学文网蝴蝶的家在哪里篇1
第一课时教学设计
教学目标：
1．正确认读本课生字、词语。
2．读课文，提出自己的问题，再试着把问题分类，选出值得思考的
问题并解决。
3．归纳课文内容，体会作者对弱小动物的关爱之情。
教学重难点：
重点
归纳课文内容，体会作者对弱小动物的关爱之情。
难点
落实提出问题，并带着问题思考的阅读方法。
教学过程：
一、谈话导入
每个人都渴望拥有一个幸福的家，那你能说说家是什么吗？学生自由
发言。(家是温馨的港湾，让我们的心暖和，家是遮风挡雨的港湾，
让我们休息停靠……)
教师引入：(出示课件)同学们看，花丛中、阳光下，小动物们在自由
自在地翩翩起舞。突然，天空中电闪雷鸣下起了大雨，青鸟、麻雀都
回家躲避起来了，小蝴蝶躲到哪里呢？这节课，就让我们跟随作者一
起去探寻蝴蝶的家。
二、自读课文，认读生词
1．自由读课文，注意读准字音，读通句子。并把生字词勾画出来多
读几遍。
2．刚才同学们读课文都很认真，我们先来检查一下生词。
出示第一组词语：吼叫、震撼、喧嚷、雨幕、黑压压、水淋淋。
指名读。齐读。
这些词中你有不理解的吗？
3.出示第二组词语：轻盈、素洁、沾污、柔弱。
谁想读读这几个词？
这几个词语都是描写谁的？(蝴蝶)
你有不理解的词吗？
读了这几个描写蝴蝶的词语，你有什么感受？
4.同学们还有不理解的词语吗？
学生自由提出解答。(也未可知、翻转不定、家雀儿)
5.指名读课文。
三、再读文章，提出问题
1．交流所提出的问题是什么。
2．梳理出有思考价值的问题下节课学习。
3．整理问题，每小组保留三个问题。
四、带着问题，初读课文
1．理解了词语，我们对课文的理解会有所提高，下面让我们带着自
己的问题，来读一读1、2
自然段。
2．请同学们谈谈你刚才提的问题解决了没有。
教师小结：这节课我们了解了课文中所描述的内容有强烈的对比效
果：雨很大，而蝴蝶却很弱。这让作者为蝴蝶捏了一把汗，产生了着
急的情绪。就让我们下节课接着去探索蝴蝶的家。
板书设计：
蝴蝶的家
我的问题：蝴蝶的家到底在哪里？
作者为什么特别在意这个问题？
它们的家为什么是美丽香甜的吗？
第二课时教学设计
教学目标：
品读课文，依据问题，抓住主要内容，体会作者对弱小动物的关爱之情。
教学重难点：
重点
归纳课文内容，体会作者对弱小动物的关爱之情。
难点
落实提出问题，并带着问题思考的阅读方法。
教学过程：
一、复习导入
这节课，我们继续学习《蝴蝶的家》。紧扣上节我们提出的问题读中解决问题。
二、品读感悟，理解课文
1．刚才我们初读了课文，你感受到作者的心情了吗？是什么心情？(作者为蝴蝶着急、担心)
你们呢？从课文中的哪些地方能感受到作者为蝴蝶着急、担心呢？请同学们默读课文，用心
体会，用笔画出有关的语句，并写出自己的感受。
2．学生汇报。
(1)天气是怎么难为蝴蝶的？谁来读一读。找学生读第二句，(出示第二句)此时作者心里在
想什么呢？谁能读出作者的这种心情。
是啊！此时，天低、云黑、电闪、雷鸣、风狂、雨骤，让人听着心惊，看着害怕。这真是难
为蝴蝶呀？能把你的感受读出来吗？指名读，然后再齐读。
(2)还从哪儿可以看出作者为蝴蝶着急、担心？
预设：
想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。
从“怎么禁得起这猛烈的风雨呢”看出作者为蝴蝶着急、担心。
教师引导学生：为什么从这看出为蝴蝶着急、担心？作者当时在想什么？
作者刚才想到了什么？(它们的身体是那样轻盈……)由作者想到的你想到了什么？让我们
读出蝴蝶的美丽与柔弱。
是啊！这样轻盈、素洁、柔弱的蝴蝶怎么能不惹人喜爱？怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
如果再想下去，作者会想到什么？这样美丽柔弱的蝴蝶要经受这样的打击，想到这里，这
简直没法再想下去了。
此时作者是什么样的心情？谁能通过你的读让我们感受到作者此时的心情。
(3)“蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了”。这句话在文中两次出现，“我”因为什么为
蝴蝶着急了？(作者找了多次都没有找到蝴蝶，所以更着急了。)
哪些词语可以看出作者为蝴蝶找家时的着急心情，勾一勾、读一读。
通过对读的方式来理解课文。蝴蝶的家到底在哪里呢？作者真为蝴蝶着急了。
一次次猜想，又一次次否定，作者一次次为蝴蝶找家，希望的是什么？
(4)还从哪可以看出作者为蝴蝶着急、担心？
(5)让我们来读一读小女孩的话。
(出示第五自然段)
小女孩是怎样看待蝴蝶有没有家这个问题的？(三个“一定”)
小女孩连续说了三个“一定”，你们想一想，小女孩在说这些话时心里在想什么？
在这篇文章里，这仅仅是小女孩的心声吗？你能从小女孩的话中体会出作者哪种美好的愿
小结：让我们再读小女孩的话，通过小女孩的话把作者的美好愿望表达出来。
三、课外拓展
同学们，你们认为蝴蝶有家吗？这个美丽而香甜的家会在哪里呢？张开你想象的翅膀。
蝴蝶的家在哪里篇2
正当课文的学习要进入高潮时，突然，一个声音在教室里响起来：“老师，蝴蝶飞进来了!快看，蝴蝶!”只见声音的主人，立诚迫不及待地站起来，手指着飞进教室的蝴蝶。顿时教室里的五十几双眼睛都“唰”地转向了停留在日光灯上扇着那对美丽翅膀的蝴蝶。不一会儿，又一只蝴蝶飞进来了，两只蝴蝶一起翩翩起舞。这时教室里变得更热闹了，“有两只蝴蝶了!”“好漂亮的蝴蝶哟!”“蝴蝶，到我这儿来!”……好动的祁绩早已坐不住了，跟着蝴蝶跑起来、伸着小手想把蝴蝶捉住。看到教室里如此沸沸扬扬，我心中挂念着还没上完的课，大声地责问：“现在是什么课?是语文课，不是捉蝴蝶的课!眼睛应该看哪里?”可是，这怎么拉得同他们的心呢?这种局面，正是让我如何是好啊!
看来，我只能打消继续学课文的念头，那不学课文干什么呢?就让教室里这么乱哄哄的可不行。可是，这种状况，课文怎么学得下去?……对了，既然小朋友的心都系在这两只蝴蝶上了，何不让这两位不速之客――蝴蝶来作一回主角呢，好让小朋友增长些知识。真正地认识蝴蝶。
于是，我就这样问：“小朋友，你们喜欢蝴蝶吗?”
“喜欢!”五十几张小嘴巴异口同声地回答。
“喜欢的小朋友请坐好，让老师看看哪些小朋友真的喜欢蝴蝶……”话还没说完，这些小家伙就马上服服帖帖地坐端正了，我就趁机表扬了一番。瞧，得到了表扬，他们个个神气十足呢!
“现在，我们的小眼睛仔细看看蝴蝶，你为什么喜欢它们?你喜欢蝴蝶的什么?”顿时，一只只小手如雨后春笋地举起来，争着回答问题。有的说：“我喜欢蝴蝶的色彩很美，虽然这两只是白色的蝴蝶，但我见过有很多蝴蝶是五彩缤纷的。”有的说：“我喜欢蝴蝶飞的样子，很优美，好像在跳舞。”有的说：“我喜欢蝴蝶的那对翅膀，像蝴蝶花一样美丽，”……
观察了蝴蝶的外形，有必要让他们理解一些蝴蝶的其它知识，于是我问道：“你还知道有关蝴蝶的知识吗?能不能向大家介绍一下?”一些知识面较广的小朋友分别介绍了一下自己所知道，我略加些纠正或点拨，使学生了解的蝴蝶的知识更加科学，完善些。
蝴蝶的家在哪里篇3
2、【莺歌蝶舞】莺啼如歌，蝶飞若舞。形容春光明媚，万物欢悦。亦比喻形势大好。同“莺歌燕舞”。
3、【游蜂浪蝶】比喻态度轻佻好挑逗女子的人。
4、【庄生梦蝶】庄生：战国人庄周。庄周梦见自己变成了胡蝶。比喻梦中乐趣或人生变化无常。亦作“庄周梦蝶”。
5、【狂峰浪蝶】轻狂的蜂蝶。比喻轻狂的男子。
7、【花须蝶芒】形容草书笔法优美熟练。
8、突然，蝴蝶从书桌上缓缓飞起，在我这小小的空间里翩翩起舞，它舞动的姿态很优美，在半空中划出一条又一条美美的弧线。我呆呆的用手托着腮，就这样傻傻地看着它飞舞。它轻轻缓缓地舞着，舞着，仿佛一个朦胧迷离的梦，我便陶醉在了它那迷人的美中……
9、我四处张望，发现一只蝴蝶在花丛里，我蹑手蹑脚地走上前去，只见它竖起翅膀，站在花瓣上津津有味地吸着花粉。我拿起网，向前一扑，网罩扑到了蝴蝶，蝴蝶在网罩里使劲挣扎，到处飞。我兴奋地说：“捉到了，捉到了！”我小心翼翼地 住蝴蝶翅膀，轻轻地放入透明玻璃瓶里。
10、今天我去公园玩。我看见一只十分惹人喜爱的美丽的大蝴蝶在飞舞着。瞧，它身穿着五颜六色的衣服，在阳光的照耀下显得多么美丽呀！它好像故意招引我似的，扑扇着翅膀，忽高忽低，仿佛在说：“瞧，我多美丽，我是万蝶之王，你捉得到我吗？”
11、自小对蝴蝶就有好感的我，每当看到这些小精灵总是觉得很赏心悦目。看着它纤细美丽的身姿自由自在地世界的每个角落里翩翩起舞，心中万分羡慕，心中就会漂浮着一种不可名状的感觉。但是——这只是我看到这些小精灵光彩艳丽的外表，背后所经历的，我未曾看到。
13、【戏蝶游蜂】飞舞游戏的蝴蝶和蜜蜂。后用以比喻浪荡子弟。
14、【狂蜂浪蝶】比喻轻薄放荡的男子。
15、【鹏游蝶梦】指变幻夸诞之谈。
16、那群蝴蝶披着金黄的色彩，停聚在背影的上空象一朵金色的云。我僵立在那里，梦魇一般，看那蝴蝶一圈圈旋转着漂流而下，落叶一样，将背影渐渐湮没……
17、蝴蝶很美，白绒绒的薄翼上略有些透明，宛若纯白的薄纱，翅膀上还带有些纤细精巧的细花纹，精致而典雅唯美。我顿时被它那小小的美给吸引住了。
18、成千上万的蝴蝶标本展现在我的眼前。这些蝴蝶标本形态各异，五颜六色，非常漂亮。有的像林中仙子，仪态万方；有的翅膀上好像长了眼睛，炯炯有神。中国宽叶蝶更像春天空中放飞的风筝一样，摇曳多姿。特别是枯叶蝶，伪装得很好，停留在片片枯黄的落叶之中一动不动，你根本就不知道原来落叶之中隐藏着蝴蝶！这里还有罕见的金带喙{hui}凤蝶，三尾褐风蝶，峨眉山翠灰蝶……在五彩柔和的灯光下，好像要从玻璃框里飞出来漫天飞舞一样
19、【游蜂戏蝶】飞舞游戏的蝴蝶和蜜蜂。后用以比喻浪荡子弟。
20、春天的早上，在田野间的小路上，人们时不时的可以看见白蝴蝶，在人们的视线里翩翩起舞，它们正在为春天添加光彩，让春天更加美丽。它们就像一个个舞蹈家，正在把自己的才能展示出来。它们身穿白色礼服，头上长着两根细而长的触角像二根小小的辫子，跳起舞来一甩一甩的，真神气。他们扇着两对洁白的翅膀飞来飞去，跳着优美的舞蹈，它那轻盈的身躯像一片片雪花在天上漫天飞舞，美丽极了。
21、我一直认为蝴蝶是美丽而又有灵性的小生命。它们身穿雪白的衣裳，头上长着两根细而长的触角，像两根小辫子，真神气。它们扇动着两对洁白的翅膀飞来飞去，跳着优美欢快的舞蹈，那洁白轻盈的身影就像一片片雪花在空中飘舞。蝴蝶们有的在采花粉，有的在树上休息，还有的在追逐嬉戏……它们一会儿飞到东，一会儿飞到西，多自在呀！我多想变成一只美丽的蝴蝶，跟它们一起做游戏、采花粉呀！
22、走近一看，到处都是色彩斑斓的蝴蝶：菜地里的蝴蝶上下翻飞，一会儿落在菜花上，一会儿落在菜叶上，显得那么欢畅。在养殖工作室的蝴蝶就更神奇了，它们在工作人员的照顾下，自由的成长，快乐的飞舞。
23、蝴蝶是美好事物的化身和代名词。梁祝化蝶，庄周梦蝶的故事，几乎家喻户晓，尽人皆知。哪怕平凡如普通人，哪怕伟大如庄周，对蝴蝶都是极其崇拜的。这是为什么呢？我觉得，是我们作为人，太看重自己的身体，而不看重心灵的缘故吧？或者，是我们的内心深处，都在暗暗地向往着，能够过上蝴蝶一样自由自在而又无拘无束的生活吧？
24、黄色的蝴蝶也多了起来，我们便就抓了带回家去好好观察一番：只见它的眼睛是绿色的，黄黄的翅膀很“丰满”，两只透明的触角向上翘着，一动一动，很可爱。黄色的翅膀上还有一对柠檬黄色透亮的小圆环，薄如纱的翅膀的边缘则包着一圈黑色的花边。它一共有六条腿…
25、这里的蝴蝶大小不一、形态各异、五彩缤纷。大的像手掌一样，小的只有指甲盖大小；有的像森林中飞舞的彩色的落叶，有的像节日里在空中舞动的彩条，有的身上点着英文字母，有的斑点像阿拉伯数字，还有的斑点像顽皮的孩子在眨眼睛……
26、【梦里蝴蝶】比喻虚幻之事。()
27、草地里的蝴蝶全是白颜色的，如雪球在飞舞，虽然很美，但让人觉得有点单调、乏味。虽然如此，我们还是很渴望得到一只，便纷纷拿起我们手中的扫把，衣服等大叫着去捉，捉住一个要兴奋好一阵子呢！
28、晚霞呈单调的铁锈红，沉重的翅膀，忽然叠响在半空中，一群蝴蝶——一群金色的蝴蝶羽翼相连地扑飞在殷红的底色上。晚霞从翼翅的间隙中漏下，撒落在我的眼中，如同梦幻一般，我的瞳仁里来回闪烁着羽翼的金黄和晚霞的殷红，宛若秋夜的丛林中猎人燃起的篝火……
29、蝴蝶是美丽的，它们花枝招展，各自缤纷，它们飘然，轻盈，从容，跟少女一样，惹人爱恋，使人羡慕。
30、我爱蝴蝶，我爱她拥有美丽的翅膀，是大自然给予我们的春天的使者。她在天边飞舞，不时停下抚摸着新生的花朵，像花朵的一个慈祥的亲人。每当她从眼前掠过之时，心中便如有一滴水滴进了湖里，使心中泛起波澜。
31、【花飞蝶舞】鲜花和蝴蝶随风起舞、飘飞。比喻年轻女子的走路姿势柔美轻盈。
32、【招蜂引蝶】招致蜜蜂，吸引蝴蝶。比喻吸引别人的注意。
33、【招蜂惹蝶】犹招蜂引蝶。
34、想想蝴蝶为了美丽的生命而经历的困难，我不禁感叹：连蝴蝶这么弱小的生命都懂得为自己的生命而拼搏，更何况我们呢？在我们的学习生涯中，我们也要学习蝴蝶的精神，不畏困难，为自己的明天而奋斗！
35、在阳光明媚的日子里，蝴蝶御风而动，凌空畅游，它翩翩起舞，上下翻飞，时而停顿，时而折返，它轻盈得似乎没有体重，它的翅膀那么大，它的肉身那么小，蝴蝶用大而轻灵的翅膀驮起微不足道的肉身，真是太容易了。这哪里是一只昆虫呢？也许，正是因为如此，蝴蝶才给人仙风道骨的感觉吧？
蝴蝶的家在哪里篇4
2、【莺歌蝶舞】莺啼如歌，蝶飞若舞。形容春光明媚，万物欢悦。亦比喻形势大好。同“莺歌燕舞”。
3、【游蜂浪蝶】比喻态度轻佻好挑逗女子的人。
4、【庄生梦蝶】庄生：战国人庄周。庄周梦见自己变成了胡蝶。比喻梦中乐趣或人生变化无常。亦作“庄周梦蝶”。
5、【狂峰浪蝶】轻狂的蜂蝶。比喻轻狂的男子。
7、【花须蝶芒】形容草书笔法优美熟练。
8、突然，蝴蝶从书桌上缓缓飞起，在我这小小的空间里翩翩起舞，它舞动的姿态很优美，在半空中划出一条又一条美美的弧线。我呆呆的用手托着腮，就这样傻傻地看着它飞舞。它轻轻缓缓地舞着，舞着，仿佛一个朦胧迷离的梦，我便陶醉在了它那迷人的美中……
9、我四处张望，发现一只蝴蝶在花丛里，我蹑手蹑脚地走上前去，只见它竖起翅膀，站在花瓣上津津有味地吸着花粉。我拿起网，向前一扑，网罩扑到了蝴蝶，蝴蝶在网罩里使劲挣扎，到处飞。我兴奋地说：“捉到了，捉到了！”我小心翼翼地 住蝴蝶翅膀，轻轻地放入透明玻璃瓶里。
10、今天我去公园玩。我看见一只十分惹人喜爱的美丽的大蝴蝶在飞舞着。瞧，它身穿着五颜六色的衣服，在阳光的照耀下显得多么美丽呀！它好像故意招引我似的，扑扇着翅膀，忽高忽低，仿佛在说：“瞧，我多美丽，我是万蝶之王，你捉得到我吗？”
11、自小对蝴蝶就有好感的我，每当看到这些小精灵总是觉得很赏心悦目。看着它纤细美丽的身姿自由自在地世界的每个角落里翩翩起舞，心中万分羡慕，心中就会漂浮着一种不可名状的感觉。但是——这只是我看到这些小精灵光彩艳丽的外表，背后所经历的，我未曾看到。
13、【戏蝶游蜂】飞舞游戏的蝴蝶和蜜蜂。后用以比喻浪荡子弟。
14、【狂蜂浪蝶】比喻轻薄放荡的男子。
15、【鹏游蝶梦】指变幻夸诞之谈。
16、那群蝴蝶披着金黄的色彩，停聚在背影的上空象一朵金色的云。我僵立在那里，梦魇一般，看那蝴蝶一圈圈旋转着漂流而下，落叶一样，将背影渐渐湮没……
17、蝴蝶很美，白绒绒的薄翼上略有些透明，宛若纯白的薄纱，翅膀上还带有些纤细精巧的细花纹，精致而典雅唯美。我顿时被它那小小的美给吸引住了。
18、成千上万的蝴蝶标本展现在我的眼前。这些蝴蝶标本形态各异，五颜六色，非常漂亮。有的像林中仙子，仪态万方；有的翅膀上好像长了眼睛，炯炯有神。中国宽叶蝶更像春天空中放飞的风筝一样，摇曳多姿。特别是枯叶蝶，伪装得很好，停留在片片枯黄的落叶之中一动不动，你根本就不知道原来落叶之中隐藏着蝴蝶！这里还有罕见的金带喙{hui}凤蝶，三尾褐风蝶，峨眉山翠灰蝶……在五彩柔和的灯光下，好像要从玻璃框里飞出来漫天飞舞一样
19、【游蜂戏蝶】飞舞游戏的蝴蝶和蜜蜂。后用以比喻浪荡子弟。
20、春天的早上，在田野间的小路上，人们时不时的可以看见白蝴蝶，在人们的视线里翩翩起舞，它们正在为春天添加光彩，让春天更加美丽。它们就像一个个舞蹈家，正在把自己的才能展示出来。它们身穿白色礼服，头上长着两根细而长的触角像二根小小的辫子，跳起舞来一甩一甩的，真神气。他们扇着两对洁白的翅膀飞来飞去，跳着优美的舞蹈，它那轻盈的身躯像一片片雪花在天上漫天飞舞，美丽极了。
21、我一直认为蝴蝶是美丽而又有灵性的小生命。它们身穿雪白的衣裳，头上长着两根细而长的触角，像两根小辫子，真神气。它们扇动着两对洁白的翅膀飞来飞去，跳着优美欢快的舞蹈，那洁白轻盈的身影就像一片片雪花在空中飘舞。蝴蝶们有的在采花粉，有的在树上休息，还有的在追逐嬉戏……它们一会儿飞到东，一会儿飞到西，多自在呀！我多想变成一只美丽的蝴蝶，跟它们一起做游戏、采花粉呀！
22、走近一看，到处都是色彩斑斓的蝴蝶：菜地里的蝴蝶上下翻飞，一会儿落在菜花上，一会儿落在菜叶上，显得那么欢畅。在养殖工作室的蝴蝶就更神奇了，它们在工作人员的照顾下，自由的成长，快乐的飞舞。
23、蝴蝶是美好事物的化身和代名词。梁祝化蝶，庄周梦蝶的故事，几乎家喻户晓，尽人皆知。哪怕平凡如普通人，哪怕伟大如庄周，对蝴蝶都是极其崇拜的。这是为什么呢？我觉得，是我们作为人，太看重自己的身体，而不看重心灵的缘故吧？或者，是我们的内心深处，都在暗暗地向往着，能够过上蝴蝶一样自由自在而又无拘无束的生活吧？
24、黄色的蝴蝶也多了起来，我们便就抓了带回家去好好观察一番：只见它的眼睛是绿色的，黄黄的翅膀很“丰满”，两只透明的触角向上翘着，一动一动，很可爱。黄色的翅膀上还有一对柠檬黄色透亮的小圆环，薄如纱的翅膀的边缘则包着一圈黑色的花边。它一共有六条腿…
25、这里的蝴蝶大小不一、形态各异、五彩缤纷。大的像手掌一样，小的只有指甲盖大小；有的像森林中飞舞的彩色的落叶，有的像节日里在空中舞动的彩条，有的身上点着英文字母，有的斑点像阿拉伯数字，还有的斑点像顽皮的孩子在眨眼睛……
26、【梦里蝴蝶】比喻虚幻之事。()
27、草地里的蝴蝶全是白颜色的，如雪球在飞舞，虽然很美，但让人觉得有点单调、乏味。虽然如此，我们还是很渴望得到一只，便纷纷拿起我们手中的扫把，衣服等大叫着去捉，捉住一个要兴奋好一阵子呢！
28、晚霞呈单调的铁锈红，沉重的翅膀，忽然叠响在半空中，一群蝴蝶——一群金色的蝴蝶羽翼相连地扑飞在殷红的底色上。晚霞从翼翅的间隙中漏下，撒落在我的眼中，如同梦幻一般，我的瞳仁里来回闪烁着羽翼的金黄和晚霞的殷红，宛若秋夜的丛林中猎人燃起的篝火……
29、蝴蝶是美丽的，它们花枝招展，各自缤纷，它们飘然，轻盈，从容，跟少女一样，惹人爱恋，使人羡慕。
30、我爱蝴蝶，我爱她拥有美丽的翅膀，是大自然给予我们的春天的使者。她在天边飞舞，不时停下抚摸着新生的花朵，像花朵的一个慈祥的亲人。每当她从眼前掠过之时，心中便如有一滴水滴进了湖里，使心中泛起波澜。
31、【花飞蝶舞】鲜花和蝴蝶随风起舞、飘飞。比喻年轻女子的走路姿势柔美轻盈。
32、【招蜂引蝶】招致蜜蜂，吸引蝴蝶。比喻吸引别人的注意。
33、【招蜂惹蝶】犹招蜂引蝶。
34、想想蝴蝶为了美丽的生命而经历的困难，我不禁感叹：连蝴蝶这么弱小的生命都懂得为自己的生命而拼搏，更何况我们呢？在我们的学习生涯中，我们也要学习蝴蝶的精神，不畏困难，为自己的明天而奋斗！
35、在阳光明媚的日子里，蝴蝶御风而动，凌空畅游，它翩翩起舞，上下翻飞，时而停顿，时而折返，它轻盈得似乎没有体重，它的翅膀那么大，它的肉身那么小，蝴蝶用大而轻灵的翅膀驮起微不足道的肉身，真是太容易了。这哪里是一只昆虫呢？也许，正是因为如此，蝴蝶才给人仙风道骨的感觉吧？
蝴蝶的家在哪里篇5
他就是中国摄影家协会会员、中国科普作家协会会员，中国昆虫学会蝴蝶分会理事陈敢清。他曾在国内外190多种报刊杂志和画册上发表摄影作品1000多幅，并先后举办过“百岛之市百种蝴蝶 珠海蝴蝶科普摄影展”（2005年）、“大自然的舞姬――珠海蝴蝶摄影作品展”（2013年）。这次我们邀请到了陈敢清先生来分享他与蝴蝶的动人故事，以及他对与蝴蝶摄影的思考、对广大摄影爱好者的建议。
张晓***：陈先生，您好！3年前曾看过您的蝴蝶摄影作品展，上百张精美的***片和优美的诗文相得益彰，给人以视觉震撼、心灵震颤。您最初是基于怎样的机缘爱上了蝴蝶摄影？
陈敢清：提起这事，说来话长。2000年底，我因工作需要在珠海市最西南端的荷包岛上作自然环境和旅游资源考察，突然发现小山沟里几棵树上有很多蝴蝶，便举起相机拍下几只。照片冲洗出来后，感觉还可以，就投稿参加国家环境部门举办的《“中国乐凯”首届生态环境摄影展》。不久，接到获奖的通知，我很高兴能够意外获奖，但又苦于不知道所拍蝴蝶的名字，因为获奖作品将编辑成《绿色家园的呼唤》一书，书中作品标题后面需要加注蝴蝶名称。付印时间紧迫，编辑老师的提问我一时回答不出，甚是愧疚。当时，我就暗下决心一定要认识我所看到的蝴蝶！
第二天一早，我离开海岛直奔珠海市区，走访了很多家书店都没有找到我所需要的介绍蝴蝶分类的工具书，于是我又从珠海转至广州，终于如愿以偿地找到了。那一刻的欣喜，至今难忘，舟车劳顿早已抛之脑后，然而1000多元的购书款让我陷入窘境。即使连返程的路费、饭钱都搭上，还差十几块；若从这套书中拿掉一册，我又心有不甘。书店的负责人善解人意地为我破例打了折，我这才欣欣然抱着宝贝书踏上归途。
回到家后，第一事就是拿出蝴蝶标本对照《中国蝶类志》查找它的名称。原来，被我称之“七仙女”的蝴蝶，中文名叫作“虎斑蝶”！此后，我又带着这些工具书回到海岛，一边拍蝴蝶，一边翻阅学习，从认识我身边的蝴蝶开始，认识整个海岛上的蝴蝶和珠海市的蝴蝶。
张晓***：您为什么会对蝴蝶摄影如此情有独钟？这跟您的经历，比如毕业于什么专业，有关系吗？
陈敢清：我是武汉大学摄影专业毕业的，1984～1985年第一次在武汉大学参加新闻系主办的“新闻写作与摄影讲习班”学习，1984年参加全国成人高考又在武汉大学“摄影摄像艺术与声像信息专业”学习，1987年毕业。我喜欢摄影，外出常带着相机，看到好看的景物便“咔嚓”摁下快门，慢慢地，开始在报刊杂志上发表的摄影作品，新闻和人像、风光、民俗、纪实的都有。在学摄影的时候也偶尔拍过蝴蝶，真正专心拍蝴蝶，就是上面讲的，先拍荷包岛上的，继而拍珠海市的。近几年又开始拍全国各地的，只要有机会，走到哪里就拍到哪里的，只要我碰到了蝴蝶就毫无犹豫地拍下来。原因是，我想几年后再搞一个中国蝴蝶摄影展，宣传环境保护；另外，中国昆虫学会蝴蝶分会理事长、西北农林科技大学张雅林教授近年来正在着手准备编著《中国蝴蝶生态***鉴》（暂定名），要我帮助提供一些各地蝴蝶的生态照片。
我十几年来一直在拍蝴蝶，最初是痴迷于它们的美丽，但后来越发觉得拍蝴蝶是发自内心想要承担的一种责任。我当年工作的小岛只有13.5平方公里，却有成千上万的野生蝴蝶在岛上越冬，这使我震惊，也使我想要保护它们。我认为保护它们，就是保护自然、保护生态环境。我拍摄蝴蝶是想在宣传环保的同时也可以进行科普知识的传播，介绍蝴蝶的一些基本知识。摄影作品不仅可以展现自然的斑斓绚丽，也可以记录生态环境的变化、针砭某些作为。以前我在岛上拍到的蝴蝶越冬的壮观景象，如今已很难再见，多么令人痛惜。
张晓***：在翻阅您的珠海蝴蝶诗文摄影集时，我发现照片中的蝴蝶仿佛您镜头下的模特，或翩翩于万花丛中，或静静地落在枝头。知之者不如好之者，好之者不如乐之者，为蝴蝶摄影，您一定乐在其中吧？
陈敢清：蝴蝶是漂亮的，拍摄它们虽然辛苦，但也充满快乐。我在小岛的山谷里拍蝴蝶常常单***匹马，却一点儿也不寂寞孤独，反倒感觉身边好像有很多特别的朋友，它们默默无声地飞舞着，有时候还飞到我的头上、肩上、手臂上，甚至飞到我的相机上，优雅而不失俏皮，灵动可爱。因为我一直把蝴蝶当朋友，所以在拍摄过程中，我从不摆布它们（也不能摆布），只是在自然条件下拍摄它们随意飞舞、追逐嬉戏的自由状态。为了寻找自己满意的对象、捕捉精彩的瞬间，往往要观察等待很长时间，要有足够的耐心忍受阳光曝晒和蚊虫叮咬。当然，拍摄作品也不能一成不变，如何有所突破？需要不断地探索尝试。可以说，拍摄蝴蝶不仅是对体能、耐性的考验，更是对创新意识的挑战。
有一次，一只残锷线蛱蝶从我头上飞过，落在了比我高出两米多的树叶上，可惜的是我手中的微距镜头无法拍到理想的画面，即使加上增距镜也于事无补。我盯着它看了一会儿，忽然发现阳光投在绿叶上的蝶影十分漂亮。于是果断更换镜头，用手动对焦、F5.6的光圈和1/60秒的快门，以使蝴蝶背光面的细节尽量呈现出来。由于要两只胳膊举着相机、仰面朝天地，既怕蝴蝶飞走了，又怕拍得不够清晰，在紧张激动的拍摄创作过程中，我已满头大汗。然而，看到镜头中满意的画面，心海泛起幸福的涟漪，满是欣慰与喜悦。
还有一次，我在一棵海芒果树上发现一只旖斑蝶，它像躲猫猫一样，在我即将拍摄的时候忽然藏到一片竹叶背后。也真是好笑，它用竹叶挡住了头部，可是宽大的蝶翅还露在外面呀！我将计就计，借用蝴蝶身后从树叶缝隙透过的光线逆光拍下了这个即逝的画面。照片冲洗出来的效果不错，我自己也觉得有点意思，通过寻找角度、随机应变地利用光线和背景，于是劣势变优势成就了一幅颇有意境的新作。只要有想法，多尝试，一定能拍出与众不同的蝴蝶摄影作品来。
张晓***：看来蝴蝶摄影并不那么简单，既需经验，又要有技巧，为了拍到如意的作品，千山万水也拦不住追寻的脚步。您曾形容蝴蝶是会飞的花朵，是大自然的舞姬，您对蝴蝶一定怀有独特的情感吧？
陈敢清：如果说蜜蜂带给人间的是甜蜜，春蚕奉献给人类的是丝绸，那么蝴蝶带给我们的是美丽。蝴蝶象征着爱情和幸福，代表着友谊与和谐。古往今来，人们讴歌赞美蝴蝶，留下了无数诗词歌赋和绘画。正如我国著名的昆虫学家周尧先生所说：“不管是帝王、贵族、还是牧童、樵夫，只要他们有一颗善良的心，就会欣赏蝴蝶艳丽的姿态而深深地爱上它们。画家可以从湖底美丽的身姿获得艺术的启发，诗人可以从蝴蝶优雅的神态找到创作的灵感，哲学家可以从蝴蝶活跃的情趣悟到生活的哲理，科学家可以从蝴蝶奇特的习性得到研究的题材。因此，蝴蝶被人们称为‘会飞的花朵’‘百花仙子’‘大自然的舞姬’都是毫不过分的。”
自2000年至今，我拍摄蝴蝶已有15年了。这期间，到过珠海的许多海岛和山沟，不单是为了拍摄蝴蝶，也为了能做些有益于蝴蝶、有益于生态的事。蝴蝶牵动着我的喜怒哀乐，也让我逐渐被更多的人所熟悉，虽然我已从事30多年的摄影，但很多人都误以为我是专门拍蝴蝶的。近十年来，我应邀在北京、广州、湖北和珠海举办蝴蝶摄影展览十几次，也难怪，被各个媒体冠之以“蝶人”“蝴蝶迷”“蝴蝶谷主”“蝶痴”等。
张晓***：这么多年来，您一定拍了很多种蝴蝶，有过统计吗？其中属于濒危珍稀的物种有哪些？
陈敢清：为完成珠海市科技局的“珠海市蝴蝶资源调查”科学考察任务，2008年之前的大部分时间我主要潜心拍摄珠海蝴蝶。2009年4月开始从湖北省神农架、武当山开始拍摄全国各地的蝴蝶，包括许多部级自然保护区和森林公园，但因为时间和经费的原因只能断断续续地进行。2010年和2015年，我曾两次到中越边境――云南省红河州金平县马鞍底乡――拍摄箭环蝶。2011年5月到广西猫儿山拍摄金斑喙凤蝶。2014年和2015年又曾二次到湖南省乌云界部级自然保护区拍摄中华虎凤蝶。至今总共大概拍摄了500多种蝴蝶。其中拍到比较珍贵的野生蝴蝶有《国家重点保护野生动物名录》中Ⅱ级重点保护的中华虎凤蝶和《国家保护的有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物名录》中所列的裳凤蝶、金裳凤蝶、燕凤蝶、枯叶蛱蝶、箭环蝶和白袖箭环蝶等。
张晓***：最近，听说您在湖南乌云界部级自然保护区考察时拍到了中华虎凤蝶，这是一次偶然的邂逅，还是一次如约而至的探访？
陈敢清：2014年3月20～23日，我参加了中国昆虫学会蝴蝶分会在湖南常德召开的第五届会员大会暨第十次学术研讨会。会上湖南省乌云界部级自然保护区刘国华所长为大家介绍了近年来曾在乌云界发现中华虎凤蝶，这一消息引起了与会代表的强烈兴趣。于是，组委会在会议期间专门组织代表们前去考察，由于山区路况复杂，车辆又遇到抛锚情况，我和上海的张宁老师索性步行上山。怎料到一路尽是陡坡，背着沉重的摄影器材，我们已气喘吁吁，饥渴难耐。后来，途经一户农家，得以补充点能量，继续前进。然而，当大家费了很大精力登上山顶时一只中华虎凤蝶也没有看到。我虽腰酸背痛，但仍心有不甘，对刘国华老师说，明年一定再来这里拍摄中华虎凤蝶。于是2015年3月26日我们再次来到乌云界，经过5个小时的跋涉终于登顶，置身于海拔1080多米云雾飘动的乌云界山顶。由于刘国华所长安排了保护区管理所熟悉情况的张文武同志陪同并作向导，我们很快就找到了几只中华虎凤蝶，顺利地完成了拍摄任务。
张晓***：都说中华虎凤蝶像大熊猫一样珍贵，这个物种的原产地在哪里？为什么会如此稀少？您能简单介绍一下中国蝴蝶资源的现状么？
陈敢清：中华虎凤蝶的确像大熊猫一样珍贵，只是关于它的保护宣传、保育措施以及研究状况等，与大熊猫相比还显得不够深入和全面。在上榜《国家重点保护野生动物名录》的95种国家Ⅰ级重点保护的野生动物中，大熊猫就像是“大明星”，关于它的消息常常见诸各大媒体。中华虎凤蝶虽然未列榜首，但也十分珍贵，属于国家Ⅱ级重点保护的野生动物。
中华虎凤蝶因蝶翅鳞片的条纹酷似虎斑而得名，仅分布在我国少数地方，是中国独有的一种野生蝴蝶，也是世界上非常珍稀的观赏性蝴蝶之一。据《中国蝶类志》记载，中华虎凤蝶仅生活在我国江苏、浙江、湖北、河南和山西等省。近年来，在湖南省乌云界海拔1080米的山上偶有发现。虽然很多人没有见过，或者对它并不熟悉，但是在蝴蝶家族中它拥有至高无上的荣誉，它是我国唯一用“国名”命名的蝴蝶，还是中国昆虫学会蝴蝶分会会徽中的标志性***案。
目前，我国还没有对中华虎凤蝶实现人工大量饲养，温室里短期培养的研究性工作还处在实验性阶段。中华虎凤蝶的处境令人担忧，在国家林业局颁布的《国家保护的有益的，或者有重要经济、科学研究价值的野生动物名录》中有它的名字，在国际濒危动物保护委员会《受威胁的世界蝴蝶》红皮书中它被列为K级保护对象。中华虎凤蝶一年只繁衍一代，通常在石缝、树干基部和枯枝下化蛹，生境的海拔高度、温湿度，以及蜜源植物和寄主植物等因素都会影响它的生存。就湖南乌云界保护区中的个体而言，每年只有3月下旬至4月初这段时间能见到它们，其他时间则根本看不到。
由于中华虎凤蝶分布少、密度小，对生栖环境要求严格，发生活跃期短，人工繁殖饲养困难，因而被列为国内受威胁物种，此外，其生存环境的人为破坏也是导致其稀少的一大原因。山林砍伐、土地开发、山区旅游发展和化学性污染对生态环境的影响，每一样都会对它们的生存环境造成致命的破坏。加之中华虎凤蝶大部分时间处在蛹的状态，面对人为破坏无异于等死。我国目前对待珍稀野生蝴蝶的保护，一方面有专家学者在小范围小规模的研究，一方面是保护区采取封闭和半封闭性的保护，但是他们都有人力和资金不足的短板，未能充分发挥保护蝴蝶资源、进行科学研究的作用。不过湖南省乌云界部级自然保护区管理局自从发现本地区有中华虎凤蝶之后，已加大人员和资金的投入，并采取增加寄主植物的种植，严禁砍伐林木、割芭茅草，禁止放牧和拉铁丝网，减少保护区居住人口等措施，并已收到良好的效果。
从全国来说，中国蝴蝶资源的现状是生存环境被破坏，很多地方监督和管理不够，特别是一些地方捕捉贩卖蝴蝶，甚至采用毒杀手段，令人发指。有些种类虽然不在受保护的名录中，但是从生物多样性的角度考虑，滥采滥杀必将破坏生态可持续发展。希望我们能够早一点做好蝴蝶资源的保护，开发之前做好多方面的调查研究和审批工作，完善法律法规，提高民众素质，不要让蝴蝶美丽的身影因我们的贪婪盲目而永远消失。
蝴蝶的家在哪里篇6
奶奶家门前有一块菜园，春天到了，种子发芽了，叶茂花香，蝴蝶一群一群地飞来，我特别喜欢这些美丽的蝴蝶。
蝴蝶有两对翅膀，一对大，一对小，像四把精美的小扇子，蝴蝶的身体细细的，长长地，颜色是黑的，头上两根触角像电视机上的天线，是用来辨别气味的，哪里发出菜花香气，它就飞到哪里，它的嘴巴很滑稽，橡皮管一样，想吃花蜜就把嘴巴伸直，一直伸到花朵深处，就像用细管喝汽水，喝牛奶一样，吃饱喝足之后，再把管子卷起来。
有一次，老师让我们去捉蝴蝶标本，我来到菜地里，明明看见许多蝴蝶在飞，却忽然全都不见了，这是时我想起了妈妈教我的一首诗：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”我想这两句师也许就是这个意思吧！
蝴蝶的家在哪里篇7
意识里蝴蝶总是关乎风月的，远不及鲲鹏、鸿鹄有英雄气概，并且被普遍认为具有虚幻理想的色彩，即便它的美色，也并不永久地叫人愉悦，这种美到底是含着苦味和痛楚的，有点像哲学，我们想得越多就越茫昧。
庄子是擅长做梦的。庄子与蝴蝶交换了身体，庄子用蝴蝶的眼睛打量世界，而蝴蝶用庄子的眼睛观察世界，好像一切都是真的，可是当他醒来，他觉得他才是真实的庄子，到底是庄子在梦做蝴蝶，还是一只蝴蝶在梦做庄子呢？所谓人生如梦，哲学命题本身就怀着一种追求理想的期望。人类和蝴蝶在同一个梦中交汇，对于世界，我们并不比它们懂得更多。
一只不朽的蝴蝶，蹁跹几千年，是前世的一首歌唱在今天，充满自由、灵性和大自然赋予的骄傲权利，哪里用得着美作诡计呢？它们要散发自己，要在优雅的乐音和光辉里消磨它们的美和欢乐，只一闪耀，便以惊心的韵律获得生命的完满，像一切庄严的事物那样可贵，又由于它的短促，更令人动容。由毛毛虫到灰烬，我们面对的似乎是一个世界的终结，兀自开着落着，那一点点艳，原是一股意气不平，是古典的、天真的激情在体内的苏醒，或发光，或熊熊燃烧。这些阳光和花朵的忠实信徒，飞飞或就要不见了，而当它们沉落，它们的身上覆盖着开过了的三色堇，和凋谢的、蓝白相间的紫罗兰。月光一醉是笑，用芳香和泥土照见尘世的心。
法国电影《蝴蝶》中，一个老人和一个小女孩去山上寻找伊莎贝尔蝴蝶，这种蝶只在五月底到六月十日间出现，生命只有三天三夜。影片的背景是盛大的葱翠，微风温顺，花草竞相争荣，只这单纯的美景已是无穷的愉快，尽可叫人勇往直前。故事的结尾，伊莎贝尔幼虫破茧而出，羽化成蝶，在枝头展开翅膀，梦想的光荣造就了它的生命，使得三天三夜有如沧海桑田。人类发现了自己的荒唐，因为，我们站在蝴蝶面前，太像是一处巨大的阴影。
假期里游青峰山，高高的山上有千年的银杏和一树树开得满满的桃红，花间的蝶有那样的灵犀与我相契，仿佛是这山这水这世间的使者，引我迢迢来领这份山川草木之情，看它一眼就要惊心动魄。天地间，无论晨曦还是暮色，那光亮归于一，必是它的一部分。无论朝向哪个方向，总可以看到风中飘飞的蝴蝶，从碧波上升起，又在苍老的林间降落，每种颤动、旋转和荡漾，都与深邃的乐音相和谐，好像是生前梦境的回声，是诗人和恋人所能想及的一切神奇、智慧和苍凉。
蝴蝶的歌唱，竟比生还要优美，比死还要忠贞。
蝴蝶的家在哪里篇8
如果说在漫长的人生当中郡有一个使命要去完成的话，或许音乐就是褚乔注定要做的一件事，他热爱摇滚、热爱创作、热爱演唱。褚乔从小在家人的熏陶下爱上了音乐，又因为音乐而在17岁那一年从高中退学，跟很多为了音乐梦想打拼的人一起到北京继续寻梦，更因为坚持自己的音乐理想而一度被唱片公司遗弃……俗语说的年少轻狂！这个词对应在褚乔身上，或许是最合适不过，至少当下的他透过音乐表露出来的，就是那份青春期里面最为狂妄与张扬的个性。他用自己的态度去审视生活、用自己的人生历练来洗练出自己的作品、用自己的音乐来表露出属于自己的真性情，这就是今天我们看到、听到的褚乔。
对音乐的热爱来自于家人的耳濡目染。
蓝蝴蝶：你是从什么时候开始立志要成为一名歌手，去从事音乐方面的工作的？
褚乔：我不想只做一名歌手，我想从事跟音乐相关的工作，那年我17岁，高中退学，来到北京。
蓝蝴蝶：是从什么时候开始，发现自己热爱音乐的？有没有什么人，一直默默影响着你？
褚乔：从记事起，我就喜欢用家里的老式唱机听音乐，为此我可以不去踢球。我姥爷是京剧票友，半职业的那种，天天在家里唱戏，我妈学过美声和钢琴，无时无刻不在哼唱那些民族美声歌曲，我觉得我对音乐的热爱来自于家人的耳濡目染。
蓝蝴蝶：在音乐方面你有没有自己的偶像？
褚乔：有。最崇拜的是Coldplay。他们能把历史和文化性的东西加入自己的理解，融进音乐中，我喜欢这种深刻的东西。
蓝蝴蝶：从2009年去参加“绝对唱响，名师高徒”开始，到现在你已经在乐坛打拼了好几年了，最大的收获是什么？
褚乔：如果你有坚定不移的信念，真的热爱并创作出了好音乐，你就不用刻意讨好别人，甚至会和你曾经的偶像站在一起。
蓝蝴蝶：从你参加“绝对唱响，名师高徒”成为全国四强后，你与金牌大风签约了，还成为了陶喆、花儿、许巍的师弟。你当时的心情是怎样的？
褚乔：我以为我拥有了一切，但我就像被推到了高空，周围都是虚无。
蓝蝴蝶：和金牌大风签约后，你当时为什么没有立即推出个人的专辑和作品？
褚乔：公司不让我唱自己的原创歌曲，他们给了我并不适合我的音乐，对此我很不接受。
蓝蝴蝶：和唱片公司签约，相信会是很多怀着音乐梦想的年轻人的心愿，你是怎么看待这件事的？
褚乔：签约并不代表拥有一切，没有一家公司能够永远为你做准备，所以你要不断强化自己，跟公司产生合作关系，并非雇佣关系。
选秀是种挑战
蓝蝴蝶：近十年来选秀节目可谓是横扫了电视与流行乐坛，偶像一波又一波的出现，让很多人成名的同时，也让很多人都消失在寻梦的路上，你是怎么看待“选秀”这个方式的？
褚乔：选秀是种挑战，没有多少运气的成分。它能帮你迅速占据上游，但如果你不够强，飞得越高，必定摔得越惨。
蓝蝴蝶：你当时为什么会选择去参加“绝对唱响，名师高徒”的，会不会觉得那是你进入乐坛的一个方式？
褚乔：并不是。那时我还没有太多自己的作品，一个永远唱着别人歌的人，不算进入乐坛。
蓝蝴蝶：参加“绝对唱响，名师高徒”这个节目，你觉得自己从这个节目中领悟与学习到了什么？
褚乔：发现自己还不够强。
蓝蝴蝶：作为一个从“选秀”节目走出来的歌手，你有什么建议给想进入乐坛的年轻朋友？
褚乔：音乐不是工具，不是娱乐，好音乐是一种奢侈品，一定要尊重它、了解它，不要光想着成名能给你带来什么，而要想想你自己究竟热爱什么。
蓝蝴蝶：你是玩摇滚的唱作人，当时你有没有担心自己在“绝对唱响，名师高徒”里难以吸引到观众呢？
褚乔：我并不想刻意去吸引观众的眼球，我就是这样的，所以我就这样未了。
蓝蝴蝶：在你参加完“绝对唱响，名师高徒”后的两年，你在乐坛没有太多动作，直到2011年才为电影制作配乐，以及是举办了个人作品音乐会。其实，那两年你都去做了些什么呢？
褚乔：强化自己，写歌、结交良师益友，和为我的热血买单。
蓝蝴蝶：去年的《中国好声音》，你又再次站上了选秀节目的舞台，你再次去参加比赛的目的是什么？
褚乔：去认识一些跟我一样尊重音乐的电视人，并与他们共事。
蓝蝴蝶：在《中国好声音》的舞台上，你加入了庾澄庆的队伍，他有没有对你在乐坛的发展，以及自己的音乐有了新的启发？
褚乔：庾澄庆是一个很好的导师，他给了我很多音乐以外的启发。
蓝蝴蝶：对你来说，透过《中国好声音》让更多听众与观众都认识到你，会不会让你在音乐创作上对自己的要求越来越高？
褚乔：我对创作的要求一直很高，就像你做一盘菜，你没把握是不会愿意让别人来品尝的。
别人怎么看我，远不如自己怎么看自己重要。
蓝蝴蝶：你曾经说过，“摇滚这条路不容易，但是我一定会坚持走下去！”是什么令你有感而发，说出这一番话的？
褚乔：我在new day这首歌里写道过：这片土地上，有尽头的路不美。面对这个社会，我总有要说的话，也许这是叛逆，但完全出自正义感。
蓝蝴蝶：你毕业于北京现代音乐学院，觉得那几年的校园生活，对现在的你最大的帮助是什么？
褚乔：结交了很多良师益友，我所敬佩的老师，现在都是我的朋友和合作伙伴，这是人生最大的财富。
蓝蝴蝶：作为一名创作歌手，有什么最能激发你的创作灵感的呢？
褚乔：音乐来源于生活，认真生活就是我最好的创作。
蓝蝴蝶：在这个越来越讲究个性的时代里面，你作为一个玩摇滚的唱作人，你觉得自己身上具备哪些独一无二的特质呢？
褚乔：对真实的不懈追求，永远不哗众取宠。
蓝蝴蝶：你今年发行了自己的首张个人专辑，唱片当中与你以往在歌唱比赛上留给听众与观众的印象最为不同的地方是哪些方面？
褚乔：我的唱片里，有热血和浓浓的理想主义，这是在电视上很难表达的东西。
蓝蝴蝶：如果要你选出这一张专辑中最为感动你的一首歌，你会选择哪一首？为什么？
褚乔：它们在我心中的地位是一样的，它们就像我的孩子，各有各的优缺点，但做父母的，永远爱它们。
蓝蝴蝶：对于自己在这张专辑的表现满意吗？在你看来，会有哪些地方还可以做得更好呢？
褚乔：这是我现在能奉献出来的一切，因为我只有23岁。以后的我只会比现在好，到时候，我还会奉献出我的全部。因为我的心，在这儿。
蝴蝶的家在哪里篇9
童年时的我是幼稚的；童年时的我是稚嫩的；童年时的我是可笑的；童年时的我是……在我的记忆里，我有许多童年的趣事让我记忆犹新。令我印象最深的还是——给蝴蝶“洗澡”
给蝴蝶“洗澡”是不是很可笑，但是这个是事情还是发生了。
那是一个阳光明媚的周末，我和哥哥去外婆家玩。突然，哥哥有一个主意，那就是抓蝴蝶。于是，我们拿起抓蝴蝶的网，开始抓了。不到一个小时，我们就抓到了大约十只蝴蝶。我们商量了一下，我在家管住蝴蝶，哥哥在出去住蝴蝶。等哥哥走了之后，我看见一只蝴蝶那白白的翅膀上黑黑的，我就拿来一盆水，把那只蝴蝶放进水里洗。可是，那蝴蝶太不争气了，我还没洗掉那黑乎乎的脏东西，它的毛就掉了露出了透明的翅膀。我先前还以为是那只蝴蝶生病了，毛一碰水就掉了。于是，我就又拿了一只蝴蝶来“洗澡”可是没想到的是，那只洗过澡的蝴蝶都掉毛了，我就把所有的蝴蝶都拿来洗。结果是可想而知的，那些蝴蝶都一命呜呼了。我的手上粘了许多蝴蝶的毛，我洗了好久次洗掉。
过了一会儿，哥哥回来了，他问我蝴蝶在哪儿，我支支吾吾的说“蝴--蝴蝶被我洗过澡之后就死了”“什么？你给蝴蝶洗澡？你你你……”哥哥气呼呼的说。我低着头，无可奈何。到吃晚饭时，他的气还没有消，毕竟，那些都是他辛辛苦苦抓来的。
经过这一次事，我颇有心得，我不敢乱弄生活中的每一件事物。
蝴蝶的家在哪里篇10
“在，早上好啊!露西。”早上好，你要去玩吗?”好呀!去哪玩?” “去小湖边捉蝴蝶吧!”
“好!”她们来到小湖边。杰克说我们来比赛吧!谁怕谁，比谁捉的蝴蝶最好看。他们在小湖边仔细地观察哪只蝴蝶最漂亮。突然，“呀!
”露西在密密的草丛中发现了一只五彩缤纷的蝴蝶。她上前去捉，“哎!”蝴蝶又向湖中飞去，正停留在一片荷花瓣上。露西被这只美丽的蝴蝶深深吸引了，不禁向荷花靠近。眼看见露西就要掉入水中，杰克连忙喊道：“露西，别往前走!”
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