学文网读书使人明智篇1
书籍心理疗法（Biblo Therapy）又叫阅读心理疗法，它的本质是将书籍作为媒介或手段，通过让患者阅读特定的有启示意义的书籍，以达到某种疗效的***方法。这种疗法自古就有，但直到1904年，美国***书管理专家与精神病学家才在马萨诸塞州的麦克南医院开始推行这一疗法，并使这一极富价值的疗法在全美得以推广、发展。我国的山东泰山医学院早在二十世纪八十年代即开展了对这一疗法的研究和实践，并取得不少的研究成果。
书籍疗法是一种既简单又复杂的疗法，它的基本操作过程和操作要点是这样的：
1. 对问题或疾病进行规范性诊断、分类和病因学分析，弄清问题或疾病的本质。
2. 对当事者的个性、知识水平等因素进行评估分析，为选择书籍作必要准备。
3. 选择既有针对性又符合当事者兴趣特点的书籍推荐给当事者。在当事者阅读选择好的书籍之前，***者最好将书籍中积极的部分介绍给当事者，以产生“积极暗示”的效果。
4. 指导当事者关注书中的重点部分，并写出读书心得。***者可以根据当事者存在的问题有针对性地与患者讨论书中重要的观点和其他内容。
5. 阶段性地评估阅读对当事者的认知、情绪、情感、情感、行为等方面产生的积极影响的程度，适时调整阅读速度或阅读方式。
书籍疗法可使当事者获得替代性经验，扩展和丰富当事者的认知，矫正当事者的观念，促使当事者人格发展，它不啻是一种简便的心理疗法，也是一种十分有效的心理疗法。
书籍疗法可以单独使用，也可以和其他疗法叠加使用。在使用书籍疗法的过程中一定要注意恰当合理地选择书籍，要考虑所选择书籍与***目的的一致性、当事者的阅读水平、理解能力等因素。
【***案例】
罗路宾是一位重度抑郁症患者，他患抑郁症已经六年了。虽然他也看过不少医生，但因为医生为他提供的疗法仅仅是单一的药物***，并没有深挖其致病的心理因素，所以他六年来一直走不出抑郁状态。
在多次***无效的时候，罗路宾的父亲为罗路宾找了新的心理医生。新的心理医生是一位背景知识十分丰富、精通各种疗法的医生，他在***前先了解了罗路宾患抑郁症的病史。他发现，罗路宾的抑郁症与两次情感伤害有某种内在关系：罗路宾在重庆上大学时狂热地爱上一位卖工艺品的姑娘，这位姑娘一开始不愿接受罗路宾的爱，后来在罗路宾执著地追求下，她终于被感动了，和罗路宾建立了恋爱关系。为了和心爱的姑娘永远在一起，罗路宾大学毕业不顾父母的反对留在重庆。在重庆工作刚刚一年，他不幸出了车祸，左腿受了重伤。此时，与他相爱四年的那个重庆姑娘突然离他而去，并闪电式地和一位中年男子结了婚。这种突如其来的打击比车祸更可怕更残酷，罗路宾一下子被击倒了，他变得沮丧、悲观、脆弱，对生活中的一切都失去了兴趣，整天躺在床上想着不愉快的事。罗路宾的父母心疼儿子，赶紧将罗路宾调回浙江金华老家。回到金华后，罗路宾的情绪逐渐好了起来，他的左腿行走起来也逐渐好了起来。不久，他又投入新的爱河之中，和一个初中时的同学相爱了。他的这位初中同学虽然没有考上大学，但家里条件很好，父亲是一位老板。罗路宾和这个姑娘相爱了一年，正准备步入婚姻殿堂的时候，这个姑娘像那个重庆姑娘一样，突然宣布和罗路宾断绝恋爱关系（原来她爱上温州在金华做生意的一位老板）。罗路宾再也无法承受第二次情感失败的打击了，他原有的抑郁症状重新复发，而且较第一次加重。
新的医生在了解了这一重要的信息之后，一方面为罗路宾调整了药物***的方案。另一方面计划为他实施书籍疗法。医生为他选择的书籍是美国罗路宾伊·加恩创作的著名小说《神奇的情感力量》，医生认为这部小说里的主人公米德的经历可能会对罗路宾会产生启示作用。
在罗路宾阅读这部小说前，医生先向罗路宾介绍了小说的基本情节和历史背景，然后要求他在阅读时注意思考四个问题：一，人的苦难是怎么来的？二，苦难和失败与痛苦是什么关系，难道苦难和失败只能产生痛苦和绝望吗？三，对制造痛苦的人该不该宽恕？四，通过苦难，人还能达到一个什么样的新境界？
读书使人明智篇2
从小学到大学，我们从教科书上学到了不少知识，但教科书上的知识对于浩瀚的知识大海来说，只是凤毛麟角，还有很多知识是我们在书本上根本就学不到的，只有走出课本，去读更多的书，才会认识很多奥妙的、怪异的、神秘的、没有见过的东西；才会更加深刻地理解课本上讲得原来是这么回事；有很多以前不懂的问题也会迎刃而解，以前想不开的事也会不攻自破，这时才会认识到知识的力量是无穷的，才会知道原来读书会开阔眼界，学到更多的知识。
二、读书使人明智
多读书、读好书，使人见识宽广，知识使人产生智慧，人们又可以利用智慧去解决生活中遇到的难题，可以利用智慧去战胜自己的对手，也可以利用智慧发明创造，所以多读书使人聪明。
三、读书有利于写作
“读书破万卷，下笔如有神”，只有书读得多了，胸中才有才气，有了才气，才会下笔成文，如行云流水。正如有人说这个人肚子里墨水多，有的人胸无点墨就是这个道理，如果不多读书，胸中无学问，去写什么，怎么写，那只能是抓耳挠腮，惹自己烦恼，还不如自己多花点时间去读书，读更多的书，就是照猫画虎也能画出个样来，所以读书的好处不言而喻。
四、多读书可以陶冶人的情操
读书可以使人快乐，可以使人身心愉悦，可以使人身心健康。如，我们在读书的时候，有时会不由自主发出叹息声；有时会不由自主地笑出声来；有时又会哭起来，这都是自己的思想和作者发生了共鸣，这也正是我们所说的知识的力量，这也是读书的好处。而且所有的书的内容，都来自于我们的生活，我们的悲喜哀乐都会通过写书、读书表露出来，使自己的精神压力得到释放，从而使自己身心健康。
五、读书使人明史
我国有着五千年的文明史，如果不去读先辈给我们留下来的千古史书，我们怎样去了解我们的国家的发展史，不了解我国的发展史，又怎样继承和发扬我国遗留下来的文化财富、精神财富、和优良传统？因此，读史使我们认识我们的国家，更加热爱自己的国家，把悠久的文明和光荣传统发扬光大。
六、读书使人提高修养
人类从愚昧落后无知到文明聪慧先进，这都与我们学习科学文化知识有着密切的关系，读书使我们学会怎样讲卫生，怎样待人接物，怎样讲礼貌，怎样团结别人等，所以多读书、读好书会使人思想高尚，提高自身修养。
因此，多读书、读好书，使人受益匪浅。
参考文献：
［1］朱永新.新教育之梦.人民教育出版社，2002-07.
读书使人明智篇3
1、一位智者在被问及当何时娶妻时，他说：年少时尚不宜，年长时则不必。
2、书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。
3、若无一种占支配地位的企望来规范妒羡戒疑等诸多感情，任何人的内心都难测或叵测。
4、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。
5、在某些狂热派眼中，一切和平言谈都可厌可僧。
6、居高位者往往是欲退时不能退，而到退时则不愿退，甚至到年迈多病需要静养时亦不甘寂寞，犹如城中老翁仍临街倚门而作，徒让老迈成为他人笑柄。
7、出自幸运之德行乃节制，出自厄运之德行乃坚韧。
8、袒露总是举措失当，无论是敞露心胸还是赤裸身子；而行为举止若不肆意张扬，人便可平添几分尊严。请记住：守口如瓶既是策略又是品行。
9、幸运的好处固然该令人向往，但厄运的好处则会令人惊叹。
10、让妻子觉得丈夫明智是使其既贞洁又顺从的最有力保证，但若是妻子发现丈夫嫉妒多疑他就决不会认为丈夫明智。
11、书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值()不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏、味同嚼蜡矣。读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。
12、读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。
13、行为光明磊落乃人性之保证，而弄虚作假则犹如往金银币里掺合金，此举或更利于钱币流通，但却降低了钱币的成色。
14、自身无德者常嫉妒他人之德，因为人心的滋养要么是自身之善，要么是他人之恶，而缺乏自身之善者必然要摄取他人之恶，于是凡无望达到他人之德行境地者便会极力贬低他人以求得平衡。
15、很多人说爱情靠缘分，我所认为的缘分就是在正确的时候遇到了正确的人。缘分需要我们每一个想谈恋爱的人真正为自己的幸福付出努力，这种努力包括你的时间，你的精力，你的情感和信任，还有金钱，和你的脸面当你付出了许多努力，在寻缘的长征路上克服了所有的艰难险阻，你才能找到自己的缘分。
16、假象之所以受宠，其因不止于世人寻求真理之艰辛，亦非览得之真理会对人类思维施加影响，而是缘于一种虽说缺德但却系世人与生俱有的对假象本身的喜好。
17、独身者往往意味着挚友，恩主或义仆，但并不尽然都是忠顺的臣民，因他们无牵无挂，可远走高飞，而且浪迹他乡者差不多都是独身。
18、最完善的人品素质须兼有坦荡诚实的名声、守口如瓶的习惯、适当的掩饰技巧以及在迫不得已时才使用的伪装能力。
19、不过选择独身的原因多半都是为了自由，对某些自悦而任性的人来说尤其如此，因为这种人对任何约束都极为敏感，以致他们或许会把腰带和吊袜带也视为羁绊。
读书使人明智篇4
“我爱书，我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。”多么形象的比喻。从懵懂开始，我便进入了书的殿堂。从书中我纵观古今，从书中品尝人世百味。我们了解古代名贤的广阔胸襟，浩然正气，鸿鹄之志；了解当代作家的恬静闲适，宁静淡雅。书是一味药，修身养性，陶冶性情。我爱读书，读社会，读生活，读人生，拥有书，拥有智慧，拥有飞翔的梦。
书是人类伟大智慧的结晶。好书，能带着我们去遨游瑰丽多姿的知识海洋，了解古今中外的趣事奇谈；好书能使我们明辨是非，分清美丑；好书能教给我们做人的道理，陶冶我们的思想情操。
小时候，游弋书海就成了我生活的一部分。俗话说“腹有诗书气自华”，我不奢望自己成为一个妙语连珠、出口成章的学者，但我深知，读书可以使人思接千载，通古知今；使人明智，聪慧，启迪心智，培养高远的境界和坦荡的胸怀；读书能引导我们悟彻人生真理，永远保持一颗进取之心。
书犹如人性的净化器，给人心灵荡涤，使人大彻大悟。书伴我走过了六个春秋，已成为我生命中不可缺少的一部分，读书给我带来了无限的乐趣，让我受益无穷。自小我就喜欢沉浸在静谧的夜里，沉浸在书的馨香中，安静的去思索，去与横卧在书中的每一个灵魂自由自在地交流……
歇洛克·福尔摩斯讲过：“我认为人的脑子本来像一间空空的小阁楼，应该有选择地把一些家具装进去。只有傻瓜才会把它碰到的各种各样的破烂杂碎一古脑儿装进去。”因此，我们就要“读好书”。读好书就像和许多高尚的人在谈话，而读坏书却为人的堕落搭起了跳板。那些内容级荒诞的书籍会像毒药一样，毁灭人的一生。
书能够向我提供宝贵的人生经验，可以向我展示人才成功的秘密，为我指出通往知识顶峰的胜利道路。那么，我们就要读好书。名人传记，那些使人敬佩的成功者的经验，能给人以很深的启示；童话，能引导人们追求真、善、美……其实，各种门类的书籍都看看很有好处：历史使人明智，古诗使人灵秀，数学使人思维缜密，逻辑修辞使人能言善辩。广泛读书，就会使自己变得更充实，更聪明，更能干……
“书犹药也，善读可以医愚。”走进书屋，我不再烦恼，我不再是幼稚的孩童，不再遇难而逃，遇难而止。当我徘徊于前行之路时，书使我懂得“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；当我取得优异成绩时，书使我知晓“会当凌绝顶，一览众山小”；当我失意时，书又使我明白“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”走进书屋，弥漫着清新淡雅的书香；踏入书海，散射着智慧聪颖的光辉，步入书的世界，萌生我对知识的渴求，对人生的憧憬。啊！读书真好！
读书使人明智篇5
前言
随着物联网、大数据越发普及，智慧化已成为时代的宠儿，传统的***书馆受到先进理念和智慧的冲击，也体现了智慧化元素。2003年奥卢大学***书馆的艾托拉首次提出了“智慧***书馆”的概念，智慧***书馆是可以被人类感知的，不局限于空间限制的***书馆。智慧***书馆是传统***书馆与物联网相结合的新兴产业。智慧***书馆是将传统***书馆管理融入进现代科技领域中，利用互联网先进管理技术手段，提高管理效率，方便读者借阅，为读者提供一个更舒适的阅读环境。智慧***书馆成为读者生活中必不可少的阅读方式，能够实现随手翻阅、随时查找，随地登录。通过智慧***书馆的建设，减低了服务成本，提高了工作效率，也完全颠覆了传统***书馆的管理模式。
一、大数据和智慧***书馆概念
1.大数据
自从2012年金融转型开始，全世界开启了物联网“大数据”时代，社会发展整体迈向一个新的台阶，大数据概念至今没有一个明确的定义。大数据与数据量大并不是同一概念。大数据必须是能够提供给人类使用资源的，再大的数据量如果不能够被人们利用，也不能称之为大数据。换言之，大数据不是数据的整合数量。百科全书中对大数据的定义是，大数据：指的是因资料量太多，用现有统计工具或者软件无法统计的一种资讯信息[1]。美国将大数据时代、智能化生产、无线网络称为开启未来的三大科技***。
2.智慧***书馆
随着大数据一词被公众的关注度越来越高，智慧校园、智慧城市成为学者关注的焦点，国内在这一领域的研究侧重点逐渐加大。目前，智慧***书馆的定义并不明确，从不同的角度定义智慧***书馆会产生不同的概念。笔者根据对不同定义的分析发现，《国家十二五时期文化改革发展规划纲要》的观点相对来讲更加全面的诠释了智慧***书馆这一概念。即智慧***书馆是在传统***书馆基础上，运用物联网、元计算、智慧化设备等融合而成的系统。
二、大数据时代下智慧***书馆的实践
智慧***书馆和大数据理论是在近些年信息时代背景下衍生出来的。因此，这两个概念的内涵会随着时代的变化而变化。在技术、管理和实践三个方面，国外的智慧***书馆领域已经有所成就，早在2004年，加拿大渥太华部分高校及公共***书馆等已引入了电子***书馆[2]。发达国家已经在智慧***书馆领域迈出了实践性的一大步。我国智慧***书馆的起步较晚，最早引进智慧***书馆的是台北市***书馆、随后，中国国家***书馆、北京***书馆、杭州市余杭区***书馆、各个省、市地区***书馆以及北京大学、香港大学等高等学府也纷纷加入了智慧***书馆建设阵营。本文中仅以北京大学以及杭州市余杭区***书馆为例进行探索。
作为中国第一所大学的北京大学，在2012年也引进了高科技技术，将传统***书馆管理技术与云计算、物联网、语义检索等功能相互融合，当读者需要查询相关资料时，不仅能查询到原始文件，还能查询到与之相关的信息、实事，还可将其导出成任何格式或形成报告，供人们使用。经过改造后的***书馆，不需要专人看管，无论读者在馆内的哪一个地方，都可以轻松通过随手操作屏幕，进行查询和阅读、欣赏字画等。完全沉浸在智慧化***书馆编制的科技神话中。智慧***书馆再不仅仅是一个学习、阅读的场所，还可以提供给公众一个会面的艺术氛围。浙江杭州市余杭区***书馆通过建设数字***书馆和手机***书馆，轻易访问海外电子文件。通过手机APP平台，公众可以轻易登录，自行借阅馆内***书，避免路途奔波到***书馆才能借阅***书的传统借阅方式。借助手机就可以轻松阅读，实现借阅“零门槛”的个性化服务。
三、大数据时代智慧***书馆的发展
大数据时代下智慧***书馆已得到了国内外的高度重视，为此美国的乔治敦法律***书馆在2013年还举行了一次研讨会，就大数据进行讨论。212年，我??***也组织了一次专题报告会关于大数据背景下的***书馆建设。由此可见，大数据对喜爱你在***书馆建设的冲击。
未来***书馆的新模式就是智慧***书馆。智慧***书馆是***书馆行业的创新、可持续发展，是***书馆推行的新理念和实践。智慧***书馆从形式上看，智慧化已实现。第一，智慧化的***书馆建设。***书馆每天都有很多的信息需要处理，所以智慧***书馆的带宽和接口必须要足够多。互联网对智慧***书馆的发展非常重要。智慧***书馆要实现绿色、高效、安全、环保，就要建设足够的互联网设施。互联网的运用还可以实现能源消耗的降低，可以充分感应安全环卫信息、车流信息、人流信息等。第二，智慧化的馆藏资料。***书馆的基础就是藏书，传统的***书馆藏书很多，不方便管理，而且书籍极容易破损。书籍的分类、管理和保存都要占据很大的空间，还要花费工作人员较长时间的进行摆放，对于***书的查找也不方便。而智慧***书馆中，实体***书占得比重较小，多以电子形式存储。这样虽然方便了管理和查找，但这就对智慧***书馆有了更高的要求：其一，就是快速输出数据检索，数据的输出一定要快这就要有强大的网络支撑；其二，就是数据安全，数据安全是重中之重，智慧***书馆可以和外部沟通，但也要注意自身数据的保密；其三，就是数据的存储，智慧***书馆的数据非常多，就需要很多的存储设备。第三。智慧化的服务形式。传统的***书馆因为时间和空间的限制，读者只能在特定的环境、特定的时间才能得到服务。而智慧***书馆突破了实践、空间的限制，所以我们不仅可以在实体环境中提供服务，在网络上也可以接受***书服务。这就极大的丰富了读者的阅读，更读者提供了更多的获得***书的途径。
现在已经建设智慧***书馆的有三大特征。第一，规模性。现代的智慧***书馆数据量可到TB，更甚者可达PB。第二，多样性。现代的智慧***书馆可实现你对数据的任意要求。第三，高速性。现代的智慧***书馆的书籍建立，整理收集和处理分析速度还在
四、大数据时代智慧***书馆建设的背景
1.智慧***书馆理论体系
随着智慧***书馆给人们提供了方便的阅读方式，智慧***书馆的普及率越来越高。虽然国内智慧***书馆建设已经取得了一定的进步，但仍然存在着一些问题，还需改进。首先，在理论研究方面仍处在智能阶段，部分学者将智慧***书馆误认为智能化***书馆，对于二者之间概念的区分不明确，简单的认为智能化***书馆就是智慧***书馆，将传统的物联网检索应用看成是智慧***书馆；其次，一部分学者认为智慧***书馆只是简单的物联网技术上的延伸，部分学者认为智慧***书馆是物联网和智能化的结合，对于大数据、物联网、智慧***书馆之间的关系和相关概念认识不清；再次，智慧***书馆的研究人才技术水平仍需提高，现阶段的智慧***书馆的工作人员发表的建设性的文献较少，其他的技术人员的没有发表过文献或没有发表文献的能力。
2.智慧***书馆的建设宏观的全局的顶层设计
目前，国内的智慧***书馆仍处在萌芽阶段，虽然，智慧***书馆的发展迅速，但缺少国家宏观指导和高端设计，大多数人并没有真正的了解到智慧***书馆的精髓，没有对智慧***书馆的更广泛应用进行挖掘，呈现智慧***书馆乱象丛生的状态[3]。有些地方***府为了拱托业绩、好大喜功、形象工程、面子工程，将智慧***书馆建设作为一种标志性***绩来建设，偏离了推广智慧***书馆的初衷。因为建设部门和设计者大多对于智慧***书馆没有一个深层次的认识，盲目开发建设，在建设过程中，没有全局意识，***设计建造，无法满足大数据的信息检索需要。大大降低了智慧***书馆的使用率，无法做到资源共享。
3.网络安全
物联网的应用是智慧***书馆的建设基础，在大数据时代，智慧***书馆的网络安全成为保护资料的核心技术问题。智慧***书馆涉及到文献资料的机要性，也涉及到个人财产安全和隐私保密性[4]。网络安全是保证智慧***书馆信息安全的最大难题。无论***府、企事业单位、个人将加强网络安全提高到了一个新的防护高度。2012年通过了《加强网络安全的决定》，这一决定为***府、单位、个人的网络安全使用提供了法律保?o。
4.智慧***书馆项目牵扯部门的协调
智慧***书馆牵涉到部门众多，不同地方的高效、***书馆分别隶属于不同的行***机构，给数据资源共享带来了巨大的困难，若想让信息数据贡献出来作为公共资源进行共享，需要不同的***府职能部门统一起来，但信息毕竟涉及到***府***策法规、企业管理经验等保密性的资源，能否让企业有意愿的贡献出信息资源，还需要***府的协调。智慧***书馆是一个综合的、立体的项目工程，涉及到计算机技术、信息工程、通信技术、电子技术等领域的高端技术应用，需要将不同领域进行资源整合，合理分配供应平台将系统组建而成。
五、大数据时代建设智慧***书馆的完善
1.深化智慧***书馆理论研究
智慧***书馆是在社会经济发展不断加快和信息科技***的飞速发展的背景下衍生的，与其它发达国家相比，我国智慧***书馆在时间和发展空间上仍有恨到的发展空间。大数据智慧***书馆建设发展必须要依托我国国情和科技发展的趋势。智慧***书馆建设进程基于理念的进步、科学技术的发展[5]。完全照搬外国的实际案例是不符合中国国情的，无法适应我国经济发展需要。依靠社会力量，争取社会科学组织、各高校、团工委等机构资助智慧***书馆建设相关技术的理论研究，鼓励专家侧重研究智慧***书馆的概念、内涵、技术、创新、结合实际情况将智慧***书馆深入挖掘，建设具有中国特色的智慧***书馆理论架构，用于指导智慧***书馆未来发展之路。
2.争取***府支持，搞好顶层设计
面对仍处在萌芽阶段的智慧***书馆，***府作为智能部门，是唯一可以进行宏观调控的组织。智慧***书馆的发展迅速，应从人才建设、资源共享、管理职能等方面，对智慧***书馆进行国家宏观指导和高端设计，让大多数人真正的了解到智慧***书馆的精髓，对智慧***书馆的更广泛应用进行挖掘，从根本上杜绝呈现智慧***书馆乱象丛生的状态。从地方***府的关注点在拱托业绩、好大喜功、形象工程、面子工程转移到，将智慧***书馆真正建设成为提供信息查询服务的平台，不忘初心。提高建设部门和设计者对于智慧***书馆深层次的认识，在建设过程中，提高全局意识，使智慧***书馆满足大数据的信息检索需要。大大提高智慧***书馆的使用率，真正做到资源共享。
3.加强支撑平台建设，推进大数据在***书馆的应用
利用云计算、物联网、传感器等先进技术，将传感器放置在智慧***书馆内，结合管内现有的智能化设备、卫星导航网，建立物联网终端平台，提高管内感知水平。在提高业务处理能力，了解读者需求，利用数据发现新的软件，推进智慧***书馆不断发展，拓展信息化应用，提高***书馆信息化的支撑能力，创建决策型阅读平台。
4.吸取国外经验，加大软件建设力度
智慧***书馆的建设核心在软件开发上，无论是智慧校园还是智慧***书馆亦或是智慧医院，都是以网络为支持，数据为基础。我国智慧***书馆近年来注重硬件建设，忽视软件开发，然而，智慧***书馆的核心技术就在软件开发上。通过快速馆藏清点功能、读者自助借还书功能、安全防盗功能、快速查找功能、统计功能、自助借还、安全防盗、预借取书、信息查询、数字资源推送、24小时开放等等都需要软件技术建设，才能在智慧***书馆上建设道路上更加平稳。
5.完善法规制度，建立安全机制
在法律上明确物联网智慧***书馆的责任和义务，保护读者权益是立法根本宗旨和监管的主要服务对象，规范资物联网公司的营运资格和营运方式。立法监督体系主要分为一是在现有物联网法律法规基础上，针对物联网的特点和风险制定、修改法律，二是对于物联网信息中发现的漏洞，作出法律上的补充和完善，打击不法分子利用法律盲区进行违法活动，损害人民财产安全。创建物联网公平、合理、稳定的交易环境，维护读者的合法权益不受侵害[6]。所以物联网信息安全问题的解决就成为目前智慧***书馆建设所要完成的首要任务，要确保物联网信息使用运行程序的安全，严防个人信息的泄露，资金的流失，给物联网读者带来巨大的损失。
目前，对于物联网的使用已?得到了广泛的普及，无论是学生还是成人，甚至是老人，都对物联网信息的使用有所涉猎，但与此同时就存在了很多读者的个人信息和财产信息被盗取，并用这些个人信息进行违法的行为，给广大读者不仅带来了财产上的损失，还对读者的日常工作学习造成了严重的影响。物联网信息处理量大，无法做到毫无差错，为了提高智慧***书馆的安全性[7]。一方面，防止黑客入侵，由于物联网中存在大量登录人员身份证号、银行卡号等具有高私密的个人信息，所以读者账户安全问题的解决就成为提高技术安全的首要任务。另一方面建立读者与***书馆的信用评估体系，降低道德风险。最后，完善操作流程与安全管理办法，监管部门不定期监测。
读书使人明智篇6
关键词：智慧管理；专业发展；多元引领；全员发展
国际未来学研究所儒佛内尔博士说：“明天的资本，就是智慧。”未来教育的视眼应该是智慧，教育的真谛在于启迪儿童的智慧。我们认为，幼儿园管理的真谛在于启迪教师的智慧，即通过智慧管理引领教师实现智慧发展，从而提高教育质量。为此，我们积极地探索智慧管理，让智慧充盈园所每一个角落，引领教师在宽松、自主、愉悦的氛围中实现智慧发展。
一、着力多元引领――幼儿园智慧管理的方略
1.倡导与书为友，让教师在读书中长智慧，为教师读书提供必要的保证
我们定期开展“阳光阅读智慧发展”读书节活动，积极打造班子学习小组、骨干学习小组、五四学习小组等学习团队。我们坚持定期发放教师读书费，鼓励教师选购专业理论、感悟人生、健康生活等方面的书籍，积极地引导教师将读书变成自身的一种需要、一种生活。我们针对教师工作忙碌辛苦、案头工作繁多，强化读书的针对性，采用自由阅读、共同读议、重点书籍和章节的推荐及解读等形式，为教师想读书、爱读书、会读书提供必要的支持和引导，促使教师在情感和知识上相互帮助、支持，促使全园形成“人人为我，我为人人”合作共享的浓郁芬芳的书香氛围。
2.营造对话情境，让老师在互动中生智慧
（1）以问题为基点，营造对话情境。我们从教师智慧发展急需解决的问题出发，向教师征集话题，由教师自主选择决定兴趣的话题。在“让成长册展示幼儿足迹”的话题研讨中，“怎样观察幼儿，如何收集有价值的材料？”“照片如何展现，要不要每一张予以说明？”“家长要不要参与？”等一个个问题，引发了教师侃侃而谈，思维的碰撞中闪现出一些颇有价值的新见解，进一步明确了制作成长册对幼儿与教师发展的意义……我们还选取教师智慧发展最典型的事例，激发教师在原有经验上的认知冲突，引导教师在解决矛盾的过程中，在主动思考中进行自我构建、赢得自我发展。
（2）以活动为资源，营造对话情境。我们以“专家听评课”活动为契机，组织年级组为单位成立备课组，集体商讨重点研讨的数学教育内容；教师在查找资料，设计教学、思考学法的基础上，集体研讨、观摩――分析幼儿的发展特点和学习心理，如何关注幼儿、引导幼儿发展；最后，由承担专家听评课的教师执教，提供教学展示研讨的现场，活动后，教师在承担专家的引领下对活动再次进行自析、评析……这样通过反复研究、反思整合的过程，有效地改变了为展示而展示的形式主义，形成了教师说真话、求实效的智慧教育研究氛围。
二、关注全员发展――幼儿园智慧管理的保障
1.关爱引领，让新教师融入中幼之家
新教师是县幼的未来、明天和希望。如何培养好新教师是县幼实施智慧管理的重中之重。为此，我们想方设法为她们提供学习、锻炼的舞台，关注她们的第一次。如，对新上岗的教师，我们对她们上一课――怎样让同行感到你是积极的……“教会”其与同事相处的技巧，促使其尽快适应角色要求；开展新教师和骨干教师师徒结对，开展新教师幼儿数学专题辅导、数学教学法考核、数学练兵课，引领新教师尽快通过管理关和业务关，向着“合格教师―骨干教师”迈进。
2.搭建平台，让青年教师步入骨干行列
青年教师是县幼发展的中流砥柱。我们注重发挥青年教师的示范、辐射作用。如，鼓励他们承担园本课程构建、修订以及省级以上课题的研究重任，承担各级展示活动、专家顾问团听评课任务，承担对外省、市同行的送教指导及培养新教师任务；推荐、鼓励他们参加各类评奖、展示活动，引导其发现自身的智慧发展潜质，并将他们送上专业成长的“快车道”。参赛活动往往是青年教师职业生涯中的关键事件，它有利于教师在专业成长的进程中形成“成功―得到认可―得到学习、发展机会―获得成功”的良性循环。一次次的展示和锤炼就会促使骨干教师朝着教有所长、教有所特的幼教智慧型、专家型人才的方向迈进。
3.倾心关注，让全体老师赢得智慧发展
“木桶理论”给我们启示，提升办园的品位关键在于木桶上短板的长度。因此，我们立足全员的智慧发展，如对有20年以上教龄的中年教师，为其突破“瓶颈”状态创设条件搭建智慧发展的新平台，培植不断发展的生长点；我们定期选派不同岗位的教师外出学习，开展岗位练兵等活动，让每位教师都有展示自我的机会。通过公开课申报、教科研积极分子评比等途径，再现其专业发展上的智慧亮点，激励教师进一步规划自己的专业成长，实践智慧发展……
读书使人明智篇7
2、读书破万卷，下笔如有神。
3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
4、读一书，增一智。
5、不吃饭则饥，不读书则愚。
6、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
7、树不修，长不直；人不学，没知识。
8、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
9、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
10、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。
11、知识是智慧的火炬。
12、天无一月雨，人无一世穷。
13、天不生无用之人，地不长无名之草。
14、无志山压头，有志人搬山。
15、见强不怕，遇弱不欺。
16、月缺不改光，箭折不改钢。
17、水深难见底，虎死不倒威。
18、水往下流，人争上游。
19、只要自己上进，不怕人家看轻。
20、只有上不去的天，没有过不去的山。
21、只怕不勤，不怕不精；只怕无恒，不怕无成。
22、只给君子看门，不给小人当家。
23、人有志，竹有节。
24、人有恒心万事成，人无恒心万事崩。
25、人不在大小，马不在高低。人往高处走，水往低处流。
26、人往大处看，鸟往高处飞。
27、人争气，火争焰，佛争一炷香。
28、人老心不老，身穷志不穷。
29、人要心强，树要皮硬。
30、人凭志气，虎凭威势。
31、人怕没志，树怕没皮。
32、人起心发，树起根发。
33、三百六十行，行行出状元。
34、山高有攀头，路远有奔头。
35、山高流水长，志大精神旺。
36、小人记仇，君子长志。
37、不怕路长，只怕志短。
38、不怕百事不利，就怕灰心丧气。
39、不怕山高，就怕脚软。
40、造烛求明，读书求理。
41、粮食补身体，书籍丰富智慧。
42、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。
43、少而不学，老而无识。
44、少壮不努力，老大徒伤悲。
45、清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。
46、黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。
47、学而不思则罔，思而不学则殆。
48、三人行，必有我师焉。
49、知之为知之，不知为不知，是知也。
50、温固而知新，可以为师已。
51、知识是智慧的火炬。
52、读一书，增一智。
53、不吃饭则饥，不读书则愚。
54、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
55、树不修，长不直；人不学，没知识。
56、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
57、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
58、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。
59、知识是智慧的火炬。
60、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。
61、茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。
62、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。
63、造烛求明，读书求理。
64、粮食补身体，书籍丰富智慧。
65、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。缅甸谚语
66、书籍备而不读如废纸。英国谚语
读书使人明智篇8
诚然，有许多书读一遍往往很难弄懂，需要多读才能通晓其思想内容。西晋史学家陈寿讲的“书读百遍，其义自见”说的就是这个道理。众所周知，这里的“百”意味着读的次数多些为好，并不是强调定要达到一百次。事实上，自古及今人们都提倡陈寿的读书法，却很难找到一位真的把书连续读上一百遍的人。明末文学家张溥著的《七录斋集》介绍说他读书是抄一遍读一遍，然后烧掉，继而再抄再读，如此重复六七遍，因而所读之书毕生不忘。鲁迅先生读书时，每读完一遍，就抽动书签，露出一个字，直到读完十遍，书签上的十个字全部露出方才将书合上。把***治经济学家李达写的《社会学大纲》反复读了十遍后说：“李达同志还寄给我一本《经济学大纲》我现在已读了三遍半，也准备读完它十遍。”列宁在少年时一个暑假把俄国***民主主义文学家车尔尼雪夫斯基的长篇小说《怎么办》一连读了五遍。
也许有人要说：这些知名人物智力超常，当然用不着读一百遍了。而生理学研究告诉我们：人脑作为一种器官虽有差别，但这种差别跟智力没有必然的联系。同样是著名的文学家，屠格涅夫的脑重是2012克，法朗士的脑重只有1017克，但他们的聪明才智却难分上下。美国病理学家冯姆・哈维博士在世界著名物理学家爱因斯坦逝世后对他的大脑进行了研究，结果表明：爱因斯坦的脑细胞和脑组织与同龄的其他任何人都一样。退一步讲，就算知名人物的智力超常，也可以肯定其智力较之智力正常的人不会超过好几倍。一本书他们读十遍可以理解，想必智力正常的人读几十遍也可以搞清楚，不一定非要读上百遍。
既然如此，为什么今天竟有人把陈寿说的“百”扩大十倍，提倡“读书千遍”呢？大概他们认为读一遍就有一点收获，读两遍就有两点收获……读得越多收获就越大，因此一“百”遍不够，要读上“千”遍。
乍一看这种认识好像颇有道理，其实是似是而非的。它只不过是形而上学的产物，用孤立的、片面的观点看问题，以为只要不断增加事物的量，就能不断获得好的结果，却没有想到随着“量”的不断增加，到了一定的程度就会产生“质”的变化。质和量的对立统一充分体现在“度”这一范畴中，而任何“度”都存在着极限，超过了这个极限，事物就会向相反的方向转化，“物极必反”就揭示了这样的道理。因此，为理解一本书而去读它，知名人物不用说其次数有一定的限度，达到了这个限度，就能实现自己的愿望。对于一般的智力正常的人来说，读的次数兴许要多一些，但也有一定的限度，绝不是越多越好。为什么至今我们还没有发现一位声言自己确实读了一百遍才把一本书读懂的人？这就证明“一定的限度”无疑是存在的，而且它的“极值”小于一“百”，完全不需要用“千”来进行强调。
正因为提倡“读书千遍”似是而非，所以如果照此办理定会造成危害。当一个人通过适量的阅读通晓了书的内涵，用心理学的观点分析，他就会满足。倘若这时你硬要他继续翻来覆去地读，由“满足产生冷淡”（列宁语），除了白费时间，空耗精力，还能有什么收获呢？
这种因“超重”阅读造成的危害在现实生活中并不鲜见。有的家长恨铁不成钢，把自己的子女关在屋子里，强令其超量读写，结果适得其反，逼得子女熬时光，致使其学习兴趣消失殆尽，继而厌学弃学，有的甚至因此而轻生。
或许“读书千遍，其义自见”的提倡者会说：我们只不过是提倡读书的次数多一些罢了。然而，即使真的如此，也用不着喊“读书千遍”，只要说“读书百遍”就完全够了，因为后者已经深入人心，再喊“读书千遍”就极易混淆视听，使人产生错觉，以为读书的遍数越多越好。孔夫子讲过“过犹不及”，列宁也指出过：“只要向前再多走一小步――看来仿佛向同一方向前进一小步――真理便会变成谬误。”“千”较之“百”向前多走了显然不只一小步，而是一大步，自然就使“读书千遍，其义自见”的提法成了错误的东西。
读书使人明智篇9
[关键词]***书馆；智慧***书馆；服务体系；文献资源；实现路径
[中***分类号]G251[文献标志码]A[文章编号]1005-6041（2016）05-0024-04
自2009年IBM提出智慧地球的概念之后[1]，智慧城市、智慧社区、智慧校园的概念相继提出，智慧***书馆的理念也随之延伸出来。目前，有一些***书馆已经进行了智慧***书馆部分功能的尝试[1]，但智慧***书馆的建设和研究仍处于初始阶段[2]。事实上，构建智慧***书馆的最终目标是面向服务，如何从实际出发，从多个维度、多个层次整合***书馆的各类资源和服务，使***书馆逐步走上智慧化发展的道路，是***书馆界需要思考和实践的问题。
作者所在成都理工大学正在进行新***书馆建设。借助这难得的机遇，拟对馆舍空间、硬件设施、资源布局、服务流程、馆员配置等各个方面进行系统地构建，力***将新***书馆打造成有“智慧”的***书馆，能够为读者提供“智慧”化的服务。本文通过对其功能及资源布局和服务体系构建中的几个做法进行描述，以期为***书馆界实践智慧***书馆提供参考路径。
1对智慧***书馆的认知
智慧***书馆的理念被提出来已经有几年时间，***书馆界对智慧***书馆的特征及其内涵进行了比较多的探讨，但是对智慧***书馆的定义还没有一个统一的表述[3]。业界的学者普遍认为：智慧***书馆是高于数字***书馆的智慧共同体[4]，具有互联、高效、便利的特点。
在智慧***书馆，无论是***书馆建筑本身，还是***书馆为读者提供的硬件、软件设施及服务都应该围绕实现互联、高效、便利的智慧化服务进行。需要通过建立多元化的优质文献信息资源体系，使用便捷化的现代智能信息技术，构建能感知的嵌入式读者服务体系，打造具有创新能力的专业馆员队伍，培养乐于使用和参与的读者，实现***书馆与读者之间深度的感知和泛在的互联互通，实现无处不在、形式多样、主动灵活的“智慧”化服务。
2智慧***书馆的实现路径
***书馆的“智慧”需要通过现代信息技术的应用来实现，但只有技术是不够的，还需要从馆舍建筑、馆藏资源、服务体系等各个方面进行全面再造，从而将现代信息技术与***书馆的资源和服务相结合，以实现从现代***书馆向智慧***书馆的转变。
2.1 馆舍建筑及馆内空间打造
2.1.1 馆舍建筑。智慧***书馆是开放、包容的，因而智慧***书馆的馆舍建筑应该是通透、无障碍、大开间的，以便灵活调整室内功能布局，更好地适应未来发展的需要。
成都理工大学新***书馆的主体建筑结构采用柱网、层高、荷载三统一的模数式设计，总建筑面积41 000平方米，主体建筑楼层地面以上为五层、地下一层，每一个楼层都是近7 000平方米的灵活、可变大空间格局，层高4.5米。整个建筑采取无障碍设计，南北通透，中央大厅中空到顶，中空面积500平方米以上，采用读者公共活动区中央空调与办公、业务区域分体空调相结合方式设置空调系统，同时，建筑两侧均为大窗户设计并有足够数量可方便开闭的活动窗户，以最大限度地自然通风和采光，节能环保。从大厅到各楼层公共活动区域交通以垂直电梯和步行楼梯并重设计，互相配合使用，书刊加工业务用房单独设入口，保证运输车辆可直达。
2.1.2 馆内空间打造。打造智慧***书馆的馆舍空间，需要科学处理好公共阅览区与个性化学习空间以及内部工作空间的关系，处理好书流、人流的关系，最大限度地提高有效使用面积。在保障***书馆传统服务持续运作的基础上，重点放在用创新的视角来拓展空间，更多地考虑到未来的灵活性和可变性，为读者提供学术的空间、参与的空间、合作的空间。
（1）为读者提供传统服务仍然是***书馆当前的重要任务，因此，我们在充分调研读者利用***书馆习惯的基础上，合理进行馆藏资源、服务功能及设施设备的布局，利用新***书馆通透、明亮、开放、大气的大开间空间环境，对功能布局、设施设备配置、色彩选择、采光利用、文化氛围营造等进行统一规划，将阅览、藏书、信息检索、参考咨询、电子阅览等传统服务集于一体，为读者提供便利、快捷、无障碍的“藏、借、阅、咨”一体化开放服务。
（2）在馆内空间的使用上，根据读者的不同需求，将每个楼层的大部分区域设定为安静区，在楼梯两侧等较小的区域开辟讨论区。同时，建立各类研究室和讨论室50多个，根据这些研讨室的位置、面积等情况，将其中较小的房间打造为***的安静学习空间，将较大的房间打造成合作、参与的空间，配备相应的多媒体设备，并由学科馆员提供贴身的学术支持服务，使读者在***书馆不仅能安静学习，还能互相讨论、共同研究、练习发言，为大学生实践自主思考解决问题的“主动型学习”提供土壤。
（3）在一楼大厅附近拿出约600平方米的空间设立专门的展示区域和互动区，不仅展示学校和***书馆的发展历史及学术成果，还在其中专门开辟区域为读者提供额外服务，如辅导和写作中心、前沿技术体验中心、为读书会提供活动场所等，使读者有更多的机会进行体验和参与，能够在新的高科技环境中变得更有创新能力。
（4）在每个楼层，除了传统服务的书架、阅览桌椅等设施，我们更多地采用了灵活的基础设施和家具来满足现阶段需求与未来的发展需要。比如，在讨论区采用可随意组合的阅览桌，根据读者需求可以灵活变化为单人阅览桌、小型讨论桌、大型会议桌；又比如，配备带滑轮可移动和折叠的阅览桌椅，以备在读者高峰期或有临时需求时使用等。这样灵活便利的配置，可以使***书馆的空间环境更加友好，实现更广泛用户的可达性，营造出更多参与的空间、合作的空间。
未来，***书馆还将建立“数字学术中心”“创客空间”等，为读者提供专业的知识和服务，为研究项目的规划、大学生创业等提供帮助，以促进与研究者、创客发展伙伴关系。身处校园的中心地带，***书馆是建设这类中心的最佳地点。
2.2 馆藏文献资源布局
目前，各类***书馆最常用的文献资源布局模式是按照文献资源的载体形式进行划分，设立***书、期刊、电子阅览等区域，将同一学科、不同载体形式的文献资源分散布局在***书馆各处。在这种布局模式下，读者在同一个区域无法获取同一学科的不同载体形式馆藏资源，无法在第一时间系统、全面地综合分析利用所需学科的全面信息，人为地破坏了同一学科专业知识的完整性[5]，让***书馆难以“智慧”起来。
在智慧***书馆体系下，我们应该对馆藏实践和战略进行重新评估，并针对馆藏管理发展出新的更为全面的建设方法，按照学科属性来组织馆藏文献就是其中一种。其原则是按照学科知识体系，将载体不同、文种不同、时期不同的所有文献集中排列在同一个空间范围内进行混合管理，使这个学科的各种类型、各个时期的文献资源自成体系、集中布局，从而为读者完整、系统地呈现出该学科的所有馆藏。
这种馆藏文献的布局方式能将***书馆的各类文献资源有机配合、优势互补，使不同类型的文献在读者需求中都能发挥作用，也便于不断完善每个学科的馆藏文献体系，直至形成整个馆藏的综合保障体系，以满足读者的需求和喜好，实现对***书馆物理空间的合理利用，并彻底解决读者访问便捷等问题，为实现智慧***书馆奠定基础。
2.3 现代信息技术的应用
***书馆想要变得“智慧”，就要实现对读者及其需求的随时、随处感知，并针对感知到的信息为读者提供及时、随身的文献信息服务，这需要最先进的技术环境以及为每种服务提供所需的技术。我们可以把当前较为先进的大数据分析、智能化、移动互联网、物联网、云计算[6]等技术应用到***书馆，把以往被认为是分离和不可连接的东西连接到一起，包括人、资源、经验，比如多样化的内容和社区、教授和学生等。
目前，这些新技术应用到***书馆的方式有基于移动终端的移动***书馆服务、基于物联网的读者和资源智能识别管理系统、人工智能系统、门禁系统、安全监控系统、馆内导航服务系统、智能选座系统等。通过对新技术的全面应用，读者可以享受到智慧化的服务，***书馆可以用更加精细和动态的方式进行管理，使***书馆空间、资源和服务的使用不断增长，使***书馆资源的可见性和价值得到不断扩展。
这里需要注意的是，为了最好地利用这些技术，需要持续的支持和基础设施支撑，包括：用户培训，拥有相关专业技术的馆员，足够的空间和能力来保证物理设备可用，持续的资源来确保服务更新等。同时，在使用之前我们还需要制定好与使用、防盗和损坏有关的内部程序和管理制度，并对读者进行必要的指导。
2.4 服务体系构建
智慧***书馆的读者服务应该是“聪明”、快捷、嵌入式的，应该以方便读者利用为中心，为读者提供尽可能长的服务时间和尽可能多的服务内容，使读者可以用最少的环节、最少的时间和最少的精力获得所需的文献信息资源。
2.4.1 全天候服务。智慧***书馆的服务是主动适应读者需求的服务。在读者利用***书馆的时间上，应该不再局限在某些特定时段。在物理馆舍，我们实现每周7天每天连续15.5小时不间断的全天候开放，使读者在尽可能长的时间段都可以利用***书馆。在数字***书馆和移动***书馆，充分发挥现代网络化信息服务的时空优势，保证提供全年365天每天24小时的随时、随身文献信息服务。
2.4.2 一站式服务。智慧***书馆应该提供一站式服务平台，使读者可以按照自己的使用习惯流畅地使用***书馆的各项服务。即在同一区域内，既为读者提供纸本文献的借阅、复制服务，又提供数字资源的访问浏览、光盘查阅刻录、网上资源查询***及参考咨询等多样化的信息服务，实现***书馆各项信息服务的无缝链接。在按学科体系进行的文献资源布局模式下，一站式服务可以使***书馆的信息资源和服务都集成为一个完整的体系提供给读者，极大地方便读者的使用。
2.4.3 多位一体读者服务体系。按学科体系进行文献资源布局之后，***书馆的每个借阅区成为了一个个学科文献资源库，对该学科文献资源有需求的读者会在这个区域相对集中，使***书馆可以比较容易识别每个学科的读者群，进而有针对性地提供服务。利用这个特性我们构建了多位一体读者服务体系。
多位一体读者服务就是将文献资源建设工作、学科馆员服务与常规读者服务等工作职能进行合并，由学科馆员统一承担的服务模式。也就是将文献资源的采访工作从采编部剥离出来交由学科馆员负责[7]82，同时，把原来坐在办公室等读者上门的学科馆员的工作地点前移到每个学科借阅区内，由他们统一负责该区域的管理、服务和文献资源建设工作，使他们能够对该学科领域的馆藏状况、学科发展和读者需求进行深入了解，能够对该学科馆藏文献资源保障水平和服务水平做出全面、客观的评价，进而根据读者的需求和学科发展的需要进行本学科文献资源的采访、资源布局的调整和服务的配置等工作，并运用自己的专业知识有针对性地为读者提供面对面的一站式学科服务。
在这种服务模式下负责每个学科区域的馆员是集多种职责于一身的全能馆员，既是读者需求的调查员、分析师，又是咨询馆员、采访馆员，还是完成整个服务的协调员和管理者[7]83。他们既对文献资源的采访、资源布局等工作有决定权，又负责推送***书馆的资源与服务，可以避免传统文献资源建设的盲目性[8]，提高文献资源建设和读者服务工作的质量和水平。
2.5 深度融合服务
智慧***书馆应融入校园的各个部分，针对本科生、研究生、教授和研究员等不同层次的需求提供分层服务，关注学生事务和校园人群的生活，并发展出一些综合的方法来促进全体学生的成功，逐步将智慧***书馆置于读者学习过程中的核心地位。
在资源允许的条件下，新入学大学生应获得“私人”***书馆员的指导，帮助他们建立与大学的联系和培养信息素养；应配备联络***书馆员到各学院、部门和项目中来帮助特定读者开展服务；学术支持服务将落户于***书馆设施中，为读者提供无缝衔接的服务。同时，随着***书馆服务范围的扩大，馆员所需技能已经远远超出传统***书馆学的范畴，***书馆应拓宽渠道，充分利用那些有专业能力但非***书馆员出身的人才，如其他特定领域的学者和研究者、教学设计者、评估专家、网络开发者等等，发挥他们的专业优势和身份优势，开展更深层次、与读者深度融合的智慧***书馆服务。
3结语
智慧***书馆不是一天能建成的，从现代***书馆到智慧***书馆要经历一个并存、发展到最终融和的漫长过程，这中间需要有变革、创新和再造。不仅要引入适合***书馆需求的、最先进的科技研究成果，还必须全面更新***书馆的服务理念，大力提高***书馆的管理水平，并以充足的高素质馆员为支撑，我们要走的路还很长。
当前，各***书馆可以因地制宜，挑选适合本馆实际情况的新技术引入使用，并探索与之配套的全新读者服务模式，或先对馆内的局部区域和服务功能进行改善，在不断完善、条件成熟后，再在全馆逐步推进实施，以最终实现智慧***书馆的建设目标。
[参考文献]
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[2]李显志，邵波.国内智慧***书馆理论研究现状分析与对策[J].***书馆杂志，2013（8）：12-17.
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[4]陈进.智慧***书馆憧憬[N/OL].[2015-09-25].http：∥/2012/Rc_check.asp？detail_id=103&id=
[5]刘金玲，叶艳鸣.基于知识管理的现代高校***书馆文献资源一体化服务模式探析[J].***书馆论坛，2010（1）：111-113，8.
[6]喻思娈，范思翔，邬贺铨：移动互联网已进入大智移云时代[N/OL].[2015-09-25].http：∥/htmlnews/2015/1/312128.shtm
读书使人明智篇10
初二九班 史亚帆
在生命的长河中,有的人将"人生能有几回搏,此时不搏待何时"作为座右铭,也有的人把"一分耕耘,一分收获"写在自己的本子里!而我将最喜欢的校园警句是"理想的书籍是智慧的钥匙,"落实在行动上!只有多读书,才能跨进智慧的殿堂1
高尔基说:"我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上."刘向说:"书犹药也,善读书可以治愚."而我要说:"书是我的良师益友,成长不可无书."是啊,因为与好书为友,就是与真理相伴,就是与真善美同行,这样才能使我们博取众长,启迪智慧,遨游于知识的海洋.书拉近了时间的距离,缩短了地域的间隔;书,使我们畅游千山万水,鸟瞰古今中外;书伴我们踏上理想的征途,引领我们在人生路上孜孜以求.人生因为有了书的陪伴,而充满阳光,充满希望.书是人类思想的精华,生活因书籍而丰富,生命因生活而精彩,书籍因生命而闪光! 当我灰心丧气时,是书教我"长风破浪会有时,直挂云帆济沧海."于是我有了重新奋斗的勇气;当我与朋友惜别时,是书告诉我"海内存知己,天涯若比邻",于是我擦干了眼泪;当我想放下手中的书放纵生活时,是书,是书告诉我"天下兴亡,匹夫有责",于是我认清了自己的使命,努力奋斗……正是因为有书,我才学会了坚强不屈,学会了思索未来,懂得了新世纪的青年应该积极向上,勇于承担历史使命,因为我们是祖国的未来,我们是民族的希望,我们是明天的太阳!
读书之法,在于循序渐进,在书中你可以欣赏陶渊明"采菊东篱下,悠然见南山"的闲适自然,;聆听王维"明月松间照,清泉石上流"的明快清朗,;喜诵李白"飞流直下三千尺,疑是银河落九天"的,激情飞跃的诗篇!读鲁迅的书,就要读出他手拿笔杆,肩挑大梁,一身正气;读莎士比亚的书,就要读出一代艺术巨匠的智慧;读高尔基的书,就要读出他对***的无限热爱.读书,读的不光是书,读过的更是时间,是空间,读书,是穿越时间,与历史对话,是跨越空间,与宇宙交流.你目睹荆轲刺杀秦始皇的滔滔热血在蒸发,体会诸葛亮壮志未酬身先死的遗憾,聆听成吉思汗逐鹿中原的狂叫呐喊!
朋友,在如歌的青春岁月里,读书吧!它好比一缕轻风,骀荡着你的心海,使你的天空四季常春;它好比一轮骄阳,照耀着你的心灵,使你的世界光明永存;他好比一阵细雨,滋润着你的心田,使你的人生永不枯竭.它不仅可以洗净我们心灵的尘埃,提升我们的高度,更会在你的心中亮起一盏永不熄灭的明灯!在生活的大海里高扬理想的风帆!