学文网安全知识讲座篇1
交通安全知识讲座心得 篇【1】通过430交通安全讲座，体会到随着社会的飞速发展，生活、工作节奏也愈来愈快，汽车成了人们的主要工具，它给我们带来了前所未有的方便与快捷，在大家赞叹社会进步、享受社会进步的同时，它也给我们带来了灾难!
一幕幕悲惨的画面虽然只是在交通安全教育的宣传片中看到的，但我知道这一幕幕却是真实地发生着，而且悲剧还继续着。每天，这个世界上有多少人丧命于那无情的飞奔的车轮底下，有多少人因交通事故而失去自己宝贵的生命，有多少幸福美满的家庭妻离子散，家破人亡呢?“交通安全”这是全世界真切呼吁的话题，这大多数的车祸却都是由于肇事者无视交通法规而造成的。这一幕幕惨剧是可以避免的。车祸，车祸，似乎每天，我们的眼前都会掠过车祸这个令人惊心动魄的词眼。交通安全，例如娱乐圈里，胡歌、刘丹、牛振华，我们喜爱的许多演员或艺术家都曾经因为它而“很受伤”，有的甚至早早的离我们远去
宽阔的马路，先进的道路安全设施，一直在更新的交通法规，难道真能对交通安全起到持久稳固的作用吗?如果是，那为何交通事故还是年年不断的频繁发生?可见交通安全保障并没有达到真正的效果。而这究竟又是谁的错呢?国家给了我们交通安全的保障，我们往往却只顾自己的方便，只顾自己的利益，并未能好好的遵守交通法规。大家想过如此的后果会是怎样的吗?
交通安全知识讲座心得 篇【2】对于我们学生来说，了解交通和法律常识是非常必须的。为此，在这次新学期***训期间学校专门举行了有关这方面的讲座，让我受益匪浅。
首先，老师就青少年犯罪的问题为我们做了详细的报告，报告通过真实的案例深入浅出的分析了青少年犯罪的原因，并提醒我们青年学生要注意自身素质的培养和提高，要学法用法，做一个对社会有用的人。在众多案例中对我触动最大的是一个同龄人的故事。这位青少年不学无术，游手好闲，一而再，再而三的犯错却不知悔改，最终走进监狱毁了自己得一生……听了这个故事，我想受到了很大的教育。其实，在我们身边也有许多类似的情况，有些学生品行不端正，在校不尊重老师，与老师顶嘴;在家不尊重父母，嫌父母唠叨;在学习上不够用心,打架斗殴;在生活上成帮结派，到处惹事生非……居然还认为自己的行为是对的，或者觉得这些都是小错误小问题，其实不然，前人说过“勿以善小而不为，毋以恶小而为之”，正是不注意在学习生活上细微处的反省和改正，许多人才一步步走上犯罪的道路。我们青少年心智还未成熟，对社会还没有较深入的了解和认识，对社会上的一些诱惑还没有一种较强的判断能力和抵抗力，所以犯错是难免的，但必须认识到自己的过错，并及时改正，下不为例。所以我们能够做的就是学好文化知识，提高自身修养。因为学好文化知识能赋予我们纯洁的心，自身修养的提高，能使我们更有内涵。我们要从故事中吸取教训，坚定自己的信念，勇敢向正确的方向前进。
接着，老师又为我们做了交通安全方面的教育。其实关于交通安全方面的讲座我也听过不少，但这次因其新颖别致的形式给我留下了较以往更深的印象。老师在演讲中通过具体详实的数字形象客观地为我们分析了交通安全的现状和危害，比如，一战和二战中的死亡人数和死于车祸的人数的对比;汶川地震的死亡人数和车祸的人数对比等等，对比鲜明，触目惊心，让我们深刻认识到了交通安全的重要性。在讲座中老师还采用了互动的方式，让我们参与到活动过程中。如在讲座中，老师让我们的学生在事先画好的斑马线上按自己认为正确的方式演示行走路线，但是我们没有一个走对的。于是老师就给我们实地演示了一遍正确的走法。我是个走读生，虽然已经上高中了，但每次上学时家里的人还是会很担心。临走时总不忘说一句“路上小心”。虽然我骑车的时候总是小心翼翼，认真地遵守交通规则，但是总有学生喜欢一大帮人并排骑车，霸着整个人行道，甚至为了赶时间骑上机动车道，真的为他们捏把汗。总之，我认为要维护好交通秩序，必须大家共同参与，这样才会使车祸惨案事件减少。“安全是离家最近的路”，这句话说得真有道理，简单但突出了安全的重要性。
安全法制交通讲座，为我们上了一堂很好的思想品德课，也是一堂很好的人生教育课。
交通安全知识讲座心得 篇【3】听了今天上午郑增仪讲的安全讲座， 感受很深，尤其是听到那一幕幕掺不仁睹的安全事故： 纵火杀人， 精神病人砍伤儿童， 驾驶员车上睡觉撞伤跑操学生等。
孩子是社会未来的接班人，他们能否健康成长，关系到民族的兴衰和社会的进步。育人不仅要进行智力教育，还要进行道德、纪律教育。十年树木，百年树人，交通安全宣传教育工作从幼儿学生抓起，使学生从小就接受交通安全知识教育，达到自己教育自己，自己管理自己，养成自觉遵守交通法规的良好习惯，是能达到一代人和一个社会的良好秩序的百年大计。
新学期一开始，为确保学校师生上放学的道路交通安全，维护校园的教学、生活秩序，与学校一道一方面加强对校园内交通安全教育和管理，另一方面加大学校“绿色通道”的建设和学校周边交通环境的整治。以进一步增强中小学生交通安全意识，提高他们的自防自护能力，遏制交通事故的发生。据了解，每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童少年死于非命，而因交通意识缺乏和淡薄引发的交通伤亡事故，在中小学生伤亡事故中占有较大的比例。中小学生的交通安全牵涉到千万个家庭的幸福，需要交警、学校、家庭和社会共同负责，齐抓共管。
交通法规规定，做到行车安全必须具备两个最基本的条件：一是无牌无证的车辆不能上路，二是年满18岁并考取了相关驾照才有资格驾驶车辆。然而，交警在上路巡逻执勤时发现，有相当部分的车辆“三证”不齐，一些还不符合法定年龄的学生也骑车上街。看来，学生交通安全教育问题任重道远，如何让中小学生平平安安上学，高高兴兴回家呢?
安全知识讲座篇2
1、乱扔烟头引起火灾
冬季风多雨少，天寒物燥，特别要警惕吸烟引起火灾，随手乱扔烟头是很多烟民的不良习惯。吸烟者要自觉、自爱、自防，在宿舍内部要积极宣传禁烟。
2、电器故障引起火灾
要做到用前检查，用后保养，避免因线路老化、年久失修或经常搬运碰破电线而引发火灾事故，宿舍内部不要使用煤油炉，酒精灯易染燃物品。
3、怎样打火警电话?
(1)火警电话打通后，应讲清楚着火单位，所在区县、街道、门牌号码等详细地址;
(2)要讲清什么东西着火，火势情况;
(3)要讲清是平房还是楼房，最好能讲清起火部位，燃烧物质和燃烧情况;
(4)报警人要讲清自己姓名、所在单位和电话号码;
(5)报警后要派专人在路口等候消防车的到来，指引消防车去火场的道路，以便迅速、准确到达起火地点。发现火警应及时报警，这是每个公民的责任。
4、要力争把火灾消灭在初起阶段
火灾初起阶段火场面积小、温度低，是便于扑救的最有利时机。在此阶段发现火灾，只要不错过时机，可以用很少的人力和灭火器材，甚至一桶水、一只灭火器，就可以扑灭火灾，火灾损失小。因此要注意扑灭初起阶段的火灾。
5、在逃生时，身上着火怎么办?
人身上着火后千万不能跑，因为越跑火就越旺。这是因为人一跑反而加快了空气对流而促进燃烧，火势会更加猛烈。跑，不但不能灭火，反而将火种带到别的地方，还有可能扩大火势，这是很危险的。应该：
(1)尽量先把衣服脱掉，浸入水中或用脚踩灭;
(2)如果来不及脱衣服，也可以卧倒在地上，把身上的火苗压灭;
(3)可以跳入附近的水池和水塘内灭火，如果烧伤面积大，就不能跳入水中以防感染;
(4)切忌用灭火器直接向着火人身上喷射，因为多数灭火器的药剂会引起烧伤的创口产生感染。
6、烟气妨碍人员逃生主要表现在以下几个方面
(1) 烟气的毒害性。虽然烟气中的成分并不都有毒害性，但是无毒气体也会妨碍人的呼吸，降低空气中氧的浓度，造成人体缺氧而死。
(2) 烟气的减光性。烟气的减光性是指烟气降低人的能见度，这就使人们不能迅速逃离火场，增加了中毒和烧死的可能性。
(3) 烟气的恐怖性。在发生火灾时，特别是发生轰然后，火焰和烟气冲出门窗孔洞，浓烟滚滚，烈火熊熊，使人们产生了恐怖感，常常因此造成了疏散过程中的混乱局面，使有的人失去了正常活动能力，有的甚至失去理智，惊惶失措。
7、怎样使用湿毛巾防烟
(1)折叠层数要依毛巾的质地而异，一般毛巾折叠8层为宜，这样烟雾浓度消除率可达60%。
(2)毛巾不必弄湿。
(3)使用时要捂住口和鼻，虑烟的面积尽量增大。
8、发生火灾时人被困在室内怎样呼救?
发生火灾，情况复杂，人被围困在室内，有时不了解周围失火情况，一时不能撤离火场。由于火势凶猛，门窗被封住，烟熏火燎容易迷失方向。
人被大火围困在建筑物内向外呼救，外面的人很难听到。因为熊熊烈火形成一道火围墙，向外呼救实际上是很困难的。此时此刻被困的人应保持冷静，人应卧倒在地面上呼救。因火势顺着气流向上升，在低矮的地方，可燃物已经烧过或还有未燃烧之处，呼救的声波可透过这些空隙向外传出。这样外界容易听到呼救声，能够及时设法营救。
9、如何选择避难房间，应注意以下几点
(1) 选择临街的房间，因为那样便于观察火情，可以和救援者通过呼喊、手势等取得联系，对及时获得救援大有益处。
(2) 选择有阳台的房间。
(3) 选择从楼梯间便于接近的房间。
10、电脑着火怎么办?
如果电脑着火，即使关掉机子，甚至拔下插头，机内的元件仍然很热，仍会迸出烈焰并产生毒气，荧光屏、显象管也可能爆炸，应付的方法如下：
电脑开始冒烟或起火时，马上拔掉电源插头或关闭电源总开关，然后用湿毛毯或棉被等盖住电脑，这样既能阻止烟火蔓延，也可挡住荧光屏的玻璃碎片。
切勿向失火电脑泼水，即使已关掉电源的电脑也是这样，因为温度突然降下来，会使炽热的显象管爆裂。此外，电脑内仍有剩余电流，泼水可能引起触电。
切勿揭起覆盖物观看，灭火时，为防止显象管爆炸伤人，只能从侧面或后面接近电脑。
11、使用电源插座怎样注意防火?
电源插座中有一种一座多用的三联插座和四联插座，使用方便，颇受同学们青睐。但是使用这种多用插座应注意电源插座所能承受的能力，不能超负荷使用，以保安全。
安全知识讲座篇3
今天，***门派贾警官来我校进行《交通知识讲座》，讲得可细致了。
贾警官先讲了过马路的要点：不能离正在拐弯的车太近、不能在指示灯为红灯的时候过马路、在过没有指示灯的马路时要看车等，然后讲了文明乘车的要点，最后讲了 12岁之后才能骑自行车、即使12之后，在骑自行车也要了解相关的规定才能骑等许多知识。
贾警官讲完后，让我深思起来，仔细想一想，爸爸、妈妈、舅舅以及当老师的舅妈都犯下了不少错误，如：没交警的地方就违反交通规则---横穿马路。就拿几年前来说吧，我和妈妈在七小附近的人行道上，只见妈妈东张西望看看有没有交警，然后就拉着我横穿马路，结果刚走出马路就被罚款，但至今都没有改。
安全知识讲座篇4
小学生消防安全知识讲座稿篇【1】各位老师、同学们：
大家好!我今天国旗下讲话的题目是《消防安全在我心中》。
火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖，但是火如果失去控制，酿成火灾，就会给人们的生命财产造成巨大损失。学习了解一些消防知识，减少人为火灾的发生，对我们来说是多么重要。下面我就给大家介绍一些消防小知识。
首先，我们要养成随手拔电源的好习惯，用完电器一定要接着把电源拔掉。如果在家里发生了火灾，一定要沉着冷静，不要心慌，及时报警。我们国家的火灾报警电话是119，在报警时要把自己的姓名、发生火灾的地址讲清楚。要牢记先救人，后救物的原则，家里有老人和小孩应先撤离，不要急于抢出物品，以免延误时间，造成人员伤害。
其次，发生火灾时要听从指挥，如果争先恐后，互相拥挤，不但会阻塞通道，严重的还会互相踩伤踩死。因为我们正处于成长发育期，还不具备成年人的思维和体力，普遍缺乏自我保护的能力和经验，如果发现火灾，最重要的是听从指挥尽快脱离危险，撤离火场。这样做既可以保证自身安全，也为大人们灭火提供了方便，使他们可以集中精力灭火。从这一意义上来看，保护自身安全也是为灭火工作作出了贡献呢。
我们要牢记这些小常识，在发生火灾时保护好自己，并将安全时时记在心里，处处加强防范!
小学生消防安全知识讲座稿篇【2】尊敬的XX：
俗话说：水火无情，这一点也没错，因为，有多少例子可以证明，火灾是大多数在不经意的情况下就发生了。
常说我们离不开火，无论是哪一样，烧开水，煮饭……都离不开火，或是两面派，有的时候，你不好好使用它，它也会有邪恶的一面，发生火灾事故，不仅影响大，而且损失也大，所以，作为一名热爱生活的小学生，就应该掌握一些消防知识，如：使用灭火器的只是，初期火灾扑救方法以及会报火警119。
和火在一起做坏事的还有一个东西，是火的“铁哥们”——烟雾。可别小瞧它，许多人在火灾失去生命的“罪魁祸首”的也就是它，为什么它会让死亡率增高呢?那是因为烟雾中含有大量的有毒、有害气体，如果不加防范，就会中毒。了解了以上的知识，现在，让我来介绍如何逃生的办法吧发生火灾时，如果被大火包围，就拨打119报警电话，在报警中，要讲清楚发生火灾的地点、报警人的名字和火势的大小。随后，等待救援。如果火势小，就用湿毛巾、湿毛毯披在身上冲出去，逃出去时。要逆风而行，并弯腰爬出去，用湿毛巾捂住口鼻，以免中毒。如果火势大，可以利用房屋的阳台、下水道或其他接地牢固的物件逃生。也可以用绳索或床单撕成条状接起，一端一端拴在固定物件上，再顺着往下滑，即可逃生。如果万分情急决定跳楼出逃时，可先往地下抛出一些衣物棉被等，以增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小跳落高度，并尽力保持双脚着地，尽可能地保全性命。
“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。不错，就像xx爷爷说的，只要每人做到“人人关心消防、处处注意防火”的群防群治的局面这样，火灾会少得的多，那么我们的明天也会给加美好!
谢谢大家!
小学生消防安全知识讲座稿篇【3】敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!我是502班的伍蔚。今天国旗下讲话的题目是《消防安全在我心中》。
同学们，你们知道我们国家的火警电话是多少吗?对，那你们知道国际消防日是哪一天吗?是11月9日。我国的火警电话号码119恰好与国际消防日11月9日的月、日数相同。火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖，带来了人类的文明和社会的进步。但是火如果失去控制，酿成火灾，就会给人们的生命财产造成巨大损失。下面我们一起来了解一些消防小知识。
首先，同学们要养成随手拔电源的好习惯，用完电器一定要马上把电源拔掉。不带火柴、打火机等火种以及汽油、烟花、爆竹等易燃易爆物品进入校园。如果发生了火灾，一定要沉着冷静，不要心慌，及时报警。在报警时要把自己的姓名、发生火灾的地址讲清楚。要牢记先救人，后救物的原则，家里有老人和小孩应先撤离，不要急于抢出物品，以免延误时间，造成人员伤害。
其次，发生火灾时要听从指挥，如果争先恐后，互相拥挤，不但会阻塞通道，严重的还会发生踩踏事件。如果被浓烟包围，不必惊慌，千万不要直立行走，最好用膝盖、手肘着地快速的爬行，呼吸要小要轻，直到安全地带。当身上的衣服被烧着时，赶快在地上翻滚，把火扑灭。在无路逃生的情况下，要尽量找到湿毛巾或湿衣物，掩住口鼻。在有水源的地方暂时躲避保护自己。发现合适机会立刻逃生或等待消防人员前来抢救。
再次，我们要自觉爱护各种消防设施。消防设施是扑救火灾的重要工具。因此，平时不要随意玩弄、挪用消防器材。如果发现损坏消防设备的行为，应立即上前制止或报告老师。
安全知识讲座篇5
各位领导、同事：
按照会议的安排，我就我院网络安全工作和大家做一次简单的交流，时间在十五到二十分钟。
一次感动人心的交流往往从讲故事开始，今天我们也从讲故事开始。说起网络安全，首先就会想到历史上赫赫有名的“震网”蠕虫病毒、“激光行动”、“棱镜计划”等网络安全事件，今天，我们都不讲他们。我们讲一讲我们身边的故事。
2017年4月14日晚，黑客团体Shadow Brokers（影子经纪人）公布一大批网络攻击工具，其中包含“永恒之蓝”工具，“永恒之蓝”利用Windows系统的漏洞可以获取系统最高权限。5月12日，不法分子通过改造“永恒之蓝”制作了wannacry勒索病毒。晚上20时左右，全球爆发大规模蠕虫勒索软件感染事件，用户只要开机上网就可被攻击。五个小时内，包括英国、俄罗斯、整个欧洲以及国内多个高校校内网、大型企业内网和***府机构专网中招，被勒索支付高额赎金才能解密恢复文件，甚至提出半年后如果还没支付的穷人可以参加免费解锁的活动，这场攻击甚至造成了国内大量教学系统瘫痪，包括校园一卡通系统，影响恶劣。
仅仅几个小时内，该勒索软件已经攻击了99个国家近万台电脑。英国、美国、俄罗斯、德国、土耳其、意大利、中国、菲律宾等国家都已中招。且攻击仍在蔓延。据报道，勒索攻击导致16家英国医院业务瘫痪，西班牙某电信公司有85%的电脑感染该恶意程序。至少1600家美国组织，11200家俄罗斯组织和6500家中国组织和企业都受到了攻击，特别厉害。
讲到这里，部分同事可能就要问了，这跟我们有什么关系，又是美国，又是西班牙，离我们好遥远。2020年以来，我省多个行业遭受到网络病毒的攻击，造成了巨大的损失。比如前不久我们的工资延迟了，大家设想一下，如果病毒再厉害一点，我们可能就要断粮了，这对我们的生活影响是多么的巨大，甚至我们大部分的人都没用过他们的网，可见网络安全已经与我们息息相关。另外，根据并不可靠的消息，前不久，我市多家医院也受到病毒的攻击，造成了不小的损失。
病毒可以通过U盘和网络传播，感染个人电脑和服务器，造成数据丢失。轻则导致本院瘫痪，严重还可能通过网络传播到横向单位、上级单位。自己的计算机可以重装系统，一旦从本机传播出去，大面积爆发，会追究责任。
今年我们将计划对我单位网络安全进行了加强，增加硬件防火墙和安全软件，对全网安全进行保护，新的安全软件会对全网风险操作记录日志并提供预警。
本次网络安全加强对大家的个人计算机被动防护是有限的，所以还是需要大家从使用习惯上增强网络安全防护意识。
内网安全：
一、要有阳光的心态，生活中遇到困难，工作中受到委屈，不要报复社会，更不要报复单位，防盗门再结实，也挡不住有人开门，不要投毒。
二、要有安全上网好习惯。
1、使用安全软件，电脑管家、杀毒软件等，要及时更新病毒特征库、开启系统防火墙。
2、及时更新系统补丁。微软MS17-010就是应对永恒之蓝攻击工具的补丁。
3、定期全盘扫描病毒等可疑程序和及时清理第三方未知和可疑插件。
4、内网仅允许使用经过本单位认证的U盘，第三方U盘严禁接入内部网络，严禁内外网混用U盘，U盘一旦发现有疑似感染必须果断清除，壮士断腕。
5、严禁内外网混接，办公计算机一律不得私自接入外网，次行为风险极大。
6、不要在互联网计算机上办公，特别是涉密或者重要信息以及未经公开的合议庭内容。
7、庭审过程中需要播放证据材料的建议当事人自带笔记本电脑播放。
外网安全：
1、访问安全的网站，发现恶意网站及时举报。
2、不要随意在网上***各种破解软件，特别是一些专业软件，例如数据恢复、OCR识别、***像处理等。要养成一个习惯，软件也是要收费的。
安全知识讲座篇6
国家安全生产监督管理总局自成立以来，就对加强队伍建设工作十分重视，认真贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，深入开展反腐倡廉工作，工作中取得了一些成绩。但在新形势下，安监队伍中有个别***员干部经不起市场经济大潮的考验，甚至跌入腐败的泥潭；也有的在知识与能力方面还跟不上安监业务发展的需要。归纳近年来***中央、***及国家安监总局的有关规定，对安全监察队伍建设的主要要求如下。
指导思想和总体目标
指导思想――以***的十七大精神为指导，用马克思主义、思想、***理论和“三个代表”重要思想武装队伍，全面贯彻落实科学发展观，坚持“安全发展”的理念，适应构建社会主义和谐社会的需要，以加强思想***治建设为保证，以提高行******效能为重点，强化基础，健全制度，创新机制，优化结构，增进活力，提高队伍整体素质，为做好安全监察工作提供可靠的组织保证。
总体目标――通过加强队伍建设，不断提高监察员的***治思想素质和依法行***的能力、应急处置能力、拒腐防变能力，强化***为民的宗旨意识，推动工作职能、工作方式、工作作风的转变，培养造就一支***治坚定、思想清醒、作风务实、***到位、充满活力的安全监察队伍，以更好地履行***和人民赋予的职责。
思想***治工作的八项基本原则
思想***治工作是坚定安监员的理想信念、凝聚整个队伍为实现全国安全生产工作根本好转的迫切需要，也是社会主义市场经济发展对安监机构提出的迫切任务。
搞好安监队伍思想***治建设的具体方法，会因***和国家的中心工作的改变而改变，但其基本原则是不会变的，归纳起来有以下八点：一是把理论同群众的思想实际结合起来，避免空洞说教，无的放矢。二是言教和身教相结合，身教应重于言教。三是做思想***治工作时要尊重别人，以平等、民主的态度同群众交流谈心，才能解决矛盾。四是要融入到安全监察工作各环节中去，因为群众的思想问题、利益问题、相互间的矛盾，大多是在工作中产生的。五是解决思想问题与解决实际问题相结合，对思想认识问题可用说服教育、疏导等方法解决，而对于群众工作、生活中的实际困难和问题，应在疏导的同时给予解决。六是注意表扬与批评的艺术，既要利用表扬树立榜样典型、弘扬正气，又要善于在批评错误的同时注意一分为二，把表扬和批评结合起来。七是精神鼓励和物质奖励相结合，这是相辅相成的两个方面，离开物质奖励会成为单纯的说教；离开精神鼓励又会把群众的思想引向不正确的方向。八是说服教育和组织纪律相结合，说服教育工作要有耐心、信心、热情、关心、爱心，但即使这样，多数人通过思想***治工作是可以转化的，也有个别人可能会坚持错误认识不改正，因此对违法乱纪的个别人必须给予纪律处分，使大家受到教育。
安全监察队伍的作风建设
作风建设主要包括思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等方面。作风建设的好坏决定一个单位的事业成败，它是队伍建设的一个重要组成部分。思想作风不端正，不坚持***思想、实事求是、与时俱进，必然导致因循守旧、不思进取；学风不端正，理论脱离实际，必然导致教条主义、本本主义；工作作风不端正，脱离实际、脱离群众，必然导致、形式主义；领导作风不端正，不坚持民主集中制，必然导致独断专行、软弱涣散；生活作风不端正，不坚持艰苦奋斗、清正廉洁，必然导致贪***享乐、腐化堕落。因此，各级安全监察机构的领导干部和每个监察员都应认真对待作风建设问题。搞好安监队伍作风建设的基本方法归纳如下：
制度建设。一个单位要树立良好的作风，一靠教育，二靠制度。只有建章立制，建立健全一套行之有效的工作机制，才能推进作风建设的制度化、规范化；只有将教育与制度相结合，才能持之以恒。
领导带头。各级领导干部必须在作风建设上率先垂范，要求群众做到的，自己一定做到；要求群众不做的，自己坚决不做。并要求管好自己的配偶、子女和身边人员。要自上而下，层层抓落实。
着眼群众。科学发展观的核心是以人为本，实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益始终是***和国家一切工作的出发点和落脚点。同样，作风建设也应以人为本，要善于体察民情、了解民意，通过为群众办实事、解决实际问题来抓作风建设。
作风扎实。每个单位都会有一些群众关心的热点问题、焦点问题，对群众意见较集中，反映较强烈的问题，要当作重点，认真解决。做到抓住重点以点代面，推动作风建设扎实开展。
安全监察队伍的业务建设
安监队伍按照《公务员法》中职位类别的划分，属于“行******类”职位。但由于不同行业安监工作的特殊性，要求每个安监员都应具有很强的本行业安全生产专业技术知识，因此也决定了安监队伍业务建设的重要性。归纳近年来国家安监总局抓安监员业务建设的要求，主要为业务培训和内部业务管理两部分。
《公务员法》规定，业务培训是公务员的权力和义务。对安监员的培训分为分级培训和分类培训，分级培训是指对担任不同层次职务的安监员实施各有侧重的培训；分类培训是指对不同职位类别的安监员实施不同的培训。另外《公务员法》还对培训类型和培训时间作出明确规定。对新录用安监员要进行初任培训，在试用期间进行，一般不少于10天。对准备晋升领导职务的安监员，要按照晋升职位的要求进行任职培训，时间不少于30天，一般在任职前进行。经任免机关批准，也可先到职后再培训，但须在到职后一年内完成。对从事专项工作的安监员要进行专门业务培训，这类培训因情况复杂，没有规定时间。对全体在职的安监员要进行更新知识、提高工作能力的在职培训，规定每人每年不少于7天。其中担任专业技术职务的安监员，还要按照专业技术人员继续教育的要求，进行专业技术培训；对后备干部安监员要进行后备领导人员培训，这两类培训根据实际情况具体确定时间。
安全知识讲座篇7
大家好！每年11月9日，是消防安全日。今天我就给大家讲一些消防安全知识。希望通过今天讲授的内容能使大家了解火灾事故的危害、掌握简单火灾的预防知识、懂得常见的火灾的自救，学会使用简单的灭火器材，真正做到不玩火，会使用火，从小做起，提高大家的消防安全意识，争当知法守法的好公民。
众所周至，火既可以造福于人类，也可以给人类带来灾难，我们很难想象没有火的日子，但是每年因为火灾而造成的损失数以万计，同时也使许多家庭失去了亲人。远的有1994年12月8日，***克拉玛依友谊馆因舞台上的照明灯点燃了舞台上的幕布，造成特大火灾事故，死亡人数高达325人，更令人触目惊心的是其中有287人是在校的小学生，其中大部分是***自治区品学兼优的学生，给国家和个人的家庭带来了不可弥补的损失。2010年11月25日上海胶州路教师公寓特大火灾事故中死亡的人数53人。2012年10月25日2时57分，上海市闵行区虹梅南路1660弄78号102室居民住宅发生火灾。一家四口2人死亡，2人受伤。
我给大家举的这些不是用来吓唬大家的，是实实在在的案例，但大家也不要害怕，只要大家遵守安全用火准则，合理用火，就会驯服火灾。
一、常见的几种消防器材
1、室内消火栓：又称墙壁消火栓，是我们最常见的一中灭火器材，大家注意观察我们的教学楼每层都有一个长方形的玻璃框，里面里面放有用于扑救火灾用的水***和水带。
2、应急照明灯：它是在火灾情况下，一旦停电，能够自动提供照明的消防指示标志，一般悬挂在楼梯和门的出口出。
3、灭火器：是用来扑救初期火灾的简易灭火器材，它的种类有很多，如二氧化碳灭火器、干粉灭火器、泡沫灭火器等。
二、基本要求:小学生不得玩火。
一是不得带火柴或打火机等火种;
二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火;
三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。
在火灾现场，小学生等未成年人要坚持先逃生的原则。
三、火灾的处理办法
家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。
房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。
纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。
若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。
四、发生火灾应如何报警？
如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。火警电话的号码是 119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。格根据这个号码，每年的11月9日，被确定为消防安全日。不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。
五、遭遇火灾如何正确脱险？
遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：
1）一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。
2）身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。
3）身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。
4）身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。
5）在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。
6）因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。
7）在有把握的情况下、可以将绳索（也可用床单等撕开连接起来）一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。
8）逃生时。尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
六、在逃生时，身上着火怎么办？
人身上着火后千万不能跑，因为越跑火就越旺。这是因为人一跑反而加快了空气对流而促进燃烧，火势会更加猛烈。跑，不但不能灭火，反而将火种带到别的地方，还有可能扩大火势，这是很危险的。应该：
（1）尽量先把衣服脱掉，浸入水中或用脚踩灭；
（2）如果来不及脱衣服，也可以卧倒在地上，把身上的火苗压灭；
（3）可以跳入附近的水池和水塘内灭火，如果烧伤面积大，就不能跳入水中以防感染；
（4）切忌用灭火器直接向着火人身上喷射，因为多数灭火器的药剂会引起烧伤的创口产生感染。
七、如果家用电器着火是否可用水灭火？
答：家用电器着火不能用水灭火。首先立刻切断电源，拉闸要带上绝缘手套。扑救火灾时，要关闭门窗，防止风吹助燃。要立即用干燥的棉被盖住火苗。火扑灭后，及时打开门窗通气。
八、消防安全常识小学生消防安全儿歌
开学啦，真高兴，消防安全牢记心；
小朋友，不玩火，不让父母吃苦果；
电风扇，莫瞎开，手湿不要去动电；
不玩火，不动电，自我保护是关键；
关键时，“119”，发生火灾不乱走。
心不慌、意不乱，镇定冷静快疏散。
湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头临地。
逃生术，要记清，孩子家长都放心。
火灾来了不要怕
火灾来了不要怕，先把心情定下来。
如果火苗烧得小，想法把它消灭掉。
如果火苗烧得大，跑到屋外空地上，赶快拨打119。
千万不要贪财物，千万不要跳下楼，千万不要躲衣柜。
如果实在逃不掉，跑到阳台再呼救。
发生火灾怎么办？
同学们，快快来，我们都来讲安全。
不玩电器不玩火，把住预防这一关。
火灾一旦已发生，不要惊恐和慌乱，
听从指挥快速跑，乘坐电梯不安全。
浓烟围困呼吸难，要把身体贴地面，
弄湿毛巾捂口鼻，离开火场去求援，
快快拨打“119”，消防队来保平安。
小学生消防安全童谣
秋冬到，天干燥，
谨防火灾很重要。
小朋友们来学习，
自我保护意识强。
遇到火灾心不慌，
消防知识全用上。
赶快报警“119”，
家庭住址讲清楚。
学会自救很重要，
潮湿毛巾顶头上，
卫生间里把身藏。
保全生命最重要，
争取时间不可忘，
千方百计离火场。
大火无情，人有情。
消防安全要加强。
安全知识讲座篇8
安全生产行***处罚的种类及管辖
安全生产行***处罚种类
依照现行安全生产法律、法规规定，安全生产违法行为行***处罚有以下8种：警告，罚款，没收违法所得、没收非法财物，责令改正、责令限期改正、责令停产违法行为，责令停产停业整顿、责令停产停业、责令停止建设，行***拘留，关闭，吊销有关执照。
安全生产行***处罚管辖
警告、罚款、没收违法所得、责令改正、责令限期改正、责令停止违法行为、责令停产停业整顿、责令停产停业、责令停止建设的行***处罚，由安全生产违法行为所在地的县级以上安监机构决定。
关闭行***处罚由县级以上安监机构报请县级以上人民***府按照***规定的权限决定。
吊销有关证照的行***处罚由颁发证照的有关安监机构决定。
拘留的行***处罚由县级以上安监机构建议公安机关依照《治安管理处罚法》的规定决定。
刑事处罚安全生产违法行为构成犯罪的，安监机构将案件移送司法机关追究刑事责任。
两个以上安监机构因行***处罚管辖权发生争议的，由局的上一级安监机构指定管辖。
对报告或举报的安全生产违法行为安监机构应受理，发现不属于自己管辖的，应及时移送有管辖权的安监机构或其他有关部门处理。受移送的安监机构对管辖权有异议的，应报请共同上一级安监督机构指定管辖。上级安监机构可直接查处下级安监机构管辖的案件，也可将自己管辖的案件交由下级安监机构管辖。下级安监机构可将重大、疑难案件报请上级安监机构管辖。上级安监机构有权对下级安监机构违法或者不适当的行***处罚给予纠正或者撤销。
安全生产行***处罚行为及适用
安全生产行***处罚行为
根据现行安全生产法律法规规定，应受到处罚的行为如下：
安全评价、认证、检测、检验工作的机构，出虚假证明的；生产经营单位决策机构、主要负责人、个人经营的投资人不依法保证安全生产所必须的资金投入，致使生产经营单位不具备安全生产条件的；生产经营单位的主要负责人未履行安全生产法规规定的安全生产管理职责的；生产经营单位未按照规定设立安全生产管理机构、配备安全生产管理人员以及有关人员未按照规定进行教育、培训和考核的；生产经营单位新建、改建、扩建工程项目的安全设施、未与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用的；矿山建设项目或者生产、储存危险物品的建设项目，没有安全设施设计或安全设施设计未按照规定经报有关部门审查同意的；矿山建设项目或者生产、储存危险物品的建设项目的施工单位未按照批准的安全设施设计施工的；矿山建设项目或者生产、储存危险物品的建设项目竣工投入生产或者使用前，安全设施未经验收合格的；未在有较大危险因素的生产、经营场所和有关设施、设备上设置明显的安全警示标志的；安全设备的安装、使用、检测、改造和报废不符合国家标准或者行业标准的；未对安全设备进行经常性维修、保养和定期检测的；未对从业人员提供符合国家标准或者行业标准的劳动防护用品的；特种设备以及危险物品的容器、运输工具未经取得专业资质的检测、检验机构、检验合格，和未取得安全使用证或者安全标志，投入使用的；使用国家明令淘汰、禁止使用危及生产安全的工艺、设备的；未经依法批准擅自生产、经营、储存危险物品的；违反有关危险物品管理规定及进行危险作业未安排专门管理人员进行现场安全管理的；将生产经营项目、场所、设备发包或者出租给不具备安全生产条件或者相应资质的单位或者个人的；未与承包、承担单位签订专门的安全生产管理协议或者未在合同中明确各自的安全生产管理责任或者对承包、承租单位的安全生产统一协调管理的；两个以上生产经营单位，在同一作业区域内进行作业未签订安全生产管理协议或者未指定专职的安全生产管理人员的；生产、经营、储存、使用危险物品的车间、商店、仓库及员工宿舍不符合有关安全要求的；生产经营单位与从业人员订立免除或者减轻对从业人员因安全生产事故伤亡应负的责任协议的；从业人员不服从管理，违章操作的；在发生重大安全生产事故时不立即组织抢救或者在事故调查处理期间擅离职守或者逃匿以及对安全生产事故隐瞒不报、谎报或者拖延不报的；当地人民***府、安全生产监督管理机构对安全生产事故隐瞒不报、谎报或者拖延不报的。
安全生产行***处罚的适用
不予处罚的条件。不予处罚，是指行为人的行为虽已构成安全生产违法行为，由于逾期或者不具备责任年龄和能力等，法律规定可以不承担法律责任。当事人有下列情形之一的，不予处罚：证据不足，安全生产违法事实不能成立的；安全生产违法行为轻微并及时纠正，没有造成危害后果的；不满14周岁的公民实施安全生产违法行为的；精神病人在不能辨认或者不能控制自己行为时实施安全生产违法行为的；安全生产违法行为在两年内未被发现的，法律另有规定的除外；具有法律、行***法规、部门规章规定的其他情形的。
从轻或者减轻处罚的条件。从轻或者减轻处罚，是指在法定的处罚限度内选择较轻的处罚，或者在某一处罚允许的幅度内适用接近于下限或下限的处罚。有从轻处罚情节的，应当在法定处罚幅度的中档以下确定行***处罚标准，但不得低于法定处罚幅度的下限。当事人有下列情形之一的，应当依法从轻处罚：已满14周岁不满18周岁的公民实施安全生产违法行为的；主动消除或者减轻安全生产违法行为危害后果的；受他人胁迫实施安全生产违法行为的；配合安全监管***机关查处安全生产违法行为，有立功表现的；主动投案，向安全监管***机关如实交待自己的违法行为的；具有法律、行***法规规定的其他从轻处罚情形的。
从重处罚的条件。从重处罚，是指在安全生产行***处罚类别中，选择较重的处罚或在某处罚允许的幅度内适用接近于上限或上限的处罚。有从重处罚情节的，应当在法定处罚幅度内选择较高或者最高幅度确定处罚标准，但不得高于法定处罚幅度上限。当事人有下列情形之一的，应当依法从重处罚：危及公共安全或者其他生产经营单位及其人员安全，经责令限期改正，逾期未改正的；一年内因同一种安全生产违法行为受到两次以上行***处罚的；拒不整改或者整改不力，其违法行为处于持续状态的；拒绝、阻碍或者以暴力威胁行******人员的；在处置突发事件期间实施安全生产违法行为的；隐匿、销毁违法行为证据的；违法行为情节恶劣，造成人身死亡(重伤、急性工业中毒)或者严重社会影响的；故意实施违法行为的；对举报人、证人打击报复的；未依法排查治理事故隐患的；发生生产安全事故后逃匿或者瞒报、谎报的；具有法律、行***法规规定的其他从重处罚情形的。
实施处罚的前置条件。处罚前置条件，是指安全生产监督管理机构对某一安全生产违法行为实施处罚时，必须考虑的因素。如安全生产监督管理机构检查发现事故隐患，应当首先责令限期改正，逾期不改的方可处罚，已经改正的不予处罚。
安全知识讲座篇9
在安全相关系统中，如何解决随机硬件失效的安全隐患问题，主要可采取以下6种方法：
第一，使用带有可靠性数据的零件、部件、组件构建安全相关系统。目前，市场上已经有安全组件可供选购，如安全PLC（安全可编程系统，指的是在自身或元器件或执行机构出现故障时，依然能正确响应并及时切断输出的可编程系统）、安全控制器、安全的现场总线（安全的工业通信网络）等。
第二，采用冗余设计。这里的冗余，仅是指零部件能力使用方面的冗余，比如只使用其2/3的能力。
第三，提高系统的故障裕度。使用故障裕度方法的限制是，故障裕度的提高仅能使安全完整性提高一个等级。
第四，提高诊断覆盖率。应将安全相关系统尽可能设计成能发现自身问题的系统。
第五，提高检验测试频率。检验测试是一种周期性测试，用以检测安全相关系统中危险的、隐藏的失效，以使其通过维修，把系统复原到正常状态。
检验测试的有效性，取决于失效覆盖和修理的有效性。在实践中，除了低复杂性“E/E/PE（提升电气/电子/可编程电子）”安全相关系统外，100%的隐藏失效的探测很难达到，但探测100%的隐藏失效应该是一个目标。至少，所有要执行的安全功能，应按“E/E/PE”安全相关系统的要求进行检查。如果使用分离通道，则应对每个通道分别进行检验测试。对于复杂的原理，应进行分析，以证明未被检验测试出的隐藏危险失效的可能性，在“E/E/PE”安全相关系统整体生命周期期间可忽略不计。
检验测试需要在一定时间内完成。在此时间内“E/E/PE”安全相关系统可能被部分或全部约束。仅当在此时间内EUC关闭，或“E/E/PE”安全相关系统在测试时，仍保持在要求运行的能力时，检验测试持续时间可以不计。
在检验测试期间，“E/E/PE”安全相关系统可能部分或全部不能响应要求。平均修复时间对于SIL的计算，仅在修复时EUC关闭，或使用其他同样有效的风险措施来代替时可以忽略。
检验测试是安全相关系统在服役期内，使用及维护的重要步骤。如果实施周期性测试，就特定安全功能而言，安全相关系统的PFD会显示成一种锯齿波形，在一个大的概率范围内，从刚经过一次测试后的低点，到下次测试前的最大值。也就是说，安全相关系统的失效率会随着时间的推移逐渐变坏，经过检验测试后，可以回到原有水平或接近原有水平。由此可见，检验测试是安全相关系统能够保障安全的重要环节。
如以下某企业曾发生过的一个事故案例，即可说明检验测试的重要性。该企业一个盛满钢水的钢包从轨道尽头滑出，正在交接班的近30名工人顷刻遇难。钢包在正常情况下，是不会到达轨道尽头的，但也存在一定的小概率。也就是说，钢包到达轨道尽头是一种小概率事件，但一旦发生则危害极大。所以，从风险评估的角度，这属于不可容忍的风险。为降低风险，防止类似事故发生，企业之前已经在接近轨道尽头处安装了一个安全相关系统，该系统的作用是，一旦钢包碰到这个系统，就会产生一个阻止的动作，防止钢包滑出轨道。但由于没有认真进行检验测试，系统已经失效了，并且未被发现，所以酿成惨剧。由此可明显看出，该安全相关系统是典型的安全相关防护系统。安全相关防护系统的特点是，平时是不起作用的，只有被保护对象提出要求时才产生动作，而被保护对象提出要求这一事件本身就是小概率事件，比如一年仅一次甚至几年才一次，在此期间，如果安全相关系统失效了，又不进行周期性的检验测试，这种隐患就无法被发现。
很多人以为，为了安全，我已经装备了安全相关系统，这样就万事大吉了，要知道，安全是一定要进行全生命周期管理的。
提高检验测试频率可以一定程度上提高SIL的水准，即提高目标失效量。目标失效量就是安全完整性要求要达到的，危险模式失效的概率目标，规定为下列两种之一：一是安全功能在要求发挥作用时，危险失效的平均概率（对于低要求操作模式）；二是危险失效的平均概率（对于高要求或连续操作模式）。但检验测试频率的提高，会受到使用的限制。如我们开车，现在的规定是新车每两年进行1次检验测试，我们可以接受；旧车每年进行两次，我们就会觉得很烦，宁可换台新的。在企业中，实际上往往把检验测试与设备大修安排在一起。
第六，积累使用的经验和数据。这一条虽然是安全相关系统的普遍基础，但是在现版的国家标准中，是对SIL4级安全相关系统专门提出的。现版国家标准的要求是，仅当满足条件一或同时满足条件二和三时，才能允许由一个具有安全完整性等级4的单一“E/E/PE”安全相关系统，构成一个体系结构。
条件一：通过结合适当的分析方法和测试，已经用实例清楚地说明，确实能够达到安全相关系统所声明的目标安全完整性失效量。
条件二：构成安全相关系统的组件，已经具有了广泛的操作经验；并且这些操作经验是在相同的环境，以及复杂性程度可比拟的一个系统中获得的。
条件三：具有足够多的，从“E/E/PE”安全相关系统的组件中获得的硬件失效数据，从而对所声明的硬件安全完整性目标失效量的至信度是足够的。这些数据获得的环境、应用和复杂程度，应与建议使用的环境、应用和复杂程度相似。
此处，对必须要实际使用数据支持的要求，有个理论上的变迁过程。“IEC61508”国际标准出台前，对安全产品有个习惯的要求，就是安全产品要经过实践的检验，有足够的数据证明是可行的才可使用。这种做法的好处是严谨、可靠，但问题是这样的机制使得新产品、新技术很难进入安全领域，因为新的东西往往没有实践数据。这很像现在的大学生找工作，单位一般都要求有工作经验，但刚毕业的大学生往往都没有工作经验，因此，就找不到工作，没有工作就没有工作经验，因此还是找不到工作，这就进入了一个怪圈。“IEC61508”国际标准出台后，理论上解决了这个问题。即便没有实践数据的支持，只要全面符合标准，就是合格的。但对于最高等级的SIL4级安全相关系统还留了个尾巴，除了失效控制要全面达到SIL4的要求外，还需要上面所述的实践数据的支持。新版“IEC61508”国际标准中，将这个尾巴也去掉了，但增加了新的规定，如分配过程导致要求“E/E/PE”安全相关系统执行SIL 4的安全功能，则应适用下列要求：
要考虑应用，确定可被修改的任何风险参数以避免使用SIL 4的安全功能。复审时应考虑可否引入附加的，但不是基于“E/E/PE”安全相关系统的安全相关系统，或者其他风险降低措施；可否降低后果的严重性；可否降低后果的发生率。
考虑过应用之后，如还要使用SIL 4的安全功能，则应使用定量的方法进行进一步的风险评估，以考虑“E/E/PE”安全相关系统之间的，以及与下列之间的潜在的共同原因导致的失效：失效会导致产生要求的其他系统；其他安全相关系统。
安全知识讲座篇10
1.1公共危机的信息不对称
在2003年的“***”事件早期阶段，***府缺乏有效通报制度，媒体又普遍保持沉默，公众则极力打探事实。在正面的、有效的信息缺失的情况下，各种不实、夸大、扭曲的信息顺利占领了信息传播领域，一时之间关于“***一夜致命”“南方某城***情大爆发”等信息充斥于街头巷尾。群众对***情缺乏客观正面的了解，产生恐慌情绪。在危机状态下，***府与公众沟通不顺畅，可能导致信息缺失或者传递受阻，也可能导致虚假信息泛滥。无论是何种情形，都势必会加重处于危机当中的公众的恐慌心理，引起过激反应，使危机恶化，引发更深度的动荡和危害。
1.2公共领域是消除危机中信息不对称的重要阵地
根据哈贝马斯的理论，***府和民众分属于两个领域，公共领域则是介于以社会公众为代表的私人领域和以***府为代表的国家权利领域之间的空间和时间。公共领域可以说是***府和社会民众交流信息、沟通和协作的平台。在这个领域，公民可以讨论、了解、分析公共事务，形成舆论意见，与国家以公共权力形式进行对话，共同追求社会的最大福祉和公共利益最优化。公共领域是消除危机过程中***府与民众由于信息传递缺位、沟通不顺畅而造成的信息不对称现象的重要阵地。在危机处理过程中，国家权力领域承担着危机管理者的责任，必须有效地预防、回应、化解和消除各种危机。私人领域作为危机的承受者，也是危机管理的积极参与者。但是由于双方的信息掌握不同步，管理危机的角度和立场并不一致，在危机管理过程中，***府与公众的互动和合作常会产生阻隔。公共领域的作用，正是为两个领域的代表———***府和社会公众的沟通和对话提供了空间和时间。有别于国家权力领域的危机主要管理者和私人领域的危机管理参与者的角色，公共领域在危机管理的过程中，首先承担着协调沟通消除误解的重任，在危机管理过程中，为国家权力领域和私人领域提供了沟通的空间，平衡两个领域的冲突，消除因信息不对称而带来的误解。其次，公共领域凭借其巨大的影响力，为危机预防、危机对抗、后危机管理等方面普及重要有效的信息起着重要的辅助管理作用。再次，与国家权力领域的直接干预不同，公共领域在危机管理过程中的作用和影响，是间接而缓慢的。
1.3具备公共领域性的***书馆讲座在消除危机信息不对称方面的作用
首先，公共领域的参与者是具有平等性和广泛性的所有人，公共***书馆讲座面向社会大众，每一次讲座参与者群体的形成都是随机和偶然的，他们出于对同一个公共话题的关注而聚集在一起。参与个体存在着年龄、职业、教育层次、地域背景的差别，持有不同的观念。这些广泛来自社会各个阶层的个体，因为对同一个话题的关注和兴趣而聚集起来，平等地参与到讲座中来。其次，公共领域是能够保障参与者充分沟通的媒介，***书馆讲座也是一个能够为参与者提供充分沟通的良好媒介。每一个参与者共同关注的话题，在这里得到了充分的讨论，每一个参与者都能够就话题进行讨论，交流心得和看法。再次，公共领域的功能是监督国家行***执行职能，并影响国家的公共决策，将参与者的讨论整合成有效的建议，促进公共权力的管理合理化。公共***书馆讲座是这样一个窗口，透过这个窗口，社会公众可以了解国家权力机关的执行意***和目标，体现了社会成员对公共行***的知情权和监督权，参与者对话题的讨论和共识，也可以通过***书馆讲座这一途径反馈给权力领域，促进国家权力执行的合理化。最后，公共领域的参与者可以对具有普遍利益的问题进行自由开放的讨论，形成公众舆论导向。讲座的参与者可以就普遍关注的话题进行自由开放的讨论，并形成舆论。随着公共***书讲座规模不断扩大，影响日益深入，这种形成于公共平台的舆论导向的传递和反馈途径日益顺畅。综上所述，公共***书馆讲座是公共领域的一种重要表现形式。公共领域参与危机管理的方式表现在：为***府和民众的信息交流和沟通协调提供了一个适合的平台。公共***书馆讲座在危机管理中起着协调作用，并为社会危机管理中的两个重要参与者———***府权力机构和社会公众提供了对话的空间。一是公共***书馆讲座面向公众，公益讲座关注整个社会各个阶层的利益，协调平和各个阶层的矛盾；***书馆讲座具有城市再教育职能，肩负传播先进文化、弘扬正确道德观的责任，从根本上提高公众的辨识能力，帮助公众对泛滥的信息进行筛选判别。二是公共***书馆的文化类讲座，强调不同地域、人群、种族之间的文化信息交流，如广州***书馆的多元文化系列讲座，就给了公众一个机会了解不同的文化、风俗人情。使来自不同信仰、不同民族、不同国家的文化和信仰，能够和谐共处，互相尊重，避免由于了解不全面而带来的地域和信仰冲突。三是公共***书馆讲座的内容丰富多彩，形式灵活多变。除传统的公共性文化宣传讲座能够传播危机的预防、抵御知识，发动公众力量共同预防和抵御危机外，辩论型、对话型、公共文化沙龙等新颖的讲座形式更能让公众个体参与到危机的预防、对抗、管理总结中来，每一个参与的个人都有机会发出声音和反馈看法。公共***书馆讲座则成为公共舆论导向行程的平台，并着力于把这个平台上来自公众最真实的声音传递和反馈出去，使***府机关能够第一时间了解民众的想法和需求。
2***书馆讲座的社会危机管理实践
2.1公共***书馆讲座在社会危机管理各个阶段中的作用
***府是公共危机管理的主角，承担着危机预警、危机处理、危机善后等重要工作。***书馆讲座起到的是一种辅助作用，为危机预警提供一个宣传平台，及时、准确、客观地向公众公布危机信息，消除公众的误解和恐慌心理。危机的发展过程可以分为预警期（事前）、爆发期（事中）、平稳期（事后）三个阶段。不同阶段，公共***书馆讲座的责任各有不同。在危机潜伏的事前阶段，公共***书馆讲座的主旨是未雨绸缪，宣传可能发生的危机，呼吁各方面通力合作，建立健全危机预警与管理体制，宣传危机的危害性，让公众对危机有深刻的认识，提高危机防范意识，传播宣传各类危机预防知识和应急预案，提高读者危机自救水平。如2013年5月10日晚，广东佛山市***书馆的南风讲坛与佛山市地震局承办了一场名为“地震科普知识”公益讲座，邀请专家为公众讲解地震原理、地震的预报和预警、地震避险等知识。2011年6月12日，上海嘉定区***书馆的“嘉***百姓”讲座，请消防安全专家举办了一场普及消防安全知识讲座。以上两种讲座，都属于危机预警型讲座。在危机爆发的事中阶段，公共***书馆讲座的任务是密切关注危机管理进展，及时向读者传播准确的危机信息，解读危机本质，消除或缓解读者的担忧情绪。如在禽流感的高发阶段，重庆***书馆“重***讲座”邀请专家支招如何预防H7N9禽流感，讲座嘉宾结合实例，为听众解释了什么是禽流感病毒，宣传了正确的禽流感预防和***知识。在危机的爆发阶段，特别是“***”等公共卫生事件爆发阶段，人群密集的传统讲座形式，可能并不利于隔绝病毒的传播，控制***情。2003年“***”爆发期间，上海***书馆充分利用网络平台，把讲座放在网络上进行，在网络平台上推出的“相约健康”讲座，每天吸引了2000多读者听讲。在危机结束后，协助安抚公众情绪，总结危机管理经验，提供一个开放的平台，反馈公众的对危机管理的意见和看法，是公共***书馆讲座的任务。2008年8月23日，在汶川地震发生后不久，合肥市少儿***书馆举行了“少年儿童突发事件应急知识讲座———地震专题”讲座，除讲授地震知识外，还教孩子们识别地震的征兆，掌握避震的方法。2013年5月12日，重庆***书馆邀请在雅安抗震救灾归来的消防官兵，为广大市民举办了专题讲座。这两场讲座，都是危机结束后的公共***书馆讲座，目的在于总结危机中的经验和教训，为公众传授危机应对策略。
2.2公共***书馆讲座针对不同类型危机事件的应对策略
危机事件分为自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等四种类型，针对不同危机类型的***书馆讲座的侧重点各有不同。针对无法避免的突发自然灾害事件，公共***书馆讲座的内容应是注重普及自然灾害知识，提高公众对此类危机事件的认识，普及危机应对方法，提高读者的危机自救能力，尽量降低在自然灾害危机中的伤亡和损失。这一类型的讲座都是事前未雨绸缪型和事后的总结型，总结是为了更好地预防下一次。像火灾等事故灾难，则是可以通过防范来避免。针对安全事故的讲座，除了普及逃生和救助方法，要重点强调事故的防范方法，普及安全知识，提高公众的警惕性，尽量避免安全事故的发生。这种类型的讲座，多在事前进行预警，事后进行总结，杜绝事故再次发生。针对“***”“禽流感”等公共卫生事件，公共***书馆公益讲座的重点是如实反映事件进展或情况，消除公众的疑虑和恐慌，避免公众恐慌加大卫生事件的严重性，同时，邀请权威专家，宣传流行疾病的预防和控制方法，普及卫生信息，协助将卫生事件保持在可控范围内。由于新型流行疾病引起的公共卫生事件都是突如其来的，无法在事前开展针对性的预防讲座，只能在事件发生后进行良性干预，在事后进行总结。另外，在“***”“禽流感”高发期，人群密集的活动可能会引起流行疾病的传播和蔓延，公共***书馆讲座可以采用比较灵活的形式，如上文所述的网络讲座形式，就是一次效果良好的尝试。对于牵涉面广、危害性大、错杂复杂的社会安全事件，公共***书馆讲座能够发挥的作用是，在事前进行有效的预防，或在事后进行总结分析。如广州***书馆的多元文化讲座，旨在尊重文化风俗的差异性，促进文化交往和交流，给公众一个机会了解不同的民族文化、国家风俗，增强认同感，从而促进民族、国家甚至世界的和谐。2009年8月1日，上海***书馆“世界与上海系列”讲座之《国际反恐合作与“***”问题”》则是对国际关系热点、对“***”问题进行正确的解读和分析，并引导公众进行探讨。另一方面，公共***书馆讲座关注公益，从公众利益出发，做好就业、劳动及福利保障等主题讲座，让公众了解社会福利，并反馈公众对现有社会福利的看法和意见，为国家和***府的社会保障制度改革收集意见和材料。以上各种类型的讲座，都可以从根源上缓解或消除冲突，避免社会安全事件的发生。
3结语
公共***书馆讲座作为公共领域参与社会危机管理的重要途径，能够减少危机状态中的信息不对称现象。它的作用是：
（1）在危机过程中协调促进公众个体和***府权力机关的沟通，促进两者间的信息有效传递。
（2）发挥城市教室的职能，普及正确权威的知识，端正公众对危机的认识，使群众因了解而卸下恐慌心理。