学文网高考期间篇1
考前这几天，天气尤其闷热。可是我却有一个惊人的预测，高考期间准下雨，并且天气凉爽。不信，今天历次为据，躺不下雨，本人愿意请对本文给以推荐阅读的朋友们搓一顿。
每逢高考必小雨，这是许多人总结出来的铁律，并且屡屡应验。某些有经验的农民，没到高考前夕去给庄稼施肥，然后坐等高考三天老天下雨，某些陪考的家长也早早的准备好雨具，悄然等待雨的降临。
迷信的说法，高考必有雨，你想想，祖国的未来建设者将从这一批批的参加高考的学子里面诞生。他们里面肯定会出现未来的***治家、***事家、科学家、文学家.............所以，上天不会让这些天之骄子忍受酷暑的煎熬，老天爷肯定对其中的天才给以特别的照顾。于是全体人民都会从中享受天恩的沐浴。享受雨带来的清凉。一人有福，全体国人受益。我们提前对这些天之骄子给以深深的祝福。
本人并不迷信，对某些人特别对那些泥巴塑像的顶礼膜拜很不理解，甚至感觉可笑，可是，有些东西又不得不深思。比如，一次一位退休的干部，在春节期间不请家亲（去世的三代宗亲过年），他认为那是封建迷信，可是春节期间，上吐下泻，不得不在医院中度过春节，晚上做梦，他的过世的父母，对他指责。虽然只是道听途说，可是有时对一些传说不得不引起思考。
村里一位双目失明的老者，从事占卜算卦，给婴儿挂锁子、换替身、看阴阳宅之类的，据说有很多人不远万里请他算命。一位易学专家对他进行了考察，这个算命先生连生辰八字都弄不明白，欺世盗名三十年，可是就是有人相信，周瑜打黄盖----愿打愿挨。这位先生临终时据说给子女留下了一大麻袋人民币，并切立下遗嘱：“我忽悠了一辈子，希望你们不要学我，不要相信算命的，要脚踏实地的干。用勤劳双手创造幸福生活。”
至于什么中国是金鸡，日本是蚕，鸡吃蚕之类的茶语饭后的笑谈更是不置可否了。
然而，从不迷信相信科学的我，一直对高考三天必有雨，一直耿耿于怀，确信不疑。
但愿我的预测成真！
高考期间篇2
【关键词】错误观念 不良后果 体育锻炼
【中***分类号】G806 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2014）6-0251-01
随着时代的发展与社会体质的变革，社会各用人机制对人才的需求量大量增加，同时对人才的质量也要求得越来越高。而对这一社会现实，家长对孩子的期望也越来越高，尤其是高考期间，许多家长为了让孩子考上理想的大学，不惜重金购买补品，陪孩子熬夜，补习功课，但许多孩子并没有像家长所期望的那样，不仅没有考出好成绩，而且成绩还不如平时的学习成绩。原因何在呢？就是他们忽略了一个重要环节：没有科学合理地安排好高考期间的体育锻炼与复习时间。
一、应去除的几种错误观念
首先应去掉的错误观念是："1.你的身体很好，一年不锻炼也能承受得了学习负担。""2.这几个月抓紧时间复习，暂停一下锻炼对健康的影响也不大。"
早在六十年代，有关人士就提出过一个公式："8-1>8"，也就是说，每天花掉一小时的体育锻炼时间，从表面看是减少了一小时的学习时间，但"磨刀不误砍柴工"，适当的体育锻炼能增强人体各器官协调工作的功能，给人体这部"精密仪器"补充了"油"，从而使人的大脑更加灵活，也会大大提高学生的学习效率。
还有的人认为："早晨锻炼了，上午学习会发困，对学习的影响较大。不如早晨不锻炼，把时间用在记单词、公式上"。这也是一种错误观念。早晨固然是记单词、公式的好时光，但在此之前进行适当适时的体育锻炼，会促使大脑皮层处于抑制状态。早晨刚睡醒时，抑制状态的残余在短时间内仍然存在，表现为不想立即起床，肌肉活动慢而无力，感到很难一下子进入到有效学习的状态中。如果早晨起床后先参加一二十分钟的体育活动，多呼吸一些新鲜空气，就会使全身机能积极地活动起来，使大脑很快地由抑制状态过渡到兴奋状态，这时再去读书背诵，就会很快进入状态并且记忆牢固。有些人在锻炼后上午学习时发困，这是早晨锻炼的时间和内容掌握不当，运动量过大或运动时间过长所致，如量与时间掌握较好仍然发困，则应考虑睡眠时间是否充足。切不可因噎废食，取消早晨的锻炼。
二、复习期间中断锻炼导致的不良后果
有些学生在高三期间忽视或中断体育锻炼后，出现头疼，失眠、记忆力减退等症状，这是高三复习期间脑力负担繁重，用脑过度而又取消了适当的体育锻炼致使大脑兴奋与抑制功能紊乱失调后所形成的神经衰弱。相反地，如果在紧张的复习中加入适当的体育锻炼、就会改善脑细胞的氧气及养料供应，使大脑皮质神经的兴奋与抑制得到调剂，加上运动后的愉快心情，就会使脑细胞得到相应的松弛以防止神经衰弱的发生。也就应和了前文所说的"8-1>8"的公式。
中断体育锻炼导致的第二个不良后果是"体质下降"，增加了感染疾病的可能，有些学生因中断了体育锻炼而在高考前染上疾病，如感冒发烧，饮食不当而引起的痢疾，急性肠胃炎等，不仅影响了考试成绩，而且使有些人痛失考学良机。
第三个不良后果是降低了复习时思考记忆的效率。人的大脑负担着调节全身各器官功能及思考理解的功能，因而所需的氧气及养料也比其它器官多。如果在紧张的复习中适当的安排训练，会加速血液循环，保证足够的氧气及养料供应，实际上这是给脑细胞"加油"，不仅不会降低反而会提高大脑的有效记忆能力。
三、如何安排体育锻炼
在高考复习阶段，科学合理地安排好作息时间，有利于学生的身心健康。
1.复习和锻炼时间要合理安排。一天一个小时的锻炼时间要分散使用。早晨15-20分钟，可以慢跑，或做操。散步等。切忌跑的速度不要太快。上午复习一个半小时后可以站起来原地活动或到户外散步十分钟，然后再进行复习。下午四点以后可用20-30分钟的时间做一个比较充足的调整，如听音乐、步行、打球、爬山等。这三个部分加起来不超过一小时，对整个复习计划没有影响，反而能收到益智强身的功效。
高考期间篇3
一年一度的全国高等院校招生考试即将举行。近日，县***府召开中考、高考工作会，部署招考各项工作，县大队领导参加了会议。今年我县中考近3000人，高考近20xx人，为切实做好高考期间的交通安全保卫工作，确保全县高考期间的交通安全保卫工作，确保全县高考工作的顺利进行，努力为考生营造一个安全有序的交通环境，金溪大队高度重视，根据省总队、市支队和县***府有关要求，结合本县实际，精心部署，采取四项措施，为高考保驾护航。
一、提高认识，制定切实可行的工作方案。今年是建国60周年，学习实践科学发展观活动正在轰轰烈烈展开，预防流感又在紧张进行，做好高考安全保卫工作具有十分重要的现实意义。大队结合考点、学生宿舍分布等情况，制定了科学的“高考”交通安全管理工作方案，科学合理安排警力，明确了考点交通安全保卫工作相关责任民警及车辆。
二、加强宣传，提高学生安全意识。各责任民警要深入开展交通安全宣传进学校活动，利用出板报、办宣传栏、学校广播、发放宣传单、上交通安全课等形式，在高考前使每一名考生都受到一次深刻的安全教育，进一步提高广大考生遵法守纪的自觉性和自我保护能力，使广大考生安全顺利地参加高考。
三、明确工作重点，确保考场周边交通安全有序。大队主动与***门联系，及早了解各考点安排和考生情况，认真进行实地考察，了解考点需求和周边道路情况，制定本辖区高考交通安全保卫方案和应急疏导预案，确定交通管制时段、路段，划定高考车辆“绿色通道”和临时停车点，发放《高考车辆临时通行证》，与城管部门配合，净化道路，在考点设立临时勤务点，增派警力维持考点的交通秩序，确定人员，明确任务，落实责任，确保周边道路畅通无阻。
四、严格管控，提供优质服务。在确保安全的前提下，对运送试卷及考生乘坐的车辆优先放行，发生一般交通安全违法行为，以教育为主，尽快放行。加强校车管理，对农用车辆、非客车辆和无牌无证校车等违法行为进行重拳治理，发现一起，查处一起，切实消除安全隐患。对于在考点周边鸣喇叭、闯的车辆，要严格依法查纠。认真做好考前、考后学生往返的交通安全工作，并设立检查卡点，切实消除安全隐患。同时要认真落实服务措施，尽可能地为考生提供方便，遇到考生途中因困难和紧急情况求助的，执勤民警要主动给予协助，并为专用车辆提供必要的护送服务，切实为考生考试创造有序、安全、畅通的交通环境。
高考期间篇4
为了确保年高考、中考安全、顺利、平稳地进行，现就加强我区高考、中考期间环境综合整治要求通知如下：
一、确保高考、中考期间交通畅通
由交通大队负责全区各主次干道交通管理，在考试期间对考点周边实行交通管制，禁止除巡考车辆以外各种机动车辆（含公交车）从考点门前经过，禁鸣喇叭，确保考生考试交通畅通，并且不受噪音干扰。由交通大队向区招考办发放“押运考试试卷特别通行证”，确保高考、中考接送试卷车辆通行无阻，确保试卷安全。
二、确保高考、中考期间考点周边环境有序
由区城管局和各街办事处负责高考、中考期间全区范围，特别是各考点周边占道整治，全面清理占道经营，禁止大声叫卖，尤其是广播音响噪音，确保考生考试过程尤其是外语听力考试不受干扰。
三、确保高考、中考期间考点及涉考学校周边安静
由区建设局负责通知各考点周边建设工地，高考期间停止施工，确保考生应考时尤其是外语听力考试过程无噪音干扰。由公安分局、区环保局和各街办事处负责高考期间各考点周边无噪音污染，确保考生应考环境安静。
四、确保高考、中考期间考生用餐安全
由区卫生局负责在高考、中考前加强各考点周边餐饮点食品卫生检查，确保高考、中考期间考生用餐卫生，并对考生突发疾病作出应急处理。
五、确保高考、中考期间试卷安全及考点周边安全
由公安分局负责试卷接送保卫、保密值班，处理高考、中考期间各种涉及试卷保密和严重考风考纪的违法案件，确保考试安全。由区保密局负责指导、检查试卷保密工作。
六、确保高考、中考期间涉考单位用电充足
由汉口供电公司加强用电线路及设施检修与管理，确保高考、中考各考点用电线路考试期间正常供电；确保区招考办高考、中考备考、考试和填报志愿期间正常供电。
七、确保高考、中考期间考试秩序
高考期间篇5
[关键词]顶岗实习 高职生 思想***治教育
[作者简介]裴智民（1971- ），男，湖北黄冈人，常州机电学院校校企合作昆山工作站站长，副教授，研究方向为学生***建、思想***治教育。（江苏 常州 213164）
[课题项目]本文系2012年江苏省高校思想***治理论课示范点立项建设试点项目“项目引领 两段衔接 三方共育 高职思想***治理论课实践教学模式的研究与实践”的阶段性研究成果。
[中***分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2013）26-0066-02
2006年，《***关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）中指出，“要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，高等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习。”因此，顶岗实习成为高职院校“校企合作、工学结合”教学实践最重要的实践方式。这样，必然导致一种新型群体――具有“双重身份”顶岗实习生的出现，并带来一个新问题，即如何加强顶岗实习中高职学生的思想***治教育。
一、顶岗实习期间高职生思想***治教育“跟进”工作的重要性
（一）加强思想***治教育工作是高职院校人才培养的核心***治任务
***的十报告提出：“全***要关注青年、关心青年、关爱青年，倾听青年心声，鼓励青年成长，支持青年创业。大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。”长期以来，高职院校高度重视大学生思想***治教育工作，全面贯彻和落实相关文件精神。特别是近些年来，一些高职院校以国家示范（骨干）院校建设为契机，着力建设校企合作共育人才的运行机制，通过“引企入校”“订单培养”“顶岗实习”等方式和途径，推进高职院校人才培养模式的改革，特别是在学生顶岗实习期间，更要发挥思想***治教育在高职生实习场所的主阵地和主渠道作用。
（二）加强思想***治教育工作能够满足用人单位遴选员工时对职业素质的要求
当今企业对新员工的要求越来越倾向于“德才兼备”，员工的职业素质是企业衡量和评价一名员工的主要标准，企业的员工培训也更注重对其品德的塑造，使之更适合企业文化，并能以优良的品格指导自身的工作与发展，从而提升效率，进而促进自我的职业生涯发展。专门从事高校第三方毕业生数据分析的麦可思公司对高职院校2011届毕业生职业价值观的调研结果显示：在职业素质的教育教学方面还有待提升，在顶岗实习期间贯穿学生思***教育工作尤其具有实际意义，大部分企业对学生的技能和知识储备不担心，让他们最为看重的是毕业生是否具有吃苦耐劳、诚信敬业和团队协作意识等。
（三）加强思想***治教育工作能助推高职生由“学校人”向“职业人”的顺利转变
2008年，中国青少年研究中心、中国青少年研究会和北京市新英才学校联合的《“80后”青年的职场状况调查报告》指出，逐渐成为社会发展主力的“80后”青年已经呈现鲜明的职场特点：缺乏吃苦耐劳精神、频繁跳槽、工作中眼高手低、缺乏团队意识等问题成为这一代人的“通病”，“90后”当然也不例外。高职院校实习生刚刚走出社会，面对复杂的社会环境和激烈的社会竞争，必将承受巨大的压力，如果自我调适能力较弱，必然会带来心理问题，严重影响其成长成才。而一个学生能否在社会上“立足”，社会对他（她）的“第一印象”如何，关系到他（她）未来的发展趋向，也关系到高职生由“学校人”向“职业人”的顺利转变。所以，做好顶岗实习阶段学生的思想***治教育工作，是高职院校面临的重要课题。
（四）解决学生在顶岗实习期间教育管理方面存在的问题
当前，许多高职院校在学生顶岗实习期间，教育管理方面存在三个“脱节”：校内学习和校外顶岗实习教育相脱节、学生成长成人教育与企业员工培养相脱节、学校教学要求与企业用人标准相脱节，这些消极现象直接导致顶岗实习教育功能的效率下降，顶岗实习的目标无法实现，人才培养质量有所下降。因此，高职院校迫切需要加强学生顶岗实习期间思想***治教育的“跟进”工作。
二、借助校企合作工作站，全方位“跟进”顶岗实习期间高职生思想***治教育
作为高职教育的最后一道教学环节――顶岗实习，充当了思想***治教育的“最后一道阵线”。当前，常州机电职业技术学院（以下简称“我院”）在实习生、毕业生相对集中的就业区域内，设立了一个负责企业联系、岗位落实、学生教育及管理、预就业和校企合作等工作的常设机构――校企合作工作站，积极搭建职业素质教育新平台，全方位“跟进”学生思想***治教育工作。
（一）设计职业规划新讲堂
我院充分发挥“校企合作工作站”功能，结合企业培训员工职业素质的相关措施及方法，将实习生职业素质教育制度化。“校企合作工作站”专职指导教师经常深入企业生产一线与实习生宿舍，做到凡是有学生的生产线都去看看，既检查学生的上班情况，也能给他们精神“安慰”和鼓励。这样，教师在宿舍、食堂、车间休息室等场所就可以与实习生座谈、交流，关心其学习和成长，帮助顶岗实习学生结合岗位拟定个人职业生涯规划。“工作站”还积极引导顶岗实习学生参与、体会和适应企业文化，用企业发展理念设计学生职业发展规划。
（二）开启心理疏导新驿站
“校企合作工作站”通过我院研发的顶岗实习网络，关注顶岗实习生动态，并运用工作站QQ、微博等了解顶岗实习生心理状态以及近况，进而有针对性地沟通并解决相关问题，必要时联系我院心理辅导教师共同介入并指导学生，开启心理疏导新驿站，帮助其树立正确的职业理想，培育积极的职业精神。
（三）展示职业风范新舞台
“校企合作工作站”在顶岗实习网络系统上，大力宣传顶岗实习期间涌现的“优秀”实习生事迹，特别是宣传他们对实习的“感悟”和对就业的“解读”，定期制作成功校友风采录，为顶岗实习学生树立标杆榜样，引领争优创先的良好职业风范。
（四）诠释职场法规新媒介
“校企合作工作站”在教育教学管理中，积极宣传与职场相关的法律法规，并以鲜活的案例告诫顶岗实习学生遵纪守法，并懂得运用法律武器维护自身合法权益。
总之，我院充分利用“校企合作工作站”平台，帮助企业加强顶岗实习学生的思想***治教育，对于促进他们了解国情、了解社会、增长才干、奉献社会、锻炼能力、培养品格、增强社会责任感有着积极而又深远的意义。
三、顶岗实习期间高职生思想***治教育“跟进”的实践
（一）做好顶岗实习前的思想动员工作
每年在学生参加顶岗实习前，学校可以举办“工学结合教育活动月”、顶岗实习咨询会等活动，激发学生到企业顶岗实习的兴趣，明确顶岗实习纪律要求、注意事项及成绩考核办法等，告诉学生如何应对顶岗实习中常见问题，掌握预防处理的方法，让学生做到心中有数，提前做好心理准备。
（二）定期走访，集中教育与个别教育相结合
“校企合作工作站”专职指导教师经常深入企业生产一线、深入实习生宿舍定期检查，这样，既能检查学生的上班情况，也能给他们激励。顶岗实习期间，由于学生人数多、年轻、思想单纯，迟到、早退、旷工等现象屡屡发生，这些单靠车间管理制度和专职指导教师的集中教育，仅能够解决一些表面问题，深层次的问题尚需个性化的思想***治教育。因此，专职指导教师必须经常协助车间主管、领班以及行***部人事主管协调关系，处理纠纷。有些纠纷处理起来非常麻烦，要让学生看到带队教师处理过程中的种种为难，使其心灵受到“震撼”而不好意思再犯。
（三）发挥“红色驿站”的思想***治教育助手作用
在工作站建立流动***小组，选拔学生***员和优秀学生干部担任小组长，负责实训***小组的日常管理和联络工作，组织开展学习活动和交流活动，分享学习心得体会，并及时把交流中发现的问题和指导老师沟通。流动***小组实习生***员能够充分发挥其朋辈教育功能，一方面他们能以学生的视角解释教师所要传授的内容，并将之传达给同学，帮助同学更好地接受与吸收。另一方面他们能将实习生反映的问题和困难向工作站指导老师、实习单位领导汇报，成为实习生心灵驻扎的“港湾”，充分发挥“红色驿站”的桥梁与纽带作用。
（四）强化实习生的自我教育和自我管理
学校通过签订顶岗实习协议，要求实习生按照协议要求严格履行自己的岗位责任。引导实习生学会自我省察，每周撰写实习周记、每月登录顶岗实习系统递交实习月志，对工作进行总结和反思，对于工作中遇到的问题和困难，主动分析研究，并想方设法解决问题，化解困难。要求实习生在实习期间像企业正式员工一样自觉遵守实习企业的所有规章制度、参加企业业务培训、相关学习、文体活动及其他社会活动，根据实习和实践要求，自觉发现自身专业知识和心理素质的缺陷，提高自身理论素养和思想***治觉悟。
（五）加强网站建设，凸显顶岗实习的思想***治教育功能
在顶岗实习网站建设的内容设计上，必须“以实习生为本”，从实习生在实习过程中所思所想等个性差异上下功夫，充分尊重实习生的自身发展需求，按不同特征的教育对象开展个性化的思想***治教育服务，把学生的理想信念教育理论、公民的思想道德修养、员工的职业素养融在一起，凸显顶岗实习的思想***治教育功能。
（六）补充新鲜“血液”进入思想***治教育队伍
依托“校企合作工作站”平台，一方面不断增强工作站“专职指导教师”的思想***治教育能力，主要包括思想***治教育理论基础、说教技巧、研究能力与发现问题并及时解决问题的能力；另一方面将企业中学生的“师傅”、车间主任、人事经理（统称“兼职指导教师”）也纳入思想***治教育队伍中，他们具有学校教师所不具备的丰富实践知识及职业素养。将这两支队伍融入思想***治教育队伍，将大大增强顶岗实习生的思想***治教育“合力”。
（七）搭建思***教育实践新基地
“校企合作工作站”式顶岗实习管理模式整合了学校、企业、社会三方资源，突破了制约“两课”实践教学的瓶颈，使顶岗实习教学的质量和实效性得以提高，促进了学生、企业、学校“三方共赢”。我院“校企合作工作站”充分发挥学校和企业的优势，与企业合作开发并设计思***教育实践项目，建构由学校专职思***队伍、“校企合作工作站”专职指导教师队伍和企业兼职教师队伍“三位一体、共同参与”的顶岗实习思***教育师资团队，以“项目引导、任务驱动”为原则，采用“工作任务工作站导向执行”的教学方法，主动将思想***治教育贯穿于校内、校外两个阶段，实现由学校思***教师单方面教育向学院、企业和“工作站”多方面教育的转变。
[参考文献]
高考期间篇6
[关键词]高考体育 训练周期 训练内容
一、前言
江苏省体育高考的考试项目包括100米、800米、立定三级跳、原地双手头上前掷实心球和专项。在高考体育训练过程中为了满足最后高考体育对体育运动成绩的需要，高考的体育训练模式有其自身的特点，作为一线高考体育训练的体育教师对训练的理解也不相同。一般普通的高中组织学生参加高考体育训练大概是高二升高三的署期开始。到下一年4月份参加体育考试大概有8个月的训练时间。参加训练的学生虽然具有一定的体育特长和身体素，但一般没有接受过系统的体能和技能的训练。鉴于这种情况，我把整个8个月的时间根据具体的需要把8个月的训练周期又分成适应期、冬训前期、冬训期、考试前期、考试期六个时期，每个时期训练内容有所侧重和不同。
二、训练内容
1.适应期
8～9月中旬一个半月的时间。鉴于学生的体能水平和技能水平，安排适应期是必要的。这个时期学生没有接触过体育训练，对训练的过程一无所知。而且体能储备差。无法承受稍微大点的运动量，学生根本无从谈起技术动作。体能上，教练员要利用这一个半月的时间提高学生的体能状态，运动量控制在中等水平，适当发展学生小力量、速度素质，重点放在有氧耐力的提高上，而且要贯穿整个大训练周期。很多教练员认为，有氧耐力与最后的考试项目关系不大从而忽略的有氧耐力的训练。有氧耐力水平是速度、力量、无氧耐力素质训练的基础，有氧耐力的提高帮助学生疲劳恢复，为大运动量训练打下良好的基础。技术上，重点学习各种体育训练的辅助练习例如，柔韧性练习、跑的专门性练习等，重点放在跑的专门行练习和技术动作上。跑步技术是最基本的技术动作，是其他运动技术动作的基础，通过学习和掌握跑步技术可以培养学生的协调性、速度、力量等素质。每堂训练课的开始部分，尤其跑的专门性练习没有特殊安排几乎都是固定，掌握正确的跑步动作对提高100米水平有重要的帮助为下一阶段发展速度打好基础。
2.冬训前期
9月中旬～11月中旬两个月的时间。这个时期在适应期的基础上全面提高学生的身体素质和技术动作。体能上，重点发展速度素质和力量素质，兼顾发展无氧耐力，速度和力量是体育高考运动项目的基础，速度、力量素质有缺陷很难在体育高考中取得好的成绩。在这段时期内结合掌握的跑专门性练习和跑的技术动作，发展速度素质改进技术动作。速度素质的训练一般放在训练课的开始部分，每堂训练课可以安排2―3个不能的内容，按一定的顺序或交替进行；力量素质的训练以全面的身体力量训练为主，上肢力量、下肢力量、核心力量交替进行，每一部分的主动力肌肉力量和抗拮肌肉力量都要科学、均衡发展。单一发展某一部分的肌肉力量，很可能为以后的训练埋下隐患。
例如，在训练中很多教练员注重发展股四头肌的力量，而忽略股三头肌、腹股沟以及股四头肌深层次的肌肉，在冬训或过年的提高阶段，很容易造成其他发展薄弱的肌肉拉伤，而过分的发展具有抗拮作用的肌肉。有又可能妨碍主动肌肉的用力。这个时期发展无氧耐力是必要的。因为帮随着天气的转冷，为耐力训练提供了最佳的储备期。如果没有一定的有氧、无氧耐力训练的基础。学生在冬训期很难把训练量和训练强度搞上去。
3.冬训期
11月中旬～2月中旬三个月的时间。鉴于寒假放假和冬训的需要，这段时期安排的时间比较长，冬训期是体能储备的关键时间、最佳时期，冬训质量的好坏直接关系到开春以后学生成绩提高的程度和幅度。这段时期内运动量为整个训练周期最大，为学生的体育成绩从量变到质变打下良好的基础。这段时期提高学生的基础耐力水平，发展速度速度，发展全面力量的基础上有重点的安排对考试项目更直接的力量。这一阶段的训练时间最长，运动量最大，是提高各项运动成绩的关键时期。具体表现在，学生的训练时间增加，负重力量训练重量、次数增加明显，速度训练重复的距离、次数增加，有氧、无氧训练的距离、次数增加，学生的体能训练逐步逼近极限。经过整个冬训，学生的力量水平明显增加，适应大运动置训练的能力明显怎强，耐力水平有所提高，虽然运动成绩没有具体的表现出来，但学生已经做好了充分的准备。
4.考试前期
2月中旬～3月底一个半月的时间。在冬训的基础上学生从运动量、运动强度上已经做好了准备。教练员根据需要。逐步降低运动量，增加运动强度并逐步达到最大强度。力量训练从全面的身体训练转到发展专项力量训练。力量的重量降低，动作速度增加，学生的运动强度增加；速度训练距离延迟，通过计时跑、比赛跑、下坡跑、牵引跑等手段进一步发展学生的速度素质，让学生的速度素质发挥出来；无氧耐力训练则在距离上更接近800米跑，增加跑步的强度和节奏，满足提高成绩的需要。学生的各项运动成绩提高很快，学生对考试的信心与日俱增。
5.考试期
3月底～最后体育考试20天左右的时间。这段时间运动量和运动强度都逐渐下降，进一步激发学生的运动成绩，调节学生的心理状态，恢复疲劳。为最后的考试做好准备。这段时间的训练时间和考试的时间接轨，多采用比赛训练发、模拟考试训练法，模拟真实的考试环境训练，让学生适应考试的氛围，提高心理承受能力。对自己的运动成绩有一个全面的了解。增加学生最后考试的信心。
高考期间篇7
江苏省教育考试院关于***情防控期间教育招生考试有关工作安排的通告
根据******情防控工作视频会议精神和江苏突发公共卫生事件一级响应机制要求，为切实做好***情防控工作，保障广大考生和涉考人员的生命安全和身体健康，维护考试的公平公正，经研究，对***情防控期间有关教育考试安排工作作推迟和调整。现通告如下。
一、 关于研究生招生考试
1. 我省2020年硕士研究生初试成绩将推迟至2月20日以后公布，成绩复查等工作也相应延后，具体时间另行通知。
2. 原定于近期举行的自划线高校硕士研究生复试录取工作和有关招生单位博士研究生考试招生工作将推迟举行，具体工作安排详见相关招生单位的公告。
3. 原定4月初左右进行的全国硕士研究生复试工作是否延期将视***情防控进展情况另行通知。
二、关于普通高校招生考试
1. 原定于近期进行的2020年部分省外高校艺术类专业校考(涉及江苏第二师范学院和江苏师范大学两个考点共16所院校)和高水平艺术团、高水平运动队的专业水平测试均已推迟，后续具体考试安排，请考生密切关注有关高校招生网站了解相关情况，及时调整考试出行安排。
2. 原定2月20日开始的高职院校提前招生文化测试报名，以及原定3月份举行的普通高中学业水平测试必修科目考试、高职院校提前招生文化测试延期举行，具体时间另行公布。
3. 原定于2月29日开始的普通高校对口单招专业技能考试延期举行，具体时间另行公布。
三、关于普通高校“专转本”选拔考试
原定于3月21日举行的普通高校“专转本”全省统一考试和自主招生考试时间推迟，具体安排另行通知。
四、关于高等教育自学考试
1. 原定于3月1日至10日进行的4月份高等教育自学考试报名工作如期进行，全部实行远程网上报名，暂停现场相关业务办理，现场业务办理恢复时间另行公布。现场办理业务包括：无法远程网上自助完成新生注册或课程报考需要现场办理报考手续的，护理学、药学、中药学、监所管理等特殊专业新生注册资格的审核等业务。
2. 原定于2月21日至27日网上申请转考和原定于2月26日至28日现场办理转考确认手续的，延期进行，具体时间另行公布。
3. 原定4月11日至12日举行的全国高等教育自学考试时间是否延期，以***考试中心的公告为准，我省也会及时公布。
五、关于国家统一举行的其他教育考试
原定于3月份举行的2020年上半年中小学教师资格考试笔试、全国英语等级考试(PETS)、全国计算机等级考试(NCRE)、剑桥少儿英语考试等国家统一举行的教育考试拟延期举行，具体安排以***考试中心公告为准。
高考期间篇8
关于高三学生新学期学习计划 一个学期过去，面对未来这一个新的学期，并且作为一名高三学子的我，理所当然该为接下来的学习做一次计划了。虽然以往有做学习计划的习惯，但是现在我已经步入高三，对接下来一学期的学习，我仍然是有一些畏惧心理的。因为这两年的学习，我还存在着许多的漏洞，也有太多的地方需要我去改正，并且我相信高三这一年是一场硬战，只有做好了准备，做好了坚持下去的决心，才有可能在这一次战役中取得胜利，所以，以下是我此次做的学习计划，希望可以帮助我登上一个更高的山峰。
1、注重学习效率，合理运用时间
学习效率是一件很严肃的事情，我们很多同学之所以在各项考试中出现较大的差距，就是因为我们在一段时间之内，没有把握好自己的学习时间，没有将时间利用到正确的方向上去，所以彩会导致我们的学习效率低下，所以我们的学习，也才没有走向一个好的结果。这一点是我接下来一个学期里最应该注重的一点，因此，我会在每一天的清晨，准备好自己接下来一天的工作计划，然后在这一天之中尽量去实现它，完成它。也许我不能每一天都完成它，但是我一定会尽己所能，去完善每一天的学习。尽量带着自己，带着这份成绩走向一个更好的未来。
2、保持良好心态，延续学习热情
步入高三了，我们也都很清楚心态的重要性。其实刚刚走进高三，我也是比较的紧张，甚至是在心理上已经有了一定的压力了。所以我也很深刻的认识到一个好心态的重要性。而在这其中，我也很清楚的认识到，延续学习的热情是保持一个好的学习心态的重要一点。我只有保持一个好的学习热情，对学习永远的充满激情，我相信，我的学习心态也一定会好起来，我的学习成绩也会慢慢的好起来。
3、积极树立目标，保持循序前进
一个人没有目标，那么他也可能找不到方向前进。而对于我们的学习来说，目标更是一个能够提升我们自我的事情，它会慢慢的带引着我们前进。能够让我们看见希望和未来，也能给我们每个人提供动力。所以我会在每一个星期，每一个月都树立自己的小目标，紧接着再喂自己树立一个大目标争取能够在这个学期期末取得自己的成绩，希望不会让自己失望，不会让关心我的老师，爱我的家长失望！
关于高三学生新学期学习计划 把高三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。
第一阶段，是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这高三文科复习四忌
一忌抛开考纲，盲目复习。高考各科都有《考试说明》，学生首先应该依据《考试说明》，明确高考的考查范围和重点内容，再有针对性地进行复习。
二忌急于求成，忽视小题。有些学生认为文科需要背诵的知识点太多，而在高考中基础知识题的分值不高，所以索性就放弃了。他们不知道解决好基础知识，正是提高文科成绩的关键所在。
三忌支离破碎，缺乏系统。有些学生认为与理科相比，文科知识缺乏系统性和逻辑性，可以随意捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。
四忌浮光掠影，只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵，缺乏专题性反思，不知道自己的涨分点在哪里。
个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。
这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试。这次考试十分重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。因此，我们把它戏称为一次“小高考”。这次考试还有一层特殊的涵义：它是高校招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要依据。我这里，特别提醒学习较好的高三同学，要格外重视这次考试。
第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。 我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和***，是你选报志愿的重要依据。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。
第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月。这是高考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比如，花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。
关于高三学生新学期学习计划 第一阶段：是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。 这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试。这次考试十分重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。因此，我们把它戏称为一次“小高考”。这次考试还有一层特殊的涵义：它是高校招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要依据。我这里，特别提醒学习较好的高三同学，要格外重视这次考试。
第二阶段：从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和***，是你选报志愿的重要依据。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。
第三阶段：从一模结束至高考前，时间大约两个月。这是高考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比如，花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。
在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。 在高三一年的复习中，我们应该注意合理安排每一天的复习时间。
高考期间篇9
寒假的到来也就意味着我们离高考只有四个月的时间了，所以每一天都显得特别宝贵，寒假复习当然不能得过且过。寒假正是我们利用宝贵的自主时间进行自我调整、自我巩固、自我提高的关键时刻。
千万不能躺在过去的成绩上睡大觉。龟兔赛跑的故事里，兔子就是因为自大轻敌，不把乌龟放在眼里，在路边酣然入梦，结果一觉醒来，乌龟已经到了终点，拿了冠***。一个人在心态上放松了对自己的要求，就难免会在行动上纵容自己。作为高三生，更是一刻也不能放松。
所以，寒假里，决不能因迁就自己的惰性而耽搁或搁浅计划的执行。仍然要怀着极大的求知欲不知疲倦地在知识的海洋中遨游。
应该问问自己：有多少借口本是虚无，有多少退路可以堵死，有多少时间可以节约，有多大潜力可以挖掘！
树立信心，全面提升自己
由于平时上课复习的节奏很快，一些知识内容不少学生在平时根本就来不及补，也没有足够的时间消化，所以，更要充分利用这个寒假来巩固基础知识，要“步步为营，稳扎稳打”。同时要注意构建网络，重点复习，归纳迁移，发展能力。注重知识的完整性、系统性和综合性。
高度重视解题思路的分析、应变能力，综合分析和解决问题的能力等综合能力提高，为下学期的第二轮复习奠定坚实的基础。充分利用这个寒假，可以把高中三年所学的知识点强化、细化、条理化，对于弱势学科可以重点攻关，全面提升自己的综合实力。
减轻焦虑，平和心绪
“寒假怎么这么快就来了！”“我可不想过寒假！”不少学生会有这样的想法让笔者有些诧异，终于放了假可以喘口气了，为什么还不高兴呢？原来，他们不是不愿意放寒假，而是想到过完寒假之后，马上就要面临高考了，因此心慌不知所措，宁可寒假永远不要到来。
一些考生会有这样的反应是因为到这个时候，总感觉这个假期是高考前最后一个假期了，希望把相对薄弱的科目提高一块，让强势科目更强；也希望能利用这个寒假买些辅导书，希望能把老师推荐的名作名篇都读一遍提升自己的欣赏水平，希望自己完成一套数学卷子的速度不要总慢半拍……
这一盘算一计划，该做的事太多，而寒假时间又太短，不好安排，再一想到高考已经小跑着向自己扑过来了，顿时就会乱了方寸。尤其是那些平时成绩中等或者是偏下的同学，还有那些学期末测试成绩不佳的同学，往往比较沮丧。
要记住，克服焦虑树立信心是高考考生在寒假要做的第一件事，一定要认真对待。
真题演练，剑指高考
高考复习中，无论哪一层次水平的考生都必须把握好备考“知识整理复习”、“历史真题练习”以及“模考实践体验”这三大阶段。在刚结束的这一个学期，考生已经对高中所学过的知识进行了一次系统地复习回顾。而到了寒假阶段就必须开始进入第二阶段，进行知识梳理和真题演练。
寒假期间的复习是衔接第一轮复习和冲刺阶段的过渡时期，考生应该利用寒假期间对往年的高考真题进行演练研究，从“知识导向”转为“应试导向”。以语文为例，考生可以利用近两年的考题来体验考试命题的开放性趋势和人文素养的特色，同时还可以通过一些课外阅读进行语言积累，增强个人的人文素质、提升语言能力。
不过要提醒考生的是，在练习真题时要避免题海战术，最好在练习后把真题与第一阶段所复习过的考点进行对应，检查哪方面知识还没有掌握，马上进行查漏补缺。
合理规划，顺利度过黎明前的黑暗
寒假是高三生自我调整、自我巩固提高的关键时期。寒假里，考生的学习将由在校时的被动学习变为完全靠自己的主动学习。因此，考生要制订一套合适的学习计划和假期作息时间表，做到复习有计划，生活有规律。
高三生寒假在家里没有在校集体学习的氛围，但是不能想什么时候学就什么时候学，或学到哪儿算哪儿。假期复习计划一方面要包括学习知识内容的计划，比如寒假作业、薄弱学科的补习以及课外学习等；另一方面还要包括整个假期的时间安排，比如什么时间和家人串亲访友、什么时间进行体育锻炼以及什么时候学习等。
以往，很多考生放假后早上不吃饭，睡懒觉，尽情地放松，平时的生物钟完全被打乱。开学后，这些考生很难适应正常的作息时间，从而直接影响了新学期的复习状态。
陈艳燕认为，高三生在制订一份详细的作息时间表时，要把每天的学习任务、学习时间具体化。高三生寒假里要保持正常的作息时间，每天上午学习三个半小时，下午学习两个半小时。另外，每天还要坚持看半小时的新闻时事(电视或报纸)，并留出半小时的体育锻炼时间。
高三生制订完复习计划和作息时间表后，关键在落实。大家可以把学习计划及作息时间安排做成一张表格贴在书桌前。想偷懒的时候，它可以起到提醒的作用，让高三生真正把学习任务落到实处。
利用寒假变弱为强
根据老师们带毕业班的经验，考生在寒假期间应适当地放松，一般保持每天8～9个小时学习时间比较合适，主要用来查补自己在上个学期中的缺漏并且找出高考前最后一个学期应该着重解决的问题。
寒假还是让弱科变为强科的一个大好机会，考生首先要有信心，以积极的心态面对弱科。对弱科复习的重点应该放在基础知识方面，千万不要去尝试难题。如弱科是侧重点在思维上的数学或物理，就把时间投放在这两科的基础知识、基础题上；如果弱科是侧重点在记忆上的语文、英语、历史、***治或化学等课程，则把时间投放在记忆部分上，因为这样才能尽可能地增加总分。
不建议考生在弱科上“啃硬骨头”是因为，难题的解决需要对课本知识掌握得熟练并有相当强的思维能力，因此去尝试难题常会失败；而且经常性地尝试难题失败后会失去对该课程的学习兴趣，而这慢慢地培养出来的学习兴趣十分宝贵，因小失大未免不划算。对考试，只要希望能稳拿基础题分，尽量争取中档题分就行了，高难度题要该放弃时就放弃，有舍才有得。
养精蓄锐，迎接开学
考生应该充分利用短短的寒假来休养生息，首先要睡好觉。高效率地学习需要有敏锐的思维支撑，晚上没有好的睡眠或“开夜车”的学习习惯不值得提倡。
除了保证充足的睡眠外，考生还可以找一些方式来放松身心，这也是缓解紧张、减轻疲惫的好方法，能为今后的学习养精蓄锐。不要总埋头学习或者蒙头大睡。听音乐、做运动、朋友聚会都是不错的选择，但是要注意学会把握分寸，不要沉迷其中，每次时间不要太长，放松后要能及时收回心来才是主要的。
寒假期间，忙碌的一家人有充足的时间在一起，吃饭、旅游、走亲戚的机会很多，可以利用这些时机，多与家人聊聊天。相互的情感沟通会让你找到精神上的支持，在和谐的氛围中学比孤***奋战要好得多。玩开心了，聊尽兴了，要记得提醒自己：“我今天的心情真不错，复习效率肯定高！”
专业选择，尽早动手
一聊起专业和学校，不少考生和家长都会觉得话题扯得有点远，这与复习关系不大，还没高考呢，现在考虑没有必要。他们与去年不少高三学生和家长一样，高考结束后才开始考虑选择哪所学校，选择什么专业。
但有经验的中学和高校老师都并不看好这种做法。因为考试结束距离填报志愿只有不到20天的时间，此时已没有充裕时间去了解足够多的信息，只能凭借一些所谓的感觉去判断和选择专业。
有些考生进入大学才发现这些专业和自己的想像相距甚远。其实，寒假尤其是春节期间，父母和孩子交流的机会比平时多很多。一家人不妨聚在一起读报、上网搜索些信息，饭桌上可以边吃边聊聊兴趣、爱好、学校和专业。虽然最终填报的志愿不一定是寒假选定的，但此时了解的情况越多，将来越不会临时抱佛脚，在专业的选择上吃亏。
利用假期，恶补“瘸腿”科目
市实验中学的高三学生小赵说，高中的最后一个寒假，怎么也不可能跟以往一样轻松快活了。“再过几个月就要高考了，一想到这个，就算是想玩也玩不起来了。”
他想利用假期的时间好好恶补一下“瘸腿”的科目。“没有补课，我自己在家里做卷子，看辅导资料”，小赵给笔者看了他制定的假期学习时间表，数学和外语两科安排的时间较其它科目明显多了不少，他认为这两科比较能拉分。
取消假期出行，“闭门修炼”
高三生小刘说，以往的寒假她会同父母一起外出旅游，放松心情。“高三是人生最关键的转折点了，父母和老师都说这个时候不拼命还等什么时候，因此这个寒假哪也没有去，待在家里备考。”小刘说，她偶尔出去一两次，都是和同学见面，谈论的内容也都是跟复习进展有关的。
家教陪读，挺到最后关头
高三学生小徐的家人给她请了家教老师，辅导物理化学等科目。她要完成家教老师布置的习题，记录下做错的和不会的，由老师帮忙理顺知识框架，并对错题进行讲解。“因为我这两科学得不好，每次考试分数都很不理想，老师一周要来三次，剩下的几天我还要复习别的科目。”小徐说，这样算下来，假期里基本就没有放松的时间了，但她同时也告诉记者：“就当是黎明前最后的黑暗吧。”
调节生物钟，舒缓紧张
北京一所高校的张老师认为，考生要确保复习的高效率，首先就要确保良好的生活习惯，特别是夜间的充足睡眠。如果调整不好生物钟，会有白天困而晚上精神的“倒时差”现象，会导致考场上因精神不集中而发挥失常。
他建议高三生寒假要为自己规划一个合理的生活节律，按时起居，规划生活，养成良好的生活、学习习惯，做到紧张有序。平时由于学业压力过大，难以养成良好习惯，假期恰恰是一次调节生物钟的好机会。如果自己意志不够坚强，可以请家长帮忙监督。
理清“库存”， 查缺补漏
面对即将到来的高考，知识储备是必不可少的。假期恰恰是弥补个性需求的最好时机。建议考生不妨按照考纲的要求，重点分析一下自己有哪些知识点是已经把握好的，有哪些掌握得还不够牢固，还有哪些至今依然搞不明白。特别是对后两种情况，自己准备在什么时段内，通过何种途径加以解决。通过整理“库存”，使自己的知识储备更完善。
复习要点
薄弱学科重点突破
李晓辉建议，高三生首先应对自己的学习情况做一个大概判断，分辨出优劣势科目，同时针对薄弱学科在寒假期间进行重点突破。如果在假期中能重点解决2～3门薄弱学科，就能实现自己成绩的明显提升。
突破的方式有很多种。如可以对教材进行精读、集中突破做题，或者是参加一些校外培训，找老师进行针对性辅导等。此外，对于一些学习能力强、基础比较好的学生，可以利用假期开始接触一些综合性试题，特别是文综、理综试题。但这种练习的比例一定要掌握好，每天拿出20%的时间来做就可以。
教材、笔记缺一不可
除了对薄弱学科进行重点突破外，其他学科的复习同样不能懈怠。考生应根据老师讲过的主要内容，对照考试说明、讲课的笔记、教材，三样内容，进行知识的复习。
知识的复习有两种，一种是重现，对照考试说明、看笔记，看教材，在脑子里将所有知识重新过一遍。还有一种就是进行整理，按照学过的东西把自己想法加进去，构建一个知识体系。相比第一种方法，知识整理可能要难一些，考生可根据自己的情况来操作，但知识更新上必须要做的除了看书，做题也很重要，通过练习加深记忆。李晓辉建议，学生在复习时应关注基础知识和基本技能，在假期中除了个别想突破的学科外，尽量不要找难题去做。
高考期间篇10
一年一度的高考、中考是社会生活中的一件大事，不仅关系到广大考生和千家万户的切身利益，而且关系到教育事业的健康发展和民族振兴，确保考试安全、公平、公正，责任重大、任务艰巨。因此，各有关部门必须高度重视，把确保考试安全顺利进行作为一项***治任务，认真履行职责，加强协作配合，努力为广大考生提供一个安全、稳定、和谐的考试环境。
二、积极为高考、中考顺利进行提供有力的服务保障
考试期间，县级各有关部门要把为考试提供优质服务保障摆在重要位置，心系群众，服务考生，采取切实措施，确保我县高考、中考安全顺利进行。
县***门负责高考、中考的宣传教育、考试组织、考务安排、保密室设置、试题安全保密、试题运送、监考调配、领导巡视等环节的工作，做好施考人员的培训及考务管理工作，确保安全施考，做到万无一失。要落实安全保卫措施，开展安全隐患排查，确保考点安全稳定。
县***门要按照全县高考、中考考点设置，合理调配警力，加强安全保卫、治安管理、巡查和交通管理，确保交通畅通和考点周边安全。要协助***门做好试题的安全保密工作,并严厉打击利用无线电通讯设备进行考试作弊行为，确保考试公平、公正进行。
县工商部门要加强市场监管，严厉打击兜售考试作弊工具的不法行为。
县环保部门要在考试期间，有针对性地对影响考生考试的作业时间进行必要限制，控制噪音污染。
县供电部门要保证各考点安全用电，并加强对考点供电应急方案的指导和线路检修工作，确保“两考”期间的电力供应。
县交通运输部门要加强调度，增加车辆，为考生提供绿色通道；要加强营运车辆安全检查，为考生提供安全、方便的乘车环境；要协助***门做好考点周边交通秩序整治工作。
县卫生部门要安排一定的医护力量做好应急准备；要做好考试期间的防***和应急处置工作。
县规划建设和住房保障部门要协调各有关方面，对影响运送试卷车辆出入的施工项目责令其立即停工，确保运送试卷车辆畅通无阻。同时，协助环保部门做好考试期间建筑工地的噪音污染治理工作。
县市容园林部门要加强考点周边市容环境管理，扎实整治占道经营、乱停乱放等影响考点周边市容环境的行为。
县招办、保密部门要严密组织管理，细化防范措施，确保试题安全保密工作万无一失，保证考试顺利进行。
县***门要加大监管力度，加强对考试保密、保卫工作的监督指导。
县文体广电部门要加强正面宣传报道，广泛宣传招生考试***策、规定；要加强对校园周边文化市场、网吧、歌舞厅的管理，为考生创造良好的环境。
县电信部门要积极配合县招办在“两考”前做好网络监控设备的维护、调试、检修工作，确保“两考”期间网络监控系统的正常运行。同时，组织技术骨干做好网上不良考试信息的排查工作，严厉打击利用无线电通讯破坏“两考”的不法行为。
县食品药监部门要做好考点周边的餐饮服务业监管，确保考生饮食安全。
县招生委员会各成员单位要密切配合，通力协作，确保我县高考、中考工作安全有序进行。
三、切实加强对高考、中考服务保障工作的组织领导
县级各有关部门要立即建立高考、中考期间服务保障工作的领导机构，落实人员，落实责任。在高考、中考期间，主管领导要亲自过问，坐阵指挥，及时帮助有关部门、机构解决存在的困难和问题；要按照“谁主管、谁负责”、“谁检查、谁负责”的工作原则，认真制定高考、中考服务保障工作方案，明确各单位的工作职责和任务，并抓紧检查，督促落实，确保各项工作顺利进行。