学文网作文月光下的遐想篇1
初看题目，感到脑袋里一片空白。正值盛夏，白天外面是火辣辣的阳光灼烤着大地，夜晚则是抱着爽的空调看电视，哪还有闲心去看甚么月光？思忖一阵，便决心晚上到楼顶寻找一番这一抽象的事物。
也许是月亮多日未被拜访太激动了吧，我一上楼她就热情地送给我满满一怀抱月光，似乎是淡黄色，又泛着点亮晶晶的银白色。我稍稍抬头，便着见了对面墨蓝色天穹上那一尊月亮。久违了的大大的圆圆的月亮端坐在空中，如同一位高贵的皇后，满身的披金戴银、珠光宝器，俯视着辽阔的华夏大地，毫不吝啬地为黑暗之地洒下光明，为苦难之所洒下慈爱。
再仔细端详月亮，忽然觉得月亮是红色的。不会吧？可她真的是红色的。月亮是哭了吧？是啊，她真的很伤心呢！想当初，有多少文人墨客总是虔诚地仰望着她，在皎洁的月光下，吟咏出一首首不朽之作，“月光”几乎成了诗的源泉。“海上升明月，天涯共此时。”明月倒是满怀期待地升起来了，而此时大伙儿在做什么呢？想必大多都有是在电视机、电脑闪闪的荧光前，在空调“呼呼“的冷风前，在大街熙熙攘攘的人群之中呢？现代社会给予了我们丰富的物质生活，但我们为什么要剥削自己享受的权利呢？为何不学习老祖先在月光下“举杯邀明月”，感受一下月光的怡人魅力？为何不和家人一起，在月光下戏谈“明月别枝惊鹊”，体会一下月光的纯洁动人？
出来走走吧，让我们一起到月光下走走，去遐想。
作文月光下的遐想篇2
我们首先想到的，便是迁徙到其他星球上。
距离地球最近的是月球，但是，月球周围没有大气层，不存在生命，也没有湖泊河流海洋等，因为月球的引力留不住空气和水或者已在阳光下蒸发掉了。因此，月球上没有地球人所能适应的自然条件。
其次是火星，关于火星两极是否有冰川这一说法，科学家正在近一步探究。火星表面存在着非常稀薄的氧气，但这难以使生命存活下来。然则，火星表面的人面雕像又作何解释呢？如果是风蚀作用，怎能如此凑巧的使之完全符合人的五官的正常比例。难道是其他生命的杰作？
人们似乎很乐意将所有不可能解释的现象归结于外星人身上---尽管还没有得到初步的证实。
尽管如此，人们已经对外星人产生了浓厚的兴趣。宇宙中真的存在外星人吗？支持宇宙生命学说的学者们认为，地球上的生命是由于星体碰撞而带来的。虽然现在人类基本上都接受了“生生论“，但也不能完全否定宇宙生命学说的可能性。
同时也应认识到，通常星体碰撞会带来毁灭性的灾难，那么，我们不得不提出置疑，或许目前发现的所谓最早的人类--南方古猿，并不是地球上诞生最早的人类，也就是说，在前寒武纪之前，地球曾发生过一次毁灭性的灾难。这场灾难导致地球上的每一种生物灭绝，无一幸免。而在远古代有重新诞生了生命。那么在地球诞生以来的46亿年来，有不止一次的从远古代到现代的生物进化过程，如此循环。而上一次或者更久以前的进化过程中，类似于现在现代人这样的高等动物，他们的智慧已经达到甚至已经超过了现代人。这样，关于地球上一切无法解释的史前文明都能得到很好的答案了，诸如金字塔，巨石阵，三星堆文明等就能解决了。
如果这种观点成立，那么又是什么力量让地球上的生命全部毁灭呢？
作文月光下的遐想篇3
我闲散漫步于月下的温柔，让月光润泽着我的身躯。
我想起了曾经在月下的聚会，曾经在月下的诗情洒下的篇章。我不觉莞尔一笑，笑这诗意的生活，诗意的画面。
记得初一年，我们还是一群稚气的少年，在青春的旋涡里流荡。儿童节的时候，宿舍的水气球大战，顿时把每间宿舍 “洗刷刷”了一遍。我们陶醉在童真，童乐里，消磨了一切的烦恼，跟着节日一起狂欢。而初二年的儿童节，本不属于我们，可是，我们还是奈不住兴致，召集了几位女将，一起玩起了老鹰捉小鸡的游戏。虽然那天阴雨，地板很滑，可是快乐早已消磨了一切滑倒的疼痛。
月亮躲进了云里，月光穿破云隙向四周射去，把池水染得绚丽。水中有记忆的倒影，和那岁月的痕迹。我用手指在水上写下了个“乐”字，一笔一划，很快地便和水融合在了一起，其实也是，乐就是那么容易融入我们的。
我继续用闲散的心，漫步在诗意的夜里。
我忆起了曾经6楼的那个阳台。有多少人，在那里，跟着月光一起闲谈，一起述说自己的失意。三两成群，他们在那里倾诉着青春的苦恼，流下了苦痛的泪水。每当夜深人静的时候，总有人会在那里沉寂，享受着夜的静，夜的美，和自己那纷乱的思绪，也总有人，会上前去同她一道享受，消除着她的烦恼。
我总会静静的注视着，享受着如此温情的画面。
而今，许多人都各奔东西了。
有的因为发挥不好，只能和梦想擦肩而过，有的因为无心读书，也到了外地去读了职专，有的则是去了遥远的外国，我想这并不是命运，而是一种生命的姿态，总会有好有坏，不过即使这样，更重要的还是要看你如何去雕塑，去创造这个姿态。
月光下，我在沉醉，沉醉在思绪的涌动里。
作文月光下的遐想篇4
[关键词] 朗费罗 逝去的青春 少年
亨利•沃兹沃斯•朗费罗 (henry wadsworth longfellow)，1807年2月 22日生于美国缅因州波特兰市（portland）一个幸福的律师家庭，1882年3月24日卒于马萨诸塞州剑桥市（cambridge），是美国十九世纪最著名的浪漫主义诗人。伦敦威斯敏斯特教堂诗人之角安放了他的胸像，他是获得这种尊荣的第一位美国诗人。
1849年，已人到中年的诗人丧失了父亲，次年又失去了兄长，1851年母亲离世。1854年他辞去教授职位，专事文学创作。1846年诗人曾经重回故里，后来回忆说他曾漫步于曼乔伊山（munjoy’s hill），徜徉于海边的劳伦斯堡垒（fort lawrence）,他匍匐在一个射击孔上，聆听着脚下波涛轻轻拍打着海岸的声音。在这风和日丽的下午，港湾里片片白帆来往穿梭。诗人沉浸在这座古堡里，有意要把故乡写进诗里，因无人曾经写过，但是这愿望直到1855年3月29日在剑桥镇的家中才实现。他在日记中写到“一天的辛劳，围在火旁；入夜后，当我躺在床上，一首记忆中的波特兰—我的故乡—一座美丽的海滨城市的诗涌现于脑际。”诗中48岁的诗人回忆了波特兰和在那里度过的少年时光，往事历历在目，梦萦魂绕的故乡旧时情景跃然纸上，诗人渴望自由与充满幻想的青春在脑际回荡。在青少年时代的梦想和愿望中找到了逝去的青春。该诗最早发表于1855年8月的《匍南月刊》（putnam’s monthly magazine）第六期，后来又收录并重发表于《迈尔斯•斯坦狄什的求婚》(the courtship of miles standish, 1858)。
全诗共有十节，每节有九行，诗歌押韵工整，韵式为abaabcdde,充满了乐感，读来朗朗上口；每节诗以一首拉普兰歌曲中的副歌结尾“少年的愿望就是风的愿望，青春的遐想是多么悠长悠长”，更突出强调了青少年时代的诗人对生活和未来充满憧憬与幻想、渴望无拘无束、毫无羁绊的自由。正如他所说的那样，诗歌的目的就是要给人以快感和美感，要创造一个超越现实生活的理想世界。
在《我逝去的青春》中，诗人达到了这个目标。以下是该诗的英诗全文，笔者把它翻译成中文，并进行逐节赏析，以飨读者。
my lost youth《我逝去的青春》
often i think of the beautiful town那美丽的小城常让我怀想
that is seated by the sea;它就座落在大海边上；
often in thought go up and down多少次，我神游于故乡
the pleasant streets of that dear old town,那些可爱的街衢，
and my youth comes back to me.俨然又回到了年少的时光。
and a verse of a lapland song那首拉普兰歌曲的诗句，
is haunting my memory still:一直在我记忆里回荡：
“a boy’s will is the wind’s will,“少年的愿望就是风的愿望，
and the thoughts of youth are long, long thoughts.”青春的遐想是多么悠长悠长。”
【评注】在首节中，诗人告诉读者故土难忘，那里曾留下青春的足迹，浓浓的乡情时常萦绕心扉。最后两行叠句是诗人把john scheffer的《拉普兰的 历史 》（the history of laplan,1674）中的诗句改编过来：“a youth’s desire is the desire of the wind,/all his essaies/are long delaies,/no issue can they find(青年的愿望就是风的愿望，他所有的愿望被长久拖延，总难实现)。”改编之后仍然沿用该隐喻或暗喻（metaphor），但是增加了首字母韵(alliteration)“w”，更富有乐感。
i can see the shadowy lines of its trees,
我望见排排葱茏的树木，
and catch, in sudden gleams,
还瞥见了远处环抱的海洋，
the sheen of the far-surrounding seas,
发出的闪闪波光，
and islands that were the hesperides
那些岛屿，就像是极乐仙境，
of all my boyish dreams.
增添我多少童年梦想！
and the burden of that old song,
那首古老歌曲的复调
it murmurs and whispers still:
依旧在耳边喃喃吟唱：
“a boy’s will is the wind’s will,
“少年的愿望就是风的愿望，
and the thoughts of youth are long, long thoughts.”
青春的遐想是多么悠长悠长。”
【评注】本节书写了诗人少年时记忆中的故乡风景，表现诗人充满浪漫幻想。“极乐仙境”（the hesperides）是希腊神话中，吃后能使人长生不老的金苹果生长的地方。第七行中“it murmurs and whispers still”是拟人修辞手法，“it”指上一行中的 “the burden of that old song”。
i remember the black wharves and the slips,
我记得乌黑的码头和船台，and the sea-tides tossing free;
海上恣意奔腾的波浪；
and spanish sailors with bearded lips,
满嘴胡须的西班牙水手，
and the beauty and mystery of the ships,
一艘艘船舶的壮丽与神奇，
and the magic of the sea.
茫茫大海迷人的魔力。
and the voice of that wayward song
那萦回不去的执拗歌声
is singing and saying still:
仍然在又讲又唱：
“a boy’s will is the wind’s will,
“少年的愿望就是风的愿望，
and the thoughts of youth are long, long thoughts.”
青春的遐想是多么悠长悠长。”
【评注】该节反映了波特兰作为国际海港的一面，轮船与大海在少年诗人稚嫩的心灵里充满神奇与磁力。第六至七行中“the voice of that wayward song/ is singing and saying still”
是拟人修辞手法。
i remember the bulwarks by the shore,
我记得岸边的防御工事，
and the fort upon the hill;
记得山头耸立的碉楼；
the sunrise gun, with its hollow roar,
朝阳的大炮隆隆怒吼，
the drum-beat repeated o'er and o'er,
鼙鼓喧天响不休，
and the bugle wild and shrill.
号角激昂锐利地吹奏。
and the music of that old song
那首老歌的悠扬曲调
throbs in my memory still:
依然跳动在我的心头：
“a boy’s will is the wind’s will,
“少年的愿望就是风的愿望，
and the thoughts of youth are long, long thoughts.”
青春的遐想是多么悠长悠长。”
【评注】在历史上波特兰曾几经战火洗礼，在1812-1815年的英美战争中，1813年在该市附近海域，美国的“ 企业 ”号与英国的“拳击师”号战舰发生激战，双方舰长均阵亡，后并排葬于曼乔伊山公墓；该市至今仍存有战场部分遗迹。后一节里的海战就指本次战役。第六至七行中“the music of that old song / throbs in my memory still”采用了拟人修辞手法。
i remember the sea-fight far away,
我记得那次远处的海战，
how it thundered o’er the tide!
炮声在滚滚海浪上震荡；
and the dead captains, as they lay
两位牺牲的舰长，在墓中安躺，
in their graves, o’erlooking the tranquil bay,
俯看着宁静的海湾where they in battle died.
那就是他们战死的沙场。
and the sound of that mournful song
那哀怨的歌声，
goes through me with a thrill:
震颤我的心房： “a boy’s will is the wind’s will,
“少年的愿望就是风的愿望，
and the thoughts of youth are long, long thoughts.”
青春的遐想是多么悠长悠长。”
i can see the breezy dome of groves,
我看见微风里摇曳的树林，
the shadows of deering’s woods;
熟悉的婆娑树影；
and the friendships old and the early loves
旧日的友谊，早年的恋情come back with a sabbath sound, as of doves
以安适的声音回到我心灵，
in quiet neighborhoods.
宛如幽静邻里的鸽鸣。
and the verse of that sweet old song,
那老歌的甜美诗句
it flutters and murmurs still:
依稀在颤动和低语不停：
“a boy’s will is the wind’s will,
“少年的愿望就是风的愿望，
and the thoughts of youth are long, long thoughts.”
青春的遐想是多么悠长悠长。”
【评注】“deering’s woods” 是波特兰市的一处森林公园名称，诗人青少年时代曾常去那里玩耍，因此笔者把它意译为“熟悉的”。“sabbath”?本指“安息日或主日”，此处为借代或转喻（metonymy），意指“安祥、宁静”。“and the friendships old and the early loves /come back…as of doves/ in …”中的 “as of doves”是“半明喻（semi-simile），”为“友爱、如影随形、难舍难分”之意。第六至七行中“the verse of that sweet old song, / it flutters and murmurs still ”采用了拟人修辞手法。
i remember the gleams and glooms that dart
我记得丝丝的亮光和暗影across the school-boy’s brain;
闪过我稚嫩的心灵；
the song and the silence in the heart,
心底蕴藏的歌声和寂静，
that in part are prophecies, and in part
有几分是预言，还有几分are longings wild and vain.
是狂热而又虚幻的渴望。
and the voice of that fitful song
听啊，那起伏不定的歌声
sings on, and is never still:
继续唱着，总不平静：
“a boy’s will is the wind’s will,
“少年的愿望就是风的愿望，
and the thoughts of youth are long, long thoughts.”
青春的遐想是多么悠长悠长。”
【评注】第一行中的“gleams and glooms”该两词既押首韵又押尾韵，语义形成对照，意为“高兴和沮丧”。第三行中两个“part”和“prophecies”形成首字母韵（“p”）。第六至七行中“the voice of that fitful song,/sings on,…”用了拟人修辞手法。
there are things of which i may not speak;
有一些情景我不能倾诉；
there are dreams that cannot die;
有一些梦想永不会泯灭；
there are thoughts that make the strong heart weak,
有一些心思，使坚强心灵疲弱，
and bring a pallor into the cheek,
使脸色苍白，and a mist before the eye.
使眼睛如临薄雾。
and the words of that fatal song
那句不祥的歌词好像
come over me like a chill:
一个寒颤袭过全身：“a boy’s will is the wind’s will,
“少年的愿望就是风的愿望，
and the thoughts of youth are long, long thoughts.”
青春的遐想是多么悠长悠长。”
【评注】第五行中的 “mist before the eye（眼前的薄雾）”是隐喻，暗指哭泣或伤心的泪水。第七行中的“like a chill”是明喻，把“the words of that fatal song(那句不祥的歌词)”比作“（chill）寒颤”。
strange to me now are the forms i meet
当重返我亲爱的古城，when i visit the dear old town;
眼前的景象已这般陌生；
but the native air is pure and sweet,
但故乡的空气甘美而纯净，
and the trees that o’ershadow each well-known street,
熟识的街衢洒满了树影，as they balance up and down,
树木轻盈摇曳，
are singing the beautiful song,
正在唱着那美妙的歌声，
are sighing and whispering still:
正在低声叹息和耳语：“a boy’s will is the wind’s will,
“少年的愿望就是风的愿望，
and the thoughts of youth are long, long thoughts.”
青春的遐想是多么悠长悠长。”
【评注】第四至七行中“the trees…/are singing…，/ are sighing and whispering”是拟人修辞手法。
and deering’s woods are fresh and fair,
故乡的森林清新而秀丽；
and with joy that is almost pain
怀着近乎痛苦的欢喜，
my heart goes back to wander there,
我的心在那游历；
and among the dreams of the days that were,
在重温的缤纷旧梦里，i find my lost youth again.
我又觅回逝去的青春。
and the strange and beautiful song,
树林还在吟唱
the groves are repeating it still:
那奇异而又迷人的歌声：
“a boy’s will is the wind’s will,
“少年的愿望就是风的愿望，and the thoughts of youth are long, long thoughts.”
青春的遐想是多么悠长悠长。”
【评注】第二行中 “…joy that is almost pain”采用了“矛盾修饰法（paradox）”，第六至七行中“the strange and beautiful song,/the groves are repeating it still ”采用了拟人修辞手法。
“少年的愿望就是风的愿望，青春的遐想是多么悠长悠长”在诗中被重复了十次，那风的愿望究竟是什么？在世界各地的风都应有这样的共性吧：任意性，来无影去无踪，无人能挡，无人能捕捉。青春——一个火辣辣的字眼；青春年少，激情有余，理性不足，常如脱缰的野马，与风的本性不也有惊人的相似吗？古今中外的青春不就是这样！
参考 文献 ：
[1]常耀信．美国文学史(上册)[m]．天津：南开大学出版社，1998．386-395．
[2] hart，jamesd.，phillip w.leinigger，ed．the oxford companion to american literature．beijing：foreign language teaching and research press，2005．455．
作文月光下的遐想篇5
五月丫山行
清晨，坐在前往丫山的大巴上，我的心情异常激动。眼看离丫山越来越近了，我更加迫不及待了。终于到了！我急忙跳下车，深深地吸了一口“绿色”的空气：“真甜呀！”
我跟随导游来到丫山最著名的“石林”。这绵延千米的石林，真是千姿百态，怪石嶙峋。不仅有纵横交错的“‘石’光隧道”、 憨态可掬的“八戒石”、 惟妙惟肖的“海浪石”，还有众多“骏马”驰骋在丫山的小丘之上，令人目不暇接。
“石林”的精彩还在绵延着， “花海”又展现在我们眼前。哇，绿油油的一片！可闻名遐迩的牡丹花藏在哪里呢？导游遗憾地告诉我们：“现在是五月了，要是在清明前后来观赏，那可真就是‘人在花中游’喽！”看不到牡丹，只有靠想象来弥补心中的遗憾了。
傍晚时分，带着万分的不舍，我们告别了丫山。丫山，果真山如其名，她不仅仅是个淘气可爱的小丫头，更是婀娜多姿的大姑娘！
【七嘴八舌】
黄昱萌：作者描写了“石林”中千奇百怪的石头，那生动的语言，让我遐想联翩，不禁也想去丫山看一看，感受其中的精彩。这一点，我得向他学习学习，积累生动的词语，丰富自己的语言。
李家瑞：开头和结尾，作者都写到了自己游览前后的感受。可独独这游览的过程之中，作者把自己给弄“丢”了。我觉得游记中要是没有了“我”，会变得索然无味！
张想：我也游览过美丽的丫山，看得出作者把丫山的两大特色作为重点来写，其他的小景点都没有花力气去写。看来写游记时，得学会“取舍”，这样才会令大家印象深刻。
【***方案】
小作者以流畅、生动的语言，将初见石林的精彩与不见花海的遗憾描绘出来，真实自然地展现了丫山的魅力。不同于走马观花般的“流水账”，重点突出，为文章增色不少。结构上完整、有序，首尾注重了自我感受的表达。
可惜，游丫山的过程中，有点忘“我”—忘记了“我”也是游览的“主角”。将大量的笔墨放在“景”上，本无可厚非。但既然是“游”，就一定要有游的主体。在游记的写作中，如果缺少了人，就与说明文或写景散文差不多了。因此，“我”的参与、“我”的想象、“我”的感受……都是游记的重中之重。请记住，只有在观景的同时，关注自我，方能做到“游刃有余”！
此外，老师提倡个性化的表达，既然别人都这样写，你为何还要拾人牙慧呢？不走寻常路，也许会开辟一番别样的天地！
【康复出院】
五月丫山行
清晨，蒙蒙细雨为我们的丫山之行增添了几分诗的情趣。一路上，车窗外那小桥流水人家般的江南美景，令我产生了无限遐想：丫山，多有趣的名字！她是不是就像个小丫头一样，淘气可爱、灵气逼人呢？
清新的空气，满目的翠绿，仿佛都在告诉我们离丫山越来越近了。我多想让司机叔叔加大油门，好让我马上投入丫山的怀抱啊！
终于到了！我急忙跳下车，深深地吸了一口“绿色”的空气：“真甜呀！”听着导游的介绍，展现在我们眼前的便是丫山最著名的“石林”了。这绵延千米的石林，真是千姿百态，怪石嶙峋。刚刚从纵横交错的“‘石’光隧道”探险归来，那憨态可掬的“猪八戒”又逗得大家捧腹大笑。我迫不及待地骑上高大英武的“骏马”，仿佛在青山绿水间肆意驰骋；坐在层层起伏的“海浪石”上，阵阵清凉的山风拂过脸庞，如同将我带到仙境一般……
“快看，‘花海’！”导游的话惊醒了沉浸在遐想之中的我：“在哪儿？”我顺着导游指的方向看去：哇，绿油油的一片！可牡丹花呢，都藏在哪里呢？“现在是五月了，要是在清明前后来观赏，那可真就是‘人在花中游’喽！”带着一丝遗憾，我走近满是绿叶的牡丹丛中，凑上前使劲地嗅了嗅，闭上眼：一丛丛、一簇簇的牡丹化身仙子，如同女娲炼石的五彩岩浆，宛如蓬莱仙阁的七色霞光——赤橙黄绿青蓝紫，织成锦绣多彩的大花毯。想到这儿，我不禁诗兴大发：“赏花何必去洛阳，牡丹还数丫山多。”大家连连称妙。石头小路上洒下了我们一路的欢声笑语……
傍晚时分，带着万分的不舍，我们告别了丫山。坐在车上，看着渐渐远去的“花海石林”，我又陷入了沉思：丫山，她不仅仅是个淘气可爱的小丫头，更是婀娜多姿的大姑娘！
【医生诊断】
一般游记的开头都是“兴奋”与“激动”共存，且表达起来难免感觉雷同。建议小作者化抽象为具体，细腻地写出自己的真实想法和感受。如猜想一番丫山的美景……
“石林”的描写，展现了小作者的词语积累较为丰富。可惜既然是“我”游石林，怎么对这些奇形怪状的石头没有任何想法？须知，缺少了“我”的参与，再好的美景也少了一份独特的味道。
段与段之间做到了承上启下，过渡自然。
作文月光下的遐想篇6
——辛弃疾
是夜，月色清凉如水，独坐窗前，深蓝色的天空被窗棂划成几块，颗颗繁星散落在那皎洁的上弦月周围，很美，美得让人无法呼吸。在月的周围，丝丝缕缕的云轻轻地飘着，好似嫦娥飘逸的秀发，舞动的丝带。
月，你可知千百年来，文人墨客衷情于你，千丝万缕的情思寄托于你，思念存想沉醉于你，你不禁勾起人们无限的遐思……古往今来，你一直是无数文人墨客常吟不衰的精品，是天涯游子肝肠寸断的寄托，是归心似箭人的思念和情感的知音。
孤寂时有“举杯邀明月”，忧郁时有“举臂呼明月”，思念时有“举头望明月”。不知不觉中，月盛载了太多的盛誉，含蓄，柔美，飘洒自如。李白呼月作“白玉盘”，苏轼比月为“婵娟”，月光似乎凝滞了人们心中所有的情丝。
的确，自古以来，花前月下吟月者甚多：李煜的“无言独上西楼，月如钩”吟出了没落皇帝内心的孤寂；苏轼的“明月几时有，把酒问青天”道出了对手足亲情的挚爱；张九龄的“海上生明月，天涯共此时”抒发了游子对回乡的渴望；朱淑的“月上柳梢头，人约黄昏后”则寄托了对天下眷侣的深情祝福……无数诗句在我心中涌起。
我凝望着月亮，此时，她是那样的凄美，高傲地俯视着人间的悲欢离合。
月光，依旧如水，地面披了一层银纱，窗棂镀了一层白金，神奇与美妙并存于脑间。透过深邃的夜空，好似看到广寒宫的冷气夺人，好似看到嫦娥的冰清玉洁，好似看到月桂树的伤痕累累，又好似看到苏东坡的深情凝望，好似看到周幽王在清幽的月光下，用泪拍击出最忧伤的旋律，最绝望的挽歌……
无论是深情缠绵的诉说，还是精灵古怪的问题，你都值得我细细口味，慢慢思索。
作文月光下的遐想篇7
王庆云系书坛大家王遐举的长子、民革***员、中国书法家协会会员、中华炎黄书画院特邀书法家、中国建设文协书法委员会副***、中国书法艺术研究院艺术委员会委员。他泼墨耕耘数十年，积淀了深厚的传统功力，形成特有的遒劲、平和风格，有“青出于蓝而胜于蓝”之妙。
王氏书法世家
不知何年，长江奔驰的洪流在湖北监利县改道，留下一池清澈的湖水，人称西门渊。挡住长江的大堤取名凤凰堤。王遐举和胞兄王轶猛从小在大堤上流连于江上日出日落，做过多少童年的美梦。
然而历史的遗梦当今都成了现实，谁也没想到在孩子们凝视家乡风光的凤凰堤畔，矗立起一座瑰丽的书法艺术殿堂――这就是当代书法家王遐举、王轶猛和王庆云的碑廊。
王遐举、王轶猛和王庆云是当今书法大家，人称书法世家，誉为当代书坛“三王”。王遐举素有“华夏名笔”美称，为北京“五大名笔”之一。王轶猛是在台湾享有盛名的书法家。作品在许多国家展出，还有佳作被作为珍品收藏。王庆云经数十载磨练，作品也声名远扬，终又自成一家。
汇百家之精华
王庆云出生于书家名门，自幼承蒙门庭教诲，长辈德艺熏陶，在小小的心灵中埋下艺术的种子。他在父亲和叔父熏陶下，沉醉于书林，立志也成为书法家。在父亲严教下，他童年背诵的诗歌成为终身受益的营养。当时纸张困难，他以木棍当笔，大地为纸，开启了自己最早的书坛之门。
后来，王庆云沉入历代书家之林，废寝忘食地攻读。他从《勤礼碑》临写入手，继而对汉、晋、唐诸帖仔细揣摩。先后临写王羲之的《集王字圣教序》、《张骞碑》、《张猛龙碑》、《曹会碑》等二百余篇之多。此时，他更理解父亲墨迹的精妙，刻意追求，广泛涉猎，任意挥洒，形成了法度严婉，雍雅清秀、骨势沉稳、健逸多姿、意韵开张、潇洒灵活的艺术风格，一跃踏入当今书坛新境界。
从写实到写意的两次飞跃
王庆云数十载临摩不辍，积淀了深厚的传统功力，形成遒劲、平和的墨风。但他并不以此为满足。生活的经历激励着他，促使他跨越斤斤计较于点画、造型的写实，而进入表现生活激情的阶段。
在日本侵华的艰难岁月，王庆云随父亲逃至桂林。13岁的他当上报童，已是名副其实的“报业公会”的成员。在挣钱中渗透着强烈的民族意识，变成声声充满激情的卖报声。
14岁那年，他在湘西当上养路工。每天除在道班劳动外，还要为工头家挑水。超越年龄的负重和难以忍受的屈辱，使年纪小小的庆云已懂得了生活的艰辛。
在抗战胜利后，庆云来到长沙，在一家报社当记者，更目睹了世上的、善良、正义和奋争。
1950年王庆云只身到武汉学习，后分配县城从事城乡建设环保工作。他热爱工作，更热爱书法。每天抓紧完成任务后，就在办公室练习书法。他以书法歌颂建筑工人生活，以艺术给人们以道德和灵感的享受。然而领导批评他不务正业，他只是不吭不响，仍然赶紧做完工作后写字。办公室的桌上、墙上贴满了书法作品，他写了换，换了再写。没想到有一天，他的领导看了琳琅满目的书法后，居然表扬他写得大有进步。
再铸丰碑
王庆云庆幸领导的默许，但是对书法的追求，对生活的认识，使他把全部精力投入到书海墨林，用书法去表现生活的底蕴。1986年，工作几十年后的王庆云居然要求提前退休，离开岗位时他还不过是一个小股长，然而功夫和岁月使他成长为一位与时代俱进的书法家。就是他提前退休的那一年，王庆云在武汉举办了“城乡建设环境保护书法展览”，开书法艺术与科技建设相结合的先河。
1988年，王庆云与中国书坛前辈在哈尔滨举行联展，表现了这位年近花甲的书法家独具韵味，遒劲奇放，一泻千里的非凡功力。
作文月光下的遐想篇8
关键词：自由 软件
赞自由软件2，读作：赞自由软件的平方。赞自由软件前三集的题目顺理成章，先是“赞”， 后“再赞”，继而有“还赞”，这第四集的题目就不好取了，叫“四赞”或“赞”的第四集， 都太俗气，来它个“平方”，既有“四”的含义，又不落俗套地将阿拉伯数码的“2”这一颇具“双”、“重”、“偶”的吉详意思表示出来了，并且符合笔者神吹调侃喜异善奇的写作风格，自然是要自恋一番的了。但话又说回来，这种风格的文章也只有在我们自己倾注了许多心血花了大量时间费了多少精力而编辑的刊物上才可以与读者见面，若投去他刊，也许早就被那些正规而古板的大编辑们卡死在摇篮里了！
言规正题。我们对自由软件的赞美到了写连续剧的程度，一是自由软件自身的优势所在，二是表明了笔者对软件未来的展望。赞美当然就有夸张的描述和浪漫的遐想，但也还是要讲出道理来的。再说，遐想、梦想、幻想甚至虚幻，在科学道路上永远是创新的原动力。遐想能出思路，梦想可以成真，科学需要幻想，现实也有虚幻。虚拟现实、虚拟世界、虚拟空间、虚拟硬盘、虚拟光驱……，业界很时髦的虚拟概念，就看我们的理解能力了。
关于自由软件的思想、自由软件的精神、自由软件与商业软件的本质区别、自由软件与知识产权的对立、我们如何利用自由软件来发展专业应用软件等等问题，我想仍然有一直探讨下去的必要。既然是探讨，也欢迎大家争论。
1 自由软件Linux是网络操作系统的首选
1999年是***府上网年，2000年是
新世纪刚开头，企业信息化就奏出了时代强音。1月26日，由国家经贸委、信息产业部和科学技术部共同主持，在北京友谊宾馆召开了“企业信息化推进大会”。全国520家重点企业参与，强力推进企业信息化。“企业信息化工程”业已启动。
信息化的基础设施是计算机网络，网络的关键技术是网络操作系统。一般用户对网络操作系统并不很清楚，也不必搞清楚。可是对于网络管理员和网络决策者来说，他们必需关心网络建设的成本、安全性、可扩展性、先进性与可靠性等等，至少要知道目前的流行产品是什么，未来的潮流方向如何，否则随时都有被“奸商”蒙的危险。对于网络管理员，当然更关心的是网络的稳定性，三天两头宕机的系统，非把网管员整成精神病患者不可。那么可以同时满足决策者和网管员，又完全能够满足实际应用的网络操作系统有没有呢?当然有，那就是当今最“牛”的自由软件Linux。
作文月光下的遐想篇9
我与月光有个约定
月光，一个多么美丽，多么优雅的称呼啊！如若把月光喻成一团火热的焰火，那么月光便是一潭冷静的秋水。月光，能引人遐想；月光，能使人冷静；月光，能发人深思……古今中外，多少文人雅士望着平静如水的月光，作下了一卷卷千古名篇：诗仙李白抬头望明月，有感而发，写下了外地华胞口中津津乐道的《静夜思》；凝视射进屋子里的蛟洁的月光，作曲家贝.多芬乐性大发，奏出了令全世界人陶醉，浮想连翩的《月光曲》。可以这么说：没有月光，世界文化宝贵就像少了一颗最华丽，最流光溢彩的珍珠！
也许就是因为这些原因吧，我对于月光，有一种说不明，道不清的一种别样的情愫！也许就是这种情感，让性格内向的我把月光当做自己的知心朋友来看待，而月光，她也把我当成她的挚友。我的父母经常外出，只留我一个人孤零零地在家中。此时，我便抱起一把躺椅到阳台上，月光总是如约而至。她像一个温柔的女子，静静地听我讲自己心中的事儿，没有插一句话，也没有什么不同我心境的动作，只是用她的身躯将我笼罩，让我沐浴在纯净，奶白的月光下，心境得到合理的释放与轻松。
时间长了，我与月光的约定也便多了起来，有些时候作业多，我便对月光说：“月光，今晚不能陪你聊天谈心了，明天，我们再相会！”月光一如既往，没有说一句话，好依然将我笼罩起来，不过一会儿，又退了。她虽不说话，但在她刚才的动作中，我依然看出了她的流恋、不舍，更多的是寂寞和孤独……。
马上要小升初了，我想每天晚上和月光谈心，可又不想辜负了父母对我的期望，只好忍痛割爱。我对月光许下诺言：“月光，抱歉，又得有一个学期不能陪伴你了，真对不起……但是我保证！到这个暑假，我每天晚上都陪伴你，我保证！真的……”说着，我流下了眼泪，泪眼朦胧中，我仿佛看见在我对面，有一个女子也在默默地低头流泪……
作文月光下的遐想篇10
男1：故乡是家，故乡是茶，故乡是那一杯清淡的醇酒，故乡是母亲手中绽放的绒花。
女1：每个人都向往故乡，每个人都爱慕故乡，就象依恋自己母亲温馨的胸膛。
男1：漂泊却是人生不息的宿命，
女1：辗转亦是生活无奈的选择。
男1：于是，又有一片热土，再次用母亲般的胸怀承载着我们，这是我们新的故乡。
女1：请欣赏歌曲《故乡是北京》，表演者：丽泽中学郭琳、大成中学艾丹、丰台二中郭丽萍
[节目二：二重唱《为了谁》]
男2：为了谁，我们手执简短教鞭驰骋三尺讲台；
女2：为了谁，我们怀抱些微课本渴望桃李芬芳。
男2：为了缔造祖国无限未来的下一代；
女2：为了孕育祖国更加璀璨光辉的明天。
男2：请欣赏二重唱《为了谁》。
女2：表演者：黄土岗中学王少东、郭公庄中学胡娣。
[节目三：男声三重唱：《在银色的月光下》]
男1：中秋的月儿分外亮，铺洒下一地银色月光。
女1：在银色的月光下，总有着惹人无尽的遐想。
男1：请欣赏男声三重唱《在银色的月光下》。
女1：表演者：十二中于守峰、南苑中学张猛、长辛店一中黄克。
[节目四：美声合唱《我的太阳》]
女1：不知疲惫，用爱的火种静静的燃烧自己，闪烁的光，炽热的爱，为的是托起明天太阳的希望。请欣赏美声合唱《我的太阳》。
男1：表演者是来自赵登禹中学王子音、东铁营一中刘新、一十二中于守峰、南苑中学张猛。
[节目五：新版二胡合奏：《月亮代表我的心》]
男2：__x，我问你呀，台湾歌手邓丽君有首歌曲非常适合在今晚的晚会上演唱，你本文来自文秘站网知道是哪一首吗？
女2：当然是那首情深款款的《月亮代表我的心》了，因为歌曲的名字里也提到月亮，正好跟今晚的月亮交映成辉。
男2：那想必你也多次听过这首歌曲的演唱版了，而我们今晚将有几位大师用二胡来全新演绎这首歌曲，我想一定能够给大家带来全新不同的感受哟。
女2：是吗？用中国最古典的乐器演奏中国最经典的歌曲，那倒是非常让人期待的啦。
男2：那就让我们一起来欣赏洋桥学校倪丹霏、丰台五小张毅力合作的新版二胡合奏曲《月亮代表我的心》。
女2：让我们大家欢迎！
[节目六：二重唱《回忆》]
女1：回忆是一种美妙的东西，充溢着过昔往事的欢喜与忧愁，惹人遐思，引人怀念。
男1：常想起儿时的欢声笑语，常忆起成长的喜乐忧愁，伴随着时光的流逝印下了串串回忆，汇成一首永远的歌。
女1：请欣赏二重唱《回忆》。
男1：表演者：右安门三中舒楠、芳星园中学王瑛琨、东铁营一中黄文娟。
[节目七：老歌新唱《热情的沙漠》]
女2：有一种旋律萦绕在脑海，有一种歌声盘桓在耳边，有一种激情荡漾在心底！
男2：那是青春在燃烧，那是热情在流溢，那是理想在翱翔。
女2：请欣赏老歌新唱《热情的沙漠》。
男2：表演者：劳技中心熊玲。
[节目八：芭蕾舞或民族舞]
男2：听了很多的歌曲，让我们的耳朵暂时休息一下，请大家睁大眼睛，欣赏一段曼妙的舞蹈！
女2：大家欢迎三营门中学仲珊女士！
[节目九：《老鼠爱大米》]
男1：我爱你，爱着你，就象老鼠爱大米！（唱）
女1：男生版，女生版，网络版，彩铃版，太多太多了，今天我们来听听郑伟版的老鼠爱大米是怎样一个爱法。
男1：有请云岗职高的郑伟闪亮等台。
开始阶段诗朗诵：
新大学生：又是一年月圆日，寻梦的我们来到这里；来到这圣洁的花园，用我们的智慧与爱心催开初绽的蓓蕾。
老大学生：九月，每一个闪光的日子都是一朵飘逸的时光音符，你们的到来装饰了校园秋天的金黄梦境。
新大学生：朗朗月光，承载着我们太多的梦想。打开扉页，绽放朝阳；合上书本，撒出月光。淡淡的墨香中，我们精心浇灌那茁壮的希望之树。
老大学生：青春已在用最美的声音为你们歌唱，绚烂的舞台已为你们铺好。来吧，带着梦想，带着憧憬，在这里放飞希望，用激情奏响人生最华丽的乐章。
主持人：新老大学生一段真情的对白让我们看到了他们扎根丰台，献身教育的
决心，下面就让我们有请__x为大家介绍一下丰台教育的现状。
最后朗诵：
男1:今夜，是谁在仰首天空，月儿洁白的羽翼，浮过秋水，朦胧里，我轻展相思的素笺，画一轮圆月。今夜，我沉浸在一杯香茶里，任大家的欢声笑语，如盈盈的月光，泻满我幸福的心空。
女1:是谁，驾着梦想的风帆，翔过我生命的坎坷。云儿呀，作我的翅膀，向着今夜的圆月，靠拢。这是我积蓄已久的渴望，跋涉教育之旅，挺立三尺讲台，终我一生的理想。
男2:让我们把心中的希望折成千纸鹤，横越星际。这是一个多么温馨的时刻，所有望穿秋水的目光，都曲曲折折成一条希望之路。
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