学文网师生情篇1
在我们身边到处充满情。我喜欢朋友之间的情深似海；恋人之间的情意绵绵；兄弟之间的情同手足；但我更喜欢师生之间的师生之情。
本来我还不太了解师生情深的含义，但那一天的一节课上我终于懂得了师生情深的含义。
那天我们同往常一样上课，可老师突然告诉我们说：“我下学期不教你们了。”听了这话顿时像晴天霹雳一样让我们难以接受，很多同学缠着老师问为什么？老师说：“校长说的，我管不住你们，所以要给你们换班主任。”本来同学大多都不太相信，但听了这话就似乎都信以为真了。同学们个个垂头丧气、没精打采的。都一副很不愿让老师离开的模样。有的女同学都哭；有的眼睛里满是晶莹的泪花；有的同学一个劲的叫老师能不能不走；有的男同学一个个大男子主义，表面上看起来没什么，其实内心也非常伤心难过的。毕竟是相处了半年多的老师，说换就换，让人怎能不伤心？虽然说上课有些同学老捣乱,不认真听讲,也每少挨老师的训,但当听说老师要走了,也难免不舍.
师生情篇2
我们班开了一个小记者采访会。班里的一个个“精英”都起来发话来，被采访的人回答的结结巴巴。正在同学们都失望透顶的时候，龚珍妮说：“我想采访一下我们尊敬的王老师。”这时，全班同学都开始鼓起掌来。“王老师，可以吗？”“可以。”王老师微笑着答应了。显然，王老师被着突如其来的采访感到吃惊。“王老师，您今生最大的愿望是什么？”“我最大的愿望是：我教的每一个学生都有着优异的成绩。当然，这个愿望至今没有实现。每个班的学生都有一两个不好的。”“请问，如果有一天，您最喜欢的学生做下了非常不好的事情，你会原谅他吗？”“一次我可以原谅，但两三次就不可原谅了。”
在接下来的采访中，王老师给我们讲述王老师三十多年的经历，听到这些，我们才知道。王老师再教一届学生就要退休了。王老师说得话，让我们班的同学快要哭出来了。
王老师，您的一生都在培养美丽的花朵。可是，您不觉得园丁太辛苦，太累了吗？难道您就不能回家享享福吗？难道您注定要为了学生的事情搞得自己生病吗？那天，您早上起床，突然看不见东西，你就不害怕吗？我知道，您最大的愿望就是培养出的花朵都是最美丽的。可是，您知道吗？我们每一个同学都在时时刻刻关心着您，看着您，爱着您，生怕有一天，我们上中学，见不到您。我们突然觉得，不舍得离开您，不舍得告别六年级着美丽的时刻，不舍得与您挥手说“再见”， 我们害怕，再见的含义是：再也不见。
王老师，希望您能够培养出更多更好的花朵。希望我们下辈子，还能继续做师生，继续演绎我们的——师生情。
师生情篇3
一段浓浓的师生情，为我的小学生活添上了绚丽的一笔，使生活不再单调。在以后的漫漫人生道路上我会一直把这份真挚的感情珍藏在心里，细细品味。
我8岁的时候，妈妈强行把我送到了卡通画的课外班里。我很不高兴，就在老师讲课的时候不好好听课，后来老师说要让我们自己画《小孩水上漂》的时候，我傻眼了。
我心想，反正我也不想学，就乱涂吧！于是，我拿起笔就在纸上乱涂一气，等王老师过来的时候，我就捂住画。老师低下头说：“让我看一下。”我只好松开手，王老师看到我的话，说：“哟！小小的年纪就会画抽象画了？”我没好气地回了一声：“嗯？”王老师说：“其实画画并不难，我教你。”说完，就找了一张白纸在我面前画了起来。我不看，只是自顾自地玩。老师看见了，站起来拉住我的手温柔地说：“我画一笔，你画一笔，好吗？”我听着老师的话，感到一股暖流融进了我的心里。于是，我拿起了笔，照着老师的样子画起来。虽然画得不成样，但王老师还是很高兴地说：“太棒了！你学的真快！”听着老师的话，我有了信心。马上说：“我会画，只是不想画而已。”“现在想通了吧？画一张给老师看看好吗？”听老师这么说，我立刻拿了一张纸，又重新画了起来。见老师在一旁看我画，我越画越高兴。我一边画，老师边夸奖我画的很棒。我画完了，老师看了大家赞赏：“画得真好！挂起来让同学们都看看！”说完，就把这幅画挂在了教室的墙上。这使我信心大增，开始喜欢画画了，画的画也越来越好了。
以后我每次去上课的时候，老师都会对我会心地微笑一下，我的信心也就会随而升起。每次我画完，老师都会大家赞扬：“太棒了！”在老师的鼓励下，我参加了市里的绘画比赛，我竟然得了第一名！我从心底里知道，那是老师的功劳呀！
现在我虽然不能经常见到王老师，但是老师的爱永远温暖着我的心。
师生情篇4
“知到吗？明天是数学老师的生日……”这种声音时常传在耳边。“唉，你说明天谢老师的生日，咱们给她买些礼物好吗？”莉莉开口说话了，我们大家都同意。一放学我们就直奔向礼品店挑选礼物，逛了好些时间我们才挑选到一件满意的礼物。大家一起凑起了钱，精心的把礼品包装好。第二天，来到学校大家都期盼谢老师快点来，觉得时间过的好慢。盼星星盼月亮终于把谢老师给盼来了，我那激动人心的一刻也来了。
大家决定礼物由我和另外两个人送去。来到谢老师办公室，心都快提到嗓子眼了，鼓起勇气对谢老师说：“谢老师，今天是您的生日，祝您生日快乐！这是我们的一点心意，请您收下。”谢老师听完后哈哈大笑说：“什么呀！你们搞错了，今天不是我生日。我的生日是XX月XX号。”听完后我顿时灰心冷意，不知所措。我们几个人说：“谢老师，您就收下吧！就当是师生情吧！”我的眼睛里滚下了一颗颗珍珠般大的泪珠，我想那可能是激动的眼泪吧！是呀！谢老师辛辛苦苦的教育我们怎能不抱答她呢？经过我们再三请求下谢老师终于答应我们收下礼物了。
老师是最神圣的职业,而那些不懂得老师的心的人反而会去辱骂老师。老师待我们就像待亲生儿女一样。我真想对天下所有老师叫一声妈妈（或爸爸），可我又没有那一个勇气去说。我就在这篇文章上说吧！：“老师，您是我的好妈妈。您肯答应做我的妈妈吗？
老师为我们付出了许多，她就如我们的亲母亲一样对待我们。老师的眼睛饱含着无尽的期盼，她的内心蕴藏着真挚的祝愿，她的点拨令我们流出智慧的清泉。从初上讲台到满地桃李，从青春年少到白发斑斑，她一直默默奉献。有人说她平凡，很少有人为她树碑立传，但是三尺讲台上她却塑造着未来的一半。
星期二，在这个平凡的日子里发生一件很不平凡的事。那天我哭了，哭的很不争气。
“知到吗？明天是数学老师的生日……”这种声音时常传在耳边。“唉，你说明天谢老师的生日，咱们给她买些礼物好吗？”莉莉开口说话了，我们大家都同意。一放学我们就直奔向礼品店挑选礼物，逛了好些时间我们才挑选到一件满意的礼物。大家一起凑起了钱，精心的把礼品包装好。第二天，来到学校大家都期盼谢老师快点来，觉得时间过的好慢。盼星星盼月亮终于把谢老师给盼来了，我那激动人心的一刻也来了。
师生情篇5
春游的那天在我们身边发生了一件让我们十分的感动的一件事情。
到底啥事听我慢慢到来，那天我们春游先来到了科技馆，我们班的陈佳鑫在玩倾斜小屋的时候不慎把裤子给搞绽线了，这时我们班的***凯把陈佳鑫给扶到了休息区，***凯准备跟老师说，由于陈佳鑫是男孩子不好意思跟老师说，可是细心的陈老师发现陈佳鑫，这时陈佳鑫才把事情的来龙去脉告诉了老师，老师听了很着急，到处借裤子，我看到了陈佳鑫十分难过我就在一边陪他玩，老师左看右看，可是那么热的天没人会穿两条裤子，老师没借到，陈佳鑫问老师有没有商场，老师问了工作人员可没有一个人说有，老师看有个小卖部，于是想去买针和线但是没的卖“唉”!可是天无绝人之路，边上有个阿姨说四楼有针线于是代老师上去借，这时才看老师轻松了起来，过了一会老师一针一线的开始缝了起来，陈佳鑫也在一边感动着……
从这件小事当中让我看到了老师对同学的关爱、同学之间的关心，这是一件令我感动的事。
师生情篇6
她姓李，三十岁。是我们班上的班主任。她有一双美丽的大眼睛，还有一头干净利落的短发。看起来神采奕奕。
李老师对待自己的工作很负责。她对我们的要求很严格，如果有一次单元考试全班考糟了，她会让每一位同学自己改错，然后让小组长检查；并让同学们每人写一份检查，分析考差的原因，以便让同学们积累经验，争取下一次考好。但如果有个别同学考糟了，老师会让他们再认真复习一遍，再做一遍考题。
李老师不光对待自己的工作十分认真，还很关心、体贴地关照我们。
师生情篇7
In the afternoon, after school, Xiaohua ran home quickly, but he didn't run for long. Suddenly, the sky was covered with dark clouds. Then, it rained cats and dogs. Xiaohua didn't take an umbrella and was drenched into a "drowned rat".
王老师正好也在匆忙地往家里赶，看见前面有个小朋友没带伞，于是三步并作两步地跑过去，走进一看，原来是小华没带伞，老师把自己的雨披脱下，给小华披上了，小华连声说：“谢谢老师”！可老师却要淋雨了，这时侯，走在他们后面的小明看到老师这样爱学生，他特别感动，连忙跑过来把雨伞轻轻的撑在老师的头上，老师高兴的笑了，小明和小花也高兴的笑了，老师心里像吃了蜜似的从嘴里甜到了心底。
Mr. Wang was in a hurry to go home. He saw a kid in front of him without an umbrella. So he ran to Xiaohua step by step. He walked in and saw that it was Xiaohua who didn't have an umbrella. The teacher took off his poncho and put it on Xiaohua. Xiaohua said: "thank you, teacher!"! But the teacher is going to get wet. At that time, Xiao Ming, who was walking behind them, saw that the teacher loved his students so much. He was very moved. He hurriedly ran to hold the umbrella on the teacher's head. The teacher smiled happily. Xiao Ming and Xiao Hua also smiled happily. The teacher's heart was sweet from the mouth to the bottom of his heart like eating honey.
可由于暴雨越来越大，老师想，我个子高，伞下的小明很快就会被雨淋湿，于是他让个子差不多高的小华和小明共撑一把伞回家去，自己披着雨披往家赶。
But because of the heavy rain, the teacher thought, I am tall, Xiao Ming under the umbrella will soon be wet by the rain, so he let Xiao Hua and Xiao Ming, who are almost tall, go home with an umbrella together, and go home in their own raincoats.
师生情篇8
记得那是初秋的一天早晨，天刚刚亮，我就被那一阵阵的难受弄醒，头晕的昏昏沉沉的，在床上辗转反侧。实在睡不着了，只好穿衣起床，头重脚轻、无精打采地来到学校。
随着一阵清脆的铃声，老师像往常一样夹着书本平稳地走进教室，用她那慈祥的目光扫视着全班同学，在我的脸上停了一会，就开始上课了。
不多时，我的胃里一阵阵翻滚，直往上涌，真想吐，脸上也冒出了细密的汗珠。老师发现了我的异样，关切的问：“晓迪，你不舒服？”为了不影响同学们上课，我尽力装出一副没事的样子，使劲摇摇头。老师用疑惑的目光望了望我，又接着讲课。
猛然，我觉着有许多东西涌上了喉咙，我再也压抑不住了，“哇”地吐了一地。顿时，一股难闻的气味把周围的同学熏得纷纷捂住了鼻子。韩老师急忙把书放下，疾步走到我跟前，一手轻轻的为我拍着后背，一手抚摸着我的额头，脸上露出焦急的神情。待我稍稍感到舒服些了，韩老师又到办公室倒了一杯热水递给我。我喝了几口开水，觉得心里好受多了。
老师关心的说：“晓迪，你到卫生室去看一看，顺便回家休息一下，落下的功课我会抽空给你补上的。”老师又担心地问：“自己能走吗？”“能走”我听完韩老师的话，透过模糊的视线，看见的是韩老师正在注视我的那双焦虑的眼睛。韩老师用自己的手绢为我擦干脸，然后让一个同学扶着我回去看病。她一直跟着我们送出门口。我走过楼道拐弯，回头望了望，只见老师双手拿着杯子，关切的望着我，一身朴素的衣服衬托出她的慈祥，我默默地望着老师，有气无力的说：“老师你放心吧我会照顾自己的，你回去吧，全班的同学在等着你呢。”
我病好回到学校，听同学们说，那天我走后，老师怕影响同学们学习，亲自顶着酸臭把我吐得扫了出去，继续给同学们上课。我听了，一股暖流传遍全身：韩老师——我们心目中的好老师，你不是母亲胜似母亲，我怎能不感激你呢？
师生情篇9
难忘师生情
老师，一个多么醒目的字眼呀，在所有学生的心目中，它闪耀着无限的光芒。是谁，伴我们走过人生的道路？是谁，给予我们所有的知识？是老师，是我们敬爱的老师。老师，您是一只默默无闻的蜡烛，点燃了自己，照亮了别人；老师，您是辛勤的园丁，时时刻刻培育着我们这些娇嫩的鲜花，使我们在阳光下健康茁壮地成长！老师，您是我们最亲爱的人，每天都无微不至地照顾着我们！从小到大，教我的老师非常多，但给我印象最深的还是胡老师！
胡老师是教我古筝的。她中等身材，一头乌黑发亮的齐耳短发，炯炯有神的眼睛，一笑，嘴边就会露出两个小酒窝，让人感到无比的亲切。
胡老师，她是我心中不灭的火种，点燃我心中的理想、希望，给我树立起永恒的信心。记得有一次，老师教我难度大一点的曲子——《孟姜女》。这首曲子主要是左右手配合，稍有些不协调，整首曲子就会变得乱糟糟的，不好听。我见这首曲子有些难，心里头就犯嘀咕：这么难，啥时候才能学好呀？因为曲子有些难，我弹起来总是犯错误，不是右手弹错了琴弦，就是左手配错了地方，一点都不连贯。胡老师见我弹得乱七八糟，以为我没有听明白，一遍又一遍地为我讲解，告诉我要怎样弹才能弹好。由于我是第一次接触这样的曲子，有些陌生，总是东漏西漏，顾了左手就忘了右手，右手一会快，一会慢，不知在弹什么。我见自己弹得总是漏洞百出，对自己也失去了信心，觉得自己根本都不能弹好这首曲子，于是就像在战场上失败的士兵一样，坐在那儿垂头丧气，想着自己的心事。胡老师讲了一会儿，让我试弹一下。因为我刚才不知道老师讲些什么，所以只好硬着头皮随便乱弹，而且太大声了，胡老师一听，有些生气了，她可不像其他老师那样给学生进行严厉的批评，而是用幽默的语言来让学生改正错误。胡老师拍了拍我的肩膀，笑眯眯地对我说：“王滢，听了你弹的曲子，我仿佛看见了鬼子进村的场面，那些鬼子气势汹汹的情景，恩，不错！”我听出了胡老师话中的弦外之音，便笑着问：“胡老师，你是表扬我，还是批评我呀！呵呵！”胡老师笑了，接着说：“我们今天学的是《孟姜女》，可不是关于鬼子的呀，弹的时候可以温柔点，不用体现你的“英雄气概”了，好吗？”我再次被逗笑了，这时，我突然感到学琴是多么有趣呀，我的自信心又重新树立起来，便开始认真地和胡老师学起了曲子。几天后，我便能把曲子弹得婉转动听了，这一切都是胡老师的功劳呀！
“ 饮其流者怀其源，学其成时念其师”。如今，胡老师已不再教我了，但我与胡老师之间发生的事情却牢牢地烙在了我的脑海里，让我记忆犹新。虽然以后的好老师很多，但我再也没有遇到过像胡老师这样的老师！
师生情篇10
一个阴雨天的下午。放学后，王彬同学刚做完值日，天就下起了大雨，他悄悄地把自己的雨伞放到还在批改作业的杨老师旁边，便悄悄地走了。杨老师因为批改作业，眼睛酸痛，不经意抬头，看见了在旁边的雨伞，正为此纳闷时，突然看见了在大雨中奔跑的王彬，杨老师立即拿了雨伞追了出去...
杨老师来到王彬旁边，看到他冻得嘴唇发紫，便立即脱下自己的外套，披在王彬身上，心疼地说：“冻坏了吧，下这么大的雨怎么能不带伞呢。来，这把伞是在我办公室里的，你先撑着回家吧。”王彬看见杨老师手里的那把伞，心里一惊“这不就是我给杨老师的伞吗，我一定不能带回家，不然，杨老师就要淋雨了。”只见他说：“杨老师，没--啊嚏，我没事，没事。”“你看你，都打喷嚏了，还不冷，你当老师还是孩子呢，很好骗啊。这样吧，走，老师送你回家，路上车辆多，天气有不好，老师不放心，我送你好不好？”王彬看着杨老师那关心的眼神，顿时觉得一种温暖在全身蔓延开来，似乎不是那么冷了。他觉得他在杨老师的关怀下，在杨老师爱的滋润下，很舒服，很陶醉。便很爽快地答应了，“好”“那咱门走吧。”杨老师脸上还是挂着恬静的微笑，在大雨中似乎那么美。“嗯”
师生两人在路上走着，其实王彬没注意，杨老师自己在淋雨，她把伞始终撑在王彬上头，杨老师也没注意，王彬一直再把雨伞往杨老师那儿推，他们两个都在为彼此关怀着，结果呢，到了王彬家，两人都成了落汤鸡。“啊嚏--”他们都感冒了，但是两人都相视一笑，因为他们知道即使淋雨了，但是他们的师生情却更深厚了...
王彬在家里找了件雨披给杨老师披上，再三嘱咐：“杨老师，你要当心啊，路上车辆多，天气又不好，一定要当心啊。”这时的王彬像一个大孩子在教导杨老师，而杨老师呢，在那连连点头：“哎，哎。”这也许就是爱的力量吧。爱的力量总是很强大的。
王彬目送杨老师离开他的视线，这是，雨似乎下小了，它似乎也被这浓浓师生情所打动了...