学文网关于普通话的手抄报篇1
2、文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情。
3、普通话——情感的纽带，沟通的桥梁。
4、可爱中国娃，爱说普通话。
5、普通话是您出行的第一名片。
6、学好普通话，沟通你我他。
7、学说普通话，推广靠大家。
8、请说普通话，书写规范字；使用文明语，争做文明人。
9、说好普通话，方便、文明又高雅。
10、普通话是沟通的工具，规范字是文明的标志。
11、推广普通话，责任你我他。
12、正确使用祖国语言文字，做堂堂正正的中国人。
13、说普通话，写规范字，做好学生。
14、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。
15、爱我大中华，讲好普通话。
16、勤为谁靓；文明语，胜蜜橘，沁人心脾名声扬。
17、爱国旗，唱国歌；说普通话，用规范字。
18、讲普通话，做中国人；写规范字，做文明人。
19、讲普通话，写规范字，做文明人，创新风尚。
关于普通话的手抄报篇2
法制教育的手抄报的***片欣赏
法制教育的手抄报***片(1)
法制教育的手抄报***片(2)
法制教育的手抄报***片(3)
法制教育的手抄报***片(4)
法制教育的手抄报***片(5)
法制教育的手抄报的内容：法制宣传日背景
1978年12月13日，***同志在中央工作会议闭幕会上发表讲话，坚定地提出了“加强社会主义民主，健全社会主义法制”的历史性任务，确定了“有法可依、有法必依、***必严、违法必究”的社会主义法制建设方针。按照***中央、***批转、司法部关于开展法制宣传教育规划的文件和全国人大会关于开展法制宣传教育决议的要求，从1986年至2000年，全国实施了三个五年普法规划。
2001年4月，***中央、***批转了《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第四个五年规划》，九届全国人大会第21次会议又作出了《关于进一步开展法制宣传教育的决议》。为了全面贯彻落实中央文件和全国人大会的决议，2001年5月，、司法部联合召开了第五次全国法制宣传教育工作会议，对“四五”普法工作进行了全面的部署。经***中央、***批转的“四五”普法规划明确规定，“将我国现行宪法实施日即12月4日，作为每年一次的全国法制宣传日”。
在全体公民中开展法制宣传教育，首要的任务，就是要进行宪法知识的宣传教育，使广大公民了解宪法、掌握宪法，增强宪法观念，树立宪法权威。因此，将现行宪法的实施日作为全国法制宣传日，充分体现了宪法在我国***治、经济、社会生活中的重要地位，体现了法制宣传教育工作的基本任务。
我国现行宪法于1982年12月4日第五届全国人民代表大会第五次会议通过，同年12月4日全国人民代表大会公告公布施行。2001年经中共中央、***转发《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第四个五年规划》中确定，“将我国现行宪法实施日即12月4日，作为每年一次的全国法制宣传日”。因此，2001年12月4日是我国历史上第一个全国法制宣传日。宣传主题是：增强宪法观念，推进依法治国。
法制教育的手抄报的资料：法律在我心中
在我们的生活中，法律是不可缺少的。因为有了它，社会才会安定;有了它，人们才能过上安稳的日子;有了它，我们的家园才会和谐;有了它，坏人才会得到应有的惩罚。总而言之，法律是人民安全的保障，是每个人都应该遵守的规范。知法、学法、守法是每个公民应尽的责任，并且每个人都应该学会运用法律来扞卫自己合法的权益，使自己成为一个知法、守法、学法、用法的公民。
其实在我们的日常生活中，即便是很小的事情都会用到法律。例如：在马路上靠右行走，红灯停，绿灯行，黄灯等一等，在十字路口听从交警的指挥……这些虽然都是一些不起眼的事情，但是却都与法律有关系，这就证明法律一直都在我们身边，只是我们没有深入地思考这些问题而已。作为小学生，我们虽然对法律的理解不够深刻，但是起码我们知道，在学校要遵守学校的规章制度，做一名遵纪守法，热爱学习的好孩子。
拾金不昧，乐于助人，尊敬师长，团结同学这些都是优秀品质，我们每个学生都知道，但是能把这几点做好却很不容易。一些同学平时不遵守学校的规章制度，慢慢地养成了不良习惯，长大后就很容易违法乱纪，使自己误入歧途，深陷囹圄。因此别忽视了小事，一些不经意的小事也许就是你步入歧途的导火索，会让你走向不轨的道路，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这是古人留给我们的教训。
同学们，让我们知法学法、守法用法、让法律永驻我们心中，做一个遵纪守法的好少年，那样我们的前途将会一片光明。
推荐其他主题的手抄报资料和***片作为参考：
1.关于法制教育的手抄报内容资料
2.有关法制教育的手抄报内容资料
3.关于法制的主题教育手抄报内容
关于普通话的手抄报篇3
【关键词】语文活动课 学习兴趣
【中***分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2016）06B-0083-02
语文学科是各学科中很难在短时间内能够大幅度提高成绩的“慢性学科”。俗话说，兴趣是最好的老师，如果对语文学习缺乏兴趣，就很难把语文学好。那么怎样才能培养学生学习语文的兴趣呢？笔者看到沿海一些省市实施“大语文”教学，使语文教学真正融入生活，真正使语文的外延等于生活的外延，使语文深入人心。而我们学生平时对语文不感兴趣往往是因为单纯的教材教学太枯燥无味，于是笔者就开始模仿他们的做法，大胆开拓尝试，实践“大语文”教学，在语文活动课中培养学生学习语文的兴趣。主要通过开展以下几项语文活动课来培养学生的语文兴趣：读课外美文、每日一讲、编辑手抄报、看新闻联播、举行语文知识竞赛。通过五六年的尝试，得到了一些收获，下面和大家一起分享。
一、读课外美文
（一）读美文的作用
一是读美文不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高我们的认读水平和作文能力，乃至对于各科学习，都有极大的帮助。二是读美文是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读美文，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的、牢固的知识体系，直至转化为能力。三是读美文不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如***人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。
（二）读美文的途径
每个学期开学初，笔者就要求学生在搞好课堂学习的同时，坚持课外阅读，每日摘抄，写读书笔记。阅读和摘抄的内容天文地理、名言警句无所不包。课外阅读是课堂的补充，学到什么文体，便阅读相应文体的课外美文，摘抄相关文章的好词好句好段。这样做，既使课内课外融为一体，相辅相成，又调动了学生的积极性，加强了学习的针对性。自从开辟美文阅读以来，引起了学生极大的阅读兴趣，并发表了自己真实的感受，从学生的发言中能感受到他们的变化。
1.我们农村学校，缺乏课外读物，为了解决读有物、抄有文的问题。笔者向他们推荐《读者》、《疯狂阅读》、《时文菁华》、《青年文摘》等适合中学生阅读的书籍，要求三五位学生合订一份语文方面的报刊或杂志，并尽量做到不重复，这样全班五六十位学生有近20种报刊杂志，建立班级***书角，供学生交换课外书籍。
2.学生摘抄的数量每日在200-300字之间，要持之以恒，养成自觉摘抄的习惯。通过一个学年的摘抄积累，很多同学解决了作文素材缺乏问题，写起作文来，洋洋洒洒，言无不尽。甚至平时连说话也带点书卷气了。
二、每日一讲
我们农村的学校，在平时的课堂教学中，很少重视“讲话”训练。为了弥补这一教学缺陷，笔者每天上课前让一位学生讲述自己摘抄的内容，可以讲故事、说新闻、解释名言警句、说心得体会、口头作文、朗诵诗歌、“我是新闻发言人”等，形式多种多样。学生在活动中增强了语言表达能力，提高了思维能力。通过一年的试验活动，学生阅读课外读物，解决课外文段阅读问题的能力大有提高，班里掀起了读书的热潮，语文科的成绩也大大提高了。
1.这项活动利用课前5分钟来完成。开学第一周就把“每日一讲”顺序安排好，方便学生做准备，所以一般情况下都能如期完成，不会占用更多课堂时间。因为有了课外阅读摘抄积累，学生逐渐都能做到言之有物，而且整个过程也比较流畅，语言表达流利，讲者的姿态也自然。
2.笔者经常找一些著名的***治家的演讲视频给他们看，用于激励那些胆小怯场的同学，让他们相信，只要我敢去说，我也一定能够讲得很精彩。同时，笔者作为主导者、引导者，也常常博览群书，收集资料，积极参与，给他们注入“新鲜的血液”，也向学生介绍一些说话、阅读和摘录的技巧及方法。
我们以前也断断续续办过一些手抄报，但占用学生的时间较多，后来就停办了。前年桂林地区的恭城瑶族自治县的高考经验介绍时大篇幅地强调了他们学生编辑的手抄报在高考语文成绩中发挥了重大作用。我们河池市教育局再次要求全市的中学生都要学会编辑手抄报，积累知识，力争提高语文成绩。
笔者所执教班级的学生已经有了办报基础，在这个大环境中，他们更是如鱼得水。他们通过一段时间的阅读、摘抄，积累了很多知识，小有收获，他们都想说出来给别人听，苦于无机会叙说。笔者就提示他们可以通过举办手抄报展评来显示自己的风采。于是学生3人一组合作办报。排版、誊写、插***等既分工又合作，又学会了当辑。通过手抄报展览，无记名投票评比，选出优秀的手抄报上送学校宣传栏加以展览。这样，很多以前对语文学习漠不关心的学生也有了兴趣，有了热情，这样，语文课不再无味了，因为在生活中处处都可以用到了语文知识。
四、看新闻联播
作为当代中学生，既要读好书，也要关心国家大事，而新闻联播是最好、最易实践和坚持的途径。
1.笔者在每天19：00-19：30的时间段让学生看新闻联播。让学生在了解国内外时事***治的同时也学会了对问题的表述，又学会了说话的一些技巧，更重要的是让学生听“国标”普通话的同时，能够进一步模仿，矫正自己错误的发音，在说话中避免夹杂壮语方言，为学生说好普通话打下坚实的基础。
2.看新闻联播还有利于提高作文写作水平。写文章用语不规范，看新闻联播无疑是最重要的学习机会，它有很多经典的话语，是可以现学现用的，比如“继续深入学习、落实xx精神，以xx精神指导各项工作；切实贯彻xx思想，努力实现xx目标；一定要紧紧抓住xx机遇期，加快推进xx，为xx而努力奋斗……”通过耳濡目染的学习，不用多长时间，培养了学生规范行文的能力。
五、举行语文能力竞赛
为了激发学生参与语文课外活动课的热情，笔者每学期都举行一次语文能力竞赛，择优予以奖励。
考试的方式主要有两种：一是组织学生参加县邮***局主办的“书信比赛”以及“步步高”全国作文大赛、全国中学生语文能力知识竞赛。班级曾有37位学生获得书信比赛奖励，两位学生分别获得2012年全国中学生语文能力知识竞赛全国一等奖和全国三等奖。这些学生的获奖大大增强了大家课外阅读的兴趣和信心。二是每位学生出一道题，综合起来作为竞赛的试卷，这样内容涉及面广，扩大学生的视野，又让学生掌握了考试及出题的方法及规律，为语文考试奠定了基础。学生在制作竞赛试卷的过程中了解了出试题者考察意***，对于平时语文考试试卷的内容和结构也有了更加深入的认识，在考试中就能得心应手。
总而言之，通过开展以上五项语文活动课，激发了学生学习语文课的兴趣，增强了学生学习语文的自觉性和积极性，提高了学生运用语言文字的能力，培养了学生学习语文的良好习惯，大面积、大幅度提高了学生的语文成绩。
【参考文献】
[1]黄麟生.中学语文教育论[M].桂林：广西师范大学出版社，2001
[2]黄汉青，黄麟生.中学语文教学论[M].桂林：广西师范大学出版社，1992
关于普通话的手抄报篇4
青岛市公用事业收费服务中心开发建设了智能集中收费服务系统，实现了自来水费、污水处理费、燃气费、城市垃圾处理费及燃气保险费等多项公用事业费的集中收费。
便民卡收费业务的主要特点是：抄表收费一次完成；实现了部分预缴费；允许部分收费、部分欠费；POS刷卡抄表收费以及银行充值业务均为非实时系统，大大减轻了系统的开销及压力，提高了系统稳定性。
随着城市公用事业的发展以及一户一表终端计量用户的大规模普及，城市居民的公用事业费用抄表及缴费工作越来越成为群众反映的热点难点，主要集中体现在多次入户扰民和缴费不便两个问题上。目前大部分公用事业费用收费都采用银行代收的方式，但银行网点压力很大，不仅需要排队等待,而且大部分网点柜台不愿意收取现金，用户意见很多。为解决这一日益突出的矛盾，公用事业智能集中收费服务系统应运而生，它既能满足非民用户先使用、后付款传统缴费模式，又能将居民用户的多项公用事业费用集中在一起，通过便民IC卡一次入户，抄收多项费用。
从便民IC卡做起
为了切实有效地提高收费效率，系统针对居民用户与非居民用户采用了不同的抄表收费方式，对于非居民用户采取普遍的先使用、后付费的传统模式，我们简称为非卡(不用IC卡)抄表收费模式；而对于居民用户则采取了便民IC卡POS抄表收费的崭新方法,简称为便民卡收费模式。
所谓便民卡，是指发给用户的一张智能IC卡，卡上记录用户户名、ID号、卡号、余额等信息，抄表时抄表员携带已经下传数据的POS机，到用户家中抄表、刷卡及扣款，从而实现抄收一次完成。
POS机下传的数据包括：卡状态(正常、挂失、注销等)、各费种上期表读数、上期欠费等信息，携带这些数据到用户家中，抄录最新表读数，核算各种费用，插入IC卡，读取卡上新的余额信息，扣费并打印对账单，更新卡内余额。完成抄表任务后，再将POS机上的信息上传回系统，更新系统数据。POS机能在无卡的情况下查询用户的当前信息，并可以在POS机出现异常的情况下提供备份采集修复功能。
用户持IC卡到银行充值时，银行充值系统能够自动读取卡内信息，进行充值操作，打印充值凭证。在每晚规定时间将当日全部充值记录汇总文件传到收费系统，收费系统依此更新用户余额、欠费信息，完成本次流程。
统一编号 集中收费
系统的整合思路是对原有各公司数据的整合设计，统一用户编号，这是集中收费的基础。
对原有各公司数据的整合，主要是从管辖用户的基础档案资料的整合入手，提出了“统一缴费ID号”的理念，即市民通过一个合法认证的ID号码，就可以在城市中任何一家联网银行网点缴纳所有的公用事业费。
经过论证，系统采用了基于用户地址的11位编码，并命名为公用ID号。以公用ID号为主关键字，新系统将管辖用户的基础档案资料分为3个数据表存放，即公用信息表、自来水用户档案表和燃气用户档案表。公用信息表主要存放的是用户的公用ID号、户名、联系电话、地址、门牌，城市垃圾处理费相关信息；自来水用户档案表存放的是用户的给水号、水路次号、用水性质、用水状态、水表口径、水表编号等信息；燃气用户档案表存放的是燃气用户号、用气性质、用气状态、气表编号等信息，三个表通过公用ID号相关联，这样既实现了用户在新系统的统一，同时又保留了原有的各自编号，保证了抄表收费管理的平稳过渡，也为其他公用事业费种的扩展奠定了基础。
相关信息 一目了然
用户基本信息管理功能：包括公用信息(ID号、户名、地址、电话等)、燃气、水、污水处理费、垃圾费等的区域或公司归属、收费性质、单价、收费方式、各费种状态、表具型号、表具编号等管理。
IC卡的管理功能：包括建档、读卡、制卡、挂失换卡、改号、过户、余额变更、退卡、封存等操作。
抄表收费管理功能：包括非卡用户数据的采集录入，核算、收费、发票打印以及卡户抄表信息的***、上传，账面余额、账面欠费、实际余额、实际欠费、滞纳金等的计算。
表具管理功能：包括对表具档案及更换的管理维护，换表指针或底数录入，新表启用、旧表用量及新表用量合计等功能。
各种所需明细查询及导出功能：设定综合查询、分类查询、单项查询等功能，实现跨站操作功能，提高系统效率。可以查询及导出各费种在不同条件下的用户档案、应抄明细、实抄明细、未抄明细、站内充值明细、银行缴费明细、欠费明细、欠费回收明细等。
查询、统计、分析报表功能：该功能作为管理系统的主要数据出口，是体现系统管理功能的最主要方式。报表需求贯穿需求分析、系统设计、程序设计、程序维护的始终。在管理系统生命周期的每一阶段，随着报表需求的不断变化，会引起系统结构的相应调整。POS智能抄收管理系统已预留足够的空间满足这种需求变化。
报表统计及输出打印：报表按照统计范围分为中心、营业站、单户、企业、银行五大类，均可生成日报、月报、季报、区间报、流水报形式，分组显示、打印和导出Excel文档。
抄表收费 一次完成
便民卡收费业务的主要特点是：抄表收费一次完成；由于可以提前充值，所以实现了部分预缴费；允许部分收费、部分欠费，即当卡上金额不足时，可以先收即时余额，其余不足部分转为欠费，这样可以最大限度提高回收率；POS刷卡抄表收费以及银行充值业务均为非实时系统，因此大大减轻了系统的开销及压力，提高了系统稳定性；支持多费种扩展，建立了扩展平台和空间，在水、污水处理、燃气等费种的基础上，扩展了燃气保险费、垃圾处理费的征收，供热费征收功能也已初步建立。
便民卡收费业务具有巨大的社会效益，主要是：多项费用同时抄收，抄表收费一次完成，减少扰民，方便缴费。这种新的抄收方式，只需抄收人员每两个月上门一次，便可完成水、气、供热、垃圾费、燃气保险等多费种的一次集中收取。同时，由于用户可持便民卡预先到银行或营业站充值，抄表员入户抄表的同时即可完成缴费操作，大大方便了用户缴费。如果用户提前一次性充足一年的费用，那么一年中就可足不出户，完成多项费用的缴纳，减少排队的困扰；同时也大大缓解了银行压力，减少矛盾，提高服务质量。
关于普通话的手抄报篇5
抄袭之风。对于抄袭，发现者恨之，而使用者却乐之、爱之。“天下文章一大抄，就看会抄不会抄。”各行各业，只要是和文字打交道的，摘摘抄抄、拼拼凑凑，已经是大家心知肚明的“潜规则”，当然官场也不例外。也许有人会说，文字是社会的，既然你能用，我自然也能用。这话固然有一定的道理，但是我们的一些文字秘书，甚至是我们的一些领导干部，在动笔、动口之前，常常会参考参考别人的或别的地方的经验、做法，特别是在网络时代的今天，很多东西网上一搜、一查，便能整段整篇地***下来，稍加改头换面，便成了自己的经典之作、惊世之语。对于那些深谙文字秘笈的官场中人，摆弄几个流行语，应该是他们轻车熟路的拿手好戏。
浮华之风。常言道，文以载道，言为心声。华而不实的作风，是***内必须坚决摒弃批判的。但是我们的一些领导干部，对待工作却是飘之又飘、浮之又浮。工作没干多少、成绩没有多少，却在汇报材料、领导讲话中，堆砌词藻、变换数字、玩弄伎俩，大有气吞山河的磅礴之势。而需要分析问题、查找不足的时候，却遮遮掩掩、含糊其辞、模棱两可，什么“严肃对待”、“认真对待”、“一定的”、“基本上”、“不尽人意”这些没有尺度的词语便会派上用场，成为领导的洗责肥皂和挡箭牌。
媚俗之风。不知从什么时候开始，越是好听的，领导越爱听；越是空泛的，秘书越爱用。只要是出于秘书之手的领导讲话稿，大量的排比句、对偶句、夸张句，大段的废话、套话、官话，大批的生造词、臆想句、鼓吹，层出不穷、不断翻新。对于这样的领导讲话，如果是在干部会议上，也许领导者说得很带劲、很激动，而台下说不定是鼾声如雷、沉睡一片；如果是讲给老百姓听，领导者还在滔滔不绝，群众说不定已走了大半。
关于普通话的手抄报篇6
小学关于国庆节活动总结范文一一、做好宣传准备工作，做到寓教于乐
为了保证活动顺利进行，我校加大了宣传力度，各班利用后黑板、宣传栏等，宣传和展示新中国60年的奋斗历程、辉煌成就和宝贵经验，通过阅读《改革开放三十年》、《新中国60项科技成就》、《人民日报》等报刊，让学生了解和认识新中国成立60周年具有代表性的建设成就、历史事件、重要会议、重大***治活动等，对学生进行爱祖国、爱家乡教育，弘扬和培育学生爱国主义精神。
二、全员参与竞赛活动，做到保质保量
为了扩大参赛面，各班成立了答题互助组，做到人人参与，一起学习讨论，共同查找答案;有的学生为了弄准答案，通过网络查阅相关资料，延伸了教育的空间。班主任再从中择优，参加学校竞赛。
三、抓好竞赛组织工作，做到有序进行
我校非常重视这次知识竞赛活动，把它深化德育工作的一项重要内容。全校师生充分认识到开展这项活动的重要意义，对竞赛工作作出具体安排，由少先队辅导员统一安排竞赛时间，于20xx年10月23日下午第三节课，在我校中高年级开展知识竞赛，赛后由中队辅导员(各班主任)查阅试卷，再由大队辅导员和主抓德育的领导审查，然后择优报送中心校，确保活动顺利进行。
四、联系实际求实效，活动取得圆满成功
在学校领导的高度重视和广大师生的积极参与下，此次知识竞赛活动落到了实处，收到了实效。通过本次活动，提高了全体师生的爱国热情，增强全体师生的民族自尊心、自信心和自豪感，引导学生树立了远大理想信念，继承了中华民族的传统美德，培养了学生的爱国责任感等优秀品质，学生一致表示把努力学习作为爱国的最好体现!
小学关于国庆节活动总结范文二为了充分展示学生的才华，增强集体的凝聚力，丰富学生的业余文化生活，陶冶爱国主义情操，我校在迎来祖国的第64个生日的时候，开展了丰富多彩的“迎国庆”系列活动。如：唱国歌黑板报比赛、国旗下讲话、手抄报和画画评比活动等等。通过别具心裁的设计，我校把国庆活动搞得有声有色。现总结如下：
一、学校重视，同事合作，充分准备
1、在活动开始前，我们就成立一个活动小组，通过商讨后才确定这一系列的“迎国庆“活动方案：国旗下讲话、黑板报比赛、手抄报(中高年级)和画画比赛(低年级)、作品展示方案。
2、学校领导的重视，老师的配合，使得活动得以顺利地完满结束。在手抄报和画画比赛，班主任大力鼓励学生参加比赛，美术老师更是一个个地从旁指导，使得这次的手抄报质量有较大的提高。
二、报名踊跃，参与积极
自活动宣布开始，班主任就积极激励学生参加，而学生也自发地组织起来，例如在手抄报比赛中，学生就以个人或者几个人为一小组来参加比赛，而且为使得内容更为丰富，他们在课后的时间里到***书馆或电子阅览室里查抄相关资料，这样的一种比赛热情，使得在评比的时候，我们收到的那60多幅的手抄报，不但画面美观，其内容的精彩也是不容忽视的。
三、活动的精彩，令人回味
1、每周升旗仪式和国旗下讲话，都是激发学生爱国主义情感的契机。随着国旗的冉冉升起，奏起雄壮的国歌，全体少先队员那规范的队礼，洪亮的歌声，队员那雄壮有力的讲话，怎能不使爱国主义情感在同学们心中升腾?
2、“爱国故事演讲比赛”则掀起了国庆系列活动的高潮。在这里，同学们充分地体现了团结与合作，互相配合的精神。无论从上场到下场，他们那一丝不苟的动作，他们按雄壮的声音，微笑的面孔都展示了本班的风采。
3、黑板报比赛使同学们更深刻的了解了奉献的重要意义，同时也借国庆之际，向伟大祖国献礼，表达了对祖国赤诚地爱，进一步增强了大家的民族自尊心和自豪感，也丰富了大家的课余文化生活。
3、手抄报比赛(中高年级)和画画比赛(低年级)则充分发挥了同学们的想象力和创造力，其画面的精美、布局的合理、字体的端正，无不令人惊叹：学生的想象创造能力实在令人敬佩。
“迎国庆”系列活动不但丰富了同学们的业余生活，更向全校师生展示我校同学们的风彩。在以后的时间里，我们将组织更好的活动来丰富全校同学的生活。
小学关于国庆节活动总结范文三一、加强组织领导，把活动落到实处
在校长的主持下，少先队辅导员和班主任多次召开会议，研究部署本校如何贯彻落实上级精神，如何把活动落实到位，班子的凝聚力形成，给开展工作带来生机。其次，召开各班主任、各中队干部的集体会议，安排具体的活动方案，落实各层工作目标和责任目标。由于大家形成了共识，使整个活动生动有趣。校长对每个环节亲自把关过问，对每一个阶段本文来自小草的程序做到心中有数，及时总结，提出改进意见，指导下一步工作;班主任是整个活动的实施者，对第一阶段的读书活动、演讲活动、书画活动和参与文明活动、预防疾病等宣传活动始终如一，坚持有安排、有内容、有检查、有阶段小结、有下阶段的工作思路。对第二阶段的庆祝活动行动早，任务明确，主要是把各种活动高度集中，用台上文艺、说唱、舞蹈的形式表现出来。
二、落实主题活动，增强教育实效性
第一阶段： (二)结合庆祝活动，丰富少儿生活，增加活动内容，把思想教育与生活健康常识教育、安全教育融为一体，努力提高他们对生活健康的认识水平。
关于普通话的手抄报篇7
关键词：电力企业 营销模式 营销自动化建设
0 引言
为适应未来经济社会发展的需要，保障安全、经济、高效、可持续的电力供应，电网公司提出了“构建以信息化、自动化、数字化、互动化为特征的自主创新、国际领先的坚强智能电网”的战略发展目标，目前已进入坚强智能电网建设第一阶段。随着建设坚强智能电网工作的启动，电力营销作为智能电网的重要环节，同时也是“实现电网与用户的双向互动，提升用户服务质量”的重要载体，必须适应建设坚强智能电网的要求，全面推进智能化双向互动体系，提升用户服务质量，满足用户多元化需求，进一步提高供电可靠性。
为建立起对电力市场真实、准确、及时的反应和预测机制，向客户提供迅速快捷的服务，充分掌握现有客户的实际需求，精确分析出潜在的客户群体，为电力营销提供科学、可靠的依据，并有效地提高企业的经济效益和社会效益。建立在现代计算机网络技术和通信技术基础上的电力营销自动化系统便应运而生。
1 概述
电力营销系统是一个要求时间、效率、利益的合作型经济实体, 它需要快速准确、能适应需求多变的环境、具有弹性体系的决策支持解决方案。电力系统自动化是指应用各种具有自动检测和控制功能的装置，通过信号系统和数据传输系统，对电力系统各元件、局部系统或全系统进行本地或异地的监视、协调、调节和控制，在保证电力系统安全经济运行的同时，也具有合格的电能质量的电力专有技术。电力营销自动化则是电力系统自动化的一个重要组成部分。
影响电力营销管理信息系统开发应用的原因主要有以下两个方面：（1）通道问题是导致各供电营业所单机***运行的主要原因。由于各供电营业所地理位置分布较广，在全区范围内铺设光缆到各供电营业所，成本和维护费用太大，而传统的电话拨号连接又不能满足信息系统的带宽要求。（2）目前计算机的应用虽然越来越普及，但在地域上分布非常不均，一般也只是在城市或相对较大的城镇，而供电营业所广泛分布在小城镇，对计算机的认识水平还比较低，特别是当机器出现故障时无法及时处理。
2 电力营销广域网现代化建设
建立现代化电力营销广域网, 主要以行***区域为基本网络单位, 以公司市场营销部为网络中心,建立局域网、广域网相结合的覆盖全地区的现代化市场营销网络。系统建成后用户可在市内任意营业网点办理交费、业扩报装、查询等用电业务,公司和市场营销部可以及时得到所需实时信息, 既达到自动化管理的目的,又方便了用户,是最大限度实现市场营销市场体系的支持和保障。
市场营销广域网依托“供电专用光纤网”连通到各县区及每个营业站, 经由光纤和路由器实现广域网络的物理联系。同时以电话拨号上网为备用通道。
市场营销广域网的NT 域控制中心设在市场营销部计算机中心机房, 承担市场营销广域网的“帐号管理域”的角色,统管所有需要跨支公司范围共享存取市场营销信息的用户帐号; 每个支公司级的站点建立一个管理自己及所辖所、站的MS-NT 控制域,组成市场营销广域网的“资源域”群;各个支公司的“资源域”通过建立对于市场营销部“帐号管理域”的单向委托关系,实现场营销广域网整体的逻辑关系。
3 营销技术现代化
营销技术现代化, 首先建立现代化的信息支持系统,统一规划市场营销系统、负荷控制系统以及远程抄表系统, 作为市场营销现代化管理网络的数据基础, 实现全部数据唯一入口录入,所有信息资源实现采集、存贮、共享自动化,实现网络化自动传输、检索和自动稽查,综合市场营销技术,辅助电力销售,为科学分析管理电力市场提供技术支持。
计量装置是电力交易中最重要的设备,是供用双方结算的依据。因此必须实现计量装置的现代化,采用先进、可靠、高精度的计量装置,必须支持远方自动抄表,统一、规范计量装置的安装、接线和资产管理,保证电能量值的准确和计量装置的安全可靠, 满足公正计费和生产、经营、经济效益分析的需要。
电力营销管理基础数据的来源, 包括一级市场数据、二级市场数据以及大用户和居民用电的抄表数据。为适应市场经济的发展,深入分析研究电力市场, 提高用电管理自动化水平,建立完善的市场管理技术手段,必须建设信息支持系统,通过无线电方式、电话有线方式、低压载波电力线传输方式及手持抄表器等,实现电力市场侧数据的自动采集、传输和管理。
抄表专业的现代化是电力营销现代化的基础,最终将实现无人抄表和抄表实时性、同时性和唯一性。随着“一户一表、抄表到户”工作的开展, 必须实现全地区全部全过程的抄表管理,以现阶段科技水平,以电话有线方式和无线电方式为主, 实现一级市场与二级市场、大用户和专线用户的远程自动抄表。居民用户以手持抄表器方式抄表为主, 并可以开展一部分低压载波抄表的试点。
将来随科技的发展和载波抄表技术的逐步成熟,可实现全地区的抄表管理,达到抄表现代化管理的目的。
4 市场营销地理信息系统的建设
以现代化的地理信息系统为基础, 与市场营销系统、调度自动化系统、负荷控制系统、远程抄表系统、电力报修系统等系统联网, 建立现代化的市场营销地理信息系统,分层地显示地形***、用户配置***和各配网线路及设备***层, 通过空间位置和区域以及相对应的属性数据库动态地对用电信息综合查询、供电现状监测与调查、辅助供电方案及报修抢修等进行智能化、自动化管理,从而实现多种辅助决策作用。
市场营销地理信息系统为缩短用户停电时间,提高供电可靠率服务;利用电网地理息系统,建立动态网络模型,当电网发生故障时,进行网络拓扑分析, 快速确定故障位置和设备;改变运行模式,自动化、智能化地产生线路转供方案,及时了解事故的影响程度;作为处理用户电话投诉的基础, 自动查找投诉数量和空间位置, 准确确定故障并进行隔离处理,分析故障影响范围, 作出故障点可能性排序,指挥抢险和恢复供电。
将各电压等级的输配电线路***、线路上的各种设备***、变配电***、开关站***以及基础地形***进行分层综合显示。在系统中,以用户为基本单位,以双向查询方式(从***形查属性,从属性查***形)查询有关用户用电信息(用电管理信息系统信息);所在地的负荷情况(直接读到相关的负荷控制系统、调度SCADA 系统及远程抄表系统的实时数据);并可按设备、参数、任意区域和表达式统计用户信息、设备信息。
在系统中建立用户报装的知识库和模型库,当接收营业系统用户报装信息后,系统根据路径追踪模型和负荷平衡模型, 自动决策出新用户可接最近的配变或杆塔, 并自动寻找最优布线路径(或通过交互操作),同时给出工程概算信息; 输出相应的地***和响应的线路***,并作出初步业扩线路设计,绘制业扩工程***,通过网络系统审批。在系统中建立电话报警的知识库和模型库, 当在一个区域内收到二个以上报警电话后,系统自动判断出是配变故障,中压线路故还是变配电站故障, 并能在屏幕上显示报警位置和故障位置, 帮助抢修人员及时排除故障。
5 营销业务现代化
实现抄表、核算、收费、帐务、分析、管理等过程的自动化和无笔化作业。高层管理层可在接收统计分析报表信息的同时, 对异常信息进行反向追综, 分析至相应营业部门中的相关用户信息, 从而使营销分析定位更加准确。实现电力销售情况及经济效益的分析与预测, 能够进行营销信息全部智能化管理及模糊定位。高层管理层根据系统权限,可按需要随时查询基层基本信息和业务管理状况,从而最大可能地实现远程异地稽查管理。
6 营销策划现代化
实现业扩报装、优质服务、负荷预测、用电检查等过程的自动化和无笔化作业。依托市场营销广域网和市场营销地理信息系统,实现全地区业扩报装流程现代化, 专业自动化,工作传票网络化,用电检查现代化和防窃电手段现代化,建立完善的负荷预测体系。依托市场营销地理信息系统和GPS 系统, 实现事故报警抢修标准化现代化。
营销策划现代化的指导思想以“一切方便客户”为主,从提前预测客户需求、客户申请、答复客户、事故报修到收集投诉无一不是如此, 所以要求我们的服务体系必须做到标准化自动化和现代化, 同时在方便用户的前提下,还必须加大***力度,将现代化的手段用于电力检查,要保证供需双方的合法权益。现代化的目的是提高我们电力气营销的经济技术水平和优质服务水平。
7 营业站现代化建设
关于普通话的手抄报篇8
一、区级各部门、乡镇、街道办事处上交资料清单
1.本单位2019年语言文字工作实施方案；
2.本单位2017、2018、2019年语言文字工作计划和2017、2018年语言文字工作总结；
3.本单位开展语言文字法律、法规宣传和学习的资料及***片；
4.本单位2017、2018、2019年“推普周”活动方案、过程资料及***片等；
5.本单位营造“写规范字、讲普通话、做文明人”氛围的宣传标语标牌等***片资料；（LED显示屏、横幅、专栏等***片资料）
6.本单位各行业部门人员普通话达标情况统计表（见附表）及普通话水平等级证书复印件；
7.上交一份2019年的公文（盖有印章的红头文件）。
二、语委成员单位上交资料清单
（一）区***府办
2017、2018、2019三个年度区人民***府将语言文字工作列入***府议事日程的会议记要。
（二）区委目标绩效管理办公室
2017、2018、2019三个年度的绩效管理目标文件。将语言文字工作纳入目标绩效考核文件之中。
（三）区宣传部
2017、2018、2019年三个年度关于文明乡镇、文明单位的评选通知、评选结果文件及考评过程材料（如各单位的申报表、评分记录等）。
（四）区综合行******局
2017、2018、2019年三个年度关于整治社会不规范用字综合***检查的文件（或方案）及过程资料和***片。
（五）区财***局
1.拟订关于印发《嘉陵区语言文字工作经费保障机制》的通知文件。（区语委办代拟）
2.转发***办公厅《关于印发〈语言文字专项资金管理办法（试行）〉的通知》的通知文件。（区语委办代拟）
3.教育附加费拨付凭证。
4.语言文字工作专项经费预算及拨付凭证。
（六）区人社局
2017、2018、2019三个年度进城务工人员普通话培训方案、过程资料及***片。
（七）区文化广播电视和旅游局
1.2017、2018、2019年三个年度关于整治社会不规范用字综合***检查的文件（或方案）及过程资料和***片。
2.嘉陵区各印刷厂名称***片及部分印刷品。
（八）区市场监督管理局
2017、2018、2019年三个年度关于整治社会不规范用字综合***检查的文件（或方案）及过程资料和***片。
（九）各乡镇人民***府、街道办事处
1.语委办设置文件及语委办公室设置情况表（模板附后）。
2.公共场所规范用字情况***片资料（如：便民服务中心、办公大楼、办公室等用字***片）。
3.2018、2019两年对辖区农村青壮年进行普通话培训的方案、培训人员名册、签到册、***片资料等。
三、各中小学、幼儿园资料上交清单
1.2017、2018、2019年“推普周”活动开展方案、总结及***片过程资料。（城区、西兴、李渡、龙蟠督导组上交）
2.2019年各中小学、幼儿园总课表（课表中应有写字或书法、国学、口语交际等语言文字方面的课程）。（金凤、安平、大通督导组上交）
3.各级各类学校教师普通话水平达标情况统计表。（见附表）
4.各级各类学校教师普通话水平等级证书复印件。（大通督导组上交）
5.各中小学、幼儿园结合传统节日举办中华经典诵读、规范汉字书写活动相关***文资料。
6.各中小学、幼儿园实施素质教育相关***片材料（社团课外活动等）。
7.学校网站、公文、校报、校刊（报）、讲义（教案）、电子屏幕、指示牌等***片资料。
8.教师1课时手写教案、教师板书***片1-2张。（金凤、安平、大通督导组上交）
9.学生作业及试卷***片1-2张。（城区、西兴、李渡、龙蟠督导组上交）
10.各中小学、幼儿园自办印刷物（校本教材、宣传画册等）。
11.2017、2018、2019年各中小学校工作要点或计划（内容必须涉及语言文字工作）。（金凤、安平、大通督导组上交）
11.2017、2018、2019年各中小学开展语言教学和中华优秀传统文化研究的实施方案和专题教研活动记录及***片资料。（城区、西兴、李渡、龙蟠督导组上交）
12.2018、2019年各中小学对学生开展口语测试的方案或安排意见。（城区、西兴、李渡、龙蟠督导组上交）
13.2018、2019年各中小学对学生进行口语能力测试的评分记录表（分年级）。（金凤、安平、大通督导组上交）
14.各中小学开展语言文字和中华传统文化教育教学研究课题、论文、研究报告资料。
15.各中小学开展语言文字和中华传统文化教育教学校本教材。
16.各中小学语言文字工作特色报告。
慧明中专上交资料清单
1.学校管理制度文件汇编。
2.2019年秋学校课程安排表（内容必须涉及语言文字方面课程，如文学鉴赏、写字书法、语言表达或演讲等）。
3.学校开展语言文字活动***片资料。
4.教师教育类专业和其他与口语表达关系密切专业学生的普通话水平统计表、测试一览表及普通话等级证书复印件。
附件：
1.******机关常用公文格式及报送流程介绍
2.南充市嘉陵区各行业部门人员普通话达标情况统计表
3.乡镇、街道办事处语委办公室设置情况统计表
附件1
******机关常用公文格式及报送流程介绍
“******机关常用公文格式及报送流程”之“公文概况”、“公文拟制”和“公文呈送”：
一、公文概况
（一）公文作用
******机关公文是******机关实施领导、履行职能、处理公务的具有特定效力和规范体式的文书，是传达贯彻***和国家方针***策，公布法规和规章，指导、布置和商洽工作，请示和答复问题，报告、通报和交流情况等的重要工具。
构成要素：公文一般由份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期、印章、附注、附件、抄送机关、印发机关和印发日期、页码等组成。
（二）基本情况
2012年4月16日，中央中央办公厅、***办公厅以中办发〔2012〕14号印发《******机关公文处理工作条例》。该《条例》分总则、公文种类、公文格式、行文规则、公文拟制、公文办理、公文管理、附则8章42条，自2012年7月1日起施行。1996年5月3日中共中央办公厅的《中国***机关公文处理条例》和2000年8月24日***的《国家行***机关公文处理办法》停止执行。******机关公文处理工作条例是全新的首次统一******机关公文处理规范标准。它的变化主要表现在：
1.在“文种”方面，在《国家行***机关公文处理办法》的13个文种基础上，增加了***的“决议”和“公报”两个文种，共15个文种。
2.在“格式”方面，取消了主题词；行***公文也要署发文机关名称。
3.在公文拟制方面，要求“重要公文”由主要负责人签发。
4.在行文规则方面，增加“不得以本机关负责人名义向上级机关报送公文”。同时，不能针对领导个人行文（如尊敬的韩书记等）。
5.在公文管理方面，增加发文立户的规定。
6.在公文用纸方面，现******公文均采用国际标准A4型纸，210mm*297mm，特殊形式的公文用纸幅面，根据实际需要确定。以前***是16开，***府是A4；
7.除特殊情况外，公文文头原则上用“红头”文件报送、下发。
二、公文拟制
(一)基本原则
1.***策法规原则。
符合***的路线方针***策和国家的法律法规及有关规定，并同现行公文相衔接。
2.真实准确原则。
所反映的内容必须事实清楚、情况准确、所提***策措施和办法切实可行。内容简洁，主题突出，观点鲜明，结构严谨，表述准确，文字精练。
3.行文规范原则。
正确使用公文种类，符合公文格式的要求。
4.引用得当原则。
引用人名、地名、数字、引文等要准确得当，引用公文名应当先引标题，后引发文字号；使用国家法定的计量单位（如用千克，不用斤）；公文涉及单位名称等，应先使用规范全称，注明简称后再使用简称（如南充市教育和体育局，先使用全称，后加括号，注明“教体局”，后面都可用教体局）。
5.协商办事原则。
公文内容涉及其他职能部门或直接相关的部门，公文主办单位必须主动征求相关部门的意见；联合行文的，公文主办单位要征求各联名部门的意见或由联名部门共同起草，成稿后联合盖章。
(二)基本规范
下面我着重就行文规范作介绍：
公文的各要素分为眉首、主体、版记三部分。
1.眉首。置于公文首页红色反线以上的各要素统称公文眉首。眉首包括：公文份数序号、秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人。
（1）发文机关标识。发文机关标识表明公文的作者，他是发文机关制作公文时使用的、规范板式的文件版头，通常称“文头”。由发文机关全称或规范化简称后加“文件”组成，居中红色套印在文件首页上端。联合行文时，发文机关标志可以并用联合发文机关名称，也可以单独用主办机关名称。就区教育局而言，有“教育局”和“教育局***”两种文头。公文必须对口呈送、报告，呈报给区委的须用局***名义发文字号，呈报给区***府的须用局行***名义。
（2）发文字号是发文机关按照发文顺序编排的顺序号。由发文机关代字、年份和序号组成。置于发文机关标识下空两行，居中排布。年份、序号用阿拉伯数码标识；年份应标全称，用六角括号“〔 〕”括入（不是方括号）；序号不编虚位（即1不编为001），不加“第”字。联合行文使用牵头主办机关的发文字号（在议案、提案办理过程中用得较多）。
如我们以教科体局名义给学校发个通知，它属下行文，发文字号就是“南嘉教科体发〔2019〕40号”
发文字号之下4mm 处印一条与版心等宽的红色反线。
（3）签发人。签发人是在上报的公文中批准签发的领导人姓名。只用于上行文。平行排列于发文字号右侧。签发人姓名居右空1字；签发人用3号仿宋体字，签发人后标全角冒号，冒号后用3号楷体字标识签发人姓名。
2.主体。
(1)公文标题。即对公文主要内容准确、简要的概括。由发文机关名称（和后面需盖章署名的发文机关一致）、事由和文种组成。除法规名称加书名号外，一般不用标点符号。位于红色反线下空两行，用2号小标宋体字，可分一行或多行居中排布；回行时，要做到词义完整，排列对称，间距恰当。
(2)主送机关。是指要求公文予以办理或答复的主要受理机关，应当使用机关全称、规范化简称或者同类型机关统称。标识在标题下空一行，左侧顶格3号仿宋体字标识，如果机关名较长，回行时仍顶格。最后一个主送机关名称后标全角冒号。
（3）公文正文。公文正文表述公文的具体内容。通常分导语、主体和结束语。在主送机关下一行，每自然段左空2字，回行顶格，数字、年份不回行。公文正文从左至右横排、横写，大部分用3号仿宋体字-GB2312，一般每面排22行，每行排28字。行间距一般28-30磅。
正文结构层次序数：第一层标识为“一、”，用3号黑体字，若作小标题时，句尾无标点；
第二层标识为“（一）”，用3号楷体字-GB2312加粗识别，作为小标题时，句尾无标点；
第三层标识为“1.”，用3号仿宋字-GB2312加粗标注，无论是否作为小标题，都要有标点；
第四层标识为“（1）”，用仿宋字-GB2312标注，无论是否作为小标题，必须要有标点。
正文即将结束时，个别文种还要加结束语。上行文中如《请示》中加“当否，请批示。”“妥否，请批复”等，《报告》中加“特此报告”，平行文《函》中加“特此函询”、“特此函告”、“特此函复”等等。
（4）附件说明。公文附件的顺序号和名称。公文如有附件，在正文下空一行左空2字用3号仿宋体字标识“附件”，后标全角冒号和名称。附件如有序号使用阿拉伯数码（如“附件：1.× × × × ×”）；附件名称后不加标点符号。附件名称较长需回行时，应当与上一行附件名称的首字对齐。
（5）发文机关署名。署发文机关全称或者规范化简称（必须与文件标题中的发文机关名称、印章相符），一般距上文2行。
（6）成文时间。指公文生效的时间。署会议通过或者发文机关负责人签发的日期。联合行文时署最后签发机关负责人签发的日期。标识在发文机关署名之下，右空4字。用阿拉伯数字将年、月、日标全（以前汉字标写现已作废）,不用写01，写1即可。
（7）印章。公文中有发文机关署名的，应当加盖发文机关印章，并与署名机关相符。联合上报的公文，由主办机关加盖印章，联合下发的公文，发文机关都应加盖印章。加盖印章应上距正文2mm～4mm(一般两行)，端正、居中、下压成文时间，印章用红色。
当公文排版后所剩空白处不能容下印章位置时，应采取调整行距、字距的措施加以解决，务使印章与正文同处一面，不得采取标识“此页无正文”的方法解决。
（8）附注。是需要说明的其他事项。如公文的发放范围、使用时注意的事项、联系人及联系方式等。公文如有附注，用3号仿宋体字，居左空2字加圆括号标识在成文时间下一行。（一般“请示”类公文，就要标明联系人及联系电话）
（9）附件。公文正文的说明、补充或者参考资料。附件应与公文正文一起装订，并在附件左上角第1行顶格标识“附件”，有序号时标识序号；附件的序号和名称前后标识应一致。
3.公文版记。
置于抄送机关以下的各要素统称为版记。包括：信息公开选项、抄送机关、印发机关和印发日期。
（1）信息公开选项。三种：主动公开、依申请公开和不得公开，我们用得较多的在下行文，如“通知”系列就需标明“主动公开”；过程性信息就是“不得公开”，一般可以不标。
（2）抄送机关。指除主送机关外需要执行或知晓公文的其他机关。公文如有抄送，左空1字用3号仿宋体字标识“抄送”，后标全角冒号；抄送机关间用逗号隔开，回行时与冒号后的抄送机关对齐；在最后一个抄送机关后标句号。（如《议案答复件》成文后，除答复提案人外，还要抄送区相关领导和相关部门）
（3）印发机关和印发时间。印发机关是印制公文主管部门，印发时间是公文的付印时间。位于抄送机关之下，占1行位置；用3号仿宋体字。印发机关左空1字，印发时间右空1字。印发时间以公文付印的日期为准，用阿拉伯数码标识。
（4）版记中的反线。版记中各要素之下均加一条反线，宽度同版心。
（5）公文页边距。
红头子文件：公文用纸天头（上白边）为37mm，下白边为35mm，订口（左白边）统一为27mm，翻口（右白边）统一为27mm，页脚（页码）距下白边28mm；
信函格式公文统一规定上白边为30mm，下白边20mm，左白边统一为27mm，右白边统一为27mm。
注：白头子的文件，天头（上白边）为37mm，下白边为35mm，订口（左白边）统一为27mm，翻口（右白边）统一为27mm，页脚（页码）距下白边28mm；
三、公文拟制报送
公文拟制包括公文起草、审核、签发等程序。公文的起草按照“谁主办、谁起草”的原则由主办股室起草，起草部门应对文稿原件（含附件）的内容（文字、数据等）、公文格式和呈批手续等全面校核，并对***策法律依据、内容的真实性和可行性、数据准确性等负责。
（一）文稿审签封面单统一使用规范的《文稿审签单》
由起草人员规范填写“拟稿单位”、“拟稿人”、“核稿人”、“校对”等相关信息（代拟文稿需要填写相关人员的联系电话），并按相关程序报审。注意的是《文稿审签单》和文稿合订时，《文稿审签单》下附清样稿，其后依序附花脸稿。
1.代区委或区委办代拟的文稿用《中共南充市嘉陵区委 文稿发文审签单》。
2.以区***府或区***府办名义代拟的文稿用《南充市嘉陵区人民***府 文稿发文审签》。
3.以局***、局名义发文的文稿用《南充市嘉陵区教育局文件定稿单》。
（二）文件呈办
1.局发文件。
（1）发文字号。局行***发文字号有南嘉教科体函、南嘉教科体发，局***发文字号有南嘉教科体委函、南嘉教科体委发等。
（2）报审印制程序：拟稿人签字股室长签字同意分管领导签字同意（签发）主要领导同意签发，最后报局办公室编“发文字号”后，交文印室印。
2.区发文件。
（1）代拟文件：我局代拟区委文稿常用的发文字号有“嘉委”、“嘉委发”、“嘉委办发”，代拟区***府文稿的发文字号有“嘉府”、“嘉府发”、“嘉府办发”等。
（2）代拟文件送审程序：
一是送区委办理程序：《区委文稿发文审签单》附带文稿经相关人员领导签审后，报区委办秘书科收件文秘人员初核办公室领导复核区委分管领导审签区委主要领导签发秘书科复核、印制。
二是送区***府办理程序：《区***府文稿发文审签单》附带文稿经相关人员领导签审后，报区***府办秘书科收件***府办签审区***府分管领导签字同意（签发）区***府主要领导签发。（以***府办名义出文的原则上常务副区长签发，以***府名义出文的区长签发。
3.呈区办理的文件。以局行***或局***名义向区上报告工作或请求解决问题的上行文件，发文字号是“嘉教科体”或“嘉教科体委”（请示、报告或会议方案）。
关于普通话的手抄报篇9
我任职第三分局管理员，职责是对保税区内企业的日常税收的征收和管理，具体来说是贯彻执行国家税收法律、法规和有关制度，负责经管范围内纳税人的日常税收征管和稽核管理工作;负责征管税种的普查、调查和征管情况跟踪。自从XX年11月开始实施“贴近式”管理模式，消除以往“管事”不“管户”的局面，同时也无形地增强了管理员的工作责任心。这种新型的管理模式就要求我们改变过去的工作思路和工作方法。下面就自己在工作中的经验和体会与大家交流。
一、关于日常征管的方式
(一)征管质量是日常考核管理员工作能力的一项重要指标。通常，催报催缴成为管理员每月必不可少的工作任务，“抄了税没有?”、“申报了吗?”这两句话成为每月申报期在管理分局出现最频繁的语句。每位管理员经管的企业总有一些“钉子户”，每月都是迟迟不来抄税、申报，老是拖着分局的尾巴。对此，我们主动联系这类企业的法人或负责人见面，向他们宣传相关的税收制度，普及纳税意识，告知其每月按时完成抄税、申报的重要性，使其自动自觉脱离“钉子户”的帽子。另外与企业有良好的沟通，了解企业最新的动态，特别是充分利用征管数据信息化，通过征管软件的数据对企业进行详尽的分析研究，结合与企业沟通时得到的信息，更能准确地提高征管质量。
(二)管理员日常接触到企业信息的途径最通常就是税务文书的审核。一份普普通通的税务文书，可能内在体现了企业现时最新、最实在的经营状况，例如a公司提出申请多购买一百份增值税发票。作为管理员当收到该份文书时，除了要审查文书的资料是否齐全、资料的真实性以外，更重要的是通过在审核文书过程中，从中了解该企业在近期购销货物情况，有否增加购进货物，销售渠道是否拓宽等等信息。
(三)建立经管企业的信息资料台帐。除了能在征管软件中查询企业基本资料外，管理员可以根据自己经管企业的特点建立信息资料台帐，更详细、更立体登记企业的全面基本情况。例如本人管辖的企业绝大部分的实际经营地址在保税区外的商贸企业，这类企业有很大部分会请中介机构申报，根据这个特点建立信息资料台帐，记载了企业申报纳税的中介机构的联系人、电话等特殊性信息。通过自己建立的信息台帐，可以在日常征收管理中带来很多的便利，节省了时间，提高了工作效率。
(四)现在大部分的税务文书的审核，都要求管理员需到企业进行实地核查，与纳税人进行约谈程序。最常见为;认定一般纳税人、首次购买普通发票、增值税专用发票的升位等税务事项。日常开展此类工作时，本人首先认为必须严格按照税发规定的***策和操作规程去做。具体在实地核查过程中，本人提议可以通过参观企业的生产经营环境来协助自己增加对该企业的感性认识，因为在审核税务文书申请过程中，除了一些规定提交的文书资料外，你对企业的感性认识也会影响审核结果。例如在实地核查审核商贸企业申请一般纳税人时，你可以细心观察企业内部的办公环境，甚至办公桌上的物品，很有可能发现一些疑点和问题。约谈的问题应按照规定预先准备好，根据谈话过程中的实际情况变化，及时调整提问的问题和技巧。
二、关于日常纳税服务的体会
(一)本人参加税务工作时间并不长，担任管理员岗位也是第一次。俗话说：“万事开头难”。作为一名管理员“新丁”的我，在开始工作中，遇到许许多多的新问题、新困难。例如：税收***策、条文不熟悉、使用征管电脑路线常混淆、如何与纳税人打交道等等。这一堆问题摆在我面前，我必须与时间竞赛。首先，我想到的办法是向其他前辈同事请教、学习，凡事不懂就立刻问清楚，然后自己翻阅相关的税法书籍查找对应***策条文，再进行深层学习，加深记忆和印象。此外，通过分局定期的业务培训学习，在培训过程中学习到平时自己工作中比较少接触的业务知识，有时间就把培训知识温故而知新。再有，利用各位同事工作中遇到的问题，拿出来讨论的机会，多细心聆听别人的看法和见解，结合自己对***策法规的理解，对某些法规进行详细的分析研究，把问题弄清弄透。
(二)我局制定的服务承诺是“千方百计为纳税人服务“。纳税服务是作为一名管理员工作的基本职责，我们现在逼切需要切实转变陈旧的管理服务理念，创新有效、可行的管理服务手段，不断优化对企业的纳税服务。本人觉得作为新时期的管理员，很应该加强与纳税人的交流和沟通，形成一个互信、平等、融洽、和谐的征纳关系。
关于普通话的手抄报篇10
最近，据《中国青年报》透露，山东省枣庄电视台副台长兼广告中心主任张静参评副高级职称的10篇论文，竟然都涉嫌抄袭，有的篇目甚至“通篇连标点符号都一模一样”。据说，该副台长还曾被评为“2010年度枣庄市有突出贡献的中青年专家”。有人道，甭说他了，连享受“***特殊津贴”的“专家学者”都有抄袭的劣迹，这算啥？是“学习”，也是“借鉴”。颇有些孔乙己的“窃书不算偷”的意味吧？ 抄袭成风，不仅是当今社会的道德失范，其实也是某种整体精神素质的缺陷在特殊条件下的暴露，因此，企***靠杀几只笨“鸡”来教训教训贼精的“猴”，还是不能解决根本问题的。
抄袭成风，源自“传统”，只是从来没有似今天可以这般“理直气壮”。东汉的时候，有个不学无术却顺利地走上了仕途的家伙，连最普通的报告都不会写。百般无奈，便拿当时有名的高手――梁国的葛龚的“奏记”全盘“借鉴”，连作者的姓名也照抄不误。上司发觉后大怒，撤了他的职。后来，社会上便流传着这样一句话：“作奏虽工，宜去葛龚。”您“写”的奏记即使再漂亮，还是得去掉人家的名字啊！毕竟是“偷来的锣敲不得”，慌忙之中，自然要出错。现在的“剽客”，倒很少会犯这种错误。网络便捷，上面有多少好文章啊，复制、粘贴，瞬间就可完成，最重要的是删去原作者的名字，千万要添上自己的大名。抄袭，如今是半公开的秘密，不少人抱着“无所谓”的态度，对“知识产权”不以为然。在本单位里，一般说来，没有明显的利益冲突，“不抄白不抄”，“大哥莫说二哥”，它是不太可能被揭露的。抄袭成风，“供需”双方自然皆大欢喜。不少地方的职称评审机构与刊物“携手”，共创辉煌。先办“论文写作培训班”，再进行“个别指导”，然后统统“包圆”消化。在保证通过“学术关”的前提下，“只认现大洋”成了“实现社会效益与经济效益相结合原则”的一种。不少刊物迅速沦为抄袭论文的垃圾场，职称评审成为走过场，成为必然。
在国外，“抄袭等同于盗窃”的意识早已深入人心，美国的大学生倘若在平时作业中被发现抄袭，也有可能被立即勒令退学，更没有机会参加论文答辩了。而在我们这里，指望以道德来唤醒觉悟，只是一种奢侈的浪漫。而1990年颁布的“著作权法”倒是真的明确――抄袭者有可能要承担民事、行***甚至刑事责任，然而在“著作权法”修订之后，这一条似乎不“明确”了。唐僧突然失忆，忘了紧箍咒，孙悟空自然要雀跃起来。
抄袭，手段拙劣，影响恶劣，大错特错，这是肯定的。然而，面对抄袭成风，就不能不引发我们的反思吗？《儒林外史》里奉旨衡文的周御史对考生特别强调：“当今天子重（八股）文章，足下何须讲汉唐！”一声令下，公差们把要求面试诗词歌赋的考生，“一路跟头， 叉到大门外”。评价系统一旦成了“自古华山一条道”，“可操作性”当然很强，而造成的后果呢？抄袭成风，成了全社会大面积造假的一个重要部分，已经形成社会正在发生的“劣币驱逐良币”的逆淘汰了。带领老百姓谋幸福的***绩不作数，万人敬仰的道德楷模不顶用，解决疑难纷争的能力也不能列入“硬杠杠”，各行各业，动不动就将论文作为评职称或晋升的唯一的标准，这是否真的有必要？ ■
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