学文网什么是提前批次录取篇1
大专提前批次录取的意思就是在一本批次之前，对一些有特殊要求的院校或专业单独设立的一个录取批次，相对于普通本专科来说的，高考的提前批次比普通批次要早，一般高考成绩出来后提前批次就开始报名，是为提前批本专科。
大学分为重点（第一批），本科（第二批），大专（第三批），学校要人，都是先从第一批依次开始。所谓提前批就是在每一批前面再加一个批次。那么录取流程就变成：重点提前批学校、普通重点学校、本科提前批、普通本科、大专提前批、普通大专。
专科一般指大学专科（高职高专）教育，是我国高等教育的重要组成部分，是大学的学历层次之一。区别于本科，大学专科教育主要由高职（高等职业技术学院）和高专（高等专科学校）承担，部分本科高校亦开设有专科。专科层次不颁发学位，毕业颁发专科毕业证书。
高职和高专都属于普通高等教育的专科层次，前者偏技术，后者偏理论，侧重点不同，无本质差别。两者培养目标是统一的，在完成中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，又有一定专业技术和技能的高级技术人员，其知识的讲授是以够用为度、实用为本，两者招生是并轨的。
（来源：文章屋网 ）
什么是提前批次录取篇2
【导语】
问：今年的高招录取什么时候开始？各批次是如何安排的？答：高招投档录取工作7月初开始。< src=http://gaokao.eol/chong_qing/dongtai/201806/W020180612599671537810.jpg border=0>问：本科提前批是什么?是否每个考生必填？答：提前批次录取是根据国家***的有关规定，将一部分招生类别、性质、专业基本相同或相近的学校和***批准提前录取的一些学校集中起来，在大规模招生之前进行提前录取，称作提前批次录取。列入本科提前批招生的主要有***事、公安、海关、航海、航空飞行、免费师范、全科教师、全科医生等院校(专业)、香港的两所纳入计划内招生高校等。详细招生院校和招生计划公布在2018《招生计划汇编》中。依据考生意愿自行决定是否填报该批次志愿。问：关于平行志愿投档，平行志愿投档中有六个志愿院校，是如何进行投档的呢？什么是一轮投档？答：平行志愿投档原则是“分数优先、遵循志愿”，过程为“排序检索(分档)投档录取”。1.排序：对同一批次考生分文、理科分别从高分到低分逐个进行排序，即按科类分数从高到低排队。2.检索(分档)：按位次排在前(分数高)的考生所填报的志愿进行检索分档，再对下一位次考生进行志愿检索。例如，重庆市本科第一批设平行的6个志愿，按前后顺序分别为A，B，C，D，E，F志愿，检索时计算机先判断位次在前考生的A志愿，如符合A志愿高校的投档条件，则将考生分配给A志愿高校，后续的B，C，D，E，F志愿就不再检索，以此类推。一旦考生符合某一志愿的投档条件，后续志愿就不再检索。如A志愿高校投档已满，该生不符合A志愿高校的投档条件，此时，计算机则判断该生的B志愿，看是否满足B志愿高校的投档条件;如不符合，则继续判断C志愿高校。以此类推，如果该生6个志愿都不满足对应高校的投档条件，则该生在本轮投档中就无法投档，只能等待征集志愿再进行投档了。该生检索结束后，计算机会自动检索下一位次考生所填报的6个志愿，直到所有达到本科一批控制线的考生都检索完毕。此时，所有符合条件的考生都已分配给了相对应志愿的高校。3.投档：将所有检索后符合投档条件(排在高校投档数内)的考生电子档案发给高校进行审录。重庆市平行志愿的调档比例原则上控制在105%左右，也就是说，高校公布的录取计划为100人，市教育考试院会投放105名考生档案给高校，即投档数为105。如果高校有调档比例要求，则按高校要求的比例进行投档。4.录取：高校在接到考生电子档案后，按高校公布的招生章程分专业进行录取，完成招生计划后将多余的考生退档。所谓“一轮投档”，即该批次A-F6个平行院校志愿只有一次投档机会，如果投档到A志愿院校后被退档，则后续的B-F志愿均不能再被检索，只能参加该批次的征集志愿。问：公费师范生是本科提前批吗？报考有什么条件？答：北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学6所部属师范大学实行师范生公费教育。公费师范生在提前批次录取。公费师范生入学前与学校和生源所在地省级教育行***部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育6年以上。到城镇学校工作的公费师范毕业生，应先到农村义务教育学校任教服务两年。国家鼓励公费师范毕业生长期从教、终身从教。公费师范毕业生未按协议从事中小学教育工作的，要按规定退还已享受的公费教育费用并缴纳违约金。省级教育行***部门负责履约管理，并建立公费师范生的诚信档案。确有特殊原因不能履行协议的，须报经省级教育行***部门批准。此外，如院校对身体条件、单科成绩有要求，则按照院校招生章程中的相关要求执行。问：什么是中外合作办学？答：中外合作办学是指中国教育机构与外国教育机构依法在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育教学活动，中外合作办学有合作设立机构和合作举办项目两种形式。但中国教育机构没有实质性引进外国教育资源，仅以互认学分的方式与外国教育机构开展的学生交流活动，不纳入中外合作办学项目加以管理。***规定，中外合作办学机构和项目实施高等学历教育的，应当纳入国家下达的高等学校招生计划，在学校年度招生规模内按照专业招生目录分列执行，并须满足同地区同批次录取的要求。在同批次完不成招生计划的，不得转入下批次执行。例如，在重庆市招生的西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等属于中外合作办学机构，重庆工商大学、重庆理工大学的中外合作专业等属于中外合作办学项目。具体的中外合作招生院校及专业详见2018《招生计划汇编》。温馨提示在梳理考生提问的过程中，发现其实绝大部分问题在2018年《填报志愿指南》一书中都能找到答案，建议同学们抽出时间认真阅读该书，全面掌握志愿填报相关***策，合理填报志愿。此外，2018年《招生计划汇编》全面收录今年在渝招生院校及其专业的计划数量、招生代码等信息，是考生填报志愿的重要依据，该书预计将于6月21日左右由高等教育出版社出版发行。
什么是提前批次录取篇3
高考志愿填报*重要的就是，要提前对自己的能力、兴趣、爱好、性格有个清晰的定位。在填报之前，给自己设定一个合适的填报原则，这样才能在众多的学校和专业选择中找准自己的方向。
建议，大家可以参考这几个步骤：1、实事求是，找准自己的位置。2、所填志愿拉开档次。3、冷门与热门学校专业相结合。4、省内与省外院校相结合。5、避开体检结果所限学校、专业。6、各批次学校志愿、专业志愿填满，尽量服从专业调剂。
二、填报了提前批未被录取，会影响其他批次录取吗?
高校招生是分批次进行录取的，前一批次未被录取，不会影响后一批次志愿的录取。
三、什么是学校分数级差?
学校志愿分级差是指，录取非第 一院校志愿考生时的分数差额。例如：某高校规定的志愿级差为20分，第 一志愿调档分数线为600分，那么，第二志愿的调档分数线就为620分。
第 一志愿生源充足，而且规定了志愿级差的院校，省招办按投档比例投完第 一志愿考生档案，再按院校提出的志愿级差将第二志愿，且分数在级差之上的考生档案投放给学校，由学校审核录取。在实行平行志愿投档模式的批次，不存在学校分数级差。
四、什么是专业分数级差?
部分高校在分配专业时规定了专业级差，专业级差是指录取非第 一专业考生时的分数差额。例如：某一学校规定专业级差为3分，学校在分配专业时，将第二专业志愿的考生成绩减去3分后，和第 一专业志愿的考生一起排序确定专业。
没有规定专业级差的学校，在分配专业时，有的采取专业志愿优先的原则，即首先满足第 一专业志愿考生;有的采用分数优先的原则，优先录取分数高的考生。
五、考生如何避免被退档?
高校退档的主要理由有这么几点：总分偏低;单科成绩低;身体条件受限;专业不服从调剂等。为避免退档，考生和家长填报志愿的时候，一定要注意以下几点：
1、了解院校信息，特别是招生章程、近几年招生录取分数情况。
2、量力而行，切忌好高骛远，选报志愿留有余地，参考各校专业录取的平均分、位次。
3、严格对照《高校招生体检工作指导意见》相关条款，选报志愿要避开不予录取的专业。
4、选择专业面要宽，尽量服从专业调剂。
六、“平行志愿”是怎么回事?
所谓平行志愿，即指采用平行志愿录取投档，考生在同一位置所选的A、B、C、D等志愿之间是平行关系。即改变了以往的“志愿优先”为“分数优先”，将达到批次录取*低控制分数线的考生，按考生成绩从高分到低分的顺序，由计算机对每个考生所填报的平行院校志愿，依次检索。
什么是提前批次录取篇4
高考关系千家万户。为使新课改高考方案贴近我省实际，科学合理，在省***府领导下，早在2005年，省教育厅便组织班子积极开展各项调查研究工作。20*年3月开始设立专项课题，组织省内部分高校、中学的学科专家、教育研究工作者，讨论课题研究的指导思想、基本内容和工作方案。广泛查阅有关文献资料，收集省内外有关高中新课改和高考改革的信息。20*年8-11月，先后到山东、宁夏、广东、海南先行一步的省份考察高考改革方案制定情况。同时在省内围绕“高考改革指导思想、文理分科问题、考试科目设置、会考与高考的关系、高考与综合素质评价的关系、考试内容与命题改革、录取方案”等，采用座谈、讨论和问卷的形式，深入开展调查。这期间，先后召开座谈会23次，与会人员达500余人；发放问卷3800余份。由此形成了《外省基于新课改的高考改革方案情况汇报》和《2009年*省高考改革调研报告》。20*年12月下旬形成了我省2009年高考改革方案讨论稿。
为使方案更加科学合理，更能为社会各方面认同，从20*年1月起，由厅主要领导、分管领导和考试院负责人带队，又分别到11个设区市广泛征求意见，先后召开座谈会、论证会25次，与会人员600余人。人员包括市县教育行***管理人员，中学校长和教师，学生和学生家长，高校和教育研究机构专家，命题专家，派代表和部分省人大代表、省***协委员。
在意见征询过程中，社会各界人士对方案的总体思路，特别是分类测试、分层选拔、分批录取，予以充分肯定，同时也提出了一些具体的修改意见。根据各方面意见，省教育厅领导班子两度研究，经过反复征求意见，先后对方案进行了十多次修改，该方案经省***府常务会议和省委***会研究后，就有关问题又先后召开了4个座谈会听取意见。20*年9月19日省***府正式向***报送我省新课改高考方案，11月17日***学生司组织全国专家对我省方案进行了论证。根据论证会上专家的意见和建议，省教育厅再次就有关问题召开了高校的座谈会，并深入部分中学进行座谈调研，在此基础上，对方案的个别内容进行了完善。随后，***正式予以批复。20*年4月7日，省***府办公厅印发了《*省新课改高考方案》，4月16日省***府新闻办召开新闻会，向社会公布新课改高考方案。
二、为什么要实施新课改高考方案？
（一）适应高中新课改的需要。
这次高考改革的直接原因是高中新课改，高中新课改以20*年***颁布的《普通高中课程方案（实验）》和各学科课程标准（实验）为标志，20*年开始试点，到2009年全国已有10个省（区、市）进行试点。我省于20*年开始实行高中新课改试点，现已在全省全面实施，与这次改革相配套，需对现行高考制度进行改革。
高中新课改的主要内容和特点是：
①强调知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观念三维目标的统一，体现课程目标的完整性、全面性；
②重视学生有差异发展，尊重学生在学习过程中的自主选择权，分设必修内容和选修内容，实行模块式、“走班制”教学和学分制管理；
③建立学生成长记录和综合素质评价制度，体现评价的过程性和综合性。
实施高中新课改后，必然要求高考进行相应改革。***颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确指出：“高等学校招生考试制度改革，应与基础教育课程改革相衔接”，“要加强对学生能力和素质的考查，改革高等学校招生考试内容，探索提供多次机会、双向选择、综合评价的考试、选拔方式”。
（二）适应高等教育大众化、高中教育普及化的需要。
这是这次高中新课改和高考改革的深层次背景。目前，我省高等教育已进入大众化阶段、高中教育已进入普及化阶段。20*年，我省高考录取率为75%，高等教育毛入学率超过40%，初中升高中比率超过95%。在这样的大背景下，一方面，高等教育大众化后，不同类型的高等院校培养目标差异很大，单一的选拔模式较难适应高校人才选拔和培养的多样性需要；另一方面，高中教育普及化后，学生个体差异更大，所有的学生参加完全相同科目与内容的考试，对相当一部分学生会造成沉重的学习负担，也不利于学生在共同基础上实现有差异发展，因此需要进一步深化高考制度改革。
三、在制订新课改高考方案时考虑了哪些因素？
（一）自始至终考虑与高中新课改理念、要求的适应、对接。
（二）正确认识考试公平，正确处理统一考试和有差异发展的关系，强调树立“适合的是最好的”的理念。实行“分类测试、分批选拔”的选拔模式，兼顾了学校和学生的差异性，目的是让适合的人通过适合的考试，选拔到适合自身发展的学校和专业，接受适合的教育。
（三）坚持积极稳妥的原则，正确处理科学性与操作性、理想与现实可能性的关系。新课改高考方案以现行的“3+综合（文综/理综）”为基础，同时根据新课改和实施素质教育的要求，和不同类型学校培养目标的差异，作了局部调整，这种调整坚持充分考虑教育的发展现状，充分考虑社会的认同度和承受力，充分考虑社会的诚信和法制水平。
（四）把有利于扩大学生的选择权和有利于学生减负作为重要原则。学生课业负担过重是制约中学实施素质教育的一个重要因素。学生身心愉快、轻装上阵是实施素质教育在共同基础上实现有差异发展的一个前提。新课改高考方案从以下三个方面体现了减负的指导思想：
1．作为新课改高考方案主体的“3＋X”考试，比原来的“3＋X”考试内容有所减少。
2．分类设置考试科目，让学生根据自己的实际情况自主选择，量力而考。根据历年的情况，能够考上第一类学校的学生约为3万人左右，仅占每年在*高考录取新生的1／9左右。因此，在30多万的*考生当中，选择“3＋X＋自选模块”、报考一类院校的学生只是少部分。且自选模块的考试内容，也是现行高中阶段的必选内容。将原本分散在各学科中的内容，通过设立自选模块的方式集中在一起供部分考生选考，将大大减轻大部分考生的学习和考试压力。对选择“3＋技术考试”的学生，则在着重突出实践技能考核的同时，减少了综合科目的考试内容。
3．部分科目（技术和英语听力）实行平时考试、多次考试，减轻学生的考试心理压力和复习迎考的负担，有利于学生以平常心参加考试。
（五）注重扩大高校的自主选择权，表现在：现行的第一批录取院校可以自主选择采用第一类还是第二类考试科目组；招生院校根据培养目标自主确定是否对相应学科的会考成绩提出等第要求；在投档分数线以上，招生院校自主对学生的统一选拔考试成绩、会考成绩和综合素质评价结果综合考虑，择优录取。
四、新课改高考方案改革的主要内容和特色是什么？
新课改高考方案以现行的高考为基础，主要作了以下五方面的改革：
（一）改单一的统一选拔考试为学业水平测试（高中会考）、综合素质评价和统一选拔考试三位一体的多元化的招生考试评价体系，高中会考作为学业水平考试，综合素质评价替代思想***治品德考核，强化了这两者在高校招生中的作用。
（二）改单一考试科目为分类设置考试科目，一类增设自选模块，三类不设综合（文综/理综），增设技术考试科目。
（三）改单一选择为多重选择，进一步扩大了学生和招生院校的自主选择权。
（四）改一次考试为有条件的部分科目的多次考试。
（五）改学校集体报名为社会化报名和学校报名相结合的办法。
五、实行在全科会考基础上的分类测试、分批选拔的高考模式的意义是什么？
在全科会考基础上的分类测试、分批选拔是我省新课改高考方案的一个特点。
长期以来，我国实行全国统一的高考模式，在文科、理科两大类和艺术、体育两小类的框架内，所有的招生学校不管其培养模式是否有差异，均实行统一的考试科目，所有的学生不管兴趣爱好、学业专长和发展潜质上有什么差异均接受同样的考试科目、考试标准的检验，其优点是衡量标准统一、有利于体现形式上的考试公平和教育公平。缺点是在高度统一的制度框架下，学校和学生的个性和自主选择性均体现较少。在高中新课改的基础上，实行在全科会考基础上的分类测试、分批选拔的高考模式，有以下几方面的意义：
（一）有利于扩大学生的自主选择权，有利于学生量力而考，减轻相当部分学生的学习和考试压力。
（二）有利于高等学校招收适合自己培养目标的新生。
（三）有利于因材施教，让合适的人通过适合的考试接受适合自身的教育，实现实质上的而不仅仅是形式上的考试公平和教育公平，更好地适应经济与社会发展对多样化人才的需求。
六、分类的依据是什么？
分类既考虑到对以往高校分批招生传统的延续，也考虑到不同类型高校在培养目标上的差异。
在现行高校招生制度中，文、理两大科类内各高校、专业的招生考试科目相同，但在录取时实行分批录取的体制，我省原来分为四批，分别为：第一批——全国重点大学等；第二批——一般高校的本科专业；第三批——***学院和民办高校本科；第四批——高职高专院校、专业。其中，第二批和第三批之间是公办和民办的区别，排除这个因素，实际上可以分为三批，即：全国重点大学、一般本科和高职高专。
无论是现行招生制度的分批，还是新课改高考方案的分类，其划分的主要依据都是高等学校的培养目标的差异。对我国的高等学校，根据其培养目标，在总体上可以划分为三类。这三类院校与现行招生录取中全国重点大学、一般本科和高职高专的分批总体上大致对应，新课改高考方案的三类也基本上按此划分。
因此，新高考方案按考试科目、内容分为三类，与现行高校招生录取的分批基本对应。第一类所对应的招生院校、专业由现行的第一批招生院校、专业自主选择形成；第二类对应于除选择第一类以外的其他本科院校（包括民办本科院校）、专业；第三类考试科目、内容对应于高职高专院校。
七、为什么在第一类考试科目设置自选模块？
（一）体现高中新课改的选择性理念，扩大学生的自主选择权。
（二）扩大高校的自主选择权，给高校选拔符合自身培养目标的学生以一定空间。
（三）给学有余力的学生提供展现自己学业专长的机会。
（四）基于高中会考已对全体学生选修模块的学业情况作出评价并作为综合素质评价的一部分提供给高校作录取时的参考，第二、三类不考自选模块，有利于减轻大部分学生的负担。
八、高职、高专设置“技术”考试科目的动因是什么？
高职、高专的考试科目为“3+技术”，与第一类和第二类院校相比，去掉了文综、理综和自选模块，增设了技术。其理论和现实考虑为：
（一）引导有应用技术潜质的学生加强技术课程学习，向应用型人才方向发展。
（二）有利于高职高专院校人才选择适合培养的新生，实现人才培养目标。
（三）有助于改变我国长期以来形成的重理论知识轻实践技能的价值观和知识观。
九、英语听力、技术考试为什么采用平时提供多次考试机会的形式？考试时间安排在每年什么时候？
（一）提供多次考试机会，实行平时考试，有利于缓解“一次考试定终身”的状况，可以降低一次考试偶然性因素的影响，减少因一次失误而无法反映考生真实学业水平的现象，有效地减轻学生的考试心理压力。
（二）在平时完成听力和技术考试，有利于考生在高考前集中精力于高考统一考试的复习，从而减轻学生的复习压力。
（三）英语听力平时提供多次考试机会，还可以避免高考时因设备和外在环境或其他因素给考生造成无法弥补的损失。
从2009年开始，英语听力考试和信息技术、通用技术三项考试统一安排在3月和9月进行。
十、为什么改“思想***治品德考核”为“综合素质评价”？如何保证评价的公正性？
（一）更全面地反映学生的综合素质情况。
综合素质评价的内容包括品质与素养、学习能力、审美与艺术、运动与健康、探究与实践、劳动与技能等六个方面，比现行的“思想***治品德考核”内容更全面。
（二）引导学生全面发展。
长期以来，在我国的基础教育和高考中，不同程度地存在重文化科目轻实践课程、重智育轻体育美育、重结果轻过程等倾向。把综合素质评价引入高考，作为高校选拔新生的重要依据，有利于引导学生全面发展。
（三）强调过程评价，有利于学生的成长。
综合素质评价，建立在学生成长记录、过程性评价的基础上，充分体现了对学生成长过程的关注，有利于学生身心各方面的健康成长。
为保证综合素质评价的公正性，采用“写实性评价+等第评价”的办法，实行评价标准统一，评价过程公开，评价结果公示，采集基本信息进入考生高考电子档案。
十一、高考成绩、会考成绩和综合素质评价结果在录取中各起什么作用？
在新课改高考方案三位一体的评价体系中，高考成绩仍然是划定各批次分数线和各校投档线的唯一依据，高中会考成绩和综合素质评价结果不折合成分数、不在高考总分中占权重。
在录取中，根据考生的志愿和高考成绩，按学校招生计划的一定比例（由学校在120%以内确定），从高分到低分向招生院校提供电子档案。会考作为分类测试的基础，确保学生各科都完成中学教学计划规定的目标，具备接受高等教育的完备的知识基础。学生会考成绩记入综合素质评价表，与其他综合素质评价结果一并随学校投档分数线上被投档考生的电子档案提供给招生院校。在投档分数线以上，招生院校对学生的高考成绩、会考成绩和综合素质评价结果实行全面考核，择优录取。
招生院校可根据培养目标自主确定是否对相应学科的会考成绩提出等第要求，在招生简章中予以明确。
十二、何时报名？应怎样选报类别？
报名考试时间：各类文化考试报名时间为3月下旬，考试时间为6月。
报名方式：实行网上远程报名、现场确认方法。参加考试与档案组织在报名确认地（原则上在户籍所在地）进行。
考生在报名时自主选择报考类别，除对文、理、艺、体科作出选择外，还必须在一、二、三类中选报，可只选一个类别，也可以跨类兼报，比如兼报一、二两类或二、三两类，当然也可以三类均兼报。考生应根据自身的兴趣、爱好、学业专长、发展潜质合理定位，作出科学的选择。
特别提醒：考生只能参加已报考类别的录取。
十三、分数和名次怎样计算和公布？
文化总分按一、二、三类科目组合分别计算。
第一类为“3＋X综合＋自选模块”，满分为810分；
第二类为“3＋X综合”，满分为750分；
第三类为“3＋技术”，满分为550分。
每个考生文化总分的个数与该考生所报类数相一致，文化总分最多为4个，分别对应3个类别和艺体专科；艺体兼报文理的考生此外还有两个综合分，分别对应本科和专科，分数按报考类别一次性公布。
名次计算与公布：考生名次按考生报考类别科目组合计算总分分别排定，与当批分数线同时公布。
十四、分数线划定的依据是什么？何时公布？
分数线依据考生的总分，按招生计划一定比例分批划定、分批公布。第一次划定和公布文理一批、艺、体本科分数线，并确定后几批分数线划线比例；后续各批划线时取最接近此比例的分值为实际分数线；取消组档线，各批生源不足时在10分以内适当降分征求志愿，具体降分分值在该批线下按计划数一定比例确定。
十五、录取分几批进行？
文理按类分三批。
第一批：重点高校、“211”高校和经批准列入该批的本科高校专业；
第二批：其他本科院校专业（包括原来的二本、三本）；
第三批：专科和高职院校、专业。
原提前批录取院校按学校类别分解到各批提前录取。
艺术分三批。
第一批：专业校考本科；
第二批：专业统考本科；
第三批：专科。
注：艺术类专业校考专科在艺术第三批提前录取。
体育分两批，第一批为本科，第二批为专科。
录取按批（类）依次进行，考生只能参加已报考类别的录取。如：未报考一类，不能参加第一批录取；未报考三类，不能参加第三批高职高专录取。
十六、志愿怎样设置及填报？
志愿设置：文理科第一至三批均设置五个平行志愿，各批的提前录取院校和艺术类第一批仍为传统志愿。根据平行志愿录取情况，对未完成招生计划的高校、专业，进行征求志愿。对平行志愿和征求志愿投档录取后仍未完成招生计划的高校、专业，视情进行降分征求志愿。各批平行志愿（即平行一志愿）、征求志愿（即平行二志愿）以及降分征求志愿（即平行三志愿）均设置A、B、C、D、E五个高校志愿（降分征求志愿另再增设院校服从志愿）；每所高校均设6个专业志愿和专业服从调剂志愿。各批提前录取院校设5个院校传统志愿和院校服从志愿,每所高校设3个专业志愿和专业服从调剂志愿。
志愿填报：采用分批远程网上填报、同步异地备份的方法。文理第一批和艺术第一批（含专业校考专科）、艺术第二批、体育第一批同时填报志愿；文理第二批和艺术第三批、体育第二批同时填报；文理第三批单独填报。
各批文理科平行志愿均设置五个高校志愿，并分批填报，主要是有利于扩大考生的选择权，有利于考生认真慎重地填报每一批志愿。
十七、平行志愿投档办法如何？需要注意什么？
在每批平行志愿投档时，首先按科类对考生按总分从高分到低分排序，再按排序对考生所填报的平行志愿从A院校到E院校的顺序逐个检索，被检索的志愿中一旦出现符合投档条件的院校，即向该院校投档。
考生总分相同时，则按文化总分排序，文化总分仍相同时则再按单科顺序及分数高低排序。单科顺序排列：一类考试科目文科为语文、文科综合、数学、外语、自选模块；理科类为数学、理科综合、语文、外语、自选模块。二类考试科目排序，剔除自选模块，其他科目排列与一类相同。三类考试科目文科为语文、数学、外语、技术；理科为数学、语文、外语、技术。同一学校并列名次的考生全部投档。
各批（每轮）平行志愿及征求志愿分别实行一次投档。
需要注意的是：
1．对高校自主选拔、高水平运动员、艺术特长生等特殊类考生，按有关***策规定，在第一批首轮平行志愿投档前单独提前投档。
2．由于各批（每轮）平行志愿分别实行一次投档，即考生所填A、B、C、D、E五个高校志愿均为第一志愿，只有一次投档机会。考生被投到某院校后，不论被录取或因某种原因被退档，在本轮中其他志愿就自动“作废”，也就不可能再有“补投”到其他志愿的机会；此时，考生只能待本轮退档完毕后，填报征求志愿甚至降分征求志愿。这说明，平行志愿的设置虽然减缓了考生、特别是高分考生的填报志愿风险，但不等于每位考生从此彻底规避了风险。
3．在投档后每所高校录取与否以及录取到哪些专业，是由高校负责。有的高校实行“专业志愿优先”原则，其专业的选择和排序对录取影响较大，选择不当或“梯度”不够也会导致分数较高者退档；有的院校实行“分数优先”原则，分数（包括所报专业相关科目成绩）会起更大作用。建议考生在查阅各校的招生章程或直接向有关高校了解后慎重选报。
4．由于平行志愿投档是以高校为单位，按高校招生总数的一定比例投档，会出现高校内各专业之间生源结构不够均衡的状况。虽然某些院校首轮投档时因总体投档足额导致分数线较高，但由于部分被投档的考生专业不服从而造成个别专业生源不足，此外，高校会对已投档考生的结合综合素质评价结果和会考成绩进行综合考核，择优录取，也会造成个别考生退档，从而需进行下一轮的征求志愿。
十八、考生电子档案内容有什么变化？
考生电子档案内容分两种：
什么是提前批次录取篇5
内蒙古高校排名是评估高等教育投入、过程与产出质量的方式之一。内蒙古高校排名可以提供比较的信息并增进对高等教育的了解，但不能是唯一一种用来评价高等教育应是什么与应做什么的方式。下面是为大家带来的2020内蒙古高校名单和志愿填报信息汇总公布，希望你喜欢。
内蒙古自治区（54所）359内蒙古大学4115010126内蒙古自治区呼和浩特市本科
360内蒙古科技大学4115010127内蒙古自治区包头市本科
361内蒙古工业大学4115010128内蒙古自治区呼和浩特市本科
362内蒙古农业大学4115010129内蒙古自治区呼和浩特市本科
363内蒙古医科大学4115010132内蒙古自治区呼和浩特市本科
364内蒙古师范大学4115010135内蒙古自治区呼和浩特市本科
365内蒙古民族大学4115010136内蒙古自治区通辽市本科
366赤峰学院4115010138内蒙古自治区赤峰市本科
367内蒙古财经大学4115010139内蒙古自治区呼和浩特市本科
368呼伦贝尔学院4115010819内蒙古自治区呼伦贝尔市本科
369集宁师范学院4115011427内蒙古自治区乌兰察布市本科
370河套学院4115011631内蒙古自治区巴彦淖尔市本科
371呼和浩特民族学院4115011709内蒙古自治区呼和浩特市本科
372内蒙古大学创业学院4115014199内蒙古自治区教育厅呼和浩特市本科民办373内蒙古鸿德文理学院4115014205内蒙古自治区教育厅呼和浩特市本科民办374内蒙古艺术学院4115014531内蒙古自治区呼和浩特市本科
375鄂尔多斯应用技术学院4115014532内蒙古自治区鄂尔多斯市本科
376内蒙古建筑职业技术学院4115010871内蒙古自治区呼和浩特市专科
377内蒙古丰州职业学院4115011429内蒙古自治区教育厅呼和浩特市专科民办378包头职业技术学院4115012057内蒙古自治区包头市专科
379兴安职业技术学院4115012443内蒙古自治区兴安盟专科
380呼和浩特职业学院4115012670内蒙古自治区呼和浩特市专科
381包头轻工职业技术学院4115012671内蒙古自治区包头市专科
382内蒙古电子信息职业技术学院4115012673内蒙古自治区呼和浩特市专科
383内蒙古机电职业技术学院4115012674内蒙古自治区呼和浩特市专科
384内蒙古化工职业学院4115012675内蒙古自治区呼和浩特市专科
385内蒙古商贸职业学院4115012676内蒙古自治区呼和浩特市专科
386锡林郭勒职业学院4115012677内蒙古自治区锡林郭勒盟专科
387内蒙古警察职业学院4115012797内蒙古自治区呼和浩特市专科
388内蒙古体育职业学院4115012894内蒙古自治区呼和浩特市专科
389乌兰察布职业学院4115013699内蒙古自治区乌兰察布市专科
390通辽职业学院4115013740内蒙古自治区通辽市专科
391科尔沁艺术职业学院4115013741内蒙古自治区通辽市专科
392内蒙古交通职业技术学院4115013824内蒙古自治区赤峰市专科
393包头钢铁职业技术学院4115013864内蒙古自治区包头市专科
394乌海职业技术学院4115013915内蒙古自治区乌海市专科
395内蒙古科技职业学院4115014048内蒙古自治区教育厅呼和浩特市专科民办396内蒙古北方职业技术学院4115014049内蒙古自治区教育厅呼和浩特市专科民办397赤峰职业技术学院4115014050内蒙古自治区教育厅赤峰市专科民办398内蒙古经贸外语职业学院4115014051内蒙古自治区教育厅呼和浩特市专科民办399包头铁道职业技术学院4115014187内蒙古自治区包头市专科
400乌兰察布医学高等专科学校4115014219内蒙古自治区乌兰察布市专科
401鄂尔多斯职业学院4115014248内蒙古自治区鄂尔多斯市专科
402内蒙古工业职业学院4115014282内蒙古自治区教育厅呼和浩特市专科民办403呼伦贝尔职业技术学院4115014283内蒙古自治区呼伦贝尔市专科
404满洲里俄语职业学院4115014285内蒙古自治区呼伦贝尔市专科
405内蒙古能源职业学院4115014337内蒙古自治区教育厅呼和浩特市专科民办406赤峰工业职业技术学院4115014338内蒙古自治区赤峰市专科
407阿拉善职业技术学院4115014339内蒙古自治区阿拉善盟专科
408内蒙古美术职业学院4115014387内蒙古自治区教育厅巴彦淖尔市专科民办409内蒙古民族幼儿师范高等专科学校4115014463内蒙古自治区鄂尔多斯市专科
410鄂尔多斯生态环境职业学院4115014501内蒙古自治区鄂尔多斯市专科
411扎兰屯职业学院4115014539内蒙古自治区呼伦贝尔市专科
412赤峰应用技术职业学院4115014699内蒙古自治区赤峰市专科考生志愿是考生本人升学意愿的真实表达，是投档及录取的重要依据。志愿一定要由考生本人填报，考生须对其所填报的志愿内容和填报操作负全责。内蒙古自治区普通高校招生继续采用以“动态排名、精确定位”为主的网上填报志愿模式。不同于其他省份，内蒙古的考生每次填报志愿时，只能填报一个院校志愿和若干专业志愿。
为了帮助考生顺利填报志愿，我们编写“2020年内蒙古普通高考志愿填报须知”，供考生参考。若需了解有关填报志愿的更多内容，请查阅《2020年内蒙古自治区高考指南》、“内蒙古招生考试信息网”“2020年普通高校招生网上填报志愿培训教材”专栏，或向当地招生考试机构和有关高校咨询。
一、考生填报志愿的流程及注意事项(一)填报志愿需要提前准备什么?
考生在填报志愿前，要充分了解自己的成绩位次、招生***策、院校招生章程、招生计划和身体健康状况等相关信息。考生主要通过阅读招生计划和院校招生章程来了解院校在内蒙古计划招生的人数，专业设置和要求，录取规则等。
自治区教育招生考试中心应用大数据技术，对历年在我区招生的院校按录取最低分在相应科类中的位次进行排序，根据考生在此类考生中的考试成绩位次推荐20所可能被录取的院校名单。考生可以根据内蒙古招生考试信息网公布的普通高考各科类分数段人数统计表，查找自己在对应科类中的位次情况;通过查阅《2020年内蒙古自治区高考指南》中各院校往年录取情况的统计信息，选择一些拟报考的院校和专业。也就是拿考生在其报考科类中的成绩位次与往年各院校同科类投档或录取最低分所对应的位次进行比较，从而得出拟填报的院校名单。
考生不但要选择一些自己喜欢的大学，其投档最低分所对应的位次可能比考生成绩的位次靠前，而且还要选择一批被录取的可能性较大的院校，即其投档最低分所对应的位次要比考生成绩的位次靠后。
招生计划分科类、分批次、分院校公布，考生在每次填报志愿前一定要查阅招生计划，了解自己都可以在哪些录取批次填报志愿，并记录下拟填报院校和专业代码。每次填报志愿时，一定不要忘记把记录有院校和专业代码的资料带在身边。
招生章程包含院校录取规则，专业要求等内容。考生可以登录***阳光高考平台(//gaokao.chsi/)查阅。内蒙古招生考试信息网的招生计划以及网报志愿阶段性统计表也含有相关招生院校的招生章程链接，以便考生快速浏览。
(二)填报志愿流程是什么?
考生填报志愿采取远程网上填报方式进行。考生在规定时间内，通过互联网登录内蒙古招生考试信息网普通高校招生志愿填报系统(1.nm.zsks/kscx/)进行志愿填报。志愿填报系统不支持手机、iPad或其他智能通讯设备。
1.在填报系统身份认证页面，考生首先输入自己的14位考生号、个人密码和验证码，点击确定进入填报志愿主页面。
该密码为高考报名时考生本人所留置的密码，在非填报志愿期间，考生可以通过填报志愿系统修改密码。
2.在填报志愿主页面要注意核对页面上显示的考生号、姓名等内容是否与本人相符，然后阅读该页面的注意事项。
点击左侧“新填志愿”菜单，选择自己要报考的科类、批次和招生类型，将院校代号和专业代号填入对应的表格内。院校代号和专业代号需用半角字符填写。考生只能填报一所院校和若干专业志愿。所报专业必须属于同一科类和批次。考生根据院校专业和本人情况选择“是否服从专业调剂”和“是否服从高收费专业调剂”。这时，请考生仔细核对院校名称和专业名称，以及是否服从调剂的选项。核对无误后，点击确定，当系统提示“新填志愿成功”时，完成首次填报志愿，并注意点击左侧“浏览志愿”菜单，再次确认本人所填报的志愿。新填志愿必须在规定时间内完成;如果考生希望放弃本次填报的志愿，也需要在规定时间内删除志愿。考生删除志愿后，若已超过了规定的首次填报志愿的截止时间，则不允许新填志愿。因此，考生一定要慎重使用删除志愿功能。
3.完成新填志愿后，考生就进入了***不断查询排名和统计信息，修改志愿的阶段。
本阶段一直持续到考生对应分数段的截止填报时间。通过不断查询排名和统计信息，判断是否能够出档和被所报院校录取，从而决定是否修改志愿。截止时刻前最后一次成功修改的志愿就是考生本次填报志愿的最终结果。
当考生根据排名情况发现自己不可能出档或不可能被录取到所报的院校时，就需要修改志愿。修改到哪个院校、哪个专业，可以通过查询最近一次公布的阶段性统计信息表来确定。该表中的招生院校按其投档最低分从高到低排列，考生可以选择预计投档最低分低于自己考试成绩的院校。修改志愿后，再次查看排名情况，判断能否被录取。该过程循环往复，直到考生所对应的截止填报时刻。截止填报后，考生仍可以继续查看自己的排名，其按投档分的排名位次再不会发生变化。
(三)填报志愿注意事项是什么?
1.考生应在规定时间内填报志愿。
未在规定时间内完成网上填报志愿的考生视为自动放弃志愿填报。漏报志愿的考生只能填报本批次的剩余计划或后续下一批次计划的志愿。
2.考生应增强自身信息安全意识。
志愿填报要由考生本人操作，不要让他人代为操作。密码设置不要过于简单，更不要将密码告诉他人，严防密码外泄。因由他人代替填报志愿导致志愿无效或因考生泄漏密码造成志愿信息被篡改，后果由考生自负。
3.一个考生只能在一台计算机上进行志愿填报，使用相同考生号在另一台计算机上登录后，将强制使前面成功登录的计算机退出填报系统。
多名考生使用同一台计算机填报志愿时，每位考生填报志愿后一定要点击“退出系统”按钮，并关闭所有显示本人信息的页面，否则，后一位考生所填报的志愿信息可能会覆盖前面考生的志愿信息。同时还要注意，不要同时打开两个或两个以上填报页面，以免发生错误。
4.考生不得使用外挂软件填报志愿，凡使用外挂软件填报志愿的，使用一次停报5分钟，停报期间不能登录系统修改志愿。
5.考生不得为他人占“座位”。
报志愿期间填报系统将自动侦测占座位的情况，如果确认考生在占“座位”，将取消本次所填报的志愿。另外，一般情况下在临近分段截止时间，志愿修改的频率增高，信息流量加大，一旦出现网络或计算机故障等特殊情况，占“座位”的考生就会来不及修改到自己真正想报的院校，将给自己带来巨大损失。
6.填报志愿时间结束后，考生不得以任何理由放弃自己填报的志愿。
7.在校生应在学校填报志愿。
在学校填报志愿的好处是填报志愿的场所安全，有技术保障，会有老师辅导，还允许家长陪同。如遇电力、通信问题，相关部门全程保驾护航，如遇突发事件可以得到及时处置。
(四)填报志愿时考生忘记登录密码怎么办?
遗忘密码的考生可通过以下途径进行密码重置。
1.通过手机短信重置密码。
使用报名时绑定的***发送短信GKMM【公民身份号码】【新的密码】到10628833进行重置(例如：GKMM150101200001011234mypass,公民身份号码为考生本人的公民身份号码，新置的密码为mypass，GKMM和公民身份号码以及新的密码间无空格，均须为半角字符。
2.在所属旗县区招生考试机构重置密码。
考生须持本人居民身份证到旗县区招生考试机构重置。
二、考生填报志愿的主要依据是什么?考生填报志愿的依据是经***安排下达、自治区教育招生考试中心汇总编辑的《2020年内蒙古自治区普通高校招生计划》。考生填写志愿所使用的院校代号、专业代号等内容均以《2020年内蒙古自治区普通高校招生计划》或内蒙古招生考试信息网“2020高考填报志愿专栏”公布的招生计划为准。未经自治区教育招生考试中心公布的招生高校和计划，一律不安排在内蒙古自治区招生。
三、填报志愿时间是如何安排的?各录取批次首次填报志愿时间表
批次科类首次填报时间***事、公安等本科和专科提前录取院校类别意向普通文科、普通理科、蒙授文科、蒙授理科，以下简称普通类7月26日本科提前A批美术、音乐、编导、其他艺术、体育8月2日本科提前A批和专科提前批普通类8月7日本科提前B批普通类8月11日本科提前B批美术、音乐、编导、其他艺术、体育8月14日左右本科一批普通类8月15日本科提前C批美术、音乐、编导、其他艺术、体育8月20日左右本科一批B普通类8月22日本科二批普通类、高职对口招生8月25日本科二批B普通类8月31日专科提前（除公安院校）所有科类9月3日高职高专批所有科类9月4日每次填报志愿考生一定要记住3个关键时间节点。一是新填志愿的截止时间，即首次登录填报志愿系统，填写志愿的最晚时间。随后，考生就可以不断修改志愿。二是删除志愿截止时间，即考生改变主意，不想参加本次填报，删除已填报志愿的最晚时间。三是考生分数对应的截止修改志愿时间。
一般而言，截止新填志愿后，系统将不允许任何考生新填志愿;截止删除志愿后，系统将不允许已填报了志愿的考生删除志愿;截止修改志愿后，考生就不能再修改志愿，其按投档分的排名将不会发生变化。
注意，考生修改志愿直接使用修改志愿功能，不可用删除志愿和新填志愿的方法来修改志愿。
四、为什么有些批次的首次填报志愿时间是不确定的?某些批次首次填报志愿的时间不确定，是由于录取进度不确定而造成的。另外，首次填报志愿并投档后，招生院校生源不足，不能完成招生计划，自治区教育招生考试中心将会及时再次组织填报志愿。因此，考生一定要提前阅读内蒙古招生考试信息网填报志愿专栏的填报志愿公告。通过阅读公告可以准确了解到：哪些考生，什么时候，填报哪个批次、哪些科类的志愿，新填志愿和删除志愿的最晚时间，有关分时分段截止时间，阶段性统计信息的时间，以及其他填报条件或限制等。
五、如何通知考生填报志愿?通过以下三种方式通知考生填报志愿：
1.在内蒙古招生考试信息网“2020高考填报志愿专栏”
进行公告。
2.通过10628833短信平台群发短信通知考生。
3.在有条件的情况下，通过“内蒙古招生考试”微信公众平台。
六、普通高校在内蒙古招生的批次是如何设置的?2020年普通高校招生录取科类按普通类、艺术类、体育类、高职对口招生划分。共设置在9个批次中招生，分别为本科提前A批、本科提前B批、本科提前C批、专科提前批、本科一批、本科一批B、本科二批、本科二批B、高职高专批。
(一)普通类
普通类包括普通文科、普通理科、蒙授文科和蒙授理科，安排在8个录取批次内进行招生，分别是本科提前A、本科提前B、本科一批、本科一批B、本科二批、本科二批B、专科提前和高职高专。
在本科提前A批进行***事、公安、司法等提前录取院校以及免费师范生、免费医学定向和编制了专业计划数的高校专项计划招生，以及综合评价招生。是否在本批次进行部分无分省计划的特殊类型招生(高校专项计划、高水平艺术团、高水平运动队)届时会在公告中说明。
在本科提前B批进行国家专项和地方专项计划的招生。
在本科一批进行“211”院校以及生源较好、经申请批准的一般院校的招生;具体包括有普通类计划，蒙授文理科的少数民族预科班和民族班计划。在本科一批还进行无分省招生计划的特殊类型招生。
在本科一批B进行普通文理科的少数民族预科班和民族班，以及定向和非西藏生定藏就业计划的招生。
在本科二批进行本科一批以外的其他院校招生，具体包括普通类计划，蒙授文理科的少数民族预科班和民族班计划，以及高水平运动队招生计划。
在本科二批B进行普通文理科的少数民族预科班、民族班、定向和边防***人子女预科班计划的招生。
在专科提前批进行公安、司法等提前录取院校的高职(专科)计划的招生。
(二)艺术类
艺术类包括汉授美术、蒙授美术、汉授音乐、蒙授音乐、汉授编导、汉授其他艺术和蒙授其他艺术，共设置在5个批次中招生，分别是本科提前A、本科提前B、本科提前C、专科提前和高职高专。
在本科提前A批进行***设置本科艺术院校、参照***设置艺术院校招生的院校招生，以及部属院校的艺术类本科招生。
在本科提前B批进行省属院校的艺术类本科和区内所有院校的艺术类本科招生。
在本科提前C批进行民办院校和***学院的艺术类本科招生。
在专科提前批进行招生计划列在本批次内院校的艺术类专科招生。
在高职高专批进行招生计划列在本批次内院校的艺术类专科招生。
(三)体育类
体育类包括汉授体育和蒙授体育，共设置在4个批次中招生，分别是本科提前A、本科提前B、本科提前C和高职高专。
在本科提前A批进行“211”院校的体育类本科和体育院校的体育类本科招生。
在本科提前B批进行非“211”院校或非体育院校的体育类本科招生。
在本科提前C批进行民办院校和***学院的体育类本科招生。
在高职高专批进行招生计划列在本批次内院校的体育类专科招生。
(四)高职对口招生
高职对口招生包括计算机类、农学类、牧医类、烹饪类、财会类、美工设计类、旅游类、汽驾类、建筑类、机电类、蒙牧医类、化工类、幼师类、医学类、体育类和采矿类，共设置在2个批次中招生，分别是本科二批和高职高专。
在本科二批进行本科计划的招生。
在高职高专批进行专科计划的招生。
七、填报志愿时考生如何对待加分***策?对具备加分资格的考生，自治区按照加分后的分数投档。录取时是否考虑加分因素，按院校的有关规定执行。由于部分院校不承认或部分承认加分***策，因此，享有加分***策的考生，有可能因实际文化成绩较低而被院校退档。请考生在填报志愿前，务必认真阅读有关院校《招生章程》或向院校咨询，在查看专业排名时要注意看实考分排名。
对报考不承认加分院校的考生来说，当“截止分数”以上的其他考生已报满该院校的某专业，则该考生不能再填报该专业，但仍可以填报其他专业或其他院校。这个规定的设置是为了保护已截止填报志愿考生的利益。
八、艺术类考生填报志愿需要注意的有关事项1.填报无分省计划的艺术类专业志愿时(填报系统显示计划数为0)，填报志愿系统仅反应内蒙古考生在所报专业内的四种排名情况。
院校录取规则往往是指在全国范围内对填报其志愿的考生进行统一排队择优录取。因此，即便考生各种排名均为第一也可能不被录取。
2.只有院校的录取规则与填报志愿系统提供的四种排名之一相符，录取结果才会与对应的排名相一致。
因此，考生一定要慎重看待排名信息。
3.要注意所报专业的限制条件。
即便考生排名在录取范围内，但由于不符合专业要求，也会被退档。
4.受***情影响，2020年部分院校未组织专业校考，直接按高考文化课成绩录取，在填报这类院校的专业志愿时，填报系统仅显示按投档分进行排序的文化课排名。
九、体育类考生填报志愿需要注意的有关事项报考体育类志愿的考生要按照内蒙古招生考试信息网网报志愿专栏所公布的“2020年普通高考本科提前A批体育类院校投档规则说明”所列投档排序成绩(文化课或专业课成绩)，查看对应的排名信息。如果考生的对应名次在投档范围内，则考生就能被投档。
十、填报***事、公安、司法类院校志愿有哪些注意事项?只有通过***治考核，体检、体能测试合格的考生才能填报对应的院校志愿。
有意向报考此类院校的考生，必须首先按规定填报***事、公安、司法等类别的意向志愿。经相关招生部门阅档后，对入围的考生组织***治考察，体检、体能测试。合格名单将在内蒙古招生考试信息网上公示。
十一、填报“专项计划”志愿考生应了解的事项(一)如何填报国家专项计划志愿?
国家专项计划是面向农村贫困地区定向招生专项计划的简称。通过国家专项计划资格审核且已完成公示的考生方可填报。
(二)如何填报高校专项计划志愿?
高校专项计划是***直属高校和其他试点高校单独招收农村学生专项计划的简称，安排在本科提前A批或本科一批录取。经有关高校考核合格且在***“阳光高考”信息平台公示无异议的考生方可填报。
一些院校的高校专项计划不分省，还有一些院校的高校专项计划分省或部分计划分省。对填报分省计划的考生，填报系统提供排名。对填报无分省计划的考生，必须在填报系统中选择“高校专项计划”招生类型，此时填报系统仅提供所报院校在查看排名时刻所推算出的投档分，考生应根据招生院校的录取规则自己判断能否被录取。
(三)如何填报地方专项计划志愿?
地方专项计划是省属重点高校定向招收本省实施区域农村学生的简称，通过当地招生考试机构资格审核且已完成公示的考生，方可填报。地方专项计划设置在本科提前B批录取。
十二、填报高水平艺术团、高水平运动队等特殊类型招生志愿考生应了解的事项(一)如何填报高水平艺术团招生志愿?
高水平艺术团招生在内蒙古无分省计划。考生须通过招生院校考核合格且经***“阳光高考”信息平台公示无异议后方可填报。对填报高水平艺术团招生的考生，必须在填报系统中选择“高水平艺术团”招生类型，此时填报系统仅提供所报院校在查看排名时刻所推算出的投档分。
(二)如何填报高水平运动队招生志愿?
高水平运动队招生在内蒙古无分省计划。考生须通过招生院校考核合格且经***“阳光高考”信息平台公示无异议后方可填报。?对填报高水平运动队招生的考生，必须在填报系统中选择“高水平运动队”招生类型，填报系统仅提供所报院校在查看排名时刻所推算出的投档分。
十三、如何填报预科班志愿?预科班招生包括少数民族和边防***人子女预科班。
只有蒙古族、达斡尔族、鄂伦春族、鄂温克族、俄罗斯族和中学用朝鲜语授课的朝鲜族考生方可填报少数民族预科班志愿;只有通过边防***人子女资格审查的考生方可填报边防***人子女预科班志愿。
十四、如何填报民族班志愿?除汉族以外的少数民族考生均可填报民族班志愿。
十五、院校一般有几种录取规则?一是“专业志愿清”的录取规则，也就是强调专业优先。投档后，院校按专业排队录取。这种录取规则与我区“动态排名，精确定位”填报志愿模式相吻合。
有些院校可能在内蒙古实行“招生计划1:1范围内的专业志愿清”的录取规则。依照这种规则，院校首先对院校排名在招生计划范围的考生按“专业志愿清”的规则进行录取。在未完成招生计划时，从剩余投档考生中按成绩排序依次递补。如果院校的投档比例设置成1：1.那么这种录取规则就是“专业志愿清”的录取规则。
二是“分数清”的录取规则，也就是强调分数优先。即院校对投档考生统一从高分到低分排序，依序安排专业。
三是“专业志愿级差”的录取规则。专业志愿级差是指院校在录取第二专业志愿考生时所规定的，相对于第一专业志愿的分数差，以及录取第三专业志愿考生时所规定的，相对于第二专业志愿的分数差;以此类推。每次录取时，院校将考生按成绩从高到低排序，依次安排专业。当考生的第一专业志愿不能被录取时，再考虑其第二专业，将其成绩减去所规定的级差后，再行排序。
实际工作中，各院校的录取规则可能与上述几种情况存在差异。另外，有些院校承认加分，有的不承认加分，有的部分专业承认加分，因此，所有考生都要认真阅读院校招生章程，针对不同的录取规则，采取不同的态度来看待动态排名信息，要做到心中有数。
十六、如何判断是否能被投档填报艺术类本科志愿、专科提前批艺术类志愿的考生，或填报无分省计划的特殊类型招生的考生，均被投档。
填报志愿结束后，对填报体育类本科志愿的考生而言，其投档成绩(文化课或专业课)的院校排名在投档范围内。
填报志愿结束或截止修改后，对填报普通科类、高职对口招生或高职高专艺术体育类志愿的考生而言，其投档分的院校排名在投档范围内。可以看到专业排名的考生能被投档。
十七、如何判断是否能被录取对填报了使用专业志愿清录取规则院校的考生而言，填报志愿结束或截止修改后，如果院校录取时不对平行分人数进行限制，考生的第一专业排名在该专业招生计划数内，且符合相应的专业录取条件，就能够被录取到自己所报的专业。如果在投档线上存在某些专业未报满或某些考生不符合专业要求的现象，则第一专业排名不在计划数内的投档考生也可能被录取到其他专业。
对填报了使用招生计划1:1范围内的专业志愿清录取规则院校的考生而言，填报志愿结束或截止修改后，其院校排名在计划数内，服从专业调剂并符合专业要求，就能被录取。
对填报了使用分数清录取规则院校的考生而言，填报志愿结束或截止修改后，如果院校录取时不对平行分人数进行限制，其院校排名在计划数内，服从专业调剂并符合专业要求，就能被录取。第一专业排名在计划数内的考生也可能被录取到其他专业。
对填报了使用专业志愿级差录取规则院校的考生而言，不易判断能否被录取。考生即使排在招生计划范围内，如果未被录取到第一专业，经减分后就可能变成不在录取范围内。
对填报艺术类志愿的考生，只要招生院校录取规则使用的排名是填报志愿系统所提供的四种之一，就能够按照上述原则进行判断。
十八、阶段性志愿填报情况统计告诉考生什么?计划在内蒙古招生人数，当前1:1投档最低分，该校规定本次填报志愿投档比例;当前投档最低分，应投档人数，已报人数，缺档人数。点击院校名称，可以进入分专业统计信息列表。点击已报人数栏中的数字，可以显示填报该院校考生的个人信息。通过这些信息，考生还可以判断如果不能被第一专业志愿录取的话，被其他专业志愿录取的可能性。
可以通过查询最近一次公布的阶段性统计信息表选择修改到哪个院校、哪个专业。该表中的院校按其投档最低分从高到低排列，考生可以选择预计投档最低分接近自己考试成绩的院校。
考生应该明确，阶段性统计信息仅精确反应在统计时刻的填报情况，考生查询该信息时填报情况有可能已发生变化。
十九、什么是顺延投档?顺延投档是指院校在录取过程中出现剩余计划，不再重新征集志愿，而是从填报该志愿的考生中，在投档线下从高分到低分的顺序依次递补的一种投档方式。
二十、填报志愿遇到平行分怎么办?在网报志愿时，考生可以实时查询到本人在所报院校及第一专业分数排名的平行分人数。所谓院校“平行分人数”是指和你投档分相同且填报同一所院校的考生人数(包含你自己)，专业“平行分人数”是指和你投档分(或实考分)相同且报同一所院校、相同第一专业志愿的考生人数。这个信息对于排名在院校或专业计划数边缘的考生来说十分重要。
考生需提前知晓在遇到平行分的情况下，内蒙古的投档规则，以及所报院校的录取规则。
在投档时，若考生分数达到所报院校的投档分，及考生的院校排名在投档数范围内(与平行分人数无关)，则该考生能被投档。
在录取平行分考生时，不同招生院校会有不同处理方式。个别招生院校会通过增加计划，来录取所有平行分考生;不能增加计划的院校按招生章程规定的录取规则在招生计划范围内择优录取。换一句话就是，不是所有的平行分考生都能够被录取。因此需要郑重提醒广大考生：在填报志愿前一定要做好充足的准备工作，认真阅读院校本年度的招生计划和招生章程，根据本人情况、院校录取规则和专业要求等信息选择拟报院校及专业。
二十一、遇到他人优先录取情况怎么办?符合***相关优先录取条件的***人子女，参加高考并达到有关高校投档要求的，应予以优先录取。若所填报院校的考生中有获得优先录取资格的考生，则在相应院校排名信息中显示该院校当前投档线上这些考生的人数。在此情况下，考生看到的排名顺序可能与实际的录取顺序不一致。
什么是提前批次录取篇6
提问
问：2018安徽高考成绩什么时候可以查询？
回答
答：
延伸阅读：最低录取控制分数线
最低录取控制分数线是指省级招生部门根据当地全体考生当年高考成绩水平和国家下达的招生生源计划，相应确定的一个录取新生的最低成绩（总分）标准。
只有高考总分（艺术、体育考生含专业成绩）达到或超过这一分数线的考生（通常称“上线考生”）档案，才有资格被招生高校调阅并选择录取。
什么是提前批次录取篇7
2011年高考***校生以及特殊生报考常识今天学聘网要为考生介绍的是有关高考报考***校的考生以及艺术特长生、体育特长生等特殊生在报考当中的相关常识问题，以便于考生参考分享。1、报考***事公安类院校应注意什么?答：***事、公安类院校在招生中对考生的年龄有一定的限制，一般还要求必须是应届高中毕业生;此外，此类院校对考生的身体健康状况要求比较严格，考生务必了解清楚院校在招生章程中的各项规定。考生尤应根据自己的高考体检情况决定是否报考***事、公安类院校，报考者须在高考志愿表提前录取批中的***事、公安类院校一栏中填写在当地招生的此类院校。在***事、公安类院校开始录取前，对高考成绩达到院校投档要求的考生，招生院校会通知考生进行***事体检和体能测试、面试、***审等。如果年龄、身高、视力等基本条件不符合***校要求，即使填报了志愿，也没有资格参加***检面试。只有通过***检面试的考生，才可能按高考成绩从高到低择优录取。(2011高考志愿填报常识200问答选自张艺执所著的人民出版社出版的《高考志愿填报胜经2011》之快速入门篇。)2、***事公安类院校面试有哪些主要内容?答：达到***事、公安类院校投档分数后，考生还要参加面试。主要内容有：(1)看考生的外貌、体形、气质，并考察报考动机;(2)检验考生的反应能力、心理素质、语言表达能力、逻辑思维能力、理解能力，看其是否符合所报考专业的需要。3、***校招生一类与二类专业区别在哪里?答：***队院校招生分为一类专业和二类专业。一类专业一般在本科一批录控分数线以上录取新生，二类专业在本科二批录控分数线以上录取新生。上述两类专业按规定又细分为指挥类、非指挥类。指挥类专业和非指挥类专业在体检标准、文化分数要求等方面有所不同，考生报考时须注意区别。4、什么是国防生?答：国防生是指根据部队建设需要，由***队有关单位依托地方高校主要从参加全国统一高考的普通中学应届高中毕业生中招收和培养的青年学生。国防生录取后须与***队有关单位签订协议，在校期间享受国防奖学金。国防生完成规定的学业，参加统一组织的******训练，达到培养标准，取得毕业资格和相应学位后，按协议办理入伍手续并任命为***队干部。应届高中毕业生报考国防生的计划列入本科提前批招生，一般在招生专业目录的备注栏有明确说明。招生院校主要为第一批本科院校，其中国家部委直属院校、“211工程”院校占多数。5、国防生可享受哪些待遇?答：考生被录取为国防生后，在校期间享受国防奖学金待遇(一般为10000元/年)。参加部队统一组织的******训练，完成规定的学业并取得毕业资格和相应学位后，可按协议办理入伍手续，分配到定向国防单位担任***官。国防生本科毕业时，经***队主管部门批准，可以报考***队或地方院校的研究生，也可推荐免试攻读研究生。国防生入伍后，除享受正常的工资待遇外，还享受住房公积金和医疗保险，符合随***条件的家属可办理随***。6、***校生与国防生有什么区别?答：***校生与国防生的主要区别在于：(1)身份待遇不同。***校学员经复查合格者，即取得学籍和***籍，享受部队供给制学员待遇，发放津贴费，学习和生活费用由***队承担，其家庭享受***属待遇。国防生在校学习期间不办理入伍手续，毕业后按照协议书定向分配到***队工作，在校期间可享受***队提供的国防奖学金。(2)学习环境不同。***校生只能在***校学习，而国防生可在录取自己的高校(包括北大、清华等名校)学习。(3)体检要求不同。国防生身体条件符合***校非指挥类招生体检要求即可，视力要求也比***校生适当降低一些。(4)管理方式不同。***校生接受完整的******训练，由***校直接管理;而国防生仅接受必要的******训练课程，接受所在高校和***队驻校选培办双重管理。(原创作者：张艺执)7、***校生和国防生如何进行录取?答：***校生和国防生安排在提前批本科录取，录取执行院校所在批次线。***校生和国防生录取时，省级招办将该院校合格生源中的第一志愿考生档案投给院校，由院校从高分到低分审录;当第一志愿生源不足时，将以该校为后续志愿的合格考生按比例补投;第三志愿投档后生源仍不足时，省级招办向院校提供***检合格生源信息，由院校将同意调剂到本校的考生名单报省招办，省招办审核后投档。录取时间一般在7月上旬，具体时间详见当地的高考招生录取安排。8、公安司法安全航海院校如何录取?答：在提前批次录取的公安、司法、安全等院校(专业)录取执行院校所在批次线。录取时，省级招办将***审面试合格的第一志愿考生按比例投档给院校，由院校审录;当第一志愿生源不足时，再投后续志愿补充。航海类专业录取执行院校所在批次录取控制分数线，批次线上生源不足时可降到批次线下20分按志愿投档，由学校按航海类专业录取要求择优录取。录取时间一般在7月上旬，具体时间详见当地的高考招生录取安排。9、国家对免费师范生有什么***策?答：为提高教师队伍素质、稳定教师队伍，2007年，***办公厅***、***、中央编制办公室、人事部关于《***直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)》(以下简称《办法》)，决定在部属师范院校开展免费师范生教育。《办法》规定，免费师范生在校学习期间免除学费，免缴住宿费，并补助生活费。所需经费由中央财***安排。部属师范大学师范专业实行提前批次录取，择优选拔热爱教育事业，有志于长期从教、终身从教的优秀高中毕业生。免费师范生入学前须与学校和生源所在地省级教育行***部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育工作10年以上。免费师范生毕业后一般回生源所在省份中小学任教。现有北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学6所部属师范大学招收免费师范生。10、艺术特长生与艺术生的区别是什么?答：艺术特长生与艺术类考生的区别主要有以下四点：(1)报考科类不同。艺术特长生的报考科类为文科类或理科类，录取到高校后就读于文科类或理科类专业，在学习本专业的同时利用业余时间参加学校的文艺排练和演出。艺术类考生的报考科类为艺术类，被有关高校录取后就读于美术、音乐、舞蹈、表演等艺术类专业。(2)报考条件不同。艺术特长生的报考条件是：考生在高级中等教育阶段参加省、市级文艺调演比赛获得规定奖项或参加市级(含)以上美术、书法作品展览，或具有较高艺术才能，符合高校开展艺术活动的需要。艺术类考生的报考条件是：符合普通高校招生报考条件，具有一定艺术专长者。(3)专业考试内容、形式和时间不同。在考试内容方面，艺术特长生着重考察艺术综合运用能力;艺术专业考试则兼顾考生在艺术学习方面所具有的基础知识、基本技能和综合运用能力。艺术类考生的专业考试分为省统考和招生院校校考。(4)录取***策不同。11、哪些考生可报考艺术特长生?答：符合普通高等学校年度招生工作规定确定的报考条件，具有音乐、舞蹈、戏剧、书画等艺术特长的考生，如具备下列条件之一，可以参加艺术特长生的报名。(1)在高级中等教育阶段参加市级(指省辖市，下同)文艺调演比赛个人项目获得二等奖(含)以上;省级(含)以上文艺调演比赛个人项目获得三等奖(含)以上。(2)在高级中等教育阶段参加市级(含)以上美术、书法作品展览。(3)具有较高艺术才能，符合高校开展艺术活动的需要。12、报考艺术特长生有哪些要求及步骤?答：考生报考艺术特长生的步骤如下：(1)高考报名：考生在当地规定的时间内参加高考报名。(2)了解专业测试信息：所有报考艺术特长生的考生需到拟报考高校的网站(或向高校招办)了解测试时间、地点和具体办法。(3)艺术特长生报名：考生按照招生高校规定的时间等要求，自行向拟报考高校报名。(4)测试名单公示：一般在每年的1月底前，各招生高校对准予参加测试的各省考生名单进行公示。(5)参加测试：在公示名单中的考生，自行按照有关高校规定时间和地点参加测试。(6)入选考生名单公示：在3月15日前，有关高校将测试入选考生名单报省教育考试院和***学生司审核、公示。(7)考生参加高考，并填报拟报考高校的志愿。13、艺术特长生的录取***策是什么?答：艺术特长生的录取***策如下：(1)专业测试达到合格等级、高考文化分在所报考科类同批省录取最低控制分数线以上、相关高校投档线下20分(含)以内，省教育考试院根据其所报考科类及高考志愿向相关高校投档，由高校决定是否录取。(2)专业测试达到优秀等级、高考文化分达到所报考科类同批省录取最低控制分数线、学业水平测试等级达到上述要求的考生，省教育考试院根据其所报考科类、高考志愿及招生高校的书面申请向相关高校投档，由高校决定是否录取。14、自行划定录控线的艺术院校如何投档?答：经***批准的39所院校的全部艺术专业和5所院校的部分艺术专业自行划定文化成绩录取控制分数线。省级招办将学校划定的录取控制分数线上专业合格的第一志愿考生档案，全部投给学校，由学校按对外公布的录取规则录取。15、高校招生专业中有哪些艺术类专业?答：从普通高校招生专业目录和近几年***陆续批准的新增专业以及各地组织省级统考的分类来看，艺术类专业主要有：绘画、表演(音乐表演、舞蹈表演、影视表演、服装表演、表演艺术)、音乐学(音乐教育、器乐)、设计与制作(艺术设计、服装设计、工业设计、装饰艺术设计、环境艺术设计、建筑工程设计、装潢艺术设计、电脑艺术设计、产品造型设计、广告设计与制作、多媒体设计与制作)、广播影视(影视学、导演、摄影、摄像、电视节目制作、广播电视编导、播音与主持艺术、音像制作、录音艺术)、美术学(美术教育)、动画、雕塑、音乐科技与艺术、照明艺术、公共艺术、会展艺术与技术以及建筑学、广告学等。163、高校招生专业中有哪些美术类专业?答：一般而言，把美术专业和对美术有一定要求的艺术专业统称为美术类专业。美术类专业主要有：绘画、美术学、美术教育、动画、雕塑、艺术设计、服装设计、工业设计、装饰艺术设计、环境艺术设计、建筑工程设计、装潢艺术设计、电脑艺术设计、产品造型设计、广告设计与制作、多媒体设计与制作等。17、经批准可按艺术类招生的是哪些专业?答：从2009年7月开始，***对普通高等学校按艺术类专业招生办法招生的非艺术类本科专业进行了清理审核，重新公布了《普通高等学校可继续按艺术类专业招生办法招生的非艺术类本科专业名单》。自2010年起可继续按艺术类专业招生办法招生的非艺术类本科专业的专业名称、专业代码、修业年限、学位授予门类等均以***公布的内容为准。学前教育、艺术教育、服装设计与工艺教育、装潢设计与工艺教育、广播电视新闻学、广告学、媒体创意、宝石及材料工艺学、工业设计、影视艺术技术、数字媒体艺术、建筑学、景观建筑设计、包装工程、服装设计与工程、公共事业管理、文化产业管理等17种含有艺术属性的专业，有关高校须经***批准后方可按艺术类专业招生办法招生。18、不能再按艺术类招生的是哪些专业?答：***对普通高校按艺术类专业招生办法招生的非艺术类本科专业进行了清理审核，决定社会工作、教育技术学、小学教育、烹饪与营养教育、文秘教育、汉语言文学、编辑出版学、数学媒体技术、城市规划、园林、旅游管理等11种专业，从2010年起不得再按艺术类专业招生办法招生。今后未经***批准的非艺术类本科专业，一律不得按艺术类专业招生办法招生。19、高校的艺术类录取规则通常有几种?答：高校的艺术类(专业)录取规则通常有以下五种：其一，在文化考试成绩上线的基础上，按专业考试成绩从高到低排序择优录取。其二，在专业考试成绩合格的基础上，按文化考试成绩从高到低排序择优录取。其三，在文化考试成绩上线和专业考试成绩合格的基础上，将两种成绩直接相加或各取一半相加形成综合分，再从高到低排序择优录取。其四，在文化考试成绩上线和专业考试成绩合格的基础上，将两种成绩相加形成综合分时，专业课成绩所占的比重大于文化课成绩。其五，在文化考试成绩上线和专业考试成绩合格的基础上，将两种成绩相加形成综合分时，文化课成绩所占的比重大于专业课成绩。(原创作者：张艺执)20、为什么艺术类考生的第一志愿很重要?答：从往年的录取情况来看，多数院校的艺术专业生源比较充足，录取第一志愿考生的比例较大，尤其是艺术本科(一)院校录取第一志愿考生的比例更大，有些院校第一志愿生源扎堆比较严重，所以，填报好第一志愿至关重要，不要盲目，要量力而行。当然，重视填报第一志愿也不能放弃填报第二、三志愿。加之，许多地方实施的平行志愿一般都在文、理科类，艺术类实施平行志愿的很少。(原创作者：张艺执)21、报考艺术类的考生如何被投档录取?答：(1)对非联考专业和按规定由院校在联考基础上自行组织了专业测试的专业，录取时省级招办将高考文化成绩达到录取控制分数线、第一志愿且专业合格的考生档案，一次性全部投给高校，由高校按对外公布的录取规则录取。(2)对直接使用联考成绩、未自行组织校考的专业，录取时综合高考文化考试和联考两部分成绩后按一定比例投档。投档成绩一般为(文化成绩×40%+联考成绩×60%)×2，投档比例在1:1.5以内，由高校在已投档的考生中按对外公布的规则择优录取。(3)自行组织专业测试、自行发放专业合格证的院校，只能录取经省级招办公示的本校专业合格名单中的考生。22、艺术类录取控制分数线是如何确定的?答：艺术类本科专业的高考文化录取控制分数线是第二批本科录取控制分数线的65%(***设置的艺术高校及参照***设置艺术高校招生办法的高校本科专业，可自行确定文化考试录取控制分数线);艺术类高职(专科)的高考文化录取控制分数线为高职(专科)批次录取控制分数线的70%。23、填报艺术院校志愿需注意哪些问题?答：填报艺术院校(专业)志愿要注意以下5点：第一，考生必须双上线，既上专业线又上文化线，才有资格参加录取。第二，要特别关注所报院校的录取规则。比如是按专业成绩和文化成绩相加作为录取分，还是以专业成绩作为录取分等(详见第210问答)。第三，注意联考成绩的适用范围。联考成绩达到了省划定的联考专业合格控制分数线的考生，可以填报。第四，报考自行组织了专业加试的院校，必须取得所报院校的专业合格证，属于联考专业的，联考成绩还必须达到当地联考专业合格控制分数线。第五，除联考专业外，还有部分专业各地没有组织联考，那么就由招生院校组织专业测试，考生只要获得了院校发放的专业合格证，就可以报考。24、艺体类考生能否兼报文理类院校志愿?答：按照录取顺序，艺术、体育类院校(专业)安排在提前本科批次录取之前进行。因此，艺术、体育类考生可以兼报除提前本科录取院校以外的文史类或理工类院校志愿。录取时，艺术、体育类院校(专业)先录取，文史类或理工类院校志愿后录取，两者互不影响。其填报办法与报考普通高等院校的考生相同。25、高水平运动员与体育生的区别是什么?答：高水平运动员与体育类考生的区别有以下四个方面：(1)报考科类不同。由于高水平运动员是普通高校为了活跃校园生活，提高体育竞技水平，并满足大学生运动会的组队需要招收的具有体育方面特长的考生。因此他们的报考科类为文科类或理科类，录取到高校后就读于文科类或理科类专业，在学习本专业的同时利用业余时间参加学校的体育训练。体育类考生的报考科类为体育类，录取到高校后就读于体育教育、警察体育和社会体育等体育类专业。(2)报考条件不同。报考高水平运动员，对考生的年龄、取得运动员等级证书的级别以及体育比赛的等级和获奖名次都有要求。体育类的报考条件为：符合普通高校招生报考条件，具有一定体育专长者均可报名。(3)专业考试内容、时间和形式不同。高水平运动员着重考察体育专项能力;体育类考生须参加体育专业省统考。(4)录取***策不同。26、报考高水平运动员的条件是什么?答：报考高水平运动员的考生应符合高考报名规定的报考条件，年龄不超过22周岁且具备以下条件之一：(1)高级中等教育学校毕业，获得国家二级运动员(含)以上证书或者高中阶段在省级(含)以上比赛中获得集体项目前六名的主力队员或个人项目前三名者;(2)具有高级中等教育毕业同等学力，获得国家一级运动员(含)以上证书者或近三年内在全国或国际集体项目比赛中获得前八名的主力队员。27、报考高水平运动员有哪些要求及步骤?答：(1)考生报考高水平运动员的步骤如下：①高考报名：在各地规定的时间，学生参加高考报名，同时持运动员等级证书、注册证、秩序册、成绩册、获奖证书等材料的原件及相应的复印件进行报考资格申报并填写当地《2011年高水平运动员报考资格审核表》。②资格审核：考生所在中学初审后报市、县(市、区)招办;由市、县(市、区)招办审核汇总后前报省级招生办。③测试名单公示：在当年2月底前，省级招办对准予参加测试的我省考生名单进行集中公示。④了解有关测试信息：在公示名单中的考生，需到拟报考高校的网站(或向测试高校招办)了解测试时间、地点和具体办法。⑤向拟报考高校报名：考生按拟报考高校规定的时间、方式等直接向高校报名。⑥参加测试：考生自行按照测试高校规定的时间到有关高校测试。各校报到、测试时间见各校网站。⑦入选考生名单公示：每年4月10日前，有关高校将测试入选考生名单报省级招办和***学生司审核、公示。⑧考生参加高考或文化单考，并填报所报考高校的志愿。有关高校于4月15日前将文化单考考生(相当于一级运动员及以上等级的考生)信息报省级招办审核、公示后办理录取手续。(特别提示：体育专项测试达到优秀等级(相当于一级运动员及以上等级)的考生，须按***规定参加拟报考高校组织的文化单独考试，并填报当地《2011年文化单考高水平运动员志愿表》。)28、高水平运动员的录取***策是什么?答：高水平运动员的录取***策如下：(1)体育专项测试合格且文化统考成绩达到所报考科类本科第二批省录取最低控制分数线的考生，省级招生办将按考生的报考科类及高考志愿投档，由招生高校决定是否录取。对少数体育专项测试合格、招生高校组队需要、确有培养前途且文化统考成绩达到所报考科类本科第二批省录取最低控制分数线65%的考生，由招生学校向省级招办提出书面申请，经核准后按考生的报考科类及高考志愿投档，由招生高校决定是否录取。该类考生的录取人数不得超过本校录取高水平运动员人数的30%。(2)体育专项测试达到优秀等级(相当于一级及以上等级运动员)且通过招生高校组织的文化单考的考生，招生高校须于当年4月15日前将拟录取考生信息报省级招办和***学生司审核、公示一周后办理录取手续。享受该***策的一级运动员的录取人数不得超过该校录取高水平运动员人数的20%。为不断提高运动员的文化素质，确保教学质量，对该类考生的文化单考标准将逐年提高。(3)未经省级招办集中公示的考生，省级招办将不予投档，高校亦不得按高水平运动员有关***策录取。招生高校录取高水平运动员的总人数控制在国家核定的本校年度本科招生计划总数的1%以内。29、体育类录取控制分数线是如何确定的?答：体育类本科专业的高考文化录取控制分数线不低于当地第二批本科文化录取控制分数线的70%，体育类高职(专科)专业的文化录取控制分数线不低于普通高职(专科)批文化录取控制分数线的70%。30、体育类考生填报志愿要注意哪些问题?答：填报体育类专业的考生填报志愿一般要注意以下问题：(1)填报体育专业志愿的考生必须参加全省(或直辖市、自治区)组织的体育素质测试，填报各地体育学院和***学院体育专业的考生必须参加当地体育学院单独组织的体育素质测试。(2)同时参加了全省统一组织的体育素质测试和各地体育学院单独组织的体育素质测试的考生，既可以填报当地体育学院和***学院的体育专业，也可以填报其它院校体育专业。(3)没有参加体育素质测试的考生填报体育类专业志愿等同于无效志愿。(4)各招生院校对考生身高、体育素质和文化成绩有不同要求，考生应在了解所报院校的具体规定后再填报志愿。
什么是提前批次录取篇8
高考成绩公布时间：2018年***高考评卷工作已于全面启动。2018***高考成绩将于6月24日公布高考成绩和位次。
查分方式：考生可以通过以下渠道免费查询自己的成绩及录取信息，登录***各个网站，然后输入考生号和身份证查询高考成绩信息。1.***教育厅：xjedu.gov、xj.edu；2.***人民***府网：xinjiang.gov；3.***招生网：xjzk.gov；4.***天山网：ts；5.***移动“和生活”网站：wxcs；6.手机短信查询。填报志愿：2018***高考“知分、知位、知线”填报志愿在6月下旬至7月1日进行，其中本科提前批次志愿填报截止时间为6月28日北京时间18时，其他批次志愿填报截止时间为7月1日北京时间18时。
录取批次：2018年我区录取批次划分与2017年相同，分8个录取批次，依次是：(1)本科提前批次：***警公安类、艺术类、体育类和其他提前单独录取的本科院校(专业);(2)贫困专项、南疆单列、对口援疆计划本科一批次;(3)自主选拔录取批次;(4)本科一批次：“985工程”院校、“211工程”院校和经批准参加本批次录取的本科院校(专业)。(5)贫困专项、南疆单列、对口援疆计划本科二批次;(6)本科二批次：经批准参加本批次录取的本科院校(专业);(7)高职(专科)提前批次：艺术类、体育类、***警公安类、南疆单列和其他提前单独录取的高职(专科)院校(专业);(8)高职(专科)批次：本科院校的专科专业、高职(专科)院校。
什么是提前批次录取篇9
理科，高考成绩578分，成绩高出考生所在省理科本科一批控制线60分。体检结论：指挥类合格。
志愿情况
提前批
第一志愿：国防科学技术大学，专业依次为土木工程（工程兵工程技术干部）、导弹工程（全***科研试验与工程技术干部）、电子工程（全***科研试验与工程技术干部）。专业均为非指挥类。不服从专业调剂。
第二志愿：A.信息工程大学，专业为通信工程（装备技术干部和***事代表）；B.第三***医大学，专业为临床医学。不服从专业调剂。
征集志愿：信息工程大学，专业为***队指挥类（步兵初级指挥***官（合训））（指挥类），不服从专业调剂。
（其他批次志愿本案例不涉及，略）
录取投档轨迹
第一次投档学校：国防科学技术大学。
录取结果：被退档。
退档原因及经过：当考生档案上传至省录取场时，学校以“成绩未达到工程技术类要求，本人不同意调剂到指挥类专业”准备退档。省录取检查组的工作人员随即仔细查看了学校录取情况。学校调档线为518分，考生成绩高出学校调档线60分，而考生所报三个专业志愿录取分数分别为613分、619分、619分，都高出考生578分的成绩，再加之考生不服从专业调剂，属正常退档。但考虑到考生成绩高出学校调档线很多，所以录检工作人员向学校发出了“高分考生，请再审！”的复议。第二次学校仍以“所报工程技术类专业人数已招满，成绩未达到要求，且本人不同意调剂到指挥类专业”退档，录检工作人员还是希望学校能留住这位考生档案，所以再次向学校发出“请再审！”的请求。接下来，焦急的等待之后，考生档案第三次被提交回来，还是“预退档”！原因是“考生填报专业志愿均为技术类，经电话征询考生跨类别调剂专业意见，考生不服从调剂到指挥类专业”。看来，不是学校不留人，而是考生不愿意呀！录检人员虽然为考生的“不愿意”感到遗憾甚至痛心，但又不得不忍痛割爱，同意了学校的退档请求。
第二次投档学校，信息工程大学。
录取结果：被退档。
退档原因及经过：考生所在省提前批第二志愿实行的是平行志愿，在考生所填报的两所院校中，二志愿即平行志愿投档时，信息工程大学还没录取满额，所以，考生档案顺利进入该校。但结果也并不乐观，学校以“所报专业已录满，不服从调剂”为由退档，录检人员查看了考生所填报的通信工程专业录取情况，此专业只在考生所在省录取一人，并且在第一志愿就完成录取，专业录取分数为612分。看来，同样属于正常退档。但录检人员还是想给考生争取一次机会，也给信息工程大学发出了“请再审”的复议。最终，考生因不愿意专业调剂被退档。
第三次投档学校，信息工程大学。
录取结果：被退档。
退档原因及经过：考生在正常录取阶段，档案两次投到学校，都被退档。在征集志愿时，考生再次填报了信息工程大学，专业为***队指挥类（步兵初级指挥***官（合训））（编者注：指挥类）。不服从专业调剂。征集志愿投档时，考生档案再次投出，但不幸的是，学校仍以“该生所报专业高分考生录满，不服从调剂”为由，退回考生档案。
追问
三进三出，这位考生的志愿真的成了一次“***校之旅”。留给我们的，如果仅用遗憾两字来描述，似乎有点轻微。为什么次次机会都错过？为什么？！
如果我们回过头来审视一下考生志愿填报情况和学校坚持退档的原因，很容易就会发现一个共同点：不服从专业凋剂。考生两次填报了4所学校，都不服从调剂；国防科学技术大学在省录取场录检人员提请复议后，电话征询考生意见，考生还是不服从调剂；在3所学校的退档理由中，每次都是不服从调剂的硬伤所致。无数个“不”仿佛在肯定着这位考生坚定不移地就读某所大学的某一个或几个专业的决心。当然，如果考生真的有非某专业不上的想法，也无可厚非，毕竟专业要考生喜欢。但有两点令人费解，一是考生开始填报的所有专业中，都是非指挥类专业，看起来考生对非指挥类专业爱之深、之切，以至于国防科学技术大学在录取时主动电话征询是否愿意调剂到指挥类专业时，考生对指挥类专业仍不予考虑。而在征集志愿选择信息工程大学时，所填报的唯一一个专业——***队指挥类——恰恰又属于指挥类专业。考生对非指挥专业的专一怎么理解？二是从最初填报信息工程大学时，只填报了通信工程专业（装备技术干部和***事代表）专业，并且不愿意调剂，似乎也在表明只想读该校这个专业的意愿。但在征集志愿中，选报的还是该校，而专业却变成了另一个专业。看来，考生只钟情于信息工程大学的某一个专业的信念也不攻自破。
如果说不服从调剂是考生落榜的罪魁祸首的话，另一个原因则是考生的主动放弃。在录取中，由于成绩高出国防科学技术大学调档线很多，出于保护高分考生的考虑，在学校准备退档时，省录取场工作人员提请学校复议，其目的也是想多给该考生争取一次机会。但在学校主动与考生沟通后，考生还是不愿意服从调剂。这样的拒绝，就迫使学校不得不退档。让想给考生机会的人以及给考生机会的学校所做的一切都成了泡影。
解扣
这位考生提前批志愿一直让笔者不解，在提前批录取结束后，就急于想找到答案，考虑到考生的心情，就把求解的想法搁置到考生被本科一批学校录取之后……
原来，考生很想读***校，但听说指挥类专业毕业后一般会带兵，由于是理科生，觉得自己擅长在技术而非领导，所以专业就选择了清一色的非指挥类专业。当国防科学技术大学录取老师电话征求意见时，考生觉得后面的学校可能还有机会，也没预想到以自己的分数会一所都可能选不到，所以也就主动放弃了。而征集志愿最后选择信息工程大学指挥类专业的原因是“没办法了，不然就没机会了”。
一句“没办法了”，可能是考生复杂心情的真实流露，无奈、后悔、沮丧……甚至还听到电话那头考生低低的哽咽，这让笔者一时语塞，找不出什么合适的言词来安慰。只能以现在录取的学校也不错，到了大学还可以考***校等之类的话来草草收场……
什么是提前批次录取篇10
依照***《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《实施意见》)，省***府印发了《关于深化考试招生制度改革的实施方案》(以下简称《实施方案》)。为使学校、考生、家长和社会各界准确了解《实施方案》有关内容，确保《实施方案》平稳落地，各项改革措施顺利推进，现将相关***策解读如下：
一、河北省《实施方案》总体情况
1.《实施方案》产生的背景及起草过程。
2019年9月，***了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，围绕促进公平、科学选才对考试招生制度改革作出了顶层设计。之后，***相继出台了关于考试招生制度改革的四个配套文件，要求各省在国家***策框架体系内，制定本省的贯彻落实方案，明确各项改革举措的时间表、路线***。
为贯彻落实***《实施意见》精神，加快制定河北省《实施方案》，2019年初省教育厅成立了考试招生制度改革工作领导小组，先后多次深入全省各地高等院校、普通高中、中职学校、教育研究机构和考试招生机构进行了广泛调研，全方位听取关于考试招生制度改革的合理意见和建议;对浙江省、上海市的试点改革方案以及兄弟省市的改革草案进行比较分析，从中吸取有益的经验和做法;形成初稿后，又邀请中学校长、一线教师、大学教授、人大代表、***协委员等不同类型专家反复论证修改。最终，《实施方案》经省***府常务会议、省委***会议研究批准，上报***备案通过，向社会公布。
2.《实施方案》的主要内容有哪些?
河北省制定的《实施方案》是在***《实施意见》确定的五大任务18项具体举措框架下完成的，是对《实施意见》各项改革举措的贯彻落实。《实施方案》共分为三部分：一是总体要求，包括指导思想、基本原则和改革目标;二是主要任务和措施，包括完善中小学招生和评价制度、加快推进高等职业教育分类考试改革、深化考试内容改革、开展普通高等学校招生录取机制改革、启动高考综合改革和强化监督管理机制;三是保障措施，包括加强组织领导、确保经费投入、稳步推进实施和加强宣传引导。
3.此次考试招生制度改革都有哪些特点?
河北省此次考试招生制度改革主要呈现出以下三个特点：一是覆盖范围更广。这次改革不再局限于某一阶段或是某个单项考试招生制度的改革，而是涵盖了从义务教育阶段到高等教育阶段考试招生的全局性变革，涉及小升初、中考、高中学业水平考试、高职院校分类考试招生、普通高考乃至继续教育等一系列考试招生，几乎关系到所有受教育人群。二是入学机会更公平。进一步完善了义务教育免试就近入学办法，努力破解义务教育阶段的择校难题;逐步建立起保障农村学生上重点高校的长效机制，畅通学生纵向流动渠道;进一步减少和规范了高考加分，确保高考公平公正，等等。这些改革举措将惠及广大考生，保障了各阶段受教育人群平等接受教育的权利。三是招生录取更科学。首先，高校招生不再唯分是从，推进人才评价选拔从单一向综合转变，将综合素质评价作为高中学生毕业和升学的重要参考，更加注重对考生日常学习和综合素质的考量;其次，打破了以往高考一考定终身的考试格局，自主选择考试科目可以实现考其所长、考其所好，外语提供两次考试机会，使一次考试的重要性降低，减轻了考生的心理负担;再次，缓解了普通高考千***万马过独木桥的压力，逐步实现高职院校考试招生与普通高校相对分开，鼓励有意上高职院校的学生提前分流，相应减少了高考的竞争压力。
4.河北省《实施方案》中有哪些执行的是国家***策?有哪些是对国家***策的细化和拓展?
在制定河北省《实施方案》过程中，凡是***《实施意见》中有明确规定的，我们严格贯彻落实;对于需要进一步细化的，根据河北省实际情况，也明确了改革的方向，提出了任务目标。具体来说，属于国家顶层设计的，关于高中学业水平考试科目设置、高中学生综合素质评价、高职院校分类考试、统一高考科目的设置及分值、外语科目提供两次考试机会、普通高校实行两依据、一参考的招生录取方式等内容，在河北省《实施方案》中全部严格执行。
属于河北省根据国家有关***策进一步细化的，主要有以下五点：一是决定从2019年秋季入学的高一年级学生开始实施高考综合改革;二是从2019年秋季入学的高一年级学生开始在全省实行新的学业水平考试制度;计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目从思想***治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中任选，普通高中在校学生只有一次参加考试的机会，今后将积极创造条件，为有需要的学生参加同一科目两次考试及更换已选科目提供机会;三是从2019年秋季入学的高一年级学生开始，在全省实行新的普通高中学生综合素质评价制度，并且在2020年高职分类考试招生中试行参考综合素质评价结果进行录取的方式，2021年推广至普通高考使用;四是大幅减少和规范河北省的地方性加分项目，取消了侨眷高知子女和散居的少数民族考生两项高考加分项目，保留农村独生子女加分项目，加分分值不变，加分范围只适用于河北省省内高校招生;五是从2019年起，本科第三批录取院校与第二批合并，逐步取消高校招生录取批次。
二、关于中小学招生和评价制度改革
5.高中学生如何选择学业水平考试的选考科目?
改革后，普通高中将不再简单分为文科、理科，学生按照国家《普通高中课程方案(实验)》规定学习所有科目，每门课程结束后都要参加相应科目的学业水平考试。参加高校招生的学生可根据高校的要求和自己的兴趣爱好及特长，在思想***治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科，将这3个科目的学业水平考试成绩计入高校招生录取总成绩。
6.计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目与其余科目在考试内容、考试方式、考试时间以及成绩呈现上有什么区别?
计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目与其它科目的主要区别在于，计入高校招生录取总成绩的考试科目属于等级考试，考试内容为该科目国家课程标准中的必修内容和部分选修内容，成绩呈现方式按照一定比例分为A、B、C、D、E五个等级，一般应在学完所选择考试科目全部必修内容和选修内容后报名参加考试，考试方式为统一笔试。其它考试科目则属于合格考试，考试内容为该科目国家课程标准中的必修内容，成绩呈现方式只区分合格与不合格，学生学完相关必修内容后即可报名参加该科目考试，考试方式有统一笔试、统一网络考试和现场测试。
7.为什么河北省现阶段计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目只允许考一次?
关于学业水平考试选考科目的考试次数，目前两个试点省市的改革方案中，浙江规定可以考两次，上海规定只能考一次。河北省采用了上海模式，规定普通高中在校学生只能参加一次考试，主要是考虑到两次考试的等值性难以把握。由于学业水平考试成绩是按照比例以等级呈现，那么多次考试会造成评价结果的等值性差异。如何科学合理地组织开展第二次考试，保证两次考试具有等值性，目前尚无成熟的经验可以借鉴，仍然需要进一步调研论证。因此，在现有条件下，河北省规定选考科目只考一次，今后，随着学业水平考试的进一步完善以及高考改革的深入推进，在广泛调研、总结经验、充分论证的基础上，河北省将逐步实现为有需要的学生参加同一科目两次考试及更换已选科目提供机会。
8.为什么要从2019年秋季入学的高一年级学生开始实行新的综合素质评价制度?
目前，河北省已起草完成《河北省普通高中学生综合素质评价改革实施办法》，报***备案后将向社会公布，同时全省统一的高中学生综合素质评价电子平台正在积极建设过程中，即将投入使用。为充分发挥综合素质评价在高中学生毕业和升学中的重要参考作用，河北省定于从2019年秋季入学的高一年级学生开始，在全省实行新的普通高中学生综合素质评价制度，并在2020年高等职业教育分类考试招生中试行参考普通高中学生综合素质评价的录取方式，不断积累经验，进一步完善举措，为2021年推广至普通高校招生录取使用奠定坚实的基础。
三、关于高等职业教育分类考试改革
9.为什么要开展高等职业教育分类考试改革?
实行高等职业教育分类考试招生是这次考试招生制度改革的一个重大举措。高等职业教育担负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要任务，因此在考试招生中更加注重对学生职业倾向和职业技能的考核。实行高等职业教育分类考试招生，将高职院校的招生与普通高校相对分开，既有利于高职院校按照职业教育的规律选拔和培养技能型人才，同时也有利于一部分学生尽早地选择适合自己的职业教育，从而减轻高考的备考负担。
10.目前河北省高等职业教育分类考试招生都有哪几种形式?
河北省现有的高等职业教育分类考试招生主要有以下三种形式：一是高职院校自行组织的单独考试招生(高职单招)。2019年，河北省高职院校单独考试招生计划突破7万人，实现全部66所高职院校全覆盖，已达到***提出的2019年通过分类考试录取的学生占高职院校招生总数一半左右的任务目标，2019年将继续扩大招生比例，到2019年成为高职院校招生主渠道。二是面向初中应届毕业生的三二分段、五年一贯制等中、高职衔接贯通培养模式。贯通培养的考试招生形式是按照***有关文件精神经过多年探索并不断完善的，可以作为高职院校招生的辅助渠道。三是通过普通高考进入高职院校学习。考虑到考生的心理和其他一些需求，将继续保留考生通过参加普通高考进入高职院校学习的通道。
11.河北省高职院校单独考试招生是怎样进行的?
在省教育厅监督指导下，高职院校单独考试招生在每年春季进行。为确保考试的公平公正，充分赋予考生对院校的选择权，2019年河北省高职单招试行院校按专业类联合考试招生，考生只要参加某专业类联合考试，即可报考招收此类专业的所有高职院校。2019年高职单招联合考试招生专业类扩大到10类，2019年实现全部专业按类联合考试招生。同时，进一步改进考试评价方式，根据中职毕业生和普通高中毕业生的不同情况，实行文化素质+职业技能的评价方式。中职院校毕业生报考高职院校，参加文化基础与职业技能相结合的测试;普通高中毕业生报考高职院校，参加职业适应性测试，文化素质部分的考查可以使用高中学业水平考试成绩，同时参考综合素质评价;社会考生可根据自身情况选择报考方式。考生如果参加了高职单招考试，并且已经被确定录取后，就不再参加普通高考。
四、关于普通高校招生录取机制改革
12.如何保障农村和贫困地区考生有更多升入重点高校的机会?
为进一步促进教育公平，畅通农村和贫困地区学生纵向流动渠道，河北省《实施方案》提出，改进普通高等学校招生计划分配方式，在实施国家农村贫困地区定向招生专项计划的同时，继续实施省属重点高校招收农村学生专项计划。2019年，河北省省属重点高校招收农村学生专项计划已达到有关高校本科一批招生规模的3%，今后将继续加大省属重点高校招收农村学生专项计划实施力度，形成保障农村学生上重点高校的长效机制，促进高等教育入学机会公平。
13.河北省都取消了哪些高考加分项目?保留了哪些?
按照***和***有关规定，经省***府批准，河北省调整了高考加分项目及分值：一是国家取消的全国性加分项目，河北省自2019年1月1日起全部取消。二是国家保留和完善的全国性加分项目，河北省保留，加分分值不变，适用范围不变。三是按国家要求大幅减少和规范了河北省的地方性加分项目。2019年以前，河北省有农村户口的独生子女、散居的少数民族考生、侨眷高知子女等3项地方性加分项目。其中侨眷高知子女和散居的少数民族考生两项加分项目，自2019年1月1日起取消，只保留农村户口的独生子女加分项目，加分分值为10分，并且只适用于河北省高校省内招生。
减少和规范高考加分的配套文件《关于做好河北省调整高考加分项目及分值工作的通知》(冀招委[2019]3号)已于去年4月由省招生委员会印发。
14.为什么要合并本二、本三批次?
本科二批、三批合并体现了国家改革的总体方向，***《实施意见》明确规定要创造条件逐步取消高校招生录取批次。目前河北省本科层次分本科提前批A、本科提前批B、本科一批、本科二批、本科三批等五个录取批次。分批次进行录取，只是为便于录取工作操作，与院校性质无关。合并本科二批、三批有利于消除社会对本三录取的高校毕业生的偏见，推动民办本科院校和***学院发展，有利于今后高校毕业生平等就业。从全国情况看，有的省从未设过本科三批，有的省几年前已将本科三批取消并入了本科二批。为此，按照国家的要求，河北省定于从2019年起本科三批和本科二批合并，并根据情况逐步取消高校招生录取批次。
15.批次合并将对考生产生什么影响?
录取批次合并不会减少考生的录取机会。批次合并后，河北省将采取增加志愿填报数量和增加征集志愿次数的方式，确保考生录取机会不减少，同时，继续提供一分一档分数统计，考生可根据自己排名以及院校往年录取情况填报志愿。总之，对考生而言，由于同一批次院校数量大幅增加，考生可选择的院校和专业也相应增加，一些个性化的需求将会得到满足。
五、关于高考综合改革
16.河北省为什么选择从2019年开始启动高考综合改革?
河北省决定从2019年秋季入学的高一年级学生开始实施高考综合改革，主要是基于以下考虑：一是可以充分借鉴试点省市经验。***选择上海市和浙江省从2019年开始在全国率先启动高考综合改革，这两个试点省市要在2019年夏季高考结束后，才能完成一轮高考改革。试点省市各项改革举措的实施效果以及在实际工作中出现的问题和取得的经验，也都要在2019年高考结束后才能显现出来，而这些宝贵的经验乃至教训对河北省高考综合改革方案的制定，具有极其重要的借鉴意义。二是留出充足的准备时间。河北省是人口大省，也是高考生源大省，区域之间特别是城乡之间基础教育发展还不均衡，优质教育资源相对不足。此次高考综合改革将对高中教育教学组织模式产生重大影响，学生自主选择学业水平考试选考科目、走班制分层教学、综合素质评价等新的教育评价方式对普通高中的师资储备、教学场地、经费投入、仪器设备等提出了更高的要求，需要精心准备、提前谋划。三是与全国多数省份保持一致。从***最新通报的情况来看，全国17个省(区、市)都是选择2019年作为高考综合改革的启动年份。
17.改革后高考将有哪些变化?
高考综合改革是社会公众关注的焦点，也是这次考试招生制度改革的重点和难点。河北省《实施方案》对高考综合改革提出了时间表和路线***，总的来看，2021年河北省高考将有以下四大变化：一是统一高考科目发生了变化，国家组织实施的统一高考将由现在的3+X改为语文、数学、外语，这3个科目每科的分值将保持150分不变。二是外语科目考试次数发生了变化，由过去的只考一次变为提供两次考试机会，取两次成绩较高者计入考生总成绩。三是录取依据发生了变化，由过去只依据统一高考成绩录取，变为两依据，一参考即普通高校招生录取将采取依据统一高考的3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩，参考高中学生综合素质评价的录取方式。四是录取批次发生了变化，除了先行合并本科二批和本科三批外，还将根据情况逐步取消高校招生录取批次。
18.学业水平考试3个选考科目成绩如何计入高校招生录取总成绩?成绩有效期是多久?
由于学业水平考试3个选考科目成绩以等级呈现，计入高校招生录取总成绩时，需要按等级进行赋分，具体赋分办法以及成绩有效期将经过充分的调研论证，在高考综合改革实施方案中予以明确。
19.河北省高考改革实施方案什么时候出台?
按照《实施方案》设定的高考改革时间表和路线***，河北省将从2019年秋季入学的高一年级学生开始实施高考综合改革。本着三年早知道的原则，河北省高考改革的具体方案将在2019年6月底前报***备案后向社会公布。下一步，我们将重点围绕学业水平考试选考科目赋分办法、成绩有效期以及外语科目两次考试的组织安排等具体问题，进行深入细致地调研论证，同时充分借鉴试点省市的经验，扎实做好河北省高考改革实施方案的起草工作。
六、关于改革的保障措施
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