二小篇2
一、实验原型及不足
教材中已经设计了4个实验来论证紫色小花变红的原因。先喷醋酸，发现小花变红，然后将紫色小花放入二氧化碳的集气瓶中，发现小花不变红；再将喷水的小花放入放入二氧化碳的集气瓶中，发现小花变红。这样的实验操作虽然能使学生知道小花变红的原因，但无法使学生体会探究的一般过程和方法。
二、实验改进及优点
教师在教学时，可以适当改变实验顺序，重新设计，从实验探究的一般步骤入手来探究这个问题。可以按照以下步骤进行：
演示：将教材中的实验IV前提，即先将喷水后的小花立即放入二氧化碳中，观察现象，发现小花变红。或者按照下面的方法进行：将干燥的小花放入底部有少量水二氧的化碳的集气瓶中，发现小花很快变红。
根据这个情境，引导学生提出问题、进行猜想、设计并进行实验，经过对现象的分析，得出了小花变红的原因。
提出问题：什么物质使紫色小花变成红色？
猜想与假设：小花变红了，为什么呢？因为小花不外乎与水、二氧化碳接触，所以学生很自然能够猜想到以下几点：1.水使紫色石蕊变成红色；2.二氧化碳使紫色石蕊变成红色；3.二氧化碳和水反应生成的物质使紫色小花变成红色。
设计并进行实验：根据上述的猜想，学生很快可以设计以下三个实验进行论证自己的猜想：1.将干燥的小花放入水中；2.将干燥的小花放入二氧化碳中；3.将干燥的小花放入底部有少量水的二氧化碳的集气瓶中（已经演示）。其中实验1和实验2的小花均不变色。
解释或结论：由上面3个实验，学生能够得出结论：二氧化碳和水反应生成的物质使紫色石蕊变成红色。
那么，学生自然会继续追寻原因：二氧化碳和水反应生成了什么物质呢？此时，教师再演示教材的第一个实验即醋酸使紫色小花变红的实验，且补充说明酸能使紫色石蕊变红的性质。这样，学生很快明白了二氧化碳和水反应生成了一种酸，老师再进一步说明这种酸为碳酸。
实验二小篇3
1、健全科研组织制度，激发教师科研热情。
为激发教师参与教科研的热情，营造我校教育科研的良好氛围，开学初，在经过校长室领导批准，教科室同志充分讨论后，修定了《涟水实验小学教科工作奖惩制度》。刚开学第一周，教科室立即召开了部门工作会议，会上罗鹏程校长就教科室同志的分工作了具体明确的部署，并对本学期教科研工作提出了明确的要求。会后教科室根据各级主管部门的计划及学校工作计划即刻制定了教科研工作计划，并召开了全体教学人员会议，组织学习了《涟水县实验小学教科研工作奖惩制度》。
2、切实减轻教师负担，追求教科研工作实效。
本学期教科室对教研组活动进行了改革，变每周活动为课题组、教研组间周进行。为使课题组实验研究工作落到实处，本学期增加了课题组活动的时间，同时陶会主任还专门印制了关于课题研究工作的资料，并带领大家学习了课题研究的一般过程、方法等，让广大教师消除了课题研究工作的神秘感，更加主动地投入到课题研究中来。
二、搞好活动，塑造形象，全力打造品牌特色
1、认真组织了作文教学优质课评选活动。为了搞好本次活动，教科室牵头组织成立了由郎宝堂、卢玲、徐鹂、徐曙光、周明、陶会等六位同志组成的评委小组，并分别召开了评委和参赛选手会议，冯霞、左洋、胡成杰、邹雅雅等四位老师积极报名参加了本次选拔活动。参赛选手都能精心准备，课堂教学精彩纷呈，评委同志能挤时间调好课务克服困难顾全大局，为本次活动花了大量的时间和精力。经评委认真评比冯霞获得了一等奖，并代表学校参加县选拔活动，左洋、胡成杰、邹雅雅分别获得了二等奖。为了能在县比赛中获得好成绩，六位评委对冯霞的课进行了两次试教指导，本着“愉快教学、快乐作文”的理念进行作文教学。在县决赛中，冯老师新颖的教学设计得到了评委同志的一致赞誉，并顺利进入了市决赛，获得了二等奖的好成绩。
2、组织好省、市优秀青年教师优质课竞赛活动。教科室牵头由罗鹏程校长亲自带队，陶会、李月霞、冯霞、李海艳赴繁荣路小学分别参加了省、市优秀青年教师优质课竞赛，并都顺利通过省、市优秀青年教师评选。
3、积极落实布置“七彩杯”读书成果展示活动。为了在“七彩杯”活动中取得好成绩展示实小师生的良好形象，开学初就由教科室牵头并在校长室的统一布置下，将此次活动的各项任务分解到各个部门，并落实了专人负责。另外还组织了各班自愿征订《七彩语文》等杂志，在准备过程中教科室多次检查督促各负责同志认真准备，特别是徐鹂主任负责的节目，准备充分，指导到位，获得了市一、二等奖的好成绩。
4、积极配合电教中心，做好信息技术整合及网络课评比参赛工作，对参赛教师的课堂教学提出合理化的建议，使竞赛取得较好的成绩，邹雅雅、孙云代表县参加市比赛获得了一等奖的好成绩，邹雅雅还将代表淮安市参加省级评比。
5、积极组织学生参加“世界华人小学生作文大赛”。为了组织好本次活动，胡成杰同志从拟发通知到稿件的催交修改，以及初稿选择、排版打印花了大量的时间和精力。另外文学社还积极申报参加淮安市诗词教学先进集体评比，今年学校再次被评为淮安市诗教工作先进单位。
6、另外，教科室为了申报江苏省教育学会系统先进单位，做了大量的材料准备工作。
三、更新理念，抓好教研，注重课题过程管理
1、抓好教研组活动，浓厚研究氛围
本学期，教科室组织校内骨干教师上研讨课并组织老师撰写评课稿，利用周三时间集体评议，以达到共同提高的目的。笪月霞、卜金英、赵红春、李梅、高超、王攀攀、李玉等老师作了精彩的校内公开课。同时我们还开设讲座。一学期以来，先后有陶会主任、卢玲主任、罗鹏程校长、韩峰主任为全体老师分别作了学科讲座，帮助老师更新教育理念。各教研组在单周三放学后活动正常，参加听课人员都写了评课稿，集体研讨研究氛围浓厚。
2、抓好资料整理归档，注重过程管理
教科室先后多次调研了各教研组、课题组计划制定及落实情况，经查各组计划齐全，并能按计划活动。低语组、中语组、低数组、中数组、美术组、英语组，杨杨、支海兵、刘曙光、冯霞、张彬、胡成杰、何爱乡等同志为组长的课题组每次活动到会人员齐能按计划活动，效果较好，而且各课题组老师能及时做好学习记录。课题组的各项资料整理规范，计划齐全，并能按计划活动。
3、积极参加培训学习，更新教育理念
教科室除了参加了县教科室召开的教育科研专题会议，及时传达至各课题组相关同志外，还积极报名参加省内外的有关教学研究活动，先后组织了朱靖涛、邹雅雅、李春林、胡成杰等同志参加全国作文教学优质课评比淮安地区选拔赛观摩活动，卜金英同志参加了“千人万课”小学语文特级教师课堂观摩活动。何艾乡、卢玲、李春玲等同志参加了省青年教师阅读课观摩活动。还组织了全体语文老师观看了特级教师录像课，有力地提升了教师对课堂的驾驭能力。
4、编写资料，为教师提供展示自我的平台。
本学期，教科室还编印了《实小科研》（第28期，《江苏省教学研究立项课题结题材料专辑》，出刊了《春蕾》报，供老师们学习、领会、参考。
5、撰写论文，促进教师理论素养的提升
教科室组织教师参加了“教海探航”及各级教研部门组织的各种征文活动，为了能在征文活动中取得好的成绩，教科室专门召开了相关人员会议，并将通知发至各个级部与部门并提出了相应的具体任务要求，经过评委认真审阅，上网鉴定，笪月霞、冯 霞、张 彬、卜金英、贾春霞、左 洋、胡明瑶、卢爱青、邹雅雅、李 霞、陶莉莉、金德亮等12位同志的论文获得一等奖，孙云、陈海燕、薛帆、吴六松、左美丽等15位同志获得二等奖。并已经上报参加县评比。
四、踏实工作，积极宣传，努力提升科研层次
1、提前策划“童诗引路，快乐作文”开题论证现场会暨中国儿童诗教学实验基地授牌仪式。为了推进我校作文教学改革，推动“童诗引路，快乐作文”课题研究工作的积极开展，进一步深化儿童诗教学的研究，并积极落实校长室提出的“打响品牌战略”，营造“书香校园、诗意校园、和谐校园”氛围，教科室先后与“快乐作文”总课题组齐福琴主任、中国儿童诗网、《中国童诗》主编雪野等专家多次联系，将论证会时间初定为4月中下旬，教科室及早地拿出了整个活动的方案，并在校长室的统一组织下召开了一次准备工作动员会，对各项工作做了具体的布置，各部门为此次活动做了大量的准备工作。后因国家审计机关的检查时间冲突，现延期至下学期举行。
2、为进一步完善各种课题的实施方案，并规范过程管理，我们要求课题组每月召开一次工作例会，制订阶段工作计划，明确阶段研究任务，并抓实三项常规活动：上课题研究课、小组研讨、撰写研究论文。也提出了“四个一”的具体要求，即：期初制定一份课题研究阶段性计划，每月记录好研究一得，每学期围绕承担的课题至少上好一节实验课并上交相关材料，期末撰写好课题阶段性总结和相关论文。
为了做好省级课题“新课程背景下小学生综合发展评价的研究”、市级课题“新课程改革下小学生学习方式的研究”的结题准备工作，教科室提前计划，多次召开相关人员会议，两个课题组的同志做了大量的准备工作，特别是冯霞、刘曙光两位组长教科室的3位同志吃了很多苦，但从未叫苦叫累。
3、积极将本部门组织的活动向教育网等网站投稿，有举行作文教学优质课研讨活动等5篇稿件在涟水***府网、涟水报、涟水教育网等发表。
实验二小篇4
何励
一、班级情况：
1、总人数：70人，其中：男32人，女38人
2、汉族：58人 少数民族：11人 （***4人 回族2人 苗族1人 蒙古族1人 俄罗斯族1人 满族2人 ）
二、班级管理目标：
本学期，我班学生已进入五年级下学期的学习。经过师生共同努力，多数同学已经养成了良好的学习习惯和行为习惯。同时大部分孩子的自我意识更加强烈了，为了使孩子们身心健康发展，充分挖掘自己内在的潜力，巩固已经形成的良好习惯和风气，增强五年级3班的集体凝聚力，把每一个个体吸引在一起，使这个集体在学校各项评比活动中稳步前进，本学期，我班制定了班级总目标：
团结一致 努力进取 发展个性 健康成长
从开学第一天起，逐渐让这个目标深入人心，并贯彻落实到一切活动中去
1、思想： 热爱祖国 尊敬师长 关心集体
自觉守纪 团结友爱 是非分明
2、学习： 踏实认真 专心听讲 积极发言
作业按时 认真完成 力争上游
3、纪律： 早晨进校自觉读书或锻炼。
听讲认真 思维活跃
课间休息 安全快乐
做操放学排队做到“快、静、齐”。
4、卫生： 热爱劳动 做好值日 保持卫生
把个人卫生搞好。
5、活动： 重在参与 积极创新
三、采取的具体措施：
一思想方面：
1、以创建“和谐校园”为主题，充分利用晨检、午检时间进行各种思想教育。
2、每周五召开班会，及时评定、教育。
3、建立红花本，每天按小组评比表进行纪律、发言，两操等各项评比（有每周评比表），每周总结，及时进行家校联系，解决特殊学生思想、学习上的问题。
4 、建立班级之星、红花少年评比制度，每周评比。
5、建立优秀大组评比栏，促进大组同学互帮互助、共同进步。
二学习方面：
1、设立红花本，每天分作业、发言两项以红花奖励。
2、每节课的课堂均设立红花奖励制度，并评比课堂明星（发言积极分子），激励大家向他们学习。
3、考试奖励金红花制：数学100分、语文95分
4、每周开展“写字好、爱护、带齐学具、听讲认真、写字读书姿势好”的评比，红花奖励。
5、建立金红花奖励制，红花本上单项评比得5朵花换1朵金红花。
6、建立“读书大王”评比制，每天每月评比，奖励金红花。
三纪律方面：
1、以四人小组为单位每天评比，在红花本上打分。
2、以小队为单位，每天评比“优秀小队”，每周总结。
3、建立值日班干部制度，每天由四位班干部负责管理纪律并总结，均有记录（以表扬鼓励为主）。
4、以四项标准为依据，进行学会自我管理的评比。
四劳动方面：
1、按值日表，每两周一天值日，建立红花奖励制度。
2、每天评定课间劳动、值日情况，值日组长记录，红花奖励。
3、安排好学生打扫教室、清洁区，红花奖励优秀并做记录。
五活动方面：
1、各项活动老师、班队干部负责组织，积极参与。
2、每次活动后，班队干部做记录并总结，红花奖励积极分子。
四、各月活动安排
二月：
1、做好学生报到工作，总结寒假作业，奖励优秀。
2、稳定秩序，进行教育教学常规训练。
3、建立红花本、优秀小队评比台、值日记录本、中队活动记录本、好人好事记录本、班级之星、红花少年评比栏等。
4、以“快乐假期”、“美丽的***”为主题，办好主题展板。
5、召开班级小干部会议，指导他们做好工作。
6、积极准备，向学校申报自我管理班级。
7、收旧利废活动。
三月：
1、继续进行常规训练，争做合格的自我管理班级。
2、配合学校，搞好相关活动的准备工作。
3、参加学校（年级）举行的写字比赛。
4、中队会：3月8日——《母爱深深》。
5、办庆“三八”小报、黑板报。
四月：
1、继续进行常规训练，鼓励学生做好自我管理。
2、动员学生，积极参加学校的各项活动。
3、配合学校本月（如：家长开放周）其他活动，搞好班级活动。
4、做好期中分项测试工作。
五月：
1、继续进行纪律、卫生、两操等常规训练，加强学生的自我管理。
2、配合学校，搞好学校各项工作。
3、组织学生进行期末考试的准备工作。1、民族团结教育。
4、读书交流会。
5、配合学校搞好“迎六一”活动。
六月：
1、组织学生期末复习，参加期末考试。
3、做好学期末的表彰奖励工作。
实验二小篇5
关键词：Origin软件 生物化学实验 最小二乘
中***分类号：Q5-3
基金项目：广西教育科学“十二五”规划课题（2011C0028）；教育科学研究院级重点立项课题（桂工院教〔2007〕2号）。
最小二乘法（又称最小平方法）是一种数学优化技术。它通过最小化误差的平方和寻找数据的最佳函数匹配，是处理实验数据常用的方法[1]。与其他常用数据处理方法相比， 最小二乘法得到的结果准确性最高， 误差最小。然而在实际教学过程中， 实施起来却比较困难。虽然也可以通过Excel的“***表工具”和“数据分析”来实现，但是前者的结果中仅给出拟合方程和相关系数的平方值， 其他分析数据较少；后者的结果中数据较多， 学生要能够对过多的数据进行取舍。同时， ***表中只画出了数据点，而没有给出拟合直线， 需要通过后期处理， 才能得到完整的***表。而Origin软件其本身的作***功能最受青睐[2-4]，但我们在研究和教学实践中发现其统计分析功能也较完善和实用，尤其在进行线性拟合时，而且学生容易掌握，它的特点是直观！快捷！无需编程。本文将借助这种软件， 结合生物化学实验中的总糖测定试验， 介绍最小二乘法的实现。
1 实例
在总糖的测定试验中，通过测得的标准葡萄糖的吸光度数据如表1：
表1 蒽酮比色法测总糖含量的数据记录表
由实验原理可知， 吸光度值 y （因变量）与浓度 x（自变量） 满足 y = a+bx 这样的方程。根据方程通过测定样品的吸光度值（y）就可以得到样品中总糖的含量。
2 利用Origin软件实现最小二乘法处理
打开 Origin8.0 ，软件会自动建立一个项目（ Project ） ， 并在该项目下生成一个空的数据表（Worksheet） ， 提醒学生在数据输入时，自变量（浓度）所在列要设定为X，因变量（吸光度值）输入Y列中。选中A （ X ） 和B （ Y ） 列， 点击右键， 在弹出的菜单中选择【Plot】 ， 再在下一级菜单中选择【Scatter】， 画出数据点。接下来单击菜单命令 【Analysis 】 【Fitting 】 【Fit Linear ...】， 如***1 所示。在打开的 【Linear Fit】 对话框上单击 【OK】 按钮 （接受默认设置）。程序自动进行最小二乘拟合，得到的拟合曲线如***2所示。相关的分析数据可以在数据表【Linear Fitl】中找到，包含了参与拟合的数据选择、 拟合控制、残差分析、结果报告和绘***等各选项。
3 结论
利用Origin 实现最小二乘法处理， 操作简便， 结果全面且不宜出错， 无需复杂编程， 易于学生掌握。近两年在教学中引入了Origin软件的实验环节，师生的反映效果都很好，觉得利用 Origin 对生物化学实验数据进行最小二乘法处理， 方便灵活；配合***形输出结果， 形象直观， 有利于提高实验的效率。
参考文献：
[1] 高永祥，用Origin 软件作直线拟合. 电力学报，2013，18（2）： 141-142，148.
[2] 李润明，吴晓明. ***解Origin 8.0科技绘***及数据分析. 北京：人民邮电出版社，2009.
实验二小篇6
2008—200年度第一学期第二实验小学联谊校工作计划为有效推动素质教育的深入展开，促进联谊学校共同进步与提高，加强城乡校际间的交流、沟通与合作，提高各校的教学质量，提高教师的教学研究水平，保证新课改深入、有效、顺利的开展，特制定本计划：一、加强领导，统筹协调本片成立以王本贤校长为组长，以各校教研教改负责人为副组长，以各校分抓主任为成员的教研课改领导小组，建立各种教改制度，要采取有力措施，达到“一个突破，两个确保”的工作要求，即要突破以往的联谊活动模式，改变以往单纯的送课、听课、评课的模式，拓展联谊活动研究领域，在校本培训、教育科研、校本课程开发以及综合实践活动等方面，共同研究，取长补短；通过共同研究和探索，确保各联谊校教师在思想观念、教学能力、教研能力等方面有较大提高，缩小各校之间发展的差距；确保本片联谊各校在不同的工作领域取得令人瞩目的成绩，形成较为鲜明的学校特色。
二、开展的几项主要工作
1、以课堂教学为突破口，继续加大我片集体教研力度。各学科联动，做好送课下乡和集体备课教研工作是本年度联谊教研工作的重点，根据自己学校的优势，推荐学科年级组长，承担学科的教材分析任务，精心备课，重在教材处理上，如何突出重点、难点与教材外延处理，通过网络博客开展网上教研活动，解决教材中的疑难，提高教师分析教材的能力。本学期将结合课堂教学达标月活动，选取典型课例进行课堂教学展示，保证联谊校内的所有同科教师都参与听课、评课。
2、确定主题，重点研究，形成特色本学期我片联谊活动，共确定三项主题研讨活动，一是在写字教学经验交流、观摩；二是有效课堂教学的研究；三是综合实践活动研究。这三项主题研究，具有深刻的内涵，是当前基础教育改革的热点问题，需要我们一线的教师在教育教学实践中逐步的探索和积累，因此，在学期初，就要把这些主题活动的研究任务落实在不同学校，确定不同的研究重点，形成各自的特色。联谊校要定期开会，交流各自的研究成果，相互探讨，发表各自的见解，确定下一阶段研究的重点。
实验二小篇7
丁美玲
一、班级情况：
三 年级（四）班现在有学生70人，其中男生31人，女生39人。少数民族7人。我班学生学习积极性高，竟争意识强，能自觉遵守纪律，上课能做到专心听讲，平时作业能认真完成，学习成绩好。能积极参加学校各项活动，表现突出。纪律、卫生、两操等方面评比中成绩好。已逐渐形成良好班风，学生能配合各科老师上好每一节课。但是班内有个别同学由于种种原因学习、纪律方面还需要严格管理，在今后的工作中通过他们的努力相信一定能提高学习成绩，发扬优点，改正缺点。
二、班级管理目标：
1、思想： 对学生进行五爱教育，从自己身边做起，
树立我以实验小学为荣，实验小学以我为荣的思想。
2、学习： 认真学 好各门功课， 积极进取，
掌握学习方法 举一反三 争取更大进步，
3、纪律： 早晨：自觉读书、值日、收作业本。
上课：听讲做到“四管”，积极发言。
课间：做到“三轻”。注意轻声快步靠右行。
两操：“快、静、齐”，
4、卫生： 热爱劳动 自觉地管好自己的环境卫生区
按时参加值日劳动
三、采取的具体措施：
<一>思想方面：
1、充分利用晨检等时间进行各种思想教育。
2、每周五召开班对会，做到日评，周总结，月总评。
3、建立家校联系本，每天评比，每周总结，优秀者上班级光荣榜，及时进行家校联系。
4、培养小干部，积极参与班级管理工作。
5、积极开展各项评比。积极参加各项活动。
<二>学习方面：
1、设立四人小组长，在家校本上，每天分、作业、发言，纪律，卫生几项天天记录，让家长及时了解学生情况。
2、作业得红花满10朵记一颗星，评选星级作业。
3、考试数学100分、语文95分以上得红花一朵。
4、红花满10 朵领一分小奖品。
5、自主学习作业者随时领取红花。
6、课堂上积极发言，回答精彩的给一朵红花。
<三>纪律方面：
1、四人小组评比，每天在红花本上记录。
2、每周进行大组评选优胜组每人一朵红花。
3、设立班委会，轮流值日班长，记好学生表现，及时向老师反馈意见。
4、评选纪律之星，人人建立星级档案。
<四>劳动方面：
6、 由值日组长负责给值日生打分，周总结，期末总评分，评选优秀值日生。
7、 实行值日生岗位负责制。
<五>活动方面：
1、 各项活动班干部负责组织，积极参与，奖励积极分子。
2、 老师和班干部共同制定活动计划。
四、各月活动安排
二月：
1、做好学生报到工作，开展收旧利废活动。
2、稳定秩序，完善建全小干部队伍，
8、 以“多彩的寒假生活、”为主题，出第一期班级展
三月份：1学***、树新风，从身边小事做起
2庆祝“三八”妇女节，为妈妈做一件事
2***文化月的展示，录制一期电视节目
四月份：
6、 组织讲******的故事。
7、 召班干部中期工作会议。
8、 组织“***文化月”综合实践汇报活动。。
9、 在展板中展示综合实践活动成果。
10、 做好运动会准备工作。
五月份：
6、 办庆“五一”手抄小报。
7、 积极参加校运动会，争取好成绩。
3 对学生进行民族团结教育。
4 展板中展示学生初用钢笔书写的作品。
六月：
1、 组织好庆“六一”活动。
2、 组织学生游园活动。
3、 展板中展示“欢庆六一”的内容。
4、 做好期末复习工作。
七月：
3、 做好期末各项评比、总结、表彰工作。
实验二小篇8
安源
班级概况：
本班共有学生66人，男生34人，女生32人。汉族学生60人，少数民族学生8人。父母离异的学生3人。本班学生由于在一年级时频繁地更换班主任，前前后后共换过六位班主任，每一位班主任接班后至少需要半个月的时间来熟悉学生，学生的许多毛病容易在这个时候产生，而每位前任班主任又各自有自己的带班风格，学生总是处在适应各种班主任的过程之中，这样导致班里学生行为规范的训练不是连续地、一贯到底的，本应在低年级时养成的行为习惯没有训练到位，加之班里曾有一位特殊的学生---徐佳铭在班里造成极坏的影响，使得班里的一部分男生身上存在严重的暴力倾向。2003-2004学年伊始，本班学生升入三年级，由我接任班主任。自2003年至2005年，在这两年中，我的班主任工作重点是补上行为规范养成教育这一课，逐渐缩小本班与同年级平行班之间的差距，真可以说是费尽九牛二虎之力，以事倍功半的效率在两年的时间里使班级工作走上良性循环的轨道，其间还要兼顾解决原有问题学生以及新转入问题学生的转化工作。随着学生心智的成熟、阅历的增长、青春期的来临，随时会有新的问题出现，防患于未然更是尤为重要。新的学期又开始了，本学期班主任工作的重点是创建良好的班风、班貌，狠抓课堂常规的训练，积极申请班级自我管理，争当优秀班集体。
班级管理目标：
长期目标：建设一只勤奋守纪、团结向上的班集体队伍。
近期目标：1、人人争得报喜鸟。2、全班争得三面旗，积极申请班级自我管理。3、做好后进生的转化工作，开展“一帮一”活动。
班级管理措施：
1、 利用每天晨检、午检、大课间、课堂教学以及综合实践活动，落实本学期的管理目标。
2、 做好晨检、大课间、两操、英语早读、午检、放学排队、卫生、班队会等班级日常管理工作。
3、 做好小干部的培养工作，并能放手使用。
4、 充分利用座位滚动制进行小组长的轮换，调动每一位学生的积极性，增强自信心，从而促进后进生的转化。
5、 在纪律、卫生、两操方面展开个人及小队之间的竞争，并做到日查、周评、月总结。
6、 密切与科任教师的联系，使本班学生得到全面的发展。
7、 密切家校联系，做好后进生的转化工作。
8、 安全教育常抓不懈。
各月工作安排：
二月：常规教育月
1、 检查、评比优秀寒假作业和读书情况，总结假期活动。
2、 调整班干部。
3、 办好假期生活展板。
4、 召开第一次班干部会议。
5、 做好本学期综合实践活动的前期准备工作。
三月：学***月。
1、 以学***为主题内容，办一份手抄小报，出一期黑板报。
2、 关爱家人，为母亲做一件表示爱心的事。
3、 在班内组织一次写字比赛。
四月：***传统教育月。
1、 以缅怀***先烈为内容，办一份手抄小报。
2、 组织学生参加春季运动会，做好运动员的选拔、训练工作。
3、 在班里组织一次古诗文诵读比赛活动。
4、 召开第二次班干部会议。
5、 组织“***文化月”综合实践活动。
五月：环保教育月。
1、 以“保护环境，从我做起”为题，召开一次主题中队会。
2、 办一份以环保为内容的手抄小报，出一期黑板报。
3、 做好迎“六一”的准备工作。
4、 做好本学期综合实践活动的交流展示工作。
六月：庆祝“六一”。
1、 组织学生参加庆祝“六一”的活动。
2、 在班里组织第二次写字比赛。
3、 做好期末分项测试工作，组织学生进行期末复习。
实验二小篇9
李 晶
新的学期又开始了，为了更好地开展并完成各项工作，特制定以下计划：
（一）班主任的工作目标：1、教育学生成为一个 正直，善良，智慧，健康的人。 2.营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。 3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 4.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。 5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。 6.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级充满活力、积极、向上！
（二）班级各月主要活动内容
二月份：
1、 组织学生报到，了解学生假期活动情况，进行教育。 收齐学校和班级假期要求上交的各种材料。
2、带领学生认真学习我校和班级各项规章制度。
3、每位同学都制定自己的新学期计划。
4、班干部改选。
三月份：
1、向学生进行安全教育。
2、进行学***、树新风教育，出版一期黑板报。
3、开展庆祝植树节活动，对学生进行国情教育，***护环境的好少年。
4、指导学生进行综合实践活动课题的制定
四月份：
1、对自我管理进行一次大检查。（书包的整理、穿着、个人 卫生等）
2、组织班级钢笔字比赛。
3、组织开展综合实践活动以及课题的中期交流与汇报。
五月份：
1、学生常规工作指导。
2、“五一节”庆祝活动。
3、积极参加学校组织的春季运动会。
六月份：
1、组织迎“六、一”活动。
2、期末复习考试。
3、综合实践活动课题的总结汇报。
七月份：
1、做好班主任工作总结。
实验二小篇10
邸云舒
• 随着春天的来到，新的一个学期又在紧张、忙碌中开始了，四年级是小学生由小学中段向高段过渡的阶段，这个期间是他们继续养成良好行为习惯的重要阶段，根据《小学生守则》的 要求及学校对学生《日常行为规范的要求》去管理班级。这些良好的行为习惯能伴随他们度过小学生活，并使他们终身受益。
• 一、班级概况：
• 班级现有人数69人，男女人数均等，少数民族同学共9（***族4人，回族5人）人，目前为止，班级秩序稳定，绝大多数同学能按照学校及班级规定，严格要求自己。家校配合融洽，有良好的班风、学风。学生集体荣誉感强。
• 个别学困生在学习方法及学习兴趣上还需要多去指导、关心。
• 二、班级奋斗目标：
• 本学期努力使班级周周挂齐三面旗，使每一位老师能顺利上好每一节课，绝大多数同学在周五班会课的评比中，能成为分项小明星，及至全能小明星。在小学阶段，能使每一位同学都发挥特长，找到自信心，积极向上，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、全面的发展。使班级成为有凝聚力、健康向上的集体。
• 三、具体管理措施：
• 1、思想品德方面
• 依据本班的每周评比标准，要求学生养成良好的行为习惯，尊老爱幼，见到师长主动问好，同学遇到困难能伸手帮助，使用文明语言，不说脏话，捡到东西要主动交给老师或值周生，待人要诚实，举止要大方，学会和别人合作，从小养成诚信、诚实的良好品质。
• 2、学习、纪律、卫生方面
• 根据学生在各个方面的表现，设置了班级每周评比表，分为：完成作业、带齐学具、课前、课间、上课听讲、环境卫生、佩戴红领巾、两操及路队的表现，每一项都有专门的小干部负责，每天利用放学前的几分钟进行小结，表现不好的要在评比表中扣去单项分，表现好的要加分，周五进行总结，评出单项小明星及全能小明星，并在家校本上进行简单的自我小结，并适时奖励，更便于家校进行沟通和交流。学期末文明学生和三好学生的评比主要以此为依据，
• 对于平时为班级做好事、作业书写认真、上课发言积极、考试成绩优秀、家长签字表现好的，随时发红花鼓励，二十朵红花换一颗金星，学期末的各项评比主要依据金星的多少，因此，平时就要鼓励学生多得红花，多得金星。
• 3、培养小干部，让他们有自我管理的意识和能力。
• 4、安全教育
• 面对安全意识淡薄的小学生，要经常去说、去强调，危险的地方不去，危险的东西不玩，危险的动作不做，放学按时回家，让学生有安全观，并能相互提醒，养成良好的习惯。
• 5、以家校本为纽带，家校及时联系，及早发现并解决问题。
• 总之，学生的事无小事，班主任应该做到嘴勤、手勤、腿勤，要尽可能地为学生着想，让每一个学生都有积极向上的意识，把自己融入到集体中，形成一个健康、团结向上、凝聚力强的班级体。
• 四、各月安排
• 二月
• 1 开学报到，检查作业，分发书本，收旧利废
• 2、交流假期生活见闻
• 3、办好假期生活展板
• 4、做好小干部的分工及培养工作
• 三月
• 1、做好看护、特长班的各项工作
• 2、开展学***、争做“小***”的活动
• 3、庆祝三八妇女节
• 4、继续进行安全教育
• 四月
• 1、进行爱国主义教育，扫墓活动
• 2、为春季田径运动会做准备
• 3、班级写字比赛
• 4、准备并展示“***文化月”的综合实践活动
• 5、庆祝五一国际劳动节
• 五月
• 1、参加田径运动会
• 2、班级成语竞赛
• 3、进行民族团结教育
• 4、欢庆六一做好展板
•
• 六月
• 1、组织游园活动
• 2、做好期末复习的各项工作
• 3、评选文明小学生和三好学生
• 七月
• 1、迎接期末考试，填写各类表册
• 2、做好放假前的各项工作