学文网话说中秋篇1
一是“嫦娥窃药奔月”说。见于东汉科学家、文学家张衡《灵宽》、晋代始安太守、著名学者干宝《搜神记》、南朝宋中书令、文学家王僧达《祭颜光禄文》注引战国初《归藏》、唐代副宰相、文学家徐坚《初学记》卷一引《淮南子・览冥篇》载：相传神将后羿射落九个太阳，触怒了“太阳之父”天帝俊，后羿与妻子嫦娥被谪人间，后来，后羿凭着坚强的意志和无穷的力量，克服种种困难，终于从昆仑山西王母处求得“不死之药”，以期来日与嫦娥得重返天庭。不料，嫦娥在逢蒙的挑拨下，听信巫师有黄的关于“翩翩归妹，独将西行，逢天晦芒，毋惊毋恐，后且大昌”的“大吉大利”卦，竟偷吃了“不死之药”，结果，身子腾空而起，直飞月宫，嫦娥遥望丈夫后羿，怅然有失，悔之莫及，遂托身于月。在南阳出土汉代画石刻拓片中就有人面蛇身的嫦娥奔月传神描绘。后来，嫦娥常常出现在文人墨客的笔下。如唐代诗仙李白《把酒问月》：“白兔捣药秋复春，女亘娥孤栖与谁邻?”大诗人杜甫《月》：“勘酒女亘娥寡，天寒耐九秋。”诗人李商隐《嫦娥》：“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”姚合《镜》：“好是照身宜谢女，嫦娥飞向月中来。”徐寅《新月》：“嫦娥一只眉先扫，织女三分镜未光。”宋华《海上生明月》：“素娥尝药去，乌鹊绕枝惊。”韦庄《夜月》：“欲把伤心问明月，素娥无语泪涓涓。”都对嫦娥的寂莫孤单寄于深切的同情，从而增添了对明月的无限情思。“月里嫦娥”成为美女的代名词。唐代把中秋夜赏月，改称为祭月、拜月，其含义是盼望月里嫦娥能回到人间。到了北宋，中秋被正式定为全国性传统节日，祭月、拜月更为盛行。京师祭月，倾城人家子女登楼或于中庭焚香拜月，并发出“男则愿早步蟾宫，高攀仙桂”、“女则貌似嫦娥”……等等良好祝愿。“嫦娥窃药奔月”美丽神话与传说，历史悠久，早为我国各族人民所喜闻乐见，所以把她看成是中秋赏月的起源之一。
二是“唐明皇游月宫”说。见于唐代宰相、文学家郑綮《开天传信记》、宋代商州知府、文学家乐史《杨太真外传》卷上引《唐逸史》载：唐开元年间，中秋之夜，方士罗公远邀玄宗游月宫，掷手杖于空中，即化为银色大桥。过大桥，行数十里，到达一大城阙，横匾上有“广寒清虚之府”几个大字，罗公远对玄宗说：“此乃月宫也。”见“仙女数百，素衣飘然，舞于广庭中。”玄宗默记女优美舞曲，回到人间后，就命伶官依其声调整理出《霓裳羽衣曲》传于后世，成为千方佳话。月宫从此也有“广寒宫”之称。另在《仙传拾遗》、《集异记》、《太平广记》、《初刻拍案惊奇》等古籍中也都有类同的记载。这些神话传说，不胫而走，人们认为中秋节起源于“唐明皇游月宫”。
三是“时令节气沿袭”说。据史料记载：“中秋”一词，最早见于周公撰《周礼》载：“中秋夜，迎寒亦如云。”又据西汉学者戴圣《礼记》载：“天子春朝日，秋夕月。”所谓“夕月”，即“祭月、拜月”。可见春秋时代就出现中秋节的雏形。到汉代，逢中秋“王者出猎，以所获祭宗庙。”不过，当时中秋节定在立秋这一天。到魏晋，民间出现官民同赏月活动。见唐氏宰相、文学家房玄龄等撰《晋书》载：“谕尚书镇牛渚，中秋夕与左右微服源江。”到唐代，8月15日为中秋节的记载甚多。从文人墨客诗词就可见一斑。如唐代韩愈“一年明月今宵多”；李白“今人不见古时月，今月曾经照古人；”、韦庄“八月中秋月正圆，送君吟上木兰船；”、王建“今夜月明人尽望，不知秋思在谁家；”、许浑“莫辞达曙殷勤望，一堕西岩又隔年。”不过，唐代中秋之夜仍然是属于帝王公侯、才子佳人、文人墨客上层社会圈子里的风雅活动。直到北宋太平兴国年间，朝廷才正式宣布将农历8月15日中秋节作为普天同庆、全民同乐的传统节日――“全国祭月日”。据北宋末文学家孟元老《东京梦华录》载：中秋之夜“贵家结饰台榭，民间争与酒楼玩月。丝篁鼎沸，近内庭居民，夜深遥闻笙竽之声，宛若云外。闾里儿童，连宵嬉戏。夜市骈闻，至于通晓。”由此可见当时中秋之夜盛况空前，热闹非凡。这一风俗，延及到元、明、清。辛亥***后民国期间，***府又正式将中秋宣布为全国传统节日之一。这样，中秋赏月习俗更加风行于天下。
话说中秋篇2
在他遭遇家庭变故、事业落魄时，得到了一位老总的帮助，并爱上了比他大6岁的老总女儿。然而，他在一种类似于“母爱”的感情中迷失了。
这时，一位纯真美丽的女孩走入他的生活，有“代沟后遗症”的他此时再度迷失了。
当他从金钱与感情的较量中懂得真爱时，留给他的，只是白桦树皮上一首情诗。
挣脱“母爱”束缚，热血男儿远走边疆
卢远秋出生于陕西汉中，他鼻梁高挺、头发卷曲，朋友都说他长得像史泰龙。大学毕业后他遵父母之意，在陕西汉中一家国企从事企业管理工作。
国企僵化的管理制度和微薄的收入让卢远秋忍无可忍，女朋友也嫌他没有出息而提出分手.
1998年，27岁的他辞职南下深圳。刚从国企出来，卢远秋对于残酷的竞争并没有太多心理准备，两个月的时间过去了，他还找不到一份像样的工作，眼看带来的钱快花完了，无奈之下，卢远秋只好先在流水线上干起。当时车间里招聘的大部分是新手，产品质量存在较大问题。卢远秋始终以一名管理者的眼光来观察揣摩着。
3个月后，他写了一份合理化建议送给主管生产的刘总。第二天，刘总就派秘书请卢远秋到他的办公室去一下。卢远秋忐忑不安地踏进了刘总宽大的办公室，没想到刘总连声说那份建议写得好。
他了解了卢秋远的经历后，当即拍着他的肩膀说：“你还是个陕西愣娃（老实、不开窍之意），你要好好表现，有多大本事我给你多大舞台。”随后，他任命卢远秋为车间主管。
不久，由于工作出色，卢远秋被提拔为分厂厂长。卢远秋在事业上一帆风顺离不开刘总的提携，两人已成了忘年交，闲暇时，经常一起出游，有时刘总还叫上女儿刘莲香相陪。他们都是典型的美食动物，有时，看着一老一少为找到一家正宗的家乡小吃乐不可支的样子，刘莲香说：“你们俩真是一对大活宝。”
1999年夏季的一天，刘总打来电话说：晚上7点有一场音乐会，到时三人一起去听。然而等卢远秋赶到剧场时，却只有刘莲香等他，她说父亲身体不太舒服，临时决定不来了。
这场音乐会名为“我的爱情”，卢远秋和刘莲香深深地沉浸在音乐所带来的浪漫氛围中。后来又有几次活动，刘总都没来，卢远秋暗暗纳闷。他打电话问刘总时，刘总笑着用陕西话说：“你这个愣娃，你咋还不明白呢？”
卢远秋明白刘总的意思了。其实卢远秋一直把莲香当姐姐来看待的。
莲香比他大6岁，有过一次短暂的婚史，但是她容貌依然秀丽。莲香一直像关心弟弟一样来体贴他，陪他买衣服、帮他收拾房间、一起去游玩，如今被刘总这样点破，两人一起反倒有些不自在。
1999年底，卢远秋准备回家探亲时，噩耗传来，母亲因车祸不幸身亡。卢远秋含泪匆匆飞回西安，然后要转车，卢远秋买好了票，见长途车总是不到，心急如焚，一腔悲痛又无从化解，他禁不住站在西安的城墙上大放悲声。
莲香坐第二班飞机紧跟过来。很快来到卢远秋身边，在母亲的灵位前，卢远秋向莲香讲起他的童年和对母亲的依恋，说到情深处，他哭成了泪人，莲香像母亲一样搂着卢远秋，抚摩着他的头发温柔地说：“没事，有我呢，一切都会过去的。”
那一刻，卢远秋心动了。他对莲香那温暖的怀抱依恋无比，或许是一种对失去母爱的补偿吧，他很快和莲香步入了“正轨”。回到深圳不久，两人就办理了结婚手续。
人常说“女大三、抱金砖”。莲香每天早晨都早早起床，做好早饭再把卢远秋唤醒，有时卢远秋赖床不愿起来，她就一口口喂他吃饭。卢远秋上班时，她又帮丈夫穿西装，甚至连领带都是她打的。
一次台风从深圳登陆，下起了倾盆大雨。正在公司加班的卢远秋突然看到莲香匆匆赶来，她半个身子已经快淋透了。
不等卢远秋说什么，莲香顾不得擦去脸上的雨水，急忙从包里拿出一件衣服说：“快把外套穿上，小心着凉。还有给你的伞也带来了。”看到妻子这样关心自己，卢远秋既好气又好笑。莲香对卢远秋的照顾真是比母亲照顾孩子还细心，然而，由于年龄的差距，莲香除了在生活上对卢远秋倍加呵护外，和卢远秋并没有多少共同的兴趣爱好。卢远秋对这种近乎于溺爱的感情越来越反感。
一次，卢远秋在车间检查工作时，衣服蹭上了红颜料，回家后被莲香审问了半宿。2000年秋天，卢远秋陪客户在酒店吃饭，叫上了销售部两名年轻的女职员作陪，酒至半酣后，几人又到夜总会跳舞。
卢远秋不大会跳舞，就和一个女职员坐在吧台边说话，现场声音很嘈杂，卢远秋和女职员说话时不得不把头挨得很近。岂料正在此时，莲香闯了进来，她冷冷地站在卢远秋面前说：“这就是你的工作啊？”
她当着众人揪着卢远秋的胸口往外拽，女职员过来劝解，反倒被骂成“狐狸精”。事后，莲香非闹着让父亲把销售部两个年轻女职员开除。这一事件让卢远秋颜面尽失。
岳父和卢远秋谈了一次话，他说：“莲香是我惟一的女儿，你知道她是受过一次伤害的人，你可不能再让她失望，我相信莲香对你的感情，是谁也比上不。”
岳父的话让卢远秋哭笑不得，更觉得自己就像狭小鱼缸里的一条观赏鱼，无法自由呼吸。还是一个朋友说得对：“现在这个年代相差3岁就有代沟，何况她比你大6岁，你们代沟太深了，两人总得有一个人来改变，否则根本无法适应对方。”可大家都过了而立之年了，谁能轻易改变呢？
2002年夏天，公司要成立***分公司，由于地域偏远和环境艰苦，没人愿意前往***，卢远秋却主动请缨。其实，他是想挣脱“母爱”的束缚，在辽阔的西北让生命重新恢复活力。
清纯的***姑娘，化解了他“代沟”阴影
卢远秋到乌鲁木齐后立刻投入工作，没有妻子的严密监督，他感到分外轻松。和公司合作的本地销售商是一位叫晓铃的年轻姑娘，她的声音也和银铃一样清脆甜美，卢远秋常被她的笑声感染，心情也愉快起来。
晓铃是个聪明的女孩子，她和卢远秋有很多观点都是不谋而合，渐渐形成了默契。在他们密切合作下，公司的销售业绩得到很大提升。
公司创业初期，卢远秋和晓铃没日没夜地工作，公司连签大单，所有人都喜上眉梢。“十一”黄金周期间，晓铃请卢远秋去她家乡阿勒泰的喀纳斯，那里被称为“人间仙境”。
金秋的喀纳斯像一幅幅美丽的油画，层林尽染，水碧天蓝。在湖畔的篝火晚会上，晓铃跳起了***舞。她旋舞到卢远秋面前，做出了一个标准的邀请姿势。不会跳***舞的卢远秋被她带着跳舞，弄得手忙脚乱，而晓铃在舞会上大放光彩，赢得游客阵阵掌声。
第二天早上，晓铃拉着卢远秋去爬山。望着喷薄而出的太阳，晓铃突然抱住了卢远秋的腰，在他的耳边呢喃：“真想住在湖边再也不走了。”卢远秋轻轻抚着她的肩，他的手在发抖，晓铃的肩头也在颤抖。
猛然，他清醒过来，推开了晓铃。晓铃眼里蓄满了泪。在下山时，晓铃赌气不理他，独自一个劲儿往山下跑。不料在一个下坡处，晓铃不小心摔倒了，扭伤了脚。卢远秋心疼地把晓铃抱起来，掏出干净的手帕包扎好伤口，又把外衣披在她的身上，背着她一步步挪下山去。晓铃在卢远秋的背上还在抽泣，突然在卢远秋肩头狠狠咬了一口，卢远秋疼得大喊：“救命啊，山里狗熊咬人啦！”
晓铃终于破涕为笑：“咬死你这个不解风情的家伙！”
2002年10月底，第一场初雪降临在乌鲁木齐，气温骤降。这天中午，晓铃特意请卢远秋帮忙，说要给男朋友买一件冬衣，男友的身材和卢远秋差不多，所以请他帮忙试试衣服。
卢远秋心里有些发酸，却装作不在乎的样子：“你对男朋友真好啊，谁娶了你谁享福。”卢远秋试穿好一件咖啡色羽绒服后，晓铃左右端详了一番，又拿了一条方格围巾亲手围在卢远秋的脖子上说：“这样搭配才好看！”晓铃付款回来后，看卢远秋正要脱下试穿的衣服，忙说：“外面这么冷，穿上走啊！”卢远秋纳闷地说：“你不是给男友买的吗？”晓铃笑弯了腰，她说：“傻瓜，就是给你买的呀！”
卢远秋心头一热，他没想到，这个***女孩表达爱意的方式如此直接。卢远秋清醒地知道，自己无权去接受一个女孩纯真的爱情，而且，他和晓铃相差7岁，这是另一种代沟啊！
卢远秋陷入了情感泥沼中，苦闷时，他经常上网到聊天室里聊天。
2003年3月的一天晚上，卢远秋刚进聊天室，一个名叫“幸福彼岸”的网友就要求和他私聊。卢远秋对“幸福彼岸”倾吐了纠缠在心中的苦闷。
“幸福彼岸”说：“你爱她吗？爱情可以跨越一切鸿沟，别相信什么代沟的鬼话。” 卢远秋说：“我爱她，在喀纳斯的湖边注视她清澈的眼睛时，我就爱上了她。”“幸福彼岸”说：“既然如此，就应勇敢地追求。”卢远秋说：“我是没有权利去接受这份感情的，因为我已婚了……”“幸福彼岸”又发来一句话：“你的过去和我无关，我只希望现在能和你守好一份爱，直到永远。”卢远秋似乎明白了什么，“幸福彼岸”又发过来一条信息：“我在中山路的蓝鸟咖啡厅等你，我是你的小铃铛！”
卢远秋恍然大悟。此时已是子夜时分，雪纷纷扬扬下着，卢远秋拦不到出租车，索性一路狂奔，踏着厚厚的积雪，跌跌撞撞跑了近5公里，赶到蓝鸟咖啡门口时，他身上已落满了雪花。在门口的雪地里，另一个“雪人”也吓了他一跳。那个“雪人”正是晓铃，两人一句话也没有说，紧紧地拥抱在一起。卢远秋吻干晓铃脸上的泪水说：“小铃铛，我爱你。”
这天夜里，在卢远秋的房间里，两人终于放纵了苦苦压抑许久的情感。卢远秋抚摸着晓铃光洁的皮肤，泪水打湿了激情的夜晚。
钱与情的较量中，最纯洁的人伤得最深
突破情感界限后，卢远秋内心始终有一个声音在问自己：你有权利接受这种爱情吗？内心的斗争让卢远秋痛苦不已，一方面他不敢正视晓铃的目光；另一方面，妻子一如既往的关切让他内疚不已。
这期间，卢远秋两次回深圳的家，他与妻子共同语言已经越来越少，他甚至在深圳一天也待不下去了。
2003年8月的一个周日，卢远秋和晓铃去天山牧场玩，意外地接到妻子的电话：“快来接我们，我和爸爸刚在乌鲁木齐下飞机。”卢远秋顿时有些发蒙，他听见妻子在话筒里撒娇说：“怎么？不相信？人家想给你一个惊喜嘛！”
晓铃听说后，执意要和卢远秋一起去机场，无奈，卢远秋只好带着晓铃一起到机场。到了机场，妻子怪卢远秋这么晚才来，卢远秋不知所措，倒是晓铃主动迎上去帮莲香提行李，解释道：“卢总在和一个大客户谈生意。”看着莲香警惕地看着年轻而漂亮的晓铃，卢远秋手心捏着一把汗。
从这以后，晓铃再也没有正眼看卢远秋，和莲香反倒亲如姐妹。晓铃还毛遂自荐当导游。两周过去了，一家人在***玩得非常开心。就在准备回深圳的前一天晚上，莲香接到一个莫名其妙的电话：“你老公和晓铃的关系没有那么简单。”
莲香不敢相信丈夫会对不起她，自己对丈夫那样好，哪怕一位母亲对儿子的付出，也比不过她的所作所为啊。可是，女人天生的敏感让她觉得，晓铃和丈夫的一举一动像是演戏，他们太小心了，反倒让人生疑。
当天夜里，莲香突然对在厨房忙碌的卢远秋说：“我听到一些关于你和晓铃的闲话，我宁愿相信那只是别人的造谣，但是我一定要你亲口告诉我，你和晓铃没有任何关系。”
正在为妻子洗葡萄的卢远秋愣住了，水哗哗地流着，妻子的话如巨雷在耳边炸响。卢远秋把葡萄端到妻子面前说：“先吃葡萄好吗？这是***最甜的葡萄。”妻子一把将盛葡萄的盘子打翻在地，怒气冲冲地说：“你这个懦夫，你不敢承认是吧。现在你嫌我是黄脸婆了？”
沉默了片刻，卢远秋缓缓地说：“你不在我身边时，晓铃的确对我很好！”莲香眼前一黑，她一下子抱住丈夫，泪雨滂沱：“我哪点不好，你说出来我可以改啊，我哪儿点比那个‘小妖精’差？”
卢远秋痛苦地摇摇头，踉跄而去。
老岳父闻讯后，给卢远秋撂下一句话：“你能有今天，还不是我给你提供了舞台？现在我也同样可以把大幕拉上。年轻人犯点错误没关系，关键要知错就改，只要还和我女儿在一起，这个家业都是你的。”
金钱和感情到底哪一个更重要？卢远秋面临人生最艰难的抉择，他告诉岳父，容他晚几天再回深圳，***还有些事务要处理。其实，在那一刻，卢远秋心里的天平，已经偏向了前者。
没等他向晓铃摊牌，晓铃主动找他来了。他说出了自己的选择后，她死死咬着嘴唇一声不吭。让卢远秋奇怪的是，晓铃竟然没有哭，甚至没有掉一点眼泪。卢远秋担心地问：“你不会出什么事吧！”晓铃惨然一笑：“你放心，我不会死。”
卢远秋赶回了深圳，更令他意外的是，妻子平静地提出分手。妻子说：“也许我们原本就是两种人，也许我们把亲情当成爱情了。”卢远秋又赶回***时，晓铃不见了。他拨打晓铃的手机，总是关机。他去天山牧场找晓铃，往日的足迹再也不可寻。
话说中秋篇3
——题记
秋站在树下，看着一片片的落叶从树上飘落，心仿佛沉重了一些。翻开手中拿着的笔记本，抚摸着那一片已经褪了色的树叶，一遍又一遍。
那往事啊，如流水般淌了出来。心，在流泪。
“秋，陪我一起去操场看落叶吗？人家好想看喔！” “不去不去，要去你自己去吧。”秋不耐烦地吼道。“秋，你生气了吗？对不起，秋，我不会烦你了。”叶沮丧地离开了。秋看着叶离去的背影，心里也非常愧疚。
过了一会儿，叶回来了，她的手里拿着一张落叶，脸上洋溢着微笑。叶挽起秋的手，把落叶小心谨慎地放在秋的手里，慎重地说：“秋，你要好好珍藏这片落叶，因为这落叶里包含了我们的友谊，而且，你要好好照顾自己。”
叶自言自语地说：“秋，你知道吗？我一直没有朋友，你是我的第一个朋友，也应该是最后一个朋友了吧！”“什么？你说什么，我没听清楚。”叶蓦然抬起头，惶急地摇着头，解释说：“没有，我没有说什么呀！”叶的脸上浮现出一丝忧伤。秋想着叶今天的反常现象，感到奇怪。秋质疑地问：“叶，你今天怎么怪怪的，说话像在交代遗言似的，让人听了很不是滋味。我警告你，你要是再说这些话，我就不理你了。”叶淡淡一笑，说：“秋，你一定要永远记住我，记着我这位好朋友。像我，就算死了也不会忘记你的，我会暗暗保护你的。”秋对叶的话不能理解，这些话听起来，叶仿佛像天空中的泡泡，随时都会“砰”的一声脆掉。但他立即否定了这个想法，因为他知道与叶的情谊是天长地久的。
就在这个时候，秋的电话响了。是秋的父母打来的，因为他们要出国定居，而秋必须同他们一起。秋刚想推托，可父母却无情地挂了电话。“秋，出什么事了？”叶小心地问，生怕又惹秋生气。“我爸妈又擅作主张了，他们要强迫我去国外留学，并且要在那里定居。”“那你可以推掉啊，我希望你可以留下来，只需要几天就好了。”“不可能的，他们决定的事情，根本没有反驳的余地，不可能了。”叶绝望地低下头，泪水浸满了眼眶。而秋，却没注意到。“对不起，叶，我不能违背父母的意思，因为我在他们面前就是一株不堪一击的小草，而他们就是燃烧的熊熊烈火，草怎能与火相斗！？”秋的回答是那么理所当然。“既然无法挽留你，那我只好祝你一生幸福、快乐了。”叶的冷然让秋有一丝吃惊，但转念一想，也许只是叶接受了自己会离开的现实了吧。“叶，请相信我，我们的友谊是一颗繁茂的大树，只会越长越茂盛，永不会枯萎的。”“但愿吧。”叶的话还是那么冷然。
秋转身离去，而叶的身体如一朵凋残的花上的花瓣，缓缓坠落。秋的背影，渐渐模糊，四周，一片黑暗。
秋来到美国，这个地方虽然美丽繁华，可秋还是惦记着自己的好朋友——叶。秋拨通叶的电话，可迟迟没人接听。“该不会出什么事了吧？这也不会呀！肯定是跑出去玩，忘了带手机了。这丫头，我才离开几天呀，就和其他人玩这么好了，八成把我给忘了。”秋坐在沙发上自言自语。
秋返回房间，打开笔记本，拿出那一片落叶。落叶泛着点点清香，只是不知为何，前些时还青翠的叶，现已枯萎了。几天后，有人送来了一封信，当秋看见信纸上一排排清秀的字体时，心情是复杂多样的。
秋：
你在美国生活还好吗？没有你在我身边，我觉得天都是灰色的，万物都失去了应有的色彩。谢谢你，是你给了我一段难以忘怀的友情，让我体会到了友谊的味道。我好想你，哪怕是已经不在这个世界上了。你可不要小瞧我，这封信可是我在重病期间偷写的哦！你不要难过，我说过，我会在天空中对你微笑，暗暗地保护你。只要有树的地方，就会有我，所以我时刻陪伴你。最后我想说，跟你在一起的时光真的很快乐！
叶 绝笔
信纸随风飘落在地上，静静地，孤单地躺在那里。
秋的泪水在霎那间决堤了，原来叶已经离开他了，永远都不会再回来了。怪自己，为什么没陪叶去看最后的落叶，为什么冲叶发火，为什么要离开叶。叶，对不起，对不起，对不起……我知道，即使我说一千个一万个对不起，也不能挽回你的生命，但是我依然要说。
秋合上笔记本，回到房间，望着对面的树木“哗哗”作响，一片片树叶随风飘落。叶，你为何不许我对你说“再见”？你我的相识依然浮现在眼前：
“你好！我叫秋怡，你叫叶紫吧？你愿意和我做朋友吗？”……
话说中秋篇4
新版《课标》指出现代社会对语文能力已经和正在提出各种新的要求，其中之一就是学生具有日常口语交际的能力。依托语文教材，创建口语交际的环境是进行口语交际能力训练的基础。整合教材资源，构建有效的对话教学，笔者以一年级口语交际为例，初探低年级口语交际课的教学。
一、满目繁花归一处——口语交际话题的提炼
1.研读教材
解读一年级的教材就会发现跟随季节的变化，课本上出现了很多相关的内容：课文、***画、儿歌、故事、歌曲等等，再进行梳理又会发现，这可以形成一个极好的口语交际系列，根据学生秋季入学的规律分别是秋、冬、春、夏。
2.整合设计
教学不是一条单一的线，它综合了技能、情感、方法等等多种因素。口语交际能力的提升也呈现出螺旋上升的态势，根据这样的特点，我们预设以下几个对话主题。
每一个季节对于学生来说都有各自不同的梦想，根据自然季节的变化设计这样一组话题，引导学生感受四季不同的魅力。同时，紧密结合教材以单元为整体安排课文的特点，在教材安排的口语交际的基础上进行重新梳理，形成一个纵向深入的系列，在提高口语交际能力的同时，帮助学生建构起关于四季的知识版块，更体现出口语交际的趣味性和独特见解参与生活现象的描述和评价，引导学生说出内心的感受。
二、聆听秋的呢喃——展开口语交际
“孩子们，老师先让大家来欣赏一下秋”一张张***片伴着缓缓的音乐慢慢展现，田野里一片丰收的景象，果园里到处是诱人的果实，满目的让人应接不暇，还有那红色的枫叶飘飘洒洒……
“这么美的秋光，你看到了什么呢？”孩子们用他们稚嫩的童音发自内心的赞叹着， “（火红）的（枫叶），（圆圆）的苹果，（饱满）的谷子，（飘舞）的落叶……”，孩子们的思维随着秋姑娘到处游历，语言在不经意间得到了训练。
“这美丽的秋天的景色，不仅吸引了我们，还吸引了很多诗人呢！请看（播放动画：山行）”，顺势引导，“秋姑娘看到小朋友们这么能干，还给小朋友们送来了一份礼物，快打开信封看看里面是什么？（写着秋天的诗歌）”一个“诗歌朗诵会”，相信孩子们已在期盼了，相信，他们定会是一个个小诗人、小朗诵家。
“老师也忍不住赞叹起这美丽的秋天了，老师最喜欢的是这秋天里的树叶，看（课件：飞舞的秋叶）”，配乐师朗诵：《秋叶》，“这秋叶美吗？我们班的小画家们还画下了这秋天里美丽的叶子呢。快拿出自己的画跟同桌说说，你画了什么，它是怎么样的，好吗?”
孩子们很开心，话匣子完全打开了。此时，口语交际训练落到了实处，不仅训练了学生有条理地说好一段话，还为学生创设了交际的情境，让学生在不同的交际情境中能因人而异，灵活运用，做到语言得体，体态大方。
三、随风潜入夜——口语交际课后的思考
刚入学的孩子普遍存在着“不会说”“不敢说”“所说内容粗浅”等现象，需要我们遵循由易至难，由浅入深的规律，采用多种途径，培养学生口语交际能力，目的是要让他们在会说、敢说的基础上逐步向着规范、准确、有条理和有一定的文化底蕴等较高层次迈进，要求从“言之有物”到“言之有序”逐渐提高为“言之有情”、“言之有理”。
1.言之有物、言之有序
在园地二口语交际课前学生先学了课文中的诗《画》、《四季》和《秋叶飘飘》，于是我们的这一次口语交际就做了一些调整，整合生活资源，以“我爱金色的秋天”为主题展开。
苏霍姆林斯基说：“儿童是用形象、色彩、声音来思维的。”现在的学生很少有出去秋游感受秋光的机会，所以秋的美丽很多孩子可能并没有发现，为了让孩子有一个直观、形象的感受，我先调动孩子感官，让学生欣赏秋天的美丽景色，丰收的田野、金色的果园、飞舞如蝶的树叶，在孩子们的一声声赞叹声中，我知道孩子们已经沉浸在这片金色的秋光中了，为下面的口语交际奠定了基础，此时在孩子们的脑海中“物”已经有了，要“言”还能难吗？
2．言之有情、言之有理
话说中秋篇5
静，看上去很文静，是一开朗，广交朋友，脆弱，留着长发，小眼睛，很谈的来的女孩。，
静是秋兄弟的女朋友，秋因为兄弟而以静相识。然，与静相识后，秋不知不觉地喜欢上静，因是兄弟的对象所以不好意思也不敢向静发出追求。就这样一直默默地“暗恋”着那女孩，
没有谁知，除了他自己，他也未曾表现出过喜欢静的行动，兄弟常跟他提起静，他也总是静默地听着，必要时他会翘起嘴角或插入一句再简单不过普通的话语：。微笑着，表示自己在听，而”听到有关静的好处时，他很是高兴，但听到坏处时，他总在想着--有哪些方法可有效地让静改正。
就如此，总默默地在心里发出呻吟。一晃，五个月过去了，期间，秋有了女朋友，但不是静，静依旧是他兄弟的女朋友，也许兄弟是静的初恋，他不知道，对于静的过去他一问三不知，他说了这么一些话，对于她的过去我一概不知，也不在乎，在乎的只是现在。
不巧，兄弟和他住到了一起，他不知道自己是开心或伤心，因为，他可以通过兄弟听到更多有关女孩的事，甚至可以有更多的机会看到静，但他也有更多机会看到自己喜欢的女孩不停和别男孩发生着不同故事。一次兄弟带着女朋友静进了和秋一起住的房子，看着他们的一举一动，秋的心也随道一波一澜的。
第二天秋加到了静的QQ，时光流逝，又过了两个月。秋离开了，去了离开家乡并不很远的地方，一偶然机会秋在网络上碰到了静，得知静也离开了家乡并与他相距不远，，他们相互交换了电话号码。
第一次，秋第一次提起百余勇气用手机拔通静的电话。但没什么内容，就几句简简单单问候足以让秋盖上被子偷乐好些日子，就这样他们联系的频繁了，大都是短信的联系的多，而对于爱于发短信的秋来说是件再美不过的事。
秋通过众多朋友了解到兄弟现在变化很大，并有很多朋友都已离那兄弟而去，后来也同样通过网络与兄弟聊了好几次，方才相信朋友说的属实。
然而不久静在短信中提到了兄弟已许久没给她打过电话等等，她很是不开心，而且想到了分手。秋从兄弟变成那样“坏”后就不再把他当兄弟看待，所谓志不同道不和，知道静不开心，秋也同样很失落，但他找不到可以安慰静的办法。一连几天后，秋开始劝静离开“兄弟”，但并不是因为想得到静，只是不想看到静不开心，他希望静生活的快快乐乐，那样他就满足了。与“兄弟”也相处这么久的时间了，“兄弟”是怎样一人他还是清楚的。所以他不想让静再同“兄弟”在一起，。
在这段日子中，秋与静相见过两次面，不过不是单独的，而是在好几位朋友在场的情况下，每一次分别后，秋总不停地想着静。因为“兄弟”他们联系更加频繁，终于，秋为了不让自己悔恨自个一生，还是利用短信对静说出了对静的暧昧，最终，不知在哪借的胆子让静考虑下他，静的回复是给她几天的时间去考虑下是与否，这几天，兴许是秋最难过的了，每天每时每刻都怀着上下不安的心在不停地着拙手指头数答复的时日，最后的时光秋既兴奋又紧张。然而生活总是那么的不如意，秋失望了，但他不会去勉强于静。
不管怎么说,静还是放不下"兄弟"而又很想放弃,想重新来过
也不知由咋起，静又一次答复秋考虑几天。秋正在焦虑地等待着静的回复， 无论怎样秋都可以接受，他只希望静过的开心。
秋天到来的速度比我两大母指在这NOKIA6630手机按键上敲下那一行行熟悉的文字还要快。
灰喑的天，灰灰的带着点白色似乎有些透，没有阳光，让人不禁浮想联翩，天的那边，是否真的住着神仙？初秋的微风，悄无声息带着扑面的凉快回荡，无际无边
这样的天气确实让人很失落，联翩甚多。
季末，有人说，秋末是整个年轮是寂寞的深刻，那般苍凉。
春末是满眼的葱翠，夏末是满目疮痍，冬末是洁白无垠，只有秋末是硕果累累。
那么秋是否会在这硕果累累的季节在爱情的道路上画上一个又大又圆的圆圈呢？
夏季，太多的偶然及圈定，懂得了最深的心情也丢失最初的热烈。秋从烙印到遇见静，有些相似的路，有些爱恨的文，有些正反的字，更有些类似爱情弥漫在某些之间，秋总不停希望“烙印”之后的“遇见”静会是生命中的另一个奇迹。。
轻轻**时间的无奈，竟如此无奈又苍凉。时间总一晃一荡，一深一浅，就跑开了、过去了，没有太多的来得及，回首不了”呆到回忆时。
就这样七天过去了，这七天中秋忐忑不安，总想着静将就给出的答复，。秋也许是为了让静考虑成熟些许给静增加了几天时日。
窗外的蒙蒙细雨不停地往下滴，似乎要把在这座城市所有压抑许久的满腔愤慨都在一瞬间解散出来，这雨一下就好几天，天总阴阴沉沉的。秋是相信命的人，这样的天气秋不由联想是否是上天也在做弄他，不愿他与他心爱的人在一起共创一段爱情故事，或还是上天正向他预示静的想法，秋不敢多想也不愿多想，只能悄悄地等待静的答复。
秋跟静两人再次见面了，再次见到静，秋有说不出的兴奋，当然，两人的会合还跟前次一样是在朋友的陪同下相见的，第一时间秋发现静比往日更加漂亮了。在秋和几朋友的齐力劝说下，最终，静还是答应一起出去逛逛。
虽没有太多的欢笑，也没有那让人迷恋的场合，但因为有心爱的人在身边的原故，这是秋离开家乡来到这座熟悉又陌生地方最开心的一次。虽然秋不知静的内心感触如何不过多多少少还是可以看出一点点来，静还是玩的挺开心的。真是时光不等人，一天的时光就这样过去了，还没来得及去多想多感受，面对分离秋的心再次凉下来。
平淡的幸福，其实只是这么微薄的希鐾，却也已经用尽心了秋所有的力气。无意识的呻吟，只为了将那心里的伤藏的再深些当天晚上秋和静又一次相见了，这一次和往次截然不同的是，这一次只有他们两人。行走在深夜的马路上两人显的那么渺小，各式样的车穿梭在城市里，穿梭在秋和静之间。终于，秋踱了踱胆量抻出那只微动着的手握住静的肩挽在他那有力的手臂边缘，那么的有力，好象怕静会从他手中消逝似的，感觉既温馨又舒服。
其实秋真的很想紧紧抱着静，轻轻摸着静的头，给静薰薰的温暖，然后轻轻靠近耳边说：“笨笨，你知道吗？真的很爱你，极不想失去你，不求我们可以谈一场轰轰烈烈的恋爱，只希望我们能有一段持久的爱情故事，所以给予我爱你的机会好么？”
当晚，秋抱着静的时候，静问了秋这么一个问题：“你是真爱我的吗”？秋答道：“怎麽说呢，现在只能说是喜欢你吧”本被秋抱着的静听到答案后马上来个361”转变，立即摆开秋抱着她的那只手，转过身给秋个冷背，。
秋本想接着说现在已经开放有爱的感觉了了，但他没说出来，秋知道自己的答案让静失望了，而他却找不到可以安慰静的方法，秋无法想象自己当时的那呆滞的样子，陧时不知所措，拼命的劝静不要生气并慰籍自己不要伤心，说这或许只是个假象，可内心却不听话，不断酝酿着悲伤。
倦缩在床铺上轻**搐着，手攴劲地擀着被单?
通过一个晚上的相处，秋知道静已经接受他了，但还是想听听静说出来的意思，
第二天，静不负秋的重望通过手机信息接受了秋，秋表达不出此时此刻的心情，就是一个劲头地笑着跳跃着。
然，真是天有不测风云，在正高兴之际，秋接了一个久违的电话，听了一个熟悉而又陌生的声音，是她，是已和秋分手已久的女友，秋问她有事么？没有回答的声音，只有哭泣声，听着秋的心都凉了，过了许久前女友说了这么一句话：“我们重新开始好不好，我现在才发现我原来离不开你，是我错了，那样对你对不起了，我们和好吧。”“不好意思，你晚了?就是没晚这一步，我想我也是不会跟你和好的，至于为什麽我相信你比我清楚，所以不要问我，先这样了，对了另外，你以后不要再打电话我，我现在已经有女朋友了。”嘟嘟嘟嘟嘟，刚说完秋就挂了电话，坐在床上慢慢地抽起烟来，回想起来，从静接受他到前女友打来电话就像一场电话剧场一样。
对于静，秋开始疯狂地想她，有静在身边静即都是一切，没静在身边即一切都是静。
秋感悟到：既经历过，无论好坏，点点滴滴的往事，汇集成生命中最宝贵的财富。只能在记忆深处珍藏，等到真正长大之时，驻足回首，聚华落尽间，是最美好的回忆。
话说中秋篇6
问朱杰是谁，你大概不知道。但只要看到她的脸，相信你一定会立刻认出来，这不就是《潜伏》里的晚秋么？
朱杰长得浓眉大眼，给人的第一印象，是个活泼好动的女孩。大学毕业那年，她去拍摄电视剧《美女也愁嫁》，导演觉得朱杰长相十分喜庆，便让她饰演剧中最开朗的可可一角。其实朱杰和可可完全不同，用她的话说就是：“我是完全打碎了自己才演出了可可的活泼。”
电视剧《潜伏》给了朱杰演自己的机会。朱杰是进《潜伏》剧组较早的一批演员，当时她并不知道自己出演哪个角色。“看完剧本，我就开始担心，万一导演看我长得比较外向，让我演翠平怎么办？就是演左蓝也不行啊，弄不好就演成一个特别模式化的女***者，会给整个电视剧丢分。”她一眼看中的是剧中的晚秋，虽然戏份不多，但是角色却和她的脾气最为相投。第二次见到导演姜伟时，朱杰才鼓起勇气自荐：“能不能让我试试晚秋？只有这个角色我才能胜任。”姜伟说：“叫你来就是演晚秋的啊。”朱杰的心终于落下了。
在姜伟眼里，朱杰的长相很秀气，骨子里也有一种婉约和细腻，而这种感觉是演不出来的。朱杰的家乡在江苏南通，属江北，但是她却有典型江南女孩的特质，说话柔声细语，不急不躁，就算把她和晚秋划等号也不过分。“有时候我甚至会像晚秋那样莫名的忧伤。上中学那会，望着窗外都能滴下泪来。”至于生活中的忧伤为何而来，朱杰也感觉莫名其妙，“可能是从小就喜欢读一些伤感的诗歌，看一些伤感的影片。看的东西多了，有一点小事就会触动自己敏感的神经。”
饰演余则成的孙红雷第一天和朱杰排戏时，还不太相信眼前的这个女孩能演出晚秋的忧郁。孙红雷对朱杰说：“来，晚秋，咱们对个词吧。”然后，他就把自己的台词和朱杰的台词都说了一遍，弄得朱杰莫名其妙。这种情况一直持续了两天，到了第三天，孙红雷才不再说朱杰的台词。原来他是害怕导演找来的晚秋没有剧本中的那种忧伤，他想教朱杰尽快步入正轨。拍摄两天后孙红雷发现，朱杰对晚秋这个角色没有任何设计，只要她一穿上那身服装，就成了晚秋，完全是本色出演。
不过演晚秋也有让朱杰纠结的时候。有一场戏是翠平肚子疼，晚秋一边给翠平拿药，一边念叨自己对翠平丈夫余则成的朝思暮想。这场戏，朱杰没想通。还没等拍摄，她就去找导演理论。朱杰说，晚秋当着翠平的面就说惦记人家老公，这不是找抽么。姜伟听了也有点挠头，他解释：“我这个人就是不会给演员说戏，但是当初我写剧本时确实感觉这样很合理，因为晚秋就是比较单纯的人，她是真心拿翠平当姐姐了。”听了姜伟的话，朱杰有了些感悟。
实拍时，翠平问晚秋，你心里是不是还揣着我家男人呢。晚秋很激动地答道：“是啊，还是你懂我。每次我老公进我被窝时，我都把他想成了余大哥。”翠平气得摔了杯子，说：“真是不怕贼偷就怕贼惦记啊。”晚秋还安慰她：“我这贼啊，只惦记不偷。”这场戏把导演姜伟逗笑了，这就是他写剧本时想要的感觉。很多观众看到这里就忍不住捧腹大笑，但是笑过之后又能深深地感受到晚秋的执著和善良。
一部《潜伏》成全了不少演员，孙红雷迎来了演艺事业的巅峰，姚晨也摆脱郭芙蓉的影子，而新人朱杰也迅速出名了。《潜伏》热播后，朱杰的片约很多，朋友劝她可以趁机多拍电视剧，一是可以猛挣钱，也能先混个脸熟，提高知名度。但是此后朱杰就拍摄了三部电视剧，她把更多的精力留给了话剧舞台。朱杰说：“演话剧可以让我精神上更富有，我觉得这比赚钱更重要。”
80后版简・爱
朱杰毕业于上海戏剧学院，与胡歌、韩雪是同班同学。朱杰说，她从事表演专业纯属偶然，“父母的职业与文艺完全不搭边。”大学期间，在同学们都憧憬着未来能够大红大紫的时候，朱杰却沉浸在自己的小宇宙里，根本没想过自己会成为明星。朱杰的最大梦想就是毕业后能留在上戏当一名***书管理员，“每天看看书读读报，这是多美的生活啊。”毕业前夕，上海人艺话剧艺术中心到上戏招人，朱杰顺利地通过考试，成为一名话剧演员。直到现在她都更钟爱话剧，“电视剧是演给镜头，我更喜欢舞台上那种与观众面对面的感觉。”
刚到上海人艺的朱杰并不顺心。“演员需要对手的肯定，需要观众的认可，需要机会。可是我却一直在跑龙套，坐冷板凳，没有机会和观众面对面。那时候我想的根本不是能挣多少钱，而是想有个和观众交流的机会。”就在朱杰最迷茫的时候，她接到了话剧界元老徐晓钟的通知：出演话剧《浮士德》。徐晓钟将话剧《浮士德》看作是他一生的戏剧总结，从众多候选者中他挑中了朱杰。朱杰对徐老师很是景仰：“我当初想，有没有台词都无所谓了，能参与一下徐老师的话剧就是有收获的，没想到我竟然是女主角。”话剧《浮士德》从舞台、人物、服装、布景到音乐和灯光，都充满着象征的意味。因为原著作者歌德一生经历了西方古典主义和浪漫主义两个不同阶段，所以徐晓钟导演选择了最能代表西方文化的名画《创世纪》作为整个舞台的大背景，画中的上帝之手寓意着启迪人类的智慧，这使整部剧呈现出了特有的哲学意味。朱杰在剧中出演爱上浮士德的姑娘葛丽卿，葛丽卿因陷入对浮士德的爱而致使母亲和兄弟死亡，生活中温文尔雅的她在舞台上诠释出了葛丽卿的绝望和疯癫。在朱杰看来，踏踏实实地拍一部文学名著能带给她很多力量，“它让我的内心更坚定，让我的价值观、人生观更加完整。”朱杰对自己在舞台上的表现并不特别满意，“说实话，《浮士德》中的好多道理，我并没有真正地想明白。”
《浮士德》演出结束不久，国家大剧院就邀请朱杰出演话剧《简・爱》。听到这个消息，她的心情很复杂，“演《简・爱》一直是我的梦想，可一会儿是《浮士德》，一会儿又是《简・爱》，我觉得我无法胜任，搞不定。”用心演完《浮士德》后，朱杰想好好总结一下自己，这样是对观众负责，也是对自己负责。那一次，朱杰主动放弃了出演《简・爱》的机会。
话说中秋篇7
《义务教育语文课程标准》对作文教学提出了全新的理念，明确了各个学段的作文教学要求，但由于“课标无细目”“教学无课本”“教材无序列”“评价无标准”等原因，作文教学效率仍然低下。
课程标准在“学段目标与内容”中把写作在第一学段中定性为“写话”，在第二、第三学段定为“习作”。二年级学生初学写话，许多教师目标不明，人为拔高，致使低年级写话出现了不少误区。2011版课标对第一学段写话目标的定位是这样的：“对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”从目标中可以明确，这一阶段的指向是尽力减少对学生写话的束缚，不给写话设置条条框框，旨在通过乐写、多写达到会写，然后进入相应的句式表达性的规范。要求是学生习作的重要标杆，只有明确要求，学生才能把握习作的方向。作文的很多东西需要学生自悟，但要在教师“以生为本”的理念下进行科学指导，这样才能达到事半功倍的效果。
一、遵循序列，努力找准年段写话训练点
翻阅二年级教材，教材中每个单元的口语交际和写话编排是这样的：
综观教材的编排，整个二年级只进行了5次写话训练，要达到课标对二年级写话提出的目标似乎有一定困难。因此，教师应充分挖掘教材资源，结合教材特点，对单元主题和口语交际内容进行开发、细化、整合，让写话的内容更细致，更有操作性。
二上一共八个单元，可以对每个单元的写话内容进行重新编排，要求都是写几句话，第八单元稍微宽泛一些。其中第一、第二单元还提供了句式，体现了教学的梯度。二年级学生的思维还处于感性认识阶段，通过看***和观察，培养学生捕捉事物现象的能力。这个阶段的语言发展，重点是说一句完整的话或几句连贯的话，切不可提出过高的要求。
二、扎实起步，有效指导走好写话每一步
下面以重组后的第单元为例，谈谈如何指导低段写话。
（一）根据年段特点，把握写话目标
小学低段是学生想象活动的敏感期，教师应努力通过创造性的想象写话来培养学生再现表象的技能。如教材中第一单元口语交际《秋游》的要求是这样的：秋天多美呀，我们建议老师组织一次秋游吧咱们先商量 下到哪儿去、干什么、做哪些准备，再向老师提出建议。
从要求中发现，如果以口语交际中的内容作为写话的内容，就太宽泛，建议也不好写，所以我觉得可以调整为“写出自己在某一个地方看到的秋天的样子”。这样的调整能使学生学会这样的句式：谁到哪几干什么，看到了什么怎么样。符合课标对第学段提出的写话要求：“能用几句话写出自己的观察和发现，能写几句通顺连贯的话。”
实践证明，小学生书面表达能力的形成，必须经历从口头到书面、从说到写的过程。写作训练也应根据儿童学习语言的规律，从低年级开始处理好从听到写的过渡，以说促写，说写并重。扎实完成口语交际的内容是保障写话顺利进行的重要前提。
（二）训练语言表达，推动条理写话
1．仿课文形式，在模仿中起步
著名语言学家张志公先生曾说过：“模仿是学习的必经之路。”在写话教学中，让学生适当地仿写课文，不仅能提高学生的写话能力，而且能加深对课文的感悟、巩固，从而达到以写促读、以读助写的效果。如写秋天，可以模仿第一单元《秋天的***画》以及学习园地中的《秋天到》。同样，后面几个单元也可以找到模仿的课文和范例。
这样的模仿，既有仿写的痕迹，又有新创的内容，通过原文复现，使学生逐渐学会迁移重组。儿童的语言就是在反复的模仿中渐渐丰富起来的。
2．教写话顺序，使言之有序
要让学生写出通顺、有活力的话语，必须教给学生一些基本的写作顺序和程式。基本的、常见的顺序有先概括后具体（常见的总分段式）：先具体后总结；按事情的发展顺序，按时间的先后顺序，按地点的转换；写一件物品，从上到下，从前到后，从里到外，由近而远，从形状到色彩：写景时先写植物再写动物；写一件小事，按“先……接着……然后……最后……的顺序；写一个小场面，按“有的……有的……还有的……”顺序，等等。
这些写话顺序的教学，可以借助课文段落教，可以借助课外范文教，也可以借助班里学生现场的作文教。在学生领悟了典型段落的精妙结构、掌握了带有规律性的语言之后，教师适时组织语言模仿的迁移练习，打开学生广阔的思维空间，引导他们写出结构严谨、主旨集中的语段。如《秋天》的写话顺序，可以用总分段式，可以按地点转换，也可以按从远到近或从近到远的顺序。
写话思路的指导，在无形中降低了写话的难度，给了多数学生一架写话的梯子，更重要的是不会让学生对写话产生畏惧心理，同时他们也会自然而然地按照不同的思路去写。
当然，“写自己想说的话…写想象中的事物”也并不是天马行空，胡编乱造，而是应该依托现实，合理创编，语言规范，文从字顺。在“自由”与“规范”之间寻求平衡，充分发掘“自由”的要素，高度关注语言之“规范”，让“自由”与“规范”相得益彰。
（三）推荐语言素材，丰厚表达积累
众所周知，学生最头疼的事情莫过于写作时无话可说，有话不会说。只有储备了大量的写作素材，在需要的时候才可以信手拈来。教师应该引导学生多角度地积累语言、组织语言，从而形成能力。通过大量素材的积累，使学生感悟、积淀一定的语言素养，在潜移默化中规范口头语言，有助于书面语言的表达。
在这个以《秋天》为主题的单元写话中，教师可以向学生推荐一些有关秋天的语言素材，丰富他们的写作材料。
1．连词成句，让美丽串串呈现
二年级学生的词语运用能力是有限的，有些词语在生活和学习中见过，但学生未必能在写话时加以运用，教师应适时向学生推荐词语，让学生有选择地加以运用，这也是学生积累词语、运用词语的种十分有效的方法。如在《秋天》为话题的写话中，可以推荐以下词语：“金风送爽、秋风习习、一叶知秋、秋雨绵绵、丹桂飘香、春华秋实、天高云淡、秋色宜人。”这些词语大部分是教材中出现过的，学生记忆犹新，非常感兴趣。但是这些词语用得过多，也会使得学生的文章干人一面，如何在掌握这些词语的基础上灵活运用，也是教师应该思考的问题。
2．妙语连珠，让精彩纷纷呈现
写话过程中，从词到句子，层层铺垫，由易到难，扩大了学生的视野，儿童的言语天分被充分激活，也才会有写话过程中的妙语连珠，精彩纷呈。
描写秋雨的：秋雨如同满天发亮的珍珠，飘飘扬扬地挥洒着。
描写秋风的：一阵阵秋风吹来，一片片落叶在林间飞舞。树林里像铺了厚厚的地毯，踩上去发出“沙沙”的响声。
描写菊花的：看，菊花开得多么热烈！黄的、红的、白的、紫的……一朵朵，一簇簇，迎着秋风，争奇斗艳，芬芳扑鼻。
3古诗内化，让璀璨慢慢凸显
写话过程中恰当地运用诗句会提升作文的品质。如在《秋天》为主题的写话中，可以推荐下面的诗句让学生运用。
“空山新雨后，天气晚来秋。”“明月松间照，清泉石上流。”“野旷天低树，江清月近人。”“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”……
教师在指导过程中应根据学情，关注学习起点，有的放矢地进行必要的点拨，让学生真正学会运用语言文字，而不是鹦鹉学舌，能将课文中的语言在不同的情境下内化为自己的语言。
（四）重视病句诊断，锻炼修改能力
古人为文往往是“吟安一个字，捻断数茎须”。斟字酌句，反复推敲，锤炼语言，才能学会准确运用语言。二年级学生在写话时经常会出现一些语句上的毛病，在作文指导过程中，教师可提供学生经常出现的毛病以引起关注。
这样的引导基于学生的起点，从说到写，从写到改，让学生亲历了写话的整个过程，使他们乐于交流，易于表达。
有了教师这样扎实细致的指导，才有了下面这些优秀的学生习作。
秋天，树林里可美啦！你看，火红的枫树一棵连一棵，远远望去，好像一团红色的云霞，又像一片红色的海洋。风儿吹过，几片调皮的枫叶离开了枫树妈妈，真像是一只只艳丽的红蝴蝶在空中起舞。我忍不住伸手去接，它又淘气地飞走了，它是在邀请我与它捉迷藏吗？
（焦傲）
果园的味道，是那么的香甜。圆圆的柿子娃娃，涨红了小脸，正摇起小手欢叫着：“我可甜啦，赶快来尝一口吧。”石榴公主穿着满是宝石的衣服，咧开小嘴朝我们甜甜地微笑。咦，翠绿的树上怎么挂了一盏盏黄灯笼？原来是橘子姑娘穿着黄澄澄的礼服在迎接秋天的到来呢！啊，“正是橙黄橘绿时”，秋天的果园一定是小朋友的最爱！
（沈孙源）
朱光潜先生说，在同一棵松树面前，木商看到的是松树的实用价值，科学家探究的是松树的成长规律，艺术家则持欣赏的态度。因此，对同一件事，我们可以从不同的角度来思考。不同的学生有不同的体验，同样的体验有不样的表达。同样是写秋天，学生从不同的角度写了自己眼中的秋天。大胆的想象、流畅的表达、准确的用词、语言的灵性，超出了二年级学生的写话范畴，内容具体，想象丰富，语言生动富有灵性。下要保底，上不封顶，这也是低段写话所需要的。
话说中秋篇8
“恩。”
“那你怎么看起来不怎么高兴啊？你不是一直想去环游世界的吗？如果不是我还要去上学，我也想和你们一起去。”
“是吗？……我只是……不想和你分开。”
“谁说我们要分开的啊？”
“我是怕……”
“哥，你在说什么啊，医生阿姨都说了，只要你配合***，是可以康复的。”
“真的吗……？”
“是……真的。”
“那就好……”
两个人同时把脸转了过去，谁也不愿意看到对方伤心的样子。只剩下那尴尬的空气一个人听着他们的心声。
“真的……真的可以***好吗？”寂冬在心中默默的念到。
“环游世界，听起来还蛮不错的，只是。还能不能看见冬呢？好希望今天过得慢一点哦！”秋叶的心情似乎更加的平静，他似乎已经接受了上帝他的不公。给予他一分丰厚的爱情，却不给时间让他来享受这温馨的甜蜜。
“那个，秋。”
“那个，冬。”
“还是你先说吧。”
“你说吧”
“那个，你能和我拉勾吗？”
“嗯……什么。”
“我想会回来之后还能看见你……”
……
“有必要吗，你会……”
“我要，答应我吧，也许这是我最后的一个请求了……”秋叶的声音逐渐地变小，小得只有他能听见那含糊不清的话语了。
秋叶一直都浸泡在医院的消毒水味中，心中的那一份童真好像一直都没有消失。寂冬看着秋叶那一脸孩子气的样子，心软了，痛了。
“那好吧。”
于是两个人用小拇指互相勾着对方的小拇指。
“我和寂冬要永远在一起，永远。拉勾上吊一百年不许变。”
“拉勾上吊一百年不许变。”
“拉勾上吊一百年不许变……”
相约的声音回荡在整个医院中，甚至每一个病房，每一个人的心里。
寂冬再也忍不住心中的痛苦，她假借上洗手间之名，面对着洗手间的镜子小声的啜泣起来，声音渐渐的变大，最后她捂着自己的嘴，心中反复地默念到“怎么可能，怎么可能永远在一起呢……”
飞机起飞的轰鸣声不断的回荡在耳边，秋叶和他的母亲坐在离地面万丈之高的飞机之中。“她怎么没来呢，不是说好要送我的吗？怎么了，难道……”
画面拉回十五分钟前。
秋叶和他的母亲坐在候机室中等待寂冬的到来。然而飞机快起飞了，她依然没到。秋叶在沙发上坐立不安，不停的走来走去。寂冬说好今天要送她上飞机的，可是现在……
“难道她出什么事情了……”各种各样的事故在秋叶的脑海中炸开，他摇了摇头，将这些都给否定了。于是他开始频繁地给寂冬打电话。
“您拨的电话已关机，请稍候再拨。”
电话中反复传来的智能语音提示，让他更加的担心。母亲看他这个样子说“你不这样了，寂冬会来的，她说不定有什么事情耽误了，马上就会来的。”
“妈妈，可是我怕她出什么事了，要不今天……”
秋叶的手机铃声响起。他慌忙的从口袋中掏出手机，看见来电显示上那个熟悉的电话号码，他的脸上露出来久违的微笑。
“喂，寂冬你在哪里啊，你怎么还没来啊，飞机都要起飞了，你没出什么事吧？”
“喂，是秋叶吧，我没事，今天有点事不能来送你了，你们自己去吧。好好玩，不要忘记给我带礼物哦！”
电话的另一头传来寂冬平缓而温柔的声音，秋叶总算是坐了下来。
“哎，你……”
“没时间了，我不和你多聊了，自己好好玩，我挂了。”
“喂……喂。”
电话中传来急促的“嘟嘟”声，表明电话已经断了，而秋叶似乎还有很多的话没说完，他有回拨了过去，却又是智能语音提示““您拨的电话已关机，请稍候再拨。”
他四处的张望，寻找那个熟悉的身影，但五彩缤纷的衣服扰乱了他的视线。
“前往美国的旅客们请注意了，飞机还有五分钟就起飞了，请还没上飞机的的旅客们尽快登机……”
候机室里回荡着工作人员亲切的声音，旅客都渐渐登上了飞机。只剩下少数的几位游客还在和亲人们依依惜别。秋叶还在不停的张望，并没有听见登机的提示。母亲拉了拉他，
“要上飞机了，还在干什么呢？快走吧，再不走就来不及了。”
“可是……”
“可是什么啊，寂冬既然说她有事不能来，就算了吧，你再怎么找也是没用的。”说着母亲将他拉上了飞机，但是他的目光一直都在大厅中扫荡，因为他坚信寂冬一定来了的，只是躲在某个角落迟迟不肯出来。但时间已经不允许他再去慢慢地寻找了，带着一丝的失落，他登上了飞机。
没错。寂冬的确来到了机场，而且一直默默的看着他，看这他焦急的走来走去；看着他不停地给自己打电话，却只是得到了一遍又一遍无情的智能语音的提示：看着他接到自己电话，那高兴的模样：看着他为自己担心的模样；看着他四处寻找自己的模样；看着他久久不肯离去的样子……她的心都碎了，看着自己心爱的人为自己这样，她怎么能不心碎呢。她很想站出来，可是她有不敢。她怕自己不能割舍那一份深情（爱情），会使得秋叶改变注意不去环游世界了。同时她也怕自己表现的过于悲伤让秋叶看出什么，而然她并不知道秋叶早以知道了自己病情。那天她与母亲的对话他全部听到了。然后他又去问了医生，每个病人都有知道自己病情的权利的。他将这句话告诉了医生，得知了自己真正的病情。他悲伤了好一阵子，但从不表现在寂冬和母亲的面前，总是在夜晚一个人在医院的花园中，独自默默的哭泣。
这些寂冬和母亲都不知道。
飞机起飞了，秋叶走了，她有肯能再也见不到他的笑容了。寂冬离开了飞机场，脸色苍白的像一张没有任何痕迹的白纸。她乘坐了一辆计程车回到了秋叶的房子里。
寂冬翻开了柜子里的相册，将秋叶的照片一张张仔细的回忆。回忆他吃蛋糕把奶油弄得满脸都是的时候，她笑了。回忆到他突然晕倒被送往医院抢救醒来后，依然对着他的微笑的样子，她哭了。
话说中秋篇9
中秋节活动方案1
一、前奏
一年一度的促销大好机会中秋节即将到来，因此，能否搞好本次活动，对是否能达到整年度的销售目标等都显得尤为重要，同时抓住消费者的消费心理，在中秋佳节最大限度的提高人流量、提升人气、扩大店铺的销售额，势必提高企业知名度。
二、活动主题;相聚金秋
三、活动广告语;金喜不断金彩连连
四、活动对象：消费者
五、活动时间;201x年8月23日至201x年9月22日
六、活动目的：
1,中秋节、中国传统三大节日之一，以中秋节为契机，通过策划一系列活动，进一步宣传企业的整体形象，提高企业美誉度
2,借助中秋节节日的到来，策划实施一系列大型促销活动，刺激消费群，吸引目标消费群及潜在的消费群，最大限度地扩大销售额
七、活动方式
第一重;消费有礼
活动期间，首饰金购物满500元或投资金条购物满50克，送一个带有月亮的钥匙扣，月亮钥匙扣形状多样，制作精美，最好上面有中秋快乐，健康长寿，平安是福等祝福语
操作说明
钥匙扣由店里根据预期销售定做，每个成本控制到两元。钥匙扣上最好要有品牌。满足条件的客户凭商品保证单到礼品发放处领取，领取后在保证单上盖章。
第二重;团团圆圆
首饰金购物满1000元或投资金条购买满100克凭保证单可拍7寸全家福照片一张，以作留念。
时间：中秋当天
地点：XX店内
协办：XX影楼
操作说明
现场布景，营造中秋气氛，或布置现代的团圆喜庆的场景，把店里的品牌融入，以后看到照片就可以想到中金。
第三重;梦圆十分大抢购
限时抢购，抢购时间为十分钟，在抢购时间里，首饰金每克优惠两元，以款台结算时间为准，当店里特定音乐响起时，即是抢购开始，助您梦想成真!
操作说明
事先不告知具体抢购时间，保证现场秩序，设立抢购专区，并公示，金条类商品不参与此活动
第四重;顺手牵羊
活动期间，首饰金购物满1000元或投资金条购买满100克，在专利特色喜洋洋与灰太狼卡通金专柜，选购任意一款一口价商品，均可享受优惠81.5
操作说明
八、会场布置及宣传
1,外场布置
悬挂5盏笼灯，粘贴中秋对联一对，摆放桌子一张，上面铺放活动宣传单，桌子两侧立放针对本活动的x展架一对，安排专人负责
2,内场布置
设立中秋节特色专柜，例如金月饼等，设立引导牌，采取多种方式陈列，给人以丰富感。
推出中秋商品组合套装，(金条类)，把产品分档，如5000元，10000元，15000元等
在收银台处摆放商品礼盒及精美包装纸(服务礼品客户)
3,宣传
在LED显示屏上加入金秋活动内容，在店头滚动屏处，循环播放活动详情，邀约新老会员，传达金秋活动，在活动前期的销售中，营业员广泛宣传金秋活动，针对本次活动制作专属的宣传单页，安排员工晚间在人流多的广场派单加大宣传力度，针对本次活动提前通过报刊或广播预热市场，火车站旁边楼盘的策划。
媒体宣传内容
金秋特色商品上市(金月饼，中秋金邮票等)起销
三圆金秋相关活动内容
九、活动预算
活动钥匙扣待定，全家福照相7寸每张7元，灯笼5个待定，对联一对待定，活动宣传x展架一对70元(不要展架一对30)，活动宣传单页待定，报刊或广播待定。
中秋节活动方案2
(一)活动时间：中秋节当天
(二)活动地点：xx学校
(三)活动主题：弘扬中国传统文化，丰富同学们的校园生活，促进同学们之间的交流和沟通，营造以校为家的温馨情怀。
(四)活动意义：本次活动着重酝酿家的氛围和格调，诠释中秋的内涵和底蕴，弘扬中国传统文化，激发同学们的爱国热情，触动同学们热爱祖国博大精深的文化的共鸣，并使其能以最快和最自然的方式融入其中，深刻感受校园大家庭的温暖与亲情。
(五)活动内容：
1、假面舞会编排一段舞蹈作为开场节目，最好是中国传统舞，演员在上台前戴上自备的面具。舞蹈过后进入下一个环节天下谁人不识君。各位舞蹈演员继续留在台上，由台下的观众来指出面具后的人是谁。其中一个规则就是指认对象不能是同寝室的，能猜出他班的异性者物质奖励。最后摘下面具，亮出庐山真面目，以伪装的最成功的也就是猜的过程最坎坷曲折的一位为胜出者，由主持人进行物质奖励(可以是一个水果或是一个月饼，灵活掌握)。注：原则上由同学们自愿参加，并自备面具(可以是自己制作)。此节目既可以营造喜庆的气氛，又可以弘扬中国传统文化，同时增进同学们之间的相互交流与认识。
2、麦客疯提前通知每位同学学会一首英文歌曲或是翻译一首流行歌曲(只需要高潮部分)，两个班展开K歌大战，各班轮流派出参赛者上台演唱，以参赛人数多的一个班为胜出者。主持人口头嘉奖，给以特权欢呼一次。
3、假我的风采(话剧表演)话剧剧本编写应是全英文版，以家庭或宿舍为背景，如《我爱我家》、《东北一家人》等，主题以突出学校也是我们的家为主，剧情应围绕中秋晚上大家并不寂寞为中心，突出宿舍乃至整个班集体内的友情似亲情的团结和谐的气氛。其中最重要的是该话剧应是全英文版的，可以让大家感受到其中的乐趣的同时，锻炼大家的英语口语，以达到寓教于乐的目的。
4、IQ火拼(互动猜灯谜)。首先准备奖品(可以是水果，月饼，糖果等)，将以下灯谜放入纸箱中，两班来个对抗赛，各班派代表为对方抽取灯谜，各猜五个，以定胜负。如果平局就继续进行，直到分出胜负为止。奖品由主持人颁发，每猜对一个灯谜都会得到相应嘉奖。最后给予胜方特权欢呼一次，作为胜方最值得自豪的战利品。(灯谜附在后面)
5、偷天换日(词语置换)准备一段话，让参加者在朗读时将其中某个字或词换成中秋两个字，同学们自愿参加，由主持人为每位参赛者计时，最快速度者为胜利者。例如一下一段话： 闻婧打电话过来的时候我正在床上睡得格外欢畅，左翻右跳地穷伸懒腰，觉得我的床就是全世界。其实我的床也的确很大。我只有两个爱好，看电影和睡觉，如果有人在我累得要死的时候还不让我睡觉那还不如一刀砍死我，那样我一定心存感激。所以我理所当然地把床弄得往死里舒服，我曾经告诉我妈我哪天嫁人了我也得把这床给背过去。可以把其中的我和的字换成中秋来读。
6、鬼吹灯按学号随机挑取六个同学(最好是自愿参加)，每两人组成一组，每组两个同学面对面站着，主持人点燃一根蜡烛，站在两个参加者中间，这两个同学开始英语情景对话，直到把蜡烛吹灭为止。例如put、apple等送气音就能将蜡烛吹灭。节目进行时可以将舞台灯光调暗，在黑暗里的一根蜡烛被吹灭更可以渲染恐怖的气氛，因此此节目称为鬼吹灯.(注意有一个同学专门负责灯光及时恢复)
7、每逢佳节倍思亲按学号或其他方式随机抽取四个同学，让他们在众目睽睽之下给家里打电话，说出他们此时最想说的话，送上他们对全家的最温暖的问候和祝福。谁的话最能打动同学们谁胜出。考虑到两个班不好评选，可以首先选出五个同学作为裁判。
8、经典对决两个班进行拉歌，就像在***训期间一样，选出对方班里的同学作为目标对其施加压力迫使其上台表演，为大家助兴。有老师在场的话老师就是首当其冲的目标。
9、不能说的秘密主持人点燃一根蜡烛，象征中秋的月亮，熄灭教室里所有的灯，保持室内绝对安静，大家对着月亮在内心为各自所爱的人和爱自己的人进行祈祷，时间大概控制在10到15秒。此活动在于培养大家的爱心，因是内心深处最神圣的祈祷和祝福，因此取名为不能说的秘密.
10、我们都是一家人以合唱的形式作为收尾的节目，唱出大家共同的心声。主持人拟定几首歌曲，如周华健的《朋友》、老狼的《同桌的你》等，最后由大家一起决定唱哪一首。合唱后主持人宣布晚会落幕。
中秋节
中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日，时在农历八月十五;因其恰值三秋之半，故名，也有些地方将中秋节定在八月十六。[1][2] 中秋节始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清时，已成为与春节齐名的中国主要节日之一。受中华文化的影响，中秋节也是东亚和东南亚一些国家尤其是当地的华人华侨的传统节日。自20xx年起中秋节被列为国家法定节假日。20xx年5月20日，***列入首批部级非物质文化遗产名录。中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒、等习俗，流传至今，经久不息。中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。中秋节与端午节、春节、清明节并称为中国四大传统节日。
关于中秋节的起源，说法较多。中秋一词，最早见于《周礼》，《礼记月令》上说：仲秋之月养衰老，行糜粥饮食。
一说它起源于古代帝王的祭祀活动。《礼记》上记载：天子春朝日，秋夕月，夕月就是祭月亮，说明早在春秋时代，帝王就已开始祭月、拜月了。后来贵族官吏和文人学士也相继仿效，逐步传到民间。
二是中秋节的起源和农业生产有关。秋天是收获的季节。秋字的解释是：庄稼成熟曰秋。八月中秋，农作物和各种果品陆续成熟，农民为了庆祝丰收，表达喜悦的心情，就以中秋这天作为节日。中秋就是秋天中间的意思，农历的八月是秋季中间的一个月，十五日又是这个月中间的一天，所以中秋节可能是古人秋报遗传下来的习俗。
也有历史学家研究指出，中秋节起源应为隋末唐***于大业十三年八月十五日，唐***裴寂以圆月作为构思，成功发明月饼，并广发***中作为***饷，成功解决因大量吸收反隋义***而衍生之***粮问题。
20xx年开始中国大陆将中秋节列为法定假期，如当天与周六周日重合，则在下周一补休一天。[3]
在台湾，中秋节当天放假一天，若与周六、日重叠则不另外补假，但若与周休假期仅相隔一工作日者，该工作日则调为假期，并择另一星期六补班补课。
香港的中秋节公众假期定在农历八月十六日(中秋节翌日)。如果碰上星期日，则在星期一补一天假;如果碰上星期六则没有补假。
韩国把中秋节列为法定假期，放假3天。
根据中国的历法，农历八月在秋季中间，为秋季的第二个月，称为仲秋，而八月十五又在仲秋之中，所以称中秋。
中秋节有许多别称：因节期在八月十五，所以称八月节、八月半因中秋节的主要活动都是围绕月进行的，所以又俗称月节月夕中秋节月亮圆满，象征团圆，因而又叫团圆节。
话说中秋篇10
秋天是一个美丽的季节，大自然换上了多彩的衣裳;秋天是个丰收的季节，果园、田野，到处都是丰收的景象。以下是精心收集整理的幼儿园秋季主题活动，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园秋季主题活动1一、主题名称：
我爱秋天
二、主题思路
秋天丰富而多彩，是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴含着教育契机的季节，从夏季到秋季的自然界会发生许多变化，草儿变黄了，树叶落了，树上结果子了，天气凉了……这些变化非常易于引起孩子们的兴趣，根据幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们开展了“我爱秋天”主题教育，在本主题中，孩子们会利用平时散步的机会，观察了解植物的变化，并学习用较连贯的语言来表达自己对秋天大自然的感受。我们还会让孩子们自己动手，进行一些种子镶嵌画等活动，提高孩子对美的鉴赏能力，小朋友会对这一主题非常感兴趣。
三、主题目标：
1、关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式记录自己的发现。
2、欣赏散文，感受作品的意境美，初步理解散文中运用的比喻、拟人手法，能运用语言、动作、绘画等形式创造性的表现自己的理解。
3、在活动中有探究的兴趣，知道数木、花草、蔬菜、农作物、水果等都有种子，初步了解植物种子与周围环境的相互关系及几种常见种子的传播方式。
4、能用自然美好的声音歌唱，努力运用不同速度、力度、音色变化来恰当地演唱，并用形体动作表现树叶飞舞的形态。
5、初步学习用统计方法;
了解5的组成。
6、学习保持身体平衡，在间隔物体上自然的行走;
练习原地触物，在活动中注意安全。
四、环境创设
1、采集、收集一些秋天成熟的瓜果、种子等进行陈列。
2、布置秋天丰收展览会
3、举办“丰收的秋天”画展
五、家园配合
1、请家长平时让幼儿参与蔬菜菜肴的制作，让孩子参加买菜、择菜、洗菜、烧菜的制作全过程。
2、请家长一起收集植物的种子。
3、请家长协助制作一些装豆子的大大小小的口袋、植物种子标本等。
4、收集表现秋天美景的***片、照片、明星片等。
六、区域活动：
娃娃家(生活区)：利用各种种子的成品或半成品制作种子食品大拼盘
小巧手(美工区)：提供之和、见到、颜料、毛笔、油画棒、胶水和各种废旧材料，引导幼儿用拓印、镶嵌、绘画、贴印等方法表现对秋天的认识。
聪明屋(益智区)：继续提供花生及剥花生激励表，让幼儿用统计的方法进行简单的数据统计。
七、活动内容：
音乐：逛公园 拾豆豆 秋天多么美 秋叶
语言：秋天的雨 猜谜会 秋天真美丽
科学：植物趣闻 种子藏在哪里 植物这样过冬
综合：我知道的秋天 玉米真好吃 采集种子 种子的旅行 种子食品品尝会
秋游 剥花生
数学：分种子
美术：秋天的树林 种子镶嵌画 拾穗子
幼儿园秋季主题活动2一、指导思想
深入学习《新纲要》，不断反思、积累。坚持教研，促教师化发展，进一步优化保教质量。
二、工作目标
1、以纲要为指导，深化课程改革，促进师生在原有水平上获得限度的发展。
2、加强教师队伍建设，强化教师自觉学习，自主发展的意识，在研究中促进教师的自主发展和自我成长。
3、针对本园问题，有效开展教研活动，注重教研活动的实效性，切实提高保教质量。
三、主要工作与措施
(一)注重内涵发展，加强教师队伍建设。
1、加强教师优质意识
(1)加强自学的意识。结合县教育局组织的读书工程，要求教师在学习中工作，在工作中学习，在终身学习中引领自身的专业发展。本学期要求每位教师除规定的必读书外，必须重温细读专业书籍一本，并做好读书笔记。
(2)加强服务孩子的意识。要求教师必须转变角色和行为，建立民主，平等的师生关系。
(3)加强专业发展的意识。要求教师具有较强的专业发展的意识和能力，多向同行。网络学习。不断更新、丰富、完善自己的专业结构知识，提高自己的专业水平和能力。
2、为教师专业化发展提供平台，注重教师的培养，提高教师的专业能力。
重点培养教师的一日活动把握能力和对教材的熟悉度。
(二)加强实效性教研
1、每次活动围绕专题进行，发言要围绕主题，结合自己的工作实际，或是经验心得，或是问题困惑等，要做到人到心到，扎实有效的开展对教育教学实际问题的研究探讨。
2、重视教师反思能力的培养，提高教师教学反思的质量。
加强教师如何进行有效反思的学习，促进教师不断反思自己的教学成功之举，教学败笔之处;教学机智之精、孩子发现之美、教学改进之想???等等，切实提高活动质量。
(三)进一步加强家长工作。
1、进一步增强为幼儿服务、为家长服务的意识，把握好教师和家长互为合作者和支持者的角色关系，充分利用自身优势和家长资源，开展各类教学活动。
2、加大家长参与幼儿园的管理，形成家园教育的合力
3、根据不同幼儿特点、家庭情况、家长需求等，灵活运用面谈、家访、电话、家长会等多种途径和方法与家长交流沟通，赢得家长的理解、支持和配合。
四、工作安排
八月份：
1、教室环境布置
2、完成各类计划的制定工作。
九月份：
1、稳定新生情绪，加强常规培养。
2、开展走访活动。
3、完成幼儿早操的新授工作。
4、开展"教师节""国庆节""重阳节""中秋季"的主题活动。
十月份：
1、结合"国庆节""重阳节"开展爱国、敬老的美德教育。
2、开展教师读书工程活动。
十一月份：
1、幼儿早操赛。
2、教师舞蹈业务学习。
十二月份：
1、幼儿美术作品展。
2、家长元旦联谊半日活动。
一月份：
1、学期结束工作。
2、教学检查。
3、填写幼儿评估报告单。
4、资料积累整理。
幼儿园秋季主题活动3活动目标：
1、认识一些农作物或果树，知道秋天是丰收的季节，体验秋天丰收的快乐。
2、能围绕话题表达自己的想法，积极参与交谈。
3.教育幼儿尊重成人的劳动，爱惜农作物。
活动准备：
1、幼儿多次了解过秋天的景色，知道秋天收获许多的水果、蔬菜，并知道其中的一些名称。
2、农民田间劳作场景的录像。
3、每位幼儿带1-2个水果或蔬菜，在教室的一角布置“丰收的季节”展览。
活动过程：
一、自由探索
1、通过提问激发幼儿谈话的兴趣。
2、你们喜欢秋天吗?最喜欢秋天的什么?(引导幼儿根据自己的经验来讨论对秋天的认识)。
二、引导发现
1、观看农民田间劳作场景的录像。
通过提问引导幼儿围绕话题进行谈话，拓展话题。
“农民伯伯在干什么?”(如收割、脱粒、扬稻、摘棉花或玉米、砍高粱等)
小结：农民伯伯为了给我们种粮食，辛苦了一年，我们要爱惜农作物，爱惜粮食。
2、秋天还有许多好吃的水果和蔬菜，你最喜欢吃什么?为什么?
(引导幼儿在别人谈话过程中，积极参与谈话和补充谈话的内容，表达自己的感受，使幼儿知道秋天是各种植物收获的季节。)
三、交流讨论
幼儿自由结伴进行交谈，学会向同伴介绍自己带来的水果、蔬菜的名称、外形、味道及用途。
(教师巡回参与幼儿的交谈，提醒幼儿围绕话题轻声谈话，不影响别人。)
幼儿园秋季主题活动4设计思路：
大自然中的一草一木，生活中的每一次经历，游戏中的每一次体验都可以成为幼儿积累的内容，都可以引发为谈话的话题。幼儿园谈话活动是帮助幼儿学习运用口头语言与他人进行交谈的活动，具有独特的促进幼儿语言发展的功能。谈话活动不仅能激发幼儿与他人交谈的兴趣，帮助幼儿习得谈话的基本规则，还可以增强幼儿通过交流获取信息的意识，引导幼儿关注周围生活，促进幼儿建立良好的同伴关系。让孩子们围绕“树林——田野——果园——花园”这一系列线索，用语言清楚地表述对秋天的认识。
活动目标：
1、能用连贯的语言清楚地表述秋天的主要特征，加深对秋天的认识。
2、在谈论感受中产生热爱大自然的情感。
活动准备：
有关“秋天”的课件。
活动过程：
1、谈话导入活动。
一年有几个季节?(春夏秋冬)那你们知道现在是什么季节了?(秋天)你是从那里看出来现在是秋天了?
【此环节，我简单地运用了两个封闭式的提问，直接引出了“秋天”，为后面的谈话环节做好准备】
2、“走进”秋天，表述、感知秋天的特征。
(1)秋天的树林
以游戏形式，带幼儿“走进”秋天的树林。
【一板一眼的谈话活动，显得枯燥、乏味，容易让幼儿失去兴趣，而游戏是最能引起孩子兴趣的“武器”，所以这里我用了一个“梦想秋游”的游戏开始活动，一来想激发幼儿“说”的兴趣;二来让幼儿通过想象，产生有一些身临其境的感觉;三来是想创造情境，为幼儿创造认真倾听的环境。】
反思：这里为幼儿创设了游戏情境，能激发幼儿活动的兴趣。但是这类“想象”游戏，需要孩子们在完全静下心来的时候才能顺利开展。活动开始我有些操之过急，有些孩子没能完全过渡到游戏中。
师：来到树林里，你看到了什么?
直接出示树林的***片，树林里的叶子有点变黄了，有的变红了，秋风轻轻一吹，落叶像……飘落下来，落在地上，像……
幼儿园秋季主题活动5活动目标：
1.围绕“我知道的秋天”话题，大方地在集体面前进行讲述。
2.有良好的倾听习惯，能够安静地倾听别人谈话，不随便插嘴。
3.初步感受秋天的美丽和丰收，萌发热爱秋天、热爱自然的情感。
活动准备：
1.带领幼儿观察园内外的景色变化;
幼儿在家长的帮助下填写《我知道的秋天》调查表。
2.《我知道的秋天》PPT。
活动过程：
1.创设谈话情境，引出谈话话题。
小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?
2.结合调查表，围绕话题自由交谈。
(1)请小朋友拿着调查表，两人一组进行交谈。
(2)教师轮流参与小组谈话，了解幼儿的谈话内容。
(3)请个别幼儿在集体面前进行讲述。
3.集体谈论，拓展谈话范围。
(1)说说秋天美丽的景色。
“你发现秋天的景色有什么变化了吗?你知道秋天有哪些花吗?你知道菊花都有哪些颜色吗?菊花像什么呀?
(2)说说丰收的秋天。
你知道秋天有哪些水果成熟了吗?你知道秋天的田野里，哪些农作物丰收了吗?
4.交流小结，萌发热爱秋天的情感。
你喜欢秋天吗?为什么呢?