学文网事业单位工作人员年度考核篇1
一、师德修养方面：
一年来，在教育教学工作中，能始终坚持***的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生全面发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个学生和家长喜欢的教师身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得更大的进步，不断得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。
二、工作业绩方面：
三、存在问题和改进意见
虽然我们的特色也取得了一定的成绩，但是还有很多不足之处。例如：学校门球队虽然四次取得xx市冠***、取得xx省比赛的冠***、亚***各一次，但是全国最好成绩是第十一名，现在在xx省少儿赛上进入前八也非常不容易，我们还要寻找差距，不断改进训练方法和技术，力争在明年的各项比赛中取得突破。
事业单位工作人员年度考核总结
一、思想品德方面；
作为一名青年体育教师，且是一名中共***员（宣传委员）的我，在思想上我是：严于律己，热爱教育事业，全面贯彻教育方针，时刻严格要求自己，鞭策自己，力争从思想上和形象上改变自己，在学生的心目中树立起良好的榜样作用，积极参加学校组织的各项***治思想活动。
二、体育教学工作方面；
我兼任了三、四、五年级八个班的体育教学工作，在教学中我以“健康第一”为指导思想，着力抓好课堂管理和教学的有效性。我认为提高学生的体质体能，耐力的锻炼很重要。所以我坚持让学生进行耐力跑。使得学生的耐力水平提高了不少。我也重视培养学生对体育的兴趣，为终身体育奠定了良好的基础以及培养学生有大胆的创新精神。在教学上考核上，我采用了狠抓这一手段，也使很多学生的体育成绩得到了提高。
三、校内外的工作；
（一）协助好大队辅导员的工作：
（三）积极参加各项有益的活动：
（四）抓好学校课间操、田径队训练、乒乓球兴趣小组的工作。
（五）在副班主任岗位中尽己所能，认真协助好班主任的工作。
（六）认真负责对待好每周周二的值日组长工作，在学校值日组长工作中也是尽心尽力去完成好每一项工作。
（七）积极参加区组织的教研活动以及安排的任务，今年还负责了天河区体育中考的裁判工作，星期六、日都没休息，在烈日下坚持认真工作了七天半。
事业单位工作人员年度考核篇2
回忆一年来所做的工作，具体如下：
一、平日上班，加强基本功唱念做打的训练。我在老前辈赵文林老师的督促帮助下坚持练声练唱，在磨练艺术的态度上做到脚踏实地。
二、我今年在学习传承剧目的基础上，注重加工提高剧目艺术的质量。
《岳母刺字》《讨钗》的排练让我在原来的基础上又提高进步一些了。《岳母刺字》在汤迟荪老师的指点排练下，让我明白了一个戏从整体出发，怎样分层次的把握人物个性的一套方法。《讨钗》在陶红珍老师的亲授下，让我找到了人物的感觉和基调，通过一系列艺术手法的磨合组装，在原来单调的人物塑造上有所突破。
三、今年我也参加了一系列的实践演出工作。
1、长期参加了沁兰厅的演出工作，得到了实践锻炼。
2、一月份参加了苏州电视台昆剧频道的录制工作，配演了王芳老师《惊梦》的杜母。
3、四月份参加了第四届“江苏省戏剧奖·红梅奖”大赛，获得了铜奖。
4、五月六月排练第四届中国昆剧艺术节的剧目。参加了我们院《长生殿》的排练演出工作，同时接到院部领导的工作安排，参加配合昆曲博物馆传统版《玉簪记》姑母的排练演出工作。
5、七月份参加了周庄的演出实践工作。
6、十、十一月份参加了我们院《长生殿》赴上海的演出；参加了虎丘曲会在戏博的演出；参加了我们院开办的星期专场的演出工作，演出了《岳母刺字》、《相讨》、《受吐》、《男祭》；参加了配合艺校和广播电台在戏博的演出。
7、参与了《西厢记》b档崔母的排练工作。
旧的一年即将翻阅过去，新的一年又来临了。非常感谢一年中给予我帮助和指点的老师们，是您们让我明白了艺术“传、帮、带”的重要性，在艺术的道路上我会把这好的传统继承下去。
事业单位工作人员年度考核篇3
第一条为了正确评价事业单位工作人员的德才表现和工作实绩，激励督促事业单位工作人员提高***治业务素质，认真履行职责，并为其晋升、聘任、奖惩、培训、辞退以及调整工资待遇提供依据，制定本规定。
第二条考核要坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则。
第三条考核的范围包括各级国家行***机关所属事业单位的各级各类职员、专业技术人员和工人。
第二章考核的内容和标准
第四条考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。
德，主要考核***治、思想表现和职业道德表现；
能，主要考核业务技术水平、管理能力的运用发挥，业务技术提高、知识更新情况；
勤，主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况；
绩，主要考核履行职责情况、完成工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平以及社会效益和经济效益。
第五条考核标准应以岗位职责及年度工作任务为基本依据，具体标准在***府人事部门与主管部门的指导下由各单位根据实际情况自行制定。
考核标准应明确具体，不同专业和不同职务、不同技术层次的工作人员在业务水平和工作业绩方面应有不同的要求。
第六条考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。
对德、能、勤、绩表现较差，在年度考核中难以确定等次的人员，可先予以告诫，期限为三至六个月。告诫期满有明显改进的，可定为合格等次；仍表现不好的，定为不合格等次。
第七条职员考核各等次的基本标准是
优秀：正确贯彻执行***和国家的路线、方针、***策，模范遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁奉公，精通业务，工作勤奋，有改革创新精神，成绩突出。
合格：正确贯彻执行***和国家的路线、方针、***策，自觉遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁自律，熟悉业务，工作积极，能够完成工作任务。
不合格：***治、业务素质较低，组织纪律较差，难以适应工作要求，或工作责任心不强，不能完成工作任务，或在工作中造成严重失误。
第八条专业技术人员考核各等次的基本标准是：
优秀：拥护***和国家的路线、方针、***策，模范遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德，工作责任心强、勤奋敬业，专业技术能力强或提高快，工作有创新，在科研、教学、业务技术工作中成绩突出。
合格：拥护***和国家的路线、方针、***策、自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德，工作负责，业务熟练，专业技术能力较强或提高较快，能够履行岗位职责、完成工作任务，无责任事故。
不合格：***治、业务素质较低，组织纪律较差，难以适应工作要求，或工作责任心不强，履行岗位职责差、不能完成工作任务，在工作中造成严重失误或责任事故。
第九条工人考核各等次的基本标准是：
优秀：***治思想表现好，模范遵守法律、纪律和各项规章制度，精通业务，工作勤奋，责任心强，确保劳动安全，工作成绩突出。
合格：***治思想表现好，自觉遵守法律、纪律和各项规章制度，熟悉业务，工作积极，无责任事故，注重劳动安全，能够履行岗位职责、完成工作任务。
不合格：组织纪律较差，难以适应工作要求，履行岗位职责差，不能完成工作任务；或工作责任心不强，在工作中造成严重失误；或忽视劳动安全、违反工作和操作规程，发生严重事故。
第十条年度考核要严格坚持标准，符合实际，被确定为优秀等次的人数，一般掌握在本单位工作人员总人数的百分之十。最多不超过百分之十五。
第三章考核的方法和程序
第十一条事业单位工作人员的考核，实行领导与群众相结合，平时与定期相结合、定性与定量相结合。
考核要注重实效，简便易行，宜于操作。
第十二条考核由事业单位负责人负责。必要时，事业单位负责人可以授权同级副职或有关机构负责人负责考核。
第十三条考核分为平时考核和年度考核。平时考核随时进行，由被考核人根据工作任务定期记实，主管领导负责检查。年度考核一般每年年末或翌年年初进行。年度考核以平时考核为基础。
第十四条年度考核的基本程序是：
（一）被考核人个人总结、述职。
（二）主管领导人在听取群众意见的基础上，根据平时考核和个人总结写出评语，提出考核等次意见。
（三）考核组织对主管领导人提出的考核意见，进行审核。
（四）事业单位负责人确定考核等次。
（五）将考核结果以书面形式通知被考核人。
考核事业单位担任各级领导职务的工作人员，必要时，可以进行民主评议或民意测验。
第十五条事业单位负责人的年度考核参照第十四条规定的程序，由主管部门组织实施。
第十六条事业单位工作人员对年度考核结果如有异议，可以在接到考核结果通知之日起十日内向考核组织申请复核，考核组织在十日内提出复核意见，经部门或单位负责人批准后以书面形式通知本人。其中，如复核结果仍被确定为不合格等次的人员对复核意见不服，可以向上一级主管单位人事机构提出申诉。
第十七条年度考核工作结束后，考核结果存入本人档案。
第四章考核结果的使用
第十八条事业单位工作人员在年度考核中被确定为合格以上等次的，按照下列规定办理：
（一）按照有关规定晋升工资档次和发给奖金。
（二）职员连续三年考核被确定为合格以上等次的，具有晋升职务的资格；连续两年以上被确定为优秀等次的，具有优先晋升职务的资格。
（三）专业技术人员年度考核被确定为合格以上等次的，具有续聘的资格。
（四）工人连续两年考核被确定为优秀等次的，具有聘任技师的优先资格。
第十九条年度考核被确定为不合格等次的，按照下列规定处理：
（一）当年考核被确定为不合格等次的，不发年终奖金，并予以批评教育。
（二）连续两年考核被确定为不合格等次的，根据不同情况，可予以降职、调整工作、低聘或解聘。
（三）连续两年考核被确定为不合格等次，又不服从组织安排或重新安排后年度考核仍不合格的，予以辞退。
第二十条对年度考核实行告诫的人员，暂不兑现考核结果，待告诫期满，依据所定等次办理。
第二十一条考核结果的使用，应与事业单位评选先进活动、开展奖励表彰工作紧密结合。
第五章考核的组织管理
第二十二条事业单位在年度考核时设立非常设性的考核委员会或考核小组，在单位负责人的领导下，负责年度考核工作。
第二十三条考核组织由本单位负责人、人事机构和有关部门负责人及工作人员代表组成。
考核组织的日常事务由本单位人事机构承担。
第二十四条考核组织的职责是：
（一）依据有关规定制定本单位年度考核实施办法；
（二）组织、指导、监督本单位年度考核工作；
（三）审核主管领导人写出的考核评语以及提出的考核等次意见；
（四）审核事业单位工作人员对考核结果不服的复核申请。
第二十五条事业单位的负责人、主管领导人、考核委员会或考核小组成员，必须按规定要求，实事求是地进行考核。对考核过程中有、打击报复、弄虚作假行为的，必须严肃处理。
事业单位工作人员年度考核篇4
关键词：年度考核；方法；对策
中***分类号：D035 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2014）03-00-02
事业单位不以盈利为直接目的，其工作成果与价值不直接表现或主要不表现为可以估量的物质形态或货币形态。因此，为了正确评价事业单位工作人员的德才表现和工作实绩，激励和督促事业单位工作人员提高***治、业务素质而进行的年度考核则成为事业单位日常工作的重中之重。
按照现行相关法规和文件精神，目前事业单位年度考核采取的是一年一度的考核方式，分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。考核结果用于本年度奖惩、晋升工资、辞退、诫勉、培训、聘用、职务升降、职称评聘以及考核对象的自明和自用。
一、事业单位年度考核工作中存在的问题
1.考核内容标准模糊，缺乏科学性
考核以工作人员的岗位职责和年度工作任务为基本依据，内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。德，主要是指***治、思想和道德品质的表现。能，主要是指业务知识和工作能力。勤，主要是指工作态度和勤奋敬业的表现。绩，主要是指工作实绩，即工作的数量、质量、效益和贡献。内容看似全面，但是具体内容的设置还有不足之处。比如：“德”的考察：主要考核***治、思想表现和职业道德表现，包括贯彻执行***的基本路线和国家方针、***策的态度和表现，以及思想品德、职业道德、廉洁奉公，遵纪守法等方面的情况。重点是***治是否合格，但对于职业道德的考核却往往流于形式，忽视了事业单位工作人员的职业素养和职业意识的培养。
在《中华人民共和国公务员法》出台后，虽然又加入了“廉”这一考核内容（“廉”主要是指廉洁自律的情况），进一步丰富了考核内容。但是仍然存在具体考核规定未能细化的状况，导致基层单位考核人员在执行时，只能凭主观臆断，甚至靠个人关系远近评价。
2.考核形式单一，缺乏灵活性
根据相关文件精神，年度考核在事业单位***组织领导下进行，具体考核工作由事业单位主要领导负责，必要时，可以授权同级副职负责。考核工作按照管理权限，由主管领导担任主考人，采取上一级考下一级的办法进行。省管事业单位的领导人员，由省考核委员会派出考核组，进行统一考核。部门管理的事业单位的领导人员，由主管部门的领导人员或分管领导考核。一般都是采用“自我总结、群众评议、打分、上报考核结果”的程序进行。多年一成不变的单一的考核形式严重制约了群众考核的积极性。考核作用不能充分发挥，绩效永远得不到提高。
现行的事业单位考核制度不太注重日常工作的考核。往往在年末由人事部门组成工作小组对全系统的工作人员进行考核。但是对于那些工作地点不集中，人员相对分散、工作条件差异较大、工作环境艰苦的公益服务型事业单位来说，一年一度的年度考核不能给予被考核者客观的、实事求是的工作评价。被考核者不是在同一地点、统一标准中进行测评，很容易出现有失公允、走过场的情况。
3.考核结果不够公正，缺乏严谨性
随着年度考核工作逐年的开展，考核结果慢慢显现出了诸多不公平的地方。部分同志或多或少会存在一些错误认识：有的认为考核是一项复杂艰巨的工作任务，没有充足的人力、物力和财力，根本搞不好，考核年年搞，哪有精力搞；有的认为年度考核已经成为一项日常工作，年年都是老一套，搞与不搞一个样，是流于形式，走过场的工作，写述职报告或个人总结也是三言两语，敷衍了事；有的同志碍于情面，你好我好大家好，怕得罪人影响自己还有的同志对待优秀等次，搞平衡，实行轮流坐庄。长此以往年度考核工作慢慢的变得流于形式，失去了原有意义。
4.考核结果运用不及时，缺乏实用性
考核结果没有与单位工作人员的职务晋升、职称评聘真正的挂钩。年度考核优秀的并没有比其他等次的人员多晋升一级工资，在干部任免、职称评聘上也并没有把考核优秀的人员作为优先选拔的对象。
二、针对现状应该采取的对策
通过对事业单位人员组成的现状以及年度考核的基本情况，从考核内容、考核形式、考核结果的运用等方面进行分析，如何建立和完善一个科学化、规范化的事业单位工作人员考核体系，仍是当前一项重要的工作任务。
1.提高认识，加强学习
针对上述模糊认识和现状，第一要加强考核者的再教育，把考核工作的有关规定和措施作为考核者任职学习的主要内容，让被考核者深刻认识到，年度考核是干部录用、晋升工资福利、奖惩的基础和依据，同时又可为人事决策的科学化和人事制度的改革提供指导，考核关系着每个人的工作和前途，让他们首先在思想上重视起来，客观公正的考核有利于促进公平，提高效率，保证廉洁；其次要把年度考核工作列入考核者的岗位职责和工作目标中，从制度上强化考核工作的重要性，让每个工作人员清楚全面的了解自己的任务，明白如何去做，对考核有更清晰和理智的认识，增强他们的责任感和自觉性；第三考核内容要便于分解、考核和评价，具体要求要清晰、明确，突出主要矛盾，做到简便易行，同时要能够互相印证，便于监督，防止虚假的行为的出现。
2.重视平时考核，要把平时考核和年终考核紧密结合
平时考核是指导、检查、激励工作人员正确履行职责、努力提高素质，保证完成任务的重要手段。为了避免考核流于形式的状况发生，平时考核就显得必不可少，可作为年度考核的重要基础和依据。平时考核，一般没有严格的时间界限，方法程序上也没有严格的规定。根据近年来的实际做法，平时考核的方式主要有两种：一种是由管理部门或主管部门或主管领导人对所属事业单位的情况进行经常性的考核并记录在案；另一种是由事业单位个人建立工作记录，主管领导人定期检查核实。对于工作地点分散、人员不集中的公益服务性事业单位来说，两者相结合是行之有效的方法。
根据日常工作的实际情况，把月考核、半年考核和年度考核有效的结合起来：
月考核由各科室负责人主持，可根据本科室的实际工作内容自行制定考核细则。各科室工作人员针对本月内完成工作情况进行总结汇报，查缺补漏，对下月的工作制定计划。科室负责人可根据每一位科室成员在本月内的思想变化、工作完成情况、工作态度做出最直观、最真实、最基础的评价。
半年考核可由主管局长主持，内容即各科室负责人做半年工作总结，说明本年度工作是否完成过半，工作中遇到哪些难点，有哪些地方需要改进等等。
年度考核则可依据每位工作人员的月考核、半年考核的结果，再结合群众评议、打分等方式得出最终的考核结论。
3.重视群众座谈
年度考核工作是一项基础性的人事管理工作，是发现选拔优秀人才的重要途径。为提高考核质量，使考核不流于形式，对干部职工特别是中层干部的工作实绩进行全面了解，作出客观公正的评价，在年度考核中，要坚持在基层一是把通过考核、群众座谈所发现的一批德才兼备、***绩突出、有群众基础的优秀人才纳入组织视野，进一步培养、选拔、重用，使考核制度与人事制度更加紧密地结合起来，创造了人才脱颖而出的优良机制。二是把考核结果同年终工作总结、目标考评、民主评议***员等工作结合起来，增强了考核工作的科学性。对在年度考核中确定为优秀等次的人员，结合到评先工作中予以表彰，通过表彰和奖励，鼓舞了先进，弘扬了正气，调动了干部职工干事创业的工作积极性。
根据***的群众路线实践教育活动的指导方针，年度考核则应在形式上偏重于群众评议，尤其要坚持在基层单位中进行群众座谈，对所属事业单位的班子及班子成员进行群众评议，考核组及时把群众的呼声和建议反馈给领导班子成员，既有利于保证考核结果的真实性，又有利于改进工作，并以此为依据，为今后的人事决策积累第一手资料。
4.重视绩效考核
事业单位的绩效考核工作是巩固自身地位的重要途径之一，实行绩效考核有助于实现工作人员之间的公平竞争，促进事业单位健康运营管理和稳定发展。
绩效考核的意向非常重要的功能就是激励，目的是推动事业单位更好的履行自己的职责。要达到此目的，则要将工作人员的个人收入与绩效考核的结果形成正比的关系。要根据本单位岗位目标任务的要求和考核情况，及时进行绩效工资和奖惩兑现，鼓励先进，鞭策后进，形成奖优罚劣，奖勤罚懒，“能者上、平者让、庸者下”的用人机制。实现劳动报酬和单位效益挂钩，既体现按劳分配的原则，又使集体和个人利益都得到较好的体现。否决干好干坏一个样，出力与不出力一个样，能力强与能力差一个样。
事业单位工作人员年度考核篇5
事业单位/绩效工资制度/问题/对策
实施绩效工资是事业单位收入分配制度改革的重点工作，绩效工资制度对于激励事业单位的员工以更好的工作态度为社会提供更高质量的公共服务产品，提高事业单位核心竞争力和加快单位发展具有非常重要的作用。近些年来，随着事业单位改革步伐加快，事业单位收入分配制度改革迫在眉睫，而事业单位在实施绩效工资制度过程中遇到了各种各样的问题，急需进一步完善。
一、事业单位实施绩效工资制度中存在的问题
（一）绩效考核制度不完善
我国事业单位是国家设置的带有一定的公益性质的机构，其组织形式多样，根据事业单位所需事业经费是否全部由国家预算拨款分为全额拨款事业单位 差额拨款事业单位 还有一种是国家不拨款的事业单位称为自主事业单位。目前我国的事业单位共分为十八个大类，从事教育、科技、文化、卫生等工作，知识型员工集中，工作内容存在较大的差异，工作效率高低不同，工作岗位差别很大，事业单位的这些特点增加了绩效考核难度。
1、现行事业单位实施的绩效工资考核制度对员工的考核考核手段单一，一般只有年度考核、季度考核等一般方式，考核环节只有个人总结和考核评分二个，对平时工作业绩的动态跟踪和评价不足。
2、考核标准用“德、能、勤、绩”四个方面的内容进行定性化考核，没有根据岗位类别、职务层级进行定量化考核，没有体现不同事业单位的特点，标准笼统，可操作性不强，科学性和严谨性还有所欠缺。考核标准与工作职能偏差严重，还是一种吃大锅饭式的考核。
3、考核人员在考核过程中随意性大、弹性大，按主观印象打分情况时有发生，考核水平不高。
4、考核指标很少进行重新设置，导致考核与单位发展不兼容，考核僵化，严重影响考核效能。
5、目前大多数事业单位在考核前考核者和员工（被考核者）没有就确认工作目标和应达成的绩效标准进行充分沟通。考核结束后，也没有与员工进行正式的沟通和反馈，没有分析目前工作绩效中存在的问题，也没能提出改进工作绩效的具体措施，考评结果对个人工作绩效的改进和人的全面发展没有丝毫帮助。
不完善的考核制度和方式严重降低了事业单位绩效考核的质量和水平，影响考核效能和绩效工资激励作用的发挥。
（二）事业单位绩效工资制度激励对象不够明确。
事业单位实施绩效工资制度本意上是发挥其激励导向作用，但是目前的绩效工资制度多与职务职称挂钩，并没有真正通过绩效考核结果进行核定和发放，而职务职称都和工作年限有很大关系，要提高工资水平，只能通过取得高一级的职务职称，这仍然是论资排辈，需要熬年头，极大挫伤了资历浅、工作年限短、承担大量工作任务员工的积极性，影响了事业单位工作效率和服务质量的提升。
（三）事业单位绩效工资制度激励过程存在不足。
目前事业单位绩效工资是按核定后的总量进行分配，绩效工资总量按单位员工人数上年度十二月份基本工资额和规范后的津贴补贴核定，核定后的绩效工资总量当年原则上不作调整。核定绩效工资总量，本意是为了减小不同事业单位之间的收入差距，但现行绩效工资总量和岗位数量、单位当年工作量、工作成绩没有直接关系，干多干少一个样，严重阻碍员工积极性的发挥。单位在按规定发放了基础性绩效工资后，可以调节分配的奖励性绩效工资额很有限，岗位间奖励性绩效工资分配系数变化不大，激励作用不明显。同时，在绩效工资总额核定的情况下，有员工的奖励性绩效工资高就意味着其他员工奖励性绩效工资降低，员工之间的矛盾加剧，工作积极的员工很容易受到其他员工的排挤，而实际得到的工资总额差别并不大，这些心理和经济上的不平衡，会让工作积极的员工选择减少付出，减少努力。最终影响的是整个事业单位的工作效率和服务质量。
二、完善事业单位绩效工资制度的有效措施
（一）强化绩效意识，落实绩效考核制度
1、完善事业单位绩效工资制度，需要事业单位高层管理者提升绩效管理理念，加大绩效工资制度的理论学习和实践，加强顶层设计。具体到每个单位，单位领导班子承担着明确组织目标，分解、传递组织目标并将组织目标转化为全员绩效的重要角色。因此单位领导班子要加强对绩效工资制度的内涵、功能、目标和任务的认识，深刻理解绩效工资制度在人事管理和单位长远发展中的重要地位和作用，积极参与本单位绩效考核办法的制定和绩效工资制度的实施。同时，加大培训单位人事部门和其他部门管理人员，提升对绩效工资制度的运用能力，为实施绩效工资制度打下良好的思想基础。
2、提高广大员工对实施绩效工资制度的认识。实施绩效工资制度不仅是单位领导层和人事管理部门的事，而是关系职工切身利益和全局工作的大事，离不开广大员工的理解和支持。要通过宣传、教育、沟通和鼓励等方法让广大员工对绩效工资制度有正确的认识，使绩效工资制度顺利实施，取得实效。
（二）建立健全绩效考评机制，确保绩效考评体系科学性
完备的绩效考评机制是实施绩效工资制度的重要前提。
1、目前事业单位工作岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤岗位，应根据这三类岗位的不同特点，进行分类考核。考核内容应与岗位职责相一致，从工作行为、态度、业绩等方面给员工正确的指引，应用目标分解的方法，分解年度目标任务到每个员工，重点放在工作任务的完成情况上。
2、完善岗位说明书，明确细化工作标准，用定性与定量相结合的方式确定考核指标，对思想***治、工作表现等主观性内容设置定性考核标准，对工作业绩等客观性内容实行量化考核，体现事业单位知识性员工比较集中的特性，以事实材料为依据，量化考核评价标准，具体指标的核定和考核程序的确定都要征求广大员工的意见，在职工代表大会上充分讨论通过，不能让人事管理部门闭门造车，以保证考核结果更加客观、公正。
3、考核周期根据不同事业单位的工作实际确定为年、半年、季度或月度，可采取年终考核与平时考核相结合、个人自评与领导考核、员工互评相结合的方式，平时考核情况应纳入年度总体考核，加强对平时工作情况的动态跟踪，力争使考核能从不同表层面真实地反映实际工作绩效。
4、建立全员参与的绩效考评机制，坚持公开公正、透明民主的原则，成立单位考核委员会，由单位的领导、部门负责人和员工代表共同组成，鼓励单位员工全面参与到绩效考核机制的各个环节中，保证考核结果的公平公正。
5、建立一个合理的申诉机制，让员工在觉得考核结果不合理的时候，有申诉的渠道。
6、在一个绩效考核周期的考核完毕后，采取多种方式及时公示考核结果，并进行考核人与被考核人面对面的沟通与交流，肯定和鼓励工作成绩，发现和纠正存在的问题，提出整改措施，指导员工更加积极地工作。
7、坚持实事求是的原则，及时进行经验总结，结合实际发展的需要，在实践中不断完善绩效考核机制，做好考核指标的更新工作。
8、充分发挥绩效考核结果的激励导向功能，绩效考核结果与绩效工资、职务晋升、教育培训和福利待遇挂钩。
（三）灵活调整绩效工资总量，充分发挥绩效工资的激励作用
在绩效工资总量的分配上，应遵循“循序渐近、增减适度”的原则，根据事业单位绩效大小的变化，灵活调整绩效工资分配总量。对公益目标任务完成好，考核优秀的单位，适当增加绩效工资总量。对公益目标任务完成差，考核较差的单位，适当核减绩效工资总量。另外，对知识密集，高层次人才集中的单位，核定绩效工资时给予适当的***策倾斜。
参考文献：
[1]刘翠芳，主编，现代人力资源管理[M]
[2]刘昕，主编，薪酬管理[M]
事业单位工作人员年度考核篇6
事业单位/绩效工资制度/问题/对策
实施绩效工资是事业单位收入分配制度改革的重点工作，绩效工资制度对于激励事业单位的员工以更好的工作态度为社会提供更高质量的公共服务产品，提高事业单位核心竞争力和加快单位发展具有非常重要的作用。近些年来，随着事业单位改革步伐加快，事业单位收入分配制度改革迫在眉睫，而事业单位在实施绩效工资制度过程中遇到了各种各样的问题，急需进一步完善。
一、事业单位实施绩效工资制度中存在的问题
（一）绩效考核制度不完善
我国事业单位是国家设置的带有一定的公益性质的机构，其组织形式多样，根据事业单位所需事业经费是否全部由国家预算拨款分为全额拨款事业单位 差额拨款事业单位 还有一种是国家不拨款的事业单位称为自主事业单位。目前我国的事业单位共分为十八个大类，从事教育、科技、文化、卫生等工作，知识型员工集中，工作内容存在较大的差异，工作效率高低不同，工作岗位差别很大，事业单位的这些特点增加了绩效考核难度。
1、现行事业单位实施的绩效工资考核制度对员工的考核考核手段单一，一般只有年度考核、季度考核等一般方式，考核环节只有个人总结和考核评分二个，对平时工作业绩的动态跟踪和评价不足。
2、考核标准用“德、能、勤、绩”四个方面的内容进行定性化考核，没有根据岗位类别、职务层级进行定量化考核，没有体现不同事业单位的特点，标准笼统，可操作性不强，科学性和严谨性还有所欠缺。考核标准与工作职能偏差严重，还是一种吃大锅饭式的考核。
3、考核人员在考核过程中随意性大、弹性大，按主观印象打分情况时有发生，考核水平不高。
4、考核指标很少进行重新设置，导致考核与单位发展不兼容，考核僵化，严重影响考核效能。
5、目前大多数事业单位在考核前考核者和员工（被考核者）没有就确认工作目标和应达成的绩效标准进行充分沟通。考核结束后，也没有与员工进行正式的沟通和反馈，没有分析目前工作绩效中存在的问题，也没能提出改进工作绩效的具体措施，考评结果对个人工作绩效的改进和人的全面发展没有丝毫帮助。
不完善的考核制度和方式严重降低了事业单位绩效考核的质量和水平，影响考核效能和绩效工资激励作用的发挥。
（二）事业单位绩效工资制度激励对象不够明确。
事业单位实施绩效工资制度本意上是发挥其激励导向作用，但是目前的绩效工资制度多与职务职称挂钩，并没有真正通过绩效考核结果进行核定和发放，而职务职称都和工作年限有很大关系，要提高工资水平，只能通过取得高一级的职务职称，这仍然是论资排辈，需要熬年头，极大挫伤了资历浅、工作年限短、承担大量工作任务员工的积极性，影响了事业单位工作效率和服务质量的提升。
（三）事业单位绩效工资制度激励过程存在不足。
目前事业单位绩效工资是按核定后的总量进行分配，绩效工资总量按单位员工人数上年度十二月份基本工资额和规范后的津贴补贴核定，核定后的绩效工资总量当年原则上不作调整。核定绩效工资总量，本意是为了减小不同事业单位之间的收入差距，但现行绩效工资总量和岗位数量、单位当年工作量、工作成绩没有直接关系，干多干少一个样，严重阻碍员工积极性的发挥。单位在按规定发放了基础性绩效工资后，可以调节分配的奖励性绩效工资额很有限，岗位间奖励性绩效工资分配系数变化不大，激励作用不明显。同时，在绩效工资总额核定的情况下，有员工的奖励性绩效工资高就意味着其他员工奖励性绩效工资降低，员工之间的矛盾加剧，工作积极的员工很容易受到其他员工的排挤，而实际得到的工资总额差别并不大，这些心理和经济上的不平衡，会让工作积极的员工选择减少付出，减少努力。最终影响的是整个事业单位的工作效率和服务质量。
二、完善事业单位绩效工资制度的有效措施
（一）强化绩效意识，落实绩效考核制度
1、完善事业单位绩效工资制度，需要事业单位高层管理者提升绩效管理理念，加大绩效工资制度的理论学习和实践，加强顶层设计。具体到每个单位，单位领导班子承担着明确组织目标，分解、传递组织目标并将组织目标转化为全员绩效的重要角色。因此单位领导班子要加强对绩效工资制度的内涵、功能、目标和任务的认识，深刻理解绩效工资制度在人事管理和单位长远发展中的重要地位和作用，积极参与本单位绩效考核办法的制定和绩效工资制度的实施。同时，加大培训单位人事部门和其他部门管理人员，提升对绩效工资制度的运用能力，为实施绩效工资制度打下良好的思想基础。
2、提高广大员工对实施绩效工资制度的认识。实施绩效工资制度不仅是单位领导层和人事管理部门的事，而是关系职工切身利益和全局工作的大事，离不开广大员工的理解和支持。要通过宣传、教育、沟通和鼓励等方法让广大员工对绩效工资制度有正确的认识，使绩效工资制度顺利实施，取得实效。
（二）建立健全绩效考评机制，确保绩效考评体系科学性
完备的绩效考评机制是实施绩效工资制度的重要前提。
1、目前事业单位工作岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤岗位，应根据这三类岗位的不同特点，进行分类考核。考核内容应与岗位职责相一致，从工作行为、态度、业绩等方面给员工正确的指引，应用目标分解的方法，分解年度目标任务到每个员工，重点放在工作任务的完成情况上。
2、完善岗位说明书，明确细化工作标准，用定性与定量相结合的方式确定考核指标，对思想***治、工作表现等主观性内容设置定性考核标准，对工作业绩等客观性内容实行量化考核，体现事业单位知识性员工比较集中的特性，以事实材料为依据，量化考核评价标准，具体指标的核定和考核程序的确定都要征求广大员工的意见，在职工代表大会上充分讨论通过，不能让人事管理部门闭门造车，以保证考核结果更加客观、公正。
3、考核周期根据不同事业单位的工作实际确定为年、半年、季度或月度，可采取年终考核与平时考核相结合、个人自评与领导考核、员工互评相结合的方式，平时考核情况应纳入年度总体考核，加强对平时工作情况的动态跟踪，力争使考核能从不同表层面真实地反映实际工作绩效。
4、建立全员参与的绩效考评机制，坚持公开公正、透明民主的原则，成立单位考核委员会，由单位的领导、部门负责人和员工代表共同组成，鼓励单位员工全面参与到绩效考核机制的各个环节中，保证考核结果的公平公正。
5、建立一个合理的申诉机制，让员工在觉得考核结果不合理的时候，有申诉的渠道。
6、在一个绩效考核周期的考核完毕后，采取多种方式及时公示考核结果，并进行考核人与被考核人面对面的沟通与交流，肯定和鼓励工作成绩，发现和纠正存在的问题，提出整改措施，指导员工更加积极地工作。
7、坚持实事求是的原则，及时进行经验总结，结合实际发展的需要，在实践中不断完善绩效考核机制，做好考核指标的更新工作。
8、充分发挥绩效考核结果的激励导向功能，绩效考核结果与绩效工资、职务晋升、教育培训和福利待遇挂钩。
事业单位工作人员年度考核篇7
根据省委组织部、省人事厅《关于印发〈*省公务员考核办法（试行）〉的通知》（皖组字[20*]2号）、《关于实施〈*省公务员考核办法（试行）〉有关问题的补充通知》（组通字[20*]4号）和省人事厅转发人事部《关于印发〈事业单位工作人员考核暂行规定〉的通知》（皖人核字[1995]第029号）等文件精神，现就20*年年度考核工作有关事项通知如下：
一、考核的组织领导
成立委厅考核委员会。考核委员会由19位同志组成，程艺同志任主任，张荣国、高开华同志任副主任，江春、金燕、杨德林、李和平、王宜、李明阳、张培银、解平、肖纯、周元以及行***处室和事业单位各3名群众代表任委员。
各处室、事业单位的年度考核工作，实行“一把手”负责制，较大处室、事业单位原则上应民主产生由主要负责人参加的3—5人的考核小组。
二、考核的范围和对象
考核对象为机关行***处室、事业单位处级及以下工作人员（含20*年下半年退休工作人员）。20*年下半年调入、公开招考聘用人员和接收的干部，参阅当时考察材料以及干部转业时的鉴定，按有关规定考核并确定考核等次。
在本考核年度内，病假超过6个月、事假超过3个月或病事假累计超过6个月以及经单位同意外出学习培训请假时间累计超过6个月的工作人员，不进行年度考核。处在见习期内的新参加工作人员，不参加年度考核。
到县、乡（镇）挂职锻炼时间超过半年以上人员的年度考核，由挂职所在地考核并确定等次。在委厅挂职锻炼时间超过半年以上人员，可参加委厅的年度考核。
到省***务中心窗口工作人员的年度考核，由省***务中心考核并确定等次。
三、考核的内容
考核的内容为德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩，即考核履行职位职责和完成所承担的工作任务的情况。德、能、勤、绩、廉的内涵及在测评中的所占分值，详见附件1。
预防职务犯罪工作情况、加强***的基层组织建设情况和接受培训情况，以及工作时间以外遵纪守法情况纳入年度考核内容。
20*年委厅深入开展了学习实践科学发展观活动，以及“提高行***效能、优化发展环境”为主题的效能建设活动。按照要求，贯彻落实科学发展观情况和效能建设成效，作为年度考核的重要内容。
四、考核的方式
实行行***首长负责制，采用一级考核一级的方法。坚持平时与年度考核相结合、定性与定量相结合、领导与群众相结合。每个同志都应认真进行个人年度工作总结，并填写20*年度《考核登记表》（见附件2）。
根据省委组织部、省人事厅《*省公务员考核办法（试行）》（皖组字[20*]2号）提出的“各地各部门可根据本办法，结合实际，运用现代评价模式、机制和手段创新考核方式方法”的要求，20*年年度考核工作作些改进。
（一）关于处级干部的考核。处室、单位主要负责人20*年年度考核，继续在全委厅召开大会公开述职（也可用PPT文稿演示）。每人述职时间控制在15分钟以内，述职内容主要是20*年工作总结以及20*年工作打算，重点讲创新性的成效、思路和举措。述职后对所有处级干部进行测评。
要求处室、单位其他处级干部均要在本处室、单位进行述职，其中，正副处长（考试院为副院长和内设处室主要负责人）的述职报告在*教育网“教育电子***务平台”上公开（每人述职报告控制在3000字左右）。
科级及以下工作人员的考核，在处室（单位）述职、民主评议、量化测评的基础上，由处室、单位（考核小组）结合平时表现，提出考核等次的初步意见。
（二）关于测评指标及计分方法。适度简化考评指标，今年继续将对被测评人“德能勤绩廉”五项打分合并为综合打分一项，定性评价等次指标保持不变。同时在测评表中增加对被测评人的书面意见或希望栏。汇总后将通过适当方式告知本人。
在对处级干部的测评中，委厅领导与处级及以下干部的量化测评权重各占50%。
在对科及以下工作人员的测评中，5人及以上的处室（单位），处室（单位）领导与其他人员的量化测评权重各占50%；5人以下的处室（单位），处室（单位）领导和群众对被考核人的量化测评结合在一起进行。
（三）为不断提高委厅机关行***处室和直属事业单位为全省教育战线的服务水平，进一步改进工作，参照***做法，委厅结合20*年度考核，征求全省高校、各市教育局及部分中专学校，对委厅机关行***处室及直属事业单位领导班子工作的意见，印发了《20*年省委教育工委省教育厅机关行***处室、直属事业单位年度考核领导班子民意调查表》。
五、考核等次的确定
（一）处级干部的考核等次，由委厅考核委员会依据定性和量化测评结果，参考全省高校、各市教育局以及部分中专学校对机关行***处室及直属事业单位领导班子工作的评价意见，研究确定。其中，“优秀”等次比例，机关处室按处级干部总数的15%以内确定，事业单位按处级干部总数12%以内确定。
其他人员的考核等次由处室（单位）提出初步意见，书面上报厅人事处，由委厅考核委员会研究确定。
其中，“优秀”等次的比例，机关处室按科级及以下干部人数不超过15%，工勤人员人数不超过12%；事业单位按实有人数（不含处级干部）不超过12%，上报推荐人选。
对按15%或12%计算有尾数的，可上报1名候补人选。上报人选超过1名的应排序。
（二）公务员年度考核结果分优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，事业单位职员、专业技术人员及工人年度考核分优秀、合格、不合格三个等次，各等次的基本标准详见附件三。
（三）科级及以下工作人员“基本称职”等次，由处室（考核小组）和委厅分管负责人研究提出，报委厅考核委员会审定；处级干部的“基本称职”等次，根据量化测评、总体评价，由委厅考核委员会讨论决定。
公务员对被确定“基本称职”等次的，由委厅领导成员或人事处负责人对其诫勉谈话，限期改进；一年内不得晋升职务。
对被确定为“基本称职”等次及以下的人员，不享受年度考核奖金（当年度不得发放第13个月工资）。本考核年度不计算为按年度考核结果晋升职务工资和级别工资的考核年限。
公务员不进行年度考核或参加年度考核不定等次的，本考核年度不计算为按年度考核结果晋升级别和级别工资档次的考核年限。
（四）对机关工作人员年度考核拟定等次和事业单位工作人员年度考核拟定为“优秀”等次的，在委厅范围内公示；事业单位工作人员拟定为“优秀”等次以外的，由各单位负责在本单位内公示。公示的时间为3—5天。公示期间，如有异议，可向厅人事处反映，对事实不具体的匿名举报，不予受理。
六、考核的时间安排
（一）2月20日前，召开处室、单位主要负责人会议布置20*年度考核工作。3月6日前，各处室、单位完成本处室、单位的考核工作。
（二）3月3日前，各处室、单位正副处长将述职报告直接送教育信息咨询中心，统一在*教育网“教育电子***务平台”上公开。3月6日委厅召开处室、单位主要负责人述职测评大会，完成对处级干部的量化测评。
（三）3月底前，研究确定被考核人的等次，上报省委组织部、省人事厅审核（备案），并将考核结果反馈给被考核人。
七、几点要求
(一)各处室、事业单位要高度重视年度考核工作，严格程序，规范操作，保证质量；要防止年度考核工作走过场，认真负责地做好本处室本单位的年度考核工作。
事业单位工作人员年度考核篇8
第一条为了正确评价事业单位工作人员的德才表现和工作实绩，激励督促事业单位工作人员提高***治业务素质，认真履行职责，并为其晋升、聘任、奖惩、培训、辞退以及调整工资待遇提供依据，制定本规定。
第二条考核要坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则。
第三条考核的范围包括各级国家行***机关所属事业单位的各级各类职员、专业技术人员和工人。
第二章考核的内容和标准
第四条考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。
德，主要考核***治、思想表现和职业道德表现；
能，主要考核业务技术水平、管理能力的运用发挥，业务技术提高、知识更新情况；
勤，主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况；
绩，主要考核履行职责情况、完成工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平以及社会效益和经济效益。
第五条考核标准应以岗位职责及年度工作任务为基本依据，具体标准在***府人事部门与主管部门的指导下由各单位根据实际情况自行制定。
考核标准应明确具体，不同专业和不同职务、不同技术层次的工作人员在业务水平和工作业绩方面应有不同的要求。
第六条考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。
对德、能、勤、绩表现较差，在年度考核中难以确定等次的人员，可先予以告诫，期限为三至六个月。告诫期满有明显改进的，可定为合格等次；仍表现不好的，定为不合格等次。
第七条职员考核各等次的基本标准是：
优秀：正确贯彻执行***和国家的路线、方针、***策，模范遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁奉公，精通业务，工作勤奋，有改革创新精神，成绩突出。
合格：正确贯彻执行***和国家的路线、方针、***策，自觉遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁自律，熟悉业务，工作积极，能够完成工作任务。
不合格：***治、业务素质较低，组织纪律较差，难以适应工作要求，或工作责任心不强，不能完成工作任务，或在工作中造成严重失误。
第八条专业技术人员考核各等次的基本标准是：
优秀：拥护***和国家的路线、方针、***策，模范遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德，工作责任心强、勤奋敬业，专业技术能力强或提高快，工作有创新，在科研、教学、业务技术工作中成绩突出。
合格：拥护***和国家的路线、方针、***策、自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德，工作负责，业务熟练，专业技术能力较强或提高较快，能够履行岗位职责、完成工作任务，无责任事故。
不合格：***治、业务素质较低，组织纪律较差，难以适应工作要求，或工作责任心不强，履行岗位职责差、不能完成工作任务，在工作中造成严重失误或责任事故。
第九条工人考核各等次的基本标准是：
优秀：***治思想表现好，模范遵守法律、纪律和各项规章制度，精通业务，工作勤奋，责任心强，确保劳动安全，工作成绩突出。
合格：***治思想表现好，自觉遵守法律、纪律和各项规章制度，熟悉业务，工作积极，无责任事故，注重劳动安全，能够履行岗位职责、完成工作任务。
不合格：组织纪律较差，难以适应工作要求，履行岗位职责差，不能完成工作任务；或工作责任心不强，在工作中造成严重失误；或忽视劳动安全、违反工作和操作规程，发生严重事故。
第十条年度考核要严格坚持标准，符合实际，被确定为优秀等次的人数，一般掌握在本单位工作人员总人数的百分之十。最多不超过百分之十五。
第三章考核的方法和程序
第十一条事业单位工作人员的考核，实行领导与群众相结合，平时与定期相结合、定性与定量相结合。
考核要注重实效，简便易行，宜于操作。
第十二条考核由事业单位负责人负责。必要时，事业单位负责人可以授权同级副职或有关机构负责人负责考核。
第十三条考核分为平时考核和年度考核。平时考核随时进行，由被考核人根据工作任务定期记实，主管领导负责检查。年度考核一般每年年末或翌年年初进行。年度考核以平时考核为基础。
第十四条年度考核的基本程序是：
（一）被考核人个人总结、述职。
（二）主管领导人在听取群众意见的基础上，根据平时考核和个人总结写出评语，提出考核等次意见。
（三）考核组织对主管领导人提出的考核意见，进行审核。
（四）事业单位负责人确定考核等次。
（五）将考核结果以书面形式通知被考核人。
考核事业单位担任各级领导职务的工作人员，必要时，可以进行民主评议或民意测验。
第十五条事业单位负责人的年度考核参照第十四条规定的程序，由主管部门组织实施。
第十六条事业单位工作人员对年度考核结果如有异议，可以在接到考核结果通知之日起十日内向考核组织申请复核，考核组织在十日内提出复核意见，经部门或单位负责人批准后以书面形式通知本人。其中，如复核结果仍被确定为不合格等次的人员对复核意见不服，可以向上一级主管单位人事机构提出申诉。
第十七条年度考核工作结束后，考核结果存入本人档案。
第四章考核结果的使用
第十八条事业单位工作人员在年度考核中被确定为合格以上等次的，按照下列规定办理：
（一）按照有关规定晋升工资档次和发给奖金。
（二）职员连续三年考核被确定为合格以上等次的，具有晋升职务的资格；连续两年以上被确定为优秀等次的，具有优先晋升职务的资格。
（三）专业技术人员年度考核被确定为合格以上等次的，具有续聘的资格。
（四）工人连续两年考核被确定为优秀等次的，具有聘任技师的优先资格。
第十九条年度考核被确定为不合格等次的，按照下列规定处理：
（一）当年考核被确定为不合格等次的，不发年终奖金，并予以批评教育。
（二）连续两年考核被确定为不合格等次的，根据不同情况，可予以降职、调整工作、低聘或解聘。
（三）连续两年考核被确定为不合格等次，又不服从组织安排或重新安排后年度考核仍不合格的，予以辞退。
第二十条对年度考核实行告诫的人员，暂不兑现考核结果，待告诫期满，依据所定等次办理。
第二十一条考核结果的使用，应与事业单位评选先进活动、开展奖励表彰工作紧密结合。
第五章考核的组织管理
第二十二条事业单位在年度考核时设立非常设性的考核委员会或考核小组，在单位负责人的领导下，负责年度考核工作。
第二十三条考核组织由本单位负责人、人事机构和有关部门负责人及工作人员代表组成。
考核组织的日常事务由本单位人事机构承担。
第二十四条考核组织的职责是：
（一）依据有关规定制定本单位年度考核实施办法；
（二）组织、指导、监督本单位年度考核工作；
（三）审核主管领导人写出的考核评语以及提出的考核等次意见；
（四）审核事业单位工作人员对考核结果不服的复核申请。
第二十五条事业单位的负责人、主管领导人、考核委员会或考核小组成员，必须按规定要求，实事求是地进行考核。对考核过程中有、打击报复、弄虚作假行为的，必须严肃处理。
第二十六条建立事业单位年度考核工作审核备案制度。审核备案的方法是：年度考核基本结束时，各单位将考核工作总结报上一级主管单位人事机构进行审核。
第二十七条***府人事部门负责综合管理、监督指导事业单位年度考核工作。
第六章附则
事业单位工作人员年度考核篇9
一、目的和意义
对专业技术人员进行考核是实行专业技术职务聘任制的基础和前提，合理的确定考核等次，科学地使用考核结果，对保证专业技术职务评聘工作的科学性和公正性，调动广大专业技术人员的积极性，认真履行岗位职责，激励先进，鞭策后进都具有十分重要的意义。同时，可在激烈的改革浪潮中，提高竞争能力和忧患意识，激励专业技术人员开拓创新、锐意进取，自觉地提高基本素质和业务能力，从而全面提高局的服务三农质量和工作效益。专业技术人员的考核成绩也是对其进行奖惩、调薪、评聘高一级专业技术职务、续聘、低聘及解聘的依据。
二、组织领导
1.全局专业技术人员年度考核工作由局考核领导小组统一领导，局职称办负责安排日常工作。
2.单位要成立由******领导、专业技术人员代表组成的5～7人考核小组，考核小组中专业技术人员应占2/3以上。专业技术人员代表由专业技术人员选举产生，应尽可能代表级类专业技术人员参与考核工作。
3.考核小组由单位主要行***领导任组长，负责本单位专业技术人员的考核工作。
4.考核小组的职责：
(1)负责本单位专业技术人员年度考核的全面工作。
(2)对被考核人员逐个进行客观公正地评议，并按评分标准(见附表)量化打分。
(3)确定、公布被考核人员的考核打分结果及考核成绩。
(4)受理、调查并处理个人申诉及群众反映的情况和问题。
(5)认真总结，如实填写有关表格，并按时上报本单位专业技术人员年度考核的有关材料。
三、考核内容
考核内容分为基本项和加分项两部分。
1.基本项考核包括：
(1)***治思想、工作能力、工作态度等的综合评估。
(2)工作数量及质量。
(3)接受继续教育情况。
(4)出勤情况及工作纪律。
2.加分项考核包括：工作、科研获奖及鉴定、获专业技术工作荣誉称号、、出版著作、******及社会兼职、超工作量等内容。
考核内容中有关项的评分标准详见附表一、二。
四、步骤和方法
对专业技术人员的年度考核，采取定量考核和定性评议考核相结合，以定量考核为主的方法进行。具体步骤如下：
1.安排部署。每年12月份由局职称办安排当年全局专业技术人员考核的时间及具体要求。
2.学习动员。单位在进行考核时，首先要认真组织学习有关***策规定及文件，明确考核的目的、意义和方法，统一思想，增强参与考核的自觉性。同时选举成立考核小组。
3.个人总结、填表和提供原始材料。每位专业技术人员要认真全面、实事求是地总结本年度工作情况，写出述职报告，在肯定成绩的同时要指出不足。同时，认真填写《专业技术人员考核登记表》，提供本年度获奖、鉴定、论文、著作、专业技术荣誉称号等材料的原始证件，供考核小组核查。
4.个人述职。单位要组织召开专业技术人员述职会议，每位专业技术人员都要向本单位领导、考核小组进行述职。与会人员应畅所欲言，充分发表意见，开展批评与自我批评。
5.定量考核打分。考核小组要在述职评议的基础上，对每位专业技术人员按照评分标准打分。
(1)***治思想、工作能力、工作态度、工作质量综合评估：由单位考核小组在民主评议的基础上，以无记名方法打分，然后取掉一个最高分和一个最低分计算得出平均分。单位可自行设计表格进行打分。
(2)基本项、加分项中的定量考核打分：由单位考核小组全体成员按《基本项考核内容及评分标准》(表一)和《加分项考核内容及评分标准》(表二)自打分，然后取掉一个最高分和一个最低分计算得出平均分数。
(3)最终得分的计算：最终得分=综合评估平均得分+基本项得分+加分项得分。
6.综合评估，确定考核等次。单位考核小组根据定量、评估计分考核结果，将同一职务人员按得分多少排出名次，确定考核等次。
7.接受监督和复议。单位要将考核结果公示7天，接受群众监督。凡对考核结果有异议者，可以直接以口头或书面形式反映。考核小组要对反映的情况和问题进行调查核实、复议处理，及时修改，形成最终考核结果。
8.总结上报和公布考核结果。单位要对年度考核认真总结，按要求填写《考核结果统计表》及《年度考核审核备案花名册》，按时将总结报告、表格和相关材料上报局职称办。局职称办审核后的结果要向全体专业技术人员进行通报。
经局审核后，对考核等次确定为优秀的人员要进行公示，时间为一周。
五、考核等次确定
1.等次和比例。专业技术人员年度考核等次确定为优秀、良好、称职、不称职四等。其中，优秀人员不得超过同级专业技术职务人员的10%，良好人员不得超过同级专业技术职务人员的20%。按比例计算时，小数点后数字可四舍五入。对于同级专业技术人员较少的单位，可进行年度累计比例。
考核等次除受比例限制外，同时要符合最终得分要求。优秀人员最终得分不小于90分，良好人员最终得分不小于80分(得分不符合最低要求者不能按比例确定优秀和良好)，称职人员最终得分不小于60分，最终得分小于60分者为不称职人员。
2.下列单位优秀、良好比例可上浮5%。
(1)获国家部委有关司(局)、省直厅(局)及地(州、市)以上***(***府)授予先进集体称号的单位，获得先进集体称号的当年，优秀、良好比例可上浮5%。
(2)经中央或省业务主管部门评定先进单位，先进单位当年，优秀、良好比例可上浮5%。
3.下列人员年度考核等次可直接确定为优秀或良好。
(1)获得省部级以上自然科学、发明创造、科技进步、星火科技、优秀设计、农业丰收、农业技术推广、工作成果、社会科学、“五个一”工程个人，其获奖当年的年度考核结果可不受本单位优秀比例的限制，直接确定为优秀。
(2)对因专业技术工作成绩突出，获得地(州、市)以上***、***府授予的专业技术先进称号、省直部门授予的全省系统专业技术先进称号，其获先进称号当年的年度考核结果可不受本单位优秀比例的限制，直接确定为优秀。
(3)获得地厅级科技进步、农业技术推广、社会科学成果奖等奖项，以及获得县(市、区)科技进步一等奖(不含获得地、县级企、事业单位评选的上述奖项)的定额内人员，其获奖当年的年度考核结果可不受本单位良好比例的限制，直接确定为良好。
(4)获得县***、***府授予的专业技术先进称号、地(州)直部门授予的全地(州、市)系统专业技术先进称号(不含获得地、县级企、事业单位授予的本单位先进称号)，其获先进称号当年的年度考核结果可不受本单位良好比例的限制，直接确定为良好。
4.凡具有下列几种情况之一者，直接确定为不称职。
(1)受到***、***记过以上处分或刑事处罚者。
(2)出勤率低于50%(包括50%);旷工三天以上者(包括三天)。
(3)不能完成本人职务岗位职责中的工作任务，既无研究成果、论文著作、推广开发实绩，且工作效果和质量差、群众反映强烈者。
(4)不认真履行现职岗位职责，拒不接受组织上分配的任务，长期(三个月以上)没有实际承担和完成工作任务者或工作任务很轻，经多次动员仍然不愿意接受其他工作任务，私自另谋职业捞取外快，情节严重者。
(5)未按有关规定和程序任意迟到早退累计五次以上者。
(6)经工作督查或评估，工作质量不合格者。
(7)职业道德败坏、弄虚作假或剽窃他人成果，影响恶劣者。
(8)工作极不负责，造成严重事故，经济损失严重，影响很坏者。
(9)因工作表现不好或不服从组织分配脱离工作岗位两个月;或因表现不好，长期(三个月以上)找不到接受单位者。
六、考核结果的使用：
1.任现职以来年度考核等次连续三年优秀的人员，允许提前两年(包括专业技术工作总年限和任低一级职务年限)申报晋升高一级专业技术职务。
2.任现职期间年度考核等次达三次优秀或五次良好，可作为达到一项硬化评审条件。
3.任现职期间年度考核等次均在称职以上，并至少有一次优秀或二次良好，才允许申报评审高一级专业技术职务。被评为省部级优秀专家、省部级优秀中青年专家、***及我省享受***府特殊津贴的专家、国家和我省“333”科技人才工程一、二层次人选、厅(局)、地(州、市)专业技术拔尖人才或学科带头人(以正式文件为准)的人员，晋升高一级专业技术职务时，可不受优秀、良好次数的限制。
4.年度考核等次为不称职者，解聘其现任专业技术职务，低聘或不聘专业技术职务至少一年以上。年度考核等次不称职，当年及低聘、不聘专业技术职务的时间，不能计入其申报评审高一级专业技术职务所规定的任职年限(即任职年限延长二年)。并在低聘或不聘期间进行考察，若年度考核仍为不称职者，取消其相应专业技术职务任职资格。
5.年度考核等次为不称职者，不能参加当年或两年一次的调薪，同时执行《专业技术人员职务聘任管理办法》中有关规定。
七、其它事项
1.凡未进行年度考核或年度考核不符合规定的单位，下一年度不得进行新的专业技术职务评聘工作。
2.无故不参加一次年度考核的人员，其申报评审高一级专业技术职务在所规定的担任低一级职务年限的基础上增加一年。
3.出国或在国内进修、学习、交流、访问等一年以上的人员，不参加本年度的专业技术考核，本人也不计入本单位同级专业技术职务人员基数。编制在而人不在本单位从事专业技术工作的人员，同样落实。
4.科研获奖或授予专业技术荣誉称号考核等次直接确定为优秀或良好的人员不计入本单位同级专业技术职务人员基数。
5.兼职专业技术人员，参加其从事专业技术工作所在单位相应系列的业务考核。新晋升专业技术职务聘任不足半年的人员，参加低一级职务的考核。
6.每年的《专业技术人员考核登记表》由局职称办装入本人技术业务档案。
八、本办法从2009年1月1日起执行。
年专业技术人员考核结果统计表
填报单位（盖章）日期：
职务名称
人数
考核成绩
45岁以下人数
当年新晋升职务人数
备注
优秀
良好
称职
不称职
等级
正高
副高
中级
初级
未定级
事业单位工作人员年度考核篇10
各院（部、所），******职能部门：
根据《广东省事业单位工作人员考核暂行办法》(粤人任[1995]19号)规定，我校决定在2007年12月30日前进行2007年度考核，现将有关事项通知如下：
一、组织领导
年度考核工作在校***的领导下进行，学校成立考核小组，负责年度考核工作。考核小组由以下同志组成：
组长：黄朝阳、徐志伟
副组长：古展群、刘小虹
成员：马定科、邝卫红、杜同仿、林海星、贾密琴
考核小组的日常事务由学校人事处承担。
二、考核对象
学校本部2007年11月底在册的教职工(不含校级领导)。
三、考核时间
本次考核的时间跨度为2007年1月至2007年12月，三所附属医院按学校规定的时间要求自行组织考核。
四、考核内容
根据个人年度工作情况，从德、能、勤、绩、廉五个方面对考核对象进行考核，重点考核工作实绩，突出工作实效。
德（20分）：主要考核***治思想表现和职业道德表现。即在工作中能否认真学习领会“十六大”精神，实践“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，遵纪守法，严于律己，自觉抵制不正之风；能否热爱***的教育事业，遵守教师职业道德规定和《广州中医药大学教师行为规范》、坚持教书育人、管理育人、服务育人；能否潜心钻研、实事求是、严谨治学；能否服从组织安排，努力完成工作任务；能否关心集体、团结协作，开展批评与自我批评。
能（20分）：主要考核业务技术、管理能力的运用发挥，业务水平的提高以及知识更新等情况。即在工作中能否胜任所承担的任务并***完成；是否有较高的***策水平和较强的决策、指挥、协调能力及较好的工作方法；是否精通业务，知识更新快，专业技术能力较强或提高较快；工作中是否有改革创新。
勤（15分）：主要考核工作态度、敬业精神和劳动纪律等情况。即在工作中是否遵守各项规章制度，自觉履行岗位职责；工作中是否有事业心、责任感，精益求精，踏实勤奋；是否积极参加***治学习和业务学习，无缺勤。
绩（25分）：主要考核履行职责情况，包括完成工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平以及社会效益和经济效益。即在工作中是否很好地履行本职岗位职责，积极完成年度工作任务，工作效率高，工作效果良好，没有出现责任事故；本年度主编、参编教材被使用，反映良好；本年度有获奖科研成果或研究课题通过鉴定；本年度有出版专业著作、发表专业论文；研究成果在教学、生产上被推广应用，产生效益等等。
廉（20分）：主要考核廉洁情况。即在工作中是否做到遵纪守法，严于律己，自觉抵制不正之风，勤***廉洁，落实***风廉***建设责任制情况等。
考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。
五、考核标准
（一）优秀：***治思想表现、职业道德及工作态度好，工作能力强，管理、学术、技术水平高，出色地履行岗位职责，工作实绩显著，在同类、同层次人员中有突出表现。年度考核分数90分以上，并按分数高低和各单位应有优秀等次的人数来确定优秀。
（二）称职：***治思想表现、职业道德及工作态度比较好，工作能力较强，廉洁自律，管理、学术、技术水平能胜任本岗位工作要求，较好地履行岗位职责和完成工作任务，年度考核分数75分以上。
（三）基本称职：***治表现与业务素质一般，勉强适应工作要求；工作积极性、主动性不够，没有全面完成年度工作任务；在工作中造成一定失误，年度考核分数60～74分。
（四）不称职：***治思想表现、职业道德及工作态度表现较差；业务能力低，不能履行岗位职责；或工作成绩较差，不能胜任本岗位工作，年度考核分数60分以下；或出现下列问题之一者：
1、违法乱纪，受到***纪***纪处分。受开除***纪处分的当年，参加年度考核，确定为不称职；第二年和第三年参加考核，只写评语不确定等次。
2、不服从组织工作安排，经教育无悔改表现。
3、连续旷工5天或累计超过10天。
4、发生医疗责任事故或严重教学
事故（包括误课三次以上）。
5、严重违反教师行为规范，并造成严重后果。
六、考核方法和程序
考核分处级干部、处级干部以外的其他各类人员两类。
（一）、处级干部
处级干部考核由组织部负责组织，具体考核方案另行通知。
（二）、其他各类人员
1、******机关单位人员考核以直属支部为单位（设备处含测试中心、211建设办含期刊），由各***组织负责人负责，并成立由***组织负责人、各单位负责人、支部委员、工会组长组成的考核小组。被考核人首先做好个人总结、认真填写《年度考核登记表》和《2007年度工作业绩考核表》、并在各***支部范围内述职、考核。各单位根据被考核人的年度工作业绩情况进行考核，考核采取“考核小组考核”、“教职工之间考核”相结合的方法，考核分数按照“”原则分配，具体为：考核小组对被考核者的考核评价占考核成绩的60%，教职工之间的考核评价占考核成绩的40%。
2、教学、科研、教辅等二级单位人员考核原则上以部门为单位，各二级单位自行成立考核小组，被考核人首先做好个人总结、认真填写《年度考核登记表》和《2007年度工作业绩考核表》、并在各***支部范围内述职、考核。考核根据被考核人的年度工作业绩情况进行，考核分数按照“”原则分配，具体为：考核小组对被考核者的考核评价占考核成绩的60%，教职工之间的考核评价占考核成绩的40%。
3、考核被确定为优秀等次的人数应掌握在所在单位人员（不含处级干部）总数的百分之十三以内。
4、各二级单位、机关***支部将考核结果上报人事处，由学校考核领导小组对各单位的考核结果进行审核。科级干部的考核结果报送组织部。
（三）下列人员的考核按以下办法进行：
l、对在见习期间的大中专毕业生，考核时只写评语，不定等次，考核情况作为任职、定级的依据。
2、2007年7月前新调进的工作人员，参加本次考核。其调任前的有关情况，可向原单位了解。
3、挂职锻炼、扶贫或参加其他专项工作的人员，由挂职、扶贫或服务单位确定考核等次。考核优秀的由学校考核小组确认，不占二级单位评优指标。
4、单位派出学习、培训的人员，由其原单位进行考核，并根据学习、培训期间的表现确定等次。非单位派出、但经单位同意外出学习的工作人员，超过考核年度半年的，不参加年度考核。
5、挂靠学校人才交流中心管理的待岗人员不参加年度考核。
6、全年病假累计超过6个月，事假累计超过3个月，或病事假累计超过5个月的，不参加年度考核。
7、接受立案审查尚未结案的人员，暂不参加考核，待问题查清后再行确定。
七、时间安排
本次年度考核工作，具体安排由各单位自行确定。各单位于2007年1月19日前将《年度考核登记表》、《2007年度工作业绩考核表》、《单位年度考核结果汇总表》、《2007年度考核一览表》（以上表格均可从校园网人事处网站***）等相关材料报送学校人事处人事科。
八、考核结果的应用
（一）年度考核被确定为优秀等次的，按照有关文件规定，发给本人当年12月份基本工资数额的奖金。
（二）年度考核被确定为称职以上等次的，发给本人当年12月份工资应发数额（不含单位补发的住房公积金）的年终一次性奖金。
（三）未参加年度考核以及年度考核被确定为基本称职等次的，不发年终一次性奖金。
（四）年度考核确定为不称职等次的，不发年终一次性奖金，下一年岗位生活补贴停发。并根据不同情况，可予以降职、调整工作、低聘或解聘。
九、考核工作几点要求
1、年度考核是一件严肃的工作，它为工作人员的任免、晋升、奖惩、工资调整等提供依据。请各单位领导做好思想动员，认真抓好这项工作，全体人员都要以认真负责、实事求是的态度认真参与。考核小组将对各单位考核结果进行抽样调查，如情况失实，将对有关负责人追究责任。
2、各单位、部门请务必在规定的时间内完成考核工作，以免影响学校年度考核工作的进度。
附件：1.2007年度考核可评优秀等次人员控制表
2.年度考核登记表
3、2007年度工作业绩考核表
4、事业单位工作人员年度考核结果审核备案呈报表
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